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Galina Zheludkova

Meus filhos adoram muito pintar. E se desenharmos de uma forma inusitada, isso simplesmente os encanta. Nós desenhamos com muita frequência Palmeiras. Desenhar com as palmas das mãos- Esta é outra forma de representar o mundo que nos rodeia. Desenhe com as mãos das crianças Começo desde cedo. Eles ainda não sabem como pintar com pincel e palma ou dedo é a melhor maneira para uma criança pequena. A tinta para bebês deve ser colocada em um pires plano para que a criança possa mergulhar facilmente Palmeiras. A partir dos 5 anos crianças Palma Eles já podem pintar com pincel. Nessas aulas, as crianças se familiarizam com as propriedades das tintas, das cores e desenvolvem o gosto artístico e a imaginação espacial. Em andamento pintura de palma ocorre o desenvolvimento de habilidades motoras finas, habilidades sensoriais e percepção de cores. Usando Palmeiras você pode criar qualquer abstração, desenhar imagens de histórias. Fervendo demais palma de diferentes maneiras,Pode terminar de desenhar detalhes diferentes e concretizar qualquer ideia, apreciando a cor.

Gostaria de apresentar a vossa atenção o trabalho das crianças do grupo preparatório desenhado à mão.

Tulipas.

Flores em um vaso.

Mundo submarino

Como desenhar uma macieira?

Master class sobre desenho com pré-escolares.

Técnicas não tradicionais de pintura com dedos e palmas para crianças em idade pré-escolar. "Árvore de maçã"

Aplicativo: A master class é destinada a crianças em idade pré-escolar, professores e pais.

Meios de expressão: mancha, ponto, linha curta, cor, silhueta fantástica. Método de obtenção da imagem: a criança mergulha o dedo no guache e coloca pontos e manchas no papel. Cada dedo é pintado com uma cor diferente. Após o trabalho, limpe o dedo com um guardanapo e o guache pode ser facilmente lavado. A criança mergulha a palma da mão em guache ou pinta com pincel e faz uma impressão no papel. Desenhe com as mãos direita e esquerda.

Alvo: introdução a técnicas não tradicionais de pintura com dedos e palmas.

Tarefas: desenvolver a imaginação criativa, a atenção, as habilidades motoras finas e a coordenação manual, cultivar o interesse pela criatividade.

Materiais: um conjunto de tintas guache, um copo d'água, um pincel, uma folha de papel branco, guardanapos.

Processo de trabalho:

1. Prepare os materiais necessários para o trabalho

2. Primeiro mergulhe o dedo na tinta amarela e coloque pontos na folha - este será o sol

4. Depois pegamos tinta verde para a grama e você também pode desenhar uma flor, também pontilhada

5. Depois pegue um pincel e pegue tinta para a madeira

6. Pinte a palma da mão com tinta

7. Aplique sobre uma folha de papel e levante cuidadosamente a mão, segurando a folha

8. Use um dos dedos pintados para finalizar o desenho do tronco

9. Desenhe maçãs vermelhas e folhas verdes na árvore

10. Conseguimos uma macieira

11. Você pode desenhar muitas coisas interessantes dessa maneira – 14

Características da pintura a dedo para crianças, técnicas básicas para diferentes idades. Idéias e modelos de desenho.

• As crianças são grandes exploradores e experimentadores. Tudo é interessante para eles, tudo chama a atenção. Muitas vezes é difícil para uma criança adormecer porque algo muito interessante está acontecendo nas proximidades e não há como não perceber.
• Toda criança e adulto tem talento para desenhar. É como a necessidade de trabalhar com as mãos – tanto o processo em si quanto o resultado são interessantes. Você se sente como um mago que pode realizar qualquer fantasia
• Somente as crianças têm um desejo mais forte de criar e sonhar. Então, vamos ajudá-los em sua implementação por meio de aulas regulares de pintura com os dedos e a palma da mão usando tintas

Desenhamos manchas com os dedos e as palmas das mãos

• Este é o título do livro de Robert Pautner, que inspira pais e filhos a criarem obras-primas de pintura em casa.
• Pediatras e neonatologistas dirão que é importante para o bebê usar as mãos - pegar, agarrar, dedilhar, pegar, desenrolar, jogar, coletar
• Desta forma estimula o centro do cérebro responsável por movimentos precisos.
• Aliás, está localizado bem próximo à zona que coordena a fala. Portanto, ao desenvolver a coordenação motora fina do seu bebê, você estimula o aparelho de fala dele a pronunciar mais sons e palavras.

Ao mesmo tempo, os benefícios de desenhar com os dedos e as palmas das mãos são:

• massagem da superfície interna dos braços
• estimulação do trabalho de órgãos e sistemas internos
• desenvolvimento da imaginação, orientação espacial, gosto pelas artes plásticas, relações de causa e efeito
• dizendo o que o bebê está desenhando
• inventando histórias
• fortalecendo o contato emocional com os pais
• fortalecendo o apego saudável e a confiança entre o bebê e o adulto

As manchas podem ser diferentes - desde gotas de tinta colorida em uma folha de papel em branco até poças de potes derramados.

