Portfolio ni Andrey Pominov

Apelyido Pominov

Pangalan Andrey

Apelyido Viktorovich

Klase 9 , MOU "1-Mikhailovskaya pangunahing sekondaryang paaralan ng distrito ng Sorochinsky ng rehiyon ng Orenburg"

Nagsimulang magtrabaho kasama ang portfolio 01.g.

Personal na lagda ng mag-aaral ___________________

Kabanataako.

Kasama ang mga personal na detalye ng mag-aaral na nagpapanatili ng portfolio (autobiography). Ang seksyong ito ay naglalaman ng:

§ mga resulta ng mga sikolohikal na diagnostic,

§ impormasyon na tumutulong sa iyong pag-aralan ang iyong pagkatao, kakayahan, matuto ng mga paraan ng pagpapaunlad sa sarili, pagpapaunlad sa sarili, at kaalaman sa sarili.

Palatanungan "Kaunti tungkol sa iyong sarili"

Apelyido Pominov

Pangalan Patronymic name_ Andrey Viktorovich

Bakit binigyan ka ng ganitong pangalan noong kapanganakan? Ano ang ibig sabihin nito? Hindi alam ko Bakit , Basta magulang nagustuhan .

Pasok ka na ba ngayon 9 klase. Anong baitang ang iyong pinag-aralan sa paaralang ito? Mula sa una.

Mga gawaing extracurricular (karagdagang edukasyon: mga club, seksyon, atbp.)Dumadalo ako sa mga club na "Playful Ball" at "Make Your Own".

Ano ang gusto mong gawin sa iyong libreng oras? SA Sa aking libreng oras ay nakaupo ako sa computer at nagbabasa ng maraming.

Anong mga pelikula, palabas sa TV, serye ang gusto mong panoorin? Mas gusto kong manood ng mga programa sa telebisyon sa mga makasaysayang paksa, tungkol sa mga hayop at kalikasan, gayundin tungkol sa pinakabagong mga pag-unlad sa agham at teknolohiya.

Anong musika at artista ang pinakagusto mo? ako Nakikinig ako ng musika mula sa nakaraan, tulad ng mga hit noong dekada otsenta.

Ang iyong mga libangan (libangan)?Interesado ako sa sports: skiing at bodybuilding .

Anong mga asignaturang pang-akademiko ang gusto mo? Gusto ko ang mga ganitong uri ng mga item; kasaysayan, teknolohiya, panitikan, agham sa kompyuter, wikang Ruso, kimika, pagguhit, biology .

Anong mga asignaturang pang-akademiko ang hindi mo gusto? Hindi ako mahilig sa wikang banyaga.

Aling lugar ng kaalaman ang pinaka-kaakit-akit? (salungguhitan ang mga aytem):

§ Likas na agham: matematika, pisika, kimika, biology, heograpiya.

§ Sosyal-siyentipiko: kwento, pilosopiya, agham panlipunan, ekonomiya.

§ Humanitarian: panitikan, wikang Ruso, wikang banyaga

(journalism, pedagogy, psychology)

Sino ang gusto mong maging? Bakit? Gusto kong maging inspektor ng polusyon sa kapaligiran.

Anong iba pang mga propesyon ang interesado ka? Naaakit ako sa mga sumusunod na propesyon: mekaniko, manager, ekonomista, abogado.

Antas ng edukasyon na gusto mong matanggap (salungguhit):

mas mataas (unibersidad), pangalawa o pangunahing bokasyonal (mga teknikal na kolehiyo, kolehiyo)

ANG AKING PAMILYA

Sumulat tungkol sa iyong mga magulang (o ibang taong malapit sa iyo):

Sino pa sa pamilya mo?

Sa aking pamilya mayroong mga kapatid na sina Tatyana at Svetlana.

Ano, sa iyong palagay, ang kailangang gawin upang mapanatiling matatag at palakaibigan ang pamilya? _Sa aking palagay, upang mapanatiling matatag at palakaibigan ang isang pamilya, kailangan mong gawin ang mga sumusunod: mahalin at igalang ang iyong mga magulang, panatilihin ang kaayusan sa pamilya, at higit sa lahat, laging manatiling tao, dahil ang isang tao ang pinakamalaking halaga.

Mayroon ka bang paboritong bakasyon sa pamilya? Ano ang iyong mga karaniwang libangan?

__Sa aming pamilya, pinararangalan at minamahal namin ang lahat ng holiday nang walang pagbubukod.

Ngayon sagutin ang tanong:"Ano ang kaligayahan ng pamilya?"

Ang isang pamilya ay masaya kapag mayroong pitong mga sarili na pinag-isa ng pag-ibig, mga karaniwang interes, kapag ang lahat ay nakakahanap ng pagkakaunawaan para sa bawat miyembro ng pamilya. Ang isang masayang pamilya ay dapat magkaroon ng maraming anak; kung mas maraming masayang mamamayan ng ating bansa, mas mabubuhay tayo.

Pagsubok "Sino ako? Ano ako?

Subukang punan ang bawat linya sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong na "Sino ako?" o “Ano ako?”

Magagawa mo ba ito?

QUESTIONNAIRE "Sino ka?"

Ano ang aking pinagsisikapan sa buhay?

Mga Tagubilin:

Bago ka ay isang listahan ng mga halaga.

sila Lahat makabuluhan para sa isang tao, ngunit para sa iba't ibang tao na mayroon sila sari-sari ibig sabihin. Nakikita ng ilang tao na napakahalaga, halimbawa, ang magkaroon mabuting kalusugan at mga kaibigan, para sa isang tao - tiwala sa sarili, magandang trabaho, pera atbp. Ito ay ganap na normal.

Basahing mabuti ang listahan at pag-isipan kung alin dito ang pinakamahalaga, pangunahing kahalagahan sa iyo. Maglagay ng numero sa tabi ng halagang ito "1".

Madalas nating basahin at i-motivate ang ating mga sarili sa mga saloobin at mga quote mula sa mga sikat na tao, ngunit gaano katagal nananatili ang mga ito sa ating isipan? Magandang Quotes- ito ay palaging malakas at matalinong mga salita na nagbibigay-inspirasyon, nagtuturo at nag-uudyok sa atin na kumilos.

Ngayon nakolekta namin ang ilan sa pinakamarami mga inspirational quotes at nakakatawang hiling para sa iyo sa isang artikulo. Ang mga kahilingan para sa isang graduation party o para sa isang graduation album, tulad ng isang maliit na cheat sheet, ay palaging nasa iyong mga kamay.

Enjoy!

