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Hilfe zu Tele2, Tarife, Fragen Guten Tag, liebe Freunde!

Auch wenn es draußen vielleicht Herbst ist, ist es in unserer Halle warm, hell und äußerst lustig! Und das alles, weil wir KVN starten!

(Lied „Wir starten KVN“) Nun, jetzt ist der aufregendste Moment. Bitten wir die am heutigen KVN-Spiel teilnehmenden Teams, auf die Bühne zu kommen.

Lernen Sie also unsere KVN-Spieler kennen!

"9.Klasse"

„Glücksjäger“

"Inspektor" Lehrerteam„Selfie.“ ».

ru

Das Thema des heutigen Spiels lautet „Alles Gute zum Jubiläum, Taiga-Dorf“.

Die hochkarätige Jury bewertet die Leistungen der Teams.

Wie Sie sehen, verdient die Jury Respekt!

Sie mussten – und das mehr als einmal – die Schlachten bewerten!

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Heute in der Jury:

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Die Auszählungskommission wird vertreten durch: __________________________________________________________

Und jetzt ist es Zeit für die Auslosung, ich bitte die Mannschaftskapitäne, zu mir zu kommen.

1 –

2 –

3 –

4 –

Liebe Jury, liebe Zuschauer und Teilnehmer des Spiels. Bitte achten Sie auf die Leistungsreihenfolge der Mannschaften.

Nun, es wurde bereits alles gesagt, alle sind bereit, alle sind auf die Welle des Humors eingestellt. Es bleibt nur noch eines übrig. Den Teams zu wünschen: „Kein Flaum, keine Feder“!

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Musikalischer Beat In der Zwischenzeit bereiten sich unsere Teams darauf vor, ein wenig über das Spiel selbst. Liebe Jurymitglieder, Spielteilnehmer, Fans, ich erinnere Sie daran, dass das Thema unseres KVN „Herzlichen Glückwunsch zum Jubiläum, Taiga-Dorf

!“ Das Spiel besteht aus 4 Wettbewerben:- „Begrüßung“ gerufen

„Jubiläumsfieber“

Biathlon;- „Musikwettbewerb“ aufgerufen

„Meine Stadt, meine liebe Stadt!“;- „Hausaufgaben“ genannt

"Frohes Jubiläum!"

Für jeden Wettbewerb können Teams maximal 5 Punkte erhalten.

Am Ende des heutigen Spiels gewinnt eine Mannschaft.

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Also starten wir KVN!

Der erste Begrüßungswettbewerb „Meine Stadt, liebe Stadt!“

1 –

2 –

3 –

4 -

Wir laden das Team ein

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Nun, der erste „Greeting“-Wettbewerb ist zu Ende und unter Ihrem tosenden Applaus lade ich alle Teams auf die Bühne ein.

Also, lasst uns herausfinden, welche Noten unsere Jury vergeben hat ...

Um die Ergebnisse nach dem ersten Wettbewerb zusammenzufassen, wird das Wort erteilt Galina Alexandrowna (Durchschnittsnote nach dem ersten Wettkampf)

Danke an unsere Zählkommission, und es geht weiter! Es ist Zeit für den Biathlon-Wettbewerb.

Wir laden Teams auf die Bühne ein

1 –

2 –

3 –

4 -

Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt.

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Nächster Wettbewerb - Musikwettbewerb ausgerufen- „Musikwettbewerb“ aufgerufen

Das Team wird auf die Bühne eingeladen

1 –

2 –

3 –

4 -

Wort der Jury und Zählkommission.

Nun bitten wir die Teams, sich auf den ersten Wettkampf vorzubereiten.

Und jetzt ist der wichtigste und wichtigste Wettbewerb das Musical „Happy Anniversary Congratulations!“

Das Team wird auf die Bühne eingeladen

1 –

2 –

3 –

4 -

(nachdem alle Teams gespielt haben)

Das Wort der Jury.

Jetzt werde ich alle Teams bitten, auf die Bühne zu kommen. Also, herzlich willkommen

(Teams gehen zur Musik auf die Bühne)

Mannschaft der 9. Klasse Lernen Sie also unsere KVN-Spieler kennen!

Team der 10. Klasse "9.Klasse"

Mannschaft der 11. Klasse „Glücksjäger“

"Inspektor" Lehrerteam„Selfie.“ ».

Liebe Jury, ich würde gerne eure Meinungen und Eindrücke zum heutigen Spiel hören!

Mitteilung der Zählkommission.

Das Siegerteam erhält Preise und einen Wanderpokal.

Vielen Dank an alle Teams fürs Spielen!

Liebe Gäste, liebe Lehrer und Kinder. Damit ist unser Urlaub voller „Lachen“ und „Spaß“ zu Ende! Alles Gute! Wir sehen uns wieder!

Letztes Lied

Wettbewerb „Biathlon“

Das Spiel wird aus drei Schusslinien bestehen. Am ersten Schießstand bietet jedes Team der Jury und den Zuschauern zwei Witze an. Dann entscheidet die Jury, welches Team ihrer Meinung nach weniger erfolgreich gescherzt hat und dieses Team verlässt die Schusslinie mit einer Punktzahl von 0,4 Punkten. Die verbleibenden Teams kämpfen weiter an der zweiten Schusslinie. Das weniger erfolgreiche Team verlässt die Schusslinie und erhält 0,6 Punkte. Zwei beste Mannschaften Witz an der nächsten Schusslinie. Der Gewinner erhält 1 Punkt, der Verlierer 0,8 Punkte. Kann die Jury das Verliererteam nicht ermitteln, lädt sie die Teilnehmer zu einem „Strafzirkel“ ein.

Wettbewerb „Biathlon“

Das Spiel wird aus drei Schusslinien bestehen. Am ersten Schießstand bietet jedes Team der Jury und den Zuschauern zwei Witze an. Dann entscheidet die Jury, welches Team ihrer Meinung nach weniger erfolgreich gescherzt hat und dieses Team verlässt die Schusslinie mit einer Punktzahl von 0,4 Punkten. Die verbleibenden Teams kämpfen weiter an der zweiten Schusslinie. Das weniger erfolgreiche Team verlässt die Schusslinie und erhält 0,6 Punkte. Am nächsten Schießstand scherzen die beiden besten Mannschaften. Der Gewinner erhält 1 Punkt, der Verlierer 0,8 Punkte. Kann die Jury das Verliererteam nicht ermitteln, lädt sie die Teilnehmer zu einem „Strafzirkel“ ein.

KVN: Schulgeschichten

Ziel: Untersuchung der Interessen und Fähigkeiten der Studierenden.

Aufgaben:Geben Sie Kindern die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten, ihre Gelehrsamkeit, ihren Sinn für Humor und ihre Talente unter Beweis zu stellen. Bedingungen für den Aufbau guter Beziehungen und die Entwicklung der Fähigkeit zur gemeinsamen Entscheidungsfindung schaffen; unterstützen Studierende bei der Gestaltung ihrer Freizeit.

Vorarbeit : Auswahl der Jurymitglieder; Koordination von Wettbewerbsarten und Aufgaben; Bildung von Mannschaften, Auswahl von Kapitänen; Gründung einer Initiativgruppe; Organisation der Arbeit der Fans, Bereitstellung von Auftritten zur Unterstützung von Mannschaften; Vorbereitung von Emblemen, Grüßen, Hausaufgaben, musikalischen Pausen; Entwicklung eines Meeting-Skripts, Auswahl der Moderatoren; Dekoration der Räumlichkeiten, Erstellung von Arbeitsmaterialien für Jurymitglieder; Requisiten vorbereiten, Proben durchführen.

Teilnehmer:teilnehmende Teams, Fans, Lehrer, Jurymitglieder.

Verhaltensform : intellektuelles Spiel in Form von KVN.Motto: „Unsere Arbeit ist nicht einfach, wir müssen Punkte sammeln.“

Fortschritt der Veranstaltung

KVN-Musik

1 Moderator.
Guten Abend! Die letzten Herbsttage vergehen – in ein paar Tagen kommt der Winter und in unserer Halle ist es heute nicht nur warm, sondern hoffentlich sogar heiß.

2 Moderator . Und das hoffe ich auch, und auch, dass es Spaß macht oder zumindest nicht langweilig wird. Guten Tag! Guten Tag! Guten Tag! Ich höre die Reaktion des Publikums nicht ... Wiederholen Sie es noch einmal. Das ist besser. Und warum-u-u-u? Warum fragen Sie (spricht das Publikum an, stellt Kontakt zum Publikum her)? Ja, ja, ja, deshalb...

1 Moderator.
Ja, einfach weilHeute ist ein Feiertag an unserer Schule – es ist KVN! KVN ist für Schulfreunde und Freunde versuchen, einander Freude zu bereiten.

2 Moderator .
Sie können zum Beispiel ein Geschenk machen, oder einfach nur Aufmerksamkeit, oder ein Lächeln, oder freundliches Wort. Und bei unserem Wettbewerb werden darüber hinaus Schülerinnen und Schüler ihre Talente präsentieren.

1 Moderator.
Wie der berühmte Moderator Alexander Maslyakov sagen würde: „Wir starten KVN!“

Fanfarenklänge.
1 Moderator.
Die Volksweisheit sagt: „Der Herbst ist traurig, aber das Leben macht Spaß.“ Lassen Sie also an diesem Tag Musik erklingen und fröhliches Lachen wie ein Fluss fließen.

2 Moderator.
Und dies wird durch das KVN-Thema erleichtert. Und das Thema heute ist „Schulgeschichten.Euer Applaus! Ja, ja, Schulgeschichten, weil es in unserem Schulleben so viele davon gibt. „Wovon reden sie?“ - du fragst?

1 Moderator.
„Wie wäre es mit was?“ - Wir werden Ihnen antworten: „Über alles!“ Über Unterricht, über Veränderungen, über Schüler.

2 Moderator.
Und auch über Lehrer, über Zweier- und Fünferstunden, über Hausaufgaben und natürlich über das Einheitliche Staatsexamen, Beratungsgespräche und über die Liebe... schließlich sind wir Gymnasiasten, aber was würden wir ohne sie tun ?

1 Moderator.
Die fröhlichsten und einfallsreichsten Schüler – unsere Oberstufenschüler – treten gegeneinander an – 3 Teams. Ja, ja – 3, nicht vier, denn in der 11. Klasse gibt es Tests, Probeprüfungen, Aufsätze und so weiter … im Allgemeinen steht das Einheitliche Staatsexamen bevor. Deshalb schließen sie sich heute den Fans an.

2 Moderator.
Also, die Fans sind heute hier.Unterstützen Sie die Jungs mit Ihrem Lächeln und Ihrem Applaus. Jetzt bleibt nur noch die Präsentation der Jury. Die Wettbewerbe werden heute von den fairsten und maßgeblichsten sowie neutralen Personen unserer Schule beurteilt. Das ist... willkommen!

Vorstellung der Jurymitglieder: (abwechselnd führend)

1. A.G. Dautov ist der Hüter der Ordnung an unserer Schule, der fleißigste und sportlichste Lehrer und unser unersetzlicher „General“...

2. Nazarova E.V. - am meisten kreative Person an unserer Schule, denn die gesamte pädagogische Arbeit liegt in ihren Händen...

3. Bayatina Yu.P. – die fürsorglichste, verständnisvollste, neutralste, weil sie Sozialpädagogin und Psychologin in einer Person ist.

2 Moderator. Wir erinnern Sie daran, dass die Wettbewerbe traditionell sein werden:

–Grüße;- sich warm laufen;-musikalischer Wettbewerb;–Hausaufgaben; - Kapitänswettbewerb; Fan-Wettbewerb. .

1 Moderator.
AMotto„Unser Job ist nicht einfach, wir müssen Punkte sammeln.“Aber zuerst bitte ich die Mannschaftskapitäne, das Los zu ziehen.

2 Moderator: So zuerst Wettbewerb „Begrüßung“.Maximale Punktzahl für diesen Wettbewerb5 Punkte, bitte beachten Sie, dass die Redezeit 2-3 Minuten beträgt.
1 Moderator. Triff das Team ________________________________________________________________
(Team 1 geht ab, Präsentation)

2 Moderator .
Lernen Sie jetzt das Team kennen_______________________________________________
(Abgänge von Team 2, Leistung)

1 Moderator.
Lernen Sie jetzt das Team kennen _____________________________________________
(Abgänge von Team 3, Leistung)

2 Moderator . Vielen Dank an die Mannschaften für ihre Leistungen. Und jetzt spricht die Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für die Leistung im ersten Wettbewerb beträgt also ____________________________________________________________

1 Moderator. Jetzt werden wir alle drei Teams bitten, auf die Bühne zu kommen. Zweite Wettbewerb - Sich warm laufen.

Jedem Team werden jeweils drei Fragen gestellt. Bedenkzeit - 1 Minute. Der Moderator stellt Fragen. Während die Teams arbeiten, möchte ich mich an die Fans wenden und Sie darauf aufmerksam machen, dass ein Fanwettbewerb stattfindet. Für die aktive Unterstützung des Teams können Sie zusätzliche Punkte sammeln. Deshalb bitten wir Sie, sich zu beweisen und beginnen wir mit den Fans des Teams_______________, sind Sie bereit, Ihr Team zu unterstützen? Fans des Teams_______________, Fans des Teams_______________. Okay, dann können wir weitermachen. Ich will dich eine Frage fragen. Welcher russische Schriftsteller besaß acht Fremdsprachen? (A. S. Griboyedov)

2 Moderator. Ich werde die Fragen vorlesen und bitte Sie, sie zu beantworten.

Fragen von Team 1.
1. Wird eine Schneefrau schmelzen, wenn man ihr einen Pelzmantel anzieht? Begründen Sie die Antwort.
(Nein. Ein Pelzmantel wärmt nicht, sondern hält nur die Temperatur des Gegenstands, an dem er getragen wird.)
2. Welcher Schauspieler spielte zum ersten Mal die Rolle eines Wirtschaftsprüfers in der gleichnamigen Komödie von N.V. Gogol?
(Eine solche Rolle gibt es in der Komödie von N.V. Gogol nicht.)
3. Nennen Sie die legendäre Russin, die zum ersten Mal in einem Gerät, das schwerer als Luft war, in die Luft flog. (Baba yaga).

1 Moderator

Fragen zu Team 2.
1. Worin beliebtes Werk Der Held wird dreimal ermordet und erst beim vierten Mal stirbt er? („Kolobok“)
2. Sind Nowgorod und Neapel dasselbe?
(Ja. Übersetzt: „Neue Stadt.“)
3. Nennen Sie das höchste Gras. (Bambus)

2 Moderator

Fragen zu Team 3.
1. Wie lautet der Nachname des Helden von A.P. Tschechows Geschichte „Der Name des Pferdes“? (Ovsov)
2. Welcher russische Schriftsteller fuhr im Alter von 70 Jahren gern Rad, mit 75 lief er Schlittschuh, mit 82 ritt er ein Pferd?
(L. N. Tolstoi)
3. Wie viele Nägel braucht ein gut beschlagenes Pferd? (Keine: Sie ist bereits klug.)

1 Moderator . Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für die Leistung im Wettkampf „Aufwärmen“ beträgt also _________________________________

2 Moderator. Dritter Wettbewerb der Tradition entsprechend"Musical » . Wir haben uns für den einfachsten Weg entschieden, weil wir nicht nur singen, sondern auch über das Schulleben sprechen müssen. Und dann kommt uns ein Liedchen zu Hilfe! Ja! Ja! Schließlich ist das Liedchen ein häufiger Gast bei Schulkonzerten und Abenden aller Art. Einfach zu erstellen, inhaltlich präzise. Und in der Ausführung ist es so einfach wie das Schälen einer Banane. Und hier haben wir Lieder über den Spaß am Schulleben, über Schulangestellte und über das Lernen. Nimm es und singe! Ja, sie haben vergessen zu sagen, dass man nur den Schluss fertig komponieren und ihn dann natürlich singen muss.

1 Mannschaft

1. Wir haben gestern das Fenster eingeschlagen
Zerbrochene Ziegelsteine ​​in der Schule
Und sie bedeckten es mit Sperrholz
Als hätten wir nichts damit zu tun

2. Wir spielten im Flur
Sie warfen einen schmutzigen Lappen
Können wir es uns leisten -
Wir sind Techniker an dieser Schule

3. Äh, die Dinger sind scheiße
Äh, JA' Angelegenheiten
Wer bekommt keine Punkte?
Der Schulleiter wird ihn bestrafen

2. Mannschaft

1. Talent kam in der Schule zu uns
Begabter Azubi
Und das bei jeder Unterrichtsstunde
Seine Beine zittern

2. Tomaten, Tomaten
Tomaten - Gemüse
Das Einheitliche Staatsexamen kann nicht bestanden werden
Ohne fremde Hilfe

3. Ich habe auf der Toilette geraucht
Habe eine Zigarette geraucht
Das sind die Gewohnheiten
Obwohl ich Erstklässler bin

2. Mannschaft

1. Papa Pascha, Papa Pascha
In unserer Schule wurden Fenster eingebaut
Aber Pavel wurde nicht schlauer
Papa hat seinem Sohn kein Gehirn gegeben

2. Ich möchte das Einheitliche Staatsexamen nicht ablegen
Dieser Mist ist nichts für mich
Ich werde zur Berufsschule gehen, um zu studieren
Nützlicher im Leben

3. In der Schule statt im Sportunterricht
Heutzutage Altpapiersammlung
Alumni haben geholfen -
Sie brachten Tagebücher mit

1 Moderator Gentlemen-Fans! Während sich die Teams vorbereiten, tauchen wir noch einmal in die Welt der Kindheit ein und spielen das Spiel „Rübe“. Vergessen Sie jedoch nicht, dass die Jury die Beteiligung der Fans an der Unterstützung der Teams bewertet.
Der Moderator teilt alle Teilnehmer des Spiels in sieben Teams auf: Das erste Team ist „Rübe“, das zweite ist „Großvater“, das dritte ist „Oma“, das vierte ist „Enkelin“, das fünfte ist „Bug“, das sechste ist „Katze“, die siebte ist „Maus“.
Nach der Rollenverteilung erzählt der Moderator das Märchen „Rübe“. Wenn er einen der Helden benennt, muss das benannte Team schnell aufstehen und sich hinsetzen. Die Aufgabe des Moderators besteht darin, die Geschichte so interessant und verwirrend wie möglich zu erzählen.

2 Moderator. Wir danken den Fans und freuen uns darauf, die Teams zum Musikwettbewerb einzuladen. Wenn die Musik beginnt, spielen die Teams abwechselnd ihre Lieder.

1 Moderator . Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für einen Auftritt bei einem Musikwettbewerb beträgt also _________________________________

2 Moderator . Es ist Zeit für den interessantesten Hausaufgabenwettbewerb. Den Teams wird eine fünfminütige Bereitschaftszeit eingeräumt. In der Zwischenzeit bereiten sich die Teams auf den Auftritt vor – den „Fan Contest“.

1 Moderator . Unsere Schule ist ein ausgezeichnetes und reichhaltiges Thema für Witze. Die Beziehungen von Schulkindern untereinander, zu verschiedenen Lehrern, Lehrer zu Eltern – all das sind endlose Gründe für lustige Witze. Wir laden Sie ein, Ihren Witz zu zeigen und den Witz fortzusetzen

2 Moderator. Wir laden 4 Fans auf die Bühne ein. Der Moderator liest den Fans der Mannschaft nacheinander Fragen vor und die witzigsten antworten.

1. Auf Wunsch kann jedes Kind an Eliteschulen studieren. Die Hauptsache, das Die Wünsche der Lehrer deckten sich mit den Fähigkeiten der Eltern.

2. Die Schule ist ein Ort, an dem Kinder und Eltern Wissen erwerben Loch im Familienbudget.

3. In einigen Schulen ist die Anzahl der A-Schüler direkt proportional zu Häufigkeit der Aktualisierung der Vorhänge im Büro.

4. Laut Statistik träumt jede dritte Katze Nach dem Tod zum Skelett im Biologieunterricht werden.

5. Unterricht Körperkultur erstellt, um Zeigen Sie die körperlichen Vorteile des Lehrers auf und heben Sie die körperlichen Nachteile der Schüler hervor.

6. Für die Ordnung in der Schule sorgen in der Regel drei Helden: Fizruk, Voenruk und Trudovik.

7. „Brot ist der Kopf von allem!“ - wiederholt der Leiter der Schulkantine gerne, wirft einen Rucksack mit Fleisch auf den Rücken.

1 Moderator . Sind die Teams bereit? Auf der Bühne...Hausaufgabenwettbewerb.Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Also die durchschnittliche Punktzahl für die Leistung in Musikwettbewerb ______________________________. Bitte vergessen Sie nicht, die Leistungen der Fans zu bewerten.

1 Moderator . Die Musik „Captains“ läuft. Wie Sie wissen, ist der letzte Wettbewerb da. Kapitäne! Zur Barriere... Gymnasiasten, bereiten Sie sich auf das Einheitliche Staatsexamen, das Einheitliche Staatsexamen, die Zwischenzertifizierung vor, aber haben Sie das Alphabet nicht vergessen? Erinnern wir uns gemeinsam. Die Aufgabe besteht darin, für jeden Buchstaben des Alphabets ein schulbezogenes Wort anzugeben. Bedenkzeit – 1 Minute.

In 30 Sekunden müssen Sie so viele Wörter wie möglich sagen.

2 Moderator . Was passiert im Schulleben nicht! Und es gibt so viele Meister in der Schule – Meister des Zauberpinsels, Meister des virtuosen Kopierens, Meister des Witzes und Meister des Originalgenres. Wir bitten einen Teilnehmer pro Team, die Bühne zu betreten.Heute sind Sie Künstler des ursprünglichen Genres – Sie müssen den Stift so lange wie möglich im Stehen auf der Nase halten. Nach der Aufführung: „Das war es kleiner Witz, nicht wettbewerbsorientierte Aufgabe, und nun das Wort an die Kapitäne.

In der Gameshow „What? Wo? Wann?" Bei KVN gibt es einen Sonderpreis – eine Kristalleule – den Vogel „Vocalizing Kivin“. Und wir möchten dem Gewinnerteam einen Sonderpreis verleihen – „Zuckerhahn“. Möge Ihr Schulleben lebendig und süß sein, oder zumindest nicht bitter!

2 Moderator: Zu den Klängen eines KVN-Songs.
In den Schulen sind viele lustige und interessante Dinge passiert und geschehen. Es ist unmöglich, alles zu zeigen. Und jeden Tag erzählt uns die Regierung neue Witze über die Schule und erlässt neue Gesetze. So werden beispielsweise bald die Klassen 1, 2, 3, 4 und 5 in der Schule zusammen als 16+ oder 20+ angegeben. Und vor allem, wenn sie Aufsätze von Oberstufenschülern zum Thema lesen, wie ich den Sommer verbracht habe.
Es gibt auch die Meinung, dass diejenigen, die Schulbücher schreiben, ihre Kinder niemals selbst unterrichten.
Ja, es gibt viele interessante Dinge in der Schule. Aber wir wissen das nicht zu schätzen, solange wir selbst Studenten sind. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit Manie, bis später.

Spiele für Fans.

Fragen werden vorgeschlagen.
1. Auf dem Tisch liegen 4 Birnen. Einer von ihnen wurde in zwei Hälften geschnitten. Wie viele Birnen liegen auf dem Tisch?
2. Ergebnis der Multiplikation?
3. Wie heißt die Nase eines Vogels?
4. Welcher Vogel baut keine Nester?
5. Unter welchem ​​Busch sitzt der Hase während des Regens?
Team „Regenbogen“
6. Der Tisch hat 4 Ecken. Einer wurde abgesägt. Wie viele Ecken bleiben übrig?
7. Wie heißt ein Wildschwein?
8. Ergebnis der Teilung?
9. Im Geflügelhof legte der Hahn morgens 3 Eier und abends 5 Eier. Wie viele Eier hat der Hahn insgesamt gelegt?
10. Wie heißt das Pferdezimmer?

Spiel für Zuschauer „Meine Dreiecksmütze“
Kinder hinter dem Anführer wiederholen zuerst die Worte:
Meine Mütze ist dreieckig,
Meine dreieckige Mütze
Und wenn nicht dreieckig,
Das ist nicht meine Mütze!
Nach und nach werden die Wörter „Kappe“, „mein“, „dreieckig“ durch Bewegungen ersetzt:
„Kappe“ – die rechte Handfläche wird an die Oberseite des Kopfes geführt,
"Mein" - linke Hand zur Brust gebracht,
„dreieckig“ – Hände bilden ein Dreieck.

„Probleme aus einem Fass“
Fragen aus dem Bereich Mathematik:
1. Valya hatte 3 Äpfel. Sie hat alle bis auf zwei gegessen. Wie viele Äpfel hat Valya noch?
2. Eine Wurst wird 5 Minuten lang gekocht. Wie viele Minuten dauert es, 2 Würstchen zu kochen?
Fragen aus dem Bereich der umgebenden Welt:
3. Ein Feuer wärmt die ganze Welt.
4. Aus welcher Kelle trinken oder essen sie nicht, sondern schauen sie nur an?
Fragen aus dem Bereich der russischen Sprache:
5. An abgekürzten Namen anpassen Vollständiger Name: Luda (Lyudmila), Toma (Tamara), Vlad (Vladislav), Lera (Valeria).
6. Wählen Sie den vollständigen Namen für den abgekürzten Namen: Vova (Vladimir), Slava (Vyacheslav), Stas (Stanislav), Dima (Dmitry).
Fragen aus dem Bereich Literatur: (Es wird ein Auszug aus einem Werk gelesen, dabei ist die Festlegung des Titels und die Angabe des Autors erforderlich).
- Wie ist der Winter? volle Macht Als sie eintraten, begannen sie sich im Wald zu versammeln. Kokovan legte zwei Tüten Cracker auf seinen Handschlitten, Jagdutensilien und andere Dinge, die er brauchte. Auch Darenka hat sich selbst einen Knoten auferlegt. Sie nahm Stoffreste, um ein Kleid für die Puppe zu nähen, ein Garnknäuel, eine Nadel und sogar etwas Seil.
(Pavel Bazhov " Silberner Huf»)

Danke, du bist ein kluges Mädchen, du hast mich als alten Mann gut getröstet und ich werde nicht in deiner Schuld bleiben. Wissen Sie, die Leute bekommen Geld für Kunsthandwerk, also hier ist Ihr Eimer, und ich habe eine ganze Handvoll Silbermünzen in den Eimer geschüttet; Und außerdem gibt es hier einen Diamanten als Andenken, den Sie an Ihren Schal heften können. (Wladimir Odoevsky „Moroz Ivanovich“)

Spiel „Vögel sind angekommen“.

Ich werde nur Vögel benennen, aber wenn ich plötzlich einen Fehler mache und Sie etwas anderes hören, müssen Sie in die Hände klatschen und mir sagen, wo ich einen Fehler gemacht habe. Beginnen.
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten

Fliegen und Mauersegler...
-Was ist falsch? (fliegt)
-Wer sind die Fliegen? (Insekten)
-Sie haben Recht. Nun, machen wir weiter:

Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Nudeln.
-Lass uns noch einmal beginnen:

Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder.
Haben die Kinder nicht auf die Marder geachtet, verkündet der Lehrer den Punktestand: „Eine Null für mich.“ Marder sind überhaupt keine Vögel.“
-Spiel geht weiter:
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,

Mücken, Kuckucke...

(Kinder stampfen und erklären)
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Eulen sind Zwergohreulen,
Schwäne, Stare...
-Wir sind alle großartig!

Visitenkarte Lehrerteam...

1. Es gibt Musik, ein Video und Gedichte hinter den Kulissen über Lukomorye.

In der Nähe von Lukomorye gibt es eine grüne Eiche,

goldene Kette an der Eiche,

Tag und Nacht ist die Katze eine Wissenschaftlerin

Alles dreht sich in einer Kette im Kreis,

geht nach rechts - das Lied beginnt,

nach links - er erzählt ein Märchen,-

dort am Rande des Dorfes

Es gibt einen geheimnisvollen Palast.

Jeder Tag ist wie ein Wunder,

weil Zauberer darin leben,

lehre jeden weise Wissenschaften,

Dieser Palast wird Schule genannt.

Und natürlich, Zauberer, das sind Lehrer, und wie Sie wissen, sind Lehrer große Kinder, und was mögen Kinder? ... natürlich Cartoons ...

Stellen Sie sich also vor, unsere Lehrer hätten sich für Cartoons interessiert ...

Hausdekorationen aus Prostokvashino, Herd, Tisch, Samowar

2. Aufnahmen von Prostokvashino... Matroskin (der Schulleiter in einer Weste und einer roten Mütze wie Matroskin) geht durch das Haus und argumentiert:

Nun, es ist der 24. Dezember und unsere Schule feiert Geburtstag und seit 63 Jahren können wir uns rühmen ... ja ... Ich sollte es aufschreiben, wenn Gäste zu meinem Geburtstag kommen, um nicht zu vergessen, das alles zu erzählen!

Er hält inne: - Ich werde meine Memoiren schreiben ...

Er setzt sich an den Tisch, schreibt, kommentiert ...

Pechkin hat das Formular letztes Mal verlassen ... also war es praktisch ... hmm, Glückwunsch, also ist es notwendig zu gratulieren ...

Alles Gute zum Geburtstag an alle Schüler, Lehrer und Eltern!

Unsere Schule ist groß und es gibt so viele wunderbare Lehrer, die hier arbeiten ... alle sind klug und weise ... sie kennen sich in verschiedenen Wissenschaften aus und unterrichten die Schüler ...

1. Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Vovka weit entferntes Königreich... Vasilisa die Weise...

Physik- und Mathematiklehrer kommen heraus, Grundschule

Sie sprechen über Olympiaden in Mathematik, Physik, Marathon. Ihre Fähigkeiten.

Wie gefallen Ihnen die Mathe-Aufgaben? Unsere Kinder können das gut.

Aber die Physikolympiade war schwierig...

Was ist dort weiterführende Schule Für Grundschüler fand der „Deine Chancen“-Marathon statt, wir Spitzenplätze, obwohl die Aufgaben von Jahr zu Jahr immer schwieriger werden, aber nichts... sie lernen nach und nach, was das für Lehrer sind... wie die Schüler...

Die Lehrer setzen sich an den Tisch und trinken Tee aus einem Samowar

Und unsere Lehrer arbeiten hart und geben sich ganz den Kindern hin, weil sie sie sehr, sehr lieben ...

5. Bilder von Carlson

Ein Lehrer kommt heraus, gekleidet wie Freken Bock: Hallo... sind wir zu spät?

Matroskin: - Nein, natürlich, aber sag mir, Liebes, magst du Kinder?

Antwort: - .. na ja, wie soll ich es dir sagen – verrückt..

1. Matroskin-Gründe:

Etwas ______________ (Stellvertreter für Sicherheit) verzögert sich, wahrscheinlich überwacht jeder die Sicherheit in der Schule.

7. Standbilder von Winnie the Pooh. Der Sicherheitsbeauftragte und der Soziallehrer kommen heraus, als würden sie die Schule bewachen, man kann ein Modell des Maschinengewehrs nehmen, einen Helm aufsetzen, eine Winnie the Pooh-Mütze, sie nähern sich Matroskin und berichten: - Es herrscht Frieden und Bestellung in der Schule, alles ist bereit für die Geburtstagsfeier der Schule. Und hier ist es ein Geschenk (sie halten den Topf hin) - der Ball geht rein und raus

1. Matroskin argumentiert...

Wo ist unser __________ (Sportlehrer)? Er bereitet die Schüler wahrscheinlich wieder auf Wettbewerbe vor, ja, unsere Schule ist stolz auf ihre Erfolge nicht nur bei kreativen und intellektuellen Wettbewerben, sondern auch bei sportlichen Wettbewerben….

1. Musik oder Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Prostokvashino.
2. Ein Sportlehrer betritt auf Skiern die Turnhalle...
3. Lehrer: Wie weit ist die Technologie gekommen? Sportwettkämpfe in der Schule werden bereits live übertragen.

Sportlehrer: - Es war nicht die Technologie, die hierher kam, sondern ich selbst kam auf Skiern hierher.

1. Matroskin beendet: „Und im Allgemeinen leben wir zusammen... Unterschrift... Lehrerteam „Toons“ P.S. (Leute, lasst uns zusammen leben!“ Punkt)
2. Lied ... zur Melodie von „Wenn es nur keinen Winter gäbe.“

Wenn es nur nicht Winter wäre

Geburtstag in der Schule

Du und ich wären nicht komisch

Dieser Tag ist fröhlich

Wenn wir nicht KVN spielen würden,

Und wir würden kein Lied singen,

Alles Gute zum Geburtstag euch allen

Herzlichen Glückwunsch zusammen.

Hausaufgaben des Lehrerteams

Direktor:

Achtung Kollegen! Wir reden hier alle über das Schulleben, aber die Ereignisse müssen festgehalten werden. Alle! Lasst uns einen Film machen!

Film?

Ja, Dokumentarfilm, also nennen wir es „Ein Tag im Leben einer Schule.“

Ich erkläre die Rollen...

Du spielst also den Lehrer, du, der verstorbene Schüler, du, du und die Schüler in der Klasse scheinen etwas vergessen zu haben??? - denkt - Oh ja, natürlich - der Anruf! Sie sind also der Anrufer, also fangen wir an!

Der Regisseur spricht und zeigt zum ersten Mal:

Also klingelt es, der Lehrer sagt: - Hallo Kinder, setzt euch,

Beginnen wir unsere Lektion: Wo ist Ivanov? Zu diesem Zeitpunkt klopft es an der Tür, die Tür geht auf, Ivanov kommt herein und sagt: Entschuldigung, ______________, ich bin zu spät.

Der Lehrer fragt: - Was ist dieses Mal mit dir passiert?

Die Schülerin antwortet: „Dort überquerte die Großmutter die Straße, ich habe ihr beim Überqueren geholfen, sie geht langsam – deshalb bin ich zu spät gekommen.“

Der Lehrer sagt: „Was sollen wir mit dir machen?“ Setz dich, Iwanow!

Ivanov setzt sich und die Lehrerin bittet um Hausaufgaben – sie liest Nekrasovs Gedicht „Es war einmal im kalten Winter ...“

Nach dem ersten Vierzeiler läutet die Glocke!

Haben Sie alles verstehen?

Ja!

Kracher: - Schuss eins, nimm eins!

Erster Akt, alles verläuft in einem ruhigen Tempo.

Alles wird in der folgenden Reihenfolge wiederholt -

Regisseur: Sehr traurig – wir müssen mehr Spaß haben! Mehr Spaß! (jeder spielt lustig)

Direktor: Wo ist da so viel Freude – das ist ein ganz normaler Schultag!

Und ein Gedicht über ein unglückliches Kind, und Ivanov kam zu spät – was ist daran lustig? (Alle spielen sehr traurig – mit Tränen)

Regisseur: Nein, da fehlt etwas, wer ist dieses Kind? Hat er nicht im Geringsten Angst, ausgeschimpft zu werden? Fügen Sie noch mehr Angst hinzu, insbesondere da Horror mittlerweile auf dem Markt der Filmindustrie gefragt ist.

Direktor: - Sie machen etwas Veraltetes, verhalten sich moderne Kinder so? (gespielt von „coolen“ Kindern, Lehrern, der Glocke und dem „Coolen“)

Regisseur: - Nein, das ist nicht gut! Kino ist keine Lektion, die Sie erteilen können! Wir brauchen hier Talente!

Die Lehrer wechseln sich ab:

Wir sind keine Film- und Theaterkünstler

Und wir sind keine Zirkus- und Operettenkünstler,

Aber jeden Tag leben wir mit unseren Schülern:

Lustige Geschichten,

Wir haben Verständnis für ihre Erfahrungen und unterstützen sie in schwierigen Zeiten.

Wir sind stolz auf ihre Erfolge

Und wir versuchen, Sie vor allen Widrigkeiten zu schützen.

Denn das Wertvollste, was wir haben, sind unsere Kinder,

Und das Kostbarste, was ein Lehrer einem Schüler geben kann, ist seine Liebe!

Lied:

Wir wünschen Ihnen Glück..

Szenario

Schul-KVN-Liga

Moderator 1:

KVN ist eine respektable Person geworden,

Aber das Interesse an ihm hat nicht nachgelassen -

Ermöglicht, nach Abschluss des Studiums,

Vergessen Sie den Lernprozess.

Moderator 2:

Wir möchten, dass Sie jetzt in diesem Raum sind

Deine Gesichter strahlten wie die Sonne,

Damit das Lächeln breit wird,

Wie eine neu gebaute Allee.

Moderator 1:

Wir bringen Sie mit einem fröhlichen Lied zum Lachen,

Um dich ein wenig zu testen und zu lehren,

Denn zur Stunde KBNa

Entfliehen Sie nicht der pädagogischen Gefangenschaft!

Moderator 2: Heute werden in dieser Halle die Teams der Klassen 8a, 9a und 10 Waffen „kreuzen“. Und wie es in der KVN-Charta heißt, werden diese Waffen Wissen, Einfallsreichtum, Höflichkeit und gute Manieren sein.

Moderator 1: Niemand weiß, wie dieser Kampf ausgehen wird, aber wir sind voller Hoffnung, dass der Sieg an den Stärksten der Starken gehen wird.

Moderator 2: Lernen wir also die Teilnehmer des Treffens kennen:

Team 8 „A“-Klasse „Talents“, Kapitänin Anastasia Volkova,

(Teams gehen)

Team 10 „A“-Klasse „Scale“, Kapitän Pavel Gorbushin,

(Team verlässt)

Team 9 „A“-Klasse „Wir sind hier“, Kapitän Evgeniy Korepanov.

(Team verlässt)

Moderator 1: Vorstellung der Jury unserer Schulliga:

Tschirkowa Marina Anatoljewna

Serge bei Reifen Olga Aleseevna

Bogdanova Elena Iwanowna

Moderator 2: Die Zählkommission wird vertreten durch

Rotz bei Hina Elena Gennadievna

Moderator 1: Liebe Jury, Zuschauer und KVN-Teilnehmer. Bitte achten Sie auf die Leistungsreihenfolge der Mannschaften.

Die Klasse 8A betritt als Erste die Bühne.

Der Zweite im Wettbewerbsprogramm ist das Team der Klasse 9A

Und endgültig in Wettbewerbsprogramme Team 10 A-Klasse tritt auf

Moderator 2: Jetzt bitten wir die Teams, sich auf den bevorstehenden Wettbewerb vorzubereiten.

(Teams gehen)

Und wir möchten Sie auf das Thema und die Aufgaben des Spiels aufmerksam machen.

Das Thema des Spiels ist also das Jahr der Literatur.

Moderator 1: Der erste Wettbewerb ist die Präsentation des Teams: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“

Die Dauer der Rede beträgt maximal 5 Minuten.

Maximale Punktzahl – 3.

Moderator 2: Der zweite Wettbewerb ist das Aufwärmen „Woe from Wit“.

Maximale Punktzahl – 3.

Moderator 1: Dritter Wettbewerb – Hausaufgabe „Ich erinnere mich wundervoller Moment…».

Teams präsentieren ein Thema zu einem vorgegebenen Thema.

Die Dauer der Rede beträgt maximal 7 Minuten.

Maximale Punktzahl – 5.

Moderatoren zusammen: - Also, wir starten KVN!

Moderator 1: Der Wettbewerb „Visitenkarte“ ist ausgeschrieben. Thema: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“

Moderator2: Eröffnet das heutige KVN - Team „Talents“ 8 „A“-Klasse

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden zur Klasse „A“ der 9. Stufe ein – das Team „Wir sind hier“.

(Teamleistung)

Moderator 2: Der Visitenkartenwettbewerb wird vom 10. Team der „A“-Klasse – „Scum“ – abgeschlossen.

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden alle Teams auf die Bühne ein.

(Teams gehen)

Und wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams im Wettbewerb „Visitenkarte“ anhand einer 3-Punkte-Skala zu bewerten.

Moderator 2: Team „Talents“ Ihre Punkte, Jury

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“ für das Team „Wir sind hier“ 9 „A“

(wir nennen Punkte)

Team „Scaling“ 10 „A“-Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“.

(wir nennen Punkte)

Moderator 1: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt

(Zählkommission sagt)

Moderator 2: Die Jury würdigte die Leistung der Teams. Um vollständig spielbereit zu sein, müssen Sie sich aufwärmen.

Daher ist der „Warm-Up“-Wettbewerb angekündigt.

Das Thema unseres Aufwärmtrainings ist „Woe from Wit“.

Moderator 1. Jedes Team hat 2 Fragen in seiner Reserve für die gegnerischen Teams. Nach einer 30-sekündigen Diskussion geben die gegnerischen Teams ihre Antwort.

Moderator 2: Team 8 „A“-Klasse hat es eilig, zuerst ihre Frage zu stellen

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2

(Teams antworten)

Moderator 1: Die nächste Frage wird vom 9. „A“-Klassenteam gestellt

(Team stellt eine Frage)

(Bericht 30 Sek.)

Moderator 1: Die Zeit ist um. Bitte, Teams, eure Antworten.

(Teams antworten)

Moderator 2: Team 10 „A“-Klasse stellt seine erste Frage

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2: Bitte um Antworten von gegnerischen Teams

(Teams antworten)

Moderator 1: Die zweite Frage wird von der 8-köpfigen A-Klasse-Mannschaft gestellt

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 1: Teams, Ihre Antworten

(Teams antworten)

Moderator 2: Die zweite Frage wird vom Team der 9. Klasse „A“ gestellt

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 2: Teams, Ihre Antworten

(Teams antworten)

Moderator 1: Team 10 „A“-Klasse schließt den „Aufwärm“-Wettbewerb ab

(Team stellt eine Frage)

(30-Sekunden-Bericht)

Moderator 1: Teams, Ihre Antworten.

(Teams antworten)

Moderator 1: Unser „Warm-up“ ist zu Ende und wir bitten die Jury, die Ergebnisse dieses Wettbewerbs zusammenzufassen. Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für diesen Wettbewerb 3 Punkte beträgt.

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 8 „A“

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 9 „A“

(wir nennen Punkte)

Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 10 „A“

(wir nennen Punkte)

Moderator 2: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt.

(Durchschnittspunktzahl für den „Aufwärm“-Wettbewerb

Durchschnittspunktzahl für 2 Wettbewerbe)

Moderator 1: Wir danken den Teams für ihre Leistung und bitten Sie, hinter die Kulissen zu blicken, um sich auf die Endrunde vorzubereiten.

Moderator 2: Und jetzt ist der wichtigste und wichtigste Wettbewerb die Hausaufgabe „Ich erinnere mich an einen wunderbaren Moment ...“

Wir erinnern die Jury daran, dass die maximale Punktzahl für den Wettbewerb „Hausaufgaben“ 5 Punkte beträgt

Moderator 1: Die Mannschaft der 8. Klasse „A“ hat es eilig, uns ihre Hausaufgaben zu zeigen.

(Teamleistung)

Moderator 1: Wir laden das „Wir sind hier“-Team, 9 „A“-Klassen, auf die Bühne ein

(Teamleistung)

Moderator 2: Team 10 „A“ absolviert den Hausaufgabenwettbewerb

Moderator 1: Letzter Wettbewerb Unser KVN ist zu Ende. Wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams zu bewerten.

Moderator 2: Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für Musikhausaufgaben 6 Punkte beträgt.

Die Punkte für die Hausaufgaben des „Talents“-Teams sind also 8 „A“

(Punkte lesen)

Teampunkte „Wir sind hier“ 9 „A“-Klasse

(Punkte lesen)

Team „Abschaum“, 10 „A“-Klasse, Punkte für Musikhausaufgaben

(Punkte lesen)

Moderator 1: In der Zwischenzeit fasst die Zählkommission die Ergebnisse zusammen, wir werden alle Teams auf die Bühne bitten. So treffen wir auf das 8a-Klassenteam „Talents“, das 9a-Klassenteam „We are here“, das 10.-Klassenteam „Scum“.

Moderator2: Schon bald werden wir erfahren, wer der Gewinner unseres Spiels ist.

(Die Jury sagt es allen Gute Wörter)

Moderator 1: Danke an unsere Jury. Und wir sind bereit, die Ergebnisse unseres KVN bekannt zu geben.

Moderator 2: Um die Ergebnisse bekannt zu geben, laden wir den Direktor unserer Schule auf die Bühne. Natalya Anatolyevna Kiseleva.

(Der Direktor spricht die Worte und überreicht Diplome und Preise)

-Moderator 1: Damit ist unser KVN abgeschlossen. Vor nächstes Jahr.

Moderator 2: Unser Abend verlief gut,

Im Großen und Ganzen war alles wie es sein sollte,

Wir freuen uns über unser Treffen,

Und wir freuen uns, Sie kennenzulernen.

Moderator 1: Vergesst uns nicht, Freunde!

Und vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Wir sagen Ihnen nicht: „Auf Wiedersehen!“

Und wir sehen uns, auf Wiedersehen!