Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

(1) Sa isang business trip, nadulas ako sa may yelong hagdanan at nasugatan nang husto ang braso ko. (2) Namamaga ang pulso, walang magawa: Kailangan kong magpatingin sa surgeon. (3) Kaya ako, isang residente ng isang malaking rehiyonal na lungsod, ay napunta sa isang ordinaryong district hospital. (4) Para sa ilang kadahilanan, hindi sinimulan ng doktor ang appointment, at mayroong isang tunay na Babylonian pandemonium malapit sa pinto sa isang makitid na koridor na iluminado ng isang purong bumbilya. (5) Sino ang wala doon! (6) Ang mga matatandang babae, na ang mga mukha ay namumula sa kaba, mga malungkot na matatandang lalaki, mga estudyante sa high school, matinis na sumisigaw na sila ay mawawala sa linya, dahil kailangan lang nilang maglagay ng selyo. (7) Ang mga sanggol ay umiiyak sa mga bisig ng mga ina na pagod na pagod sa pag-asa, na yumanig sa kanila nang pagod at nakatingin sa piping dalamhati sa saradong pinto ng opisina.
(8) Lumipas ang oras, ngunit hindi nagsimula ang pagtanggap. (9) At naubos ang pasensya ng mga tao. (10) Sa una, mayroong isang uri ng mapurol na bulungan, na, tulad ng isang posporo sa mga tuyong sanga, ay nagsusunog sa pangkalahatang kawalang-kasiyahan. (11) Ang mga bata, na parang nasa isang senyas, ay sumigaw sa isang tinig, at hindi na isang pag-ungol, ngunit isang galit, malungkot na alulong ang napuno sa buong koridor.
(12) "Panginoon, bakit ako naririto!" - Naisip ko, nakatingin sa mga taong ito. (13) Ang sakit na nagising sa aking kamay ay nag-alab sa panibagong sigla, ang aking ulo ay nagsimulang umikot. (14) Naging hindi mabata ang maghintay, nagpasya akong kumilos. (15) Sa isang matatag na hakbang, lumapit ako sa window ng pagpaparehistro, tahimik ngunit walang takot na kumatok sa salamin. (16) Tumingin sa akin ang isang matambok na babae sa kanyang salamin, sinenyasan ko siyang lumabas sa corridor. (17) Nang umalis siya, inabot ko sa kanya ang isang kupon sa doktor at limampung rubles.
- (18) Kailangan ko agad na makakuha ng appointment sa isang surgeon. (19) Pakiayos!
(20) Tahimik na kinuha ng babae ang aking kupon, inilagay ang pera sa bulsa ng kanyang damit.
- (21) Lumayo lahat sa mga pintuan, lumayo! - Nagreklamo siya at, dumaan sa karamihan ng mga tao, tulad ng isang kutsilyo sa pamamagitan ng halaya, pumasok sa opisina. (22) Makalipas ang isang minuto ay lumabas siya at tumango sa akin:
- Ngayon ay tatawagin ka!
(23) Nag-iyakan ang mga bata, isang bumbilya, kumukurap mula sa mga surge ng kuryente, nag-spray ng mga sinag ng dilaw na liwanag, ang amoy ng isang bagay na lipas at malabo ay nakabara sa mga baga. (24) Biglang, isang batang lalaki sa isang asul na blusa na nakatakas mula sa mga kamay ng isang pagod na ina ay ibinaon ang kanyang sarili sa aking mga paa. (25) Hinaplos ko ang kanyang malambot na ulo, at ang sanggol ay tumingin sa akin na may mapagkakatiwalaang mga mata. (26) Napangiti ako. (27) Pinaupo siya ng batang ina.
- (28) Pasensya na, maliit, pasensya na, malapit na tayo!
(29) Ibinagsak ng taong may kapansanan ang saklay at, walang magawang iwinagayway ang kanyang mga kamay, sinubukang iangat ito sa sahig. (30) Pumikit ako. (31) Bumukas ang pinto, at sumigaw ng malakas ang nars:
- Nikitin, sa reception!
(32) Lumingon ang mga tao, nagtatanong kung sino si Nikitin. (33) Tumabi ako nang hindi gumagalaw.
- (34) Sino si Nikitin? (35) Nasaan siya?
(36) Nagkibit balikat ang nars sa pagkataranta at sinabi:
- Buweno, kung gayon kung sino ang una sa turn, pumasok ka!
(37) Isang batang ina na may anak ang sumugod sa pintuan. (37) Pumunta ako sa bintana. (38) Ang bihirang snow ay bumagsak, ang madilim na kalangitan, tulad ng isang ilog na natatakpan ng yelo, ay nakabitin sa ibabaw ng lupa, at ang mga kalapati ay lumipad dito. (39) Lumabas mula sa opisina ng doktor ang isang batang ina na may dalang sanggol, tumingin siya sa akin at winagayway ang kamay niyang nakabenda sa akin.
- (40) Hindi pa lumalapit si Nikitin? (41) Well, pagkatapos ay ang susunod sa linya ...

