Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Isa sa pinakasikat na wikang "pagkalito" ay ang paggamit ng mga pandiwa maging at gagawin. Ito ay tumutukoy sa pagpapalit ng isang pandiwa para sa isa pa, na nangyayari bilang resulta ng hindi pagkakaunawaan sa mga tungkulin at kahulugan ng mga salitang ito.

Napag-usapan na natin nang detalyado ang tungkol sa verb to be, kaya ngayon ay tututukan natin ang paghahambing ng paggamit ng mga pandiwa sa mga sitwasyon kung saan madalas na nangyayari ang kalituhan.

Malakas at mahinang pandiwa

Mayroong dalawang malawak na kategorya ng mga pandiwa sa Ingles - malakas at mahina.
Ang mga malalakas na pandiwa ay modal verbs at ang kanilang mga katumbas, ay may nakuha, pantulong na pandiwa (do/ does/ did) at to be. Ang malalakas na pandiwa ay nakapag-iisa na bumubuo ng mga negatibong konstruksyon at mga tanong:

Dapat pumunta siya sa dentista? - ako dapat pumunta sa dentista./ I hindi dapat kumain ng mansanas.

Sa kaso ng mga mahihinang pandiwa, hindi tayo makakagawa ng isang tanong o negasyon nang walang mga pantulong, na iniiwasan ang pagkakamali:

ako mabuhay papuntang Paris.

mabuhay nasa Paris ka ba? - error/
Tamang sabihin na: Gawin ikaw mabuhay sa Paris?

Siya buhay hindi sa Paris.- error/
Tamang sabihin na: Siya hindi nabubuhay sa Paris.

Kaya ginagamit namin ang katulong gawin o dalawang iba pang anyo nito ( ginawa/ginawa) upang makabuo ng mga tanong at negatibo.

Ang pagkakamali ay ipinanganak kapag ang mga mag-aaral (sa salitang ito ay nangangahulugang lahat ng nag-aaral ng wikang banyaga mula bata hanggang matanda) ay nagsimulang gumamit ng mga pantulong na pandiwa para sa mga form. maging:

Siya ay Kapatid ni Liza.

Ginagawa siya ay Kapatid ni Liza? - pagkakamali
Siya ay hindi Kapatid ni Liza.- pagkakamali

Walang alinlangan na mga anyo ng pandiwa maging hindi katulad ng kanilang orihinal na anyo. Sa tingin namin, ito ay maaaring nakakalito.
Dapat itong tandaan: am, ay, ay, ay, noon ay malakas na pandiwa at hindi kailanman ginagamit pantulong na gawin:

Ay kapatid siya ni Liza?- tama
Siya ay hindi Kapatid ni Liza.- tama

Pero gawin laban sa. Sa aking sarili bilang semantiko mahina at may kahulugan ang pandiwang ito gawin. Alinsunod dito, nangangailangan ito ng tulong ng isang auxiliary, na kasabay nito sa pagbabaybay at pagbigkas gawin, na ang ay hindi isinalin sa Russian at gumaganap ng isang purong gramatikal na function:

ako gawin mag ehersisyo araw araw.
Gawin ako gawin mag ehersisyo araw araw?- tama
ako huwag mong gawin mag ehersisyo araw araw.- tama

Gawin Nag-eehersisyo ako araw-araw?- pagkakamali
ako huwag mag ehersisyo araw araw.- error / Ang pangungusap na ito ay walang kahulugan at isasalin “ Hindi ako nag-eehersisyo araw-araw". Gusto ko sanang magtanong agad Ano? pagsasanay"

Pantulong

Ang pangalawang pangunahing problema ay minsan pantulong na pagpili ng pandiwa.
Karamihan sa mga kurso ay nakabalangkas sa paraang pamilyar sa English grammar at ang wika sa kabuuan ay nagsisimula sa pandiwa to be - to be, to be, to be somewhere. Nasanay na ang mga mag-aaral sa pagdidisenyo maging na para sa kanila ito ay nagiging ganap na lohikal na gamitin ang mga ito bilang pantulong na pandiwa. Talagang nawawala ang kahulugan nito at ang mga pangungusap ng ganitong uri ay nagiging pantay sa gramatika:

Siya ay sa Paris.
Siya buhay sa Paris.

Ipagpalagay natin na posibleng isalin ang pareho ng mga ito ayon sa konteksto bilang “ Nakatira siya sa Paris". Ang mga sumusunod ay nangyayari:

Ay nasa Paris siya?- tama
Ay siya mabuhay sa Paris?- ERROR

maging hindi kailanman hindi gagamitin bilang pantulong na pandiwa sa mahina, maliban kung ito ay Continuous o Passive construction na kinabibilangan maging:

Ay siya nabubuhay sa Paris?- tama / Present Continuous
Ang trabaho ay hindi tapos. - tama / Passive

Napakadaling suriin. Magtanong sa semantikong pandiwa, halimbawa, mabuhay (anong gagawin?). Eksakto gawin (gawin/gawin/ginawa) ay magiging auxiliary.

Hindi namin nakikitungo MAGING, at kasama ang GAWIN:

Ginagawa siya mabuhay sa Paris?- tama
Siya hindi nabubuhay sa Paris.- tama

Nais naming gawin mo tamang pagpili at makamit malaking tagumpay sa pag-aaral!

