Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இந்த பாடத்தில் நான் ஒரு விசித்திரக் கதையை ஒரு பென்சிலுடன் கட்டங்களில் எப்படி வரைய வேண்டும், ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு விளக்கத்தை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைச் சொல்கிறேன். ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு கற்பனைக் கதை, பெரும்பாலும் ஒரு விசித்திரக் கதை, எனவே பெரும்பாலும் விசித்திரக் கதைகளின் விளக்கத்தில் உள்ளன விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள், அல்லது இல்லாதவை, அல்லது பேசக்கூடிய விலங்குகள், அல்லது அனைத்தும் ஒன்றாக மற்றும் இன்னும் பல விருப்பங்கள்.

எனவே, விசித்திரக் கதையில் ஒரு உரை உள்ளது, உங்கள் விருப்பப்படி இந்த உரையிலிருந்து எந்த அத்தியாயத்தையும் நாங்கள் கண்டுபிடித்து அதை வரைய வேண்டும். கார்ட்டூன்களில் இருந்து பல்வேறு சோவியத் விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை நீங்கள் காணலாம் மற்றும் வெறுமனே, நான் கீழே இணைப்புகளை தருகிறேன்.

கரடி குட்டியைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையை நாங்கள் வைத்திருப்போம், கரடிகளைப் பற்றி பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன, ஆனால் இந்த விளக்கம் இல்லாத விசித்திரக் கதைக்காக இருக்கும், உதாரணமாக, ஒரு கரடி குட்டி அவளைப் பிடிக்க வெகுதூரம் ஓடியது, அவள் மிகவும் அழகாக இருந்தாள், ஆனால் அவள் எப்படி வீட்டை விட்டு ஓடி ஆற்றுக்கு ஓடினாள் என்பதை அவள் கவனிக்கவில்லை. கரடிக்குட்டி நதியைப் பார்த்ததில்லை, அதன் அழகில் அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அதன் அருகில் அழகான பூக்கள் வளர்ந்தன, அது அவருக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, அவர் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அம்மா மற்றும் அப்பாவிடம் அவர் சென்றதைப் பற்றி சொல்ல வயல் வழியாக வீட்டிற்கு ஓடினார். இந்த தருணத்தில், அவர் கையில் ஒரு பூவுடன் வயல் வழியாக ஓடும் போது, ​​நாம் விளக்குவோம்.

நீங்கள் இயற்கையிலிருந்து வரையத் தொடங்கலாம், நீங்கள் விரும்பியபடி கதாபாத்திரத்திலிருந்து வரையலாம். முதலில் நீங்கள் கதாபாத்திரத்தின் பல ஓவியங்களை உருவாக்க வேண்டும், எங்கள் விஷயத்தில் இது ஒரு கரடி பெண் மற்றும் அவற்றில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தை இயக்கத்தில் சித்தரிக்க வேண்டும். எனவே வரைய ஆரம்பிக்கலாம். தாளின் விளிம்பின் அடிப்பகுதிக்கு சற்று மேலே நடுவில் ஒரு கரடி கரடியை வரைகிறோம்.

தலையின் நடுப்பகுதி மற்றும் கண்களின் இருப்பிடத்தின் ஒரு வட்டம் மற்றும் துணைக் கோடுகளை வரைவோம். எங்கள் தலை 3/4 ஆக மாறி, தலை மற்றும் காதுகளின் வடிவத்தை வரையவும்.

கையில் மாணவர்கள், கைகள் மற்றும் கால்களை வரையவும்.

மலைகள் மற்றும் பாதையின் ஒரு பகுதிக்கு முன்னால் இன்னும் அதிகமான தாவரங்களை வரையவும்.

தொலைவில் உள்ள மலைகளின் முழுத் தொடரையும் நாங்கள் வரைகிறோம், இது ஒரு விசித்திரக் கதை என்பதால், மேகங்கள் விலங்குகளின் வடிவத்தில் இருக்கும், அவை அடையாளம் காணக்கூடிய வகையில் அவற்றின் நிழல்களை மட்டுமே வரைகிறோம், இவை ஆமை, மீன் மற்றும் யானை. .

விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கம் அவ்வளவுதான், அதை வண்ணமயமாக்க மட்டுமே உள்ளது.

ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரைய வேண்டும்?

ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைவது அல்லது அதை விளக்குவது எளிதான பணி அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, படத்தில், பெரும்பாலும், நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல எழுத்துக்களை சித்தரிக்க வேண்டும், பொருத்தமான பின்னணியை அமைத்து சுற்றியுள்ள பொருட்களை வரைய வேண்டும். ஒரு விசித்திரக் கதையின் சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்த படம் பிரகாசமாகவும் வண்ணமயமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையை வரைய, அதன் அனைத்து கதாபாத்திரங்களையும் சில பின்னணியில் சித்தரிக்கலாம். உதாரணமாக, என்றால் கேள்விக்குட்பட்டது"கிங்கர்பிரெட் மேன்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் பற்றி, நீங்கள் ரொட்டியை, ஒரு ஓநாய், ஒரு முயல், ஒரு கரடி மற்றும் ஒரு நரி ஆகியவற்றை காடுகளை அகற்றுவதன் பின்னணியில் வரையலாம். இந்த விளக்கத்தைப் பார்க்கும் எவருக்கும் நாம் எந்த வகையான விசித்திரக் கதையைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை உடனடியாக புரிந்துகொள்வார்கள். ஆனால் நீங்கள் சதித்திட்டத்தின் சில தனித் துண்டுகளையும் வரையலாம்: கிங்கர்பிரெட் மனிதன் பாபா மற்றும் தாத்தாவின் ஜன்னலில் இருந்து குதித்து பாதையில் ஓடுகிறான்; கிங்கர்பிரெட் மனிதன் நரியின் மூக்கில் அமர்ந்து ஒரு பாடலைப் பாடுகிறான்.

மேலே உள்ள கொள்கையின்படி, நீங்கள் விசித்திரக் கதை "கிங்கர்பிரெட் மேன்" மற்றும் வேறு எதையும் வரையலாம் - நீங்கள் உங்கள் கற்பனையைக் காட்ட வேண்டும். கூடுதலாக, "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ" என்ற விசித்திரக் கதைக்கு நீங்கள் ஒரு விளக்கத்தை உருவாக்க விரும்பினால், எங்கள் கட்டுரையைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.

ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படத்தை வரைவதற்கான நிலைகள்

நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை "தங்கமீன்" வரைய வேண்டும் என்று சொல்லலாம். இதற்கு, முதியவர் தங்க மீனைப் பிடித்துக் கையில் வைத்திருப்பது கதையின் பொருத்தமான தருணங்களில் ஒன்றாகும். இது கற்பனை செய்யப்பட்ட விசித்திரக் கதைக்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்பதை நீங்கள் படத்துடன் அறிந்தவுடன் உடனடியாக தெளிவுபடுத்த, நீங்கள் நிச்சயமாக கடலைப் பின்னணியாக வரைய வேண்டும்.

அதனால், படிப்படியாக வரைதல்பென்சில் விளக்கம்:

எங்கள் பின்வரும் கட்டுரையிலிருந்து இந்த கதைக்கான விளக்கப்படங்களை வரைவதற்கான மற்றொரு நுட்பத்தை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்:

ஒரு விசித்திரக் கதையை, ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு, நிலைகளில் வரைவதற்கு, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு படத்திற்கான யோசனையைக் கொண்டு வருவது, அதாவது, கட்டுரையின் உள்ளடக்கத்தை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தைகளின் கற்பனையை வளர்க்கும் மற்றும் ஆசிரியரால் விவரிக்கப்பட்ட செயல்களை கற்பனை செய்ய உதவும் வண்ணமயமான விளக்கப்படங்கள் இல்லாமல் குழந்தைகள் புத்தகத்தை கற்பனை செய்வது சாத்தியமில்லை. விளக்கப்படுபவர் உண்மையில் புத்தகத்தின் இணை ஆசிரியர். எழுத்தாளர் கற்பனைப் படங்களை உருவாக்கினால், கலைஞர் அவற்றைக் காட்சிப்படுத்துகிறார். கலை மையங்கள்குழந்தைகளின் வளர்ச்சி அவர்களின் வேலையில் விளக்க முறையைப் பயன்படுத்துகிறது, இது வளர்ச்சியின் கட்டாய கட்டமாகும் படைப்பாற்றல்குழந்தைகள்.

