Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

"Bayani-artista ng kagubatan", "hari ng kagubatan" - ito ang tinawag ng mga kontemporaryo na si Ivan Shishkin. Naglakbay siya ng maraming sa paligid ng Russia, niluluwalhati ang marilag na kagandahan ng kalikasan nito sa kanyang mga kuwadro na gawa, na kilala sa lahat ngayon.

"Wala pang artista sa pamilya Shishkin!"

Ipinanganak si Ivan Shishkin pamilya ng mangangalakal V maliit na bayan Yelabuga lalawigan ng Vyatka(sa teritoryo ng modernong Tatarstan). Ang ama ng artista, si Ivan Vasilyevich, ay isang lubos na iginagalang na tao sa lungsod: siya ay nahalal na alkalde ng ilang magkakasunod na taon, nag-install ng isang kahoy na sistema ng supply ng tubig sa Yelabuga sa kanyang sariling gastos, at kahit na lumikha ng unang libro tungkol sa kasaysayan ng ang siyudad.

Bilang isang tao ng iba't ibang libangan, pinangarap niyang maibigay ang kanyang anak magandang edukasyon at sa edad na 12 ipinadala niya siya sa Unang Kazan Gymnasium. Gayunpaman, ang batang Shishkin ay mas interesado sa sining kaysa sa eksaktong mga agham. Nainis siya sa gymnasium at, nang hindi natapos ang kanyang pag-aaral, bumalik siya bahay ng mga magulang na nagsasabing ayaw niyang maging opisyal. Kasabay nito, ang kanyang mga pananaw sa sining at ang bokasyon ng isang artista ay nagsimulang magkaroon ng hugis, na pinanatili niya sa buong buhay niya.

Ang ina ni Shishkin, si Daria Alexandrovna, ay nabalisa sa kawalan ng kakayahan ng kanyang anak na mag-aral at gumawa ng mga gawaing bahay. Hindi niya sinang-ayunan ang kanyang libangan sa pagguhit at tinawag ang aktibidad na ito na "papel." Bagama't nakiramay ang kanyang ama sa hilig ni Ivan sa kagandahan, hindi rin niya ibinahagi ang kanyang paglayo sa mga problema sa buhay. Kinailangan ni Shishkin na magtago mula sa kanyang pamilya at magpinta sa pamamagitan ng liwanag ng kandila sa gabi.

Si Shishkin ay unang nag-isip nang seryoso tungkol sa propesyon ng isang artista nang ang mga pintor ng Moscow ay dumating sa Yelabuga upang ipinta ang iconostasis ng lokal na simbahan. Sinabi nila sa kanya ang tungkol sa Moscow School of Painting and Sculpture - at pagkatapos ay matatag na nagpasya si Ivan Ivanovich na sundin ang kanyang pangarap. Sa kahirapan, hinikayat niya ang kanyang ama na hayaan siyang umalis, at ipinadala niya ang artista sa Moscow, umaasa na balang-araw ay lalago ang kanyang anak bilang pangalawang Karl Bryullov.

"Ang paglalarawan ng lahat ng bagay na may buhay ay ang pangunahing kahirapan ng sining"

Noong 1852 pinasok ni Shishkin ang paaralan sa Moscow pagpipinta at iskultura, kung saan nag-aral siya sa ilalim ng gabay ng portrait artist na si Apollo Mokritsky. Pagkatapos, sa kanyang mahihinang mga gawa, pinangarap niyang maging malapit sa kalikasan hangga't maaari, at patuloy na nag-sketch ng mga tanawin at detalye ng tanawin na kawili-wili sa kanya. Unti-unting natutunan ng buong paaralan ang tungkol sa kanyang mga iginuhit. Ang mga kapwa estudyante at maging ang mga guro ay nagsabi na "si Shishkin ay nagpinta ng mga tanawin na hindi pa naipinta ng sinuman: isang bukid lamang, isang kagubatan, isang ilog - at ginagawa niya itong maganda gaya ng mga tanawin ng Switzerland." Sa pagtatapos ng pagsasanay, naging malinaw: ang artista ay may walang alinlangan - at tunay na isa-ng-a-uri - talento.

Hindi tumitigil doon, noong 1856 ay pumasok si Shishkin sa Imperial Academy of Arts sa St. Petersburg, kung saan mabilis niyang itinatag ang kanyang sarili bilang isang makinang na mag-aaral na may mga natitirang kakayahan. Ang Valaam ay naging isang tunay na paaralan para sa artista, kung saan siya nagpunta para sa trabaho sa tag-araw sa lokasyon. Nagsimula siyang magkaroon ng sariling istilo at saloobin sa kalikasan. Sa atensyon ng isang biologist, sinuri at dinama niya ang mga puno ng puno, damo, lumot, at pinakamaliliit na dahon. Ang kanyang sketch na "Pine on Valaam" ay nagdala sa may-akda ng isang pilak na medalya at naitala ang pagnanais ni Shishkin na ihatid ang simple, hindi romantikong kagandahan ng kalikasan.

