Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ரஷ்ய மொழியில், பெரும்பாலான மெய் எழுத்துக்கள் மென்மையானவை மற்றும் கடினமானவை, இந்த தரம் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. வார்த்தைகளை ஒப்பிடுக:

• சுண்ணாம்பு - சிக்கி;
• வங்கி - குளியல் இல்லம்;
• விருந்தினர் - விருந்தினர்

இருப்பினும், கடினத்தன்மை ஒரு நிலையான தரமாக இருப்பவர்களும் உள்ளனர், அதாவது அவர்கள் எப்போதும் கடினமாக இருக்கிறார்கள்.

மெய் ஒலிகள்: [g]

இது பின்வரும் வார்த்தைகளில் நிகழ்கிறது:

• வாழ்க்கை [zhiz "n"].;
• திரவம் [zhytk "y];
• ஹனிசக்கிள் [zhimls "t"];
• வாழ [நேரடி];
• நடுங்குகிறது [நடுக்கம்];
• காவலர்கள் [starzhyt];
• சலசலப்பு [சலசலப்பு];
• சிவப்பு [சிவப்பு];
• ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட [ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட].

எழுத்துப்பிழை மற்றும் ஒலியை ஒப்பிடும்போது, ​​​​பின்வரும் முடிவை எடுக்கலாம்: இந்த மெய்யெழுத்திற்குப் பிறகு, ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்டது மற்றும், ஆனால் ஒலி [கள்] கேட்கப்படுகிறது. இந்த எழுத்துப்பிழை தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​நீங்கள் விதி மூலம் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்: ZhI கடிதம் I உடன் எழுதுங்கள்.

எழுத்துத் திறனைப் பயிற்சி செய்வதற்காக ஒரு குழந்தையுடன் விளையாட, நீங்கள் பின்வரும் உரையைப் பயன்படுத்தலாம்:

ஒரு வண்டு ஹனிசக்கிள் மீது ஒலிக்கிறது. அவர் தரையில் வண்டு அருகில் எங்காவது வசிக்கிறார். அவனிடமிருந்து தன் வீட்டைக் காத்துக் கொள்கிறாள். மற்றும் சிவப்பு முள்ளெலிகள் குட்டையை கடந்து ஓடுகின்றன. ஒரு புஷ் அதன் திரவ திரவத்தில் பிரதிபலிக்கிறது - ஒரு உயிருள்ளதைப் போலவே, தலைகீழாக மாறியது.

ஒலி [w]

இது குரல் கொடுக்கப்பட்ட [zh] க்கு மாறாக திடமானது. இந்த ஒலிப்பை வார்த்தைகளில் காணலாம்:

• அகலம் [shyr "];
• தையல் [ஷிட்"];
• சிஃப்பான் [சிஃப்பான்];
• அலமாரி [shyfan "yer];
• எலிகள் [எலிகள்];
• அமைதி [t "ishyna];
• ரஃப்ஸ் [yirshy];
• சில்லறைகள் [grashes];
• அவசரத்தில் [sp "ishyt];
• முடிக்கிறது [சுருட்டை].

ஒலி [g] இல் உள்ள அதே போக்கை இங்கே நாங்கள் கையாளுகிறோம்: [w] க்குப் பிறகு, கடிதம் எழுதப்பட்டுள்ளது மற்றும். விதி, முந்தைய எழுத்துப்பிழையைப் பொறுத்தவரை: "SHI ஐ எழுத்துடன் எழுதுங்கள்."

அத்தகைய சொற்களை சரியாக எழுதும் திறனை உருவாக்க, கட்டளைக்கு திரும்புவோம்:

கூரை சரிவுகளின் கீழ் எலிகள் சலசலக்கும். அவர்களில் ஒருவர் பூனை அமைதியாக சுவாசிப்பதைக் கேட்டு, அதன் துளைக்கு விரைகிறது - அவளுக்கு அங்கே குழந்தைகள் உள்ளன.

சுருக்கமாக, எப்போதும் திடமானவை "மற்றும் Zh மற்றும் Sh" என்ற எழுத்துப்பிழையின் அடையாள அடையாளங்களாக செயல்படுகின்றன.

ஒலி [ts]

கடினத்தன்மை ஒரு நிலையான தரமான கடைசி ஒலி, [ts] ஆகும். எழுத்துப்பிழையில் அதிக சிரமங்கள் உள்ளன. இந்த ஒலிக்குப் பிறகு உயிரெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை மார்பிமைப் பொறுத்தது. வார்த்தைகளின் மூலத்தில் எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்களின் உதாரணங்களை எடுத்துக் கொள்வோம்:

• இலக்கம் [எண்];
• திசைகாட்டி [திசைகாட்டி "];
• சர்க்கஸ் [சர்க்கஸ்];
• சிட்ரான் [சிட்ரான்];
• அகாசியா [akatsyya];
• விரிவுரை [விரிவுரை];
• பிரிவு ["ektsyya உடன்];
• அனுமதி [அனுமதி].

ஒரு வார்த்தையில் இந்த திடமான மெய் இருக்கும் இடத்தில், அதன் பிறகு [கள்] கேட்கிறோம், ஆனால் இந்த ஒலிப்பை வெவ்வேறு வழிகளில் குறிப்பிடுகிறோம். மேலே கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளில், எழுத்துப்பிழை பின்வரும் விதியால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது: C எழுத்துக்குப் பிறகு, அது வார்த்தையின் மூலத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆனால் நீங்கள் இன்னும் Y ஐ வைக்க வேண்டிய விதிவிலக்குகள் உள்ளன:

• குஞ்சு-குஞ்சு-குஞ்சு;
• முனையில்;
• குஞ்சு;
• கிளிக் செய்யவும்;
• ஜிப்சி.

இந்த விதிவிலக்குகளுக்கு கூடுதலாக, பின்னொட்டுகள் மற்றும் முடிவுகளில் Y ஐ எழுதவும் முடியும்:

• சினிட்சின்;
• சகோதரிகள்;
• மருத்துவமனை அருகில்;
• தண்ணீர் இல்லாமல்;
• இளம் பெண்ணிடம்;
• பெண்ணிடம்.

C என்ற எழுத்துடன் உச்சரிக்கப்படும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடுங்கள்:

ஒரு ஜிப்சி சர்க்கஸில் நிகழ்த்துகிறார், அவர் கோழிகளைக் கிளிக் செய்கிறார்: "ஷஷ்!" அவை நரியின் பாதங்களில் ஒளிந்து கொள்கின்றன. சிறுமிகள் சிரிக்கிறார்கள், கால்விரலில் நின்று நரியின் கருணையை உரத்த குரலில் வாழ்த்துகிறார்கள்.

சுருக்கமாக: எழுத்துக்களில் உள்ள ஒலிகள் எப்போதும் Zh, C, Sh. பின்வரும் உயிரெழுத்துக்களை அவற்றுடன் எழுதலாம்: I, Y.

W ஐ W உடன் மாற்றுகிறது

ஒலி [ts] சீறவில்லை. மற்ற இரண்டும் அப்படித்தான் அழைக்கப்படுகின்றன. பலவீனமான நிலையில் (ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் அல்லது குரலற்ற மெய்யெழுத்துக்களுக்கு முன்), ஒலி [g] ஆனது [w] ஆல் மாற்றப்படுகிறது:

• திருமணம் [zamush];
• ஏற்கனவே [உஷ்];
• தாங்க முடியாத [nefterpesh];
• கரண்டி [ஸ்பூன்];
• கொம்புகள் [ரோஷ்க்" மற்றும்].

