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Jewgenij Andrejewitsch Permjak

Magische Farben

Alle hundert Jahre der netteste aller alten Menschen – der Weihnachtsmann – in der Nacht zuvor Neujahr bringt sieben magische Farben. Mit diesen Farben können Sie malen, was Sie wollen, und das, was Sie zeichnen, wird zum Leben erweckt.

Wenn Sie möchten, zeichnen Sie eine Herde Kühe und lassen Sie sie dann weiden. Wenn Sie möchten, zeichnen Sie ein Schiff und segeln Sie darauf ... Oder ein Raumschiff und fliegen Sie zu den Sternen. Und wenn Sie etwas Einfacheres zeichnen müssen, beispielsweise einen Stuhl, zeichnen Sie ihn bitte und setzen Sie sich darauf. Mit magischen Farben können Sie alles bemalen, sogar Seife, und es wird schäumen. Deshalb bringt der Weihnachtsmann den nettesten aller nettesten Kinder magische Farben.

Und das ist verständlich... Wenn solche Farben in die Hände eines bösen Jungen oder eines bösen Mädchens geraten, können sie viel Ärger verursachen. Wenn man beispielsweise einem Menschen mit diesen Farben eine zweite Nase malt, hat er zwei Nasen. Es lohnt sich, einem Hund Hörner, einem Huhn einen Schnurrbart und einer Katze einen Buckel hinzuzufügen, und der Hund wird gehörnt, das Huhn wird einen Schnurrbart haben und die Katze wird einen Buckel haben.

Deshalb prüft der Weihnachtsmann sehr lange die Herzen der Kinder und wählt dann aus, welchem ​​von ihnen er magische Farben schenkt.

IN letztes Mal Der Weihnachtsmann schenkte einem der nettesten aller nettesten Jungen magische Farben.

Der Junge war mit den Farben sehr zufrieden und begann sofort zu malen. Zeichnen Sie für andere. Weil er der netteste aller nettesten Jungen war. Er zeichnete einen warmen Schal für seine Großmutter, ein elegantes Kleid für seine Mutter und ein neues Jagdgewehr für seinen Vater. Der Junge malte Augen für den blinden alten Mann und eine große, große Schule für seine Kameraden ...

Er zeichnete, ohne sich den ganzen Tag und den ganzen Abend aufzurichten... Er zeichnete beim zweiten, beim dritten und beim vierten... Er zeichnete und wünschte den Menschen Gutes. Ich habe gemalt, bis mir die Farbe ausgegangen ist. Aber...

Aber niemand konnte das Gezeichnete nutzen. Der für die Großmutter gezeichnete Schal sah aus wie ein Lappen zum Bodenwaschen, und das für die Mutter gezeichnete Kleid erwies sich als so schief, bunt und weit, dass sie es nicht einmal anprobieren wollte. Die Waffe unterschied sich nicht von einer Keule. Für einen Blinden ähnelten die Augen zwei blauen Flecken, und er konnte damit nicht sehen. Und die Schule, die der Junge sehr fleißig bemalte, erwies sich als so schrecklich, dass sie sogar Angst hatten, ihr nahe zu kommen. Einstürzende Wände. Das Dach steht schief. Schiefe Fenster. Schräge Türen... Ein Monster, kein Haus. Sie wollten das hässliche Gebäude nicht einmal als Lagerhaus nutzen.

So tauchten auf der Straße Bäume auf, die wie alte Besen aussahen. Pferde mit Drahtbeinen tauchten auf, Autos mit seltsamen runden Teilen anstelle von Rädern, Flugzeuge mit schweren Flügeln, Stromkabel so dick wie ein Baumstamm, Pelzmäntel und Mäntel, bei denen ein Ärmel länger war als der andere ... So entstanden Tausende von Dingen konnte nicht verwendet werden und die Menschen waren entsetzt.

- Wie konntest du so viel Böses tun, der netteste aller nettesten Jungen?

Und der Junge begann zu weinen. Er wollte die Menschen so sehr glücklich machen, aber da er nicht zeichnen konnte, verschwendete er seine Farben vergeblich.

Der Junge weinte so laut und untröstlich, dass er vom nettesten aller nettesten alten Männer gehört wurde – dem Weihnachtsmann. Er hörte es und kehrte zu ihm zurück. Er kam zurück und legte Farben vor den Jungen.

- Nur das, mein Freund, sind einfache Farben... Aber sie können magisch werden, wenn du es willst...

Das hat der Weihnachtsmann gesagt und ist gegangen...

Ein Jahr ist vergangen... Zwei Jahre sind vergangen... Viele, viele Jahre sind vergangen. Der Junge wurde ein Jugendlicher, dann ein Erwachsener und dann ein alter Mann ... Er zeichnete sein ganzes Leben lang einfache Farben. Ich habe zu Hause gemalt. Zeichnete die Gesichter der Menschen. Kleidung. Flugzeug. Brücken. Bahnhöfe. Paläste... Und die Zeit ist gekommen, die Zeit ist gekommen glückliche Tage als das, was er auf Papier zeichnete, zum Leben erwachte ...

Es entstanden viele schöne Gebäude, die nach seinen Zeichnungen gebaut wurden. Wunderbare Flugzeuge flogen. Unbekannte Brücken führten von Ufer zu Ufer ... Und niemand wollte glauben, dass dies alles mit einfachen Farben bemalt war. Jeder nannte sie magisch...

Das passiert auf dieser Welt... Das passiert nicht nur mit Farben, sondern auch mit einer gewöhnlichen Axt oder einer Nähnadel und sogar mit einfachem Ton... Das passiert mit allem, was die Hände des größten Zauberers aller größten Zauberer berühren - die Hände einer fleißigen, ausdauernden Person...

Alle hundert Jahre bringt der netteste aller lieben alten Männer – der Weihnachtsmann – an Silvester sieben magische Farben. Mit diesen Farben können Sie malen, was Sie wollen, und das, was Sie zeichnen, wird zum Leben erweckt.

Wenn Sie möchten, zeichnen Sie eine Herde Kühe und lassen Sie sie dann weiden. Wenn Sie möchten, zeichnen Sie ein Schiff und segeln Sie darauf ... Oder ein Raumschiff und fliegen Sie zu den Sternen. Und wenn Sie etwas Einfacheres zeichnen müssen, beispielsweise einen Stuhl, zeichnen Sie ihn bitte und setzen Sie sich darauf. Mit magischen Farben können Sie alles bemalen, sogar Seife, und es wird schäumen. Deshalb bringt der Weihnachtsmann den nettesten aller nettesten Kinder magische Farben.

Und das ist verständlich... Wenn solche Farben in die Hände eines bösen Jungen oder eines bösen Mädchens geraten, können sie viel Ärger verursachen. Wenn man beispielsweise einem Menschen mit diesen Farben eine zweite Nase malt, hat er zwei Nasen. Es lohnt sich, einem Hund Hörner, einem Huhn einen Schnurrbart und einer Katze einen Buckel hinzuzufügen, und der Hund wird gehörnt, das Huhn wird einen Schnurrbart haben und die Katze wird einen Buckel haben.

Deshalb prüft der Weihnachtsmann sehr lange die Herzen der Kinder und wählt dann aus, welchem ​​von ihnen er magische Farben schenkt.

Zum letzten Mal schenkte der Weihnachtsmann einem der nettesten aller lieben Jungen magische Farben.

Der Junge war mit den Farben sehr zufrieden und begann sofort zu malen. Zeichnen Sie für andere. Weil er der netteste aller nettesten Jungen war. Er zeichnete einen warmen Schal für seine Großmutter, ein elegantes Kleid für seine Mutter und ein neues Jagdgewehr für seinen Vater. Der Junge malte Augen für den blinden alten Mann und eine große, große Schule für seine Kameraden ...

Er zeichnete, ohne sich den ganzen Tag und den ganzen Abend aufzurichten... Er zeichnete beim zweiten, beim dritten und beim vierten... Er zeichnete und wünschte den Menschen Gutes. Ich habe gemalt, bis mir die Farbe ausgegangen ist. Aber...

Aber niemand konnte das Gezeichnete nutzen. Der für die Großmutter gezeichnete Schal sah aus wie ein Lappen zum Bodenwaschen, und das für die Mutter gezeichnete Kleid erwies sich als so schief, bunt und weit, dass sie es nicht einmal anprobieren wollte. Die Waffe unterschied sich nicht von einer Keule. Für einen Blinden ähnelten die Augen zwei blauen Flecken, und er konnte damit nicht sehen. Und die Schule, die der Junge sehr fleißig bemalte, erwies sich als so schrecklich, dass sie sogar Angst hatten, ihr nahe zu kommen. Einstürzende Wände. Das Dach steht schief. Schiefe Fenster. Schräge Türen... Ein Monster, kein Haus. Sie wollten das hässliche Gebäude nicht einmal als Lagerhaus nutzen.

So tauchten auf der Straße Bäume auf, die wie alte Besen aussahen. Pferde mit Drahtbeinen tauchten auf, Autos mit seltsamen runden Teilen anstelle von Rädern, Flugzeuge mit schweren Flügeln, Stromkabel so dick wie ein Baumstamm, Pelzmäntel und Mäntel, bei denen ein Ärmel länger war als der andere ... So entstanden Tausende von Dingen konnte nicht verwendet werden und die Menschen waren entsetzt.

Wie konntest du so viel Böses tun, der netteste aller nettesten Jungen?

Und der Junge begann zu weinen. Er wollte die Menschen so sehr glücklich machen, aber da er nicht zeichnen konnte, verschwendete er seine Farben vergeblich.

Der Junge weinte so laut und untröstlich, dass er vom nettesten aller nettesten alten Männer gehört wurde – dem Weihnachtsmann. Er hörte es und kehrte zu ihm zurück. Er kam zurück und legte Farben vor den Jungen.

