Fertiges Skript für das KVN-Spiel. KVN-Skript „Schulgeschichten“
Szenario
Schul-KVN-Liga
Moderator 1:
KVN ist eine respektable Person geworden,
Aber das Interesse an ihm hat nicht nachgelassen -
Ermöglicht, nach Abschluss des Studiums,
Vergessen Sie den Lernprozess.
Moderator 2:
Wir möchten, dass Sie jetzt in diesem Raum sind
Deine Gesichter strahlten wie die Sonne,
Damit das Lächeln breit wird,
Wie eine neu gebaute Allee.
Moderator 1:
Wir bringen Sie mit einem fröhlichen Lied zum Lachen,
Um dich ein wenig zu testen und zu lehren,
Denn zur Stunde KBNa
Entfliehen Sie nicht der pädagogischen Gefangenschaft!
Moderator 2: Heute werden in dieser Halle die Teams der Klassen 8a, 9a und 10 Waffen „kreuzen“. Und wie es in der KVN-Charta heißt, werden diese Waffen Wissen, Einfallsreichtum, Höflichkeit und gute Manieren sein.
Moderator 1: Niemand weiß, wie dieser Kampf ausgehen wird, aber wir sind voller Hoffnung, dass der Sieg an den Stärksten der Starken gehen wird.
Moderator 2: Lernen wir also die Teilnehmer des Treffens kennen:
Team 8 „A“-Klasse „Talents“, Kapitänin Anastasia Volkova,
(Teams gehen)
Team 10 „A“-Klasse „Scale“, Kapitän Pavel Gorbushin,
(Team verlässt)
Team 9 „A“-Klasse „Wir sind hier“, Kapitän Evgeniy Korepanov.
(Team verlässt)
Moderator 1: Vorstellung der Jury unserer Schulliga:
Tschirkowa Marina Anatoljewna
Serge bei Reifen Olga Aleseevna
Bogdanova Elena Iwanowna
Moderator 2: Die Zählkommission wird vertreten durch
Rotz bei Hina Elena Gennadievna
Moderator 1: Liebe Jury, liebe Zuschauer und KVN-Teilnehmer. Bitte achten Sie auf die Leistungsreihenfolge der Mannschaften.
Als erstes betritt die Klasse 8A die Bühne.
Das Team der Klasse 9A ist Zweiter im Wettbewerbsprogramm.
Und endgültig in Wettbewerbsprogramme Team 10 A-Klasse tritt auf
Moderator 2: Jetzt bitten wir die Teams, sich auf den bevorstehenden Wettbewerb vorzubereiten.
(Teams gehen)
Und wir möchten Sie auf das Thema und die Aufgaben des Spiels aufmerksam machen.
Das Thema des Spiels ist also das Jahr der Literatur.
Moderator 1: Der erste Wettbewerb ist die Präsentation des Teams: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“
Die Dauer der Rede beträgt maximal 5 Minuten.
Maximale Punktzahl – 3.
Moderator 2: Der zweite Wettbewerb ist das Aufwärmen „Woe from Wit“.
Maximale Punktzahl – 3.
Moderator 1: Dritter Wettbewerb - Hausaufgaben„Ich erinnere mich wunderbarer Moment…».
Teams präsentieren ein Thema zu einem vorgegebenen Thema.
Die Dauer der Rede beträgt maximal 7 Minuten.
Die maximale Punktzahl beträgt 5.
Moderatoren zusammen: - Also, wir starten KVN!
Moderator 1: Der Wettbewerb „Visitenkarte“ ist ausgeschrieben. Thema: „Wir sind bereit, Stars genannt zu werden“
Moderator2: Eröffnet das heutige KVN - Team „Talents“ 8 „A“-Klasse
(Teamleistung)
Moderator 1: Wir laden Sie in die Klasse „A“ der 9. Stufe ein – das „Wir sind hier“-Team
(Teamleistung)
Moderator 2: Der Visitenkartenwettbewerb wird vom 10. Team der „A“-Klasse – „Scum“ – abgeschlossen.
(Teamleistung)
Moderator 1: Wir laden alle Teams auf die Bühne ein.
(Teams gehen)
Und wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams im Wettbewerb „Visitenkarte“ anhand einer 3-Punkte-Skala zu bewerten.
Moderator 2: Team „Talents“ Ihre Punkte, Jury
(wir nennen Punkte)
Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“ für das Team „Wir sind hier“ 9 „A“
(wir nennen Punkte)
Team „Scaling“ 10 „A“-Punkte für den Wettbewerb „Visitenkarte“.
(wir nennen Punkte)
Moderator 1: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt
(Zählkommission sagt)
Moderator 2: Die Jury würdigte die Leistung der Teams. Um vollständig spielbereit zu sein, müssen Sie sich aufwärmen.
Daher ist der „Warm-Up“-Wettbewerb angekündigt.
Das Thema unseres Aufwärmtrainings ist „Woe from Wit“.
Moderator 1. Jedes Team hat 2 Fragen in seiner Reserve für die gegnerischen Teams. Nach einer 30-sekündigen Diskussion geben die gegnerischen Teams ihre Antwort.
Moderator 2: Team 8 „A“-Klasse hat es eilig, zuerst ihre Frage zu stellen
(Team stellt eine Frage)
(30-Sekunden-Bericht)
Moderator 2
(Teams antworten)
Moderator 1: Die nächste Frage wird vom 9. „A“-Klassenteam gestellt
(Team stellt eine Frage)
(Bericht 30 Sek.)
Moderator 1: Die Zeit ist um. Bitte, Teams, eure Antworten.