இந்த தலைப்பில் உள்ள ஆணையின் உரை, இந்த எழுத்துப்பிழையில் சுவாரஸ்யமான பயிற்சிப் பணிகளை மேற்கொள்ள உதவும்:

பலவீனமான நிலையில் உள்ள மெய், குரல், கடின ஒலிகள் அதே, செவிடு மட்டுமே மாற்றப்படும் போது இது எப்போதும் நடக்கும்.

கோலிட்சின் சகோதரிகள் திருமணம் செய்து கொண்டனர். அவை தாங்க முடியாதவை. மற்றும் வரதட்சணை தயாராக உள்ளது: கரண்டி, குவளைகள், தலையணைகள், பூட்ஸ், டப்பாக்கள், கிண்ணங்கள், கப், ladles. இப்போது ட்ரோஷ்கி பாதையில் தோன்றினார், செரியோஷ்கா, அலியோஷ்கா, ப்ரோஷ்கா மற்றும் ஓலெஷ்கா - சகோதரிகளின் மாப்பிள்ளைகள் - அங்கு சவாரி செய்கிறார்கள். இங்கே விசித்திரக் கதை முடிகிறது, அவர்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியுடன் வாழ்ந்தார்கள்.

Zh மற்றும் Shக்குப் பிறகு b போடும்போது

மேற்கூறிய மெய்யெழுத்துக்கள் எப்பொழுதும் கடினமாக இருப்பதால், மென்மையைக் குறிக்க அவற்றைப் பயன்படுத்துவதில்லை. இருப்பினும், Zh மற்றும் Sh எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் அதைச் சந்திக்கும் நேரங்கள் உள்ளன:

• சுட்டி;
• தவறான;
• நடுக்கம்;
• ப்ரூச்;
• முட்டாள்தனம்;
• எல்லாம் முடிந்தது;
• தொடாதே;
• கேள்.

வார்த்தைகளின் இலக்கண வடிவத்தைக் குறிக்க மென்மையான அடையாளத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதியை இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் விளக்குகின்றன:

1. பெயர்ச்சொற்கள் 3 மடிப்புகள்: அமைதி, விருப்பம்.
2. வினையுரிச்சொல்: பின்கை.
3. வினைச்சொற்கள்: போ, படுத்துக்கொள்.

பயிற்சிக்கு பின்வரும் பரிந்துரைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம்:

எலி பயமாக இருக்கிறது என்பது வெறும் பொய்: நீங்கள் நடந்து செல்லும்போது அதைத் தொடாதீர்கள், அது அதைத் தொடாது.

வீடு அமைதியாக இருந்தால், நீங்கள் கத்தாதீர்கள், குதிக்காதீர்கள், பேரின்பம் கொள்ளாதீர்கள், சில வகையான பிடிப்புகள் உள்ளன, நீங்கள் உடனடியாக புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள். நீங்கள் அங்கு என்ன செய்கிறீர்கள், நீங்களே அமைதியாக இருக்கிறீர்களா?

Zh மற்றும் Shக்குப் பிறகு b போடாதபோது

எப்பொழுதும் கடினமான மெய் எழுத்துக்கள் [zh] மற்றும் [w] சில சமயங்களில் மென்மையான அடையாளத்துடன் எழுதப்படுகின்றன, மேலும் இது அவற்றைப் பொறுத்தது இலக்கண வகை. மேலும், அவர்களுக்குப் பிறகு இந்த கடிதம் இல்லாதது ஒரு உருவவியல் பொருளைக் கொண்டுள்ளது:

1. பெயர்ச்சொற்களுக்கு 3 சரிவுகள் இல்லை: குழந்தை, காவலாளி, கூரை மூடுதல்.
2. குறுகிய பெயரடை: நல்லது, அழகானது.
3. வினையுரிச்சொற்கள்-விதிவிலக்குகள்: ஏற்கனவே, திருமணமான, தாங்க முடியாத.

பயிற்சி உரை:

என் குழந்தை நல்லவள், அழகானவள், அப்பாவைப் போல் இருக்கிறாள். அவர் ஒரு விமானியாக இருப்பார், அவர் கூரைகளுக்கு மேலே பறப்பார், நீங்கள் அவரைப் பின்தொடர முடியாது.

ஓ மற்றும் யோ பிறகு ஹிஸ்சிங் மற்றும் சி

எப்பொழுதும் திடமான மெய்யெழுத்துக்களுக்கு சிறப்பு கவனம் தேவை, ஏனெனில் உயிர் எழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு எப்போதும் எழுத்துப்பிழைக்கு ஒத்திருக்காது. இது I மற்றும் Y எழுத்துக்களுக்கு மட்டுமல்ல, O மற்றும் Y க்கும் பொருந்தும்:

• நடந்தார் [ஷோல்];
• கிசுகிசு [கிசுகிசு];
• பட்டு [பட்டு];
• ஆலைக்கற்கள் [zhornof];
• ஏகோர்ன் [ஏகோர்ன்];
• சலசலப்பு [சலசலப்பு];
• நெடுஞ்சாலை [ஷோஸ்];
• ஜாக்கி [ஜாக் "ஏய்].

இந்த எழுத்துப்பிழையின் பெயர் "ஓ அண்ட் யோ இன் தி ரூட் ஆஃப் ஹிஸ்ஸிங்." விதி: "ஈ என்ற எழுத்தைக் கொண்ட ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் ஒற்றை வேர் வார்த்தையில் எடுக்க முடிந்தால், நாங்கள் -யோ என்று எழுதுகிறோம், எதுவும் இல்லை என்றால், நாங்கள் ஓ என்று எழுதுகிறோம்." சரிபார்ப்போம்:

• ஏகோர்ன் - ஏகோர்ன்;
• பட்டு - பட்டுகள்;
• மில்கற்கள் - மில்கற்கள்;
• சலசலப்பு - சரிபார்க்க முடியாது;
• ஜோக்கி - சரிபார்க்க முடியாது.

Zh மற்றும் Shக்குப் பிறகு பின்னொட்டுகள் மற்றும் முடிவுகளில், O என்ற எழுத்து அழுத்தத்தின் கீழ் எழுதப்பட்டுள்ளது:

• வால்ரஸ்;
• பெரிய

மன அழுத்தம் இல்லாமல், நீங்கள் கடிதம் எழுத வேண்டும் -E:

• ஆரஞ்சு;
• பேரிக்காய்.

C க்குப் பிறகு, E என்ற எழுத்து ஒருபோதும் எழுதப்படுவதில்லை, O (அழுத்தத்தின் கீழ்) அல்லது E (அழுத்தம் இல்லாமல்) மட்டுமே.

• அடித்தளம்;
• தேவாலயம்;
• இறுதி முகம்;
• மல்யுத்தம்;
• கற்பலகை;
• பளபளப்பான;
• துண்டு;
• களங்கம்.

திடமான ஒலியைக் குறிக்கும் மெய் எழுத்துக்கள் (Ж, Ш, Ц) மிக அதிக கவனம் தேவை. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அவர்கள் மிகவும் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைஎழுத்துப்பிழை. மூலம் பள்ளி பாடத்திட்டம்கருதப்பட்டது சோதனைஇந்த மெய்யெழுத்துக்களுடன் அறிவைச் சோதிப்பதோடு தொடர்புடையது. உதாரணமாக, இங்கே ஒரு கட்டளை உள்ளது:

"ஒருமுறை நாங்கள் வேட்டையாடச் சென்றோம், எங்கள் நாய்கள் எங்களைப் பின்தொடர்ந்து ஓடின.