• As manchas também podem ser chamadas de impressões descuidadas dos dedos, palmas das mãos e punhos de um bebê em papel whatman ou em um pedaço de papel de parede.
• São também fonte de inspiração para criar paisagens, um zoológico, o mundo subaquático, pássaros ou qualquer coisa que rodeie uma criança todos os dias.
• Bagas frescas, esmagadas com uma mão pequena sobre uma folha de papel, também deixam manchas. Eles são brilhantes, alegres e únicos. Use caneta hidrográfica, lápis ou pincel para desenhar rabos, rostos, frutas, pelos no corpo, manchas e conte ao seu bebê quem ou o que aconteceu

Desenhar com as palmas das mãos

Uma técnica divertida e simples para crianças de qualquer idade. Pode ser realizado de diversas maneiras:

• coloração preliminar da palma da mão com pincel ou dedo da outra mão
• mergulhando em um prato de tinta diluída

Existem também muitas variações no colorido do resultado futuro. Pode ser:

• estampas simples
• estampas listradas multicoloridas
• cada dedo é pintado de uma cor diferente e o meio é de uma cor diferente

Fixe a palma da mão em uma folha de papel e mova-a levemente para baixo ou imitando ondas, você obterá pássaros, arbustos, ouriços, algas.

As estampas de polegar para baixo vão deliciar o seu bebê com uma família de polvos, cavalos, elefantes ou meninas nadando na água em vestidos brilhantes.

• Imprima as palmas das mãos em forma de dois oitos juntos e desenhe o corpo com antenas. Pegue uma borboleta engraçada
• Um tópico separado na técnica de pintura com palmeiras são as árvores. A impressão de uma caneta se tornará uma coroa, que você também decorará com impressões digitais verdes, vermelhas e azuis. Serão folhas e, por exemplo, maçãs, ameixas
• Desenhos com palmas para cima podem ser transformados em pássaros, crista de galo. Faça algumas impressões da palma da mão, girando-a 180°, desenhe o corpo e você obterá um pavão alegre com cauda aberta

Ensinamos as crianças a pintar com os dedos

O desenho ajuda a criança a compreender o mundo ao seu redor, expressar suas percepções, aprender a pensar e falar. Portanto, a arteterapia faz maravilhas com crianças e adultos, principalmente nos casos de:

• Doença mental
• perturbações no desenvolvimento e funcionamento normais do corpo
• depois de sofrer estresse e provações
• depois dos pesadelos

O principal é dar o tom à criatividade, interessar a criança e criar um ambiente agradável.

Para uma criança de qualquer idade, é importante a participação de um adulto na criatividade conjunta e as suas palavras de apoio. É assim que o bebê se desenvolve:

• Confiança em sua força
• auto estima
• o desejo de criar sem imitar outras crianças

Guarde as obras-primas do seu filho para ver seu progresso no desenho e para exibi-las aos parentes de vez em quando.

Pintura a dedo para os mais pequenos

O bebê se interessa pelo que está acontecendo ao seu redor desde os primeiros momentos de vida fora da mãe. E um dos papéis principais nisso é dado às sensações táteis, ao tocar com as mãos.

Especialistas na área de pesquisa sobre desenvolvimento infantil recomendam começar a desenhar com seu bebê a partir do momento em que ele consegue manter o corpo sentado de forma independente.

Os pais devem preparar:

• uma grande folha de papel, papel Whatman ou um pedaço de papel de parede. Este último é ainda melhor porque possui uma superfície texturizada e agradável ao contato tátil.
• tintas infantis especiais para pintura a dedo ou preparadas com antecedência em casa
• roupas para o bebê para criatividade, que você não se importa de sujar. Se a casa estiver quente, basta despir o bebê. Não tenha medo de que fique sujo. Tintas infantis fáceis de limpar
• fundo musical. Obras dos clássicos servirão.
  Observe seu bebê, você descobrirá que uma melodia causa nele uma tempestade de alegria, e a segunda - reflexão e desenhos mais calmos
• seu bom humor e tempo livre suficiente para que o processo de criatividade conjunta não se transforme em uma aula programada

Primeiro, pegue o bebê nos braços e coloque-o no meio do lençol. Coloque 2-3 potes de tinta. Ele vai olhar para eles, prová-los e fazer algumas manchas.

• Você pode incentivá-lo a pintar mergulhando o dedo na tinta e fazendo alguns pontos/rabiscos no papel. É assim que você demonstra os movimentos e dá o exemplo.
• É importante para um jovem artista perceber que depois de tocar a caneta com tinta, ficam marcas e linhas na folha branca. Por enquanto isso é suficiente para sua percepção
• Frequência das aulas para bebês até um ano: duas vezes por semana durante 5 a 15 minutos

Pintura a dedo 1 ano

Um bebê no primeiro ano de vida pode se interessar por pintar com cores diferentes ao mesmo tempo. Ele prefere o processo de imprimir dedos, palmas das mãos, desenhar linhas e rabiscos.

