Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Lugar ng trabaho, posisyon: - MOU Secondary School of Industrialny settlement, Ekaterinovsky District, Saratov Region.

Rehiyon: - Rehiyon ng Saratov

Mga katangian ng aralin (trabaho) Antas ng edukasyon: - pangunahing pangkalahatang edukasyon

Target na madla: - Guro (guro)

(mga) Klase: - Baitang 5

(mga) Paksa: - Panitikan

Layunin ng aralin: - Mga layunin ng aralin: Upang mabuo ang mga kasanayan sa pagsusuri ng isang likhang sining, upang mapaunlad ang kasanayan sa maalalahaning pagbasa; Upang palalimin at pagyamanin ang mga konseptong moral. Mag-ambag sa pagbuo ng isang emosyonal - halaga na saloobin patungo sa mundo sa paligid; Isulong ang pagbuo ng pantasya, imahinasyon, pagkamalikhain ng mga mag-aaral. Mga layunin na nakatuon sa pag-unlad ng pagkatao ng mag-aaral: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kakayahang magbalangkas ng kanilang sariling pananaw, ipahayag at ipagtatalo ang kanilang opinyon. Upang itaguyod ang pag-unlad ng kakayahang makipag-usap sa isa't isa, upang matulungan ang mga mag-aaral na mapagtanto ang halaga ng magkasanib na aktibidad, ang pagbuo ng kakayahang magtrabaho sa isang grupo. Mag-ambag sa pagbuo ng iba't ibang kakayahan (cognitive, personal, social, communicative, atbp.)

Uri ng aralin: - Aralin sa pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman

Mga mag-aaral sa klase (audience): - 21

Mga ginamit na tutorial at tutorial: -

G.S. Merkin "Panitikan. Baitang 5"

Pamamaraang literatura na ginamit: -

Kagamitang ginamit: -

 Teknikal na kagamitan (musika at visual na hanay);  Produktong multimedia;  Mga kard na may mga gawain

Mga ginamit na CRC: -

pagtatanghal

Maikling paglalarawan: - Aralin - isang paglalakbay gamit ang teknolohiya ng diskarteng nakabatay sa kakayahan

1. Panimulang talumpati ng guro:

Hello guys! Ang pangalan ko ay Natalia Viktorovna. Ngayon ay bibigyan kita ng aralin sa panitikan. Alam niyo guys, kahit halos hindi kami magkakilala, malamang marami kaming pagkakapareho. Gusto ko ang kumanta. At ikaw? gumuhit, magbasa ng tula, kaibigan ako sa kompyuter, at mahilig lang ako sa mga fairy tale. Nakapagtataka, hindi ko pa nakikilala ang napakaraming taong malikhain. At ngayon, sa tingin ko, magkakaroon tayo ng pagkakataong ipakita ang ating mga talento sa mga creative group sa ating creative table. And I also want to inform you na mahilig talaga akong magtravel. At ikaw? Kung gayon, magiging maayos ang lahat para sa atin ngayon, at iniimbitahan kitang sumama sa akin sa malayong magandang bansa ng Denmark. May alam ka ba tungkol sa bansang ito?

Ito ay matatagpuan sa Jutland Peninsula. Ito ay isang maritime country. Mula sa anumang lugar sa lupa hanggang sa baybayin ng dagat na hindi hihigit sa 60 km. At ang silangang baybayin ay literal na naka-indent ng mga look at bays. At ito ang kabisera ng Denmark - Copenhagen, isa sa mga pinakalumang lungsod sa Europa, ito ay higit sa 800 taong gulang. Ito ang pinakamalaking komersyal na daungan. Papalapit na kami sa sentro ng lungsod. Dito, sa gitna ng lungsod, sa tapat ng city hall, mayroong isang monumento sa mahusay na mananalaysay na si H.C. Andersen. May narinig ka ba tungkol sa kanya?

2. Pag-update ng kaalaman.

Si Andersen ay ipinanganak noong Abril 2, 1805 sa lumang Danish na bayan ng Odense. Ang kanyang ama ay isang simpleng sapatos, ang kanyang ina ay isang labandera. Ang pamilya ay nabuhay nang napakahirap, ngunit para sa maliit na Andersen ang lahat ay naging isang himala. Pinutol niya ang mga pigurin sa papel at pinaglaruan ang mga ito sa teatro. Alam niya kung paano magalak sa lahat ng bagay: tuyong lumot, nagkakalat ng esmeralda na pollen mula sa mga pitsel nito, isang hindi kumplikadong bulaklak ng plantain, bawat talim ng damo na puno ng mabangong katas, at napakahilig sa mga bulaklak, lalo na sa mga rosas. Ngunit ang pinaka-kawili-wili at mahalaga sa buhay ni Andersen ay ang mga kuwento at kuwento na ikinuwento ng mga matatanda sa gabi. Maaga o huli, ang talento, kabaitan, lakas, tapang ang mananalo. Kahit na ang mga tao kung kanino sila kakaiba ay ipinanganak sa kahirapan. Kaya nangyari ito kay Andersen, at pagkatapos na dumaan sa lahat ng mga tinik ng buhay, siya ay naging isang mahusay na mananalaysay, na kilala sa buong mundo. Alam mo ba na si Andersen nagsulat ng higit sa 170 fairy tale sa kanyang buhay? Tiyak na marami sa kanyang mga kuwento ang pamilyar sa iyo. Subukang pangalanan sila. "Ano ang isang fairy tale? Isang totoong fairy tale?" - Tinanong ni Little Andersen ang kanyang ama minsan. Sinagot siya ng huli: "Kung totoo ang isang fairy tale, perpektong pinagsasama nito ang totoong buhay at ang pinagsusumikapan natin." Sa madaling salita, ito ay isang koneksyon sa pagitan ng tunay na mundo at ang hindi kapani-paniwala. Paano mo naiintindihan ang salitang fantastic? Ang ibig sabihin ng Fantastic ay magical, imaginary, ito ang mundo ng isang fairytale dream, ang mundo ng mga halimaw sa dagat, sirena at sirena. At ano ang ibig sabihin ng totoong mundo? Ito ang mundong ginagalawan natin.

3. Pagpapahayag ng paksa at layunin ng aralin.

Kung gaano kalaki ang nagawa ni Andersen na tuparin ang utos ng kanyang ama at pag-isahin ang tila hindi magkatugma, malalaman natin ngayon sa pamamagitan ng pagbubukas ng pahina ng isa sa kanyang pinakatanyag na fairy tales na "The Snow Queen". Kaya, ilipat natin ang mga kamay ng ating mga relo sa panahon ng taglamig. Ganito. Kita mo? Umuulan ng niyebe. Kinuha ng ipoipo ng niyebe ang mga snowflake at inikot ang mga ito sa sayaw nito. Marahil, sa mga snowflake na ito, ang mga fragment ng salamin ng masasamang Troll ay lumilipad sa hangin ... Paano? Hindi mo ba narinig ang kwentong ito? Pagkatapos ay makinig tayo sa kanya. Ngunit bago ko ipakilala sa iyo ang kuwentong ito, 1 grupo - ang mga masters ng salita - ang pupunta sa creative table. Ngayon ay matututunan nila kung paano gumawa ng syncwine. Ang mga tagubilin ay nasa iyong desk. Pag-aralan itong mabuti at magtrabaho.

4. Paggawa gamit ang teksto

4.1 Pagbasa ng teksto ng guro.

4.2 Pagsusuri ng teksto.

Mga Tanong: - Sino ang pangunahing tauhan sa kwentong ito? Ang Troll ay isang higante (sa Germanic - Scandinavian mythology). Nakatira sila sa loob ng kabundukan, kung saan itinatago nila ang kanilang mga kayamanan. Ang mga troll, bilang panuntunan, ay nakakapinsala sa mga tao, nagnanakaw ng kanilang mga alagang hayop, at naging mga kanibal.

At ano ang masasabi natin tungkol sa troll sa kuwento ni Andersen? Troll - diyablo, masamang espiritu, Satanas, ang ganap na sagisag ng kasamaan? Paano mo ito maiisip? Ilarawan mo. Sa anong mga kulay mo ipininta ang kanyang larawan? At paano iginuhit ng aming creative team ang troll? Sabihin sa amin kung ano ang iyong nilikha? - Ano ang itinuturo ng troll sa mga estudyante nito? - upang makita sa mundo sa paligid at sa mga tao lamang ang pinakamasama at pinakapangit.

- Ano ang mga paraan na pinili ng diyablo upang makamit ang kanyang layunin? (basahin ito) ... Gumawa siya ng ganoong salamin .... Ang salamin ay isang paraan upang sirain ang tunay na anyo ng isang tao. "Di nagtagal ay walang isang bansa, ni isang tao na hindi makikitasa loob nito sa isang baluktot na anyo." Ano ang naging mga tao na nahulog sa ilalim ng kapangyarihan ng troll? (Nagsimulang makita lamang ang masasamang panig ng buhay at naging mapanukso, masama, walang puso, walang kabuluhan, makasarili, walang malasakit, inggit, sakim. Tingnan kung gaano karaming mga epithets ang nakuha natin. Ngunit hindi natin sila mahahanap mula sa Paano natin malalaman ang tungkol sa mga katangiang ito ng tao? Oo, guys, sa kasamaang palad, ang mga katangiang ito ay matatagpuan hindi lamang sa fairy tale, kundi pati na rin sa totoong mundo.

May kilala ka bang mga tao na nagdadala pa rin ng mga fragment ng salamin sa kanilang mga puso? O di kaya'y sila ang yumuyurak ng mga bulaklak, sumisira ng mga puno, nagpapahirap sa mga hayop, nagdudulot ng kasamaan at nang-iinsulto sa mga tao, nangangalandakan at nang-iinsulto? O baka ang ilan sa inyo ay nakakuha ng mga fragment ng salamin ng isang masamang troll sa inyong puso? Tuwang-tuwa ako tungkol doon. - Guys, bakit sa tingin mo nabasag ang salamin? Tumalon ito mula sa mga kamay ng mga katulong ng troll sa sandaling gusto niyang pagtawanan ang mismong lumikha. Hindi sila pinayagan ng may-akda. Bakit? Sapagkat para kay Andersen, tulad ng para sa isang Kristiyano, ang ganap na kabutihan ay nakapaloob sa lumikha, sa Diyos, na hindi kayang taglayin at papangitin ng salamin. Nangangahulugan ito na ang tunay na kabutihan ay lampas sa kapangyarihan ng kahit isang malakas na troll! Kung gusto nating gumuhit ng mabuti, paano natin ito iguguhit? - ito ang gawain para sa aming mga artista at isa pang malikhaing grupo ang pupunta sa malikhaing talahanayan.

