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Guten Tag, liebe Freunde! Auch wenn es draußen vielleicht Herbst ist, ist es in unserer Halle warm, hell und äußerst lustig! Und das alles, weil wir KVN starten!

(Lied „Wir starten KVN“)

Nun, jetzt ist der aufregendste Moment. Bitten wir die am heutigen KVN-Spiel teilnehmenden Teams, auf die Bühne zu kommen. Lernen Sie also unsere KVN-Spieler kennen!

„9. Klasse“

„Glücksjäger“

"Inspektor"

Lehrerteam „Selfie.“ru ».

Das Thema des heutigen Spiels lautet „Alles Gute zum Jubiläum, Taiga-Dorf“.

Die hochkarätige Jury bewertet die Leistungen der Teams.

Wie Sie sehen, verdient die Jury Respekt!

Sie mussten – und das mehr als einmal – die Schlachten bewerten!

Heute in der Jury:

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Die Auszählungskommission wird vertreten durch: __________________________________________________________

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Und jetzt ist es Zeit für die Auslosung, ich bitte die Mannschaftskapitäne, zu mir zu kommen.

Liebe Jury, liebe Zuschauer und Teilnehmer des Spiels. Bitte achten Sie auf die Leistungsreihenfolge der Mannschaften.

1 –

2 –

3 –

4 –

Nun, es wurde bereits alles gesagt, alle sind bereit, alle sind auf die Welle des Humors eingestellt. Es bleibt nur noch eines übrig. Den Teams zu wünschen: „Kein Flaum, keine Feder“!

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Musikalischer Beat

In der Zwischenzeit bereiten sich unsere Teams darauf vor, ein wenig über das Spiel selbst. Liebe Jurymitglieder, Spielteilnehmer, Fans, ich erinnere Sie daran, dass das Thema unseres KVN„Herzlichen Glückwunsch zum Jubiläum, Taiga-Dorf !“ Das Spiel besteht aus 4 Wettbewerben:

- „Begrüßung“ gerufen„Jubiläumsfieber“

Biathlon;

- „Musikwettbewerb“ aufgerufen„Meine Stadt, meine liebe Stadt!“;

- „Hausaufgaben“ genannt„Herzlichen Glückwunsch zum Jubiläum!“

Für jeden Wettbewerb können Teams maximal 5 Punkte erhalten.

Am Ende des heutigen Spiels gewinnt eine Mannschaft.

Also starten wir KVN!

Musikalischer Beat

Der erste Begrüßungswettbewerb „Meine Stadt, liebe Stadt!“

Wir laden das Team ein

1 –

2 –

3 –

4 -

Nun ist der erste „Greeting“-Wettbewerb zu Ende und unter Ihrem tosenden Applaus lade ich alle Teams auf die Bühne ein.

Musikalischer Beat

Also, lasst uns herausfinden, welche Noten unsere Jury vergeben hat ...

Das Team trat zuerst auf

Um die Ergebnisse nach dem ersten Wettbewerb zusammenzufassen, wird das Wort erteilt Galina Alexandrowna(Durchschnittspunktzahl nach dem ersten Wettkampf)

Danke an unsere Zählkommission, und es geht weiter! Es ist Zeit für den Biathlon-Wettbewerb.

Wir laden Teams auf die Bühne ein

1 –

2 –

3 –

4 -

Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt.

Musikalischer Beat

Nächster Wettbewerb - Musikwettbewerb ausgerufen„Meine Stadt, meine liebe Stadt!“;

Das Team wird auf die Bühne eingeladen

1 –

2 –

3 –

4 -

Wort der Jury und Zählkommission.

Musikalischer Beat

Und jetzt ist der wichtigste und wichtigste Wettbewerb das Musical „Happy Anniversary Congratulations!“

Das Team wird auf die Bühne eingeladen

1 –

2 –

3 –

4 -

(nachdem alle Teams gespielt haben)

Das Wort der Jury.

Jetzt werde ich alle Teams bitten, auf die Bühne zu kommen. Also, herzlich willkommen

(Teams gehen zur Musik auf die Bühne)

Mannschaft der 9. Klasse „9. Klasse“

Team der 10. Klasse „Glücksjäger“

Mannschaft der 11. Klasse "Inspektor"

Lehrerteam „Selfie.“ru ».

Liebe Jury, ich würde gerne eure Meinungen und Eindrücke zum heutigen Spiel hören!

Mitteilung der Zählkommission.

Das Siegerteam erhält Preise und einen Wanderpokal.