Dê a ele mais oportunidades de criatividade:

• diversifique sua paleta de cores
• invente imagens de desenhos infantis e diga-os em voz alta
• Encontre um lugar para pintar onde você também possa relaxar e deixar seu filho derramar tinta ou fazer uma impressão de mão sem danificar o interior
• use um grande pedaço de plástico para cobrir a área do pequeno artista

Esteja preparado para o fato de seu bebê querer lamber o dedo com tinta. Portanto, escolha tintas a dedo com composição segura ou prepare você mesmo. Para isso, misture 0,5 kg de farinha, 2 colheres de sopa de sal, 1 colher de sopa de óleo de girassol e água até obter a consistência de creme de leite líquido.

• Ou cozinhe o mingau de semolina líquido. Em seguida, adicione corantes naturais à base - sucos de beterraba, cenoura, salsa, endro, framboesa, groselha preta, espinheiro. Claro, você deve ter certeza de que o bebê não é alérgico a eles
• Desenhe linhas simples, pontos e formas geométricas para seu filho. Ele ainda pinta a partir do ombro, pois suas obras-primas não contêm clareza e beleza estética
• No primeiro ano, o bebê não deve ficar sobrecarregado com o trabalho com mais de 2 a 3 flores ao mesmo tempo. É melhor combinar aulas de desenho com jogos para encontrar brinquedos ou utensílios domésticos de uma cor específica. Desta forma, o bebê se lembrará dele e o distinguirá facilmente dos outros.

Pintura a dedo 2-3 anos

Após o segundo aniversário, o bebê conhece as formas geométricas e as desenha.

Além disso, ele já fala e consegue desenhar por pouco tempo. O bebê já faz um bom trabalho com linhas nítidas, não usa a mão inteira no desenho, mas apenas a mão e os dedos.

É importante utilizar as duas mãos da criança para que seu desenvolvimento ocorra de forma harmoniosa.

Lembre-o, incentive-o a usar a outra mão.

Invente histórias antes de iniciar o trabalho criativo com seu filho. Por exemplo:

• desenhamos neve, frango, frutas vermelhas, maçãs - com isso você incentiva o bebê a desenhar formas redondas
• chuva, cerca perto de casa, grades e travessas - o bebê aprende a desenhar linhas verticais e horizontais
• encontre um animal específico colorindo sua silhueta

Outros materiais para praticar arte com os dedos serão:

• semolina, arroz, trigo sarraceno
• grãos de café
• Polvilhe uma pequena quantidade de qualquer um deles na tampa de uma caixa de sapatos.
• Envolva seu filho no jogo, não deixe de elogiá-lo depois que o trabalho terminar

Pintura a dedo 3-4 anos

• As crianças após o terceiro aniversário estão interessadas em desenhos de enredos mais complexos. Suas mãos são boas em desenhar formas e linhas geométricas
• As crianças ficam felizes em inventar histórias por trás de seus desenhos e contá-las aos pais ou ao adulto com quem estão trabalhando.
• Mas eles ainda precisam da sua ajuda. Você participa do processo criativo como coautor do desenho, ouvinte ativo, inspiração para a criação de novos detalhes na folha

Prepare-se com antecedência para uma aula de desenho com seu filho:

• invente uma história de fundo
• leve lápis, marcadores, pincéis, giz de cera, uma vela de parafina para complementar e diversificar a imagem futura
• estocar guardanapos, estênceis, selos
• escolha seu personagem ou boneco favorito e realize uma atividade em seu nome

Técnicas de desenho que podem ser utilizadas por crianças menores de 4 anos:

• pintando uma área livre
• impressões de palmas, carimbos, estênceis, dedos, punhos
• manchas, manchando gotas de tinta com os dedos, soprando-as com tubos
• borrar ou pressionar gotas de tinta com papel ou filme transparente
• aplicando tinta sobre um desenho com parafina

Mesmo que, em vez do roteiro que você traçou, uma aula de desenho com seu filho terminasse em respingos de tinta e manchas na roupa, transforme tudo em uma brincadeira. Dessa forma, seu bebê continuará com vontade de continuar desenhando e seu humor permanecerá bom.

Desenhando uma mimosa com os dedos

A tarefa será interessante para crianças menores de 3 anos.

Preparar:

• desenho em branco
• tinta amarela
• copo de água
• um pano ou guardanapos

Você mesmo pode desenhar um vaso, galhos e folhas de mimosa ou imprimir um espaço em branco da Internet.

• Primeiro, conte e mostre ao seu filho o que você espera ver no final do trabalho dele. Invente uma história sobre a mimosa, quando ela floresce, que feriado é dado para sua mãe
• Convide seu filho a desenhar flores com os dedos, inclusive aquelas que ainda não floresceram. Ajude-o a brincar com tons de tinta amarela para esse fim.
• Ao final do trabalho, elogie a criança pelo esforço. Salve o desenho em um álbum ou pendure-o em uma moldura na parede.

