Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Bulanovich Larisa Alekseevna

MBDOU Kindergarten №41 , Rehiyon ng Krasnodar Distrito ng Krymsky h. Nepil

tagapag-alaga

Intelektwal na laro

Ano? saan? Kailan? - pangkat ng paghahanda.

Mga gawain sa programa:

Upang pagsamahin ang kaalaman sa pamamagitan ng katutubong sining ng mga bata sa mga tradisyon at kaugalian ng kanilang mga tao.

Upang itanim ang pagmamahal sa kulturang katutubong Ruso.

Palalimin at linawin ang mga ideya tungkol sa Inang-bayan - Russia; tungkol sa Russian folk applied art.

Palakasin ang kaalaman ng mga bata sa mga simbolo ng estado Russia.

Pag-unlad ng kaganapan:

Guys, ngayon inaanyayahan ko kayong alalahanin ang lahat ng ating natutunan. Upang gawin ito, magdaraos kami ng isang pagsusulit, na ang paksa ay magiging " katutubong sining Rusi". Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto na bibisitahin tayo ng mga bisita. Hinihintay ka namin kawili-wiling mga paligsahan. Dalawang koponan (mga oso) at (tigre) ang lumahok sa pagsusulit. Ang ating kompetisyon ay huhusgahan ng isang kinatawan ng hurado (........). Ang hurado ay babantayan kang mabuti at sa pagtatapos ng aming laro ay iaanunsyo ang mga nanalo. Para sa bawat paligsahan na iyong mapanalunan, makakakuha ka ng isang premyong chip. Aling koponan ang makakakuha ang pinakamalaking bilang puntos, siya ang mananalo. At kaya hinihiling ko sa mga koponan na kumuha ng kanilang mga puwesto, magsisimula ang laro.

Round 1: Warm up

Mga tampok ng buhay ng Russia.

Isa-isa kong tatanungin ang mga team na kailangan mong sagutin kaagad, kung hindi mo sasagutin, isa pang team ang makakasagot at makakakuha ka ng dagdag na puntos. 1 - Team Bears.

1. Ano ang pangalan ng Russian Murge shirt? (kosovorotka)

2. Ano ang pambansang puno ng Russia? (Birch)

3. Ano ang tawag sa holiday of seeing off winter? (Linggo ng pancake)

4. Anong mga pagkaing Russian cuisine ang alam mo? (Schi, cereal, pancake, pie)

5. Ano ang unang kabisera ng estado ng Russia? (Kyiv)

2 - pangkat Lions.

1. Anong mga damit ang isinuot ng mga babaeng Ruso? (Sundress, bota)

2. Pangalanan ang isang Russian souvenir na kilala sa buong mundo? (Matryoshka)

3. Ano ang kubo 7 (Wooden peasant house)

4. Anong uri ng sapatos ang isinuot ng mga magsasaka ng Russia? (bast shoes)

5. Anong treat ang kailangan sa pagdiriwang ng paalam ng taglamig ng Russia? (Mga Pancake)

Round 2: Ipagpatuloy ang salawikain.

1. Hampasin habang mainit ang plantsa!

2. Mag-isa sa bukid - hindi mandirigma.

3. Kung ano ang iyong itinanim ay iyong inaani.

4. Para sa iyong Inang Bayan - huwag magtipid alinman sa lakas o buhay.

5. Mabuhay ng isang siglo - matuto ng isang siglo.

6. Huwag magkaroon ng isang daang rubles - ngunit magkaroon ng isang daang mga kaibigan.

7. Kapag ang araw ay mainit - kapag ang ina ay mabuti.

8. Sa ilalim ng nakahigang bato - hindi dumadaloy ang tubig.

3rd round: Bogatyrs.

Ang isang panlabas na laro na "Tug of war" ay ginanap - ang parehong mga koponan ay lumahok.

4. bilog: Tanong - sagot.

1. Maluwalhating tagapagtanggol ng Russia - ina? (Ilya Muromets)

2. Sumipol na parang nightingale, sumigaw na parang hayop, sumirit na parang ahas? (nightingale - magnanakaw)

3. Ang tawag sa ating bansa? (Russia)

4. Sino ang nakatalo sa ahas - Gorynych? (Nikitich)

5. Ano ang pangalan ng Pangulo ng Russia? (Putin V.V.)

6. Ang kabisera ba ng Russia ay isang lungsod? (Moscow)

7. Ano Mga simbolo ng estado alam mo? (Bandila, Sagisag, Awit0

8. Ang pangalan ba ng ilog na ito ay kapareho ng pangalan ng lungsod ng kabisera ng ating Inang Bayan? (Ang Moscow ay isang ilog)

9. Anong mga pista opisyal ang ipinagdiriwang sa Russia mula noong sinaunang panahon? (Pasko, Pasko ng Pagkabuhay, Maslenitsa)

10. Ano ang tawag sa ating Russia noong unang panahon? (Rus, Great Rus)

Ika-5 round: Folk crafts ng Russia.

