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Aufsatz

Wie sollte ein Lehrer für seine Schüler sein?

Ein Lehrer ist nicht nur ein Erzieher,

Ein Lehrer ist ein Freund einer Person, die

Helfen Sie unserer Gesellschaft beim Aufstieg

Auf höchstem Kulturniveau.

Ja, Kolas

Die Position eines Lehrers ist ausgezeichnet, wie keine andere, „höher als die nichts unter der Sonne sein kann“, schrieb der große Lehrer Ya.A. Komensky. Schon als Kind weckte das Wort „Lehrer“ in mir den Wunsch, mein Leben mit diesem wunderbaren Beruf zu verbinden. Lehrer ... Was steckt dahinter vertrautes Wort? Schon Anton Pawlowitsch Tschechow schrieb: "Ein Lehrer sollte ein Künstler sein, ein Künstler, der leidenschaftlich in seine Arbeit verliebt ist." Ich stimme dieser Aussage zu. Aber woher nehmen wir, Lehrer, Inspiration, um sowohl Erzieher als auch Lehrer, Künstler und Künstler zu sein? Nur in sich selbst, nur im Bewusstsein der Größe der eigenen Arbeit, nur in Liebe zu Kindern! Lehren und die Seele erwärmen – das ist die Essenz des Lehrerberufs. Grenzenlose Liebe zu Kindern, Wohlwollen, Sensibilität, Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, die pädagogische Situation richtig einzuschätzen und schnell zu finden Beste Option macht die Arbeit des Lehrers zu einem notwendigen Beruf. Wenn wir über die Beziehung zwischen einem Lehrer und Schülern sprechen, verstehen wir alle, dass sie aufgrund von Alter und Alter nicht gleich sein können Lebenserfahrung. Aber in einer Hinsicht ist die Gleichheit zwischen ihnen unabdingbar - im Grad der Aufrichtigkeit. Ein guter Lehrer für seine Schüler sollte sein bester Freund und Assistentin. Der Lehrer muss die Interessen seiner Schüler kennen und respektieren. Der Lehrer muss in der Lage sein, dem Schüler zuzuhören und ihn zu verstehen, um den richtigen Zugang zu ihm zu finden.Ein Kind ist eine zerbrechliche Blume, die Pflege und Hilfe braucht. Und der Lehrer ist ein Gärtner, der jede Blume im Garten kennt. Dieser ist stark und stark, aber die ersten Fröste können ihn zerstören, wenn er nicht gehärtet ist. Und dieser ist ruhig und unauffällig, kann aber zum Märchenprinzen werden, wenn die Voraussetzungen für ihn geschaffen werden. Der Lehrer sollte bis zu einem gewissen Grad wie seine Schüler werden - sich in ihre Lage versetzen, verstehen, was sie lernen möchten und was im Gegenteil langweilig ist. Ein Lehrer ist etwas Hohes, Wichtiges und gleichzeitig etwas Nahes und Liebes. Das ist die Art von Lehrer, die ich für meine Schüler zu sein versuche. Gleichzeitig sollte ein guter Lehrer streng, freundlich, fordernd und fröhlich sein. Dies trägt dazu bei, ein warmes, einladendes Mikroklima im Klassenzimmer zu schaffen. Somit besteht jede Chance, den Respekt der Kinder zu erlangen. Und wenn es Respekt gibt, dann gibt es gegenseitiges Verständnis und Gehorsam. Gegenseitiges Verständnis… Was könnte für einen Lehrer wertvoller sein?! Und es ist nicht einfach für einen Lehrer, Anerkennung von Kindern zu bekommen. kleine Leute du wirst nicht betrügen. Hier kann man auf Aufrichtigkeit, Offenheit, besondere Moral in Beziehungen nicht verzichten. Wenn ein Lehrer ein Freund eines Schülers ist, dann können sie zusammen Berge versetzen! Ich versuche, Beziehungen zu meinen Schülern auf gegenseitigem Verständnis aufzubauen, weil ich mich dem Kind öffne und Zugang zu seinem bekomme Innere, verschiebt der Lehrer damit die Grenzen und bereichert den Inhalt seines eigenen Ichs. Nur in einer wohlwollenden Atmosphäre kann ein talentierter Lehrer sein Potenzial voll ausschöpfen und jeden, selbst den schwächsten Schüler, öffnen. Der Lehrer sollte alle Kinder lieben: laut und leise, gehorsam und launisch, ordentlich und schlampig. Aus dem einfachen Grund, dass sie Kinder sind! Liebe, Vertrauen, Verständnis und Freundlichkeit - beste Qualitäten Lehrer im Umgang mit Kindern. Wir dürfen dies nicht vergessen, solange das Kind Kommunikation und emotionalen Kontakt braucht. Sie müssen den Schüler immer unterstützen, auch wenn er keinen Erfolg hat. Es hilft, Selbstvertrauen aufzubauen und macht Lust aufs Lernen. An erster Stelle steht für mich das Kind mit seinen Interessen, Wünschen und Möglichkeiten! Ich versuche, den Schüler zu interessieren, ihn mit Wärme zu umgeben, um ihn richtig zu erziehen, ihn auf den richtigen Weg zu führen. Denn nur der Lehrer, den Kinder respektieren, lieben, dessen Lebensweise sie heimlich oder offen nachahmen, erzieht.