(Teams antworten)
Moderator 2: Team 10 „A“-Klasse stellt seine erste Frage
(Team stellt eine Frage)
(30-Sekunden-Bericht)
Moderator 2: Bitte um Antworten von gegnerischen Teams
(Teams antworten)
Moderator 1: Die zweite Frage wird von der 8-köpfigen A-Klasse-Mannschaft gestellt
(Team stellt eine Frage)
(30-Sekunden-Bericht)
Moderator 1: Teams, Ihre Antworten
(Teams antworten)
Moderator 2: Die zweite Frage wird vom Team der 9. Klasse „A“ gestellt
(Team stellt eine Frage)
(30-Sekunden-Bericht)
Moderator 2: Teams, Ihre Antworten
(Teams antworten)
Moderator 1: Team 10 „A“-Klasse schließt den „Aufwärm“-Wettbewerb ab
(Team stellt eine Frage)
(30-Sekunden-Bericht)
Moderator 1: Teams, Ihre Antworten.
(Teams antworten)
Moderator 1: Unser „Warm-up“ ist zu Ende und wir bitten die Jury, die Ergebnisse dieses Wettbewerbs zusammenzufassen. Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für diesen Wettbewerb 3 Punkte beträgt.
Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 8 „A“
(wir nennen Punkte)
Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 9 „A“
(wir nennen Punkte)
Punkte für den Wettkampf „Aufwärmen“ für Team 10 „A“
(wir nennen Punkte)
Moderator 2: Das Wort wird der Auszählungskommission erteilt.
(Durchschnittspunktzahl für den „Aufwärm“-Wettbewerb
Durchschnittspunktzahl für 2 Wettbewerbe)
Moderator 1: Wir danken den Teams für ihre Leistung und bitten sie, hinter die Kulissen zu blicken, um sich auf die Endrunde vorzubereiten.
Moderator 2: Und jetzt ist der wichtigste und wichtigste Wettbewerb die Hausaufgabe „Ich erinnere mich an einen wundervollen Moment ...“
Wir erinnern die Jury daran, dass die maximale Punktzahl für den Wettbewerb „Hausaufgaben“ 5 Punkte beträgt
Moderator 1: Das 8-köpfige „A“-Team hat es eilig, uns seine Hausaufgaben zu zeigen
(Teamleistung)
Moderator 1: Wir laden das „Wir sind hier“-Team, 9 „A“-Klassen, auf die Bühne ein
(Teamleistung)
Moderator 2: Team 10 „A“ absolviert den Hausaufgabenwettbewerb
Moderator 1: Der letzte Wettbewerb unseres KVN ist zu Ende. Wir bitten die Jury, die Leistungen der Teams zu bewerten.
Moderator 2: Wir erinnern Sie daran, dass die maximale Punktzahl für Musikhausaufgaben 6 Punkte beträgt.
Die Punkte für die Hausaufgaben des „Talents“-Teams sind also 8 „A“
(Punkte lesen)
Teampunkte „Wir sind hier“ 9 „A“-Klasse
(Punkte lesen)
Team „Abschaum“, 10 „A“-Klasse, Punkte für Musikhausaufgaben
(Punkte lesen)
Moderator 1: Während die Zählkommission die Ergebnisse zusammenfasst, bitten wir in der Zwischenzeit alle Teams, die Bühne zu betreten. So treffen wir auf das 8a-Klassenteam „Talents“, das 9a-Klassenteam „We are here“, das 10.-Klassenteam „Scum“.
Moderator2: Schon bald werden wir erfahren, wer der Gewinner unseres Spiels ist.
(Die Jury sagt es allen gute Worte)
Moderator 1: Danke an unsere Jury. Und wir sind bereit, die Ergebnisse unseres KVN bekannt zu geben.
Moderator 2: Um die Ergebnisse bekannt zu geben, laden wir den Direktor unserer Schule auf die Bühne. Natalya Anatolyevna Kiseleva.
(Der Direktor spricht die Worte und überreicht Diplome und Preise)
-Moderator 1: Damit ist unser KVN abgeschlossen. Zu nächstes Jahr.
Moderator 2: Unser Abend verlief gut,
Im Großen und Ganzen war alles wie es sein sollte,
Wir freuen uns über unser Treffen,
Und wir freuen uns, Sie kennenzulernen.
Moderator 1: Vergesst uns nicht, Freunde!
Und vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Wir sagen Ihnen nicht: „Auf Wiedersehen!“
Und wir sehen uns, auf Wiedersehen!
„KVN für Lager“ (Downloads: 64)
„KVN-Gruß“ (Downloads: 130)
„KVN-Skript“ (Downloads: 100)
„Team KVN-Skript“ (Downloads: 74)
„KVN-Skript für Studenten“ (Downloads: 94)
„Schule KVN“ (Downloads: 104)
Ich denke, dass KVN derzeit für niemanden neu sein wird. Die meisten Menschen schauen es sich gerne an, und das hebt ihre Stimmung, da KVN aus lustigen und in den meisten Fällen realistischen Szenen von Ereignissen im Leben der Menschen erstellt wird. Sketche in KVN können eine Vielzahl von Themen behandeln, aber sie alle führen zu einer Stimmungsaufhellung und rufen bei jedem positive Emotionen und Gefühle hervor. Es gibt Zeiten in der Schule, in denen Schüler oder Lehrer einen sogenannten kleinen KVN erstellen müssen. Wenn man darüber nachdenkt, ist es schwierig, ihn lustig und fröhlich zu machen. Denn man muss Charaktere erfinden, die spielen, und auch viel schreiben lustige Witze, so dass sie die Leute wirklich zum Lachen bringen konnten und darüber hinaus so, dass jedes der Kinder sich daran erinnern und lernen konnte. Aber nur gelernte Worte reichen nicht immer aus; es ist notwendig, dass die Person, die eine bestimmte Figur spielt, die Worte den Menschen vermitteln kann, damit alles realistisch und schön ist, damit diese Witze das anwesende Publikum wirklich unterhalten können Leistung. In Schulen gibt es oft einen Kreis von Leuten, die im KVN auftreten. Das sind die Leute, die wissen, wie sie das Publikum mit ihren Witzen überzeugen und zum Lachen bringen können, die wissen, wie sie sich so verhalten müssen, dass ihr Auftritt wirklich lustig und nicht nachahmend ist, und die sich auch selbst viele neue Witze und Sketche einfallen lassen. Aber wenn es Ihnen schwer fällt, sich etwas einfallen zu lassen, und die Leistung kurz vor der Tür steht, dann machen Sie sich keine Sorgen. Besuchen Sie einfach unsere Website mit KVN-Skripten. Er wird Ihnen auf jeden Fall weiterhelfen, da wir eine große Auswahl haben gute Materialien, das den Zuschauern nicht entgehen wird positive Emotionen und freudige Gefühle.