Mga parirala para sa album ng pagtatapos

• Ang pinakamalaking kasinungalingan ng mag-aaral: "Listahan ng ginamit na literatura" =)
• Ang pag-aaral tuwing Sabado ay bumubulong: “Patawarin mo ako nang buo...”
• Mga kasamang estudyante! Mangyaring iparada ang iyong mga jeep nang mas malapit, kung hindi, ang mga guro ay walang lugar na iparada ang kanilang mga bisikleta!
• Ang pagtawa ay nagpapahaba ng buhay. Nagtawanan kami ng 5 taon!
• 4 na taon ng pag-aaral - ang siglo ng Pagkakaibigan!
• Ang ambisyon ay kapag nag-exam ka, akala mo alam mo ang 2, at kapag binigyan ka nila ng 4, nagtataka ka bakit hindi ang lima???
• Para sa kapakanan ng pagsusulit, gagawin ng isang mag-aaral ang lahat - maging ang pag-aaral.
• Ang pag-aaral ay magaan, hindi ang pag-aaral ay kaaya-ayang takipsilim.
• Walang pagsusulit - sold out na ang lahat ng ticket!
• 1st year: ayan, patalsikin ka nila. Patalsikin ka nila.. 2nd year: baka hindi ka nila ipagtabuyan? Hindi, papaalisin ka nila... Taon 3-1: mabuti, ngayon hindi ka na nila sisipain... Taon 4: hayaan mo lang silang sipain ka!
• Sa bawat sesyon, masayang namumuhay ang mga estudyante.
• Sa sandaling umupo ka sa pag-aaral, tiyak na gigising ka nila...
• Ang isang mag-aaral ay isang tunay na umiiral na katotohanan, lumulutang sa ibabaw ng karagatan ng kaalaman at sumisid sa kailaliman para sa isang scholarship dalawang beses sa isang taon.
• Ang gulo sa ulo ng isang estudyante sa panahon ng pagsusulit ay mahimalang nagiging pansit sa pandinig ng guro.

Mga Quote para sa Graduation Album

"Maging pagbabago na gusto mong makita sa mundo" Mahatma Gandhi

“Alam ng lahat na imposible ito. Ngunit pagkatapos ay dumating ang isang ignoramus, na hindi nakakaalam nito, at ginawa niya ang pagtuklas." Albert Einstein

"Sa tingin mo man ay kaya mo o sa tingin mo ay hindi mo kaya, tama ka sa alinmang paraan." Henry Ford

"Ang pinakamalaking kaluwalhatian sa buhay ay hindi sa hindi pagbagsak, ngunit sa pagbangon sa tuwing tayo ay bumagsak." Nelson Mandella

"Lahat ng ating mga pangarap ay maaaring matupad - kung tayo ay may lakas ng loob na sundin ang mga ito" Walt Disney

“Kami ang ginagawa namin sa lahat ng oras. Ang pagiging perpekto, samakatuwid, ay hindi isang aksyon, ngunit isang ugali." Aristotle

"Kung gusto mong magkaroon ng isang bagay na hindi mo pa nararanasan, simulan mo ang isang bagay na hindi mo pa nagagawa" Richard Bach

"Mayroong dalawang paraan lamang upang mabuhay ang iyong buhay. Ang una ay parang walang milagrong nangyayari. Ang pangalawa ay para bang lahat ng bagay sa mundo ay isang himala.” Albert Einstein

"Hindi pa huli ang lahat para maging kung sino ang gusto mong maging" George Eliot

"Kung kaya mong mangarap ng isang bagay, magagawa mo." Walt Disney

“Huwag mong pag-usapan na wala kang oras. Mayroon kang eksaktong kaparehong dami ng oras tulad ng mayroon kay Michelangelo, Leonardo da Vinci, Thomas Jefferson, Pasteur, Helen Keller, Albert Einstein. Jackson Brown

"Ang sarap maging sakit kapag alam mong may mga taong naghihintay sa iyong paggaling, parang holiday" A. P. Chekhov

"Siya na nagpapamalas ng karunungan o pagkatuto ay walang isa o ang iba pa" Ernest Hemingway

"Ang pinakamagandang taon ng iyong buhay ay kapag nagpasya kang ang iyong mga problema ay pag-aari mo. Hindi mo sila sinisisi sa iyong ina, sa kapaligiran, o sa presidente. Napagtanto mo na kontrolado mo ang iyong sariling kapalaran." Albert Ellis

"Ang karapatan sa katangahan ay isa sa mga garantiya ng malayang pag-unlad ng indibidwal" Mark Twain

"Ang hindi nakakapatay sa akin ay nagpapalakas sa akin" Friedrich Nietzsche

"Maaaring tao ka lang sa mundong ito, ngunit para sa isang tao ikaw ang buong mundo." Gabriel Garcia Marquez

"Ang layunin ng buhay ay ang paghahanap para sa pagiging perpekto, at ang gawain ng bawat isa sa atin ay dalhin ang pagpapakita nito sa ating sarili nang mas malapit hangga't maaari" Richard David Bach.

"Palagi kong sinubukang gawing pagkakataon ang bawat kabiguan." DD. Rockefeller

"Ang kabiguan ay isang pagkakataon upang magsimulang muli, ngunit mas matalino" Henry Ford

“Kung sino man ang may gusto ay humanap ng paraan. Yung ayaw maghanap ng dahilan." Socrates

“Tandaan mo: ikaw, ang mga nakakagawa ng isang bagay at hindi nagsasalita, ay kakaunti. Higit na mas mababa kaysa sa iyong iniisip. Wag mong sayangin ang oras mo" Pavel Durov

"Ang mga pinuno ay hindi ipinanganak o ginawa ng sinuman - sila ang gumagawa ng kanilang sarili" Stephen Covey

"Ang pinakamahusay na paraan upang mahulaan ang hinaharap ay likhain ito" Peter F. Drucker

"Ang buhay ay isang paglalakbay. Para sa ilan, ito ay isang paglalakbay sa panaderya at pabalik, para sa iba ito ay isang paglalakbay sa buong mundo." Konstantin Khabensky

Nakakatuwang Graduation Wishes

Walang lugar para sa mahina sa buhay ngayon,
Ang malalakas lamang ang mapalad sa kapalaran.
Ikaw ay gawa sa matigas na bagay.
Kaya good luck sa lahat sa iyo!

Nais ko sa iyo ng kalusugan, isang masayang lakad,
Higit pang herring, port wine at vodka,
At buhay at kabataan sa isang mainit na puso,
At nais ko sa iyo ng isang maalinsangan sisiw sa boot.