Ein guter Lehrer ist vielleicht das Hauptmerkmal, durch das wir eine Schule definieren. Aber was ein guter Lehrer sein sollte, ist manchmal nicht einmal für sich selbst zu beantworten. Ein guter Lehrer kann anders sein: und eine ältere Dame mit gutes Herz, und ein zappeliger Absolvent der Universität, aber er muss an seiner Stelle ein Mann sein. Kompetent, geistig angemessen und in der Lage, Wissen an den Schüler weiterzugeben. "Mel" hat 12 Anzeichen für einen guten Lehrer gesammelt, wie es uns scheint. Nicht, dass alle obligatorisch sind, aber in der Regel weiß ein guter Lehrer alles oder fast alles davon in der Praxis.

Für diejenigen, die in der Schule arbeiten und ihren Beruf sehr lieben

1. Ein guter Lehrer stellt oft Fragen und weiß, wie man Antworten zuhört.

Dies ist eine absolut universelle Fähigkeit, die viele Aspekte des Unterrichtens auf einmal hervorhebt. Ein guter Lehrer stellt den Schülern keine dummen Fragen, die keiner Antwort bedürfen („Petrov, warum bist du unter dem Schreibtisch? Reiß dich raus oder was?“). Er stellt keine einschüchternd schwierigen oder formalen Fragen, die einem das Blut in den Adern gefrieren lassen (anstelle solcher Fragen kann er Aufforderungen verwenden. Zum Beispiel: „Beweise die Riemann-Hypothese“. Lächeln).

Ein guter Lehrer stellt oft Fragen, könnte man sagen, sie sind sein Hauptwerkzeug. Und seine Fragen stoßen immer wieder auf mehr oder weniger großes Interesse, zumindest bei einem Teil der Studierenden. Das können leichte Leitfragen sein oder solche Fragen, die den Schülern gleichsam den Blick auf den weiteren Bildungsweg eröffnen. Seine Fragen können einfach nicht ohne den Versuch einer Antwort bleiben, zumindest gedanklich.

2. Alle Schüler in der Klasse eines guten Lehrers sind Menschen.

Es wäre überflüssig, daran zu erinnern, dass ein guter Lehrer die Schüler nicht mit körperlicher Bestrafung, Mobbing, Schimpfen demütigt, sie nicht trollt, nicht einen Teil der Klasse zum anderen aufhetzt. Dies sind die Grundlagen. Aber ein echter solcher Lehrer weiß auch, wie man diejenigen normal behandelt, die aus irgendeinem Grund sein Fach nicht mögen. Und er weiß, wie er Schülern, die versuchen, mit ihm im Klassenzimmer um die Macht zu kämpfen oder ihn zu verspotten, eine angemessene Abfuhr erteilt.

Selbst wenn der Schüler ein echter Feind ist, dessen Ziel es ist, den Lehrer zu unterdrücken und zu demütigen, wird ein guter Lehrer seine Methoden nicht im Kampf gegen ihn anwenden. Denn wo soll ein solcher psychopathischer Schüler andere Interaktionsmethoden lernen, wenn der Lehrer ihm kein Beispiel gibt?

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

3. Ein guter Lehrer nutzt die Eigenschaften seines Temperaments zum Vorteil des Falls.

Wir wissen, dass er ein Mann mit Nerven aus Stahl und einem eisigen Auge sein kann. Und er kann ein zappeliger Bastard und ein bissiger Witz sein. Und vielleicht eine ruhige Dame mit einem langsamen Verstand und einem freundlichen Herzen. Oder ein junges, errötendes Mädchen. Geistesabwesender autistischer Professor, schwungvoller Massenunterhalter ... Jeder.

Eines ist wichtig. Was auch immer ein guter Lehrer in seiner Psychophysiologie ist, er fällt immer in seinen eigenen Teller. Er erschafft sich eine solche Welt, in der er angemessen und natürlich aussieht und in der die Bandbreite seiner normalen Reaktionen und Emotionen ein Plus darstellt. Im Klassenzimmer eines solchen Lehrers stimmen sich die Schüler auf „seine“ Atmosphäre ein. Sie beruhigen sich, werden aber nicht langsamer, sondern nehmen das Material besser auf, es „weckt sie auf“ und bringt sie sogar zum Lachen, aber sie sind nicht unartig und nehmen das Material wieder besser auf. Schweigen? Bessere Konzentration. Heftiger Streit? Die Suche nach Wahrheit.

