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Region Moskau, Stadt Tschechow-2

Landesbildungseinrichtung Kindergarten Nr. 2 „Märchen“

„Waldspielplatz“

/ basierend auf dem Zeichentrickfilm „Badass Bear“ – Sojusmultfilm-Studio, Drehbuch von N. Okropiridze/.

Musikalischer Leiter Klimova Galina Valerievna.

Tschechow.

Kinder drin Musikhalle nehmen ihre Plätze ein. Der Moderator kommt heraus und begrüßt die Kinder.

FÜHREND– Kinder, ich möchte euch in den Wald einladen, auf den Spielplatz mit den kleinen Tieren. Glaubst du, dass sie auch miteinander spielen? Interessante Spiele?

Kinder bieten den Tieren Möglichkeiten, Spaß zu haben: Sie stolpern, holen sich gegenseitig ein, springen auf Baumstümpfe, klettern auf einen Baum usw.

FÜHREND– Glauben Sie, dass Kinder und Tiere wissen, wie man Freunde ist?

KINDER /Chor/- Sie können!

FÜHREND– Um die Waldtiere kennenzulernen, fangen wir an zu tanzen und uns wie eine leichte Brise zu drehen! Er wird uns zum Waldspielplatz bringen.

TANZIMPROVISATION/Musik Ihrer Wahl Musikdirektor/.

FÜHREND- Hier sind wir im Wald. Schau, da ist jemand auf dem Spielplatz.

Die Kinder Hase und Fuchs kommen in die Mitte der Halle.

PFIFFERLING- Lassen Sie uns Freunde sein?

Hase- Lassen Sie uns Freunde sein!
ZUSAMMEN- Das Leben wird uns mehr Spaß machen!

Pfifferlinge – Lass uns spielen?

Hase - Lass uns spielen!

ZUSAMMEN - Lasst uns einander helfen!

Der Hase und der Fuchs bauen einen Turm aus Holzklötzen /Würfelspiel/. Teddybär kommt heraus.

TRAGEN/summet im Rezitativ/ -

Ich bin Mischka, Mischka, Mischka,

Ich gehe nicht zur Schule.

Und mit kleinen Tieren

Ich finde keine Freunde im Wald.

Ich will es, ich will es

Und ich werde alle verprügeln!

FUCHS UND HASE

TRAGEN -

BIESTER

Tiere zu beleidigen ist kein Scherz!

TRAGEN

Willst du Angst machen?

„Ry-y-y!!!“

Der Hase hat Angst und weint, der Fuchs streichelt seinen Kopf und beruhigt ihn.

TRAGEN- Eins zwei drei vier fünf…

Ich werde der Einzige sein, der spielt!

Der Bär nimmt alle Riegel und geht.

FÜHREND- Leute, um den Hasen aufzuheitern, lasst uns seine Freunde werden und mit ihm spielen.

MUSIKSPIEL MIT EINEM HASE/nach Wahl des Musikdirektors/ – Kinder spielen und unterhalten den Hasen.

Eichhörnchen und Wolf kommen heraus.

WOLF- Lassen Sie uns Freunde sein?

EICHHÖRNCHEN- Lassen Sie uns Freunde sein!
ZUSAMMEN- Das Leben wird uns mehr Spaß machen!

WOLF - Lass uns spielen?

EICHHÖRNCHEN - Lass uns spielen!

ZUSAMMEN - Lasst uns einander helfen!

Der Wolf hilft Eichhörnchen beim Sammeln von Pilzen in einem Korb. Sie haben Spaß und rennen zu den Pilzen. Teddybär kommt heraus.

TRAGEN/summet im Rezitativ/ -

Ich bin Mischka, Mischka, Mischka,

Ich gehe nicht zur Schule.

Und mit kleinen Tieren

Ich finde keine Freunde im Wald.

Ich will es, ich will es

Und ich werde alle verprügeln!

EICHHÖRNCHEN UND WOLF/im Einklang/ - Bär, spielst du mit uns?

TRAGEN - Was?! Komm, lass uns hier verschwinden! /stampft mit dem Fuß/

BIESTER/im Einklang/ - Nun, schau, schau, Mischutka,

Tiere zu beleidigen ist kein Scherz!

TRAGEN- Eins zwei drei vier fünf…

Willst du Angst machen?

„Ry-y-y!!!“

Das Eichhörnchen bekommt Angst und weint, der Wolf streichelt ihren Kopf und beruhigt sie.

TRAGEN - Eins zwei drei vier fünf…

Ich werde der Einzige sein, der spielt!

Der Bär nimmt den Korb und geht.

FÜHREND- Leute, um Squirrel aufzumuntern, lasst uns ihre Freunde werden und mit ihr spielen.

MUSIKSPIEL MIT EICHHÖRNCHEN/nach Wahl des Musikdirektors/ – Kinder spielen mit Belka und bringen sie zum Lachen.

Igel und Maus kommen heraus.

IGEL- Lassen Sie uns Freunde sein?

MAUS- Lassen Sie uns Freunde sein!
ZUSAMMEN- Das Leben wird uns mehr Spaß machen!

IGEL - Lass uns spielen?

MAUS - Lass uns spielen!

ZUSAMMEN - Lasst uns einander helfen!

Der Igel nimmt Ebereschenperlen aus dem Korb, legt sie auf die Maus, sie holt einen Spiegel aus ihrer Schürzentasche und bewundert ihn. Teddybär kommt heraus.

TRAGEN/summet im Rezitativ/ -

Ich bin Mischka, Mischka, Mischka,

Ich gehe nicht zur Schule.

Und mit kleinen Tieren

Ich finde keine Freunde im Wald.

Ich will es, ich will es

Und ich werde alle verprügeln!

IGEL und MAUS/im Einklang/ - Bär, spielst du mit uns?

TRAGEN - Was?! Komm, lass uns hier verschwinden! /stampft mit dem Fuß/

BIESTER/im Einklang/ - Nun, schau, schau, Mischutka,

Tiere zu beleidigen ist kein Scherz!

TRAGEN- Eins zwei drei vier fünf…

Willst du Angst machen?

„Ry-y-y!!!“

Die Maus hat Angst und weint, der Igel streichelt ihren Kopf und beruhigt sie.

TRAGEN- Eins zwei drei vier fünf…

Ich werde der Einzige sein, der spielt!

Der Bär nimmt der Maus die Perlen ab, nimmt den Spiegel weg und geht. Alle Tiere versammeln sich in der Mitte der Halle.

BIESTER / im Refrain/ - Oh, und dieser Bär ist schädlich.

Ein Tyrann zu sein ist zu viel!

Wir werden ihm eine Lektion erteilen

Wir bringen Ihnen bei, höflich zu sein!

Die Tiere stehen im Kreis, umarmen sich und flüstern. Der Wolf holt eine große Vogelscheuche auf einem Stock hervor, die Tiere stellen sich hinter ihm auf.

BIESTER/im Einklang/ - Mischka, Mischka, komm raus!

Bär, Bär, schau!

Der Bär kommt heraus, die Tiere nähern sich ihm und erschrecken ihn mit einer Vogelscheuche. Der Bär bekommt Angst und zieht sich langsam zurück. Aus der Ecke, in die Mischka sich zurückzieht, holt der Lehrer eine große Zeichnung eines Wildschweins mit riesigen Stoßzähnen hervor. Der Bär dreht sich um und erstarrt vor Angst. Auch alle Tiere bleiben stehen.

TRAGEN/steht still/ - Oh, Tiere, hilf!

Oh, beeil dich und rette mich!!!