Victoria Tetkina

Sa paunang yugto ng pag-aaral ng Ingles, halos lahat ay nahaharap sa tanong: kung paano sisimulan ang pagbuo ng isang interrogative na pangungusap, kapag sa Ingles sa simula ng isang pangungusap sa isang tanong -Ay- ay ginagamit, at kailan -Do-? Ang sagot sa tanong na ito ay ibinigay sa akin ng mga katutubo mismo, na nagpakita lamang ng pagkakaiba sa mga halimbawa. Sa katunayan, ang lahat ay napaka-simple, kailangan mo lamang na maingat na tingnan ang mga ito mga pangungusap sa Ingles at makikita mo sa iyong sarili na walang kumplikado dito.

Ang Do/Does ay inilalagay sa simula ng pangungusap kapag nag-uusap kami tungkol sa anumang aksyon: maglaro, kumain, gawin, matulog, atbp. Sa ganitong pangungusap, laging may isang semantikong pandiwa.

Nakatira ka ba sa Australia? Ikaw mabuhay sa Australia?
Gusto mo ba ang sabaw? Ikaw Gusto sabaw?
Nagtatrabaho ka ba? Ikaw nagtatrabaho?
Meron ka bang aso? Sa iyong lugar meron aso?

Ginagamit ang Is / Are kapag kailangan nating pag-usapan ang mga katangian, kondisyon, propesyon ng isang tao, o mga katangian ng mga bagay na walang buhay.

Isa ka bang guro? Ikaw ba ay isang guro ayon sa propesyon?
Marami ka bang ginagawa? Marami ka bang ginagawa?
Mabait ba siyang tao? Siya ay isang mabuting tao?
Siya ba ay isang mabuting tao? Normal na lalaki ba siya?

Para sa isang mas mahusay na pag-unawa, ihambing ang mga pangungusap na ito.
Sa unang kaso, ang pandiwa ay laging naroroon at malinaw nating nakikita ang aksyon.
Sa pangalawang kaso, ito ay isang pangngalan - isang paglalarawan ng bagay.

Nagda-drive ka ba? Nagmamaneho ka ba ng kotse?
Driver ka ba? Ikaw ay isang driver?

Kumakanta ba siya? Kumakanta siya?
Siya ba ay isang mang-aawit? Siya ay isang mang-aawit?

Nakatira ba sila sa America? Nakatira ba sila sa America?
Amerikano ba sila? Mga Amerikano sila?

Tingnan natin ang iba pang mas kumplikadong mga halimbawa, pagkatapos nito ay hindi ka malito sa pagbuo ng mga interrogative na pangungusap: kung kailan isusulat ang -Do-, at kailan -Is-. At sa dulo ng artikulo, ipinapanukala kong hindi pumasa malaking pagsubok upang suriin ang materyal na sakop at pagsamahin ang paksang ito.

1. Seryoso ba siya? Seryoso ba siya?
2. Naninigarilyo ka ba? Naninigarilyo ka ba?
3. Mabait ba siya? Kamusta na siya, honey?
4. Gusto mo ba ng ice cream? Gusto mo ng sorbetes?
5. Totoo ba yan? Ito ay totoo?

6. Nag-i-ski ka ba? Nag skiing ka ba?
7. Maaraw ba o kulay abo ngayon? Maaraw ba o maulap ngayon?
8. Tama ba siya? Tama siya?
9. Nagmamaneho ba siya ngayon? Nagda-drive ba siya ngayon?
10. Umiinom ka ba ng kape sa umaga? Umiinom ka ba ng kape sa umaga?

Medyo gawing kumplikado ang gawain at magdagdag ng Does / Are

1. May sakit ka ba at pagod? May sakit ka ba at pagod?
2. Mahilig ba siya sa sport? Mahilig ba siya sa sports?
3. Sila ba ay Hudyo o Kristiyano? Sila ba ay mga Hudyo o Kristiyano?
4. Kumakagat ba ang iyong aso? Kumakagat ba ang iyong aso?
5. Okay ka lang ba? Ayos ka lang ba?

6. Mahilig ba siya sa pagniniting? Mahilig ba siya sa pagniniting?
7. Ikaw ba ay isang vegetarian? Vegetarian ka ba?
8. Ito ba ay nagpapasaya sa iyo? mas maganda ka ba
9. Mayroon ba itong apat na paa? May apat ba siyang paa?
10. Nakakasakit ba ito sa iyo? Nasaktan/nasaktan ka ba?

Ginagawa naming kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng paglalagay ng mga salitang tanong sa simula ng pangungusap

Ang pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng mga interrogative na pangungusap na may Do / Does ay ang mga sumusunod:

Mga Pagsasanay sa Do Is Does Are

Ehersisyo 1

Maghanap ng mga pagkakamali.

1. Masaya ka ba?
2. Gusto mo ba ng cake?
3. Galit ba siya sa akin?
4. Sumasang-ayon ka ba sa akin?
5. Doktor ka ba?

6. Siya ba ay isang musikero?
7. May asawa ka na ba?
8. Lumalangoy ka ba?
9. Mahilig ba siya sa sushi?
10. Nanonood ba siya ng sine?

Mga tamang sagot para sa ehersisyo #1

1. Masaya ka ba?
2. Gusto mo ba ng cake?
3. Galit ba siya sa akin?
4. Sumasang-ayon ka ba sa akin?
5. Doktor ka ba?

6. Siya ba ay isang musikero?
7. May asawa ka na ba?
8. Lumalangoy ka ba?
9. Mahilig ba siya sa sushi?
10. Nanonood ba siya ng sine?

