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Trotzdem ist es schön, das Märchen „Drei Schmetterlinge“ zu lesen ( Deutsches Märchen)“ Auch Erwachsene erinnern sich sofort an ihre Kindheit, und man fühlt sich wieder wie ein ganz kleines Kind in die Charaktere hineinversetzt und freut sich mit ihnen. Es ist sehr nützlich, wenn die Handlung einfach und sozusagen lebensecht ist, wenn Ähnliche Situationen treten in unserem Alltag auf, dies trägt zum besseren Auswendiglernen aller Beschreibungen bei Umfeld geschaffen und präsentiert mit einem Gefühl tiefster Liebe und Dankbarkeit gegenüber dem Objekt der Präsentation und Schöpfung. Der Wunsch, eine tiefe moralische Einschätzung des Handelns der Hauptfigur zu vermitteln, die zum Umdenken anregt, war von Erfolg gekrönt. Dank der entwickelten Vorstellungskraft der Kinder lassen sie in ihrer Fantasie schnell farbenfrohe Bilder der sie umgebenden Welt wieder aufleben und füllen die Lücken mit ihren visuellen Bildern. Die Geschichte spielt in fernen Zeiten oder „vor langer Zeit“, wie die Leute sagen, aber diese Schwierigkeiten, diese Hindernisse und Schwierigkeiten sind unseren Zeitgenossen sehr nahe. Alle Helden wurden durch die Erfahrung der Menschen „verfeinert“, die sie über Jahrhunderte hinweg geschaffen, gestärkt und verwandelt und ihnen eine große und tiefe Bedeutung verliehen haben Bildung der Kinder. Das Märchen „Drei Schmetterlinge“ wird sowohl für Kinder als auch für ihre Eltern Spaß machen, kostenlos online gelesen zu werden, die Kinder werden sich über das gute Ende freuen und Mamas und Papas werden sich für die Kinder freuen!

Es gab drei Schmetterlinge – weiß, rot und gelb. Den ganzen Tag über mussten sie nur spielen und tanzen. Vor allem, wenn die Sonne warm war. Schmetterlinge flattern von Blüte zu Blüte, von einer zur anderen. Macht Spass! Doch dann begann es eines Tages in Strömen zu regnen. Die Schmetterlinge wurden nass und begannen, nach einem Versteck zu suchen. Und es regnet immer noch.
Die Schmetterlinge erreichten die Weiße Lilie und sagten:
- Bedecke uns, lass uns uns vor dem Regen verstecken.
Lily antwortete ihnen:
„So sei es, ich verstecke den weißen Schmetterling vor dem Regen, er sieht aus wie ich, und lasse die roten und gelben sich einen anderen Ort suchen.“
Dann sagt der weiße Schmetterling zu ihr:

Und sie flogen weiter.
Und der Regen regnet noch stärker. Schmetterlinge flogen zur Roten Tulpe und sagten:
- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt.
Tulip antwortete ihnen:
„Okay, ich verstecke das Rote, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben nach einem anderen Ort suchen.“
Dann sagt der rote Schmetterling zu ihm:
„Da du meine Schwestern nicht akzeptieren willst, werde ich auch nicht zu dir gehen.“ Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden!
Und sie flogen weiter.
Die Schmetterlinge erreichten die Gelbe Rose und sagten:
- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt. Rose antwortete ihnen:
„Ich verstecke das Gelbe, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Roten nach einem anderen Ort suchen.“
Dann sagt der gelbe Schmetterling zu ihr:
„Da du meine Schwestern nicht akzeptieren willst, werde ich auch nicht zu dir gehen!“ Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden!
Die Sonne, die sich hinter den Wolken versteckte, hörte die Worte der Schmetterlinge und freute sich: Es gibt so eine wahre Freundschaft auf der Welt! Und ich beschloss, den Schmetterlingen zu helfen.
Die Sonne vertrieb den Regen und schien erneut, beleuchtete den Garten und trocknete die Flügel der Schmetterlinge. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blüte zu Blüte. Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen. Also vertrockneten sie ganz alleine. Die Schmetterlinge hatten Spaß und kreisten bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie zu Bett. Ich weiß nicht, was als nächstes mit ihnen geschah. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.