Nur das, mein Freund, sind einfache Farben... Aber sie können magisch werden, wenn du es willst...

Das hat der Weihnachtsmann gesagt und ist gegangen...

Ein Jahr ist vergangen... Zwei Jahre sind vergangen... Viele, viele Jahre sind vergangen. Der Junge wurde ein Jugendlicher, dann ein Erwachsener und dann ein alter Mann ... Sein ganzes Leben lang malte er mit einfachen Farben. Ich habe zu Hause gemalt. Zeichnete die Gesichter der Menschen. Kleidung. Flugzeug. Brücken. Bahnhöfe. Paläste... Und es kam die Zeit, es kamen glückliche Tage, als das, was er auf Papier gezeichnet hatte, zum Leben erwachte...

Es entstanden viele schöne Gebäude, die nach seinen Zeichnungen gebaut wurden.

Wunderbare Flugzeuge flogen. Unbekannte Brücken führten von Ufer zu Ufer ... Und niemand wollte glauben, dass dies alles mit einfachen Farben bemalt war. Jeder nannte sie magisch...

Das passiert auf dieser Welt... Das passiert nicht nur mit Farben, sondern auch mit einer gewöhnlichen Axt oder einer Nähnadel und sogar mit einfachem Ton... Das passiert mit allem, was die Hände des größten Zauberers aller größten Zauberer berühren - die Hände einer fleißigen, ausdauernden Person...

Natalya Ilyinichna Gubareva, Lehrerin Grundschulklassen MBUOO-Sekundarschule Nr. 5

Erläuterung : Das literarische Leseprogramm bietet Hörunterricht und entwicklungsfördernde Arbeit mit Kinderbüchern der Klassen 1 bis 4 Leseaktivität wenn der Schüler in der Lage ist, den Text wahrzunehmen (zuhören und hören). künstlerisches Wort, laut und leise vorlesen, den Text studieren oder sich einfach damit vertraut machen). Die Erfahrung zeigt, dass ein Leseanfänger das gehörte Werk selbstständig mit großem Interesse liest. Diese Lektion ist integraler Bestandteil Unterricht literarische Lektüre zum Thema „Über Kinder und für Kinder“. Den Autor des Werkes kennen Kinder ab der 2. Klasse, der Text dieser Lektion wird jedoch nicht angeboten unabhängiges Lesen, um die Bedeutung und Logik der Verwendung der TRKMChP-Technik des Texthörens nicht zu verlieren. Die streng definierte Unterrichtsstruktur und die Techniken sollen aufschlussreich sein Kreativität und das ungewöhnliche Denken des Schülers beim Kennenlernen des Märchens „Magische Farben“ von Evgeny Permyak. Daher werden die Schüler gebeten, vor dem Anhören des Märchens den erwarteten Text anhand von Schlüsselwörtern und dem Titel zu konstruieren und den Inhalt des Märchens vorherzusagen.

Artikel : Kinderbüchern zuhören und mit ihnen arbeiten. Literarische Lektüre.

Unterrichtsart: neues Material lernen.

Thema: Über Kinder und für Kinder. E. Permyak „Magische Farben“.

Ziel: Bedingungen für die Entwicklung einer vollständigen Wahrnehmung eines Märchens aus Lesekreisen auf der Ebene des Verständnisses der Hauptidee schaffen Kunstwerk.

Aufgaben:

Entwickeln Sie Sprachfähigkeiten und kreative Fantasie;

Lernen Sie, die Bedeutung von Ereignissen und Handlungen von Helden zu bestimmen und sie zu bewerten moralische Positionen, drücken Sie Ihre Einstellung aus;

Fördern Sie harte Arbeit; die Fähigkeit, Schönheit in der Arbeit zu sehen.

Techniken : TRKMChP: Anhören des Textes mit Stopps, „Baum der Vorhersagen“, Appell an persönliche Erfahrung, Reflexion „Palette“, Auswahl von Sprichwörtern.

Ausrüstung : Porträt des Schriftstellers, Ausstellung der Bücher des Autors, Blätter für Schüler zum Aufschreiben von Märchen, Märchentext nur für den Lehrer, „Palettenzeichnung“ (an der Tafel), „Baum der Vorhersagen“ – Zeichnung von eine Fichte (an der Tafel), Herzaufkleber für Schüler, Bleistifte, Filzstifte.

Geplante Ergebnisse :

Betreffergebnisse

Meta-Themen-Ergebnisse

Persönliche Ergebnisse

Lernen Sie ein neues Stück für Kinder.

Lernen Sie hervorzuheben Hauptidee funktioniert,den moralischen Inhalt des Gelesenen verstehen und erklären, die Handlungen der Charaktere im Werk mit moralischen Standards in Beziehung setzen.

Bildet eine sich neu erschaffende Fantasie.

Charakterisiert die Merkmale des gehörten Kunstwerks: Bestimmt das Genre, offenbart die Abfolge der Handlungsentwicklung.

INhört sich die Kunstwerke des Lehrers an.

Beantwortet Fragen zum Inhalt der Arbeit,Erwachen, um die Ereignisse und Handlungen der Helden zu bewerten. Dabei muss man sich in die Lage des Helden des Werks versetzen und die emotionale Einstellung des Schülers zu den Ereignissen und Helden des Werks offenbaren.

Hört sich die Antworten der Klassenkameraden auf Fragen zum untersuchten Thema an.

VergleichtIhre Antworten mit den Antworten Ihrer Mitschüler und einer Aussage zum Kunstwerk

Er schätzt Arbeit und Kreativität, ein arbeitender Mensch.

Hat die Möglichkeit, sich in verschiedenen kreativen Aktivitäten auszudrücken.

Bildung von Selbstwertgefühl und einer emotional positiven Einstellung gegenüber sich selbst und anderen bei Kindern, Bereitschaft, ihre Position zu äußern und zu verteidigen, Kritik an ihrem Handeln;

Entwicklung von Lebensoptimismus, Entschlossenheit und Ausdauer beim Erreichen von Zielen.

Unterrichtsfortschritt:

Unterrichtsschritte

Lehreraktivitäten

Studentische Aktivitäten

Bildung von UUD

Organisatorischer Moment

Wünschen wir uns gegenseitig gute Laune.

Ich wünsche dir heute alles Gute, du wünschst mir heute alles Gute, wir wünschen einander alles Gute. Wenn es Ihnen schwerfällt, helfe ich Ihnen.

Bildung des Selbstwertgefühls und einer emotional positiven Einstellung gegenüber sich selbst und anderen bei Kindern

Anrufphase

Was macht „großartige Menschen“ großartig?

Gab es Zeiten in Ihrem Leben, in denen Sie selbstlos etwas Gutes für einen anderen Menschen getan haben? Soll es etwas Kleines sein, aber etwas, das einer anderen Person ein gutes Gefühl gibt und Ihnen ein gutes Gefühl in Ihrer Seele gibt?

Das Stück, das Sie hören werden, heißt „Magic Colors“. (Hängen Sie die Notiz an die Tafel)

Worum geht es Ihrer Meinung nach in diesem Stück?

Versuchen Sie, das Genre des Werkes zu bestimmen. Erklären.

Wie verstehst du „magisch“, „magisch“?

Magie, Magie, Zauberei, Zauberei, übernatürliche Fähigkeit Einfluss auf die menschliche Welt (aus dem mythologischen Wörterbuch).

Heute muss man beim Zuhören sehr aufmerksam sein ein neues Märchen Evgeniy Permyak.

Sie müssen den Anfang eines Märchens mit Schlüsselwörtern schreiben. Schreibzeit - 5 Minuten. (Betonung der Zeit). Versuchen Sie, alle Wörter zu verwenden:

Väterchen Frost, Neujahr, magische Farben, zeichnen, gute Kinder, Kinderherzen, böser Junge, böses Mädchen.

Der Lehrer hört jedem zu, der den Anfang des Märchens lesen möchte. Danke, gibt aber keine Bewertung ab.

Appell an die persönliche Erfahrung.

Die Vorhersage der Handlung eines unbekannten Werks erhöht das Interesse am Zuhören.

Vorhersage von Inhalten anhand des Titels.

Märchen (das Wort ist „magisch“).

Aufbau des vorgeschlagenen Textes unter Verwendung von Referenzwörtern, bevor der Lehrer die Arbeit liest.

Kinder lesen Versionen von Märchen.

Wir entwickeln die Fähigkeit, einen Monolog zu verfassen und an einem Dialog zu einem bestimmten Thema teilzunehmen. Beherrschen Sie die Fähigkeit, schriftliche Texte unter Berücksichtigung der Eigenschaften der Zuhörer zu verfassen.

Phase des Inhaltsverständnisses

Und hier ist der Anfang des Märchens des Autors.

Die Schüler werden gebeten, sich den Anfang der Geschichte anzuhören. (Anhang 1) Der Lehrer liest Teil 1 des Märchens.

Erster Stopp

Was ist das Ungewöhnliche an magischen Farben?

Warum wählt der Weihnachtsmann das netteste aller nettesten Kinder?

Was wäre, wenn Sie so magische Farben hätten?

Ratet mal, was der netteste Junge aller nettesten Kinder zeichnen kann?

Rezeption „Baum der Vorhersagen“

Schreiben Sie es auf das Herz – einen Aufkleber, den Sie auf Ihrem Schreibtisch haben, und kleben Sie ihn an die Tafel (Anhang 2)

Anhörung.

Beantworten Sie Fragen zum Inhalt der Arbeit.

Appell an die persönliche Erfahrung

Sie schreiben, dass der Junge mit ungewöhnlichen Farben malen konnte.