இலையுதிர்காலத்தில் காடுகளில் பல சுவையான விஷயங்கள் உள்ளன: கூம்புகள், பேரிக்காய், ஹனிசக்கிள் பெர்ரி, ப்ளாக்பெர்ரிகள், ஏகோர்ன்கள். விலங்குகள் இந்த நேரத்தில் சாப்பிட்டு கொழுத்துவிடும்.

இங்கே நாங்கள் மிகவும் அடர்ந்த காட்டில் இருக்கிறோம், நாய்கள் குரைக்கும் சத்தம் கேட்டு அந்த இடத்திற்கு ஓடுகிறோம். அங்கே ஒரு நரி துளையைக் காண்கிறோம். நாய்கள் நுழைவாயிலைக் கிழித்து அவளை வெளியே இழுத்தன. நாய்களை விரட்டினோம். நரி சிவப்பு பஞ்சுபோன்ற ஆடை சற்று சுருக்கமாக உள்ளது, ஆனால் இன்னும் அது மென்மையானது மற்றும் மென்மையானது. கண்களைச் சுற்றி மஞ்சள் வட்டங்கள். மார்பகம் வெள்ளை, பாதங்கள் கருப்பு. நல்ல நரிகளே!

நாங்கள் ஏழையை விடுவித்தோம், அவள் விரைவாக புதர்களுக்குள் நுழைந்தாள், சகோதரி நரியிலிருந்து பாதை குளிர்ச்சியாகச் சென்றது.

ஒலிப்பியல் ஒரு கேப்ரிசியோஸ் பெண், சுவாரஸ்யமாக இருந்தாலும். ரஷ்ய மொழியில் அனைத்து ஒலிகளும் மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன என்பது இரகசியமல்ல. முதல், இதையொட்டி, குரல் மற்றும் செவிடு, மென்மையான மற்றும் கடினமான பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வகைப்பாடு ஒலிகளை உச்சரிக்கும் முறை மற்றும் எங்கள் உச்சரிப்பு கருவியின் வேலையின் அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அப்படியானால், அவற்றை எப்படிப் பிரித்துச் சொல்ல முடியும்?

மற்றும், சரியாக, புள்ளி என்ன?

மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் ஒலிகள் தரம் 1 ரஷ்ய மொழி பாடத்தின் ஆரம்பத்திலேயே படிக்கத் தொடங்குகிறது. ஆனால் ஒரு ஒலியை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்துவதற்கு, அவற்றுக்கும் உயிரெழுத்துக்களுக்கும் என்ன வித்தியாசம் என்பதை நீங்கள் முதலில் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உயிர் ஒலிகள் குரலின் உதவியுடன் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகின்றன. அவற்றைப் பாடலாம், நீட்டிக்கலாம் - இப்படித்தான் ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்கள். நுரையீரலில் இருந்து வெளியேறும் காற்று மூச்சுக்குழாய், குரல்வளை, வாய்வழி குழி வழியாக செல்லும் போது, ​​அது எந்த தடைகளையும் சந்திக்காது. நாம் மெய்யெழுத்துக்களைப் பற்றி பேசும்போது, ​​​​அவற்றை உச்சரிக்க, நீங்கள் உதடுகள், பற்கள் மற்றும் நாக்கைப் பயன்படுத்த வேண்டும் - அவை அனைத்தும் செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளன.

மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களை அவற்றின் ஒலிக்கு ஏற்ப ஒப்பிடுகையில், பின்வரும் போக்கை நாம் கவனிக்கிறோம்: மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி உயிரெழுத்துக்கள் ஒரே குரலில் ஒலிக்கும் போது, ​​​​அவற்றை உச்சரிக்கும்போது காற்று சந்திக்க வேண்டிய குறுக்கீட்டால் உருவாக்கப்பட்ட மெய்யெழுத்துக்களில் இன்னும் சத்தம் உள்ளது. இது அவர்களின் முக்கிய வேறுபாடு. காது கேளாத ஒலிகள் இந்த சத்தத்துடன் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகின்றன, அதே சமயம் குரல் ஒலிகளில், ஒரு குரலும் அதனுடன் சேர்க்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "க்ரோட்டோ" மற்றும் "மோல்" அல்லது "ஹவுஸ்" மற்றும் "டாம்" என்ற வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பை ஒப்பிடவும். இரண்டு நிகழ்வுகளிலும், முதல் எழுத்துக்கள் முறையே திடமான மெய், குரல் மற்றும் குரலற்றவை.

"நம் ஆடுகளுக்குத் திரும்புவோம்!"

இப்போது மெய்யெழுத்துகளில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் பற்றி நாம் ஏற்கனவே கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம், எங்கள் முக்கிய தலைப்புக்கு செல்லலாம்.

கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழி உதாரணம், இல்லையா? மீண்டும், ஒப்பீட்டிற்கு வருவோம்: பின்வரும் ஜோடி சொற்களைக் கூறுவோம்:

ராக்கெட்-ரேக், பன்-பீரோ, தாய் - பந்து, கொடி - பனி, கோபுரம் - காட்சி.

மெய்யெழுத்துக்களை எப்படி உச்சரிக்கிறோம் என்பதில் சில வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஆமாம் தானே? இது மெய்யெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு வரும் உயிரெழுத்துக்களால் ஏற்படுகிறது. எல்லா எடுத்துக்காட்டுகளிலும் நமக்குத் தேவையான ஒலிகள் ஒரே நிலையில் இருக்கும் வகையில் சொற்கள் சிறப்பாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் தங்கள் பன்முகத்தன்மையைக் காட்டுகிறார்கள். மெதுவாக, மீண்டும் சொல்லுங்கள். மெய்யெழுத்துக்கள் மென்மையாக ஒலிக்கும் அந்த வார்த்தைகளில், அண்ணத்திற்கு எதிராக ஓய்வெடுக்காமல், ஆனால் நிதானமாகத் தோன்றும் மொழி எவ்வாறு தட்டையானது என்று நீங்கள் உணர்கிறீர்களா? இதைக் கருத்தில் கொள்ளலாம் பிரதான அம்சம், உச்சரிப்பின் போது நமது கடின மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன.

கோட்பாடு

சரி, இப்போது ஒரு குறிப்பிட்ட கோட்பாட்டிற்கு செல்லலாம். திட மெய் - இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட அட்டவணை. முதலாவதாக, ஒலியின் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மை அதன் அண்டை உயிரெழுத்து காரணமாகும் என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். கடிதம் பிறகு போது a, o, u, s , பின்னர் அது குறிக்கும் ஒலி கண்டிப்பாக திடமானதாக இருக்கும் (கையுறைகள், மிதித்தல், உதடுகள், விளையாடியது), மற்றும் இருந்தால் இ, யோ, யூ, ஐ, மற்றும் , மெய் மென்மையாக ஒலிக்கும் (பனிப்புயல், நாய், புதினா, கிய்வ்). எனவே, அனைத்து கடின மெய் எழுத்துக்களையும் மனப்பாடம் செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை என்று நாம் கூறலாம். ஏறக்குறைய அவை அனைத்தும் ஜோடியாக உள்ளன. இந்த சொத்து வார்த்தைகளின் முதல் வரிசையில் காட்டப்பட்டது, அங்கு கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம். எனவே, அனைத்தும் இந்த உயிரெழுத்தை சார்ந்துள்ளது.

இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்கள்

இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்களை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது மற்றொரு கேள்வி. ரஷ்ய மொழியில் அவற்றில் மிகக் குறைவு: w, w, c . எவ்வளவு முயற்சி செய்தாலும் அவற்றை மென்மையாக உச்சரிக்க முடியாது. பொதுவாக மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களுடன் பயன்படுத்தப்படும் அந்த உயிரெழுத்துக்களால் அவை பின்பற்றப்பட்டாலும் கூட: ramrod - rustle - புதுப்பாணியான, தவழும் - திரவ - தகரம், விலை - சர்க்கஸ் - ராஜா.இந்த மெய்யெழுத்துக்களுக்கு எதிரானவை இணைக்கப்படாதவை h, w, y , இது எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும் மென்மையாக ஒலிக்கும்: சாக் - தடி - சுத்தம் செய்தல், கன்னங்கள் - கண்ணி - நொறுக்கப்பட்ட கல், ஐயோட் - தயிர்.

அமைப்பை உடைக்கவும்!

இந்த சூழ்நிலையில், அவற்றுடன் அடுத்தடுத்த உயிரெழுத்துகளின் விதி இணைக்கப்படாத திட மெய்யெழுத்துக்களுக்கு பொருந்தாது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பொருளின் சிறந்த ஒருங்கிணைப்புக்காக தொகுக்கக்கூடிய அட்டவணை எந்த வகையிலும் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டிருக்கும் - ஜோடி பாகங்கள், அதற்கு சமமானவை உயிரெழுத்தை மாற்றுவதன் மூலம் எப்போதும் கண்டறியப்படலாம், மேலும் இணைக்கப்படாதவை, அவற்றின் சொந்த விதிகளின்படி வாழ்கின்றன.

நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்

இப்போது கற்றல் மற்றும் மனப்பாடம் செய்யும் முறைகளுக்கு செல்லலாம். திட மெய்யெழுத்துக்கள் தரம் 1 தயக்கத்துடன் நினைவில் உள்ளது - மிகவும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. ஆனால் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை அதிகரிப்பதன் மூலம் செயல்திறனை அதிகரிக்க எப்போதும் ஒரு வழி உள்ளது. அசாதாரண வடிவம்அத்தகைய தத்துவார்த்த மற்றும் தேவையற்ற, முதல் பார்வையில், பொருள் கூட வேலை. பல்வேறு படங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் வார்த்தைகளின் தேர்வுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் நமக்கு உதவி வரும்.

சில அட்டைகளை உருவாக்குவோம். உங்களுக்கு வண்ண காகிதம் அல்லது வண்ண அட்டை இரண்டு தாள்கள் தேவைப்படும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை வேறுபட்டவை. அதே மேகங்கள், பந்துகள், உருவங்கள் - உங்கள் மனதில் தோன்றும் அனைத்தையும் நாங்கள் வெட்டுகிறோம். இரண்டு புள்ளிவிவரங்களையும் பசை கொண்டு இணைக்கிறோம், இதனால் இந்த மிகவும் மாறுபட்ட பக்கங்கள் வெளியே இருக்கும். பின்னர், உங்கள் சிறிய உதவியாளரின் பங்கேற்புடன், ஒரு பக்கத்தில் மென்மையானவர்களுடன் நண்பர்களாக இருக்கும் உயிரெழுத்துக்களை எழுதுகிறோம், மறுபுறம் - கடினமான மெய் எழுத்துக்களுடன். எதையும் மறந்துவிடக் கூடாது என்பதற்காக, நீங்கள் முறையே இணைக்கப்படாத மற்றும் இணைக்கப்பட்டவற்றை அருகருகே வைக்கலாம். எல்லாம் கையில் இருக்கும்போது, ​​​​அது மிகவும் எளிதானது.

அடுத்து, ஒரு சங்கத்தை உருவாக்க உதவும் ஒன்றை வரையவும் - கடின ஒலிகள் எழுதப்பட்ட அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு செங்கல், மற்றும் மென்மையான ஒலிகள் கொண்ட இறகு. அல்லது அது போன்ற வேறு ஏதாவது. என் கண் முன்னே உள்ளது குறிப்பிட்ட உதாரணம், மாணவர் நிச்சயமாக தகவலை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்வார். பின்னர், ஒருங்கிணைக்க, எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளில் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை முன்னிலைப்படுத்த உங்கள் மாணவரிடம் கேட்கலாம் - சிவப்பு மற்றும் நீலம், எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அவரது வீட்டுப்பாடத்தை எளிதாக சரிபார்க்கலாம்.

மேம்படுத்தப்பட்ட பொருள்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள மாத்திரைகளைத் தயாரிக்க, உங்களிடம் இன்னும் சில பொருட்கள் இருக்க வேண்டும். திட மெய் - குழப்பமடையாமல் இருக்க நீங்கள் நம்பக்கூடிய அட்டவணை. வசதிக்காக, இது கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையின் அடிப்படையில் ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத ஒலிகளைக் கொண்டுள்ளது. மூலம், ஒலியின் மென்மையைக் குறிப்பிட விரும்பினால், ஒலிப்பு டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனில், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அபோஸ்ட்ரோபி அதன் பிறகு வைக்கப்படுகிறது.

இந்த அட்டவணையில், மேலே உள்ள அனைத்து ஒலிப்புகளும் திடமானவை. அவற்றின் மென்மையான சகாக்கள் கீழே உள்ளன. உண்மை, ஒலிக்கு ஜோடி இல்லாத மூன்று நிகழ்வுகள் எங்களிடம் உள்ளன. இது மென்மையாக இல்லை என்று அர்த்தம்.

நாங்கள் மேலும் நினைவில் கொள்கிறோம்

தொடர்ந்து பயிற்சி செய்வோம்? ஒரே மெய்யெழுத்து கடினமான அல்லது மென்மையான நிலையில் ஒலிக்கும் சொற்களின் கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவோம். இன்னும் ஒரு நுணுக்கம். மெய்யை பாதிக்கும் உயிரெழுத்துக்களுக்கு கூடுதலாக, அது முறையே மென்மையான மற்றும் கடினமான அடையாளத்தால் மென்மையாக்கப்படலாம் அல்லது கடினப்படுத்தப்படலாம். அடுத்த வேலையில் அதை மறந்துவிடக் கூடாது.

பீவர் - வெள்ளை, பனிப்புயல் - கோல்கீப்பர், நகரம் - ஹீலியம், நுழைவு - எழுத்தர், ஒட்டகச்சிவிங்கி, குளிர்காலம் - பற்கள், திமிங்கலம்-பூனை, குதிரை - எலுமிச்சை, அறுவடை-கடல், நெப்டியூன்-காண்டாமிருகம், நீராவி படகு - முறிவு, முடிவு-நாவல், ஆந்தை - குடும்பம், கேக் - தீம், படம்-புகைப்படம், ஹல்வா - திட்டம், கோழி, தொப்பி.