Pagsasanay 2

1) Umiinom ba siya ng juice?
2) Gusto ba ni Katya ang matamis?
3) Nag-aaral ka ba ng mabuti?
4) Siya ba ay isang mabuting mag-aaral?
5) Madalas ba siyang makinig ng musika?

6) Maaraw ba ang araw ngayon?
7) Pumupunta sina Anya at Katya sa paaralan sakay ng bus?
8) Mayroon ba siyang magandang damit?
9) Ito ba ang kailangan ko?
10) Pupunta ba sa London ang tren na ito?

Mga tamang sagot para sa ehersisyo # 2

1) Umiinom ba siya ng juice?
2) Gusto ba ni Kate ng matamis?
3) Nag-aaral ka ba ng mabuti?
4) Siya ba ay isang mabuting mag-aaral?
5) Madalas ba siyang makinig ng musika?

6) Maaraw ba ang araw ngayon?
7) Pupunta ba sina Anna at Kate sa paaralan sakay ng bus?
8) Maganda ba ang kanyang damit?
9) Ito ba ang kailangan ko?
10) Ito ba ang tren papuntang London?

Pagsasanay #3

Gawing patanong ang mga pangungusap na nagpapatibay.
Halimbawa: Handa na ako —> Handa ka na ba?

1. Malamig ang tubig.
2. Mapanganib ba?
3. Bukas ay ang aking kaarawan.
4. Siya ay may kotse.
5. Ito ay Russia.

6. Matalino siya.
7. Gumagamit ako ng Internet.
8. Nagtatrabaho siya sa Apple.
9. Nagtatrabaho sila sa isang bangko.
10. Siya ay aking kapatid.

Mga tamang sagot para sa ehersisyo # 3

1. Nagyeyelong ba ang tubig?
2. Mapanganib ba?
3. Bukas ay ang aking kaarawan.
4. May kotse ba siya?
5. Russia ba ito?

6. Matalino ba siya?
7. Gumagamit ba ako ng Internet?
8. Nagtatrabaho ba siya sa Apple?
9. Nagtatrabaho ba sila sa isang bangko?
10. Kapatid mo ba siya?

Pagsasanay #4

Magtanong sa Ingles.

a) Ano ang pagkakaiba?
b) Ito ba ay isang pusa?
c) Madali ba ito?
d) Marunong ba siyang mag-Ingles?
e) Mayroon ka bang anumang mga ideya?

f) Ito ba ay isang tunay na baril?
g) May asawa na ba siya?
h) Mahilig ba siya sa mga aso?
k) May kotse ba siya?
l) Mayaman ba siya?

Mga tamang sagot para sa ehersisyo #4

a) Ano ang pagkakaiba?
b) Ito ba ay isang pusa?
c) Madali ba ito?
d) Marunong ba siyang mag-Ingles?
e) May ideya ka ba?

f) Totoo bang baril iyon?
g) May asawa na ba siya?
h) Mahilig ba siya sa mga aso?
k) May kotse ba siya?
l) Mayaman ba siya?

Pagsasanay #5

Maghanap ng mga tamang pagpipilian.
Isulat nang tama ang lahat ng pangungusap.

1. Gaano kadalas siya bumibisita sa Moscow?
2. Nakakatawa ka ba?
3. Pusa ba yan?
4. Nakatira ba tayo sa US?
5. Hot girl ba siya?
6. Ito ba ay isang kawili-wiling libro?
7. Okay na ba ang pakiramdam mo?
8. Ano ang iyong pagmamaneho?

Mga tamang sagot para sa ehersisyo # 5

Mga tamang opsyon: 3, 5, 8.

Lahat ng mga pangungusap ay tama:
1. Gaano kadalas siya bumibisita sa Moscow?
2. Nakakatawa ka ba?
3. Pusa ba yan?
4. Nakatira ba tayo sa US?
5. Hot girl ba siya?
6. Ito ba ay isang kawili-wiling libro?
7. Okay na ba ang pakiramdam mo?
8. Ano ang iyong pagmamaneho?

Pagsasanay #6

Magtanong tungkol sa tekstong ito gamit ang Do Is.

Mayroon akong alaga. Ito ay isang aso, isang gintong Lab. Abbey ang tawag namin sa kanya. Siya ay isang napakatalino na aso. Natutulog siya sa kanyang banig, nakakulot. Mahilig siyang kumain ng karne ng aso at biskwit ng aso. Pagkatapos kumain ay natulog si Abbey sa aking kama. Ang aking aso ay may ilang nakakatawang espesyal na tampok: maaari niyang buksan ang mga pinto gamit ang kanyang ilong. Kapag kumindat si Abbey sa akin ay kumindat ako pabalik, it's our code for something. Mahal na mahal ko ang aso ko. Siguradong mahal ako ni Abbey. 🙂

Mayroon akong alaga. Ito ay isang aso, isang fawn labrador. Ang tawag namin sa kanya ay Abi. Siya ay isang napakatalino na aso. Natutulog siya sa kanyang alpombra, nakakulot. Mahilig siyang kumain ng mga de-latang karne at biskwit ng aso. Pagkatapos kumain, natulog si Abi sa aking kama. Ang aking aso ay may isang nakakatawang tampok: maaari niyang buksan ang mga pinto gamit ang kanyang ilong. Kapag kumindat sa akin si Abi, kinindatan ko naman siya, ito naman ang kasama niya lihim na code. Talagang gusto ko ang aking aso. Mahal din ako ni Abby. 🙂

— Kailan ang Pasko ng Pagkabuhay sa UK?
Ilang araw ka nagdiriwang ng Pasko?
Sarado ba ang karamihan sa mga tindahan sa Linggo ng Pagkabuhay?
Nagsisimba ba ang mga tao sa Pasko ng Pagkabuhay?
— Paano ginugugol ng mga pamilya ang kanilang oras sa UK sa Pasko ng Pagkabuhay?