Ivan Shishkin. Mga bato sa kagubatan. Balaam. 1858-1860. Museo ng Estado ng Russia

Ivan Shishkin. Pine sa Valaam. 1858. Perm State Art Gallery

Ivan Shishkin. Landscape na may isang mangangaso. Balaam. 1867. Museo ng Estado ng Russia

Noong 1860, nagtapos si Shishkin mula sa akademya na may malaking gintong medalya, na natanggap din niya para sa mga tanawin ng Valaam, at nagpunta sa ibang bansa. Bumisita siya sa Munich, Zurich at Geneva, sumulat ng maraming gamit ang panulat, at sa unang pagkakataon sinubukan niyang mag-ukit ng "royal vodka". Noong 1864, lumipat ang artist sa Düsseldorf, kung saan nagsimula siyang magtrabaho sa "View in the vicinity of Düsseldorf." Ang tanawin na ito, na puno ng hangin at liwanag, ay nagdala kay Ivan Ivanovich ng pamagat ng akademiko.

Pagkatapos ng anim na taon ng paglalakbay sa ibang bansa, bumalik si Shishkin sa Russia. Noong una ay nanirahan siya sa St. Petersburg, kung saan nakilala niya ang mga matandang kasama mula sa akademya, na noong panahong iyon ay nag-organisa ng St. Petersburg Artel of Artists (na kalaunan ay ang Association of Travelling Art Exhibitions). Ayon sa mga memoir ni Alexandra Komarova, pamangkin ng pintor, siya mismo ay hindi kailanman miyembro ng artel, ngunit patuloy siyang dumalo sa malikhaing Biyernes ng kanyang mga kaibigan at naging aktibong bahagi sa kanilang mga gawain.

Noong 1868, ikinasal si Shishkin sa unang pagkakataon. Ang kanyang asawa ay kapatid ng kanyang kaibigan, pintor ng landscape na si Fyodor Vasilyev, Evgenia Aleksandrovna. Mahal siya ng artista at ang mga anak na ipinanganak sa kasal; hindi niya sila maiiwan nang mahabang panahon, dahil naniniwala siya na kung wala siya sa bahay ay tiyak na mangyayari ang isang kakila-kilabot. Si Shishkin ay naging isang magiliw na ama, isang sensitibong asawa at isang mapagpatuloy na host, kung saan ang mga kaibigan sa bahay ay patuloy na bumibisita.

"Ang henyo ng sining ay nangangailangan na ang buong buhay ng artista ay italaga dito"

Noong 1870s, naging mas malapit pa si Shishkin sa mga Itinerant, na naging isa sa mga tagapagtatag ng Association of Itinerants. mga eksibisyon ng sining. Ang kanyang mga kaibigan ay sina Konstantin Savitsky, Arkhip Kuinzhdi at Ivan Kramskoy. Nagkaroon sila ng isang partikular na mainit na relasyon kay Kramskoy. Ang mga artista ay naglakbay nang magkasama sa paligid ng Russia sa paghahanap ng isang bagong kalikasan, napagmasdan ni Kramskoy ang mga tagumpay ni Shishkin at hinangaan kung gaano matulungin ang kanyang kaibigan at kasamahan sa kalikasan sa mga pinaka-iba't-ibang estado nito, kung gaano katumpak at banayad na inihatid niya ang kulay. Ang talento ni Shishkin ay muling binanggit ng Academy, na itinaas siya sa ranggo ng propesor para sa pagpipinta na "Wilderness".

"Siya [Shishkin] ay mas mataas pa rin kaysa sa lahat ng pinagsama-sama hanggang ngayon... Si Shishkin ay isang milestone sa pag-unlad ng landscape ng Russia, siya ay isang tao - isang paaralan, ngunit isang buhay na paaralan."

Ivan Kramskoy

Gayunpaman, ang ikalawang kalahati ng dekada na ito ay naging isang mahirap na oras sa buhay ni Shishkin. Noong 1874, namatay ang kanyang asawa, na naging sanhi ng pag-alis niya; ang kanyang pagkatao - at pagganap - ay nagsimulang lumala dahil sa madalas na binges. Dahil sa patuloy na pag-aaway, maraming mga kamag-anak at kaibigan ang tumigil sa pakikipag-usap sa kanya. Tila, ang kanyang ugali sa trabaho ay nagligtas sa kanya: dahil sa kanyang pagmamataas, hindi kayang makaligtaan ni Shishkin ang lugar na matatag na niyang inookupahan sa mga artistikong bilog, at patuloy na nagpinta ng mga kuwadro na gawa, na naging mas at mas popular salamat sa mga naglalakbay na eksibisyon. Sa panahong ito na "Ang Unang Niyebe", "Ang Daan patungo sa kagubatan ng pino", "Sosnovy Bor", "Rye" at iba pa sikat na mga painting mga master

Ivan Shishkin. Pinery. kagubatan ng palo sa lalawigan ng Vyatka. 1872. State Tretyakov Gallery