KVN: Schulgeschichten
Ziel: Untersuchung der Interessen und Fähigkeiten der Studierenden.
Aufgaben:Geben Sie Kindern die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten, ihre Gelehrsamkeit, ihren Sinn für Humor und ihre Talente unter Beweis zu stellen. Bedingungen für den Aufbau guter Beziehungen und die Entwicklung der Fähigkeit zur gemeinsamen Entscheidungsfindung schaffen; unterstützen Studierende bei der Gestaltung ihrer Freizeit.
Vorbereitende Arbeiten : Auswahl der Jurymitglieder; Koordination von Wettbewerbsarten und Aufgaben; Bildung von Mannschaften, Auswahl von Kapitänen; Gründung einer Initiativgruppe; Organisation der Arbeit der Fans, Bereitstellung von Auftritten zur Unterstützung von Mannschaften; Vorbereitung von Emblemen, Grüßen, Hausaufgaben, musikalischen Pausen; Entwicklung eines Meeting-Skripts, Auswahl der Moderatoren; Dekoration der Räumlichkeiten, Vorbereitung von Arbeitsmaterialien für Jurymitglieder; Requisiten vorbereiten, Proben durchführen.
Teilnehmer:teilnehmende Teams, Fans, Lehrer, Jurymitglieder.
Verhaltensform : Gedankenspiel in Form von KVN.Motto: „Unsere Arbeit ist nicht einfach, wir müssen Punkte sammeln.“
Fortschritt der Veranstaltung
KVN-Musik
1 Moderator.
Guten Abend! Die letzten Herbsttage vergehen – in ein paar Tagen kommt der Winter und in unserer Halle ist es heute nicht nur warm, sondern hoffentlich sogar heiß.
2 Moderator . Und das hoffe ich auch, und auch, dass es Spaß macht oder zumindest nicht langweilig wird. Hallo! Hallo! Hallo! Ich höre die Reaktion des Publikums nicht ... Wiederholen Sie es noch einmal. Das ist besser. Und warum-u-u-u? Warum fragen Sie (spricht das Publikum an, stellt Kontakt zum Publikum her)? Ja, ja, ja, deshalb...
1 Moderator.
Ja, einfach weilHeute ist ein Feiertag an unserer Schule – es ist KVN! KVN ist für Schulfreunde und Freunde versuchen, einander Freude zu bereiten.
2 Moderator
.
Sie können zum Beispiel ein Geschenk machen, oder einfach nur Aufmerksamkeit, oder ein Lächeln, oder freundliches Wort. Und bei unserem Wettbewerb werden darüber hinaus Schülerinnen und Schüler ihre Talente präsentieren.
1 Moderator.
Wie der berühmte Moderator Alexander Maslyakov sagen würde: „Wir starten KVN!“
Fanfarenklänge.
1 Moderator.
Die Volksweisheit sagt: „Der Herbst ist traurig, aber das Leben macht Spaß.“ Lassen Sie also an diesem Tag Musik erklingen und fröhliches Lachen wie ein Fluss fließen.
2 Moderator.
Und dies wird durch das KVN-Thema erleichtert.
Und das Thema heute ist „Schulgeschichten.Euer Applaus! Ja, ja, Schulgeschichten, weil es in unserem Schulleben so viele davon gibt. „Wovon reden sie?“ – fragst du?
1 Moderator.
„Wie wäre es mit was?“ - Wir werden Ihnen antworten: „Über alles!“ Über Unterricht, über Veränderungen, über Schüler.
2 Moderator.
Und auch über Lehrer, über Zweier- und Fünferstunden, über Hausaufgaben und natürlich über das Einheitliche Staatsexamen, Beratungsgespräche und über die Liebe... schließlich sind wir Gymnasiasten, aber was würden wir ohne sie tun ?
1 Moderator.
Die fröhlichsten und einfallsreichsten Schüler – unsere Oberstufenschüler – treten gegeneinander an – 3 Teams. Ja, ja – 3, nicht vier, denn in der 11. Klasse gibt es Tests, Probeprüfungen, Aufsätze und so weiter … im Allgemeinen steht das Einheitliche Staatsexamen vor der Tür. Deshalb schließen sie sich heute den Fans an.
2 Moderator.
Also, die Fans sind heute hier.Unterstützen Sie die Jungs mit Ihrem Lächeln und Ihrem Applaus. Jetzt bleibt nur noch die Präsentation der Jury. Die Wettbewerbe werden heute von den fairsten und maßgeblichsten sowie neutralen Personen unserer Schule beurteilt. Das ist... willkommen!
Vorstellung der Jurymitglieder: (abwechselnd führend)
1. A.G. Dautov ist der Hüter der Ordnung an unserer Schule, der fleißigste und sportlichste Lehrer und unser unersetzlicher „General“...
2. Nazarova E.V. – am meisten kreative Persönlichkeit an unserer Schule, denn die gesamte pädagogische Arbeit liegt in ihren Händen...
3. Bayatina Yu.P. – die fürsorglichste, verständnisvollste, neutralste, weil sie Sozialpädagogin und Psychologin in einer Person ist.
2 Moderator. Wir erinnern Sie daran, dass die Wettbewerbe traditionell sein werden:
–Grüße;- sich warm laufen;-Musikwettbewerb;-Hausaufgaben; - Kapitänswettbewerb; Fan-Wettbewerb. .
