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Mit der bevorstehenden Sitzung fragen sich Studierende zunehmend, wie sie sich Termine und Ereignisse merken können, um Prüfungen irgendwie schreiben zu können. Diese Problemstellung lässt Sie darüber nachdenken, was Ihnen hilft, den Lehrstoff schnell und effizient zu beherrschen.

Was ist wichtiger: Termine und Veranstaltungen oder das Verständnis des Prozesses?

Manche Menschen haben ein phänomenales Gedächtnis und können sich schnell an alle Ereignisse, Reformen und den Verlauf militärischer Ereignisse erinnern. Oftmals basiert die Antwort solcher Menschen auf der Kenntnis von Daten, wird jedoch durch ein Verständnis für Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge kompensiert.

Das menschliche Gedächtnis ist nicht unendlich und außerdem haben bloße Ereignisse und Daten keinen Wert. Für einen Historiker ist die Kenntnis von Daten und Ereignissen nicht so wichtig, obwohl dies eine Unterstützung darstellt historisches Wissen, aber um sich an den Verlauf der Ereignisse zu erinnern und ihn zu reproduzieren, ist es wichtig, ihn zu verstehen historischer Prozess. Um den Prozess zu verstehen, reicht es also aus, zwei oder drei Bücher oder Artikel zu lesen, die dieselben Ereignisse beschreiben und charakterisieren. Genauso wichtig, sich daran zu erinnern historische Ereignisse den Kontext verstehen, in dem sie auftreten. In diesem Fall bedeutet Kontext großes Bild, zumindest in Nachbarstaaten. Darüber hinaus können Lehrer oft Kenntnisse über die relative Chronologie von Ereignissen schätzen. Wenn zum Beispiel ein Ereignis am 29. April 1918 stattgefunden hat und Sie sich nicht erinnern können exaktes Datum, dann können wir ohne gewisse Präzision schreiben – „im Frühjahr 1918.“

Lohnt es sich, ganze Absätze auswendig zu lernen?

Sogar die meisten beste Lehrer Sie lassen sich nicht auf Verabredungen ein, obwohl sie diese durchaus kennen. Oftmals haben es Lehrer getan Referenzzusammenfassung, die Ereignisse und Termine enthält. Diese Notizen können in Form einer Präsentation vorliegen, die sowohl von den Schülern als auch vom Lehrer gesehen werden kann. Auch in der Schule führen Lehrer ihre Erzählung durch, indem sie sich ein Buch ansehen. Wenn Sie sich an den Vorgang erinnern möchten, machen Sie sich eine Referenznotiz. Um bei Prüfungen oder Tests gut abzuschneiden, benötigen Sie:

• Den Ablauf der stattfindenden Ereignisse verstehen;
• Lesen Sie zwei oder drei Bücher zu einem bestimmten Thema.
• Es reicht aus, den Hauptgedanken mit eigenen Worten umzuschreiben;
• Kennen Sie die relative Chronologie, es besteht keine Notwendigkeit, spezifisch zu sein.

Auf die Frage, wie man einen Absatz schnell lernt, was ist der beste Weg? und vom Autor gegeben Yergey Okunev Die beste Antwort ist Umschreiben und laut vor sich hin diktieren. drei Arten der Gedächtnisarbeit gleichzeitig: auditiv, visuell und motorisch

Antwort von K[Neuling]
am meisten effektiver Weg- verstehen
Du wirst dich sofort erinnern

Antwort von Ich glänze[Neuling]
Essen. Einfach und effektiv. Wir müssen uns hinsetzen und lernen. Begrenzen Sie den Einfluss von Lärm auf Ihr Gehirn – schalten Sie die Musik aus, schalten Sie den Fernseher aus, verstecken Sie sich in einer Ecke, schalten Sie ein und lernen Sie. Überstopfen Sie nicht, sondern lesen Sie und versuchen Sie zu verstehen, was geschrieben steht. Ziehen Sie nach Möglichkeit Analogien zu etwas Ähnlichem in Ihrem Leben. Das Gehirn nimmt Informationen am besten über Assoziationen auf.

Antwort von Verfahren[Guru]
Ja, gibt es. Erstellen Sie eine Zusammenfassung oder besser noch eine Gliederung des Absatzes mit kurze Beschreibung Schlüsselpunkte und ihre Zusammenhänge – ein Flussdiagramm, was auf was folgt und was aus was folgt. Ein Blockdiagramm ist viel einfacher zu merken als nur Text. Und wenn das Flussdiagramm in Ihrem Kopf ist, bleiben die Details und Feinheiten wie von selbst hängen.

Antwort von Streifen[Guru]
Ich hatte zwei Möglichkeiten.
- Kopfhörer aufsetzen, fremde Lieder anmachen, bei denen man kein Wort versteht (sonst lenkt es ab), leise, sonst ist nur Lärm im Kopf
- Die zweite Methode ist kaum geeignet, ich habe in der Schule Poesie studiert und gestrickt (etwas Einfaches, ohne komplexes Muster und wo man nicht zählen muss). Seltsamerweise lernte man Poesie schnell. Als ich dann am Institut studierte, fand ich entweder in der Psychologie oder der Physiologie eine Erklärung. Die Feinmotorik der Finger wird trainiert und es kommt zu einer gewissen Wirkung auf das Gehirn.
- Es gibt eine dritte Möglichkeit, beim Unterrichten etwas Süßes zu essen - Kekse, Süßigkeiten, aber das ist, wenn die Figur es zulässt
Meine Figur erlaubte es mir (und erlaubt es mir immer noch), daher habe ich oft alle drei Methoden gleichzeitig angewendet (aber das ist nur für Poesie).

Antwort von Katya Morozkina[Neuling]
lehre dumm und das war's

Antwort von Daniil Kusnezow[aktiv]
Sie nehmen Ihre Kopfhörer, schalten ein leises Lied (Mozart, Beethoven, Vivaldi) ein, hören es mit geringer Lautstärke und beginnen zu lesen, sodass der Lärm vom Lärm absorbiert wird und Sie sich an alles erinnern.

Antwort von Mischa Kuprin[Neuling]
Iss viel, bis dir der Magen wehtut, dann liest du den Titel und sprichst darüber, worum es in diesem Absatz geht, vergleichst und rennst dann zur Toilette

Antwort von Ekaterina Komissarova[Neuling]
Lesen Sie es mehrmals und legen Sie es vor dem Schlafengehen unter Ihr Kissen. So merkt man sich alles.

Antwort von Natalia Mosins[Neuling]
Die Hauptsache ist, nicht zu essen, wenn man dem Gedächtnis beibringt, dass es langweilig wird

Antwort von Polina Korotich[Neuling]
Das Wichtigste, wenn man lehrt, nicht zu essen, keine Musik zu hören, sondern darin zu sitzen komplette Stille Lesen Sie den Text laut vor und konzentrieren Sie sich. Wenn Sie es gelesen haben, machen Sie eine Pause von 3–5 Minuten, kehren Sie dann noch einmal zum Absatz zurück und sagen Sie, woran Sie sich erinnern. Und machen Sie das so oft, bis Sie es verstehen.

Antwort von Oganyan Diana[Neuling]
Mach es an ruhige Musik(ABER NICHT AUF RUSSISCH). Drehen Sie es leiser und setzen Sie sich zum Unterrichten hin. Lesen Sie so, dass Ihre Stimme lauter ist als die Musik, die für Sie gespielt wird.

Wahrscheinlich, wenn es eine Sammlung gäbe „Hausaufgaben-Klassiker“, dann würden verschiedene Variationen des Themas „Absatz lernen“ einen der ersten Plätze darin einnehmen.

Tatsächlich ist dies einer der häufigsten Typen Schulaufgaben. Es klingt ziemlich vage. Ein wenig bessere Situation Dies ist der Fall, wenn eine Anleitung vorliegt, wie genau das „Lernen“ des unglücklichen Absatzes überprüft wird, denn es gibt viele Möglichkeiten: Nacherzählen, schriftlicher Test, mündliche Befragung. Wie lernt man diese Absätze aus einem Lehrbuch? Betrachten wir eine Schritt-für-Schritt-Strategie.

Schritt 1: Setzen Sie sich ein klares Ziel

Ja, „einen Absatz lernen“ ist ein Schulklischee, aber was steckt dahinter? Darin liegt eine leichte Gefahr. Nämlich eine Substitution von Konzepten. Ist es für einen Lehrer wirklich wichtig, dass ein Kind nur einen Absatz lernt? Natürlich nicht. Für den Lehrer ist es sehr wichtig, dass der Schüler etwas Neues lernt oder das im Unterricht erworbene Wissen festigt. Das bedeutet, dass Sie gemeinsam mit dem Kind den richtigen Schwerpunkt legen sollten – auf Wissen. Wir „lernen nicht nur einen Absatz“, sondern wir:

• wir untersuchen, wie primitive Menschen lebten;
• erfahren Sie, wie unser Körper funktioniert;
• Wir lernen Regeln, die uns helfen, Kommas richtig zu setzen usw.

Das Kind soll das für ihn lebendige und notwendige Wissen hinter dem Absatz erkennen. Dies wird ihm helfen, ein konkretes Ziel für sein „Lernen“ festzulegen. Informationen, die für eine Person bedeutungsvoll und wichtig sind, bleiben viel besser im Gedächtnis.

Schritt 2. Finden Sie die Hauptsache

Kinder sind sehr verwirrt, wenn sie umfangreiche Texte vor sich sehen. Dies gilt insbesondere für jüngere Studierende. Und was ist, wenn Sie den Text nicht nur lesen, sondern lernen müssen! Die Aufgabe ist nicht einfach.

Das Wichtigste, woran man sich hier erinnern sollte, ist ... Wasser. In jedem Text kommt „Wasser“ vor. Unter Wasser verstehen wir Informationen, die nicht die Hauptbedeutung haben. Es ist nicht schlecht, es hat seine eigenen Aufgaben – den Text optisch ansprechender und verständlicher zu machen. Steht man aber vor der Mission „Lernen“, sollte der Text etwas „ausgetrocknet“ sein.

Wie genau soll das geschehen? Betrachten wir einen Algorithmus, der es Ihnen ermöglicht, den Themenstoff in drei Lesarten des Textes besser zu verstehen:

1. Nachdem Sie den Text zum ersten Mal gelesen haben, müssen Sie die Frage beantworten: „Worum geht es in diesem Absatz?“ Kinder mit einem guten Gedächtnis beginnen normalerweise sofort, den Text nachzuerzählen, aber seien Sie vorsichtig, das Kind muss das Gelesene „verdauen“ und die Hauptbedeutung verstehen. Je kürzer und präziser der Wortlaut, desto besser;

2. Bei der zweiten Lesung des Textes finden wir die darin enthaltenen Hauptgedanken. Dabei hilft uns die „Keywords“-Methode. Schlüsselwörter sind Wörter, die die Hauptbedeutung des Textes tragen. Mit einer Liste mit Schlüsselwörtern wird es für ein Kind nicht schwierig sein, sich den Inhalt des gesamten Textes zu merken. Unterstreichen Sie sie im Text, oder noch besser, schreiben Sie sie auf ein separates Blatt. So überprüfen Sie, ob das Schlüsselwort richtig hervorgehoben ist: Versuchen Sie, es aus dem Satz zu entfernen! Und wenn der Satz seine Bedeutung verloren hat, sind Sie auf dem richtigen Weg;

3. Dritte Lesung – Kontrolle. Wir lesen noch einmal und achten besonders darauf Stichworte.

Schritt 3: Fügen Sie ein wenig Kreativität hinzu!

In jedem Fach gibt es Raum für kreativen Flug. Selbst im uninteressantesten Text kann ein Kind einen Ort finden, an dem es sein Potenzial entfalten kann. Es gibt mehrere Möglichkeiten:

Sie können Text „zeichnen“.

Ja, wandeln Sie Informationen vom Text in bildliche um! Und hier müssen Sie hart arbeiten, denn Sie müssen das Gelesene sorgfältig analysieren, um ein einziges Bild zu erstellen, das den Inhalt des gesamten Textes widerspiegeln kann. Diese Technik wird dazu beitragen, das analytische Denken des Kindes zu entwickeln;

Piktogramme können verwendet werden.

Nehmen Sie eine Liste mit Schlüsselwörtern und übersetzen Sie jedes in Piktogramme (ein Zeichen, das die wichtigsten erkennbaren Merkmale des Objekts, Objekts oder Phänomens, auf das es sich bezieht, meist in schematischer Form, anzeigt). Zunächst wird es sehr schwierig sein, Piktogramme auszuwählen, aber dank dieses Prozesses werden die untersuchten Informationen fester im Gedächtnis des Kindes verankert;

Sie können eine Geschichte schreiben.

Option für junge Schriftsteller. Nehmen wir noch einmal unsere Liste mit Schlüsselwörtern, aber jetzt verfassen wir darauf basierend eine Geschichte. Es ist ratsam, Ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und helle und helle Kompositionen zu komponieren interessante Möglichkeiten. Auf diese Weise werden die Schlüsselwörter fest im Gedächtnis verankert; es geht vor allem darum, später im Unterricht die nötige erste Geschichte zu erzählen.

Lassen Sie Ihr Kind auftreten Hausaufgaben ist sich immer dreier Dinge bewusst: Warum er den Stoff lernt, was die Hauptidee ist und wie er ein wenig Kreativität hinzufügen kann. Und dann werden ihm keine Absätze unheimlich sein.

Illustrationen: Kristina Solomina.

So lernen Sie einen Geschichtsabsatz

1. Lesen Sie zunächst einfach den Absatz. In dieser Phase ist es wichtig, den Kern des Themas zu erfassen. Gehen Sie nicht zu einer Zeile zurück, wenn Sie sie nicht verstehen. Lesen Sie einfach weiter. Gehen Sie am Ende die wichtigsten Punkte im Kopf durch. Was konnten Sie sich merken, was haben Sie verstanden, welche Schlussfolgerungen lassen sich daraus ziehen. Dies ist die kürzeste, aber wichtiger Schritt.

2. Lesen Sie dann denselben Absatz, aber langsamer. Sie müssen Namen, Daten und andere Elemente hervorheben. Notieren Sie diese bei Bedarf in Ihrem Notizbuch. Besondere Aufmerksamkeit Achten Sie auf Zwischenüberschriften und Zusätzliche Materialien. Versuche zu verstehen Hauptidee in jedem Absatz. Wenn es in einen Satz passt, muss es auch betont werden.

3. Beim dritten Mal müssen Sie den Text sehr sorgfältig lesen. Fragen Sie sich nach jedem Absatz, ob Sie das Geschriebene verstanden haben. Wenn nicht, lesen Sie noch einmal und suchen Sie ggf. nach Weitere Informationen. Sie müssen alle Ereignisse und Termine verstehen und auch eine ungefähre Vorstellung davon haben, womit sie zusammenhängen. Schauen Sie sich die Bilder an, stellen Sie sich vergangene Ereignisse vor. All dies macht es einfacher, sich an das Geschriebene zu erinnern.

4. Anschließend müssen Sie den Text aus dem Gedächtnis skizzieren. Es ist nicht notwendig, dass alle Artikel vorhanden sind. Heben Sie nur die Gedanken und Handlungen hervor, die Ihnen am wichtigsten erscheinen. Versuchen Sie dann, den Inhalt anhand dieser Gliederung noch einmal zu erzählen. Wenn alles gut verstanden wurde, können Sie mit den Fragen des Autors fortfahren. Sollten Lücken vorhanden sein, müssen diese geschlossen werden.

5. Nachdem Sie alle Aufgaben erledigt haben, versuchen Sie noch einmal, den Text noch einmal zu erzählen. Beginnen Sie die Geschichte dieses Mal jedoch nicht von Anfang an, sondern vom Ende. Altgriechische Sprecher verwendeten diese Technik vor dem Sprechen. So konnten sie ganz sicher sein, dass sie die Rede nicht vergessen und alles in der richtigen Reihenfolge erzählen konnten.

6. Auch wenn Sie nach diesen Schritten den Eindruck haben, dass Sie sich an den Stoff perfekt erinnern, müssen Sie ihn nach einiger Zeit dennoch wiederholen. Es spielt keine Rolle, ob Sie den Absatz noch einmal lesen oder sich den Inhalt einfach durch den Kopf gehen lassen. Wenn der Unterricht mehrere Tage dauert, ist es besser, die Materialien nach 1-2 Tagen noch einmal zu lesen. So werden Sie garantiert nicht vergessen, was Sie auswendig gelernt haben.

7. Dieser Plan ist für ein sehr hochwertiges Auswendiglernen und Studieren des Themas konzipiert. Wenn Sie sich lediglich mit den Inhalten vertraut machen müssen, können Sie sich auf die ersten beiden Punkte beschränken. Auch verschiedene Spiele und Videos im Internet sind eine hervorragende Hilfe. Sie können beispielsweise ein Dokumentarvideo finden, Veranstaltungen gewidmet im Absatz beschrieben.

Die Prozesse und Fähigkeiten des menschlichen Gehirns sind nicht begrenzt. So können mentale Prozesse wie Denken, Fühlen, Wahrnehmen und Gedächtnis ein Leben lang entwickelt werden.

Durch die Beteiligung an der Entwicklung mentaler Prozesse kann ein Mensch unglaubliche Höhen erreichen, die jeder so gewohnt ist, vom Fernsehbildschirm aus zu sehen und in Zeitungen zu lesen.

Gedächtnis ist ein Prozess, der es Ihnen ermöglicht, bestimmte Informationsmengen zu erfassen, zu speichern, sich daran zu erinnern, sie abzurufen und zu vergessen. Die maximale Menge an Informationen, die sich ein Mensch merken kann, nennt man Gedächtniskapazität.

Zur Bestimmung Höchstmenge Informationen, an die sich eine Person erinnern kann, wird eine spezielle Technik verwendet, um den Umfang der langfristigen oder kurzfristigen Speicherung zu beurteilen.

Wie Sie wissen, gibt es verschiedene Arten des Gedächtnisses. Das Gedächtnis, das Informationen über die Sinne aufnimmt, ist beispielsweise:

• Visuell;
• Auditiv;
• Olfaktorisch;
• Aroma;
• Taktil.

Von Kindheit an kann jeder erkennen, dass sein figuratives Gedächtnis besser entwickelt ist. Wenn Eltern ihrem Kind in der Kindheit große Mengen Literatur vorlesen, wird das Kind in der Zukunft, als Erwachsener, höchstwahrscheinlich über bessere Zuhörfähigkeiten verfügen. Wenn ein Kind Bücher lieber alleine liest oder sich auf Details konzentriert, wird das, was es liest, natürlich visuell festgehalten.

Wie lerne ich schnell Text? Um einen großen Text schnell lernen oder sich merken zu können, sollten Sie das Gedächtnis als Ganzes entwickeln, ohne einzelne, kompensatorische Typen auszuwählen. Für die ganzheitliche Entwicklung des Gedächtnisprozesses können Sie eine Reihe von Übungen nutzen, die die Wirksamkeit des Auswendiglernens bestimmen.

Präsentation: „Gedächtnis und Merktechniken.
Methoden der Arbeit mit Text“

Möglichkeiten, das Gedächtnis zu entwickeln

Übungen zur Gedächtnisentwicklung:

• Das erste, was Sie tun sollten, bevor Sie Ihren Tag beginnen, ohne aufzustehen, ist, von hundert bis null zu zählen. Die Zählung sollte rückwärts und so schnell wie möglich erfolgen;
• Sie sollten Taschenrechner vergessen oder sie so wenig wie möglich verwenden. Ständiges mathematisches Training erhöht die Menge an Informationen, die Sie sich merken. Sie können auch zufällige Wörter oder Zahlen manipulieren, denen wir jeden Tag begegnen (Preisschilder in Geschäften, Autonummern, Sie können auf bestimmte Zahlen achten – 10, 5, 16 usw.);
• Einer mehr reicht effektive Übung„60 Titel in einer Minute.“ Das Schöne an diesem Training ist die schnelle Erinnerung. Sie können Städtenamen verwenden und so schnell eine Stadt pro Sekunde benennen. Möglicherweise schaffen Sie es nicht, die Aufgabe beim ersten Versuch zu lösen, aber Sie sollten nicht aufgeben und sagen: „Ich kann nicht.“ Regelmäßiges Training führt zum Erfolg – ​​die ersten 10 Arbeitstage zeigen bereits Ergebnisse;
• Die gebräuchlichste Technik besteht darin, einen Text oder Vers auswendig zu lernen. Die Hauptsache ist, dass das Auswendiglernen von Texten systematisch wird, da nur Training zur Entwicklung führt, ebenso wie zum Muskeltonus. Einmalige Übung ist nicht besser, sie führt nicht zum gewünschten Ergebnis;
• Eine andere Technik wird nicht nur die Gedächtnisleistung verbessern, sondern auch neue beherrschen Fremdsprache. Der Kern dieses Ansatzes besteht darin, systematisch neue Wörter zu lernen, beispielsweise beginnend mit zehn. In der ersten Woche müssen Sie sich 70 neue Wörter merken, also 10 Wörter pro Tag. In der zweiten Woche erhöht sich die Rate von 10 Wörtern pro Tag auf 20 und so weiter, immer mehr. Dazu können Sie den Text aus Fremdwörtern auf ein Blatt Papier schreiben und ihn mit einem Bindestrich ins Russische übersetzen. Die Hauptsache ist, dass das Blatt immer sichtbar ist und jedes Mal, wenn es sichtbar wird, alle 10 oder mehr Wörter wiederholt werden.

Technik des „schnellen Lesens“.

Um sich Informationen zu merken, ist es zunächst wichtig, sie zu finden Schlüsselpunkte, das einen Absatz oder einen ganzen Text enthält.

Es ist eine Sache, wenn ein bestimmter Text vorgegeben wird – es ist besser, wenn Sie ihn nur auswendig lernen müssen, ohne irgendwelche Wörter wegzuwerfen. Ganz anders ist die Situation, wenn die Informationen umfangreich sind und es keinen Sinn macht, sie vollständig zu lernen, man muss nur das Wesentliche hervorheben; In diesem Fall hilft Ihnen die Technik, sich an das Gelesene zu erinnern schnelle Lektüre.

Wie beim Auswendiglernen kann das Lesen unterschiedlich sein:

• konzentriert (zum detaillierten Kennenlernen sehr wichtiger Informationen);
• gemächlich (oft ist das Lesen Fiktion zum Spass);
• Durchsuchen der Daten, um schnell die Hauptbedeutung zu erkennen;
• Schnelles Lesen, sodass Sie sich leicht das erforderliche Wissen aneignen können.

