Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Kumusta Mga Kaibigan! Kasama mo ako, Yuri Okunev.

Ang mga siyentipiko ay nagtatag ng isang pattern sa pagitan ng bilis ng pagbabasa at pagganap ng mag-aaral mataas na paaralan: mahuhusay na mag-aaral, bilang panuntunan, magbasa sa bilis na 130-170 salita kada minuto, mabubuting mag-aaral ay kontento sa bilis na 100-135 salita, C mag-aaral - 90 salita kada minuto at mas mababa.

Ito ay isang malinaw na paglalarawan ng katotohanan na kailangan lamang para sa ating mga anak na matuto ng mga pamamaraan ng mabilis na pagbasa. Ang paksa ng aming pag-uusap ngayon ay ang mabilis na pagbabasa, mga pagsasanay para sa mga bata edad ng paaralan.

Ang iyong anak ay kilala ang alpabeto sa loob ng mahabang panahon, nagbabasa ng mga salita, ngunit ang kanyang bilis sa pagbabasa ay nag-iiwan pa rin ng maraming nais. Ang dahilan ay hindi ang kanyang pagnanais / hindi pagpayag, ngunit ganap na magkakaibang mga kadahilanan:

• Hindi nabuong pansin;
• Mahinang artikulasyon (diksyon);
• Pagbabalik ng mata;
• Medyo makitid na field of view.

Sa nakaraang artikulo, tinalakay na natin nang detalyado ang bawat isa sa kanila. Ang pamamaraan ng mabilis na pagbasa para sa mga bata ay naglalayong alisin ang mga side effect na ito.

Ano ang gagawin natin?

1. Pag-unlad ng artikulasyon;
2. Pinahusay na pansin;
3. Pagpigil sa mga regressive na paggalaw ng mata;
4. Pagpigil sa artikulasyon (visual na pagbasa);
5. Pagpapalawak ng larangan ng pagtingin;
6. Pag-unlad ng pag-asa.

Pamamaraan ng pagsasagawa ng mga klase

Ang pinakamainam na mode para sa mga pagsasanay sa mabilis na pagbabasa sa bahay ay pang-araw-araw na ehersisyo sa loob ng 20 minuto at 5 minuto bago ang oras ng pagtulog.

Magiging ganito ang hitsura ng aralin:

• Pagpainit ng artikulasyon. Puro twisters at tongue twisters ang binabasa namin sa pabulong at buong boses. Pagbasa ng maikling teksto nang malakas;
• Pangunahing bahagi. Paggawa gamit ang mga talahanayan ng Schulte;
• Pagpigil sa artikulasyon. 1-2 pagsasanay;
• Mga pagsasanay upang iwasto ang pansin;
• Mga ehersisyo upang labanan ang regression(sa paunang yugto) o para sa pagbuo ng mga antecedents (sa mga susunod na klase);
• Pagbasa kasama ang isang may sapat na gulang para sa pinabilis na pag-unlad ng bilis;
• Panghuling bahagi. Pagguhit batay sa tekstong binasa.

Bago matulog, gumugol ng limang minuto sa pagbabasa at muling pagsasalaysay (nagbabasa ang bata maliit na teksto at muling isasalaysay ito sa sarili niyang mga salita), o naghuhumindig na pagbabasa.

Pagpainit ng artikulasyon (mga ehersisyo)

1. Mga katinig. Hinihiling namin sa mag-aaral na huminga nang buo, huminga, binibigkas niya ang isang serye ng 15 katinig na tunog: F, Ш, Л, В, Ш, К, Т, С, П, Н, Г, Ж, Б, Н, Р .
2. Hipan ang kandila. Hayaan ang bata na kumuha ng mas maraming hangin sa kanyang mga baga at hipan ang isang malaking haka-haka na kandila. Ngayon ay hipan natin ang 3 maliliit na kandila: huminga ng hangin sa tatlong bahagi;
3. Nagsimula nang umandar ang elevator. Ang isang matanda at isang bata ay nasa isang haka-haka na elevator na gumagalaw mula sa unang palapag hanggang sa ikasampu. Tinatawag namin ang mga sahig nang malakas, mas lalo naming tinataasan ang aming mga boses sa bawat oras. Malinaw naming pinangalanan ang mga numero, nang hindi nilalamon ang mga dulo. Nakarating kami sa huling palapag - bumaba kami, unti-unting binabaan ang aming mga boses.

Pag-unlad ng visual na larangan

Napatunayan na ang proseso ng pagbasa ng teksto ay binubuo ng:

• Mga paggalaw ng mata;
• Ang kanilang mga paghinto.

Bukod dito, ang pang-unawa ng teksto ay nangyayari nang tumpak sa ikalawang yugto. Nangangahulugan ito na upang mapataas ang bilis ng pagbabasa, kailangan mong bawasan ang bilang ng mga paghinto ng mata, habang ang larangan ng pagtingin ay dapat tumaas hangga't maaari upang makuha ang mga kalapit na salita at pangungusap.

Ang epektong ito ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pag-aaral sa mga talahanayan ng Schulte.
Ang mga talahanayan ay isang grid ng 5X5 na mga parisukat, kung saan ang mga numero mula 1 hanggang 25 ay nakasulat.
Ang mag-aaral ay sunud-sunod na hinahanap ang lahat ng mga numero para sa bilis.

Ang perpektong resulta ay gawin ito sa loob ng 5 segundo. Lihim ng takdang-aralin na ito ang punto ay ang mga mata ay dapat palaging nasa gitnang bahagi ng talahanayan, sa kasong ito ang larangan ng pagtingin ay magiging maximum.

Bilang karagdagan sa larangan ng pagtingin, ang mga talahanayan ng Schulte ay nag-aambag sa pagbuo ng RAM.

Regression Suppression

Ang regression ay ang kakayahan ng mambabasa na ibalik ang kanyang mga mata sa isang linyang nabasa na. Kahit sino ay magsasabi na ang paraan ng pagbabasa na ito ay lubhang mabagal at hindi makatwiran.

Mag-ehersisyo.

Binabasa namin ang teksto at tinatakpan ang bawat salitang binabasa namin ng isang espesyal na inihandang bookmark. Sa pamamagitan ng pagsasanay sa ganitong paraan, maaari mong mapupuksa ang regression sa loob ng isang linggo.

Pagpigil sa artikulasyon

Ang artikulasyon ay nagsasalita nababasang teksto. Ito ay mahalaga kapag ang isang mag-aaral ay nagbasa nang malakas (mas kaunti ang kanyang pagkatisod, mas mataas ang kanyang diskarte sa pagbabasa), ngunit ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap kung gusto nating makamit ang bilis na 150 salita o higit pa (ang isang tao ay hindi maaaring magsalita sa ganoong bilis).

Ang pamamaraan ng bilis ng pagbabasa para sa mga bata ay nagsasangkot ng pagbuo ng visual na pagbabasa, kapag ang artikulasyon ay pinigilan sa lahat ng posibleng paraan at ang teksto ay binabasa nang mabilis na sulyap ng mga mata. Ito ay itinatag na sa kasong ito ang kalidad ng pagdama ng teksto ay tumataas nang husto at ang proseso ng pagsasaulo ay nagpapabuti.

1. Sa musika. Binabasa namin ang teksto na naka-on ang musika; Sa paglipas ng panahon, lumipat sa pagbabasa na may saliw ng kanta. Kinakailangang kondisyon: kapag nakumpleto, dapat sagutin ng bata ang mga tanong batay sa teksto.
2. Bumblebee. Nagbabasa ang estudyante habang gumagawa ng hugong na parang bumblebee na lumilipad. Ito ay isa sa pinakamahalagang pagsasanay sa mabilis na pagbabasa.
3. Knock ritmo. Binabasa namin ang teksto at i-tap ang isang tiyak na ritmo gamit ang isang lapis. Ang ritmo ay dapat na matutunan nang hiwalay at dalhin sa automatismo. Ang gawain ay ginagawa sa isang average na bilis sa una, accelerating patungo sa dulo.
4. Lock. Isinara ng bata ang kanyang bibig nang mahigpit, idiniin ang kanyang daliri sa kanyang mga labi at sinimulang basahin ang teksto nang mabilis hangga't maaari. Pagkatapos basahin, sumasagot sa mga tanong.

Mga pagsasanay upang iwasto ang atensyon

Ang bahaging ito ay napakahalaga, dahil dahil sa hindi sapat na atensyon ay lumalala ang kalidad ng persepsyon ng tekstong binabasa.

1. Mga masasakit na salita. Ang mga pares ng mga salita ay nakasulat sa isang piraso ng papel kung saan ang isang titik ay naiiba, ang natitira ay magkatulad, halimbawa, SLEEP - KON, LAZY - STUMP, atbp. Itanong sa estudyante kung ano ang espesyal sa mga salitang ito, kung paano sila magkatulad at paano sila hindi. Hayaang ipagpatuloy ng mag-aaral ang serye;
2. Ibinigay mahabang salita, halimbawa, INDEPENDENCE. Hayaang gumawa ang mag-aaral ng pinakamaraming maiikling salita hangga't maaari mula sa mga titik ng salitang ito. Makipagkumpitensya sa kanya. Sino ang unang lalabas?
3. Mga font. Hinihiling sa bata na basahin ang isang teksto kung saan ang bawat salita ay nakasulat sa iba't ibang mga font na pinaghalo. Layunin ng gawain: matutong magbasa ng anumang teksto na may mga pagbaluktot sa pinakamataas na bilis.
4. Pagkalito. Una, nagsusulat kami ng mga pangungusap sa isang piraso ng papel, inaayos ang mga salita, halimbawa, "huli ang mga batang babae ay umiikot sa window three sa gabi." 6-10 piraso ng naturang pagkalito ay sapat na. Ang gawain ng bata ay mag-unravel.

Ang Pag-unlad ng Pag-asa

Ang Ancipation ay ang kakayahang hulaan ang isang salita sa pamamagitan ng kahulugan nito. Sa programa ng pagsasanay sa bilis ng pagbasa, ang mga pagsasanay upang madagdagan ang mga nauna ay dapat isama upang ang mag-aaral, nang hindi nakikita ang mga matinding salita sa pahina, ay maaaring maunawaan ang kanilang kahulugan.

1. Tagapamahala. Sinasaklaw namin ang bahagi ng text sa kanan o kaliwa gamit ang ruler o bookmark na may lapad na 5 hanggang 12 character. Binabasa ng bata ang teksto sa normal na bilis.
2. Baliktad ang binabasa namin. Dapat basahin muna ng mag-aaral ang teksto sa normal na anyo, at pagkatapos ay ibababa ito nang may pamagat. Ang ehersisyo ay bumuo ng semantikong hula at memorya nang maayos. Maaari mong subukang basahin ang teksto sa pamamagitan ng pag-ikot nito nang 90 degrees.
3. Halves. Kumuha kami ng isang sheet ng papel at kalahati ay sumasakop sa isang linya ng teksto na binabasa ng bata sa oras na ito. Tanging ang mga itaas na bahagi ng mga titik ay sakop, ang mga mas mababang kalahati ay dapat makita. Nabasa na ang linya. Ngayon isara ang susunod na linya at magpatuloy. Ang pamamaraang ito ay naglalaman ng isang "panlilinlang ng militar": kung ang bata ay kahit na medyo matalino, susubukan niyang basahin ang mga linya kahit na bago sila natatakpan ng isang sheet. Ito ay kung paano tumataas ang bilis!

Pagbasa kasama ang isang may sapat na gulang

Ito ay nagtuturo sa mga batang nasa paaralan na magbasa nang mabilis gamit ang ipinataw na bilis ng pagbasa. Ang bata ay kailangang umangkop sa bilis ng nasa hustong gulang, na nangangahulugan na mas mabilis siyang magbasa.

1. Parallel reading. Binabasa ng isang nasa hustong gulang ang teksto, nagbabago ng bilis - minsan mas mabilis, minsan mas mabagal. Dapat ilagay ng estudyante ang kanyang daliri sa teksto at sundin, nang hindi naliligaw.
2. Relay race. Ang teksto ay salit-salit na binabasa ng isang matanda at isang bata. Bukod dito, ang pagbabago ng mga tungkulin ay maaaring biglaan (hindi kinakailangan sa dulo ng talata). Kung maaari, sinusubukan ng nasa hustong gulang na pabilisin ang takbo.
3. buntot. Ang nasa hustong gulang ay nagsimulang magbasa ng teksto, at ang mag-aaral ay nagsisimula nang kaunti mamaya, 4 na salita nang huli. Ang teksto ay binabasa nang malakas, sa mahinang boses. Ang gawain ng mag-aaral ay hindi mawala.

Konklusyon

Dito ako nagtatapos. Magsanay, matuto, makabisado ang mga bagong taas!

Kung gusto mong matuto nang higit pa, inirerekomenda ko ang aklat ni Shamil Akhmadullin "Bilis ng pagbabasa para sa mga bata. Paano turuan ang isang bata na magbasa at maunawaan nang tama ang kanilang nabasa". Nagbibigay ito ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng mga diskarte sa pagbabasa sa tatlo mga kategorya ng edad mga bata, kabilang ang mabilis na pagbabasa para sa mga preschooler.

Ang pamamaraan ay maginhawa para sa pagsasanay ng mga diskarte sa pagbabasa sa bahay, dahil naglalaman ito teoretikal na materyal V sa madaling sabi at mga gawaing may detalyadong tagubilin.

Isulat ang tungkol sa iyong mga impression, kahirapan o tagumpay sa mga komento. Anyayahan ang iyong mga kaibigan at kakilala.

Ang unang aklat ng pagsasanay na nagbibigay-daan sa iyo upang praktikal na turuan ang isang bata ng isa sa pinakamahalagang kasanayan - lohikal at makabagong pag-iisip. Inilalahad ng aklat ang mga pangunahing uri ng mga problema at ipinapaliwanag ang mga pangunahing prinsipyo ng kanilang solusyon. Ang mga prinsipyong ito ay maglalatag ng matibay na pundasyon para sa matagumpay na pag-aaral, at sa hinaharap ay ilalapat ito ng bata sa pag-aaral ng iba't ibang disiplina. Ang manwal ay magbibigay-daan sa iyong anak hindi lamang na maging kakaiba sa katalinuhan sa kanyang mga kapantay, kundi pati na rin upang matagumpay na makapasa sa iba't ibang mga pagsubok sa buhay may sapat na gulang, alinman mga pagsusulit sa pasukan sa isang unibersidad o mga panayam sa trabaho. Para sa mga magulang ng mga bata sa elementarya at sekondaryang edad.

Ang paksa ay "ATTENTION".
"Kung naging mas matulungin ka lang at ang pagsubok ay naging "A" sa halip na isang "C". Ilang beses mo na bang narinig ang pariralang ito mula sa iyong mga guro?
Ang mga gawain ng pangkat na ito ay magtuturo sa bata na maingat na pag-aralan ang mga kondisyon. Pagkatapos ng lahat, upang malutas ang mga problemang ito, kailangan mo lamang na maging mas maingat.

Mga gawain para sa pagsusuri
1. [mula sa 7 taong gulang, kahirapan 1] Mayroong 4 na puno ng birch. Ang bawat birch ay may 4 na malalaking sanga. Sa bawat malaking sangay ay may 4 na maliliit. Mayroong 4 na mansanas sa bawat maliit na sanga. Ilan ang mga mansanas sa kabuuan?
Pag-parse. Kaya, binasa namin nang mabuti, mula sa unang pangungusap at iniisip kung posible ba ang lahat dito. "4 na birch ang lumago" - lahat ay maayos dito: ang mga birch ay maaaring lumago. Nabasa pa namin: "Mayroong 4 na malalaking sanga sa bawat puno ng birch," - maaaring totoo rin ito, kahit na walang sapat na mga sanga. "Sa bawat malaking sangay mayroong 4 na maliliit" - muli, walang mga kontradiksyon. "Mayroong 4 na mansanas sa bawat maliit na sanga" - ito ay isang bagay na dapat isipin. Naaalala namin na ang mga sanga ay nasa puno ng birch, ngunit ang mga mansanas ay hindi lumalaki sa puno ng birch. Samakatuwid, ang sagot ay: 0. Maaari naming isipin ang lahat ng ito sa aming mga ulo, at pagkatapos ay maghihinala din kami na ang mga mansanas ay hindi lumalaki sa mga puno ng birch.

2. [mula sa 7 taong gulang, kahirapan 1] Tatlong ibon ang nakaupo sa isang puno. Dalawang ibon pa ang lumipad papunta sa kanila. Gumapang ang pusa at hinawakan ang isang ibon. Ilang ibon ang natitira sa sanga?
Pag-parse. Isipin kung ano ang mangyayari sa mga ibon kapag tinakot sila ng pusa. Tama: lilipad lang sila, kaya ang sagot ay 0.

3. [mula sa 7 taong gulang, kahirapan 2] Nagpasya ang mga kaibigan na sorpresahin ang kaarawan. Sinabi sa kanila ng lola na maaari lamang silang pumasok sa silid kapag patay ang mga ilaw, kung gayon ay hindi sila makapasok sa bahay. Buong gabi ay kumikislap ang mga ilaw sa apartment na naka-on at nakapatay. Kailan mo kayang sorpresahin ang kanyang mga kaibigan?
Pag-parse. Basahing mabuti kung ano ang mangyayari sa ilaw: ito ay mamamatay at pagkatapos ay mamamatay - nangangahulugan ito na ang ilaw ay palaging nakapatay, ang mga salitang ito ay nakaliligaw lamang.