Desenho de animais com os dedos

Uma atividade emocionante para um bebê a partir de um ano é desenhar animais. É verdade que quanto menor o bebê, mais imaginação os pais precisam demonstrar.

Então, algumas palavras sobre técnicas de desenho de animais:

• impressões digitais em ordem aleatória verticalmente, horizontalmente, em ângulo. E o pai termina de desenhar as patas, rabos, rostos com lápis ou canetas hidrográficas
• Preenchendo o diagrama do animal acabado com impressões digitais ou pintura. São adequadas opções desenhadas por você, impressas em impressora ou oferecidas em livros especiais para desenhar com crianças.
• adesivos com coloração subsequente
• selos prontos em formato de animais. Podem ser feitos, por exemplo, de papelão, linóleo

Abaixo estão alguns exemplos de desenhos:

Brinquedos para desenhar com os dedos

• Os brinquedos envolvem o bebê desde os primeiros dias. É por isso que a vontade de desenhá-los se instala na cabeça da criança. É tão divertido retratar um helicóptero, um carro ou um urso com uma boneca andando na floresta ou ao longo de um prado verde
• Você dará o tom e ajudará o bebê durante um voo criativo
• Complete os pequenos detalhes e nomeie o brinquedo resultante. Escreva um conto sobre ela e suas aventuras. Então seu bebê vai adorar desenhar com você.

Aqui estão alguns exemplos de pintura a dedo de diferentes brinquedos:

Pinturas para crianças

Para garantir que a pintura traga benefícios e alegria a todos os participantes do processo, faça algumas observações:

• a limpeza é inevitável após cada aula, mas vale a pena
• ensine seu filho a lavar pincéis após o processo criativo
• permita que ele misture todas as cores de uma vez e pinte com esta pasta
• a partir de uma certa idade, proporcionar à criança acesso gratuito a tintas e outros materiais
• lembre-se, o processo é importante para o bebê, não o resultado
• selecione uma área da casa/apartamento onde as obras do jovem artista estarão constantemente expostas e altere-as periodicamente
• nunca jogue fora as criações do seu filho na frente dos olhos dele
• crie histórias divertidas e emocionantes antes e enquanto desenha com seu filho
• experimente criar tintas usando farinha e corante alimentício que você tem em casa
• ajude seu filho a criar usando diferentes técnicas, por exemplo, com giz de cera de parafina, com carimbos

modelo de máquina de escrever

Treinamos nossos dedos, traçamos, desenhamos, escrevemos

• Este é o título do livro de Alesya Zhukova, que foi dominado e recomendado por muitos pais de crianças em idade pré-escolar e em idade escolar.
• Graças a um número moderado de tarefas, seu filho aprenderá a desenhar formas geométricas, escrever letras e números, contar e avaliar-se pelo número de erros.
• Sua ajuda ainda é relevante. As tarefas são diferentes e podem causar dificuldades quando você as conhece pela primeira vez

A criança dominará:

• técnica de desenho bacana
• segurar corretamente e confortável uma caneta, lápis, pincel
• alfabeto e contagem

Você pode comprar o livro ou encontrá-lo em domínio público e imprimi-lo antes de cada aula.

• Lembre-se, você não deve sobrecarregar seu filho; se notar cansaço no papel dele, desvie sua atenção para outras atividades, dê um passeio ou dê um descanso às mãos e aos olhos dele
• Então, analisamos a importância e a relevância das aulas regulares de pintura a dedo para crianças
• Porém, queridos pais, concentrem-se mais na alegria e no prazer da criatividade conjunta com seu filho, e não nos resultados e conquistas.

Deixe que a sua compreensão mútua e o seu carinho saudável se fortaleçam a cada dia!

Vídeo: pintura a dedo com tintas com uma criança

Muitas crianças adoram desenhar. Mas e se o bebê ainda for pequeno e não souber desenhar? Existem muitas técnicas com as quais você pode criar obras e artesanatos originais para crianças, mesmo sem nenhuma habilidade artística. Você e seu filho não sentirão apenas prazer com essas atividades. Nestes jogos ele conhecerá a cor, as propriedades das tintas, desenvolverá o gosto artístico e a imaginação espacial, a imaginação e o trabalho árduo. E também conquistará o respeito dos pais que sabem fazer essas coisas! Aqui estão jogos com tintas que vão atrair o interesse pelo desenho e ajudar no desenvolvimento do bebê.

1. Carimbos de dedo

Em seu maravilhoso livro "Ed Emberley's Complete Funprint Drawing Book", o autor descreve a técnica de desenho com impressões digitais.Você vai precisar de tinta de diversas cores, água, esponja, papel e caneta hidrográfica.
Ao aplicar várias cores em uma esponja com mudança, você pode criar um gradiente de cores.

Leão é uma figura mais complexa, mas não tão difícil que seu filho não consiga lidar com isso.

Usando esta técnica você pode desenhar caretas engraçadas

Animais

Flores

Transporte

Um pequeno artista pode usar impressões digitais para colorir imagens coloridas. Somente a coloração deve ser grande, sem pequenos detalhes.

