"Moralischer Unterricht in Märchen. Tatarisches Volksmärchen "Drei Töchter"" Gliederung einer Lesestunde (Klasse 2) zum Thema

Thema : Literarische Lektüre

Klasse 2

Unterrichtsthema: « moralische Lektionen Märchen. Tatarisch Volksmärchen"Drei Töchter".

Unterrichtsziele: den moralischen Gehalt des Gelesenen erklären, die Handlungen der Figuren mit moralischen Maßstäben in Beziehung setzen

Geplante Ergebnisse:

Thema :

  • Illustrationen mit dem Inhalt der Arbeit in Beziehung setzen;
  • die Bedeutung von Satzausdrücken erklären;
  • Gemeinsamkeit erkennen moralische Stellung in den Werken verschiedener Völker.

Persönlich:

  • Bilden Sie primäre Forschungsfähigkeiten, entwickeln Sie kognitive Aktivität;
  • Pflegen Sie in der Familie einen aufmerksamen Umgang miteinander, Empathie.

Unterrichtsart: kombinierter Unterricht

Ausrüstung: Lehrbuch von Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Literarische Lektüre» 2 Zellen 2 Stunden S. 19-21, Präsentation.

Unterrichtsphase

Methoden und Techniken

Zeit

UUD

Lehrertätigkeit

Studentische Aktivitäten

Motivierend

Verbal: Gespräch

1 Minute.

Märchen sind reich an Weisheit

Märchen - sagen wir "Komm"!

Das ist ein Tipp Jungs.

Aber ein Märchen voraus.

Was ist ein TALE?

Ein Märchen ist ein Genre der mündlichen Volkskunst.

Heute machen wir einen Ausflug in das Land der Märchen.

Höre dem Lehrer zu.

Lernkooperationen mit Lehrern und Mitschülern planen (K)

Wissensaktualisierung

Verbal: Gespräch

5 Minuten.

Aber bevor wir ins Märchenland kommen, erinnern wir uns: Was sind Märchen? (Autoren und Folk)

Was sind Volksmärchen? Nennen Sie Beispiele für Volksmärchen.

Welche Arten von Volksmärchen gibt es?

(Magisch, Haushalt, über Tiere)

Auf die Fragen des Lehrers beantworten.

Vorbereitung auf die Assimilation von neuem Unterrichtsmaterial.

Verbal: Gespräch

Leute, erinnern wir uns an die Märchen, die wir zuvor gelesen haben. Wir werden mit Ihnen das Spiel „Raten“ spielen. Auf den Vorschlag hin müssen Sie das Märchen herausfinden, den Namen sagen und welche Personen dieses Märchen komponiert haben.

- „Gegangen, gelaufen, - die Sonne steht hoch, der Brunnen ist weit, die Hitze quält, der Schweiß kommt heraus. Da ist ein Kuhhuf voller Wasser "(" Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka "- russisches Volksmärchen)

- „Kuhmutter! Sie schlagen mich, sie schimpfen mit mir, sie geben mir kein Brot, sie sagen mir nicht, dass ich weinen soll.“
(„Havroshechka“ ist ein russisches Volksmärchen)

- „Hier reitet der Herr vorbei, schaut und wundert sich: Das Pferd geht, der Pflug schreit, aber da ist kein Mann!
(„Ein Junge mit einem Finger“ ist ein russisches Volksmärchen.)
-" Oh freundliche Person und sie hat heute nichts gegessen: nichts.“ („Brei aus einer Axt“ ist ein russisches Volksmärchen.)

„Die Kuckucksmutter hat ihre Kinder für immer verlassen. Seitdem hat sich der Kuckuck kein Nest mehr gebaut, keine eigenen Kinder großgezogen.

("Kuckuck" Nenzen Volksmärchen)

Die Hauptpunkt in jeder Geschichte?

"Havroshechka" (das Gute siegt über das Böse).

- "Ein Junge mit einem Finger" (hilft den Ältesten, kümmert sich um die Eltern).

- „Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka“ (gehorchen Sie den Ältesten, seien Sie freundlich).

