Tele2, 관세, 질문에 대한 도움말

질문 1. 생물학은 무엇을 연구하나요?

생물학은 지구상에 사는 생물체의 구조와 필수 기능, 다양성과 발달을 연구합니다.

질문 2. 생물권이란 무엇입니까?

생물권은 생명의 분포 영역인 지구의 특별한 껍질입니다.

질문 3: 생물학의 중요성은 무엇입니까?

생물학은 우리 삶의 기초입니다. 생물학은 농업, 다양한 산업, 의학, 자연 보호 등 인간의 실제 활동의 여러 측면과 밀접한 관련이 있습니다.

질문 4. 생물학을 공부하는 것이 왜 필요한가요?

왜냐하면 사람이 무엇을 하든 거의 모든 곳에서 생물학에 대한 지식이 필요하기 때문입니다. 예를 들어, 현재 농업은 재배 식물과 가축 품종의 기존 품종을 개선하고 새로운 품종을 만드는 데 관여하는 육종 생물학자에 크게 의존하고 있습니다. 미생물 산업이 창출되어 성공적으로 발전하고 있습니다. 생물학 법칙에 대한 지식은 인간의 질병을 치료하고 예방하는 데 도움이 됩니다. 현대 생명공학을 사용하여 기업은 의약품, 비타민, 농장 동물을 위한 매우 효과적인 사료 첨가제, 해충 및 질병으로부터 식물을 보호하는 미생물학적 수단, 박테리아 비료뿐만 아니라 식품, 섬유, 화학 및 기타 산업의 요구에 맞는 제제를 생산합니다. 과학적 목적. 그리고 생물학에 대한 지식은 지구상의 생활 조건을 보존하고 개선하는 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.

질문 5. 생태학은 무엇을 연구하나요?

생태학은 유기체와 유기체, 그리고 환경과의 관계를 연구합니다.

생각하다

왜 그들은 21세기 인간의 삶에서 생물학의 역할이 중요하다고 생각하는가? 늘어날까?

과학은 가만히 있지 않기 때문에 사람들은 생물학의 도움으로 삶을 더 쉽게 만드는 새로운 방법을 점점 더 많이 찾을 것입니다. 새롭고 더 효과적인 의약품, 더 많은 저항력을 지닌 식물 품종, 미생물학의 발전은 우리가 풀리지 않은 많은 미스터리를 발견하는 데 도움이 될 것입니다. 새로운 종의 식물과 동물의 발견은 우리가 세계의 역사와 독특함을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

작업

현대인의 삶에서 생물학의 중요성에 대한 부모님과 지인의 의견을 알아보십시오. 인간의 일상 생활에서 생물학적 지식을 사용하는 구체적인 예를 제시하는 메시지를 준비하십시오.

생물학은 생명의 과학이다. 현대인은 주변 세계에 대해 알고 주변에서 일어나는 일을 이해해야 합니다. 자연에서는 모든 것이 서로 연결되어 있으며 다양한 유형의 생물 간의 균형을 유지하는 것이 필요하다는 것을 이해하는 것은 생물학적 법칙에 대한 지식입니다. 생물학은 사람들이 환경 보호, 살아있는 유기체에 대한 지식, 해충 및 질병으로부터 식물 보호 제품 생산, 재배 식물의 신품종 창출, 가축의 신품종 육종, 식품 재배, 의약품, 비타민, 백신 생산 등 다양한 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. , 혈청 등.

생물학은 의학의 이론적 기초가 되어 인체의 특성을 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 영양, 신체적, 정신적 활동 측면에서 삶을 조직하는 방법을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

인간의 일상 생활에서 생물학적 지식을 사용하는 다음과 같은 예를들 수 있습니다. 먹기 전에 손을 씻어야합니다. 우리 몸의 구조에 대해 조금 알면 맥박을 찾고 확인할 수 있습니다. 오랫동안 컴퓨터 앞에 앉아 TV를 가까이서 볼 수는 없습니다. 눈이 피로해지고 시력이 저하될 수 있습니다. 과일과 채소를 먹기 전에 씻으십시오(세균에 대해 알고 있음).

생물학은 생명체의 과학, 생명체의 구조 및 참여 과정, 생명체의 형태와 발달, 생명체와 자연 공동체의 분포, 생명체와 무생물 사이의 관계입니다.

1949년에 생물학의 분류가 제안되었습니다. 이 분류는 3가지 영역을 식별했습니다.