Vielen Dank an alle Teams fürs Mitspielen!

Liebe Gäste, liebe Lehrer und Kinder. Damit ist unser Urlaub voller „Lachen“ und „Spaß“ zu Ende! Alles Gute für dich! Wir sehen uns wieder!

Letztes Lied

Wettbewerb „Biathlon“

Das Spiel wird aus drei Schusslinien bestehen. Am ersten Schießstand bietet jedes Team der Jury und den Zuschauern zwei Witze an. Dann entscheidet die Jury, welches Team ihrer Meinung nach weniger erfolgreich gescherzt hat und dieses Team verlässt die Schusslinie mit einer Punktzahl von 0,4 Punkten. Die verbleibenden Teams kämpfen weiter an der zweiten Schusslinie. Das weniger erfolgreiche Team verlässt die Schusslinie und erhält 0,6 Punkte. Zwei beste Mannschaften Witz an der nächsten Schusslinie. Der Gewinner erhält 1 Punkt, der Verlierer 0,8 Punkte. Wenn die Jury nicht in der Lage ist, das Verliererteam zu bestimmen, lädt sie die Teilnehmer ein, einen „Strafkreis“ zu bilden.

Wettbewerb „Biathlon“

Das Spiel wird aus drei Schusslinien bestehen. Am ersten Schießstand bietet jedes Team der Jury und den Zuschauern zwei Witze an. Dann entscheidet die Jury, welches Team ihrer Meinung nach weniger erfolgreich gescherzt hat und dieses Team verlässt die Schusslinie mit einer Punktzahl von 0,4 Punkten. Die verbleibenden Teams kämpfen weiter an der zweiten Schusslinie. Das weniger erfolgreiche Team verlässt die Schusslinie und erhält 0,6 Punkte. Am nächsten Schießstand scherzen die beiden besten Mannschaften. Der Gewinner erhält 1 Punkt, der Verlierer 0,8 Punkte. Kann die Jury das Verliererteam nicht ermitteln, lädt sie die Teilnehmer zu einem „Strafzirkel“ ein.

Visitenkarte Lehrerteam...

1. Es gibt Musik, ein Video und Gedichte hinter den Kulissen über Lukomorye.

In der Nähe von Lukomorye gibt es eine grüne Eiche,

goldene Kette an der Eiche,

Tag und Nacht ist die Katze eine Wissenschaftlerin

alles dreht sich in einer Kette,

geht nach rechts - das Lied beginnt,

nach links - er erzählt ein Märchen,-

dort am Rande des Dorfes

Es gibt einen geheimnisvollen Palast.

Jeder Tag ist wie ein Wunder,

weil Zauberer darin leben,

lehre jeden weise Wissenschaften,

Dieser Palast wird Schule genannt.

Und natürlich, Zauberer, das sind Lehrer, und wie Sie wissen, sind Lehrer große Kinder, und was mögen Kinder? ... natürlich Cartoons ...

Stellen Sie sich also vor, unsere Lehrer hätten sich für Cartoons interessiert ...

Hausdekorationen aus Prostokvashino, Herd, Tisch, Samowar

2. Aufnahmen von Prostokvashino... Matroskin (der Schulleiter in einer Weste und einer roten Mütze wie Matroskin) geht durch das Haus und argumentiert:

Nun, es ist der 24. Dezember und unsere Schule feiert Geburtstag und seit 63 Jahren können wir uns rühmen ... ja ... Ich sollte es aufschreiben, wenn Gäste zu meinem Geburtstag kommen, um nicht zu vergessen, das alles zu erzählen!

Er hält inne: - Ich werde meine Memoiren schreiben.

Er setzt sich an den Tisch, schreibt, kommentiert ...

Pechkin hat das Formular letztes Mal hinterlassen ... also war es praktisch ... hmm, Glückwunsch, also müssen Sie gratulieren ...

Alles Gute zum Geburtstag an alle Schüler, Lehrer und Eltern!

Unsere Schule ist groß und es gibt so viele wunderbare Lehrer, die hier arbeiten ... alle sind klug und weise ... sie kennen sich in verschiedenen Wissenschaften aus und unterrichten die Schüler ...

1. Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Vovka weit entferntes Königreich... Vasilisa die Weise...

Physik- und Mathematiklehrer kommen heraus, Grundschule

Sie sprechen über Olympiaden in Mathematik, Physik, Marathon. Ihre Fähigkeiten.

Wie gefallen Ihnen die Mathe-Aufgaben? Unsere Kinder können das gut.

Aber die Physikolympiade war schwierig...

Was ist da? Gymnasium Für Grundschüler fand der „Deine Chancen“-Marathon statt, wir Preise, obwohl die Aufgaben von Jahr zu Jahr immer schwieriger werden, aber nichts... sie lernen nach und nach, was das für Lehrer sind... wie die Schüler...

Die Lehrer setzen sich an den Tisch und trinken Tee aus einem Samowar

Und unsere Lehrer arbeiten hart und geben sich ganz den Kindern hin, weil sie sie sehr, sehr lieben ...

5. Bilder von Carlson

Ein Lehrer kommt heraus, gekleidet wie Freken Bock: Hallo... sind wir zu spät?

Matroskin: - Nein, natürlich, aber sag mir, Liebes, magst du Kinder?

Antwort: - .. na ja, wie soll ich es dir sagen – verrückt..

1. Matroskin-Gründe:

Etwas ______________ (Stellvertreter für Sicherheit) verzögert sich, wahrscheinlich überwacht jeder die Sicherheit in der Schule.

7. Standbilder von Winnie the Pooh. Der Sicherheitsbeauftragte und der Soziallehrer kommen heraus, als würden sie die Schule bewachen, man kann ein Modell des Maschinengewehrs nehmen, einen Helm aufsetzen, eine Winnie the Pooh-Mütze, sie nähern sich Matroskin und berichten: - Es herrscht Frieden und Bestellung in der Schule, alles ist bereit für die Geburtstagsfeier der Schule.. und hier ist es ein Geschenk (sie halten den Topf hin) - der Ball geht rein und raus

1. Matroskin argumentiert...

Wo ist unser __________ (Sportlehrer)? Er bereitet die Schüler wahrscheinlich wieder auf Wettbewerbe vor, ja, unsere Schule ist stolz auf ihre Erfolge nicht nur bei kreativen und intellektuellen Wettbewerben, sondern auch bei Sportwettkämpfen….

1. Musik oder Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Prostokvashino.
2. Ein Sportlehrer betritt auf Skiern die Turnhalle...
3. Lehrer: Wie weit ist die Technologie gekommen? Sportwettkämpfe in der Schule werden bereits live übertragen.

Sportlehrer: - Es war nicht die Technologie, die hierher kam, sondern ich selbst kam auf Skiern hierher.

1. Matroskin beendet: „Und im Allgemeinen leben wir zusammen... Unterschrift... Lehrerteam „Toons“ P.S. (Leute, lasst uns zusammen leben!“ Punkt)
2. Lied ... zur Melodie von „Wenn es nur keinen Winter gäbe.“

Wenn da nur nicht der Winter wäre

Geburtstag in der Schule

Du und ich wären nicht komisch

Dieser Tag ist fröhlich

Wenn wir nicht KVN spielen würden,

Und wir würden kein Lied singen

Alles Gute zum Geburtstag euch allen

Herzlichen Glückwunsch zusammen.

Hausaufgaben des Lehrerteams

Direktor:

Achtung Kollegen! Wir reden hier alle über das Schulleben, aber die Ereignisse müssen festgehalten werden. Alle! Lasst uns einen Film machen!

Film?

Ja, Dokumentarfilm, also nennen wir es „Ein Tag im Leben einer Schule.“

Ich erkläre die Rollen...

Du spielst also den Lehrer, du, der verstorbene Schüler, du, du und die Schüler in der Klasse scheinen etwas vergessen zu haben??? - denkt - Oh ja, natürlich - der Anruf! Sie sind also der Anrufer, also fangen wir an!

Der Regisseur spricht und zeigt zum ersten Mal:

Also klingelt es, der Lehrer sagt: - Hallo Kinder, setzt euch,

Beginnen wir unsere Lektion: Wo ist Ivanov? Zu dieser Zeit klopft es an der Tür, die Tür öffnet sich, Ivanov kommt herein und sagt: Entschuldigung, ______________, ich bin zu spät.

Der Lehrer fragt: - Was ist dieses Mal mit dir passiert?

Die Schülerin antwortet: „Dort überquerte die Großmutter die Straße, ich habe ihr beim Überqueren geholfen, sie geht langsam – deshalb bin ich zu spät gekommen.“

Der Lehrer sagt: „Was sollen wir mit dir machen?“ Setz dich, Iwanow!

Ivanov setzt sich und der Lehrer fragt Hausaufgaben- überprüft Nekrasovs Gedicht „Es war einmal im kalten Winter ...“

Nach dem ersten Vierzeiler läutet die Glocke!

Verstehst du alles?

Ja!

Kracher: - Schuss eins, nimm eins!

Erster Akt, alles verläuft in einem ruhigen Tempo.

Alles wird in der folgenden Reihenfolge wiederholt -

Regisseur: Sehr traurig – wir müssen mehr Spaß haben! Mehr Spaß! (jeder spielt lustig)

Direktor: Wo ist da so viel Freude – das ist ein ganz normaler Schultag!

Und ein Gedicht über ein unglückliches Kind, und Ivanov kam zu spät – was ist daran lustig? (Alle spielen sehr traurig – mit Tränen)

Regisseur: Nein, da fehlt etwas, wer ist dieses Kind? Hat er nicht im Geringsten Angst, ausgeschimpft zu werden? Fügen Sie noch mehr Angst hinzu, insbesondere da Horror mittlerweile auf dem Markt der Filmindustrie gefragt ist.

Direktor: - Sie machen etwas Veraltetes, verhalten sich moderne Kinder so? (gespielt von „coolen“ Kindern, Lehrern, der Glocke und dem „Coolen“)

Regisseur: - Nein, das ist nicht gut! Kino ist keine Lektion, die Sie erteilen können! Wir brauchen hier Talente!

Die Lehrer wechseln sich ab:

Wir sind keine Film- und Theaterkünstler

Und wir sind keine Zirkus- und Operettenkünstler,

Aber jeden Tag leben wir mit unseren Schülern:

Lustige Geschichten,

Wir haben Verständnis für ihre Erfahrungen und unterstützen sie in schwierigen Zeiten.

Wir sind stolz auf ihre Erfolge

Und wir versuchen, Sie vor allen Widrigkeiten zu schützen.

Denn das Wertvollste, was wir haben, sind unsere Kinder,

Und das Kostbarste, was ein Lehrer einem Schüler geben kann, ist seine Liebe!

Lied:

Wir wünschen Ihnen Glück..

Szenario

Schul-KVN-Liga

Moderator 1:

KVN ist eine respektable Person geworden,

Aber das Interesse an ihm hat nicht nachgelassen -

Ermöglicht, nach Abschluss des Studiums,

Vergessen Sie den Lernprozess.

Moderator 2:

Wir möchten, dass Sie jetzt in diesem Raum sind

Deine Gesichter strahlten wie die Sonne,

Damit das Lächeln breit wird,

Wie eine neu gebaute Allee.

Moderator 1:

Wir bringen Sie mit einem fröhlichen Lied zum Lachen,

Um dich ein wenig zu testen und zu lehren,

Denn zur Stunde KBNa

Entfliehen Sie nicht der pädagogischen Gefangenschaft!

Moderator 2: Heute werden in dieser Halle die Teams der Klassen 8a, 9a und 10 Waffen „kreuzen“. Und wie es in der KVN-Charta heißt, werden diese Waffen Wissen, Einfallsreichtum, Höflichkeit und gute Manieren sein.

Moderator 1: Niemand weiß, wie dieser Kampf ausgehen wird, aber wir sind voller Hoffnung, dass der Sieg an den Stärksten der Starken gehen wird.

Moderator 2: Lernen wir also die Teilnehmer des Treffens kennen:

Team 8 „A“-Klasse „Talents“, Kapitänin Anastasia Volkova,

(Teams gehen)

Team 10 „A“-Klasse „Scale“, Kapitän Pavel Gorbushin,

(Team verlässt)

Team 9 „A“-Klasse „Wir sind hier“, Kapitän Evgeniy Korepanov.

(Team verlässt)

Moderator 1: Vorstellung der Jury unserer Schulliga:

Tschirkowa Marina Anatoljewna

Serge bei Reifen Olga Aleseevna

Bogdanova Elena Iwanowna

Moderator 2: Die Zählkommission wird vertreten durch

Rotz bei Hina Elena Gennadievna

Moderator 1: Liebe Jury, liebe Zuschauer und KVN-Teilnehmer. Bitte achten Sie auf die Leistungsreihenfolge der Mannschaften.

Als erstes betritt die Klasse 8A die Bühne.

Das Team der Klasse 9A ist Zweiter im Wettbewerbsprogramm.

Und endgültig in Wettbewerbsprogramme Team 10 A-Klasse tritt auf

Moderator 2: Jetzt bitten wir die Teams, sich auf den bevorstehenden Wettbewerb vorzubereiten.

(Teams gehen)

Und wir möchten Sie auf das Thema und die Aufgaben des Spiels aufmerksam machen.

Das Thema des Spiels ist also das Jahr der Literatur.

Moderator 1: Der erste Wettbewerb ist die Präsentation des Teams: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“

Die Dauer der Rede beträgt maximal 5 Minuten.

Maximale Punktzahl – 3.

Moderator 2: Der zweite Wettbewerb ist das Aufwärmen „Woe from Wit“.

Maximale Punktzahl – 3.

Moderator 1: Dritter Wettbewerb – Hausaufgabe „Ich erinnere mich wunderbarer Moment…».

Teams präsentieren ein Thema zu einem vorgegebenen Thema.

Die Dauer der Rede beträgt maximal 7 Minuten.

Die maximale Punktzahl beträgt 5.

Moderatoren zusammen: - Also, wir starten KVN!

Moderator 1: Der Wettbewerb „Visitenkarte“ ist ausgeschrieben. Thema: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“

Moderator2: Eröffnet das heutige KVN - Team „Talents“ 8 „A“-Klasse

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden Sie in die Klasse „A“ der 9. Stufe ein – das „Wir sind hier“-Team

(Teamleistung)

Moderator 2: Der Visitenkartenwettbewerb wird vom 10. Team der „A“-Klasse – „Scum“ – abgeschlossen.

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden alle Teams auf die Bühne ein.

(Teams gehen)

Und wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams im Wettbewerb „Visitenkarte“ anhand einer 3-Punkte-Skala zu bewerten.

Moderator 2: Team „Talents“ Ihre Punkte, Jury

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“ für das Team „Wir sind hier“ 9 „A“

(wir nennen Punkte)

Team „Scaling“ 10 „A“-Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“.

(wir nennen Punkte)

Moderator 1: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt

(Zählkommission sagt)

Moderator 2: Die Jury würdigte die Leistung der Teams. Um vollständig spielbereit zu sein, müssen Sie sich aufwärmen.

Daher ist der „Warm-Up“-Wettbewerb angekündigt.

Das Thema unseres Aufwärmtrainings ist „Woe from Wit“.

Moderator 1. Jedes Team hat 2 Fragen in seiner Reserve für die gegnerischen Teams. Nach einer 30-sekündigen Diskussion geben die gegnerischen Teams ihre Antwort.

Moderator 2: Team 8 „A“ hat es eilig, zuerst seine Frage zu stellen

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2

(Teams antworten)

Moderator 1: Die nächste Frage wird vom Team der 9. Klasse „A“ gestellt

(Team stellt eine Frage)

(Bericht 30 Sek.)

Moderator 1: Die Zeit ist um. Bitte, Teams, eure Antworten.

(Teams antworten)

Moderator 2: Team 10 „A“-Klasse stellt seine erste Frage

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2: Bitte um Antworten von gegnerischen Teams

(Teams antworten)

Moderator 1: Die zweite Frage wird von der 8-köpfigen A-Klasse-Mannschaft gestellt

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 1: Teams, Ihre Antworten

(Teams antworten)

Moderator 2: Die zweite Frage wird vom Team der 9. Klasse „A“ gestellt

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2: Teams, Ihre Antworten

(Teams antworten)

Moderator 1: Team 10 „A“-Klasse schließt den „Aufwärm“-Wettbewerb ab

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 1: Teams, Ihre Antworten.

(Teams antworten)

Moderator 1: Unser „Warm-up“ ist zu Ende und wir bitten die Jury, die Ergebnisse dieses Wettbewerbs zusammenzufassen. Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für diesen Wettbewerb 3 Punkte beträgt.

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 8 „A“

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 9 „A“

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 10 „A“

(wir nennen Punkte)

Moderator 2: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt.

(Durchschnittliche Punktzahl für den „Aufwärm“-Wettbewerb

Durchschnittspunktzahl für 2 Wettbewerbe)

Moderator 1: Wir danken den Teams für ihre Leistung und bitten Sie, hinter die Kulissen zu blicken, um sich auf die Endrunde vorzubereiten.

Moderator 2: Und jetzt ist der wichtigste und wichtigste Wettbewerb die Hausaufgabe „Ich erinnere mich an einen wundervollen Moment ...“

Wir erinnern die Jury daran, dass die maximale Punktzahl für den Wettbewerb „Hausaufgaben“ 5 Punkte beträgt

Moderator 1: Das 8-köpfige „A“-Team hat es eilig, uns seine Hausaufgaben zu zeigen

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden das „Wir sind hier“-Team, 9 „A“-Klassen, auf die Bühne ein

(Teamleistung)

Moderator 2: Team 10 „A“ absolviert den Hausaufgabenwettbewerb

Moderator 1: Letzter Wettbewerb Unser KVN ist zu Ende. Wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams zu bewerten.

Moderator 2: Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für Musikhausaufgaben 6 Punkte beträgt.

Die Punkte für die Hausaufgaben des „Talents“-Teams sind also 8 „A“

(Punkte lesen)

Teampunkte „Wir sind hier“ 9 „A“-Klasse

(Punkte lesen)

Team „Abschaum“, 10 „A“-Klasse, Punkte für Musikhausaufgaben

(Punkte lesen)

Moderator 1: Während die Zählkommission die Ergebnisse zusammenfasst, bitten wir in der Zwischenzeit alle Teams, die Bühne zu betreten. So treffen wir auf das 8a-Klassenteam „Talents“, das 9a-Klassenteam „We are here“, das 10.-Klassenteam „Scum“.

Moderator2: Schon bald werden wir erfahren, wer der Gewinner unseres Spiels ist.

(Die Jury sagt es allen gute Worte)

Moderator 1: Danke an unsere Jury. Und wir sind bereit, die Ergebnisse unseres KVN bekannt zu geben.

Moderator 2: Um die Ergebnisse bekannt zu geben, laden wir den Direktor unserer Schule auf die Bühne. Natalya Anatolyevna Kiseleva.

(Der Direktor spricht die Worte und überreicht Diplome und Preise)

-Moderator 1: Damit ist unser KVN abgeschlossen. Zu nächstes Jahr.

Moderator 2: Unser Abend verlief gut,

Im Großen und Ganzen war alles wie es sein sollte,

Wir freuen uns über unser Treffen,

Und wir freuen uns, Sie kennenzulernen.

Moderator 1: Vergesst uns nicht, Freunde!

Und vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Wir sagen Ihnen nicht: „Auf Wiedersehen!“

Und wir sehen uns, auf Wiedersehen!

„KVN für Lager“ (Downloads: 64)

„KVN-Gruß“ (Downloads: 130)

„KVN-Skript“ (Downloads: 100)

„Team KVN-Skript“ (Downloads: 74)

„KVN-Skript für Studenten“ (Downloads: 94)

„Schule KVN“ (Downloads: 104)

Ich denke, dass KVN derzeit für niemanden neu sein wird. Die meisten Menschen sehen es sich gerne an, und das hebt ihre Stimmung, da KVN aus lustigen und in den meisten Fällen realistischen Szenen von Ereignissen im Leben der Menschen erstellt wird. Sketche in KVN können eine Vielzahl von Themen behandeln, aber sie alle führen zu einer Stimmungsaufhellung und rufen bei jedem positive Emotionen und Gefühle hervor. Es gibt Zeiten in der Schule, in denen Schüler oder Lehrer einen sogenannten kleinen KVN erstellen müssen. Wenn man darüber nachdenkt, ist es schwierig, ihn lustig und fröhlich zu machen. Denn man muss Charaktere erfinden, die spielen, und auch viel schreiben lustige Witze, so dass sie die Leute wirklich zum Lachen bringen konnten und darüber hinaus so, dass jedes der Kinder sich daran erinnern und lernen konnte. Aber einfach gelernte Worte reichen nicht immer aus; es ist notwendig, dass die Person, die eine bestimmte Figur spielt, die Worte den Menschen vermitteln kann, damit alles realistisch und schön ist, damit diese Witze das anwesende Publikum wirklich unterhalten können Leistung. In Schulen gibt es oft einen Kreis von Leuten, die im KVN auftreten. Das sind die Leute, die wissen, wie sie das Publikum mit ihren Witzen überzeugen und zum Lachen bringen können, die wissen, wie sie sich so verhalten müssen, dass ihr Auftritt wirklich lustig und nicht nachahmend ist, und die sich auch selbst viele neue Witze und Sketche einfallen lassen. Aber wenn es Ihnen schwer fällt, sich etwas einfallen zu lassen, und die Leistung kurz vor der Tür steht, dann machen Sie sich keine Sorgen. Besuchen Sie einfach unsere Website mit KVN-Skripten. Er wird Ihnen auf jeden Fall weiterhelfen, da wir eine große Auswahl haben gute Materialien, das den Zuschauern nicht entgehen wird positive Emotionen und freudige Gefühle.