Kein sehr guter Lehrer, sein Temperament kann stören und er brennt leicht aus. Der Charakter eines solchen Lehrers „hängt“ immer ein wenig, berührt den Bildungsprozess. Im Gegenteil, der Charakter eines guten Lehrers ist immer deutlich in die Arbeit eingeschrieben, er dient ihr als Schmiermittel, damit ein guter Lehrer nicht so schnell ausbrennt. Und das alles, weil er sich selbst realistisch sieht und nicht versucht, besser auszusehen oder Schulkinder neu zu machen.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

4. Ein guter Lehrer ist ein ehrlicher, edler Mensch

Nun, bei Kindern und besonders Teenagern geht es nicht anders. Es muss gesagt werden, dass es in der modernen russischen Schule manchmal schwierig ist, ehrlich und edel zu bleiben. Aber wie die Praxis zeigt, ist es möglich. Und solche Leute gibt es an unseren Schulen. Bitte atmen Sie, liebe Lehrer!

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

5. Ein guter Lehrer hat ein gewisses Leben, abgesehen vom Schulfach

Er liebt zum Beispiel das moderne Arthouse-Kino oder lehrt an der Uni… Oder alles auf einmal. Natürlich gibt es unter den guten Lehrern solche, die ausschließlich für die Schule leben. Aber betrachten wir die Sache von der anderen Seite: Solche Lehrer gestalten sich in der Regel ein abwechslungsreiches und schweres Leben an der Schule selbst. Führen Sie eine Art Zirkel oder Theater. Mit Schülern Ski fahren. Das heißt, eine Schule ist für sie nicht nur eine Schule, und dies ist eine geeignete Version derselben, „um ein anderes Leben zu führen, mit Ausnahme des Fachs und der Klasse“.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

6. Ein guter Lehrer hat Sinn für Humor

Nein, wir sind nicht dabei, zu scherzen und zu scherzen, Geschichten zu vergiften und uns an Kindern zu vergreifen. Humor ist ein Synonym für den Begriff der „Staatsangemessenheit“. Umfeld". Das ist ein Sinn für Humor weiten Sinne- dies ist die Fähigkeit, die Situation zu bewältigen oder sich flexibel an sie anzupassen, sie umfassend zu betrachten, unerwartete Bedeutungen zu extrahieren. Manchmal, warum nicht, sind diese Bedeutungen lustig.

Tanzen ist bekanntlich die beste Vorbeugung gegen Wahnsinn, da der Tanz viele dringende kleine Bewegungen erfordert, um sich an den Partner anzupassen. Das Gehirn arbeitet dadurch sehr intensiv. Die Arbeit eines guten Lehrers im Klassenzimmer ist auch so ein Tanz, nur hat er ein paar Dutzend oder mehr Partner.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

7. Ein guter Lehrer ist ein Erwachsener

Was auch immer, aber ein Erwachsener, bereits reif. Ein guter Lehrer ist seinen Schülern nicht gleichgestellt, auch wenn der Altersunterschied mehrere Jahre beträgt. Er ist qualitativ älter. Dies zeigt sich in seiner Fähigkeit, Verantwortung für die momentane Situation in der Klasse und im Fall zu übernehmen Grundschule- und für die nachhaltige Atmosphäre darin.

Er kann wütend werden, sich sogar losreißen, kann Lachen oder andere "unangemessene" Äußerungen nicht zurückhalten. Was aber definitiv nie vorkommt, sind Situationen seiner Ohnmacht. Er wählt seine Reaktionen, und nicht die Studenten provozieren ihn dazu. In Gegenwart eines guten Lehrers gibt es keine informellen Klassenleiter, es gibt nur einen Leiter – ihn selbst.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

8. Ein guter Lehrer versteht es, Wissen und Emotionen zu vermitteln.

Es wird davon ausgegangen, dass er dieses Wissen und diese Emotionen hat, das heißt, ein guter Lehrer kennt und liebt sein Fach. Die Informationen selbst haben keinen besonderen Wert und werden nicht gespeichert. Die Physik muss sich erst verlieben und erst dann lernen. Um Emotionen vermitteln zu können, braucht man Einfühlungsvermögen, um diese Informationen „in der Sprache“ des Zuhörers weitergeben zu können.

Generell ist dieser Punkt wohl der wichtigste. Das ist die Essenz dessen, was ein guter Lehrer im Unterricht tut: sich in sein Fach verlieben. Natürlich nicht jeder, obwohl es auch vorkommt, dass die ganze Klasse sich beeilt, in die biologische Fakultät und die medizinische Wissenschaft einzutreten. Zu groß ist der Kontrast zwischen dem Enthusiasmus eines Lehrers und dem langweiligen Erteilen einer Unterrichtsstunde durch andere. Und auf jeden Fall hören auch diejenigen, die „Biologie nicht mögen“, wenn der Biologe ein guter Lehrer ist, ihm gerne zu, was bedeutet, dass sie zumindest etwas lernen werden.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

9. Ein guter Lehrer ist ein Überlebenskünstler im schulischen Umfeld.

Die Schule ist ein Ort, an dem alles langsam und falsch gemacht wird. Die Effizienz des Lehrens und Lernens in der Schule ist niedrig, der Lehrer ist mit einem Stapel Papier übersät, die Kinder, Kollegen und Chefs bekommen es, die Bezahlung ist niedrig – es scheint, als würde es nicht den Idealen entsprechen. Unser mythischer Held weiß, wie man zwischen all diesen Fallstricken manövriert und eine gewisse Effektivität seiner Lektionen erreicht. Er verzweifelt nicht und glaubt nicht, dass er nichts tun kann. Er verschmilzt keine Grenzen, nutzt Diplomatie, spart Platz und Zeit. Er weiß aus Erfahrung: Auch von solchem ​​Müll wie moderne Schule kann etwas Gutes wachsen. Und wachsen so gut er kann.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