Ivan Shishkin. Unang niyebe. 1875. Kyiv Pambansang Museo sining ng Russia, Kyiv, Ukraine

Ivan Shishkin. Rye. 1878. State Tretyakov Gallery

At noong 1880s, pinakasalan ni Shishkin ang magandang si Olga Lagoda, ang kanyang estudyante. Ang kanyang pangalawang asawa ay namatay din, literal isang taon pagkatapos ng kasal - at ang artista ay muling itinapon ang kanyang sarili sa trabaho, na nagpapahintulot sa kanya na makalimutan. Naakit siya sa pagkakaiba-iba ng mga estado ng kalikasan, hinangad niyang hulihin at makuha ang mailap na kalikasan. Nag-eksperimento siya sa mga kumbinasyon ng iba't ibang mga brush at stroke, hinasa ang pagbuo ng mga form at ang pag-render ng pinaka-pinong mga kulay na kulay. Ang maingat na gawaing ito ay lalong kapansin-pansin sa mga gawa noong huling bahagi ng 1880s, halimbawa sa mga landscape na "Pines iluminated by the sun", "Oaks. Gabi", "Umaga sa isang pine forest" at "Sa baybayin ng Gulpo ng Finland". Ang mga kontemporaryo ng mga pagpipinta ni Shishkin ay namangha sa kung gaano kadali at malayang nag-eksperimento siya, habang nakamit ang nakamamanghang realismo.

Tanong: Ano ang pangalan ng dalawang pangunahing tauhan ng akda? Sagot: ang mga pangunahing tauhan ng kwento ni N. Nosov ay sina Vitya Maleev at Kostya Shishkin.

Tanong: Bakit huli si Kostya Shishkin sa klase? Sagot: Nahuli si Kostya Shishkin sa klase dahil bago lang siya sa paaralan at hindi niya namalayang napunta sa ika-5 baitang sa halip na ika-4 na baitang. At dahil may iba't ibang guro sa ika-5 baitang, at hindi pa nila kilala ang mga bata, maraming kalituhan. At sa ikatlong aralin lamang napagtanto ni Kostya na siya ay nasa maling klase.

Tanong: Anong mga paksa sa paaralan ang nagdulot ng kahirapan sa mga lalaki? Sagot: sa simula pa lang, inamin ni Vitya Maleev na hindi niya gusto ang aritmetika, at lalo na hindi niya gusto ang paglutas ng mga problema na hindi pa niya nagtagumpay. Si Kostya Shishkin ay mahina sa Russian. Isinulat niya ang lahat ng diktasyon na may "2" dahil marami siyang pagkakamali.

Tanong: Anong mga paraan ang naisip ni Gleb para harapin ang pahiwatig? Sagot: Si Gleb Skameikin ay tutol sa mga pahiwatig sa aralin mula pa sa simula. At kaya nagpasya akong magbigay ng pahiwatig "mali, upang walang umaasa para sa isang pahiwatig" at "dalhin ito sa malinis na tubig ang mga nagmumungkahi,” at pagkatapos ay isulat ang tungkol sa kanila sa isang pahayagan sa dingding. Sa isang salita, magsimula ng isang kampanya sa pahayagan sa dingding laban sa tip.

Tanong: Bakit hindi naging mabuting goalkeeper si Shishkin? Paano niya ipinaliwanag ang kanyang pag-uugali? Sagot: Si Shishkin ay isang mahusay na goalkeeper, ngunit madalas, nadala ng laro, iniwan niya ang kanyang layunin at tumakbo sa layunin ng kaaway, at sa oras na iyon isang layunin ang nakapuntos laban sa kanya. At pagkatapos ay ipinaliwanag niya ito sa mga lalaki sa kanyang koponan: "Hindi ako makatayo. Gustung-gusto kong maglaro ng basketball dahil lahat ay maaaring tumakbo sa buong field at walang goalie, at lahat ay maaaring makuha ang bola gamit ang kanilang mga kamay.

Tanong: Ano ang lumabas sa bagong pinturang pader sa paaralan? Sagot: isang mandaragat na iginuhit sa uling ang lumitaw sa dingding sa tabi ng pisara. “Siya ay nakasuot ng striped vest, bell-bottom na pantalon na lumilipad sa hangin, isang takip sa kanyang ulo, isang tubo sa kanyang bibig, at ang usok mula dito ay tumataas nang mga singsing, tulad ng mula sa isang tsimenea ng singaw. Ang marino ay may napakagandang hitsura na imposibleng tumingin sa kanya nang hindi tumatawa."

Tanong: Bakit sinabi ni Vitya kay Kostya na hindi na siya papayag na kopyahin ang wikang Ruso? Sagot: nang kopyahin ni Kostya ang takdang-aralin sa wikang Ruso ni Vitya at ibalik ang kuwaderno sa kanya, mayroong isang malaking bahid dito. Samakatuwid, nagpasya si Vitya na huwag ibigay kay Kostya ang kanyang kuwaderno.

