Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு அறிவுசார் மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஓய்வு நேரம் "ஜோக் டே".

டெவலப்பர்: எலெனா டிமிட்ரிவ்னா சவுர்ஸ்கயா, 1 வது தகுதி வகையின் ஆசிரியர்,

GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1927 d/o, மாஸ்கோ.

அறிவுசார் மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஓய்வு "ஜோக் டே"

மண்டப அலங்காரம்:

1. முகங்கள் கொண்ட பலூன்கள்.

2. வேடிக்கையான படங்கள்.

3. கல்வெட்டுகள்: - "ஏப்ரல் முட்டாள் தினம்"; - "HI-HI"; - "HA-HA."

4. கொடிகள்.

5. சுவரொட்டிகள்: - “புளிப்புத் தோற்றத்துடன் உட்காராதீர்கள்,

சலிப்பும், வருத்தமும் வேண்டாம்,

நீங்கள் சிறப்பாக இருக்க விரும்புகிறோம்

சிறப்பான விடுமுறை”

- "ஏப்ரல் முதல் தேதியில் நீங்கள் பொய் சொல்லவில்லை என்றால்,

இன்னும் எப்பொழுது நேரம் கிடைக்கும்?"

- "ஏப்ரல் முதல் தேதி - நான் யாரையும் நம்பவில்லை."

உபகரணங்கள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள்:

"பெட்ருஷ்கா", "பஃபூன்", "ஜெஸ்டர்", "கோமாளி" மற்றும் நகைச்சுவை நடிகர்களின் கணினி, ஸ்லைடு ஷோ;

மாவுடன் 4 தட்டுகள்;

கேரமல் மற்றும் சாக்லேட் இனிப்புகள்;

முகமூடிகள்: குரங்கு, பாபா யாக, முயல், முள்ளம்பன்றி;

சோப்பு குமிழ்கள் (ஒவ்வொருவருக்கும்);

3 உயர்த்தப்பட்ட பலூன்கள்;

காலில் போடுவதற்கு 6 ஊதப்பட்ட பந்துகள் (மீள் இசைக்குழுவுடன்);

கண்ணாடி;

ஒரு பூனை வரைதல், தனி ஃபர் வால்;

பென்சில்களின் தொகுப்பு (18 துண்டுகள்):

3 விளக்குமாறு;

உடை, ஜடையுடன் கூடிய பனாமா தொப்பி. - மருத்துவருக்கு: கவுன், தொப்பி, குழாய்.

ஆரம்ப வேலை:

பஃபூன்கள், கோமாளிகள், கேலிக்காரர்கள், பார்ஸ்லி, நகைச்சுவை நடிகர்கள் யார் என்பது பற்றிய உரையாடல்.

என். நோசோவின் கதைகளைப் படித்தல்: " வாழும் தொப்பி""பாபிக் பார்போஸ் வருகை"

ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள்:

வழங்குபவர்: குழந்தைகளே, வேடிக்கையாக கொண்டாட உங்களை அழைக்கிறோம் வசந்த விடுமுறை- முட்டாள்கள் தினம். ஏப்ரல் 1ம் தேதி பல நாடுகளில் கொண்டாடப்படுகிறது. சிலர் இதை "ஏப்ரல் முட்டாள்கள் தினம்" என்று அழைக்கிறார்கள், ஆனால் எங்களுடையது "ஏப்ரல் முட்டாள்கள் தினம் - நான் யாரையும் நம்பவில்லை." கூட உள்ளது நாட்டுப்புற பழமொழி: "ஏப்ரல் முதல் தேதியில் நீங்கள் பொய் சொல்லவில்லை என்றால், இன்னும் சிறிது நேரம் எப்போது கிடைக்கும்." நீங்கள் தெருவில் இருந்து வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​உங்கள் முதுகில் ஒருவித "நகைச்சுவை" இருப்பதைக் கண்டால் ஆச்சரியப்பட வேண்டாம். கால்கள் தைக்கப்பட்டதால் காலையில் கால்சட்டை அணிய முடியாவிட்டால், வீட்டில் ஒருவர் முயற்சித்தார். ஆம், உண்மையில், ஏப்ரல் 1 அன்று நீங்கள் எதையும் எதிர்பார்க்கலாம். சிரிப்பு விடுமுறையில், மக்கள் ஒரு வகையான முறையில் மட்டும் கேலி செய்கிறார்கள். உதாரணமாக, இந்த குறிப்பிட்ட நாளில் மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும் பக்கத்து வீட்டுக்காரர் தனது குடியிருப்பின் கதவைத் திறக்க முடியாது. "ஏன்?" என்று கேட்கிறீர்கள். ஆம், தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதால், அவரது கதவு படிக்கட்டு தண்டவாளத்துடன் கட்டப்பட்டது.

வழங்குபவர்: மாக்சிம், விளாடிக், டோல்யா, வான்யா,

யாரிக், வாஸ்யா, அன்யா, டான்யா,

ஆர்சனி, அல்சோ மற்றும் சாஷா,

குழந்தை: எங்கள் நகைச்சுவை தொடங்குகிறது!

நகைச்சுவை என்றால் சிரிப்பு

அனைவருக்கும் ஒரு நல்ல நகைச்சுவை.

நகைச்சுவை நீயும் நானும்.

நாங்கள் வேடிக்கையான நண்பர்கள்.

1 வது குழந்தை: சிரிப்பு விடுமுறையை கொண்டாடுகிறது

நல்லது, வேடிக்கை! என்ன வேடிக்கை!

முழு வெள்ளை ஒளி போல

மதிய உணவிற்கு வேடிக்கையான ஒன்றை சாப்பிட்டேன்!

மற்றும் பைத்தியம் குழந்தைகள்

காலையிலிருந்து சரியாக

ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டார்

உங்களுக்கு பிடித்த முற்றத்தை மகிழ்ச்சியாக ஆக்குங்கள்.

2வது குழந்தை: நாங்கள் அத்தை மாஷாவின் கதவைத் தட்டினோம்:

ஐயோ, உங்கள் கஞ்சி தப்பியது!

அவள் எங்களிடம் சொன்னாள்: - கொட்டாவி விடாதே!

சீக்கிரம் கஞ்சியை பிடிங்க...

அத்தை மாஷா அதைத் தீர்த்தார்

எங்கள் யோசனையை என்னால் எளிதாக செயல்படுத்த முடியும்.

3வது குழந்தை: ஸ்வேட்டா அத்தையிடம் ஓடுவோம்:

உங்கள் கம்பளம் காற்றினால் பறந்து போனது!

அவள் முற்றத்திற்கு விரைந்தாள்

அது சரி, கம்பளம் பறந்தது!

அவர் இப்போது கூரையில் தொங்குகிறார்

மற்றும் மாமா மிஷா எங்களுக்கு உதவினார்.

ஆண்டுகளைப் பொருட்படுத்தாமல்

அவர் ஒரு பொழுதுபோக்காளர் - எங்கிருந்தாலும் சரி!

4 வது குழந்தை: கோபமான அத்தை மோட்டாவிடம் நாங்கள் சொன்னோம்:

"காம்போட்டில் சுட்டி"!

அவள் விரைவாக பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் சென்றாள்:

சுட்டிக்கு ஒரு கூண்டு கிடைக்கும்.

5 வது குழந்தை: நாங்கள் கம்போட் சிப் எடுத்தோம்,

நாங்கள் உட்கார்ந்து ஓய்வெடுத்தோம்,

அவர்கள் ஒரு செய்தியை விட்டுவிட்டார்கள்:

"அது சுவையாக இருந்தது. பிரியாவிடை!"

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே! மக்களை சிரிக்க வைப்பது யார்?

குழந்தைகள்: பஃபூன்கள், கேலி செய்பவர்கள், கோமாளிகள், நகைச்சுவை நடிகர்கள், பெட்ருஷ்கா.

தொகுப்பாளர்: சரி. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு வேடிக்கையான கதைகள் மற்றும் கவிதைகளை எழுதுபவர் யார்?

குழந்தைகள்: கவிஞர்கள், எழுத்தாளர்கள்.

முன்னணி: வேடிக்கையான கதைகள்எந்த எழுத்தாளரை நாங்கள் உங்களுக்குப் படித்தோம்? அவரது கதைகளை நினைவில் வைத்து பெயரிடுங்கள்.

குழந்தைகள்: நிகோலாய் நோசோவ். "பாபிக் பார்போஸை விசிட்டிங்", "லிவிங் ஹாட்".

பகுதி 4 - பாடல் "மெர்ரி சர்க்கஸ்" (இயக்கங்களுடன்).

தொகுப்பாளர்: கவிஞர்களும் கவிதைகளை எழுதுகிறார்கள், அதில் எல்லாம் நேர்மாறாக இருக்கிறது. "டால் டேல்ஸ்" கேளுங்கள்

1வது குழந்தை: முகத்தில் கட்டுக்கதைகள்,

கொட்டைகள் வெடிக்கும்,

ஆம், கிண்டல் என்கிறார்கள்.

குறுகியதல்ல, நீண்டதல்ல,

மற்றும் சரியானவை,

என்னிடமிருந்து உனக்கு.

2வது குழந்தை: கிராமம் ஒரு மனிதனைக் கடந்தது.

திடீரென்று நாய்க்கு அடியில் இருந்து கேட் குரைக்கிறது.

ஒரு தடி அவள் கையில் ஒரு பெண்ணுடன் வெளியே குதித்தது

மேலும் பையன் மீது குதிரையை வீழ்த்துவோம்.

குதிரை பன்றிக்கொழுப்பு சாப்பிட்டது, மனிதன் ஓட்ஸ் சாப்பிட்டான்.

குதிரை சறுக்கு வண்டியில் ஏறியது, மனிதன் ஓட்டினான்.