Gayunpaman, ang mga shards ay gumawa ng mas maraming problema kaysa sa salamin mismo. Alin sa mga problemang ito ang itinuturing mong pinakamasama? Bakit? (“Para sa ilang mga tao, ang mga fragment ay nahulog mismo sa puso. At iyon ang pinakamasama sa lahat: ang puso ay naging isang piraso ng yelo.”) Bakit ang puso, kung saan nahuhulog ang fragment, ay nagiging malamig na yelo (hindi bakal, hindi bato)? Paano mo naiintindihan ang epithet na pusong yelo? (Malamig, walang init, buhay). Kung gayon paano natin tatawagin ang puso na maaaring tumulong sa isang kaibigan, na maaaring maging mahabagin? - Mainit. Mayroon Sino sa mga bida ng fairy tale ang naging malamig na yelo? At sinong hot?

Ngayon, guys, isipin natin kung hindi sinasadya ang ganitong pagpapakilala sa kuwento. Pagkatapos ng lahat, ang pangunahing aksyon ay hindi pa nagsisimula. Maaari ba naming sabihin sa iyo kung tungkol saan ang pangunahing aksyon? Tungkol sa isang nagyeyelong at mainit na puso, tungkol sa mabuti at masama at kung gaano sila katatag sa totoong mundo. At bago lumipat sa kakilala sa mga pangunahing tauhan, ibibigay namin ang gawain sa isang pangkat ng mga "analyst", iyon ay, mga taong gustong magmuni-muni. May ganyan ba sa atin? Pagkatapos ay humingi ako ng isang malikhaing talahanayan. May assignment ka sa card mo. Kailangan mong tuparin ito. Nais kong tagumpay ka!

Kuwento 2. - Sino sina Kai at Gerda? Ano ang kanilang kayamanan? (Pagmamahal sa isa't isa, rose bush.) - Paano tinatrato ng mga bata ang isa't isa bago ang kanilang sakuna kasama si Kai? (they loved each other like brother and sister.) they felt happy. Mga halimbawa mula sa teksto. - Bakit eksaktong mga rosas ang tanging bulaklak na tumubo sa bahay ng mga bata? Piliin ang tamang pahayag.

a. Mahilig lang sila sa mga rosas

b. Dahil ito ang mga paboritong bulaklak ng mga magulang.

c. Napakasikip lang ng bahay

d. Ang rosas ay simbolo ng pagmamahal at debosyon.

Ano ang natutunan ng mga bata tungkol sa Snow Queen mula sa kuwento ng kanilang lola? Nakikilala ba niya ang Snow Queen sa anumang paraan? Ilarawan ang Snow Queen sa pamamagitan ng mga mata ni Kai., Na nakatingin sa kanya mula sa bintana. -

Bakit natakot si Kai nang una niyang makita ang Snow Queen? Natatakot siya sa malamig nitong mga mata. - Ipaliwanag kung bakit sa unang pagkakataon ang Snow Queen ay hindi dumating kay Gerda, ngunit kay Kai? - tutal hindi pa tumatama sa puso niya ang splinter. Ipaalala namin sa iyo na si Kai ay wala pa ring alam tungkol sa Snow Queen, kung siya ay mabuti o masama, ngunit sinabi na: "Ilalagay ko siya sa isang mainit na kalan, at ito ay matutunaw" Sa anong tono sinabi niya ang mga salitang ito ? Paano inilarawan ng mga salitang ito si Kai? Bakit siya ginagambala ng lola? (May isang bagay sa mga salita ng apo ay hindi gusto sa kanya, marahil masyadong galit na intonasyon? Baka masyadong nagmamadaling pagnanais na makapinsala sa iba?)

- Posible bang ipagpalagay na ang Snow Queen ay nakaramdam ng isang bagay na nauugnay kay Kai, naiintindihan na mayroong isang lugar para sa maliit, ngunit kasamaan sa kanyang puso? Naghihiganti ba si Snow sa kanyareyna o tinatrato siyang parang kanya? Posible bang isipin na ang isang piraso ng salamin ay mahuhulog sa puso ni Gerda? Bakit, sa tingin mo? Ang kanyang tapat na pagmamahal at kabaitan ay hindi napapailalim sa masasamang puwersa. Lagi nalang bang ganito sa buhay? Paano kung ang kasamaan ay naging mas malakas? (Kailangan lumaban) Pagkatapos halikan ang Snow Queen, nagbago si Kai. Patunayan mo. Patunayan ito ng aming mga analyst. Maghanap ng mga halimbawa sa teksto. Maaari ba tayong magdagdag ng isang bagay? - bakit sinasabi ng may-akda na "Kawawa si Kai" tungkol sa kanya? (Sa harap namin ay isa pang batang lalaki: bastos. Galit, malupit. At ang mga kamag-anak at estranghero ay naging isang bagay ng pangungutya para kay Kai .. hindi na siya masaya sa init, sa mga kulay ng mundo sa paligid niya. Gusto niya ang malamig na mga snowflake, ngunit hindi dahil sa napakaganda ng mga ito o mukhang mararangyang mga bulaklak. Mukhang mas kawili-wili ngayon si Kai kaysa sa mga totoong bulaklak. Naaakit siya sa katotohanang maganda ang pagkakagawa ng mga ito. "At anong katumpakan. ! Wala ni isang baluktot na linya!" - bulalas niya. sa palagay mo, mas maganda - rosas o snowflakes? (katumpakan ng mga linya at hugis at pagiging natural) Isang taong hindi nakikita ang kagandahan sa mga tao, kalikasan, hindi marunong magmahal. - isang taong may malamig na damdamin, may malamig na puso. Ganito si Kai. ngayon ay para na rin sa kanya ang Snow Queen. ”“ Bakit ngayon ay hindi na siya natatakot sa malamig nitong mga mata, sa nagyeyelong tingin?

Ano sa tingin mo ang makapagliligtas kay Kai mula sa malamig na pagkabihag na ito? Syempre, pag-ibig ni Gerda. Ngunit malalaman mo ito sa susunod na aralin. Kung mayroon kang natatanging pagkakataon na sumulat ng liham kay Kai, kung saan masasabi mo sa kanya ang lahat ng iniisip mo ngayon tungkol sa kanya. Ano ang isusulat mo sa kanya?

Pagninilay.

Kaya guys, ang aming paglalakbay sa kamangha-manghang Denmark ay matatapos na. Panahon na upang mag-stock at punan ang talahanayan. Ano ang bagong natutunan mo ngayon?, saan ka nanggaling? ano ang natutunan natin, ano ang natutunan natin? ano ang naitulong sa atin ng fairy tale ni Andersen na maunawaan at makita sa ating tunay na mundo? (Ang kasamaan ay umiiral pa rin sa iba't ibang mga pagpapakita nito, at dapat nating labanan ito, at para dito kailangan muna nating alisin ang kawalang-galang, pagkamakasarili, galit, at pagnanais na tumawa sa isang tao at maging mas moral, mas malinis, mas mabait sa ating sarili "

Huwag isipin na ang lamig ay tumatagal magpakailanman

Tutunawin siya ng init ng mga puso.

Magtatagumpay ang sangkatauhan sa mundo,

Pag-ibig at kabaitan ang korona ng lahat!

(Isinasalin ko ang mga arrow para sa tagsibol. Namumulaklak ang mga bulaklak).

Matingkad na namumulaklak ang mga bulaklak ng ngiti.

Ang isang minamahal na pangarap ay nagkakatotoo.

At matutunaw ang yelo ng hindi pagkakaunawaan

Matutunaw sila ng init ng tao.

Matatapos na ang ating aralin. Nais kong pasalamatan kayong lahat para sa inyong aktibong gawain sa aralin at para sa magandang kapaligiran ng pakikipagtulungan. At may gusto din akong ipagtapat sayo. Sasabihin ko sa iyo ang katotohanan nang walang itinatago: ngayon kayong lahat ay aking mga kaibigan! Pagpili ng takdang-aralin:

Gumuhit ng mabuti, masama, kaligayahan. Paano mo sila naiisip?

Gumawa ng mga syncwine na "Gerda", "The Snow Queen"

Kumuha ng mga salawikain tungkol sa mabuti at masama, isulat ang mga ito sa isang kuwaderno.

Mga file:
Laki ng file: 52,224 byte.

Gustung-gusto kong magbasa ng mga fairy tale, dahil mayroong mahika at kababalaghan, mga sorpresa at ang pinaka hindi kapani-paniwalang pakikipagsapalaran. Ang totoo at ang hindi kapani-paniwala ay napakalapit na magkakaugnay sa mga engkanto na kung minsan ay hindi mo masasabi kung saan nagtatapos ang isa at ang isa ay nagsisimula. Dito, halimbawa, ang kuwento ni H. K. Andersen "The Snow Queen". Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay isang ordinaryong batang lalaki at babae. Mahilig silang maglaro at malihim, magparagos at tumutubo ng mga bulaklak. At ang kanilang lola ay isang ordinaryong matandang babae na nag-aalala sa kanyang mga apo at walang katapusan na nagmamahal sa kanila. Ngunit pagkatapos ay may hininga ng malamig, at ang Snow Queen ay tumingin sa bintana - misteryoso, hindi sensitibo, maganda. Ngunit ang kahiya-hiyang mga disipulo ng troll ay sinira ang salamin ng diyablo, at ang mga mapanlinlang na mga fragment ay nahuhulog sa mga mata at puso ng mabait at tapat na mga tao sa buong mundo, na ginagawa silang malupit, masama, walang puso. Ang isang maliit na magnanakaw, isang prinsesa at isang prinsipe, nagsasalita ng mga hayop ay bahagi lamang ng mga himalang iyon na pumupuno sa isang kahanga-hangang kuwento tungkol sa kapangyarihan ng pag-ibig at pagkakaibigan, pag-asa at katapatan.
Gusto naming maniwala na ang mahika at kamangha-manghang mga pakikipagsapalaran ay matatagpuan hindi lamang sa mga engkanto, kundi pati na rin sa totoong buhay, at ang "The Snow Queen" ni H. K. Andersen ay tumutulong sa amin na umasa na matugunan ang mga himalang ito.