Nais kong kumita ka ng walang kapararakan,
Malaki ang Swiss bank account,
Isang malaking dacha sa labas ng lungsod,
Magandang kalusugan sa boot,
Mahusay na tagumpay sa pag-ibig,
Canaries at Cote d'Azur,
Lahat ng uri ng tagumpay sa buhay,
At pinaka-mahalaga - maaasahang mga kaibigan!

Gusto kong hilingin na maging maganda ang lahat
Malaking halaga ng pera sa iyong wallet
Mga mahuhusay na kasamahan sa isang mahusay na trabaho
Magpahinga ng limang araw mula sa trabaho sa Sabado
Iba't ibang mga katanungan, mahusay na mga solusyon
Mayroon kang mahusay na relasyon sa iyong pamilya,
Napakahusay na kalusugan, at sa iyong personal na buhay
Hayaan ang lahat na maging "mahusay" lamang para sa iyo!

Ang zebra at bahaghari ay medyo magkatulad
Zebra stripes, rainbow din
Hayaang maging isang guhit na zebra ang buhay
Ngunit hindi 2-kulay, ngunit multi-kulay
Hayaang magkaroon ng maraming berde,
Berde - pag-asa at mainit na tag-init
Hayaang sumikat ang maliwanag na araw sa dilaw
Ang pula ay nagbibigay liwanag sa buhay na may pag-ibig
Aahon ka ni Blue sa itaas ng pagmamadali
Siya ay magiging isang tapat at mabait na pangarap
Nais ko sa iyo ang gayong iba't ibang mga kulay
Kaligayahan, kalusugan, pag-ibig, kahabaan ng buhay!

Hayaang maging kahanga-hanga ang lahat sa buhay!
Mabait! Ang sweet! Malumanay! Masigasig! Napakatalino! Maliwanag! Fantastic!
maganda! Fashionable at praktikal!
Walang pakialam! Masarap! Masarap!
Pambihira! Makulay!
Matagumpay! Basta! Walang kamali-mali! At sa kasiyahan, siyempre!

Nais kong mabuhay ka ng isang buong siglo
Maging kaibigan na may malaking halaga
Maging kasing malusog ng isang daang toro
Upang magkaroon ka ng sapat na lakas para sa pag-ibig
Sa madaling salita, upang umunlad
At hindi ko nakalimutan ang tungkol sa aking mga kaibigan!

Nais ko lamang kung ano ang lalong mahalaga:
Mas malalaking bill at higit pa sa iyong wallet
Mas mabuting kalusugan, mas suwerte
At huwag kalimutan ang tungkol sa mga tunay na kaibigan!

Lakas ng lalaki at atensyon ng babae,
Paunlarin ang negosyo sa isang pandaigdigang saklaw,
Malamig na beer sa isang mainit na tasa,
Maaari ba nating pag-usapan muli ang tungkol sa atensyon ng babae...
Bourgeois na pera sa isang leather wallet,
Kilalanin ang mas kaunting mga taong nagyelo sa buhay,
Malamig na kotse at berdeng ilaw,
(Para sa beer, nakalimutan ko, maraming alat),
Ang ating mga kaaway ay mababad sa banyo,
Upang, nang naaayon, kapayapaan sa buong mundo!

Sana ay marami sa aking bulsa,
Ang mga saging at repolyo ay namumulaklak,
At ngumiti mula tenga hanggang tainga,
Ang isang ngiti ay nababagay sa iyo!

Kalusugan, kaligayahan, pera, kaibigan,
Nais namin! Nawa'y mapuno ang iyong kaluluwa!
At tandaan: hindi ka maaaring makipagtalo dito,
Anuman ang gusto ng mga kaibigan.

kaibigan! Mabuhay, namumulaklak at naamoy,
Umibig, sumunog at maglaro ng tanga!
Ngunit mayroon akong dalawang kahilingan: huwag sayangin ang mga virus
At, kung kaya mo, huwag mo kaming kalimutan!

Gawing tunay na paglalakbay ang iyong buhay!

Nasa iyong mga kamay ang lahat)

Pahina ng titulo

Nagsisimula ang portfolio sa isang pahina ng pamagat, na naglalaman ng pangunahing impormasyon: apelyido, pangalan at patronymic, impormasyon sa pakikipag-ugnayan at larawan ng mag-aaral. Mahalagang hayaan ang iyong anak na pumili ng larawan para sa pahina ng pamagat.

Seksyon 1. “My World” (“Portrait”)

Dito maaari mong ilagay ang anumang impormasyon na kawili-wili at mahalaga para sa bata.

1. "Autobiography" - Sa seksyong ito maaari niyang ilagay ang kanyang mga litrato at lagdaan ang mga ito.

2. "Mga Sanaysay" - komposisyon, sanaysay sa iba't ibang paksa:

– Ang aking pangalan (impormasyon tungkol sa ibig sabihin ng pangalan, bakit pinili ng mga magulang ang partikular na pangalang ito; kung ang bata ay may bihirang o kawili-wiling apelyido, maaari mong ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin nito). (1 klase)

– Ang aking pamilya (dito maaari mong pag-usapan ang tungkol sa mga miyembro ng pamilya, o magsulat ng isang kuwento tungkol sa iyong pamilya). (2nd grade)

– Aking mga kaibigan (mga larawan ng mga kaibigan, impormasyon tungkol sa kanilang mga interes, libangan). (2nd grade)

– Aking mga libangan (maaari mong pag-usapan kung ano ang interes ng iyong anak, kung anong mga seksyon o club ang kanyang kinasasangkutan). (3rd grade)

– Ang aking maliit na tinubuang-bayan (sabihin ang tungkol sa iyong bayan, tungkol sa mga kawili-wiling lugar nito. Dito maaari ka ring maglagay ng mapa ng ruta mula sa bahay patungo sa paaralan, na pinagsama-sama ng bata kasama ang kanyang mga magulang, mahalagang tandaan ang mga mapanganib na lugar dito (mga intersection ng kalsada, ilaw trapiko).

Seksyon 2 – “Aking Mga Layunin”

Ang aking mga planong pang-edukasyon para sa taon (silid-aralan at mga ekstrakurikular na aktibidad)
Impormasyon tungkol sa trabaho sa mga lupon, seksyon, club

Seksyon 3 – “Social practice”

Impormasyon tungkol sa mga order
- Maaari mong idisenyo ang seksyong ito gamit ang mga litrato at maikling mensahe sa paksa:
– Paglabas ng isang pahayagan sa dingding
– Pakikilahok sa mga paglilinis ng komunidad
- Talumpati sa seremonya

Kasama ang data sa lahat ng uri ng panlipunang kasanayan ng mga mag-aaral sa mga ekstrakurikular na aktibidad (mga proyektong panlipunan, pagbibigay ng tulong sa mga nangangailangan, atbp.).