Die Tiere beginnen laut mit dem Vogelscheuchenstock zu klopfen, nähern sich dem „Eber“, nehmen Mischka, verstecken ihn hinter dem Rücken, stampfen mit den Füßen, der „Eber“ bekommt Angst und verschwindet. Dem Bären wird der Kopf gestreichelt und beruhigt.

TRAGEN- Jetzt wirst du mir verzeihen.

Nimm mich als deinen Freund.

Das gebe ich Ihnen von nun an

Der Bär wird höflich sein! /verbeugt/

TIERE /im Einklang/- Wir wissen es vom Hörensagen

UND Leute sagen,

Was sind Bären?

Unter den Jungs!!!

FÜHREND- Natürlich, wenn einer der Jungs etwas Schlimmes getan hat, wird er sich nach dem Ansehen unserer Waldgeschichte höflich verhalten und lernen, Freunde zu sein. Lasst uns ein Lied über Freundschaft singen.

LIED ÜBER FREUNDSCHAFT /ausgewählt vom Musikdirektor/

GASTGEBER - Dann ist der Spaß auf dem Spielplatz vorbei. Die Tiere sind zu ihren Müttern zurückgekehrt und es ist Zeit für uns, in den Kindergarten zu gehen. Wo ist unsere magische Brise? Auf die Plätze, los geht's...

Kinder nehmen Blätter unter den Stühlen hervor, blasen, walzen durch die Halle und verlassen die Halle.

Gebrauchte Bücher:

Zatsepina M.B. Schönheit. Freude. Schaffung. – M.: Mozaika-Sintez, 2002.

Zatsepina M.B. Urlaub und Unterhaltung in Kindergarten. – M.: Mosaika-Sintez, 2005.

Solomennikova O.A. Die Freude an der Kreativität. – M.: Mosaika-Sintez, 2005.

Ziel: Formation vorsichtige Haltung gegenüber Haustieren, Verantwortung, Barmherzigkeit.

Aufgaben: das Wissen der Kinder über Haustiere festigen, eine aktive Lebensposition bilden; Verantwortung fördern für Lebewesen.

Dekor:

Halle: große Stofftiere (Katzen, Hunde), aufblasbare Bälle, Ausstellung von Kinderzeichnungen, Slogans, Module

In der Gruppe: Kunsthandwerk aus verschiedene Materialien, Origami, Alben mit Fotos von Kindern mit Haustieren, ein Album mit Kindergeschichten und Zeichnungen.

Teilnehmer: Kinder, Eltern

Führend: Guten Tag, liebe Eltern und Gäste! Heute, der 30. November, wird gefeiert Internationaler Feiertag, gewidmet allem, was mit Haustieren zu tun hat. Seit jeher leben Tiere neben Menschen in einem großen, wunderschönen Haus namens Erde. Dieser Feiertag erinnert die Menschheit daran, dass sie für diejenigen verantwortlich ist, die sie gezähmt hat. Hunde und Katzen sind Symbole für Haustiere, und deshalb ist ihnen unser Feiertag gewidmet.

Wir widmen ihnen Lieder und Gedichte. Treffen!

Die Musik „Small Country“ erklingt, die Kinder treten paarweise ein, wechseln die Reihen und zeigen ihre Kostüme. Stellt euch im Halbkreis auf.

1 Kind. Ich brauche keine Jeans

Turnschuhe und Kaugummi.

Kaufen Sie ein einfaches

Lebender Hund.

2. Kind. Nun, Mama und Papa,

Was ist es dir wert?

Kauf mir einen Welpen

Was günstig ist!

3 Kind. Er wird nicht im Haus sein

Störe jeden.

Und ich habe bereits einen Namen

Ich habe es mir für ihn ausgedacht!

Moderator: Emotionale Sensibilität und Verantwortung für das Schicksal unserer kleinen Brüder müssen von Kindheit an gefördert werden. Das Herz eines Kindes muss, wie man sagt, auf jeden Fall vor Mitleid und Schmerz für ein Lebewesen schrumpfen, und das Herz eines Erwachsenen darf nicht gefühllos werden, selbst wenn es mit vielen Sorgen belastet ist.

1 Kind. Wer bist du? Plüschbär?

Nun, schlaf in Frieden.

Und das möchte ich haben

Etwas Lebendiges.

2. Kind. Müde von all den Puppen

Mein Zug ist schwierig.

Wie ein Eichhörnchen im Rad

Die Waggons drehen sich.

3 Kind. Das groovige Mädchen guckte

So ekelhaft – subtil.

Leg alles weg!

Gib mir ein Kätzchen!

Gastgeber: Sie alle wissen, dass wir uns um unsere Tiere kümmern müssen. Ich möchte Sie fragen: Kümmern wir uns Menschen immer um unsere treuen Freunde?

Haben alle Katzen und Hunde ein Zuhause und einen fürsorglichen Besitzer?

Kinder und Eltern: Nein! Es gibt streunende Katzen und Hunde.

Moderator: Leute, tun euch obdachlose Tiere leid?

Warum gibt es Ihrer Meinung nach obdachlose Tiere? (Antworten der Kinder)

Moderator: - Stimmt, Leute. Jedes auf die Straße geworfene Tier ist Verrat an jemandem. Wir müssen uns daran erinnern und dürfen diejenigen nicht beleidigen, die sich nicht verteidigen können.

Eines Tages ging ich die Straße entlang und hörte dieses Gespräch ...

Junge: Einmal traf ich eine streunende Katze.

Wie geht es Ihnen?

Mädchen: - Nichts, nach und nach.

M: - Ich habe gehört, dass Sie ernsthaft krank sind?

D: - Mir war schlecht.

M: - Sie lagen also im Bett?

D: - Obdachlos, ich kann nirgendwo ein Bett hinstellen.

M: - Wie seltsam, - dachte ich, -

Was in der großen Welt

Es gibt keinen Platz für obdachlose Hunde und Katzen.

Hörst du, Katze, komm mit mir,

Es wird dunkel und das bedeutet, dass es Zeit für uns ist, nach Hause zu gehen!

Stolz und mutig gingen wir mit ihr die Straße entlang - (Kinder gehen durch den Flur, die Katze schnurrt)

Ich schwieg und die Katze sang leise.

Worüber sang sie? Vielleicht ungefähr

Dass jeder ein eigenes Zuhause braucht.

Der Moderator bedankt sich für die Leistung, die Kinder nehmen ihre Plätze ein

Gastgeber: Leute, stimmst du zu, dass jeder ein eigenes Zuhause braucht? (Antworten der Kinder). Der Moderator nimmt 2 Spielzeughunde.

Moderator: Heute habe ich auf der Straße diese beiden bezaubernden obdachlosen Kinder getroffen, sie heißen Sharik und Bobik.

Leute, könnt ihr und ich diesen obdachlosen Tieren helfen? (Antworten der Kinder)

Moderator: Leute, lasst uns jetzt einen Stand für Sharik und Bobik bauen. Hier kommt das Baumaterial!

Staffelspiel „Hundehütte bauen“.

Kinder und Eltern bauen Kabinen aus Softmodulen.

Gastgeber: Gut gemacht, es sind gute Häuser geworden, jetzt haben Bobik und Sharik eine Wohnung. Aber Danil möchte euch einen guten Rat geben!

Heute möchte ich es allen sagen -

Den Tieren muss geholfen werden

Teilen Sie Essen mit ihnen

Besser noch, Unterschlupf!

Ihr vierbeiniger Freund wird es sein

Liebe dein ganzes Leben!

Moderator: Leute, die Feiertage zum Haustiertag gehen weiter und ich lade euch zum „Cat Lambada“-Tanz ein (Mädchen)

Kinder tanzen „Cat Lambada“.

Gastgeber: Jeder Mensch kann in seinem Leben mindestens einem Tier helfen, so geschah es zum Beispiel in Dashas Familie.....

Skizze „Über ein Kätzchen“

Mädchen, ich habe ein Kätzchen im Garten gefunden ...

Er miaute subtil, subtil,

Er miaute und zitterte.

Vielleicht wurde er geschlagen

Oder sie haben vergessen, dich ins Haus zu lassen,

Oder ist er selbst weggelaufen? Mama!

Mama, besser nicht fragen,

Wo du es hast, bring es dorthin!

Mädchen, das würde ich im Sommer nicht fragen

Aber jetzt ist es dunkel und feucht! Mama!

Mama, ich habe Sorgen ohne Kätzchen -

Mund voll!

Wo leben Waldtiere?

Mädchen In einem Loch... in einem Versteck... in einer Höhle...

Oder in einer Mulde,

Bleib warm bei deiner Mutter!

Und dieses Tier

Kein Futterspender, kein Futter...

Mama, hör auf mit dem Dudelsack!

Großvater Was ist der ganze Lärm, aber es gibt keinen Kampf?

Warum weint das Mädchen?

Mädchen, ich habe ein Kätzchen im Garten gefunden,

Nur Mama...

Großvater Halt, halt, halt,

Wo ist dieses Findelkind? Oh!

Was für ein schreckliches Biest!

Folgendes werden wir jetzt tun:

Gehen Sie in Ihr Zimmer und waschen Sie sich

Und beruhige dich ein wenig.

Lassen Sie das Gefundene planschen

Vergiss die Milch nicht...

Vom Großvater zur Mutter Schon vergessen?

Wie es in unserer Familie war:

Zwei Hunde, zwei Katzen,

Hühner, Gänse. Schönheit!

Ich kann das nicht glauben...

Katzenmütter haben Keime im Fell!

Sowohl Hunde als auch Katzen sind ansteckend!

Großvater Sagst du diese Worte?

Böse ohne Tierliebe

Kinder werden erwachsen...Tochter!

Werfen Sie Ihre Zweifel beiseite

Lass die Katze bleiben...

Nun, wohin soll er gehen?

Lassen wir es?

Großvater Enkelin, komm her!

Es hat alles perfekt geklappt!

Mädchen Er ist furchtbar süß:

Mama! Großvater!

Großvater Nun, alles läuft wie am Schnürchen.

Wenn jedes Kind

Für einen Welpen oder ein Kätzchen,

Es würde kein Tier mehr übrig bleiben

Ohne Futter und Futter! (Applaus und Vorstellung der Familie mit vollem Namen)

Der Moderator stellt ein Rätsel:

Leute, über die sie reden:

Er findet die Spur genau

Bewacht nachts unser Haus.

Die Ohren sind empfindlich und die Nase schon

Das ist unser Freund, unser treuer...

Kinder: Hund!

Gastgeber: Ja, das treueste Tier ist tatsächlich ein Hund!

Auf unserem Planeten gibt es etwa 400 Hunderassen, die in drei Typen unterteilt werden:

Nennen Sie diese Typen? Deine Eltern werden dir helfen.

Kinder: Jagd, Service, Dekoration.

Moderator: Diensthunde haben es gemeistert verschiedene Berufe, nennen Sie, welche Arten von Hunden es gibt?

Kinder: Retter, Wächter, Postboten, Hirten, Detektive, Astronauten, Zirkusse, Pfleger, Feuerwehrleute ...

Hunde sind gute Schwimmer, treue Helfer, sie können schnell und weit laufen, hoch springen, im Mondlicht singen und sogar tanzen. „Doggystyle Macarena“!

Die Jungs tanzen den „Doggystyle Macarena“.

Ein Mädchen bereitet sich darauf vor, das Lied „The Dog is Missing“ vorzutragen.

(geht hinter den Vorhang, nimmt die Leine)

Moderator: Leute, hört ihr jemanden weinen? (Musik ertönt, hinter dem Vorhang erscheint ein weinendes Mädchen mit einer Leine in der Hand)

Mädchen: -Leute, habt ihr meinen Hund gesehen? (spricht Kinder an)

Singt mit einer Untergruppe von Kindern das Lied „The Dog Is Missing“.

Moderator: Leute, damit euch die Geschichte, die in dem Lied gesungen wurde, nicht passiert, vergesst eure vierbeinigen Freunde nicht, hört euch an, welche Ratschläge die Jungs euch geben:

1 Kind

Kümmere dich um deine Katzen und Hunde,

Tragen Sie beim Spazierengehen eine Leine!

Vergessen Sie nicht, rechtzeitig zu füttern und zu trinken,

Impfen Sie sie und lieben Sie sie einfach!

2 Kind

Lasst uns alle Lebewesen lieben

Das ist wunderbar, Leute!

Damit die Vögel mit dir und mir befreundet sind,

Damit der Hamster seine neugierige Nase nicht versteckt,

Der Welpe lief ungehindert den Weg entlang,

Und die Katzen vertrauten

Wir müssen „immer dafür verantwortlich sein

Wen haben wir gezähmt?

Musik erklingt, Aibolit kommt herein.

Aibolit: - Hallo Kinder: Mädels und Jungs, hallo Gäste! Ich habe Ihre Einladung zu den Feiertagen erhalten, vielen Dank. Du hast mich erkannt?

Kinder: Doktor Aibolit.

Aibolit: Ich helfe Tieren, behandle sie, impfe sie, sag mir, wie heißt mein Beruf?

Kinder: Tierarzt!

Aibolit: Ich helfe allen Tieren und habe sogar gelernt, ihre Sprache zu verstehen. Wollen Sie, dass ich Sie unterrichte?

Aibolit: Jetzt singen die Jungs für dich ein Lied in Hundesprache! (Der Tonträger des Liedes „Eine Heuschrecke saß im Gras“ erklingt; die Kinder singen „Woof-woof-woof...“)

Aibolit: Verstehst du, worum es in diesem Lied geht? Genau, das Lied handelt von einer grünen Heuschrecke!

Aibolit: Jetzt versuchen wir es mit den Mädchen. (Der Tonträger des Liedes „Ein Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren“ ertönt, die Kinder singen „Miau-miau-miau“)

Aibolit: Gut gemacht! Verstehst du, worum es in diesem Lied geht?

Kinder: Über den Weihnachtsbaum!

Aibolit: Richtig! Sie haben also gelernt, die Katzen- und Hundesprache zu verstehen.

Moderator: Doktor Aibolit, unsere Jungs lieben es wirklich, Tiere zu beobachten, sie haben sogar gelernt, wie man Tiere kontrolliert. Sie setzen sich, entspannen sich und die Jungs zeigen Ihnen, was sie gelernt haben.

Kinder singen ein Lied und führen die Bewegungen von „Zvererobik“ aus

Aibolit: Sehr gute Bewegung, gut für die Gesundheit. Leute, wisst ihr zufällig, wer die Bilder über Katzen und Hunde gezeichnet hat? (Saaldekoration)

Aibolit: Gut gemacht! Du weißt und kannst viel tun, aber lass uns deine Eltern überprüfen.

Moderator: Achtung, Freunde!

Fragen an die Eltern und an euch, hört euch die Antworten an und sagt es mir bei Bedarf!

Die schnellste Katze? (Gepard)

Wie lautet der wissenschaftliche Name für einen Schnurrbart? (Vibrissen)

Welche Katze sagte: „Und ich kann auch an einer Maschine sticken und nähen“ (Katze Matroskin aus Prostokvashino)

Moderator: Gut gemacht! Eure Eltern kennen sich auch mit Haustieren aus, aber Leute, es gibt auch streunende Katzen und Hunde, die von Menschen ausgesetzt wurden. Und Sie und ich haben in ihrem Namen einen Brief geschrieben. Aibolit weiß wahrscheinlich, wohin er ihn schicken soll.

Aibolit: Es gibt eine solche Organisation „Weltgesellschaft zum Schutz der Tiere“. Dort wird den Tieren immer geholfen. Geben Sie mir Ihren Brief, ich werde ihn allen vorlesen. Ich habe auch einen Umschlag. Außerdem habe ich Anweisungen zum Verhalten bei der Begegnung mit obdachlosen Tieren vorbereitet. Ich werde die Broschüren an deine Eltern verteilen und sie werden sie dir zu Hause vorlesen.

(Leichte Musik erklingt, Aibolit gibt Anweisungen, danach klingelt das Telefon, er holt das Telefon aus der Tasche, hört zu und sagt: „Ich renne, ich renne, natürlich helfe ich!“)

Aibolit: Leute, ich habe es eilig zu helfen, ruft mich an, ich gebe euren Brief jetzt auf jeden Fall zur Post, damit er so schnell wie möglich ankommt, tschüss, Freunde!

Die Musik ist „Es macht Spaß, zusammen zu gehen“

Gastgeber: Haustiere sind immer eine Freude an der Kommunikation. Dies ist eine Verantwortung für diejenigen, die wir gezähmt haben. Aber das Wichtigste – Fürsorge, Loyalität, Hingabe, Freundschaft und Liebe – unersetzliche Gefühle – werden einem Menschen von einer Katze und einem Hund geschenkt. Liebe deine Tiere und du wirst auf jeden Fall glücklich sein!

Zur Musik gehen die Kinder im Kreis und verlassen mit ihren Eltern den Saal.

Herunterladen:

Vorschau:

Szenario ökologischer Urlaub, gewidmet Welttag Haustiere (älteres Alter).

Ziel: Bildung einer fürsorglichen Haltung gegenüber Haustieren, Verantwortung, Barmherzigkeit.

Aufgaben: das Wissen der Kinder über Haustiere festigen, eine aktive Lebensposition bilden; Verantwortung für ein Lebewesen kultivieren.

Dekor:

Halle: große Stofftiere (Katzen, Hunde), aufblasbare Bälle, Ausstellung von Kinderzeichnungen, Slogans, Module

In der Gruppe: Kunsthandwerk aus verschiedenen Materialien, Origami, Fotoalben von Kindern mit Haustieren, ein Album mit Kindergeschichten und Zeichnungen.

Teilnehmer: Kinder, Eltern

Führend: Hallo, liebe Eltern und Gäste! Heute, der 30. November, ist ein internationaler Feiertag, der allen Haustieren gewidmet ist. Seit jeher leben Tiere neben Menschen in einem großen, wunderschönen Haus namens Erde. Dieser Feiertag erinnert die Menschheit daran, dass sie für diejenigen verantwortlich ist, die sie gezähmt hat. Hunde und Katzen sind Symbole für Haustiere, und deshalb ist ihnen unser Feiertag gewidmet.

Wir widmen ihnen Lieder und Gedichte. Treffen!

Die Musik „Small Country“ erklingt, die Kinder treten paarweise ein, wechseln die Reihen und zeigen ihre Kostüme. Stellt euch im Halbkreis auf.

1 Kind. Ich brauche keine Jeans

Turnschuhe und Kaugummi.

Kaufen Sie ein einfaches

Lebender Hund.

2. Kind. Nun, Mama und Papa,

Was ist es dir wert?

Kauf mir einen Welpen

Was günstig ist!

3 Kind. Er wird nicht im Haus sein

Störe jeden.

Und ich habe bereits einen Namen

Ich habe es mir für ihn ausgedacht!

Moderator: Emotionale Sensibilität und Verantwortung für das Schicksal unserer kleinen Brüder müssen von Kindheit an gefördert werden. Das Herz eines Kindes muss, wie man sagt, auf jeden Fall vor Mitleid und Schmerz für ein Lebewesen schrumpfen, und das Herz eines Erwachsenen darf nicht gefühllos werden, selbst wenn es mit vielen Sorgen belastet ist.

1 Kind. Wer bist du? Plüschbär?

Nun, schlaf in Frieden.

Und das möchte ich haben

Etwas Lebendiges.

2. Kind. Müde von all den Puppen

Mein Zug ist schwierig.

Wie ein Eichhörnchen im Rad

Die Waggons drehen sich.

3 Kind. Das groovige Mädchen guckte

So ekelhaft – subtil.

Leg alles weg!

Gib mir ein Kätzchen!

Gastgeber: Sie alle wissen, dass wir uns um unsere Tiere kümmern müssen. Ich möchte Sie fragen: Kümmern wir uns Menschen immer um unsere treuen Freunde?

Haben alle Katzen und Hunde ein Zuhause und einen fürsorglichen Besitzer?

Kinder und Eltern: Nein! Es gibt streunende Katzen und Hunde.

Moderator: Leute, tun euch obdachlose Tiere leid?

Warum gibt es Ihrer Meinung nach obdachlose Tiere? (Antworten der Kinder)

Moderator: - Stimmt, Leute. Jedes auf die Straße geworfene Tier ist Verrat an jemandem. Wir müssen uns daran erinnern und dürfen diejenigen nicht beleidigen, die sich nicht verteidigen können.

Eines Tages ging ich die Straße entlang und hörte dieses Gespräch ...

Skizze „Gespräch mit einer Katze“ (A. Dmitriev)

Junge: Einmal traf ich eine streunende Katze.

Wie geht es Ihnen?

Mädchen: - Nichts, nach und nach.

M: - Ich habe gehört, dass Sie ernsthaft krank sind?

D: - Mir war schlecht.

M: - Sie lagen also im Bett?

D: - Obdachlos, ich kann nirgendwo ein Bett hinstellen.

M: - Wie seltsam, - dachte ich, -

Was in der großen Welt

Es gibt keinen Platz für obdachlose Hunde und Katzen.

Hörst du, Katze, komm mit mir,

Es wird dunkel und das bedeutet, dass es Zeit für uns ist, nach Hause zu gehen!

Stolz und mutig gingen wir mit ihr die Straße entlang - (Kinder gehen durch den Flur, die Katze schnurrt)

Ich schwieg und die Katze sang leise.

Worüber sang sie? Vielleicht ungefähr

Dass jeder ein eigenes Zuhause braucht.

Der Moderator bedankt sich für die Leistung, die Kinder nehmen ihre Plätze ein

Gastgeber: Leute, stimmst du zu, dass jeder ein eigenes Zuhause braucht? (Antworten der Kinder). Der Moderator nimmt 2 Spielzeughunde.

Moderator: Heute habe ich auf der Straße diese beiden bezaubernden obdachlosen Kinder getroffen, sie heißen Sharik und Bobik.

Leute, könnt ihr und ich diesen obdachlosen Tieren helfen? (Antworten der Kinder)

Moderator: Leute, lasst uns jetzt einen Stand für Sharik und Bobik bauen. Hier kommt das Baumaterial!

Staffelspiel „Hundehütte bauen“.

Kinder und Eltern bauen Kabinen aus Softmodulen.

Gastgeber: Gut gemacht, es sind gute Häuser geworden, jetzt haben Bobik und Sharik eine Wohnung. Aber Danil möchte euch einen guten Rat geben!

Kind:

Heute möchte ich es allen sagen -

Den Tieren muss geholfen werden

Teilen Sie Essen mit ihnen

Besser noch, Unterschlupf!

Ihr vierbeiniger Freund wird es sein

Liebe dein ganzes Leben!

Moderator: Leute, die Feiertage zum Haustiertag gehen weiter und ich lade euch zum „Cat Lambada“-Tanz ein (Mädchen)

Kinder tanzen „Cat Lambada“.

Gastgeber: Jeder Mensch kann in seinem Leben mindestens einem Tier helfen, so geschah es zum Beispiel in Dashas Familie.....

Skizze „Über ein Kätzchen“

Mädchen, ich habe ein Kätzchen im Garten gefunden ...

Er miaute subtil, subtil,

Er miaute und zitterte.

Vielleicht wurde er geschlagen

Oder sie haben vergessen, dich ins Haus zu lassen,

Oder ist er selbst weggelaufen? Mama!

Mama, besser nicht fragen,

Wo du es hast, bring es dorthin!

Mädchen, das würde ich im Sommer nicht fragen

Aber jetzt ist es dunkel und feucht! Mama!

Mama, ich habe Sorgen ohne Kätzchen -

Mund voll!

Wo leben Waldtiere?

Mädchen In einem Loch... in einem Versteck... in einer Höhle...

Oder in einer Mulde,

Bleib warm bei deiner Mutter!

Und dieses Tier

Kein Futterspender, kein Futter...

Mama, hör auf mit dem Dudelsack!

Großvater Was ist der ganze Lärm, aber es gibt keinen Kampf?

Warum weint das Mädchen?

Mädchen, ich habe ein Kätzchen im Garten gefunden,

Nur Mama...

Großvater Halt, halt, halt,

Wo ist dieses Findelkind? Oh!

Was für ein schreckliches Biest!

Folgendes werden wir jetzt tun:

Gehen Sie in Ihr Zimmer und waschen Sie sich

Und beruhige dich ein wenig.

Lassen Sie das Gefundene planschen

Vergiss die Milch nicht...

Vom Großvater zur Mutter Schon vergessen?

Wie es in unserer Familie war:

Zwei Hunde, zwei Katzen,

Hühner, Gänse. Schönheit!

Ich kann das nicht glauben...

Katzenmütter haben Keime im Fell!

Sowohl Hunde als auch Katzen sind ansteckend!

Großvater Sagst du diese Worte?

Böse ohne Tierliebe

Kinder werden erwachsen...Tochter!

Werfen Sie Ihre Zweifel beiseite

Lass die Katze bleiben...

Nun, wohin soll er gehen?

Lassen wir es?

Mama Ja!

Großvater Enkelin, komm her!

Es hat alles perfekt geklappt!

Mädchen Er ist furchtbar süß:

Mama! Großvater!

Großvater Nun, alles läuft wie am Schnürchen.

Wenn jedes Kind

Für einen Welpen oder ein Kätzchen,

Es würde kein Tier mehr übrig bleiben

Ohne Futter und Futter! (Applaus und Vorstellung der Familie mit vollem Namen)

Der Moderator stellt ein Rätsel:

Leute, über die sie reden:

Er findet die Spur genau

Bewacht nachts unser Haus.

Die Ohren sind empfindlich und die Nase schon

Das ist unser Freund, unser treuer...

Kinder: Hund!

Gastgeber: Ja, das treueste Tier ist tatsächlich ein Hund!

Auf unserem Planeten gibt es etwa 400 Hunderassen, die in drei Typen unterteilt werden:

Nennen Sie diese Typen? Deine Eltern werden dir helfen.

Kinder: Jagd, Service, Dekoration.

Moderator: Diensthunde beherrschen unterschiedliche Berufe, welche Hundetypen gibt es?

Kinder: Retter, Wächter, Postboten, Hirten, Detektive, Astronauten, Zirkusse, Pfleger, Feuerwehrleute ...

Hunde sind gute Schwimmer, treue Helfer, sie können schnell und weit laufen, hoch springen, im Mondlicht singen und sogar tanzen. „Doggystyle Macarena“!

Die Jungs tanzen den „Doggystyle Macarena“.

Ein Mädchen bereitet sich darauf vor, das Lied „The Dog is Missing“ vorzutragen.

(geht hinter den Vorhang, nimmt die Leine)

Moderator: Leute, hört ihr jemanden weinen? (Musik ertönt, hinter dem Vorhang erscheint ein weinendes Mädchen mit einer Leine in der Hand)

Mädchen: -Leute, habt ihr meinen Hund gesehen? (spricht Kinder an)

Singt mit einer Untergruppe von Kindern das Lied „The Dog Is Missing“.

Moderator: Leute, damit euch die Geschichte, die in dem Lied gesungen wurde, nicht passiert, vergesst eure vierbeinigen Freunde nicht, hört euch an, welche Ratschläge die Jungs euch geben:

1 Kind

Kümmere dich um deine Katzen und Hunde,

Tragen Sie beim Spazierengehen eine Leine!

Vergessen Sie nicht, rechtzeitig zu füttern und zu trinken,

Impfen Sie sie und lieben Sie sie einfach!

2 Kind

Lasst uns alle Lebewesen lieben

Das ist wunderbar, Leute!

Damit die Vögel mit dir und mir befreundet sind,

Damit der Hamster seine neugierige Nase nicht versteckt,

Der Welpe lief ungehindert den Weg entlang,

Und die Katzen vertrauten

Wir müssen „immer dafür verantwortlich sein

Wen haben wir gezähmt?

Musik erklingt, Aibolit kommt herein.

Aibolit: - Hallo Kinder: Mädels und Jungs, hallo Gäste! Ich habe Ihre Einladung zu den Feiertagen erhalten, vielen Dank. Du hast mich erkannt?

Kinder: Doktor Aibolit.

Aibolit: Ich helfe Tieren, behandle sie, impfe sie, sag mir, wie heißt mein Beruf?

Kinder: Tierarzt!

Aibolit: Ich helfe allen Tieren und habe sogar gelernt, ihre Sprache zu verstehen. Wollen Sie, dass ich Sie unterrichte?

Kinder: Ja!

Aibolit: Jetzt singen die Jungs für dich ein Lied in Hundesprache! (Der Tonträger des Liedes „Eine Heuschrecke saß im Gras“ erklingt; die Kinder singen „Woof-woof-woof...“)

Aibolit: Verstehst du, worum es in diesem Lied geht? Genau, das Lied handelt von einer grünen Heuschrecke!

Aibolit: Jetzt versuchen wir es mit den Mädchen. (Der Tonträger des Liedes „Ein Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren“ ertönt, die Kinder singen „Miau-miau-miau“)

Aibolit: Gut gemacht! Verstehst du, worum es in diesem Lied geht?

Kinder: Über den Weihnachtsbaum!

Aibolit: Richtig! Sie haben also gelernt, die Katzen- und Hundesprache zu verstehen.

Moderator: Doktor Aibolit, unsere Jungs lieben es wirklich, Tiere zu beobachten, sie haben sogar gelernt, wie man Tiere kontrolliert. Sie setzen sich, entspannen sich und die Jungs zeigen Ihnen, was sie gelernt haben.

Kinder singen ein Lied und führen die Bewegungen von „Zvererobik“ aus

Aibolit: Sehr gute Bewegung, gut für die Gesundheit. Leute, wisst ihr zufällig, wer die Bilder über Katzen und Hunde gezeichnet hat? (Saaldekoration)

Kinder: Wir!

Aibolit: Gut gemacht! Du weißt und kannst viel tun, aber lass uns deine Eltern überprüfen.

Moderator: Achtung, Freunde!

Fragen an die Eltern und an euch, hört euch die Antworten an und sagt es mir bei Bedarf!

Die schnellste Katze? (Gepard)

Wie lautet der wissenschaftliche Name für einen Schnurrbart? (Vibrissen)

Welche Katze sagte: „Und ich kann auch an einer Maschine sticken und nähen“ (Katze Matroskin aus Prostokvashino)

Moderator: Gut gemacht! Eure Eltern kennen sich auch mit Haustieren aus, aber Leute, es gibt auch streunende Katzen und Hunde, die von Menschen ausgesetzt wurden. Und Sie und ich haben in ihrem Namen einen Brief geschrieben. Aibolit weiß wahrscheinlich, wohin er ihn schicken soll.

Aibolit: Es gibt eine solche Organisation „Weltgesellschaft zum Schutz der Tiere“. Dort wird den Tieren immer geholfen. Geben Sie mir Ihren Brief, ich werde ihn allen vorlesen. Ich habe auch einen Umschlag. Außerdem habe ich Anweisungen zum Verhalten bei der Begegnung mit obdachlosen Tieren vorbereitet. Ich werde die Broschüren an deine Eltern verteilen und sie werden sie dir zu Hause vorlesen.

(Leichte Musik erklingt, Aibolit gibt Anweisungen, danach klingelt das Telefon, er holt das Telefon aus der Tasche, hört zu und sagt: „Ich renne, ich renne, natürlich helfe ich!“)

Aibolit: Leute, ich habe es eilig zu helfen, ruft mich an, ich gebe euren Brief jetzt auf jeden Fall zur Post, damit er so schnell wie möglich ankommt, tschüss, Freunde!

Die Musik ist „Es macht Spaß, zusammen zu gehen“

Gastgeber: Haustiere sind immer eine Freude an der Kommunikation. Dies ist eine Verantwortung für diejenigen, die wir gezähmt haben. Aber das Wichtigste – Fürsorge, Loyalität, Hingabe, Freundschaft und Liebe – unersetzliche Gefühle – werden einem Menschen von einer Katze und einem Hund geschenkt. Liebe deine Tiere und du wirst auf jeden Fall glücklich sein!

Zur Musik gehen die Kinder im Kreis und verlassen mit ihren Eltern den Saal.

Sketche für Kinder als Home-Entertainment sind immer interessant, nützlich und kreativ. Vorbereitet als Rollenspiele Inszenierungen von Märchen, Lebensgeschichten und Rätseln fördern die Kunstfertigkeit von Kindern und bieten einen Ausdruck für Emotionen. Die Mitwirkung bei der Vorbereitung und Aufführung von Sketchen bindet Kinder in den kreativen Prozess ein und stärkt das Selbstbewusstsein. Darüber hinaus ist die Inszenierung und Beteiligung von Kindern an Sketchen – Der beste Weg Unabhängigkeit zeigen. Ja, und gemeinsam kreative Arbeit Kinder und Eltern über die Produktion - beste Aktivität für eine freundliche Familie.

Die Vorteile lustiger Sketche für Kinder

1. Sie haben sich als die besten für den Heimgebrauch erwiesen. humorvolle Sketche An andere Themen. Sie sind bei Kindern beliebt, da sie sie nicht zu einer solchen Manifestation verpflichten. Schauspielkunst, wie zum Beispiel in einem Minispiel. Der Wunsch, eine lustige Miniatur nachzuspielen, um den Betrachter zum Lachen zu bringen, wird alle verborgenen Talente des Kindes offenbaren. Außerdem, lustige Szenen für Kinder hilft:

• Ängste und Schüchternheit loswerden;
• Gedächtnis entwickeln;
• Emotionen ausdrücken;
• das Selbstwertgefühl steigern;
• Gehen Sie bei der Gestaltung und Ausführung der Szene kreativ vor.

2. Kinder sind eher bereit, Sketche zu übernehmen, die sich auf sie beziehen Alltagsleben und Gewohnheiten, zum Beispiel komisches Treffen mit dem Freund; Was kann einem Süßigkeitenliebhaber passieren? Wie verhält sich ein Kind, das überall zu spät kommt oder ständig etwas verliert? Solche Aufführungen helfen Kindern, ihre Qualitäten von außen zu betrachten. Darüber hinaus kann auch ohne besondere künstlerische Fähigkeiten den Gästen während des Urlaubs eine kurze lustige Miniatur gezeigt und zum Mitmachen eingeladen werden.

3. Ideal für Kinder Vorschulalter kurze Sketche, indem es das Leben und die Gewohnheiten von Tieren nachahmt, die Kinder lieben und gut kennen (Katzen, Hunde, Tigerbabys, Affen). Vorschulkinder mit Flexibilität und Spontaneität können ihre Lieblingsfiguren problemlos darstellen. Diese Aktivität erweitert das Wissen von Vorschulkindern über die Welt um sie herum.

So bereiten Sie lustige Szenen zu Hause vor

Nur wenige Eltern nutzen diese Art von Kreativität im Heimunterricht, aber jeder liebt es, wenn seine Kinder in den Ferien im Kindergarten auftreten. Damit die Leistung jedoch immer stimmt eine angenehme Veranstaltung Sowohl einem Kind als auch einem Erwachsenen müssen Sie Ihrem Kind beibringen, Leistung zu erbringen. Sketche für Kinder eignen sich hierfür hervorragend. Wo fangen Eltern an, die ihren Kleinen ein Zuhause zur Tradition machen möchten? Theaterstücke am Wochenende für die ganze Familie.

• Das Wichtigste ist, die Beteiligung des Kindes an der Vorbereitung auf die Aufführung sicherzustellen. Sie sollten sich gemeinsam mit Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter Kostüme und Requisiten ausdenken, ein Drehbuch entwerfen und einen Ort für die Szene auswählen.
• Den Text der Wörter können Sie im Internet, in einem Buch mit Skripten finden oder sich selbst ausdenken. Der beste Indikator richtige Vorbereitung Es wird keine Vorstellungen oder Zwänge zur Ausführung einer bestimmten Aufgabe geben.
• Wenn zu Hause ein Sketch gezeigt wird, liegt die Verantwortung, das Kind zur Kreativität anzuregen, ganz bei den Eltern. Es empfiehlt sich, mit gemeinsamen Auftritten zu beginnen, an denen Kinder und Eltern teilnehmen.
• Gute Hilfe für die Entwicklung Kreativität Es wird Spiele geben, auch Rollenspiele.
• Nachdem die Kinder die Aufführungsfähigkeiten erlernt haben, gehen sie nach und nach zu Aufführungen kleiner Künstler ohne Beteiligung der Eltern über.

Um sich auf die Präsentation vorzubereiten, müssen die Teilnehmer:

• Wörter lernen;
• sprechen Sie sie so ausdrucksvoll wie möglich aus;
• Gestik und Mimik nutzen;
• 1-2 Proben durchführen.

Bei der Vorbereitung eines Sketches müssen Eltern Folgendes tun:

• Wählen Sie ein Thema, damit das Kind sicher ist, dass es es gewählt hat.
• Bereiten Sie die Requisiten gemeinsam mit Ihrem Kind vor.
• Gemeinsam Wörter lernen.
• Geben Sie bei der Ausübung einer Rolle ein Vorbild.
• Zeigen Sie Zurückhaltung und Geduld, wenn das Kind die Figur beim ersten Mal nicht darstellen kann.

Das Interesse und der Wunsch von Kindern und Eltern, an lustigen Szenen teilzunehmen, ist ein Garant gelungener Auftritt vor dem Betrachter.

Arten von lustigen Szenen

Sie können leicht zu einer lustigen Dramatisierung werden:

• Märchen, Fabeln, Geschichten auf moderne Weise neu interpretiert. Ideal für Heimdramatisierungen sind lustige Werke, bei denen sich die Handlung schnell entwickelt und es zu Dialogen zwischen den Charakteren kommt. Dies können sowohl volkstümliche als auch originelle Märchen und Geschichten sein, zum Beispiel „Der Affe und die Brille“ von I. Krylov, „Die Libelle und die Ameise“, „Die summende Fliege“ von K. Chukovsky, „Die Kakerlake“, „Telefon“. ; S. Marshak „Die drei kleinen Schweinchen“, „Gepäck“, „Er ist so geistesabwesend …“; A. Tolstoi „Der Wolf und die kleinen Geißlein“; N. Nosova „Mishkina-Brei“, „ Lebender Hut"; G. Osters „Bad Advice“ und viele andere. Alles hängt von der Kreativität und dem Interesse der Eltern ab, die den Text des Werkes an die familiären Ereignisse und Gewohnheiten des Kindes anpassen können.
• Gemischte Geschichten (Mischung verschiedener Texte). Zum Beispiel basierend auf den berühmten: „Kolobok“, „Rotkäppchen“, „Der Wolf und die sieben Geißlein“, „Der kleine Däumchen“. Die Dramatisierung kann die Handlung von Helden aus verschiedenen Märchen sein, vereint durch eine Handlung. In einer solchen Szene wird Impromptu erfolgreich eingesetzt, Erwachsene beginnen zu improvisieren und Kinder machen weiter.
• Lustige Geschichten aus dem Alltag. Kinder sehen in der Rolle von Erwachsenen sehr lustig aus. Vorschulkinder wiederum kopieren und imitieren gerne Erwachsene. Du kannst ändern Familienrollen und improvisiere lustige Homestorys: ein Ausflug aufs Land, ein Ausflug in den Zoo, ein Treffen mit Oma, Mamas Kosmetik. So werden beispielsweise in einem Kindergarten Szenen nachgespielt, die auf Familiengeschichten basieren und es Erwachsenen ermöglichen, die Erziehung ihrer Kinder von außen zu betrachten.

• Lustige Lieder, Lieder, Gedichte. Die Gedichte von E. Uspensky, G. Oster, A. Barto, B. Zakhoder werden gut aufgeführt. Zum Beispiel diese:

B. Sachoder

Wir haben einen Unruhestifter.
Die ganze Familie trauert.
In der Wohnung vor seinem Unfug
Es gibt buchstäblich kein Leben!

O. Matytsina

Die Katze hat morgens Würstchen gefressen,
Eine Stunde später, wieder an der Schüssel:
- Miau Miau! - Ich höre wieder,
- Ich hätte gerne etwas Fleischiges!
- Du wirst platzen, liebe Katze!

Oder Lieder:

Morgens zur Mutter unserer Mila
Sie gab mir zwei Süßigkeiten.
Ich hatte kaum Zeit, es zu geben,
Sie hat sie sofort selbst gegessen.

Großvater brachte einer Maus das Schreiben bei,
Und was dabei herauskam, waren Gekritzel.
Die Maus hat eine Zwei bekommen.
Und beide weinten bitterlich.

Ich habe meiner Schwester Mascha beigebracht:
„Du musst Brei mit einem Löffel essen!“
Äh! Ich habe vergeblich gelehrt -
Ich wurde mit einem Löffel an der Stirn getroffen.

• Die Handlung für die Skizze können Geschichten aus „Jumble“ oder Ihrem Lieblingszeichentrickfilm sein.

Beispiele für Comic-Sketche für Kinder von 5 bis 7 Jahren

Bei der Auswahl eines Sketches für ein Kind müssen Sie dessen Alter berücksichtigen. Wie jüngerer Vorschulkind, desto kürzer sollte es sein. Experten halten es für ideal Theateraktivitäten Alter 5-7 Jahre. Zusätzlich zum Alter sollten Sie berücksichtigen persönliche Qualitäten Kinder. Wenn das Baby schüchtern ist, kann es möglicherweise nicht sofort die Hauptrolle spielen. Sie sollten zunächst eine Rolle auswählen, die Ihrem Temperament und Ihren Fähigkeiten entspricht. Dann gehen sie nach und nach zu komplexeren Rollen und Miniaturen über.

"Allein zu Hause"

Komische Miniatur

Um Sketche dieser Art vorzubereiten, empfiehlt es sich, „Bad Advice“ von Grigory Oster oder ein Impromptu zu diesem Thema zu verwenden. Die Requisiten für diese Szene können ein kleiner Tisch sein, der bis zum Boden mit einer Tischdecke bedeckt ist. Darunter befinden sich die notwendigen Gegenstände, die die Teilnehmer während der Show von ihrer Seite des Tisches herausnehmen und auf den Tisch legen. Wenn es möglich ist, alte Dinge als Requisiten zu verwenden, empfiehlt es sich, das Gericht „echt“ zu kochen.

1: Wenn du zu Hause bleibst
Allein ohne Eltern

2: Ich kann Ihnen anbieten
Ein interessantes Spiel.

1: Titel „Der tapfere Koch“
Oder „Der tapfere Koch“.

2: Die Essenz des Spiels ist das Kochen
Allerlei leckere Gerichte.

1: Ich schlage für den Anfang vor
Hier ist ein einfaches Rezept:

2: Muss Papas Schuhe tragen (holt sie unter dem Tisch hervor und legt sie auf den Tisch)
Gießen Sie das Parfüm meiner Mutter aus (holt eine Flasche unter dem Tisch hervor und stellt sie auf den Tisch),

1: Und dann diese Schuhe
Mit Rasierschaum einfetten (nimmt eine Tube heraus und stellt sie daneben),

2: Und sie mit Fischöl gießen (holt eine große Flasche mit einem Aufkleber heraus und setzt sie auf)
Mit schwarzer Tinte in zwei Hälften (zeigt eine Flasche Tinte/Glas Gouache und stellt sie daneben),

1: In die Suppe werfen, Mama
Ich habe es morgens zubereitet (Pfanne herausnehmen und auf den Tisch stellen).

2: Und bei geschlossenem Deckel kochen
Genau siebzig Minuten.

Beide Teilnehmer im Chor: Du wirst herausfinden, was passiert,
Wenn die Erwachsenen kommen.

Fabel von I. Krylov „Die Krähe und der Fuchs“

Theaterspiel

Der Text der Worte wird von zwei Personen vorgetragen und entspricht dem Original. Sie können den Fuchs- und Krähenkostümen humorvolle Noten hinzufügen. Beispielsweise kann man sich einen Fuchs als Waldräuber vorstellen. Am Ende der Fabel nimmt die Krähe als Antwort auf die Aufforderung des Fuchses zu singen den Käse aus ihrem Schnabel und sagt: „Ich singe würdevoll im Bariton und im Falsett.“ Bolschoi-Theater. Dies ist nicht der richtige Ort für ein Konzert.

Szene „Morgenbrei“

Miniatur welche Kinder sich ausleben können unterschiedlichen Alters zusammen mit den Eltern

Mutter in der Rolle der Tochter, am Tisch sitzend. Sohn/Tochter als Mutter in einer Schürze.
Details: Brei im Teller, Löffel.

Tochter: Was gibt es zum Frühstück? Schon wieder Porridge?

Mama: Ja, nützlicher Herkules.

Tochter: Ich werde es nicht essen.

Mama: Porridge gibt Kraft! Schnell den Mund damit füllen!

Tochter: Gib mir lieber ein Sandwich!

Mama: Nun, komm schon, ein Löffel voll. (Gibt Brei von einem Löffel in den Mund.) Das soll stark sein. (Die Tochter sitzt mit schmollendem Mund da, schluckt den Brei nicht herunter, schüttelt den Kopf). Wunderschön sein! (Schluckt. Die Tochter lässt sich nicht den nächsten Löffel in den Mund stecken, sie öffnet den Mund nicht, sie schüttelt den Kopf. Der Brei verfärbt ihre Wangen und ihren Mund.)

Tochter: Müde vom Brei! (Mama steckt sich schnell den Löffel in den Mund.)

Mama: Klug und glücklich! (Öffnet den Mund, schluckt.) Und sobald Sie den Brei gekaut haben, gehen Sie sofort nach draußen.

Die Tochter schluckt den Brei und rennt weg.

Mama: Oh, diese Überredungen, Auseinandersetzungen und Streitereien um Haferbrei (wischt sich die Stirn, schüttelt den Kopf). Es erfordert so viel Mühe, ein Kind zu ernähren.

„Großmütter am Eingang“

Dramatisierung für ältere Vorschulkinder. Interessanter wird die Szene, wenn die Großmütter mit Kopftüchern von zwei Jungen oder einem Vater und einem Sohn dargestellt werden.

1. Großmutter: Oh, Semjonowna, die Enkel gehen schon zur Schule!

2. Großmutter: Oh, Fedotovna, schon erste Klasse! Wir haben jetzt genug zu tun!

1: Oh, es ist beängstigend, vielleicht beleidigt sie jemand! Kein Erwachsener wird es sehen...

2: Und wir werden sie beschützen und sie nicht beleidigen. Wir bringen sie zur Schule und tragen ihre Schultaschen!

1: Damit unsere Enkel gut lernen können, müssen wir hart arbeiten.

2: Melden Sie sich in einem Fitnessstudio an und trainieren Sie Ihre Fitness.

1: Kaufen Sie einen Computer, studieren Sie ihn und geben Sie dann Unterricht.

2: Fahren Sie Auto und Rollschuh, langweilen Sie sich nicht und packen Sie Ihr Herz.

1: Oh, die Enkel werden so schnell erwachsen, schau dir das Institut an!

2: Lass uns gehen, Fedotovna, mach dich bereit für die Schule.

Sie stehen von der Bank auf und einstimmig lesen:

Lukomorye hat einen grünen Ahorn,
Am Ahornbaum hängt ein Omelett.
Tag und Nacht ist der Hund ein Wissenschaftler
Sitzt und bewacht den Ahornbaum.

„Über Fremdsprachen“

Die Miniatur kann man sich als Theaterspiel für jüngere Vorschulkinder vorstellen. Dazu müssen Sie geeignete Stofftiere auswählen, über die Kinder sprechen.

Kitty: Miau Miau! Das ist Mama.

Welpe: Du hast es falsch gelesen. Da heißt es wuff-wuff. Das ist definitiv Ma-Ma.

Ferkel: Ich werde es aus dem ABC-Buch vorlesen. Es heißt Oink-oink. Es bedeutet Mama.

Alle Teilnehmer im Chor: Die ganze Macht liegt in Fremdsprachen!

Auf ähnliche Weise können Sie spielen komische Szenen aus Cartoons. Wenn Erwachsene einem Kind beibringen, wie man ein Spielzeug richtig fährt und dafür spricht, werden solche kurzen Miniaturen zu einem Lieblingsspiel für Kinder.

"Ich will nicht studieren"

Eine Nachstellung für ältere Kinder im Vorschulalter, die kurz vor dem Schuleintritt stehen.

Wowa: Wenn ich Minister wäre,
Ich würde alle Schulen schließen.
Und an alle Kinder statt an die Schule
Erlaubt, auf dem Computer zu spielen
Fahren Sie mit einem Hoverboard
Oder nichts tun.
Spielen, spazieren gehen und Spaß haben,
Und es ist nicht nötig, in der Schule zu lernen.
(Setzt sich auf einen Stuhl und spielt am Telefon. Eine Fee mit einem Zauberstab erscheint unbemerkt am Spielfeldrand. Vova sieht sie nicht. Sie stützt ihren Kopf mit der Hand nach oben und schläft ein.)

Fee: Ich bin eine Fee und die Wünsche von Vorschulkindern
Zu Ehren des Feiertags werde ich es problemlos aufführen.
Kohl Vova möchte Minister werden
Er wird sein. (schwenkt seinen Zauberstab) Eins! Zwei!
(Die Fee geht. Der König rennt wütend hinaus.)

König: Wo ist der Minister? (Vova wacht schreiend auf)
Wir haben hier Krieg! Die Horden kommen hierher!
Wie kann man einen Angriff abwehren? Wie schützt man das Königreich?

Wowa(überrascht): Bin ich ein Pfarrer? Das ist es!
Was also, wenn es Krieg ist!
Es gibt Panzer, Flugzeuge und wir haben keine Angst vor dem Krieg!

König: Das haben wir nicht! Das muss gebaut werden! (Spreizt seine Hände)
Wir müssen die Truppen zählen und sie klar an ihren Platz bringen!
Überprüfen Sie die Goldreserven,
Verteilen Sie die Kosten, sonst droht uns die Insolvenz!

Wowa verwirrt: Ich bin kein Minister, ich bin nur Vova.
Ich kann immer noch nicht lesen oder zählen.

König: Nun, du gehst zur Schule, oder?

Wowa: Nein, ich habe die Schulen geschlossen... als ich noch Pfarrer war.

Der König rennt weg: Retten wir uns! Lass uns rennen!

Wowa: Aber ich möchte unbedingt studieren. Ich werde niemals faul sein!
Ich werde Bücher lesen und schwierige Probleme lösen!

Alle Teilnehmer erscheinen vor dem Publikum.
Im Chor: Schulen braucht wirklich jeder!
Wissen ist immer wichtig!

„Magische Pfote“

Theaterspiel

Für dieses Spiel können Sie selbst eine „Zauberpfote“ nähen. An ihrer Hand sieht sie aus wie eine Stoffpuppe. Wenn das Nähen nicht möglich ist, wird die „Zauberpfote“ nach Vorstellung mit einer gewöhnlichen Hand nachgeahmt. Die Essenz der Miniatur ist die magische Verwandlung des Besitzers einer solchen Pfote. Von schüchtern bis entscheidungsfreudig, von klein nach groß und umgekehrt. Die Pfote kann als Assistent und Berater dienen, Fragen stellen und um alles bitten. Eltern spielen mit ihrem Kind die Rolle der „Zauberpfote“ in alltäglichen Situationen aus.
Die aufgeführten Beispiele können durch Improvisation verwässert und für jedes einzelne Kind und jeden konkreten Fall angepasst werden.

Der Auftritt vor Publikum, auch wenn es die Großeltern sind, sorgt bei den Teilnehmern und Veranstaltern immer für Aufregung. Manche nützliche Tipps, der bei der Durchführung des Sketches hilft, damit alle zufrieden sind.

1. Alle sind in bester Urlaubsstimmung – die Schauspieler sind weniger nervös.
2. Wenn das Kind den Text vergessen hat, müssen Sie es flüsternd darauf hinweisen.
3. Wenn Sie mit den Requisiten falsch umgehen, brauchen Sie Hilfe.
4. Zuschauer sollten klatschen und die Teilnehmer der Szene mit Lachen anfeuern.
5. Am Ende der Miniatur gibt es Applaus oder besser noch Preise.
6. Die Unterstützung durch Erwachsene vom Anfang bis zum Ende des gesamten kreativen Prozesses festigt den Erfolg und regt die weitere Kreativität an.