3வது குழந்தை: தாடியில் மர்மலாட்

உன் அப்பாவுக்கு

ஒரு கரடி ஒரு வாணலியில் நீந்தியது

சுருள் கஞ்சிக்கு!

4 வது குழந்தை: ஒரு தர்பூசணி தரையில் மேலே பறக்கிறது,

அவர் கிண்டல் மற்றும் விசில்:

“நான் கடுகு, நான் எலுமிச்சை!

புதுப்பித்தலுக்காக நான் மூடப்பட்டுவிட்டேன்...”

தொகுப்பாளர்: இப்போது வேடிக்கையான காட்சிகளைக் கேளுங்கள்.

புத்திசாலி மகன்.

அம்மா! பால் வாளியில் விழுந்தது எலி!

சரி, நீ அவளைப் பிடித்தாயா நிகிதா?

இல்லை, அவள் பிடிப்பதற்காக நான் பூனையை வாளிக்குள் எறிந்தேன்.

வணக்கம், கோல்யா, கோஸ்ட்யா, பெட்டியா!

உங்கள் தாயும் குழந்தைகளும் எங்கே?

எங்கள் அம்மாவை நீங்கள் காண மாட்டீர்கள்.

அம்மா அலமாரியில் இருக்கிறார் அத்தை.

எல்லா குழந்தைகளும்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவள் உன்னைப் பார்த்தபோது,

இப்போது இனிப்புகளை மறைக்கிறேன்.

வழங்குபவர்: ஸ்கிட்ஸ் - அரை நிமிடம் நகைச்சுவை

குழி தோண்டினாயா? - நான் தோண்டிக்கொண்டிருந்தேன்.

நீங்கள் ஒரு குழியில் விழுந்தீர்களா? - விழுந்தது.

நீங்கள் ஒரு துளைக்குள் அமர்ந்திருக்கிறீர்களா? - உட்கார்ந்து.

நீங்கள் படிக்கட்டுகளுக்காக காத்திருக்கிறீர்களா? - நான் காத்திருக்கிறேன்.

சீஸ் ஒரு குழி? - சீஸ்.

தலை போல? - அது அப்படியே இருக்கிறது.

அதனால் வாழ்கிறேன்? - உயிருடன்.

சரி, நான் வீட்டிற்கு சென்றேன் (O.E. Grigoriev)

"சண்டைக்காரர்கள்"

யார் யாரை முதலில் புண்படுத்தினார்கள்?

அவர் நான். - இல்லை, அவர் நான்.

யார் யாரை முதலில் அடித்தார்கள்?

அவர் நான். - இல்லை, அவர் நான்.

நீங்கள் நண்பர்களாக இருந்தீர்கள்.

நான் நண்பர்களாக இருந்தேன். - நான் நண்பர்களாக இருந்தேன்.

நீங்கள் ஏன் பகிரவில்லை?

நான் மறந்துவிட்டேன். - மற்றும் நான் மறந்துவிட்டேன்.

பன்னி, பன்னி, நீ ஏன் சோகமாக இருக்கிறாய்?

நான் ஒரு முட்டைக்கோஸ் தலையை இழந்தேன்.

அப்புறம் எது? - இது போன்ற...

வட்டமானது, வெள்ளை, பெரியது.

வா, குறும்பு முயல்,

நான் உங்கள் வயிற்றைத் தொடட்டும்!

அவர் ஒரு டிரம் போல இறுக்கமாக இருக்கிறார்.

எனவே, நான் என் முட்டைக்கோஸை சாப்பிட்டேன், மறந்துவிட்டேன்!

குழந்தை: எல்லா இடங்களிலும் நாம் எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கிறோம்

காலை, மாலை மற்றும் மதியம்.

ஏனென்றால் நாங்கள் கெட்டவர்கள்

நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுகிறோம்.

பகுதி 7 - டிட்டிஸ்

1. வேலியில் முட்டாள்தனம் உள்ளது

ஜாம் சாப்பிட்டேன்

ஈ சேவலைத் தின்றது

இந்த ஞாயிறு.

கோரஸ்: செப்-சாப், அ-ஹா-ஹா.

உண்மையில் முட்டாள்தனம்.

நறுக்கு-நறுக்கு, a-ha-ha.

உண்மையில் முட்டாள்தனம்.

2. அத்தை மோட்யா சமைத்த சூப்

நான் அதை அடுப்பில் வைத்தேன்.

எலுமிச்சைப் பழத்துடன் உப்பு சேர்த்து,

அவள் ஈக்களை ஆட்சி செய்தாள்.

3. இரண்டு வயதான பெண்கள் சண்டையிட்டனர்

மேலும் அவர்கள் பானைகளுடன் சண்டையிட்டனர்.

விசாரணையில் அவர்கள் தெரிவித்தனர்

அவர்கள் கால்பந்து விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள் என்று.

4. அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்திய நதியுஷா.

பேன்டீஸுக்கு ஸ்லீவ்ஸ் தைத்தேன்.

மற்றும் இரண்டு அல்ல, ஆனால் மூன்று.

இதுதான் உடை, பார்.

5. அலியோங்கா கலக்கிவிட்டார்,

குட்டி மீன்களுக்கு உணவளிக்கிறது,

மற்றும் பூனைக்குட்டிகளின் தட்டில்

வைக்கோல் மற்றும் ஓட்ஸ் பொய்.

6. வோவா இன்று மறந்துவிட்டார்

உங்கள் தலையை சீவவும்

ஒரு மாடு அவரிடம் வந்தது

அவள் நாக்கை வருடினாள்.

பகுதி 8 - போட்டிகள்

1) "அதைப் பெற முயற்சிக்கவும்" - (உங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்தாமல், உங்கள் உதடுகளால் மாவிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட மிட்டாய்).

2) "சிரிக்காதே" - (குழந்தை கூறுகிறது: "நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன், நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன், ஓ நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன்," குழந்தைகள் அவரை சிரிக்க வைப்பார்கள்).

3) “சரியாக இணைக்கவும்” - (கண்களை மூடிக்கொண்டு பூனையுடன் வால் இணைக்க வேண்டும்).

4) “யார் வேகமானவர்” - (குழந்தைகள் ஊதப்பட்ட பந்தைக் கொண்டு ஓடுகிறார்கள், அதைத் தலையால் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்).

பகுதி 9 - தந்திர புதிர்கள் (தொகுப்பாளர் பேசுகிறார், குழந்தைகள் சரிசெய்கிறார்கள்).

அடர்ந்த காட்டில், என் தலையை உயர்த்தி,

பசியால் அலறல்... (ஒட்டகச்சிவிங்கி)

பேருந்து நிலையத்தைப் போல

அம்மாவின் பையில் தாவி... (யானை)

தண்டு கொண்டு வைக்கோல் எடுக்கிறது

தடித்த தோல்... (நீர்யானை)

குழந்தைகளுக்கான எளிய கேள்வி:

பூனை யாருக்கு பயம்?... (எலிகள்)

பனை மரத்திலிருந்து கீழே மீண்டும் பனை மரத்திற்கு

சாமர்த்தியமாக குதிக்கிறது... (மாடு)

பயத்திலிருந்து வேகமாக

அவசரமாக... (ஆமை)

நீங்கள் ஒரு நீண்ட கழுத்தை கண்டுபிடிக்க முடியாது,

எந்த கிளையையும் கிழித்துவிடும்... (முள்ளம்பன்றி)

காலையில் வேலியில்

கூவியது... (கங்காரு)

சூரியனின் கதிர் காடுகளுக்கு மேல் சென்றது,

மிருகங்களின் ராஜா பதுங்கியிருக்கிறான்... (சேவல்)

ஒரு பந்தில் சுருண்டது - வா, அதைத் தொடவும்!

எல்லா பக்கங்களிலும் முட்கள்... (குதிரை)

பகுதி 10 - குழந்தைகளின் வேடிக்கையான கவிதைகளைப் படித்தல்.

நமராஷ்கா

அழுக்குப் பையன் கைகளைக் கழுவவில்லை.

நான் ஒரு மாதமாக குளியலறைக்கு செல்லவில்லை.

இவ்வளவு அழுக்குகள், பல சிராய்ப்புகள்

உன் கழுத்தில் வெங்காயம் வைப்போம்.

உள்ளங்கைகளில் டர்னிப்ஸ்,

உங்கள் கன்னங்களில் உருளைக்கிழங்கு

உங்கள் மூக்கில் கேரட் இருக்கும்!

ஒரு முழு தோட்டம் இருக்கும்!

தி ஜெயண்ட் அண்ட் தி மவுஸ் (ஆல்வின் ஃப்ரூடன்பெர்க்)

ஷ்ஷ்! அமைதி! கேளுங்கள் தோழர்களே!

ஒரு காலத்தில் ஒரு ராட்சதர் வாழ்ந்தார்.

உறக்கத்தில் அவன் எவ்வளவு முடியுமோ அவ்வளவு பெருமூச்சு விட்டான்

மற்றும் சுட்டி உயிருடன் உள்ளது! - விழுங்கியது.

ஏழை பையன் மருத்துவரிடம் ஓடினான்:

"நான் ஒரு சுட்டியை சாப்பிட்டேன்! நான் கிண்டல் செய்யவில்லை!

கருணைக்காக, என்ன நகைச்சுவை!

அவள் என் வயிற்றில் சிணுங்குகிறாள்...”

புத்திசாலியான ஒரு மருத்துவர் இருந்தார்.

அவர் கண் இமைகளுக்குக் கீழே இருந்து கடுமையாகப் பார்த்தார்:

"வாயைத் திற. சொல்லுங்கள்: "ஆ"

ஒரு நேரடி சுட்டி? எதற்காக? எப்பொழுது? இப்போது?

அப்படியானால் நீங்கள் ஏன் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்?!

போய் பூனையை விழுங்க!”

மாஷா மற்றும் கஞ்சி

இந்த கஞ்சியை நான் சாப்பிட மாட்டேன்!