Seksyon 4 – “Aking mga nagawa”

Maaaring kasama sa seksyong ito ang mga heading:

"Mga malikhaing gawa" (mga tula, mga guhit, mga engkanto, mga larawan ng mga sining, mga kopya ng mga guhit na nakibahagi sa mga kumpetisyon, atbp.),

"Mga parangal" (mga sertipiko, diploma, liham ng pasasalamat, atbp.)

Mas mainam na ayusin ang mga nilalaman ng seksyong ito sa magkakasunod na pagkakasunud-sunod.

Impormasyon tungkol sa pakikilahok sa mga Olympiad at mga larong intelektwal

Impormasyon tungkol sa pakikilahok sa mga kumpetisyon at kompetisyon sa palakasan, mga pista opisyal at kaganapan sa paaralan at klase, atbp.
Impormasyon tungkol sa pakikilahok sa mga aktibidad ng proyekto

Ang mga materyales sa block na ito ay nagbibigay-daan sa iyo na bumuo ng isang rating ng mga indibidwal na resulta, isang rating ng mga nakamit, at subaybayan ang dinamika ng mga pagbabago sa mga resulta ng pag-aaral.

Seksyon 5 – “Aking mga impression”

Impormasyon tungkol sa pagbisita sa isang teatro, eksibisyon, museo, holiday sa paaralan, paglalakad, iskursiyon.

Seksyon 6 – “Mga materyales sa paggawa”

(lahat ng nakasulat na gawain, gawaing diagnostic)

WIKANG RUSSIAN 1st grade

Mathematics 1st grade

Ang mundo sa paligid natin 1st grade

Ganyan ako nagbabasa. 1 klase

Seksyon 7 – “Feedback at Mungkahi”

(sa anumang anyo)

– Mga guro

– Mga magulang

– Karagdagang mga guro sa edukasyon

Walang nagpapataas ng pagpapahalaga sa sarili ng isang bata kaysa sa positibong pagtatasa ng guro sa kanyang mga pagsisikap. Dito maaari kang magsulat ng isang pagsusuri o nais, marahil mga rekomendasyon, parehong mula sa isang guro at isang magulang, parehong batay sa mga resulta ng taon ng pag-aaral at sa pakikilahok sa anumang kaganapan.

Memo para sa mga guro sa pagpapanatili ng isang portfolio

1. Pagsali sa mga magulang upang tumulong sa pagpuno ng mga seksyon ng portfolio (lalo na sa 1st grade).

2. Hindi dapat bilangin ang mga seksyon ng portfolio, ngunit ayusin sa random na pagkakasunud-sunod (opsyonal).

3. Ang resulta ng trabaho ay napetsahan upang masubaybayan ang mga dinamika, palaging inihahambing ng kaukulang pagtatasa ang kasalukuyang gawain ng bata sa naunang gawain.

4. Huwag gamitin ang portfolio para ikumpara ang mga bata sa isa't isa!!!

6. Ang pagtingin sa portfolio ng mga guro, magulang at iba pang mga mag-aaral ay pinahihintulutan lamang sa kaalaman at pahintulot ng mag-aaral kung kanino ang portfolio.

7. Ang mga pahina ng portfolio ay dapat na maganda ang disenyo, ang bata ay dapat na maunawaan ang kahalagahan ng hitsura ng dokumento.

8. Mahalaga na sa bawat yugto sa proseso ng paglipat patungo sa nilalayon na layunin, naitala ang tagumpay ng mag-aaral, dahil ang tagumpay ay ang pinakamahusay na insentibo para sa karagdagang pag-unlad.

9. Sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, maaari kang gumawa ng isang pagtatanghal at matukoy ang nagwagi sa mga nominasyon na "Ang pinaka orihinal na portfolio", "Para sa pinakamahusay na disenyo ng trabaho", "Para sa versatility at talento", "Para sa masipag" .

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang

Karamihan sa mga magulang, sa pagtitiwala na ang isang portfolio ay tiyak na makakatulong sa pagpasok sa isang unibersidad, ay napaka-metikuloso sa pagpuno nito, at ang ilan ay kumbinsido ng mga guro tungkol dito, na lumilikha ng pagganyak para sa paglikha ng isang portfolio para sa kanilang mga anak.

Napakahalaga na gawing kakampi mo ang mga magulang sa mahirap na gawain ng pagkolekta ng portfolio. Samakatuwid, sa una ay nagkakahalaga ng pag-akit ng mga aktibo, nagmamalasakit na mga magulang. Isang sistema ng tulong sa pagpapayo ang kailangan: mga konsultasyon, mga seminar sa pagdidisenyo at pagpuno ng mga pahina ng portfolio.

Mahalagang ituro kung paano mag-obserba, mapansin ang lahat ng bago at kawili-wili, at siguraduhing itala at isulat ito. Sa tulong ng isang portfolio, nakikita ng mga magulang ang kanilang anak mula sa labas, ang kanyang mga hangarin, mga interes.

Ang portfolio ay maaari ding gamitin bilang karagdagang materyal kapag nag-aaral ng isang pamilya - ang paraan ng pamumuhay, interes, tradisyon nito. Ang pagmamasid sa mga bata at kanilang mga magulang sa proseso ng paglikha ng isang portfolio, nabanggit ng mga guro na ang mga naturang kaganapan ay nakakatulong sa pagtatatag ng mas mainit na relasyon sa pamilya.

Ang isa sa mga pangunahing resulta ng paggawa sa isang portfolio ay ang mga magulang ay natututong obserbahan at mapansin ang mga pagbabagong nagaganap, at i-systematize ang mga ito. Ang ilang tulong ay maaaring ibigay sa pamamagitan ng mga paalala at talatanungan, batay sa kung aling mga magulang ang makakapag-highlight ng mga maliliwanag at kawili-wiling sandali sa pag-unlad ng kanilang anak.

Memo para sa mga mag-aaral sa pagpapanatili ng isang portfolio

1. Simulan ang iyong portfolio work sa isang kuwento tungkol sa iyong sarili, iyong pamilya, iyong mga libangan.

2. Ang pag-compile ng isang portfolio ay hindi isang karera para sa lahat ng uri ng mga sertipiko. Ang proseso ng pakikilahok mismo ay mahalaga, kahit na ang isang mataas na resulta, siyempre, ay nakalulugod.

3. Punan nang mabuti ang mga pahina ng portfolio, ipakita ang iyong imahinasyon at pagkamalikhain kung kinakailangan, dahil ang iyong portfolio ay dapat na iba sa iba.