Iba pang mga gawa sa paksa:

Gerda dat. Si Gerda ang pangunahing tauhang babae ng fairy tale ni H. K. Andersen. Ang Snow Queen G. ay isang normal na natural na batang babae sa pagkabihag ng mito, kabaligtaran sa kanyang pinangalanang kapatid na si Kai, na tumalo sa masasamang pwersa.

Sa mga gabi ng taglamig, kapag ang buwan ay kumikinang nang maliwanag sa kalangitan at ang hangin ay umuungol at sumipol sa kalye, na nagdudulot ng kalituhan sa puting kuyog ng mga umiikot na kumikinang na mga snowflake, madalas itong tumitingin sa aking bintana. Ang Snow Queen mula sa kuwento ng H.K.

Braude, L. Yu. Hans Christian Andersen / L. Yu. Braude. M.: Edukasyon, 1987. (Biogr writer). 83.3 (4Dan) A242-1

Ang mga fairy tale ni Andersen ay ang tanging mga gawang Danish na pumasok sa panitikan sa daigdig. Hindi ipinagkait ng panahon sa kanila ang kanilang sigla, at tinawid nila ang lahat ng mga hangganan ng bansa.

Ang pakikibaka sa pagitan ng mabuti at masama ang pangunahing tunggalian ng kuwentong bayan. Mga sikat na kolektor ng mga kwentong bayan, ang Brothers Grimm ay ang una sa kasaysayan ng panitikan na lumapit sa pag-aaral ng alamat sa isang siyentipikong paraan.

Sa fairy tale na ito V.V.Bianki ay nagsasabi tungkol sa mga proteksiyon na aparato ng mga hayop. Ang balangkas ay batay sa unang pangangaso ng isang walang karanasan na mayabang na tuta. Mag-isa ang puppy sa kagubatan. Doon ay nakikita niya ang mga tunay na salagubang, uod, butterflies, butiki, ibon. Tulad ng dapat sa isang fairy tale, lahat sila ay nagsasalita, ngunit ang kanilang hitsura at pag-uugali ay kapani-paniwala.

Si Thumbelina Thumbelina ay isang maliit na batang babae na "may isang pulgada lamang ang taas", isang kamangha-manghang nilalang, ang sagisag ng kabaitan, katapangan, pasensya, katatagan. D. na may karangalan ay lumalabas mula sa mahihirap na pagsubok, habang siya ay kabilang sa mga karima-rimarim na palaka, May beetle at mice. Dahil dito, inaasahan ni D. ang makatarungang gantimpala - isang masaya at matahimik na buhay sa kaharian ng mga duwende.

Sa lahat ng mga kuwento ng Danish na mananalaysay na si G. H. Andersen, ang kabaitan, pagmamahal, katapatan, at katapatan ay nangingibabaw. Ang mga bayani ng kanyang mga fairy tale ay matapang, mapanlikha, samakatuwid, na dumaan sa lahat ng uri ng mga pagsubok, sila ay pinayaman ng karanasan sa buhay, nakakuha ng maraming kaibigan, nasira ang mga masasamang spell at lumabas na matagumpay.

Ang kuwentong ito ni G.K. Andersen ay nagkukuwento ng isang natalo na sundalong lata. Siya ay mayroon lamang isang paa: "... ito ay huling na-cast, at walang sapat na lata para sa kabilang binti." Gayunpaman, matatag siyang tumayo sa isang paa. Ang pagiging matigas ay naging isang katangian ng kanyang pagkatao. Siya ay matapang na naglalakbay sa isang mapanganib na paglalakbay sa isang bangkang papel, malamig ang dugo na nakatiis sa pagsalakay ng isang daga, naglalakbay sa tiyan ng isang isda.

Ang kuwentong ito ng magkapatid na Wilhelm at Jacob Grimm ay nagsasabi kung paano nakuha ng isang batang babae ang isang kahanga-hangang palayok. Kailangan lang niyang sabihin: "Isa, dalawa, tatlo, kaldero, magluto!" - at handa na ang masarap na lugaw. Maginhawang namuhay ang mag-ina. Isang araw umalis ang babae sa bahay, at sinabihan siya ng kanyang ina na magluto ng palayok, ngunit nakalimutan niya kung paano siya pipigilan.

(batay sa mga engkanto ni GH Andersen) Ang manunulat na si GH Andersen ay nangatuwiran na ang mga engkanto ay "may kinang, ang pinakamagandang ginto sa mundo, ang gintong kumikislap sa mga mata ng mga bata, tumutunog sa tawa mula sa mga labi ng mga bata at mga labi ng mga magulang" ; isang manunulat na may mahiwagang paningin, sa ilalim ng kanyang tingin ang pinakasimpleng mga bagay ay nagiging isang fairy tale: isang sundalong lata, isang fragment ng isang bote, isang fragment ng isang darning needle, isang kwelyo, isang pilak na barya, isang bola, gunting at marami pang iba.

Ang sikat na Aleman na romantikong manunulat, artista, musikero na si Ernst Theodor Amadeus Hoffmann ay nagsulat ng maraming mga maikling kwento at nobela kung saan ang kamangha-manghang pagkakaisa sa katotohanan ay napakalakas na mahirap tukuyin ang hangganan. Ang hindi kapani-paniwala sa mga gawa ni Hoffmann ay kaakit-akit at kaakit-akit na simulang makita mo kung ano ang sinabi bilang totoo.

(Batay sa fairy tale ni H. H. Andersen "The Snow Queen") Ang fairy tale ng Snow Queen ang paborito kong fairy tale ni H. H. Andersen. Binasa ko ito ng maraming beses, at sa tuwing nag-aalala ako sa mga pakikipagsapalaran ng munting Gerdi. Ngunit higit sa lahat ay nakiramay ako kay Kai, sa kanyang puso ay dumapo ang isang tipak ng salamin ng troll.

(batay sa kuwento ni H. H. Andersen "The Snow Queen") Ang fairy tale na ito ay nagsisimula sa isang kuwento tungkol sa isang masamang troll, na kasama ng kanyang mga alipores ay lumikha ng isang kakila-kilabot na salamin, na kalaunan ay sumira ng higit sa isang buhay ng tao. At pagkatapos ay nalaman ng mambabasa ang tungkol sa batang lalaki na si Kai at ang batang babae na si Gerda, na, dahil sa kanilang kahirapan, ay walang lugar sa lupa upang maglaro, ngunit ang kanilang hardin ay isang maliit na kahon na may mga rosas sa bubong.

(batay sa kuwento ni G. H. Andersen "The Snow Queen") Sa kuwento ni H. H. Andersen, ang Snow Queen ay maringal at makapangyarihan. Kaya niyang takpan ang mundo ng niyebe, i-freeze ang lahat sa paligid, ngunit ang pinakamasama ay ang gawing yelo at malupit ang puso ng isang tao. Sa hitsura, ang reyna ay napakaganda ("Ang kanyang mga mata ay kumikinang na parang mga bituin ...").

Sa kuwento-kuwento ni A. Pogorelsky mayroong isang hindi pangkaraniwang balangkas, sa loob nito ang tunay ay magkakaugnay sa hindi kapani-paniwala. Ang tunay ay ang buhay ng isang sampung taong gulang na batang lalaki na si Alyosha sa isang boarding house sa St. Petersburg, ang hindi kapani-paniwala ay ang kanyang mga pangarap sa underworld ng mga gnomes.

Sa kuwentong ito, sinabi ni G.K. Andersen ang pambihirang kuwento nina Kai at Gerda, na nakatuon sa isa't isa at minsang naghiwalay. Nangyari ito dahil isang fragment ng magic distorting mirror, na may pag-aari na gawing masama ang kabutihan, unang tumama kay Kai sa mata at pagkatapos ay sa puso. Ang batang lalaki ay naging walang kabuluhan at walang kaluluwang makasarili.

May-akda: Andersen Hans Christian. Ang mahirap na prinsipe na nagmamay-ari ng isang maliit na kaharian ay gustong pakasalan ang anak na babae ng emperador. Pinadalhan niya siya ng isang mahalagang rosas na may kahanga-hangang pabango at isang nightingale bilang regalo. Ngunit ang mapagmataas na babae ay hindi pinahahalagahan ang regalo, dahil sila ay buhay, at hindi ginawa nang may sining. Pagkatapos ang prinsipe ay pumasok sa serbisyo ng isang swineherd sa emperador, at para sa paghalik ay ipinagbili niya ang prinsesa ng isang magic goshchek, na magpapatugtog ng isang himig at maaaring magpakita kung sino ang nagluluto, at isang kalansing na nagpaparami ng lahat ng mga waltz at polkas ng mundo.

May-akda: Andersen Hans Christian. Dalawang manlilinlang ang dumating sa kaharian ng mod king. Nangako silang maghahabi ng napakagandang tela, hindi nakikita ng mga hangal at mga wala sa lugar. Pagtanggap ng mga materyales, pera at karangalan mula sa hari, hindi lamang nila "hinabi" ang tela, ngunit "nagtahi" din sila ng isang suit - kahit na walang suit, ang mga opisyal ay nagpadala para sa inspeksyon, at ang hari mismo, ay hindi nais na aminin na wala silang nakita.

May-akda: Andersen Hans Christian. Isang prinsipe ang gustong magpakasal sa isang tunay na prinsesa. Sa bagyo, isang batang babae ang kumatok sa kanila, lahat ay basa at nakakaawa, ngunit sinasabing siya ay isang tunay na prinsesa! Sa panahon ng tseke, inilagay siya ng reyna sa 20 mattress + 20 feather bed, kung saan naglagay siya ng isang gisantes. Sa umaga, nagreklamo ang panauhin tungkol sa isang masamang panaginip, dahil sa buong magdamag siya ay labis na nabalisa at may mga pasa sa buong katawan.

