Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Target:

· Pagsasama-sama ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa mga bata na nakuha sa mga klase ng FEMP;

· Pagpapabuti ng mga kasanayan ng mga bata upang makumpleto ang mga gawain sa isang mapagkumpitensyang kapaligiran.

· Pag-activate aktibidad na nagbibigay-malay mga mag-aaral sa mga klase sa FEMP.

Mga gawain:

· Paunlarin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata;

· Mag-ambag sa pagbuo ng pagiging maparaan, katalinuhan, at tulong sa isa't isa. Upang itanim sa mga bata ang layunin, tiyaga, pagnanais na mag-isip, maghanap ng mga solusyon.

· Linangin ang interes sa matematika.

Mga pamamaraan at pamamaraan: paglalaro, pagsasabi, pagpapakita, pagpapaliwanag, pagtulong, paghihikayat.

Materyal at kagamitan: mga gintong susi, isang kabaong, mga card na may mga numero, isang bola, mga card na may mga iginuhit na bagay, mga geometric na hugis, magandang bulaklak, mga barya.

Mga tauhan: pangkat na "Maligaya", pangkat "Mapagkukunan", nagtatanghal, Elder, hurado.

Nagtatrabaho sa mga magulang: pakikilahok ng mga magulang sa KVN bilang mga bayani, bilang isang hurado.

Kapaligiran sa pag-unlad: Mga nakakaaliw na gawain, mga card na may mga numero, mga tape recording, mga geometric na hugis, mga premyo.

Panimulang gawain: pagpili ng mga miyembro ng koponan, pagpili ng isang pangalan at motto, paggawa ng isang sagisag, pag-uulit ng: mga bugtong ng nilalamang matematika, mga geometric na numero, paglutas ng mga halimbawa, mga pagsasanay na may mga palaisipan, mga lohikal na problema.

Panuntunan ng laro: nagaganap ang libangan sa isang silid na pinalamutian ayon sa tema. Ang mga bata ay paunang nahahati sa dalawang koponan ng 6 na tao bawat isa. Pinili ang mga kapitan, pinili ang mga pangalan ng koponan at motto. Ang mga koponan ay aalok ng mga gawain na may iba't ibang kahirapan. Susuriin ng hurado ang pagkumpleto ng mga gawain. Ang mga gawain ay dapat tapusin lamang sa hudyat ng pinuno. Para sa bawat wastong natapos na gawain, ang koponan ay tumatanggap ng isang "Golden Key". Sa pagtatapos ng laro, ibubuod ng hurado ang mga resulta at iaanunsyo ang nanalo. Mga parangal ng koponan.

Pag-unlad: Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika, nahahati sa mga koponan at umupo sa mga upuan.

Tagapagturo: Ngayon lahat kayo ay nagtipon para sa holiday ng tapang, kapamaraanan at katalinuhan - KVN. Ano ang KVN? (sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Ngayon kami ay pupunta sa "Fortress of Knowledge" sa dalawang koponan.

Ipinakita ko sa iyo ang mga koponan. Ang unang koponan ay "Masayahin", ang pangalawang koponan ay "Mapagkukunan". Batiin nating lahat ang Masayahin at Maparaan! (kumakatawan sa mga kapitan ng pangkat).

Tagapagturo: Ang bawat koponan ay may sariling grupo ng suporta - ito ay mga magulang. Kung nahihirapan ang koponan na sagutin ang mga tanong, matutulungan ng grupo ng suporta ang kanilang koponan na makakuha ng mga puntos. Ang kumpetisyon ay huhusgahan ng isang makatarungang hurado (imagine T hurado).

Isang matandang lalaki ang pumasok sa bulwagan sa musika.

matanda: Hello guys. Natutuwa akong tanggapin ka sa kuta ng kaalaman. Ang mga gawain ay magiging mahirap ngunit kawili-wili. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng Golden Key. Sa pagtatapos ng laro, isang premyo ang naghihintay sa iyo - ito ay nasa casket na ito. Maaari mo itong buksan gamit ang dalawang malalaking susi. Ngunit maaari mo lamang palitan ang mga key na ito para sa anim na maliliit na key. Ngayon gusto kong subukan ang iyong kakayahan sa paglutas ng mga bugtong.

Unang gawain: pagtatanong ng mga bugtong.

Mga bugtong para sa koponan "Masaya":

1. Hindi isang bush, ngunit may mga dahon, hindi isang kamiseta, ngunit natahi, hindi isang tao, ngunit isang kuwento.

(aklat)

2. Walang mga braso, walang mga paa, ngunit binuksan niya ang gate.

(hangin)

Mga bugtong para sa koponan "Resourceful":

1. Ito ay dumadaloy, ito ay dumadaloy, ito ay hindi umaagos, ito ay tumatakbo, ito ay tumatakbo, ito ay hindi mauubos.

(ilog)

2. Nang walang mga braso, walang mga paa, at nag-iisa siyang nagtatayo ng mga tulay sa kabila ng ilog.

(nagyeyelo)

matanda: Magaling! Para sa wastong nahulaan na mga bugtong, gantimpalaan kita ng mga unang gintong key. (nagbibigay ng mga susi sa mga kapitan ng pangkat)

Good luck sa iyo! Huwag kalimutan ang salawikain: "Isa para sa lahat, lahat para sa isa." Ulitin ang kasabihang ito pagkatapos ko. Hihintayin kita dala ang mga susi.

Umalis siya at umupo sa isang upuan. Sa tabi niya sa mesa ay isang kabaong.

Tagapagturo b: sige, move on na tayo.

Pangalawang gawain: Larong "Mga Live na Numero"»

(10 tao ang lumahok sa larong ito. Bawat kalahok ay kukuha ng isang card na may numero kung saan nakasulat ang mga numero mula 1 hanggang 10. Habang tumutugtog ang musika, ang mga manlalaro ay naglalakad sa paligid ng bulwagan. Sa hudyat (natapos na ang musika), pareho dapat pumila ang mga koponan sa pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 10. Aling koponan ang mas mabilis na pumila ang makakakuha ng golden key).

Ikatlong gawain: Larong "Hulihin, ihagis, pangalanan ang mga araw ng linggo"»

(Ang magkabilang koponan ay nakatayo sa isang bilog, ang guro ay nasa gitna ng bilog na may hawak na bola. Siya ay nagtanong, ibinabato ang bola sa bata, ang bata ay sumasagot at ibinabalik ito. Kung ang isa sa mga bata ay nahihirapang sagot, pagkatapos lahat ay tumutulong.

1. Ano ang unang araw ng linggo?
2. ikalawang araw ng linggo?
3. Ikalimang araw ng linggo?
4. Average na araw ng linggo?
5. Ano ang mga araw na walang pasok?
6. Ano ang ikaapat na araw ng linggo?
7. First day off?
8. Anong araw pagkatapos ng Linggo?
9. Anong araw ng linggo bukas? atbp.

Para sa kumpetisyon na ito, ang parehong mga koponan ay tumatanggap ng isang susi)

Warm-up "Mirror"

(Ang ilang mga bata mula sa bawat pangkat ay nakatayo sa tapat ng bawat isa. Ang isang bahagi ng mga bata ay gumaganap ng mga paggalaw, at ang ibang bahagi ng mga bata ay inuulit ang mga paggalaw, tulad ng mga pagmuni-muni sa salamin).

Ikaapat na gawain: Laro » Pumili ng card na may bilang ng mga bagay«.

(Sa sahig ay may mga card na may iba't ibang bilang ng mga bagay mula 1 hanggang 10. Tatawagin ng guro ang sinuman sa mga bata mula sa alinmang pangkat at magtatanong.

1. Hanapin ang card na may pinakamaraming isang malaking bilang mga bagay?
2. Sa pinakamaliit na halaga?
3. Nasaan ang tatlong bagay? atbp.

Para sa kumpetisyon na ito, ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga gintong susi).

Ikalimang gawain: Larong "Pangalanan ang mga geometric na hugis"»

(Ang guro ay nagpapakita ng mga geometric na hugis at sabay-sabay na tatanungin ang mga bata mula sa koponan. Sa kumpetisyon na ito, ang parehong mga koponan ay nanalo at nakakuha ng mga susi).

Larong "Mga magagandang salita"

(Ang mga bata sa isang bilog ay dumaan sa isang magandang bulaklak na may mga salitang "Ikaw, (pangalan ng bata), ay napakatalino,………", pinasa pa ni Alina ang bulaklak, kasama rin ang mabait na salita tungkol sa isang kaibigan sa malapit).

Ikaanim na gawain: Larong "Pangalanan ang mga numero ng kapitbahay"

(Ipapakita ng guro ang mga numero mula 1 hanggang 10, at dapat pangalanan ng mga bata ang nauna at kasunod na mga numero. Ang pangkat na gumawa ng pinakamahusay ang mananalo).

Ikapitong gawain: Ang larong "marami at kakaunti". Kumpetisyon ng mga kapitan.

(Sinasabi ng guro ang mga salita sa isahan, at ang mga kapitan ay humalili sa maramihan. Ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga susi).

Pagkatapos ng ikapitong gawain sa mga bata, binibilang ng guro ang bilang ng mga susi para sa bawat pangkat. Kung ang koponan ay walang sapat na mga susi, ang grupo ng suporta - ang mga magulang - ay tumulong na makakuha ng higit pang mga susi.

1. Ano ang mga anggulo?
2. Ano ang mayroon ang isang tatsulok?
3. Anong mga linya ang alam mo?

Ipinagpalit ng mga kapitan ng koponan ang anim na nakuhang gintong susi para sa isang malaking Golden Key at nag-aalok ang guro na pumunta sa Elder.

matanda: Kahanga-hanga ang iyong nilalaro, kaya nagawa mong talunin ang Fortress of Knowledge. Ngayon ay bubuksan namin ang kabaong gamit ang mga susi na ito at makikita mo ang premyo.

(May mga gintong barya sa kabaong. Ipinamahagi ng matanda ang mga barya sa mga bata.)

Magaling! Nanalo ka dahil ikaw ay palakaibigan, masayahin, maparaan sa laro at hindi iniwan ang iyong mga kaibigan sa problema. Nanalo kami ng premyo. Ngunit huwag kalimutan ang kasabihan na "Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan."

Ako ay nasa sa susunod na taon Hihintayin kita sa Fortress of Knowledge, sa mas mahirap at mga kawili-wiling gawain, dahil pupunta ka sa pangkat ng paghahanda kindergarten. See you soon.

Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo

"Kindergarten pinagsamang uri No. 171" ng lungsod ng Kirov

Matematika KVN

Senior na grupo

Guro ng 1st qualification category

Ashikhmina Tatyana Viktorovna

Kirov 2012

Mga layunin:

Pang-edukasyon:

1. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasama-sama ng pagbibilang sa pasulong at pabalik na pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 10;
2. Mag-ambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa paghahanap ng nawawalang numero o figure;
3. Upang makatulong na pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakasunud-sunod ng mga araw ng linggo, mga panahon, mga buwan ng taon.

Pang-edukasyon:

1. Lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad lohikal na pag-iisip, katalinuhan, atensyon;
2. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga mapagkumpitensyang katangian;
3. Mag-ambag sa pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, ang kakayahang magbigay ng mga dahilan para sa mga pahayag ng isang tao.

Pang-edukasyon:

1. Bumuo ng kalayaan at kakayahang umunawa gawain sa pag-aaral at gawin mo ito sa iyong sarili.

Materyal:

Mga task sheet, pagbibilang ng mga stick, isang simpleng lapis, mga card na may mga numero (mula 1 hanggang 10), mga card na may mga bilog (mula 1 hanggang 10), pulang tatsulok...

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa masayang musika.

Nangunguna. Ngayon kami ay may hawak na isang tunay, napakaseryoso at napaka responsableng KVN - KVN para sa mga mag-aaral sa matematika sa preschool. Dalawang intelligent at matulungin na koponan ang maglalaban-laban sa isa't isa at dadaan sa ilang yugto ng pagsubok. Pagkatapos ay susumahin natin ang mga resulta, at sa dulo ay magkakaroon ng seremonya ng parangal para sa mga kalahok. Nais kong ipakilala ka sa mga miyembro ng hurado. (ipinakilala ang mga miyembro ng hurado.) At ngayon - ang mga pagtatanghal ng pangkat. Team "Clever Men" (kumakatawan sa team captain), "Knowledgeables" (represents the team captain).

Nagtatanghal: Mga koponan, batiin ang bawat isa.

Team "matalino guys".

Know-it-all team.

Presenter: Simulan na natin ang ating kumpetisyon.

1. Warm-up “Ehersisyo para sa isip” (kung sino ang mas mabilis na sumagot sa tanong ay makakakuha ng bandila.) Mag-ingat.

1. Anong araw ng linggo ngayon?

2. Anong oras ng taon ngayon?

3. Anong araw ng linggo ang darating pagkatapos ng Martes?

4. Anong araw ng linggo ang nasa pagitan ng Huwebes at Biyernes?

5. Ang pitong kapatid na lalaki ay may isang kapatid na babae. Ilang anak ang mayroon sa pamilya?

6. Nag-isip ako ng isang numero, nagbawas ng 1 dito, at naging 4. Anong numero ang naisip ko? (gawain para sa 1 pangkat)

7. Nag-isip ako ng isang numero, nagbawas ng 1 dito, at naging 5. Anong numero ang naisip ko? (gawain para sa pangkat 2)

8. Ilang tainga mayroon ang dalawang daga?

9. May 5 dilaw at pulang bangko sa bakuran. Dilaw – 3, ilang pulang bangko?

10. May 4 na litro ng tubig sa kawali, nang magdagdag sila ng ilang litro ay naging 6. Ilang litro ng tubig ang naidagdag sa kawali?

11. Ilang mani ang nasa isang basong walang laman?

12. Ang isang asno ay nagdala ng 10 kg ng asukal, at ang isa pa - 10 kg ng cotton wool. Sino ang may mas mabigat na kargada?

Nagtatanghal: Mga kapitan ng pangkat, ibigay ang mga watawat sa hurado. Habang binubuod ng hurado ang warm-up, tandaan natin ang mga araw ng linggo:

1 koponan: Lunes, Martes, Miyerkules

Bibisitahin ko ang lola ko

At sa Huwebes at Biyernes ay gumulong ang mga landas patungo sa bahay

At sa Sabado, sa Linggo

Binibigyan ka nila ng cookies para sa tanghalian

Team 1: Gusto kong matulog sa Lunes

At umidlip sa Martes

Sa Miyerkules inaantok ako sa di malamang dahilan

At sa Huwebes gusto kong matulog

Sa Biyernes humihikab ako buong araw

At sa Sabado ay mahaba ang tulog ko

Natutulog ako sa Linggo

Kung gaano ako kahilig matulog.

(Inaanunsyo ng hurado ang mga marka ng warm-up)

Presenter: Ang susunod na gawain ay dapat tapusin sa mga piraso ng papel gamit ang isang simpleng lapis, para dito kailangan nating gisingin ang ating mga daliri:

(naka-lock ang mga kamay)

Ang sinumang nakatapos ng gawain ay nagtataas ng kanyang kamay. Ang koponan na ang koponan ay nakumpleto ang gawain nang mas mabilis at walang mga pagkakamali ang mananalo.

Matapos makumpleto ang gawain, ang mga piraso ng papel ay ibibigay sa hurado para sa pagpapatunay.

Host: At ngayon ay isang laro ng bilis at pagkaasikaso, "Maghanap ng Pares." Kumuha ng mga card na may mga numero at bilog sa mga talahanayan. (Ang bawat manlalaro ay kukuha ng isang card)

Ang mga bata ay tumatakbo sa paligid ng bulwagan sa musika na may mga card sa kanilang mga kamay. Sa sandaling matapos ang musika, kailangan mong makahanap ng isang pares - isang card na may numero + isang card na may mga bilog.

Ang koponan na ang koponan ay nakumpleto ang gawain nang mas mabilis at walang mga pagkakamali ang mananalo.

Nagtatanghal: Ang susunod na gawain sa mga piraso ng papel na "Ilagay ang nawawalang numero", pagkatapos makumpleto ng lahat ang mga gawain, ang gawain ay ibibigay sa hurado. Habang ang hurado ay nagbubuod ng mga resulta, mayroong kaunting warm-up para sa mga lalaki.

Isa - bumangon, mag-inat

Dalawa - yumuko, ituwid

Tatlo - tatlong palakpak ng mga palad,

Tatlong tango ng ulo

Sa pamamagitan ng apat - mas malapad ang iyong mga braso.

Lima - iwagayway ang iyong mga braso

Anim - umupo nang tahimik.

Host: Umupo tayo sa mga mesa. Pakikinig sa gawain

Gumagamit ang 1 team ng counting sticks para maglatag ng polygon

Ang Team 2 ay naglatag ng isang saradong polyline.

Para sa bawat gawaing natapos nang tama at mabilis, ang hurado ay nagbibigay ng 1 puntos.

6. Nagtatanghal: Ang susunod na gawain ay ang laro: "Huwag basain ang iyong mga paa."

(Bago ang bawat koponan, inilalatag ang mga “bumps” (hopscotch puzzles).

(Tinatandaan ng hurado kung paano nakayanan ng mga koponan ang gawain).

Host: At ngayon ang kumpetisyon para sa mga kapitan. Kinumpleto ng mga kapitan ang gawain sa isang piraso ng papel - ilang mga geometric na hugis ang binubuo ng larawang "Giraffe"?

Sinusuri ng hurado ang kawastuhan ng gawain at gumuhit ng pangwakas na konklusyon.

Seremonya ng parangal para sa LAHAT ng manlalaro (candies, maliliit na souvenir)

Binibigkas ng dalawang koponan ang tulang "Matematika"

Ang matematika ay isang napaka-kagiliw-giliw na bansa,

Ibinubunyag niya sa amin ang maraming hindi alam.

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima.

Paghambingin at Pagkakaiba

Mga tatsulok, bilog, linya, parisukat.

Ang galing natin ngayon

Lahat tayo ay mathematician!

Host: Tapos na ang aming magandang holiday. Hanggang sa susunod.

Isang martsa ang tunog. Pumunta ang mga bata sa grupo.

Team "matalino guys".

"Kami ay matalinong mga bata, ang mga bata ay mapaglaro,

Gusto naming maglaro ng KVN at, siyempre, manalo."

Ang aming motto: "Ang isang isip ay mabuti, ngunit marami ang mas mahusay"

Know-it-all team.

"Kami ay mga taong may kaalaman, ang mga may kaalaman ay hindi mayabang,

Magkaiba kami ng laro, panalo kami sa KVN.”

Ang aming motto: "Ang kaalaman ay kapangyarihan"

Magkaibigan ang mga lalaki at babae sa aming grupo

(naka-lock ang mga kamay)

Well, makipagkaibigan tayo sa maliit na daliri

Buod ng bukas na kaganapan
kasama ang mas matatandang mga bata
"Matematical KVN"
Layunin: paglalahat at pagsasama-sama ng kaalaman sa matematika sa isang mapaglarong paraan.
Mga gawain:
Pang-edukasyon:
pagsama-samahin ang kaalaman sa mga numero sa natural na serye, pasulong at paatras na pagbibilang sa loob ng 10;
palakasin ang kakayahang malutas ang "masayang palaisipan"
patuloy na matutunan kung paano iugnay ang mga numero sa bilang ng mga bagay;
pagsamahin ang dating nakuhang kaalaman sa mga bata.
ayusin ang mga pangalan ng mga geometric na hugis.
magsanay ng oryentasyon sa isang sheet ng papel.
Palakasin ang kakayahang iugnay ang mga numero sa mga numero.
Pang-edukasyon:
pandama ng pandinig;
buhayin ang memorya at atensyon;
bumuo ng lohikal na pag-iisip, abot-tanaw, imahinasyon, bilis ng reaksyon.
Pang-edukasyon:
lumikha ng isang emosyonal na positibong saloobin sa mga bata;
linangin ang paggalang sa iyong mga kapantay, matatanda, isang pakiramdam ng empatiya, pagtulong sa isa't isa, pagpigil;
linangin ang pagmamahal sa matematika at dagdagan ang pagganyak sa pag-aaral.
Kagamitan:
mga talahanayan para sa mga koponan at hukom, mga emblema: parisukat, tatsulok, dial na may mga titik, mga card na may mga gawain, mga sertipiko.
Pag-unlad:
Ang laro ay nilalaro sa bulwagan. Ang mga bata ay nahahati sa 2 koponan at umupo sa mga mesa na may kaukulang emblem.
Ang musika mula sa palabas sa KVN TV ay gumaganap, ang mga koponan ay pumasok sa bulwagan. pumila ang isa laban sa isa.
Nangunguna:
Natutuwa kaming tanggapin ka, mahal na mga kalahok ng laro, mahal na mga tagahanga at mga bisita! Ngayon kami ay nagtipon para sa isang holiday - isang holiday ng katalinuhan at talino sa paglikha, kapamaraanan at talino sa paglikha, kumpetisyon at tulong sa isa't isa.
Dalawang koponan ang magkikita dito - mga batang preschool at ang mga nasa paaralan na. Ngayon ay malalaman natin kung paano naghahanda ang mga bata na maging mga mag-aaral at kung ano ang natutunan ng ating mga mag-aaral. Malulutas mo ang mga masasayang problema at magsasagawa ng mga gawain gamit ang katalinuhan.
Sa bulwagan, ang bawat koponan ay may "Support Group" - ito ang aming mga manonood.
Sinusuri namin ang kahandaan ng "Mga Grupo ng Suporta" (nagpapalakpak ang mga manonood).
Kung nahihirapan ang alinmang team na kumpletuhin ang isang gawain, makakatulong ang “Support Group” at makakuha ng puntos para sa team na iyon.
Ang gawain ng mga bata ay susuriin ng isang karampatang hurado - ang Konseho ng Wise (kinakatawan ko ang mga miyembro ng hurado).
Sa kaliwa ko ay ang pangkat ng "Marunong", sa kanan ko ay ang pangkat ng "Umniki".
Sa laro ngayon, ang koponan ay makakatanggap ng isang bituin para sa bawat tamang sagot. Kung sino ang mas maraming bituin ay mananalo.
May masayang laro
Ito ay tinatawag na KVN.
Biro, tawanan, tanong, sagot
Alam ng buong mundo ang larong iyon.
Well, oras na para magsimula tayo,
Gusto kitang hilingin
Para maging magkaibigan kayo
Upang sila ay tumawa, huwag malungkot,
Upang walang kalungkutan,
Upang masagot mo ang lahat,
Upang ang hurado ay nasiyahan
Kami ay hinuhusgahan ng patas!
Simulan natin ang ating KVN!
Bago magsimula ang laro ay gagawa tayo ng warm-up. Sabay-sabay kaming sumagot, nang hindi naaabala ang isa't isa.
Warm-up:
Alalahanin at pangalanan ang mga fairy tale na may mga numero sa kanilang mga pamagat (“The Three Little Pigs,” “The Three Heroes,” “12 Months,” “The Three Bears,” “The Wolf and the Seven Little Goats,” “Ali Baba at ang 40 Magnanakaw," "Snow White at 7 dwarves"
Naging maayos naman ang warm-up.
Pangalawang gawain "Blitz tournament"
Tumingin sa screen at sagutin ang mga tanong (para sa bawat tamang sagot - isang punto)
- Ilang buntot mayroon ang 4 na pusa?
- Ilang tainga mayroon ang 2 daga?
- Ilang mani ang nasa isang basong walang laman?
- Aling figure ang may 3 sulok?
- Aling figure ang may 4 na sulok?
- Ano ang higit pang mga bulaklak o daisies sa bukid?
- Nangitlog ang pato. Sino ang mapisa mula dito: isang manok o isang tandang?
- Anong araw ng linggo ngayon?
- Ano ang mas mahaba: isang linggo o 7 araw?
- Anong oras ng taon na ngayon?
Ikatlong gawain "Relay Race"
Ang bawat koponan ay nangongolekta ng mga geometric na hugis (mga bola, mga cube) sa kanilang basket.
Ika-apat na gawain "Caterpillar"
Tignan mo guys, dalawang higad ang gumapang papunta sa amin, pero habang gumagapang sila, nawalan sila ng sapatos. Kailangan natin silang tulungan at ilagay sa sapatos. Ngunit ang mga track shoes ng "Knowledgeable" team ay dapat ilagay sa direktang pagkakasunud-sunod (mula 1 hanggang 10), at ang mga track ng "Wise Guys" team sa reverse order (mula 10 hanggang 1).
Ikalimang gawain "Kumpetisyon ng mga Kapitan"
Tunog ang kanta ng mga kapitan.
Malamang nahulaan na ng lahat na kompetisyon ito ng kapitan. Hinihiling ko sa mga kapitan na pumunta sa mga easel.
"Maglagay ng pulang bilog sa kaliwang sulok sa itaas, isang berdeng parisukat sa kanang sulok sa itaas, isang dilaw na brilyante sa kaliwang sulok sa ibaba, isang asul na parihaba sa kanang sulok sa ibaba."
Oras na para magpahinga.
Fizminutka
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima! Alam nating lahat kung paano magbilang. Alam din namin kung paano magpahinga - ilalagay namin ang aming mga kamay sa aming likod. Itaas natin ang ating mga ulo at huminga ng maluwag.
Sa sandaling - bumangon, mag-inat,
Dalawa - yumuko, ituwid,
Tatlo - pumalakpak, tatlong pumalakpak,
Tatlong tango ng ulo.
Apat na braso ang mas malawak,
Lima - iwagayway ang iyong mga braso,
Anim - umupo nang tahimik.
Ikaanim na gawain
Tukuyin sa pamamagitan ng tainga ang bilang ng mga beats sa drum at ipakita ang kaukulang numero.
Ikapitong gawain "Maghanap ng pares"
Ngayon ay bibigyan kita ng mga card. Ang ilan ay may nakasulat na mga numero, ang iba ay may bilang ng mga bagay. Habang tumutugtog ang musika, sumasayaw ka. Sa sandaling huminto ang musika, kailangan mong maghanap ng kapareha.
Nangunguna:
Ngayon kami ay dumating sa dulo ng aming laro. Iminumungkahi ko ang palabas ng mga koponan takdang-aralin. Ngayon ang mga ito ay nakakatawang mga bagay tungkol sa pag-aaral at matematika.
Parehong koponan:
Ilagay ang iyong mga tainga sa ibabaw ng iyong ulo, Makinig nang mabuti Mga nakakatawang ditties Siguradong kakantahin ka namin!
Team "Kaalaman"
Agham sa Matematika-
Kahanga-hangang bagay.
Tayo, mag-aaral tayo
A+ sa math!
Mabilis akong magbilang
Ipinagmamalaki nila ako sa kindergarten.
Hindi mga babae o lalaki
Hindi nila ako sasamahan!
May mga laruan sa sulok,
tahimik na naghihintay...Limang laruan sa iyong kaarawan,
binigay sa akin ng mga bisita.
Koponan na "Umniki"
Zero sa lugar, sa walang laman,
inilagay nila, tulad ng alam mo, Siya lamang sa lahat ng bagay
Bukod dito, hindi ito isang bakanteng lugar.
Ang kanyang hitsura ay parang kuwit,
ang kanyang buntot ay gantsilyo, at ito ay hindi lihim: mahal niya ang lahat ng tamad,
ngunit ang mga tamad ay wala nito.
Ang aking kapatid ay malapit nang maging lima,
Tinuturuan ko siyang magbilang. Pero ayaw niyang mag-aral
tumalsik at tumawa.
Parehong koponan:
Agham sa Matematika-
Kahanga-hangang bagay
Mag-aaral tayo,
Math na may "A"!
Ang lahat ng mga ditty ay inaawit,
Sa tingin namin ay magaling sila.
Kaya pumalakpak nang mas palakaibigan -
Sinubukan namin ang aming makakaya.
Nangunguna:
Nagustuhan mo ba ang laro natin?
Mahirap ba ang mga gawain?
Ano ang pinakamahirap na bagay para sa iyo?
Aling gawain ang pinakamadali?
Ano ang kawili-wili?
Tapos na ang laro
Oras na para malaman ang resulta
Sino ang gumawa ng pinakamahusay na trabaho?
Mahusay ka ba sa KVN?
Guys! Ngunit kahit sino pa ang mauna, masasabi nating may kumpiyansa na ang pagkakaibigan, talino at pagiging maparaan ay nanalo ngayon.
Upang mabuo ang mga resulta ng laro, ang sahig ay ibinibigay sa Konseho ng Wise.
Ang mga nanalo ay iginawad sa pangunahing premyo - isang matamis na pie. Pagkatapos ay ang paggawad ng mga premyo sa insentibo.
Nagpapahalaga.
Tunog ng musika, isang "itim na kahon" ang dinala
Guys, ano sa tingin niyo ang nasa black box?
Hulaan ang bugtong:
Kumakaluskos kami sa tindahan ng kendi
Matingkad na balot ng kendi
At para sa holiday na gusto namin
Lumapit sa iyo na may mga regalo
Tama, kendi. Tulungan ang iyong sarili at huwag kalimutan ang tungkol sa iyong mga bisita.

Mathematical leisure KVN sa mga senior group

Ang matematika ay isang malakas na kadahilanan sa intelektwal na pag-unlad ng isang bata, ang pagbuo ng kanyang mga nagbibigay-malay at malikhaing kakayahan. Alam din na ang tagumpay ng pagtuturo ng matematika sa elementarya ay nakasalalay sa pagiging epektibo ng pag-unlad ng matematika ng isang bata sa edad ng preschool.

Ang pagpapatupad ng mga gawain para sa pagbuo ng mga konsepto ng elementarya sa matematika sa mas matatandang mga preschooler ay isinasagawa hindi lamang sa mga klase, kundi pati na rin sa proseso ng magkasanib na aktibidad kasama ang guro, sa mga nakagawiang sandali at sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Upang bumuo ng mga elementarya na konsepto ng matematika sa mga bata edad preschool maaaring isagawa mga pagsusulit, KVN, mga laro sa pagtatayo at nakabubuo, mga larong role-playing na may nilalamang matematika at mga aktibidad sa paglilibang sa matematika nakakaaliw na mga gawain, mga bugtong, mga larong pang-aliw, paglutas ng mga labirint, atbp. Ang mga tula, biro, kanta, laro at sayaw na pinili sa paksa ay nagpapasigla sa gabi ng paglilibang, ay isang paraan ng paglipat ng atensyon, at nagbibigay ng panandaliang pahinga.

Kasabay nito, ang mga aktibidad na ito ay nakakatulong hindi lamang upang mabuo ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, katalinuhan, at nakabubuo na mga kasanayan, kundi pati na rin upang isakatuparan, sa proseso ng pagtatrabaho sa mga nakaaaliw na gawain, laro, talino sa paglikha, at palaisipan, ang sari-saring pag-unlad ng mga bata, upang mabuo sa kanila ang mga mahahalagang katangian tulad ng pagiging maparaan, kalayaan, at bilis , kagalingan ng kamay, ang ugali ng pagsisikap sa paggawa - kaisipan, pisikal, lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakita ng pagkamalikhain, ang pagbuo ng isang aktibong posisyon.

Ang pinakamahalagang bagay ay na sa panahon ng gayong mga kaganapanhindi nakikita ng mga bata na may tinuturuan sila, pero iniisip nila na naglalaro lang sila. Ngunit lingid sa kanilang sarili, sa panahon ng laro, ang mga preschooler ay nagbibilang, nagdaragdag, nagbabawas, nagso-solve iba't ibang uri lohikal na mga gawain. Interesante ito para sa mga bata dahil mahilig silang maglaro. Ang tungkulin ng matanda sa prosesong ito ay panatilihin ang interes ng mga bata. Ang lahat ng mga katangiang ito ay kinakailangan para sa hinaharap na mga unang baitang.

KVN abstract

Target:mapanatili ang interes ng mga bata sa aktibidad na intelektwal, ang pagnanais na maglaro na may nilalamang matematika, na nagpapakita ng pagtitiyaga, determinasyon, pagiging maparaan, at talino sa paglikha; magdala ng kagalakan sa mga bata mula sa mga larong pang-edukasyon. Turuan ang mga bata na makipag-usap sa mga kapantay sa pamamagitan ng pagbibigay ng tulong sa isa't isa.

Mga gawain:mag-ambag sa pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, pag-unlad ng pagsasalita, at kakayahang makipagtalo ng mga pahayag.

Palakasin ang quantitative skills. Magsanay ng pag-uugnay ng mga numero sa bilang ng mga bagay.

Magsanay sa pagpapatakbo gamit ang mga bloke ng Dienesh - paghahanap ng mga geometric na hugis sa pamamagitan ng mga simbolo: hugis, kulay, laki, kapal.

Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng araw, mga panahon, at mga buwan ng taglagas.

Paunlarin ang kakayahang malutas ang mga problema sa aritmetika.

Bumuo ng mapagkumpitensyang mga katangian.

Upang bumuo ng kalayaan, ang kakayahang maunawaan at kumpletuhin ang isang gawain sa pag-aaral, at interes sa matematika.

Progreso ng laro

Magandang hapon po Ngayon kami ay nagtipon upang maglaro at alamin kung paano mo malulutas ang mga bugtong, bilangin at lutasin ang mga masasayang problema, kung gaano ka maparaan at magaling. Mayroong dalawang koponan na kalahok sa aming kumpetisyon.

(nagbati ang mga koponan sa isa't isa)

Team….. “Smart Guys” (sagot ng mga bata)

“Kami ay matalinong mga bata, mga bata ay mapaglaro

Gusto naming maglaro ng KVN at, siyempre, manalo."

Koponan……. "Znayki"

“We are know-it-all guys, know-nothing guys

Magkaiba kami ng laro, pero nanalo kami sa KVN.”

At ngayon gusto kong ipakilala sa iyo ang hurado na susuriin ang lahat ng mga kumpetisyon at matukoy ang nagwagi.

(pagtatanghal ng hurado)

Bago mo simulan ang kumpetisyon, sabihin kung ano ang kailangan mo sa matematika.

(mga sagot ng mga bata, pagkatapos ay nagbabasa ng mga tula ang mga bata)

Alalahanin ang lahat nang walang eksaktong bilang

Anumang gawain ay hindi matitinag.

2 reb. Kung walang account walang ilaw sa kalye,

Nang walang pagbibilang, ang isang rocket ay hindi maaaring tumaas,

Kung walang invoice, hindi mahahanap ng sulat ang addressee

At ang mga lalaki ay hindi magagawang maglaro ng taguan.

3 reb. Ang aming aritmetika ay lumilipad sa itaas ng mga bituin,

Pumupunta sa dagat, nagtatayo ng mga gusali, nag-aararo,

Nagtatanim ng mga puno, nagpapanday ng mga turbina,

Ito ay umabot hanggang sa langit.

4 na bata Magbilang, guys, magbilang nang mas tumpak,

Magandang trabaho, huwag mag-atubiling idagdag ito,

Masasamang gawa, mabilis na ibawas,

Ikaw at ako ay matututo ng tumpak na pagbilang,

Magmadali sa trabaho, magmadali sa trabaho.

Lumalabas kung gaano kahalaga ang pag-aaral ng matematika, kailangan ito kahit saan! Well, ngayon simulan natin ang laro! Magkakaroon ng maraming mga kumpetisyon tulad ng may mga makukulay na talulot sa aking bulaklak.

(Pinira ng guro ang isang talulot at ipahayag ang unang kumpetisyon)

1 kumpetisyon - warm-up "Hulaan"

Kailangan mong malutas ang mga bugtong, makinig nang mabuti.

Sa singsing, sa singsing

Walang simula at walang katapusan

Alam ng lahat ng kaibigan sa paligid

Ang singsing ay may hugis…….(bilog)

Ang tsivra na ito ay parang matryoshka na manika

Sino pa ba ang mas bilog?

Ipinapalakpak niya ang kanyang mga kamay nang masaya:

“Tawagan mo ako dali” (8)

Matagal ko na siyang kaibigan

Tama ang bawat anggulo nito

Lahat ng apat na panig

Parehong haba

Ikinagagalak kong ipakilala siya sa iyo

Ano ang kanyang pangalan…….(parisukat)

Isang numero tulad ng letrang O

Pero hindi ibig sabihin nun. (0)

Nakatayo ako sa apat na paa

Hindi ako makalakad sa lahat

Magpapahinga ka sa akin

Kapag napagod ka sa pagtayo. (upuan)

Ako ang pinakamahalaga dahil

Bakit kaya kita malito?

Kung tumalikod ako, magiging iba ako. (6.9)

Sino, umiikot ang kanyang bigote,

Inutusan niya kami:

makakain ka na!

Oras na para mamasyal!

Maghilamos ka at matulog. (Panoorin)

Malapit sa kagubatan sa gilid

Tatlo silang nakatira sa isang kubo

May tatlong upuan at tatlong mug

Tatlong kama, tatlong unan

Hulaan nang walang pahiwatig

Sino ang bida sa fairy tale na ito? (tatlong oso)

Magaling! Nalutas ang lahat ng mga bugtong.

(pinutol ng guro ang 2 petals)

2 kumpetisyon "Laro na may mga mansanas"

Ngayon ay maglalaro kami ng mga mansanas. Tatakbo ka sa musika. Sa sandaling huminto ito, kumuha ng isang mansanas sa isang pagkakataon. Ang mga mansanas ay may mga buto, bilangin kung ilan ang mayroon at tumayo sa tabi ng bilang na tumutugma sa bilang ng mga buto.

(Pinira ng guro ang 3 petals)

3 kompetisyon "Itiklop ang larawan"

Lumilitaw ang isang fox (isang bata na nakasuot ng suit)

Fox Isa akong masayahing fox

Hinawakan ng putakti ang aking buntot

Kawawa naman ako, umikot-ikot ako kaya nalaglag ako.

Tatlong magpies malapit sa tuod ay nagsimulang tupi sa akin.

Nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila!

Ang resulta ay isang fly agaric. Tulong! Tulong!

Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso.

(nagbibigay ng mga sobre sa mga koponan, sumali sa kanyang koponan)

Pagkatapos ay lumitaw ang isang gansa.

Gansa Ako ay isang masayahing kulay abong gansa

Hindi ako natatakot sa kahit ano

Pero kahapon nahulog ako sa burol

nagkapira-piraso

Pinili ako ng raccoon -

Ito pala ay isang bapor!

Tulong! Tulong!

Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso!

(pinutol ng guro ang susunod na talulot)

Ika-4 na kumpetisyon "Mga Supply para sa ardilya"

Ipapakita ng kumpetisyon na ito kung alam ng mga lalaki ang mga geometric na hugis, at kung sila ay mahusay.

Guys, anong oras na ngayon ng taon?

Tama. Sa taglagas, ang ardilya ay naghahanda ng mga panustos para sa taglamig. Ngunit wala siyang oras, umuulan na ng niyebe sa labas. Tutulungan ba natin ang ardilya?

Narito ang 2 bahay: isang pulang bahay (hoop) para sa "Smart Guys" team, isang berde para sa "Knowledgeable" team.

Kailangang kolektahin ng "Clever" team ang mga cone na ito (ipinapakita ng guro ang mga card - bilog, pula, malaki, manipis na mga diagram), at kailangan itong kolektahin ng pangkat na "Marunong" (tatsulok, asul, maliit, makapal)

"Mga matalino", anong uri ng mga cone ang kukunin mo? (mga sagot ng mga bata)

At kayong mga "Kaalaman", anong uri ng mga cone ang inyong kokolektahin? (mga sagot ng mga bata)

(Pinira ng guro ang susunod na talulot)

Ika-5 "Savvy" na kumpetisyon

Sa gawaing ito kailangan mong ipakita ang iyong kaalaman, pagiging maparaan, at talino. Makinig ng mabuti, sumagot ng tama.

Mga gawain:

Tatlong anak ng oso sa apiary

Naglaro sila ng taguan sa tabi ng bariles.

Ang isa ay halos hindi magkasya sa bariles

Ilan ang tumakbo sa kagubatan? (2)

Ang oso ay naghagis ng isang patpat patungo sa itaas:

Ang isang kono ay nahulog mula sa puno ng abeto sa iyong sumbrero!

Isang bukol sa ulo.

Agad na nagkaroon ng mga bumps....(2)

Limang tuta ang naglalaro ng football

Ang isa ay tinawag sa bahay

Tumingin siya sa bintana, nag-iisip,

Ilan sa kanila ang naglalaro ngayon? (4)

Anim na nakakatawang teddy bear

Nagmamadali sila sa kagubatan para sa mga raspberry,

Ngunit isang bata ang naiwan.

Ngayon hanapin ang sagot

Ilang bear ang nasa unahan? (5)

Nakahilera ang mga manika ni Tanya sa isang malaking sofa.

Dalawang nesting doll, Pinocchio at masayang Chippolino.

Tatlong daisies, dalawang masasayang cornflower

Ibinigay ito ng mga bata sa kanilang ina.

Ilang bulaklak ang nasa bouquet? (5)

Magaling! Lahat ng problema ay nalutas.

Ngayon para sa isang maliit na warm-up. Minuto ng pisikal na edukasyon

Isa - bumangon, mag-inat

Dalawa - yumuko, ituwid

Tatlo - tatlong palakpak ng mga palad

Apat na kamay ang mas malawak

Lima - iwagayway ang iyong mga braso

Anim - umupo nang tahimik.

Umupo kami sa mga mesa at nakikinig sa gawain.

Ika-6 na kumpetisyon "Bumuo ng isang pigura" (K sticks)

Inilatag ng mga bata ang palaka ayon sa pattern.

(Pinira ng guro ang susunod na talulot.)

Narito na namin ang huling talulot na natitira.

Ika-7 kumpetisyon "Pangalanan ang nawawalang salita"

ü Ang araw ay sumisikat sa araw, at kapag ang buwan ay sumisikat...?

ü Kung mag-aalmusal tayo sa umaga, pagkatapos ay magtanghalian tayo...

ü Sa araw ay nanananghalian ka, at sa gabi...

ü Kung umaga ngayon, pagkatapos ng umaga ay magkakaroon ng...

ü Kung ngayon ay araw na, pagkatapos ay magiging....

ü Kung ngayon ay araw na, ano ang nangyari noon...

ü Kailan natutulog ang mga tao?

ü Anong oras ng araw nagigising ang mga tao?

ü Sa anong oras ng araw nagsisimulang magdilim?

ü Anong oras na ng taon ngayon?

ü Ano ito? Will?

ü Pangalanan ang mga buwan ng taglagas.

Magaling! Gumawa ng isang mahusay na trabaho. Ang aming laro ay natapos na. Ngayon ay malalaman natin ang iskor. Ngunit kahit sino pa ang manalo sa larong ito, masasabi nating may kumpiyansa na ang pagkakaibigan, talino, at pagiging maparaan ay nanalo.

Ang hurado ay nagbibigay ng sahig.

Mga awarding team (certificate, medals, premyo)

Pag-unlad ng pamamaraan (senior group) sa paksa: Matalinong KVN para sa mga batang 5-6 taong gulang

Mga layunin:
1. Turuan ang mga bata na maghanap ng mga solusyon sa mga problema batay sa paunang pag-iisip tungkol sa solusyon.
2. Pag-aayos ng marka sa loob ng 10.
3. Pagbuo ng lohikal na pag-iisip sa mga bata.
4. Pag-unlad ng mga katangiang mapagkumpitensya ng mga bata.

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika ang bulwagan ay pinalamutian nang naaayon. Ang mga manonood ay nakaupo sa bulwagan (mga magulang, mga bata mula sa pangkat ng paghahanda)

Nagtatanghal:- Ngayon ay aayusin natin ang isang intelektwal na kompetisyon. Handa na ba ang mga koponan?

Mga bata: - Oo!

Nagtatanghal:- Mayroon kaming dalawang koponan ng mga bata, may mga manonood at mayroong isang hurado na susubaybay sa pag-unlad ng kumpetisyon at susuriin ang iyong mga resulta.

Nagtatanghal:- Mga koponan, batiin ang bawat isa at ang aming mga manonood.

Team "Smart Guys".
"Kami ay matalinong mga bata, ang mga bata ay mapaglaro,
Gusto naming maglaro ng KVN at, siyempre, manalo."

Ang aming motto: "Ang isang isip ay mabuti, ngunit marami ang mas mahusay."

Team "Kaalaman".
"Kami ay mga taong may kaalaman, ang mga may kaalaman ay hindi mayabang,
Magkaiba kami ng laro, panalo kami sa KVN.”

Ang aming motto: "Ang kaalaman ay kapangyarihan."

Nagtatanghal:- Simulan natin ang ating intelektwal na kompetisyon. Ang mga koponan ay makakatanggap ng mga puntos para sa bawat gawain.

Gawain 1. "Warm-up para sa isip"
Itatanong ng facilitator sa mga bata ang mga sumusunod na gawain. Ang sagot ay ibinibigay sa pangkat na ang bandila ay pinakamabilis na itinaas. (1 tamang sagot = 1 puntos)
1) Liquid, hindi tubig, puti, hindi snow.
(gatas)
2) Ano ang lumalaking baligtad.
(Icicle)
3) Sino ang hindi maalis sa sahig ng buntot?

(Bola ng sinulid)
4) Ang pitong kapatid na lalaki ay may isang kapatid na babae. Ilan ang kapatid na babae?
(Isa)
5) Dalawang ina, dalawang anak na babae at isang lola at apo. ilan sila?
(Tatlo: lola, ina at anak na babae)
6) May tatlong mansanas sa basket. Paano hahatiin ang mga ito sa pagitan ng tatlong bata upang ang isang mansanas ay manatili sa basket?
(Ibigay ang isa kasama ang basket)
7) Ang isang lalaki ay may apat na anak na lalaki at bawat isa sa kanila ay may kapatid na babae. Ilan ang anak niya?
(Limang tao)
8) May mga matatamis sa mesa. Dalawang ina, dalawang anak na babae, at isang lola at apo ang bawat isa ay kumuha ng isang piraso ng kendi. Ilang candies ang nasa mesa?
(tatlo)
9) Kapag ang isang gansa ay nakatayo sa isang paa, tumitimbang ito ng 7 kg. Magkano ang bigat ng isang gansa kung ito ay nakatayo sa dalawang paa?
(7 kg)
10) Sa running competition, sina Yura, Grisha at Tolya ang kumuha mga premyo. Anong lugar ang kinuha ng bawat isa sa kanila kung si Grisha ay hindi pumangalawa o ikatlong puwesto, at si Tolya ay hindi pumangatlo?
(Grisha - 1, Tolya - 2, Yura - 3)

Gawain 2. "Lohikal na pares"
Ang mga bata ay binibigyan ng gawaing tingnan ang mga larawan at ipagpatuloy ang serye. (1 nakumpleto nang tama ang gawain = 5 puntos)
Gawain para sa 1 pangkat:

Mga gawain para sa pangkat 2:

Gawain 3. "Pulutin natin ang dagat piraso sa piraso"
Ang mga bata ay binibigyan ng isang gawain; na ang koponan ay nakumpleto ang larawan nang mas mabilis na tumatanggap ng 5 puntos, kung ang pangalawa ay nakumpleto ang gawain sa ibang pagkakataon, tumatanggap ng 3 puntos kung hindi nito nakumpleto ang gawain, 0 puntos. Kailangan mong tipunin ang larawan sa pamamagitan ng mga guhitan, paglalagay ng mga numero sa pagkakasunud-sunod.

Ang pansamantalang pagmamarka ay isinasagawa.
Nagtatanghal: - Magaling, guys! At ngayon ay magpapahinga kami ng kaunti.
Ang musika ay nakabukas at ang mga pagsasanay ay isasagawa sa musika.
Habang binibilang ang mga boto, iniimbitahan ang mga manonood na hulaan ang mga bugtong na panlilinlang.

Lahat ay nakasuot ng puting niyebe -
Kaya ito ay darating ...
(taglamig)

Sa gabi bawat bintana
mahinang ilaw...
(buwan)

Kaibigan ng mga hayop at kaibigan ng mga bata
Mabuting doktor...
(Aibolit)

Mga uwak gising
Mahal, mabait...
(tandang)

Matangkad, mahaba ang paa,
Hindi siya masyadong tamad na lumipad -
Sa bubong na pawid
Nagkaayos na...
(stork)

Gawain 4. "Mga Eulerian Circle"»
Pinipili ng pangkat na may kaunting puntos ang kahirapan ng gawain.
1 antas ng kahirapan - 5 puntos
Antas ng kahirapan 2 - 7 puntos
Kailangan mong piliin ang tamang sagot.
Antas 1:

Antas 2:

Gawain 5. "Mga Kapitan"
Ang mga kapitan ng pangkat ay lumahok sa kumpetisyon. Kailangan mong makahanap ng 10 pagkakaiba sa pagitan ng dalawang larawan. Ang bawat koponan ay tumatanggap ng kasing dami ng mga puntos gaya ng nakitang pagkakaiba. (1 pagkakaiba = 1 puntos)
1 pangkat:

Koponan 2:

- Guys, tapos na ang ating mathematical KVN. Ngayon ang mga huling resulta ay ibubuod, kaya ang hurado ay nagbibigay ng sahig.
Lahat ng mga bata ay iginawad ng mga medalyang "Intelektuwal".