வழங்கப்பட்ட ஜோடியிலிருந்து மென்மையான அல்லது கடினமான மெய் எழுத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் சொற்களை அடையாளம் காணவும். நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அவர்களின் பதவிக்கான எழுத்துக்கள் இன்னும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சில வார்த்தைகளில், கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மை ஆகியவை உயிரெழுத்துக்களால் மட்டுமல்ல, நமது ஒலிக்கு அடுத்ததாக இருக்கும் மெய்யெழுத்துக்களாலும் பாதிக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க. கூடுதலாக, இணைக்கப்படாத மெய்யெழுத்துக்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டு வரும்படி குழந்தையை நீங்கள் கேட்கலாம், இதனால் அவை கடினமானவை என்று அவரே நம்புகிறார். இருப்பினும், எந்த மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட கோட்பாட்டை விட சொந்த அனுபவம் மிகவும் தெளிவான உறுதிப்படுத்தல் ஆகும்.

இன்னும் ஒரு விளையாட்டு

தலைப்பைப் படிக்க, மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் எழுத்துக்களை மாணவருக்கு அத்தகைய விளையாட்டை வழங்க முடியும். அவள் மிகவும் எளிமையானவள். அவருக்கு முன்னால் பல சொற்கள் உள்ளன, அதிலிருந்து திடமான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே எழுதப்பட வேண்டும். பின்னர், அவற்றில் உயிரெழுத்துக்களைச் செருகி, ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வாருங்கள். உதாரணமாக, பல சொற்கள் உள்ளன: ஊறுகாய் - காலடி - கத்திகள். மெய் எழுத்துக்களை எழுதுங்கள்: s, l, n, உயிரெழுத்துக்களைச் சேர்க்கவும். முதலில் நினைவுக்கு வருவது "யானை" என்ற குறுகிய ஆனால் திறன் கொண்ட வார்த்தை. நாம் தொடரலாமா?

1. எடிட் - வில் - ஸ்கிராப்(வெளியிடப்பட்டது pr, v, l ).
2. தக்காளி - பங்கு - சதுப்பு நிலம்(வெளியிடப்பட்டது டி, ஆர், டி ).
3. பிட்டர்ன் - டார்மவுஸ் - வைக்கோல்(வெளியிடப்பட்டது in, s, n ).

முடிவுரை

முடிவில், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நீங்கள் "திட மெய்" என்று கூறக்கூடாது என்பதை நான் உங்களுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறேன். இவை வெறும் ஒலிகள். அவற்றின் பெயர்களுக்கு, அவை மென்மையானவற்றின் விஷயத்தில் முற்றிலும் ஒரே மாதிரியானவை (இது மேலே உள்ள அட்டவணையில் இருந்து தெளிவாகத் தெரிந்தது). இப்போது உங்கள் கைகளில் அனைத்து பொருட்களும் இருப்பதால், அது பயிற்சிக்கு மட்டுமே உள்ளது. நிகரத்தில் நீங்கள் மெய்யெழுத்துக்களின் வகையை தீர்மானிக்க பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையில் காணலாம். மேலும், நிச்சயமாக, “திட மெய் ஒலிகள்” என்ற தலைப்பில் நீங்கள் பல முறை மீண்டும் படிக்கலாம் - கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட அட்டவணை எங்கள் எல்லா அறிவையும் முறைப்படுத்த உதவும். அவளுடன் மீண்டும் பேசுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.

ஒவ்வொரு ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத ஒலிக்கும் புதிய எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுக்க மறக்காதீர்கள், இதனால் எங்கள் மாணவர் மெய் ஒலிகளின் வெவ்வேறு ஒலிகளை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்கிறார். இது சில நேரங்களில் அடுத்தடுத்த உயிரெழுத்து அல்லது மென்மையான மற்றும் சார்ந்தது மட்டுமல்ல திடமான குறி, ஆனால் அண்டை மெய்யெழுத்துக்கள், அவற்றின் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மையைப் பொறுத்து, அசல் ஒலியையும் பாதிக்கலாம். எல்லாம் தோன்றுவது போல் கடினம் அல்ல. மேலும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சி - மற்றும் எல்லாம் நிச்சயமாக வேலை செய்யும்.

நம் குழந்தைகள் அழகாகவும் திறமையாகவும் எழுத வேண்டும் என்று நாம் அனைவரும் விரும்புகிறோம். ரஷ்ய மொழியில் பிழைகள் இல்லாமல் எழுதும் திறன் சொந்த மொழி பேசுபவர்களுக்கு கூட எளிதானது அல்ல. அத்தகைய திறன் ஒரு நபரின் அறிவு மற்றும் கல்வியை உறுதிப்படுத்துகிறது, மேலும் அது பள்ளியில் பெறப்படுகிறது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், வருங்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் ஆர்வத்துடன் தொடங்குவதற்கு காத்திருக்கிறார்கள் பள்ளி ஆண்டுமற்றும் ஒரு புதிய பள்ளி வாழ்க்கைக்கு தங்கள் குழந்தையின் தயார்நிலை பற்றி கவலை.

பல புதிய அறிவும் பணிகளும் அவர்களுக்கு முன்னால் காத்திருக்கின்றன! ஆசிரியர் எவ்வளவு சிறந்த மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்தவராக இருந்தாலும், குழந்தைக்கு பெரும்பாலும் பெற்றோரின் உதவி தேவைப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர் தனது தாயை அணுகுவார், அதில் அனைத்து மெய் எழுத்துக்களும் திடமாக இருக்கும் சொற்களுக்கு பெயரிட வேண்டும், மேலும் பள்ளியிலிருந்து அதைப் பற்றி நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கும் அனைத்தையும் நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒருமுறை கற்பித்ததை நினைவில் கொள்வது எப்போதுமே உடனடியாக இருக்காது ஆரம்ப பள்ளி.

முதலாம் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு உதவுவதற்காக, இந்த கட்டுரையில், ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர், வார்த்தைகளில் மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களைப் பற்றி உறுதியாகக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டியதை நாங்கள் நினைவுபடுத்துகிறோம். குழந்தைகளால் ரஷ்ய மொழியின் இலக்கணம் மற்றும் ஒலிப்புகளின் அடுத்தடுத்த வளர்ச்சிக்கு இந்த தலைப்பு மிகவும் முக்கியமானது, இந்த எழுத்தறிவு இல்லாமல் எதிர்காலத்தில் அடைய முடியாது.

• குழந்தையின் கல்வியறிவை பின்னர் தீர்மானிக்கும் முக்கியமான அடிப்படை திறன்களில் ஒன்று, ரஷ்ய மொழியில் தேர்ச்சி பெறுவதில் அவரது வெற்றி, அதன் ஒலிகளைக் கேட்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன். இங்கே, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு "கடிதம்" மற்றும் "ஒலி" என்ற கருத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாட்டை தெளிவாகக் கொண்டு வர வேண்டும், ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.
• சில சமயங்களில் பெரியவர்களே ஒரு குழந்தையுடன் உரையாடலில் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தையுடன் மாற்றுவது சாத்தியம் என்று கருதுவது இரகசியமல்ல, இது பெரியவர்களுடன் தலையிடாது, ஆனால் குழந்தையை குழப்புகிறது. ஒலி என்பது கேட்கப்படுவதையும், கடிதம் எழுதப்பட்டதையும் அவர் உறுதியாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அவை எப்போதும் ஒத்துப்போவதில்லை.
• சிறு பள்ளி மாணவன் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய அடுத்த விஷயம் என்னவென்றால், எந்த வகையான செங்கல் ஒலிகளால் வார்த்தைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன மற்றும் எழுதும் போது அவை எவ்வாறு அனுப்பப்படுகின்றன.
  இதைத்தான் 1ம் வகுப்பு கற்றுக்கொடுக்கிறது. ரஷ்ய மொழி இந்த ஒலிக்கும் பேச்சு செங்கற்களை 2 பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கிறது என்பதை மாணவர் அறிந்துகொள்வார் - உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள்.