(PARTE 2)

2. Impressões de mãos e pegadas

Você pode desenhar não só com os dedos, mas também com as palmas das mãos e até com as pernas. Esses trabalhos interessantes podem ser feitos a partir de impressões de mãos e pés, se você aplicar um pouco de imaginação.

3. Mais estampas

Você pode fazer estampas com qualquer coisa. Por exemplo, você pode pintar as rodas de um carrinho de brinquedo e dirigi-lo no papel. Uma interessante estampa em forma de rosa é feita a partir dos restos de uma cabeça de couve chinesa.

Usando fios de lã comuns você pode criar designs surpresa muito interessantes. Essa técnica é chamada de pintura com linha. Para fazer isso, pegue uma folha de papel ou papelão e dobre ao meio. Mergulhe a ponta de um fio de lã 10 cm no guache, prenda o fio colorido entre o papel dobrado e mova-o para lá. Retiramos o fio, desdobramos o papel e ficamos maravilhados junto com o bebê com a combinação inusitada de linhas e traços. Você pode tingir simultaneamente vários fios com cores diferentes e obter abracadabra multicolorido. Olhe a imagem resultante junto com seu bebê, pense em como é, dê um nome a ele. Talvez sejam fogos de artifício ou uma campina colorida, ou apenas bom humor?

Você também pode desenhar com bolhas de sabão! Para fazer isso, você precisa adicionar tinta ou corante alimentar a qualquer solução de espuma de sabão, fazer mais espuma e colocar papel por cima.
Você pode usar este papel para fazer cartões comemorativos para parentes e amigos.


Já estão à venda conjuntos lúdicos de carimbos para a criatividade infantil. Graças a eles, a criança poderá decorar um cartão de felicitações e adicionar os elementos necessários ao seu desenho. Ao brincar com carimbos, você pode apresentar ao seu bebê conceitos como sequência lógica de símbolos (padrão) e simetria. Conjuntos com carimbos em forma de formas geométricas, a partir dos quais você pode fazer diversas imagens, contribuem para o desenvolvimento do pensamento criativo. Por exemplo, um conjunto de selos “Tangram”.

Desenhar é uma das atividades preferidas dos pré-escolares, que os leva ao mundo das imagens brilhantes e surpreendentes. E se a professora também oferece formas inusitadas para isso, as crianças ficam simplesmente encantadas. Desenhar com as palmas das mãos evoca grandes emoções positivas em crianças de todas as idades. Esta técnica desenvolve habilidades motoras finas, percepção de cores e estimula sensações sensoriais.

Características de organização de aulas de pintura de palmas no jardim de infância. Especificidades de trabalhar em diferentes grupos, nível de complexidade das composições

A pintura à mão é uma técnica muito simples: a criança mergulha as mãos na tinta ou pinta com pincel e depois deixa uma impressão em um pedaço de papel. Este processo emocionante é como um jogo divertido - as crianças são liberadas e revelam seu potencial criativo.

Além disso, ao desenhar com as palmas das mãos, um grande número de terminações nervosas localizadas nessas partes do corpo é ativado. Isso leva à ativação do córtex cerebral e, como consequência, ao desenvolvimento de processos mentais. Esta técnica de desenho também é uma boa massagem reflexa: afinal, nas palmas existem pontos associados a vários órgãos.

Ao organizar aulas de pintura “palmeira”, o professor deve seguir o princípio “do simples ao complexo”. Você pode iniciar esses experimentos com tinta já no primeiro grupo de juniores. As crianças de dois anos ainda não sabem manusear o pincel e pintar com a palma da mão é a melhor forma de retratá-las. Esta técnica dá às crianças a oportunidade de ter contacto direto com a tinta, desenvolvendo simultaneamente a motricidade fina e, consequentemente, a fala e a inteligência.

Pré-escolares e crianças pequenas recebem imagens abstratas usando impressões palmares. Nessa idade, o objetivo não é criar uma imagem específica - as crianças ficam fascinadas pelo processo em si, gostam de cores vivas e da interação com a tinta.

Crianças de dois anos gostam de desenhar com as palmas das mãos

Além disso, a pintura da “palma” acalma uma criança pequena e transmite-lhe emoções positivas. Isso é especialmente importante durante o período de adaptação - o bebê se distrai, se acalma e se esquece da mãe. Além disso, essas atividades são úteis porque dão às crianças a oportunidade de se sentirem importantes e independentes.

O desenho com as palmas das mãos continua no segundo grupo mais jovem, principalmente porque algumas crianças começam a frequentar o jardim de infância apenas a partir dos três anos. As aulas aqui já estão caminhando para um nível mais complexo: a criança, com a ajuda da professora, completa a impressão da mão com detalhes simples, criando a imagem de algum objeto simples - o sol, um peixe, uma flor. Nessa idade, já é possível oferecer aos pré-escolares um trabalho coletivo usando essa técnica não tradicional: cada criança deixa uma marca - o resultado é algum tipo de imagem (o sol ou uma árvore com folhas).