மாஷா இரவு உணவில் கத்தினார்.

மற்றும் சரியாக, கஞ்சி நினைத்தேன்,

நல்ல பெண் மாஷா.

அற்புதமான தோட்ட படுக்கை

என் தோட்டத்தில்

முதலை வளர்கிறது

மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்

வெள்ளரி வாழ்கிறது.

தோட்டத்தில் இலையுதிர் காலம்

முதலை வந்துவிட்டது.

மாஸ்கோ ஆற்றில் வெள்ளரி

அவர் அனைத்து தவளைகளையும் சாப்பிட்டார்.

எனக்கு பயமாக இருக்கிறது நண்பர்களே

இந்த வருடம் என்ன

தோட்டத்தில் வளரும்

பயங்கரமான நீர்யானை.

மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்

கவர்ந்து விடுகிறது

நீ இதை எப்படி விரும்புகிறாய்?

பயமுறுத்தும் சுரைக்காய்.

ஓ! தோட்டத்தில் இருக்கும்போது

எல்லாம் சரியாகி விடும்!

பகுதி 11 - குழந்தைகள் "கர்ல்ஸ்" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் (அல்லா அகுண்டோவாவின் வரிகள்) வேடிக்கையான பாடல்கள்.

சுருட்டை

1. ஏன் என் தலையில் பூக்கள் வளரவில்லை?

அவை புல் மற்றும் ஒவ்வொரு புடைப்பிலும் வளர்கின்றனவா?

முடி வளர்ந்தால், அது நடப்பட்டது என்று அர்த்தம்.

நான் ஏன் பூக்களை நட அனுமதிக்கவில்லை?

கோரஸ்: இதைச் செய்தால் நன்றாக இருக்கும்:

அனைத்து சுருட்டைகளையும் துண்டிக்கவும்

என் தலையின் மேல் ஒரு சிவப்பு பாப்பி உள்ளது,

மற்றும் சுற்றி கெமோமில் உள்ளன.

2. நான் என் சிறிய சகோதரியை விரும்புகிறேன்

நான் ஒரு ரோஜாவை நட்டேன்

ரோஜாக்களை விட அழகான பூக்கள் இல்லை

என் சகோதரி கண்ணீருடன் இருக்கிறார்:

“எல்லாவற்றையும் அம்மாவிடம் சொல்வேன்.

நான் சொல்லி மறைத்து விடுகிறேன்.

நான் அதை எடுத்து நடுவேன்

இதற்கு அவள் ஒரு கற்றாழை வைத்திருக்கிறாள்!

3. நானே நடுவேன்

பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள், கிராம்பு.

நான் மேலும் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்

ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை விதைக்கவும்.

அதுதான் தலையாயிருக்கும்

உனக்கு என்ன தலை வேண்டும்!

காடு, பூக்கள், புல், விறகு,

அமைதி, குளிர்ச்சி.

பையன் முடி வெட்ட விரும்பவில்லை.

1. பையன் முடி வெட்ட விரும்பவில்லை.

சிறுவன் நாற்காலியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறான்.

அவர் ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் அரங்குகளில் இருக்கிறார்

பார்க்வெட் தளம் முழுவதும் கண்ணீரால் நிரம்பியது.

கோரஸ்: மற்றும் முடி வளரும்,

மற்றும் முடி வளரும்.

2. சிகையலங்கார நிபுணர் சோர்வாக இருக்கிறார்

மேலும் அவள் பையனின் முடியை வெட்டவில்லை.

ஒரு வருடம் கடந்துவிட்டது, மற்றொன்று கடந்து செல்கிறது.

பையன் முடி வெட்ட வருவதில்லை.

3. அவர்கள் வளர்கிறார்கள், அவர்கள் வளர்கிறார்கள்.

அவை பிக்டெயில்களில் பின்னப்பட்டவை.

“என்ன மகனே” என்றாள் அம்மா.

நான் ஒரு ஆடை வாங்க வேண்டும்.

4. சிறுவன் முடி வெட்ட விரும்பவில்லை.

பையன் பெண்ணானான்

இப்போது அவர் முடி வெட்டுகிறார்

அவர் தனது தாயுடன் பெண்கள் மண்டபத்திற்கு செல்கிறார். (சிறுவன் ஒரு பெண்ணாக உடை அணிந்தான்)

பகுதி 12 - வெளிப்புற விளையாட்டு "பாபா யாக".

ஒரு எண்ணும் ரைமின் உதவியுடன், "பாபா யாகா" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது: "நான் சமாதானம் செய்கிறேன், சமாதானம் செய்கிறேன், சமாதானம் செய்கிறேன், இனி நான் சண்டையிட மாட்டேன், நான் சண்டையிட்டால், நான் ஒரு அழுக்கு குட்டையில் முடிவடைவேன்." "பாபா யாக" வட்டத்தின் நடுவில் நிற்கிறது. குழந்தைகள் அவளை கிண்டல் செய்கிறார்கள்:

"பாபா யாக", எலும்பு கால்

அடுப்பிலிருந்து கீழே விழுந்து கால் முறிந்தது.

நான் தோட்டத்திற்குச் சென்றேன் - மக்கள் பயந்தார்கள்.

வெளியே சென்று கோழியை நசுக்கினாள்.

சந்தைக்குப் போய் சமோவரை நசுக்கினேன்.

(பாபா யாக ஒரு காலில் குதிக்கத் தொடங்குகிறார், ஓடிப்போனவர்களை கேலி செய்ய முயற்சிக்கிறார்.)

புரவலன்: தயவு செய்து முணுமுணுக்காதீர்கள், முகர்ந்து பார்க்காதீர்கள், பெருமூச்சு விடாதீர்கள்.

பகுதி 13 - டீசர்கள்.

1. மாக்சிம் - மாக்சிம்சிக்

ஒரு டிகாண்டர் தண்ணீரைக் குடித்தார்.

மற்றும் கம்போட் மூன்று வாளிகள்

அவர் இன்னும் விரும்புகிறார்.

2. எங்கள் அன்யாவுக்கு - அனெச்கா

என் டி-ஷர்ட்டின் கீழ் ஒரு கொசு வந்தது.

அது அவள் வயிற்றைக் கூசுகிறது

மற்றும் அனெக்கா சிரிக்கிறார்.

3. டோல்யா, டோலெச்கா,

டோலியன் உங்கள் வயிறு ஒரு டிரம் போன்றது.

தட்டை ரொட்டி போன்ற காதுகள்,

மேலும் மூக்கு உருளைக்கிழங்கு போன்றது.

4. மற்றும் வாஸ்யாவின் மூக்கில்

பூனைகள் தொத்திறைச்சி சாப்பிட்டன.

அவர்கள் மூன்று வாரங்கள் சாப்பிட்டு சாப்பிட்டார்கள்.

சாப்பிட்டு சாப்பிட்டு முடிக்கவில்லை.

5. சாஷாவின் - சஷுல்காவின்

மூக்கில் பனிக்கட்டிகள் உள்ளன.

மற்றும் வாய்க்கு காது,

குறைந்தபட்சம் டைகளில் தைக்கவும்.

6. வான்யா - வான்யுஷ்கா

ஒரு தவளையை விழுங்கியது...

வயிற்றில் உள்ள தவளை பாடுகிறது,

அவர் வான்யுஷ்காவை தூங்க விடவில்லை.

7. அல்சு எங்கள் பெண்,

நான் கஞ்சி சாப்பிடவில்லை.

ஜன்னலுக்கு வெளியே கொட்டினான்

பாட்டிக்கு ஒரு கூடையில்.

8. Arseny - Arsyushka மணிக்கு

ஈக்கள் என் தலையின் மேல் நடனமாடுகின்றன,

இரண்டு கொசுக்கள், ஒரு கிரிக்கெட்,

பட்டாம்பூச்சி மற்றும் சிலந்தி.

9. சஷுல்காவின் கூரையில்

பனிக்கட்டி போல் தொங்குகிறது.

அவர் கத்துகிறார், பெருமூச்சு விடுகிறார்:

"இப்போது நான் உருகப் போகிறேன்!"

10. யாரோஸ்லாவ்சிக் - யாரிக்

பலூனில் அமர்ந்தார்.

திடீர் இடியிலிருந்து

அவர் கூரைக்கு குதித்தார்.

11. விளாடிக் எங்கள் பையன்

சூட்கேஸில் ஏறினான்.

மாஸ்கோ ஆற்றின் குறுக்கே மிதக்கிறது

சத்தமாக பாடல்களைப் பாடுகிறார்.

12. மற்றும் டானில்கா - ஹா ஹா

ஒரு பசுவையும் காளையையும் தின்றான்

மற்றும் 15 பன்றிக்குட்டிகள்.

வால்கள் மட்டும் தொங்கும்.

13. மக்ஸிம்காவின் தலையில்

இரண்டு தவளைகள் வேடிக்கை பார்த்துக் கொண்டிருந்தன.

அவர்கள் பாடல்களைப் பாடினர், குதித்தார்கள்,

அவர்கள் கால்களை உதைத்தனர்.

புரவலன்: நாங்கள் சண்டையிட்டது போதும்.

மகிழுங்கள்.

பகுதி 14 - போட்டிகள்

1) "அதைக் கைவிடாதே" (உங்கள் மூக்கு மற்றும் உதடுகளுக்கு இடையில் பென்சிலைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், எது நீளமாக இருந்தாலும்).

2) "பந்தை பாப், பாப் இட்" (ஒரு காலுக்கு ஒரு பந்து, எதிராளியின் பந்தை வெடிக்க, ஆனால் உங்கள் சொந்தத்தை காப்பாற்றுங்கள்).

3) "யார் வேகமானவர்" (உங்கள் கால்களுக்கு இடையில் துடைப்பத்துடன் ஓடுவது, உங்கள் கைகளால் உதவ வேண்டாம்).