புஷ்கினின் பிடித்த விசித்திரக் கதைகளுடன் முதல் விளக்கப்படங்களை உருவாக்கத் தொடங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. அவர்களை மிகைப்படுத்துவது கடினம். கல்வி மதிப்புஎல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகளுக்கு பெரும் செல்வத்தை அறிமுகப்படுத்துகின்றன இலக்கிய பாரம்பரியம், பேச்சை வளப்படுத்தவும், நினைவாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்க்கவும், ஒழுக்கத்தை வளர்க்கவும் மற்றும் தார்மீக மதிப்புகள். விசித்திரமான புஷ்கினின் கவிதைகள் அதன் உணர்ச்சி, மொழியின் எளிமை மற்றும் வண்ணமயமான இலக்கியப் படிமங்களால் குழந்தைகளை வசீகரிக்கின்றன.

• வெளிப்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் திறன்களை உருவாக்குதல் கலை படம்நிறம் மற்றும் வடிவம் மூலம்.
• சதி அமைப்பு மற்றும் செயல்திறன் நுட்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சி.
• முழுத் தாளில் ஒரு சதி வரைதல் வைக்க, முக்கிய கூறுகளை தனிமைப்படுத்தி, வண்ணங்கள், ஒளி மற்றும் நிழலின் நாடகம் ஆகியவற்றைக் கொண்டு அவற்றை வலியுறுத்தும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்தல்.

• குழந்தைகளின் கற்பனையின் வளர்ச்சி மற்றும் விசித்திரக் கதையின் படைப்புகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறை.
• பல்வேறு காட்சிப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், மெழுகு கிரேயன்கள் போன்றவை.
• குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வி .

ஆயத்த வேலை

புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகளை விளக்குவதற்கு முன், குழந்தைகள் விசித்திரமானவற்றை முடிந்தவரை ஆழமாக ஆராய வேண்டும். தேவதை உலகம். ஆரம்ப வேலை பின்வரும் படிகளை உள்ளடக்கியது:

1. ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.
2. ஆடியோவில் கதை கேட்கிறேன்.

• விளக்கப்படங்களுடன் அறிமுகம் பிரபலமான கலைஞர்கள்(மாவ்ரின், கோனாஷெவிச்).

1. இதிலிருந்து பகுதிகளைக் கேட்பது அதே பெயரில் ஓபராக்கள்(“கோல்டன் காக்கரெல்”, “ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா”, “தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டான்”, “தி டேல் ஆஃப் தி ப்ரீஸ்ட் அண்ட் ஹிஸ் வர்க்கர் பால்டா” மற்றும் பிற).

விளக்கம் அழகாக இருக்கிறது கடினமான செயல்முறை, தேவை சிறப்பு கவனம்முதல் பார்வையில் முக்கியமற்றதாகத் தோன்றும் சிறிய விஷயங்களுக்கு.

• நாங்கள் ஒரு சதித்திட்டத்தை தேர்வு செய்கிறோம். குழந்தைகளின் வரைபடங்களுக்கு, தேர்வு செய்வது நல்லது முக்கிய புள்ளிகள்விசித்திரக் கதைகள் (ஸ்வான் இளவரசியின் மாற்றம், கடலின் முதியவர் கோல்டன் ஃபிஷ் என்று அழைக்கப்படுகிறது).
• படத்தை உடனடியாக ஒரு பெரிய தாளுக்கு மாற்ற வேண்டாம். சிறிய இலைகளில் எழுத்துக்கள் மற்றும் அவற்றைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் உருவங்களை வைக்க முயற்சிக்கவும்.
• வரைபடத்தை வண்ணமயமாக்குவதற்கு முன், பிரதானத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் வண்ண திட்டம், நிறங்கள் மிகவும் துல்லியமாக தெரிவிக்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளும்போது பொது மனநிலைவரைதல்.

இன்னும் வரையத் தெரியாத, ஆனால் நேசிக்கும் குழந்தைகள் புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகள், விளக்கப்படங்களை உருவாக்குவதிலும் ஈடுபடலாம், அவற்றை ஆயத்த வரைபடங்களில் வண்ணமயமாக்க அனுமதிக்கிறது. புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகளின் வண்ணமயமான பக்கங்களை ஒரு புத்தகக் கடையில் வாங்கலாம் அல்லது இணையத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்து அச்சுப்பொறியில் அச்சிடலாம். சிறிய குழந்தைகளுக்கு, பெரிய படங்களை தேர்வு செய்யவும். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதை குழந்தைக்கு விளக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இந்த விளக்கத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கூட நீங்கள் படிக்கலாம்.

• அற்புதமான காவிய வகை, படத்தின் அம்சங்கள், அதன் நோக்கம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க;
• கற்பனை, கற்பனை, படைப்பு சுதந்திரம், உங்கள் யோசனையை ஒரு வரைபடத்தில் உருவாக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• விசித்திரக் கதைக் கதாபாத்திரங்களை அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களுடன் வரைதல் படங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்க;
• படத்திற்கான பொருளைத் தேர்வுசெய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்திற்கான தனிப்பட்ட வரைபடங்களிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்கவும்.

பொருட்கள்: வெள்ளை காகிதம், குவாச்சே, வாட்டர்கலர், தூரிகைகள், மெழுகு கிரேயன்கள், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள்.
டிடாக்டிக் கேம்கள்: "சுயவிவரம் மூலம் கண்டுபிடி", "விசித்திரக் கதைகளுக்கு ஹீரோக்களை எடு."
1. நிறுவன நிலை.
கல்வியாளர்: பாடத்தின் தொடக்கத்தில், வி.ஏ.வின் ஒரு கவிதையைப் படிக்க விரும்புகிறேன். கண்ணாடி
உலகில் பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன
சோகமும் வேடிக்கையும்
ஆனால் அவர்கள் இல்லாமல் நாம் உலகில் வாழ முடியாது.
ஒரு விசித்திரக் கதையில் எதுவும் நடக்கலாம்
எங்கள் கதைகள் முன்னால்
ஒரு விசித்திரக் கதை கதவைத் தட்டும் -
விருந்தினர் சொல்வார்: "உள்ளே வா."
இன்று நாம் செல்லப் போகிறோம் அசாதாரண பயணம், விசித்திரக் கதைகளின் நிலத்தில். நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, மக்களுக்கு இன்னும் படிக்கவோ எழுதவோ தெரியாது, ஆனால் விசித்திரக் கதைகள் ஏற்கனவே சொல்லப்பட்டன. அவர்கள் எப்படி கேட்க விரும்பினார்கள், சிறு குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, பெரியவர்களும் கூட. அவர்கள் மாலையில் கூடும் இடங்களில் கூடுவார்கள்: அடுப்பில் மரக்கட்டைகள், குடிசையில் கூட்டமாக, எல்லோரும் வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், நூல் சுழற்றுபவர்கள், பின்னுபவர்கள், எம்பிராய்டரி செய்பவர்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பவர்கள். விசித்திரக் கதை இன்றுவரை பிழைத்து வருகிறது, ஏனென்றால் இது தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு சொல்லப்பட்டது, வாயிலிருந்து வாய்க்கு அனுப்பப்பட்டது. உங்கள் பாட்டி உங்கள் தாய்மார்களுக்கும் அப்பாக்களுக்கும் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொன்னார்கள், உங்கள் தாய்மார்கள் உங்களிடம், நீங்கள் உங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். பழங்காலத்திலிருந்தே ஒரு விசித்திரக் கதை இப்படித்தான் நமக்கு வந்தது. உங்களுக்கு என்ன விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்? பதில்கள்: "கிங்கர்பிரெட் மேன்", "டெரெமோக்", "மூன்று கரடிகள்", "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்" போன்றவை. மேலும் இந்த விசித்திரக் கதைகள் என்ன? (ரஷ்ய நாட்டு மக்கள்) அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்? பதில்கள்: (மக்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது மற்றும் எழுதப்பட்டது).
கட்டுப்பாட்டில் செயற்கையான விளையாட்டுகள்"சுயவிவரத்தின் மூலம் கண்டுபிடிக்கவும்", "விசித்திரக் கதைகளுக்கான ஹீரோக்களை எடு".
- நல்லது!
நண்பர்களே, உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள் ஏதேனும் உள்ளதா? பதில்கள். இந்த விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் இங்கே, நாங்கள் உங்களுடன் வரைவோம். விசித்திரக் கதைகளின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரங்கள் (விளக்கப்படங்கள்) ஃபிளானெல்கிராப்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன.
2. நடைமுறை பகுதி.
விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள், அவர்கள் எவ்வளவு வித்தியாசமானவர்கள் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். ஓவியக் கலை மிகவும் பழமையானது. கலைஞர்கள், அவர்கள் ஒரு உருவப்படத்தை வரையும்போது, ​​பாத்திரத்தை வெளிப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள் உள் உலகம்ஹீரோ. விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் தந்திரமான மற்றும் ஏமாற்றக்கூடிய, நல்லது மற்றும் தீயவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் அனைவரும் எங்கள் சொந்த வழியில் கலைஞர்கள். உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளுக்கு விளக்கப்படங்களை வரைவோம். நாயகனின் குணாதிசயத்தை, அவருடைய உருவப்படத்தில் வெளிப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும் குணாதிசயங்கள், மனநிலை. முடி, நகைகள், தொப்பிகள் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். ஒவ்வொரு சிறிய விஷயமும் முக்கியம். ஹீரோயின் கேரக்டர் பற்றியும் பேசுகிறார்கள். நீங்கள் மிகவும் கவனமாகவும் கவனமாகவும் வேலை செய்ய வேண்டும்.
விசித்திரக் கதையின் முடிவு என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? பதில்கள் (எப்போதும் மகிழ்ச்சி, தீமையின் மீது நல்லது வெற்றி பெறும்). சரியாக! சரி, இப்போது வேலை செய்ய வேண்டும்.
3. சுதந்திரமான வேலை.
குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்.
4. சுருக்கமாக.
பாடத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் அனைத்து வரைபடங்களையும் ஒரு தெளிவான இடத்தில் தொங்கவிடுகிறார் - குழந்தைகள் அவற்றைப் பார்த்து என்ன சொல்கிறார்கள் விசித்திரக் கதை நாயகன்அவர்கள் வரைந்தனர், கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்கள், அவை என்ன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கின்றன.

முட்டாள்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள், அதாவது அனைவருக்கும் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்க்க வாய்ப்பு உள்ளது. இன்று நாம் கண்டுபிடிப்போம் ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரைய வேண்டும்மீனவர் பற்றி தங்கமீன்! ஒருமுறை, ஒரு அமெச்சூர் மீனவர் ஒரு கயிற்றுடன் ஒரு குச்சியை பல முறை உள்ளூர் சதுப்பு நிலத்தில் பர்கேட்டரி என்று எறிந்தார், மேலும் ஒரு தங்க லோச் நெஸ் அசுரனை வெளியே இழுத்தார், அது பயத்தில் பேசத் தொடங்கியது. தனது தோலை எவ்வாறு காப்பாற்றுவது என்று தெரியாமல், மீன் பிடிக்கும் நபருக்கு விருப்பமான விருப்பங்களை நிறைவேற்ற முன்வந்தது. மீனவர் சிறிய வீடு மற்றும் வயதான மனைவியுடன் சாதாரண கிராமப்புற உயரடுக்கின் பிரதிநிதியாக இருந்ததால், அவர் வீட்டின் எஜமானராக இருந்தார், எனவே அவர் தனது மனைவியிடம் எல்லாவற்றையும் கேட்கச் சென்றார்.

வயதான பெண் வயதானவரை முதுமைக்கு அழைத்துச் சென்று கூறினார்: மீன் அவர்களுக்கு ஒரு தொட்டியை உருவாக்கட்டும், இல்லையெனில் வயதான பெஹா தனது குதிரைத்திறனை முற்றிலும் இழந்துவிட்டது. வீட்டின் அருகே திடீரென பள்ளம் தோன்றியபோது, ​​​​அந்தப் பெண் தான் மேட்ரிக்ஸில் இருப்பதை உணர்ந்தாள், அவளுடைய இதயம் விரும்பியதைச் செய்ய முடியும். அவள் கடலின் ராணியாக இருக்க விரும்பும் வரை இது தொடர்ந்தது, அதற்கு மீன் தன் வாலால் மிகவும் அநாகரீகமான சைகையைக் காட்டி, தெரியாத திசையில் சென்று, வயதான பெண்ணை விட்டுச் சென்றது. உடைந்த தொட்டி. இது ஒரு விசித்திரக் கதை நன்றாக உள்ளது, யார் கேட்டாலும் - அதுதான் முடிவு. ஆசைகளை நிறைவேற்றுவது வேறுபட்டது:

• மூன்று விருப்பங்களை மட்டுமே வழங்கும் தங்க மீனின் சோதனை பதிப்பு;
• மூன்று இறக்கும் ஆசைகளை வழங்கும் ஒரு தங்க சுறா;
• தங்க ஆக்டோபஸ், ஒரு மீன் அல்ல என்றாலும், உங்கள் தேவைகளில் சிலவற்றை நிறைவேற்ற தயாராக உள்ளது;
• தங்க திருமண மோதிரம் - மக்கள்தொகையில் பிரத்தியேகமாக பெண் பகுதியின் விருப்பங்களை நிறைவேற்றுகிறது, அதே நேரத்தில் ஆண்களிடமிருந்து பேச்சு சுதந்திரம், விருப்பம் மற்றும் பணத்தை பறிக்கிறது;
• தங்கக் கைகளைக் கொண்டிருப்பதால், கையில் உள்ள எந்தவொரு பொருளிலிருந்தும் உங்கள் சொந்தக் கைகளால் வாழ்த்துக்களை உருவாக்கலாம்;
• தங்கப் பற்கள் பல் மருத்துவர்களின் விருப்பங்களை நிறைவேற்ற உதவுகின்றன;

ஆசைகள் நிறைந்த இவ்வுலகில் உள்ள மற்ற எல்லாப் பொருட்களும் நிறைவேறுவதில்லை. பெரிய பணம் தவிர. ஆனால் இது ஒரு ஆசை அல்ல, மாறாக ஒரு கொள்முதல். எனவே விசித்திரக் கதைகளை நம்புங்கள் மற்றும் உங்கள் பென்சில்களைப் பிடித்து ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைய முயற்சிக்கவும். அது வேடிக்கையாக இருக்கும்.

படிப்படியாக பென்சிலால் ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரையலாம்

முதல் படி. ஒரு மீனவரின் தலையையும் மீனையும் குறிக்கும் ஒரு தாளில் இரண்டு வட்டங்களை வரைவோம். மேலும் அடிவானக் கோட்டையும் காட்டவும்.
படி இரண்டு. ஒரு மீனையும் தாத்தாவையும் வரைவோம்.
படி மூன்று. முகத்தின் கூறுகளை வரைவோம்.
படி நான்கு. மீனுக்கு கிரீடம், தாத்தாவுக்கு மீன் பிடிக்கும் தடி சேர்ப்போம். பின்னணியை மறந்துவிடாதீர்கள்.
படி ஐந்து. நீக்குவோம் கூடுதல் வரிகள், ஒரு தடிமனான கோடுடன் வரையறைகளை சரிசெய்யவும். அது எப்படி வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது இங்கே.
மேலும் இதுபோன்ற அற்புதமான எழுத்துக்களை வரைய முயற்சிக்கவும்.