Die Methode des schnellen Lesens oder einfach „schnellen Lesens“ umfasst mehrere Phasen des Informationsstudiums:

• Zunächst sollten Sie das Inhaltsverzeichnis des Buches lesen, um einen allgemeinen Überblick über den Inhalt zu bekommen (Sie können 10 Hauptpunkte aufschreiben);
• Darüber hinaus umfasst die Art des schnellen Lesens das Studium des Sachregisters (sofern vorhanden).
• Lesen der Einleitung;
• Kapitel durchgehen und die hervorgehobenen Informationen (hervorgehobener Absatz oder hervorgehobene Liste) im Detail studieren;
• Die Schlussfolgerung erfordert eine schnelle erneute Prüfung wichtiger Informationen.

Das Ergebnis, das die schnelle Lesetechnik liefert, ist spezifisch kleiner Text, die Sie auswendig lernen müssen, ohne Ihre Zeit mit „Wasser“ zu verschwenden.

Texte mühelos auswendig lernen

Wie kann man sich ohne großen Aufwand an das Gelesene erinnern? Der wichtigste Ansatz zur Verbesserung des Gedächtnisses ist das Abrufen. Hierbei handelt es sich um eine Gedächtnisfunktion, die es einer Person ermöglicht, gelernte Informationen nach einer bestimmten Zeit wieder abzurufen.

So können Sie sich Texte durch Wiederholen schnell merken. Wenn Sie einen Text oder Absatz nach zwei Stunden noch einmal lesen, bevor der Prozess des Vergessens einsetzt, wird das Gelesene um ein Vielfaches besser und schneller gelernt.

Wenn es darum geht, schnell einen großen Text zu lernen, dann kommt es vor allem darauf an, ihn zu verstehen. Was auch immer man sagen mag, es ist äußerst schwierig, sich an etwas zu erinnern, von dem man nicht die geringste Ahnung hat. Es ist besser, einen großen Text in Teilen auswendig zu lernen und den erforderlichen Umfang in relativ kleine Passagen von jeweils etwa 10 Zeilen aufzuteilen. Sie müssen sich nicht bemühen, den gesamten Absatz auswendig zu lernen; es wird einfacher, sich an das zu erinnern, was Sie gelesen haben, indem Sie eine Gliederung des Textes erstellen.

Die Schnelllesetechnik ist hier definitiv nicht sinnvoll. Wir lesen sorgfältig und analysieren dann, was wir lesen. Vergessen Sie nicht die Tageszeit, denn in den Stunden mit maximaler Spannung arbeitet unser Gehirn besser. Beste Zeit zum Auswendiglernen das benötigte Material Dies liegt vor, wenn seit dem Aufstehen mehr als vier Stunden vergangen sind und bis zum Schlafengehen noch mindestens vier Stunden verbleiben.

Inspirierende Speicherfunktionen

Eines der mysteriösesten Phänomene ist das eidetische Gedächtnis – dabei handelt es sich um einen besonderen Prozess der Erinnerung an alles um uns herum, der es einfach macht, sich innerhalb von Sekunden an die Bilder, Symbole und Wörter zu erinnern, die wir beim ersten Mal im Gedächtnis gesehen haben. Der Punkt ist, dass Informationen nicht als etwas Bestimmtes gespeichert werden, sondern als Code, der es Ihnen ermöglicht, das Bild dessen, was Sie gesehen haben, jederzeit zu reproduzieren. Mit solchen Fähigkeiten ist es nicht schwierig, einen bestimmten Absatz oder sogar einen langen Text zu lernen.

Der Vorteil dieser Art des Auswendiglernens besteht darin, dass jeder Besitzer solcher Fähigkeiten im Gegensatz zu einer psychischen Störung, wenn sich eine Person unwillkürlich an alles erinnert, was sie einmal wahrgenommen hat, unnötige Informationen leicht vergessen oder unterdrücken und auf Wunsch die erforderlichen Daten verwenden kann.

Jeder kann diese Fähigkeiten erlernen, wenn er sich selbst anwendet dieses Problem mit aller Ernsthaftigkeit und glaube an „Ich kann.“