குழந்தை: அதனால், சோகத்தையும் சோம்பலையும் மறந்து,

நாங்கள் நாள் முழுவதும் கேலி செய்தோம்.

அது வாரத்திற்கு பத்து முறை இருக்கும்

அது ஏப்ரல் முதல் தேதி!

பகுதி 15 - முடிவு சோப்பு குமிழிகளில் இருந்து பட்டாசு. ஒரு வட்டத்தில் நின்று சோப்பு குமிழிகளை ஒரே நேரத்தில் ஊதவும்.

வாசிப்புகள். பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள் அவற்றை ஏபிசி புத்தகத்திலிருந்து எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

பாலர் மற்றும் இளைய பள்ளி குழந்தைகள் கூட, அவ்வப்போது பாடப்புத்தகங்களைப் படிப்பதில் சோர்வடைகிறார்கள். வேடிக்கையான ஒன்றை வீசுவது அவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்: குறுகிய வேடிக்கையான கதைகள், கட்டுக்கதைகள், வசனத்தில் கட்டுக்கதைகள்.

நாங்கள் பாலர் குழந்தைகளைப் பற்றி எழுதுகிறோம், ஆனால் வேடிக்கையான குறுகிய நூல்களுடன் பணிபுரிவது முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இன்னும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இங்கே நாம் நவீன குழந்தைகளின் "கிளிப் கவனத்தை" கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இது விரைவாகக் குறைக்கப்படுகிறது. மேலும் இதுபோன்ற நூல்கள் வாசிக்கப்படுவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன. அவர்களுக்குப் பிறகு, மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைப் பற்றி படிக்கத் திரும்புவது எளிது.

வளர்ச்சியில் கதைகள்

கட்டுக்கதைகள் என்றால் என்ன? குழந்தைகளுக்கான வரையறை இதுதான் - எல்லா வகையான "குழப்பங்களும்". இது அநேகமாக எளிமையான விளக்கம்.

பின்வரும் காரணங்களுக்காக குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் கட்டுக்கதைகள் (முட்டாள்தனம்) முக்கியமானவை:

1. மன வளர்ச்சிக்கான விருப்பம்: அபத்தம் முட்டாள்தனம் அல்ல, ஆனால் அதன் பொருளைப் புரிந்துகொள்வது எப்போதும் எளிதானது அல்ல;
2. உலகை வேறு கோணத்தில் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது;
3. நகைச்சுவையைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குகிறது - நகைச்சுவை உணர்வு.

பொருட்களின் அசாதாரண மற்றும் வேடிக்கையான பயன்பாடுகள்

கட்டுக்கதைகள் மற்றும் அனைத்து வகையான அபத்தங்களையும் புரிந்து கொள்ள, பொருள்களுக்கு ஒரு அசாதாரண பயன்பாட்டைக் கொண்டு வருவதன் மூலம் வேலை செய்யத் தொடங்குவது பயனுள்ளது:

1. ஒரு தொப்பிக்கு பதிலாக உங்கள் தலையில் ஒரு கிண்ணத்தை வைக்கவும்;
2. நாற்காலியில் குதிக்கவும், அதற்கு கால்கள் இருப்பதால்,
3. ஒரு வில் என்பது பூனைக்கு சிறகுகளை இணைப்பது போன்றது, அது பறக்க முடியும்;
4. பான்களுடன் மீன் பிடிக்கவும்;
5. மழை பெய்யும் போது குடைக்கு பதிலாக வாஷிங் பேசினை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்...

வார்த்தைகளை மாற்றலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, “பனிப்பொழிவுகள்” - “பனிப்புழுக்கள்” என்பதற்கு பதிலாக சொல்லுங்கள்.

வசனத்தில் கட்டுக்கதைகள்

ஒரு கவிதையில் கட்டுக்கதைகளைக் கண்டுபிடித்து விளக்குவதற்கான பணிகள்

1. கட்டுக்கதைகளைக் கண்டுபிடித்து பென்சிலால் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.
2. இது ஏன் நடக்காது என்பதை நிரூபிக்கவும்.

குழப்பம்-கலப்பு 1

இப்போது சூடான வசந்த காலம்.
இங்கு திராட்சை பழுத்துள்ளது.
புல்வெளியில் கொம்பு குதிரை
கோடையில் அவர் பனியில் குதிப்பார்.
தாமதமான இலையுதிர் கரடி
ஆற்றில் உட்கார பிடிக்கும்.
மற்றும் கிளைகள் மத்தியில் குளிர்காலத்தில்
"கா-ஹா-கா" - நைட்டிங்கேல் பாடியது
சீக்கிரம் பதில் சொல்லுங்க
இது உண்மையா இல்லையா? (எல். ஸ்டானிச்சேவ்)

வன கட்டுக்கதை

கோடையில் ஒரு நாள் காட்டின் ஓரத்தில்
மூன்று தவளைகள் மலம் கழித்தன.
சிறிய முயல் அவர்களிடம் ஓடியது,
கொக்கு திறந்து மூக்கடித்தது.
ஒரு எல்க் அவர்கள் மீது பறந்தது.
(எல்க் சில காரணங்களால் தூங்க முடியவில்லை.)
எல்க் வானத்திலிருந்து சத்தமாக கத்தினார்:
- அமைதி, சகோதரர்களே, இது ஒரு காடு!

குழப்பம் குழப்பம் 2

ஒரு பூனை கூடையிலிருந்து குரைக்கிறது,
ஒரு பைன் மரத்தில் உருளைக்கிழங்கு வளரும்,
கடல் வானத்தில் பறக்கிறது
ஓநாய்கள் என் பசியை சாப்பிட்டன.
வாத்துகள் சத்தமாக கூக்குரலிடுகின்றன,
பூனைக்குட்டிகள் நுட்பமாக துடிக்கின்றன.
வெங்காயம் பாம்பு போல ஊர்ந்தது.
ஒரு கலவை இருந்தது. (வி. புரிகினா)

அற்புதமான தோட்ட படுக்கை

என் தோட்டத்தில் -
முதலை வளர்கிறது!!!
மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்
வெள்ளரிக்காய் வாழ்கிறது!
தோட்டத்தில் இலையுதிர் காலம்
முதலை வந்துவிட்டது!
மாஸ்கோ ஆற்றில் வெள்ளரி
அனைத்து தவளைகளையும் சாப்பிட்டது!
எனக்கு பயமாக இருக்கிறது நண்பர்களே
இந்த வருடம் என்ன
தோட்டத்தில் வளரும்
பயங்கரமான நீர்யானை.
மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்
கொக்கி மீது விழும் -
நீ இதை எப்படி விரும்புகிறாய்?-
பயமுறுத்தும் சுரைக்காய்!
ஓ! தோட்டத்தில் இருக்கும்போது
எல்லாம் சரியாகிடுமா!? (யு. கோவல்)

என்னை நானே புகழ்வது சும்மா இல்லை...

நான் என்னைப் புகழ்வது வீண் அல்ல,
நான் எல்லோரிடமும் எல்லா இடங்களிலும் சொல்கிறேன்,
என்ன ஆலோசனை.
உடனே மீண்டும் சொல்கிறேன்.
வான்யா ஒரு குதிரையில் சவாரி செய்தார்,
நாயை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்,
இந்த நேரத்தில் வயதான பெண்மணி
நான் ஜன்னலில் கற்றாழை கழுவினேன்.
கற்றாழை குதிரையில் சவாரி செய்தது,
வயதான பெண்ணை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்,
இந்த நேரத்தில் நாய்
நான் வான்யாவை ஜன்னலில் கழுவினேன்.
நான் என்ன சொல்கிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும்
மீண்டும் சொல்கிறேன் என்று சொன்னேன்
எனவே அது பிழையின்றி வெளிவந்தது,
ஏன் வீண் பெருமை (E. Uspensky)

ஒருமுறை வாழ்ந்தார்...

ஒருமுறை வாழ்ந்தார்
தாத்தா மற்றும் பாட்டி
ஒரு சிறிய பேத்தியுடன்,
உங்கள் சிவப்பு பூனை
அவர்கள் அதை பிழை என்று அழைத்தனர்.
மற்றும் அவர்கள் முகடு
குட்டியின் பெயர்
மேலும் அவர்களிடம் இருந்தது
கோழி புரியோங்கா.
மேலும் அவர்களிடம் இருந்தது
முர்கா நாய்,
மேலும் இரண்டு ஆடுகள்:
சிவ்கா டா புர்கா! (யு. செர்னிக்)

கலவை 3

பன்னியைப் பாருங்கள்
இரண்டு முழு பீப்பாய்கள் தேன் உள்ளன,
ஆனால் கேரட் இல்லை!

மற்றும் சிவப்பு ஹேர்டு அணில்
ஒரு தட்டில் மூன்று கேரட்
ஆனால் கொட்டைகள் இல்லை!

மற்றும் காளைக்கு கொட்டைகள் உள்ளன,
இரண்டு ஓக் மார்புகள்
ஆனால் புல் இல்லை!

மற்றும் பெட்டிட் தி காக்கரெல்
மூலிகைகள் மூன்று முழு பைகள்!
ஆனால் தானியங்கள் இல்லை!

உரோமம் கரடி குட்டிகளில்
ஒரு கிண்ணத்தில் தானியங்கள் உள்ளன,
ஆனால் தேன் இல்லை!

மற்றும் ஜுராவில் கிரேன்
மூன்று தட்டு ஜெல்லி,
ஆனால் தவளைகள் இல்லை!

மற்றும் மாஷாவின் குவளையில்
தவளைகள் கூக்குரலிடுகின்றன.
சிறிய தவளை குதிக்கிறது -
இதன் பொருள் என்ன?

இதன் அர்த்தம்,
இங்கே எல்லாம் கலக்கப்படுகிறது.
இப்போது நீங்களே முயற்சி செய்யுங்கள்
எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில் வைக்கவும்! (வி. டாங்கோ)

இந்த கவிதை முட்டாள்தனத்தை குழந்தைகளுக்கு காது மூலம் கொடுக்கலாம், கட்டுக்கதையைக் கேட்ட பிறகு சில செயல்களைச் செய்யச் சொல்லுங்கள்.

கதைகள் - கட்டுக்கதைகள்

குறிக்கோள்: கட்டுக்கதைகளைத் தேடி அவற்றை "சாதாரண" உரையுடன் மாற்றவும்

1. உயரமான கதைகளைக் கண்டறியவும்.
2. உண்மையில் நடப்பது போல் கதையை மீண்டும் எழுதவும்.

மாஷா மற்றும் அம்மாவைப் பற்றிய ஒரு உயரமான கதை.

இது மாஷா. அவளுக்கு ஆறு வயது. தினமும் காலையில் மாஷா வேலைக்குச் செல்கிறாள். அவள் ஒரு விற்பனையாளர். மாஷாவுக்கு ஒரு தாய் இருக்கிறார். மாலையில் மாஷா அவளை அழைத்துச் செல்கிறாள் மழலையர் பள்ளி. மாஷா வேலை செய்யும் போது, ​​அம்மா நடந்து, மதிய உணவு மற்றும் தூங்குகிறார். காலையில் மாஷா தனக்காக வருவார் என்று அம்மாவுக்குத் தெரியும்.

ஒரு முயல் பற்றிய கதை.

ஒரு காலத்தில் காட்டில் முயல் ஒன்று வாழ்ந்து வந்தது. அவர் பெரிய மற்றும் கொம்பு இருந்தது. எல்லா விலங்குகளும் அவனைப் பார்த்து பயந்தன. யார் எங்கே ஒளிந்திருக்கிறார்கள் என்று எப்படி பார்ப்பார்கள்? ஓநாய் உடனடியாக ஆற்றில் குதிக்கிறது. மீன்கள் துளைகளில் ஒளிந்து கொள்கின்றன. கரடி உடனே பறந்து சென்றது. மேலும் ஒரு நரி ஒரு மரத்தில் உள்ள குழியிலிருந்து வெளியே தெரிகிறது. ஒரு சாம்பல் சுட்டி முயலுக்கு பயப்படவில்லை. அவள் குத்துச்சண்டையில் ஈடுபட்டிருந்தாள். அவர் முயலின் வழியில் வந்து கைமுட்டிகளை அசைக்கத் தொடங்குகிறார். முயல் அவளை ஒருபோதும் புண்படுத்தவில்லை. தான் சாப்பிடுவேன் என்று மிரட்டினான்.

ஒரு பெரிய கட்டுக்கதை.

முன்னொரு காலத்தில் ஒரு காட்டில் முயல் ஒன்று வாழ்ந்து வந்தது. மனிதர்களோ மிருகங்களோ இதுவரை பார்த்திராத ஒரு அசுரன். ஒரு நாள் ஒரு முயல் பேச வந்தது. அவர் ஒரு முதலை நீந்துவதைப் பார்க்கிறார். முயல் முதலையிடம் கத்தியது:

இங்கே பயணம் செய். நான் உன்னை சவாரி செய்ய விரும்புகிறேன்.

முதலை கூறுகிறது:

ஹாஹாங்கி! தண்ணீருடன் ஓடுங்கள். நீங்கள் பிடித்தால், நான் சவாரிக்கு செல்வேன்.

புத்திசாலி வான்யாவைப் பற்றிய ஒரு உயரமான கதை

காட்டில் ஒரு மீன் சதுப்பு நிலம் இருப்பதாக வான்யா கேள்விப்பட்டார். அங்கு முதலைகள் கூட உள்ளன. மேலும் மீன்கள் தெரியும் மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை. வான்யா மீன்பிடிக்கத் தயாரானாள். கொசுக்கள் கடிக்காமல் இருக்க குட்டைக் கை சட்டை போட்டேன். கால் நனையாதபடி செருப்புகளை அணிந்தேன். மீனை வீட்டுக்கு எடுத்துச் செல்ல அடியில்லா வாளியை எடுத்தேன். பக்கத்து வீட்டுக்காரர் கேட்கிறார்:

மீன் பிடிக்க எதைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?

உங்கள் கைகளால். நான் உன்னை வாலைப் பிடிப்பேன், விடமாட்டேன்.

வான்யா நிறைய மீன் பிடிக்குமா?

குழந்தைகளால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கதைகள்

நோக்கம்: குழந்தைகளால் கட்டுக்கதைகளை கண்டுபிடிப்பது

"குழப்பங்களுடன்" ஒரு குறுகிய அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, கட்டுக்கதைகளைக் கொண்டு வர குழந்தைகளை அழைப்பது பயனுள்ளது. சிலர் மற்ற குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய குறுகிய நூல்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள், உதாரணமாக, ஒரு ஏழு வயது சிறுவன் அவற்றை எழுதினான்.

கண்கள் கொண்ட உருளைக்கிழங்கு பற்றிய ஒரு உயரமான கதை.

ஒரு காலத்தில் ஒரு உருளைக்கிழங்கு கண்களுடன் இருந்தது. உருளைக்கிழங்கு எல்லாவற்றையும் சுற்றிப் பார்த்தது, பின்னர் அதைப் பற்றி மற்ற உருளைக்கிழங்குகளிடம் சொன்னது. பிறகு அலுத்துப் போனாள்.

நீ எவ்வளவு முட்டாள். நான் உன்னால் சலித்துவிட்டேன். நான் உலகத்தைப் பார்க்கப் போகிறேன்

அவள் பையிலிருந்து குதித்து சமையலறையைச் சுற்றி நடக்கச் சென்றாள். மற்றும் உரிமையாளர் ஒரு சூனியக்காரி. அது அவளுடைய பிறந்தநாள்.

"நீங்கள் ஏன் இங்கு வருகிறீர்கள்," அவள் உருளைக்கிழங்கைக் கேட்டாள்.

ஆனால் உருளைக்கிழங்கு பெருமையாக மாறியது, பதில் சொல்லவில்லை. பின்னர் தொகுப்பாளினி பெருமைமிக்க உருளைக்கிழங்கை "உருளைக்கிழங்கு" கேக்காக மாற்றி விருந்தினர்களுக்கு தேநீர் வழங்கினார். அவர்கள் அதை மகிழ்ச்சியுடன் சாப்பிட்டார்கள். (கிரில் டிகோனோவ், 7 வயது)

கட்டுக்கதைகள் உரையின் மறைக்கப்பட்ட பொருளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன. மழலையர்களின் கற்பனையை வளர்ப்பதற்கு வேடிக்கையான குறுகிய நூல்களும் நல்லது. கட்டுக்கதைகளுடன் விளையாடும்போது, ​​குழந்தை உள்ளுணர்வை ஊக்குவிக்கும் வார்த்தையைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது.

மூத்த பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கான கட்டுக்கதைகள்

பால்டோவ்ஸ்கயா குல்யா ரஷிடோவ்னா, எம்பி பாலர் கல்வி நிறுவனமான "ஸ்காஸ்கா" எண் 385, யெகாடெரின்பர்க் ஆசிரியர்.
இந்த பொருள் ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் மூத்த குழு கல்வியாளர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
இலக்கு: முட்டாள்தனத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு, செவிப்புலன் கவனம் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பணிகள்: 1. "டால் டேல்ஸ்" என்ற கலை வகைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
2. குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. வாய்வழி பேச்சின் அனைத்து அம்சங்களையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குங்கள்.
கட்டுக்கதைகள் (தலைகீழ், முட்டாள்தனம், குழப்பம்)அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் இந்த உலகின் சில பொருட்களுக்கு இடையே உள்ள தர்க்கரீதியான தொடர்புகள் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய குழந்தையின் அடிப்படை அடையாளக் கருத்துக்களை மதிப்பீடு செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது: விலங்குகள், அவற்றின் வாழ்க்கை முறை, இயல்பு. அதே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்தவும், இலக்கணப்படி தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும் குழந்தையின் திறன் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இந்த நுட்பம் பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
நான் உயிருடன் இருக்கிறேன் - நான் மருத்துவமனையில் இருக்கிறேன்.
நான் சோர்வாக இருக்கிறேன் - நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன்,
என்னால் குறைந்தபட்சம் ஒரு மாட்டையாவது விழுங்க முடியும்.
மக்கள் இந்த வேடிக்கையான கவிதைகளை தலைகீழான கவிதைகள் என்று அழைத்தனர், அதில் எல்லாம் தலைகீழாக மாறும்.
குழந்தைகளுக்கு ஏற்படும் குழப்பங்களைப் படித்து, முரண்பாடுகளைக் கண்டறிய அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். முதல் குழப்பத்தை முழுப் படைப்பாகப் படியுங்கள், பின்னர் ஒரு நேரத்தில் இரண்டு வரிகளைப் படிக்கவும், இதனால் அவற்றைப் படித்த உடனேயே குழந்தைகள் ஆசிரியர் குழப்பிவிட்டார் என்று கூறுகிறார்கள். குழப்பத்தைக் கேட்பது குழந்தைகளுக்கு செவிவழி கவனத்தை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், வார்த்தைகளை மாற்றும்போது என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்கும்.
இப்போது சூடான வசந்தம்

இங்கு திராட்சை பழுத்துள்ளது.
புல்வெளியில் கொம்பு குதிரை
கோடையில் அவர் பனியில் குதிப்பார்.
தாமதமான இலையுதிர் கரடி
ஆற்றில் உட்கார பிடிக்கும்.
மற்றும் கிளைகள் மத்தியில் குளிர்காலத்தில்
"கா-ஹா-ஹா!" - நைட்டிங்கேல் பாடியது.
சீக்கிரம் பதில் சொல்லு -
இது உண்மையா இல்லையா? (எல். ஸ்டானிச்சேவ்.)

ஒரு பூனை கூடையிலிருந்து குரைக்கிறது,
ஒரு பைன் மரத்தில் உருளைக்கிழங்கு வளரும்,
கடல் வானத்தில் பறக்கிறது
ஓநாய்கள் என் பசியை சாப்பிட்டன.
வாத்துகள் சத்தமாக கூக்குரலிடுகின்றன,
பூனைக்குட்டிகள் நுட்பமாக கூக்குரலிடுகின்றன.
வெங்காயம் ஒரு பாம்பு போல் ஊர்ந்து சென்றது (வி.புரிகினா.)

போக்குவரத்து விளக்கு சூரியனில் உருகும்,
மேய்ப்பன் பூனையைப் பார்த்து குரைக்கிறான்
பனிமனிதன் மூலையில் மியாவ் செய்கிறான்,
டம்ப் டிரக் பாடங்களைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது,
சதுரங்க வீரர் புகை இல்லாமல் எரிகிறார்,
சிலந்தி பர்போட்டைப் பிடித்தது,
மீனவன் கட்டை மீது ஏறி,
சிவப்பு பூனை தன் புருவத்தை சுருக்கியது.
மாணவர் மணல் கொண்டு வந்தார்.
ஃபாக்ஸ் டெரியர் ஹார்ன் ஊதுகிறது...
எங்களுக்கு அது விரைவில் தேவை
எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில் வைக்கவும்!

ஒரு கிராமம் ஓட்டிக்கொண்டிருந்தது
மனிதனை கடந்தது.
திடீரென்று நாய்க்கு அடியில் இருந்து
வாயில்கள் குரைக்கின்றன.
தடியடியைப் பிடித்தார்
கோடரியால் வெட்டப்பட்டது.
மற்றும் எங்கள் பூனை பற்றி
வேலி வழியாக ஓடியது.

அது ஜனவரி மாதம்
ஏப்ரல் முதல்.
முற்றத்தில் சூடாக இருந்தது
உணர்வற்று இருக்கிறோம்.
இரும்பு பாலத்தின் மேல்
பலகைகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது
ஒரு உயரமான மனிதர் நடந்து வந்தார்
உயரம் குட்டை.
முடி இல்லாத ஒரு சுருள் மனிதன் இருந்தான்.
பீப்பாய் போல் மெல்லியது.
அவருக்கு குழந்தைகள் இல்லை
மகனும் மகளும் மட்டுமே

மம்மத் மற்றும் பாபோன்ட் ஆற்றில் நடந்து கொண்டிருந்தனர்,
அடுப்பில் பாபனும் தேனும் படுத்திருந்தனர்.
மேலும் பேரன் தாழ்வாரத்தில் அமர்ந்திருந்தான்
மேலும் அவர் தனது உடற்பகுதியை வளையங்களாக உருட்டினார்.

வெள்ளை பன்னி, அவர் எங்கே ஓடினார்?
- ஓக் காட்டுக்குள்.
- நீ என்ன செய்தாய்?
- நான் தந்தங்களை கிழித்தேன்.
- நீங்கள் அதை எங்கே வைத்தீர்கள்?
- டெக்கின் கீழ்.
- யார் திருடியது?
- எனக்குத் தெரியாது, எனக்குத் தெரியாது.

காடு, மலைகள் என்பதால்
தாத்தா எகோர் வருகிறார்.
அவர் ஒரு வண்டியில் இருக்கிறார்,
சத்தமிடும் குதிரையில்,
கோடரியால் பெல்ட்,
பெல்ட் இடுப்பில் வச்சிட்டது,
பூட்ஸ் அகலமாக திறந்திருக்கும்
வெறும் காலில் ஜிபுன்.

காடு, மலைகள் என்பதால்
தாத்தா எகோர் வருகிறார்.
அவர் நிரம்பிய நிலையில்,
மாட்டின் மேல் மனைவி
கன்றுகளின் மீது குழந்தைகள்
ஆடு குட்டி மீது பேரப்பிள்ளைகள்.
நாங்கள் மலையிலிருந்து இறங்கி வந்தோம்,
தீ மூட்டினார்கள்
கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள்
ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள்.

பூடில் வேலியைத் தாண்டி குதித்து அவனுடன் சென்றது.
இவன், ஒரு மரக்கட்டை போல, ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் விழுந்தான்,
மேலும் பூடில் ஒரு கோடாரி போல ஆற்றில் மூழ்கியது.
இவான் டோபோரிஷ்கின் வேட்டையாடச் சென்றார்.
அவனுடன் பூடில் கோடாரி போல தாவி ஓட ஆரம்பித்தது.
இவன் ஒரு மரக்கட்டை வழியாக ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் விழுந்தான்.
மேலும் ஆற்றில் இருந்த பூடில் வேலியைத் தாண்டி குதித்தது.
இவான் டோபோரிஷ்கின் வேட்டையாடச் சென்றார்.
அவருடன், பூடில் ஆற்றில் உள்ள வேலியில் விழுந்தது.
இவன், ஒரு மரக்கட்டை போல, சதுப்பு நிலத்தின் மீது குதித்தான்,
மற்றும் பூடில் கோடரி மீது குதித்தது (டி. கார்ம்ஸ்)

பீப்பாய் நாய்
- என்னை விடு
ஒரு துண்டு டிக்கிள்
எனக்கு கொஞ்சம் சிரிப்பு கொடுங்கள் -
இரண்டு சிட்டிகைகள்
மூன்று தேக்கரண்டி
காற்று
மற்றும் இடியுடன் கூடிய மழை -
நான்கு மீட்டர்!
ஸ்க்ரீக்-ஸ்க்ரீல் -
இருநூறு கிராம்
மேலும் அரை லிட்டர்
ஷுமோவ்-காமோவ்,
ஆம், ஒரு கயிறு கூட
மற்றும் ஒரு தோல் சோடா! -
- நான் எல்லாவற்றையும் தருகிறேன்
உனக்கு என்ன பிடிக்கும்,
நீங்கள் என்றால்
மாற்றாக நீங்கள் கொடுப்பீர்கள்
பேல் ஆஃப் பாய்ஸ்,
FartGirls
ஆம், ஒரு நாய் பீப்பாய்! (பி. ஜாகோதர்)

ஒரு பூனை கூடையிலிருந்து குரைக்கிறது,
ஒரு பைன் மரத்தில் உருளைக்கிழங்கு வளரும்,
கடல் வானத்தில் பறக்கிறது
ஓநாய்கள் என் பசியை சாப்பிட்டன.
வாத்துகள் சத்தமாக கூக்குரலிடுகின்றன,
பூனைக்குட்டிகள் நுட்பமாக கூக்குரலிடுகின்றன.
வெங்காயம் பாம்பு போல ஊர்ந்து சென்றது -
இதன் விளைவாக ஒரு கலவை இருந்தது (வி. புரிகினா.)

பிழை ரொட்டியை முடிக்கவில்லை -
தயக்கத்துடன், சோர்வாக இருந்தது.
ஒரு சூறாவளி தீவைத் தாக்கியது.
கடைசி ஆட்டுக்குட்டி பனை மரத்தில் இருந்தது.

நாய் துருத்தி வாசிக்க உட்கார்ந்து,
சிவப்பு பூனைகள் மீன்வளையில் டைவ் செய்கின்றன,
கேனரிகள் காலுறைகளை பின்ன ஆரம்பிக்கின்றன,
குழந்தைகள் நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து பூக்களுக்கு தண்ணீர் கொடுக்கிறார்கள் (Z. Aleksandrova.)

விசித்திரமானவர்கள்
நான் விசித்திரமானவற்றை சந்தைக்கு அனுப்பினேன்,
விசித்திரமான நிக்கல்களைக் கொடுத்தது:
ஒரு நிக்கல்
- புடவையில்,
மற்றொரு நிக்கல் தொப்பிக்கு செல்கிறது,
மற்றும் மூன்றாவது நிக்கல் - அதனால்.
சந்தை விசித்திரமான பாதையில்
அனைத்து நிக்கல்களும் கலக்கப்படுகின்றன:
எந்த நிக்கல் -
புடவை மீது
எந்த நிக்கல் -
தொப்பி மீது,
மற்றும் எந்த நிக்கல் -
அதனால்.
இரவில் மட்டுமே விசித்திரமானவர்கள் வந்தனர்,
அவர்கள் எனக்கு நிக்கல்களை மீண்டும் கொண்டு வந்தார்கள்.
- மன்னிக்கவும்,
ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது:
மறந்துவிட்டோம் -
எது - எங்கே:
புடவையில் எந்த நிக்கல் உள்ளது,
எந்த நிக்கல் தொப்பிக்கு செல்கிறது,
மற்றும் எந்த நிக்கல் -
ஆம் (யு. விளாடிமிரோவ்)

கோபம் கொண்ட பன்றி தன் கோரைப் பற்களைக் கூர்மையாக்கியது.
ஸ்டீமர் அதன் விசில் ஒலித்தது
நைட்டிங்கேல் ஒரு கிளையில் அமர்ந்தது,
முள்ளம்பன்றி ஒரு கூண்டில் தவித்துக் கொண்டிருந்தது,
பூனை அதன் வாலைப் பிடித்தது,
மாஷா இயற்பியல் கற்பித்தார்,
பினோச்சியோ அனைத்து அப்பத்தையும் சாப்பிட்டார்,
தையல்காரர் தனது பேண்ட்டை தைத்தார்
முள்ளம்பன்றி எலிகளைத் துரத்திக் கொண்டிருந்தது
சிஸ்கின் மேகங்களின் கீழ் பறந்தது,
புற்றுநோய் அதன் மீசையை நகர்த்தியது,
இரவு உணவிற்கு மேஜை அமைக்கப்பட்டது,
கெட்டில் நெருப்பில் குமிழ்ந்தது,
சிறுவன் முற்றத்தில் குதித்துக் கொண்டிருந்தான்.

ஒருமுறை வாழ்ந்தார்
ஒருமுறை வாழ்ந்தார்
தாத்தா மற்றும் பாட்டி
ஒரு சிறிய பேத்தியுடன்,
உங்கள் சிவப்பு பூனை
அவர்கள் அதை பிழை என்று அழைத்தனர்.
மற்றும் அவர்கள் முகடு
குட்டியின் பெயர்
மேலும் அவர்களிடம் இருந்தது
கோழி புரியோங்கா.
மேலும் அவர்களிடம் இருந்தது
முர்கா நாய்,
மேலும் -
இரண்டு ஆடுகள்:
சிவ்கா மற்றும் புர்கா (யு. செர்னிக்)

மில்லர்
மழை வெப்பமடைகிறது
சூரியன் கொட்டுகிறது.
மில்லர் அரைக்கிறார்
கிணற்றில் தண்ணீர்.
அடுப்பில் சலவை செய்பவர்
தொட்டியை கழுவுதல்.
ஆற்றில் பாட்டி
நான் சல்லடையை வறுத்தேன்.

வெள்ளரிகள் ஒளிந்து விளையாடுகின்றன
குழந்தைகள் தோட்டத்தில் வளரும்
மஸ்கடியர்கள் ஒரு பள்ளத்தாக்கில் தூங்குகிறார்கள்,
பன்றிகள் தங்கள் வாளைக் கூர்மைப்படுத்துகின்றன
நண்டு மீன் கூட்டம் கூட்டமாக சர்க்கஸுக்கு ஓடுகிறது.
குழந்தைகள் ஒரு சிக்கலில் தூங்குகிறார்கள்,
ஓநாய்கள் கீழே நீந்துகின்றன,
பைக்குகள் சந்திரனைப் பார்த்து அலறுகின்றன.
இது என்ன குழப்பம்?
உங்கள் பென்சிலை கூர்மையாக்குங்கள்!
நான் உங்களுக்கு உத்தரவிடுகிறேன்
எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில் வைக்கவும்!

நான் என்னைப் புகழ்வது வீண் அல்ல,
நான் அனைவருக்கும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் சொல்கிறேன்,
ஏதேனும் பரிந்துரை.
உடனே மீண்டும் சொல்கிறேன்.
வான்யா ஒரு குதிரையில் சவாரி செய்தார்,
நாயை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்,
இந்த நேரத்தில் வயதான பெண்மணி
நான் ஜன்னலில் கற்றாழை கழுவினேன்.
கற்றாழை குதிரையில் சவாரி செய்தது,
வயதான பெண்ணை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்,
இந்த நேரத்தில் நாய்
நான் வான்யாவை ஜன்னலில் கழுவினேன்.
நான் என்ன சொல்கிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும்
மீண்டும் சொல்கிறேன் என்று சொன்னேன்
அதனால் பிழைகள் இல்லாமல் வெளிவந்தது,
ஏன் வீண் பெருமை (E. Uspensky)

வார்த்தைகள் என்ன
ஒரு இனிமையான வார்த்தை உள்ளது - ராக்கெட்,
ஒரு விரைவான வார்த்தை உள்ளது - மிட்டாய்.
ஒரு புளிப்பு வார்த்தை உள்ளது - வண்டி,
ஒரு சாளரத்துடன் ஒரு வார்த்தை உள்ளது - எலுமிச்சை.

ஒரு முட்கள் நிறைந்த வார்த்தை உள்ளது - மழை,
ஈரமான - முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு வார்த்தை உள்ளது.
ஒரு பிடிவாதமான வார்த்தை உள்ளது - தளிர்,
ஒரு பச்சை வார்த்தை உள்ளது - இலக்கு.
ஒரு புத்தக வார்த்தை உள்ளது - டைட்,
ஒரு காடு வார்த்தை உள்ளது - பக்கம்.
ஒரு வேடிக்கையான வார்த்தை உள்ளது - பனி,
ஒரு பஞ்சுபோன்ற வார்த்தை உள்ளது - சிரிப்பு.

நிறுத்து! நிறுத்து! மன்னிக்கவும் தோழர்களே.
இது என் காரின் தவறு.
கவிதையில் தவறு என்பது அற்பமானதல்ல,
இது இப்படி அச்சிடப்பட வேண்டும்: (எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி)

சமையல்காரர் இரவு உணவு தயாரித்துக் கொண்டிருந்தார்
பின்னர் விளக்குகள் அணைக்கப்பட்டன.
செஃப் ப்ரீம் பெரெட்
மற்றும் அதை கம்போட்டில் வைக்கிறது.
கொப்பரைக்குள் பதிவுகளை வீசுகிறார்,
அவர் அடுப்பில் ஜாம் வைக்கிறார்.
போக்கர் மூலம் சூப்பைக் கிளறுகிறது,
உக்லி கரண்டியால் அடிக்கிறார்.
குழம்பில் சர்க்கரை ஊற்றப்படும்,
மேலும் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்.
அதுதான் வினிகிரெட்,
விளக்கு சரி செய்யப்பட்டதும்.

தோட்டக்காரர் எங்களுக்கு அத்தகைய தோட்டத்தைக் காட்டினார்,
படுக்கைகளில், அடர்த்தியான மக்கள் தொகையில்,
வெள்ளரிகள் வளர்ந்தன
பொமிட்ஷா வளர்ந்தார்,
முள்ளங்கி, வெங்காயம் மற்றும் டர்னிப்ஸ்.
செலரி பழுத்திருக்கிறது
மற்றும் கேரட் பழுத்த,
அஸ்பாரகஸ் ஏற்கனவே நொறுங்கத் தொடங்கியது,
மற்றும் அத்தகைய சிறிய பாட்டில்கள்
ஆம் உரோமம் காய்கள்
ஒவ்வொரு தோட்டக்காரரும் பயப்படுவார்கள்.

ஒரு அற்புதமான நாட்டில்
ஒரு நாட்டில்
ஒரு அற்புதமான நாட்டில்,
நீயும் நானும் எங்கே இருக்கக்கூடாது?
கருப்பு நாக்குடன் துவக்கவும்
காலையில் பால் கறக்கும்
மற்றும் நாள் முழுவதும் ஜன்னல் வழியாக
உருளைக்கிழங்கு கண்ணால் பார்க்கிறது.
பாட்டிலின் கழுத்து பாடுகிறது,
மாலையில் கச்சேரிகள் கொடுக்கிறார்,
வளைந்த கால்களுடன் ஒரு நாற்காலி
துருத்திக்கு நடனம்.
ஒரு நாட்டில்
அற்புதமான நாட்டில்...
நீங்கள் ஏன் என்னை நம்பவில்லை (I. Tokmakova)

அற்புதமான தோட்ட படுக்கை
என் தோட்டத்தில் -
முதலை
வளரும்!!!
மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்
வெள்ளரிக்காய் வாழ்கிறது!
தோட்டத்தில் இலையுதிர் காலம்
முதலை
அறிந்துகொண்டேன்!
மாஸ்கோ ஆற்றில் வெள்ளரி
அனைத்து தவளைகளையும் சாப்பிட்டது!
எனக்கு பயமாக இருக்கிறது நண்பர்களே
இந்த வருடம் என்ன
தோட்டத்தில் வளரும்
பயங்கரமான நீர்யானை.
மற்றும் மாஸ்கோ ஆற்றில்
கொக்கி மீது விழும் -
நீ இதை எப்படி விரும்புகிறாய்?-
பயமுறுத்தும் சுரைக்காய்!
ஓ! தோட்டத்தில் இருக்கும்போது
எல்லாம் சரியாகிடுமா!? (யு. கோவல்)
இங்கே சொற்களில் உள்ள எழுத்துக்கள் கலக்கப்படுகின்றன. எனவே, சிதறிய எழுத்துக்களில் இருந்து சொற்களை ஒன்றாக ஒட்ட ஆரம்பிக்கிறோம்.
துண்டுகளை ஒன்றாக சேர்த்து இந்த வரிகளை படிக்கவும்.
உடல்
முழு வேகத்தில் பாதையில்
ஒரு சேவல் காட்டில் இருந்து வெளியேறுகிறது.
அவர் கத்துகிறார்: "கு-கா-ரீ-கு!"
காளான் எடுப்பவருக்கு மரியாதை மற்றும் பெருமை!
நான் என் உடலை நிரப்பினேன்
நான் விரைவாக வீட்டிற்கு ஓடுகிறேன்!
ஒரு முள்ளம்பன்றி மரத்தின் அடியில் இருந்து குறட்டைத்தது:
- நீங்கள் அனைத்து காளான்களையும் அசைப்பீர்கள்!
முள்ளம்பன்றி சரியானது: சேவல் உள்ளது
பெட்டியில் குப்பை மட்டுமே உள்ளது.
கா - ரோ - மா - லே - சை - ஹெட்ஜ்ஹாக் - நோக் - விக்,
கீழ் - அச்சுகள் - விக் - ரை - ஆனால் - zhik,
கா - சிச் - லி - அண்டர் - ரீ - 6 இ - சோ,
நுஷ் - க - பே - நோக் - வால் - ஓ.

யானையின் பிறந்தநாள்
அது ஞாயிற்றுக்கிழமை
அது யானையின் பிறந்தநாள் விழா.
விருந்தினர்கள் பாடினர், வேடிக்கையாக இருந்தனர்,
அவர்கள் அப்படிச் சுழன்றனர், அவர்கள் அப்படிச் சுழன்றனர்,
அவை துண்டு துண்டாக விழுந்தன.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
விருந்தினர்கள் சேகரிக்க உதவுங்கள்:
ஏஎன் - லோ - டி - பா - டி - கோ - தில்,
கோ-க்ரோ-ஷிம்-ஜெ-பான்-கோ-ரி-ரில்,
என - மோட் - கெ - பீ - ராஃப் - ஜி,
முர் - கோ - லா - லெ - பிரா - பிரேஸ் - ழி!

பழுது
கல்லால் ஆனது என்ன? பனிக்கட்டியால் ஆனது என்ன?
சுல் - மி - க - ரா - பை - அதனால் - ஆம்!
யார் ஊர்வது, யார் பறப்பது?
க - குலுக்கல் - ய் - க - குஸ் - அதனால் - லைட்!
கார் எங்கே? நாடு எங்கே?
ச - அர் - மோ - ஜென் - டி - டம்ப் - ஆன் !
குளத்தில் யார்? புல்வெளியில் யார்?
ரெ - பெ - ல - நோக் - அதே - ஷ்க - கு !
அலமாரியில் என்ன இருக்கிறது? மேஜையில் என்ன இருக்கிறது?
வி - பேஷ் - ஜோர் - தே - க - ரு - லே!

கல்விப் பகுதி:"பேச்சு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி".

பணிகள்:கட்டுக்கதைகளின் வகையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளைப் புதுப்பித்தல், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல், இந்த வகையிலான கட்டுக்கதைகள், கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்கும் நுட்பங்களை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், நகைச்சுவை, கற்பனை, கற்பனை மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: பொம்மை கலைஞர் டோரோபிஷ்கின், முடிக்கப்படாத வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் - கட்டுக்கதைகள், பொருள் படங்கள், விலங்குகளின் மாதிரிகள், ஒரு பை, காகிதத் தாள்கள், வண்ண பென்சில்கள், ஒரு மலர் - பல வண்ணங்கள்.

கல்வித் துறையில் முன்னேற்றம்.

உந்துதல் - நோக்குநிலை நிலை

தளர்வு

நாங்கள் ஒன்றாக ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குவோம்.

இதோ உன் உள்ளங்கை, இதோ உன் உள்ளங்கை,

என்னுடன் கொஞ்சம் நட்பு கொள்ளுங்கள்.

நாங்கள் நட்பான தோழர்கள்

நட்பு, கீழ்ப்படிதல்.

விளையாட்டு நிலைமை "கலைஞர் டோரோபிஷ்கின் சந்திப்பு."

கல்வியாளர்.இன்று கலைஞர் டோரோபிஷ்கின் எங்களைப் பார்க்க வந்தார், அவர் தனது வரைபடங்களைக் கொண்டு வந்தார். அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

அவர்களிடமிருந்து என்ன காணவில்லை? அவர் என்ன தவறாக வரைந்தார்?

அவர் ஏன் அத்தகைய புனைப்பெயரைப் பெற்றார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

வரைபடங்கள் - கட்டுக்கதைகளை உருவாக்குவதில் Toropyzhkin ஒரு மாஸ்டர் என்று மாறிவிடும். அவர் தனது கலையை உங்களுக்கு கற்பிக்க முன்வருகிறார். (வரவிருக்கும் வேலையின் குறிக்கோள்)

நண்பர்களே, கலைஞரின் சலுகையை ஏற்க விரும்புகிறீர்களா?

தேடல் நிலை.

டிடாக்டிக் கேம் "புரிம்".(E. Novichikin "நான் வரைய" கவிதை அடிப்படையில்).

நண்பர்களே, ரைம்களைக் கொண்ட ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

நான் ஆல்பத்தைத் திறந்து வெறுமனே வரைகிறேன் (ஒரு வீடு).

இதோ பால்கனி. மற்றும் பால்கனியில் (குதிரைகள்) புல் மீது நடைபயிற்சி.

இது ஒரு தெரு: ஒரு குருவி பனி வழியாக ஒரு வண்டியை ஓட்டுகிறது.

வீட்டின் அருகே, முற்றத்தில், ஒரு பூனை (கொட்டிலில்) குரைக்கிறது.

அவர்கள் சிணுங்குகிறார்கள், சண்டையிடத் தயாராக இருக்கிறார்கள், வேலியில் இரண்டு (நாய்கள்) உள்ளன.

நிச்சயமாக, இந்த விசித்திரமான (வீடு) உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்காது.

நடைமுறை நிலை.

டிடாக்டிக் கேம் "அது அப்படி நடக்காது."

- நண்பர்களே, உங்களுடன் உயரமான கதைகளை உருவாக்க முயற்சிப்போம். Toropyzhkin பொருள் படங்களை கொண்டு, நீங்கள் குணங்கள் (எது) மற்றும் செயல்கள் (அவர் என்ன செய்கிறார்?) குறிக்கும் "முன்னோடியில்லாத" வார்த்தைகளை தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

விளையாட்டுப் பயிற்சி "அசாதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்."குழந்தைகள் ஒரு கவிதையைக் கேட்கிறார்கள் - ஒரு கட்டுக்கதை, அசாதாரணமான ஒன்றைக் கவனித்து, அவர்கள் தங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறார்கள். சரியாக என்ன தவறு மற்றும் அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை அவர்கள் விளக்குகிறார்கள்.

வான்யா ஓட்டிக்கொண்டிருந்தாள்.

வான்யா ஒரு குதிரையில் சவாரி செய்தார், ஒரு நாயை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்,

அந்த நேரத்தில் வயதான பெண் ஜன்னலில் ஒரு கற்றாழை கழுவிக்கொண்டிருந்தாள்.

வான்யா ஒரு குதிரையில் சவாரி செய்தார், ஒரு நாயை ஒரு பெல்ட்டில் வழிநடத்தினார்.

சரி, அந்த நேரத்தில் கற்றாழை ஜன்னலில் கிழவியைக் கழுவிக்கொண்டிருந்தது.

வான்யா ஒரு குதிரையில் சவாரி செய்தார், வயதான பெண்ணை ஒரு பெல்ட்டில் அழைத்துச் சென்றார்.

அந்த நேரத்தில் நாய் ஜன்னல் மீது கற்றாழை கழுவி கொண்டிருந்தது.

ஈ. உஸ்பென்ஸ்கி.

அற்புதமான தோட்ட படுக்கை.

என் தோட்ட படுக்கையில் ஒரு முதலை வளர்கிறது, மாஸ்கோ ஆற்றில் ஒரு வெள்ளரி வாழ்கிறது.

இலையுதிர் காலத்தில், தோட்டத்தில் படுக்கையில் முதலை பழுத்த, மற்றும் வெள்ளரி மாஸ்கோ ஆற்றில் உள்ள அனைத்து தவளைகளையும் சாப்பிட்டது.

தோழர்களே, இந்த ஆண்டு தோட்டத்தில் ஒரு பயங்கரமான நீர்யானை வளரும் என்று நான் பயப்படுகிறேன்.

மற்றும் மாஸ்கோவில் - ஒரு பயங்கரமான சீமை சுரைக்காய் - நீங்கள் விரும்பியபடி நதி கொக்கி மீது கடிக்கும்.

ஓ, தோட்டத்தில் எல்லாம் எப்போது ஒழுங்காக இருக்கும்?

யு.

உருவகப் பயிற்சிகள் "முன்னோடியில்லாத உடற்பயிற்சி".

நண்பர்களே, எங்கள் விருந்தினர் விலங்கு பொம்மைகளை கொண்டு வந்தார். அவர் அவற்றை ஒரு பையில் மறைத்து வைத்தார், நீங்கள் தொடுவதன் மூலம் விலங்கை அடையாளம் காண வேண்டும். பின்னர் இந்த விலங்கு செய்யாத இயக்கங்கள், செயல்களைக் காட்டுங்கள்.

கூட்டுக் கதை "வனக் கதை".

குழந்தைகளே, ஒரு கதையை உருவாக்குவோம் - டோரோபிஷ்கின் வரைபடத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுக்கதை "எல்லாம் வேறு வழியில் உள்ளது."

உடற்கல்வி பாடம் "மழை".(பின் மசாஜ்)

மழை கூரை மீது ஓடும் போம்-போம்-போம் (கைகளைத் தட்டுகிறது)

மகிழ்ச்சியான வளையும் கூரையில் (போம்-போம்-போம் (விரல்களால் தட்டுதல்)

வீட்டில், வீட்டில், போம்-போம்-போம் (முஷ்டிகளால் உந்துதல்)

போம்-போம்-போம் (உங்கள் உள்ளங்கையின் விளிம்பில் தேய்த்தல்) எங்கும் வெளியே செல்ல வேண்டாம்

படிக்கவும், போம்-போம்-போம் விளையாடவும் (தோள்களைத் தேய்க்கவும்)

நண்பர்களே, டோரோபிஷ்கின் கட்டுக்கதைகளை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்று உங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவர் தனது வரைபடங்களை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார் - கட்டுக்கதைகள். அவருக்கு ஒரு பரிசு வழங்குவோம், எங்கள் வரைபடங்களில் கட்டுக்கதைகளை சித்தரிப்போம். ஆனால் முதலில், வேலைக்கு நம் விரல்களை தயார் செய்வோம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பாம்ஸ்".

நான் என் உள்ளங்கைகளை கடினமாக தேய்ப்பேன், ஒவ்வொரு விரலையும் சுழற்றுவேன்

நான் அவரை வலுவாக வாழ்த்தி வெளியே இழுக்க ஆரம்பிப்பேன்,

பின்னர் நான் என் கைகளை கழுவுவேன், அதில் என் விரலை வைப்பேன்.

நான் அவற்றைப் பூட்டி சூடாக வைத்திருப்பேன்.

பிரதிபலிப்பு - மதிப்பீட்டு நிலை.

பல மலர்கள் கொண்ட பூவை சேகரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். வார்த்தை விளையாட்டு "என் வாக்கியத்தை தொடரவும்...".எனக்கு பிடித்திருந்தது... கற்றுக்கொண்டேன்... எனக்கு கஷ்டமாக இருந்தது...