Vergleichtvergleicht ihre Antworten mit den Antworten der Mitschüler und bewertet eigene und fremde Aussagen zu einem Kunstwerk.

Kultivierung eines moralischen Gespürs und der Bereitschaft, positive Maßnahmen zu ergreifen.

Optionen werden gehört.

Hören wir uns das Märchen weiter an (Teil 2).

Waren Ihre Annahmen berechtigt?

Zweiter Stopp

Warum sollte man bösen Kindern keine Zauberfarben geben?

Gefallen dir deine Zeichnungen immer? Warum?

Zeichnen alle Schulkinder wie Künstler? Warum?

Der Weihnachtsmann hat magische Farben, die in realen Dingen verkörpert sind. Erraten Sie im weiteren Verlauf der Geschichte, was geschah, nachdem die Zeichnungen des nettesten Jungen aller nettesten Jungen zum Leben erweckt wurden?

Schreiben Sie die Fortsetzung des Märchens auf (3-4 Sätze, Zeit - 5 Minuten).

Lass uns ein wenig ausruhen und deine Märchen werden warten.

Appell an die persönliche Erfahrung.

Ein Märchen vorhersagen.

Schreiben Sie die Fortsetzung des Märchens auf.

Wir entwickeln die Fähigkeit, anderen zuzuhören und sie zu verstehen.

Wir nutzen Denkfähigkeiten: Annahme, Vergleich, Kontrast (Gut und Böse).

Wir entwickeln die Fähigkeit, unsere Gedanken schriftlich auszudrücken.

Fizminutka

Weihnachtsmann, Weihnachtsmann,

Die Nasen der Kinder einfrieren

Ich habe mir die Ohren eingefroren

Ich erstarrte meine Wangen.

Die Hände sind kalt

Meine Füße sind kalt

Und wir werden den Weg entlang springen

Und lasst uns ein wenig aufwärmen.

Bildung gesundes Bild Leben

Versionen der Geschichte sind zu hören.

Hören wir weiter (Teil 3 der Geschichte)

Dritter Stopp

Was haben Sie über die Hauptfigur erfahren?

Warum konnte man nicht den nettesten Jungen aller gezeichneten Kinder verwenden?

Ratet mal, wie die Leute auf die animierten Zeichnungen reagieren werden? Und der Weihnachtsmann? Schreiben Sie es auf.

Kinder lesen ihre Fortsetzungen des Märchens vor.

Klein, konnte nicht zeichnen, freundlich, fleißig.

Es reicht nicht aus, freundlich zu sein, man muss auch viel wissen und können.

Aktivierung von Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen und persönlich erworbenem Wissen

Lesen Sie Ihre Fortsetzungen des Märchens. Der Lehrer hört jedem zu, der seine Version des Märchens lesen möchte.

Hören Sie sich die Fortsetzung der Geschichte an. (Lesung Teil 4 des Märchens)

Vierter Stopp

Bitte beachten Sie: „Der Junge zeichnete, ohne sich aufzurichten, den ganzen Tag und den ganzen Abend... und am zweiten und am dritten und am vierten Tag...“

Aber haben seine Zeichnungen den Menschen Freude bereitet? Ist er daran schuld? Erklären.

Wie würden Sie sich darin fühlen? ähnliche Situation? Wie ist Ihre Stimmung, nachdem Sie die Fortsetzung des Märchens gehört haben?

Stellen Sie sich vor, ein Junge könnte mehrere Jahre lang mit einfachen Farben malen? Schreiben Sie es auf.

Der Junge wollte nichts Böses, er wusste einfach noch wenig und konnte nicht viel tun.

Appell an die persönliche Erfahrung.

Es war traurig, unangenehm, ich weinte, ich war beleidigt, ich würde nie wieder zeichnen.

Schreiben Sie die Fortsetzung des Märchens auf

Sie entwickeln die Fähigkeit, sich in die Lage des Helden des Werkes zu versetzen und Fragen zu beantworten, die ihre emotionale Einstellung zu den Ereignissen und Charakteren des Werkes offenbaren.

Erziehung zum moralischen Sinn.

Den Antworten der Kinder wird zugehört.

Hören wir uns die Geschichte weiterhin aufmerksam an. (Lesung Teil 5).

Waren Ihre Annahmen richtig?

Fünfter Stopp

Waren diese Farben wirklich schlicht? Warum glauben Sie das? Erklären.

Welchen Einfluss hatte das Malen mit einfachen Farben auf das Leben der Menschen? Was dachten die Leute über die Zeichnungen, als der Junge erwachsen wurde?

Habe ich Sie richtig verstanden, dass einfache Farben magisch werden können?

Hören Sie sich das Ende des Märchens an. Der Lehrer liest den letzten Teil.

Was bedeutet der Titel des Märchens „Magische Farben“?

Was hat dem Jungen zum Erfolg verholfen?

Wählen Sie die Antwort (Wörter an der Tafel):

einfache Farben,

Fleiß,

harte Arbeit,

Freundlichkeit,

Ausdauer

Fähigkeit

Wunsch, Zeichnen zu lernen

Wunsch, den Menschen Gutes zu tun

Er zeichnete gewöhnliche Zeichnungen, die sich in Leben zu verwandeln begannen.

Die Leute haben es nicht geglaubt.

Wenn Sie viel zeichnen, entwickeln Sie Fähigkeiten und Ihre Zeichnungen werden besser.

Kinder hören zu

Was von den Händen des größten Zauberers der größten Zauberer – den Händen eines fleißigen Menschen – berührt wird, wird magisch. Weil es den Menschen Nutzen und Güte bringt.

Persönliche UUD:

Wir entwickeln die Fähigkeit, unsere Einstellung zu den Charakteren und unsere Emotionen auszudrücken.

Wir entwickeln die Fähigkeit, Handlungen in einer Lebenssituation zu bewerten.

Wir entwickeln die Fähigkeit, eine Sprachaussage auf der Grundlage von Wörtern zu konstruieren.

Reflexionsphase

Wie hängt ein Märchen mit dem Leben zusammen? Wo drin gewöhnliches Leben Konnten Sie eine ähnliche Situation beobachten?

Wird Magie Ihnen helfen, „großartig“ zu werden?

Wählen Sie eines der vorgeschlagenen Sprichwörter aus, das als Epigraph zum Märchen dienen könnte:

Es reicht nicht zu wollen, man muss können.

Geduld und Arbeit werden alles zermürben.

Wer gerne arbeitet, kann nicht untätig herumsitzen.

Wie hat sich Ihre Stimmung verändert, nachdem Sie das Ende der Geschichte gehört haben?

Technik „Palette“ »:

Zeichnen Sie einen „Smiley“ auf Klebepapier und legen Sie ihn auf die „Palette“ an der Tafel (je nach Anzahl der Schüler in der Klasse).

Vielen Dank, mich hat auch interessiert, was für eine magische Palette Sie geworden sind.

Nur Arbeit, Fleiß und Ausdauer werden einem Menschen helfen, ein Meister seines Fachs zu werden.

Wir konzentrieren uns auf die Idee der Arbeit

Ich freute mich für den Jungen. Er wurde ein echter Meister ohne magische Farben.

Reflexion des emotionalen Zustands.

Moralische und spirituelle Entwicklung:

Wir schaffen Motivation für kreatives Schaffen; die Fähigkeit entwickeln, ergebnisorientiert zu arbeiten.

Fazit

Sie haben das Werk „Magische Farben“ von Evgeny Andreevich Permyak (1902 - 1982) kennengelernt. Er schrieb viele Bücher für Kinder und über Kinder. Er widmete seinen jungen Lesern viel Mühe und Talent. E. Permyak betrachtete Fleiß und Können als eine der höchsten menschlichen Tugenden. (Bücher nach Autor anzeigen).

Lesen Sie seine Werke, in denen Sie lernen, die Arbeit der Menschen zu respektieren und wie das Gute das Böse im Leben überwindet.

Wählt Bücher zum unabhängigen Lesen aus

Funktioniert mit Hilfe und Fiktion

Hausaufgaben.

Ich biete Ihnen die Möglichkeit, sich in der Rolle eines Meisterkünstlers zu versuchen:

Schreiben Sie einen Aufsatz mit der Begründung: „Wenn ich magische Farben hätte …“;

Das neue Jahr steht vor der Tür, Sie können einen Traum in einer Zeichnung zeichnen, wenn Sie magische Farben hätten;

Schreiben Sie ein Märchen über eine Nähnadel und Ton.

Erstellt einen geschriebenen Text: Bestimmt das Thema seines zukünftigen Schreibens Aussagen (ca was ich sagen möchte), die Hauptidee der Aussage (was in meiner Geschichte am wichtigsten ist).

ANHANG 1

Evgeniy Permyak

Alle hundert Jahre bringt der netteste aller lieben alten Männer – der Weihnachtsmann – an Silvester sieben magische Farben. Mit diesen Farben können Sie malen, was Sie wollen, und das, was Sie zeichnen, wird zum Leben erweckt. Wenn Sie möchten, zeichnen Sie eine Herde Kühe und lassen Sie sie dann weiden. Wenn Sie möchten, zeichnen Sie ein Schiff und segeln Sie darauf ... Oder ein Raumschiff und fliegen Sie zu den Sternen. Und wenn Sie etwas Einfacheres zeichnen müssen, zum Beispiel einen Stuhl, dann zeichnen Sie ihn bitte und setzen Sie sich darauf. Mit magischen Farben können Sie alles bemalen, sogar Seife, und es wird schäumen. Deshalb bringt der Weihnachtsmann den nettesten aller nettesten Kinder magische Farben. Und das ist verständlich...Wenn solche Farben in die Hände eines bösen Jungen oder eines bösen Mädchens geraten, können sie viel Ärger verursachen. Wenn man beispielsweise einem Menschen mit diesen Farben eine zweite Nase malt, wird er eine Doppelnase haben. Es lohnt sich, einem Hund Hörner, einem Huhn einen Schnurrbart und einer Katze einen Buckel hinzuzufügen, und der Hund wird gehörnt, das Huhn wird einen Schnurrbart haben und die Katze wird einen Buckel haben. Deshalb prüft der Weihnachtsmann sehr lange die Herzen der Kinder und wählt dann aus, welchem ​​von ihnen er magische Farben schenkt.

Zum letzten Mal schenkte der Weihnachtsmann einem der nettesten aller braven Jungs magische Farben. Der Junge war mit den Farben sehr zufrieden und begann sofort zu malen. Zeichnen Sie für andere. Weil er der netteste aller nettesten Jungen war. Er zeichnete einen warmen Schal für seine Großmutter, ein elegantes Kleid für seine Mutter und ein neues Jagdgewehr für seinen Vater. Der Junge malte Augen für den blinden alten Mann und eine große, große Schule für seine Kameraden ... Er zeichnete, ohne sich den ganzen Tag und den ganzen Abend aufzurichten ... Er zeichnete am zweiten, am dritten und am vierten Tag... Er zeichnete und wünschte den Menschen Gutes. Ich habe gemalt, bis mir die Farbe ausgegangen ist. Aber…

Aber niemand konnte das Gezeichnete nutzen. Der für die Großmutter gezeichnete Schal sah aus wie ein Lappen zum Bodenwaschen, und das für die Mutter gezeichnete Kleid erwies sich als so schief, bunt und weit, dass sie es nicht einmal anprobieren wollte. Die Waffe unterschied sich nicht von einer Keule. Für einen Blinden ähnelten die Augen zwei blauen Flecken, und er konnte damit nicht sehen. Und die Schule, die der Junge sehr fleißig bemalte, erwies sich als so schrecklich, dass sie Angst hatten, ihr nahe zu kommen. Einstürzende Wände. Das Dach steht schief. Schiefe Fenster. Schräge Türen... Ein Monster, kein Haus. Sie wollten das hässliche Gebäude nicht einmal als Lagerhaus nutzen. So tauchten auf der Straße Bäume auf, die wie alte Besen aussahen. Pferde mit Drahtbeinen tauchten auf, Autos mit seltsamen runden Teilen anstelle von Rädern, Flugzeuge mit schweren Flügeln, Stromkabel so dick wie ein Baumstamm, Pelzmäntel und Mäntel, bei denen ein Ärmel länger war als der andere ... So entstanden Tausende von Dingen konnte nicht verwendet werden und die Menschen waren entsetzt.

Wie konntest du so viel Böses tun, der netteste aller nettesten Jungen? Und der Junge begann zu weinen. Er wollte die Menschen so sehr glücklich machen, aber da er nicht zeichnen konnte, verschwendete er seine Farben vergeblich. Der Junge weinte so laut und untröstlich, dass er vom nettesten aller nettesten alten Männer gehört wurde – dem Weihnachtsmann. Er hörte es und kehrte zu ihm zurück. Er kam zurück und legte Farben vor den Jungen.

Nur das, mein Freund, sind einfache Farben... Aber sie können magisch werden, wenn du es willst... Das hat der Weihnachtsmann gesagt und ist gegangen...

Ein Jahr ist vergangen... Zwei Jahre sind vergangen... Viele, viele Jahre sind vergangen. Der Junge wurde ein Jugendlicher, dann ein Erwachsener und dann ein alter Mann ... Sein ganzes Leben lang malte er mit einfachen Farben. Ich habe zu Hause gemalt. Zeichnete die Gesichter der Menschen. Kleidung. Flugzeug. Brücken. Bahnhöfe. Paläste ... Und es kam die Zeit, es kamen glückliche Tage, als das, was er auf Papier zeichnete, zum Leben erwachte ... Es entstanden viele wunderschöne Gebäude, die nach seinen Zeichnungen gebaut wurden. Wunderbare Flugzeuge flogen. Neue Brücken spannten sich von Küste zu Küste... Und niemand wollte glauben, dass das alles mit einfachen Farben bemalt war. Jeder nannte sie magisch...

Alle hundert Jahre bringt der netteste aller lieben alten Männer – der Weihnachtsmann – an Silvester sieben magische Farben. Mit diesen Farben können Sie malen, was Sie wollen, und das, was Sie zeichnen, wird zum Leben erweckt.

Wenn Sie möchten, zeichnen Sie eine Herde Kühe und lassen Sie sie dann weiden. Wenn Sie möchten, zeichnen Sie ein Schiff und segeln Sie darauf ... Oder ein Raumschiff und fliegen Sie zu den Sternen. Und wenn Sie etwas Einfacheres zeichnen müssen, beispielsweise einen Stuhl, zeichnen Sie ihn bitte und setzen Sie sich darauf. Mit magischen Farben können Sie alles bemalen, sogar Seife, und es wird schäumen. Deshalb bringt der Weihnachtsmann den nettesten aller nettesten Kinder magische Farben.

Und das ist verständlich... Wenn solche Farben in die Hände eines bösen Jungen oder eines bösen Mädchens geraten, können sie viel Ärger verursachen. Wenn man beispielsweise einem Menschen mit diesen Farben eine zweite Nase malt, hat er zwei Nasen. Es lohnt sich, einem Hund Hörner, einem Huhn einen Schnurrbart und einer Katze einen Buckel hinzuzufügen, und der Hund wird gehörnt, das Huhn wird einen Schnurrbart haben und die Katze wird einen Buckel haben.

Deshalb prüft der Weihnachtsmann sehr lange die Herzen der Kinder und wählt dann aus, welchem ​​von ihnen er magische Farben schenkt.

Zum letzten Mal schenkte der Weihnachtsmann einem der nettesten aller lieben Jungen magische Farben.

Der Junge war mit den Farben sehr zufrieden und begann sofort zu malen. Zeichnen Sie für andere. Weil er der netteste aller nettesten Jungen war. Er zeichnete einen warmen Schal für seine Großmutter, ein elegantes Kleid für seine Mutter und ein neues Jagdgewehr für seinen Vater. Der Junge malte Augen für den blinden alten Mann und eine große, große Schule für seine Kameraden ...

Er zeichnete, ohne sich den ganzen Tag und den ganzen Abend aufzurichten... Er zeichnete beim zweiten, beim dritten und beim vierten... Er zeichnete und wünschte den Menschen Gutes. Ich habe gemalt, bis mir die Farbe ausgegangen ist. Aber...

Aber niemand konnte das Gezeichnete nutzen. Der für die Großmutter gezeichnete Schal sah aus wie ein Lappen zum Bodenwaschen, und das für die Mutter gezeichnete Kleid erwies sich als so schief, bunt und weit, dass sie es nicht einmal anprobieren wollte. Die Waffe unterschied sich nicht von einer Keule. Für einen Blinden ähnelten die Augen zwei blauen Flecken, und er konnte damit nicht sehen. Und die Schule, die der Junge sehr fleißig bemalte, erwies sich als so schrecklich, dass sie sogar Angst hatten, ihr nahe zu kommen. Einstürzende Wände. Das Dach steht schief. Schiefe Fenster. Schräge Türen... Ein Monster, kein Haus. Sie wollten das hässliche Gebäude nicht einmal als Lagerhaus nutzen.

So tauchten auf der Straße Bäume auf, die wie alte Besen aussahen. Pferde mit Drahtbeinen tauchten auf, Autos mit seltsamen runden Teilen anstelle von Rädern, Flugzeuge mit schweren Flügeln, Stromkabel so dick wie ein Baumstamm, Pelzmäntel und Mäntel, bei denen ein Ärmel länger war als der andere ... So entstanden Tausende von Dingen konnte nicht verwendet werden und die Menschen waren entsetzt.

- Wie konntest du so viel Böses tun, der netteste aller nettesten Jungen?

Und der Junge begann zu weinen. Er wollte die Menschen so sehr glücklich machen, aber da er nicht zeichnen konnte, verschwendete er seine Farben vergeblich.

Der Junge weinte so laut und untröstlich, dass er vom nettesten aller nettesten alten Männer gehört wurde – dem Weihnachtsmann. Er hörte es und kehrte zu ihm zurück. Er kam zurück und legte Farben vor den Jungen.

- Nur das, mein Freund, sind einfache Farben... Aber sie können magisch werden, wenn du es willst...

Das hat der Weihnachtsmann gesagt und ist gegangen...

Ein Jahr ist vergangen... Zwei Jahre sind vergangen... Viele, viele Jahre sind vergangen. Der Junge wurde ein Jugendlicher, dann ein Erwachsener und dann ein alter Mann ... Sein ganzes Leben lang malte er mit einfachen Farben. Ich habe zu Hause gemalt. Zeichnete die Gesichter der Menschen. Kleidung. Flugzeug. Brücken. Bahnhöfe. Paläste... Und es kam die Zeit, es kamen glückliche Tage, als das, was er auf Papier gezeichnet hatte, zum Leben erwachte...

Es entstanden viele schöne Gebäude, die nach seinen Zeichnungen gebaut wurden. Wunderbare Flugzeuge flogen. Unbekannte Brücken führten von Ufer zu Ufer ... Und niemand wollte glauben, dass dies alles mit einfachen Farben bemalt war. Jeder nannte sie magisch...

Das passiert auf dieser Welt... Das passiert nicht nur mit Farben, sondern auch mit einer gewöhnlichen Axt oder einer Nähnadel und sogar mit einfachem Ton... Das passiert mit allem, was die Hände des größten Zauberers aller größten Zauberer berühren - die Hände einer fleißigen, ausdauernden Person...

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