1 Moderator.
AMotto„Unser Job ist nicht einfach, wir müssen Punkte sammeln.“Aber zuerst bitte ich die Mannschaftskapitäne, das Los zu ziehen.
2 Moderator: Also, zuerst Wettbewerb „Grüße“.Maximale Punktzahl für diesen Wettbewerb5 Punkte, bitte beachten Sie, dass die Redezeit 2-3 Minuten beträgt.
1 Moderator.
Lernen Sie das Team kennen ________________________________________________________________
(Abgänge von Team 1, Leistung)
2 Moderator
.
Lernen Sie jetzt das Team kennen_______________________________________________
(Abgänge von Team 2, Leistung)
1 Moderator.
Lernen Sie jetzt das Team kennen _____________________________________________
(Abgänge von Team 3, Leistung)
2 Moderator . Vielen Dank an die Mannschaften für ihre Leistungen. Und jetzt spricht die Jury. Wir zählen immer noch Notendurchschnitt Ich bitte die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für die Leistung im ersten Wettbewerb beträgt also ____________________________________________________________
1 Moderator. Jetzt werden wir alle drei Teams bitten, auf die Bühne zu kommen. Zweite Wettbewerb - Sich warm laufen.
Jedem Team werden jeweils drei Fragen gestellt. Bedenkzeit - 1 Minute. Der Moderator stellt Fragen. Während die Teams arbeiten, möchte ich mich an die Fans wenden und Sie darauf aufmerksam machen, dass ein Fanwettbewerb stattfindet. Für die aktive Unterstützung des Teams können Sie zusätzliche Punkte sammeln. Deshalb bitten wir Sie, sich zu beweisen und beginnen wir mit den Fans des Teams_______________, sind Sie bereit, Ihr Team zu unterstützen? Fans des Teams_______________, Fans des Teams_______________. Okay, dann können wir weitermachen. Ich möchte Ihnen eine Frage stellen. Welcher russische Schriftsteller besaß acht Fremdsprachen? (A. S. Gribojedow)
2 Moderator. Ich werde die Fragen vorlesen und bitte Sie, sie zu beantworten.
Fragen zu Team 1.
1. Wird eine Schneefrau schmelzen, wenn man ihr einen Pelzmantel anzieht? Begründen Sie die Antwort.
(Nein. Ein Pelzmantel wärmt nicht, sondern hält nur die Temperatur des Gegenstands, an dem er getragen wird.)
2. Welcher Schauspieler spielte zum ersten Mal die Rolle eines Wirtschaftsprüfers in der gleichnamigen Komödie von N.V. Gogol?
(Eine solche Rolle gibt es in der Komödie von N.V. Gogol nicht.)
3. Nennen Sie die legendäre Russin, die zum ersten Mal in einem Gerät, das schwerer als Luft war, in die Luft flog. (Baba Jaga).
1 Moderator
Fragen zu Team 2.
1. Worin beliebtes Werk Der Held wird dreimal ermordet und erst beim vierten Mal stirbt er? („Kolobok“)
2. Sind Nowgorod und Neapel dasselbe?
(Ja. Übersetzt – „Neue Stadt“.)
3. Nennen Sie das höchste Gras. (Bambus)
2 Moderator
Fragen zu Team 3.
1. Wie lautet der Nachname des Helden von A.P. Tschechows Geschichte „Der Name des Pferdes“? (Ovsov)
2. Welcher russische Schriftsteller fuhr im Alter von 70 Jahren gern Rad, mit 75 lief er Schlittschuh, mit 82 ritt er ein Pferd?
(L. N. Tolstoi)
3. Wie viele Nägel braucht ein gut beschlagenes Pferd? (Keine: Sie ist bereits klug.)
1 Moderator . Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für die Leistung im Wettkampf „Aufwärmen“ beträgt also _________________________________
2 Moderator. Dritter Wettbewerb der Tradition entsprechend"Musical » . Wir haben uns für den einfachsten Weg entschieden, weil wir nicht nur singen, sondern auch über das Schulleben sprechen müssen. Und dann kommt uns ein Liedchen zu Hilfe! Ja! Ja! Schließlich ist das Liedchen ein häufiger Gast bei Schulkonzerten und Abenden aller Art. Einfach zu erstellen, inhaltlich präzise. Und in der Ausführung ist es so einfach wie das Schälen einer Banane. Und hier haben wir Lieder über den Spaß am Schulleben, über Schulangestellte und über das Lernen. Nimm es und singe! Ja, sie haben vergessen zu sagen, dass man nur den Schluss fertig komponieren und ihn dann natürlich singen muss.
1 Mannschaft
1. Wir haben gestern das Fenster eingeschlagen
In der Schule mit zerbrochenen Ziegelsteinen
Und sie bedeckten es mit Sperrholz
Als hätten wir nichts damit zu tun
2. Wir spielten im Flur
Sie warfen einen schmutzigen Lappen
Können wir es uns leisten -
Wir sind Techniker an dieser Schule
3. Äh, die Dinge sind scheiße
Äh, JA' Angelegenheiten
Wer bekommt keine Punkte?
Der Schulleiter wird ihn bestrafen
2. Mannschaft
1. Talent kam in der Schule zu uns
Begabter Azubi
Und das bei jeder Unterrichtsstunde
Seine Beine zittern
2. Tomaten, Tomaten
Tomaten - Gemüse
Das Einheitliche Staatsexamen kann nicht bestanden werden
Ohne fremde Hilfe
3. Ich habe auf der Toilette geraucht
Habe eine Zigarette geraucht
Das sind die Gewohnheiten
Obwohl ich Erstklässler bin
2. Mannschaft
1.