Pagmamalaki para sa mga tao sa kuwento ng N.S. Leskov "Lefty" May-akda: Leskov NS Ang pinakamalaking problema na isiniwalat ni Leskov sa kuwentong "Lefty" ay ang problema ng kakulangan ng pangangailangan para sa mga talento ng mga taong Ruso.

Ang kahulugan ng pamagat ng fairy tale ni Andersen na "The Snow Queen" May-akda: Andersen G.-H. Matapos basahin ang fairy tale ni G.H. Andersen na "The Snow Queen", naisip ko: "Bakit ito tinawag?"

Ang Nutcracker and the Mouse King ni E. TA Hoffmann ay isang Christmas tale sa isang fairy tale. Sa gawaing ito, ang tunay (ang buhay ng pamilya Stahlbaum) at ang hindi kapani-paniwala (ang kuwento ng Nutcracker) ay magkakaugnay nang napakahusay na kung minsan ay naliligaw ka sa haka-haka: maaaring si Marie ay nanaginip ng isang digmaan ng mga laruan at mga daga, o ito ba. Talaga ...

Ano ang kahigitan ng prinsesa sa reyna sa "The Tale of the Dead Princess and the Seven Heroes?" A.S. Pushkin? May-akda: Pushkin A.S. Si Alexander Sergeevich Pushkin ay may maraming mga engkanto, tula at taludtod. Isa na rito ang "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs." Ang kuwento ay nagsasabi sa kuwento ng awayan sa pagitan ng prinsesa at ng reyna. Tulad ng sa lahat ng mga fairy tale, ang kabutihan ay nagtatagumpay laban sa kasamaan.

Andersen, Hans Christian (1805-1875), manunulat na Danish. Si Andersen ay nagmamay-ari ng mga nobela, dula, libro ng mga tala sa paglalakbay, tula, ngunit sa panitikan siya ay nanatili pangunahin bilang may-akda ng mga engkanto at kuwento.

Matagal nang nakalipas, mahigit isang daang taon na ang nakalilipas, sa isang maliit na hotel sa Scottish, nakalimutan ng isang manlalakbay ang isang tungkod sa kanyang silid. Ang innkeeper ay nagtali ng isang tala sa tungkod: "Sa Danish na manunulat na si Hans Christian Andersen" - at dinala ang tungkod sa post office.

Walang sinuman ang nagsulat ng kasing dami ng autobiographies gaya ni Hans Christian Andersen. Ang bawat isa sa kanyang mga fairy tale ay alinman sa isang memorya ng pagkabata, tulad ng The Ugly Duckling, o isang kuwento tungkol sa kanyang mga magulang, o isang kuwento tungkol sa kanyang sariling mga karanasan.

Marso 04 2011

Tiyak na walang mga tao sa mundo na, sa pagkabata (at marami kahit na may sapat na gulang), ay hindi gustong magbasa, ay hindi humahanga sa lakas, kagalingan ng kamay, pagiging maparaan ng mga walang takot at hindi magagapi na mga bayani. Gayunpaman, nakasanayan na nating labanan ang kasamaan, ipagsapalaran ang kanyang sariling buhay, at sa huli ang makapangyarihang bayani, ang prinsipe sa pag-ibig, o, sa pinakamasama, ang matalinong si Ivanushka ang tanga ay nanalo. Ngunit narito ang nasa harap natin H. K. Andersen "". At ano ang nakikita natin? Ang pangunahing isa ay isang maliit, banayad, marupok na batang babae na naging hindi lamang upang labanan ang mga spells ng malamig at maganda, ngunit din upang sirain ang kanyang palasyo, na iniligtas ang kanyang pinangalanang kapatid na si Kai mula sa problema. Anong mga pagsubok ang hindi nahulog sa kapalaran ni Gerda, kung anong mga hadlang ang hindi niya nalampasan sa kanyang mahaba at mapanganib na paglalagalag. Ang anumang paghihirap ay nasa balikat ng walang pagod na manlalakbay na ito, dahil ang pananampalataya, pag-asa at pagmamahal ay nabuhay sa kanyang puso. Nakadaan siya kung saan, marahil, kahit ang sikat na kabalyero ay umatras. Sa tingin ko ang kuwentong ito ay nagtuturo sa atin na kahit ang maliit at mahihina ay palaging makakamit ang kanilang layunin kung naniniwala sila sa kanilang lakas at katapatan sa mga napiling layunin.

Gustung-gusto kong magbasa ng mga fairy tale, dahil mayroong mahika at kababalaghan, mga sorpresa at ang pinaka hindi kapani-paniwalang pakikipagsapalaran. Ang totoo at ang hindi kapani-paniwala ay napakalapit na magkakaugnay sa mga engkanto na kung minsan ay hindi mo masasabi kung saan nagtatapos ang isa at ang isa ay nagsisimula. Dito, halimbawa, ang kuwento ni H. K. Andersen "The Snow Queen". Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay isang ordinaryong batang lalaki at babae. Mahilig silang maglaro at malihim, magparagos at tumutubo ng mga bulaklak. At ang kanilang lola ay isang ordinaryong matandang babae na nag-aalala sa kanyang mga apo at walang katapusan na nagmamahal sa kanila. Ngunit pagkatapos ay may hininga ng malamig, at ang Snow Queen ay tumingin sa bintana - misteryoso, hindi sensitibo, maganda. Ngunit ang kahiya-hiyang mga disipulo ng troll ay sinira ang salamin ng diyablo, at ang mga mapanlinlang na mga fragment ay nahuhulog sa mga mata at puso ng mabait at tapat na mga tao sa buong mundo, na ginagawa silang malupit, masama, walang puso. Ang isang maliit na magnanakaw, isang prinsesa at isang prinsipe, nagsasalita ng mga hayop ay bahagi lamang ng mga himalang iyon na pumupuno sa isang kahanga-hangang kuwento tungkol sa kapangyarihan ng pag-ibig at pagkakaibigan, pag-asa at katapatan.
Gusto naming maniwala na ang mahika at kamangha-manghang mga pakikipagsapalaran ay matatagpuan hindi lamang sa mga engkanto, kundi pati na rin sa totoong buhay, at ang "The Snow Queen" ni H. K. Andersen ay tumutulong sa amin na umasa na matugunan ang mga himalang ito.

Sa mga gabi ng taglamig, kapag ang buwan ay kumikinang nang maliwanag sa kalangitan, at ang hangin ay umuungol at sumipol sa kalye, na nagdudulot ng kalituhan sa puting kuyog ng mga umiikot na kumikinang na mga snowflake, ang Snow Queen mula sa fairy tale ni H. K. Andersen ay madalas na sumilip sa aking bintana. Ang kanyang mukha ay saglit na nakapatong sa pane ng bintana, na natatakpan ng mga kamangha-manghang pattern, at ngayon ay maririnig mo kung paano umaalis ang mga royal sleigh, na tumutunog na may mga kristal na kampana. At hindi ako komportable at kahit papaano ay malamig kahit sa ilalim ng isang mainit na kumot ng kamelyo ... Hindi, hindi ako natatakot, dahil alam ko ang sikreto na masigasig na sinusubukang itago ng kagandahan ng yelo, ngunit nagawa ng maliit na marupok na batang babae na si Gerda. ibunyag, walang takot na umalis sa paghahanap ng kanyang pangalang kapatid. Ang pangalan ng lihim na ito ay Pag-ibig, at natutuwa ako na ang nagyelo na puso ni Kai ay natunaw mula sa mga maiinit na salita ni Gerda, isang fragment ng salamin ng diyablo ang nahulog mula sa kanyang mata, at nalaman ng mga matatanda at bata sa buong mundo ang tungkol sa pinakamahalagang sandata. laban sa tuso at kawalan ng pakiramdam.

Aralin sa pagbasa sa panitikan(EMC "Perspective primary school". Baitang 4)

Norvidene S.N.

guro sa mababang paaralan

MAUSOSH # 1, Neman

Tema: Ang totoo at ang hindi kapani-paniwala sa G.Kh. Andersen "Ang Reyna ng Niyebe".

Uri ng: isang aral sa asimilasyon ng bagong kaalaman, kasanayan

Mga gawain:

I-highlight ang mga katangiang katangian ng personalidad ni Andersen, ang mga katangiang katangian ng kanyang trabaho;

Ipakita ang koneksyon sa pagitan ng nilalaman ng akda at mga pilosopikal na paniniwala ng may-akda, ang kanyang mga moral na ideya;

Mga nakaplanong resulta

Paksa:

hanapin ang masining na detalye sa salaysay, unawain ang papel ng detalye sa paghahatid ng saloobin ng may-akda sa mga pangyayaring inilarawan, ang papel ng detalye sa paglikha ng isang imahe;

upang makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng hindi kapani-paniwala at ang tunay sa trabaho, upang maunawaan ang papel ng kamangha-manghang elemento sa akda, upang ipaliwanag ito;

pumili ng mga fragment sa teksto ng akda na nagpapatunay sa pag-unawa sa posisyon ng may-akda sa akda;

pag-usapan ang iyong pang-unawa sa trabaho;

upang maunawaan ang mga motibo at bunga ng mga aksyon, damdamin at karanasan ng mga bayani ng isang akdang pampanitikan;

subukan ang pahayag sa karakter ng mga bayani.

Metasubject:

regulasyon:

Itakda ang iyong sarili ng isang gawain sa bawat uri ng aktibidad na pang-edukasyon;

Makinig nang mabuti sa mga paliwanag ng guro at sa takdang-aralin, makapagtanong para sa paglilinaw;

Tukuyin ang iyong papel sa gawain ng grupo, obserbahan ang isang pakiramdam ng taktika at sukatin sa diyalogo, sa monologue na pagsasalita;

komunikatibo:

Unawain ang akda alinsunod sa layunin ng may-akda;

Magsagawa ng isang dialogue sa mga mag-aaral sa klase, sa isang guro;

Ipahayag at ipaglaban ang iyong opinyon sa talakayan.

Personal:

Tukuyin ang iyong saloobin sa iyong binabasa;

Pagbutihin ang kultura ng pagsasalita;

Paunlarin ang kakayahang makiramay sa bayaning pampanitikan;

Sikaping bumuo ng aesthetic na lasa;

Magkaroon ng kamalayan sa iyong koneksyon sa mundo sa paligid mo, ang iyong moral na posisyon.