ஒரு குழந்தை உயிரெழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வது எளிது: அவற்றைப் பாடலாம் அல்லது கத்தலாம். ஆனால் மெய் அவ்வளவு எளிதல்ல! பெரும்பாலும் ஒத்த, ஆனால் எழுத்தில் வெவ்வேறு மெய் எழுத்துக்கள் ஒரே கடிதத்தால் குறிக்கப்படுகின்றன, மேலும் சில அறிகுறிகளின்படி அவற்றை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.

அவற்றின் ஒலியின் படி, மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ, குரல் அல்லது செவிடாகவோ இருக்கலாம். குரல் இல்லாத மெய்யெழுத்துக்கள், மூச்சை வெளியேற்றும்போது, ​​​​காற்று ஒரு நாக்கு, உதடுகள் அல்லது பற்கள் வடிவில் ஒரு தடையை சந்திக்கும் போது உருவாக்கப்படும். ஒரு குரல் இதனுடன் சேரும் இடத்தில் குரல் கொடுக்கப்படும்.

கீழே உள்ள அட்டவணை இந்த இரண்டு குழுக்களின் மெய் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது..

குழந்தைகள் குரலற்ற மற்றும் குரல் மெய் எழுத்துக்களை மிக விரைவாக வேறுபடுத்தி அறியக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் ஒரு வார்த்தையில் கடினமான அல்லது மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது.
இதற்கிடையில், வார்த்தையில் உள்ள குழந்தை அனைத்து மெய் எழுத்துக்களையும் உணர வேண்டியது அவசியம், இது எதிர்காலத்தில் தீர்மானிக்கிறது எழுத்தறிவு எழுத்து. குரல் / காது கேளாதவர் போலவே, அவர் சந்திக்கும் கடினமான அல்லது மென்மையான ஒலியை தெளிவாக வேறுபடுத்துவது முக்கியம்.

கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் பற்றி

ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர் கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையின் அடிப்படையில் எந்த மெய் ஒலிகள் எழுத்துக்களைக் குறிக்கின்றன என்பதை வேறுபடுத்தி அறிய, மெய் ஒலிகளின் மென்மை அல்லது கடினத்தன்மை அவற்றின் பின்னால் உள்ள உயிரெழுத்துக்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பதில் அவரது கவனத்தை ஈர்க்கிறோம்.

• மெய் ஒலிகளுக்குப் பின் அ, உ, இ, ஓ, s என்ற உயிரெழுத்துக்களைப் பார்க்கும்போது அல்லது கேட்கும்போது, ​​இவை கடினமான மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள்;
• மெய்யெழுத்துக்களைத் தொடர்ந்து இ, இ, யு மற்றும், ஐ, ஆகியவை மென்மையாக இருக்கும்.

இந்த விதியின் புரிதலை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் ஒருங்கிணைப்பது சிறந்தது. இதற்காக, ஜோடி சொற்கள் எடுக்கப்படுகின்றன, அங்கு கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள் ஒரே நிலையில் உள்ளன, இது குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உச்சரிப்பில் உள்ள வேறுபாட்டை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் இந்த விதியை நினைவில் கொள்ளவும் உதவுகிறது.

மென்மையான மற்றும் கடினமான பயன்பாட்டில் ஒலிகளை எழுதுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணை:

ஒரு வரிசையில் இரண்டு மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையில், இரண்டாவது மென்மையாக இருந்தாலும், முதலாவது கடினமாக இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, கம்சட்காவில், ஒலி M கடினமானது, மற்றும் Ch மென்மையானது, ஆனால் மெய்யெழுத்தின் பின்னால் எந்த உயிரெழுத்தும் இல்லை, ஆனால் நீங்கள் இரண்டு (அல்லது மூன்று) மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையை உச்சரிக்க வேண்டும்.

பின்னர் நீங்கள் பின்வரும் விதியை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

1. பெரும்பாலான ஒலிகள் 2 உச்சரிப்புகளைக் கொண்டுள்ளன - கடினமான அல்லது மென்மையான, அவற்றைப் பின்பற்றும் உயிரெழுத்துக்களைப் பொறுத்து. அவை அழைக்கப்படுகின்றன - ஜோடி மெய் எழுத்துக்கள். ஆனால் ரஷ்ய மொழியில் ஒரு ஜோடி இல்லாத மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன, அவை எப்போதும் கடினமானவை அல்லது எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும்.
2. எப்போதும் கடினமானவைகளில் C மற்றும் ஹிஸிங் Zh, Sh ஆகியவை அடங்கும். இவை அனைத்தும் திடமான மெய் எழுத்துக்கள்;
3. மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களில் th மற்றும் ஹிஸ்ஸிங் Ch, Shch ஆகியவை அடங்கும். இந்த மென்மையான மெய் எழுத்துக்களைத் தொடர்ந்து கடின உயிரெழுத்துக்கள் (a, o, y, முதலியன) இருந்தால், அவை இன்னும் மென்மையாக இருக்கும்.

கடினத்தன்மை / மென்மை எப்படி எழுத்தில் குறிக்கப்படுகிறது

கொடுக்கப்பட்ட கடிதம் எப்படி கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ ஒலிக்கிறது என்பதை எழுத்தில் தெரிவிப்பதற்கு சிறப்பு சின்னங்கள் எதுவும் இல்லை. மெய்யெழுத்துக்களின் மென்மை ஒரு சிறப்பு அபோஸ்ட்ரோபியுடன் படியெடுத்தால் மட்டுமே பரவுகிறது. கடினத்தன்மை எந்த வகையிலும் குறிக்கப்படவில்லை. அதே நேரத்தில், எந்த மெய் எழுத்துக்கள் எழுத்துக்களில் எழுத்துக்களைக் குறிக்கின்றன என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல, இந்த விதிகளை நினைவில் வைத்தால் போதும்.

எழுத்தில் மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் எழுத்துக்களின் ஒலி இரண்டு முறைகளால் குறிக்கப்படுகிறது:

• மெய்யெழுத்தை பின்தொடரும் உயிரெழுத்துக்களின் உதவியுடன். மென்மை என்பது e, e, u, i ஆகிய எழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகிறது, மெய்யெழுத்தைத் தொடர்ந்து, மற்ற அனைத்தும் கடினமானவை;
• இரண்டாவது வழக்கில், கடினத்தன்மை / மென்மையைக் குறிக்கும் செயல்பாடு மென்மையான மற்றும் கடினமான அடையாளத்தால் இயக்கப்படுகிறது.

சுருக்கவும்

ரஷ்ய மொழியில் மெய் ஒலிகள் பல பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன - குரல் / செவிடு மற்றும் மென்மையான / கடினமான. இந்த இரண்டு குழுக்களிலும் மெய்யெழுத்து ஜோடி மற்றும் மாறாத ஒலிகள் உள்ளன. எனவே, இந்த ஒவ்வொரு பெரிய குழுக்களிலும், ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்களும் வேறுபடுகின்றன.

இணைக்கப்படாதது

விளையாடி சரி செய்கிறோம்

குழந்தைகள் மொழியில் ஒலிகளின் வித்தியாசத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், கேட்கவும், அவர்கள் பள்ளியில் கற்றுக்கொண்டதை விளையாட்டுகளுடன் ஒருங்கிணைப்பது அவசியம்.