Ano ang pinakamahirap na bagay para sa mga nag-aaral ng Ingles? Tanungin ang sinuman, at sasagutin ka nila - beses. Ngunit ano nga ba ang mali sa mga panahong ito - walang sagot sa tanong na ito. At kakabukas lang ng casket.

Mga dahilan para sa kahirapan sa pag-aaral ng mga panahunan sa Ingles

Una, maraming mga panahunan, lalo na ang mga panahunan ng pandiwa ay nagdudulot ng mga problema. Pagkatapos ng Russian, kung saan mayroon lamang tatlong tenses, ang kasaganaan ng mga form ng pandiwa ay isang tunay na shock. Ang hindi wastong ipinakita na materyal ay maaaring magpapahina ng loob sa isang tao sa pag-aaral ng Ingles. Pangalawa, pagkatapos ng unang pagkabigla, mahirap para sa mga tao na itugma ang mga Russian tenses at mga form ng pandiwa sa kaukulang mga form ng pandiwa sa Ingles. Kaya't ang parirala: "Bakit maraming beses na naisip ng British?" Lalo na madalas ang mga ganitong katanungan ay itinatanong ng mga bata kapag nagsisimula pa lamang silang matuto ng isang wika.

Do(does) verbs sa Present simple

Bilang isang patakaran, ang mga paghihirap ay nagsisimula na kapag pinag-aaralan ang unang panahunan - Present simple. Narito ang mga pitfalls ay nasa auxiliary verbs. Hindi lamang hindi sila umiiral sa Russian at Ukrainian, hindi rin malinaw kung bakit sila nasa Ingles. Hindi mahalaga kung gaano ito kabalintunaan, kailangan ang mga ito upang hindi malito sa mga oras. Ang katotohanan ay sa mga salitang Ingles ay hindi nagbabago alinman sa pamamagitan ng kasarian, o sa pamamagitan ng mga numero, o sa pamamagitan ng mga kaso. Paano mo masasabi kung anong tense ang isang pangungusap? Sa pamamagitan ng pantulong na pandiwa. Halimbawa, kung nakikita natin ang pandiwa na do (does) sa isang pangungusap, ligtas nating masasabi na mayroon tayong Present simple (simple present). Tingnan natin ang mga kaso ng paggamit sa ibaba.

Ang paggamit ng pandiwang gawin at ginagawa

Ito ba ay napakahirap kung wala ito ay imposible sa kasalukuyang panahunan? Ang pandiwang Ingles na do (does) ang pinaka ginagamit. Maaari itong maging parehong semantiko at pantulong. Bilang pangunahing pandiwa, ang pandiwang do/does ay ginagamit sa orihinal nitong kahulugan - to do. Halimbawa, mayroon kaming alok

• Si Masha ay mahilig gumawa ng mga aralin at hindi mahilig maistorbo. Kaya naman siya ay gumagawa ng takdang-aralin nang mag-isa. - Masha ay mahilig gumawa ng kanyang takdang-aralin at talagang hindi niya gusto ang pagiging distracted. Kaya naman, siya ay gumagawa ng kanyang takdang-aralin nang mag-isa.

Tulad ng makikita mo, dito ang pandiwa ay kumikilos kaagad bilang isang semantiko at bilang isang pantulong. Sa partikular, sa bahaging "Gusto ni Masha na gumawa ng mga aralin" at "Iyon ang dahilan kung bakit siya gumagawa ng araling-bahay nang mag-isa" ay semantiko lamang, at sa bahaging "ayaw" ay nabalisa" - pantulong.

Isa pang halimbawa:

• "Mahilig mamili ang nanay ko, pero ayaw ko, dahil bagay lang ang gusto niya para sa kanya, hindi para sa akin", - sabi ni Tony kay Jane. - Mahilig mamili ang nanay ko, pero ako ayoko, dahil siya bumibili ng mga bagay para lamang sa kanyang sarili, - sabi ng maliit na si Tommy Jane.

Dito rin, sa bahaging "Gustong mamili ng nanay ko" ay semantiko. Ang isa pang bagay ay na sa pagsasalin ay hindi ito lumilitaw sa pagsasalita. Ang katotohanan ay ang pananalitang "mag-shopping" ay kaayon ng aming pariralang "gumawa ng mga pagbili". Ngunit kapag nagsasalin, ang konstruksiyon na "mag-shopping" ay mas madalas na ginagamit. Sa part na "but i don" t, because she bies only things for her, not for me "do just acts as an auxiliary.

• Kilala mo ba siya? Napakaganda niya. - Kilala mo ba siya? Napakaganda niya.

Kaya, gumaganap ang do / does bilang isang semantikong pandiwa sa parehong lugar kung saan ginagamit namin ang pandiwa na "gawin" sa Russian. Bilang pantulong - sa mga negatibong pangungusap, tulad ng makikita mula sa mga halimbawa sa itaas. Isaalang-alang natin ang puntong ito nang mas detalyado.

• Bakit ang bagal nilang maglakad? - Hindi ko alam, baka marami silang oras at hindi na kailangang magmadali. - Bakit napakabagal nila? - Hindi ko alam, marahil mayroon silang maraming oras at hindi nila kailangang magmadali.

Ang mga pagkakamali ba sa mga pandiwang pantulong ay hindi nakakapinsala?

Sa kasong ito, ang pandiwa ay gumaganap bilang isang pantulong sa isang negatibo at interrogative na pangungusap. Tandaan na kung wala ang pandiwang ito ay imposibleng tama ang pagbuo ng negatibong pangungusap sa Present Simple, gayundin ang magtanong. Hindi, tiyak na mapapalampas mo ang pandiwang do / does, ngunit para sa isang taong nagsasalita ng Ingles ay parang "My go to the forest, shoot the squirrel." Tila ang lahat ng mga salita ay malinaw, at kahit na ang kahulugan ay nakuha. Ngunit gaano kaseryoso ang isang taong nagsasalita ng ganoon? Siseryosohin ba siya at tratuhin bilang pantay? Halos hindi. Gustung-gusto ng ating mga tao na pagtawanan ang mga imigrante na hindi marunong magsalita ng wika. Ngunit hindi nila iniisip na sa mata ng mga British sila mismo ay mukhang katawa-tawa at katawa-tawa. Narito tayo sa isa pang mahalagang punto. Malinaw ang lahat sa pandiwang do.

Ano ang gagawin sa ginagawa ng pandiwa?

Para saan ito? Bakit dalawa? Paano maiintindihan kung ang isang pandiwa ay inilagay? Hulaan, sinusubukan Hindi katumbas ng halaga. Sa Ingles, tulad ng sa anumang wika, mayroong malinaw na tinukoy na mga tuntunin sa gramatika, ayon sa kung saan ang paggamit ng do / does verbs ay malinaw na limitado. Kaya, isinusulat namin ang ginagawa sa interrogative at negatibong mga pangungusap lamang kung ang paksa ay maaaring kondisyon na tinutukoy sa ika-3 tao na isahan. Halimbawa, sa halimbawang "Iyon ang dahilan kung bakit siya gumagawa ng araling-bahay nang mag-isa" napag-usapan namin ang tungkol kay Masha, na mahilig gumawa ng kanyang takdang-aralin nang mag-isa. Ang Masha ay isang 3rd person singular noun, kaya naman ito ay lumitaw dito. Kung hindi, inilalagay namin ang do. Isa pa mahalagang punto, na madalas nakakalimutan. Kung ang pangungusap ay mayroon nang ginagawa bilang pantulong na pandiwa, kung gayon ang pangwakas na s ay hindi idinaragdag sa pangunahing semantikong pandiwa sa pangungusap. Kung ang paksa ay isang pangngalan sa ika-3 panauhan na isahan, pagkatapos ay idinagdag namin ang pangwakas na s sa pangunahing pandiwa. Ito rin ang magsisilbing marker ng kasalukuyang panahunan.

Tanungin ang sinumang mag-aaral kung ano ang pinakamahirap na bagay tungkol sa paksang "mga oras" (mabuti, maliban sa kanilang bilang)? Pahayag ng mga tanong. Ang paksang ito ay mahirap dahil ang mga guro ay bihirang magbigay ng malinaw at malinaw na pamamaraan para sa pagbuo ng isang tanong. Kung naaalala mo ito minsan at para sa lahat, maaari kang maglagay ng anumang tanong anumang oras sa pamamagitan ng pagkakatulad.

Kaya, ang mga pangkalahatang tanong at ang paggamit ng pandiwa ay gawin

Upang maging malinaw, ito ay mga tanong na masasagot ng oo/hindi.

• Pantulong na pandiwa + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

Sa Kasalukuyang simpleng halimbawa, ganito ang hitsura:

• Mga Pandiwa Gawin (ginagawa) + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

Yan ay pantulong lalabas lang sa taas.

Mga espesyal na tanong at pangungusap na may pandiwang do

Ang mga ito ay binuo sa halos parehong paraan. Ang kaibahan lang ay sa mga tanong na ito lumalabas ang tinatawag na question word. Ang pattern ay pagkatapos ay paulit-ulit.

• Interrogative word + auxiliary verb + subject + semantic verb + what + where + when?

• What / where / when + auxiliary verb + subject + semantic verb + what + where + when?
• Ano/saan/kailan + mga pandiwa ang (ginagawa) + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

Bukod dito, ang gayong pamamaraan ay palaging napanatili, kahit na magtanong tayo ng mga banal na bagay:

• Anong pampalasa ang gusto mo? - Luya, siyempre. - Anong pampalasa ang gusto mo? - Siyempre, luya.

• Saan nag aayos ng buhok si ate? - Anong ibig mong sabihin? Siya mismo ang gumagawa nito. - Sa tingin mo ba talaga? - Sigurado ako. - Saan ginagawa ng iyong kapatid na babae ang kanyang buhok? - Anong ibig mong sabihin? Siya mismo ang gumagawa ng mga ito. -Sa tingin mo ba talaga? - Talagang sigurado ako.

Tulad ng nakikita mo, ang halimbawa sa itaas ay naglalaman ng parehong pangkalahatan at partikular na mga tanong. Napansin din namin na, tulad ng sa kaso ng mga negatibong pangungusap, kung ang pangungusap ay naglalaman ng pantulong na pandiwa, hindi namin idinagdag ang pangwakas na s sa pangunahing pandiwa. Dahil dito, isang kawili-wiling larawan ang lumabas.