10. Ein guter Lehrer ist nicht ausgebrannt

Jeder ist Burnout-gefährdet, aber Hauptfigur dieses Textes hat den Instinkt der Selbsterhaltung, der ihn bei aller Hingabe an den Beruf nicht auf Null aufbrauchen lässt. Es kommt vor, dass ein guter Lehrer für einige Zeit in die erste und sogar in die zweite Burnout-Phase (Müdigkeit, Apathie, Leere) eintritt, aber immer einen Weg findet, seine Kräfte wieder aufzufüllen und nicht die schreckliche irreversible Phase Nummer drei zu erreichen, in der alle Schüler sind werden für immer wie Idioten, Bastarde und Feinde erscheinen. Und Punkt fünf hilft einem guten Lehrer, wieder Kraft zu tanken – über ein anderes Leben außerhalb der Schule. Nun, der neunte Punkt ist die Fähigkeit zu manövrieren und sich eine Pause zu gönnen. Sonst wird er nicht überleben.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

11. Ein guter Lehrer ist in gewisser Weise schlau

Das ist in gewisser Weise wichtig. Er muss kein Intellektueller sein. Vielleicht ist er seinen Schülern sogar intellektuell unterlegen. Wahrscheinlich ist es wichtig, sich nicht einzuschränken, das heißt, mit Verstand zu verstehen, dass es noch viel, sehr viel, jenseits des Verständnisses des Lehrers gibt. Und es ist wünschenswert, mit Ihren Schülern dorthin gehen zu wollen. Oder sie zumindest nicht daran hindern, diesen Weg selbst zu gehen.

Es gibt gute Lehrer mit sehr bescheidenen Fähigkeiten, denen die Sterne vom Himmel absolut fehlen und die sich dessen bewusst sind. Stars schnappen sich ihre Schüler.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

12. Ein guter Lehrer denkt nicht nur in Schulkategorien.

Ein guter Lehrer wird nicht davon ausgehen, dass drei Jahre im Leben eines Teenagers vollständig der Vorbereitung auf die Prüfung gewidmet sein sollten. Formalitäten, die so viele im Schulalltag sind, nimmt er gelassen hin. Er versteht, dass es viele Gründe geben kann, nicht lernen zu wollen. Und nicht alle von ihnen unterliegen der sofortigen Ausrottung. Akzeptiert, dass nicht alle Schüler unbedingt die Schule, sein Fach und ihn persönlich lieben müssen.

Er unterscheidet bösartiges Durcheinander vom Arbeitsdreck, Störgeräusche vom Arbeitspoltern. Generell bremst er viel ab, sonst hält er nicht durch und konzentriert sich nicht auf die Hauptsache. Er zieht die Kinder nicht über Kleinigkeiten und zieht nicht selbst an ihnen.

Rahmen aus dem Film "Teacher", 2013

Ein Lehrer ist eine Person, die Schüler unterrichtet und erzieht. Aber natürlich kann eine solche Definition nicht alles aufzeigen, was ein Lehrer tun muss und wofür er während des Bildungsprozesses verantwortlich ist. Und nicht jeder kann einer werden. Es ist notwendig, dass eine Person eine besondere Art von Persönlichkeit hat. Welche Eigenschaften eines Lehrers helfen ihm, Wissen an andere Generationen weiterzugeben?

Berufsbereitschaft

Listen Sie kurz die Qualitäten eines Lehrers auf, sie werden wie folgt sein:

• Liebe zu Kindern;
• Humanismus;
• Intelligenz;
• kreative Herangehensweise an die Arbeit;
• hohes staatsbürgerliches Verantwortungsbewusstsein und soziales Engagement;
• Körperliche und geistige Gesundheit.

Zusammen bilden sie die berufliche Bereitschaft zur pädagogischen Tätigkeit. Es unterscheidet psychophysiologische und theoretische und praktische Aspekte. Sie beschreiben die Anforderungen an die Feststellung der Kompetenz einer Lehrkraft. Pädagogische Kompetenz ist die Definition der theoretischen und praktischen Bereitschaft des Lehrers, seine berufliche Tätigkeit auszuüben. Gleichzeitig sind die Anforderungen an einen Grundschullehrer etwas anders als an andere Lehrer.

Eigenschaften des ersten Schullehrers

BEI modernes System Bildung hat sich der Begriff „Grundschullehrer“ weiter verbreitet als zuvor. Wenn seine Funktionen einst nur durch das begrenzt waren, was er gab Grundwissen Kinder, nun hat sich sein Tätigkeitsfeld erheblich erweitert.