- "Brei aus einer Axt" (Freundlichkeit, Einfallsreichtum, schneller Witz).

- "Kuckuck" (um Mama zu helfen, sie zu beschützen und sich um sie zu kümmern).

Sprich mit dem Lehrer.

Auf die Fragen des Lehrers beantworten.

Bestimmen Sie die Hauptbedeutung der Geschichte.

Wissen strukturieren (P)

Bauen Sie logische Argumentationsketten auf, Beweise (P)

Lernaufgabe annehmen und speichern (P)

Neues Material lernen

Verbal: Gespräch

Zum Anfassen: Märchen lesen

Frech: Abbildung anzeigen

Heute lernen wir im Unterricht das tatarische Volksmärchen "Drei Töchter" kennen.

Um wen wird sich die Geschichte heute drehen?

Welche Ziele können wir uns für den Unterricht setzen? (um zu beweisen, dass diese Arbeit ist wirklich ein Märchen; die Hauptfiguren beschreiben; Heben Sie die Hauptaussage der Geschichte hervor.

Lesen eines Märchens von einem Lehrer

Hat dir das Märchen gefallen? Welche Figur hat dir am besten gefallen und warum?

Was ist das für ein Märchen – magisch, häuslich oder über Tiere?

Warum denkst du das?

Wortschatzarbeit.

Im Märchen sind Sie auf unbekannte Wörter und Ausdrücke gestoßen, arbeiten wir mit ihnen.

schwer krank - ernsthaft

traurige Nachrichten - traurige Nachrichten

Regentag - schwer schwierig

Messe - ein großes Schnäppchen mit Unterhaltung, Entwicklung, Unterhaltung, die regelmäßig am selben Ort veranstaltet wird.

Leinwand - Leinenstoff aus dickem Garn.

Schwierige Wörter lesen

Lesen wir die schwierigen Wörter nacheinander:

Geklopft - geklopft

Verwandelt – Verwandelt

umarmt – umarmt

Wütend – wütend – wütend

Lesen Sie einen Auszug aus einem Märchen nach Rollen

Heute haben uns die Helden eines Märchens besucht. Wer sind Sie?

Schauen wir uns gemeinsam die Illustration zum Märchen auf Seite 63 an.

(drei Mädchen, Eichhörnchen)

Was machen sie? (Arbeiten rund ums Haus)

Ich zeige den Kindern Helmkäppchen und ein Eichhörnchenkostüm. Rollenverteilung.

Unterrichtsziele festlegen.

Hören Sie sich ein Märchen an.

Auf die Fragen des Lehrers beantworten.

Arbeiten Sie mit unbekannten Ausdrücken.

Betrachten Sie die Illustration.

Bauen Sie logische Argumentationsketten auf, Beweise (P)

Lernaufgabe annehmen und speichern (P)

Wissen strukturieren (P)

Bauen Sie eine Monolog-Aussage auf, besitzen Sie eine dialogische Sprechform (K)

Initiative in der akademischen Zusammenarbeit zeigen (P)

Kontrolle auf der Ebene des willkürlichen Verstehens ausüben (P)

Drücken Sie Ihre Gedanken mit ausreichender Vollständigkeit und Genauigkeit aus (K)

Durchführen einer Lernaktion (R)

Fizminutka

5 Minuten.

Wiederholen Sie die Bewegungen für das Eichhörnchen im Video.

Bewegungen wiederholen.

Primäre Überprüfung des Verständnisses von neuem Material.

Verbal: Gespräch

Bearbeiten Sie den Inhalt des gelesenen Textes.

Warum liebten alle die jüngste Tochter viele Jahre lang?

Was ist mit ihr passiert?

Die Menschen glauben seit langem an das Jenseits, dass die Seele eines Menschen nach dem Tod zu anderen Kreaturen wandert.

Hat das Eichhörnchen das Richtige getan?

Und wenn alle magischen Momente aus dem Märchen entfernt werden, wird diese Geschichte wahr sein?