4. Matutong mapansin kahit ang iyong maliliit na tagumpay, magalak sa kanila!

5. Mag-apply sa pagpuno ng iyong portfolio sa magandang kalagayan!

Handa nang mga template ng portfolio para sa mga mag-aaral. Ang pag-download ay libre at may bayad, depende sa kalidad at pagiging natatangi ng portfolio. Ang libreng pag-download ay posible lamang sa kondisyon na gamitin ito ng eksklusibo para sa mga personal na layunin ng bata. Ang pag-publish ng mga archive at template sheet sa ibang mga site at blog ay hindi pinapayagan!

Nakakita ako ng ilang quote mula sa mga sikat na photographer at malugod kong ibabahagi ang mga ito sa iyo. Masasabi ko lang na pinili ko lamang ang mga nakahuli sa akin, kaya hindi marami sa kanila, ngunit ang bawat isa sa mga quote ay napakahalaga sa akin, dahil ito ay sumasalamin sa aking mga iniisip at lubos akong sumasang-ayon sa bawat salita.
Nandito na sila:

"Ang pagiging matagumpay sa photography ay napakaraming trabaho, ngunit ito ay posible. Kailangan mong makuha ang mga hindi malilimutang sandali, sabihin sa mga tao ang kanilang kuwento, tulungan ang mga tao na muling buhayin ang mga sandaling iyon."
"Ang isang amateur ay isang taong gumagawa ng isang bagay habang nasa mahigpit na pagkakahawak ng simbuyo ng damdamin. Sa ganitong kahulugan, ako ay palaging magiging isang baguhan."
(c) John Sexton

"Kung saan lumilitaw ang pagiging subjectivity, ang pagkakataon ay lumitaw para sa sining na maganap."

"Ang mga photographer ay may dalisay na kaluluwa, ngunit marumi ang mga tuhod"

"Tulad ng sa Wonderland, ang mga photographer ay kailangang patuloy na tumakbo upang manatili sa lugar. Upang sumulong, kailangan mong tumakbo nang dalawang beses nang mas mahirap at gawin ito nang may layunin."

"Kumuha ako ng mga litrato dahil hindi ko pa alam kung paano ito gagawin. Kung maaari, hihinto ako."
Joseph Sudek.

"May tatlong yugto ng pag-unlad: kopyahin, gumawa ng mga pagkakaiba-iba sa tema ng kinopya, lumikha ng bago" (c) J. Gionis www.jerryghionis.com

"Ang potograpiya ay hindi isang isport. Wala itong mga patakaran. Dapat subukan ang lahat."
Bill Brandt
"Ang pangunahing kasangkapan ng isang photographer ay ang kanyang mga mata. Maaaring mukhang kakaiba, ngunit maraming mga photographer ang mas gustong gamitin ang mga mata ng ibang mga photographer, nakaraan o kasalukuyan, sa halip na sa kanilang sarili. Ang mga naturang photographer ay bulag."
Manuel Alvarez Bravo

"Ang swerte ay ang pinakamahusay na guro ng isang matulungin na photographer"
John Szarkowski

"Kung ang isang imahe ay hindi nakakagulat, ito ay wala"
Marcel Duchamp

"Sa isang camera sa aking mga kamay, hindi ko alam ang takot"
Alfred Eisenstaedt

"Una sa lahat, alam ko na ang buhay para sa isang photographer ay hindi maaaring maging walang malasakit"
Robert Frank

"Para sa pagsasanay, kinukunan ko ng mga larawan ang lahat ng nasa isip ko."
Minor White

"Ang potograpiya ay hindi tungkol sa mga bagay na kinunan ng larawan, ngunit tungkol sa kung ano ang hitsura ng mga ito sa larawan."
Garry Winogrand

==== Addition 09/24/2010 ==================================

Kailangang kunan ng photographer ang isang bagay na hindi pa niya nakikita. naglakad sa paraang hindi pa niya ito nakikita.
Modelo ng Lisette.

Ang potograpiya ay nag-iiwan ng mga bukas na sandali na agad na sakop ng presyon ng oras.
Maurice Merleau-Ponty.

Ang masining na bagay ay nahahati sa tatlong bahagi: kung ano ang nais ipahayag ng may-akda, kung ano ang naipahayag ng may-akda, at kung ano ang kanyang ipinahayag na walang kahulugan.
S. Davlatov.

Ang komposisyon ay dapat na ang aming palaging alalahanin, ngunit sa panahon ng pagbaril maaari lamang namin itong maramdaman nang intuitive...
Henri Cartier-Bresson.

Kung ang isang tao ay kumuha ng isang daang litrato sa kanyang buhay, siya ay tunay na isang mahusay na photographer. Para sa isang photographer na mag-iwan ng isang daang litrato ay isang kahanga-hangang tagumpay.
Ara Guler.

Ang pagkuha ng litrato ay nangangahulugan ng pagpigil sa ating hininga habang ang lahat ng ating mga kakayahan ay nagkakaisa sa paghahangad ng isang mailap na katotohanan...
Henri Cartier-Bresson.

Kapag ang isang photographer ay naglalayon ng viewfinder, ang linya ng paningin ay dumadaan sa kanyang mata, ulo at puso.
Henri Cartier-Bresson.

Ang potograpiya ay isang paraan ng pag-unawa, hindi mapaghihiwalay sa iba pang visual na paraan ng pagpapahayag. Ito ay isang paraan upang sumigaw, upang palayain ang iyong sarili, at hindi sa lahat ng isang patunay at paninindigan ng sariling pagka-orihinal. Ito ay isang paraan upang mabuhay.
Henri Cartier-Bresson.

==== Addition 09/30/2010 ==================================

Dapat mong isipin bago at pagkatapos ng pagbaril, hindi sa panahon nito.
Henri Cartier-Bresson

Pinapabayaan mo ang anatomy, pagguhit, pananaw, lahat ng matematika ng pagpipinta at kulay, kaya hayaan mong ipaalala ko sa iyo na ito ay mga palatandaan ng katamaran kaysa sa henyo.
Salvador Dali

Marami sa mga kahirapan sa pagkuha ng litrato ay lumitaw dahil karamihan sa mga tao ay gustong makita ang mundo sa kanilang paligid ayon sa kanilang iniisip, at hindi kung ano talaga ito.
Yu.A. Nikitin

Hindi ang isang maganda na ang braso o binti ay pinupuri, ngunit ang isa na ang buong hitsura ay hindi nagpapahintulot sa isa na humanga sa mga indibidwal na katangian.

