Detalyadong muling pagsasalaysay ng kuwento mga aralin sa Pranses.

Ang kuwento ay isinalaysay mula sa pananaw ng isang labing-isang taong gulang na batang lalaki na nahaharap sa kanyang sarili sa isang malupit na buhay. May tatlong anak ang kanyang ina at siya ang panganay. Matapos makumpleto ang ikalimang baitang, ipinadala siya sa sentro ng distrito upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral. Nakatira siya sa isang kaibigan ng kanyang ina.

Sa nayon, ang batang lalaki ay itinuturing na marunong bumasa at sumulat. Sumulat ako para sa matatandang babae at nagbasa ng mga liham sa kanila. Bilang karagdagan, sa nayon ay naniniwala sila na siya ay may masuwerteng mata: ang mga kolektibong magsasaka ay nagdala sa kanya ng kanilang mga bono, at kung minsan ay natagpuan ng batang lalaki ang numero ng bono ng isa sa kanyang mga kaibigan sa talahanayan ng mga panalo. Dahil dito, sinabi ng mga kapitbahay sa ina na ang kanyang anak ay may utak, kailangan itong turuan. Kinolekta siya ng kanyang ina at, sa kabila ng lahat ng kasawian, ipinadala siya sa paaralan ng distrito. Doon din nag-aral ng mabuti ang bata, dahil hindi pa rin niya alam kung paano pabayaan ang gawaing iniatas sa kanya, at wala siyang ibang gagawin. Ngunit hindi ibinigay sa kanya ang Pranses. At ang pagbigkas ay dapat sisihin sa lahat - binibigkas niya ang mga salita sa paraan ng mga twister ng dila ng nayon. Si Lidia Mikhailovna, ang guro ng Pranses, na nakikinig sa kanya, ay walang magawa at pumikit.

Ang pinakamasamang bagay para sa batang lalaki ay nagsimula nang siya ay bumalik mula sa paaralan. Dahil sa homesickness at patuloy na malnutrisyon, nawalan siya ng maraming timbang, kaya't ang kanyang ina, pagdating sa isang araw, ay natakot para sa kanya. Minsan sa isang linggo, kasama ang kanyang driver, si Uncle Vanya, nagpadala siya ng patatas para sa kanyang anak, ngunit halos kalahati sa kanya ay nawala sa isang lugar. Nahulaan ng bata na kinakaladkad nila siya, ngunit natatakot siyang isipin kung sino ang gumawa nito - ang babaing punong-abala o isa sa kanyang mga anak.

Sa nayon, iniligtas sila ng kagubatan at pangingisda mula sa gutom. At narito ang lahat ng mga hardin ng ibang tao, dayuhang lupain. At ang natitira na lang ay ang maghintay sa mensahero ng aking ina, si Uncle Vanya, na kumatok sa pinto.

Isang araw, tinanong ni Fedka, anak ng landlady, ang bata kung marunong ba itong maglaro ng "chika". At ipinaliwanag niya na ito ay isang laro para sa pera. Pero dahil walang pera ang dalawa, pumunta sila para tingnan kung paano naglalaro ang iba. Sa isang kawan ng mga lalaki, nakatayo si Vadik, isang malakas na lalaki na may malaking pulang putok. Naalala ng bata na siya ay nasa ikapitong baitang.

Hindi naging mahirap ang laro. Kinailangan na maghagis ng stone washer sa isang tumpok ng mga barya upang mabaligtad ang mga barya. Ibinalik - sa iyo, matalo pa, hindi - ibigay ang karapatang ito sa susunod. Ngunit ito ay itinuturing na pinakamahalaga sa lahat kapag inihagis ang pak upang takpan ang mga barya, at kung hindi bababa sa isa sa mga ito ang nasa agila, ang buong cashier ay pumasok sa bulsa ng tagahagis, at nagsimula muli ang laro.

Siyempre, tuso si Vadik sa laro, ngunit walang nangahas na sabihin sa kanya ang tungkol dito.

Walang pera ang bata. At paminsan-minsan lang nilagyan ng fiver ng kanyang ina ang kanyang gatas sa isang sulat. Pinalitan niya ang susunod na lima para sa isang maliit na bagay at pumunta sa dump kung saan sila naglaro. Noong una ay malaki ang natalo niya, ngunit pakiramdam niya ay nag-a-adjust na siya sa laro.

Sa wakas, ang batang lalaki ay nagsimulang manalo ng patuloy, naglaro hanggang sa nakatanggap siya ng isang ruble. Gamit ang ruble na ito bumili siya ng gatas para sa kanyang sarili. Kalmado ang pakikitungo ni Vadik sa kanyang mga panalo - siya mismo ay hindi nawalan ng pera, ngunit sa sandaling pinigilan niya ang batang lalaki, na sinasabi na mabilis siyang umalis sa laro. Ngayon ay pinayagan siyang maghagis ng barya sa huli, ngunit nanalo pa rin siya at hindi nagtagal ay natalo mas mahusay kaysa sa Vadik. Ang pagiging mas mahusay kaysa sa pinuno ay hindi paalam. Isang araw, nagsimulang hayagang manloko si Vadik, sumiklab ang isang away. Binugbog, halos hindi ginagalaw ang kanyang mga paa, narating ng bayani ang bahay.

Kinabukasan, tiningnan niya ang sarili sa salamin na may takot: ang kanyang mukha ay puno ng mga pasa at gasgas. At ang unang aralin, tulad ng swerte, ay Pranses. Si Lidia Mikhailovna, bilang isang guro sa klase, ay interesado sa mga bata nang mas matagal kaysa sa iba pang mga guro. “May mga sugatan sa atin ngayon,” she remarked. Ang klase ay humagikgik-zero, at si Tishkin ay mapanlinlang na nagsalita: "Dinala ito sa kanya ni Vadik mula sa ikapitong baitang. Naglaro sila para sa pera, at nagsimula siyang makipagtalo at kumita ng pera, nakita ko ito. At sabi niya nahulog siya. Ang tagapagsalaysay ay lubos na naunawaan na para sa gayong mga salita ay pareho silang mapapatalsik sa paaralan. Ngunit tinawag lamang ni Lidia Mikhailovna ang nagsasalita na si Tishkin sa board, at inutusan ang bayani na manatili pagkatapos ng paaralan.

Higit sa lahat, natatakot ang estudyante na madala siya sa direktor. Nangangahulugan ito na sa susunod na araw, sa linya, tatanungin ni Vasily Andreevich ang lahat sa harap ng lahat: "Ano ang nag-udyok sa kanya sa gayong maruming gawa?"

Ngunit ang pagpupulong kay Lidia Mikhailovna ay hindi masyadong kakila-kilabot. Hindi siya nagreklamo sa direktor, ngunit tinanong lamang ang bata kung bakit siya naglalaro?

Sa taglagas, ang driver na si Uncle Vanya ay tumigil sa pagpunta sa sentro ng distrito, at walang sinumang nagdadala ng mga parsela na may pagkain mula sa kanyang ina. Nagugutom ang bata. Kinailangan kong bumalik sa Vadik at Ptakh. Ilang beses siyang nanalo, pero iilan lang. At nang gusto niyang umalis kasama ang ruble, muli siyang binugbog. Sa aralin Pranses na Lydia Tinawag siya ni Mikhailovna sa pisara at pinabasa sa kanya ang mga salitang Pranses na kinasusuklaman niya, at pagkatapos ay nagpasya na mag-aral sa kanya nang hiwalay.

Sa pananabik ay naghintay ang bata sa mga oras na iyon kung kailan kailangan niyang manatili nang mag-isa kasama si Lidia Mikhailovna. At sobrang hindi siya komportable.

Hindi nagtagal ay nagpasya ang guro na napakakaunting oras na natitira para sa kanila upang mag-aral sa paaralan - ang pangalawang shift ay darating. At iyon ang dahilan kung bakit sinimulan niyang pilitin ang batang lalaki na pumunta sa kanyang bahay, kung saan siya ay napahiya na sa una ay huminga pa siya nang nahihirapan, "kailangan niyang ilipat tulad ng isang bagay, at halos sa pamamagitan ng puwersa upang kunin" ang mga salita mula sa kanya.

Isang araw, sinabi sa bata na may dumating na parsela para sa kanya, may lalaking nagdala nito. "Marahil ay si Tiyo Vanya," nagpasya siya. Ang parsela pala ay isang kahon. Sa loob nito ay pasta, hematogen. Well, saan makakakuha ng pasta si nanay? Agad na nahulaan ng bata na ito ay gawa ng kanyang mga kamay. guro ng klase. Agad niyang dinala ang parsela kay Lidia Mikhailovna at hinding-hindi papayag na kunin ito, sa kabila ng kanyang panghihikayat.

Since that time, talagang kinuha na siya ng teacher. At nagkaroon ng sense. Ang Pranses ay nagsimulang maging mas madali at mas madali, ang lahat ng mahirap bigkasin na mga salita ay tila hindi nakakatakot. materyal mula sa site

Isang araw, sinabi ni Lidia Mikhailovna sa isang mag-aaral kung paano sa pagkabata ay naglaro siya para sa pera kasama ang ibang mga bata sa "pader", at inalok na makipaglaro sa kanya. Pumayag naman ang bata. Sa una, si Lidia Mikhailovna ay nanalo sa lahat ng oras, ngunit pagkatapos ay napansin ng bayani na siya ay sumuko sa kanya. Noong una ay nasaktan siya at umalis. Pero kinabukasan naglaro ulit sila. Ngayon tiniyak ng batang lalaki na ang guro ay hindi sumuko sa kanya, at nanalo talaga. Simula noon, muli siyang tumanggap ng pera para sa gatas.

Ngunit isang araw, nang si Lidia Mikhailovna at ang kanyang estudyante ay nagtatalo tungkol sa panukalang batas, biglang lumitaw ang direktor sa pintuan. Matapang at mahinahong sinabi ng guro sa kanya na nakikipaglaro siya sa kanyang estudyante para sa pera.

"- Naglalaro ka ba para sa pera? .." Itinuro ni Vasily Andreevich ang kanyang daliri sa akin, at sa takot ay gumapang ako sa likod ng partisyon upang magtago sa silid. Naglalaro ka ba sa isang estudyante? Naintindihan ba kita ng tama? - Tama. "Well, you know..." Napabuntong hininga ang direktor. - Nalilito ako na agad na pangalanan ang iyong gawa. Ito ay isang krimen. Korapsyon. Pang-aakit. At higit pa, higit pa ... Ako ay nagtatrabaho sa isang paaralan sa loob ng dalawampung taon, nakita ko ang lahat, ngunit ito ... "

Di-nagtagal, umalis si Lydia Mikhailovna patungo sa Kuban, sa kanyang tinubuang-bayan. At hindi na siya nakita ng tagapagsalaysay.

"Sa kalagitnaan ng taglamig, pagkatapos ng mga pista opisyal ng Enero, isang parsela ang dumating sa aking paaralan sa pamamagitan ng koreo. Nang buksan ko ito, muling inilabas ang palakol mula sa ilalim ng hagdan, may mga tubo ng pasta sa maayos at makakapal na hanay. At sa ibaba, sa isang makapal na cotton wrapper, nakakita ako ng tatlong pulang mansanas.

Sa mga larawan lang nakikita ko ang mga mansanas, ngunit nahulaan ko na sila!

Hindi nakita ang iyong hinahanap? Gamitin ang paghahanap

Sa pahinang ito, materyal sa mga paksa:

buod valentino story valentina rasputin lessons french
magsulat buod Mga aralin sa Pranses
buod ng mga aralin ng pranses rasputin
sanaysay sa aralin sa pranses
Buod ng mga aralin sa Pranses na isinulat ni Valentin Grigorievich Rasputin

Mga aralin sa Pranses ni Rasputin, na pinag-aaralan namin sa maikling pagsasalaysay talaarawan ng mambabasa, isinulat ng manunulat noong 1973. Nilikha ito sa istilo tuluyan ng nayon at maaaring maisaalang-alang kwentong autobiograpikal, dahil ang mga episode mula sa buhay ng manunulat mismo ay inihayag dito. Kilalanin natin ang maikling pagsasalaysay ng mga aralin sa Pranses kabanata bawat kabanata, upang masagot ang mga tanong na ibinibigay ng guro sa aralin.

Mga aralin sa Pranses: buod

Sa simula pa lang, nakikilala natin ang pangunahing tauhan ng kwento, isang batang lalaki sa ikalimang baitang. Ang unang apat na klase ay pinag-aralan niya sa nayon, ngunit pagkatapos ay kailangan niyang pumunta sa sentrong rehiyonal na limampung kilometro mula sa bahay. Mula sa kuwentong French Lessons, nalaman natin na ang ina ay unang pumunta sa lungsod upang ayusin ang pabahay. At noong Agosto, sa isang kotse kasama si Uncle Vanya, dumating ang batang lalaki sa lungsod at nanirahan sa kanyang tiyahin. Labing-isa siya noon, at sa edad na ito nagsisimula ang kanyang malayang buhay na may sapat na gulang.

Ito ay 1948. May mga panahon ng taggutom sa bakuran. Nagkaroon ng malaking kakulangan sa pera, at mahirap para sa bayani ng kuwento na maniwala na ang ina ay pinabayaan ang kanyang anak na pumunta sa lungsod. Ang pamilya ay nabuhay sa kahirapan, at kahit na walang ama. elementarya natapos ng maayos ang tagapagsalaysay, tinawag siyang literate sa baryo. Pinuntahan siya ng buong nayon na may dalang mga bono nang dumating ang mga panalong talahanayan, sa paniniwalang siya ay may masuwerteng mata. Sa katunayan, marami sa nayon ang nanalo, kahit maliit na premyong salapi, ngunit natuwa ang mga tao tungkol doon. Sabi ng lahat, nagiging brainy na daw ang lalaki at kailangan niyang ipagpatuloy ang pag-aaral.

Kaya't tinipon ng ina ang kanyang anak sa isang paaralan sa lungsod, kung saan, sa kabuuan, ang bata ay nag-aral ng mabuti, tanging Pranses ang pilay. Bagkus, pilay ang pagbigkas. Gaano man ipinakita ng guro kung paano bigkasin ang mga salita at tunog, lahat ito ay walang kabuluhan.

Dagdag pa, sa isang maikling muling pagsasalaysay ng kuwentong French Lessons, nalaman natin kung gaano kahirap ito para sa batang lalaki. Hindi lamang siya nagkaroon ng mortal homesickness, ngunit wala ring makain. Sinikap ng ina ang kanyang makakaya na pakainin ang kanyang anak sa lungsod, pinadalhan siya ng tinapay at patatas, ngunit hindi ito naging mas madali. Tulad ng nangyari, ang mga anak ng babaing punong-abala ay nagnakaw ng pagkain, ngunit ang batang lalaki ay hindi nagsabi ng anuman sa kanyang ina, dahil hindi ito magiging mas madali para sa sinuman. Gutom din ang nayon, ngunit mas madaling manirahan doon kung may makikita kang ilang prutas o gulay. Sa lungsod, lahat ay kailangang bilhin. Kaya nagugutom ang ating bida hanggang sa dumating si Tiyo Vanya at nagdala ng pagkain. Walang kwenta ang pag-iipon, dahil mananakaw pa rin ang pagkain. At dahil nakakain nang busog sa araw ng pagdating ni Uncle Vanya, lahat ng natitirang araw ay muling nagugutom ang bata.

Isang araw nagsimulang magsalita si Fedka tungkol sa isang laro ng pera na tinatawag na Chika. Ang ating bayani ay walang pera, kaya ang mga lalaki ay pumunta lamang upang makita. Mabilis na nalaman ng matalinong batang lalaki ang kakanyahan ng laro at natanto na mayroong isang tiyak na Vadik na namamahala dito, na, bukod dito, ay patuloy na tuso. Alam ito ng lahat, ngunit wala silang sinabi.

Kaya nagpasya ang aming bayani na subukan ang kanyang kamay sa laro. Ang pera na ipinadala sa kanya ng kanyang ina paminsan-minsan para sa gatas, napagpasyahan niyang gamitin para sa laro. Dahil sa kakulangan ng karanasan, malas siya noong una, ngunit nang umalis ang lahat, nagpraktis siyang maghagis ng pak at dumating ang araw na bumalik ang suwerte at nagsimulang manalo ang bata. Siya ay hindi kailanman mahilig sa laro mismo, at sa sandaling manalo siya ng isang ruble, kinuha ng bata ang pera at tumakbo para sa gatas. Ngayon ang bata ay kahit na hindi siya busog, ngunit ang mismong pag-iisip na maaari siyang uminom ng gatas araw-araw ay nakapagpapatibay. Minsan napansin ni Vadka na ang bagong dating, sa sandaling manalo siya ng pera, ay agad na sinubukang tumakas. Kaya walang naglaro, at hindi ito pinatawad dito. Muli, nang makuha ng tagapagsalaysay ang cash register, mapanlinlang na sinubukan ni Vadka na patunayan na siya ay nanloloko. Nagsimula ang isang away. Binugbog ng lahat ang bata, at pagkatapos ay sinabihan nila itong umalis at huwag nang babalik. At kung sasabihin niya sa sinuman ang tungkol sa lugar na ito, hindi siya mabubuhay.

Kinaumagahan kinailangan kong pumasok sa paaralan sirang mukha, at ang French lesson ang una sa iskedyul at si Lidia Mikhailovna ang unang nakakita sa kanyang pininturahan na mukha. Habang nakikipag-usap sa isang estudyante, narinig niya na nasugatan ito mula sa pagkahulog. Gayunpaman, ang kaklase na si Tishkin, na naglaro din, ay nagsabi sa guro tungkol kay Vadka at na siya ang bumugbog sa kanyang kaklase. Nagsalita din siya tungkol sa pagsusugal. Hiniling ng guro sa aming bayani na manatili pagkatapos ng mga aralin, at tumawag si Tishkin sa pisara.

Ang batang lalaki ay natatakot na makipagkita sa direktor, na tiyak na magpapatalsik sa kanya sa paaralan dahil sa katotohanan na naglalaro para sa pera. Ngunit si Lidia Mikhailovna ay hindi nagsabi ng anuman sa sinuman, ngunit nagsimula lamang na magtanong tungkol sa laro. Nalaman ng guro na siya ay naglalaro upang manalo ng isang ruble, kung saan siya ay bumili ng gatas. Pagtingin niya sa bata, nakita niya kung gaano kahirap ang pananamit nito. Ngunit hiniling niya sa kanya na huwag na muling tuksuhin ang tadhana.

Ang taglagas ay naging payat at ang ina ay walang maipadala sa kanyang anak, at ang mga patatas na ipinadala huling beses ay kinakain. Pinilit muli ng gutom ang bata na maglaro. Noong una ay ayaw nila siyang papasukin, ngunit pagkatapos ay pinayagan siya ni Vadka na maglaro. Ngayon ay maingat siyang naglaro upang manalo lamang ng ilang kopecks para sa tinapay, ngunit sa ikaapat na araw nanalo siya ng isang ruble at muling binugbog.

Sa una, ang mga karagdagang klase ay ginanap sa paaralan, ngunit pagkatapos, sa ilalim ng pagkukunwari ng kakulangan ng oras, sinimulan ni Lidia Mikhailovna na anyayahan ang mag-aaral sa kanyang tahanan. Ang mga karagdagang aral na ito ay pagpapahirap para sa ating bayani. Hindi niya maintindihan kung bakit ang guro lamang ang nag-aaral sa kanya, dahil ang iba ay walang mas mahusay na pagbigkas. Pero mga indibidwal na sesyon patuloy siyang bumibisita. Sa pagtatapos ng mga klase, inanyayahan siya ng guro sa mesa, ngunit ang batang lalaki, na nagsasabi na siya ay busog, ay tumakas. Pagkaraan ng ilang sandali, tumigil ang babae sa kanyang mga pagtatangka na imbitahan ang bata sa hapunan.

Isang araw, sinabi sa bata na may nakaabang na pakete sa kanya sa ibaba. Akala niya si Uncle Vanya ang nagpadala nito. Nang makita ang parsela, naisip ng bata na kakaiba na wala ito sa isang bag, ngunit nasa isang kahon. Ang parsela ay naglalaman ng pasta, at naiintindihan ng batang lalaki na ang kanyang ina ay hindi maaaring magpadala ng mga ito, dahil walang ganoong bagay sa nayon. At naiintindihan niya na ang pakete ay tiyak na hindi mula sa kanyang ina. Kasama ang kahon, ang tagapagsalaysay ay pumunta kay Lidia Mikhailovna, na nagkunwaring hindi naiintindihan kung tungkol saan ito. Nagulat ang guro na walang ganoong mga produkto sa nayon, at sa huli ay ipinagtapat niya na siya ang nagpadala ng parsela. Gaano man siya hikayatin ni Lidia Mikhailovna, hindi kinuha ng bata ang parsela. Gayunpaman, ang kanilang mga aralin sa Pranses ay nagpatuloy mula sa dagdag na klase nagkaroon ng magandang resulta.

Minsan ay dumating muli ang bata sa klase at tinanong ng guro kung siya ay naglalaro. Sinabi niya na hindi, at pagkatapos ay sinabi ang tungkol sa laro mula sa kanyang pagkabata. Ito ay hindi isang sisiw, ngunit isang pader o isang pader, at pagkatapos ay nag-alok siya na subukang maglaro. Nagulat ang bata at hindi pumayag, ngunit nagawa ng guro na magbigay ng mga kinakailangang argumento at mahikayat. At nagsimula na ang kanilang laro. Sa una ito ay pekeng, ngunit pagkatapos ay iminungkahi ng guro na maglaro para sa pera. Noong una, nakita niyang nakikipaglaro ang guro sa kanya para palagi siyang manalo. Kung saan nagsimulang magalit ang bata. At kaya ito nagpunta. Pagkatapos ng aralin sa Pranses, nagsimula silang maglaro nang palagi. Ang bata ay may pera, nagsimula siyang uminom ng gatas.

"Kakaiba: bakit tayo, tulad ng dati sa ating mga magulang, sa tuwing nagkasala tayo sa ating mga guro? At hindi para sa nangyari sa paaralan - hindi, ngunit para sa nangyari sa amin pagkatapos.

Pumasok ako sa ikalimang baitang noong 1948. Sa aming nayon ay mayroon lamang isang junior school, at upang makapag-aral pa, kailangan kong lumipat sa sentrong pangrehiyon na 50 kilometro mula sa bahay. Sa oras na iyon kami ay nabubuhay sa sobrang gutom. Sa tatlong anak sa pamilya ko, ako ang pinakamatanda. Lumaki kaming walang ama. AT elementarya Nag-aral ako ng mabuti. Sa nayon, itinuring akong isang taong marunong bumasa at sumulat, at sinabi ng lahat sa aking ina na dapat akong mag-aral. Nagpasya si Nanay na hindi na ito magiging mas masahol pa at mas gutom kaysa sa bahay, at iniugnay niya ako sa kanyang kaibigan sa sentro ng rehiyon.

Dito rin ako nag-aral ng mabuti. Ang pagbubukod ay Pranses. Madali kong naisaulo ang mga salita at liko ng pananalita, ngunit hindi naging maayos ang aking pagbigkas. "Nag-scribble ako sa French sa paraan ng aming village twisters," na nagpangiwi sa batang guro.

Ang pinakamagandang bagay para sa akin ay sa paaralan, sa mga kasamahan, ngunit sa bahay, nakatambak ang pananabik sa aking sariling nayon. Bilang karagdagan, ako ay malubhang malnourished. Paminsan-minsan, pinadalhan ako ng aking ina ng tinapay at patatas, ngunit ang mga produktong ito ay napakabilis na nawala sa isang lugar. "Sino ang kumakaladkad - kung si Tita Nadya, isang maingay, balot na babae na tumatambay mag-isa kasama ang tatlong anak, isa sa kanyang mga nakatatandang babae o ang kanyang bunso, si Fedka, - hindi ko alam, natatakot akong isipin ito, huwag na lang sumunod.” Hindi tulad ng nayon, sa lungsod imposibleng makahuli ng isda o maghukay ng mga nakakain na ugat sa parang. Kadalasan para sa hapunan ay nakakakuha lamang ako ng isang tabo ng kumukulong tubig.

Dinala ako ni Fedka sa isang kumpanyang naglalaro ng pera sa "chika". Si Vadik, isang matangkad na nasa ikapitong baitang, ang namamahala doon. Sa mga kaklase ko, si Tishkin lang ang lumabas doon, "isang makulit na batang lalaki na kumukurap-kurap." Ang laro ay madali. Ang mga barya ay nakasalansan ng mga buntot. Kailangang tamaan sila ng cue ball para mabaligtad ang mga barya. Ang mga naging ulo ay naging mga nanalo.

Unti-unti, pinagkadalubhasaan ko ang lahat ng mga trick ng laro at nagsimulang manalo. Paminsan-minsan, pinadalhan ako ng aking ina ng 50 kopecks para sa gatas - at nilalaro ko sila. Hindi pa ako nanalo ng higit sa isang ruble sa isang araw, ngunit ang buhay ay naging mas madali para sa akin. Gayunpaman, ang natitirang bahagi ng kumpanya ay hindi nagustuhan ang aking pag-moderate sa laro sa lahat. Nagsimulang manloko si Vadik, at nang subukan kong saluhin siya, ako ay nabugbog nang husto.

Kinaumagahan kailangan kong pumasok sa paaralan na sira ang mukha. Ang unang aralin ay Pranses, at ang gurong si Lidia Mikhailovna, na aming kaklase, ay nagtanong kung ano ang nangyari sa akin. Sinubukan kong magsinungaling, ngunit pagkatapos ay yumuko si Tishkin at ipinagkanulo ako ng mga giblet. Nang iwan ako ni Lidia Mikhailovna pagkatapos ng paaralan, natakot ako na dadalhin niya ako sa punong-guro. Ang aming direktor na si Vasily Andreevich ay may ugali na "pahirapan" ang may kasalanan sa linya sa harap ng buong paaralan. Sa kasong ito, maaari akong paalisin at pauwiin.

Gayunpaman, hindi ako dinala ni Lidia Mikhailovna sa direktor. Nagsimula siyang magtanong kung bakit kailangan ko ng pera, at laking gulat niya nang malaman niyang bumibili ako ng gatas dito. Sa huli, nangako ako sa kanya na gagawin ko nang walang pagsusugal, at nagsinungaling ako. Noong mga araw na iyon, lalo akong nagugutom, muli akong pumunta sa kumpanya ni Vadik, at hindi nagtagal ay binugbog muli ako. Nakakakita ng mga sariwang pasa sa aking mukha, inihayag ni Lidia Mikhailovna na makikipagtulungan siya sa akin nang paisa-isa, pagkatapos ng mga aralin.

"Kaya nagsimula ang isang masakit at awkward na araw para sa akin." Di-nagtagal, nagpasya si Lidia Mikhailovna na "may kaunting oras kaming natitira sa paaralan hanggang sa ikalawang shift, at sinabihan akong pumunta sa kanyang apartment sa gabi." Para sa akin ito ay tunay na pagpapahirap. Mahiyain at mahiyain, sa malinis na apartment ng guro, ako ay tuluyang naliligaw. "Si Lidiya Mikhailovna noon ay malamang na dalawampu't limang taong gulang." Siya ay isang magandang babae na may asawa na, isang babae na may regular na mga tampok at bahagyang pahilig ang mga mata. Itinago ang kapintasan na ito, palagi niyang pinikit ang kanyang mga mata. Maraming itinanong sa akin ang guro tungkol sa aking pamilya at palagi akong inanyayahan sa hapunan, ngunit hindi ko nakayanan ang pagsubok na ito at tumakas.

Isang araw pinadalhan nila ako ng kakaibang pakete. Dumating siya sa paaralan. Ang kahon na gawa sa kahoy ay naglalaman ng pasta, dalawang malalaking bukol ng asukal, at ilang hematogen tile. Naintindihan ko kaagad kung sino ang nagpadala sa akin ng parsela na ito - walang lugar para sa ina na kumuha ng pasta. Ibinalik ko ang kahon kay Lidia Mikhailovna, at diretsong tumanggi na kunin ang pagkain.

Ang mga aralin sa Pranses ay hindi natapos doon. Minsan, sinaktan ako ni Lidia Mikhailovna ng isang bagong imbensyon: gusto niyang makipaglaro sa akin para sa pera. Itinuro sa akin ni Lidia Mikhailovna ang laro ng kanyang pagkabata, ang "pader". Dapat ihagis ang mga barya sa dingding, at pagkatapos ay subukang kunin ang iyong mga daliri mula sa iyong barya patungo sa ibang tao. Makukuha mo ito - ang panalo ay sa iyo. Simula noon, naglaro kami tuwing gabi, sinusubukang makipagtalo sa isang bulong - ang direktor ng paaralan ay nakatira sa susunod na apartment.

Minsan napansin ko na sinusubukan ni Lidia Mikhailovna na manloko, at hindi pabor sa kanya. Sa init ng pagtatalo, hindi namin napansin kung paano pumasok ang direktor sa apartment, na nakarinig ng malalakas na boses. Kalmadong inamin sa kanya ni Lidia Mikhailovna na nakikipaglaro siya sa isang estudyante para sa pera. Pagkalipas ng ilang araw, pumunta siya sa kanyang lugar sa Kuban. Sa taglamig, pagkatapos ng mga pista opisyal, nakatanggap ako ng isa pang pakete, kung saan ang "mga tubo ng pasta ay nakahiga sa maayos, siksik na mga hanay," at sa ilalim ng mga ito ay tatlong pulang mansanas. "Dati nakikita ko lang ang mga mansanas sa mga larawan, ngunit nahulaan ko na sila."

Taon ng pagsulat:

1973

Oras ng pagbabasa:

Paglalarawan ng gawain:

Ang kwentong "French Lessons" ay isa sa ang pinakamahusay na mga gawa sa mga gawa ni Valentin Rasputin. Ang kwento ay nai-publish noong 1973. Si Rasputin mismo ay hindi partikular na nag-iisa sa gawaing ito bukod sa iba pa, at kahit papaano ay binanggit na ang mga pangyayaring inilarawan ay naganap sa kanya sariling buhay, kaya hindi naging mahirap para sa kanya na makabuo ng balangkas ng kuwentong "French Lessons". Kaya, tulad ng makikita mo, ang kuwentong ito ay autobiographical, at ang kahulugan ng salitang "mga aralin" dito ay may dalawang kahulugan, na kung saan ang mambabasa ay kumbinsido sa kanyang pagbabasa.

Nasa ibaba ang buod ng kuwentong "Mga Aralin sa Pranses".

"Kakaiba: bakit tayo, tulad ng dati sa ating mga magulang, sa tuwing nagkasala tayo sa ating mga guro? At hindi para sa nangyari sa paaralan - hindi, ngunit para sa nangyari sa amin pagkatapos.

Pumasok ako sa ikalimang baitang noong 1948. Sa aming nayon ay mayroon lamang isang junior school, at upang makapag-aral pa, kailangan kong lumipat sa sentrong pangrehiyon na 50 kilometro mula sa bahay. Sa oras na iyon kami ay nabubuhay sa sobrang gutom. Sa tatlong anak sa pamilya ko, ako ang pinakamatanda. Lumaki kaming walang ama. Naging mabuti ako noong elementarya. Sa nayon, itinuring akong isang taong marunong bumasa at sumulat, at sinabi ng lahat sa aking ina na dapat akong mag-aral. Nagpasya si Nanay na hindi na ito magiging mas masahol pa at mas gutom kaysa sa bahay, at iniugnay niya ako sa kanyang kaibigan sa sentro ng rehiyon.

Minsan napansin ko na sinusubukan ni Lidia Mikhailovna na manloko, at hindi pabor sa kanya. Sa init ng pagtatalo, hindi namin napansin kung paano pumasok ang direktor sa apartment, na nakarinig ng malalakas na boses. Kalmadong inamin sa kanya ni Lidia Mikhailovna na nakikipaglaro siya sa isang estudyante para sa pera. Pagkalipas ng ilang araw, pumunta siya sa kanyang lugar sa Kuban. Sa taglamig, pagkatapos ng mga pista opisyal, nakatanggap ako ng isa pang parsela kung saan "maayos, siksik na mga hilera<…>mayroong mga tubo ng pasta, "at sa ilalim ng mga ito - tatlong pulang mansanas. "Dati nakikita ko lang ang mga mansanas sa mga larawan, ngunit nahulaan ko na sila."

Umaasa kaming nasiyahan ka sa buod ng French Lessons. Kami ay magagalak kung maglalaan kayo ng oras upang basahin ang kwentong ito nang buo.

Valentin Grigorievich Rasputin

"Mga aralin sa Pranses"

(Kuwento)

Muling pagsasalaysay.

Ang pangunahing tauhan ng kwentong ito ay isang batang lalaki na nakatira kasama ang kanyang ina sa nayon, ngunit dahil sa katotohanan na walang mataas na paaralan, ipinadala siya ng kanyang ina upang mag-aral sa sentro ng distrito. Nahirapan ang bata na mawalay sa kanyang ina, ngunit naunawaan niyang kailangan pa niyang mag-aral at may pag-asa sa kanya ang kanyang mga kamag-anak. Ang pamilya ay nabuhay sa kahirapan, at ang kanyang ina ay hindi makapagpadala sa kanya ng pera. Ang mga bata sa paaralan ay naglaro ng "chika" para sa pera, at ang bata ay nagpasya na kung siya ay nanalo, hindi lamang siya makakabili ng pagkain para sa kanyang sarili, kundi pati na rin upang ipadala sa kanyang ina. Siya ay may magandang mata at katumpakan. Kadalasan ay nakuha niya ito mula sa mga may sapat na gulang na lalaki, ngunit maaari pa rin siyang bumili ng gatas at tinapay para sa kanyang sarili. Sa paaralan, wala siyang problema sa kanyang pag-aaral, maliban sa Pranses, hindi siya nagtagumpay sa pagbigkas. Sinimulan siyang iwanan ng batang guro pagkatapos ng paaralan, ngunit ang bata ay tumakas upang maglaro. Minsan, nahuli siyang naglalaro para sa pera, nagpasya si Lidia Mikhailovna na makipag-usap sa kanya nang seryoso. Mula sa isang pakikipag-usap sa kanya, napagtanto niya na ang bata ay pinilit na maglaro upang pakainin ang kanyang sarili. Nagsisimula siyang mag-aral sa kanya nang hiwalay, inanyayahan siya sa kanyang tahanan. Sinusubukan niyang pakainin at palibutan nang may pag-aalaga at atensyon, ngunit tumanggi siya dahil sa pagmamalaki at kahihiyan. Pagkatapos ay inanyayahan siya ng guro na makipaglaro sa kanya para sa pera sa larong "zameryashki". Siya ay nakikipaglaro sa kanya, at upang hindi ito mapansin ng batang lalaki, siya ay nagpanggap na mandaya. Isang araw, aksidenteng nahuli sila ng direktor ng paaralan na gumagawa ng araling ito. Hindi naiintindihan ang sitwasyon, sinibak niya ang isang batang guro. Ngunit hindi nakalimutan ng guro ang tungkol sa kanyang mag-aaral, pinadalhan niya siya ng mga parsela na may pagkain, ang isa sa mga ito ay naglalaman ng mga mansanas, nakita lamang sila ng batang lalaki sa larawan noon. Naalala niya ang kuwentong ito sa natitirang bahagi ng kanyang buhay, at naaalala niya si Lidia Mikhailovna nang may pasasalamat.

Maikling muling pagsasalaysay"Mga Aralin sa Pranses" Rasputin

5 (100%) 1 boto