Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Noong unang panahon may nakatirang isang babae. At nagkaroon siya ng tatlong anak na babae. Ang babae ay kailangang magtrabaho nang husto sa damit, sapatos at pagpapakain sa kanyang mga anak na babae At ang mga anak na babae ay lumaking mabuti. At lumaki silang mas maganda kaysa sa isa. At silang tatlo ay nagpakasal, naghiwalay, at ang ina ay nanatiling walang asawa.

Lumipas ang isang taon, tapos dalawa, tatlo. At nagkataong nagkasakit ang ina. Kaya't tinanong niya ang isang ardilya na nakatira sa malapit na kagubatan:

Ardilya, ardilya, tawagin mo ang aking mga anak na babae sa akin! Agad na tumakbo ang ardilya para tuparin ang kahilingan. Isang ardilya ang tumakbo papunta sa panganay na babae at kumatok sa bintana.

"Oh," sabi ng panganay na anak na babae, pagkatapos makinig sa ardilya "Agad akong tatakbo sa aking ina, ngunit ang mga palanggana ay kailangang linisin."

At siya talaga ang naglinis ng mga palanggana.

"Oh, kung gayon," nagalit ang ardilya, "kung gayon ay huwag mong hihiwalayan ang iyong mga palanggana magpakailanman!"

Pagkasabi pa lang niya ay biglang sumara ang mga palanggana, at naging pagong ang panganay na babae.

Samantala, tumakbo ang ardilya papunta sa gitnang anak na babae. Sinabi ko sa kanya ang malungkot na balita tungkol sa aking ina.

Naku, gusto kong tumakbo sa aking ina, ngunit ang canvas ay kailangang tapusin para sa perya.

At talagang naghabi siya ng canvas.

"Oh, kaya," nagalit ang ardilya, "kung gayon, gawin mo lang ito sa buong buhay mo, mag-canvases ka!"

Sinabi niya iyon, at ang gitnang anak na babae ay agad na naging isang gagamba.

At nang kumatok ang ardilya sa bintana ng bunsong anak na babae, siya ay nagmamasa ng kuwarta. Nang marinig niya na masama ang pakiramdam ng kanyang ina, wala siyang oras upang punasan ang kanyang mga kamay - tumakbo siya papunta sa kanya.

"Mayroon kang isang mabait na puso," sabi ng ardilya "Kaya nawa'y laging maging mabait ang mga tao sa iyo." Mabuhay, mahal, masaya at pasayahin ang mga tao! At mamahalin ka ng mga tao at hindi malilimutan ang iyong kabutihan.

At naging ganito.

Tatlong anak na babae. kuwentong bayan ng Tatar

Ang oriental sweet chak-chak ay isang pambansang Tatar at Bashkir dish, na isang dessert na ginawa mula sa masa na may matamis na pagpuno. Ang kakaibang cake na ito ay maaaring ihanda na may pulot, mani, condensed milk, asukal at maging tsokolate.

Mayroong ilang mga pagkakaiba-iba ng paghahanda ng chak-chak, ngunit sa kakanyahan sila ay naiiba sa bawat isa lamang hitsura. Ang Tatar at Bashkir chak-chak ay kadalasang ginawa mula sa mga bola ng kuwarta, habang ang Kazakh at Tajik ay ginawa mula sa mga pahaba na piraso na kahawig ng vermicelli.
Tatar chak-chak

Upang maihanda ang chak-chak na istilo ng Tatar, kailangan mong hatiin ang proseso sa 2 yugto: pagmamasa ng kuwarta at paghahanda ng pagpuno ng karamelo.

Mga sangkap:
Mga itlog (3 pcs.);
Langis ng gulay (0.5 litro);
harina (500-600 g);
Granulated sugar (1 tasa);
Honey (3-4 tasa;
Isang kurot ng asin;
Alkohol (2 tbsp. kutsara) o 4 tbsp. kutsara ng vodka o cognac.