Papa Pascha, Papa Pascha
In unserer Schule wurden Fenster eingebaut
Aber Pavel wurde nicht schlauer
Papa hat seinem Sohn kein Gehirn gegeben
2. Ich möchte das Einheitliche Staatsexamen nicht ablegen
Dieser Mist ist nichts für mich
Ich werde zur Berufsschule gehen, um zu studieren
Nützlicher im Leben
3. In der Schule statt im Sportunterricht
Heutzutage Altpapiersammlung
Alumni haben geholfen -
Sie brachten Tagebücher mit
1 Moderator Gentlemen-Fans! Während sich die Teams vorbereiten, tauchen wir noch einmal in die Welt der Kindheit ein und spielen das Spiel „Rübe“. Vergessen Sie jedoch nicht, dass die Jury die Beteiligung der Fans an der Unterstützung der Teams bewertet.
Der Moderator teilt alle Teilnehmer des Spiels in sieben Teams auf: Das erste Team ist „Rübe“, das zweite ist „Großvater“, das dritte ist „Oma“, das vierte ist „Enkelin“, das fünfte ist „Bug“, das sechste ist „Katze“, die siebte ist „Maus“.
Nach der Rollenverteilung erzählt der Moderator das Märchen „Rübe“. Wenn er einen der Helden benennt, muss das benannte Team schnell aufstehen und sich hinsetzen. Die Aufgabe des Moderators besteht darin, die Geschichte so interessant und verwirrend wie möglich zu erzählen.
2 Moderator. Wir danken den Fans und freuen uns darauf, die Teams zum Musikwettbewerb einzuladen. Wenn die Musik beginnt, spielen die Teams abwechselnd ihre Lieder.
1 Moderator . Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Die durchschnittliche Punktzahl für einen Auftritt bei einem Musikwettbewerb beträgt also _________________________________
2 Moderator . Es ist Zeit für den interessantesten Hausaufgabenwettbewerb. Den Teams wird eine fünfminütige Bereitschaftszeit eingeräumt. In der Zwischenzeit bereiten sich die Teams auf den Auftritt vor – den „Fan Contest“.
1 Moderator . Unsere Schule ist ein ausgezeichnetes und reichhaltiges Thema für Witze. Die Beziehungen von Schulkindern untereinander, zu verschiedenen Lehrern, Lehrer zu Eltern – all das sind endlose Gründe für lustige Witze. Wir laden Sie ein, Ihren Witz zu zeigen und den Witz fortzusetzen
2 Moderator. Wir laden 4 Fans auf die Bühne ein. Der Moderator liest den Fans der Mannschaft nacheinander Fragen vor und die witzigsten antworten.
1. Auf Wunsch kann jedes Kind an Eliteschulen studieren. Die Hauptsache ist das Die Wünsche der Lehrer deckten sich mit den Fähigkeiten der Eltern.
2. Die Schule ist ein Ort, an dem Kinder und Eltern Wissen erwerben Loch im Familienbudget.
3. In einigen Schulen ist die Anzahl der A-Schüler direkt proportional zu Häufigkeit der Aktualisierung der Vorhänge im Büro.
4. Laut Statistik träumt jede dritte Katze Nach dem Tod zum Skelett im Biologieunterricht werden.
5. Unterricht Körperkultur erstellt, um Zeigen Sie die körperlichen Vorteile des Lehrers auf und heben Sie die körperlichen Nachteile der Schüler hervor.
6. Für die Ordnung in der Schule sorgen in der Regel drei Helden: Fizruk, Voenruk und Trudovik.
7. „Brot ist der Kopf von allem!“ - wiederholt der Leiter der Schulkantine gerne, wirft einen Rucksack mit Fleisch auf den Rücken.
1 Moderator . Sind die Teams bereit? Auf der Bühne...Hausaufgabenwettbewerb.Das Wort der Jury. Während wir die durchschnittliche Punktzahl zählen, bitte ich die Jurymitglieder, die Leistung der Teams zu kommentieren. Also die durchschnittliche Punktzahl für einen Auftritt bei einem Musikwettbewerb ______________________________. Bitte vergessen Sie nicht, die Leistungen der Fans zu bewerten.
1 Moderator . Die Musik „Captains“ läuft. Wie Sie wissen, ist der letzte Wettbewerb da. Kapitäne! Zur Barriere... Gymnasiasten, bereiten Sie sich auf das Einheitliche Staatsexamen, das Einheitliche Staatsexamen, die Zwischenzertifizierung vor, aber haben Sie das Alphabet nicht vergessen? Erinnern wir uns gemeinsam. Die Aufgabe besteht darin, für jeden Buchstaben des Alphabets ein schulbezogenes Wort anzugeben. Bedenkzeit – 1 Minute.
In 30 Sekunden müssen Sie so viele Wörter wie möglich sagen.
2 Moderator . Was passiert im Schulleben nicht! Und es gibt so viele Meister in der Schule – Meister des Zauberpinsels, Meister des virtuosen Kopierens, Meister des Witzes und Meister des Originalgenres. Wir bitten einen Teilnehmer pro Team, die Bühne zu betreten.Heute sind Sie Künstler des ursprünglichen Genres – Sie müssen den Stift so lange wie möglich im Stehen auf der Nase halten. Nach der Aufführung: „Das war es kleiner Witz, nicht wettbewerbsorientierte Aufgabe, und nun das Wort an die Kapitäne.
In der Gameshow „What? Wo? Wann?" Bei KVN gibt es einen Sonderpreis – eine Kristalleule – den Vogel „Vocalizing Kivin“. Und wir möchten dem Gewinnerteam einen Sonderpreis verleihen – „Zuckerhahn“. Möge Ihr Schulleben lebendig und süß sein, oder zumindest nicht bitter!
2 Moderator: Zu den Klängen eines KVN-Songs.
In den Schulen sind viele lustige und interessante Dinge passiert und geschehen. Es ist unmöglich, alles zu zeigen. Und jeden Tag erzählt uns die Regierung neue Witze über die Schule und erlässt neue Gesetze. So werden beispielsweise bald die Klassen 1, 2, 3, 4 und 5 in der Schule zusammen als 16+ oder 20+ angegeben. Und vor allem, wenn sie Aufsätze von Oberstufenschülern zum Thema lesen, wie ich den Sommer verbracht habe.
Es gibt auch die Meinung, dass diejenigen, die Schulbücher schreiben, ihre Kinder niemals selbst unterrichten.
Ja, es gibt viele interessante Dinge in der Schule. Aber wir wissen das nicht zu schätzen, solange wir selbst Studenten sind. Danke für den Einblick Manie, bis später.
Spiele für Fans.
Fragen werden vorgeschlagen.
1. Auf dem Tisch liegen 4 Birnen. Einer von ihnen wurde in zwei Hälften geschnitten. Wie viele Birnen liegen auf dem Tisch?
2. Ergebnis der Multiplikation?
3. Wie heißt die Nase eines Vogels?
4. Welcher Vogel baut keine Nester?
5. Unter welchem Busch sitzt der Hase während des Regens?
Team „Regenbogen“
6. Der Tisch hat 4 Ecken. Einer wurde abgesägt. Wie viele Ecken bleiben übrig?
7. Wie heißt ein Wildschwein?
8. Ergebnis der Teilung?
9. Im Geflügelhof legte der Hahn morgens 3 Eier und abends 5 Eier. Wie viele Eier hat der Hahn insgesamt gelegt?
10. Wie heißt das Pferdezimmer?
Spiel für Zuschauer „Meine Dreiecksmütze“
Kinder hinter dem Anführer wiederholen zuerst die Worte:
Meine Mütze ist dreieckig,
Meine dreieckige Mütze
Und wenn nicht dreieckig,
Das ist nicht meine Mütze!
Nach und nach werden die Wörter „Kappe“, „mein“, „dreieckig“ durch Bewegungen ersetzt:
„Kappe“ – die rechte Handfläche wird an die Oberseite des Kopfes geführt,
"Mein" - linke Hand zur Brust gebracht,
„dreieckig“ – Hände stellen ein Dreieck dar.
„Probleme aus einem Fass“
Fragen aus dem Bereich Mathematik:
1. Valya hatte 3 Äpfel. Sie hat alle bis auf zwei gegessen. Wie viele Äpfel hat Valya noch?
2. Eine Wurst wird 5 Minuten lang gekocht. Wie viele Minuten dauert es, 2 Würstchen zu kochen?
Fragen aus dem Bereich der umgebenden Welt:
3. Ein Feuer wärmt die ganze Welt.
4. Aus welcher Kelle trinken oder essen sie nicht, sondern schauen sie nur an?
Fragen aus dem Bereich der russischen Sprache:
5. An abgekürzten Namen anpassen vollständiger Name: Luda (Lyudmila), Toma (Tamara), Vlad (Vladislav), Lera (Valeria).
6. Wählen Sie den vollständigen Namen für den abgekürzten Namen: Vova (Vladimir), Slava (Vyacheslav), Stas (Stanislav), Dima (Dmitry).
Fragen aus dem Bereich Literatur: (Es wird ein Auszug aus einem Werk gelesen, dabei ist die Festlegung des Titels und die Angabe des Autors erforderlich).
- Wie ist der Winter? volle Kraft Als sie eintraten, begannen sie sich im Wald zu versammeln. Kokovan legte zwei Tüten Cracker auf seinen Handschlitten, Jagdutensilien und andere Dinge, die er brauchte. Auch Darenka hat sich selbst einen Knoten auferlegt. Sie nahm Stoffreste, um ein Kleid für die Puppe zu nähen, ein Garnknäuel, eine Nadel und sogar etwas Seil.
(Pavel Bazhov " Silberner Huf»)
Danke, du bist ein kluges Mädchen, du hast mich als alten Mann gut getröstet und ich werde nicht in deiner Schuld bleiben. Wissen Sie, die Leute bekommen Geld für Kunsthandwerk, also hier ist Ihr Eimer, und ich habe eine ganze Handvoll Silbermünzen in den Eimer geschüttet; Und außerdem gibt es hier einen Diamanten als Andenken, den Sie an Ihren Schal heften können. (Wladimir Odoevsky „Moroz Ivanovich“)
Spiel „Vögel sind angekommen“.
Ich werde nur Vögel benennen, aber wenn ich plötzlich einen Fehler mache und Sie etwas anderes hören, müssen Sie in die Hände klatschen und mir sagen, wo ich einen Fehler gemacht habe. Fangen wir an.
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten
Fliegen und Mauersegler...
-Was ist los? (fliegt)
-Wer sind die Fliegen? (Insekten)
-Sie haben Recht. Nun, machen wir weiter:
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Nudeln.
-Lass uns noch einmal beginnen:
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder.
Haben die Kinder nicht auf die Marder geachtet, verkündet der Lehrer den Punktestand: „Eine Null für mich.“ Marder sind überhaupt keine Vögel.“
-Spiel geht weiter:
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,
Mücken, Kuckucke...
(Kinder stampfen und erklären)
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Eulen sind Zwergohreulen,
Schwäne, Stare...
-Wir sind alle großartig!
KVN „Frühlingsproblem“
Führend: Aufmerksamkeit! Aufmerksamkeit!
Jetzt gibt es einen Wettbewerb auf der Bühne!
Der Wettbewerb um fröhliche, einfallsreiche Menschen ist da!
Die Teams stehen, die Jury ist auch da!
Das heißt, wir starten KVN!
Führend: Wir laden Teams auf die Bühne!
Der Soundtrack der Musik „Wir starten KVN“ erklingt, zu dem die Teams auf die Bühne eingeladen werden.
Führend: Also, Freunde, lasst uns das Programm starten.
Wir haben einen großen Vorrat an Ideen!
Und für wen sind sie? Für dich!
Der Schnee auf den Feldern ist noch weiß,
Und schon im Frühling rauscht das Wasser!
Frühling! Überall, dann oh, dann oh,
Und die Aufregung begann!
Jede lustige Musikpassage erklingt.
Führend: Frühlingssturm... So haben wir unseren heutigen KVN genannt.
Führend: Wir hoffen, dass die Teams Spaß haben und einfallsreich sein werden.
Führend: Die Fans werden die Jungs unterstützen.
Führend: Die Jury wird fair urteilen und den Einfallsreichtum und Einfallsreichtum der Teams würdigen.
Wir präsentieren unsere hochkarätige Jury. Heute in der Jury: Elena Petrovna Bryantseva, Tatyana Viktorovna Chernozemova, Alexander Molotkov, Valeria Mozgunova. Applaus von der Jury! Wer der Gewinner des heutigen Spiels sein wird, liegt bei ihnen.
Führend: Jetzt ist es an der Zeit, die Teams auszulosen, die die Reihenfolge der Auftritte bestimmen. Kapitäne bitte.
Führend: Also starten wir KVN!
Führend: Lasst uns das Spiel beginnen. Erste Wettbewerb „Grüße“(Die Teams betreten abwechselnd die Bühne mit einer Begrüßungsrede).
Führend: Form, Anziehungskraft auf Gegner, Fans und Jury, Humor, Artistik, Musikalität werden nach einem Fünf-Punkte-System bewertet.
Führend: Schauen wir uns nun an, wie einfallsreich die Teams sind.
ZU Wettbewerb „Aufwärmen“ Jedes Team führte die Aufgabe des anderen Teams aus . Und nun werden jedem Team der Reihe nach 3 Fragen angeboten, über die es 30 Sekunden nachdenken muss.
1) Frühling! In diesem Wort steckt so viel...
2) Sie sagen, dass die globale Erwärmung kommt. Der ewige Schnee und das Eis werden schmelzen, und in unserer Schule ...
3) Wegen schlechter Studien lässt mich meine Mutter das Haus nicht verlassen, aber es ist bereits ein Termin vereinbart. Was zu tun?
Führend: Damit ein Team gewinnen kann, muss es vereint sein. Jetzt lasst uns üben.
Wettbewerb „Tight Company“(Das ganze Team tanzt zu fröhlicher Musik, beim Tanzen muss das Team jedoch möglichst wenig Platz einnehmen und es ist darauf zu achten, dass möglichst wenige Beine am Tanz teilnehmen, die Teams tanzen abwechselnd).
Führend: Wie Sie wissen, erwacht im Frühling die Natur zum Leben, die Sonne wärmt sanft, Vögel singen, es herrscht eine so lyrische Stimmung, dass Sie Gedichte über die Liebe schreiben möchten.
ZU Wettbewerb „Poesie“(Jedes Team erhält einen Reim, die Teams müssen in 3 Minuten ein Gedicht mit diesen Reimen verfassen). Reime: träumen – seufzen, lieben – nicht leben, vergessen – verzeihen, stehen – schweigen.
Führend: Während die Teams die Grundlagen der Poesie erlernen, veranstalten wir einen Wettbewerb für das Publikum. Fragen: „Wenn ein Junge gerufen wird.“ weiblicher Name?" (Antwort: Sonya), „Von welchen Gerichten kannst du nicht essen?“ (Antwort: aus Leerzeichen), „Wie sieht ein halber Apfel aus?“ (Antwort: die zweite Hälfte). „Kann ich Wasser in einem Sieb mitbringen?“ (Antwort: ja, wenn es friert), „Wann ist ein Mensch in einem Raum ohne Kopf?“ (Antwort: wenn er seinen Kopf aus dem Fenster oder aus der Tür steckt): „Was kannst du mit geschlossenen Augen sehen?“ (Antwort: schlafen).
Führend: Wir sehen, dass die Teams bereits bereit sind, uns ihre Werke vorzulesen. Die Jury bewertet Humor, Einfallsreichtum, Originalität, Kunstfertigkeit, Zusammenhalt, die Höchstpunktzahl liegt bei 5 Punkten.
Ich bin in den Club gekommen, runzele nicht die Stirn,
Sei fröhlich bis zum Schluss.
Du bist kein Zuschauer oder Gast,
Und unser Programm ist das Highlight.
Sei nicht schüchtern, breche nicht zusammen,
Befolgen Sie alle Gesetze!
Führend: Wettbewerb „Improvisation“. Wir brauchen Kapitäne. Mannschaftskapitäne holen Tickets heraus, auf denen das Thema Improvisation steht.
Führend: Die Teams müssen darstellen, was auf den Tickets steht (Sparrow-Disco, Saatkrähen sind da, ich liebe den ersten Frühlingsdonner, Märzkatzen singen Lieder unter dem Fenster). Die Jury bewertet Humor, Einfallsreichtum, Originalität, Kunstfertigkeit, Zusammenhalt, die Höchstpunktzahl liegt bei 5 Punkten.
Wir wissen, dass Sie Spiele lieben
Lieder, Rätsel und Tänze.
Du langweilst dich nicht gern
Und wir freuen uns, bei Ihnen zu sein
Wir werden KVN spielen.
Führend: Der Frühlingsrausch geht weiter. Kapitänswettbewerb: „Machen Sie sich keine nassen Füße“: Stellen Sie sich vor, Sie befinden sich in einem Wald, vor Ihnen liegt ein Sumpf. Sie müssen über die Hügel zum Ufer laufen. Wer schneller ans Ufer kommt, wird gewinnen.
Führend: Wir laden einen jungen Mann aus dem Team ein. Wir verbinden die Augen. Gleichzeitig wählen die jungen Männer, begleitet von fröhlicher Musik, Toilettenartikel aus einer Kleiderkiste aus. Öffnen wir unsere Augen. Alle ausgewählten Gegenstände werden zu ihrem Team gebracht.
Führend: Wenn Jungen aus Gefühlen in Frühlingsaufregung geraten, quält sich bei Mädchen die Frage: „Was ist diesen Frühling angesagt?“ Modewettbewerb „Frühling -2012“. Sie müssen aus den ausgewählten Dingen ein Modell erstellen, es benennen und demonstrieren. Die Jury bewertet Humor, Einfallsreichtum, Originalität, Kunstfertigkeit, Zusammenhalt, die Höchstpunktzahl beträgt 5 Punkte.