Lucius Anyaeus Seneca (ang Nakababata)

Ang pagkamalikhain ay kapag nagkakamali ka. ang sining ay kapag alam mo kung alin ang dapat pangalagaan.
Steve Adams

Ang pagtingin sa isang obra maestra ay nagpapasaya sa akin tungkol sa kung ano ang maaari kong matutunan. Hindi man lang sumagi sa isip ko na mapuno ako ng emosyon.
Salvador Dali

Iilan lamang ang nakakaunawa sa isang nagsisimulang artista. Sikat - kahit na mas mababa.
Pablo Picasso

Nais mabigla ang publiko, ngunit may pamilyar na bagay.
Tristan Bernard

Hindi mo kailangang maging orihinal para maging isang mahusay na artista. Ito ay sapat na upang ulitin ang bawat oras na naiiba.
Stanislav Jerzy Lec

Tulad ng isang mangingisda o isang mangangaso, ang photographer ay tumaya sa isang hindi kapani-paniwalang pagkakataon at, kakaiba, mananalo nang mas madalas kaysa sa tila makatwiran o makatwiran.
Rudolf Arnheim

Ang mga tunay na artista ay hindi pinapansin ang kanilang mga kapanahon. Nagpakitang-tao sila bago ang kawalang-hanggan.
Vincent van Gogh

Kung hindi sapat ang kuha, hindi ka pa close.
Robert Cappa

Palaging nangyayari ang masasayang aksidente. Kailangan mo lang laging handa, pagkatapos ito ay mangyayari sa kanyang sarili.
Henri Cartier-Bresson

Ang isang pintor ay isang taong nagpinta ng isang bagay na maaaring ibenta. At ang isang magaling na artista ay isang taong nagbebenta ng kanyang sinusulat.
Pablo Picasso

Dahil sa isang napalampas na pagkakataon na kumuha ng magandang shot, gusto mong bumili ng dalawang karagdagang accessory ng camera.
Batas ng Potograpiya ni Dowling

Ang isang photographer ay may hindi pangkaraniwang propesyon: nakahanap siya ng isang bagay bago magkaroon ng oras ang mga tao na mawala ito.
Frank Carson

PS: Ang ilan ay hindi pinirmahan, ngunit kung alam mo kung sino ang nagsabi nito, ikalulugod kong ilagay ang pangalan.
PPS: Kung mayroon kang anumang mga pahayag sa paksa ng photography na sumasalamin sa iyo, isulat ang mga ito sa mga komento.

1. "Ang lahat ng mga paghihirap sa pagpapalaki ay nagmumula sa katotohanan na ang mga magulang, hindi lamang hindi nagwawasto sa kanilang mga pagkukulang, kundi pati na rin ang pagbibigay-katwiran sa kanila sa kanilang sarili, ay nais na huwag makita ang mga pagkukulang na ito sa kanilang mga anak." Lev Tolstoy
2. "Ang turuan ang isang tao sa intelektwal na paraan nang hindi tinuturuan siya ng moral ay upang itaas ang isang banta sa lipunan." Theodore Roosevelt
3. "Tawagin akong barbarian sa pedagogy, ngunit mula sa mga impresyon ng aking buhay nakuha ko ang malalim na paniniwala na ang isang magandang tanawin ay may napakalaking impluwensyang pang-edukasyon sa pag-unlad ng isang batang kaluluwa, na mahirap makipagkumpitensya sa impluwensya ng isang guro. ; na ang isang araw na ginugol ng isang bata sa gitna ng mga kakahuyan at mga bukid, nang ang kanyang ulo ay "Isang uri ng nakalalasing na hamog na nag-aangkin, sa mainit na kahalumigmigan kung saan ang kanyang buong batang puso ay bumukas upang maingat at walang kamalayan na sumipsip ng mga kaisipan at mikrobyo. ng mga kaisipang dumadaloy sa isang stream mula sa kalikasan - na ang ganoong araw ay nagkakahalaga ng maraming linggo na ginugol sa training bench." K. Ushinsky
4. "Ang isang bata ay maaaring palaging magturo sa isang may sapat na gulang ng tatlong mga aralin: siya ay masayahin nang walang dahilan, siya ay palaging abala sa isang bagay, at alam niya kung paano makamit ang nais niya sa anumang halaga." Mark Twain
5. "Iligtas ang iyong mga anak mula sa musikang sumisira sa kalusugan." F.Uglov
6. "Ang bawat walang ginagawang mamamayan ay magnanakaw." J-J. Rousseau
7. "Turuan mo ang iyong mga anak na tumahimik. Matututo silang magsalita sa kanilang sarili."
   Benjamin Franklin
8. "Ang isang bata ay may sariling espesyal na kakayahang makakita, mag-isip at madama; walang mas hangal kaysa sa pagsisikap na palitan ang kakayahang ito sa atin." J.-J. Rousseau
9. "Kung matagumpay mong pipiliin ang iyong trabaho at ilagay ang iyong buong kaluluwa dito, kung gayon ang kaligayahan ay makakahanap sa iyo nang mag-isa." K.D. Ushinsky
10. “Kung ang isang guro ay dedikado at dalisay, libu-libong mga bata ang magiging mas mabuting tao, at ang bansa ay tatanggap ng libu-libong mga may sapat na gulang, mga edukadong lalaki at babae na may matatag na pagkatao.” A.-O. Jumsai
11. "Ang pinakamahusay na paraan upang maitanim sa mga bata ang pagmamahal sa amang bayan ay para sa kanilang mga ama na magkaroon ng ganitong pagmamahal." C. Montesquieu
12. "Hindi ka makapagtuturo nang hindi nagpapasa ng kaalaman; lahat ng kaalaman ay may epektong pang-edukasyon." L.N. Tolstoy
13. "Ang edukasyon ay isang sining, hindi isang gawa - ito ang ugat ng pagtuturo." L.N. Tolstoy
14. "Ngunit paano ang mga nakababatang henerasyon ay kasalukuyang "pinag-aralan"? Ang media, na malaya sa paghatol at kontrol ng publiko, ay lantaran at patuloy na nagtataguyod ng pagpapahintulot ng hayop at katumbas na "pag-ibig". Sa mga paaralan ang tinatawag na valeology ay ipinakita, sa "mga espesyal na bilog" - sex "edukasyon". Ang resulta ng naturang "edukasyon" ay kitang-kita. Hindi nila alam at hindi naiintindihan ang isang simpleng bagay na ang tunay na pag-ibig ay isang kahandaan para sa sarili. -sakripisyo, pagpipigil sa sarili, pagsuporta sa isa't isa sa lahat ng aspeto ng buhay nang magkasama: araw-araw , moral, espirituwal. Ngunit kung siya at siya ay nakasanayan na mula sa kanilang kabataan na mamuhay, naghahanap lamang ng kasiyahan, kung gayon kapag sila ay pumasok sa kasal, makikita nila ang kanilang sarili hindi lamang moral na hindi handa para dito, ngunit, bukod pa rito, sikolohikal na handa para sa pagkakanulo. Ito ay tiyak na ganitong uri ng "pagpapalaki." ", na hindi lahat ay may kakayahang panloob na labanan, ay isa sa pinakamahalagang dahilan para sa napakalaking bilang ng mga diborsyo ngayon, o mas tiyak, tahasang pagtataksil."
    A.I. Osipov
15. "Sabi nila, magandang paaralan ang kamalasan. Siguro. Pero ang kaligayahan ang pinakamagandang unibersidad."
    A.S. Pushkin
16. "May mga bata na may matalas na pag-iisip at mausisa, ngunit mailap at matigas ang ulo. Ang mga ito ay kadalasang kinasusuklaman sa mga paaralan at halos palaging itinuturing na walang pag-asa; samantala, sila ay kadalasang lumalabas na mga dakilang tao, kung sila ay pinalaki ng maayos."
    Jan Amos Comenius
17. "Nakarating ako sa isang thesis na ipinahahayag ko pa rin ngayon, gaano man ito kabalintunaan. Ang mga normal na bata, o mga batang dinadala sa isang normal na estado, ay ang pinakamahirap na bagay ng edukasyon. Mayroon silang mas banayad na kalikasan, mas kumplikadong mga pangangailangan, isang mas malalim na kultura, mas sari-saring relasyon. Hindi sila nangangailangan mula sa iyo ng malawak na hanay ng paghahangad at hindi kapansin-pansing mga emosyon, ngunit ang pinaka-kumplikadong mga taktika."
    A.S. Makarenko
18. "Ang pinakamalaking pagkakamali sa pagiging magulang ay ang pagiging masyadong nagmamadali."
    J.-J. Rousseau
19. "Ang paniniwala ay hindi maaaring umiral nang hindi nagpapakita ng sarili sa aktibong aktibidad."
    V.A. Sukhomlinsky
20. "Supilin ang pinakamaliit na mga palatandaan ng kahinaan ng kalooban sa iyong sarili - kapritsoso, pagkaantig, pagkamayamutin, pagluha, masakit na pagmamataas."
    V.A. Sukhomlinsky
21. "Ang pagkatao lamang ang maaaring kumilos sa pagbuo at kahulugan ng pagkatao; ang karakter lamang ang maaaring mabuo."
    K.D. Ushinsky
22. "Ngayon sa mundo mayroong isang walang kompromiso na pakikibaka para sa mga kaluluwa ng mga tao, lalo na para sa mga kaluluwa ng kabataan."
    V.A. Sukhomlinsky
23. "Ang kasawian ay ang pinakamahusay na guro. Sa kasawian marami kang matututunan, matutunan ang halaga ng pera, ang halaga ng mga tao."
    Balzac
24. "Maraming tao ang nagkakaroon ng pag-ayaw sa pagtuturo dahil ang mga pasaway sa bibig ng ilang guro ay kahawig ng halatang galit."
    Quintilian
25. "Maaaring makaramdam ng pangamba ang maraming guro, pakiramdam na hindi nila kayang maabot ang matataas na pamantayang inaasahan sa kanila. Ngunit sa katunayan, ang kailangan lang ay ang pagnanais na umunlad at ang kababaang-loob na kilalanin ang kanilang mga pagkukulang."
    Art-Ong Jumsa, Patnubay ng Guro
26. "Ang kagalingan ng buong tao ay nakasalalay sa wastong pagpapalaki ng mga bata."
    J. Locke
27. "Walang hamak sa edukasyon"
    N. Pirogov
28. "Ang mga taong spoiled sa pagkabata ay nagpapanatili ng isang espesyal na imprint para sa natitirang bahagi ng kanilang buhay."
    I.S. Turgenev
29. "Ang isang tao ay maaaring maging isang tao lamang sa pamamagitan ng edukasyon. Siya ang dahilan kung bakit siya nagagawa ng edukasyon."
    Kant
30. "Ang layunin ng paaralan ay dapat palaging turuan ang isang maayos na personalidad, hindi isang espesyalista"
    A. Einstein
31. "Ang kaluwagan ng pag-uugali ay palaging nagsasangkot ng kahalayan ng mga prinsipyo"
    S. Nakangiti
32. "Kung wala ang mga simulain ng positibo at maganda, ang isang tao ay hindi maaaring lumitaw mula sa pagkabata hanggang sa buhay; kung wala ang mga simulain ng positibo at maganda, ang isang henerasyon ay hindi maaaring itakda sa kanyang paglalakbay."
    F.M. Dostoevsky
33. "Ang pundasyon ng isang pedagogical na bokasyon ay isang malalim na paniniwala sa posibilidad ng matagumpay na pagpapalaki sa bawat bata. Dapat na maging mapagparaya sa mga kahinaan ng mga bata. Pinag-uusapan natin ang matalinong kakayahang maunawaan at madama ang pinakamadaling motibo at dahilan para sa mga aksyon ng mga bata."
    V.A. Sukhomlinsky
34. "Ang kasaysayan ay saksi sa nakaraan, ang liwanag ng katotohanan, buhay na alaala, guro ng buhay, sugo ng unang panahon"
    Cicero
35. "Sa usapin ng edukasyon, itinuturing ni Antisthenes ang personal na halimbawa ng guro bilang pangunahing pamamaraan. Hindi tulad ng karamihan sa mga sinaunang pilosopo, lubos niyang pinahahalagahan ang papel na pang-edukasyon ng paggawa, na binanggit ang Hercules at ang kanyang mga pagsasamantala sa paggawa bilang isang halimbawa. Sa kanyang opinyon, ang mga benepisyo ng isang tao Dapat ay resulta ng kanyang personal na paggawa. Lubos na pinahahalagahan ni Antisthenes ang "paglilinang ng ugali ng pagtagumpayan ng mga kahirapan, na napansin na ang mga paghihirap ay tulad ng mga aso, kinakagat lamang nila ang mga hindi sanay sa kanila. Kaya, ang isang ipinag-uutos na kondisyon ng edukasyon ay tumitigas, na nagtanim ng tiyaga , paghamak sa karangyaan, ang kakayahang magtiis ng mga paghihirap, mga pisikal na abala."
    Piskunov A.I., "Kasaysayan ng pedagogy at edukasyon"
36. "Ang batayan ng buong estado ay ang tamang edukasyon ng kabataan"
    Cicero
37. "Ang lahat ng mga nag-iisip ay dumating sa konklusyon na mas mahusay na simulan ang edukasyon mula sa duyan" N.I. Pirogov
38. "Walang hindi gaanong mahalaga sa edukasyon" N.I. Pirogov
39. "Ang isang bata ay higit na nangangailangan ng iyong pagmamahal kapag siya ay karapat-dapat." E. Bombeck
40. "Huwag kang gagawa ng isang diyus-diyosan mula sa isang bata; kapag siya ay lumaki, siya ay nangangailangan ng mga hain." P. Buast
41. "Ang isang makabuluhang buhay na walang tiyak na pananaw sa mundo ay hindi buhay, ngunit isang pasanin, isang kakila-kilabot." A.P. Chekhov
42. "Sa kaibuturan ng isang tao ay namamalagi ang mga natutulog na pwersa - mga kapangyarihan na maaaring yumanig sa kanyang imahinasyon, ang pag-aari na kahit kailan ay hindi niya mapanaginipan, tulad ng mga kapangyarihan na maaaring ganap na baguhin ang kanyang buong buhay kung sila ay organisado at gagamitin upang gumana."
    Marden
43. "Sa pagdaan, ito ay kagiliw-giliw na ituro ang ilang higit pang mga patakaran ng Athenian ng "magandang asal" para sa mga bata na kabilang sa isang mayayamang lipunan. Ipinagbabawal na magsalita sa harap ng mga matatanda (ang mga sagot lamang sa mga tanong ang pinapayagan), ito ay ipinagbabawal. magsalita nang malakas, kapag naglalakad sa kalye ay ipinagbabawal na tumingin sa mga mukha ng mga dumadaan, at iba pa.
    Zhurakovsky "Mga sanaysay sa kasaysayan ng sinaunang pedagogy"
44. “Naiintindihan mo ba, Yuan Luo?” sabi ng Guro. “Simula ngayon, kahit sinong parusahan, mapaparusahan ka rin... Totoo, doble pa. Gusto kong ipakita sa iyo kung ano ang bigat ng responsibilidad. Dapat mong ibahagi
    ibahagi ang iyong kagalakan sa iyong mga kapatid, ngunit sa parehong oras ay nagbabahagi ng kanilang mga paghihirap."
    Jackie Chan
45. "...Ang disiplina ay pinakamainam kung ito ay nagmumula sa isang panloob na salpok. Upang ito ay maging posible, kinakailangan na ang bata o kabataan ay may ambisyon na makamit ang isang bagay na mahirap at ang kalooban na gumawa ng mga pagsisikap upang makamit ang layuning ito. pagnanais na karaniwang binuo ng isang tao sa paligid. Kaya, kahit na ang disiplina sa sarili sa huli ay nakasalalay sa mga insentibo ng edukasyon."
    B.Russell
46. "Sa palagay ko, ang hindi kapani-paniwalang attachment ng isang bata sa sinumang tao ay madalas na isang senyales na may mali. Ang ganitong attachment ay maaaring umunlad sa isang magulang kung ang isa pang magulang ay hindi masyadong gusto, o sa isang guro kung ang relasyon sa parehong mga magulang. Sa pangkalahatan, ito ay isang kinahinatnan ng takot: ang object ng attachment ay ang taong iyon lamang ang nagbibigay ng pakiramdam ng seguridad. Ngunit ang ganitong uri ng attachment mismo sa pagkabata ay isang hindi malusog na kababalaghan. Kung ang ganoong attachment ay umiiral, kung gayon ang pagkamatay ng isang mahal sa buhay sinisira ang buhay ng anak. Kahit na sa panlabas ay tila maayos ang lahat, ang bawat kasunod na pag-ibig ay mararanasan nang may takot. Ang mga magulang, samakatuwid, ay hindi dapat makaramdam ng kasiyahan kung magiging layunin ng gayong pagmamahal. Ang pagnanais na mabuhay at pag-asa ay magiging sapat upang magbigay ng normal na mga kondisyon para sa paglago at isang masayang buhay."
    B. Russell
47. "Naiintindihan mo kung ano ang problema: lumalaki ang mga bata. Maliit pa ang anak ko noon. Ngayon ay lumitaw ang pangalawa. At ang mga lalaki - kailangan ko silang palakihin. Sabihin mo sa kanya: "Sanayin!" - Ikaw ba ay nakahiga sa sofa mismo? O: "Anak, huwag uminom!" - Umiinom ka ba sa iyong sarili? "Huwag manigarilyo!" - Naninigarilyo ka ba sa iyong sarili? "Huwag kang bastos kay nanay!" - and I cursed at her? Higit sa lahat, gusto kong intindihin ako ng mga anak ko. Walang iba maliban sa pamilya. Ikaw at lahat ng iba. Kapag may nangyaring kakaiba at naiwan kang mag-isa, saka mo naiintindihan. Ang tanong is, by and large, survival. Naiintindihan ko na sooner or later ay tatanda na ako. I train to delay the moment. At pinalaki ko ang mga anak ko para kapag masama talaga ako, may magdadala pa rin ng tubig."
    Sergey Badyuk
48. "Ito ang aking kapalaran mula pagkabata. Ang bawat tao'y nabasa sa aking mukha ng mga palatandaan ng masamang damdamin na hindi umiiral; ngunit sila ay ipinapalagay - at sila ay ipinanganak. Ako ay mahinhin - ako ay inakusahan ng panlilinlang: Ako ay naging malihim. Ako ay nadama nang malalim. mabuti at masama; walang humaplos sa akin, lahat ay ininsulto ako: Ako ay naging mapaghiganti; Ako ay malungkot, - ibang mga bata ay masayahin at madaldal; Pakiramdam ko ay mas mataas ako sa kanila - sila ay nagpababa sa akin. Ako ay naging inggit. Ako ay handa na mahalin ang buong mundo - walang nakakaintindi sa akin. : at natuto akong mapoot. Ang aking walang kulay na kabataan ay dumaan sa isang pakikibaka sa aking sarili at sa liwanag; ang aking pinakamabuting damdamin, natatakot sa panlilibak, ibinaon ko sa kaibuturan ng aking puso: sila ay namatay doon. Sinabi ko ang katotohanan - hindi nila ako pinaniwalaan: Nagsimula akong manlinlang; nang natutunan kong mabuti ang liwanag at mga bukal ng lipunan, naging bihasa ako sa agham ng buhay at nakita kung paano masaya ang iba nang walang sining, malayang sinasamantala ang mga pakinabang na Walang pagod kong hinanap. At pagkatapos ay isinilang sa aking dibdib ang kawalan ng pag-asa - hindi ang kawalan ng pag-asa na ginagamot sa bariles ng baril, ngunit malamig, walang pag-asa, natatakpan ng kagandahang-loob at isang magandang ngiti." M. Yu. Lermontov