Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang mga pangungusap sa Russian ay kumplikado at simple. Sa huli, iisa lang ang batayan, iyon ay, ang paksa at panaguri, o kahit isa sa mga miyembrong ito (kung gayon ang pangungusap ay hindi rin kumpleto). AT kumplikadong mga pangungusap dalawa o higit pang mga base. Ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa katotohanan na ang batayan ay dalawang miyembro, at ang ilang mga homogenous ay hindi ginagawang kumplikado ang pangungusap.

Mga uri ng kumplikadong pangungusap

Ang mga kumplikadong pangungusap, naman, ay nahahati sa tambalan at kumplikadong mga pangungusap. Sa kaso ng isang tambalang pangungusap (CSP), ang parehong mga bahagi ay pantay, maaaring paghiwalayin at hindi mawawala ang kanilang kahulugan. Ang SSP ay binubuo ng dalawa o higit pang mga simpleng pangungusap at pinag-uugnay ng unyon o magkakatulad na salita. Ang mga SSP ay nag-uugnay, naghahati at sumasalungat, depende sa kung saang unyon sila konektado.

Kumplikadong mga pangungusap

Ang karaniwang kumplikadong pangungusap (CSP) ay binubuo ng isang pangunahing sugnay at isang umaasa na sugnay (subordinate na paliwanag, attributive o adverbial clause). Siyempre, maaaring mayroong ilang pangunahing at maraming umaasa na mga panukala.

Sugnay na nagpapaliwanag

Ang NGN na may sugnay na nagpapaliwanag ay isang pangungusap na nagpapalaganap ng salita kasama ang nilalaman nito, nangangahulugang damdamin, kaisipan, pananalita, estado (kadalasan ay isang pandiwa). adnexal pangungusap na nagpapaliwanag nagsisimula sa mga unyon na parang, parang, parang, ano, kaya, atbp.

Mga halimbawa ng subordinate explanatory clause:

1. "At tumahimik si Strider, upang hindi magdulot ng hindi kinakailangang tsismis."

2. "At si Sam, bilang isang bata, ay pinangarap na balang araw, hindi bababa sa magandang panaginip, makikita ang pinakamaganda sa mga duwende - si Luthien Tinuviel."

Mga panuntunan ng bantas na nauugnay sa mga sugnay ng paliwanag

Ang mga subordinate na sugnay ay palaging pinaghihiwalay mula sa pangunahing sugnay sa pamamagitan ng isang kuwit, iyon ay, ang bantas ay inilalagay kaagad bago ang naghihiwalay na unyon o magkakatulad na salita. Halimbawa:

1. "Naisip ni Merryadock na oras na para mamasyal." Ang subordinate na paliwanag dito "na oras na para mamasyal" ay nakasalalay sa verb-predicate na "thought".

2. "Naunawaan ni Lavr Narkiss na upang hindi magdulot ng pinsala sa mga manlalakbay, kinakailangang manahimik tungkol sa mga pinakabagong insidente." Ang kasong ito ay mas kumplikado: dito ang isa sa mga paliwanag na sugnay ay "nakatago" sa isa pa. At sila ay pinaghihiwalay pa rin ng mga kuwit bago ang mga pang-ugnay o magkakatulad na salita (sa halimbawa - bago ang "ano" at "kay").

Sa isang sitwasyon kung saan ang pangungusap ay mahaba, karaniwan at kumplikado sa maraming paraan, ang ilang mga kuwit ay maaaring palitan ng mga semicolon upang mas madaling maunawaan. gitling bilang naghihiwalay na marka maaari lamang itakda kung kailan malakas na kahulugan mga oposisyon para sa intonational na pagkakaiba sa pagitan ng subordinate at main.

Iba pang mga uri ng subordinate clause

Bilang karagdagan sa paliwanag, mayroon ding mga sugnay na pang-abay at katangian. Ang mga ito ay pinaghihiwalay din ng mga kuwit mula sa mga pangunahing pangungusap at pinagsama ng mga unyon o magkakatulad na salita. Para sa mas detalyadong pag-aaral ng bantas at syntax ng Ruso, inirerekomenda namin na sumangguni ka sa aklat-aralin na na-edit ni Babaitseva.

Sa mga paliwanag na pangungusap, ang subordinate na sugnay ay nagpapaliwanag ng sumusuportang salita ng pangunahing bahagi, na nagsasaad ng pagsasalita, kaisipan, nagbibigay-malay, kusa, evaluative, emosyonal na aktibidad (magsalita, sumulat, magalak).

Bilang isang tuntunin, ito ay isang pandiwa o mga salita ng isa pang bahagi ng pananalita na may kaugnayan sa pagbuo ng salita sa pandiwa: pangngalan, participle, gerund, pang-abay (sorpresa, sorpresa, nakakagulat, naniniwala, pananampalataya, paniniwala)

Paraan ng komunikasyon: mga unyon (ano, parang, parang, para, parang hindi, kailan, kung); mga salitang magkakaugnay (ano, alin, bakit, bakit, bakit, gaano).

Ang pinakakaraniwang unyon ay ANO. Nagdaragdag siya ng pantulong na sugnay sa salitang nagsasaad iba't ibang anyo mga hilig.

Ayon sa semantika at paraan ng komunikasyon sa mga paliwanag na pangungusap ay nahahati sa 3 grupo:

Sphere ng mga kwento. (na, parang, parang, parang, parang, eksakto). Ipinapahayag kung ano ang alam ng nagsasalita, ang mga pangunahing salita ay may mga semantika na humihimok sa semantika ng tagapagsalita. Kadalasan ito ay isang bokabularyo na may emosyonal o intelektwal na epekto: upang magbigay ng inspirasyon. Naisip ni Kazbich parang Si Azamat, na may pahintulot ng kanyang ama, ay nagnakaw ng kabayo.

Ang Union HOW ay nagpapahiwatig ng pagkakaisa ng punto de vista ng paksa at ng nagsasalita. Ay nakita, paano nagsitakbuhan ang mga tao. Ang kategorya ng estado ay maaari ding maging reference na salita.

· Sphere ng mga pagpapahayag ng kalooban (upang hindi, kung lamang, kung lamang, parang, hayaan). Mga salitang may kahulugan ng kahilingan, utos, payo, hangarin, mithiin. Tanong ni mama sayo sa hindi pinutol ang hardin.

· Ang saklaw ng tanong (bakit, kung - pag-aayuno at inter posisyon). Pang-abay sa mga salita na may kahulugang pagninilay, kaalaman. Nanatili siyang nakatingin sa labas, huwag tumawa kung sa itaas niya.

Sa tulong ng unyon kung magtanong ng hindi direktang mga katanungan. Hiniling niya sa akin na huwag pumunta kung nasa sinehan ako.

Allied words: sino, ano, ano, gaano, kailan, bakit, bakit. Ang format ay depende sa tanong mismo. Tanong niya, kailan Babalik ako.

18. Isang kumplikadong pangungusap na may pantulong na panghalip-kaugnay.
Pag-uuri ng mga pangungusap sa pang-agham at gramatika ng paaralan.

Ang pangunahing tampok ay ang pagkakaroon ng mga salitang magkakaugnay sa pangunahin at pantulong na sugnay. Ang subordinate na bahagi ay bumubuo sa leksikal na kalabuan ng salita sa pangunahing bahagi.

Ang mga salitang ito na magkakaugnay (correlatives) ay bumubuo sa istrukturang batayan ng pronominal-correlative na mga pangungusap.

Ang correlative na salita sa pangunahing bahagi, dahil sa lexical na kalabuan nito, ay gumaganap din ng isang function ng serbisyo na may kaugnayan sa subordinate na bahagi (nag-uugnay sa subordinate na nilalaman sa pangunahing isa).

Mga panghalip na, iyon, iyon, panghalip na pang-abay doon, mula doon at iba pang barayti - dami at iba pang kahulugan: doon-saan, doon-saan, doon-saan, iyan-sino, iyan-iyan, gayon-katulad, ganyan-ano at iba pa Sobrang nakakatakot ang hangin.

Ang mga correlate ay nahahati sa mga pangkat:

may paksa ( sino-sino, iyan-iyan) at spatial na halaga ( doon-saan, doon-saan)

Qualitative-quantitative na halaga ( tulad ng, kasing dami ng)

Mga matatag na kumbinasyon ( sa isang lawak na, sa paraang iyon, atbp.) ay may mahalagang kahalagahan.

Ang mga pronominal-correlative clause ay nahahati sa:

- pagkilala

Isinasagawa ang komunikasyon batay sa mga kaugnay na may spatial na kahalagahan ( doon-saan, doon-saan), pagtukoy ng halaga ( ilang tulad, isang bagay)

Ang kinuha namin para sa isang puno ay naging isang bato.

-phraseologised constructions

Bumuo ayon sa napapanatiling mga scheme: sa lawak na, sa lawak na, sa lawak na

Qualitative at quantitative na usapin.

Sobrang lamig kaya nagbitak ang mga puno.

-mga nasirang istruktura

Ang salitang contact sa pangunahing bahagi ay gumaganap ng isang tungkulin ng serbisyo, na nagkokonekta sa subordinate na sugnay sa pangunahing isa. Dapat itong maiiba sa paliwanag kapag ang pandiwa ay may salitang nagpapakita.

Mga gabi ng tag-init mabuti para sa pagiging magaan.

Ang aklat-aralin sa paaralan ay hindi nag-iiba ng mga pangungusap sa pamamagitan ng dismemberment-non-dismemberment, ngunit itinuturo ang katotohanang ito: "ang subordinate clause ay maaaring magsilbi upang ipaliwanag ang salita sa pangunahing pangungusap o sa buong pangunahing pangungusap"

Mga Determinant

matibay

circumstantial:

·ang mga rason

mga konsesyon

· mga tuntunin

paraan ng pagkilos at antas

paghahambing

oras

kahihinatnan

Pag-uugnay ng mga subordinate na sugnay

AT aklat-aralin sa paaralan sa ilang mga kaso, ang paglalaan ng mga subordinate na sugnay ay batay sa isang tampok na semantiko, na nagpapahirap sa pagbuo ng pansin sa mga tampok na istruktura(subordinate na lugar). Sa kabilang banda, may mga kaso kung saan ang sugnay ay tumutukoy sa uri batay sa istraktura, nang walang semantika (ihambing at tukuyin ang mga relasyon). Tukuyin ang sugnay batay sa istruktural na pagkilala: pronoun-define: Ang naghahanap ay laging makakahanap(sino nga ba, ano).

Kabilang sa mga sugnay ay - mga sukat, antas, paghahambing ng pansin sa mga semantika: Kung saan nagkaroon ng kagubatan, ngayon ay may isang lungsod. Adnexal ikalat ang salita (doon).

Sa sobrang pagmamadali namin, parang may humahabol sa amin.(naroroon ang mga paghahambing, ang istraktura ay hindi nahahati, ang mga lugar ay nauugnay na parang)

Sobrang lamig kaya nagbitak ang mga puno(place-union, so-what)

Pang-abay na pamamahagi ng salita o salita sa pangunahing bahagi. Sumasali sila sa tulong ng mga allied words at synth union.

Ang verbal place connection - ang subordinate clause ay tumutukoy sa makabuluhang salita ng isang tiyak na bahagi ng pananalita o isang kahulugan ng semantika. Pronominal - Tumutukoy sa panghalip.

Mayroong (sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga pangalawang miyembro ng panukala: mga kahulugan, pagdaragdag at mga pangyayari) tatlong pangunahing uri adnexal: tiyak, paliwanag at circumstantial; ang huli naman ay nahahati sa ilang uri.

Subordinate clause maaaring sumangguni sa isang tiyak na salita sa pangunahing (kondisyon adjectives) o sa lahat ng pangunahing (hindi pasalita adventitious).

Para sa pagtukoy sa uri ng pantulong na sugnay tatlong magkakaugnay na katangian ang dapat isaalang-alang: 1) isang tanong na maaaring itanong mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate na sugnay; 2) ang kondisyonal o di-berbal na katangian ng subordinate na sugnay; 3) isang paraan ng komunikasyon ng subordinate sa pangunahing.

Mga sugnay

Tulad ng mga kahulugan sa simpleng pangungusap, mga sugnay na katangian nagpapahayag ng isang tanda ng isang bagay, ngunit, hindi tulad ng karamihan sa mga kahulugan, madalas nilang nailalarawan ang bagay na hindi direkta, ngunit hindi direkta - sa pamamagitan ng ang sitwasyon isang paraan o iba pang nauugnay sa paksa.

Na may kaugnayan sa pangkalahatang kahulugan katangian ng paksa mga sugnay na katangian nakasalalay sa pangngalan(o mula sa isang salita sa kahulugan ng isang pangngalan) sa pangunahing sugnay at sagutin ang tanong alin? Sumasali sila sa pangunahing lamang sa mga magkakatulad na salita - mga kamag-anak na panghalip (alin, alin, kanino, ano) at mga panghalip (saan, saan, saan, kailan). Sa isang pantulong na sugnay, pinapalitan ng mga magkakatulad na salita ang pangngalan mula sa pangunahing isa kung saan nakasalalay ang pantulong na sugnay.

Halimbawa: [Isa sa mga kontradiksyon, (na buhay ang pagkamalikhain Mandelstam), alalahanin sariling katangian ng pagkamalikhain na ito] (S. Averintsev)- [n., (ano (= mga kontradiksyon)),].

Ang magkakatulad na salita sa kumplikadong mga pangungusap na may ay maaaring hatiin sa pangunahing (alin, ano, kanino) at minor (ano, saan, saan, saan, kailan). Ang di-basic ay maaaring palaging palitan ng pangunahing magkakatulad na salita alin ang, at ang posibilidad ng naturang kapalit ay isang malinaw na senyales tiyak na pang-uri.

Ang nayon kung saan(kung saan) Nababato si Eugene, mayroong isang magandang sulok ... (A. Pushkin)- [pangngalan, (saan),].

Naalala ko ngayon ang isang aso na(alin) ay kaibigan ng aking kabataan (S. Yesenin)- [n.], (ano).

Sa gabi, sa disyerto ng lungsod, mayroong isang oras, puno ng pananabik, kung kailan(kung saan) sa buong lungsod gabi bumaba ... (F. Tyutchev) -[n.], (kailan).

Sa pangunahing pangungusap, madalas mayroong mga salitang nagpapakita ( demonstrative pronouns at pang-abay) na, ganyan Halimbawa:

Ito ay ang isa sikat na artista, na nakita niya sa entablado noong nakaraang taon (Yu. Herman)- [uk.sl. na- n.], (na).

Mga sugnay na tumutukoy sa panghalip

Sa pamamagitan ng halaga, ang mga kamag-anak na sugnay ay malapit mga sugnay na tumutukoy sa pronominal . Naiiba sila sa wastong mga sugnay na pang-attributibo dahil hindi nila tinutukoy ang pangngalan sa pangunahing sugnay, ngunit ang panghalip. (na, bawat isa, lahat atbp.), ginamit sa kahulugan ng isang pangngalan, halimbawa:

1) [Kabuuan, (ano alam higit pa Evgeniy), muling ikuwento sa akin kawalan ng paglilibang) (A. Pushkin)- [lokal, (ano),]. 2) [Hindi Oh ano sa tingin mo), kalikasan]... (F. Tyutchev)- [lokal, (ano),].

Tulad ng mga attributive clause, inilalantad nila ang katangian ng isang bagay (samakatuwid, mas mabuting magtanong din tungkol sa kanila alin?) at pagsali sa pangunahing pangungusap sa tulong ng mga salitang magkakatulad (ang mga pangunahing salitang magkakatulad ay WHO at Ano).

Ikasal: [Iyon tao, (sino ang dumating kahapon ngayon hindi nagpakita] - pang-uri attributive. [indikatibo + pangngalan, (na), ].

[yun, (sino ang dumating kahapon ngayon hindi nagpakita] - panghalip na pang-uri. [lokal, (sino),].