Desenho de um aluno do segundo grupo de juniores

No grupo do meio, o desenho baseado na pintura da “palma” fica ainda mais complicado, as imagens ficam mais detalhadas. Uma criança, por exemplo, já pode retratar um dinossauro ou um dragão dessa forma, acrescentando elementos característicos à estampa: um pente, patas, uma cauda intrincada.

Desenho de um aluno do grupo intermediário

Na idade pré-escolar, as crianças, via de regra, são fluentes na técnica de desenho com as palmas das mãos e podem criar trabalhos maravilhosos. Crianças de cinco anos podem criar um tema para um desenho de forma independente, usando habilmente as habilidades adquiridas. As composições são cada vez mais de natureza enredo, por exemplo, um cavalo pastando em uma campina ou animais selvagens caminhando ao longo da savana africana. Observe que todas as imagens são cuidadosamente desenhadas, transmitindo os traços característicos dos objetos ou objetos.

Trabalho coletivo de alunos do último grupo

Desenho de um aluno do grupo preparatório

Nos grupos do último ano e preparatório, os pré-escolares não podem mais mergulhar as mãos na tinta, mas aplicá-la eles próprios com pincel. Este método permite fazer uma impressão não monocromática, mas multicolorida: afinal, os dedos podem ser pintados em cores diferentes.

Crianças em idade pré-escolar aplicam tinta nas palmas das mãos com um pincel.

Materiais utilizados e base, ponto higiênico

Nos grupos júnior e médio, a tinta guache é usada para pintar a “palma”, é levemente diluída em água e despejada em um pires chato para que a criança possa colocar facilmente a palma da mão.

Observe que uma boa alternativa ao guache são as tintas a dedo à base de água: são facilmente removidas do corpo e das roupas e, além disso, não farão mal se a criança decidir prová-las. As tintas a dedo não se espalham, então seu bebê pode aplicá-las facilmente na palma da mão.

Uma alternativa maravilhosa ao guache

Na idade pré-escolar, as crianças também podem receber aquarelas para pintar com as palmas das mãos, já que elas mesmas aplicam tinta nas palmas das mãos com um pincel.

Obras originais são obtidas pela combinação de materiais. Por exemplo, uma criança retrata uma imagem principal com tinta e o fundo é completado com um lápis.

Desenhar com aquarela e lápis

Além disso, elementos aplicadores e de plasticina podem ser incluídos com sucesso na composição. Por exemplo, estampas multicoloridas aplicadas sobre um fundo azul podem facilmente se transformar em águas-vivas. A imagem só precisará ser completada com olhos e algas extravagantes. A composição pode ficar mais original com a colagem de olhos volumosos, e as algas também podem ser gofradas com elementos aplicadores (anéis de cereais matinais).

Desenho com elementos de apliques

Outro exemplo - com a ajuda das palmas das mãos é retratado o dorso espinhoso de um ouriço, e o resto de seu corpo é decorado com apliques de maços de guardanapos.

Combinação de desenho e aplique

Usando plasticina você pode desenhar lindamente os olhos e as pernas dos pássaros.

Elementos de plasticina são incluídos organicamente no desenho aquarela

Quanto à base da imagem, via de regra, a professora oferece às crianças papel no tradicional formato A4. No entanto, ocasionalmente, materiais não padronizados, como tecido, podem ser usados ​​para esse fim. Pode ser um material multicolorido variegado, mas no qual a criança deixa uma marca em alguma cor rica (por exemplo, preto, marrom ou azul escuro). Outra opção inusitada é desenhar em plástico (para esse fim, tintas a dedo devem ser oferecidas aos pré-escolares).

Durante a aula de pintura palmar, a professora dá atenção especial ao aspecto higiênico: as crianças devem ter guardanapos (possivelmente úmidos) no local de trabalho, que a criança usa para enxugar as mãos antes de ir lavá-las.

Técnicas de desenho utilizadas em diferentes grupos: técnica básica e detalhes de acabamento

Desenhar com as palmas das mãos não exige que os pré-escolares dominem nenhuma técnica complexa. Nos grupos mais jovens e médios, as crianças simplesmente mergulham um pincel na tinta e deixam uma marca no papel. Ao adicionar detalhes à imagem, a técnica de trabalhar com o pincel já é aprimorada: os elementos, via de regra, são desenhados com a ponta, enquanto a ferramenta fica quase verticalmente em relação ao papel.

Observe que as crianças desenham com a mão direita e esquerda (por exemplo, uma borboleta só pode ser representada com impressões de duas palmas ao mesmo tempo).

Ao complementar a imagem principal com detalhes, o grupo mais jovem costuma usar o desenho a dedo (por exemplo, desta forma você pode marcar o olho de um peixe ou as pedras próximas a ele no fundo do mar). Em idade mais avançada, cotonetes podem ser oferecidos para fins semelhantes. Além disso, a pintura “palmeira” pode ser combinada com uma impressão.