Paghahanda:
Talunin ang 3 itlog sa isang mangkok, magdagdag ng alkohol at isang pakurot ng asin. Paghaluin ang lahat sa isang mangkok gamit ang iyong mga hubad na daliri.
Magdagdag ng harina nang paunti-unti, pagmamasa gamit ang iyong kamay hanggang sa makakuha ka ng kuwarta na katulad ng pansit na kuwarta (dapat itong dumikit sa iyong mga daliri).
Takpan ang kuwarta gamit ang isang mangkok at hayaang magpahinga ng 15-20 minuto.
Ihanda ang syrup. Upang gawin ito, ihalo ang asukal sa pulot at ilagay sa isang maliit na kasirola sa mababang init. Haluin ang pinaghalong patuloy hanggang ang asukal ay ganap na matunaw sa pulot.
Gupitin ang pansit. Upang gawin ito, kurutin ang isang piraso ng laki ng isang plum mula sa kuwarta at igulong ito gamit ang isang rolling pin sa kapal na humigit-kumulang 2 mm, pagkatapos ay iwiwisik ito ng masaganang harina.
Gupitin ang kuwarta sa mga piraso na humigit-kumulang 3-4 cm ang lapad at tiklupin ang mga ito sa isang tumpok. Gupitin ang mga nakatiklop na sheet sa mga pansit na 5 mm ang lapad.
Magsimula tayo sa pagprito: init ang langis ng gulay sa isang malalim na kawali (o kaldero). Itapon ang isang kurot ng tinadtad na noodles sa mainit na mantika - dapat itong bumukol mula sa evaporating na alkohol.
Iprito ang mga noodles hanggang sa ginintuang kayumanggi, agad na alisin gamit ang isang slotted na kutsara upang maubos ang labis na mantika, at ilagay sa isang malalim na enamel bowl.
Katulad nito, iprito ang lahat ng pansit sa maliliit na batch.
Buuin ang cake: ibuhos ang mainit na syrup sa isang mangkok ng pritong pansit. Kaagad, nang hindi pinapayagan ang syrup na tumigas, ihalo ang lahat nang lubusan sa isang malaking kutsara upang ang karamelo ay pantay na sumasakop sa lahat ng mga pansit.
Bahagyang grasa ang isang malawak na flat plate na may isang piraso ng mantikilya. Isinawsaw namin ang aming mga kamay malamig na tubig, kumuha ng isang dakot ng chak-chak at ilagay ito sa isang plato, siksikin ang masa gamit ang iyong mga palad.
Kaya, bahagi sa pamamagitan ng bahagi, pinindot namin ang chak-chak sa isang plato, binibigyan ito ng hugis ng isang cake na magiging maginhawa upang i-cut sa mga hiwa.
Hayaang lumamig ang natapos na cake at ihain nang malamig. Kapag naghihiwa, inirerekumenda na lubricate ang kutsilyo ng tubig upang ang chak-chak ay hindi dumikit sa iyong mga kamay.

Ang recipe na ito ay medyo labor-intensive at tumatagal ng 1.5-2 oras upang maghanda. Ang proseso ay maaaring gawing mas madali kung gumawa ka ng Tatar-style chak-chak kasama ang dalawang tao: ang isa ay nagsisira ng noodles, at ang isa ay piniprito ang mga ito.

Bashkir chak-chak

Ang recipe ng chak-chak na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng kakaibang paghahanda ng kuwarta ng pansit na inihanda sa katulad na paraan sa Tatar chak-chak.

Mga sangkap:
Mga itlog (3 pcs.);
Mantikilya (1 tsp);
harina (2 tasa);
Isang kurot ng soda;
Isang kurot ng asin;
Honey (60 g);
Asukal (100 g);
Tubig (1 tbsp).

Paghahanda:
Paunang salain ang harina. Mga itlog (dapat temperatura ng silid) talunin ng asin, unti-unting magdagdag ng soda at tinunaw mantikilya.
Unti-unting magdagdag ng harina sa whipped mixture, pagmamasa sa isang malambot na kuwarta. Takpan ang nagresultang kuwarta ng isang bahagyang basang tuwalya at hayaan itong magpahinga nang halos isang oras.
Habang ang kuwarta ay "nagpapahinga", ihanda ang syrup: ibuhos ang asukal sa tubig at init sa temperatura ng silid, pagkatapos ay magdagdag ng pulot.
Pagulungin ang natapos na kuwarta sa isang layer na halos 5 mm at gupitin sa manipis na mga piraso. Pagkatapos ay i-roll namin ang mga straw sa flagella, hayaan silang matuyo ng kaunti at gupitin ang mga ito sa mga piraso ng 1-1.5 cm.
Ilagay ang mga piraso sa mga bahagi sa kumukulong langis ng gulay at iprito hanggang sa ginintuang kayumanggi. Inilabas namin ang mga noodles gamit ang isang slotted na kutsara, hayaang maubos ang labis na langis, at ilagay ang mga ito sa isang malalim na mangkok.
Ibuhos ang mainit na syrup sa pritong pansit at haluin.
Sa pamamagitan ng aming mga kamay na inilubog sa tubig, bumubuo kami ng isang cake - sa anyo ng isang slide o isang pyramid. Hayaang lumamig ang chak-chak.

Maaari mong palamutihan ang Bashkir chak-chak na may tinadtad na pinatuyong prutas, mani, monpassier, at gadgad na tsokolate. Bukod dito, ang lahat ng ito ay maaaring idagdag sa ulam kapag hinahalo ang kuwarta at syrup.

Chuck-chuck na may condensed milk Ang recipe ng chak-chak na ito ay gumagamit ng handa na matamis na palaman.

Mga sangkap:
Flour (2-3 tasa);
Langis ng gulay para sa Pagprito;
Mga itlog (3 pcs.);
Tubig (1.5 tasa);
Asukal (6 na kutsarita);
asin - ¾ kutsara;
Soda (1/2 kutsarita);
Condensed milk (1 lata).

Paghahanda:
Talunin ang mga itlog na may asukal, magdagdag ng soda, asin at palabnawin ng tubig.
Masahin ang kuwarta hanggang sa dumikit ito sa iyong mga kamay.
I-roll out ang kuwarta sa isang kapal na hanggang 0.5 cm Gupitin sa mga piraso na 1-1.5 cm ang lapad.
I-roll ang bawat strip sa flagella at gupitin sa mga piraso na hindi hihigit sa 1 cm.
Itapon ang pinainit na mga piraso sa pinainit na mantika sa mga bahagi at iprito hanggang sa ginintuang kayumanggi.
Alisin ang pritong pansit at hayaang maubos ang labis na mantika. Hayaang lumamig ang mga piraso.
Ibuhos ang condensed milk sa pinalamig na noodles at ihalo nang maigi.

Ang resultang ulam ay dapat iwanang magbabad sa loob ng 1 oras (mas mabuti para sa isang araw) - kung gayon ang chak-chak na may condensed milk ay magiging mas malasa.
Mga rekomendasyon
Upang gumawa ng homemade chak-chak, gumamit lamang ng premium na harina ng trigo.
Kung ang kuwarta para sa Tatar-style chak-chak ay lumabas na tuyo at hindi sumisipsip ng harina, magdagdag ng kaunting gatas sa kuwarta.
Ito ay pinaka-maginhawa upang i-cut ang nagresultang cake na may gunting.
Upang makagawa ng masarap na chak-chak, kailangan mong tiyakin na ang syrup ay hindi magsisimulang masunog kapag pinainit. Hindi mo dapat hayaang kumulo ang lambanog, ngunit hindi mo dapat hayaang lumamig bago ito ibuhos sa chak-chak.
Pinakamasarap ang lasa ng chak-chak 2-3 araw pagkatapos ng paghahanda. Bukod dito, ang cake ay maaaring maiimbak ng ilang buwan - hindi ito nawawala ang lasa nito.

Kahit na ang isang walang karanasan sa pagluluto ay maaaring maghanda ng masarap na chak-chak, at ang resultang mabilis na cake ay magpapasaya sa lasa ng kahit isang nasirang matamis na ngipin.

Lyubov Vladimirovna Volkova
Buod ng aralin sa pagpapakilala sa kathang-isip"Tatar folk tale "Tatlong Anak na Babae"

Nilalaman ng programa.

Ipakilala sa mga bata ang katutubong sining ng Tatar.

Upang turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang mga karakter ng mga karakter, upang makita ang pagka-orihinal ng istraktura ng balangkas, upang mapansin mga tampok ng genre komposisyon at wika mga fairy tale at kwento; turuan ang mga bata na ihatid ang kanilang saloobin sa mga tauhan.

Upang itaguyod sa mga bata ang pangangailangan na mapabuti ang mabubuting gawa at ang pagnanais na gumawa ng mabubuting gawa. Pagyamanin ang pagmamahal sa mga kaugalian at tradisyon Mga taong Tatar .

Materyal. Planar panel Mga imahe: bahay, puno, ina, tatlo mga anak na babae, ardilya. Mga laruan: palanggana, gagamba, bubuyog. Mga pahina ng pangkulay ng bayani mga fairy tale: pukyutan, gagamba, ardilya, pagong. Mga lapis ng kulay.

Panimulang gawain. Ang pagpapakilala sa mga bata sa mga Ruso bayan, Mordovian, Nanai mga fairy tale. Pagtingin sa mga ilustrasyon para sa mga fairy tale, nanonood ng cartoons mga fairy tale. Pagsusuri, pagguhit mga fairy tales kasama ang mga bata, pangkulay ng mga pahina ng pangkulay ni mga fairy tale.

Tagapagturo. - Mga bata, ano ang iyong kalooban ngayon?

Mga bata. - Mabuti.

Tagapagturo. - Pagkatapos ay tipunin natin ang lahat ng mabubuting bagay sa ating mga palad, ipakuyom ang ating mga kamao nang mahigpit, at pagkatapos ay alisin ang mga ito at hipan sa ating mga palad,

Padalhan natin ang lahat ng singil ng pagiging masayahin at mabuting kalooban.

(Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.)

Guys, dahil good mood kayong lahat, pupunta ako sa inyo tanong:

pakisabi na mahal mo mga fairy tale?

Mga bata. -Oo.

Tagapagturo. - Alin? fairy tales and tales kung saang mga bansa ang kilala mo??

(Pakikinggan ng guro ang mga sagot ng mga bata.)

Tagapagturo. - Mga bata, napakabuti na napunta ako sa iyo ngayon. At hindi ako nag-iisa, nandito ako para sayo nagdala ng isang fairy tale. Binuksan namin ang kurtina, magsimula tayo ng isang fairy tale. Maraming mga larawan dito, tungkol kanino ito? fairy tale malalaman natin ito, kung kolektahin natin ang buong larawan.

(Ang guro at ang mga bata ay naglatag ng mga katangian ng eroplano mga fairy tale at suriin ang mga inilagay sa pisara: bahay, puno, ardilya, pigura babaeng nasa hustong gulang at tatlo mga anak na babae.)

Tagapagturo. - Mga bata, anong uri ng mga salita ang sinasabi mo sa iyong ina?

Mga bata. - Mabait, minamahal, maganda, matamis, mahal, atbp.

Tagapagturo. - Ang mga ina ay laging nag-aalaga sa kanilang mga anak, kahit na minsan ay papagalitan sila ng isang ina, ngunit pagkatapos ay tiyak na hahaplos ito. Mayroong isa salawikain: "Ang haplos ng isang ina ay walang katapusan". Ngunit ang mga bata ay hindi palaging nagmamalasakit sa kanilang mga ina! Makinig ka Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» , at pagkatapos ay sabihin sa akin kung alin mga anak na babae totoong mahal niya ang kanyang ina.

kuwentong bayan ng Tatar"Tatlo mga anak na babae»

Noong unang panahon may isang babae. Araw at gabi siya ay nagtatrabaho upang pakainin at damitan siya mga anak na babae. At lumaki ang tatlo mabilis ang mga anak na babae tulad ng mga lunok, na may mga mukha tulad ng maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.

Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng matandang babae ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya sa kanya pulang ardilya para sa mga anak na babae.

Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.

“Oh,” napabuntong-hininga ang panganay, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Oh! Natutuwa akong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.

Maglinis ng dalawang palanggana? – nagalit ang ardilya. - Kaya't nawa'y ikaw ay hindi mapaghihiwalay sa kanila magpakailanman!

At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at humawak panganay na anak na babae taas at baba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.

Kumatok ang ardilya sa pangalawang pinto mga anak na babae.

"Oh," sagot niya. – Tatakbo ako ngayon sa aking ina, oo abala: Kailangan kong maghabi ng canvas para sa fair.

Buweno, ngayon magpatuloy sa natitirang bahagi ng iyong buhay, hindi titigil! sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.

At ang bunso ay nagmamasa ng kuwarta nang kumatok ang ardilya sa kanyang pintuan. Anak na babae ay hindi hindi umimik, hindi man lang pinunasan ang kanyang mga kamay, tumakbo siya sa kanyang ina.

Nawa'y lagi kang magdala ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak, - sabi ng ardilya sa kanya, - at aalagaan at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod.

Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.

Sa buong tag-araw, araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at kapag ito ay nagising, ito ay kumakain lamang ng pulot at asukal.

Nagtatanong ang guro mga bata:

Nagustuhan mo ba? fairy tale? Paano? Bakit?

Tungkol kanino ito? fairy tale? At tungkol kanino pa?

Alin sa mga karakter ang pinaka nagustuhan mo? Bakit?

Ano ang nangyari sa simula mga fairy tale?

Ano ngayon?

Kung gaano siya kamahal ng nanay ko mga anak na babae?

Bakit pinarusahan ng ardilya ang mga matatanda? mga anak na babae?

Paano makipag-usap tungkol sa kanila?

Paano ginantimpalaan ng ardilya ang kanyang bunsong anak na babae?

Anong mga salita ang maaari mong gawin makipag-usap tungkol sa kanya?

Sa tingin mo bakit bunsong anak na babae naging isang pukyutan, at hindi isang liyebre o isang parkupino?

Isipin kung palagi mong tinatrato ang iyong mga ina nang mabait.

(Nakikinig ang guro sa mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo. - Mga bata, gusto ba ninyo kilalanin ang larong Tatar"Timerbay".

Mga bata. - Oo.

Tagapagturo. "Pagkatapos ay bumangon ka, hawakan ang mga kamay at gumawa ng isang bilog." Pumili sila ng driver - Timerbai. Ang mga bata ay kumukuha ng mga token mula sa basket kung sino ang may larawan ng isang batang lalaki sa token, ang batang iyon ay nakatayo sa gitna ng bilog.

Ang guro at ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at nag-uusap mga salita:

Si Timberai ay may limang anak,

Magkasama silang naglalaro at nagsasaya.

Lumangoy kami sa mabilis na ilog,

Nilinis ng mabuti

At nagbihis sila ng maganda.

At hindi sila kumain o uminom,

Nagkatinginan kami,

Ginawa nila ito ng ganito!

SA huling salita Ito ay kung paano gumawa ng ilang paggalaw ang driver. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ay pumili ang driver ng isa pang bata sa kanyang lugar.

(Pagkatapos ng laro, ang mga bata ay umupo sa mga upuan)

Tagapagturo. At ngayon ay nag-aalok ako sa iyo ng pagsasadula nito mga fairy tale.

Pinipili ang mga bata para sa mga tungkulin ng senior, middle at junior mga anak na babae, squirrels at may-akda; Ang mga bata, kung ninanais, pumili ng mga token na may larawan ng isang bayani mga fairy tale na isasagawa. Isinusuot sila ng guro Tatar mga katangian - skullcaps. Ang isa sa mga bata ay nagsasabi ng mga salita ng may-akda, ang iba ay gumaganap ng mga papel na kanilang pinili.

Tagapagturo. Mga bata, talagang nagustuhan ng mga bubuyog kung paano kayo nakinig nang mabuti fairy tale, inyo mga pahayag at pangangatwiran. Para sa mga ito siya ay nagpasya na magdala sa iyo ng kagalakan, at nagbibigay sa iyo ng mga pangkulay na libro na may larawan iba't ibang bayani mga fairy tale.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumili ng kanilang paboritong coloring book at kulayan ito ng makulay. Pagkatapos ang gawain ng mga bata ay inilalagay sa isang magnetic board, at pinasasalamatan ng guro ang mga bata para sa kanilang pagkamalikhain.

Tagapagturo. Guys, ngayon nalaman niyo Tatar fairy tale"Tatlo mga anak na babae» , nakilala sa mga tauhan sa engkanto. Gusto kong hindi ka na mawalay sa akin fairy tales at matalino, magandang libro.

Mga publikasyon sa paksa:

Tema ng aralin: “Ang pagkakaibigan ay dapat pahalagahan.” Nilalaman ng programa: Patuloy na turuan ang mga bata na makinig sa mga engkanto at tula, na nararamdaman ang mga ito nang emosyonal.

Buod ng OOD sa familiarization sa fiction. Tula ni L. Popovskaya "Sa kagubatan ng taglamig" PAG-AARAL NG TULA NI L. POPOVSKAYA “SA WINTER FOREST” LAYUNIN: Upang matulungan ang mga bata na maalala at mabasa ang tula nang may ekspresyon.

Buod ng OOD sa familiarization sa fiction sa preparatory group. Paksa: Pagbasa ng kwento sa. Oseeva" Magic word" Mga layunin ng programa: Ipakilala ang mga bata sa isang bagong kuwento. Upang mapalalim ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kabaitan.

Buod ng isang bukas na aralin sa pangalawang pangkat ng junior sa pamilyar sa fiction batay sa fairy tale na "Rukavichka" Abstract bukas na klase sa pangalawa nakababatang grupo sa familiarization sa fiction ng fairy tale na "The Mitten". Mga Layunin: Upang pagsamahin ang kasanayan.

Buod ng isang aralin sa pamilyar sa fiction para sa mga bata ng gitnang pangkat na "Paglalakbay sa mundo ng mga fairy tales" Nilalaman ng programa: magpatuloy sa pagbuo ng interes sa mga fairy tale. Matutong kilalanin ang mga fairy tale mula sa mga indibidwal na fragment mula sa kanila; tawag.

Buod ng isang aralin sa pamilyar sa fiction: "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing" Institusyon ng serbisyong panlipunan ng pamahalaan ng estado Rehiyon ng Krasnodar"Otradnensky SRCN" Buod ng aralin sa familiarization.

"SA. I. Chukovsky "Aibolit". Buod ng isang aralin sa pamilyar sa fiction Abstract mga aktibidad na pang-edukasyon Sa pamamagitan ng pag-unlad ng pagsasalita(pagbabasa ng fiction) Paksa: K.I. Chukovsky “Aibolit” Layunin: upang magpatuloy.

Buod ng isang aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction Buod ng isang aralin sa unang junior group sa pagbuo ng pagsasalita at pamilyar sa fiction.

Pagkilala sa fiction. kuwentong-bayan ng Russia na "The Frog Princess" (grupo ng paghahanda) Nilalaman ng programa: Matutong madama ang matalinghagang nilalaman ng akda; pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa genre, komposisyon, at linguistic na katangian.

Aralin sa pamilyar sa fiction: Russian folk tale na "Teremok" Aralin sa pamilyar sa fiction: Russian folk tale "Teremok". Layunin: Upang turuan ang mga bata na emosyonal na malasahan ang nilalaman.

Library ng larawan:

Noong unang panahon may isang babae. Nagtrabaho siya araw at gabi para pakainin at damitan ang kanyang tatlong anak na babae. At ang tatlong anak na babae ay lumaki, mabilis na parang mga lunok, na may mga mukha na parang maliwanag na buwan. Isa-isa silang nagpakasal at umalis.
Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng isang matandang babae ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya ng pulang ardilya sa kanyang mga anak na babae.
- Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.
“Oh,” napabuntong-hininga ang panganay, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya. - Oh! Natutuwa akong pumunta, ngunit kailangan kong linisin ang dalawang palanggana.
- Linisin ang dalawang palanggana? - nagalit ang ardilya. - Kaya't nawa'y ikaw ay hindi mapaghihiwalay sa kanila magpakailanman!
At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at hinawakan ang panganay na anak na babae mula sa itaas at ibaba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.
Kumatok ang ardilya sa pintuan ng pangalawang anak na babae.
"Oh," sagot niya. "Tatakbo ako ngayon sa aking ina, ngunit abala ako: kailangan kong maghabi ng canvas para sa perya."
- Well, ngayon ay magagawa mo ito sa buong buhay mo, hindi titigil! - sabi ng ardilya. At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.
At ang bunso ay nagmamasa ng kuwarta nang kumatok ang ardilya sa kanyang pintuan. Ang anak na babae ay hindi umimik, hindi man lang nagpunas ng kanyang mga kamay, at tumakbo sa kanyang ina.
"Palaging magdala ng kagalakan sa mga tao, mahal kong anak," sabi ng ardilya sa kanya, "at aalagaan at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at mga apo, at mga apo sa tuhod."
Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang dumating ang oras na siya ay mamatay, siya ay naging isang gintong pukyutan.
Sa buong tag-araw, araw-araw, ang bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao... At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad, at kapag ito ay nagising, kumakain lamang ito ng pulot at asukal.

Noong unang panahon may isang babae. Nagtrabaho siya araw at gabi para pakainin at damitan ang kanyang tatlong anak na babae.
At ang tatlong anak na babae ay lumaki, mabilis na parang mga lunok, na may mga mukha na parang maliwanag na buwan.
Isa-isa silang nagpakasal at umalis.
Lumipas ang ilang taon. Ang ina ng isang matandang babae ay nagkasakit ng malubha, at nagpadala siya ng pulang ardilya sa kanyang mga anak na babae.
- Sabihin sa kanila, aking kaibigan, na magmadali sa akin.

“Oh,” napabuntong-hininga ang panganay, nang marinig ang malungkot na balita mula sa ardilya, “oh!” I would be glad to go, pero kailangan ko munang linisin itong dalawang palanggana. -
Maglinis ng dalawang palanggana?! - nagalit ang ardilya.
- Kaya't nawa'y ikaw ay hindi mapaghihiwalay sa kanila magpakailanman!
At ang mga palanggana ay biglang tumalon mula sa mesa at hinawakan ang panganay na babae mula sa itaas at ibaba. Nahulog siya sa sahig at gumapang palabas ng bahay na parang isang malaking pagong.

Kumatok ang ardilya sa pintuan ng pangalawang anak na babae.
"Oh," sagot niya, "Tatakbo ako ngayon sa aking ina, ngunit abala ako: kailangan kong maghabi ng canvas para sa perya."
"Buweno, ngayon ay ginagawa mo ito sa buong buhay mo, hindi tumitigil," sabi ng ardilya.
At ang pangalawang anak na babae ay naging gagamba.

At ang bunso ay nagmamasa ng masa nang kumatok ang ardilya sa kanyang pintuan. Ang anak na babae ay hindi umimik, hindi man lang nagpunas ng kanyang mga kamay, at tumakbo sa kanyang ina.
"Palaging magdala ng tamis at kagalakan sa mga tao, mahal kong anak," sabi ng ardilya sa kanya, "at aalagaan at mamahalin ka ng mga tao, at ang iyong mga anak, at apo, at apo sa tuhod."
Sa katunayan, ang ikatlong anak na babae ay nabuhay ng maraming taon, at mahal siya ng lahat. At nang oras na para sa kanyang kamatayan, siya ay naging isang gintong pukyutan.
Sa buong tag-araw, ang mga bubuyog ay nangongolekta ng pulot para sa mga tao araw-araw. At sa taglamig, kapag ang lahat sa paligid ay namamatay mula sa lamig, ang bubuyog ay natutulog sa isang mainit na pugad.

Tatar folk tale na may mga larawan. Mga Ilustrasyon

1. Upang mapalalim ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga fairy tales bilang isa sa mga genre ng oral folk art.
2. Pagbutihin ang diskarte sa pagbasa, pagyamanin leksikon mga mag-aaral.
3. Paunlarin lohikal na pag-iisip, memorya, pananalita ng mga mag-aaral.
4. Linangin ang kabaitan at ang kakayahang makiramay.

Kagamitan:

Sa panahon ng mga klase

I. Bahagi ng organisasyon

Sikolohikal na saloobin ng mga mag-aaral sa pang-unawa ng fairy tale na "Tatlong Anak na Babae".

Spring na sa labas. Nakangiti ang araw. Ang mga sinag nito ay umabot sa amin at tila nagsasabing: "Magandang umaga, guys!" Sabihin din natin ang "Magandang umaga!" sa lahat, ngumiti sa isa't isa at magtrabaho.

Una, suriin natin kung paano namin ginawa ang aming araling-bahay.

– Paalalahanan ako, mangyaring, ano ang iyong takdang-aralin?

– Sino ang magpapasaya sa atin sa kanilang pagbabasa?

1. Pagbasa ng sipi mula sa Nanai fairy tale na "Ayoga" - isang pag-uusap sa pagitan ng mag-ina, ina at anak ng kapitbahay (pp. 299, 300).

2. Pagbasa ng spelling ng salawikain mula sa pisara:

Maputi sa mukha, ngunit madilim sa kaluluwa.

Mga sagot sa mga tanong:

– Sino sa mga bayani ng fairy tale na ito ang maiuugnay sa salawikain na ito?

- Bakit? (sa kaluluwa - walang pakialam, walang malasakit, hindi tumutugon - "itim na kaluluwa")

– Ano ang itinuturo sa atin ng fairy tale na ito?

3. Paglalahat. Mga marka ng takdang-aralin.

1. Artikulasyon na himnastiko- gawin natin ang "mga pagsasanay sa dila".

[h`], [sch`], [r], [l].

2. Nakikinig kaming mabuti at sama-samang binibigkas ang isang malinaw na parirala:

Che-che-che – pagong at bubuyog.
Cha-cha-cha - gagamba at squirrel.
Chu-chu-chu - himala, kahanga-hanga, himala.
Chi-chi-chi - sinasabi nating malinis, malinis.

- "Guys, mangyaring tandaan na ang ilang mga salita mula sa salawikain ay lilitaw sa bagong gawain. Anong mga salita mula sa dalisay na salawikain ang gusto mong basahin?

3. Gawaing bokabularyo(Sa desk)

Anak na babae - anak na babae, iyon h– iyon PS, dalawa yan sa likod; gagawin pahina oh, atbp. bug, ra ss e rd ay.

Ang canvas ay linen (nakuha mula sa mga halaman ng flax) na magaspang na tela.

patas - malaking kalakalan iba't ibang mga kalakal (pagkain, damit, sapatos) na may mga laro, biro, kanta.

Guys, makinig sa isang tula na naglalarawan kung paano ginanap ang mga fairs noong unang panahon:

Sayaw, saya at pagkain!
Nakakatuwang accordion, balalaikas at nesting dolls!
Magmadali, magmadali, mga tapat na tao!
Tumatawag ang fun fair!

Paulit-ulit na pagbabasa ng spelling ng mga salita mula sa pisara.

4. Ophthalmic pause. Pagpapahinga.

Mag-ehersisyo para sa mga daliri na "Pagpapakain sa mga ibon", "mga pares", "bahay".

1. Pagbasa ng pamagat ng fairy tale (mula sa pisara).
2. Nagbabasa ang guro ng isang fairy tale (nakikinig ang mga bata).
3. Sinusuri ang pangunahing pang-unawa.

- Pangalanan ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale?
-Sino sa kanila ang gusto mo? Bakit?
- Sino ang hindi nagustuhan? Paano?
- Anong uri ng fairy tale ito?

4. Pagbasa ng fairy tale ng mga estudyante
5. Magtrabaho sa ideolohikal na nilalaman ng akda.

- Ano ang nalaman mo tungkol sa babae? (piling pagbabasa)

- Paano lumaki ang kanyang mga anak na babae?

– Paano mo naiintindihan ang pananalitang “With faces like the bright moon”?

– Bakit ipinadala ng ina ang ardilya sa kanyang mga anak na babae?

- Ano ang hiniling niya sa kanila?

– Bakit hindi dumating ang panganay na anak sa kanyang ina? (piling pagbabasa)

– Bakit tumanggi ang pangalawang anak na babae na pumunta sa kanyang ina? (piling pagbabasa)

– Paano kumilos ang ikatlong anak na babae? (piling pagbabasa)

- Ano ang gagawin mo sa sitwasyong ito?

– Ano ang ginawa ng ardilya sa kanyang mga nakatatandang anak na babae? (piling pagbabasa)

-Ano ang ikinagagalit niya sa mga nakatatandang kapatid na babae?

– Sino ang naging bunsong anak na babae?

- Kailan ito nangyari?

– Bakit sa palagay mo ang bunsong anak na babae ay naging isang bubuyog?

– Ano ang itinuturo ng gawaing ito?

6. Magtrabaho sa mga salawikain.

Ang mga Kawikaan ay nakasulat sa mga kard: ang simula ay nasa isang kard, at ang wakas ay nasa kabilang kard.

Ang iyong gawain: ikonekta ang mga card upang makuha mo ang tamang mga salawikain.

Walang mas mabuting kaibigan kaysa sa sarili mong ina.
Ito ay mainit sa araw, mabuti sa presensya ng ina.
Mahal ng bawat ina ang kanyang anak.
Ang pagmamahal ng ina ay walang katapusan.
Pinapakain ng ina ang kanyang mga anak tulad ng ginagawa ng lupa sa mga tao.

Choral spelling reading ng mga salawikain. Nagpapahayag ng pagbasa ng mga salawikain.

– Anong tema ang nagkakaisa sa lahat ng mga salawikain na ito?

Nabasa mo, sumagot ka,
At malamang pagod?
Pagkatapos ay mabilis, mabilis na tumayo,
Sabay nilang iniunat ang kanilang mga leeg,
At kung paano humirit ang gansa shhhh,
Sumirit sila at sumipol ssss,
At kung paano lumipad ang mga ibon,
Sumandal sa kaliwa, kanan,
Ito ay lumalabas na mahusay
Lumipad kami, lumipad kami,
At nawala sila sa likod ng ulap.

Gumawa ng mga pares batay sa mga larawan ng paksa (ibinigay sa pisara).

Pagong si Taz.
Ang gagamba ay isang canvas.
Pukyutan - pugad.
Ang kono ay isang ardilya.

Hanapin ang "dagdag" na pares. Bakit mo pinili ang pagpapares na ito?

– Anong uri ng fairy tale nabibilang ang fairy tale na “Three Daughters”?

Paghahambing ng mga kwentong bayan ng Tatar sa mga kwentong bayan ng Russia.

Sa mga kwentong katutubong Ruso, ang prinsipyo ng tatlong beses na pag-uulit ay madalas na sinusunod:

tatlong anak, tatlong himala, tatlong pagbabago.

– Ang prinsipyo ba ng tatlong ulit na pag-uulit ay sinusunod sa Tatar kuwentong bayan?

- Sa anong mga yugto?

– Ano ang natutunan mo tungkol sa buhay at paraan ng pamumuhay ng mga Tatar mula sa fairy tale na ito?

– Sa aming fairy tale, ang bunsong anak na babae ay minasa ang kuwarta. Ano ang mga tradisyonal na pagkaing Tatar?

Maaari ba siyang gumawa ng kusina mula sa masa?

– Ano ang natutunan natin sa aralin?

– Aling gawain ang pinakanagustuhan mo?

- Ano ang pinakamahirap? Ano ang nakita mong hindi kawili-wili?

– Nagustuhan mo ba ang aralin o hindi? (ipapakita ng mga mag-aaral ang mga card na "" o "".

Mga marka para sa trabaho sa klase.