Karaniwan, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang gawain ni Viktor Korolenko bilang bahagi ng programa, kaya sumulat ng isang sanaysay sa kuwentong "Sa masamang lipunan"Ang Korolenko ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng pang-edukasyon ngayon ay titingnan natin ang balangkas ng kwento, pag-uusapan ang pangunahing karakter at, sa pangkalahatan, pag-aralan ang kwentong "Sa isang Masamang Lipunan."

Plot ng kwento

Sa aming website maaari mong basahin ang isang buod ng "Sa Masamang Lipunan," ngunit, gayunpaman, pag-aralan natin nang maikli ang balangkas ngayon. Ang pangalan ng pangunahing karakter ay Vasya, mayroon siyang isang nakababatang kapatid na babae, at ang mga bata ay nakatira kasama ang kanilang ama, na naiwan nang walang ina sa murang edad. Ang ama, gayunpaman, ay mas mahal ang nakababatang Sonya, ngunit halos hindi binibigyang pansin si Vasya. At pagkatapos ay isang araw si Vasya at ang mga lalaki ay nakatagpo ng mga guho ng isang sinaunang kapilya, kung saan ang isang lumang crypt ay inabandona sa malapit. Ang pagbanggit dito ay dapat isama sa sanaysay sa kuwentong "Sa Masamang Lipunan" ni Korolenko. Lumalabas na ang mga tao ay nakatira sa crypt na ito - pinamunuan nila ang pagkakaroon ng mga pulubi at lahat ng kakaibang pinagmulan.

Si Vasya, na matagal nang iniwan ng kanyang mga kaibigan sa kapilya, ay naging kaibigan ng isang batang lalaki na nagngangalang Valek. Mayroon din siyang nakababatang kapatid na babae na may sakit at hindi mapagaling dahil sa kahirapan. Ang kakilala na ito ay susi sa pagsusuri ng kwentong "Sa Masamang Lipunan", dahil pagkatapos nito ay nalaman ni Vasya ang tungkol sa ama ng mga bata at pinuno ng "masamang" lipunan - Tyburtsia Drab. Ito misteryosong lalaki, marami ang natatakot sa kanya, dahil sa kabila ng kanyang mahusay na edukasyon, ang kanyang pag-uugali ay kahawig ng isang uri ng mangkukulam. Ang Drab ay laban sa komunikasyon sa pagitan ng mga bata, ngunit hindi iniiwan ng mga lalaki ang kanilang pagkakaibigan.

Mga karagdagang kaganapan Nabuo sila sa paraang ang relasyon ni Vasya sa kanyang ama ay, pagkatapos ng lahat, ay bumubuti, kahit na ito ay nauna sa mga malungkot na kaganapan - namatay si Marusya nang hindi nakikilala ang kanyang sarili. Dahil dinala sa kanya ni Vasya ang manika ng kanyang kapatid, pagkatapos ay pumunta si Tyburtsy sa ama ni Vasya upang pasalamatan siya para sa kanyang anak. Kapag naghahanda ng isang sanaysay sa kuwentong "Sa Masamang Lipunan," huwag kalimutang magbigay ng isang bilang ng mga quote na mas ganap na nagpapakita ng mga pangunahing yugto.

Kaunti tungkol sa pangunahing karakter

Salamat sa pagsusuri ng "Sa Masamang Lipunan," mapapansin mo kung anong mga katangian ng karakter ang likas sa pangunahing karakter na si Vasya. Siya ay matapang, mabait, nakikiramay at mapagbigay. Ang kahirapan ng kanyang mga bagong kakilala ay hindi nagpapalayo sa kanila sa kabaligtaran, ang mga taong ito ay naging kanyang mga kaibigan. Siyempre, si Vasya ay napakabata pa, at higit sa lahat para sa kadahilanang ito, ang katayuan sa lipunan ay hindi gumaganap ng anumang papel para sa kanya. Si Valek, halimbawa, ay isang pulubi. At ang ama ni Vasya ay may iginagalang na posisyon - siya ay isang kilalang hukom sa lungsod. Ngunit ang pangunahing karakter na si Vasya ay hindi tumitingin sa pagkakaibang ito sa katayuan.

Dapat sabihin na si Vasya ay hindi kailanman nagmamalasakit sa pagkain, ngunit nang ang kanyang mga bagong kaibigan ay nangangailangan ng pagkain, siya ay pumasok sa kanilang posisyon at higit sa isang beses ay nagbigay ng mga mansanas kay Valka at Marusya. Di-nagtagal, nalaman ni Vasya na handa si Valek na magnakaw para sa pagkain para sa kanyang kapatid na babae, ngunit hindi niya ito hinatulan. Maaari nating tapusin na ang pangunahing karakter na si Vasya ay hindi natatakot sa "masamang" lipunan, ang kanyang pagkakaibigan ay mula sa kaibuturan ng kanyang puso, taos-puso at totoo.