NILALAMAN
Imbes na magpakilala
Bakit isang kasanayan ang magdesisyon? mga problema sa lohika kaya mahalaga
Para kanino ang librong ito?
Paano gamitin ang aklat na ito
Tema "Pag-iisip"
Paksa: "Mga kundisyon na hindi binanggit"
Tema "Lohika"
Tema "Pagpapasimple"
Tema "Baliktad"
Paksang "Algorithm"
Subtopic na "Oras"
Subtopic na "Crossings"
Subtopic na "Pagtimbang"
Subtopic na "Transfusion"
Tema "Imahinasyon"
Paksang "Katinuan"
Mga pahiwatig para sa mga problema
Mga sagot sa mga problema
Konklusyon
Lihim na bonus
Pagtutulungan
Panitikan.

Libreng pag-download e-libro sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Pag-unlad ng lohika at pag-iisip sa mga bata, Paano magpalaki ng matalinong bata, Akhmadullin Sh.T., Akhmadullin I.T., 2016 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

Mag-download ng pdf
Maaari mong bilhin ang aklat na ito sa ibaba pinakamahusay na presyo sa isang diskwento sa paghahatid sa buong Russia.

Shamil Akhmadullin

Sikologo, manunulat, may-akda ng 15 mga libro at mga manwal sa epektibong pagtuturo sa mga bata, kabilang ang "Speed ​​​​Reading for Children. Paano turuan ang isang bata na mabilis na basahin at maunawaan ang kanilang binabasa," "Pag-unlad ng memorya sa mga bata." Tagapagtatag ng isang network ng mga sentro para sa bilis ng pagbabasa, pag-unlad ng memorya at katalinuhan sa mga bata TurboRead.ru.

Bakit kailangan ng isang bata ang mabilis na pagbabasa?

Isang mahalagang kasanayan, ang karunungan na nagpapahintulot sa isang bata na magtagumpay sa paaralan. Ito ay maaaring ituro mula sa humigit-kumulang pitong taong gulang, o mas tiyak, mula sa edad na ang isang bata ay nakakabasa ng mga salita sa bilis na hindi bababa sa 30 salita kada minuto.

Simula sa ikalimang baitang, ang mga mag-aaral ay kailangang magproseso ng hindi pangkaraniwang malaking halaga ng impormasyon. Karamihan sa mga paksa, tulad ng kasaysayan, natural na kasaysayan, panitikan, at iba pa, ay nangangailangan ng mabilis na pagbabasa, pagsasaulo at karagdagang pagsasalaysay ng impormasyong natanggap. Samakatuwid, ang kasanayang ito ay kailangan lamang para sa bawat mag-aaral na nagnanais na makisali sa gawaing intelektwal sa hinaharap.

Paano matutong magbasa nang mabilis

Ang anumang kumplikadong kasanayan, tulad ng mabilis na pagbabasa, ay binubuo ng ilang mas maliliit na subskills. Upang ang isang bata ay matutong magbasa nang mas mabilis, kailangan niyang makabisado ang mga ito.

Bumuo ng boluntaryong atensyon

Ang isang mahalagang bahagi ng proseso ng pagbabasa ay ang kakayahan ng bata na mag-concentrate matagal na panahon. Ang subskill na ito ay sinanay ni mga simpleng pagsasanay, halimbawa isang labyrinth. Ang bata ay kailangan lamang na makahanap ng isang paraan mula dito sa tulong ng kanyang tingin.

Palawakin ang iyong larangan ng pagtingin

Halimbawa, kapag binabasa ang pariralang "Si Masha ay kumain ng lugaw" nang sunud-sunod, ang imahe ng isang batang babae ay unang lumilitaw sa ulo ng bata. Pagkatapos ay iniimagine niya na kumakain siya, at pagkatapos ay kumakain siya ng lugaw. Ito ay tumatagal ng maraming oras upang patuloy na i-compile ang larawang ito.

Ito ay isa pang bagay kung ang bata ay nakakita ng tatlong salita sa parehong oras. Ang imahe ng isang batang babae na kumakain ng lugaw ay agad na lumitaw sa aking ulo. Nangyayari ito kaagad at makabuluhang nagpapabilis sa proseso ng pagbabasa.

Upang makita at madama ng isang bata ang 2-3 salita sa parehong oras, kinakailangan upang palawakin ang kanyang larangan ng pangitain. Mayroong isang simpleng ehersisyo na nagpapahintulot sa iyo na gawin ito. Ito ay tinatawag na "wedge tables". Ang bata ay kailangang tumutok sa gitnang hanay at dahan-dahang tumingin sa ibaba, habang sinasabi ang mga numero sa gilid nang malakas. Ang layunin ay maabot ang pinakailalim at makita ang mga numero sa kanan at kaliwa ng gitnang column nang sabay.

Bawasan ang pagbigkas

Ang pagbigkas ng teksto ay lubos na nagpapabagal sa proseso ng pagbabasa at negatibong nakakaapekto sa pag-unawa at pagsasaulo. Upang maiwasan ito, kailangang isiksik ng bata ang kanyang mga labi nang mahigpit at kagatin ang kanyang dila kapag nagbabasa. Sa ganitong paraan, maiiwasan mo ang artikulasyon - ang proseso ng pagsasalita ng teksto habang nagbabasa.

Tanggalin ang paulit-ulit na paggalaw ng mata

Kapag nagbabasa, madalas na bumabalik ang isang bata sa nabasa nang bahagi ng teksto, binabasa muli ang buong talata ng talata. Ang prosesong ito, una, ay negatibong nakakaapekto sa pag-unawa sa pagbabasa, at pangalawa, binabawasan ang bilis ng pagbabasa dahil sa katotohanan na ang bata ay kailangang muling basahin ang parehong bagay nang maraming beses.

Ang solusyon sa problemang ito ay simple: kailangang patakbuhin ng bata ang kanyang daliri sa linya habang nagbabasa. At kung gagawin niya ito nang mabilis, kung gayon ang bilis ng kanyang pagbabasa ay tiyak na tataas, at hindi nawawala ang kalidad ng pag-unawa.

Magagawang i-highlight ang mga pangunahing punto sa teksto

Ang isa sa pinakamahalagang kasanayan ay upang i-highlight ang pangunahing bagay sa teksto. Ito ay pinalakas ng maraming mga sesyon ng pagsasanay. Halimbawa, binibigyan mo ang iyong anak ng highlighter (marker) at hilingin sa kanya na markahan mahahalagang puntos sa teksto at pagkatapos ay ilarawan ito sa 10 salita lamang. Pipiliin ng bata ang mga salita nang napakaingat upang maiakma sa kanila ang buong kahulugan ng teksto.

Kung tinutulungan mo ang iyong anak na makabisado ang kahit ilang mga diskarte, kung gayon ang mga positibong resulta sa anyo ng pagtaas ng bilis ng pagbabasa, at, nang naaayon, ang pagtaas ng pagganap sa akademiko ay hindi magtatagal. Good luck sa iyong pag-aaral sa iyo at sa iyong mga anak!

Epektibong pagbabasa - ito ang eksaktong kakayahan na kailangan ng iyong anak para sa mabilis at matagumpay na pagsisimula sa buhay! Ang isang sistema ng mga pagsasanay na matagumpay na nagamit sa EIDOS intellectual technology center ay tutulong sa iyo na palakihin ang iyong bilis ng pagbabasa nang hindi bababa sa 2–3 beses, pati na rin mas maunawaan kung ano ang iyong nabasa. Sa aklat na ito, ang pinuno ng sentro, isang makaranasang metodologo na si Gyuzel Abdulova, ay nagbabahagi ng kanyang mayamang karanasan sa paglutas ng maraming problema na kinakaharap ng isang bata sa daan patungo sa taas ng bilis ng pagbabasa. Ang komprehensibong pamamaraan ng isang natatanging may-akda, higit sa 60 simple at kapana-panabik na mga gawaing pang-edukasyon na ikalulugod na gawin ng iyong anak, indibidwal na sistema mga klase, isang talaarawan ng tagumpay para sa pagganyak at pagsubaybay - lahat ng ito ay gagawing madali at pinakaepektibo ang proseso ng pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa.

Ang gawain ay kabilang sa genre ng Pedagogy. Nai-publish ito noong 2017 ng AST Publishing House. Ang libro ay bahagi ng seryeng "Teach a child. How?" Sa aming website maaari mong i-download ang aklat na "Speed ​​​​Reading for Children" sa fb2, rtf, epub, pdf, txt na format o basahin online. Ang rating ng libro ay 2 sa 5. Dito, bago basahin, maaari ka ring bumaling sa mga review mula sa mga mambabasa na pamilyar na sa libro at alamin ang kanilang opinyon. Sa online na tindahan ng aming kasosyo maaari kang bumili at magbasa ng libro sa anyong papel.

Ang pahinang ito ay naglalaman ng aking mga aklat na isinulat ko sa paksa ng pagpapabuti ng sarili. Dalawa sa mga ito ay inilathala ng mga bahay ng paglalathala ng libro na Phoenix at Peter. Umaasa ako na masiyahan ka sa pagbabasa ng aking mga libro at magkaroon ka ng serye ng maliliit na insight kung paano gawing mas produktibo ang proseso ng pagbabasa o pagbuo ng mga bagong ideya.

Mangyaring mag-download ng mga libro at magbasa. Kung wala kang naiintindihan, maaari kang magtanong sa akin.

Personal na payo!

Lubos kong inirerekumenda ang pag-download at pagbabasa ng aklat na "Ang Bilis ng Pagbasa na Epekto nang Walang Pagbabasa." Kung nasubukan mo na ang mga diskarte sa mabilis na pagbabasa, ngunit hindi nakamit ang mga makabuluhang resulta, marahil ay nasa maling direksyon ka lang. Kadalasan ang mga taong nagkakaroon ng mga kasanayan sa pagbabasa ay kulang sa mga kasanayan sa komunikasyon at kailangan pang makipag-usap sa mga mas matagumpay o mas matalino kaysa sa mga patay na libro.

Pinakamahusay na pagbati, Sergey Mikhailov

aklat" Mas mahusay kaysa sa mabilis na pagbabasa. Paano matutong magbasa nang mas mabilis"(Phoenix ed.)

Isang koleksyon ng mga pagsasanay, teknolohiya, pagsasanay, tugon, artikulo sa pagbuo ng mga kasanayan sa mabilis na pagbasa.

Ang lahat ng mga teksto ay naglalaman ng isang malaking porsyento ng walang laman na impormasyon, at sa pamamagitan ng pagputol ng mga hindi kinakailangang pampaganda, ang bilis ng iyong pagbabasa ay madodoble man lang. Mabilis na pagbabasa at mga libro

aklat" "(ed. Peter-press)

Ang libro ay isang koleksyon ng mga pagsasanay, teknolohiya at pagsasanay para sa pagbuo ng mga kasanayan sa mabilis na pagbasa.

Ang mga artikulo ay pinagsama-sama batay sa mga resulta ng personal na pagsasanay at batay sa mga librong binasa.

Ang mga artikulo ay resulta ng isang kumperensya sa Internet na nakatuon sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng tao sa intelektwal.

Aklat na "Buksan ang iyong mga mata gamit ang isang camera"

Ang aklat na ito ay para sa mga gustong gamitin ang camera bilang isang tool upang bumuo ng pagkamalikhain at pagtagumpayan ang pagkamahiyain.

Ang pagkuha ng litrato ay masaya para sa maraming tao. Kung, halimbawa, ang paglilipat ng kumpanya ay nakasalalay sa isang pagpupulong sa isang kasosyo sa negosyo, kung gayon kapag kumukuha ng larawan, ang pinaka-mapapalampas mo ay isang magandang shot.

Gayunpaman, ang photography ay may napakahalagang katangian na nagbibigay-daan sa iyong gamitin ang iyong mga malikhaing mekanismo. Sinasanay ng photography ang pagmamasid, inaalis ang pagkamahiyain, tinuturuan kang maunawaan at maranasan ang kagandahan.

Aklat na "Pagbuo ng Social Network"

May mga tamang kakilala, at may mga mali. Ang mga tamang koneksyon ay nagtutulak sa iyo pasulong, at ang mga maling koneksyon ay humihila sa iyo pabalik. Ang mga tamang contact ay nakakahawa ng enerhiya, ang mga maling contact ay nag-aalis ng enerhiya.

Siyempre, marami ang nakasalalay sa panloob na mundo isang tao (gaano siya positibong iniisip, gaano siya kalusog), ngunit ang tagumpay ay higit na nakasalalay sa kapaligiran kung saan nakikipag-usap ang taong ito.

Ang aklat na ito ay tungkol sa kung paano lumikha ng isang network ng mga kakilala na magtutulak sa iyo pasulong.

Aklat "Paano magsimula o lumipat mula sa mga salita patungo sa aksyon"

Inilalarawan ng aklat ang mga panloob na saloobin ng isang tao na pumipigil sa kanya sa pagkilos.

Isang libro tungkol sa kung paano baguhin ang paglilimita ng mga paniniwala. Tungkol sa kung ano ang nag-uudyok sa pagkilos: tungkol sa pagsinta at sakit. Tungkol sa kung paano mapagtanto ang iyong sariling mga hangarin. Tungkol sa kung paano maghanap ng mga reserba.

Tungkol sa kung paano pumili ng tamang kapaligiran.

Ang aklat na "Gumawa ng Ideya!"

Ang libro ay tungkol sa kung paano makabuo ng isang malakas na ideya at ipatupad ito. Paano mapupuksa ang junk at imperfections. Paano makahanap ng mga kooperator, kung paano humiram at kumopya ng mga ideya.

Mga Abstract:
- Limitado ang ating kaalaman tungkol sa hinaharap.
- "Ang tao ay nagmumungkahi, ngunit ang Diyos ang nagtatalaga."
- Ang pagiging simple ay sapat para sa bawat pantas.
- Hindi kami masyadong mayaman na kailangan naming bayaran ang lahat ng aming mga pagkakamali sa pera;
- Kumilos nang random, nalulutas ng eksperimento ang problema ng kakulangan ng impormasyon.
- Hindi lahat ng ideya ay nagiging matagumpay. Ang isang pagsasagawa sa isang libo ay nagbubunga ng hindi pangkaraniwang mga resulta.

Mga programa sa bilis ng pagbabasa ni Sergei Mikhailov

English na bersyon ng Magic speedreadig program (2005).

Mga posibleng pagkabigo kapag nagtatrabaho sa mga operating system na mas luma kaysa sa Win XP

Sa pamamagitan ng paggamit ng "Magic Speed ​​​​Reading", maaari mong dagdagan ang iyong pasilidad para sa mabilis na pagbabasa. Hindi mo kailangang magsanay ng mga espesyal na pagsasanay; sapat na ang pagbabasa lamang. Karaniwang bumabalik sa nabasa na, na kadalasang bumababa. Ang bilis ng pagbabasa, hindi na nangyayari. Ang pagbabasa ng bawat salita nang paisa-isa ay nagiging hindi kailangan dahil ang mga mahuhusay na mabilis na mambabasa ay hindi nag-iisa-isa ng teksto kapag nagbabasa sa mataas na bilis. Nakasanayan mo nang hawakan ang isang buong salita o isang grupo ng mga salita sa isang sulyap. Sa ganitong paraan na-activate mo ang iyong mga pasilidad sa peripheral vision. Pag-aralan mo kung paano magbasa nang walang pagmamadali, dahil ang programa ay tumutugon sa bilis na iyong pinili at hindi tumutugon sa iyong pagmamadali.

Isang hanay ng mga pagsasanay sa kompyuter sa paksa ng pagdama ng teksto, 2006

Ang bawat teksto ay naglalaman ng ilang halaga ng kalabisan na impormasyon. Kahit na ang mga titik sa teksto ay halo-halong o ang ilang mga titik ay tinanggal mula sa mga salita, ang isang tao ay mababasa pa rin ang teksto.

Isang hanay ng mga pagsasanay sa kompyuter sa paksa ng pagpapalawak ng anggulo ng paningin, 2006

Kapag gumagalaw ang tingin, ang pinakamalaking visual acuity ay nangyayari lamang sa gitnang zone ng retina, ang tinatawag na zone ng malinaw na paningin. Lahat ng nasa labas ng zone na ito, sa paligid, ay nakikita na parang nasa isang fog. Ang pinakamataas na larangan ng paningin para sa isang tao ay 35 degrees. Ang clear vision zone ay sumasakop sa 15 degrees. Ang lugar ng pinakamahusay na paningin ay 1.5 degrees. Ang isang malawak na larangan ng view ay binabawasan ang oras na kinakailangan upang maghanap ng mga fragment ng tekstong nagbibigay-kaalaman. Ang larangan kung saan kinokolekta ang impormasyon, tulad ng ipinakita ng mga pag-aaral, ay maaaring palawakin sa pamamagitan ng regular na pagsasanay