Titel der Arbeit: „Drei Schmetterlinge“.

Anzahl der Seiten: 4.

Genre: Deutsch Volksmärchen.

Hauptfiguren: drei Schmetterlinge, Lilie, Tulpe, Rose.

Eigenschaften der Hauptfiguren:

Drei Schmetterlinge- freundlich, treu und freundlich.

Lilie, Tulpe und Rose- listig, unwirtlich und gierig.

Sie wollten nur den Schmetterling freilassen, der ihnen ähnlich sah

Kurze Zusammenfassung des deutschen Volksmärchens „Drei Schmetterlinge“ für ein Lesertagebuch

Drei Schmetterlinge liebten es, Spaß zu haben.

Tagelang flogen und kreisten sie über den Blumen, freuten sich über die Sonne und spielten.

Doch eines Tages begann es in Strömen zu regnen und die drei Schmetterlinge konnten sich nirgendwo davor verstecken.

Schmetterlinge flogen auf Lily zu und begannen, sie um Unterschlupf zu bitten.

Aber die Blume wollte nur einen weißen Schmetterling freilassen, weil er so aussah wie er.

Der Schmetterling weigerte sich und sagte, dass sie bereit sei, sich nur mit anderen Schmetterlingen vor dem Regen zu verstecken.

Dann flogen die Schmetterlinge zur roten Tulpe und begannen um Schutz zu bitten.

Die Tulpe war auch bereit, nur den roten Schmetterling vor dem Regen zu verstecken.

Das Gleiche geschah mit der gelben Rose.

In diesem Moment hörte die Sonne, wie freundlich die Schmetterlinge waren und zerstreute die Wolken mit Regen.

Die drei Schmetterlinge fingen wieder an, den Rasen zu umkreisen, aber sie flogen nicht mehr auf die Rose, die Lilie und die Tulpe zu.

Also vertrockneten die drei Blumen.

Und die Schmetterlinge wirbelten weiter und vergnügten sich auf dem Rasen.

Plan zur Nacherzählung des Werkes „Drei Schmetterlinge“

1. Drei Schmetterlinge.

2. Es begann zu regnen.

3. Schmetterlinge suchen Schutz.

4. White Lily möchte nur einen weißen Schmetterling freilassen.

5. Red Tulip ist bereit, nur den roten Schmetterling vor dem Regen zu verstecken.

6. Yellow Rose bietet nur den gelben Schmetterling an, um auf den Regen zu warten.

7. Die Sonne hörte die Worte der drei Schmetterlinge.

8. Der Regen hat aufgehört.

9. Die Schmetterlinge spielen und haben wieder Spaß.

10. Rose, Lilie und Tulpe vertrocknen.

Die Grundidee des deutschen Volksmärchens „Drei Schmetterlinge“

Der Grundgedanke des Märchens spiegelt sich in seinen letzten Zeilen wider: „...Freundschaft ist eine Stütze in allen Schwierigkeiten.“

Die Hauptidee der Geschichte ist das wahre Freunde Sie werden einander niemals in Schwierigkeiten bringen.

Was lehrt das deutsche Märchen „Drei Schmetterlinge“?

Zunächst einmal lehrt uns die Geschichte der drei Schmetterlinge, Freundschaft zu schätzen und einen Freund in Schwierigkeiten niemals im Stich zu lassen.

Das Märchen lehrt uns auch, dass wir freundlich sein müssen und die Menschen nicht nach ihrem Aussehen beurteilen dürfen.

Wenn die Blumen alle Schmetterlinge hereinlassen würden, würden sie am Ende nicht austrocknen.

Außerdem lehrt uns die Arbeit, dass wir Freude an einfachen kleinen Dingen haben müssen.

Eine kurze Rezension des deutschen Volksmärchens „Die drei Schmetterlinge“ für ein Lesertagebuch

Das Märchen „Drei Schmetterlinge“ hat mir sehr gut gefallen.

Es ist einfach, lustiges Teil, aber das lehrt uns den wichtigsten Wert – Freundschaft.

Aus dem Märchen habe ich verstanden, dass man nicht eine Person herausgreifen kann, sondern versuchen kann, mit allen eine gemeinsame Sprache zu finden.

Rose, Tulpe und Lilie sind meiner Meinung nach dumme Blumen.

Schließlich haben sie von allen Schmetterlingen nur einen herausgegriffen, obwohl sie sie alle leicht vor dem Regen verstecken konnten.

Für mich selbst wurde mir klar, dass Freundschaft das Wertvollste ist, was wir haben.

Die drei Schmetterlinge erwiesen sich als treue Kameraden und ließen einander nicht im Regen nass werden.

Ich wünschte, jeder von uns hätte solche Kameraden.

Das Märchen „Drei Schmetterlinge“ ist ein lehrreiches Werk, das Ihnen zeigt, was Freundschaft ist und Ihnen beibringt, Ihren Lieben gegenüber loyal zu sein.

Welche Sprichwörter passen zum deutschen Volksmärchen „Die drei Schmetterlinge“

„Habe nicht hundert Rubel, sondern hundert Freunde.“

„Ein wahrer Freund ist besser als hundert Diener.“

„Es gibt keinen Preis für einen wahren Freund.“

„Ein Freund ist treu und in allem gemessen.“

„Loyalität lernt man in Zeiten großer Unruhe.“

Der Auszug aus dem Werk, der mich am meisten beeindruckt hat:

Sie spielen, tanzen, flattern von Blüte zu Blüte.

Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen.

Also vertrockneten sie ganz alleine.

Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung Staroibraykinsky-Sekundarschule

Gemeindebezirk Aksubaevsky der Republik Tatarstan

Zusammengestellt von einem Grundschullehrer

Nurullina Rufiya I.

Zusammenfassung der Lektion zum Thema „Deutsches Volksmärchen „Drei Schmetterlinge““

Klasse: 4

Ziel: Machen Sie sich weiterhin mit Volksmärchen verschiedener Nationen vertraut

Aufgaben:
- das deutsche Volksmärchen „Drei Schmetterlinge“ vorstellen;
- Üben Sie fließende Fähigkeiten ausdrucksstarkes Lesen, Fähigkeit, mit Texten zu arbeiten, lehren, die Handlungen von Helden zu verstehen;
- Gedächtnis, Sprache, Denken, Vorstellungskraft und Kreativität entwickeln;

Freundschaften, Liebe zur Natur, Interesse am Lesen und Studium der Kreativität verschiedener Völker fördern.

Geplante Ergebnisse: Thema: die Fähigkeit, den Inhalt eines Märchens vorherzusagen, das Vorlesetempo zu erhöhen und ein Kunstwerk laut wahrzunehmen;

Meta-Betreff:

Regulatorisch: Formulierung Lernaufgabe Unterrichtsstunde, Bewertung Ihrer Arbeit im Unterricht;

Kognitiv:Analyse eines Märchens, Hervorhebung Hauptidee, Suche nach den notwendigen Informationen im Buch;

gesprächig:Beantwortung von Fragen basierend auf einem Märchen, die Fähigkeit, Gleichaltrigen zuzuhören;

Persönlich: Systembildung moralische Werte(Liebe zur Natur, zur Schönheit menschlicher Beziehungen), Interesse am Lesen zeigen.

Ausrüstung: Computer , Projektor, Lehrbuch“ Literarische Lektüre» 4. Klasse, Gegenstände für den Sketch.

Material: Präsentation des Märchens „Drei Schmetterlinge“, Präsentation „Schmetterling“, Folien „Blumen“ ​​(Lilie, Rose, Tulpe)

Fortschritt der Lektion.

1. Organisatorischer Moment.
2. Hausaufgaben überprüfen.

1. Nacherzählung des Märchens „Der gesprächige Vogel“
2. Geschichten erzählen, die die Schüler selbst erfunden haben.

1. Sprachaufwärmen.

Lesen Sie das Gedicht selbst.

Schmetterling

Ich bin beim gelben Schmetterling

Leise fragte er:

Schmetterling, sag es mir

Wer hat dich gemalt?

Vielleicht ist es eine Butterblume?

Vielleicht Löwenzahn?

Vielleicht gelbe Farbe

Dieser Nachbarsjunge?

Oder ist es die Sonne?

Nach der Winterlangweile?

Wer hat dich gemalt?

Schmetterling, sag es mir!

Der Schmetterling flüsterte

In Gold gekleidet:

Hat mich überall gefärbt

Sommer, Sommer, Sommer!

A. Pawlowa

Lesen Sie das Gedicht schnell.

Lesen Sie ausdrucksstark.

IV. Wissen aktualisieren.

Welches Bild haben Sie sich beim Lesen dieses Gedichts vorgestellt?

Was wissen Sie über Schmetterlinge? (Präsentationen „Schmetterling“ ansehen)

V. Selbstbestimmung zur Aktivität.

Löse das Rätsel.

(Drei Schmetterlinge)

• So heißt unser Thema. Bitte öffnen Sie Ihre Lehrbücher, Seite 50.
• Schauen Sie sich die Abbildung an. Was glauben Sie, worum es in diesem Märchen geht? (Annahmen der Kinder.)
• Bestimmen Sie die Ziele der Lektion, indem Sie den Titel des Themas lesen.

VI. Arbeiten Sie am Thema der Lektion.

(Lehrer liest ein Märchen)

• Leute, welche Gefühle hattet ihr, als ihr dieses Werk las?
• Was war nicht klar?

VII. Wortschatzarbeit.

Den ganzen Tag (ohne Pause, ohne Ende). Der Regen regnet noch mehr (stärker).

VIII. Minute des Sportunterrichts

Sonnenschein zum Trainieren
Ruft uns an.
Wir heben unsere Hände
Auf Befehl: „Eins!“
Und über uns raschelt das Laub fröhlich.
Wir geben auf
Auf Kommando: „Zwei!“
Wir folgen einander
Wald und grüne Wiese
Eins, zwei, drei, vier, fünf
Lassen Sie uns über unser Thema sprechen
Weiteres Studium.

IX. Fortsetzung der Arbeit am Thema der Lektion.

1. Vorbereitung auf das Lesen nach Rollen.

Lesen Sie die Wörter Lilie, Tulpe, Rose.

Lesen Sie die Worte der weißen, roten und gelben Schmetterlinge.

2. Ein Märchen nach Rollen lesen.

Was lehrt dieses Märchen?

3. Erarbeiten Sie den Inhalt des Märchens anhand der Fragen und Aufgaben 1-3 auf Seite 51 des Lehrbuchs.

4. Präsentationen „Blumen“ ansehen (Rosen, Tulpen, Lilien auf den Folien).

5. Dramatisierung eines Märchens

6.Hinzufügen regionale Komponente. Vorlesung durch den Lehrer Tatarisches Märchen„Duslar“ („Freunde“)

X. Reflexion

Wählen Sie einen beliebigen Satzanfang und setzen Sie ihn fort.

• Heute im Unterricht habe ich gelernt...
• In dieser Lektion würde ich mich selbst loben für...
• Nach der Lektion wollte ich...
• Heute habe ich es geschafft...

XI. Zusammenfassung der Lektion.

Was haben Sie in der Lektion Neues gelernt? Woran erinnern Sie sich am meisten?

Hausaufgaben (differenziert)

1. Erzählen Sie ein Märchen noch einmal
2. Überlegen Sie sich ein Drehbuch für ein Märchen, damit es inszeniert werden kann.

Es waren einmal drei Schmetterlinge – weiß, rot und gelb. Den ganzen Tag über mussten sie nur spielen und tanzen. Vor allem, wenn die Sonne warm war. Schmetterlinge flattern von Blüte zu Blüte, von einer zur anderen. Macht Spass! Doch dann begann es eines Tages in Strömen zu regnen. Die Schmetterlinge wurden nass und begannen, nach einem Versteck zu suchen. Und es regnet immer noch.

Die Schmetterlinge erreichten die Weiße Lilie und sagten:

- Bedecke uns, lass uns uns vor dem Regen verstecken.

Lily antwortete ihnen:

„So sei es, ich verstecke den weißen Schmetterling vor dem Regen, er sieht aus wie ich, und lasse die roten und gelben woanders hingehen.“

Dann sagt der weiße Schmetterling zu ihr:

Und der Regen regnet noch stärker. Schmetterlinge flogen zur Roten Tulpe und sagten:

- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt.