Saan nag aayos ng buhok si ate? Ang pangungusap na ito ay naglalaman ng parehong gawin at ginagawa. Ngunit ang ginagawa ay pantulong, dahil pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang kapatid na babae, at ang ginagawa ay semantiko. Ang katotohanan ay na sa Ingles mayroong isang matatag na parirala - to do smb "s hairdo. Nangangahulugan ito na "do your hair" sa anumang konteksto.

Mga anyo ng pandiwa do

Ang pandiwa na gagawin, tulad ng lahat ng pandiwang Ingles, ay may maraming anyo. Tandaan na ang gagawin ay isang infinitive lamang. Ano ang mangyayari sa pandiwang ito, sabihin nating, ang Simple verb to do ay nagbabago at kinuha ang anyo na ginawa. Ito ay - kaya walang pagtatapos -ed na idinagdag dito. Dapat itong ituro, tulad ng maraming iba pang mga pandiwa, ayon sa mga espesyal na talahanayan.

• Naglalakad sila sa kabilang kalye at ang sinabi ng ina sa maliit na si Janny: "Saan ka nagpunta?" - "Hindi ko obligado na sabihin sa iyo ang lahat." - "Oo, ngunit ako ang iyong ina. Wala akong alam tungkol sa iyong mga bagay at natakot ako dahil doon." - Sila ay tumatawid sa kalsada, at ang sumusunod na pag-uusap ay naganap sa pagitan ng ina at ng maliit na si Jenny: - Saan pumunta ka ba? - Hindi ko kailangang iulat ang lahat sa iyo!” “Oo, pero nanay mo ako.” Wala akong alam sa mga plano mo at labis akong natakot.

Tulad ng makikita mo mula sa halimbawa sa itaas, ang pantulong na pandiwa ay nagpapahiwatig dito. Kaayon nito, sa parehong pangungusap, walang mga pagtatapos na idinagdag sa pangunahing pandiwa ayon sa pangunahing tuntunin. Ito ay lohikal - bakit magdagdag ng anumang mga pagtatapos sa mga kapus-palad na pandiwa, kung mayroon nang direktang pointer sa parehong oras at ang mga nuances ng semantikong kahulugan ng pangungusap? Iyon ang dahilan kung bakit ang isang pagkakamali tulad ng pagdaragdag ng mga pagtatapos sa nakaraang panahunan sa mga tanong ay tila hangal sa mga Amerikano at British. Ang parehong larawan ay sinusunod sa mga negatibong pangungusap: Wala akong alam tungkol sa iyong mga bagay at natakot ako dahil doon. Sa partikular, ang bahaging "hindi" ay malinaw na naglalarawan ng panuntunang tinalakay sa itaas.

Narito ang ilan pang halimbawa:

• Ano ang gusto mong sabihin sa akin? - Mahalaga ba ito? Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon? Ayokong sabihin sa iyo. - Ano ang gusto mong sabihin sa akin? - Mahalaga ba, dahil hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit ngayon mo pa tinatanong? Sa anumang kaso, ayaw kong sabihin sa iyo. anumang bagay.

Katulad ng nakaraang halimbawa ng "Ano ang gusto mong sabihin sa akin?" at "Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon?" ipakita na sa pagkakaroon ng pandiwang pantulong na ginawa, walang wakas na inilalagay kahit saan. Kadalasan ang mga tao ay nalilito ay ginawa bilang isang semantiko at bilang isang pandiwang pantulong.

Ano ang dapat gawin upang hindi malito ang mga kaso ng paggamit ng mga pandiwa na ginagawa (ginagawa)?

Una, huwag maging tamad at isalin ang pangungusap. Pangalawa, alamin ang mga tuntunin sa paggamit ng mga pandiwa at mga pattern ng pagbuo ng pangungusap. Pangatlo, matuto ng mga panahunan. Sa partikular, dapat malaman ng isang edukadong tao na kung ang ginawa ay nasa simula ng isang pangungusap o halos sa simula, ito ay magiging isang tanong, na nangangahulugan na ang pangalawang, semantikong pandiwa ay dapat lumitaw. Kung may negatibong particle sa tabi ng ginawa, ito ay isang negation. Muli, dapat mayroong isa pang pandiwa sa malapit, na walang kailangang idagdag. Kung nag-iisa ang did, dapat itong isalin sa parehong paraan tulad ng ginagawa.

Magkagayunman, hindi lang ito ang gagawin. Tulad ng lahat ng pandiwa, mayroon itong anyo na may pangwakas na ing. Ang form na ito ay ginagamit kapwa upang italaga ang mga gerund form at upang bumuo ng isang pangkat ng mga long tenses.

• Anong ginagawa nila? - Kumakain lang ang mga bata. - Ano ang ginagawa nila? - Kumakain lang ang mga bata.

Ang isa sa mga pangunahing tema ng gramatika ay tiyak, at ito ay lubos na lohikal, dahil ang pandiwagagawin ay direktang bahagi sa pagbuo ng mga pangunahing tense sa Ingles. Bilang karagdagan, maaari itong gumanap ng kasing dami ng dalawang function sa isang pangungusap - pagiging isang pantulong na pandiwa (hindi isinalin sa anumang paraan) at semantiko (sa kahulugan ng "gawin").

Paano naiiba ang paggamit ng do did does sa Ingles?