Interdisciplinary na koneksyon: heograpiya (Denmark); Wikang Ruso (kahulugan ng mga salitang pantasya, hindi kapani-paniwala, simbolo, simbolikong).

Mga mapagkukunan ng aralin: Reader; mga slide na inihanda ng guro na may larawan ni Andersen.

Mga layunin at layunin ng aralin:

upang mabuo ang mga kasangkapang kinakailangan at sapat upang ganap na mabasa at madama ang mga ugnayang gawa ng alamat at panitikan ng may-akda, gayundin upang makatanggap ng estetikong kasiyahan mula sa mga tekstong kumakatawan sa iba't ibang uri ng pagsasalaysay;

upang pagyamanin ang mga ideya ng ikaapat na baitang tungkol sa isang kuwentong pampanitikan; upang gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga nag-aaral tungkol sa mga kuwento ng manunulat; upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa masining na imahe at ang paraan ng paglikha nito;

upang mabuo ang kakayahang hanapin ang kinakailangang impormasyon sa aklat; ang kakayahang matukoy ang nilalaman ng isang teksto sa pamamagitan ng pamagat nito (tema, pangunahing ideya, pangunahing karanasan);

upang mabuo ang aktibidad ng pagmamasid (upang maghanap ng mga detalye at detalye sa isang akdang pampanitikan) at paglalahat (pagbubuo ng mga konklusyon batay sa mga natuklasang detalye at detalye; pagsasama-sama ng magkakaibang impormasyon sa isang magkakaugnay na larawan);

upang turuan ang mga bata na maunawaan ang mga motibo at bunga ng mga aksyon, damdamin at karanasan ng mga bayani ng isang akdang pampanitikan;

turuan ang mga bata na subukan ang pahayag sa katangian ng mga bayani;

upang mag-ambag sa edukasyon ng kamalayan, sensitibo at matalinong pag-unawa sa mundo (hindi lamang mga gawa ng panitikan at artistikong kultura, kundi pati na rin ang buong nakapaligid na mundo - ang mundo ng mga tao at kalikasan).

Sa panahon ng mga klase

1. Pansamahang sandali

2. Aktwalisasyon ng kaalaman. Pagninilay.

Slide.

a). Ang guro ay may hawak na globo.

Mayroon akong globo sa aking mga kamay. Ito ay isang gabay. Ito ay nagpapahiwatig ng isang lugar na direktang nauugnay sa paksa ng ating aralin. .

Ang isang eksibisyon ng libro ay makakatulong upang malutas ang lugar na ito.

(Kasama sa eksibisyon ang mga fairy tale ni Andersen at isang libro ng isa pang may-akda).

Ano ang nagkakaisa sa mga aklat sa eksibisyon? Anong klaseng fairy tales sila? (Mga kwento ng may-akda).

Anong libro ang kalabisan dito? Bakit?

Slide.

Sino ang nakahula kung aling heyograpikong tampok ang nasa globo? (Sa hilaga ng Europa, isang maliit na bansang Scandinavia DENMARK. Sa Denmark, isang mahusay na mananalaysay - ipinanganak at nabuhay si Hans Christian Andersen.).

3. Mensahe ng paksa ng aralin.

Slide.

"Ano ang isang fairy tale? Isang tunay na fairy tale? - Tanong ni Little Andersen sa kanyang ama.

Sinagot siya ng huli: "Kung totoo ang isang fairy tale, perpektong pinagsasama nito ang totoong buhay at ang pinagsusumikapan natin."

Sa madaling salita, ito ay isang koneksyon sa pagitan ng tunay na mundo at ang hindi kapani-paniwala.

Paano mo naiintindihan ang salitang fantastic? (Ang ibig sabihin ng Fantastic ay magical, imaginary, ito ang mundo ng fairytale dream, ang mundo ng mga halimaw sa dagat, sirena at sirena).

At ano ang ibig sabihin ng totoong mundo? (Ito ang mundong ating ginagalawan.)

Basahin ang paksa ng aralin.

(Sa pisara: The Real and the Fantastic in The Snow Queen ni H.H. Andersen).

Bumuo ng mga layunin ng aralin?

Kung gaano kalaki ang nagawa ni Andersen na matupad ang utos ng kanyang ama at ikonekta ang tila hindi magkatugma - katotohanan at pantasya sa fairy tale na "The Snow Queen", malalaman natin ngayon.

Kaya tara na!

4. Pakikinig sa dulang "Sa Cave of the Mountain King" ni Edvard Grieg mula sa musika hanggang sa drama ni Heinrich Ibsen "Peer Gynt".

Ngayon ay makikinig ka sa isang piyesa ng Norwegian na kompositor na si Edvard Grieg mula sa musika hanggang sa drama ni Heinrich Ibsen na "Peer Gynt".

V 1863 taon na pinupuntahan ni Grieg Copenhagen- ang sentro ng buhay musikal ng panahong iyon Scandinavia... Si Grieg ay malapit na nauugnay sa panitikan at sining ng Scandinavian. Nakilala niya ang sikat Danish makata at mananalaysay Ni Hans Christian Andersen... Ito ang naglalapit sa kompositor sa mainstream ng pambansang kultura na malapit sa kanya. Sumulat si Grieg ng mga kanta batay sa lyrics ni Andersen.

Mag-ingat ka. Subukang isipin ang bayani mula sa fairy tale ni Andersen na "The Snow Queen".

(Pagdinig)

Ang dula ay tinatawag na "Sa Kuweba ng Haring Bundok" (troll dance).

Natutuwa ako na nagawa mong ipakita ang misteryosong mundo na nilikha ng Norwegian na kompositor na si Grieg sa pamamagitan ng musikal na paraan.

5.Paggawa gamit ang teksto. Selective reading ng mga fragment ng isang fairy tale. Mga sagot sa mga tanong.

1). - Sa anong kasaysayan mo nakilala ang pangunahing tauhan - ang troll? (Ang unang kuwento, na nagsasabi tungkol sa salamin at mga fragment nito).

Ilang kwento ang mayroon sa Snow Queen? (7).

Buksan ang mambabasa (p.67). Nagtatrabaho kami sa text.

Paano inilarawan ang troll sa kwento 1? (basahin ang isang sipi mula sa teksto).

“Noong unang panahon ay may isang troll, masama, kasuklam-suklam; tunay na demonyo."(P.67) Ang diyablo para kay Andersen, gayundin para sa sinumang Kristiyano, ay ang ganap na sagisag ng kasamaan. Ang mga palatandaan nito ay: hindi wastong (distorted) na paningin ng mga bagay at pangungutya.

Ano ang mga paraan na pinili ng diyablo upang makamit ang kanyang layunin?

"Gumawa siya ng salamin ..." Ang salamin ay isang paraan upang sirain ang tunay na anyo ng isang tao. "Sa lalong madaling panahon ay walang isang solong bansa, ni isang solong tao na hindi makikita dito sa isang baluktot na anyo."

Ano ang nangyari sa mga taong nagkaroon ng mga fragment ng salamin sa kanilang mga mata o puso?

"At ang isang tao na may tulad na splinter sa kanyang mata ay nagsimulang makita ang lahat sa loob ...(p. 69). Ang ilang mga tao ay nakakuha ng shrapnel diretso sa kanilang mga puso ... "

2). - Gamit ang mga epithets (kahulugan ng isang salita na nakakaapekto sa pagpapahayag nito, kagandahan), pangalanan kung ano ang naging mga tao?

Poster ng pisara:

nanunuya

pasyente

walang puso

tapat

walang kabuluhan

makasarili

nakakainggit

(Markahan ng guro ang mga tamang sagot gamit ang sticker)

Paano natin malalaman ang tungkol sa mga katangiang ito ng tao? (Sa kasamaang palad, ang mga katangiang ito ay matatagpuan hindi lamang sa kamangha-manghang, kundi pati na rin sa totoong mundo).

May kilala ka bang mga tao na nagdadala pa rin ng mga fragment ng salamin sa kanilang mga puso?

O di kaya'y sila ang nagpapahirap sa mga hayop, nagsisisira ng mga puno, nagdudulot ng kasamaan at nang-iinsulto, nangangalan at nang-iinsulto?

O baka ang ilan sa inyo ay napunta sa puso ng mga shards ng salamin ng isang masamang troll? (I'm very happy about that).

Bakit mahalaga ang unang kuwento para maunawaan ang kuwento ni Andersen?

6. Malilikot.

7. Paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman.

- Alalahanin natin ang mga pangunahing tauhan ng kuwento. Isipin natin kung may koneksyon ba ang mga tauhan sa fairy tale at ang totoong mundo?

Upang gawin ito, magsasagawa kami ng isang maliit gawaing pananaliksik.

- Tingnan ang mga study sheet.

1 pangkat.

Takdang-Aralin: (Whatman sheet)

1. Basahin ang teksto ayon sa tungkulin.

2. Kunin ang mga epithets para sa salitang "cold heart", isulat ito.

_________________________________________________________________

3. Gumuhit ng "ice heart" sa isang kalahati ng sheet at isang "hot heart" sa kabilang.

Ay! - biglang sigaw ni Kai. - Natusok ako sa puso, at may pumasok sa mata!
Ipinulupot ng dalaga ang kamay sa leeg niya, madalas siyang kumurap, madalas, pero parang wala sa mata niya.
"Tiyak na tumalon ito," sabi niya. Ngunit hindi iyon ang kaso. Ito ay mga fragment lamang ng salamin ng diyablo na iyon, na pinag-usapan natin sa simula.
Kawawang Kai! Ngayon ang kanyang puso ay naging tulad ng isang piraso ng yelo. Ang sakit ay nawala, ngunit ang mga fragment ay nanatili.
- Ano ang iniiyak mo? tanong niya kay Gerda. - Ito ay hindi masakit sa akin sa lahat! Fu, ang pangit mo! bigla niyang sigaw. “Ang rosas na iyon ay hinahasa ng isang uod. At ang isang iyon ay medyo baluktot. Ang pangit ng mga rosas! Walang mas mahusay kaysa sa mga kahon na kanilang inilalagay.
At sinipa niya ng paa ang kahon at pinulot ang magkabilang rosas.
- Kai, anong ginagawa mo! - sigaw ni Gerda, at nakita niya ang kanyang takot, pumitas ng isa pang rosas at tumakbo palayo sa mahal na maliit na Gerda sa kanyang bintana.

(Pagganap ng pangkat 1).

Slide.

Mga Tanong:

Nag-aalala ba ang mananalaysay tungkol kay Kai kapag ang isang piraso ng salamin ay tumama sa kanyang mata, o wala siyang pakialam?

Bakit ang puso, kung saan nahuhulog ang splinter, ay nagiging yelo (at hindi bakal, hindi bato)?

Paano mo naiintindihan ang epithet na "cold heart"? (malamig, walang init, buhay).

Kung gayon ano ang tawag natin sa isang puso na maaaring tumulong sa isang kaibigan, na maaaring maging mahabagin? (Mainit).

Sino sa mga bayani ng fairy tale ang may yelong puso?

At sinong hot?

Ang iskultura na ito mula sa pinaka-hindi pangkaraniwang materyal ay ang komposisyon ng salamin na "Heart of the Snow Queen" sa lungsod ng Delft (Netherlands).

Slide.

Punan natin ang unang hilera ng talahanayan 1 at 2 mga hanay. (Kai - galit, bastos, makasarili).

Ang isang taong hindi nakikita ang kagandahan sa mga tao, kalikasan, hindi marunong magmahal, ay isang taong may malamig na damdamin, isang malamig na puso.

Pangkat 2.

Takdang-Aralin: (Sobreng may mga panipi)

1. Basahin ang teksto ayon sa tungkulin.

2. Maghanap ng mga tugma. Piliin ang naaangkop na mga panipi para sa pangalan ng bayani ng fairy tale.

Ang usa ay muling nagsimulang magtanong para kay Gerda, at si Gerda mismo ay tumingin sa Finn na may labis na nagsusumamo na mga mata na puno ng luha na muli siyang kumurap, kinuha ang usa sa isang tabi at, binago ang yelo sa kanyang ulo, bumulong:
- Si Kai ay talagang kasama ng Snow Queen, ngunit siya ay lubos na nalulugod at iniisip na hindi siya maaaring maging mas mahusay kahit saan. Ang dahilan nito ay ang mga pira-piraso ng salamin na nakapatong sa kanyang puso at sa mata. Dapat silang alisin, kung hindi, ang Snow Queen ay mananatili ang kanyang kapangyarihan sa kanya.
- Hindi mo ba mabibigyan si Gerda ng isang bagay na magpapalakas sa kanya kaysa sa iba?
- Mas malakas kaysa ito, hindi ko ito magagawa. Hindi mo ba nakikita kung gaano kalakas ang kanyang lakas? Hindi mo ba nakikita na pinaglilingkuran siya ng mga tao at hayop? Pagkatapos ng lahat, naglakad siya sa kalahati ng mundo nang walang sapin ang paa! Hindi natin dapat hiramin ang kanyang lakas, ang kanyang lakas ay nasa kanyang puso, sa katotohanan na siya ay isang inosenteng matamis na bata. Kung siya mismo ay hindi makakapasok sa mga palasyo ng Snow Queen at makakuha ng isang shard mula sa puso ni Kai, kung gayon hindi namin siya tutulungan ng higit pa!

(Pagganap ng pangkat 2).

Slide.

Mga Tanong:

Ano ang pakiramdam ng mananalaysay kay Gerda? Ano ang nararamdaman niya para sa kanya?

Posible bang isipin na ang isang piraso ng salamin ay mahuhulog sa puso ni Gerda?

Bakit, sa tingin mo? (Ang kanyang tapat na pagmamahal at kabaitan ay hindi napapailalim sa masasamang puwersa.)

Lagi nalang bang ganito sa buhay? Paano kung ang kasamaan ay naging mas malakas? (Kailangan lumaban)

Punan natin ang 2nd row 1 at 2 columns ng table. (Gerda - mabait, matapang).

Pangkat 3.

Takdang-Aralin: (Sobre na may ginupit na larawan)

1. Basahin ang teksto ayon sa tungkulin.

2. Kolektahin ang larawan. Pangalanan ang mga bayani ng Snow Queen fairy tale.

Ang mga snowflake ay patuloy na lumalaki at sa wakas ay naging malalaking puting manok. Bigla silang lumipad sa mga gilid, huminto ang malaking paragos, at tumayo ang lalaki sa kanila. Ito ay isang matangkad, balingkinitan, nakasisilaw na puting babae - ang Snow Queen; at ang kanyang fur coat at sombrero ay gawa sa niyebe.
- Magandang biyahe! - sabi niya. - Ngunit ikaw ay ganap na malamig - pumasok sa aking fur coat!
Inilagay niya ang bata sa sleigh, binalot siya ng kanyang amerikana na balat ng oso. Lumubog si Kai na parang nasa snowdrift.
- Nagyeyelo pa rin? tanong niya at hinalikan siya sa noo.
- Aking paragos! Huwag kalimutan ang aking kareta! - nahuli niya ang sarili.
Ang kareta ay itinali sa likod ng isa sa mga puting manok, at siya ay lumipad kasama nila pagkatapos ng malaking kareta. Hinalikan muli ng Snow Queen si Kai, at nakalimutan niya pareho si Gerda, at lola, at ang buong pamilya.
"Hindi na kita hahalikan ulit," sabi niya. - Hahalikan kita hanggang mamatay.
Napatingin si Kai sa kanya. Gaano siya kagaling! Mas matalino at mas kaakit-akit ang mga mukha, hindi niya maisip. Ngayon ay hindi siya nagyeyelo sa kanya, tulad ng ginawa niya nang umupo siya sa labas ng bintana at tumango sa kanya.

(Pagganap ng ika-3 pangkat).

Slide.

Punan natin ang 3rd row 1 at 2 columns ng table. ("Ang reyna ng niyebe" - walang awa, walang puso, walang kaluluwa).

(Kolektibong pagpuno ng talahanayan. Pagsusuri sa gawain ng mga mag-aaral sa mga pangkat).

Posible bang makilala sa totoong mundo ang mga taong tulad ng mga bayani ng isang fairy tale (prototype - prototype, orihinal, orihinal na modelo, totoong tao)? Patunayan.

8. Ang larong "Mirror".

Slide.

Parehong mabuti at masama ang nabubuhay sa puso ng bawat tao. Ang kasamaan ay dala ng mga negatibong katangian ng karakter kung saan ang isang tao ay patuloy na nakikipaglaban.

At ngayon iminumungkahi ko, na tumitingin sa aming magic mirror, na pangalanan ang iyong negatibong katangian na gusto mong alisin. Ito ay hindi madali, ngunit mayroon kang ganoong pagnanais. Subukan Natin ...

9. kinalabasanaralin. Pagninilay.

1) .- Kaya guys, ang aming paglalakbay sa kamangha-manghang Denmark ay matatapos na. Oras na para mag-stock.

Bakit, habang nililikha ang fairy tale na "The Snow Queen", si G.Kh. Ikinonekta ba ni Andersen ang totoo at ang hindi kapani-paniwala? (Ang fairy tale ay nakakatulong na maunawaan at makita sa ating, totoong mundo, na ang kasamaan ay umiiral pa rin at dapat nating labanan ito, at para dito kailangan muna nating alisin ang kawalang-galang, at pagkamakasarili, at galit, at ang pagnanais na pagtawanan. isang tao at maging mas moral, mas malinis, mas mabait).

(Sinabi ni Andersen sa mambabasa sa kanyang fairy tale na kung ang isang tao ay nais na makamit ang isang bagay, kung ang taong ito ay mabait at mainit ang loob, kung gayon ang kalikasan at mga tao ay tutulungan siya, at ang tao ay tiyak na makamit ang kanyang layunin).

Slide.

Huwag isipin na ang lamig ay tumatagal magpakailanman

Tutunawin siya ng init ng mga puso.

Magtatagumpay ang sangkatauhan sa mundo,

Pagmamahal at Kabaitan ang korona ng lahat!

2) .- "Tapusin ang pangungusap sa pamamagitan ng pagpili ng tamang salita"

10.D / Z: sumulat ng pagsusuri tungkol sa nabasa mong fairy tale.

Memo number 1.

3. Ano ang mabuting tauhan?

4. Ano ang nagustuhan mo sa piyesang ito?

Memo number 2

1. Anong piraso ang nagustuhan mo?

3. Ano ang mabuting tauhan? Anong mga aksyon ang naalala niya?

4. Ano ang gusto mong maging positibo mula sa bayaning ito?

5. Paano mo nagustuhan ang piyesang ito?

Mga Seksyon: Panitikan

klase: 5

Uri ng aralin: paglalahat ng mga natutunan na may mga elemento ng lecture at dramatization.

Mga layunin:

• paglalahat at pagpapalalim ng pinag-aralan ng gawain ni H.C. Andersen, na isinasaalang-alang ang kaalaman sa panitikan; pagtuturo ng kakayahang makahanap ng koneksyon sa pagitan ng hindi kapani-paniwala at tunay na mundo sa mga akdang pampanitikan;
• pagbuo ng monologue speech ng mga mag-aaral; ang kakayahang maghambing, mag-analisa, mag-generalize;
• edukasyon sa mga mag-aaral ng kabaitan, pagsasakripisyo sa sarili, pakikiramay.

"Waltz-Fantasy" ni M.I. Glinka.

Kapag tayo ay nagbabasa o nag-aaral ng mga fairy tale, ang pantasya ay umiikot sa atin. Kaya ngayon ay pumunta siya sa amin sa mga tunog ng "Waltz - Fantasy" ni Glinka, na narinig mo lang.

Salita ng guro.

Lahat tayo ay nagmula sa pagkabata. Kami, na may kulay-abo na buhok, naaalala ang aming pagkabata bilang isang mahiwagang panaginip. At, malamang, guys, minsan sinasabi sa iyo ng iyong mga magulang: "How I would like to be in your place, to become as small as you". Masaya ang mga batang may mga lola, lalo na kung ang mga lola ay nagkukwento ng mga fairy tale bago matulog. Mahilig tayo sa mga fairy tales na may happy ending, pero hindi lahat ng fairy tales ganun. Nasasaktan ang puso ko kapag nalaman namin ang tungkol sa pagkamatay ng Little Mermaid. Kawawa naman ang matigas ang ulo na sundalong lata na sa kalokohan ng isang masamang bata ay natunaw sa apoy.

Kaya, sa pamamagitan ng mga fairy tale, naiintindihan natin ang buhay. At ang ating buhay ay isang patuloy na paglipat mula sa tunay tungo sa kamangha-manghang mundo, mula sa hindi kapani-paniwala tungo sa tunay, kung minsan ay napakahirap.

At, siyempre, kailangan natin ng mga fairy tale. Tinanong ni Little Andersen ang kanyang sarili sa tanong: "Ano ang isang fairy tale? Isang totoong fairy tale?" Tanong nito sa kanyang ama. Sinagot siya ng huli: "Kung totoo ang isang fairy tale, perpektong pinagsasama nito ang totoong buhay at ang pinagsusumikapan natin."

At nagawa ni Andersen sa kanyang mga fairy tale na pagsamahin ang tila hindi magkatugma - ang hindi kapani-paniwala at ang totoong mundo.

Ano ang totoong mundo? Napapaligiran tayo ng totoong mundo: klase, pamilyar at hindi pamilyar na mukha, mga libro. Ngunit pagkatapos ay umuwi kami, binuksan ang libro - at natagpuan ang aming sarili sa isang kamangha-manghang mundo, ang mundo ng mga halimaw sa dagat, mga sirena at kamangha-manghang mga nilalang.

Ang mga sikat na mananalaysay ay nakakuha ng maraming mula sa alamat: mga alamat, mga engkanto, mga kaugalian. Hindi rin natakot si Andersen na gawin ito. Alam niya ang kuwento ng isang sirena na umano'y lumangoy sa likod ng isang dam na sumabog ng isang bagyo malapit sa Dutch city of Eden at nahuli, nakatira sa isang monasteryo sa lungsod ng Haarlem, ay nakikibahagi sa paghabi at inilibing ayon sa ritwal ng Kristiyano.

May alam din siyang ibang kwento. Sa kalagitnaan ng ika-17 siglo, sa kipot na naghihiwalay sa Newfoundland mula sa Labrador, nahuli ng mga mangingisda ang isang lalaking isda na may kulay abong balat, makapal na balbas at blond na buhok sa isang lambat. Pinunit niya ang lambat at nawala sa bangin.

Ano sa palagay mo, anong uri ng fairy tale ang nilikha ni Andersen mula sa mga kwentong ito? Ano ang partikular na nagustuhan mo sa kuwentong ito? Nasaan ang fantastic dito? Mayroon bang lugar para sa totoong mundo sa isang fairy tale? Mukha bang tao ang mga sirena? (Pinagkalooban ng mga tao ang kamangha-manghang nilalang ng kanilang sariling katangian. Ang mga sirena, tulad ng mga tao, ay nagdurusa, nagdurusa dahil hindi sila mahal, dahil ang mundo ay maaaring maging napakalupit. Napakapait na basahin natin ang tungkol sa pagkamatay ng Munting Sirena, ngunit kung paano sila naniniwala dito.Walang pananampalataya Ito ay kung paano ang tunay at ang hindi kapani-paniwala ay intertwined sa isang fairy tale.

Ang tansong sirena ay naging simbolo ng kabisera ng Denmark - Copenhagen. Nakaupo siya sa isang bloke ng bato sa pasukan sa daungan ng Copenhagen, na parang tinatanggap ang mga barkong pumapasok dito. Ang mga mandaragat mula sa buong mundo ay nagbibigay sa kanya ng mga bulaklak, na naniniwala na ito ay nagdudulot ng kaligayahan.

Ang talambuhay ni Andersen ay halos kapareho sa balangkas ng fairy tale na "The Ugly Duckling". Sa isang paraan o iba pa, ito ay sa pagkabata ni Andersen na ang pangunahing pinagmumulan ng kanyang trabaho ay: "Siya ay lumaki nang napakabagal at sa paglipas ng mga taon ay hindi lumayo sa kung ano ang nabubuhay sa pagkabata. Sa edad na 16, siya ay walang pag-iimbot na naglalaro ng mga manika - mga artista ng manika bilang isang anim na taong gulang na bata ".

Inilalarawan ang mga ibong ito sa isang fairy tale, nasa isip ni Andersen ang mga tao, dahil ang ilan sa kanila, na naninirahan sa kanilang "bahay ng manok", na walang nakikita, pinupuri ang kanilang sarili at sinisiraan ang iba.

Maaga o huli, ang talento, kabaitan, lakas, tapang ay magwawagi, kahit na ang mga tao kung kanino sila kakaiba ay ipinanganak sa kahirapan.

Sa fairy tale na "Childish Chatter", isang kaakit-akit na batang babae, kung saan hindi sila nagmaneho, ngunit "hinalikan" ang pagmamataas, ay tinalakay na ang "tunay" na dugo ay dumadaloy sa kanya, at kung kanino ito wala, walang darating dito: "Magbasa, subukan, mag-aral hangga't gusto mo, ngunit kung wala kang tunay na dugo sa iyo, wala itong mabuting maidudulot." At sa mga nagtatapos sa "sen," idinagdag niya, "nothing good will ever come of it."

Ang kawawang batang lalaki ay malungkot na nakinig mula sa likod ng pinto, kung kanino ito ay isang malaking kaligayahan upang tingnan ang pinalabas, masayang mga bata kahit na sa pamamagitan ng isang crack. Ang kanyang apelyido ay nagtapos lamang sa "sen", tulad ng lahat ng ordinaryong tao. Pagkatapos siya ay naging isang kahanga-hanga at sikat na iskultor, ang Thorvaldsen Museum ay nilikha sa gitna ng lungsod.

Marahil, higit sa isang beses sa aking pagkabata narinig ko ang mga katulad na talumpati at isa pang batang lalaki na may apelyido sa "sen", na kalaunan ay naging isang mahusay na mananalaysay. Ang kanyang pangalan ay kilala sa buong mundo - Hans Christian Andersen.

Kaya, pakinggan natin ang kuwento tungkol sa pinakamahusay na mananalaysay sa mundo - H.K. Andersen(sabi ng estudyante).

Alam ni Hans Christian Andersen kung paano magalak sa buong buhay niya, kahit na ang kanyang pagkabata ay hindi nagbigay sa kanya ng anumang dahilan para dito. Siya ay isinilang sa lumang Danish na lungsod ng Odense, sa pamilya ng isang tagagawa ng sapatos. Ang pamilya ay nabuhay sa kahirapan, ngunit ang lahat para sa maliit na Andersen ay naging isang himala. Pinutol niya ang mga pigurin sa papel at pinaglaruan ang mga ito sa teatro. Ang tanging ipinagmamalaki ng pamilya Andersen ay ang pambihirang kalinisan sa kanilang bahay, isang kahon ng lupa kung saan tumutubo ang mga sibuyas, at maraming damuhan sa mga bintana. Ang mga tulip ay namumulaklak sa kanila. Ang kanilang amoy ay sumanib sa huni ng mga kampana, ang kalansing ng boot martilyo ng kanyang ama, ang magarbong rolyo ng mga drummer malapit sa kuwartel, ang sipol ng plawta ng isang gumagala na musikero at ang mga paos na kanta ng mga mandaragat.

Sa lahat ng iba't ibang uri ng tao, kulay at tunog na nakapaligid sa tahimik na batang lalaki, nakahanap siya ng dahilan upang mag-imbento ng lahat ng uri ng mga kuwento.

Sa bahay ng Andersen, ang batang lalaki ay mayroon lamang isang nagpapasalamat na tagapakinig - isang matandang pusa na nagngangalang Karl. Ngunit si Karl ay nagdusa mula sa isang malaking disbentaha - madalas siyang nakatulog nang hindi nakinig sa pagtatapos ng ilang mga kagiliw-giliw na fairy tale. Ang mga taon ng pusa, gaya ng sinasabi nila, ay kinuha ang kanilang toll.

Ngunit hindi nagalit ang bata sa matandang pusa. Pinatawad niya ang lahat sa katotohanang hindi pinahintulutan ni Karl ang kanyang sarili na pagdudahan ang pagkakaroon ng mga mangkukulam, ang tusong Klunpe-Dumpe, tuso na pagwawalis ng tsimenea, nagsasalita ng mga bulaklak at mga palaka na may mga koronang brilyante sa kanilang mga ulo.

Narinig ng batang lalaki ang mga unang kuwento mula sa kanyang ama at matatandang babae mula sa kalapit na poorhouse (ang poorhouse ay isang tahanan para sa mga malungkot na matatanda). Buong araw ang mga matandang babaeng ito ay nakayuko sa umiikot na kulay abong lana at bumubulong ng kanilang mga simpleng kwento. Ang batang lalaki ay muling isinulat ang mga kuwentong ito sa kanyang sariling paraan, pinalamutian ang mga ito, na parang pinipinta ang mga ito ng mga sariwang kulay, at sa isang hindi nakikilalang anyo ay sinabi niya itong muli, ngunit sa kanyang sariling ngalan, sa matatandang babae. At napabuntong hininga na lang sila at nagbulungan sa kanilang mga sarili na masyadong matalino ang batang Kristiyano.

Alam ng munting Kristiyano kung paano tamasahin ang lahat ng kawili-wili at mabuti na dumarating sa bawat landas at sa bawat hakbang. Hindi ba ito kawili-wiling tuyong lumot, nagkakalat ng pollen ng esmeralda mula sa mga pitsel nito, o isang bulaklak ng plantain na parang dekorasyong lila? Hindi ba't ang bawat talim ng damo ay puno ng mabangong katas, at ang bawat lumilipad na binhi ng linden ay maganda? Tiyak na tutubo mula rito ang isang makapangyarihang puno.

Ngunit hindi mo alam kung ano ang makikita mo sa ilalim ng iyong mga paa! Ang isang tao ay maaaring magsulat ng mga kuwento at mga engkanto tungkol sa lahat ng ito, tulad ng mga engkanto na ang mga tao ay iiling-iling lamang ang kanilang mga ulo sa sorpresa at sasabihin sa isa't isa: "Saan nagmula ang gayong mapalad na regalo mula sa payat na anak na ito ng isang manggagawa ng sapatos mula sa Odense? Siya ay dapat na isang mangkukulam pagkatapos ng lahat!"