Mga konklusyon sa pagsusuri ng kwentong "Sa Masamang Lipunan"

Bagaman ang gawaing ito ay madalas na pinag-aralan sa ikalimang baitang, hindi lihim na ang kuwento ay kawili-wili sa lahat: parehong mga bata at matatanda. Kung ang sinumang matatanda ay hindi nakabasa nito noong sila ay bata pa, tiyak na sulit na gumugol ng kaunting oras sa paghuli. Pagkatapos ng lahat, inilarawan ni Korolenko ang isang malakas, totoong pagkakaibigan na hindi mo madalas nakikita, ngunit umiiral ito. At malamang na walang sinuman ang mananatiling walang malasakit pagkatapos basahin ang kuwentong ito.

Hindi mahalaga kung nagsusulat ka ng isang sanaysay sa kuwentong "Sa Masamang Lipunan," o gusto mo lamang matuto ng isang bagay na kapaki-pakinabang para sa iyong sarili, tandaan ang sumusunod: ang pangunahing karakter na si Vasya ay radikal na nagbago ng kanyang saloobin hindi lamang sa sa sarili kong ama, kundi pati na rin sa kanyang sarili. Napagtanto niya na kaya niyang tumugon at mabait, maunawain at mapagmahal.

Inaasahan namin na ang pagsusuri ng kwentong "Sa Masamang Lipunan" ni Korolenko ay kapaki-pakinabang para sa iyo, bisitahin ang aming Blog nang mas madalas - maraming mga artikulo sa panitikan at pagsusuri ng mga gawa.

Ang "In a Bad Society" ay isang kwento ng manunulat na Russian-Ukrainian na si Vladimir Galaktionovich Korolenko.

Tema ng kwento

Ang mga pangunahing tauhan ng gawain:

• batang lalaki na si Vasya - siya rin ay isang mananalaysay;
• Ang ama ni Vasya ay isang mayamang hukom;
• Pan Tyburtsy Drab - isang mahirap na tao mula sa isang "masamang lipunan";
• ang batang lalaki na si Valek at ang batang babae na si Marusya ay mga anak ng amo.

Sa lungsod ng Knyazh-gorodok, ang mga pulubi at mahihirap na tao ay nakatira sa isang lumang wasak na kastilyo. Isang araw, nagkaroon ng split sa mga taong ito. Pinahihintulutan ng lingkod ng lokal na konde ang mga Katoliko, dating tagapaglingkod o inapo ng mga dating tagapaglingkod ng konde na manatili sa kastilyo, na tinatawag silang "disenteng lipunan", at pinatalsik ang lahat ng iba pang pulubi. Binubuo nila ang "masamang lipunan"; ang mga taong ito ay kailangang manirahan sa piitan ng lokal na kapilya.

Si Vasya ay isang batang lalaki mula sa isang mayamang pamilya, na pinagkaitan ng atensyon ng kanyang ama. Dahil sa curiosity, napadpad siya sa isang piitan at doon niya nakilala sina Valek at Marusya, pati na rin ang kanilang ama, ang amo.

Nagsisimula ang pagkakaibigan sa pagitan ng mga bata; Hindi nagtagal ay nagsimulang magkasakit si Marusya dahil sa patuloy na pananatili sa piitan, pati na rin sa patuloy na gutom. Ibinigay sa kanya ni Vasya ang manika ng kanyang kapatid. Ang ama, nang malaman ang tungkol sa pakikipagkaibigan ng kanyang anak sa "masamang lipunan," ay ipinagbabawal ang bata na makipag-usap sa kanila at ikulong siya sa bahay.

Hindi nagtagal, si Pan Drab mismo ang lumapit sa kanila at nag-ulat na si Marusya ay namatay. Ang ama ni Vasya ay nagpakita ng pakikiramay at pinapayagan ang kanyang anak na magpaalam sa batang babae. Pagkamatay niya, nawala sina Pan at Valek sa lungsod.

Nang mature na, binibisita pa rin ni Vasya at ng kanyang kapatid na si Sonya ang libingan ni Marusya; minsan dinadalaw siya ng kanilang ama kasama sila.

Ang mga pangunahing ideya ng kwentong "Sa Masamang Lipunan"

Ang pangunahing ideya ng kuwento ay ang pag-label ng mga tao ay mali. Si Pan Tyburtsy, ang kanyang mga anak at entourage ay tinawag na "masamang lipunan" dahil lamang sa kanilang kahirapan, bagaman sa katunayan ang mga taong ito ay walang ginawang mali. Sila ay tapat, mabait, responsable at mapagmalasakit sa kanilang pamilya at mga kaibigan.

Ang kwentong ito ay tungkol din sa kabutihan. Kailangan mong palaging maging mabait, at hindi mahalaga kung sino ang nasa harap mo - isang mayaman o isang mahirap na tao. Ito ang ginawa ni Vasya sa kwento. Sinuportahan niya ang mga anak ng panginoon sa abot ng kanyang makakaya, at bilang kapalit ay nakatanggap siya ng mga hindi malilimutang aral sa buhay: natuto siyang maging mahabagin, tumulong sa kanyang kapwa; natutunan niya kung ano ang tunay na pagkakaibigan at ang kahirapan ay hindi masama o bisyo.

ika-5 baitang, panitikan

Petsa:

Aralin #61

Paksa ng aralin: Pagsusuri ng isang yugto mula sa kuwento ni V. G. Korolenko na "Sa Masamang Lipunan."

Uri ng aralin: pinagsama-samaaralin.

Target : tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan at maunawaan ang ideolohikal na nilalaman ng kuwento;magturo ng bahagyang pagsusuri gawa ng sining sa pamamagitan ng pag-aaral ng teksto, mga pagpipinta ng mga artistang Ruso, malikhaing gawa mga bata; pagbutihin ang isang kasanayan nagpapahayag ng pagbasa, ang kakayahang magpahayag ng mga saloobin nang pasalita at nakasulat;paggalang sa pagkatao ng isang tao, anuman ang kanyang kaugnayan sa lipunan at materyal na kayamanan, ang kakayahang masuri ang sagot ng isang kaklase, gamit ang halimbawa ng kwento ni V.G Korolenko na "Sa Masamang Lipunan" upang ipakita na ang materyal na kayamanan ay hindi palaging humahantong sa kaligayahan, pag-aalaga isang kultura ng komunikasyon, pagbuo ng kakayahang makinig at isaalang-alang ang opinyon ng iba.

Mga nakaplanong resulta:

Cognitive UUD: upang mabuo ang kakayahang mapagtanto ang kahalagahan ng pagbabasa para sa karagdagang edukasyon, upang maunawaan ang layunin ng pagbabasa; ipakita ang nilalaman ng tekstong binasa nang maigsi, pili.

Regulatory UUD: malayang bumalangkas ng paksa at layunin ng aralin; may kakayahang magtakda ng mga layunin, kakayahang magplano ng trabaho, magsagawa ng pagpipigil sa sarili, pagtatasa sa sarili, pagmuni-muni.

UUD ng komunikasyon: bumuo ng kakayahang makipagtalo sa iyong panukala, manghimok at magbigay; bumuo ng kakayahang makipag-ayos at makahanap ng isang karaniwang solusyon; master monologue at dialogic na mga anyo ng pagsasalita; makinig at makinig sa iba.

Mga anyo ng organisasyon ng aktibidad na nagbibigay-malay: kolektibo, pangharap, indibidwal.

Mga paraan ng pagtuturo: pasalita, praktikal, may problemang mga tanong, bahagyang paghahanap.

Kagamitan: aklat-aralin sa panitikan, kuwaderno.

Pag-unlad ng aralin:

Pagsusulit takdang-aralin, pagpaparami at pagwawasto kaalaman sa background mga mag-aaral.

Pagbati. Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin. Pagkilala sa nawawala .

Pagganyak mga aktibidad na pang-edukasyon mga mag-aaral. Mga mensahe tungkol sa paksa, layunin, layunin ng aralin at motibasyon para sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral.

Sa bahay ay natapos mong basahin ang kuwentong "Sa Masamang Lipunan."

Nagpapatuloy kami sa iyo, pinangunahan ng lalaki - ang alamat na si Vladimir Galaktionovich Korolenko, upang hanapin ang katotohanan, katotohanan at katarungan kung saan pinaniwalaan ng manunulat.

Pagdama at pangunahing kamalayan ng bagong materyal, pag-unawa sa mga koneksyon at relasyon sa mga bagay ng pag-aaral.

Paliwanag ng guro: Ang pangunahing tema ng gawain ay kahirapan, kapwa materyal at espirituwal. Bilang isang humanist na manunulat, binibigyang-pansin ni Korolenko ang problemang panlipunan na ito sa kanyang trabaho, na pinipilit siyang isipin ang kanyang sariling mga priyoridad sa bagay na ito.

Ang bawat kabanata ng trabaho ay nagpapakita ng mga karakter mula sa isang bagong panig. Nakikita natin kung ano sila sa simula ng kwento, at kung ano ang naging hitsura nila pagkatapos ng mga pangyayari sa kanilang buhay.

Mag-ehersisyo para sa mata

Ang iyong mga mata ay nangangailangan ng pahinga. (ipikit mo ang iyong mga mata)
Kailangan mong huminga ng malalim. (huminga ng malalim habang nakapikit)
Tatakbo ang mga mata sa paligid. (buksan ang iyong mga mata, ilipat ang mga ito sa isang bilog)
Kumurap ng maraming, maraming beses (ipikit ang iyong mga mata nang madalas)
Masarap ang pakiramdam ng mata ko. (dahan-dahang hawakan ang iyong mga mata gamit ang iyong mga daliri)
Makikita ng lahat ang aking mga mata! (idilat ang iyong mga mata at ngumiti).

4. Pangunahing pagsusuri ng pag-unawa sa mga natutunan, pangunahing pagpapatatag natutunan.

- ilan mga storyline maaaring makilala sa gawain ni Korolenko? I-highlight natinAng linya ng buhay ni Vasya (pansinin natin ang problema ng relasyon ni Vasya sa kanyang ama) atlinya ng buhay ng pamilya Tyburtsia . Ang intersection ng mga linyang ito ay humahantong sa mga pagbabago sa buhay ni Vasya at sa buhay ng pamilyang ito.

- Ano ang dinala ng pagkakaibigan ni Vasya kay Valek at Marusya?
Matapos makilala sina Valek at Marusya, nakaramdam si Vasya ng kagalakan mula sa isang bagong pagkakaibigan. Gusto niyang makipag-usap kay Valek at magdala ng mga regalo kay Marusa. Ngunit sa gabi ay lumubog ang kanyang puso sa sakit ng panghihinayang nang maisip ng bata ang kulay abong bato na sumisipsip ng buhay kay Marusya.

Plot at komposisyon ng plano ng kuwento

I. Mga guho. ( Paglalahad .)
1. Kamatayan ng ina.
2. Prinsipe-bayan.
3. Castle sa isang isla.
4. Pagpapaalis ng mga residente sa kastilyo.
5. Bagong kanlungan para sa mga destiyero.
6. Tyburtsy Drab.
7. Mga anak ng Tyburtsiya.
II. Ako at ang aking ama. ( Paglalahad .)
1. Buhay ni Vasya pagkatapos ng pagkamatay ng kanyang ina.
2. Ang saloobin ng ama sa anak.
3. Dobleng kalungkutan ng bata. "Ang kilabot ng kalungkutan."
4. Mga karanasan ni Ama.
5. Si Vasya at ang kanyang kapatid na si Sonya.
6. Sinaliksik ni Vasya ang buhay ng lungsod.

III. May bago akong kakilala. (Pagsisimula.)
1. Simula ng iskursiyon.
2. Paggalugad sa kapilya.
3. Ang paglipad ng mga lalaki.
4. Mahiwagang bulong.
5. Ang hitsura ng isang lalaki at isang babae.
6. Unang pag-uusap.
7. Pagkilala sa isa't isa.
8. Sinasamahan ng mga bagong kaibigan si Vasya sa bahay.
9. Pag-uwi. Pag-uusap sa takas.

IV. Nagpatuloy ang pagkakakilala. ( Pag-unlad ng aksyon ako.)
1. Mga Regalo para kina Valek at Sonya.
2. Paghahambing nina Marusya at Sonya.
3. Ang pagtatangka ni Vasya na ayusin ang isang laro.
4. Pag-usapan ang tungkol sa isang kulay abong bato.
5. Pag-uusap nina Valek at Vasya tungkol kay Tyburtsia at ama ni Vasya.
6. Bagong hitsura sa ama.
V. Kabilang sa mga kulay abong bato. ( Pag-unlad ng aksyon .)
1. Ang pagpupulong ni Vasya kay Valek sa lungsod.
2. Naghihintay sa sementeryo.
3. Pagbaba sa piitan. Marusya.
4. Pag-uusap kay Valek tungkol sa pagnanakaw at kahirapan.
5. Ang mga bagong damdamin ni Vasya.
VI. Lumilitaw si Pan Tyburtsy sa entablado. ( Pag-unlad ng aksyon .)
1. Dumating si Vasya upang bisitahin muli ang kanyang mga kaibigan.
2. Laro ng buff ng bulag.
3. Nahuli at tinanong ni Tyburtsy si Vasya.

5. Pagbubuod ng aralin (pagninilay) at pag-uulat ng takdang-aralin.

Ang pangunahing mensahe ng may-akda sa gawaing ito ay ang kahirapan ay kumakatawan sa isang buong panlipunang layer ng mga problema na sa isang paraan o iba ay nakakaapekto sa espirituwal na bahagi ng bawat tao. Iminumungkahi ng may-akda na simulan ang pagbabago ng mundo para sa mas mahusay mula sa iyong sarili, na nagpapakita ng awa at pakikiramay, at hindi pagiging bingi sa mga problema ng iba, na mahalagang espirituwal na kahirapan.

Anong mga dakilang tao kayo, anong mga kahanga-hangang konklusyon ang inyong ginawa, gaano karami moral na mga aralin inilabas mo para sa sarili mo! At ngayon gusto kong pagsamahin ang iyong kaalaman at magsagawa ng mabilis na survey:

1) Ano ang pangalan ng bayani na nagkaroon ng sakit na “grey stones”? (Marusya )

2) Kanino inihahambing ni Vasya ang kahoy na tulay? (huwarang matandang lalaki )

3) Anong kulay ng mga mata ni Valek? (itim )

4) Sino sa mga bayani ang may scarlet ribbon na hinabi sa kanilang buhok? (Sonya )

5) Ano ang itinuturing ni Vasya na pinakamahusay na dekorasyon ng arkitektura ng lungsod? (kulungan )

6) Sino ang nagsabi sa hukom ng lungsod tungkol sa ninakaw na manika? (Tyburtsy )

7) Sino sa mga bayani ang tinawag na padyak? (Vasya )

8) Ano ang pangalan ng bayaning nagkuwento sa mga bata ng iba't ibang mga kuwento tungkol sa mga hiyawan na nagmumula sa ilalim ng lupa? (Janusz )

9) Ano ang hinangaan ni Vasya kay Valek? (kaseryosohan, pananagutan ).

Sino ang hindi pumayag na makipaglaro si Vasya sa kanyang nakababatang kapatid na babae? (yaya )

10) Ano ang pansamantalang bumuhay kay Marusya? (manika )

11) Sino sa mga bayani ang nagsabi tungkol sa kanyang sarili na hindi siya papayag na duraan ng sinuman ang kanyang lugaw? (Turkeyvich )

Malikhaing gawain - pag-compile ng mga syncwine.

Ulitin natin kung ano ang syncwine. (1 linya – isang pangngalan na nagpapahayag pangunahing paksa cinquain.

Linya 2 – dalawang pang-uri na nagpapahayag ng pangunahing ideya.

Linya 3 – tatlong pandiwa na naglalarawan ng mga aksyon sa loob ng paksa.

Ang Linya 4 ay isang parirala na may tiyak na kahulugan.

Linya 5 - konklusyon sa anyo ng isang pangngalan (uugnay sa unang salita).

Sinkwine 1st century –Vasya Marusya – ika-2 siglo.

Malungkot, mabait, maliit

Tumutulong, umalalay, naghihirap, nagugutom, nagkakasakit, naglalaho

Nagdadala ng manika para kay Marusya Gray stone ang buhay

Charity Poverty

Pagmamarka.

Takdang-Aralin: maghanda paglalarawan ng sipi paboritong bayani.

Ang manunulat na Ruso na si Vladimir Galaktionovich Korolenko ay ipinanganak sa Zhitomir, sa isang mahirap marangal na pamilya. Ang kanyang ama, si Galaktion Afanasyevich, ay isang hukom, isang mahigpit at nakalaan na tao, ngunit sa parehong oras ay tapat at hindi nasisira. Malamang, sa ilalim ng impluwensya ng kanyang ama pabalik maagang edad ang batang lalaki ay nagkaroon ng pagnanais para sa katarungan. Pero hinaharap na manunulat hindi niya gustong maging hukom tulad ng kanyang ama, pinangarap niyang maging abogado, hindi para manghusga, kundi para protektahan ang mga tao.

Sa ngayon, kaugalian na tawagan ang mga taong ito na mga aktibista ng karapatang pantao, dahil ang pangunahing gawain ng buhay ni Korolenko ay ang pagtataguyod ng mga karapatang pantao. Mula sa kanyang kabataan ay sumapi siya sa kilusang People's Will. Para sa mga rebolusyonaryong aktibidad, paulit-ulit siyang ipinatapon sa Urals at Siberia. Na naging sikat na manunulat, humingi siya ng kalayaan ordinaryong tao, hindi makatarungang hinatulan, habang Digmaang Sibil tumulong sa mga bilanggo ng digmaan, lumikha ng mga silungan at mga bahay-ampunan.

Ang isa sa mga gawa na nagdala ng katanyagan sa manunulat ay ang kuwentong "Sa Masamang Lipunan," na kalaunan ay naging kuwentong "Mga Bata ng Piitan" sa isang bersyon na inangkop para sa mga bata. Ang may-akda ay hindi nasisiyahan sa pagnanais ng mga publisher na ipakilala ang mga kabataan sa manunulat sa isang "ginutay-gutay na anyo." Ngunit ang partikular na bersyon na ito ng gawain ay kilala sa bawat mag-aaral ng Sobyet.

Ang kuwento ng batang si Vasya, na naiwan na walang ina sa edad na anim at lumaki "tulad ng isang mahiyain na hayop," ay hindi maaaring mag-iwan ng sinuman na walang malasakit. Dahil naging padyak dahil ang kanyang "mga larong kriminal" kasama ang kanyang nakababatang kapatid na si Sonya ay nakitang negatibo ng matandang yaya at ama, ang bata ay dumaranas ng "katakutan ng kalungkutan" at ang kailaliman na naghihiwalay sa kanya sa kanyang ama. "Mr. Judge," habang ang ama ay magalang na tinawag sa maliit na bayan ng Knyazhye-Veno, na naging biyudo, nagdalamhati sa pagkawala nang nag-iisa, hindi pinapayagan ang kanyang anak, na nakaranas ng parehong damdamin, na lumapit sa kanya. Ang paghihiwalay at kalubhaan ng ama at ang takot sa anak ay lalong nagpahiwalay sa kanila sa isa't isa.

Hindi alam kung paano natapos ang pagsubok na ito ng kalungkutan para sa pangunahing tauhan kung hindi dahil sa kanyang pagkakakilala sa mga "problematic nature" - mga kawawang palaboy na nakatira sa isang abandonadong kapilya malapit sa sementeryo. Kabilang sa kanila ang edad ni Vasya, ang siyam na taong gulang na si Valek. Ang unang pagkikita, na halos nauwi sa isang sagupaan, ay naging pagkakaibigan salamat kay Marusa. Ang apat na taong gulang na batang babae na ito, na nakakapit sa kanyang nakatatandang kaibigan, ay humadlang sa relasyon sa pagitan ng mga lalaki mula sa pagkakaayos, gaya ng sinasabi nila, tulad ng isang lalaki. At ang pagkakataong kakilala na ito ay naging mga bagong karanasan sa buhay para sa pangunahing karakter.

Nalaman ni Vasya na may kawalang-katarungan sa mundo, na ang kanyang mga bagong kakilala ay mga pulubi at madalas na nakakaranas ng gutom - isang pakiramdam na hanggang ngayon ay hindi pa alam ng anak ng hukom. Ngunit mula sa simpleng pag-amin ni Marusya na siya ay nagugutom, "may bumaling sa dibdib" ng bayani. Sa loob ng mahabang panahon ay hindi napagtanto ng batang lalaki ang "bagong masakit na pakiramdam na pumupuno sa kanyang kaluluwa," dahil sa unang pagkakataon ay talagang naisip niya kung ano ang mabuti at kung ano ang masama sa mundong ito. Bilang anak ng isang hukom, alam na alam niya na ang pagnanakaw ay ipinagbabawal, na ito ay labag sa batas, ngunit nang makakita siya ng gutom na mga bata, sa unang pagkakataon ay nag-alinlangan siya sa kawastuhan ng mga batas na ito. "Nahulog ang piring" mula sa kanyang mga mata: nagsimula siyang matuklasan sa buhay mula sa isang bago, hindi inaasahang panig kung ano ang tila malinaw at hindi malabo sa kanya.

Ang paghahambing kay Marusya, "isang maputla, maliit na nilalang na kahawig ng isang bulaklak," na lumaki nang walang araw, at ang kanyang kapatid na babae na si Sonya, "nababanat tulad ng isang bola," isa ring apat na taong gulang na batang babae, si Vasya ay hindi sinasadyang nakiramay sa batang babae. , kung saan ang "kulay-abong bato" ay sinipsip sa buong buhay. Ang mga ito mahiwagang salita paulit-ulit na pinilit ang batang lalaki na pag-isipan ang kawalan ng katarungan ng kaayusan ng mundo, at "isang pakiramdam ng masakit na masakit na panghihinayang" ay pinisil ang puso ng batang bayani, at siya mismo ay naging mas matapang at malakas ang loob, naghahanda na protektahan ang kanyang mga bagong kaibigan mula sa lahat ng kilabot ng katotohanan, dahil ang malungkot na ngiti ni Marusya ay naging halos kasing mahal ng isang ngiti ng isang kapatid na babae.

Palibhasa'y nasa "masamang lipunan," ang bata ay nagulat nang mapagtanto na ang kanyang ama ay hindi tulad ng sa kanyang hitsura. Ang panlabas na kalubhaan at hindi naa-access, ayon kay Pan Tyburtsy, ay katibayan na siya ay isang tapat na lingkod ng kanyang panginoon, na ang pangalan ay batas. Mula sa mga salitang ito, ang pigura ng ama sa isip ng bata ay "nadamit ng isang aura ng kakila-kilabot, ngunit kaakit-akit na kapangyarihan." Gayunpaman, hindi pa niya natutunan ang pagpapakita ng kapangyarihang ito. Nang magkasakit si Marusya, dinala sa kanya ni Vasya ang manika ng kanyang kapatid - isang alaala ng kanyang yumaong ina. Ang "elegant na earthenware na binibini" ay may halos mahiwagang epekto kay Marusya: ang batang babae ay bumangon sa kama at nagsimulang makipaglaro sa manika, tumawa nang malakas. Ang una at huling kagalakan ng maikling buhay ng batang babae ay naging isang pagbabago sa kanyang relasyon sa kanyang ama.

Nang malaman ang tungkol sa pagkawala, pilit na sinubukan ng ama na bawiin ang isang pag-amin mula sa kanyang anak, ngunit ang galit at galit ng ama, sa kabaligtaran, ay nagbigay ng determinasyon sa pangunahing karakter: handa siyang itapon siya ng kanyang ama, sirain siya, na ang kanyang katawan ay “walang magawa sa malakas at baliw na mga kamay ng “lalaki, na mahal at kinasusuklaman niya sa sandaling iyon. Sa kabutihang palad, ang "baliw na karahasan" ay walang oras upang basagin ang pag-ibig ng anak sa magkapira-piraso: Si Tyburtsy Drab ay namagitan, dumating upang sabihin ang malungkot na balita tungkol sa pagkamatay ni Marusya at ibalik ang manika.

Ito ay ang padyak na ito, na, sa kanyang mga salita, ay nagkaroon ng isang "malaking away" sa batas, hindi lamang pinamamahalaang upang magkasundo ang mag-ama, ngunit din upang bigyan ang tagapaglingkod ng batas ng pagkakataon na tumingin sa ibang paraan sa "masamang lipunan. .” Ang kanyang mga salita na si Vasya ay nasa "masamang lipunan" ngunit hindi gumawa ng anumang masama ang nagpapahintulot sa ama na maniwala sa kanyang anak. Ang "mabigat na hamog na nakabitin sa kaluluwa ng ama" ay naalis, at ang matagal na pagpipigil na pag-ibig ng anak ay bumuhos sa kanyang puso.