생물학:

일반 생물학

민간 과학

통합 과학

분자 생물학

식물학

토양과학

유전학

동물학

수생물학 등

해부학 및 형태학

균류학

생화학

미생물학

생태학 등

바이러스학

인류학

오늘날 이론 생물학의 주요 문제는 생명체에 대한 통일된 이론을 창안하는 것입니다.

생명은 단백질과 핵산(M.V. Volkenshtein에 따르면)과 같은 고분자로 구축된 개방형, 자체 조절 및 자체 재생 시스템의 존재 형태입니다.

무생물과 구별되는 생물의 징후(특성)가 있습니다.

• 1. 화학적 조성의 통일성. 살아있는 유기체는 무생물과 동일한 화학 원소를 포함합니다. 그러나 생물과 무생물의 다양한 원소의 비율은 동일하지 않습니다. 살아있는 유기체에서 화학 성분의 99%는 탄소, 산소, 질소 및 수소의 4가지 원소로 구성됩니다.
• 2. 세포 구조. 바이러스를 제외한 모든 살아있는 유기체는 세포로 구성됩니다.
• 3. 신진대사. 모든 살아있는 유기체는 환경과의 신진대사를 통해 영양에 필요한 물질을 흡수하고 노폐물을 배설할 수 있습니다.
• 4. 에너지 의존성. 생명체는 에너지 공급에 "개방된" 시스템입니다. 즉 외부에서 에너지와 물질(영양분의 형태)에 지속적으로 접근할 수 있는 경우에만 정지 상태가 아니고 안정적인 시스템입니다.
• 5. 자기번식(번식)은 살아있는 유기체가 자신의 종류를 번식하는 능력입니다.
• 6. 유전은 유기체가 자신의 특성, 특성 및 발달 특성을 대대로 전달하는 능력입니다. 이는 DNA 분자 구조의 안정성, 즉 불변성 때문입니다.
• 7. 가변성. 이 속성은 유전과 반대이지만 동시에 유전과 밀접한 관련이 있습니다. 가변성은 생물학적 기질의 변화에 ​​기초하여 유기체가 새로운 특성과 특성을 획득하는 능력입니다.
• 8. 성장과 발전. 발전하는 능력은 물질의 보편적인 속성이다. 발달은 생명체와 무생물의 대상에 있어서 되돌릴 수 없고 방향성이 있으며 자연적인 변화로 이해됩니다. 개발의 결과로 물체의 새로운 질적 상태가 발생하고 그 구성이나 구조가 변경됩니다. 물질 존재의 살아있는 형태의 발달은 개별 발달 또는 개체 발생과 역사적 발달 또는 계통 발생으로 표현됩니다.
• 9. 과민성. 모든 유기체는 환경과 불가분의 관계가 있습니다. 영양분을 추출하고, 불리한 환경 요인에 노출되고, 다른 유기체와 상호 작용합니다. 진화 과정에서 살아있는 유기체는 외부 영향에 선택적으로 반응하는 능력을 개발하고 강화했습니다.
• 10. 자기 조절 (자동 조절)은 화학적 조성의 불변성과 생리적 과정의 강도를 유지하기 위해 지속적으로 변화하는 환경 조건에 사는 살아있는 유기체의 능력입니다. 동시에, 영양소 섭취가 부족하면 신체의 내부 자원이 동원되고, 과잉 섭취하면 이러한 물질이 저장됩니다.
• 10. 리듬 - 이 속성은 살아있는 자연과 무생물 모두에 내재되어 있습니다. 이는 태양을 중심으로 한 지구의 회전, 계절의 변화, 달의 위상 등 다양한 우주적 및 행성적 이유에 의해 발생합니다. 무생물의 특징은 예를 들어 일년 내내 조명과 온도의 변화와 일, 바다와 바다의 썰물과 흐름, 기단의 움직임-바람 등. 살아있는 유기체도 외부 시간 센서를 따르지만 반응은 환경 변화보다 훨씬 더 복잡합니다.

현재 생명체의 조직에는 8가지 수준이 있습니다.

작업 1. 각 수준의 생명 조직의 구조적 구성 요소를 작성하고 해당 구성 요소의 특징적인 프로세스를 나타냅니다.

생명의 기원에 관한 문제와 생명의 본질에 관한 문제에 대해서는 합의가 이루어지지 않았습니다. 지구상의 생명의 기원에 대해서는 몇 가지 가설이 있습니다.

2015년 생물학에서의 사용 분석

시험지의 각 버전에는 40개의 과제가 포함되어 있으며 형식과 난이도가 다른 두 부분으로 구성되었습니다.