Lassen Sie uns beweisen, dass dies ein Märchen ist. Beginn „Es war einmal …“, Nummer drei, dreimal wiederholt, Ende eines Märchens: Böses wird bestraft, Gutes belohnt.

Auf die Fragen des Lehrers beantworten.

Wertesemantische Orientierung der Studierenden vermitteln

(R)

Planen Sie Ihre Aktionen gemäß der Aufgabe und den Bedingungen für ihre Umsetzung (P)

Festigung neuen Wissens

Verbal: Gespräch

Was Gemeinsamkeiten gestiftet von der Mutter dreier Töchter?

Wen magst du am liebsten? Wieso den?

Warum lieben Menschen ihre jüngste Tochter?

Reagierst du immer auf die Anfragen deiner Mutter?

Wofür wurden die älteren Töchter bestraft?

Welche der Figuren in der Geschichte ausdrückt die Position des Autors? (Eichhörnchen)

Wie war Ihrer Meinung nach das Schicksal der Töchter?

Was ist aus ihnen geworden?

Fazit: Alle Töchter sind wunderschön. Mama gab ihnen Schönheit, lehrte sie zu arbeiten. Aber nur die jüngste Tochter liebt ihre Mutter aufrichtig, während andere Töchter ihrem Unglück gleichgültig gegenüberstehen. Liebe überwiegt alle anderen Qualitäten.

Analysiere die Geschichte.

Auf die Fragen des Lehrers beantworten.

Um ein Fazit zu ziehen.

Sprachaussagen bewusst aufbauen (P)

Begründen Sie Ihre Meinung und Positionen (K)

Bauen Sie logische Argumentationsketten auf, Beweise (P)

Lernaufgabe annehmen und speichern (P)

Zusammenfassung der Lektion

Betrachtung

In diesem Märchen werden zwei seelenlose Töchter bestraft, aber sie werden nach dem Märchen bestraft: Sie wurden in eine Schildkröte und eine Spinne verwandelt. Im Leben passiert das natürlich nicht, aber trotzdem werden Kinder, die ihre Mutter vergessen, auch bestraft: Die Leute werden sie verurteilen, und ihr Gewissen wird sie wegen einer schlechten Einstellung gegenüber der Person quälen, die ihnen alles gegeben hat.)

Höre dem Lehrer zu.

Werten Sie Ihre Arbeit im Unterricht aus.

Prozess und Leistung überwachen und bewerten (P)


Da lebte eine Frau. Sie arbeitete Tag und Nacht, um ihre drei Töchter zu ernähren und zu kleiden.
Und drei Töchter wuchsen auf, schnell wie Schwalben, mit Gesichtern wie der helle Mond.
Einer nach dem anderen heiratete und ging.
Mehrere Jahre sind vergangen. Die alte Mutter ist schwer krank und schickt ihren Töchtern ein rotes Eichhörnchen.
- Sag ihnen, mein Freund, sie sollen zu mir eilen.

Oh, - der Älteste seufzte, nachdem er die traurige Nachricht vom Eichhörnchen gehört hatte, - oh! Ich würde gerne gehen, aber ich muss zuerst diese beiden Becken reinigen. -
Zwei Becken reinigen?! - Das Eichhörnchen wurde wütend.
- So sei mit ihnen für immer unzertrennlich!
Und die Becken sprangen plötzlich vom Tisch auf und packten älteste Tochter auf und ab. Sie fiel zu Boden und kroch wie eine große Schildkröte aus dem Haus.

Das Eichhörnchen klopfte an die Tür der zweiten Tochter.
- Oh, - antwortete sie, - ich würde jetzt zu meiner Mutter laufen, aber ich bin sehr beschäftigt: Ich muss Leinwand für den Jahrmarkt weben.
„Nun, jetzt webe mein ganzes Leben lang, ohne aufzuhören“, sagte das Eichhörnchen.
Und die zweite Tochter verwandelte sich in eine Spinne.