O desenho combina com sucesso várias técnicas não tradicionais - desenho com palmas, dedos e impressão

Os alunos do grupo do meio já estão aprendendo a colocar uma imagem no centro da folha, por exemplo, será um pássaro pousado no galho de uma árvore. Além disso, eles entendem que se você pressionar a palma da mão com mais força no papel, o desenho ficará mais vibrante.

Dependendo da imagem pretendida, as crianças devem alterar a localização dos dedos da mão. Por exemplo, para representar um peixe, você precisa pressionar o polegar na palma da mão. Se uma árvore, um sol ou uma borboleta forem desenhados, todos os dedos, ao contrário, estarão abertos. Você obterá um elefante realista se esticar o polegar o mais longe possível do resto.

Além disso, a professora explica aos alunos do grupo intermediário que ao fazer uma impressão, a palma da mão deve ser girada de uma determinada forma. Por exemplo, ao desenhar animais, seus dedos devem apontar para baixo, pois representarão as patas do animal.

Ao criar uma imagem de animal, a palma da mão geralmente é colocada com os dedos para baixo

A partir dos cinco anos (grupo de idosos), os pré-escolares podem pintar as palmas das mãos de forma independente com um pincel. Ao mesmo tempo, a professora chama a atenção das crianças para o fato de que a tinta deve ser aplicada em camada uniforme, não muito grossa, mas também sem deixar espaços vazios - disso depende a qualidade do desenho. Cada dedo pode ser pintado em sua própria cor, mas lembre-se de lavar o pincel em tempo hábil.

Observe que a escolha da cor junto com os detalhes bem desenhados é de fundamental importância ao desenhar com as palmas das mãos. Vamos dar alguns exemplos. Uma marca de mão vermelho-amarela pode facilmente virar fogo, basta complementar a imagem com duas listras marrons (usando pinceladas largas com todas as cerdas do pincel).

Desenho aquarela

E a impressão preta pode se tornar a máscara original do Batman - você só precisa adicionar detalhes reconhecíveis com a ponta do pincel.

Desenho aquarela

A partir de vários contornos bicolores das palmas, você obterá uma centopéia engraçada. E para representar a cabeça dela com chifres, você precisa levantar os dedos médio e anular ao digitar.

Desenho aquarela

Ao aplicar a tinta nas palmas de forma desigual, em manchas verdes claras, obtemos tartarugas encantadoras com sua cor irregular característica.

Desenho aquarela

Uma estampa branca sobre fundo verde é uma imagem quase acabada de uma zebra, só falta pintá-la com listras brancas com a ponta de um pincel e finalizar desenhando uma cauda graciosa.

Desenho guache

Ficha de tópicos para diferentes grupos, incluindo composições coletivas

Apresentamos um exemplo de lista de tópicos para cada faixa etária que podem ser usados ​​​​para ensinar crianças em idade pré-escolar a desenhar com as palmas das mãos:

Grupo júnior:

• “Palmas coloridas” (as crianças aprendem a fazer impressões de mãos no papel).
• "Polvos"
• “Sol Dourado” (trabalho em equipe).
• “Queda de Folhas” (trabalho em equipe).
• "Uma flor para a mãe."
• "Minhas luvas."
• “Dois gansos alegres moravam com a vovó”.
• "Grama".

Grupo intermediário:

• "Beleza Borboleta"
• “Titmouse” (opcional – “Dom-fafe”, “Pardal”, “Cisnes”).
• “Snake Gorynych” (como opção – “Dragão”, “Dinossauro”).
• “Primavera” (a grama com flores é representada com palmeiras).

Grupo sênior:

• “Mundo Subaquático” (opcional – “Aquário”).
• "Lindo buquê".
• "Borboleta no Prado"
• "Pássaro de conto de fadas"
• "Galo multicolorido."
• "Elefante".
• “Floresta de Conto de Fadas” (alternativamente – “Velho Toco na Floresta”).
• “A floresta é a nossa riqueza” (opcional – “Floresta Mágica”) (trabalho em equipe).

Grupo preparatório:

• "Corvo".
• "Ouriço".
• "Cacto".
• "Cavalo na campina."
• "Misterioso mundo subaquático."
• "Cachorro".
• “Flores em um vaso”.
• "Pavão".
• "Corvo".
• “Que haja sempre paz” (cartaz com imagens de pássaros tendo como fundo a natureza) (trabalho em equipe)

Observe que muitos tópicos são oferecidos a crianças de diferentes idades, por exemplo, desenhar uma borboleta, um peixe, um pássaro, uma flor. Porém, cada grupo tem seu próprio nível de dificuldade.

Por exemplo, se as crianças em idade pré-escolar simplesmente adicionam os detalhes necessários a uma borboleta (olhos, antenas), então, em uma idade mais avançada, a imagem se torna mais detalhada: a imagem de um inseto impressa com a ajuda das palmas das mãos é decorada com padrões intrincados, cores contrastantes interessantes são selecionadas. Da mesma forma, os peixes do segundo grupo mais jovem serão simplesmente complementados com olhos e, mais tarde, as crianças desenharão um mundo subaquático inteiro com base nessa imagem; os habitantes marinhos diferirão uns dos outros na cor e no padrão de escala.