Hindi tulad ng wastong attributive clause, na laging kasunod ng pangngalan na kanilang tinutukoy, mga sugnay na nagbibigay-kahulugan sa panghalip maaari ding lumitaw bago ang salitang binibigyang kahulugan, halimbawa:

(Sino ang nabuhay at nag-isip), [hindi niya kaya sa shower huwag mong hamakin mga tao] ... (A. Pushkin)- (sino), [loc. ].

Mga sugnay ng paliwanag

Mga sugnay ng paliwanag sagutin ang mga tanong sa kaso at sumangguni sa isang miyembro ng pangunahing pangungusap na nangangailangan ng semantic distribution (dagdag, paliwanag). Ang kasaping ito ng pangungusap ay ipinahahayag ng isang salita na may kahulugan pananalita, kaisipan, damdamin o pang-unawa. Kadalasan ito ay mga pandiwa. (sabihin, tanong, sagot at iba pa.; isipin, alamin, tandaan at iba pa.; matakot, magalak, ipagmalaki at iba pa.; makita, marinig, maramdaman atbp.), ngunit maaaring may iba pang bahagi ng pananalita: pang-uri (masaya, nasisiyahan) pang-abay (kilala, paumanhin, kailangan, malinaw) mga pangngalan (balita, mensahe, alingawngaw, kaisipan, pahayag, damdamin, damdamin at iba pa.)

Mga sugnay ng paliwanag ay nakakabit sa ipinaliwanag na salita sa tatlong paraan: 1) sa tulong ng mga unyon ano, paano, parang, para kailan at iba pa.; 2) sa tulong ng anumang magkakatulad na salita; 3) gamit ang unyon-particle kung.

Halimbawa: 1) [Nagpasya ang ilaw], (na t matalino at napaka mil) (A. Pushkin)- [vb], (ano). [ako_ natakot], (kaya sa matapang na pag-iisip ikaw ako hindi masisi) (A. Fet) - [ vb.], (kaya iyon). [Siya nangangarap], (parang pumunta siya sa isang snowy glade, napapalibutan ng isang malungkot na ulap) (A. Pushkin)- [vb.], (parang).

2) [Ikaw alam mo kanyang sarili], (na dumating na ang oras) (N. Nekrasov)- [vb], (ano). [Pagkatapos nagsimula siyang magtanong ako], (nasaan ako ngayon nagtatrabaho) (A. Chekhov)- [vb], (saan). (Kapag siya darating), [hindi kilala] (A. Chekhov)- (kailan), [adv.]. [ako_ nagtanong at ang kuku] (Ilan yo i mabuhay)... (A. Akhmatova)- [vb], (magkano).

3) [Parehong napaka gustong malaman\, (dinala kung ama ang ipinangakong piraso ng yelo) (L. Kassil)- [vb], (kung).

Mga sugnay ng paliwanag maaaring magsilbi sa paglipat di-tuwirang pananalita. Sa tulong ng mga unyon ano, tulad ng, kailan ang mga hindi direktang mensahe ay ipinahahayag gamit ang unyon sa- di-tuwirang pag-uudyok, sa tulong ng magkakatulad na salita at unyon-particle kung- hindi direktang mga katanungan.

Sa pangunahing sugnay, na may ipinaliwanag na salita, maaaring mayroong isang salitang nagpapakita pagkatapos(sa iba't ibang kaso), na nagsisilbing i-highlight ang nilalaman ng subordinate clause. Halimbawa: \Chekhov sa pamamagitan ng bibig ni Dr. Astrov ipinahayag isa sa kanyang ganap na kamangha-manghang tumpak na mga pag-iisip tungkol sa] (na itinuturo ng kagubatan isang tao upang maunawaan ang maganda) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (ano).

Pagkilala sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory

Ang ilang mga paghihirap ay sanhi pagkakaiba sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory na tumutukoy sa pangngalan. Dapat itong tandaan mga sugnay na katangian nakasalalay sa pangngalan bilang mga bahagi ng pananalita(hindi mahalaga para sa kanila ang kahulugan ng pangngalang binibigyang kahulugan), sagutin ang tanong alin?, ipahiwatig ang tanda ng paksa na tinatawag na pangngalan na binibigyang kahulugan, at ikinakabit sa pangunahing isa lamang na may magkakatulad na salita. Adnexal pareho nagpapaliwanag nakasalalay sa pangngalan hindi bilang bahagi ng pananalita, ngunit bilang mula sa isang salita na may tiyak na kahulugan(pagsasalita, pag-iisip, pakiramdam, pang-unawa), maliban sa tanong alin?(at maaari itong palaging itakda mula sa isang pangngalan sa anumang salita o pangungusap depende dito) tanong ng kaso, sila ibunyag(ipaliwanag) nilalaman talumpati, kaisipan, damdamin, persepsyon at sumapi sa mga pangunahing unyon at magkakatulad na salita. ( adnexal, nakakabit sa pangunahing unyon at unyon-particle kung, maaari lamang maging paliwanag: Ang pag-iisip na siya ay mali ang nagpahirap sa kanya; Ang pag-iisip kung tama siya ay nagpahirap sa kanya.)

Mas mahirap makilala sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory depende sa mga pangngalan kung kailan mga sugnay na nagpapaliwanag sumali sa pangunahing isa sa tulong ng magkakatulad na salita (lalo na ang magkakatulad na salita Ano). Ihambing: 1) Tanong ano(na ang) tanong niya, parang kakaiba sa kanya. Naisip na(alin) pumasok sa kanyang ulo sa umaga, pinagmumultuhan siya buong araw. Ang balita na(alin) Natanggap ko kahapon, sobrang nagalit ako. 2) Ang tanong kung ano ang gagawin ngayon ay nagpahirap sa kanya. Ang pag-iisip sa kanyang ginawa ay hindi siya mapalagay. Namangha ang buong school sa mga nangyari sa klase namin.

1) Ang unang pangkat - kumplikadong mga pangungusap na may pang-abay na katangian. salitang unyon Ano maaaring palitan ng salitang magkakatulad na ang. Ang subordinate clause ay nagpapahiwatig ng sign ng object na pinangalanan ng pangngalan na tinukoy (mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate clause, maaari ka lamang magtanong alin?, kaso hindi maaaring itanong). Ang salitang panturo sa pangunahing sugnay ay posible lamang sa anyo ng isang panghalip na sumang-ayon sa pangngalan (ang tanong na iyon, ang kaisipang iyon, ang balitang iyon).

2) Ang pangalawang pangkat ay kumplikadong mga pangungusap na may subordinate na mga sugnay na nagpapaliwanag. Pagpapalit ng salitang magkakatulad Ano salitang magkapanalig na ang imposible. Ang subordinate clause ay hindi lamang nagpapahiwatig ng katangian ng bagay na pinangalanan ng pangngalan, ngunit ipinapaliwanag din ang nilalaman ng mga salita. tanong, kaisipan, mensahe(mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate na sugnay, maaaring itanong ang isang katanungan sa kaso). Ang salitang panturo sa pangunahing sugnay ay may ibang anyo ( mga form ng kaso panghalip: tanong, kaisipan, balita tungkol diyan).

Mga sugnay na pang-abay

Karamihan sugnay na pang-abay Ang mga pangungusap ay may parehong kahulugan gaya ng mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap, at samakatuwid ay sinasagot ang parehong mga tanong at, nang naaayon, ay nahahati sa parehong mga uri.

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas

Ilarawan ang paraan ng pagsasagawa ng isang aksyon o ang antas ng pagpapakita ng isang katangian ng husay at sagutin ang mga tanong bilang? paano? sa anong degree? magkano? Nakasalalay sila sa salitang gumaganap ng tungkulin ng isang pang-abay na paraan ng pagkilos o antas sa pangunahing sugnay. Ang mga subordinate na sugnay na ito ay ikinakabit sa pangunahing sugnay sa dalawang paraan: 1) sa tulong ng magkakaugnay na salita gaano, magkano, magkano; 2) sa tulong ng mga unyon na, para, parang, eksakto, parang, parang.

Halimbawa: 1) [Nagsimula ang opensiba kasi ibinigay sa punong-tanggapan) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (as) (subordinate modus operandi).

2) [Ganoon din ang matandang babae gustong ulitin ang aking kuwento], (magkano ako makinig ka) (A. Herzen)- [vb + uk.el. ang dami],(magkano) (subordinate clause).

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas ay maaaring maging hindi malabo(kung sila ay sumali sa pangunahing magkakatulad na salita paano, magkano, magkano)(tingnan ang mga halimbawa sa itaas) at dalawang-digit(kung sinalihan ng mga unyon; ang pangalawang halaga ay ipinakilala ng unyon). Halimbawa: 1) [Puti amoy ng akasya napakalakas] (na ang kanilang matamis, nakakaloko, kendi naramdaman ang amoy sa labi at sa bibig) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Kaya+ adv.], (ano) (ang kahulugan ng degree ay kumplikado sa pamamagitan ng kahulugan ng kahihinatnan, na ipinakilala sa kahulugan ng subordinate conjunction Ano).

2) [Ang ganda dapat nakabihis ang babae kaya ganun stand out mula sa kapaligiran) (K. Paustovsky)- [cr. + uk.sl. Kaya],(sa) (ang kahulugan ng kurso ng aksyon ay kumplikado sa pamamagitan ng kahulugan ng layunin, na ipinakilala ng unyon sa).

3) [Lahat ay maliit halaman Kaya kumikinang sa aming paanan], (parang ito ay Talaga ginawa mula sa kristal) (K. Paustovsky)- [uk.sl. kaya + vb.], (parang) (ang halaga ng antas ay kumplikado sa pamamagitan ng halaga ng paghahambing, na ipinakilala ng unyon parang).

adnexal na mga lugar

adnexal na mga lugar ipahiwatig ang lugar o direksyon ng pagkilos at sagutin ang mga tanong saan? saan? saan? Nakasalalay sila sa buong pangunahing pangungusap o sa kalagayan ng lugar sa loob nito, na ipinahayag ng pang-abay (doon, doon, mula doon, wala, kahit saan, kahit saan atbp.), at samahan ang pangunahing pangungusap sa tulong ng mga salitang magkakaugnay saan, saan, saan. Halimbawa:

1) [Pumunta sa malayang daan], (kung saan nagsasangkot ng libre mo cm)... (A. Pushkin)- , (saan).

2) [Sumulat siya saanman], (saan nahuli kanyang pagkauhaw magsulat) (K. Paustovsky)- [nar.], (saan).

3) (Saan pumunta ang ilog), [doon at gagawin ng channel] (salawikain)-(saan), [uk.sl. doon ].

adnexal na mga lugar ay dapat na makilala mula sa iba pang mga uri ng mga subordinate na sugnay, na maaari ding ilakip sa pangunahing sugnay gamit ang mga magkakatulad na salita saan, saan, saan.

Ihambing: 1) AT [ Pumasok si Tanya sa isang walang laman na bahay], (kung saan(kung saan) nabuhay kamakailan ang aming bayani) (A. Pushkin)- [n.], (kung saan) (subordinate definitive).

2) [ako_ nagsimulang maalala], (saan nagpunta sa araw) (I. Turgenev)- [vb], (kung saan) (subordinate na paliwanag).

Adventitious time

Adventitious time ipahiwatig ang oras ng pagkilos o pagpapakita ng tanda, na tinutukoy sa pangunahing pangungusap. Sumasagot sila ng mga tanong kailan? gaano katagal? kailan pa? Gaano katagal?, depende sa buong pangunahing pangungusap at isama ito sa mga pansamantalang unyon kailan, hanggang, sa lalong madaling panahon, bahagya, bago, habang, hanggang, mula noon, bigla atbp. Halimbawa:

1) [Kailan ang bilang ay bumalik], (Natasha walang galang natuwa siya at nagmamadaling umalis) (L. Tolstoy)- (kog2) (Bye hindi nangangailangan makata sa sagradong sakripisyo ni Apollo), [sa mga alalahanin ng walang kabuluhang mundo, siya ay duwag nakalubog} (A. Pushkin)- (bye), .

Ang pangunahing pangungusap ay maaaring maglaman ng mga salitang nagpapakita pagkatapos, hanggang noon, pagkatapos at iba pa, gayundin ang pangalawang bahagi ng unyon (pagkatapos). Kung may salitang panturo sa pangunahing sugnay pagkatapos, pagkatapos kailan sa subordinate clause ay isang salitang unyon. Halimbawa:

1) [ako_ nakaupo hanggang Hindi ako nagsisimulang makaramdam gutom) (D. Kharms)- [uk.sl. hanggang], (bye).

2) (Kapag sa taglamig kumain sariwang mga pipino), [tapos sa bibig amoy tagsibol] (A. Chekhov)- (kailan pa].

3) [Pakiramdam ng makata ang literal na kahulugan ng salita kahit noon], (kapag nagbibigay siya sa isang makasagisag na kahulugan) (S. Marshak)- [uk.sl. pagkatapos],(kailan).

Adventitious time kailangang maiiba sa iba pang uri ng mga pantulong na sugnay na ikinakabit ng isang salitang unyon kailan. Halimbawa:

1) [ako_ nakita Yalta noong taong iyon], (nang (- kung saan) kanya iniwan si Chekhov) (S. Marshak)- [indicative + noun], (kailan) (subjective depinitive).

2) [Korchagin paulit-ulit nagtanong ako] (nang siya maaaring mag-check out) (N. Ostrovsky)- [vb], (kailan) (subordinate na paliwanag).

Mga kondisyong nasa ilalim

Mga kondisyong nasa ilalim ipahiwatig ang mga kondisyon para sa pagpapatupad ng kung ano ang sinabi sa pangunahing pangungusap. Sinasagot nila ang tanong sa anong kondisyon? kung, kung ... pagkatapos, kapag (= kung), kapag ... pagkatapos, kung, sa lalong madaling panahon, isang beses, sa kaso atbp. Halimbawa:

1) (Kung ako magkasakit), [sa mga doktor Hindi ako mag-aapply]...(Y. Smelyakov)- (kung), .

2) (Minsan nagsimula na kaming mag-usap), [pagkatapos mas mabuting tapusin na lahat hanggang wakas] (A. Kuprin)- (mga oras), [pagkatapos].

Kung ang mga kondisyong sugnay tumayo sa harap ng pangunahing isa, pagkatapos ay sa huli ay maaaring mayroong pangalawang bahagi ng unyon - pagkatapos(tingnan ang ika-2 halimbawa).

Mga adventitious na target

Adnexal mga mungkahi mga layunin ipahiwatig ang layunin ng sinasabi sa pangunahing sugnay. Tinutukoy nila ang buong pangunahing pangungusap, sumasagot sa mga tanong bakit? para saan? para saan? at sumali sa pangunahing sa tulong ng mga unyon upang (sa), upang, upang, upang, pagkatapos ay upang, sa pagkakasunud-sunod (hindi na ginagamit) atbp. Halimbawa:

1) [ako_ nagising Pashka] (upang siya hindi nahulog mula sa kalsada) (A. Chekhov)- , (sa);

2) [Ginamit niya lahat ng kanyang kahusayan sa pagsasalita], (kaya't tumalikod Akulina mula sa kanyang intensyon) (A. Pushkin)-, (sa);

3)(Sa maging masaya), [kailangan Hindi lang magmahal, ngunit din para mahalin] (K. Paustovsky)- (sa), ;

Kapag pinuputol ang isang tambalang unyon, ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay sa, at ang iba pang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, bilang isang demonstrative na salita at isang miyembro ng pangungusap, halimbawa: [ako_ banggitin tungkol dito para lamang sa layunin] (sa bigyang-diin walang kondisyong pagiging tunay ng maraming bagay Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. para sa],(sa).

Mga adventitious na target ay dapat na makilala mula sa iba pang mga uri ng mga subordinate na sugnay na may isang unyon sa. Halimbawa:

1) [I gusto], (sa bayonet itinumbas panulat) (V. Mayakovsky)- [vb], (to) (subordinate na paliwanag).

2) [Oras mga landing ay kalkulado kaya], (sa lugar ng landing pumasok sa sa madaling araw) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Kaya],(to) (subordinate modus operandi na may dagdag na kahulugan ng layunin).

Mga sanhi ng adnexal

Adnexal mga mungkahi ang mga rason ihayag (ipahiwatig) ang dahilan ng sinasabi sa pangunahing pangungusap. Sumasagot sila ng mga tanong bakit? Para sa anong dahilan? mula sa kung ano?, sumangguni sa buong pangunahing sugnay at samahan ito sa tulong ng mga unyon dahil, dahil, dahil, para sa, dahil, dahil, dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na atbp. Halimbawa:

1) [Sending her all my tears as a gift], (kasi hindi mabuhay ako bago ang kasal) (I. Brodsky)- , (dahil)

2) [Anumang mahalaga ang trabaho], (dahil ennobles tao) (L. Tolstoy)- , (dahil).

3) (Salamat kay itinakda namin araw-araw ay mga bagong dula), [ teatro sa amin ay medyo payag binisita] (A. Kuprin)- (Salamat kay), .

Mga compound na unyon, ang huling bahagi nito ay Ano, maaaring putulin: ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay Ano, at ang natitirang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, na gumaganap ng tungkulin ng isang demonstrative na salita sa loob nito at pagiging kasapi ng pangungusap. Halimbawa:

[Kaya pala mga kalsada sa akin mga tao], (Ano mabuhay kasama ko lupa) (S. Yesenin)- [uk.sl. kasi],(Ano).

Mga adventitious na konsesyon

Sa subordinate concession, ang isang kaganapan ay iniulat, sa kabila ng kung saan ang isang aksyon ay isinasagawa, isang kaganapan na tinatawag sa pangunahing sugnay. Sa mga concessive na relasyon, ang pangunahing pangungusap ay nag-uulat ng mga naturang kaganapan, katotohanan, aksyon na hindi dapat mangyari, ngunit gayunpaman mangyari (nangyari, mangyayari). Sa ganitong paraan, mga subordinate na konsesyon tinatawag na parang "non-working" na dahilan. Mga adventitious na konsesyon sagutin ang mga tanong sa kabila ng ano? salungat sa ano? sumangguni sa buong pangunahing pangungusap at sumali dito 1) mga unyon bagaman, bagaman... ngunit, hindi sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, hayaan, hayaan at iba pa at 2) magkakatulad na salita sa kumbinasyon Sa butil ni: kahit magkano, kahit ano (kahit ano). Halimbawa:

ako. isa) At (bagaman siya ay isang rake masigasig), [ngunit nahulog siya sa pag-ibig sa wakas, at pang-aabuso, at isang sable, at lead] (A. Pushkin)- (hindi bababa sa), [ngunit].

Tandaan. Sa pangunahing sugnay, kung saan mayroong isang concessive subordinate clause, maaaring mayroong isang unyon ngunit.

2) (Hayaan mo binunot ang rosas), [siya ay pa namumulaklak] (S. Nadson)- (hayaan), .

3) [Sa steppes tahimik at makulimlim], (sa kabila Ano sumikat na ang araw) (A. Chekhov)- , (kahit na).

aytem 1) (Gaano man protektado sarili ko Pantelei Prokofievich mula sa lahat ng uri ng mahihirap na karanasan), [ngunit sa lalong madaling panahon kinailangang magtiis isang bagong shock] (M. Sholokhov)- (kahit ano), [ngunit].

2) [Ako_, (gayunpaman ibigin ikaw), nasanay na mahulog sa pag-ibig kaagad) (A. Pushkin)- [, (gayunpaman),].

Pahambing na mga sugnay

Ang mga uri ng mga sugnay na pang-abay na isinasaalang-alang sa itaas ay tumutugma sa kahulugan sa parehong pangalan na mga kategorya ng mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap. Gayunpaman, mayroong tatlong uri ng pang-uri (pahambing, kahihinatnan at pagkonekta), na hindi tumutugma sa mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap. Ang isang karaniwang tampok ng kumplikadong mga pangungusap na may ganitong mga uri ng mga subordinate na sugnay ay ang imposibilidad, bilang panuntunan, na magtanong mula sa pangunahing sugnay hanggang sa pantulong na sugnay.

Sa kumplikadong mga pangungusap na may pahambing na mga sugnay inihahambing ang nilalaman ng pangunahing sugnay sa nilalaman ng pantulong na sugnay. Pahambing na mga sugnay sumangguni sa buong pangunahing sugnay at isama ito sa mga unyon parang, eksakto, parang, buto, parang, parang, parang, kaysa sa ... bilangat atbp. Halimbawa:

1) (Habang nagkukumpulan kami sa tag-araw langaw ng midge sa apoy), [nagdagsaan mga natuklap mula sa bakuran hanggang sa frame ng bintana] (K. Pasternak](paano), ["].

2) [Maliit dahon maliwanag at palakaibigan maging berde], (parang WHO sila hinugasan at barnisan sa kanila dinala) (I. Turgenev)-, (parang).

3) [Kami tatlong bagay nagsimulang magsalita], (parang isang siglo pamilyar man) (A. Pushkin)- , (parang).

Isang espesyal na grupo sa mga mga kamag-anak na sugnay gumawa ng mga pangungusap na may pang-ugnay paano at dobleng unyon kaysa... na. Dalawang sugnay na pang-ugnay kaysa sa... ang mayroon pahambing ibig sabihin, mutual conditioning ng mga bahagi. Pang-abay na may unyon paano, bilang karagdagan, hindi nila tinutukoy ang buong pangunahing bagay, ngunit ang salita sa loob nito, na ipinahayag sa anyo ng comparative degree ng isang adjective o adverb.

1) (Paano mas kaunting babae mahal namin), [mas madali tulad natin kanya] (A. Pushkin)- (kaysa sa mga].

2) [Sa paglipas ng panahon mas mabagal kaysa gumagapang ang mga ulap sa buong kalangitan) (M. Gorky)- [ihambing. hakbang. palabas], (kaysa).

Maaaring hindi kumpleto ang mga sugnay na pahambing: inalis nila ang panaguri kung ito ay kasabay ng panaguri ng pangunahing sugnay. Halimbawa:

[Pag-iral kanyang nagtapos sa masikip na programang ito], (bilang itlog sa shell) (A. Chekhov)- , (paano).

Ang katotohanan na ito ay tiyak na isang hindi kumpletong dalawang-bahaging pangungusap ay pinatunayan ng isang menor de edad na miyembro ng pangkat ng panaguri - sa shell.

Ang hindi kumpletong paghahambing na mga sugnay ay hindi dapat ipagkamali sa paghahambing na mga pagliko kung saan hindi maaaring magkaroon ng panaguri.

Mga kahihinatnan ng adnexal

Mga kahihinatnan ng adnexal magpahiwatig ng kahihinatnan, isang konklusyon na sumusunod mula sa nilalaman ng pangunahing pangungusap .

Mga kahihinatnan ng adnexal sumangguni sa buong pangunahing sugnay, palaging sundan ito at isama ito sa isang unyon kaya.

Halimbawa: [ Init lahat nadagdagan], (kaya nahihirapan na itong huminga) (D. Mamin-Sibiryak); [ Niyebe lahat naging mas maputi at mas maliwanag], (kaya sumakit mata) (M. Lermontov)- , (kaya).

Adventitious na pagkonekta

Adventitious na pagkonekta naglalaman ng karagdagang impormasyon, mga komento sa kung ano ang iniulat sa pangunahing pangungusap. Pag-uugnay ng mga subordinate na sugnay sumangguni sa buong pangunahing sugnay, palaging sinusundan ito at nakakabit dito ng magkakaugnay na salita ano, ano, tungkol sa bakit, bakit, bakit, bakit at iba pa.

Halimbawa: 1) [Siya hindi dapat huli sa teatro], (mula sa kung anosiya ay napaka ay nagmamadali) (A. Chekhov)- , (mula sa kung ano).

2) [Bumagsak na ang hamog], (kung ano ang foreshadowed magandang panahon bukas) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Ano).

3) [At ang matanda Mga kuku n mabilis paglalaan salamin, nalilimutang punasan ang mga ito] (anong kasama niya sa loob ng tatlumpung taon ng opisyal na aktibidad hindi kailanman hindi nangyari) (I. Ilf at E. Petrov)- , (Ano).

Sintaktikong pagsusuri ng isang kumplikadong pangungusap na may isang pantulong na sugnay

Scheme para sa pag-parse ng kumplikadong pangungusap na may isang subordinate na sugnay

1. Tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag (narrative, interrogative, incentive).

2. Ipahiwatig ang uri ng pangungusap sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay (nagbubulalas o di-nagbubunyi).

3. Tukuyin ang pangunahing at subordinate na mga sugnay, hanapin ang kanilang mga hangganan.

Gumuhit ng isang diagram ng pangungusap: magtanong (kung maaari) ng isang tanong mula sa pangunahing hanggang sa subordinate na sugnay, ipahiwatig sa pangunahing salita kung saan nakasalalay ang subordinate na sugnay (kung ito ay may kondisyon), tukuyin ang paraan ng komunikasyon (conjunction o allied word) , tukuyin ang uri ng sugnay (tiyak, paliwanag, atbp.). d.).

Isang halimbawa ng pag-parse ng isang komplikadong pangungusap na may isang subordinate na sugnay

1) [Sa panahon ng bagyo lumabas pala na may ugat ng isang matangkad na lumang pine], (kaya naman nabuo hukay na ito) (A. Chekhov).

, (mula sa kung ano).

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot na may pantulong na sugnay. Ang subordinate na sugnay ay tumutukoy sa lahat ng pangunahing at pinagsasama ito ng isang magkakatulad na salita mula sa kung ano.

2) (Sa maging magkapanabay malinaw), [lahat ng malawak na bukas buksan ang makata] (A. Akhmatova).(sa), .

Ang pangungusap ay pasalaysay, di-nagbubulalas, masalimuot na may pantulong na sugnay ng layunin. Ang pang-uri ay sumasagot sa tanong para saan?, ay nakasalalay sa buong pangunahing sugnay at pinagsama ito sa isang unyon kaya ganun.

3) [I mahal ko lahat], (na sa mundong ito ay walang katinig, walang echo Hindi) (I. Annensky).[lokal], (ano).

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot na may sugnay na pantukoy sa panghalip. Ang pang-uri ay sumasagot sa tanong alin?, depende sa panghalip lahat sa pangunahin, sumasali sa isang kaalyadong salita Ano, na isang hindi direktang pandagdag.