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§ 1º Frases comuns e não comuns

A base gramatical de uma frase é composta por um sujeito e um predicado. Estes são os principais membros da frase. Todas as outras palavras da frase são membros menores.

Para expressar nossos pensamentos usamos ofertas diferentes: algumas frases consistem apenas em membros principais, outras têm membros principais e secundários.

Vamos comparar os dois textos.

O outono chegou. O céu está carrancudo. O vento está soprando. As folhas estão caindo. Os pássaros estão gritando.

Chegou outono frio. O céu está ficando cada vez mais sombrio. Um vento forte sopra do norte.

Folhas multicoloridas caem no chão. Pássaros voadores gritam alarmados.

Como eles são diferentes?

As frases do primeiro texto consistem apenas nos membros principais - o sujeito e o predicado. Essas ofertas são chamadas de não estendidas.

O segundo texto é composto por frases em que, além dos membros principais, existem também os secundários. Essas ofertas são chamadas de comuns.

§ 2º Como estender uma frase composta por radical gramatical

Uma frase que consiste apenas em uma base gramatical pode ser facilmente estendida; para isso, é necessário adicionar membros menores a ela; Ao mesmo tempo, os membros secundários conferem à frase um colorido emocional diferente.

Vejamos um exemplo.

Pode ser distribuído de diferentes maneiras:

Os exemplos mostram quão fortemente sentenças com a mesma base gramatical podem diferir em coloração e conteúdo emocional.

§ 3º Como determinar se uma sentença é generalizada ou não

Para determinar se a oferta diante de nós é comum ou incomum,

você precisa encontrar a base gramatical nele

r e veja se há membros menores nesta frase.

Parece que o sujeito e o predicado são duas palavras, portanto, se uma frase tiver mais de duas palavras, então é comum. Esta opinião está errada. Podemos nos deparar com uma frase inextensa na qual existem vários sujeitos ou predicados:

Por outro lado, existem frases comuns de duas palavras que não têm sujeito ou predicado:

Observe sua fala e a fala dos outros. Quais ofertas usamos com mais frequência? Claro que são comuns. Eles nos ajudam a transmitir informações com mais precisão e detalhes. Com a ajuda deles, podemos descobrir onde ocorreu um evento, quando e como. Nosso discurso se torna mais rico e brilhante.

§ 4º Breve resumo lição

Frases que consistem apenas em membros principais são chamadas de não estendidas. Frases que possuem membros principais e secundários são chamadas de comuns. Uma frase comum transmite informações de forma mais precisa, detalhada e expressiva.

Lista de literatura usada:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Língua russa. Livro didático para a 3ª série. - M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Recomendações metódicas para o livro didático “Língua Russa”, 3ª série. - M.: Balass, 2014. – 208 p.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. e outros. Livro didático para a 5ª série. – M.: Abetarda, 2006. – 301 p.
4. Rosenthal DE, Telenkova MA. Livro de referência de dicionário termos linguísticos. – M.: Educação, 1985. – 400s
5. Isaeva N.E. Pasta de trabalho em russo para a 3ª série. - M.: Balass, 2012.-78p.

Sugestão comum? Qualquer aluno fará essa pergunta mais cedo ou mais tarde. Por que esse conhecimento é necessário? Mais importante ainda, para análise morfológica.

O que é uma característica?

Então, como é determinada a prevalência de uma proposta? Em primeiro lugar, todas as bases gramaticais são imediatamente anotadas, depois são encontrados os membros secundários da frase. Se estiverem presentes, a proposta é chamada de comum, mas se não, é chamada de incomum. Isso nos permite concluir que uma frase comum é uma frase que consiste em uma base gramatical e membros secundários que a complementam. "Começou a nevar" é proposta não prorrogada, mas “nevou ontem” é comum. Há mais uma sutileza.

Quando questionado: “O que é uma frase comum?” Muitas pessoas esquecem que existem radicais gramaticais compostos por apenas um membro. Nesses casos, a proposta também pode ser generalizada ou pouco comum. Por exemplo, “Manhã” é comum e “Manhã fria” é comum.

Além disso, podem surgir dificuldades semelhantes ao determinar um tipo onde qualquer termo principal é omitido. Via de regra, em tais frases pode ser facilmente restaurado. Por exemplo: “Gosto de morangos e Andrey gosta de framboesas”. No segundo radical gramatical não há predicado, mas o acréscimo “framboesa” está presente, portanto, tal frase pode ser chamada de comum.

Oferta com tipos diferentes as conexões podem ser imediatamente, automaticamente, chamadas de sentença comum, pois nesses casos os membros dependentes da sentença complementam e revelam o significado da parte principal. Também não se deve confundir conceitos como “oferta simples” e “oferta não prorrogada”. No primeiro caso, existe apenas um e pode ser complicado por frases participiais, definições, comparativas ou frases participiais. Ou pode incluir vários fundamentos gramaticais, que podem não ser complicados de forma alguma. Por exemplo: “O gato, como se dormisse perto da porta, piscou o olho, observando-nos de perto”. Este exemplo é uma frase simples e comum porque existe apenas um radical gramatical, “o gato estava observando”. Mas a próxima será uma frase complexa e não expandida: “A noite chegou, a lua se escondeu, os gafanhotos silenciaram”. Existem três princípios gramaticais aqui que não são nada complicados, então a frase incomum é complexa. Assim, primeiro você precisa determinar claramente quantas bases gramaticais a frase contém e se há membros menores.

O que é uma oferta comum? A resposta a esta pergunta pode ser encontrada neste artigo. A determinação das propriedades gramaticais é necessariamente necessária ao realizar propriedades morfológicas, por isso você deve conhecê-las e distingui-las.

Continuamos estudando a proposta. Como você pode torná-lo rico, significativo e informativo? Podemos divulgar a proposta com a ajuda dos membros menores. Você aprenderá como fazer isso nesta lição.

Tópico: Sintaxe. Pontuação

Lição: Frases comuns e incomuns. Membros secundários da frase

Você já conhece as partes principais de uma frase - o sujeito e o predicado. Mas a oferta também pode incluir membros menores. Eles explicam os membros principais ou outros membros secundários da frase. Os membros secundários da frase incluem adição, definição, circunstância.

Leia as frases.

Ele desenha. Ele desenha bem. Ele faz desenhos. Ele pinta lindos quadros.

Todas as quatro frases têm a mesma base gramatical: ele (este é o sujeito) desenha (este é o predicado). Mas na segunda, terceira e quarta frases há membros menores: na segunda frase há uma circunstância, na terceira há um acréscimo, na quarta há uma definição e um acréscimo.

Frases que consistem apenas em membros principais são chamadas de não extensivas. As sentenças que possuem, além dos membros principais, pelo menos um menor, são chamadas de comuns.

Arroz. 1. Propostas incomuns e comuns. ()

Trabalho de casa.

Tarefa nº 1

Aqui está um texto que consiste apenas em frases incomuns. Distribua-os com membros secundários para tornar o texto mais vibrante, interessante, colorido e finalize-o.

Era noite. Estava chovendo. As crianças não dormiram. Eles estavam conversando. Houve um barulho. A porta se abriu. Alguém entrou. As crianças estavam assustadas. Eles viram...

Tarefa nº 2

Na passagem a seguir, identifique quais frases são comuns e quais são incomuns. Selecione o assunto e o predicado.

Desenhei um focinho para um cordeiro. eu dei o desenho Para o pequeno príncipe, e meu coração afundou.

“Você está tramando alguma coisa e não está me contando...

Mas ele não respondeu.

– Amanhã fará um ano que vim até você na Terra...

E ele ficou em silêncio. Então ele acrescentou:

- Eu caí muito perto daqui...

E ele corou.

Literatura:

1. Língua russa. Teoria. 5ª a 9ª série: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Abetarda, 2008.

2. Língua russa. 5ª série: ed. Milímetros. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Abetarda, 2010.

3. Língua russa. Prática. 5ª série: ed. A.Yu. Kupalova. – M.: Abetarda, 2012.

Nesta lição, você aprenderá o que são os membros menores de uma frase, aprenderá a encontrá-los e a função dos membros menores em uma frase. Você também aprenderá quais frases são chamadas de comuns e quais são chamadas de incomuns, aprenderá a distinguir entre elas.

Palavra garota- este é o assunto, está enfatizado por uma linha. Garota (o que ela está fazendo?) lê- este é um predicado, é enfatizado por duas características. Menina lendo- os principais membros da frase, expressam o significado principal da frase.

Existem outras palavras na segunda frase:

Garota(qual?) pequeno

Lê(O que?) livro

Essas palavras nos ajudaram a descobrir que a menina não é grande, mas pequena, e que está lendo um livro, não uma revista. Essas palavras são membros menores da frase.

Secundário são chamados os membros da frase, que servem para esclarecer, esclarecer, complementar os membros principais ou outros membros menores da frase.

Então, você aprendeu que, além dos membros principais, existem membros secundários na frase. Os membros menores têm um segundo grau de importância. Você acha que existem sentenças compostas apenas por membros menores? Vejamos um exemplo:

Há uma toalha de mesa branca sobre a mesa(Fig. 2) .

Arroz. 2. Mesa com toalha ()

Esta frase fala sobre uma toalha de mesa. Toalha de mesa - assunto. Toalha de mesa(o que isso faz?) mentiras - predicado. mentiras(Onde?) na mesa - este é um membro menor da frase que explica o predicado. Toalha de mesa(qual?) branco - este é um membro menor da frase que explica o assunto.

Se você remover todos os termos menores, obterá a seguinte frase:

A toalha de mesa está.

O significado desta proposta permanece claro.

Se você remover todas as partes principais da frase, obterá isto:

Branco na mesa.

Não há frase e o significado não é claro.

Essa tarefa ajudou a entender que os membros principais não receberam seus nomes por acaso - eles contêm a base de toda a frase. E os membros secundários são apenas explicar, esclarecer E complemento principais.

Às vezes, membros menores de uma frase explicam outros membros menores. Considere um exemplo:

As folhas estão caindo no parque outono(Fig. 3) .

Arroz. 3. Parque de Outono ()

A frase fala sobre folhas. Folhas - esse é o assunto, enfatizamos com uma linha. Folhas(o que eles estão fazendo?) cair - este é um predicado, enfatizamos isso com duas características. Estão caindo(Onde?) no parque - um membro menor da frase que esclarece o predicado. No parque (qual?) outono - um membro menor de uma frase que esclarece o menor pau no parque.

Os membros menores podem explicar não apenas os membros principais, mas também os membros menores.

Com base na presença de membros menores, as sentenças são divididas em não distribuído E comum. Frases não estendidas consistem apenas em membros principais, por exemplo:

Esquilo salta.

Se uma frase, além dos membros principais, também contém membros secundários, tal frase é chamada de generalizada, por exemplo:

Esquilo vermelho pulando de galho em galho(Fig. 4).

Arroz. 4. Esquilo em uma árvore ()

Leia as frases. Encontre os termos principais. Determine quais frases são comuns e quais não são comuns.

O sol está brilhando intensamente(Fig. 5).

Arroz. 5. Sol brilhante ()

Nuvens leves flutuam no céu(Fig. 6).

Os pássaros estão cantando(Fig. 7).

Arroz. 7. Pássaro cantor ()

Snowdrop azul apareceu(Fig. 8).

Arroz. 8. Floco de neve azul ()

Streams começaram a correr(Fig. 9).

Arroz. 9. Os fluxos estão em execução ()

Os botões perfumados cheiravam a resina(Fig. 10).

Arroz. 10. Botões em flor ()

A primavera chegou(Fig. 11).

Vamos verificar:

O sol está brilhando intensamente

Nuvens leves flutuam no céu- uma proposta comum.

Cantarpássaros

Olhei para forafloco de neve azul- uma proposta comum.

Vamos correrfluxos- uma proposta incomum.

Os botões perfumados cheiravam a resina- uma proposta comum.

Chegouprimavera- uma proposta incomum.

Leia as frases. Usando palavras de referência, complete as frases para torná-las comuns.

Pingentes de gelo pendurados.

Fluxos correram.

Crianças são permitidas.

Palavras para referência: barcos, barulhentos, dos telhados, longos, ao longo de ravinas, papel.

Vamos verificar o que aconteceu:

Longos pingentes de gelo pendurados nos telhados.

Riachos sonoros corriam pelas ravinas.

Crianças lançam barquinhos de papel.

Determine quais membros da frase são as palavras destacadas:

Marina estava andando no parque. De repente uma luz negra apareceu no céu nuvem. Iniciado forte chuva. A garota está de volta lar.

Andou(o que você fez?) - predicado.

Nuvem(o quê?) - assunto.

Forte(qual?) é um membro menor da frase.

Lar(onde?) é um membro menor da frase.

Nesta lição, você aprendeu que os membros menores de uma frase são identificados em uma frase. Com base na presença de membros menores, as sentenças são classificadas em comuns e não comuns.

Referências

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Língua russa. 2. - M.: Educação, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Língua russa. 2. - M.: Balas, 2012
3. Ramzaeva T.G. Língua russa. 2. - M.: Abetarda, 2013

1. Infourok.ru().
2. Nsportal.ru().
3. Nsportal.ru().

Trabalho de casa

• Defina os membros secundários da frase.
• Selecione uma frase que não seja divulgada por membros menores:

O sol aquece suavemente a terra.

As folhas caem silenciosamente.

Vova adora pintar.

Masha veio de uma caminhada.

Está chovendo.

• Crie duas frases para cada palavra, uma delas deve ser comum e a segunda deve ser incomum. Palavras: menina, maçã, neve.

39. Leia o texto. Crie um título para isso.

A manhã chega. Uma brisa alegre passou. As árvores farfalhavam levemente. O sol estava brilhando. Os pássaros começaram a cantar.

• Determine em quais dois grupos as sentenças podem ser divididas.
• Escreva frases que consistem apenas em membros principais.

40. Leia as palavras.

Embaixo, brincando, brincalhão, esconde-esconde, raposinhas, no mato.

• Crie primeiro uma frase incomum com essas palavras e depois uma frase comum. Explique como você fará isso.
• Escreva uma frase comum.

41. Ler

• Compare cada par de frases: quais são suas semelhanças e diferenças?
• Complete qualquer frase com membros menores para torná-la comum.
• Escreva sua frase.

Prestar atenção! Em uma frase não expandida, o sujeito pode aparecer antes ou depois do predicado.

42. Veja as fotos.

• Que palavra está faltando em cada frase? Qual parte da frase será: sujeito ou predicado? Explique sua resposta.
• Escreva as frases preenchendo as palavras que faltam. Complete verbalmente as frases com orações menores para torná-las comuns.