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Meisterkurs zum unkonventionellen Zeichnen für Kinder von 4 bis 5 Jahren „Waldsee“.

Autorin: Victoria Tataurova, 4 Jahre alt, Schülerin des Kindergartens Rodnichok MKDOU.
Lehrerin: Kosareva Nina Nikolaevna, Lehrerin der MKDOU d/s „Rodnichok“.
Zweck Dieser Meisterkurs wird für Kindergärtnerinnen, Eltern und Lehrer sehr interessant und nützlich sein zusätzliche Ausbildung und an alle Zeichenliebhaber. Konzipiert für Kinder im Alter von 4–5 Jahren. Dieses Gemälde wurde mit verschiedenen Kombinationen verschiedener nicht-traditioneller Maltechniken geschaffen; es kann nicht nur den Innenraum schmücken Kindergarten, zu Hause, aber auch würdig, auf einer Ausstellung über die Kreativität von Kindern aufzutreten.
Ziel. Erstellen Sie ein Gemälde mit verschiedene Techniken unkonventionelle Zeichnung. Schenken Sie Ihrem Kind Freude und Selbstvertrauen.
Aufgaben
1. Bringen Sie den Kindern bei, Zeichnungen mit verschiedenen Materialien zu erstellen.
2. Entwickeln Sie einen Sinn für Komposition, Hand-Auge-Koordination, Aufmerksamkeit und Ausdauer.
4. Verbessern Sie die Feinmotorik der Hände und die taktile Wahrnehmung.
5. Entwickeln Sie den Wunsch, interessante, ungewöhnliche, schöne Zeichnungen.
6. Entwickeln Sie einen Sinn für Schönheit und den Wunsch, Schönheit in der umgebenden Landschaft zu sehen.
Material. Zeichenpapier, A3-Format, Gouache, Aquarellpinsel Nr. 3 – Eichhörnchen und harter Leimpinsel – Borsten, Kunststoffplatte, Baumblätter.

Tempelschablone.

Kurze Bildungsinformationen
Monotypie- aus dem Griechischen. „mono“ – eins und „typos“ – Impressum. Durch diese Zeichentechnik entsteht ein einzigartiger, einzigartiger Druck.
Drucke druckt mit verschiedenen Materialien.

Vorarbeit. Beobachtung und Untersuchung der Herbstlandschaft. Gespräche über den Herbst. Bei Spaziergängen versammeln sie sich wunderschöne Blätter.

Praktische Arbeit
Mit der Monotypie-Technik zeichnen wir einen See. Zeichnen Sie dazu in Blau ein großes Oval auf den Kunststoff. Um die Arbeit hell zu machen. Versuchen Sie, dicke, satte Gouachefarbe zu verwenden.

Legen Sie den Kunststoff auf ein Stück Papier, drücken Sie ihn gut an und heben Sie ihn dann an.

Wir bewundern das Ergebnis.

Mit der gleichen Technik zeichnen wir den Himmel, von blauer Farbe.

Das sind die Zirruswolken an unserem Himmel.

Füllen Sie den Rest des Blattes aus Grün Mit einer Borstenbürste im Stocherverfahren.

Wir sind großartig geworden grünes Gras.

Platzieren Sie die Tempelschablone am Seeufer. Nehmen Sie eine Borstenbürste und nehmen Sie eine dicke auf weiße Farbe und füllen Sie mit ruckartigen kurzen Bewegungen die gesamte Schablone aus. Und da der Tempel am Ufer des Sees steht, spiegelt er sich darin wider. Wir drehen die Schablone um und füllen sie erneut mit weißer Farbe, verwenden jedoch nur die Pinselspitze, damit die Reflexion unklar ist.

Nehmen Sie ein Blatt mit sehr ausgeprägten Adern, die am ehesten an eine Baumkrone erinnern. Dann, mit Rückseite Blatt, tragen Sie eine dicke Schicht auf diese Adern auf braune Farbe und drucken Sie dort, wo Sie es beabsichtigt haben. Hier haben Sie einen Baum, der ganz einfach auf dem Bild zu sehen ist.

Da die Bäume am Ufer des Sees in Wassernähe stehen, spiegeln sie sich ebenso wie der Tempel im Wasser. Drehen Sie das Blatt um und prägen Sie die Spiegelungen der Bäume ein.

Jetzt beginnen wir mit der glatten Vorderfläche der Blätter zu arbeiten. Beginnen wir mit Grün. Nehmen Sie mit einem Pinsel grüne Farbe und übermalen Sie das Blatt, nehmen Sie es vorsichtig in die Hand und tragen Sie es auf die Baumkronen auf.

Dann nimm die Farbe gelbe Farbe und tippen Sie mit einem Blatt Papier weiter.

Anschließend bedrucken wir die Baumkronen in Orange und Rot.

So wechseln wir die Farben je nach Stimmung von Rot über Orange bis hin zu Gelb und schaffen so ein herbstliches Farbschema auf den Bäumen.
Und der letzte Schliff. Der Herbst ist der Laubfall; mit der Pinselspitze zeichnen wir bunte Blätter unter die Bäume.

Das Meisterwerk ist fertig.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg.

Abschnitte: Arbeit mit Vorschulkindern

Ziel: Bringen Sie den Kindern bei, einen Herbstbaum mit einem Saftstrohhalm zu zeichnen (eine unkonventionelle Zeichentechnik) und der Zeichnung Ergänzungen hinzuzufügen (verschiedenfarbiges Laub, Gras usw.), die den Inhalt bereichern.

Aufgaben:

• lernen, die Struktur eines Baumes in einer Zeichnung zu vermitteln - Stamm (mit einem Pinsel), Äste unterschiedlicher Länge ( unkonventionelle Technologie: mit einem Saftstrohhalm);
• festigen Sie die Fähigkeiten zum Zeichnen von Laub mit einem vertikalen Strich;
• lernen Sie, drei Farben zu verwenden – Rot, Orange und Gelb, wenn Sie Blätter auf einen Baum zeichnen;
• technische Fähigkeiten verbessern;
• das Atemgerät entwickeln; Vorstellung;
• eine positive Einstellung zur Natur und den Wunsch entwickeln, sich um sie zu kümmern.

Ausrüstung: zwei Häuser und zwei Bärenjunge, eine Staffelei für jedes Kind: Wasserfarben, Trinkbecher, Pinsel, Saftstrohhalme, Albumblätter, Servietten.

Vorarbeit: Bäume im Kindergarten betrachten, Illustrationen und Gemälde über den Herbst betrachten, „Im Wald“, eine körperliche Übung über den Baum auswendig lernen „Der Wind weht uns ins Gesicht“.

FORTSCHRITT DER KLASSE

(Auf dem Tisch stehen zwei Häuser und daneben zwei Bärenjunge (Mascha und Mischa). Der Lehrer spricht die Bärenjungen an)

Erzieher: Wessen Häuser sind das? Wer wohnt in ihnen?

Junge: Ich bin Mascha, der Bär, und ich bin Mischa, der Bär. Diese Häuser wurden für uns gebaut, aber wir wollen nicht darin wohnen.

Erzieher: Warum?

Junge: Schauen Sie selbst, denn um sie herum wächst kein einziger Baum. Es ist überall leer und hässlich. Rund um Ihren Kindergarten wachsen so viele Bäume. Welche Bäume kennen Sie? (Kinderliste) Das ist viel, aber wir haben keins.

Erzieher: Sei nicht verärgert. Unsere Kinder können helfen. Sie werden jetzt Bäume zeichnen und wir werden sie in der Nähe Ihrer Häuser pflanzen. Stimmen Sie zu, Kinder? (Ja) Aber wir werden Bäume auf ungewöhnliche Weise mit einem Saftstroh zeichnen.
Leute, schaut euch das Gemälde „Herbst“ an und überlegt, wo fangen wir an, einen Baum zu zeichnen? (Vom Tisch)
- Rechts. Ich werde mit einem Pinsel einen geraden, hohen Stamm zeichnen. Dazu gebe ich etwas mehr Wasser und Farbe als nötig auf meinen Pinsel und zeichne eine gerade Linie. Mit welcher Farbe werden wir den Baum bemalen? (Braun) Das Ergebnis ist ein Baumstamm.

- Was muss ich sonst noch zeichnen, Kinder, um einen Baum zu machen? (Geäst)
Genau, Zweige. Ich habe auf dem Baumstamm Tröpfchen gebildet; diese werde ich mit einem Saftstrohhalm in die gewünschte Richtung blasen. So. (zeigt) Und vor unseren Augen wachsen die Äste des Baumes.

- Leute, hat sich herausgestellt, dass es ein Baum war? (Ja) Mit welchen Farben bemalen wir die Blätter, um einen Herbstbaum zu gestalten? (Gelb, Rot, Orange) Ahornbäume haben im Herbst so farbenfrohes Laub.

– Ich gebe Wasser auf den Pinsel und nehme gelbe Farbe auf. Ich male schnell Blätter auf Äste, indem ich den Pinsel aufsetze und vom Papier abhebe. So. (Vertikale Striche oder „Tauchmethode“)

– Ich habe Blätter gezeichnet Gelb Anschließend den Pinsel gut mit Wasser ausspülen und rote Farbe aufnehmen. (Das Gleiche gilt für Orange).

– Was kann man sonst noch in der Nähe eines Baumes zeichnen? (Unkraut, Pilze) Sie können Gras auch mit einem Saftstrohhalm ziehen. Platzieren Sie einen kleinen Tupfer mit einem Pinsel und blasen Sie den Tropfen mit einem Strohhalm aus. So.

- Leute, mein Baum ist fertig, aber bitte beachtet, dass das Bild des Baumes fast das gesamte Blatt Papier einnimmt, aber nicht über den Blattrand hinausragt.
Bevor wir anfangen, einen Herbstbaum für unsere Puppen zu zeichnen, müssen wir unsere Finger strecken.

Fingergymnastik:

Hier sind meine Helfer,
Drehen Sie sie nach Ihren Wünschen.
Entlang der weißen, glatten Straße
Finger galoppieren wie Pferde.
Chok-Chok-Chok, Chok-Chok-Chok,
Eine verspielte Herde galoppiert.

(Hände auf dem Tisch, Handflächen nach unten. Dann abwechselnd mit der linken nach vorne bewegen rechte Hand bei gleichzeitiger Beugung und Streckung der Finger.)

Unabhängige Arbeit:

Die Kinder nehmen ihre Plätze ein. Die Melodie „Sounds of Nature“ ertönt. Der Lehrer hilft den Kindern im Arbeitsprozess mit Leitfragen, Ratschlägen, zeigt sie denen, die sie brauchen, und erhält Bilder.

Letzter Teil

Bitten Sie die Puppen am Ende der Lektion, an den Tischen entlangzugehen und die Bäume auszuwählen, die sie in der Nähe ihrer Häuser pflanzen möchten. Puppen und Kinder zeigen auf diesen oder jenen Baum und geben ihm eine Eigenschaft, zum Beispiel: Lass einen hohen und dichten Baum in der Nähe des Hauses wachsen.

Erzieher: So viele schöne, farbenfrohe Bäume werden unsere Jungen jetzt haben.

Junge: Danke Leute. Wir werden uns um sie kümmern, damit sie unsere Stadt schmücken und die Luft sauber halten.

(Die Jungen danken und gehen)

Erzieher: Leute, was habt ihr im Unterricht Neues gelernt? Wie heißt ein Baum, dessen Laub gelb, orange oder rot ist?

Lesezeit: 3 Minuten

Fast alle Kinder lieben ausnahmslos das Zeichnen, aber viele Eltern aufgrund ihrer eigenen Faulheit und Ausreden wie „Er wird sich selbst schmutzig machen und alles um sich herum verschmieren“, „Ich weiß nicht, wie man zeichnet, um ein Beispiel zu zeigen.“ „Er ist zu klein, er wird trotzdem satt.“ Sie geben den Kindern keine Pinsel und Farben, was schade ist ... Wir hoffen, dass unser Marathon der Kinderzeichnungen weitergeht Ein Herbstthema wird ausnahmslos jeden zur Kreativität anregen. Es gibt eine große Auswahl, liebe Schöpfer!

Wir haben versucht, für Sie die interessantesten Zeichenideen zu sammeln, um die Freizeit Ihres Kindes interessanter zu gestalten, wenn es Zeit für Regen, „langweiligen Charme“ und das Sitzen zu Hause ist. Lesen Sie weiter, um Ideen zu erhalten, was Sie bei schlechtem Wetter zu Hause mit Ihrem Kind unternehmen können.

Idee Nr. 1

Sie müssen die getrockneten Blätter zwischen Blätter Papier legen und dann mit weichen Buntstiften oder Buntstiften in kräftigen Strichen über das Blatt malen. Auf dem weißen Papier erscheint ein Blatt mit allen Adern. Mit dieser Methode können Sie Kompositionen erstellen: einen Blumenstrauß in einer Vase, Herbstlandschaft usw.

Idee Nr. 2

Bei einer ähnlichen Methode müssen Sie nur die Blätter mit Wachs (einer Kerze oder einem weißen Wachsmalstift) einreiben und dann ein Blatt Papier mit Wasserfarben bedecken. Große Flächen lassen sich bequem mit einem breiten Eichhörnchenpinsel oder einem Schaumstoffschwamm streichen.

Idee Nr. 3

Die Farbe wird von der Aderseite her auf das Blech aufgetragen. Anschließend wird das Blatt auf Papier aufgebracht und ein Abdruck erstellt. Der Effekt ist unterschiedlich, je nachdem, welche Farbe Sie verwenden.

Es gibt viele kompositorische Lösungen: Der Abdruck eines großen Blattes kann zur Krone eines Baumes werden, wenn man den Stamm vervollständigt; Ein paar Abdrücke sind schon ein ganzer Wald!

Drucke mit weißer Farbe auf farbigem Hintergrund sehen beeindruckend aus. Sie können mehrere Techniken kombinieren und die Bilder mit Bleistiften oder Filzstiften vervollständigen.

Idee Nr. 4

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Indem Sie Farbe durch einen Strohhalm blasen, können Sie ausgefallene Bäume bemalen. Diese Methode bietet Ihnen endlose Möglichkeiten zum Experimentieren! Sie können beispielsweise Bäume mit einem zuvor vorbereiteten Hintergrund zeichnen.

Idee Nr. 5

Füllen Sie Ihr Kind selbst mit dem Hintergrund oder bieten Sie ihm farbigen Karton an. Lassen Sie ihn die Krone eines Baumes und abgefallene Blätter zeichnen, indem Sie seinen Finger in die Farbe tauchen.

Idee Nr. 6

Die Krone wirkt voluminös, wenn man sie von Buntstiften freihält. Kleber gezielt auf die gewünschten Stellen auftragen und mit kleinen Spänen bestreuen. Der Stamm und die Äste können durch ein Rohr geblasen oder auf andere Weise gezogen werden.

Idee Nr. 7

Es ist praktisch (und völlig spurlos), die Krone mit einem Wattestäbchen zu zeichnen. Auf die gleiche Weise können Sie einen Strauß Vogelbeeren, einen Zweig Johannisbeeren oder andere Beeren darstellen.

Idee Nr. 8

Mit Folie lässt sich ein ganz ungewöhnliches Bild anfertigen. Legen Sie das getrocknete Blatt (oder mehrere) mit den Adern nach oben auf ein Blatt Pappe. Decken Sie es mit dünner Folie ab und glätten Sie es vorsichtig mit den Fingern, damit es nicht zerreißt, damit das Muster erscheint. Bedecken Sie die Folie mit dunkler Farbe (Sie können Gouache, Acryl, Tempera, Tinte verwenden) und lassen Sie sie gut trocknen. Reiben Sie das Gemälde vorsichtig mit einem harten Spülschwamm ab. Die hervorstehenden Blattadern leuchten und in den Vertiefungen bleibt dunkle Farbe zurück. Jetzt können Sie Ihre Arbeit einrahmen!

Idee Nr. 9

Wer Texturen liebt, wird sicherlich Freude daran haben, verschiedene Silhouetten mit Mustern zu füllen. Zeichnen oder zeichnen Sie ein Herbstblatt gemäß der Vorlage und teilen Sie es in kleine Flächen auf, wie ein Buntglasfenster. Lassen Sie Ihr Kind jedes Stück mit einem anderen Muster ausfüllen. Du kannst das Gel Stift, Filzstifte.

Idee Nr. 10

Eine ähnliche Aufgabe kann mit der Kratztechnik durchgeführt werden. Bemalen Sie ein Blatt glatten (polierten) Karton mit Farben und reiben Sie es mit Wachs (Kerze) ein. Sie können Wachsmalstifte verwenden, um einen Hintergrund zu erstellen. Bedecken Sie die Oberfläche mit schwarzer Tinte und trocknen Sie sie. Kratzen Sie die Zeichnung mit einem spitzen Gegenstand ab.

Idee Nr. 11

Spritzen Sie Farbe mit einer Bürste oder Zahnbürste mit steifen Borsten auf. Diese Methode eignet sich zum Zeichnen von Baumkronen und zum Erstellen von Kompositionen auf Basis von Pflanzenabdrücken.

Valeria Bokiy

Notizen zum Zeichenunterricht"der goldene Herbst„V Mittelgruppe .

Zusammenfassung einer Zeichenstunde in der Mittelgruppe Kindergarten Nr. 181 zum Thema « der goldene Herbst»

Erfunden:

Lehrer Bokiy Valeria Vitalievna, Krasnodar 2014

Sicht: Klasse

Typ: Zeichnung

Thema: « der goldene Herbst»

Ungefährer Inhalt: Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, in Zeichnungen zu reflektieren Herbstimpressionen, malen verschiedene Formen Bäume, groß, klein, hoch, schlank, zeigen weiterhin Blätter. Verstärken Sie die Pinseltechniken (mit dem Ende der Bürste mit allen Borsten). Platzieren Sie die Handlung korrekt auf Papier. Die ästhetische Wahrnehmung und die Liebe der Kinder zur Natur entwickeln.

Materialien und Ausrüstung: A4-Papier, Gouache, Pinsel Nr. 3, Serviette, Trinkbecher.

Vorarbeit Lehrer: Gedichtlesung, Geschichte darüber Herbst, Auswahl an Illustrationen für Beruf, Gemälde über Herbst, Konversation, Beobachtung beim Gehen, Schreiben Anmerkungen, Vorbereitung von Material für Beruf.

Fortschritt der Lektion:

IN: Jungs! Besuchen Sie uns noch heute Gäste kamen zum Unterricht, Lass uns Hallo sagen.

D: Guten Tag.

IN:Jungs! Bitte sagen Sie mir, welche Jahreszeit es ist?

D: Herbst.

IN:Rechts Herbst.

IN:Jungs! Was geschieht Herbst?

D: Kalt, regnerisch, düster, golden, Solar.

IN:Wer weiß warum Der Herbst heißt golden?

Goldene Blätter, goldene Bäume.

D:weil im Herbst Alle Blätter der Bäume und Büsche werden gelb und daher scheint alles zu sein golden

Überall auf dem Boden liegen gelbe und orangefarbene Blätter goldener Teppich.

IN: Also Leute, wenn es regnet, sind Tropfen auf den Blättern und wenn sie leuchten, scheinen die Blätter Gold,

IN:Lass uns erinnern Herbst und wir werden es zeichnen.

IN:Bitte schauen Sie sich das Bild an, was sehen Sie auf diesem Bild?

D: Bäume, Blätter.

IN: Ein Baum kann einzeln wachsen, aber wenn ein Wald zusammenwächst.

IN:sehen aufmerksam: Bäume sind groß und klein dargestellt, ein Baum hat Blätter, der andere nicht.

Fizminutka

Am Morgen gehen wir auf den Hof

Blätter regnen herab

Sie rascheln unter ihren Füßen

Und sie fliegen, fliegen, fliegen.

IN:Jetzt nehmen wir unsere Hände in die Hand und üben.

Wir zeichnen den Baumstamm von oben nach unten, der Baum wird nach unten hin dicker. Wir zeichnen es bis zum Ende des Grases, damit der Baum nicht in der Luft hängt, wir zeichnen die Zweige am Baum mit dem Ende des Pinsels, sie greifen zur Sonne. Wir bemalen die Blätter, indem wir den Pinsel mit allen Borsten auftragen.

IN: Bevor wir beginnen, erinnern wir uns daran, wie man einen Pinsel benutzt. Wir senken den Pinsel kräftig in die Luft, die Zeichnung breitet sich aus. Wenn Sie viel Wasser gesammelt haben, entfernen Sie es vom Rand des Trinkbechers.

IN: Welche Art von Farbe nehmen wir an? Zeichne einen Baum?

D: braun

IN: Lass uns zur Arbeit gehen.

Zur Zeit Klassen Der Lehrer achtet auf die Kinder, denen es nicht gut geht. Ermutigt. Hilft.

IN: Nun lasst uns unsere Arbeit vorsichtig auf die Matte übertragen. Seht, Leute, was für wundervolle Bäume daraus geworden sind.

IN: Was bist du und ich bemalt

D: Goldener Herbst.

IN: Magst du deine Arbeit?

Lasst uns klatschen.

Aufgaben: 1) Den Kindern weiterhin beibringen, Herbsteindrücke in Zeichnungen wiederzugeben, verschiedene Formen von Bäumen zu zeichnen (groß, klein, hoch, schlank, weiterhin Gras und Blätter darstellen)

2) Festigen Sie die Arbeitstechniken mit einem Pinsel (mit der gesamten Borste des Pinselendes). Platzieren Sie die Handlung korrekt auf Papier.

3) die ästhetische Wahrnehmung und die Liebe der Kinder zur Natur entwickeln

Herunterladen:

Vorschau:

Thema : "Der goldene Herbst".

(Zeichenstunde in der Mittelgruppe).

Aufgaben: 1) Den Kindern weiterhin beibringen, Herbsteindrücke in Zeichnungen wiederzugeben, verschiedene Formen von Bäumen zu zeichnen (groß, klein, hoch, schlank, weiterhin Gras und Blätter darstellen)

2) Festigen Sie die Arbeitstechniken mit einem Pinsel (mit der gesamten Borste des Pinselendes). Platzieren Sie die Handlung korrekt auf Papier.

3) die ästhetische Wahrnehmung und die Liebe der Kinder zur Natur entwickeln

Material : A 4 Querformatpapier, Aquarellfarben, Pinsel Nr. 3, Serviette, Trinkbecher.

Vorarbeit des Lehrers: Gedichte lesen, eine Geschichte über den Herbst, Auswahl von Illustrationen für den Unterricht, Gemälde über den Herbst, Gespräch, Beobachtung beim Spaziergang.

Vokabelarbeit: golden, warm, sonnig, unangenehm, lang, düster.

Fortschritt der Lektion.

V. Leute! Bitte sagen Sie mir, welche Jahreszeit es ist?

D. Herbst.

B. Stimmt, Herbst.

Jetzt erzählen uns Clara und Juliana Gedichte über den Herbst.

Clara. Der Sommer verging schnell

Zugvogel in die Ferne

Der Herbst hat sich wunderbar ausgebreitet

Ein verblassender Schal.

Juliana. Das ist ein Künstler, das ist ein Künstler

Die ganze Erde vergoldet

Selbst der stärkste Regen

Ich habe diese Farbe nicht abgewaschen.

V. Danke!

V. Leute! Wie ist der Herbst?

Antworten der Kinder: kalt, regnerisch, düster, golden, sonnig.

F: Wer weiß, warum der Herbst golden genannt wird?

Goldene Blätter, goldene Bäume.

D.: Weil im Herbst alle Blätter an den Bäumen und Sträuchern gelb werden und daher alles golden erscheint

Überall auf dem Boden liegen gelbe und orangefarbene Blätter – wie ein goldener Teppich.

F: Leute, wenn es regnet, fallen Tropfen auf die Blätter, und wenn sie glänzen, scheinen die Blätter golden zu sein.

Erinnern wir uns an den Herbst und zeichnen wir ihn.

Bitte schauen Sie sich das Bild an. Was sehen Sie auf diesem Bild?

D: Bäume, Gras, Blätter.

F: Schauen Sie genau hin, die Bäume sind groß und klein abgebildet, ein Baum hat Blätter, der andere nicht.

Schauen Sie sich das Gras an, die Blätter sind von den Bäumen gefallen – das Gras ist golden geworden.

Minute des Sportunterrichts.

Am Morgen gehen wir auf den Hof

Blätter fallen wie Regen

Sie rascheln unter ihren Füßen

Und sie fliegen, fliegen, fliegen.

F: Jetzt lasst uns unsere Hände in die Hand nehmen und üben.

Wir zeichnen den Baumstamm von oben nach unten, der Baum wird nach unten hin dicker. Der Stamm muss vor dem Gras gezogen werden, damit der Baum nicht in der Luft hängt; wir ziehen die Zweige am Baum mit dem Ende des Pinsels, sie reichen in Richtung Sonne. Wir bemalen die Blätter, indem wir den Pinsel mit allen Borsten auftragen.

F. Bevor wir beginnen, erinnern wir uns daran, wie man einen Pinsel verwendet. Der Pinsel muss in Wasser und dann in die Farbe getaucht werden. Wenn jedoch zu viel Wasser vorhanden ist, breitet sich das Motiv aus überschüssiges Wasser müssen mit einer Serviette oder dem Rand eines Trinkbechers entfernt werden.