Und die Jüngere knetete gerade den Teig, als das Eichhörnchen an ihre Tür klopfte. Die Tochter sagte kein Wort, wischte sich nicht einmal die Hände ab, rannte zu ihrer Mutter.
„Du bringst den Menschen immer Süße und Freude, mein liebes Kind“, sagte das Eichhörnchen zu ihr, „und die Menschen werden dich und deine Kinder, Enkel und Urenkel schätzen und lieben.
Tatsächlich lebte die dritte Tochter viele Jahre und alle liebten sie. Und als es für sie an der Zeit war zu sterben, verwandelte sie sich in eine goldene Biene.
Den ganzen Sommer über sammelt die Biene Tag für Tag Honig für die Menschen. Und im Winter, wenn alles vor Kälte stirbt, schläft die Biene in einem warmen Bienenstock.

Tatarisches Volksmärchen mit Bildern. Illustrationen

Da lebte eine Frau. Sie arbeitete Tag und Nacht, um ihre drei Töchter zu ernähren und zu kleiden. Und drei Töchter wuchsen auf, schnell wie Schwalben, mit Gesichtern wie der helle Mond. Einer nach dem anderen heiratete und ging.
Mehrere Jahre sind vergangen. Die alte Mutter wurde schwer krank und schickt ihren Töchtern ein rotes Eichhörnchen.
- Sag ihnen, mein Freund, sie sollen zu mir eilen.
- Oh, - der Älteste seufzte, nachdem er die traurige Nachricht vom Eichhörnchen gehört hatte. - Autsch! Ich würde gerne gehen, aber ich muss diese beiden Becken reinigen.
- Zwei Becken reinigen? - Das Eichhörnchen wurde wütend. - So sei mit ihnen für immer unzertrennlich!
Und die Becken sprangen plötzlich vom Tisch auf und packten die älteste Tochter von oben und unten. Sie fiel zu Boden und kroch wie eine große Schildkröte aus dem Haus.
Das Eichhörnchen klopfte an die Tür der zweiten Tochter.
„Ach“, antwortete sie. - Ich würde jetzt zu meiner Mutter laufen, aber ich bin sehr beschäftigt: Ich muss Leinwand für den Jahrmarkt weben.
- Nun, webe jetzt mein ganzes Leben lang und höre nie auf! - sagte das Eichhörnchen. Und die zweite Tochter verwandelte sich in eine Spinne.
Und die Jüngere knetete gerade den Teig, als das Eichhörnchen an sie klopfte. Die Tochter sagte kein Wort, wischte sich nicht einmal die Hände ab, rannte zu ihrer Mutter.
„Du bringst den Menschen immer Freude, mein liebes Kind“, sagte das Eichhörnchen zu ihr, „und die Menschen werden sich um dich und deine Kinder und Enkel und Urenkel kümmern und sie lieben.
Tatsächlich lebte die dritte Tochter viele Jahre und alle liebten sie. Und als die Zeit für ihren Tod gekommen war, verwandelte sie sich in eine goldene Biene.
Den ganzen Sommer über sammelt die Biene Tag für Tag Honig für die Menschen ... Und im Winter, wenn alles vor Kälte stirbt, schläft die Biene in einem warmen Bienenstock und wacht auf - sie frisst nur Honig und Zucker.

Ljubow Wladimirowna Wolkowa
Zusammenfassung der Lektion zur Einarbeitung in Fiktion Tatarisches Volksmärchen "Drei Töchter"

Software-Inhalt.

Machen Sie Kinder mit der tatarischen Volkskunst bekannt.

Kindern beizubringen, die Charaktere der Charaktere zu fühlen und zu verstehen, die Originalität der Handlungskonstruktion wahrzunehmen, zu bemerken Genremerkmale Komposition und Sprache Märchen und Geschichten; Kindern beibringen, ihre Einstellung zu den Charakteren zu vermitteln.

Tragen Sie zur Erziehung der Kinder bei, die Notwendigkeit, gute Taten zu verbessern, den Wunsch, gute Taten zu vollbringen. Pflegen Sie die Liebe zu Bräuchen und Traditionen tatarische Menschen.

Material. Planare Platte Bilder: Häuser, Bäume, Mutter, drei Töchter, Eichhörnchen. Spielzeuge: Becken, Spinne, Biene. Helden Malvorlagen Märchen: Biene, Spinne, Eichhörnchen, Schildkröte. Buntstifte.

Vorarbeit. Bekanntschaft von Kindern mit Russen Volk, Mordwinisch, Nanai Märchen. Prüfung von Abbildungen für Märchen, Zeichentrickfilme anschauen Märchen. Analysieren, zeichnen Märchen mit Kindern, Malvorlagen von Märchen.

Erzieher. - Kinder, wie ist deine Stimmung jetzt?

Kinder. - Gut.

Erzieher. - Dann lass uns all die guten Dinge in unseren Handflächen sammeln, unsere Fäuste fest zusammendrücken und sie dann öffnen und auf unsere Handflächen blasen,

Lassen Sie uns allen eine Ladung Lebhaftigkeit und gute Laune schicken.

(Kinder sitzen auf Stühlen.)

Leute, da ihr alle gute Laune habt, dann muss ich euch sehen Frage:

Bitte sag mir, dass du liebst Märchen?

Kinder. -Ja.

Erzieher. - Und was Märchen und Märchen von welchen Völkern kennst du?

(Der Lehrer hört sich die Antworten der Kinder an.)

Erzieher. - Kinder, es ist gut, dass ich heute zu euch gekommen bin. Und ich bin nicht allein gekommen, ich brachte ein Märchen. Wir öffnen den Vorhang Märchen beginnen. Hier gibt es viele Bilder, um wen geht es? Märchen erfahren wir davon, wenn wir das ganze Bild als Ganzes sammeln.

(Der Lehrer legt zusammen mit den Kindern planare Attribute aus Märchen und betrachten platziert auf Tafel: Haus, Bäume, Eichhörnchen, Figur erwachsene Frau und drei Töchter.)

Erzieher. - Kinder, welche liebevollen Worte sagt ihr zu eurer Mutter?

Kinder. - Freundlich, geliebt, schön, süß, lieb usw.

Erzieher. - Mütter kümmern sich immer um ihre Kinder, aber manchmal wird Mama schimpfen, aber dann wird sie definitiv streicheln. Es gibt solche Sprichwort: "Die Zuneigung einer Mutter kennt kein Ende". Aber Kinder kümmern sich nicht immer um ihre Mütter! Hör mal zu Tatarisches Märchen"Drei Töchter» und dann sag mir wer Töchter liebte seine Mutter wirklich.

Tatarisches Volksmärchen"Drei Töchter»

Da lebte eine Frau. Tag und Nacht arbeitete sie, um sie zu ernähren und zu kleiden Töchter. Und drei wuchsen Töchter sind schnell wie Schwalben, mit einem Gesicht wie ein heller Mond. Einer nach dem anderen heiratete und ging.

Mehrere Jahre sind vergangen. Die Mutter der alten Frau wurde schwer krank, und sie schickte zu ihr Töchter des roten Eichhörnchens.

Sag ihnen, mein Freund, sie sollen zu mir eilen.

Oh, - der Älteste seufzte, nachdem er die traurige Nachricht vom Eichhörnchen gehört hatte. - Autsch! Ich würde gerne gehen, aber ich muss diese beiden Becken reinigen.

Zwei Becken reinigen? - Das Eichhörnchen wurde wütend. - So sei mit ihnen für immer unzertrennlich!

Und die Becken sprangen plötzlich vom Tisch auf und packten die älteste Tochter von oben und unten. Sie fiel zu Boden und kroch wie eine große Schildkröte aus dem Haus.

Beim zweiten klopfte das Eichhörnchen Töchter.

Ach, antwortete sie. - Ich würde jetzt zu meiner Mutter laufen, ja sehr belebt: Ich muss Leinwand für die Messe weben.

Nun, webe jetzt mein ganzes Leben lang, ohne aufzuhören! sagte das Eichhörnchen. Und die zweite Tochter verwandelte sich in eine Spinne.

Und die Jüngere knetete gerade den Teig, als das Eichhörnchen an sie klopfte. Tochter nicht sagte kein Wort Sie rannte, ohne sich auch nur die Hände abzuwischen, zu ihrer Mutter.

Bring den Menschen immer Freude, mein liebes Kind, - sagte das Eichhörnchen ihr- und die Menschen werden dich und deine Kinder und Enkel und Urenkel schätzen und lieben.

Tatsächlich lebte die dritte Tochter viele Jahre und alle liebten sie. Und als die Zeit für ihren Tod gekommen war, verwandelte sie sich in eine goldene Biene.

Den ganzen Sommer über sammelt die Biene Tag für Tag Honig für die Menschen ... Und im Winter, wenn alles vor Kälte stirbt, schläft die Biene in einem warmen Bienenstock und wacht auf - isst nur Honig und Zucker.

Der Lehrer stellt Fragen Kinder:

Mochtest du Geschichte? Wie? Wieso den?

Um wen geht es hier Geschichte? Und über wen?

Welcher der Charaktere hat dir am besten gefallen? Wieso den?

Was war am Anfang Märchen?

Was dann?

Wie sie ihre Mutter liebte Töchter?

Warum hat das Eichhörnchen die Ältesten bestraft? Töchter?

Wie kann über sie reden?

Wie hat das Eichhörnchen seine jüngste Tochter belohnt?

Welche Worte können erzähle von ihr?

Warum, glauben Sie, wurde die jüngste Tochter zu einer Biene und nicht zu einem Hasen oder Igel?

Überlege, ob du immer nett zu deiner Mutter bist.

(Der Lehrer hört sich die Antworten der Kinder an)

Erzieher. - Kinder, wollen Machen Sie sich mit dem tatarischen Spiel vertraut"Timerby".

Kinder. - Ja.

Erzieher. „Dann steh auf, fass dich an den Händen und mach einen Kreis. Sie wählen den Treiber - Timerbay. Kinder nehmen Spielsteine ​​aus dem Korb, wer das Bild eines Jungen auf dem Spielstein hat, das Kind wird in die Mitte des Kreises gestellt.

Der Lehrer und die Kinder gehen im Kreis und sagen die Wörter:

Timberaya hat fünf Kinder,

Freundliches, lustiges Spiel.

Wir schwammen im schnellen Fluss,

Gut gewaschen

Und schick angezogen.

Und weder essen noch trinken,

sahen sich an,

Sie haben es so gemacht!

AUS letzte Worte So macht der Fahrer eine Art Bewegung. Jeder muss es wiederholen. Dann wählt der Fahrer statt sich selbst ein anderes Kind aus.

(Nach dem Spiel sitzen die Kinder auf den Stühlen)

Erzieher. Und jetzt biete ich Ihnen eine Dramatisierung davon an Märchen.

Kinder werden für die Rollen Senior, Middle und Junior ausgewählt Töchter, Eichhörnchen und der Autor; Kinder wählen optional Token mit dem Bild eines Helden Märchen die durchgeführt werden. Der Lehrer zieht sie an Tatarisch Attribute - Schädeldecken. Eines der Kinder sagt die Worte des Autors, andere spielen die Rollen, die sie sich ausgesucht haben.

Erzieher. Kinder, den Bienen hat es sehr gut gefallen, wie ihr aufmerksam zugehört habt Märchen, dein Aussagen und Begründung. Dafür hat sie beschlossen, Ihnen Freude zu bereiten, und gibt Malvorlagen mit dem Bild verschiedene Helden Märchen.

Der Lehrer bietet den Kindern an, die Farbe auszuwählen, die ihnen gefällt, und sie bunt zu malen. Dann wird die Arbeit der Kinder auf eine Magnettafel gelegt, die Lehrerin bedankt sich bei den Kindern für ihre Kreativität.

Erzieher. Leute, heute habt ihr gelernt Tatarisches Märchen"Drei Töchter» , getroffen mit Märchenfiguren . Ich möchte, dass du niemals gehst Märchen und schlau, gute Bücher.

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