Tanong: Paano kumilos si Igor Grachev nang makinig siya kay Olga Nikolaevna at sa direktor tungkol sa nasirang pader? Sagot: Si Vitya Maleev ay lubos na naiimpluwensyahan ng lahat ng sinabi ng direktor tungkol sa nasirang pader, at si Igor Grachev ay tahimik na nakaupo sa kanyang mesa, nakinig kay Igor Alexandrovich at ayaw niyang aminin ang kanyang ginawa at patunayan na siya ay isang tapat. tao

Tanong: Bakit dinala ni Kostya si Vitya sa kanyang tahanan? Sagot: Si Kostya at Vitya ay muling naglaro ng football hanggang sa dilim. At si Kostya, upang hindi mapagalitan ng kanyang ina, ay nagpasya na iuwi si Vitya. At nang sabihin ni Vitya na papagalitan din siya sa bahay, sumagot siya: "Wala. Kung gusto mo, sa akin muna tayo, at pagkatapos ay sa iyo nang magkasama, para hindi ka nila pagalitan, at hindi rin ako."

Tanong: Anong mga cartoons nina Vitya at Kostya ang lumitaw sa pahayagan sa dingding? Sagot: may dalawang cartoons. Sa unang cartoon, si Vitya ay iginuhit na may malalaking tainga, dahil gusto niyang umasa ng isang pahiwatig. At sa pangalawa, ang parehong mga kaibigan ay iginuhit, at ang mga deuce sa mga binti ay tumatakbo sa kanila, dahil si Vitya ay nakatanggap ng isa pang deuce para sa pagsusulit, at Kostya para sa pagdidikta.

Tanong: Nagawa ba ni Vitya na itago mula sa kanyang ina ang tungkol sa masamang grado na natanggap niya, gamit ang pamamaraan ni Mitya Kruglov? Sagot: hindi, hindi posible. Nalaman kaagad ni Nanay na nakatanggap si Vitya ng "D" at nagsimulang "makalusot" sa kanya.

Tanong: Sa paanong paraan napalakas ni Vitya ang kanyang paghahangad? Sagot: sa umaga ay hindi gusto ni Vitya na mag-ehersisyo, ngunit ginawa niya pa rin ito, pagkatapos ay pumunta siya sa ilalim ng gripo upang maligo sa kanyang sarili malamig na tubig, dahil ayaw din niyang basain ang sarili. At hindi niya kinain ang cake, kahit na gusto niya ito. Sa isang salita, upang palakasin ang kanyang paghahangad, nagpasya siyang hindi gawin ang gusto niya, ngunit kung ano ang hindi niya gusto.

Tanong: Bakit nagpasya si Kostya Shishkin na kumuha ng kanyang pag-aaral? Sagot: una, ipinangako ni Kostya na mag-aral para sa "B" upang ang mga cartoon na iginuhit ng mga lalaki sa kanya sa pahayagan sa dingding ay maalis, at, pangalawa, isang basketball team ang inayos sa paaralan, kung saan nais ni Kostya na maging kapitan. Ngunit upang makarating doon, kailangan mong pagbutihin ang iyong pag-aaral. Kaya't nangako si Kostya na mag-aral kahit man lang sa "B"

Tanong: Bakit hindi nagawa nina Vitya at Alik na gumawa ng aritmetika? Sagot: nang dumating si Vitya kay Alik Sorokin upang magsanay ng aritmetika, nakita niyang nakaupo siya sa mesa at naglalaro ng chess sa kanyang sarili. Iminungkahi niya na makipaglaro muna sa kanya ng chess, at pagkatapos ay mag-aritmetika. Bilang resulta, hindi kailanman natalo ni Vitya si Alik sa chess, at hindi talaga maipaliwanag ni Alik ang anuman kay Vitya tungkol sa aritmetika, dahil kinakabahan siya at pinapagalitan si Vitya sa lahat ng oras. "Nakipag-away ako sa kanya hanggang sa gabi at wala pa ring naiintindihan."

Tanong: Bakit sinimulan ni Vitya na talunin si Alik? Sagot: Nakahanap si Vitya ng chess textbook sa bahay. Binasa niya ang aklat na ito sa loob ng dalawang araw, at nang sa ikatlong araw ay dumating siya kay Alik, nagsimula siyang manalo laban sa kanya.

Tanong: Bakit pinagalitan ng tagapayo na si Volodya ang mga lalaki? Sagot: Inayos ni Volodya ang isang amateur na gabi ng pagganap sa paaralan. Hindi pinahintulutang gumanap sina Vita at Kostya dahil sa mahihirap na marka. Pagkatapos ay nagtahi ang mga lalaki ng isang kabayo at nagpasya na gumanap nang walang pahintulot. Ngunit sila ay naglaro nang mahina at halos mawalan ng numero ng kanilang kaklase. Nagalit si Volodya sa kanila dahil dito at pinagalitan sila para sa susunod na pagkakataon ay hindi na sila umakyat sa entablado nang walang pahintulot.

Tanong: Ano ang naisip ng mga lalaki upang matulungan sina Vita at Kostya na itama ang "2"? Sagot: Nagpasya ang mga lalaki na tumangkilik kina Kostya at Vitya. Nagboluntaryo si Vanya Pakhomov na tulungan si Maleev na mapabuti ang aritmetika, at si Alik Sorokin - Shishkin sa Russian. . Tanong: Bakit biglang nagustuhan ni Vita ang paglutas ng mga problema? Sagot: Minsan ay tinulungan ni Vitya ang kanyang kapatid na si Lika sa paglutas ng isang problema. Dahil sa inspirasyon, nalutas niya ang lahat ng mga problema para sa ikatlong baitang, at pagkatapos, nang walang tulong sa labas, nagsimulang lutasin ang mga problema para sa ikaapat na baitang. Nagkaroon ng interes sa paglutas ng mga problema. Hindi na rin kawili-wiling magpasya mga simpleng gawain. Si Vitya ay hindi na natatakot sa aritmetika tulad ng dati. Natuwa si Olga Nikolaevna sa kanyang tagumpay at binigyan siya ng magagandang marka.

Tanong: Ano ang ginawa ni Shishkin sa halip na kumuha ng kanyang pag-aaral? Sagot: Si Shishkin, sa halip na kumuha ng kanyang pag-aaral, bumili ng lahat ng uri ng guinea pig, puting daga, pagong, at hedgehog. At natagpuan din niya ang isang ligaw na aso, si Lobzik, sa isang lugar. Buong araw niyang kinakalikot sila, pinapakain, inaalagaan. Malinaw na walang oras si Shishkin para pag-aralan ang mga bagay na ito.

Tanong: Alin sa mga hayop ang nakatira kasama si Kostya? Sagot: Si Kostya Shishkin ay may iba't ibang mga hayop: sa una ay may mga puting daga, at pagkatapos ay mga guinea pig, puting daga, pagong, at mga hedgehog. At nakuha rin niya si Lobzik, isang ligaw na aso. Unti-unti, ipinamahagi niya ang lahat ng hayop sa mga bata na kilala niya, habang sinimulan siyang pagalitan ng kanyang ina. At pinananatili niya lamang si Lobzik, na itinago niya sa attic.

Tanong: Alin hindi pangkaraniwang paraan Nakagawa ba si Kostya ng pagsasanay? Sagot: Naisip ito ni Kostya Shishkin bagong daan pagsasanay Lobzik: pinitik niya ang kanyang mga daliri. Sa sandaling tumahol si Lobzik hangga't kinakailangan, itinapon siya ni Kostya ng isang piraso ng asukal, sausage o tinapay at sabay na pinitik ang kanyang mga daliri. Ang lagari ay nagmamadaling hulihin ang sausage at tumigil sa pagtahol. At pagkatapos ay tumigil siya sa pagtahol sa isang click at walang asukal. Sa una si Kostya ay nag-click nang malakas, at pagkatapos ay tahimik, ngunit narinig siya ng aso.

Tanong: Anong kilos ang inihanda ng mga lalaki pagkatapos bumisita sa sirko? Sagot sa Puno ng Bagong Taon Nagpasya ang mga lalaki na ipakita ang kanilang numero - isang siyentipikong dog-mathematician. Kasama si Lika, nagtahi sila ng mga suit para sa kanilang sarili at kahit isang gintong kwelyo para kay Lobzik. Kinuha ni Vitya ang iba't ibang mga bagay mula sa kanyang maleta, at pinilit ni Kostya si Lobzik na bilangin ang mga ito: idagdag, ibawas at kahit multiply.

Tanong: Anong mga bagay ang ginamit ni Shishkin para maging isang tightrope walker? Nagtagumpay ba siya? Sagot: Ginamit ang Shishkin iba't ibang bagay: isang maleta, isang unan, isang upuan, ngunit walang gumana para sa kanya.

Tanong: Bakit ayaw nang mag-juggle ni Shishkin? Sagot: sa una ay nagsimulang i-juggle ni Shishkin ang mga plato, ngunit nabasag ang mga plato. Pagkatapos ay nakakita siya ng isang maliit na enamel basin sa kusina, ngunit nabasag nila ang baso na may palanggana, at nang magpasya silang ilagay ito, dinurog nila ang isa pa. Bilang resulta, nakatanggap kami ng pagsaway mula sa ina ni Kostya at tumigil kami sa pag-juggling.

Tanong: Paano naging manlilinlang si Vitya, sa awa ni Shishkin? Sagot: Si Kostya Shishkin ay palaging nagsulat ng mga pagdidikta na may "2", kaya napalampas niya ang mga klase sa paaralan nang si Olga Nikolaevna ay nagbigay ng pagdidikta. Muli, nang lumiban sa mga klase, natakot siyang bumaling sa kanyang ina upang magsulat ito ng isang tala, ang doktor ay hindi nagbigay ng sertipiko na siya ay may sakit, at hindi siya pumasok sa paaralan dahil kailangan niyang ipaliwanag ang kanyang pagliban. Ilang araw na siyang hindi pumapasok sa paaralan. Alam ito ni Vitya, ngunit hindi sinabi sa sinuman. At samakatuwid, kasama si Kostya, siya ay naging isang manlilinlang.

Tanong: Sino ang kinonsulta ni Vitya tungkol sa pagliban ni Kostya sa paaralan? Sagot: Ikinahihiya ni Vitya na itinago niya ang pagliban ni Kostya, ngunit hindi niya maipagkanulo ang kanyang kaibigan. Gayunpaman, nais kong kumonsulta sa isang tao. Una ay bumaling siya kay Lika, pagkatapos ay nakipag-usap siya sa kanyang ina, siyempre, nang hindi ibinibigay ang lihim ni Kostya. Ngunit hindi niya sinabi sa lahat ang totoo.

Tanong: Paano nabunyag ang lihim ni Kostya? Sagot: Isang araw nagpasya si Kostya na bisitahin ang buong unit. Nang umalis ang lahat, nagpasya si Kostya na ipakita kay Vita kung paano siya natutong tumayo nang baligtad. At sa oras na ito ay bumukas ang pinto, at ang kaklase ni Lenya ay tumakbo sa silid, na nakalimutan ang kanyang mga guwantes. Pagkatapos ay nagbukas ang lahat, ang mga lalaki ay bumalik nang isa-isa at nalaman na si Kostya ay walang sakit. At makalipas ang ilang minuto ay pumasok si Olga Nikolaevna, kung saan sinabi ng mga lalaki ang buong katotohanan.

Tanong: Ano ang reaksyon ng mga lalaki sa panlilinlang ni Shishkin? Sagot: Ang mga lalaki ay nagalit kay Kostya para sa panlilinlang sa lahat, at binalaan siya na kung hindi siya pumasok sa paaralan sa susunod na araw, sasabihin nila kay Olga Nikolaevna ang lahat.

Tanong: Ano ang sinabi ni Lika nang gawin niya ang kanyang takdang-aralin? Sagot: "Kapag natapos mo ang trabaho, maglakad ka nang ligtas," sabi ni Lika.

Tanong: Saan nagpasya si Shishkin na pumunta sa halip na paaralan? Sagot: Sa halip na mag-aral ng mabuti sa paaralan, nagpasya si Kostya na sumali sa sirko at maging isang tagapalabas ng sirko.

Tanong: "Kung gusto mong matuto, dapat kang magsikap," sino ang may-akda ng mga salitang ito? Sagot: ang may-akda ng mga salitang ito ay ang direktor ng paaralan na si Igor Aleksandrovich.

Tanong: Anong parirala ang inulit ng lahat ng lalaki nang bumisita sila kay Shishkin nang sila ni Vitya ay nagsasanay sa wikang Ruso? Sagot: Nang bumisita ang mga lalaki kay Shishkin, nang siya at si Vitya ay nagsasanay sa wikang Ruso, sinabi nila ang parehong parirala: "Oh, nag-aaral ka!"

Tanong: Bakit patuloy na nakakuha ng masamang marka si Shishkin sa Russian? Sagot: Nagsalita si Olga Nikolaevna tungkol dito: "Ito ay dahil sa iyong kawalan ng pansin. At ang kawalan ng pansin ay dahil sa katotohanan na wala pa ring pagnanais na mag-aral ng maayos. Halata agad na nagmamadali ka. Nagmamadali kang makaalis sa iyong mga aralin sa lalong madaling panahon... Wala ka pang pagnanais... Kung walang pagsusumikap wala kang lakas ng loob at hindi mo maitatama ang iyong mga pagkukulang.”

Tanong: Anong pampublikong pagtuturo ang ibinigay ni Olga Nikolaevna kina Vita at Kostya? Sagot: Inutusan ni Olga Nikolaevna sina Vita at Kostya na ayusin ang isang silid-aklatan sa silid-aralan.

Tanong: Anong poster ang lumabas sa aparador ng mga aklat sa paaralan? Sagot: Iminungkahi ni Lika na isulat ang mga sumusunod na salita: “Kaibigan mo ang libro. Ingatan mo ang libro." Kinabukasan, nagsabit sina Vitya at Kostya ng isang poster na may mga salitang ito sa dingding malapit sa aparador at nagsimulang mamigay ng mga libro sa mga bata.

Tanong: Ano ang sinabi ng mga lalaki tungkol sa kanilang klase nang matanggap ni Kostya ang kanyang unang "4"? Sagot: Maraming mga lalaki ang nag-claim na mayroon silang isang napakahusay na guro, kaya ang lahat ng mga bata sa klase ay nakakuha lamang ng "mahusay" at "mahusay" na mga marka. Sabi ng iba, gustong mag-aral ng mabuti ng mga lalaki. At ang iba pa ay nagsabi na sa pagitan ng mga lalaki sa klase totoong pagkakaibigan. Ang bawat tao'y nag-iisip hindi lamang tungkol sa kanilang sarili, kundi pati na rin sa kanilang mga kasama.

Ulitina Yulia, 6 “A” class, Municipal Educational Institution school No. 32.

Pinuno – Kachanova Anzhelika Nikolaevna, pinuno ng aklatan.

Trabaho - Nikolay Nosov "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay."

Si Nikolay Nosov ay isang napaka kawili-wiling mga libro tungkol sa mga lalaki at sa kanilang mga pakikipagsapalaran. Ang isa sa kanila ay isang kwento tungkol sa pagkakaibigan ng dalawang kasama na sina Vitya Maleev at Kostya Shishkin, pati na rin ang tungkol sa buhay paaralan ng klase kung saan sila nag-aaral, tungkol sa kanilang mga gawain sa tahanan.

Tema ng kwento: ang pag-aaral ay tunay na gawain para sa isang estudyante. Dapat tayong mag-aral upang tayo ay makapag-aral at makinabang sa ating Inang Bayan.

Ang mga kaganapan sa libro ay nagsisimula sa pagtatapos bakasyon sa tag-init at nagsimula taon ng paaralan“...para sa ilang kadahilanan, laging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na para bang may kusa silang hinihila palabas.” Ang mga mag-aaral ay nag-aaral, nag-aaway at nagkakaroon ng kapayapaan, nagtutulungan.

Ang pinaka-kagiliw-giliw na mga kuwento ay tungkol sa kung paano nalutas ni Vitya ang mga problema. Pinaikli niya ang unang problema tungkol sa mga lagari at palakol sa pamamagitan ng muling pagsulat ng kundisyon "sa kanyang sariling paraan, upang ito ay magmukhang mas simple." "Sinimulan kong alisin ang mga lagari mula sa mga palakol, at hinati ang pera sa nangyari, ngunit wala pa ring nangyari." Matapos maghanap ng solusyon, pumunta si Vitya kay Vanya Pakhomov at, sa kanyang tulong, nalutas ang problemang ito. Isang araw, si Vitya ay hiniling ng kanyang kapatid na si Lika na lutasin ang isang problema para sa ikatlong baitang, dahil hindi niya ito magawa. Si Vitya ay gumuhit pa ng isang larawan para sa problemang ito, na naglalarawan ng isang puno ng walnut na may 120 na mga mani, isang batang lalaki at isang batang babae na nangongolekta ng mga mani. Nag-isip siya ng mahabang panahon at naghahanap ng mga solusyon, gumuhit sa lahat ng posibleng paraan alinman sa mga bulsa o mga mani sa itaas ng mga ulo ng mga bayani ng problema. Sa huli, naabot niya ang tamang solusyon sa pamamagitan ng pasensya at, maaaring sabihin ng isa, pagguhit. At sinabi ni Yura Kasatkin kay Vita: "Kung alam mo ang nauna, mas madaling mag-aral pa." At nang ipaliwanag ni Vitya ang problema kay Lika, ang kanyang kapatid na babae ay bumulalas: "Napakahusay mong ipaliwanag!" At pagkatapos ay si Vitya Maleev sa paanuman ay hindi inaasahang naging ganap na naiiba mula sa isang tao. Dati, siya mismo ang tinutulungan, pero ngayon ako na mismo ang nakapagtuturo sa iba. “Parang may natanggal sa akin at naging madali ang buhay para sa akin. Ito ay nagpapahiwatig na ang pinakamahirap na bagay sa buhay ay ang magsimula. At patuloy na linangin ang paghahangad sa iyong sarili, gamit iba't ibang paraan. Nagsimulang mag-aral ng mabuti si Vitya, natanggap siya basketball team, at kapag walang training, nag-skate ako. Pagkatapos ng lahat, kung nakamit mo ang isang bagay, magagawa mo ang isa pa.

Si Kostya Shishkin ay mahilig sa mga hayop; sa bahay mayroon siyang iba't ibang guinea pig, puting daga, pagong at hedgehog. Kinulong din niya ang walang tirahan na asong si Lobzik. Tinalikuran ni Kostya ang kanyang mga aralin at pinag-isipan lamang ang kanyang mga alagang hayop: pagpapakain, pag-aalaga, paggawa ng hawla. Nagsimula siyang magsinungaling sa kanyang ina na siya ay may sakit sa ulo at hindi makapag-aral, bagaman siya ay malusog, ngunit natatakot sa mga dikta at sanaysay. Sa pangkalahatan, si Kostya "ay hindi nagustuhan ang paggawa ng isang bagay sa loob ng mahabang panahon, ngunit tumalon mula sa isang bagay patungo sa isa pa at hindi nagdala ng anuman sa wakas." Ngunit tinuruan niya si Lobzik na magbilang hanggang sampu, at nangangailangan din ito ng pasensya, at ang aso ay naging isang estudyante. Maliit na tagumpay din ito. Bagaman, siyempre, ang mga aralin ay mas mahalaga. At ang mga pag-aaral ni Kostya ay unti-unting naging mas mahusay, bagaman pagkatapos ng isang serye ng mga hindi kasiya-siyang kaganapan na may kaugnayan sa mga kasinungalingan.

Ang pinaka-hindi pangkaraniwang balangkas ng kuwento para sa akin ay ang paglikha ng isang silid-aklatan ng mga bata sa silid-aralan, nang si Kostya at Vitya ay naging mga librarian. Nag-isyu at nag-ayos sila ng mga libro. Sumulat pa nga sila ng isang poster: "Ang isang libro ay kaibigan ng isang tao, dahil ang isang libro ay nagtuturo sa isang tao ng mabubuting bagay." Nangangahulugan ito na dapat siyang protektahan bilang isang kaibigan." Ipinaliwanag ni Kostya sa lahat na kumuha ng mga libro ang mga patakaran para sa paghawak ng libro. Nahilig akong magbasa sa sarili ko. "Siya ay mas malinis, mas organisado at hindi nakakagambala tulad ng dati." At kung ang isang mambabasa ay humiram ng isang libro para sa isang araw, si Kostya ay magtatanong tungkol sa mga nilalaman, sinusuri kung ang libro ay nabasa na. Ipinakita ng may-akda sa kwento sa aklatan kung paano nagiging responsable ang mga mag-aaral kung pinagkatiwalaan ka ng isang seryosong bagay. At hindi ka makakapag-aral ng mahina kung isa kang class librarian.

Talagang dapat mong basahin ang kuwentong ito dahil ang pagkakaibigan ay tumutulong sa iyo na makamit ang tagumpay. At "ang tunay na pagkakaibigan ay hindi binubuo sa pagpapatawad sa mga kahinaan ng iyong mga kasama, ngunit sa pagiging hinihingi sa iyong mga kaibigan" at, una sa lahat, sa iyong sarili. Ang mga magbabasa ng librong ito ay magkakaroon ng magagandang pag-iisip na umuusok sa kanilang mga ulo... “nais nilang maging mabait, mabuti, gumawa ng isang bagay na hindi pangkaraniwan, upang ang lahat ay mabigla at upang ang lahat ay maging mabuti...”

"Ang Artist Shishkin" - Shishkin Ivan Ivanovich (1832-98), pintor ng Russia at graphic artist. Ang ama ng artista ay hindi lamang isang negosyante, kundi isang inhinyero, arkeologo at lokal na istoryador. Si Shishkin ay ipinanganak sa isang pamilyang mangangalakal. Siya ay lubos na naimpluwensyahan ng mga epically majestic landscape ng Swiss artist na si A. Kalam. Master ng lithography at etching. Sa mga epikong larawan ay inihayag niya ang kagandahan, kapangyarihan at kayamanan ng kalikasang Ruso (karamihan sa kagubatan).

"Class Mammals o Animals" - Mga klasipikasyon ng maliliit na mammal: Tumatakbo. Sa pamamagitan ng paraan ng pagkain. may guhit. Ayon sa paraan ng transportasyon. Para sa mga bata edad preschool Pamilyar ang mga kinatawan ng lahat ng nabanggit na grupo. Ang mga maliliit na mammal ay permanenteng naninirahan sa lugar ng tirahan. Batik-batik. Mga bioecological na katangian ng klase ng mga mammal.

"Landscapes of Shishkin" - Tama ang sagot! Ano ang paboritong larawan ng kalikasan ni I. I. Shishkin? Iguhit ang mga balangkas ng mga bundok at burol gamit ang isang lapis. Sa paligid ng Moscow” Parang napuno ng hangin. Landscape sa kanayunan. Rural Urban Industrial. Paano nagsimula ang gawain ng I.I.? Shishkina. Pagguhit ng landscape. Sa foreground maaari mong ilarawan ang isang puno at isang landas.

"Mga hayop at mammal, klase 1" - Sa lupa. Sa tubig. selyo. Omnivores. tigre. Mga hayop na mammal. Mga mammal. Mabuhay ang mga mammal. Hedgehog. polar bear. Mga herbivore. Nunal. Aral tungkol sa mundo sa ating paligid. Mga insectivores. Sa lupa. Predatory.

"Buo ng buto" - Ang istraktura ng mga buto. Istraktura ng buto, komposisyon, koneksyon at pangunang lunas para sa mga pinsala sa kalansay. Komposisyong kemikal buto. Periosteum. Istraktura ng buto. Inner layer. Mga uri nag-uugnay na tisyu. Sustansya ng buto. Ang istraktura ng tissue ng buto sa ilalim ng mikroskopyo. Mga uri ng koneksyon sa buto. Praktikal na trabaho.

"Mga Pagpipinta ng Shishkin" - Pagpili ng mga materyales sa pagtatrabaho. Paggawa gamit ang pagpaparami. Transparent na stream. Pagsusulat ng sanaysay. "Ulan sa isang kagubatan ng oak." Pagpipinta " Ship Grove» - huling gawain artista (1898). "Pinery". Maringal na payat na mga puno ng pino. gilid kagubatan ng pino. Si Ivan Ivanovich Shishkin ay isang natatanging pintor ng landscape na niluwalhati ang kagandahan ng kagubatan ng Russia.