Matapos ang malungkot na eksena ng paalam kay Marusya, pinabilis ng may-akda ang oras ng mga pangyayaring inilarawan: mabilis na lumipad ang pagkabata. mga batang bayani, at ngayon sina Vasya at Sonya ay may "may pakpak at tapat na kabataan" sa unahan nila. At makatitiyak ka na sila ay tunay na lalaki na tunay na mga tao, dahil nalampasan nila ang mahirap ngunit kinakailangang pagsubok ng sangkatauhan.

Problema hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan, pinalaki ni Vladimir Korolenko sa kuwento, pinahintulutan ang lahat na mag-isip tungkol sa mga problema ng may sapat na gulang sa murang edad. Ang gawain ay nagtuturo na magpakita ng awa at kabaitan kapwa sa iyong mga mahal sa buhay at sa mga taong nasa isang mahirap na sitwasyon. Baka saka tayo modernong lipunan titigil ba siya sa pagiging “masama”?

Ang mga mag-aaral ay kailangang magsulat ng isang sanaysay batay sa kwento ni Korolenko na "Sa Masamang Lipunan" sa ikalimang baitang. Ang gawaing ito ay nagpapakita ng mga tema ng pagkakaibigan, paggalang sa isa't isa, at pagkakanulo. Pinapaisip tayo nito tungkol sa maraming mahahalagang halaga sa ating buhay.

Ang "Bad Society" ni Viktor Galaktionovich Korolenko ay isang napakalalim na kwento sa nilalaman nito. Pangunahing tauhan- isang batang lalaki na nagngangalang Vasya. Maaga siyang naiwan na walang ina. Sila at ang kanilang nakababatang kapatid na babae ay pinalaki ng kanilang ama. Ngunit hindi madali para sa mga lalaki - nahihirapan pa rin si tatay sa pagkamatay ng kanyang ina. Tanging ang bunsong si Sonya ang nakakakuha ng pansin; siya ay halos kapareho ng kanyang ina, kaya't pinaupo siya ng kanyang ama sa kanyang kandungan at niyakap siya ng mahabang panahon. Si Vasya ay pinagkaitan ng pagmamahal ng kanyang ama, at samakatuwid ay madalas na naiwan sa kanyang sariling mga aparato.

Isang araw, habang naglalakad, isang batang lalaki at ang kanyang mga kaibigan ang nakatagpo ng isang abandonadong crypt malapit sa isang lumang chapel. Dahil sa curiosity, nagpasya silang tingnan kung sino ang nakatira doon. Ang isang sanaysay na batay sa kuwento ni Korolenko na "Sa Masamang Lipunan" ay dapat magsama ng pagsusuri sa episode na ito.

Ang piitan na ito ay tinitirhan ng mga mahihirap na tao. Nakita ni Vasya ang isang batang lalaki na muntik na niyang makaaway. Matagal na siyang tinalikuran ng kanyang mga kaibigan, tumakas dahil sa takot. Ngunit ang mga lalaki ay nakahanap pa rin karaniwang wika at naging magkaibigan.

Ang pangalan ng bagong kasama ay Valek. At siya, tulad ni Vasya, ay may isang nakababatang kapatid na babae. Ngunit siya ay napakasakit, at ang mga kondisyon ng kanyang miserableng buhay ay hindi nagpapahintulot sa kanya na gumaling. Ang kanilang ama ay si Tyburtsy Drab, ang pinuno ng "masamang" lipunan. Walang nakakaalam tungkol sa kanyang nakaraan, ngunit maaaring ipagpalagay na siya ay dating medyo matagumpay na tao, dahil napaka edukado niya.

Lahat ay natatakot kay Tyburtsiy, tinawag pa nila siyang mangkukulam. Pinagbabawalan niya ang mga bata na makipag-usap, ngunit hindi pa rin sila tumitigil sa pagiging magkaibigan.

Lalong nagkasakit ang batang si Marusya. Dinala ni Vasya ang manika ni Sonya. Namatay ang batang babae, ngunit bago ang kanyang kamatayan ay natutuwa siya na mayroon siyang napakagandang laruan.

Pumunta si Tyburtsy sa ama ni Vasya at salamat sa kanyang anak. Pagkatapos nito, natagpuan ni Vasya at tatay magandang relasyon. Sa isang sanaysay na batay sa kuwento ni Korolenko na "Sa Masamang Lipunan," kinakailangang isama ang mga sipi upang mas lubos na maiparating ang kahulugan ng akda.

Pangunahing tauhan

Paano namin nakita si Vasya? Isang napakatapang, mabait, mabait na bata. Hindi siya natakot sa kahirapan ng kanyang mga bagong kaibigan at patuloy na nakikipag-usap sa kanila. Dahil sa kanyang edad, hindi man lang niya naisip katayuan sa lipunan Valka. Laking gulat niya nang marinig mula sa labi ng bago niyang kasama na pulubi sila.

Pagkatapos ng lahat, ang ama ni Vasya ay iginagalang na tao, judge. Hindi alam ng bata kung ano ang pakiramdam ng maghanap ng pagkain. Isang yaya ang nag-aalaga sa kanya ng mabuti, at ang hapunan ay laging nakahanda sa mesa. Ngunit ang sitwasyong ito ay hindi huminto sa pangunahing karakter: nagsimula siyang magdala ng mga mansanas sa Valka at Marusya. Hindi niya pinangarap na hatulan ang kanyang bagong kaibigan para sa pagnanakaw, dahil gumawa siya ng isang krimen para sa kapakanan ng kanyang kapatid na babae, pagkuha ng kanyang pagkain.

Ang episode na may manika na ibinigay kay Marusya ay isa sa pinakamakapangyarihan sa kwentong isinulat ni V. G. Korolenko. Ang "masamang" lipunan ay hindi nakakatakot sa isang bata; taimtim siyang nakikipagkaibigan, sa kabila ng kahirapan ng kanyang mga bagong kaibigan.

Sina Valek at Marusya

Maaari kang makiramay sa mga taong ito: nanirahan sila sa isang crypt, nakakakuha ng pagkain sa pamamagitan ng pagnanakaw. Hindi nila nakita ang pagmamahal ng kanilang ina, at ang kanilang ama ay mahigpit sa kanila. Ngunit sa parehong oras, sinabi ng mga bata kay Vasya na siya ay mabuti at mahal na mahal sila.

Si Valk ay siyam na taong gulang, siya ay payat na para siyang tambo. Ngunit sa parehong oras ang bata ay kumikilos tulad ng isang may sapat na gulang, dahil mahirap na buhay nagturo sa kanya ng kalayaan. Bilang karagdagan, ang responsibilidad para sa kanyang nakababatang kapatid na babae na si Marusya ay nahulog sa mga balikat ng kanyang mga anak.

Hindi ipinahiwatig ng may-akda kung ano ang sakit ng babaeng ito. Sinasabi lamang niya na ang bato ay kumukuha ng lahat ng lakas mula sa kanya. Apat na taong gulang pa lamang si Marusya, ngunit wala siyang pagkakataong gumaling, dahil walang pera, gamot o iba pang pagkakataon ang kanyang ama upang mapagaling ang bata. Sa isang sanaysay batay sa kwento ni Korolenko na "Sa Isang Masamang Lipunan," dapat mong tiyak na isama ang isang paglalarawan ng tahanan ng mga taong ito. Makakatulong ito na ipakita ang mga karakter ng mga karakter nang mas malalim.

Ang batang babae, na napakaliit na nakita sa kanyang munting buhay, ay namatay. Ngunit bago ang kanyang kamatayan, isang regalo ang naghihintay sa kanya: Si Vasya, nang makita kung gaano ang paghihirap ni Marusya, kinuha magandang manika mula sa kanyang ate at ibinigay ito sa dalaga. Hindi pa siya nakakita ng ganoong kagiliw-giliw na mga laruan, at samakatuwid ay napakasaya tungkol sa regalo. Ngunit gayunpaman, pumalit ang sakit, at namatay si Marusya.

Mga pangunahing punto ng gawain

Sa ikalimang baitang, babasahin ng mga bata ang kuwentong "Sa Masamang Lipunan" ni Korolenko. Ang balangkas ng gawain ay makakatulong sa mag-aaral na magsulat ng isang disenteng sanaysay.

1. Interes sa mga guho.
2. Si Vasya at ang kanyang relasyon sa kanyang ama.
3. Isang pagkakataong makilala ang isang lalaki.
4. Nagsimula ang isang pagkakaibigan.
5. Gray na bato.
6. Ang hitsura ni Vasya sa piitan.
7. Kakilala ni Tyburtsy kay Vasya.
8. Isang hindi inaasahang regalo.
9. Kamatayan ni Marusya.
10. Pag-uusap sa pagitan ni Tyburtsy at ng hukom.
11. Pagkakasundo sa pagitan ni Vasya at ng kanyang ama.

Ito ang mga pangunahing punto ng akdang "Sa Masamang Lipunan" ni Korolenko. Maaaring naglalaman ang plano higit pa puntos.

Konklusyon

Ang kuwento ay maaantig ang mga kaluluwa ng hindi lamang mga mag-aaral sa ikalimang baitang, kundi pati na rin ng mga nasa hustong gulang na nagbabasa nito. Tunay na pagkakaibigan Ang mga lalaki mula sa iba't ibang antas ng buhay ay hindi mag-iiwan ng sinuman na walang malasakit. Salamat sa kanyang mga bagong kaibigan, binago ni Vasya ang kanyang saloobin sa sarili kong ama, at natuklasan din ang karamihan positibong katangian karakter. Halimbawa, pagtugon at kabaitan.

Ang kwento ay nagtuturo ng pag-unawa, pagmamahal, kabaitan. Ang tema ng kalungkutan ay inihayag nang mahusay dito. Napagtanto ng bawat bata kung gaano kahalaga ang pagkakaroon ng tahanan, mapagmahal na magulang at tunay na kaibigan.