Daher die Anforderungen an die Qualitäten eines Lehrers Grundschule jetzt folgendes:

• er ist nicht nur Lehrer, sondern auch Erzieher;
• muss die psychophysiologischen Merkmale von Kindern kennen;
• er muss in der Lage sein, die Aktivitäten seiner Mündel zu organisieren;
• der Lehrer interagiert aktiv mit Kindern und ihren Eltern;
• Bereitschaft zur ständigen Selbstentwicklung;
• der Lehrer muss optimale Lernbedingungen schaffen;
• hilft den Schülern, mit der Umwelt zu interagieren;
• besitzt moderne Techniken Lernen.

Der Grundschullehrer ist nicht mit den Lehrern der Mittel- und Oberstufe vergleichbar. Seine Funktionen sind sogar noch breiter, da es immer ist Klassenlehrer und unterrichtet mehrere Disziplinen. Natürlich sind die fachlichen und persönlichen Qualitäten eines Lehrers wichtig.

Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten hat der Lehrer?

Wie sollte ein Lehrer sein? Maßgebend dafür sind die Standards, die im Landesbildungsstandard vorgeschrieben sind, sowie die von anderen aufgeführten Qualitäten. berühmte Persönlichkeiten in der Pädagogik. Beispielsweise muss sich ein solcher Mitarbeiter ständig weiterbilden und seine Fähigkeiten verbessern. Die beruflichen Qualitäten eines Lehrers sind wie folgt:

• Weitblick und die Fähigkeit, den Stoff richtig darzustellen;
• Ausbildung berücksichtigt individuelle Merkmale Studenten;
• kompetente, gelieferte Rede und klare Ausdrucksweise;
• die Fähigkeit, Mimik und Gestik während der Aufführung einzusetzen;
• Fokus auf die Arbeit mit Studierenden;
• die Fähigkeit, schnell auf Situationen zu reagieren, Einfallsreichtum;
• die Fähigkeit, Ziele richtig zu formulieren;
• muss über organisatorische Fähigkeiten verfügen;
• Qualitätskontrolle des Wissens der Schüler.

Wichtige Eigenschaften eines Lehrers sind seine Kenntnisse und Fähigkeiten, die er während seines Studiums und seiner beruflichen Tätigkeit erworben hat. Er soll sie auch in seiner Arbeit als Lehrer anwenden können.

Persönliche Qualitäten eines Lehrers

Es ist sehr wichtig, dass der Lehrer eine theoretische Grundlage hat, die die Grundlage des Bildungsprozesses darstellt. Aber selbst wenn eine Person alles über die Erziehung und Erziehung von Kindern weiß, wird sie es vielleicht nicht ein guter Lehrer. Was sollte ein Lehrer aus persönlicher Sicht sein? Eine qualifizierte Fachkraft zeichnet sich durch folgende Eigenschaften aus:

Führungsqualitäten in der pädagogischen Tätigkeit

1. Die Tätigkeit des Lehrers ist sukzessiver und erfolgsversprechender Natur. Mit dem Wissen vergangener Generationen muss er moderne Techniken beherrschen und neuen Trends folgen. Außerdem muss der Lehrer das persönliche Potenzial der Schüler erkennen.
2. Interaktionen zwischen einem Lehrer und einem Schüler sind subjektiv-subjektiver Natur. Das "Objekt" der Lehrertätigkeit ist eine Gruppe von Schülern oder Schülern, die gleichzeitig Gegenstand ihrer eigenen Tätigkeit mit eigenen Bedürfnissen und Interessen sind.
3. BEI Bildungsprozess Es ist schwierig, den Beitrag aller an der Erziehung und Erziehung des Kindes Beteiligten zu würdigen. Deshalb pädagogische Tätigkeit ist kollektiv.
4. Der Erziehungs- und Bildungsprozess findet in einem natürlichen und sozialen Umfeld statt, in dem es schwierig ist, alle Faktoren zu berücksichtigen. Daher muss der Lehrer ständig optimale Lernbedingungen schaffen.
5. Pädagogisches Handeln ist kreativ. Der Lehrer muss ständig nach nicht standardmäßigen Lösungen für die gestellten Aufgaben suchen, verschiedene Wege die Motivation der Schüler steigern. Außerdem muss der Mentor proaktiv und aufmerksam sein, er muss nach Exzellenz streben.
6. Alle Professionelle Aktivität Der Lehrer baut auf humanistischen Prinzipien auf: Respekt vor dem Individuum, Vertrauen, die Fähigkeit, sich in die Schüler einzufühlen, Vertrauen in die Fähigkeiten des Kindes.
7. Der Lehrer kann das Ergebnis seiner Arbeit nicht sofort sehen.
8. Der Lehrer ist ständig an der Selbstbildung beteiligt und verbessert das Niveau seiner Qualifikationen, dh es findet kontinuierliches Lernen statt.

Der Lehrerberuf beinhaltet eine ständige Interaktion mit große Menge Menschen, nämlich Kinder. Er muss in der Lage sein, ihre Aktivitäten zu organisieren und ihre Aufmerksamkeit im Unterricht zu halten. Der Lehrer muss die psychophysiologischen Merkmale jeder Altersperiode von Kindern kennen und sie in der Praxis anwenden. Außerdem muss der Lehrer in der Lage sein, mit einer großen Menge an Informationen umzugehen.

Oder ist es vielleicht eine Berufung?

Es ist schwierig zu bestimmen, was wichtiger ist: zu bekommen Lehrer Ausbildung oder Kinder lieben und den aufrichtigen Wunsch haben, sie zu unterrichten und zu erziehen. Für viele ist das Lehren kein Beruf, sondern eine Berufung. Denn wer Vertrauen zu seinem Kind aufbauen will, muss selbst ein bisschen klein sein.

Ein Lehrer sollte wie ein Kind sein, das sich immer für alles interessiert, das immer auf der Suche nach etwas Neuem ist. Und ein Lehrer zu sein ist großes Talent, müssen Sie in der Lage sein, in jedem Schüler sein Potenzial zu erkennen und zu helfen, es zu verwirklichen. Außerdem muss der Lehrer sehr spirituell sein und kultivierter Mensch um die richtigen Lebensrichtlinien in ihren Gemeinden zu erziehen.

Als wir in der Schule waren und uns gerne über die bösen Lehrer beschwerten, die schon mit ihren Zweien „beschissen“ waren, die Antwort auf die Frage: "Wie sollte ein Lehrer sein?" schien uns selbstverständlich. Ich erinnere mich, dass wir sogar einmal einen Aufsatz zum Thema „Der ideale Lehrer“ geschrieben haben. Natürlich muss er nett sein! Damit er keine Zweien setzt und nicht schreit, damit er weniger ans Brett ruft und damit es im Unterricht noch interessanter wird. Süß, nett, immer lächelnd, niemals fluchend und Hausaufgaben setzt nicht. Vielleicht ist dies das ganze Porträt des idealen Lehrers in den Augen der Kinder.

Aber wir sind alle erwachsen geworden und viele von uns haben sich der Pädagogik gestellt: Jemand wurde Schullehrer, jemand ist Tutor, und jemand ist Lehrer an der Universität. Aber wahrscheinlich hatte jeder von denen, die sich dennoch für den Weg des Lehrens entschieden haben, eine Frage: „ Wie also ist ein guter Lehrer? Was sollte ein Lehrer nicht sein? Welche Unterrichtsmethode wählen?

Und viele, glaube ich, sind in ihrer Jugend auf denselben Rechen getreten.

Demokratische Lehrmethode gelten als die beliebtesten. Und natürlich möchten viele junge Lehrer dem Bild dieses sehr freundlichen Lehrers aus ihrer Kindheit gerecht werden. Mit guten Noten kein Geschrei... und das scheint das ideale Verhalten zu sein, bis... bis du auf eine Frage der Disziplin stößt.

Was passiert mit jungen "freundlichen" Lehrern in der Schule? Einmal in der Herde der Kinder, werden sie von eben diesen Kindern „gefressen“. Glauben Sie nicht? Schauen Sie sich einen solchen Lehrer in einem Klassenzimmer an, in dem Kinder sich auf die Ohren stellen, schreien, ihren Geschäften nachgehen und der unglückliche Lehrer, um sie freundlicherweise aufzuhalten, seinen Kopf packt und bereit ist, in Tränen auszubrechen. Umgekehrt. Es scheint, dass bei dem bösen und gemeinen hysterischen Lehrer alle Kinder stramm sitzen: Kein einziger wird etwas sagen, ihre Münder sind geschlossen und es herrscht Totenstille.

Warum kommt das so raus? Was machen wir falsch? Welche Eigenschaften sollte ein Lehrer haben?

Zunächst einmal lohnt es sich herauszufinden, wer im Allgemeinen zum Lehrer geht. Unter Lehrern gibt es oft hautbildliche Lehrer und Lehrer mit analer Vektor. Erstere sind Kulturschaffende, also gehen sie zur Schule „Kindern Schönheit beibringen“. Oft sind dies Lehrer der Grundschule sowie Russisch, Literatur, Fremdsprache, MHC. Solche Lehrer spüren die Schüler auf einer subtilen Ebene, sind sehr aufmerksam, reaktionsschnell und wählen oft intuitiv den richtigen Unterrichtsstil. Unter diesen gibt es jedoch oft umgekehrte Beispiele: hysterisch, nur von sich selbst besessen, leiden unter Liebe zur irrationalen Begrenzung. „Iwanow, setz dich gerade hin! Lisitsyna, wo bist du hingegangen? Wassiljew, halt den Mund! Baranov, warum gräbst du? Und es ist beängstigend, sich mit einer solchen Lehrerin in einer Lektion zu bewegen: Sie wird einen solchen Schrei hervorrufen, dass Gott es bewahre. Und Schulkinder hassen und fürchten sie, aber das Fach wird gelehrt.

Lehrer mit einem analen Vektor erfüllen ihre natürliche Funktion in der Schule, weil ihnen von Natur aus ein Verlangen nach Kindern und der Wunsch, Wissen an zukünftige Generationen weiterzugeben, gegeben ist. Und beim Unterrichten werden ihnen auch solche Eigenschaften sehr helfen wie tolle erinnerung, Sinn für Gerechtigkeit und Liebe zum Detail. Anal-visuelle Lehrer sind oft nur diese „guten Lehrer“, und wenn sie noch keinen Hautvektor haben oder die Hauteigenschaften nicht entwickelt sind, wissen sie nicht, wie sie Kinder einschränken und die Disziplin im Klassenzimmer aufrechterhalten können.

Unser visueller Fehler besteht darin, dass wir die Bedeutung der demokratischen Lehrmethode nicht vollständig verstehen. Wir glauben oft visuell, dass "Demokratie" völlige Duldung und Chaos ist. Wir irren uns visuell, als ob Freundlichkeit allein Schüler durchbringen könnte, und vergessen, dass die Schule eine Art Modell der primitiven Savanne ist. Anal treiben wir es bis zum Äußersten: wenn nicht eine utopische Atmosphäre der Freundlichkeit und Vergebung, dann harte Tyrannei.

Nachdenken, wie es sein sollte echter Lehrer Wir vergessen, wie ein echter Student ist. Auch wenn er nicht in einem Rudel ist, sondern alleine, und Sie mit ihm nicht in die Schule, sondern zu Hause zum Lernen kommen.

Die Hauptfehler, die junge Lehrer und Tutoren machen:

1. Wir, anal-visuelle Lehrer, bewerten Kinder durch uns selbst und bilden einige unserer Erwartungen. Und wir alle haben die gleichen Erwartungen. Wir wissen bereits, wie sich ein Schüler in der Schule verhalten sollte! Kinder sollten gehorsam sein, Kinder sollten sich für das interessieren, was uns interessant erscheint. Kinder werden sich gut benehmen, wenn Sie „freundlich“ zu ihnen sind. Und die meisten Hauptfehler, das unter jungen Lehrern und Tutoren zu finden ist ... Aus irgendeinem Grund glauben wir oft, dass, wenn Sie mit einem Schüler (oder Schülern) befreundet sind, er (oder sie) Ihr Fach lieben, gut lernen und sich perfekt benehmen wird.

Egal wie! Vielleicht werden die Kinder einen solchen Lehrer lieben, aber die Disziplin wird dadurch nicht besser ... und das Wissen in dem Fach auch nicht. Außerdem werden sie einem „freundlichen“ Lehrerfreund im Nacken sitzen. Es kursieren so viele Videos im Internet, in denen Kinder entweder nackt zum Unterricht der Lehrerin rennen oder ihr Obszönitäten oder etwas anderes schicken ... Infolgedessen ist die Anallehrerin beleidigt. Der Lehrer ist im Allgemeinen von Kindern enttäuscht und beginnt, sie fast als Monster zu betrachten. Und gut, wenn so ein Lehrer die Schule verlassen hat: nein, er wird oft zu einer Art lokaler Despot und Tyrann, zu einer kreischenden Vogelscheuche, die die Schüler weniger fürchten als verachten. Und dies ist ein Beispiel dafür, was ein Lehrer nicht sein sollte.

Ich erinnere mich an einen Lehrer für anal-visuelle Kunst, der den Spitznamen Pencil erhielt. Trotz der Tatsache, dass er fluchte, wusste er einfach nicht, wie er Disziplin bewahren sollte. Die Studenten verspotteten ihn einfach: Sie spuckten auf seinen Stuhl, warfen Papiere nach ihm, es gab sogar ein Gerücht darüber, wie ein Teenager Pencil auf der Straße überfallen und ihn mit seinen Fäusten angegriffen hatte. Schreien hilft also nicht beim Lernen?

2. Wir verlieren die Tatsache aus den Augen, dass alle Kinder unterschiedlich sind. Und dass jemand von Natur aus gehorsam und neugierig ist (anal-visuelle Kinder), und jemand kann nicht fünf Minuten still sitzen (Haut- und Harnröhrenkinder). Und wir setzen einige als Beispiel und verletzen andere, indem wir versuchen, alle mit demselben Pinsel gleichzusetzen.

3. Wir vergessen auch, dass eine Zeit kommt, in der süße Kinder, die uns gestern interessiert zugehört und Probleme gelöst haben, in die Pubertät kommen, wenn sie in die unteren Vektoren geblasen werden und das Interesse am Lernen vollständig verlieren. Der Wunsch, unter Gleichaltrigen zu stehen, überschattet den Wunsch zu lernen vollständig. Die Autorität des Lehrers geht verloren, wenn er die Bedürfnisse der Jugendlichen nicht versteht, sondern hartnäckig an seiner Linie festhält.

Ein guter Lehrer.. wie ist er? K Nicht derjenige, der versucht, es allen recht zu machen und vorgibt, ein „freundlicher“ Lehrer zu sein. Schließlich haben viele der anal-visuellen Lehrer, die einen Komplex hatten, " guter Junge"und der Komplex "gutes Mädchen", und als Lehrer jagen sie weiter Universelle Liebe(insbesondere die Liebe zu Kindern) mit Angst in ihren Augen versuchen sie, es allen recht zu machen. Und derjenige, der sich seiner eigenen und der Fehler anderer bewusst ist. Ein Mensch, der sich und andere reflektiert, analysiert.

Was sollte sein perfekter Lehrer? Zunächst wertet er seine Schüler nüchtern aus. Nicht in den Wolken schweben und träumen davon, dass Schulkinder plötzlich so werden, wie wir sie sehen wollen. Und zu sehen, wer vor ihm steht, und zu verstehen, wie man sich mit diesem oder jenem Kind verhält.

Wen sollte man nicht schelten, und wem würde es nicht schaden, sich zu zügeln? Wem sollte mehr Zeit zum Nachdenken gegeben werden, und wer sollte gedrängt werden? Wer sollte die Möglichkeit haben, sich zu äußern, und wer sollte nicht dazu verpflichtet werden, wortreich zu sein? Wer wird von der Bestrafung betroffen sein, wen wird sie verletzen und wen wird sie provozieren? Über wen sollten sich Eltern beschweren und über wen nicht? Es gibt viele Situationen ... Tausende! Versuchen Sie, sie auseinander zu nehmen!

Anstelle eines Fazits

Jetzt schaue ich mir das alles an und denke darüber nach, was ohne Wissen

Auf die Kinder und sein Fach hält sich unser Lehrer in der Schule lange Zeit. Der Beruf eines Lehrers ist einer der stressigsten, eine Person ist ständig in emotionalem Stress. Die Fähigkeit, solche Belastungen auszuhalten, ist eine der Anforderungen an die berufliche Eignung eines Lehrers, was die Frage näher bringt, wie ein Lehrer sein sollte, um kein gewöhnlicher, sondern ein guter Lehrer zu werden, zu dem die Schüler lange nach dem Abschluss kommen?

Hoffnung geben

Die wichtigste Eigenschaft, ohne die ein guter Lehrer undenkbar ist, ist das Vertrauen in seine Schüler. Nicht so oft, aber manchmal sehen wir, wie ein starker Glaube an das Beste in einem Kind aus einem eingefleischten Dreier einen starken guten Schüler oder sogar einen hervorragenden Schüler macht. Ein brillanter Lehrer ist kein Gewinner von Wettbewerben, sondern ein Gewinner der Faulheit der Schüler, ihrer Verzweiflung. Das ist jemand, der es versteht, auch in schwierigen Situationen Hoffnung zu geben. Wie sollte ein Lehrer sein? Die wichtigste Eigenschaft ist, das intellektuelle und moralische Potenzial eines Kindes zu erkennen.

Das Team als große Persönlichkeit

Die Arbeit als Lehrer erfordert besondere Sensibilität, Vorsicht, Sensibilität für die Stimmung der Kinder, die Fähigkeit, Kinder als Team als Ganzes zu verstehen, denn eine große Gruppe von Kindern, die sich versammelt, ist wie eine Person. Erfahrene Lehrer wissen, dass jede Klasse ihre eigene Identität hat. Was in einem Team funktioniert, funktioniert möglicherweise nicht in einem anderen. Also ein Lehrer, der zu raten weiß die beste Strategie und Taktik des Verhaltens mit verschiedene Mannschaften, wird ein guter Spezialist sein.

Beziehungsprofi

Wie sollte ein Lehrer sein, um den Titel eines exzellenten Lehrers zu verdienen? Ein Profi im Aufbau menschlicher Beziehungen. Wenn der Lehrer keine Beziehung zum Schüler hat, ist dies ein Zeichen für eine unzureichende Ausbildung dieser Fähigkeit. Es ist sehr schwierig, die richtige Distanz zu wählen und einzuhalten, damit einerseits keine Kälte entsteht und andererseits der Schüler kein allzu vertrautes Verhaltensmodell annimmt. Partnerschaften sind nur mit Gymnasiasten möglich, aber gleichzeitig muss der Schüler daran denken, dass er der Juniorpartner und der Lehrer der Senior ist.

Beständigkeit als Garant für Respekt

Wie sollte ein Lehrer sein, damit die Schüler ihn respektieren? Dasselbe denken, tun und sagen. Ein Lehrer kann autoritär, hart und eigensinnig sein, aber wenn seine Worte nicht von seinen Taten und Gedanken abweichen, werden die Schüler einen solchen Lehrer dennoch respektieren. Es wird viele geben, die Sympathie für einen solchen Lehrer empfinden werden. Es ist sehr wichtig, fair zu sein, damit die Schüler sicher sein können, dass der Lehrer Noten nicht nach Vorlieben und Abneigungen vergibt. In diesem Fall hilft die Transparenz der von der Lehrkraft vergebenen Noten sehr. Wenn ein Student die Anforderungen kennt und sieht, wie sie umgesetzt werden, fühlt er sich viel ruhiger. Das gibt ihm das Gefühl, dass seine Leistung direkt von seinem Einsatz abhängt. Erhöht die Motivation und das Selbstvertrauen.

Um ein guter Lehrer zu sein, müssen Sie viele Anforderungen erfüllen. Nicht alles klappt auf Anhieb, aber mit der Zeit kann jeder Berufseinsteiger den Beruf des Lehrers mit Großbuchstaben erlernen.