1. மூன்று வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். வீரர்கள் மாறி மாறி ஒருவருக்கொருவர் ஒரு வார்த்தையை எழுதுகிறார்கள், அதில் அவர்கள் மேலும் இரண்டைச் சேர்க்க வேண்டும், அங்கு கொடுக்கப்பட்ட ஒன்றுடன் ஜோடியாக மெய்யெழுத்துக்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, பட்டை - மலை - எடை;
2. அல்லது தலைவர் பணி கொடுக்கிறார்: அனைத்து மெய் எழுத்துக்களும் ஒரே வகையாக இருக்கும் மூன்று வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்;
3. பிடி! தலைவர் ஒரு வார்த்தை அல்லது எழுத்தை உச்சரித்து, பந்தை குழந்தைகளுக்கு வீசுகிறார். அதே நேரத்தில், எந்த நிபந்தனைகளின் கீழ் பிடிக்க வேண்டும், எதைப் பிடிக்கக்கூடாது என்பதை முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கிறது. உதாரணமாக, குரல் கொடுப்பவர்களை நாங்கள் பிடிக்கிறோம், காது கேளாதவர்கள் பிடிக்க மாட்டார்கள். நாங்கள் கடினமாகவும், மென்மையாகவும் பிடிக்கிறோம் - இல்லை.
4. சேர்ந்து பாடு!தலைவர் மென்மையான எழுத்துக்களைப் பாடுகிறார், குழந்தைகள் எதிர்மாறாக பதிலளிக்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக: லா-லா-லா, ஹ-ஹா-ஹ - ஹீ-ஹீ-ஹீ, முதலியவற்றுக்கு பதில் லா-லா-லா;
5. ஒரு பட்டியலை உருவாக்கவும். இங்கே குழந்தைக்கு விடுமுறைக்கான உணவுகள் அல்லது பயணத்திற்கான பொருட்களைப் பட்டியலிடும் பணி வழங்கப்படுகிறது, அங்கு வார்த்தைகளில் உள்ள அனைத்து மெய் எழுத்துக்களும் மென்மையாகவோ அல்லது நேர்மாறாகவோ இருக்கும்;
6. ஒலி சார்ஜிங். ஒவ்வொரு ஒலிக்கும் அதன் சொந்த இயக்கம் உள்ளது. மந்தமான ஒலியுடன் ஒரு சொல் - நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம், குரல் கொடுத்தோம் - நாங்கள் துள்ளுகிறோம், முதலியன.

இந்த கொள்கையின் மூலம், நீங்கள் புதிய கேம்களைக் கொண்டு வரலாம் அல்லது ஏற்கனவே தெரிந்தவற்றை மாற்றியமைக்கலாம். இது குழந்தைகளைக் காட்ட அனுமதிக்கிறது சொந்த படைப்பாற்றல்மற்றும் கடந்த காலத்தைப் பற்றிய புரிதல்.

“குழந்தையுடன் எப்படிக் கற்றுக்கொள்வது என்று சொல்லுங்கள் கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள்குரல் மற்றும் செவிடா? - அம்மா சமீபத்தில் கேட்டார், வெளிப்படையாக, முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்.

பதில்: வழியில்லை.

குழந்தைக்கு கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய், குரல் மற்றும் செவிடு கற்பிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அவற்றைக் கேட்கவும், வெவ்வேறு அறிகுறிகளால் அடையாளம் காணவும் குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். கற்றுக்கொள்வது சாத்தியமற்றது! குரல் மற்றும் செவிடு, கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எவ்வாறு பெறப்படுகிறது என்பதை குழந்தை முதலில் புரிந்துகொள்வது அவசியம், மேலும் புரிதலுக்குப் பிறகு அறிவு வரும்.

மெய் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்போம்?

ஆரம்பிப்போம் கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள்.

ரஷ்ய மொழியில், அனைத்து மெய்யெழுத்துக்களும் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்க முடியாது. எனவே, முதலில் குழந்தைக்கு எப்போதும் கடினமாக இருக்கும் Zh, Sh, Ts மற்றும் எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும் Ch, Sch, Y ஆகிய மெய் எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்வது அவசியம்.

குழந்தைக்கு அத்தகைய நினைவூட்டலைச் செய்யுங்கள், தலையணைகளில் H, W, Y எழுத்துக்கள் அமர்ந்திருப்பதைக் கவனியுங்கள், ஏனென்றால் அவை எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும். இந்த குறிப்பு குழந்தையின் கண்களுக்கு முன்னால் இருந்தால், இந்த கடிதங்களை நினைவில் கொள்வது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும். குழந்தை நிச்சயதார்த்தம் செய்யப்பட்ட மேசையின் மேல் அச்சிட்டுத் தொங்கவிடலாம். நீங்கள் அட்டைப் பெட்டியில் எழுதி அதை ஒரு நோட்புக்கில் எழுத்துப்பூர்வமாக அல்லது ரஷ்ய மொழியில் வைக்கலாம்.

ஆனால் மீதமுள்ள மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கலாம். மேலும் அவை மெய்யெழுத்து அருகிலுள்ள எழுத்துக்களின் கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையை தீர்மானிக்க உதவும்.

கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஒரு சுவாரஸ்யமான விருப்பத்தை எங்கள் வாசகர் இரினா பரிந்துரைத்தார்: "எனது குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் கடினமான மூன்று ஒலிகளை எப்படி நினைவில் கொள்வது என்று நான் கண்டுபிடித்தேன், ("Ж", "Ш", "Ц"), அதாவது ஒருபோதும் மென்மையாக்காதவை.

இரும்பு, வாஷர் மற்றும் சிமெண்ட் - எது கடினமாக இருக்கும்? என்ன ரகசியம்?

எப்போதும் மென்மையான மூன்று ஒலிகள் உள்ளன: "Ch", "Sch", "Y". இங்கே வேடிக்கையான படபடப்பு: Bangs Tickle YYY. ("th" சிரிப்பின் ஒலியை ஒலிக்கும்)"

தீர்மானிக்கப்பட்ட மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு மற்றொரு மெய்யெழுத்து இருந்தால், அது திடமானது. எடுத்துக்காட்டாக, "பாடல்" என்ற வார்த்தையில் C க்குப் பிறகு H மற்றும் C ஐ கடின மெய்யாகக் குறிக்கிறோம். ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைத்தல் என்ற கருத்து இருந்தபோதிலும், இந்த விஷயத்தைப் போலவே ஒலிகள் ஒன்றோடொன்று ஒப்பிடப்படும்போது, ​​​​ஆனால் தொடக்கப் பள்ளியில் நாம் ஒலிப்பு போன்ற ஒரு காட்டில் ஏறுவதில்லை.

மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு ஒரு உயிர் இருந்தால், கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையை தீர்மானிக்க மிகவும் எளிதானது. அனைத்து உயிரெழுத்துக்களும் தளபதிகள் மற்றும் அவை ஒலி கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ இருக்க வேண்டுமா என்பதை முந்தைய மெய்யெழுத்துக்கு கட்டளையிடும். விதிவிலக்குகள் 6 கடிதங்கள் மட்டுமே, நாங்கள் முன்பு பேசியது. குழந்தைக்கு அத்தகைய நினைவூட்டலைச் செய்து, கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை வேறுபடுத்துவதற்கு அது அவருக்கு உதவட்டும்.