Tulip antwortete ihnen:

„Okay, ich verstecke das Rote, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben nach einem anderen Ort suchen.“

Dann sagt der rote Schmetterling zu ihm:

„Da du meine Schwestern nicht akzeptieren willst, werde ich auch nicht zu dir gehen.“ Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden!

Die Schmetterlinge haben Gelb erreicht

Rosen sagen:

- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt. Rose antwortete ihnen:

„Ich verstecke das Gelbe, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Roten nach einem anderen Ort suchen.“

Dann sagt der gelbe Schmetterling zu ihr:

- Da du meine Schwestern nicht akzeptieren willst, werde ich nicht zu dir gehen! Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden!

Die Sonne, die sich hinter den Wolken versteckte, hörte die Worte der Schmetterlinge und freute sich: Es gibt so eine wahre Freundschaft auf der Welt! Und ich beschloss, den Schmetterlingen zu helfen.

Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, beleuchtete den Garten und trocknete die Flügel der Schmetterlinge. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blüte zu Blüte. Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen. Also vertrockneten sie ganz alleine. Die Schmetterlinge hatten Spaß und kreisten bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie zu Bett. Ich weiß nicht, was als nächstes mit ihnen geschah. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.

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Tatiana Kuznetsova
Theateraktivitäten nach dem deutschen Märchen „Drei Schmetterlinge“ in der zweiten Jugendgruppe

Erzähler: Es waren einmal drei Schmetterlinge - weiß, rot, gelb. Den ganzen Tag über mussten sie nur spielen und tanzen. Vor allem, wenn die Sonne warm war.

(Lied Schmetterlinge)

Sie flattern Schmetterlinge von Blüte zu Blüte, von einem zum anderen. Macht Spass. Doch dann zogen eines Tages schwarze Wolken auf, verdeckten die Sonne und es begann in Strömen zu regnen.

(Wolkentanz)

Bin nass geworden Schmetterlinge und begann zu suchen, wo man sich verstecken kann. Und es regnet immer noch. (imitierter Regenhintergrund) Dort angekommen Schmetterlinge bis Kamille(Lied Schmetterlinge für Kamille)

Weiß Schmetterling: Bedecke uns, lass uns uns vor dem Regen verstecken.

Erzähler: Kamille als Antwort.

Kamille: So sei es, Weißer Ich werde den Schmetterling vor dem Regen verstecken, sie sieht aus wie ich, und lass die Roten und Gelben sich einen anderen Ort suchen.

Erzähler: Hier ist es weiß Der Schmetterling sagt es ihr:

Weiß Schmetterling

(Tulpenlied)

Rot Schmetterling

Erzähler: Tulip als Antwort darauf

Tulpe: Okay, ich verstecke das Rote, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben nach einem anderen Ort suchen.

Erzähler: Hier ist es rot der Schmetterling sagt es ihm

Rot Schmetterling: Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, werde ich auch nicht zu dir gehen. Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden.

(Löwenzahnlied)

Schmetterlinge: Bedecke uns, lass uns uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt.

Erzähler: Löwenzahn als Antwort darauf.

Löwenzahn: Ich verstecke das Gelbe, es sieht aus wie ich, und lasse das Weiße und das Rote einen anderen Ort suchen.

Erzähler: Hier ist es gelb Der Schmetterling sagt es ihr:

Gelb Schmetterling: Da du meine Schwestern nicht akzeptieren willst, werde ich auch nicht zu dir gehen! Es ist besser, wenn wir gemeinsam im Regen nass werden!

Erzähler: Die Sonne hörte die Worte, die sich hinter den Wolken versteckten Schmetterlinge und war glücklich: Es gibt so eine wahre Freundschaft auf der Welt! Und ich habe mich entschieden Helft den Schmetterlingen. Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, der Garten war erleuchtet, Die Schmetterlinge haben ihre Flügel getrocknet. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blüte zu Blüte. Nur flogen sie nicht mehr zu Kamille, Tulpe und Löwenzahn. Also sind sie alleine ausgetrocknet – alleine. Wir hatten Spaß Schmetterlinge, umkreist bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie zu Bett. Ich weiß nicht, was als nächstes mit ihnen geschah. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.