Tagapagturo: Ang aming lupain sa Russia ay matagal nang sikat sa mga panginoon nito, mga taong lumikha at lumikha ng kamangha-manghang kagandahan gamit ang kanilang sariling mga kamay.

1. Sinasagot ng pangkat ang bugtong.

Ang mga laruang ito ay hindi simple,

At magically painted.

Maputi na parang birch.

Mga bilog, mga cell. guhit -

Tila simpleng pattern

Pero hindi ka makatingin sa malayo!

Tungkol saang industriya ang bugtong na ito? (Mga laruan ng Dymkovo)

Mga tanong para sa mga koponan:

1. Anong mga pattern ang pinalamutian ng mga masters sa kanilang mga laruan?

2. Anong mga kulay ang ginagamit?

3. Bakit tinawag na Dymka ang nayon?

2. Sinasagot ng pangkat ang bugtong.

Ang mga pinggan ay hindi simple

At parang napalunok

May mga berry at dahon

Damo at kulot

Tungkol saang industriya ang bugtong na ito? (Khokhloma)

Mga tanong para sa mga koponan:

1. Anong mga pattern ang pinipinta ng mga master ng Khokhloma sa kanilang mga produkto?

2. Anong mga kulay ang ginagamit?

3. Bakit nagkaroon ng ganoong pangalan ang painting?

Round 6: Paligsahan ng mga Kapitan

"tiklop ang nesting doll ayon sa modelo."

May mga sobre sa harap mo, sa mga ito ay may mga puzzle ng Matryoshka, kailangan mong tiklop ang pagguhit at, sa pagkumpleto ng trabaho, itaas ang iyong kamay, at susuriin ng hurado kung gaano tama ang natipon na manika.

Round 7: Mga batang artista.

Ang parehong mga koponan ay kailangang kulayan ang mga guhit alinsunod sa mga katutubong sining.

8. round: Lumaban nang walang panuntunan.

Ang mga koponan ay pumili ng isang manlalaro bawat isa at ang laro ay nilalaro. Kung sino ang manalo, ang team na iyon ay makakakuha ng chip. (ang laro ay maaaring ulitin ng maraming beses).

Buweno, ngayon, habang ang hurado ay nagbubuod, inaanyayahan ko ang lahat ng mga bata na maglaro sa isang upuang pangmusika. Pagkatapos ng pagbubuod ng mga resulta, ang mga koponan ay iginawad at isang tea party ay gaganapin.

Alla Steksova
Laro "Ano? saan? Kailan?" sa pangkat ng paghahanda ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Laro "Ano? Saan? Kailan?"

Binuo ni: guro MBDOU Kindergarten "Rainbow" Tuluna Steksova Alla Vladimirovna.

Target:

I-generalize, i-systematize, pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa materyal na sakop.

Mga gawain: 1. Matutong sumagot ng mga tanong, hulaan ang mga bugtong. Pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga representasyong matematikal, pag-unlad ng pagsasalita, kaalaman sa mga kwentong katutubong Ruso.

2. Upang bumuo ng pandinig at visual na pang-unawa, pag-usisa, pakikipag-usap sa mga bata;

3. Linangin ang interes sa iba't ibang uri aktibidad, pagkamalikhain.

4. Hugis mga personal na katangian mga bata: isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan, responsibilidad, tulong sa isa't isa, ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat.

Kagamitan: game table, spinning top, mga tanong sa mga sobre, black box, yelo, mga badge, stand na may mga numero, tablecloth, medalya, dekorasyon ng grupo.

PAG-UNLAD NG LARO

Nagtatanghal:"Kumusta mahal na mga bisita, tagahanga at kalahok ng laro!"

Natutuwa kaming tanggapin ka sa aming elite club “Ano? saan? Kailan?"!

Ang mga pista opisyal ay palaging gaganapin sa bulwagan na ito, ang ating mga anak ay gumaganap, nagbabasa ng tula, kumanta ng mga kanta. Ngayon ay nagtipon kami para sa hindi pangkaraniwang holiday isip, talino, kapamaraanan, kumpetisyon at tulong sa isa't isa.

Ngayon, isang pangkat ng mga eksperto ang naglalaro laban sa isang pangkat ng mga tagapagturo.

Mahal na mga miyembro ng club at manonood!

Sa panahon ng laro, dapat mong maingat na sundin ang talakayan at sa dulo piliin ang pinakamahusay na manlalaro.

Ang aming mga eksperto ay iniimbitahan sa club! (MUSIKA)

1. Nangungunang espesyalista sa audio at video equipment - G. Roman

7. Ang pinaka maalalahanin - E. Kirill.

8. At ang pinaka-pinaka-pinaka-kapitan ng koponan na si V. Elizaveta.

At ngayon ipapakilala ko sa iyo ang mga patakaran ng laro!

May makikita kang umiikot na tuktok na may arrow sa gaming table at mga sobre. Ang isang numero ay nakasulat sa bawat sobre, ito ay nagpapahiwatig ng bilang ng tanong, kung saan ang sobre ay ituturo ng arrow ng aming umiikot na tuktok, binuksan namin ang sobre na iyon at basahin ang gawain. Dapat sagutin ng mga connoisseurs ang lahat ng tanong na nasa 8 sobre. Ang mga eksperto ay binibigyan ng 1 puntos para sa bawat tamang sagot.

Mayroong kasing dami ng 5 tanong sa ika-7 sobre, ito ay mga BLIZ-tanong na dapat mabilis na sagutin ng mga eksperto. Kung hindi sila sumagot ng kahit isang tanong, isang puntos ang ibibigay sa pangkat ng mga tagapagturo.

Kaya simulan na natin ang laro! (Iikot ng guro ang tuktok.)

PAG-UNLAD NG LARO

Ang arrow ay tumuturo sa sobre na may numero 1.

Mahal na mga eksperto bago ka balangkas ng mga larawan. Tingnan mo silang mabuti.

At ngayon pansinin ang tanong:

Tandaan at sabihin ang tula sa tulong ng mga larawang ito.

Ano ang pangalan ng tulang ito?

At ngayon pansin, ang tamang sagot (ang tula na "Snow").

Ang mga puntos ay ipinasok sa scoreboard.

Iikot ng guro ang tuktok, ang arrow ay tumuturo sa sobre na may numero 2.

Tanong ng pansin:

"Masayang palaisipan"

1. Isang tuta ang nakaupo sa balkonahe,

Pinapainit ang kanyang malambot na tagiliran.

May isa pang tumakbo

At umupo sa tabi niya.

Sino ang sasagot mula sa mga lalaki

Ilan ang lahat ng mga tuta? Kaya ang tamang sagot ay: (2)

2. Bumibisita si Alyonka

Dalawang manok sa bast shoes

Cockerel sa bota

Hen sa hikaw

Drake sa isang caftan,

Duck sa isang sundress

At isang baka sa isang palda

Sa isang mainit na amerikana.

Sino ang sasagot sa amin ng mas maaga

Ilang panauhin ang nakatipon? Kaya ang tamang sagot ay: (7)

3. Kahit papaano apat na lalaki

Nagpagulong-gulong sila pababa ng burol.

Dalawang tao ang nakaupo sa isang kareta

Ilan ang nahulog sa niyebe? Kaya ang tamang sagot ay: (2)

4. Bumili si nanay ng siyam na sausage.

Kinaladkad ni Kitty ang isa makalipas ang isang oras!

Ilang sausage ang nakuha namin? Kaya ang tamang sagot ay: (8)

Ang mga puntos ay ipinasok sa scoreboard

Iniikot namin ang tuktok, ang sobre na may numero 3.

Kaya, pansin, isang itim na kahon ang ipinakilala. Kailangan mong hulaan kung ano ang nasa tanong.

Walang tabla, walang palakol,

Ang tulay sa ibabaw ng ilog ay handa na:

Tulay na parang asul na salamin

Madulas, masaya, magaan. Kaya ang tamang sagot ay: (yelo)

Ano ang gawa sa yelo? Kaya ang tamang sagot ay:

Anong katangian ng tubig ang mayroon ang yelo? Kaya ang tamang sagot ay:

(solid)

Iniikot namin ang tuktok, ang sobre na may numero 4.

Tanong ng pansin:

Gumawa ka ng dalawang snowmen at binihisan ang isa sa kanila ng isang woolen coat at sombrero.

Alin ang mas mabilis na matutunaw sa tagsibol? (Mga sagot ng mga bata).

At pinakikinggan namin ang tamang sagot. Kaya ang tamang sagot ay:

(Mas mabilis matunaw ang hindi nakabihis)

At ngayon - isang musical break.

Pisikal na edukasyon sa musika. Sayaw "Makulay na laro".

Kaya, naglaro kami at oras na para bumalik sa mga tanong.

Pinaikot namin ang tuktok, ang sobre na may numero 5

Tanong ng pansin:

-Kumuha ng isang fairy tale.

Ano ang pangalan ng?

Sino nagsulat?

Aling Russian kwentong bayan matugunan ang mga ito mga bayani sa engkanto? (Ang mga bayani ng mga fairy tale na liyebre, tandang, soro, kapatid na si Alyonushka at kapatid na si Ivanushka ay lumabas sa musika.)

Kaya ang tamang sagot ay:

1. "Kolobok"

2. "Kubo ni Zayushkina"

3. "Teremok", "Chanterelle na may rolling pin"

4. "Sister Alyonushka at kuya Ivanushka"

5." Swan gansa" atbp.

Pinaikot ng guro ang tuktok. Ang arrow ay tumuturo sa sobre na may numero 6.

Tanong ng pansin:

pangalan mga geometric na numero.

Bago ka geometric na hugis bilog, parihaba, tatsulok.

Pangalanan ang mga bagay na katulad ng mga geometric na hugis na ito.

Pinaikot ng guro ang tuktok. Ang arrow ay tumuturo sa sobre na may numerong 7.

Pansin, mga tanong ni Blitz:

1. Nangitlog ang pato. Sino ang lalabas mula dito? Inahin o sabong.

2. Anong uri ng suklay ang hindi nagsusuklay ng iyong buhok?

3. Sa ilalim ng anong puno nagtatago ang liyebre kapag umuulan?

4. Mayroong 6 na malalaking cone at 2 maliliit sa isang birch. Ilang cone ang nasa isang birch?

5. Sino ang higit sa kagubatan: oso o hayop?

Mga sagot ng mga bata.

Mga tamang sagot: 1 - sisiw ng pato, 2 - suklay ng tandang, 3 - basa, 4 - wala, 5 - hayop.

Iikot ng guro ang tuktok, ang arrow ay tumuturo sa sobre na may numero 8.

Tanong ng pansin:

“Hulaan ang himig.” (Tunog ng mga soundtrack mula sa mga cartoon ng mga bata. Hulaan ng mga bata ang kanilang mga pangalan).

Ang aming laro ay natapos na, kami ay nagbubuod ng mga resulta ng laro (mga puntos sa scoreboard ay inihambing). Ang seremonya ng pabuya ng nagwagi!

Musical pause! Kinakanta ng mga bata ang kantang "Smile".

Bibliograpiya:

1. Alyabiev G. M. "Mga umaga sa kindergarten", Novosibirsk, ed. "Reef plus-book", 2004

3. Kuvashova N. G. “Mga Piyesta Opisyal sa mababang Paaralan» Volgograd ed. "Guro"

(sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan).

Inihanda ni: guro Kharina N.G. MBDOU "Kindergarten No. 8 "Krepysh" Rubtsovsk, Teritoryo ng Altai

Target:

pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili ng mga bata, pag-rally ng pangkat ng mga bata, pagbabawas ng kontrahan, pagbuo ng imahinasyon, pagmamasid, pagtuturo sa mga pundasyon ng moralidad.

Mga gawain:

Mga Tutorial:

1. Turuan ang mga bata na isabuhay ang dating nakuhang kaalaman.

Pagbuo:

2. Bumuo ng memorya, bilis ng reaksyon, mabilis na talino, pagiging maparaan, sa salita - lohikal na pag-iisip, ang kakayahang bigyang-katwiran ang sagot.

3. Paunlarin ang kasanayan sa pakikipagtulungan, ang kakayahang sumunod sa mga tuntunin ng laro.

Mga tagapagturo:

4. Linangin ang isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan, paggalang sa mga kapareha.

Mga pamamaraan at pamamaraan: pagpapaliwanag at paglalarawan, heuristic, pananaliksik, reproduktibo, paraan ng paglalahad ng problema, batay sa nakaraang karanasan ng mga bata.

Paunang gawain: pagsasagawa ng isang cycle ng mga klase sa sikolohikal na kahandaan mga bata sa paaralan, na nagpapakilala sa mga bata sa mga patakaran ng laro "Ano? saan? Kailan?" , makipagtulungan sa mga guro, magulang, pagbabasa kathang-isip, paglutas ng problema, paggawa ng mga color palette para sa mga bata.

Pag-activate ng bokabularyo: blitz game, super blitz, musical pause, spinning top, round, black box.

Kagamitan: game table, tuktok na may isang arrow, mga sobre na may mga tanong, itim na kahon, mga premyo, scoreboard, badge, premyo para sa pinakamahusay na manlalaro, mga lapis, tape recorder, mga musical plate.

Pag-unlad ng aralin:

-Magandang hapon, nagsisimula kami ng isang intelektwal na laro: "Ano? saan? Kailan?" Pahintulutan akong ipakilala ang mga kalahok ng laro:

laban sa koponan ng Vera Potapenko, ang koponan ng kindergarten ay gumaganap: pinuno Queen Lyudmila Mikhailovna, representante pinuno Sementsova Irina Aleksandrovna, Bogdanova Galina Alekseevna, Kharina Natalya Grigorievna, Zherdeva Natalya Gennadievna, nagluluto Kungurova Marina Vasilievna, Korovina Lyudtorshan Nikolaevna Anna Anatolyevna, Babkina Natalia Dmitrievna Minamahal na mga bisita, dapat mong piliin ang pinakamahusay na eksperto sa pamamagitan ng pagboto. Sa pagtatapos ng laro, isulat ang pangalan ng pinakamahusay na manlalaro sa mga piraso ng papel.

Mga bata, magkapit-bisig, hayaan ang iyong init, lakas, enerhiya na mailipat sa bawat isa sa iyo. Ano ang gusto mong hilingin sa isa't isa bago magsimula ang laro. Good luck sa iyo. Iskor 0:0. Magsisimula tayo.

Unang round.

Mga Tanong:

1. Si Lyudmila Mikhailovna, pinuno ng kindergarten Queen, ay nakikipaglaro laban sa mga eksperto.

Biglang nahulog yung nasa unahan mo, tumawa yung kaibigan mo. Nakakatawa iyan? Ano ang gagawin mo?

2. Si Irina Alexandrovna Sementsova, deputy head, ay gumaganap laban sa mga eksperto. Tag-init. Umuulan ng malakas. Ito ba ay mabuti o masama?

3. Naglalaro laban sa mga eksperto direktor ng musika Zherdeva Natalya Gennadievna Pumili at pangalanan ang mga termino sa teatro:

• istadyum
• poster
• arena
• parterre
• payaso
• mga ekspresyon ng mukha
• peluka
• backstage

4. Ang mga chef na sina Kungurova Marina Vasilievna at Korovina Lyudmila Nikolaevna ay nakikipaglaro laban sa mga eksperto

Larong Blitz (tatlong tanong sa loob ng 20 segundo para sa talakayan) "Itim na kahon"

Buong summer sinubukan ko
Nagbihis, nagbihis
At kung paano dumating ang taglagas
Binigyan kami ng damit

Isang daang damit
Inilagay namin ito sa isang bariles (repolyo)

Itinapon mula sa Yegorushka
gintong balahibo,
Ginawa ko ang Yegorushka
Umiyak nang walang kalungkutan (sibuyas)

Para sa isang kulot na tuft
Ang fox ay kinaladkad mula sa mink,
Napakakinis sa pagpindot
Parang matamis na asukal ang lasa (karot)

Pag-pause ng musika:

5. Ang guro-psychologist na si Natalia Grigorievna Harina ay gumaganap laban sa mga eksperto.

Mula sa mga titik ng salitang ito, gumawa ng hindi bababa sa tatlong salita sa isang minuto (carousel, mood, tape recorder).

6. Ang pinuno ng art studio, si Galina Alekseevna Bogdanova, ay gumaganap laban sa mga eksperto. Ano ang mga kulay ng bahaghari?

7. Ang guro na si Krapivina Irina Alexandrovna ay gumaganap laban sa mga eksperto. Ano ang pinakamahalagang pagnanais na natupad ng bulaklak - ang pitong bulaklak para kay Zhenya?

8. Ang tagapagturo na si Bukhanko Anna Anatolyevna ay gumaganap laban sa mga eksperto.

Super Blitz (isang manlalaro ang naglalaro, 3 tanong sa loob ng 20 segundo)

Iwasto ang pagkakamali at sabihin nang wasto ang pangungusap?

1) Si Lena ay may mahabang palda, at si Tanya ay may palda ng kulay asul.

2) Malawak ang ilog, mababaw ang batis.

3) Matigas ang chalk at gawa sa gatas ang cottage cheese.

9. Naglalaro si Babkina Natalya Dmitrievna laban sa mga eksperto

Blitz - laro (tatlong tanong sa loob ng 20 segundo)

May nakasabit na lubid sa gym. Ito ay pinutol sa 6 na lugar. Ilang bahagi ang ginawa nito?

Ang hayop ay may dalawang kanang paa, dalawang kaliwang paa, dalawang paa sa harap at dalawang paa sa likod. Ilang paws mayroon ang isang hayop?

Ilang paws mayroon ang dalawang anak?

Ang laro ay summed up.

Ang mga miyembro ng koponan ay ginawaran ng Clever Owl. At narito ang mga pangalan ng mga nanalo. Sa laro ngayon, napatunayan ng mga bata na talagang handa silang pumasok sa paaralan. Ang pinakamahusay na manlalaro ay kinikilala ……………

Tapos na ang laro.

Intellectual quiz "Ano? Saan? Kailan?" para sa mas matatandang preschooler.

Target.
1. Upang magdala ng kagalakan at kasiyahan sa mga bata mula sa mga larong pang-edukasyon. 2. Panatilihin ang interes sa intelektwal na aktibidad, ang pagnanais na maglaro, nagpapakita ng tiyaga, layunin, tulong sa isa't isa. 3. Turuan ang mga bata na magtrabaho sa mga subgroup. 4 Marunong makinig sa opinyon ng ibang tao, ipagtanggol ang iyong sagot at bigyang-katwiran ito. 5. Bumuo ng lohikal na pag-iisip. 6. Linangin ang pakiramdam ng pagtutulungan at pagpupursige.
materyal.
Isang table na may playing field na nahahati sa 8 sektor. Mga puzzle, mga palatandaan sa kalsada, mga larawang may mga pantig, mga card na may mga numero, mga card na may kulay ng traffic light, mga audio recording, mga chips.

Ang screen saver ng programang "Ano? Saan? Kailan?" 4 na pangkat ng mga bata ang pumasok / 5-6 na tao bawat isa / Ang bawat koponan ay pumupunta sa mesa nito.
Tagapagturo: Natutuwa kaming tanggapin ka, mahal na mga kalahok ng laro, mga manonood at mga bisita! Ngayon ay magkakaroon tayo ng nakakaaliw - larong pang-edukasyon na "Ano? Saan? Kailan?" Sa panahon ng laro, ipapakita ng ating mga anak ang kanilang kaalaman at kasanayang nakuha sa kindergarten. Ang bawat koponan para sa tamang sagot ay makakatanggap ng mga chips sa anyo ng mga strawberry, dahil ang aming kindergarten ay tinatawag?

Mga bata: Strawberry!
Tagapagturo: Sa pagtatapos ng laro ay magbubuod tayo. Kung sino ang makakolekta ng pinakamaraming chips ang siyang mananalo sa laro. Meron kaming playing field. May mga numero sa gilid. Iikot ko ang arrow, at kung anong gawain ang ipahiwatig nito, pagkatapos ay gagawin mo. Handang maglaro?

Mga bata: Oo!
Tagapagturo: Kaya't kumusta tayo sa apat na koponan! Team number one!
1 pangkat:"Mga Kaalaman"!
Tagapagturo: Salawikain!
1 pangkat: Kami ay malakas at matapang, mahusay, mahusay. Ang aming motto: Huwag sumuko! Suriin ang lahat at alamin ang lahat!
Tagapagturo: Team number two!
2 pangkat:"Bakit"!
Tagapagturo: Salawikain!
2 pangkat: Kami ay matanong isip. May mga tanong kami tungkol sa "ikaw". "Bakit?" ay isang paboritong tanong! Tumutulong sa amin na lumago!
Tagapagturo: Pang-tatlong koponan!
3 pangkat:"Matatalinong lalaki"!
Tagapagturo: Salawikain!
3 pangkat: Kami ay halos mga matalinong tao, kami ay nagbabasa ng maraming. Matalino at matalino - marami kaming gustong malaman!
Tagapagturo: Pang-apat na koponan!
4 na pangkat:"Mga alitaptap"!
Tagapagturo: Salawikain!
4 na pangkat: Hayaan ang aming liwanag ay mahina at kami ay maliit, ngunit kami ay palakaibigan at samakatuwid ay malakas!
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 8.

Tagapagturo: At kaya ang gawain bilang 8, ito ay mga "masayang palaisipan". Ngayon ay babasahin ko ang mga puzzle, sama-sama mong lutasin ang mga ito at ang tamang sagot ay dapat ipakita sa akin .. Ang mga card na may mga numero ay nasa harap mo. Bibigyan ka ng 15 segundo bawat puzzle.
1 gawain: Ang mga mansanas ay hinog na sa kagubatan. Kailangan nating matikman ang mga ito. Limang namumula ang bumuhos, tatlo ang may asim. Ilan? (walo)
Tagapagturo: Kumonsulta. Lumipas ang oras.
Tunog ng musika mula sa programang Ano? saan? Kailan?. Nagkukuwentuhan at nagbibilang ang mga bata. Ang bawat pangkat ay nagtataas ng isang card na may sagot.

Tagapagturo: Okay susunod na gawain.
2 gawain: Tatlong kordero ang tumira, at apat pang bata. Bilangin ang lahat nang mabilis, ilan ang mayroon sa aking pamilya? (7)
Tagapagturo: Kumonsulta. Dapat mong ipakita sa akin ang tamang sagot.

Tagapagturo: At ang huling gawain. Gawain sa pagbabawas.
3 gawain: Apat na liyebre ang naglalakad mula sa paaralan at bigla silang inatake ng mga bubuyog, Dalawang kuneho ang naligtas mula sa kasamaan, ngunit ilan ang walang oras? (2)
Tagapagturo: Mag-ingat, kumunsulta.

Ang mga bata ay dapat sumangguni sa kanilang sarili at dumating sa tamang sagot. Ibuod natin ang unang gawain. Ang mga pangkat na may tamang sagot ay tumatanggap ng mga chips para sa bawat sagot.
Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numerong 7.
Tagapagturo: Ang gawain bilang 7-blitz 10 segundo ay ibinigay para sa talakayan at sagot. . Ito ay mga tanong sa fairy tale. Mahilig ba kayo sa fairy tales?
Mga bata: Oo!
Tagapagturo: Pagkatapos ay dapat mong malaman ang mga sagot sa mga tanong na ito:
1 tanong: Paano pinadulas ni Carlson, na nakatira sa bubong, ang kanyang motor? (jam).
2 tanong: Ano ang ginawa ng Mabuting Diwata para kay Cinderella ang kalabasa? (papasok sa karwahe).
3 tanong: Ano ang pinuntahan ng taong walang pag-iisip mula sa Basseynaya Street sa Leningrad? (sa pamamagitan ng tren).
Pagkatapos ng bawat tanong, musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?" Pinag-uusapan at hinirang ng mga pangkat ang kanilang kinatawan upang sumagot. Ang isang kinatawan ng bawat pangkat ay may pananagutan. Pagkatapos ay babasahin ng guro ang tamang sagot. Sa dulo, ang bawat koponan ay tumatanggap ng mga chips para sa mga tamang sagot.

Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 3.
Tagapagturo: Tingnan ang larawang ito. Napaisip si Petya. Kailangan niyang pumunta sa paaralan sa lalong madaling panahon. Sabihin mo sa akin sa isang pangungusap kung ano ang paaralan?

Mga bata: Dito sila nag-aaral, nagsusulat, nag-iisip, nakikipagkaibigan, natututo, atbp.
Tagapagturo: Mabuti. Ngunit hindi alam ni Petya kung ano ang dadalhin niya sa paaralan. Mayroon kang mga sobre sa mga mesa. At may mga larawan sa mga sobre, ilabas mo. Anong mga paksa ang kalabisan dito at hindi mo kakailanganin sa paaralan? At bakit? Minuto para sa talakayan. Lumipas ang oras.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Tinatalakay at pinipili ng mga bata ang mga larawan ng mga bagay na hindi kakailanganin sa paaralan. Pagkatapos nito, sasagutin ng isang kinatawan ng bawat pangkat ang tanong at ipapaliwanag kung bakit hindi na kakailanganin ito o ang paksang iyon sa paaralan. Sa dulo ng koponan, ang mga sumagot ng tama ay tumatanggap ng mga chips.

Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 6.
Tagapagturo: Gawain bilang 6. Ito ang mga tuntunin ng kalsada. Mayroon kang mga palatandaan ng trapiko sa iyong mga mesa. Nagbasa ako ng tula, at nakita mo ito angkop na tanda, ipakita ito sa akin at pangalanan ito. Pansin! Makinig ka!
Tagapagturo: Naglalakad ang batang lalaki at babae, Tumakbo sila sa tatsulok. Lahat ng mga driver sa mundo Unawain - ito ay mga bata. ("Mag-ingat, mga anak.") Ano ang palatandaang ito?
Tagapagturo: Ano ang ibig sabihin ng senyas na ito?
Mga bata: Ingat mga bata!

Tagapagturo: Magaling! Ang susunod na tula, makinig!
Ang karatulang ito ay may ganitong uri: Siya ay nagbabantay sa pedestrian. Sabay tayong gumalaw kasama ang manika Nasa daan tayo sa lugar na ito! (" Crosswalk".) Ano ang tanda na ito?
Itinaas ng mga bata ang isang larawan na may karatula sa kalsada.
Tagapagturo: Ano ang ibig sabihin ng senyas na ito?
Mga bata: Crosswalk!

Tagapagturo: Magaling! Tama. Susunod na Tula Kung nakabitin ang gayong tanda, Ibig sabihin ay sarado ang daanan dito. Baka naglalagay sila ng aspalto O naghuhukay sila ng butas. Baka nagbibiyahe sila ng mga ladrilyo, nagtatayo sila ng mataas na bahay.("Bawal pumasok.") Ano itong palatandaan?
Itinaas ng mga bata ang isang larawan na may karatula sa kalsada
Mga bata: Pataas ng kalsada!

Tagapagturo: Magaling! At ang huling taludtod, mag-ingat! Tingnan mo, ang tanda ay mapanganib: Isang maliit na lalaki sa isang pulang bilog na Naka-cross sa kalahati. ... Dito mabilis na humaharurot ang mga sasakyan, Baka magkaroon pa ng kamalasan.("Bawal ang trapiko ng pedestrian.")
Itinaas ng mga bata ang isang larawan na may karatula sa kalsada.
Tagapagturo: Ano ang ibig sabihin ng senyas na ito?
Mga bata: Walang tawiran!

Tagapagturo: Magaling lahat sumagot ng tama. Ang lahat ng mga koponan ay tumatanggap ng isang chip. Guro na may mga bata: Hindi ka lang naglalakad sa kalye sa lungsod. Kapag hindi mo alam ang mga patakaran, madaling malagay sa gulo. Mag-ingat sa lahat ng oras at tandaan nang maaga "Ang driver at ang pedestrian ay may sariling mga patakaran."
Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro. I twist-twirl gusto ko nang magpahinga!
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 5.
Tagapagturo: Guys, at sa number 5 pa lang meron na tayong larong "traffic light". Lumabas kaming lahat.
Ang kantang "Traffic light" / Jasmine / tunog. Nagsasayaw ang mga bata.
1 couplet:
Alam na alam ng bawat isa sa atin
Na napakadelikadong masira
Kung minsan pumunta ka sa pula
Ginagawa mo ito ng walang kabuluhan
Huwag pumunta sa intersection
Bukas ang pulang ilaw

Kumikislap ang dilaw na may sinag ng liwanag
Itakda ang bilis ng tama
Lilipad ka na parang may pakpak
Malapit na itong maging berde
Naniniwala ka talaga dito ay hindi walang kabuluhan
nakatayo ang traffic light

Koro:
Pula, dilaw at berde
Tumigil ka, handa ka na
Matagal na nating alam
Kailangan natin ng traffic light
Pula, dilaw at berde
Tumigil ka, handa ka na
aking kanta
Hayaang kumanta ang lahat

talata 2:
Uuwi ka ba o sa dagat
Kumanta ng isang kanta tungkol sa mga ilaw trapiko
Ipaalam sa kanya sa puso mula sa duyan
Kantang iyan sa bawat bata
Huwag pumunta sa intersection
Bukas ang pulang ilaw

Koro:
Pula, dilaw at berde
Tumigil ka, handa ka na
Matagal na nating alam
Kailangan natin ng traffic light
Pula, dilaw at berde
Tumigil ka, handa ka na
aking kanta
Hayaang kumanta ang lahat

Kasabay nito, ipinakita ng guro ang mga kulay ng ilaw ng trapiko. Ang mga bata ay nakatayo sa pula. Sa dilaw - tumalon. Sa berde, naglalakad sila. Sa pagtatapos ng kanta, pumuwesto ang mga koponan.

Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 4.
Tagapagturo: Gawain bilang 4. Sa harap mo ay nakahiga ang isang silabiko na uod. Ang mga pantig ay nakasulat sa uod na ito. Kailangan mo na ngayong gumawa ng mga salita mula sa mga pantig na ito sa loob ng isang minuto at isulat ang mga ito sa isang piraso ng papel. Tingnan natin kung aling koponan ang makakakuha ng higit pang mga salita. At kaya lumipas ang oras, nagsimula!

Tumunog ang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?" Tinatalakay at isulat ng mga bata ang mga salita. Sa pagtatapos, binasa ng mga koponan ang mga salita at binibilang ang bilang ng mga salita.
Tagapagturo: Nakagawa kayo ng napakagandang trabaho. At nakaisip sila ng maraming salita. Lahat ng team ay nakakakuha ng chips. Magaling! Ang palakpakan ng mga bisita.

Tagapagturo: Ipinagpatuloy namin ang laro.
Parang musika mula sa programang "Ano? Saan? Kailan?". Pinihit ng guro ang palaso. Huminto ang arrow sa numero 2.
Tagapagturo: Gawain bilang 2 - palaisipan. Bibigyan kita ngayon ng 2 puzzle at kakailanganin mong lutasin ang mga ito sa loob ng isang minuto.

1.Scarf. 2. Bagyong may kulog at kidlat.3. Isang pamilya. 4.Silong.5.Paruparo.6.Kabalyero.7.Mesa.8.Paradahan.