மற்றும், நிச்சயமாக, கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளைக் கேட்க குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம், அவற்றை காது மூலம் வேறுபடுத்துங்கள். இதைச் செய்ய, பல மேம்பாட்டு பயிற்சிகள் உள்ளன. மற்றும் அனைவருக்கும் பிரபலமான விளையாட்டுநமது பணிக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைத்து, குழந்தைக்கு தீர்மானிக்கும் பணியை கொடுக்கலாம் கடினமான அல்லது மென்மையான முதல் மெய்வார்த்தையில்.

முதலில், நீங்கள் மெய்யெழுத்துடன் தொடங்கும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்: ஸ்டம்ப், குதிரைவண்டி, புற்றுநோய், நதி, வெங்காயம், ஹட்ச் ... பின்னர் நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கலாம் மற்றும் மெய் இனி முதல் ஒலி இல்லாத சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். வார்த்தையில் பல மெய்யெழுத்துக்கள் இருப்பதால், நீங்கள் எந்த மெய்யை தீர்மானிப்பீர்கள் என்று குழந்தையுடன் விவாதிக்க வேண்டியது அவசியம் - முதல் அல்லது கடைசி. குழந்தைக்கு வார்த்தையில் விரும்பிய மெய்யை காது மூலம் தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் அதன் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மையை கேட்க வேண்டும். மேலும் இது ஏற்கனவே கடினமான பணி. உதாரணமாக: பற்றி ஈஈயாலோ மற்றும் ஓ ஈஊர்வஞ்சிக். முதல் மெய் D, ஆனால் இந்த வார்த்தைகளில் இது வெவ்வேறு மென்மையின் ஒலிகளைக் குறிக்கிறது.

இந்த முறைகள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்துங்கள், குழந்தை எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் அடையாளம் காண கற்றுக் கொள்ளும். அடுத்த முறை குரல் மற்றும் செவிடர் பற்றி.

உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், கருத்துகளில் எழுதுங்கள்.

மெய் ஒலிகள் வெவ்வேறு வார்த்தைகள்ஒலி வேறு. சில நேரங்களில் கடினமானது, சில நேரங்களில் மென்மையானது. இந்த பாடத்தில், மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய்யெழுத்துக்களை வேறுபடுத்தி, I, E, E, Yu, I மற்றும் L என்ற எழுத்துக்களைக் கொண்டு மெய்யெழுத்துக்களின் மென்மையை எழுதக் கற்றுக்கொள்வோம். எந்த மெய்யெழுத்துக்கள் கடினத்தன்மை-மென்மையின் ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன, மேலும் அவை கடினமானவை அல்லது மென்மையானவை மட்டுமே என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

என்ன மென்மையாக இருக்க முடியும் என்று நீங்கள் கேட்டால், அநேகமாக எல்லோரும் உடனடியாக சொல்வார்கள்: ரொட்டி, சோபா, தாவணி, தலையணை. மற்றும் கல், பனி, மரம் - திடமான. ஆம், ஆனால் ரஷ்ய பேச்சின் ஒலிகள், மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கும் என்று மாறிவிடும்.

வார்த்தைகளை பல முறை சொல்லுங்கள்: CAT - KIT.

முதல் மெய் எழுத்துக்களை ஒப்பிடுக. KIT என்ற வார்த்தையில் ஒரு ஒலியை உச்சரிக்கும்போது, ​​​​நாவின் நடுப்பகுதி அண்ணத்திற்கு உயர்கிறது, இதன் வழியாக காற்று சுருங்குகிறது மற்றும் ஒரு ஒலி பெறப்படுகிறது, இதை விஞ்ஞானிகள் நிபந்தனையுடன் அழைத்தனர். மென்மையான. மற்றும் எதிர் ஒலி அழைக்கப்படுகிறது - திடமான.

பேசும் வார்த்தைகளின் ஒலிகளைக் கேட்பது முக்கியம். வார்த்தை சொன்னால் ஹெச்இஎஸ்இல்லையெனில் - திடமான முதல் ஒலியுடன், நாம் முற்றிலும் மாறுபட்ட வார்த்தையைப் பெறுகிறோம் - மூக்கு.

நம் நாக்கின் அசைவைக் கேட்டு கவனிப்போம்:

வரிசை - ஒலி [p '] - மகிழ்ச்சி - ஒலி [p]

ஹட்ச் - ஒலி [எல் ’] - வில் - ஒலி [எல்]

நொறுக்கப்பட்ட - ஒலி [m '] - சிறிய - ஒலி [m]

ஐகான்களுடன் ஒலிகளை (நிபந்தனையுடன்) எழுதலாம். இசை ஒலிகள்குறிப்புகளில் எழுதப்பட்டுள்ளது, மற்றும் பேச்சின் ஒலிகள் எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன, ஆனால் சிறப்பு சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் - டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனில். டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனைப் படிக்கும்போது கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளைக் குழப்பக்கூடாது என்பதற்காக, விஞ்ஞானிகள் ஒலியின் மென்மையை கமாவுக்கு மிகவும் ஒத்த ஐகானுடன் காட்ட ஒப்புக்கொண்டனர், அதை மேலே வைக்கவும்.

பெரும்பாலான மெய் எழுத்துக்கள் மென்மை - கடினத்தன்மை ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன:

சில மெய் எழுத்துக்கள் கடினமானவை அல்லது மென்மையானவை மட்டுமே. அவை கடினத்தன்மை / மென்மையில் ஜோடிகளை உருவாக்குவதில்லை:

— கடினமான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே: [w], [w], [c];

— மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே: [th '], [h '], [u '].

எழுத்தில், மெய்யெழுத்துக்களின் கடினத்தன்மை A, O, U, Y, E என்ற உயிரெழுத்துகளாலும், மெய்யெழுத்துக்களின் மென்மை E, E, I, Yu, I ஆகிய உயிரெழுத்துக்களாலும் குறிக்கப்படுகிறது.

சொற்களின் முடிவில் அல்லது மற்ற மெய் எழுத்துக்களுக்கு முன் சொற்களின் நடுவில் மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள் உள்ளன. வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள்: உப்பு, குதிரை, குறிப்பேடு, கோட், மோதிரம், கடிதம்.அப்போது உதவி வரும் மென்மையான அடையாளம். அவரது பெயர் கூட அறிவுறுத்துகிறது - ஒரு அடையாளம் மென்மையான, மென்மையான மெய் எழுத்துக்களுக்கு.

வார்த்தைகளை எழுதும் போது எப்படி செயல்பட வேண்டும்:

- நான் ஒரு திடமான மெய் ஒலியைக் கேட்கிறேன் - உயிர் ஒலிக்கு பதிலாக நான் கடிதங்களை எழுதுகிறேன்: A, O, U, Y, E.

- உயிர் ஒலிக்கு முன் மென்மையான மெய் ஒலியைக் கேட்கிறேன் - அதன் மென்மையை உயிரெழுத்துக்களால் குறிக்கிறேன்: E, E, I, Yu, I.

- நான் ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் அல்லது மெய்யெழுத்துக்கு முன் ஒரு மென்மையான ஒலியைக் கேட்கிறேன் - நான் மென்மையைக் காட்டுகிறேன் b.

உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால், உங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்:

எங்களுடன் சேருங்கள்முகநூல்!

மேலும் பார்க்க:

ரஷ்ய மொழியில் தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பு:

கோட்பாட்டிலிருந்து இன்றியமையாதவை:

நாங்கள் ஆன்லைன் சோதனைகளை வழங்குகிறோம்: