Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

KVN matemático V grupo sênior.

Alvo:

Criar condições para consolidação da contagem em ordem direta e reversa de 1 a 10;

Contribuir para a formação de competências na localização da figura que falta;

Ajudar a consolidar o conhecimento sobre a sequência dos dias da semana, estações, meses do ano;

Criar condições para o desenvolvimento do pensamento lógico, da inteligência, da atenção;

Criar condições para o desenvolvimento de qualidades competitivas;

Contribuir para a formação das operações mentais, capacidade de fundamentar as suas afirmações;

Desenvolver independência e capacidade de compreensão tarefa de aprendizagem e faça você mesmo.

Material: estrelas, séries numéricas, saliências com números de 1 a 10, planilhas, imagens recortadas de formas geométricas, tridimensionais formas geométricas, um simples lápis, cestos, emblemas com o logotipo KVN, certificados.

Progresso do jogo:

Olá, pessoal! Hoje seus pais estão nos visitando. Eles vieram olhar para nós e para o que havíamos aprendido. Então vamos começar.

No estado mágico da Rainha Matemática, histórias acontecem constantemente. Hoje, por exemplo, todos os números discutem e cada um quer provar que é o mais importante. Mas você sabe que todos os números são necessários e importantes e não podemos viver sem eles.

Hoje a Rainha da Matemática quer testar o quão bem você conhece números e algarismos. Ela emitiu um decreto: realizar um KVN matemático no grupo sênior “Fantasers”, ordenando-lhes que completassem todas as tarefas.

Duas equipes inteligentes e atentas competirão entre si. Em seguida resumiremos os resultados e ao final haverá uma cerimônia de premiação. Gostaria de apresentá-los aos membros do júri. E agora – as apresentações da equipe. Equipe "inteligente" e "experiente".

Apresentador: Equipes, cumprimentem-se.

Equipe "caras espertos".

“Somos crianças inteligentes, crianças brincalhonas,

Adoramos jogar KVN e, claro, vencer.”

Nosso lema : “Uma mente é boa, mas muitas são melhores”

Equipe "Conhecimento"

“Somos caras conhecedores, os conhecedores não são arrogantes,

Jogamos jogos diferentes, vencemos na KVN.”

Nosso lema : “conhecimento é poder”

Anfitrião: então, vamos começar nosso KVN.

Tarefa 1 do decreto: Aquecimento para a mente.

Três lados, três cantos,

Responda-me, quem sou eu? (triângulo)

não tenho cantos

E eu pareço um pires

Quem sou eu, amigos?

Liga para mim! (círculo)

Nomeie os vizinhos do número 3? (5,?)

Qual é o número que segue o número 9?

Que dia da semana é quarta-feira?

Que dia da semana é sábado?

Quantos dias há em uma semana?

Ele é meu amigo há muito tempo

Cada canto é familiar

Todos os quatro lados

Mesmo comprimento

Estou feliz em apresentá-lo a você

E o nome dele é….(quadrado)

Que dia da semana é hoje?

Que época do ano é agora?

Que dia da semana vem depois de terça-feira?

Apresentador: Capitães de equipe, dêem as estrelas ao júri. Enquanto o júri resume o aquecimento, vamos relembrar os dias da semana:

Versículo - e: Na segunda, terça, quarta

Vou visitar minha avó

E na quinta e sexta os caminhos para a casa rolam

E no sábado, no domingo

Eles te dão biscoitos no almoço.

Tarefa 2 do decreto: “Série numérica”

Na frente de cada equipe, no cavalete, há cartões com séries numéricas, nos quais faltam alguns números.

Sua tarefa é escrever os números correspondentes nesses cartões.

A Rainha da Matemática agradece a ambas as equipes por terem executado bem as tarefas.

Agora vamos relaxar e jogar o jogo “Duas Irmãs”.

Tarefa 3 do decreto “Tarefas são piadas”.

Quantas nozes tem um copo vazio?

Um burro carregava 10 kg de açúcar e o outro 10 kg de algodão. Quem tem a carga mais pesada?

No inverno, as flores cresciam no canteiro. Como eles foram chamados? (as flores não crescem no inverno)

Havia duas maçãs crescendo em uma bétula. De que cor eles eram? (maçãs não crescem em bétulas)

A balalaica tinha 3 cordas. Músicas foram tocadas nele. Então 2 cordas quebraram. Quantas músicas você consegue tocar em uma balalaica agora? (nenhum)

O trompetista queria tocar trompete. Mas tivemos que esperar até que a fumaça parasse de sair da chaminé. Ele tocará uma melodia feliz ou triste? (fumaça sai da chaminé, mas nenhuma música toca nela)

O inverno chegou e o coelho começou a construir uma casa de neve. Primeiro construí uma parede com uma janela, depois uma parede com duas e depois uma parede sem janelas. Quantas flores o coelhinho plantou perto da casa? (nenhuma flor é plantada no inverno)

O coelhinho construiu uma casa de neve e perguntou às crianças: “Tenho duas latas de tinta vermelha, 1 lata de tinta amarela e 4 latas de tinta azul. Qual é a cor da minha casa? (branco - a neve é ​​​​branca)

O coelhinho resolveu regar as flores. Ele comprou leite e geléia. Qual a melhor forma de regar flores? (água)

O coelho desenhou flores com lápis. A imagem mostra rosas vermelhas e flores azuis. Quais flores cheiravam melhor? (cheiro de flores reais, mas estas foram pintadas)

A primavera chegou e as folhas começaram a cair das árvores. O vento os carregou pelo céu. Qual era a cor das folhas? (As folhas não caem na primavera)

A serpente Gorynych assustou e intimidou a todos! Ele tinha 2 cabeças verdes, 3 azuis e uma preta. E quando ele saiu da caixa de fósforos e rugiu com toda a cabeça, quantas pessoas tiveram medo dele? (ninguém - ele era muito pequeno)

Apresentador : passar para o próximoTarefa 4 do decreto: “Não molhe os pés”

Antes de cada equipe, são apresentados “solavancos”. Os membros da equipe devem se revezar caminhando pelo “pântano”, pisando em “lombadas” correspondentes a uma contagem progressiva e regressiva de 1 a 10.

Apresentador: E agora competição de capitães. Os capitães realizam tarefas no laptop: “O QUE ESTÁ ÍMPAR?”, “Contar os objetos”.

Apresentador: Próximo 5ª tarefa do decreto: “Ligar os pontos”,deve ser feito em pedaços de papel com um simples lápis, para isso precisamos acordar nossos dedos:

Meninos e meninas são amigos em nosso grupo

(mãos fechadas)

Bem, vamos fazer amigos dedinhos

Vamos começar a tarefa. A equipe cuja equipe conclui a tarefa com mais rapidez e sem erros vence.

Após a conclusão da tarefa, as fichas são entregues ao júri para verificação.

As crianças completam tarefas e neste momentojogo com os pais: “Resolva o problema”

- Há uma galinha numa margem, um patinho na outra e uma ilha no meio. Quem nadará mais rápido até a ilha?

Sobrevoaram o rio pássaros: um pombo, um lúcio, dois chapins, dois andorinhões e cinco enguias. Quantos pássaros? Responda rapidamente.

Em que árvore um corvo pousa durante uma chuva forte? (para molhado)

O que acontece com um corvo quando ela tem três anos? (ela está no quarto ano)

3 avestruzes estavam voando. O caçador matou um. Quantos avestruzes sobraram? (avestruzes não voam)

O corvo está voando e o cachorro está sentado em seu rabo. Isso poderia ser possível? (talvez porque o cachorro senta no rabo)

Até onde uma lebre pode correr na floresta? (até o meio, depois ele sai correndo da floresta)

O que é preciso fazer para cortar o galho onde está o corvo sem perturbá-lo? (espere ela voar para longe)

Qual é a aparência de meia maçã? (para sua outra metade)

O que há entre “cidade” e “aldeia” (a conjunção “e”)

Apresentador: Vamos prosseguir para a tarefa 6 do decreto “Faça uma figura”.

Cuja equipe à frente fará uma figura geométrica a partir das peças. Para isso, é necessário superar obstáculos, retornar com parte da figura e pendurá-la no cavalete até que seja feita uma imagem da figura. (correr como uma cobra entre os pinos, participar do sorteio e voltar para a equipe). O vencedor é a equipe que primeiro fizer uma figura e nomeá-la.

Apresentador: agora vamos jogarjogo "Pelo contrário".(as perguntas são feitas alternadamente para uma e outra equipe)

O açúcar é doce e apimentado...

A estrada é larga e o caminho...

A plasticina é macia, mas a pedra...

O chá está quente e o sorvete...

A geleia é grossa e o suco de fruta...

Uma folha de esmeril é áspera, mas uma folha de papel...

A lebre corre rápido e a tartaruga rasteja...

Faz luz durante o dia e à noite...

O mingau é cozido grosso e…..

Os animais podem ser corajosos e...

A cenoura pode ser comida crua e...

As maçãs podem ser pequenas e...

Apresentador: Pessoal, vejam, tenho algumas peças misturadas na minha cesta e precisam ser resolvidas. Este será o nosso próximoTarefa 7: “Cuja equipe pode montar mais rápido”

A equipe 1 coleta todos os triângulos e círculos vermelhos e a equipe 2 coleta todos os quadrados e ovais azuis.

Apresentador: você brincou, respondeu, todo mundo estava muito cansado, e sugiro que você joguejogo “Woogie - Woogie” (o júri conta os pontos).

Concluímos todas as tarefas da Rainha da Matemática. Ela ficará muito satisfeita.

E agora passamos a palavra ao júri (cerimônia de premiação).

Apresentador: Agora nossos filhos vão recitar o poema “Matemática”

A matemática é um país muito interessante,

Ela nos revela muitas incógnitas.

Um, dois, três, quatro, cinco.

Comparar e diferenciar

Triângulos, círculos, linhas, quadrados.

Muito bem hoje, somos todos matemáticos!

(cerimônia de premiação)

Apresentador: Nosso KVN chegou ao fim.

Obrigado a todos pela atenção,

Para entusiasmo e risadas retumbantes,

Para o fogo da competição,

Sucesso garantido.

Até a próxima.

Os papéis de Vasilisa, a Sábia e do Palhaço, são desempenhados por adultos.

Apresentador: Olá, pessoal! Você e eu teremos uma reunião muito incomum hoje. Vocês se tornarão participantes de uma competição real - KVN! Vamos convidar nossas equipes: “Rainbow” e “Fidgets”.

Ambas as equipes entram no salão.

Apresentador: Equipes, apresentem-se e cumprimentem-se.

A equipe Rainbow cumprimenta seus adversários e se apresenta:

"Arco-íris" é o mais forte!

E o sucesso nos espera no jogo!

A equipe “Fidgets” cumprimenta seus adversários e se apresenta:

Nós somos a equipe "Fidgets"

Todo mundo é amigável e todo mundo é corajoso!

E alcançaremos a vitória.

Esperando por nós no final do jogo!

Apresentador: E agora, meus amigos, com a ajuda de uma varinha mágica todos nos encontraremos em um conto de fadas.

A apresentadora agita sua “varinha mágica” e soa a música de V. Dashkevich do programa “Visitando um Conto de Fadas”. A cortina se abre, atrás dela está a casa de Vasilisa, a Sábia (pintada na tela).

Apresentador: Então você e eu nos encontramos em um conto de fadas. Ai gente, quem vem? Poderia ser realmente Vasilisa, a Sábia?

Uma muito triste Vasilisa, a Sábia, entra no salão e canta uma música (melodia escolhida pela professora):

Minha torre fica no campo,

E o rio corre atrás dele,

E atrás dela a floresta se ergue,

E o caminho leva até lá.

Passo um e passo dois

Minha torre está longe.

Três, quatro, cinco e seis

Existem inúmeros cogumelos naquela floresta.

Aqui, sentindo problemas,

Vou para casa rapidamente.

O céu escureceu de repente -

O mago malvado apareceu de repente:

"Dê-me sua chave

De uma caixa dourada,

Onde todos os segredos são guardados

Todas as perguntas respondidas!

Ele pegou a chave e desapareceu imediatamente,

Há apenas uma floresta negra na minha frente.

Vocês vão ajudar,

Encontre a chave mágica!

Vasilisa, a Sábia, chora e vai para sua mansão. Toca a música de A. Vivaldi “Winter”. O Feiticeiro Maligno corre para o corredor e se dirige às crianças:

Estou com muita raiva, sou impiedoso

E até muito, muito ganancioso!

Eu não preciso de bondade e luz,

Eu apreciaria um saco de moedas!

Traga-me ouro

E então negociaremos o preço.

Ha ha ha ha!

Bruxa: Aqui está a chave de Vasilisa, a Sábia, para sua caixa mágica! Mas você não conseguirá a chave assim! Testes de atenção, destreza e engenhosidade estão preparados para você. A equipe que completar a tarefa corretamente e mais rápido que seus adversários receberá uma moeda de ouro. Existem cinco testes para completar no total. Depois de concluir, se, claro, puder, ha-ha-ha, com todas as tarefas, vou pesar o ouro de cada uma das equipes. A equipe com mais moedas de ouro receberá a chave. Então vamos começar!

Tarefa 1. “Decore a árvore de Natal”

Para cada uma das equipes, sete árvores de Natal são desenhadas em um pedaço de papel Whatman no topo da árvore há uma estrela com um número (de 1 a 7). Existem marcadores próximos.

Apresentador: Pessoal, na frente de vocês está uma floresta com lindas árvores de Natal. Cada árvore de Natal tem uma estrela com um número no topo. Você precisa desenhar na árvore de Natal quantas bolas estão escritas na estrela. A equipe que completar a tarefa de forma mais rápida e correta vencerá. Vamos começar. As crianças desenham bolas nos galhos das árvores de Natal. Apresentador: Muito bem. Eles fizeram um excelente trabalho. A moeda é recebida pela equipe “__” (é chamada a equipe que completou a tarefa com mais rapidez e sem erros).

Tarefa 2. “Enigmas”

O apresentador faz três charadas para cada equipe. A equipe que dá maior número respostas corretas.

Apresentador: Pessoal, vocês gostam de resolver enigmas? Agora vou contar a cada equipe três enigmas que o Feiticeiro Maligno inventou.

Enigmas para a equipe Rainbow:

Eu posso chamar isso de bola

Se você quiser, chame de buraco,

Ou talvez um bagel,

Quase redondo. (Zero)

Três picos são visíveis aqui,

Três cantos, três lados.

Bem, talvez isso seja o suficiente!

O que você vê? (Triângulo)

Conte seus dedos novamente.

Deveria haver exatamente... (cinco)

Enigmas para a equipe “Fidgets”:

Cisne, veja como é.

Como o nosso número... (dois)

Sem canto, sem lado,

E meus parentes nada mais são do que panquecas. (Círculo)

Trace o tijolo com giz

Totalmente no asfalto,

E a figura vai acabar -

Claro que você a conhece. (Retângulo)

Apresentador: Você é bom em resolver enigmas? A equipe "___" recebe a moeda. Esta equipe adivinhou todos os enigmas corretamente!

Tarefa 3. “Números seguidos”

Cada jogador da equipe recebe um cartão com um número de 1 a 7.

Apresentador: Crianças! Cada um de vocês tem um cartão com um número - de 1 a 7. Enquanto a música toca, vocês correm e dançam. Assim que a música terminar, você deve ficar em fila para que todos os números fiquem em ordem. O vencedor é a equipe cujos membros se alinham corretamente e mais rápido que os adversários.

A música está tocando. As crianças estão dançando. A música termina, as equipes se alinham de 1 a 7. Apresentadora: A equipe “__” ganha uma moeda.

Tarefa 4. “Pendure as fitas”

Para cada equipe será esticado um cordão no qual serão penduradas tiras de papel de diferentes comprimentos (7 peças).

Apresentador: Pessoal, agora vocês vão precisar pendurar as fitas corretamente. Primeiro encontre o mais curto, depois um pouco mais longo e depois ainda mais longo. A última fita é a mais longa. Vamos começar.

As crianças completam a tarefa.

Apresentador: Bom trabalho. Você fez um excelente trabalho nesta tarefa. A equipe “__” venceu. Receba uma moeda.

Tarefa 5. “Padrão geométrico”

Um quadro magnético com um padrão de formas geométricas é coberto por uma cortina. Foi preparado um quadro magnético vazio e um conjunto de formas geométricas para cada equipe.

Apresentador: Agora chegou a hora do teste final e decisivo. Cada equipe possui um quadro magnético e um conjunto de formas geométricas. Agora vou te dizer onde e quais formas geométricas precisam ser colocadas, e você ouve com atenção e tenta completar a tarefa corretamente.

Coloque um círculo vermelho no meio do tabuleiro.

Coloque o triângulo preto no canto superior direito.

Coloque o triângulo laranja no canto superior esquerdo.

O triângulo azul deve estar no canto inferior esquerdo.

O triângulo amarelo está no canto inferior direito.

Coloque o quadrado entre os triângulos laranja e preto.

Deve haver um retângulo abaixo do círculo.

Apresentador: Então, vamos ver o que você conseguiu e comparar com a nossa amostra (abre um quadro magnético com um padrão geométrico coberto por uma cortina). A equipe “__” venceu. Recompensado com uma moeda.

Nossos testes terminaram. Todos vocês jogaram muito bem e fizeram um ótimo trabalho! Vamos agora ao Evil Sorcerer para pegar a chave! E aqui está ele!

O Feiticeiro Maligno aparece com escamas nas mãos.

Bruxa: Bem, você passou nos testes? Traga-me suas moedas. Darei a chave ao time que tiver mais moedas.

O feiticeiro pesa moedas na balança.

Bruxa: Sim, sim. Vamos contar novamente. Deixe os caras no corredor me ajudarem a contar.

O feiticeiro pede ajuda ao público; ele e os rapazes contam quantas moedas cada equipe tem.

Bruxa: Bem, então. A equipe “___” tem mais moedas.

Aqui está a chave da caixa!

O feiticeiro dá a chave para a equipe vencedora. Vasilisa, a Sábia, aparece. Obrigado às crianças pela ajuda. Os caras dão a chave para ela.

Vasilisa, a Sábia: Pessoal, muito obrigado por me ajudarem a devolver a chave! Vamos abrir minha caixa e ver o que há nela.

Vasilisa, a Sábia, abre a caixa e tira medalhas de chocolate para a equipe vencedora, chocolates para a equipe participante mas não vencedora e doces para as crianças espectadores.

Desenvolvimento metodológico (grupo sênior) sobre o tema: KVN inteligente para crianças de 5 a 6 anos

Metas:
1. Ensine as crianças a encontrar soluções para problemas com base no pensamento preliminar sobre a solução.
2. Fixação da pontuação em 10.
3. Formação do pensamento lógico nas crianças.
4. Desenvolvimento das qualidades competitivas das crianças.

As crianças entram no salão ao som da música; Os espectadores estão sentados no salão (pais, filhos do grupo preparatório)

Apresentador:- Hoje vamos organizar uma competição intelectual. As equipes estão preparadas?

Crianças: - Sim!

Apresentador:- Temos duas equipas de crianças, há espectadores e há um júri que irá acompanhar o andamento da competição e avaliar os seus resultados.

Apresentador:- Equipes, cumprimentem-se e aos nossos espectadores.

Equipe "caras espertos".
“Somos crianças inteligentes, crianças brincalhonas,
Adoramos jogar KVN e, claro, vencer.”

Nosso lema: “Uma mente é boa, mas muitas são melhores.”

Equipe "Conhecimento".
“Somos caras conhecedores, os conhecedores não são arrogantes,
Jogamos jogos diferentes, vencemos na KVN.”

Nosso lema: "Conhecimento é poder."

Apresentador:- Vamos começar nossa competição intelectual. As equipes receberão pontos por cada tarefa.

Tarefa 1. "Aquecimento para a mente"
O facilitador pede às crianças as seguintes tarefas. A resposta é dada à equipe cuja bandeira é levantada mais rapidamente. (1 resposta correta = 1 ponto)
1) Líquido, não água, branco, não neve.
(Leite)
2) O que cresce de cabeça para baixo.
(pingente de gelo)
3) Quem não consegue ser levantado do chão pelo rabo?

(Bolo de linha)
4) Sete irmãos têm uma irmã. Quantas irmãs existem?
(Um)
5) Duas mães, duas filhas e uma avó e uma neta. Quantos são?
(Três: avó, mãe e filha)
6) Há três maçãs na cesta. Como dividi-los entre três crianças para que fique uma maçã na cesta?
(Dê um junto com a cesta)
7) Um homem tem quatro filhos e cada um deles tem uma irmã. Quantos filhos ele tem?
(Cinco pessoas)
8) Havia doces na mesa. Duas mães, duas filhas, uma avó e uma neta levaram, cada uma, um pedaço de doce. Quantos doces havia na mesa?
(Três)
9) Quando um ganso fica apoiado em uma perna só, ele pesa 7 kg. Quanto pesará um ganso se ficar sobre duas patas?
(7kg)
10) Na competição de corrida, Yura, Grisha e Tolya levaram prêmios. Que lugar cada um deles ocupou se Grisha não ficou nem em segundo nem em terceiro lugar e Tolya não ficou em terceiro?
(Grisha - 1, Tolya - 2, Yura - 3)

Tarefa 2. "Par lógico"
As crianças recebem a tarefa de olhar as fotos e continuar a série. (1 tarefa concluída corretamente = 5 pontos)
Tarefa para 1 equipe:

Tarefas para a equipe 2:

Tarefa 3. “Vamos pegar o mar pedaço por pedaço”
As crianças recebem uma tarefa; cuja equipe completa o quadro mais rápido recebe 5 pontos, se a segunda completar a tarefa mais tarde, recebe 3 pontos, se não completar a tarefa, 0 pontos. Você precisa montar a imagem em listras, colocando os números em ordem.

A pontuação provisória é realizada.
Apresentador: - Muito bem, pessoal! E agora vamos descansar um pouco.
A música é ligada e os exercícios serão realizados ao som da música.
Enquanto os votos são contados, os espectadores são convidados a adivinhar enigmas enganosos.

Tudo está vestido de neve branca -
Então está chegando...
(inverno)

À noite, todas as janelas
Iluminação péssima...
(lua)

Amigo dos animais e amigo das crianças
Bom doutor...
(Aibolit)

Corvos acordados
Querido, gentil...
(galo)

Alto, de pernas longas,
Ele não tem preguiça de voar -
Em um telhado de palha
Resolvi...
(cegonha)

Tarefa 4. "Círculos Eulerianos"»
A equipe com menos pontos escolhe a dificuldade da tarefa.
1 nível de dificuldade – 5 pontos
Nível de dificuldade 2 – 7 pontos
Você precisa escolher a resposta correta.
Nível 1:

Nível 2:

Tarefa 5. "Capitães"
Capitães de equipe participam da competição. Você precisa encontrar 10 diferenças entre duas imagens. Cada equipe recebe tantos pontos quantas as diferenças encontradas. (1 diferença = 1 ponto)
1 equipe:

Equipe 2:

- Pessoal, nosso KVN matemático acabou. Agora serão resumidos os resultados finais, pelo que o júri dá a palavra.
Todas as crianças recebem medalhas de “Intelectuais”

K V N

(grupo sênior)

Educador: Chernyakova T.V.

Conteúdo do programa:

Melhorar as habilidades das crianças em análise e síntese.

Desenvolver a fala coerente das crianças, a audição da fala e a capacidade de selecionar rimas e antônimos para palavras.

Fortalecer o conhecimento das crianças sobre formas geométricas, tempos verbais, representações

Desenvolver competências de cooperação e capacidade de trabalhar em equipa.

1. saudação

2. aquecimento (tarefas e brincadeiras)

3. Competição de capitão – que peça falta?

4. rimas

5. semáforo – pausa dinâmica

6. pares lógicos ao redor do mundo

7. pausa musical

8. diga o contrário

9. quebra-cabeças

Resultado do 10º júri

11.música

As crianças entram no salão ao som da música e ficam frente a frente.

Temos o prazer de recebê-los, queridos participantes do jogo! Hoje nos reunimos para o festival KVN de desenvoltura e engenhosidade, competição e assistência mútua. Crianças, vocês sabem o que é KVN? Não? Então vou explicar para você. Esse palavras encantadas, se você desencantá-los, você conseguirá: um clube de gente alegre e engenhosa. Hoje em nosso KVN duas equipes se encontram:

Equipe – Capitão “Amarelos” – Arthur

Capitão da equipe "Reds" - Nikita.

Equipes, cumprimentem-se (aplausos). Nossa competição será julgada pelo júri: Galina Aleksandrovna, Elena Viktorovna, Irina Nikolaevna. Vamos dar as boas-vindas ao nosso júri. Peço às equipes que tomem seus lugares.

V.: Então começa nosso KVN. Para começar, sugiro um aquecimento mental. Farei perguntas às equipes uma por uma. Pergunta da equipe “Amarela” para você:

Quantos chifres duas vacas têm? (4) Por quê?

Equipe "Reds" - uma pergunta para você:

Quantas pontas tem uma vara? (2)

- “Amarelo” - sua pergunta:

Neve nos campos, gelo nos rios,

Há uma nevasca, quando isso acontece? (inverno)

- “Vermelhos” - sua pergunta:

Se as folhas das árvores ficarem amarelas,

Se até o limite pássaros distantes voou para longe

Se o céu estiver sombrio, se chover,

Como é chamada essa época do ano então? (outono)

-Amarelos, cuidado:

No pires de Andryusha

4 peras amarelas.

A criança queria comer

E ele comeu uma das peras.

Agora conte as peras

No pires de Andryusha. (3)

- "Vermelho" - atenção:

Quantas botas Olya comprou?

Para que o gato não molhe as patas? (4) Por quê?

V.: O aquecimento terminou. Vejo que todos vocês estão em boa forma e prontos para o próximo desafio. Caro júri! Pedimos que avalie a primeira tarefa - aquecimento.

E temos o seguinte competição de tarefas capitães. Peço aos capitães que venham até mim. Sua tarefa se chama “Qual cartão foi perdido?” (Nos cavaletes há uma tarefa, nas mesas há conjuntos de cartas)

Você tem que pensar, encontrar a carta certa na mesa e fixá-la em um espaço vazio. A tarefa está clara? Então vamos começar! Equipes, vocês também devem adivinhar qual carta foi perdida e depois verificar a decisão do seu capitão (crianças capitães completam a tarefa).

V.: Os capitães fizeram tudo. Vamos descobrir por que eles escolheram essas cartas. (As crianças explicam). Equipe Amarela, você concorda com seu capitão? Equipe "Reds", você concorda com o seu capitão? Como irá o nosso júri avaliar os capitães da competição?

V.: E agora proponho tocar “Rimas”. Uma equipe pensa em uma palavra e mostra as pistas. A outra equipe deve adivinhar essas pistas. Então vamos começar. Equipe “Amarelos”, atenção, a tarefa é sua: a equipe “Vermelhos” inventou uma palavra que rima com a palavra “ler”. Nastya lhe mostrará a primeira pista para esta palavra. (Falo a tarefa no ouvido da criança - ela voa como uma borboleta, a criança completa).

“Amarelo” - voe. Você adivinhou corretamente? A segunda pista para a palavra “ler” será mostrada por Styopa (lendo um livro).

“Amarelo” - dança.

Agora as palavras e rimas serão apresentadas pela equipe “Amarela”. Equipe "Vermelho", tome cuidado:

A equipe “Amarelo” surgiu com uma palavra que rima com a palavra “cresce”. Kirill lhe mostrará a primeira pista (rasteje de joelhos e mãos)

"Vermelhos" - rastejando. Você concorda? A segunda pista será mostrada por Ilya (varrendo o chão com uma vassoura).

"Vermelhos" - varrendo. A palavra marca corretamente? A terceira pista será mostrada por Roma (pega a bolsa nas costas e carrega)

"Vermelho" - carrega. Você concorda?

V.: Solicitamos ao júri que avalie o concurso “Rimas”.

E agora me proponho a jogar. O jogo se chama "Semáforo". Quais são os sinais de um semáforo? Quando o sinal estiver vermelho, ficaremos de pé. Em amarelo - vire à esquerda e à direita para ver se o carro está em movimento. Quando estiver verde, caminharemos.

Então o jogo começa. (para música).

As equipes tomam seus lugares.

P: A próxima competição se chama “o mundo ao nosso redor”

A equipe “Amarelo” selecionará fotos com itens de “Vida Selvagem” e as anexará com ímãs de cima para baixo à direita. O que aconteceu animais selvagens? (árvores e animais)

A equipe “Red” selecionará fotos com objetos do “Mundo Feito pelo Homem” e as anexará com ímãs ao quadro à esquerda, de cima para baixo. O que aconteceu mundo feito pelo homem? (o que uma pessoa fez com as próprias mãos). Tome cuidado. Prossiga com a tarefa.

Ótimo, agora sente-se. Vamos ver quais fotos a equipe “Amarela” escolheu (verificamos, corrigimos se necessário, explicamos “por quê”).

V.: Crianças, ainda tenho mais uma foto (telefone). Acho que deveria ser anexado ao quadro à direita, onde está “Vida Selvagem”. Você concorda comigo? Por que? Para não confundir você, é melhor removê-lo completamente.

V.: Agora sugiro que cada item encontre um par. Precisamos pensar no que pode uni-los. Por exemplo, um jarro de barro. O barro é a natureza, e um jarro é feito de barro pelo homem, é feito de barro. Geléia de frutas vermelhas. Bagas são natureza viva, e a geléia foi feita pelo homem a partir de frutas vermelhas, é uma baga. Crianças, que já adivinharam, levantem as mãos para que eu veja. Daniel, saia. Quais itens você combinará…. Por que? Você concorda? (chame 2-3 crianças da equipe).

E temos uma pausa para dançar. (As crianças dançam em círculo ao som da música “Mão direita para a frente...”). Bom trabalho! Sentem-se.

V.: Agora estamos jogando o jogo “Diga o contrário” (com uma bola)

Equipe “Amarelo”, venha até mim, forme um círculo. E a equipe “Vermelha” verificará as respostas dos “Amarelos”.

Baixo-alto

Calor frio

Divertido-triste

Suave-duro

Doente-saudável

“Vermelhos”, você concorda com as respostas de “Amarelos”?

Agora peço à equipe “Vermelha” que venha aqui, e a equipe “Amarela” verificará suas respostas.

Quente-frio

Raso-profundo

Fraco-forte

Trabalhador preguiçoso

Sujo-limpo

“Amarelos”, você concorda com as respostas dos “Vermelhos”?

P: Júri, você acha que nossas equipes deram conta da tarefa?

E a próxima tarefa “Quebra-cabeças” já nos espera. Que época do ano é agora? Equipe “Amarelo”, você respondeu primeiro e por isso está coletando a foto “Outono”. Team Reds, que época do ano é a próxima? Você está colecionando a imagem “Inverno”. (Os detalhes estão misturados na mesa comum.) Equipes, digam em que época do ano vocês estão se reunindo. Venha, escolha suas peças e monte um quadro em sua mesa. Então vamos começar. (sons musicais)

V.: Nosso KVN chegou ao fim. Caro júri, pedimos que você resuma todo o nosso jogo.

V.: Associo-me à opinião do júri e fico muito feliz que você seja tão inteligente, alegre, engenhoso e atencioso. Se não fosse pela ajuda mútua e pela amizade, nosso KVN não teria acontecido. Vamos aplaudir uns aos outros, porque todos vocês se saíram muito bem. E para finalizar, convido a todos para cantarem juntos a música “Amizade”.

Resumo do evento aberto
com crianças mais velhas
"KVN matemático"
Objetivo: generalização e consolidação do conhecimento em matemática de forma lúdica.
Tarefas:
Educacional:
consolidar o conhecimento dos números das séries naturais, contagem progressiva e regressiva até 10;
fortalecer a capacidade de resolver “problemas divertidos”
continue aprendendo como correlacionar números com o número de objetos;
consolidar conhecimentos previamente adquiridos nas crianças.
corrigir os nomes das formas geométricas.
orientação prática em uma folha de papel.
Fortaleça a capacidade de correlacionar números com números.
Educacional:
percepção auditiva;
ativar memória e atenção;
desenvolver pensamento lógico, perspectiva, imaginação, velocidade de reação.
Educacional:
criar uma atitude emocionalmente positiva nas crianças;
cultivar o respeito pelos seus pares, adultos, senso de empatia, assistência mútua, contenção;
cultivar o amor pela matemática e aumentar a motivação para aprender.
Equipamento:
mesas para equipes e juízes, emblemas: quadrado, triângulo, mostrador com letras, cartões com tarefas, certificados.
Progresso:
O jogo é disputado no salão. As crianças são divididas em 2 equipas e sentam-se nas mesas com o emblema correspondente.
Toca música do programa de TV KVN, as equipes entram no salão. alinhe um contra o outro.
Principal:
Temos o prazer de receber vocês, queridos participantes do jogo, queridos torcedores e convidados! Hoje nos reunimos para um feriado - um feriado de inteligência e engenhosidade, desenvoltura e engenhosidade, competição e assistência mútua.
Aqui se reunirão duas equipes - crianças em idade pré-escolar e aquelas que já estão na escola. Hoje descobriremos como as crianças se preparam para se tornarem escolares e o que nossos alunos aprenderam. Você resolverá problemas divertidos e executará tarefas usando engenhosidade.
No salão, cada equipe possui um “Grupo de Apoio” - estes são os nossos espectadores.
Verificamos a prontidão dos “Grupos de Apoio” (os espectadores batem palmas).
Caso alguma equipe tenha dificuldade em concluir uma tarefa, o “Grupo de Apoio” pode ajudar e ganhar um ponto para aquela equipe.
O trabalho das crianças será avaliado por um júri competente - o Conselho dos Sábios (eu represento os membros do júri).
À minha esquerda está a equipe “Conhecida”, à minha direita está a equipe “Umniki”.
No jogo de hoje, o time receberá uma estrela para cada resposta correta. Quem tiver mais estrelas vencerá.
Há um jogo divertido
Chama-se KVN.
Piadas, risadas, perguntas, respostas
O mundo inteiro conhece esse jogo.
Bem, é hora de começarmos
Eu quero te desejar
Para que vocês possam ser amigos
Para que eles riam, não fique triste,
Para que não haja tristeza,
Para que você responda tudo,
Para que o júri fique satisfeito
Fomos julgados de forma justa!
Vamos começar nosso KVN!
Antes do início do jogo faremos um aquecimento. Respondemos por sua vez, sem interromper um ao outro.
Aquecimento:
Lembre-se e nomeie os contos de fadas que têm números em seus títulos (“Os Três Porquinhos”, “Os Três Heróis”, “12 Meses”, “Os Três Ursos”, “O Lobo e os Sete Cabritinhos”, “Ali Babá e os 40 Ladrões”, “Branca de Neve e os 7 Anões”
O aquecimento correu bem.
Segunda tarefa “Torneio Blitz”
Olhe para a tela e responda às perguntas (para cada resposta correta - um ponto)
- Quantas caudas têm 4 gatos?
- Quantas orelhas têm 2 ratos?
- Quantas nozes tem um copo vazio?
- Qual figura tem 3 cantos?
- Qual figura tem 4 cantos?
- O que há mais flores ou margaridas no campo?
- O pato botou um ovo. Quem nascerá dele: uma galinha ou um galo?
- Que dia da semana é hoje?
- O que é mais longo: uma semana ou 7 dias?
- Que época do ano é agora?
Terceira tarefa “Corrida de Revezamento”
Cada equipe coleta formas geométricas (bolas, cubos) em sua cesta.
Quarta tarefa "Caterpillar"
Olha gente, duas lagartas rastejaram em nossa direção, mas enquanto rastejavam perderam os sapatos. Precisamos ajudá-los e calçá-los. Já os tênis da equipe “Conhecidos” devem ser colocados em ordem direta (de 1 a 10), e os tênis da equipe “Sábios” na ordem inversa (de 10 a 1).
Quinta tarefa “Competição de Capitães”
A música dos capitães soa.
Provavelmente todos já adivinharam que se trata de uma competição de capitães. Peço aos capitães que venham até os cavaletes.
“Coloque um círculo vermelho no canto superior esquerdo, um quadrado verde no canto superior direito, um diamante amarelo no canto inferior esquerdo, um retângulo azul no canto inferior direito.”
É hora de descansar um pouco.
Minuto físico
Um, dois, três, quatro, cinco! Todos nós sabemos contar. Também sabemos descansar - colocaremos as mãos atrás das costas. Vamos levantar mais a cabeça e respirar com facilidade.
Uma vez - levante-se, estique-se,
Dois - incline-se, endireite-se,
Três palmas, três palmas,
Três acenos de cabeça.
Quatro braços mais largos,
Cinco - agite seus braços,
Seis - sente-se em silêncio.
Sexta tarefa
Determine de ouvido o número de batidas do tambor e mostre o número correspondente.
Sétima tarefa “Encontre um par”
Agora vou te dar cartões. Alguns têm números escritos, outros têm números de objetos. Enquanto a música toca, você dança. Assim que a música parar, você precisa encontrar um parceiro.
Principal:
Agora chegamos ao fim do nosso jogo. Sugiro que as equipes mostrem trabalho de casa. Hoje, essas são cantigas engraçadas sobre estudo e matemática.
Ambas as equipes:
Coloque os ouvidos no topo da cabeça, ouça com atenção cantigas engraçadas Com certeza cantaremos para você!
Equipe "Conhecimento"
Ciências Matemáticas-
Coisa maravilhosa.
Nós vamos, vamos estudar
A+ em matemática!
Eu conto muito rápido
Eles estão orgulhosos de mim no jardim de infância.
Nem meninas nem meninos
Eles não vão me acompanhar!
Tem brinquedos no canto,
esperando em silêncio... Cinco brinquedos no seu aniversário,
os convidados me deram.
Equipe "Umniki"
Zero no lugar, vazio,
eles colocam, como você sabe, Só ele em tudo
Além disso, não é um lugar vazio.
Sua aparência é como uma vírgula,
o rabo dela é de crochê, e não é segredo: ela adora todos os preguiçosos,
mas pessoas preguiçosas não têm isso.
Meu irmão logo fará cinco anos,
Estou ensinando-o a contar. Mas ele não quer estudar
cai e ri.
Ambas as equipes:
Ciências Matemáticas-
Coisa maravilhosa
Nós vamos, vamos estudar,
Matemática com um "A"!
Todas as cantigas foram cantadas,
Achamos que eles são bons.
Então bata palmas mais amigável -
Nós tentamos o nosso melhor.
Principal:
Gostou do nosso jogo?
As tarefas foram difíceis?
Qual foi a coisa mais difícil para você?
Qual tarefa é a mais fácil?
O que foi interessante?
O jogo acabou
É hora de descobrir o resultado
Quem fez o melhor trabalho?
Você se destacou em KVN?
Pessoal! Mas não importa quem esteja à frente, podemos dizer com segurança que a amizade, a engenhosidade e a desenvoltura venceram hoje.
Para resumir o jogo, a palavra é dada ao Conselho dos Sábios.
Os vencedores recebem o prêmio principal - uma torta doce. Depois vem a atribuição de prémios de incentivo.
Gratificante.
A música soa, uma “caixa preta” é trazida
Pessoal, o que vocês acham que tem na caixa preta?
Adivinhe o enigma:
Estamos farfalhando na loja de doces
Invólucros de doces brilhantes
E para o feriado que queremos
Venha até você com presentes
Isso mesmo, doce. Sirva-se e não se esqueça dos seus convidados.