2부는 자세한 답변이 포함된 7개의 과제로 구성되었습니다.

과제는 난이도에 따라 다음과 같이 분배되었습니다.

a) 정답 수에 해당하는 하나의 숫자 형태의 단답형 기본 수준 과제 18개

b) 정답 수에 해당하는 하나의 숫자 형태로 짧은 답이 있는 7개의 고급 수준 과제;

c) 일련의 숫자 형태로 짧은 답이 있는 8개의 고급 수준 과제;

d) 자세한 답변이 포함된 7가지 상위 수준 작업.

시험지에 있는 생물학 과정의 모든 섹션에 대한 교육 자료는 7개의 콘텐츠 블록으로 배포됩니다.

1. 생물학 – 살아있는 자연에 관한 과학

2. 생물학적 시스템으로서의 세포;

3. 생물학적 시스템으로서의 유기체;

4. 유기계의 체계와 다양성

5. 인간과 그의 건강

6. 살아있는 자연의 진화;

7. 생태계와 그 고유 패턴.

첫 번째 블록 “과학으로서의 생물학. 과학적 지식의 방법"자료가 포함되어 있습니다 : 생물학의 성취에 관한 것; 연구 방법; 주변 세계를 이해하는 데 있어서 과학자의 역할; 생물학적 시스템의 일반적인 특성에 대해; 살아있는 자연 조직의 주요 수준에 대해; 세계의 현대 자연 과학 그림 형성에서 생물학적 이론, 아이디어, 가설의 역할에 대해.

두 번째 블록 “생물학적 시스템으로서의 세포”다음을 테스트하는 작업이 포함되어 있습니다: 세포의 구조와 기능, 화학적 조직, 유전자 및 유전암호, 신진대사, 세포 다양성, 세포 분열에 대한 지식 세포 소기관의 구조와 기능 사이의 관계를 확립하고, 다른 유기체의 세포와 그 안에서 일어나는 과정을 인식하고 비교하는 능력.

세 번째 블록 “생물학적 체계로서의 유기체”통제: 바이러스, 생명 조직의 유기체 수준 및 고유 패턴, 돌연변이 유발 물질, 알코올, 약물, 니코틴이 세포 유전 기관에 미치는 유해한 영향, 돌연변이 유발 물질에 의한 오염으로부터 환경 보호에 대한 지식 개발 , 유전성 인간 질병, 원인 및 예방, 유기체 선택 및 생명 공학; 생물학적 대상, 과정, 현상을 비교하고 유전학 문제를 해결할 때 생물학적 용어 및 상징에 대한 지식을 적용하는 기술을 습득합니다.

안에 네 번째 블록 “유기 세계의 시스템과 다양성”테스트됨: 살아있는 자연의 다양한 왕국에 속한 유기체의 다양성, 구조, 생명 활동 및 번식에 대한 지식; 유기체를 비교하고, 특정 체계적인 분류군에 속하는 것을 특성화 및 결정하고, 기관의 구조와 기능 및 다른 왕국의 유기체 기관 시스템, 유기체와 환경의 관계 사이의 인과 관계를 설정하는 능력.

다섯 번째 블록 “인체와 건강”다음 수준을 식별합니다. 건강한 생활방식, 부상 및 질병 예방을 위한 위생 표준 및 규칙 형성의 기초가 되는 인체의 구조 및 필수 기능에 대한 지식 시스템을 숙달합니다. 인간 기관 및 시스템의 관계, 직립 자세 및 작업 활동으로 인한 특징을 입증하는 기술을 습득합니다. 중요한 과정에 대한 신경체액 조절의 역할과 인간의 더 높은 신경 활동의 특징에 대한 결론을 도출합니다.

안에 여섯 번째 블록 “생물의 진화”제어를 목표로 하는 작업 포함: 종과 그 구조, 추진력, 유기체 세계의 진화 방향 및 결과, 인류 발생 단계, 인간의 생물 사회적 본성에 대한 지식; 종의 기준, 진화의 원인 및 단계를 특성화하고, 동식물의 진화에서 주요 방향형태를 설명하고, 종의 다양성과 유기체가 환경에 적응하는 이유를 확립하는 기술입니다.

일곱 번째 블록 “생태계와 그 고유 패턴”테스트를 목표로 하는 작업 작성: 환경 패턴, 먹이 사슬 및 생물권 내 물질 순환에 대한 지식 유기체, 인간, 환경 사이의 관계를 확립하고 생태계의 지속 가능성, 자기 규제, 자기 발전 및 변화의 이유를 설명하고 종의 다양성을 보존해야 할 필요성을 설명하며 지속 가능한 삶의 기초로서 환경을 보호하는 능력 생물권의 발달.

2015년 시험 평균 점수는 53.2점으로 2014년 시험 평균 점수(54.8점)와 비슷한 수준이다.

가장 복잡한 작업

블록 1. 생물학 - 살아있는 자연의 과학

가장 어려운 작업은 어떤 수준의 생명 조직에서 게놈 돌연변이가 표현형적으로 나타나는지(유기체) 표시해야 하는 작업이었습니다.

수업 주제: 생물학은 살아있는 자연에 관한 과학이다.

주요 목표 및 목적: 5학년 학생들에게 생물학이 무엇이고 무엇을 하는지에 대한 기본적인 이해를 제공합니다.

생물학적 연구의 다양성과 생물과 무생물의 차이 형성에 특별한 관심을 기울입니다.

강의 계획:

1. 생물학은 무엇을 연구하나요?
2. 생물학의 하위 섹션
3. 생물학의 업적은 어디에 사용됩니까?
4. 살아있는 세계의 대표자
5. 살아있는 유기체는 무생물과 어떻게 다릅니까?

수업 중에는

1. 생물학은 무엇을 연구하나요?

생물학은 살아있는 자연의 과학으로서 그 모든 징후를 연구합니다. 그 이름에는 생명을 의미하는 "bios"와 과학을 의미하는 "logos"라는 두 개의 그리스어 단어가 포함되어 있습니다.

생물학에서는 가장 큰 것부터 가장 작은 것까지 예외 없이 모든 살아있는 유기체가 중요합니다. 생물학자(생물학을 연구하는 과학자라고 함)는 생명의 모든 징후를 연구합니다. 정확히 어떤 일을 하는지:

• 유기체의 구조를 연구합니다.
• 재생산 과정을 탐구하세요.
• 개별 그룹 간의 기원과 관계를 추적합니다.
• 그들은 생명체와 무생물 사이의 연관성을 연구합니다.

실제 작업:

다른 복잡한 과학과 마찬가지로 생물학에도 많은 하위 분야가 있습니다. 각각은 자연의 다양한 측면에 중점을 둡니다.

• 식물학 - 식물의 과학;
• 동물학 - 동물의 과학;
• 유전학 - 유전과 유전자의 과학;
• 생리학은 전체 유기체의 생명 활동에 대한 과학입니다.
• 세포학은 세포의 과학으로 세포의 구조, 기능 및 재생산을 연구합니다.
• 해부학은 살아있는 유기체의 내부 구조, 내부 장기의 위치 및 상호 작용에 대한 과학입니다.
• 형태학은 유기체의 형태와 구조에 대한 과학입니다.
• 미생물학은 미세한 물질(미생물)에 관한 과학입니다.

실제 작업:

발생학(배아 발달 과학), 생물지리학(지구상의 동물의 지리적 분포와 배치를 연구하는 과학), 생체공학(생명과 생활에 적용되는 원리를 적용하는 방법에 대한 과학) 등의 과학이 무엇에 중점을 두고 있는지 생각해 보세요. 기술 장치 및 시스템의 무생물) 유기체), 분자 생물학(단백질 및 핵산 수준에서 유전 정보를 저장하고 전송하는 과학), 방사선 생물학(생물학적 물체에 방사선이 미치는 영향을 연구하는 데 전념), 우주 생물학 (우주 비행선의 비행 조건에서 유기체의 생명 가능성을 연구하고 우주 정거장에서 생명 유지 보장), 식물 병리학 (식물 질병 과학), 생화학 (살아있는 세포와 유기체의 구성 연구).

3. 생물학의 업적은 어디에 사용됩니까?

생물학은 이론과학이지만 생물학자의 연구 결과는 응용적인 성격을 띠는 경우가 많습니다. 생물학적 발견은 어디에 사용될 수 있나요?

• 농업 - 수확 수준을 높이고 가축 생산성을 높이며 해충 퇴치를 위한 방법을 고안합니다.
• 의학 - 생명체와 무생물의 유익한 특성에 대한 연구는 새로운 의약품을 개발하는 데 도움이 됩니다.
• 환경 보호 - 생물학은 인간이 자연의 기존 질서를 파괴하는 방향을 보여주고 이러한 현상에 대처할 방법을 찾는 데 도움을 줍니다.