Noong 14 na taong gulang si Andersen, namatay ang kanyang ama. Di-nagtagal pagkatapos ng pagkamatay ng kanyang ama, humiling si Andersen sa kanyang ina ng bakasyon at pumunta sa Copenhagen, ang kabisera ng Denmark, upang maging isang artista; pero hindi lumabas sa kanya ang aktor. Ngunit ang ilan sa kanyang mga dula ay naaprubahan sa teatro, at nakatanggap siya ng iskolarsip at karapatang mag-aral sa isang paaralang Latin.

Sa edad na 20, napagpasyahan niya na ang pangunahing bagay sa kanyang buhay ay tula. Sumulat siya ng ilang mga libro ng tula.

Sa kanyang buhay, gumawa siya ng 29 na paglalakbay, bumisita sa maraming bansa sa Europa, Asya at nakarating pa sa Africa. Noong 1835, nai-publish ang unang koleksyon ng kanyang mga fairy tale. Mabilis silang lumipad sa buong mundo. Si Andersen mismo ay nagsalita tungkol sa mga ugat ng kanyang kuwento na pinakamaganda sa lahat sa kanyang tula:

Sa namumulaklak na Denmark, kung saan nakita ko ang liwanag,
Ang mundo ko ay nagmula;
Sa Danish, inawit ako ng aking ina,
Ang aking sinta ay bumulong sa akin ng mga fairy tale ...

Magtrabaho sa teksto ng kuwento.

Ngayon ay gagawin namin ang teksto ng fairy tale na "The Snow Queen". Ang kuwentong ito ay lalong mahal sa may-akda dahil ang mahika sa loob nito ay kasabay ng tunay, sa buhay mismo ni Andersen. Ang hardin ng ina ng mananalaysay, ayon sa kanya, ay namumulaklak pa rin sa fairy tale na "The Snow Queen".

1. Anong karakter ang dapat, sa iyong opinyon, ang isang taong nagsisimula sa kanyang fairy tale na tulad nito: "Buweno, magsimula tayo! Kapag naabot na natin ang dulo ng kuwento, mas malalaman natin kaysa ngayon. Noong unang panahon mayroong isang troll, isang masama, mapagpanggap, isang buhay na diyablo ... "? Paano ito katulad ng simula sa iba pang mga fairy tale na alam mo, at paano ito hindi? Posible bang matukoy mula sa simula na ang kuwento ay hindi Ruso?
2. Ang troll, sabi ni Andersen, ay may sariling paaralan. Ano ang itinuro sa paaralang ito? Patunayan na hindi tinatrato ng storyteller ang buhay at mga tao gaya ng troll at ng kanyang mga estudyante.
3. Anong pinsala ang ginawa ng mga fragment ng magic mirror sa mga tao?
4. Tinapos ng may-akda ang unang kuwento sa mga salitang: "At maraming mga fragment ng salamin ang lumilipad pa rin sa buong mundo. Pakinggan natin ang tungkol sa kanila.” Alam na natin na ang problema ay nagmumula sa mga pira-pirasong ito: ang puso ng mga tao ay nagiging mga piraso ng yelo. Ito, siyempre, ay isang kamangha-manghang expression, at naiintindihan namin na ang "yelo" na ito ay espesyal, hindi katulad ng sa rink. Isipin at sabihin sa akin kung sino sa mga bayani ng mga kuwento ni Andersen ang masasabing parang yelo ang kanilang mga puso.
5. Bakit ang dalawang pamilya ay nagtayo ng isang "hardin" sa mga kahon na gawa sa kahoy? Anong uri ng hardin iyon? Malinaw kung bakit sila nag-breed ng mga ugat at damo ng sopas, ngunit bakit sila nagtanim ng mga rosas na palumpong?
6. Paano nagsisimula ang kwento ng Snow Queen? Pakinggan natin kung ano ang sasabihin ng kanyang lola, Gerda at Kai tungkol sa kanya. (Pagtatanghal ng isang episode). Tingnan mo, halos wala pa ring alam si Kai tungkol sa Snow Queen: mabuti man siya o masama, kung ano ang pagkatao niya, pero nasabi na niya: "Ilalagay ko siya sa mainit na kalan at matutunaw siya." Paano inilarawan ng mga salitang ito si Kai?
7. Paano nakita ni Kai ang Snow Queen sa unang pagkakataon? Paano mo naiintindihan ang mga salita ng mananalaysay: "Ang kanyang mga mata ay kumikinang na parang mga bituin, ngunit walang init o kapayapaan sa kanila"? Ang mga pattern ba ng yelo ng Snow Queen sa mga nagyelo na bintana ay parang mga palumpong ng rosas sa kindergarten ng mga bata?
8. Paano mo naaalala ang kwento kung paano napunta sa mata ni Kai ang tipak ng salamin ng troll? Nararanasan ba ng mananalaysay ang pangyayaring ito o wala siyang pakialam? Patunayan ang iyong opinyon.
9. Bakit natakot si Gerda nang pumitas ng dalawang rosas si Kai at itinapon iyon? Ano ang ginawa ni Kai nang mapansin niyang natatakot siya?
10. Paano inilarawan ang pangalawang hitsura ng Snow Queen sa fairy tale? Paano siya nakikita ni Kai ngayon? Ano ang sinabi ni Kai nang hinalikan siya ng Snow Queen? Ano ang naalala niya? At ano ang hindi mo naaalala?

Bakit eksaktong naging bihag ng Snow Queen si Kai? Pansinin na ang Snow Queen ay hindi naghihiganti kay Kai para sa kanyang mga bastos na salita, siya ay mapagmahal sa kanya tulad ng sa kanyang sarili. Pagkatapos ng lahat, imposibleng isipin na ang isang splinter ay tatama sa puso ni Gerda, at si Kai, kung sabihin, ay isang maginhawang target para sa naturang splinter, mayroon siyang predisposisyon para sa isang pagbabago sa hinaharap na nangyari sa kanya.

“At ang kareta! Huwag kalimutan ang aking kareta! ”Hindi lang epekto ng hiwa at halik. Si Kai, tulad ng nakikita natin, ay hindi nakakalimutan ang lahat mula sa kanyang dating buhay: nakalimutan niya si Gerda, ang kanyang lola, ang kanyang pamilya, ngunit hindi niya nakakalimutan ang tungkol sa sled. Marahil iyon ang dahilan kung bakit ipinangako sa kanya ng Snow Queen hindi lamang ang buong mundo, kundi pati na rin ang mga skate. Narito hindi lamang ang kahanga-hangang katatawanan ni Andersen, kundi pati na rin ang iba pa. Maraming alam si Kai para sa kanyang edad, hindi lamang ang apat na operasyon ng arithmetic at kahit na mga fraction; ngunit hindi niya alam ang isang bagay na napakahalaga. Ano ang hindi niya alam?

1. Ano ang nangyari kay Gerda pagkatapos mawala si Kai? Sino ang nakiramay sa kanya? At ang storyteller? Hanapin ang mga linya upang patunayan ito.
2. Natagpuan ni Gerda ang kanyang sarili sa isang magandang hardin ng bulaklak ng isang babaeng marunong mag-conjure. Napakaganda doon, ngunit may isang bagay na maaaring umalerto sa akin mula sa unang araw. Ano ba talaga? Paanong biglang naging kamukha ng Snow Queen ang mabait na matandang mangkukulam?
3. Hindi ba't ang posisyon ni Gerda ay katulad ng kay Kai? Parehong, sa ilalim ng impluwensya ng pangkukulam, nakalimutan ang tungkol sa isa't isa. Ano ang pinagkaiba?
4. Paano kumilos si Gerda matapos marinig ang kwento ng uwak tungkol sa prinsesa at sa batang lalaki, na itinuturing niyang Kai?
5. Paano inilarawan ang palasyo ng hari? Patunayan na pinagtatawanan ng mananalaysay ang utos ng hukuman.
6. Gusto mo ba ang maliit na magnanakaw? Tingnan natin kung nananatili itong pareho sa lahat ng oras o nagbabago ba ito? Ano ang nagpapaliwanag ng pagbabago sa maliit na tulisan?
7. Mabuti o masamang maliit na magnanakaw? Bakit niya tinulungan si Gerda? Ano ang sinabi ni Gerda sa maliit na tulisan? (Walang alam si Gerda tungkol sa Snow Queen). Sabihin sa iyong sarili sa ngalan ni Gerda.
8. Bakit itinuturing ng Finca na iligtas si Kai ang pinakamahirap na pagsubok para kay Gerda?
9. Bakit mas malakas si Gerda kaysa sa Snow Queen? Ano ang lakas ni Gerda?
10. Paano niya nagawang sirain ang spell ng Snow Queen at mapalaya si Kai?
11. Sa isang bagong pagpupulong, sinabi ng maliit na magnanakaw kay Kai: "Oh, ikaw ay padyak! I wonder kung worth it ka bang habulin hanggang sa dulo ng mundo? ”Paano mo sasagutin ang tanong ng munting tulisan?
12. Ang pagpupulong kay Gerda ay lubhang nakaimpluwensya sa maliit na magnanakaw. Paano sa tingin mo magbabago si Kai pagkatapos ng lahat ng kwentong ito? Sa pagtatapos ng kuwento, napansin nina Kai at Gerda na sila ay lumaki. Lumaki lang ba sila, o may ibang gustong sabihin si Andersen tungkol sa kanyang mga bayani?

"Sana alam ko kung worth it ka na habulin hanggang sa dulo ng mundo!"

"Sulit ito!" - Iginiit ni Andersen sa lahat ng kanyang trabaho. Ang isang tao ay palaging nagkakahalaga ng pakikipaglaban, kahit na siya ay ganap na "nawala"!

Si Gerda, isang maliit, mahinang batang babae, ay naging mas malakas kaysa sa makapangyarihang pinuno ng kaharian ng yelo at niyebe. Ang lakas ni Gerda ay nakasalalay sa kanyang katapangan, walang takot, sa kanyang paniniwala sa kanyang sariling lakas, sa kanyang kakayahang malampasan ang mga hadlang.

Sa kuwentong ito, "nagtagumpay ang pakiramdam sa malamig na isipan."