(Ayon kay K. Akulinin)

Komposisyon

Pinahihintulutan bang ilagay ang iyong sariling mga interes kaysa sa interes ng ibang tao, ano ang mga kahihinatnan ng gayong pag-uugali para sa isang tao? Ang problema ng budhi ay isa sa mga problemang itinaas sa teksto ng modernong manunulat na Ruso na si K. Akulinin.

Sa ating panahon, lalo na sa malalaking lungsod, ang mga tao ay madalas na hindi isinasaalang-alang ang mga interes at pangangailangan ng iba, dumaan sila sa buhay, itinutulak ang iba gamit ang kanilang mga siko. Ang may-akda ay tumutukoy sa isang tila maliit na insidente na naganap sa isang ordinaryong district hospital sa isang rehiyonal na lungsod: Si Nikitin ay tumayo sa pila ng mahabang panahon upang makita ang doktor, na sa ilang kadahilanan ay hindi nagsimula ng appointment, at, pagod sa sakit na pinahirapan siya, nagpasya na suhulan ang nars upang makalusot sa isang doktor nang hindi naghihintay sa linya. Gayunpaman, may hindi pinahintulutan ang bayani na samantalahin ang hindi patas na nakuhang pribilehiyo. Dalawang beses siyang tinawag ng nars upang ipakita sa kanya sa opisina, ngunit ang walang malay na pakikiramay para sa mas mahina at walang pagtatanggol na mga tao ay ipinanganak sa kaluluwa ni Nikitin: isang may sakit na bata, isang batang pagod na ina, isang taong may kapansanan na may saklay, na naghihintay din sa kanilang pagkakataon.

Hinihikayat tayo ng may-akda na isipin ang katotohanan na ang bawat normal na tao na inuuna ang kanyang sariling interes kaysa sa interes ng ibang tao ay hindi maiiwasang sumasalungat sa kanyang budhi. At hindi mahalaga kung lumalabag ka sa moral na batas sa malaki o maliit, kung mayroon kang anumang mga dahilan para gawin ito.

Ang isa ay hindi maaaring sumang-ayon sa posisyon ng may-akda. Ang pagiging makasarili at kawalang-galang ay nagiging pamantayan ng isang modernong tao. Kadalasan, sa paghahangad ng isang panandaliang panalo, hindi tayo pumipili ng mga pondo, hindi pinahihintulutan ang mahihina, nagsusumikap tayong maabutan ang lahat ng hindi bababa sa kalahating pangkat. Ngunit bakit, kung gayon, na nakamit ang aming maliit na tagumpay sa ganoong halaga, hindi namin nararamdaman ang kagalakan ng tagumpay? Kinamumuhian tayo ng konsensya.

Maraming manunulat na Ruso ang tumugon sa problema ng pagsubok sa isang tao sa pamamagitan ng budhi. Kaya, ang pangunahing karakter ng nobelang F.M. Ang "Krimen at Parusa" ni Dostoevsky, Rodion Raskolnikov, ay isang teorya ayon sa kung saan ang mga interes ng ilang tao ("may karapatan") ay mas mataas kaysa sa interes ng lahat ng iba pa. Nagpasya si Raskolnikov na suriin kung maaari niyang hakbangin ang buhay ng tao upang patunayan ang kawastuhan ng kanyang teorya. At itinakda niya ang kanyang plano sa pagkilos, na pinatay ang matandang babaeng nakasangla. Gayunpaman, hindi kinaya ng bayani ang bigat ng krimen na ginawa: pinahirapan siya ng kanyang konsensya, na naging mas mahigpit kaysa sa sinumang hukom.

Ang bayani ng tula ni N.A. Nekrasov na "Who Lives Well in Russia", ang pinuno ng nayon na si Yermil Girin, ay sinamantala ang kanyang posisyon upang palayain ang kanyang kapatid mula sa tungkulin sa pangangalap, at nagpatala ng isa pang residente ng kanyang nayon sa halip na siya. Pagkatapos noon, labis na nagsisi si Yermil, gustong magbitiw sa kanyang puwesto at sinubukan pang magpakamatay - napakalupit para sa kanya ay pagsisisi sa kasalanang nagawa niya.

Ang kumpetisyon bilang isang makina para sa pag-unlad ng modernong lipunan ay lalong nagpipilit sa atin na bigyang-katwiran ang ating kawalang-galang sa iba sa pamamagitan ng pangangailangan na maging epektibo hangga't maaari, na nasa oras sa lahat ng dako, upang makamit ang ating layunin sa anumang halaga. Ngunit kapag ang isip at puso ay wala sa tono, kung hindi ka namumuhay ayon sa iyong konsensiya: walang paggalang sa iba, hindi nakikiramay sa kalungkutan at pangangailangan ng ibang tao, ikaw ay tiyak na mapapahamak sa kalungkutan at moral na pagpapahirap.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Opsyon 3

1. Ang pangunahing ideya ng isang gawa ng sining ay: a) isang tema; b) ideya; c) ang problema.

2 ... Ipahiwatig kung alin sa mga usong pampanitikan ang nagtatakda ng gawain para sa artista:

a) ilarawan ang buhay ng mga hilig sa kaluluwa ng bayani, ang kanyang kawalang-kasiyahan sa mundo sa paligid niya, nagsusumikap para sa perpekto;

b) ilarawan ang isang bayani kung kanino, higit sa lahat, ang proteksyon ng mataas na moral na mga prinsipyo, paglilingkod sa amang bayan;

c) ilarawan ang buhay ng isang pribadong tao sa lahat ng pagkakaiba-iba ng kanyang buhay sa kaisipan, ang kanyang matayog na damdamin at karanasan.

3. Sa pangunahing direksyon kung saan nakasulat ang gawaing "Mtsyri"? a) romantikismo;

b) klasisismo; c) sentimentalismo.

4. Ang Mtsyri na isinalin mula sa Georgian ay nangangahulugang: a) batang lalaki; b) gumagala; c) baguhan.

5. Ang Kalmyk na kuwento tungkol sa agila ay sinabi sa bayani ni: a) ang ama ni Masha Mironova; b) Pugachev; c) Shvabrin.

Mga layunin:

Edukasyon ng isang espirituwal na binuo na personalidad, ang pagbuo ng isang humanistic na pananaw sa mundo, pambansang pagkakakilanlan, isang pakiramdam ng pagiging makabayan, pagmamahal at paggalang sa panitikan at mga halaga ng pambansang kultura;

Pag-unlad ng mapanlikha at analytical na pag-iisip, kultura ng pagbasa at pag-unawa sa posisyon ng may-akda;

Pag-master ng mga kasanayan at kakayahan sa pagbabasa at pagsusuri ng mga gawa ng sining.

Mga gawain:

Upang bumuo sa mga mag-aaral ng isang matatag na interes sa pagbabasa at isang pagmamahal sa panitikan;

Pagbuo ng mga paunang kasanayan at kasanayan ng malalim na pang-unawa sa pag-aaral ng mga gawa.

Nakakatulong ang mga pagsusulit na ito upang suriin kung paano natutunan ang aklat-aralin sa mga pangunahing paksa.

Ang pagsusulit ay binubuo ng 20 katanungan.

Para sa bawat tamang sagot, ang mag-aaral ay tumatanggap ng 1 puntos.

Scale para sa muling pagkalkula ng kabuuang iskor

para sa pagganap ng gawain sa pagsusuri sa pangkalahatan

Markahan

Pagpipilian 1

1. Likas na sining:

a) makatwiran; b) emosyonal; c) pinagsasama ang parehong makatuwiran at emosyonal na mga prinsipyo.

2 .Ang katangian ng isang likhang sining ay tinatawag na:

a) sa isang paraan; b) isang karakter; c) uri.

3. Ang tema ng gawain ay:

a) ang pangunahing ideya; b) bagay ng pagmuni-muni; c) ang partikular na sitwasyong inilarawan.

4. Ang genre ng oral folk art ay hindi kasama ang:

isang kwento; b) ditty; c) alamat; d) isang fairy tale.

5 .Anong mga akda ang nagbabanggit sa makasaysayang personalidad ni E. Pugachev?

a) "Ang Anak na Babae ng Kapitan"; b) "Anna Snegina" ni S. Yesenin; c) "Mtsyri"

; d) "Kamatayan ni Ermak" ni K. Ryleev.

6. Sino sa mga makata ang namatay sa Black River?

a) ; b); VC. Ryleev; d) S. Yesenin.

7 ... sa "The Captain's Daughter" isinulat niya:

a) tungkol sa pag-aalsa ni S. Razin; b) tungkol sa Digmaang Sibil; c) tungkol sa pag-aalsa ni Pugachev.

8. Sino sa mga bayani ng The Captain's Daughter ang nagmamay-ari ng mga salita:

"Ipatupad kaya isagawa, maawa ka kaya - ito ang aking kaugalian"?

a) Pugachev; b) Grinev-ama; c) Kapitan Mironov; d) Shvabrin.

9. Sa anong larawan pinangarap ni Grinev si Pugachev sa inn?

a) ang Hari; b) ang bitayan; c) ang nakatanim na ama.

sampu." Siya ay naroroon sa pagpatay kay Pugachev, na nakilala siya. Sino siya:

a) Peter Grinev; b) Shvabrin; c) Savelich.

11. Ang tula na "Mtsyri" ay tumutukoy sa direksyon:

a) klasisismo; b) romantikismo; c) pagiging totoo.

12. Ano ang epigraph sa tula na "Mtsyri"?

a) "nag-away tayo ..." b) "ingatan ang karangalan mula sa murang edad" c) "kapag kumakain ako, nakatikim ako ng kaunting pulot, at ngayon ay namatay ako."

13. Kinuha ni Gogol ang ideya ng "The Inspector General": a) mula sa Pushkin; b) sa Lermontov; c) nangyari sa kanya ang kwentong ito.

14. Alin sa mga sumusunod na karakter ang hindi bida ng komedya ni Gogol na "The Inspector General"?

a) Lyapkin-Tyapkin; b) Shpeikin; c) Kuteikin; d) Mga strawberry.

15. Ang apelyido ng alkalde mula sa komedya na "The Inspector General".

A) Shpekin; b) Lyapkin - Tyapkin; c) Skvoznik-Dmukhanovsky.

16. Kakilala kung sinong manunulat ang ipinagmamalaki ni Khlestakov? A) kasama si Gogol; b) Pushkin; c) Lermontov.

17. Alin sa mga bayani ng komedya ni Gogol na "The Inspector General" ang nagsabi tungkol sa kanyang sarili na mayroon siyang "pambihirang kagaanan sa pag-iisip."

a) Bobchinsky; b) Khlestakov c) alkalde.

18. Bakit umalis sa serbisyo ang bida ng kwentong "After the Ball"?

A) para sa mga paniniwala sa relihiyon; b) nabigla siya sa pangyayari sa nabugbog na sundalo; c) nagkataon silang naghiwalay.

19. Sino ang nagsabi sa komedya na "The Inspector General": "Ito, siyempre, ang bayani ni Alexander the Great, ngunit bakit masira ang mga upuan? A) Gobernador; b) Khlestakov; c) Mga strawberry.

20. Anong gawain ang isinulat ni Gorky? A) "Telegram"; b) "Awit ng Falcon"; Vasya".

Opsyon 2

1. Mayroon bang pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "imahe" at "karakter"?

a) oo, makabuluhan; b) hindi; c) depende sa genre.

2. Ang ideya ng akda ay: a) kung ano ang gustong sabihin ng may-akda; b) isang moral na aral; c) ang pangunahing pangkalahatang ideya ng gawain.

3. Maaari bang maihayag ang iba't ibang problema sa parehong paksa? a) oo; b) hindi; c) walang tiyak na sagot.

4. Sa anong genre ng panitikang Lumang Ruso ang buhay at mga gawa ng mga taong nabibilang sa mga santo ay inilarawan: a) isang kuwento; b) alamat; c) buhay; d) salaysay.

5. Ang mga kaganapan ng "The Captain's Daughter" ay nagaganap: a) sa kuta ng Belogorsk;

b) kuta ng Orenburg; c) kuta ng Belogorsk.

6 Ang pangunahing problema ng "anak na babae ng Kapitan": a) ang problema ng pag-ibig; b) ang problema ng karangalan, tungkulin, awa, c) ang problema ng papel ng mga tao sa pag-unlad ng lipunan.

7. Mga taon ng buhay: a) 1798-1837; b) 1801-1838; c) 1799-1837; d) 1799-1835.

8. Sino ang mga bayani ng Kalmyk fairy tale-allegory, na sinabi ni Pugachev kay Grinev sa daan patungo sa kuta: a) Nasa at Sokol; b) Agila at Raven; c) Stork at Hare.

9. Sa ngalan kung kanino ang kuwento ay sinabi sa kuwentong "Ang Anak na Babae ng Kapitan":

10. Sino ang "antihero" ni Grinev? A) Shvabrin; B) Zurin; C) Ivan Ignatyevich;

11. Ang genre ng gawa ni Lermontov na "Mtsyri". a) isang kuwento; b) isang tula; c) isang tula.

12. Anong epigraph ang kinuha ni Gogol sa komedya na "The Inspector General"? a) "Alagaan ang karangalan mula sa murang edad"; b) "Walang dahilan para sisihin ang salamin, dahil baluktot ang mukha"; c) "Nagbaril kami ..."

13 Sinong manunulat ang ipinagmalaki ni Khlestakov sa pagkikita? a) Sa Gogol; b) Sa Pushkin;

c) Kasama si Lermontov.

14. Alin sa mga bayani ng komedya na "The Inspector General" ang nagsabi ng mga salitang ito "Ako, inaamin ko, ang aking sarili kung minsan ay gustong isipin ito: kung minsan ito ay prosa, at sa ibang pagkakataon, ang mga tula ay itatapon".

a) Khlestakov, b) Strawberries, c) Judge.

15. Ano ang pangunahing compositional technique sa kwentong "After the Ball"?

a) kaibahan; b) pagmamalabis; c) paghahambing.

16. Saang lungsod itinayo ang isang monumento kay Vasily Terkin? a) Leningrad; b) Smolensk; c) Kiev

18. Mula sa aling gawain ang mga salitang ito: "Ang tao ay nilikha para sa kaligayahan ..."

a) "Asya"; b) "Awit ng Falcon" c) "Paradox".

19. Anong obra ang isinulat mo? a) "Bulag na Musikero"; b) "Telegram";

c) "Scarlet Sails".

20. Mula sa aling gawain ay ang mga linyang ito: "Kung kanino ang alaala, kung kanino ang kaluwalhatian, kung kanino ang madilim na tubig ..."

a) "Telegram"; b) "Asya"; c) "Vasily Terkin".

Mga susi.

Pagpipilian 1.

1c, 2b, 3b, 4a, 5a, 6a, 7c, 8a, 9c, 10a, 11b, 12c, 13a, 14b, 15c, 16b, 17b, 18b, 19a, 20b.

Opsyon 2.

1a, 2c, 3a, 4c, 5c, 6b, 7c, 8b, 9a, 10a, 11a, 12b, 13b, 14a, 15a, 16b, 17c, 18c, 19a, 20c.

Pagpipilian 1.

(1) Maraming taon na ang lumipas mula noong umalis ako sa nayon ng aking pagkabata. (2) Nais kong makarating doon, dahil ang bansa ng aking pagkabata ay nasa isang hindi karaniwang maingay at tahimik na lugar. (3) Saanman ako naroroon, ngunit hindi pa ako nakakita ng ganoong kalangitan, tulad ng malinaw na pagsikat ng araw, kapag nagising ka at biglang nanlamig sa sakit na nakatulog ka sa isang bagay na napakahalaga, at gusto kong tumalon
at tumakbo para sa tulis-tulis na bundok, alamin kung ano ang nasa likod ng mga ito.

(4) At kaya nangyari na itinapon ako ng tadhana sa bansa ng aking pagkabata. (5) Walang nagbago dito. (6) Naglakad-lakad ako sa mga lugar na pamilyar sa akin, na masayang nakikilala sila. (7) Bigla siyang huminto: Si Sharik ay naglalakad patungo sa akin - ang aking Sharik! (8) Matagal ko nang nakalimutan ang tungkol sa kanya, ngunit lumingon siya sa akin tulad ng isang matanda at hindi pa rin ako nakikita. (9) Naalala ko kung paano namin pinagsaluhan ang mga mapapait na araw namin sa kanya, dahil siya lang ang kaibigan ko, kung paano niya ako sinamahan sa kongkretong kalsada, hindi naghihinala na aalis na ako ng tuluyan. (10) Siya ay naging medyo kulay abo at matanda.

- (11) Bola! Tawag ko sa kanya sa nanginginig na boses.

(12) Siya ay nanginginig, tumigil sa takot, ngunit agad na tumalikod at lumihis sa landas.

- (13) Bola!

(14) Ngunit hindi man lang siya lumingon. (15) Nakita ko na nakilala niya ako, ngunit ayaw niyang makilala ang taong itinuturing niyang matalik na kaibigan, na nagtaksil sa kanya, iniwan siya sa kanyang kapalaran. (16) Ang pagpupulong na ito ay hindi kasiya-siya para sa kanya ...

(17) Ako ay nahihiya. (18) Sa buong sumunod na araw ay naisip ko si Sharik, sinubukan kong kumbinsihin ang aking sarili na wala akong masyadong kasalanan sa nangyari: saan ko siya dadalhin noon, dahil ako mismo ay hindi alam kung saan ko idikit ang aking sarili. (19) Ngunit siya ang iyong matalik na kaibigan! (20) At talagang nagmamalasakit ba siya sa gayong mga subtleties?!

(21) At pagkatapos ay nakilala ko ang isang kaklase. (22) Sinabi niya sa akin na si Sharik ay labis na nainis pagkatapos ng aking pag-alis, patuloy niya akong hinahanap, tumatakbo sa kalsada, umaangal sa gabi ...

(23) Nilibot ko ang nayon sa pag-asang makilala si Sharik, ngunit nang makita niya ako, tumakbo siya palayo sa akin gamit ang huling lakas ng kanyang katandaan. (24) Ngunit pagkatapos ay humiga siya, humiga at pumikit.

- (25) Bola! - Nilapit ko ang mukha ko sa malamig niyang mukha. - (26) Buweno, patawarin mo ako, patawarin mo! - Hinaplos ko ang kanyang kulay abo na buhok, lahat sa ulo ng singkamas.

(27) ... Kinabukasan umalis ako. (28) Sa likod ng hintuan, nakita ko si Sharik: lihim siyang dumating upang magpaalam. (29) Ibinagsak ko ang aking sarili sa lupa sa tabi niya at biglang, sa hindi inaasahan para sa aking sarili, nagsimulang umiyak. (30) Ang bola ay nagsimulang dilaan ang aking mga kamay, pisngi, isang bagay mula sa mga lumang araw ay biglang lumitaw sa kanya - mula pagkabata.

- (31) Okay, matandang chap, paalam. (32) Patawarin mo ako sa lahat kung kaya mo.

(33) Agad na nanlabo ang kanyang mga mata, na para bang isang dakot na abo ang ibinato sa kanila, ngunit dinaig niya ang kanyang sarili, ikinakaway ang kanyang nakalaylay na buntot sa pag-unawa, na parang gusto niyang ngumiti, ngunit ang ngiti ay hindi gumana.

(34) Umandar na ang bus. (35) Matanda at may uban, nakaupo si Sharik sa mga ulap ng alikabok sa kalsada at malungkot na tumingin sa lupa ...

- (36) Tumigil ka! (37) Preno!

(38) Ang driver, na hindi nasisiyahan, ay huminto sa bus, at nakita ko lamang ang masayang mga mata ni Sharik at hindi na nakalaylay ang buntot, tumalon ako sa isang maalikabok na kalsada sa bansa. (39) Tumalon ako upang hindi mahiwalay sa pinakamatapat na kaibigan sa aking buhay ... (Ayon kay M.A. Chvanov *)

2. Aling pagpipilian sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang patunayan ang sagot sa tanong na: "Bakit si Sharik, nang makita ang kanyang matandang kaibigan, ay tumakas mula sa kanya nang buong lakas?"

Si Sharik ay kulay abo at matanda at hindi nakilala ang kanyang dating kaibigan.

Ayaw makilala ni Sharik ang taong minsang nagtaksil sa kanya, iniwan siya sa kanyang kapalaran. 3) Ang pagpupulong na ito ay hindi kasiya-siya para kay Sharik, dahil alam niya ang tungkol sa nalalapit na pag-alis ng kanyang kaibigan. 4) Ang bola ay natatakot na lumapit sa mga estranghero.

3. Magpahiwatig ng isang pangungusap kung saan ang napiling paraan ng pagpapahayag ng pananalita ay isang yunit ng parirala.

4. Mula sa mga pangungusap 34–39, sumulat ng isang salita kung saan ang pagbaybay ng unlapi ay nakasalalay sa kawalan ng boses - ang boses ng kasunod na katinig.

5. Mula sa mga pangungusap 8–10, sumulat ng isang salita kung saan ang ispeling ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga suffix ng mga inalis na adjectives na nabuo gamit ang suffix -ENN-, NN ay nakasulat."

6. Palitan ang kolokyal na salitang "waddling" sa Pangungusap 8 ng isang istilong neutral na kasingkahulugan. Isulat ang kasingkahulugan na ito.

7. Palitan ang katugmang pariralang "kongkretong kalsada" ng isang magkasingkahulugan na parirala na may kontrol ng linkage. Isulat ang nabuong parirala.

8. Isulat ang batayan ng gramatika para sa pangungusap 19.

9. Sa mga pangungusap 14–18, maghanap ng pangungusap na may hiwalay na pangyayari. Isulat ang numero ng alok na ito

10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numero na nagsasaad ng mga kuwit kapag tumutugon.

Ang bola ay nagsimulang dilaan ang aking mga kamay, (1) ang aking mga pisngi, (2) ang isang bagay mula sa mga lumang taon ay biglang lumitaw dito - mula pagkabata.

- Okay, (3) matanda, (4) paalam. Patawarin mo ako sa lahat, (5) kung kaya mo.

11. Ipahiwatig ang bilang ng mga batayan ng gramatika sa pangungusap 38. Isulat ang iyong sagot sa mga numero.

12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang (mga) numero na nagsasaad ng (mga) kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na konektado ng isang komposisyon na koneksyon.

Matagal ko nang nakalimutan ang tungkol sa kanya, (1) ngunit lumingon siya sa akin na parang matanda at hindi pa rin ako nakikita. Naalala ko (2) kung paano namin siya pinagsaluhan ng mga mapait na araw namin, (3) kung tutuusin, siya lang ang kaibigan ko, (4) kung paano niya ako sinamahan sa takbo, (5) hindi naghihinala, (6) na ako ay aalis ng tuluyan.

13. Sa mga pangungusap 17-24, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may di-unyon
at ang allied subordinate na relasyon sa pagitan ng mga bahagi. Isulat ang bilang ng pangungusap na ito.

14. Sa mga pangungusap 14–20, maghanap ng kumplikadong pangungusap
na may homogenous at pare-parehong subordinasyon ng mga sugnay. Isulat ang bilang ng pangungusap na ito.

Opsyon 2

1) Kinaladkad ko ang kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, high school students, at sa gilid, sa gilid, nakatayo ang isang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng karamihan. "mali", hindi tapat na mga gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling yumuko sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng isang bagong bahay: doon, kasama ang isang magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Nagsaya ang mga lalaki, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay umakyat nang pataas nang pataas, sa bubong mismo, nakakapit sa isang bagay na hindi alam. (5) Malapit ang Taiga, madalas tumakbo ang mga ardilya sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit ang isang ito ay hindi pinalad, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag siya ay napansin, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa dingding , walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa isang mapurol na singhal sa tabi ng ardilya, siya ay nanginginig sa kanyang buong maliit na katawan, ang kanyang malambot na buntot ay nakadikit sa dingding, na parang tinutulungan ang sarili kahit na sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Isang silindro ng gas na may mukha ng bato ang nakatayo sa malapit. (11) Naghintay ako nang may interes upang makita kung paano ito magtatapos.

(12) Dugo ay umaagos nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Bumaling sa akin ang Tangke ng Gasa, namumungay ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! - ngumisi siya. - (18) Ikaw ay nasa utos muli!

(19) At siya ay tumawa: - (20) Heneral na walang hukbo!

(21) Sa isa pang pagkakataon nabaliw na sana ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya kong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Hindi na pumapalakpak ang mga snowball malapit sa kanya. (24) Nag-clink ang mga nagyelo na bukol ng lupa at mga bato. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na kongkreto, isang butil ay namumula ...

(28) Inihagis ko ang aking portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, binilisan ko, inihagis ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong-hininga siya, nahulog, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Sandaling nagulat ang mga lalaki, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang mabulunan sa niyebe. (31) Pinalo nila ako sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakakaramdam ng sakit, ngunit marahas na lumiko, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang nawala ang mga suntok. (33) Inaalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, at walang mga squirrel kahit saan. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar.

(36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe
mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng mabigat, malungkot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, hinahabol ang kanyang hininga, - ikaw ay mahusay! (Ayon kay A.A.Likhanov *)

2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang patunayan ang sagot sa tanong na: "Bakit nagmamadali ang pangunahing tauhan sa pakikipag-away sa mga lalaki?"

Gusto niyang patunayan sa Gas Tank na hindi siya duwag.

2) Nakita niyang may inaasahan sa kanya ang lolo-heneral.

Inilaan ni I. Bunin ang kanyang kwentong "The gentleman from San Francisco" sa isang detalyado at matingkad na paglalarawan ng isang mundong pinangungunahan ng karangyaan at kasaganaan, ang mundo ng paghahari ng mga mayayaman na may pagkakataong makayanan ang lahat. Ang isa sa kanila - isang ginoo mula sa San Francisco - ay itinalaga ang papel ng kalaban, na ang mga aksyon at kilos ay ipinakita ng may-akda bilang mga bisyo na likas sa mga kinatawan ng "ginintuang" bilog, kung saan kabilang ang karakter na ito.

Maaaring suriin ng aming mga eksperto ang iyong sanaysay laban sa pamantayan ng PAGGAMIT

Mga eksperto sa site na Kritika24.ru
Mga guro ng nangungunang mga paaralan at kumikilos na eksperto ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation.

Mayroong isang tampok sa akda na kapansin-pansin kapag nagbabasa, at ito ay binubuo sa katotohanan na ang kuwento ay hindi binanggit ang pangalan ng bayani at ang imahe ng kanyang panloob na mundo.

Ano ang masasabi mo tungkol sa ginoong ito mula sa San Francisco? Binanggit ng may-akda ang detalye na "walang nakaalala sa kanyang pangalan ..." Ang salitang "panginoon" ay isang pangalan para sa isang bayani upang maiugnay ang kanyang pagkatao sa mga konsepto tulad ng "panginoon", "panginoon". Para sa anong dahilan? Pagkatapos ng lahat, siya ay itinalaga ng isang mahalagang papel sa trabaho, at siya ay gumaganap bilang isang aktor na nagiging sentro sa pagbuo ng lahat ng mga kaganapan sa trabaho! Bagaman sa parehong oras ay bigla siyang naging walang pangalan ... IA Bunin, malamang, nang hindi binabanggit ang kanyang pangalan, ay nagsisikap na ihatid ang kanyang paghamak sa karakter at pagkondena sa "artipisyal" na buhay na pinamumunuan ng panginoon.

Ang mga gawa at hitsura ng ginoo ay sumailalim sa isang detalyadong paglalarawan: ang pagkakaroon ng isang tuxedo, damit na panloob, gintong ngipin. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa mga detalye tungkol sa paglalarawan ng hitsura. Ang bida ng kwento ay isang solid at mayamang tao na may kakayahang bilhin ang lahat ng ayaw niya. Mukhang nasa bayani ni Bunin ang lahat maliban sa isang pangalan! Nangyari ito dahil para sa may-akda siya ay isang taong nasayang ang buhay.

Ang mambabasa ay nagiging saksi sa pagbisita ng bayani ng mga monumento ng kultura, kung saan siya ay walang malasakit, dahil hindi siya interesado sa sining. Ang mga paksa ng may-akda, sinasadya sa detalye, kung paano kumain, uminom, magsalita, at manamit ang mga tauhan.

Na-update: 2017-01-27

Pansin!
Kung may napansin kang error o typo, piliin ang text at pindutin Ctrl + Enter.
Kaya, magbibigay ka ng napakahalagang benepisyo sa proyekto at iba pang mga mambabasa.

Salamat sa atensyon.

Ang tula na Mtsyri ay isinulat ni Lermontov mula sa mga salita ng isang batang monghe. Naglalakbay sa buong Caucasus, nakarinig siya ng isang kuwento na interesado siya mula sa mga unang minuto. Ito ay isang romantikong kuwento tungkol sa isang batang highlander na pinalaki sa isang monasteryo. Ang kahulugan ng kanyang buhay ay ang pagnanais na makauwi, ngunit hindi madaling makatakas mula sa mga pader ng kinasusuklaman na monasteryo. Tanging isang malaking pagnanais na makahanap ng kalayaan ang nakatulong sa kanya upang maisakatuparan ang kanyang mga plano, ngunit para dito kailangan niyang magbayad ng napakamahal na halaga, ang kanyang buhay. Ang pagsusuri sa labanan sa pagitan ng Mtsyri at ng leopardo ay nagpapakita ng katangian ng kalaban mula sa kabilang panig. Sa halip na isang mahina, walang magawang binata, isang tunay na bayani ang nakatayo sa harapan natin, na kayang ipagtanggol ang sarili sa sandali ng mortal na panganib.

Labanan ng Mtsyri sa isang leopardo (isang sipi mula sa teksto)

Ilang hayop sa isang pagtalon

Tumalon ako sa sukal at nahiga,

Paatras na naglalaro sa buhangin

Iyon ang walang hanggang panauhin sa disyerto - ang Mighty Leopard.

Hilaw na buto

Siya gnawed at squealed tuwang-tuwa;

Ang duguang titig na iyon ay napako,

Kinawayway ang kanyang buntot nang buong pagmamahal,

Para sa isang buong buwan - at dito

Ang amerikana ay pilak.

Naghihintay ako, hinawakan ang isang sungay na asong babae,

Isang minuto ng labanan; puso bigla

Nag-alab na may uhaw sa pakikibaka

At dugo ... oo, ang kamay ng kapalaran

Pinangunahan ako sa ibang paraan...

Pero ngayon sigurado na ako

Ano kaya ang nasa lupain ng mga ama

Hindi isa sa mga huling daredevils.

Naghintay ako. At ngayon sa anino ng gabi

Naramdaman niya ang kalaban, at napaungol

Nagtatagal, malungkot, parang halinghing

Biglang tumunog ... at nagsimula na siya

Paghuhukay ng buhangin gamit ang isang paa

Bumangon siya, pagkatapos ay humiga,

At ang unang galit na galit na paglukso

Pinagbantaan ako ng isang kakila-kilabot na kamatayan ...

Pero binalaan ko siya.

Sigurado at mabilis ang suntok ko.

Ang aking maaasahang asong babae ay parang palakol,

Ang malapad niyang hiwa ng noo...

Umungol siya na parang lalaki

At binaligtad. Ngunit muli,

Kahit na umaagos ang dugo mula sa sugat

Makapal, malawak na alon,

Puspusan na ang laban, mortal na labanan!

Lumapit siya sa dibdib ko:

Pero nagawa kong idikit iyon sa lalamunan ko

At doon lumiko ng dalawang beses

Ang baril ko ... Napaungol siya,

Sinugod ko ang aking huling lakas,

At kami, nagsasalu-salo na parang isang pares ng ahas,

Yakap na mas mahigpit kaysa sa dalawang magkaibigan,

Sila ay nahulog nang sabay-sabay, at sa kadiliman

Nagpatuloy ang labanan sa lupa.

At ako ay nakakatakot sa sandaling iyon;

Tulad ng isang leopardo sa disyerto, galit at ligaw,

Ako ay nag-aapoy, sumisigaw tulad niya;

Para bang ako mismo ay ipinanganak

Sa pamilya ng mga leopardo at lobo

Sa ilalim ng sariwang canopy ng kagubatan.

Tila na ang mga salita ng mga tao

Nakalimutan ko - at sa aking dibdib

Ang kakila-kilabot na sigaw na iyon ay ipinanganak

Parang mula pagkabata ang dila ko

Hindi ako sanay sa ibang tunog...

Ngunit ang aking kaaway ay nagsimulang mawalan ng malay,

Upang magmadali, huminga nang mas mabagal,

Niyakap ako sa huling pagkakataon...

Ang mga pupil ng kanyang hindi gumagalaw na mga mata

Sila flashed menacingly - at pagkatapos

Sarado nang tahimik na may walang hanggang pagtulog;

Ngunit may isang matagumpay na kaaway

Nakaharap niya si kamatayan

Tulad ng sa labanan ay sumusunod sa manlalaban!

Pagsusuri ng labanan

Sa siping ito, ang dynamism ng labanan sa pagitan ng Mtsyri at leopardo ay napakalinaw na ipinarating. Ang sipi na ito ay may malaking kahalagahan para sa pinakamataas na pagsisiwalat ng karakter ng pangunahing tauhan. Sa unang pagpupulong sa mandaragit, hindi natakot si Mtsyri, tulad ng gagawin ng ibang tao sa kanyang lugar. Tiningnan niya ang mabangis na hayop na parang nabigla, hinahangaan at hinahangaan ang kagandahan nito. Wala siyang takot sa kanya. Nakita ng binata sa kanya ang isang karapat-dapat na karibal. Isang mandirigma na katulad niya.

Napakabata ng leopardo. Ang kanyang pag-uugali ay katulad ng sa isang bata. Siya ay naglalaro sa buto, humihiyaw sa tuwa, lubos na tinatangkilik ang proseso. Nang maramdaman ang isang tao, ang mabait na hayop ay nagbago sa harap ng aming mga mata. Hindi na siya interesado sa bone. Ang mga bar ay handa nang umatake at may isang layunin na manalo.

Buhay silang lumaban ng buong dedikasyon, hanggang sa huling patak ng dugo. Si Mtsyri mismo ay hindi inaasahan na magagawa niyang talunin ang leopardo, na umusbong mula sa mortal na labanan bilang panalo. Nakasanayan na niyang ituring na mahina ng lahat, kaya lang magdasal at mag-ayuno. Ito ay isang tunay na pagsubok para sa kanya, isang pagsubok ng lakas, ang pagtuklas ng mga bagong pagkakataon. Sa sandali ng tagumpay, ang pangunahing karakter ay ganap na muling isinilang. Hindi na siya ang walang magawang kabataan na pinoprotektahan ng lahat. Siya ay naging isang tunay na lalaki, may kakayahang kumilos.

Sa wakas ay naunawaan ni Mtsyri kung ano ang isang tunay na buhay, na puno ng mga emosyon, mga damdamin na dati ay hindi pamilyar sa kanya. Ang monasteryo ay hindi maaaring magbigay sa kanya ng gayong mga sensasyon. Ang kalayaan ay dumating sa mataas na halaga. Ngunit ang mga araw na ito, na ginugol sa kalayaan, ay naging pinakamasaya sa kanyang buhay, sa kabila ng kalunos-lunos na pagtatapos. Nang dumaan sa lahat ng mga paghihirap, na nagtagumpay sa kanila nang may dignidad, sa wakas ay natagpuan ni Mtsyri ang kalayaan sa kanyang kaluluwa at pagkakaisa sa kanyang puso.