Notas de aula

Exemplos de desenhos de pré-escolares utilizando a técnica não tradicional de desenho com as palmas das mãos com comentários sobre como realizar o trabalho

Galeria de fotos “Trabalhos de alunos do primeiro grupo de juniores”

No primeiro grupo de juniores, as crianças simplesmente praticam pintura com “palmeiras”, criando imagens abstratas. Para criar uma imagem específica, o professor guia as mãos da criança e completa a imagem com os detalhes necessários - nesse sentido, a composição “Aranha” é indicativa. Nessa idade, muitas vezes é oferecido às crianças trabalhos em grupo, onde o professor volta a desempenhar o papel principal. Por exemplo, ele desenha a parte central do sol com olhos, um sorriso e uma guirlanda, e as crianças usam as palmas das mãos para representar seus raios (“Sol Dourado”). Outra opção é o professor designar um tronco de árvore e as crianças complementá-lo com folhas das palmeiras ou flocos de neve. Também nesta idade, são oferecidas às crianças interpretações sobre o tema floral: são convidadas a complementar o caule desenhado com botões de palmeiras multicoloridas (“Bouquet for Mommy”, “Flor for Beloved Mommy”).

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Galeria de fotos “Trabalhos de alunos do segundo grupo de juniores”

No segundo grupo mais jovem, os próprios pré-escolares criam imagens completas, por exemplo, desenham de forma independente um caule com folhas e complementam-no com botões coloridos usando pintura de “palmeira”. As crianças conseguem desenhar um galo, desenhando seus traços característicos - pente vermelho, patas e cauda multicolorida. Muitas vezes, nessa idade, as crianças desenham um peixe, acrescentando olhos e um fundo característico (água azul, algas, seixos).

Os próprios alunos do segundo grupo de juniores, sem ajuda do professor, desenham uma árvore, passando a sua copa com a ajuda da palma (“Árvore de Outono” e a composição colectiva “A Floresta é a Nossa Riqueza”).

O desenho do “Elefante Rosa” é interessante: embora o animal não seja desenhado de forma muito proporcional, ainda são visíveis traços característicos: tromba, orelhas grandes, cauda pequena.

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Galeria de fotos “Trabalhos de alunos do grupo secundário”

No grupo intermediário vemos trabalhos de nível mais complexo. Os peixes já possuem um caráter próprio, um intrincado padrão de escamas. O desenho tem uma composição mais complexa: os peixes, por exemplo, nadam uns em direção aos outros (“Peixes Felizes”).

As árvores são representadas de uma forma interessante: os galhos não são apenas alinhados com dedos: deles se estendem elementos menores, resultando em uma imagem elegante. Nesse sentido, a obra “A Floresta Mágica” é indicativa. As árvores misteriosas aqui também são complementadas por detalhes de aplicativos - esquilos sentados em um buraco. Um clima positivo vem do desenho “Primavera”: os caules das flores são desenhados aqui com a ajuda de palmeiras, cada uma delas decorada com um lindo botão amarelo brilhante com um núcleo vermelho. Interessantes cactos de formas complexas são retratados com pintura de palmeiras na composição “Girafa na África”.

Os alunos do grupo intermediário já são muito bons em representar animais e pássaros, dando detalhes característicos à imagem. Esta é a “Girafa” com sua bela coloração manchada, chifres e cascos, e o chapim com peito amarelo e penas eriçadas. As crianças desenham com sucesso até mesmo o conto de fadas Serpente Gorynych (“Serpente Gorynych”, “Meu conto de fadas favorito”).

Também nesta idade são praticados trabalhos coletivos, por exemplo, a composição fantasiosa “Folhas cadentes e estrelas cadentes”, onde palmeiras amarelas simbolizam estrelas cadentes.

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Galeria de fotos “Trabalhos de alunos do último ano”

Os alunos do grupo sênior criam composições de assuntos mais detalhadas e enredos complicados. Assim, uma girafa, criada com o auxílio das palmas das mãos, tem um focinho cuidadosamente desenhado e uma cauda com borla na ponta (“Girafa”). A imagem “Pequeno Corvo” revelou-se um pássaro engraçado: abriu as asas de forma engraçada, arrepiou as penas, as patas vermelhas e o bico da mesma cor parecem brilhantes e contrastantes.

As imagens são cada vez mais de natureza narrativa. Assim, as crianças não só desenham lindas flores amarelas com as palmas das mãos, mas também complementam a composição com abelhas voando ao seu redor (“As abelhas polinizam as flores”). As palmeiras são desenhadas com as copas das palmeiras do sul, entre as quais um crocodilo repousa contra o pano de fundo de um sol laranja brilhante. A composição “Cisnes - Pássaros Maravilhosos” é feita em delicados tons pastéis, onde o mar e o céu têm tons ligeiramente diferentes e as vibrações das ondas do mar são transmitidas em pinceladas finas. Os próprios cisnes nadam tendo como pano de fundo gaivotas voando no céu. O enorme sol amarelo também parece impressionante aqui.