4. 살아있는 세계의 대표자

40억년 전과 같이 오늘날 살아있는 세계에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

• 전세포 유기체는 바이러스입니다. 그들은 살아있는 유기체의 세포에서 나타날 기회가 있을 때만 살아 있게 됩니다.
• 원핵생물. 그들은 세포를 가지고 있지만 세포에는 핵이 없습니다. 박테리아의 또 다른 이름은 박테리아입니다.
• 진핵생물. 여기에는 곰팡이, 식물, 동물이 포함됩니다. 그들의 세포는 핵을 형성했습니다.

박테리아, 균류, 식물, 동물은 4대 생명체의 왕국을 구성합니다.

실제 작업:

어떤 바이러스를 알고 있나요? (ARVI를 유발하는 바이러스, 다양한 유형의 인플루엔자 등).

5. 살아 있는 유기체는 무생물과 어떻게 다릅니까?

우리가 이미 살아있는 자연의 대상에 대해 이야기했다면 무생물의 대상이 무엇인지에 대한 질문은 아직 다루지 않았습니다. 여기에는 주로 돌, 얼음, 모래 등이 포함됩니다. 생명체의 독특한 특성은 무엇입니까?

• 그들은 숨을 쉬고 있습니다.
• 그들은 먹이를 먹고 있습니다. 외부로부터 에너지를 끌어오지 않으면 어떤 생명체도 존재할 수 없습니다. 그러나 그가 소비하고 가공할 것(고기, 우유, 시리얼 또는 당근)은 더 이상 그다지 중요하지 않습니다.
• 그들은 번식합니다. 즉, 자신의 종류를 번식합니다. 이것이 없었다면 지구상의 생명체는 오래 전에 말라서 끝났을 것입니다. 지구상의 생명의 무한함이 나타나는 것은 바로 이 속성입니다.
• 그들은 환경 영향에 반응하고 그들이 사는 조건에 따라 달라집니다. 그래서 곰은 겨울잠을 자고, 산토끼는 색깔이 변합니다.
• 살아있는 유기체는 세포 구조를 가지고 있습니다. 이는 하나의 세포로 구성될 수도 있고(특별한 종류의 단세포 세포가 있음) 여러 개로 구성될 수도 있습니다(예: 동물 또는 인간). 바이러스만이 세포가 없기 때문에 다른 동물, 식물, 인간의 몸에서만 살 수 있습니다.
• 생명체는 화학적 구성이 유사합니다. 구조에는 유기 화합물(단백질, 지방, 탄수화물)과 무기 화합물(가장 흔한 것은 물)이 포함되어 있습니다.
• 대부분의 살아있는 유기체는 움직일 수 있습니다. 동물의 이러한 가능성에 대해서는 누구나 알고 있지만 식물은 어떻습니까? 루트가 존재하고 메일에 포함되어 있으면 이 속성을 표시할 수 없습니다. 그러나 이것은 사실이 아닙니다. 예를 들어, 해바라기는 태양의 움직임에 따라 위치가 변합니다. 마찬가지로 많은 식물의 잎도 햇빛에 반응합니다.

이러한 징후로 구별할 수 있지만 휴식 상태에서는 일부 생명체가 중요한 활동의 ​​징후를 나타내지 않습니다(예: 식물 씨앗, 꽃가루).

평가: 학생들에게 시험 문제에 답하도록 요청합니다. 답변을 바탕으로 수업 자료를 얼마나 배웠는지 확인할 수 있습니다.

• 생물학이란 무엇입니까?
• 생물학은 무엇을 연구하나요?
• 생물학의 어떤 하위 섹션을 알고 있나요?
• 당신은 어떤 생명체의 왕국을 알고 있나요?
• 살아있는 유기체와 무생물의 주요 차이점은 무엇입니까?

6. 수업 요약:

수업 중에 학생들은 다음 사항을 알게 되었습니다.

• 생물학이 무엇인지, 어떤 질문을 연구하는지, 주요 초점은 무엇인지.
• 생물학의 한 분야는 무엇이며, 어떤 일을 합니까?
• 생물학적 성과는 어떤 영역에서 사용됩니까?
• 살아있는 유기체는 무생물과 어떻게 다릅니까?

숙제:

이 문제는 수업 중에 매우 피상적으로 논의되었으므로 숙제로 학생들에게 "생물학의 성과가 사용되는 곳"이라는 창의적인 작품을 쓸 기회가 주어져야 합니다.