Subukan nating alamin kung ano ang naiiba paggamit ng do did does sa Ingles. Ang lahat ng tatlong mga pagpipilian ay mga form gagawin, ngunit inilalapat sa iba't ibang kaso. Bigyang-pansin ang mga halimbawa.

Yan ay paggamit ng do did does sa Ingles depende sa oras, uri ng pangungusap, at sa taong gumagawa ng aksyon sa sitwasyong sinasabi mo.

Ang paggamit ng do sa Ingles. Mga tuntunin

Tulad ng para sa mga patakaran sa kanilang sarili paggamit ng do sa Ingles, tapos sila na ang susunod.

1. Ang paggamit ng do sa Ingles bilang semantic verb.

Ang lahat dito ay nakasalalay sa oras. Sa simpleng kasalukuyang panahunan, mayroong dalawang anyo ng pandiwa gagawin, ang pagpili ng tama ay batay sa taong nagsasagawa ng aksyon. Bilang isang tuntunin, para sa siya, siya, ito gamitin ginagawa, at para sa ako at maramihan - gawin.

Sa past tense, kailangan mo lang kunin ginawa(pormang pandiwa gagawin para sa nakaraang simple). ginawa angkop para sa lahat ng tao at numero. Siguradong maswerte tayo dito.

2. Ang paggamit ng do sa Ingles bilang pantulong na pandiwa.

Upang makabuo ng isang negation o isang tanong sa mga simpleng kasalukuyan at nakalipas na panahunan, kailangan mong muling gamitin ginawa. Bigyang-pansin ang mga halimbawa:

Ibig sabihin, para sa negation sa simpleng present tense, kailangan mo huwag (ako, tayo, ikaw, sila) at hindi (siya, siya, ito), at para sa tanong na kailangan nating tiisin gawin o ginagawa sa harap ng taong nagsasagawa ng kilos sa pangungusap. Ang parehong bagay ay nangyayari sa nakaraang panahunan, mayroon lamang mas kaunting mga pagpipilian. hindi- para sa negasyon (lahat ng mukha), ginawa- para sa isang katanungan (inilabas din namin ito sa harap ng mukha).

Ang paggamit ng do and does sa Ingles. Paano hindi malito?

Minsan paggamit ng do and does sa Ingles nagiging totoong problema. Paano hindi malito? Tingnan muna natin ang mga posibleng pagkakamali.

1. Siya hindi ginagawa anumang gawain (mali! )

Siya hindi ginagawa anumang gawain (tama!)

Dito hindi nagsasaad na ng negasyon at kasalukuyang panahunan, at gawin ay isang semantikong pandiwa

2. Ginagawa siya ginagawa anumang gawain? (mali! )

Ginagawa siya gawin anumang gawain? (tama!)

Ginagawa sa simula ay ipinahiwatig na ito ay isang tanong at ang kasalukuyang panahunan para sa siya(3rd person, singular), tama na

3.Siya hindi ginawa mas mabuti (mali! )

Siya hindi ginawa mas mabuti (tama!)

Pagkatapos ng pandiwang pantulong, mahalagang gamitin ang pawatas na wala sa

Ang sikreto ay ang pandiwang pantulong na pandiwa ay dapat na sinusundan ng paunang anyo. Iyon ay, ayon sa panuntunan, hindi mo maaaring ilapat ang pagtatapos

- maging at magkaroon - ay isa sa pinakakaraniwan sa Ingles. Ito ay dahil sa katotohanan na maaari itong magkaroon ng maraming kahulugan, depende sa sitwasyon kung saan ito gagamitin. AT iba't ibang sitwasyon at maaaring tumagal ang mga konteksto iba't ibang anyo- ginagawa o ginawa. Sa artikulong ito, malalaman natin kung anong mga function ang mayroon, kailan isinulat ang verb do, at kailan ginagawa at kung anong mga phrasal verbs ang may do and does exist.

Mga tungkulin ng pandiwa na do/does

Maaaring gamitin ang pandiwang do sa dalawang paraan: bilang pantulong na pandiwa at bilang pangunahing pandiwa. , recall, ay nagsasaad ng pangunahing aksyon sa pangungusap, at ang auxiliary ay kasangkot sa pagbuo ng negatibo at interrogative na mga pangungusap, pati na rin sa ilang iba pang mga constructions.

Gawin/ginagawa bilang pangunahing pandiwa

Pagdating sa anumang aktibidad sa pangkalahatan, nang hindi tinukoy ang mga detalye nito:

Ano ang iyong ginagawa ngayon, anumang bagay na kawili-wili? Ano ang ginawa mo ngayon, anumang bagay na kawili-wili?
Wala tayong magagawa kundi maghintay at tingnan kung ano ang mangyayari“Wala tayong magagawa kundi maghintay at tingnan kung ano ang mangyayari.
May magagawa ba ako para makatulong?- Paano kita matutulungan?

Pagdating sa mga tagumpay o pagkumpleto ng isang aktibidad:

Naghugas na ako- tapos na akong maghugas ng pinggan.
Naglakad kami ng 80 milya ang una araw ng aming cycling holiday Nakasakay kami ng 80 milya sa unang araw ng aming paglalakbay sa pagbibisikleta.
Ginagawa niya ang krosword sa pahayagan araw-araw Araw-araw niyang nilulutas ang isang krosword sa pahayagan.

Pagdating sa paggawa ng trabaho at iba pang gawain: takdang-aralin, trabaho, gawain, trabaho:

Marami siyang takdang-aralin na gagawin ngayong gabi- Siya ay may isang malaking trabaho upang gawin. takdang aralin ngayon.
May gagawin akong trabaho sa hardin ngayong weekend Magtatrabaho ako sa hardin ngayong weekend.

Pagdating sa pag-aaral ng isang bagay:

Ano ang ginawa mo sa unibersidad?- Ano ang iyong pinag-aralan sa unibersidad?
Ginawa ko ang economics- Nag-aral ako ng economics.
Lahat ng bata ay kailangang mag-Ingles sa elementarya Lahat ng bata ay dapat matuto ng Ingles sa elementarya.

Kapag pinag-uusapan ang pakikilahok sa isang aktibidad:

Marami akong ginawang hiking at mountain climbing noong bata pa ako“Marami akong ginawang hiking at mountain climbing noong bata pa ako.
Naglakbay siya sa Amazon noong siya ay nasa Brazil Naglayag siya sa Amazon noong siya ay nasa Brazil.

Pagdating sa paglilinis o pag-aayos:

Ang naglilinis ay gumagawa ng aking silid nang ako ay bumalik Nililinis ng janitor ang kwarto ko pagbalik ko.
Magpapaayos lang ako ng buhok tapos maghahanda na ako"Aayusin ko lang buhok ko tapos maghahanda na ako."

Do/does bilang pantulong na pandiwa

Sa papel na ito, ang pandiwa na gagawin ay kailangan upang makabuo ng mga negatibo at interrogative na mga pangungusap, gayundin upang gawing mas nagpapahayag ang isa pang pandiwa.

Libreng aralin sa paksa:

Hindi regular na mga pandiwa ng wikang Ingles: talahanayan, mga tuntunin at mga halimbawa

Talakayin ang paksang ito sa isang personal na tagapagturo sa isang libreng online na aralin sa Skyeng School

Iwanan ang iyong mga detalye sa pakikipag-ugnayan at makikipag-ugnayan kami sa iyo upang magparehistro para sa aralin

Ang banghay ng pandiwa ay ginagawa/ginagawa

Conjugation table sa kasalukuyang panahon:

Conjugation table sa past tenses:

Mga panuntunan para sa paggamit ng do/does

Ang pandiwa na gawin ay, at, ayon dito, mayroon itong tatlong anyo: gawin, ginawa, tapos na. Simple lang ang lahat dito.

Ngunit bukod dito, mayroon din itong pang-apat na anyo - ginagawa. Gagamitin lamang ang form na ito sa kasalukuyang simple (Present Simple) at kasama lamang ang ikatlong tao isahan. Tulad ng iyong nabanggit sa talahanayan ng conjugation, siya, siya, ito (at anumang mga pangngalan at panghalip sa isahan) ay palaging susundan ng ay:

Naglalaro siya ng hockey Naglalaro talaga siya ng hockey.
Hindi masarap ang pagkain na ito- Masama ang lasa ng ulam na ito.
Mahilig ba siya magbasa? Mahilig ba siyang magbasa?

Ang mga nagsisimula sa pag-aaral ng Ingles ay kadalasang nalilito ang pandiwang do sa pandiwang gumawa, dahil pareho silang isinalin bilang "gawin." Gayunpaman, ang pagkakaiba sa pagitan nila ay pangunahing. Ang ibig sabihin ng gawin/ginagawa ay gumawa ng isang aksyon, at ang gumawa ay gagamitin kapag nagsasalita ka tungkol sa paglikha ng isang bagay.

Ako ang nagluluto– Nagluluto ako (i.e., nasa proseso ako).
Gumagawa ako ng cake– Gumagawa ako ng cake (i.e. paglikha ng ilang uri ng bagay).

Tanong na may gagawin/ginagawa

Ang isang simpleng tanong (oo/hindi tanong) na may do/does ay nabuo tulad nito: do/does + subject + action verb.

Gusto mo ba ang panuntunang ito? Gusto mo ba ang panuntunang ito?
Gusto mo bang pumasa sa pagsusulit?- Gusto mo bang kumuha ng pagsusulit?
Nag-aaral ba siya ng Ingles?- Nag-aaral siya ng Ingles?

Ang isang espesyal na tanong (wh-tanong) ay nabuo sa parehong paraan, tanging ito ay pinangungunahan ng isang interrogative na salita: interrogative word + do/does + subject + action verb.

Ano ang ibig sabihin ng panuntunang ito?- Ano ang ibig sabihin ng panuntunang ito?
Bakit mo sinabi ang transcription na iyon? Bakit mo sinabi ang transcription na iyon?

Negasyon sa do/does

Upang bumuo ng isang negatibong anyo, ang particle na hindi ay inilalagay pagkatapos ng do/do:

Hindi kumakain ng gulay si Michael Si Michael ay hindi kumakain ng gulay.
Hindi gusto ng lahat ng estudyante ang gurong ito- Hindi gusto ng lahat ng estudyante ang gurong ito.

Kadalasan, ang do / does + not construction ay pinaikli. Sa loob nito, isusulat ang mga sumusunod: huwag at huwag.

Ayoko ng mataba- Ayoko ng mataba.
Si Carmen ay hindi komportable sa kanyang kumpanya Hindi komportable si Carmen sa kanyang kumpanya.
Mukhang hindi malinaw ang transkripsyon na ito Mukhang hindi naiintindihan ang transkripsyon na ito.

Phrasal verbs na may do/does

Video tungkol sa mga gagawin/ginagawa: