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Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Wie eine Maus, die über ein Feld läuft, Feld,

Sie blieb an der Tür stehen und quietschte:

Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

Es ist niemand in der Villa – niemand antwortet der Maus. Eine Maus kletterte in das Häuschen; begann zu leben und zu leben - Lieder zu singen:

Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Er ist nicht klein, nicht groß, nicht groß.

Genau wie ein Frosch, der über ein Feld rennt,

Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

- Ich bin eine kleine Maus! Wer bist du?

- Ich bin ein Froschfrosch!

- Komm und lebe mit mir!

Der Frosch sprang in den Turm. Sie begannen mit der Maus zu leben und zu leben und Lieder zu singen:

- Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Er ist nicht klein, nicht groß, nicht groß.

Wie ein Hase, der über ein Feld läuft, Feld,

Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

- Ich bin eine kleine Maus!

- Ich bin ein Froschfrosch! Wer bist du?

- Und ich bin ein Hase – ein Ausweichmanöver auf dem Berg!

- Kommen Sie und leben Sie mit uns!

- Okay, ich komme.

Der Hase sprang in den Turm. Sie begannen zusammen zu leben und Lieder zu singen:

- Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

- Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa!

- Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk!

Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Er ist nicht klein, nicht groß, nicht groß.

Genau wie ein Fuchs, der über ein Feld rennt,

Sie blieb an der Tür stehen und rief:

Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

- Ich bin eine kleine Maus!

- Ich bin ein Froschfrosch!

- Ich bin ein Hase - ein Dodger am Berg! Wer bist du?

- Und ich bin eine Fuchsschwester!

- Kommen Sie und leben Sie mit uns!

- Ich komme jetzt.

Der Fuchs kletterte in die Villa. Nun begannen die vier zu leben und miteinander auszukommen und Lieder zu singen:

- Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

- Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa!

- Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk!

- Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf!

Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Er ist nicht klein, nicht groß, nicht groß.

Wie quer über das Feld, quer über das Feld grauer Wolf läuft

Er blieb an der Tür stehen und rief:

- Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!

Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

- Ich bin eine kleine Maus!

- Ich bin ein Froschfrosch!

- Ich bin ein Hase - ein Dodger am Berg!

- Ich bin eine kleine Fuchsschwester! Wer bist du?

- Und ich bin ein Wolf - ich greife hinter den Büschen hervor!

- Kommen Sie und leben Sie mit uns!

Der Wolf kletterte in den Turm. Alle begannen zusammen zu leben und zu leben und Lieder zu singen:

- Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel! Gipfel!

Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa!

Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk!

Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf!

Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!

Es gibt einen Teremok-Teremok auf dem Feld,

Er ist nicht klein, nicht groß, nicht groß.

Es ist wie ein Bär, der über ein Feld wandert,

Er blieb an der Tür stehen und brüllte:

Pfui! Pfui! Pfui! Pfui!

Pfui! Pfui! Pfui! Pfui!

Wer, wer wohnt in dem kleinen Haus?

Wer, wer lebt an einem niedrigen Ort?

Wer wohnt in der Villa?

- Ich bin eine kleine Maus!

- Ich bin ein Froschfrosch!

- Ich bin ein Hase - ein Dodger am Berg!

- Ich bin eine kleine Fuchsschwester!

- Ich bin ein Wolf - ich greife hinter den Büschen hervor! Wer bist du?

- Und ich bin auch ein Bär - ich vernichte euch alle!

Als Mischka auf das Herrenhaus fiel, stürzte dieses ein. Und alle Tiere rannten weg. Der Bär fing an, sie zu fangen, fing aber niemanden.

Wo ist er, so ein Klumpfüßiger!

Elena Tikhanova
Zusammenfassung der GCD „Lesung des russischen Volksmärchens „Teremok““

Integration von Bildung Regionen: "Kommunikation", « Lektüre Fiktion", "Musik", „Körperkultur“.

Arten von Aktivitäten für Kinder: Gaming, kommunikativ, musikalisch und künstlerisch, Lektüre.

Ziele der Aktivitäten des Lehrers: vorstellen Russisches Volksmärchen« Teremok» ; Machen Sie Lust zu spielen, erinnern Sie sich an die Worte der Charaktere Märchen; durch das Beispiel der Helden des Werkes die Bereitschaft zur Zusammenarbeit zu kultivieren; Stärkung der Bewegungskompetenz, der Einzugsfähigkeit die Natur der Musik; lernen, zu zweit zu tanzen und einen Rundtanz zu bilden.

Geplante Ergebnisse der Entwicklung integrativer Qualitäten Vorschulkind:Mit hört sich mit Interesse russische Volksmärchen an« Teremok» , beteiligt sich an seiner Diskussion, beantwortet Fragen zum Inhalt des Textes Märchen, zeigt altersgerechte emotionale Reaktionsfähigkeit Musikalische Werke ("Reigen", „Paartanz“ V. Gerchik versucht, einen spontanen Tanz aufzuführen.

Materialien und Ausrüstung: Text Russisches Volksmärchen« Teremok» , Spielzeug (Maus, Frosch, Hase, Fuchs, Wolf, Bär).

Repertoire: "Reigen", „Paartanz“ V. Gerchik.

1. Organisatorischer Moment.

Der Lehrer bietet an, sich etwas Neues anzuhören Russisches Volksmärchen -« Teremok» , zeigt Illustrationen dazu.

2. Ein russisches Volksmärchen lesen« Teremok» anschließende Diskussion.

Fragen:

- Hat es Ihnen gefallen? Märchen?

- Wo standen Sie? teremok?

- Wer hat es zuerst gesehen? teremok?

- Wer galoppierte als nächstes? kleines Herrenhaus?

- Wer rannte zu kleines Herrenhaus nach dem Frosch?

- Wer kam zu kleines Herrenhaus nach dem entlaufenen Hasen?

-Wer kam hinter der kleinen Fuchsschwester her?

- Warum Das Herrenhaus fiel auseinander?

– Was haben die Helden getan, als der Bär zerstört wurde? teremok?

Der Lehrer bietet den Kindern an erzählen und zeigen Sie mit Hilfe von Spielzeugen in welcher Reihenfolge Das Herrenhaus wurde von Mietern bewohnt.

3. Rhythmische Bewegungen zur Musik.

Der Lehrer bietet an, zuzuhören Musikalische Kompositionen und führen improvisierte Tänze zur Musik auf.

4. Reflexion.

- Welcher? Wir lesen ein Märchen?

– Wer sind die Helden? Märchen?

- Was haben wir mit der Musik gemacht?

Was hat dir gefallen?

Was hast du gelernt?

Veröffentlichungen zum Thema:

Dramatisierung des russischen Volksmärchens „Teremok“ Dramatisierung des russischen Volksmärchens „Teremok“ Ziel: Fortsetzung der Arbeit an der Entwicklung der Sprachfähigkeiten von Kindern; theatralisch entwickeln.

Dramatisierung des russischen Volksmärchens „Teremok“ mit Kindern im mittleren Vorschulalter. Integration von Bildungsbereichen: Sprache, kognitiv, sozial-kommunikativ, künstlerisch-ästhetisch, körperlich. Ziel:.

Zusammenfassung der GCD „Lesung des russischen Volksmärchens „Die Katze, der Hahn und der Fuchs“ von A. N. Afanasyev“ in der zweiten Jugendgruppe Zusammenfassung von GCD in der zweiten Nachwuchsgruppe Thema: Lektüre des russischen Volksmärchens „Die Katze, der Hahn und der Fuchs“ A. N. Afanasyev Integration von OO: sozial und kommunikativ.

Zusammenfassung der GCD in der 2. Nachwuchsgruppe zur Sprachentwicklung. Lektüre des russischen Volksmärchens „Sajuschkinas Hütte“. Integrierter Unterricht mit Elementen.

Zusammenfassung der Bildungssituation Nacherzählen des russischen Volksmärchens „Teremok“ anhand von Modellen der 2. Jugendgruppe Thema des Programms: Entwicklung kohärenter Sprache durch russische Volksmärchen. Bildungsbereiche Sprachentwicklung, künstlerisch und ästhetisch.

Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe. Vorlesen des russischen Volksmärchens „Der kleine Fuchs und der graue Wolf“ Zweck: Einführung in das russische Volksmärchen „Der Fuchs – kleine Schwester und der graue Wolf“, um die Handlungen der Helden einzuschätzen und die Passage zu dramatisieren.

Musikalisches und theatralisches Märchen „Teremok“ nach dem russischen Volksmärchen „Teremok“. Lehrer der Sekundarschule der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung mit. Katzen im Wohnheim „Teremok“ Khairova Guzaliya Askhatovna Ziele: 1. Verbesserung der Fähigkeit, einen emotionalen Zustand zu vermitteln.

Eine Maus läuft über das Feld. Er sieht, dass es einen Turm gibt:

Niemand antwortete. Die Maus öffnete die Tür, trat ein und begann zu leben.

Der Frosch springt. Er sieht einen Teremok:

- Wer wohnt in einem kleinen Haus, wer wohnt in einem niedrigen?

- Ich, kleine Maus, und wer bist du?

- Ich bin ein Froschfrosch. Lass mich gehen.

Und die beiden begannen zusammen zu leben.

Ein Hase rennt. Er sieht einen Teremok:

- Wer wohnt in einem kleinen Haus, wer wohnt in einem niedrigen?

- Ich, kleine Maus.

- Ich, Frosch-Frosch, und wer bist du?

„Ich bin ein außer Kontrolle geratener Hase, meine Ohren sind lang, meine Beine sind kurz.“ Lass mich gehen.

- Okay, los!

Die drei begannen zusammen zu leben.

Ein kleiner Fuchs rennt und fragt:

- Wer wohnt in einem kleinen Haus, wer wohnt in einem niedrigen?

- Ich, die Maus-Norunzha.

- Ich, Frosch-Frosch.

- Ich, ein Laufhase, habe lange Ohren, kurze Beine und wer bist du?

- Ich bin eine Fuchsschwester, Lizaveta – wunderschöner, flauschiger Schwanz. Lass mich gehen.

- Geh, kleiner Fuchs.

Die vier begannen zusammen zu leben.

Ein Wolf rennt über das Feld. Er sieht einen Teremok und fragt:

- Wer wohnt in einem kleinen Haus, wer wohnt in einem niedrigen?

- Ich, kleine Maus.

- Ich, Frosch-Frosch.

- Ich, kleine Fuchsschwester, Lizaveta-Schönheit, flauschiger Schwanz, und wer bist du?

- Ich bin ein Wolf-Wolf, eine große Klappe. Lass mich gehen.

- Okay, geh, lebe einfach friedlich. Die fünf begannen zusammen zu leben.

Ein Bär wandert, ein Klumpfuß wandert. Ich sah das kleine Herrenhaus und brüllte:

- Wer wohnt in einem kleinen Haus, wer wohnt in einem niedrigen?

- Ich, kleine Maus.

- Ich, Frosch-Frosch.

- Ich, ein Laufhase, habe lange Ohren und kurze Beine.

- Ich, kleine Fuchsschwester, Lizaveta – schöner, flauschiger Schwanz.

- Ich, ein Wolf, ein großes Maul, und wer bist du?

- Ich bin ein Bär, ein kleiner Patzer!

Und er hat nicht darum gebeten, in die Villa zu gehen. Er schaffte es nicht durch die Tür, also kletterte er hinauf.

Es schwankte, knisterte und der Turm fiel auseinander. Wir hatten kaum Zeit zum Auslaufen - Mäuschen, Froschfrosch, laufender Hase, lange Ohren, kurze Beine, kleine Fuchsschwester, Lisaweta die Schönheit, flauschiger Schwanz, Wolfswolf, großes Maul.

Und der Bär, der kleine Frosch, ging in den Wald.

Teremok - kurze Geschichte für Kinder über ein Haus, das viele Tiere beherbergt. Der Turm konnte den riesigen Bären jedoch nicht aufnehmen und stürzte ein.

Teremok las

Auf einem Feld steht ein Turm. Eine kleine Maus rennt vorbei. Sie sah den Turm, blieb stehen und fragte:
Niemand antwortet. Die Maus betrat das kleine Herrenhaus und begann dort zu leben.

Ein Froschfrosch galoppierte auf die Villa zu und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus! Wer bist du?
- Und ich bin ein Frosch.
- Komm und lebe mit mir! Der Frosch sprang in den Turm. Die beiden begannen zusammen zu leben.

Ein entlaufener Hase rennt vorbei. Er blieb stehen und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus!
- Ich, Frosch-Frosch!
- Wer bist du?
- Und ich bin ein entlaufener Hase.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns! Der Hase hüpft in den Turm! Die drei begannen zusammen zu leben.
Eine kleine Fuchsschwester kommt vorbei. Sie klopfte ans Fenster und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Wer bist du?
- Und ich bin eine Fuchsschwester.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns! Der Fuchs kletterte in die Villa. Die vier begannen zusammen zu leben.

Ein grauer Fassoberteil kam angerannt, schaute durch die Tür und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Ich, kleine Fuchsschwester.
- Wer bist du?
- Und ich bin ein topgraues Fass.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns!
Der Wolf kletterte in die Villa. Die fünf begannen zusammen zu leben. Hier leben sie in einem kleinen Haus, singen Lieder.
Plötzlich läuft ein Klumpfußbär vorbei. Der Bär sah den Turm, hörte die Lieder, blieb stehen und brüllte aus vollem Halse:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Ich, kleine Fuchsschwester.
- Ich, das oberste graue Fass.
- Wer bist du?
- Und ich bin ein tollpatschiger Bär.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns!
Der Bär kletterte in den Turm. Er kletterte, kletterte, kletterte, kam nicht hinein und sagte:
- Ich würde lieber auf deinem Dach wohnen.
- Ja, du wirst uns vernichten.
- Nein, ich werde dich nicht zerquetschen.
- Nun, kletter hoch! Der Bär kletterte auf das Dach und setzte sich einfach hin – scheiße! - Der Turm ist eingestürzt.
Der Turm knisterte, fiel auf die Seite und zerfiel völlig. Wir hatten kaum Zeit, herauszuspringen: eine kleine Maus, ein Frosch, ein entlaufener Hase, eine kleine Fuchsschwester, ein topgraues Fass – alles gesund und munter.
Sie begannen, Baumstämme zu tragen, Bretter zu sägen und einen neuen Turm zu bauen.
Sie haben es besser gebaut als zuvor!

(Illustriert von Helen Gershuni, Moskau, illustrators.ru)

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Auf dem Feld steht ein Turm. Eine kleine Maus rennt vorbei. Sie sah den Turm, blieb stehen und fragte:
Niemand antwortet. Die Maus betrat das kleine Herrenhaus und begann dort zu leben.
Ein Froschfrosch galoppierte auf die Villa zu und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus! Wer bist du?
- Und ich bin ein Frosch.
- Komm und lebe mit mir! Der Frosch sprang in den Turm. Die beiden begannen zusammen zu leben.
Ein entlaufener Hase rennt vorbei. Er blieb stehen und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus!
- Ich, Frosch-Frosch!
- Wer bist du?
- Und ich bin ein entlaufener Hase.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns! Der Hase hüpft in den Turm! Die drei begannen zusammen zu leben.
Eine kleine Fuchsschwester kommt vorbei. Sie klopfte ans Fenster und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Wer bist du?
- Und ich bin eine Fuchsschwester.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns! Der Fuchs kletterte in die Villa. Die vier begannen zusammen zu leben.
Ein grauer Fassoberteil kam angerannt, schaute durch die Tür und fragte:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Ich, kleine Fuchsschwester.
- Wer bist du?
- Und ich bin ein topgraues Fass.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns!
Der Wolf kletterte in die Villa. Die fünf begannen zusammen zu leben. Hier leben sie in einem kleinen Haus, singen Lieder.
Plötzlich läuft ein Klumpfußbär vorbei. Der Bär sah den Turm, hörte die Lieder, blieb stehen und brüllte aus vollem Halse:
- Terem-teremok! Wer wohnt in der Villa?
- Ich, kleine Maus.
- Ich, Frosch-Frosch.
- Ich, der entlaufene Hase.
- Ich, kleine Fuchsschwester.
- Ich, das oberste graue Fass.
- Wer bist du?
- Und ich bin ein tollpatschiger Bär.
- Kommen Sie und leben Sie mit uns!
Der Bär kletterte in den Turm. Er kletterte und kletterte und kletterte und kletterte – er kam einfach nicht rein und sagte:
„Ich würde lieber auf deinem Dach wohnen.“
- Ja, du wirst uns vernichten.
- Nein, ich werde dich nicht zerquetschen.
- Nun, kletter hoch! Der Bär kletterte auf das Dach und setzte sich einfach hin – scheiße! — Der Turm stürzte ein.
Der Turm knisterte, fiel auf die Seite und zerfiel völlig. Wir hatten kaum Zeit, herauszuspringen: eine kleine Maus, ein Frosch, ein entlaufener Hase, eine kleine Fuchsschwester, ein grauer Kreisel – alles gesund und munter.
Sie begannen, Baumstämme zu tragen, Bretter zu sägen und ein neues Herrenhaus zu bauen.
Sie haben es besser gebaut als zuvor!