Führend: Es ist Zeit, die Fantasien unserer Jungs zu sehen. « „Frühlingsturbulenzen“ – genau so klangen die Hausaufgaben. Hausaufgabenwettbewerb. Dramatisierung einer Fabel. Die Jury bewertet Themenbezug, Humor, Artistik, Musikalität, Zeitrahmen – 7 Minuten, die Höchstpunktzahl beträgt 5 Punkte. Unsere Teams bereiten sich auf den „Hausaufgaben“-Wettbewerb vor. Lasst uns alle gemeinsam ein lustiges japanisches Liedspiel aufführen.
Die Ergebnisse werden zusammengefasst.
Führend:
Sei fröhlich, damit du glücklicher wirst
Derjenige, mit dem du Freunde wirst.
Damit jeder genug im Leben hat
Wunderbare menschliche Güte.
Visitenkarte Lehrerteam...
- Es gibt Musik, ein Video und Gedichte hinter den Kulissen über Lukomorye.
In der Nähe von Lukomorye gibt es eine grüne Eiche,
goldene Kette an der Eiche,
Tag und Nacht ist die Katze eine Wissenschaftlerin
Alles dreht sich in einer Kette im Kreis,
geht nach rechts - das Lied beginnt,
nach links - er erzählt ein Märchen,-
dort am Rande des Dorfes
Es gibt einen geheimnisvollen Palast.
Jeder Tag ist wie ein Wunder,
weil Zauberer darin leben,
lehre jeden weise Wissenschaften,
Dieser Palast wird Schule genannt.
Und natürlich, Zauberer, das sind Lehrer, und wie Sie wissen, sind Lehrer große Kinder, und was mögen Kinder? ... natürlich Cartoons ...
Stellen Sie sich also vor, unsere Lehrer hätten sich für Cartoons interessiert ...
Hausdekorationen aus Prostokvashino, Herd, Tisch, Samowar
2. Aufnahmen von Prostokvashino... Matroskin (der Schulleiter in einer Weste und einer roten Mütze wie Matroskin) geht durch das Haus und argumentiert:
Nun, es ist der 24. Dezember und unsere Schule feiert Geburtstag und seit 63 Jahren können wir uns rühmen ... ja ... Ich sollte es aufschreiben, wenn Gäste zu meinem Geburtstag kommen, um nicht zu vergessen, das alles zu erzählen!
Er hält inne: - Ich werde meine Memoiren schreiben.
Er setzt sich an den Tisch, schreibt, kommentiert ...
Pechkin hat das Formular letztes Mal hinterlassen ... also war es praktisch ... hmm, Glückwunsch, also müssen Sie gratulieren ...
Alles Gute zum Geburtstag an alle Schüler, Lehrer und Eltern!
Unsere Schule ist groß und hier arbeiten so viele wunderbare Lehrer ... alle sind klug und weise ... sie kennen sich in verschiedenen Wissenschaften aus und unterrichten die Schüler ...
- Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Vovka weit entferntes Königreich... Vasilisa die Weise...
Physik- und Mathematiklehrer kommen heraus, Grundschule
Sie sprechen über Olympiaden in Mathematik, Physik, Marathon. Ihre Fähigkeiten.
Wie gefallen Ihnen die Matheaufgaben? Unsere Kinder können das gut.
Aber die Physikolympiade war schwierig...
Was ist da? Gymnasium Für Grundschüler fand der „Deine Chancen“-Marathon statt, wir Preise, obwohl die Aufgaben von Jahr zu Jahr immer schwieriger werden, aber nichts... sie lernen nach und nach, was das für Lehrer sind... wie die Schüler...
Die Lehrer setzen sich an den Tisch und trinken Tee aus einem Samowar
Und unsere Lehrer arbeiten hart und geben sich ganz den Kindern hin, weil sie sie sehr, sehr lieben ...
5. Bilder von Carlson
Ein Lehrer kommt heraus, verkleidet als Freken Bock: Hallo... sind wir zu spät?
Matroskin: - Nein, natürlich, aber sag mir, Liebes, magst du Kinder?
Antwort: - .. na ja, wie soll ich es dir sagen – verrückt..
- Matroskin-Gründe:
Etwas ______________ (Stellvertreter für Sicherheit) verzögert sich, wahrscheinlich überwacht jeder die Sicherheit in der Schule.
7. Standbilder von Winnie the Pooh. Der Sicherheitsbeauftragte und der Soziallehrer kommen heraus, als würden sie die Schule bewachen, man kann ein Modell des Maschinengewehrs nehmen, einen Helm aufsetzen, eine Winnie the Pooh-Mütze, sie nähern sich Matroskin und berichten: - Es herrscht Frieden und Bestellung in der Schule, alles ist bereit für die Geburtstagsfeier der Schule.. und hier ist es ein Geschenk (sie halten den Topf hin) - der Ball geht rein und raus
- Matroskin argumentiert...
Wo ist unser __________ (Sportlehrer)? Er bereitet die Schüler wahrscheinlich wieder auf Wettbewerbe vor, ja, unsere Schule ist stolz auf ihre Erfolge nicht nur bei kreativen und intellektuellen Wettbewerben, sondern auch bei Sportwettkämpfen….
- Musik oder Standbilder aus dem Zeichentrickfilm Prostokwaschino.
- Ein Sportlehrer betritt auf Skiern die Turnhalle...
- Lehrer: Wie weit ist die Technologie gekommen? Sportwettkämpfe in der Schule werden bereits live übertragen.
Sportlehrer: - Es war nicht die Technologie, die hierher kam, sondern ich selbst kam auf Skiern hierher.
- Matroskin beendet: „Und im Allgemeinen leben wir zusammen... Unterschrift... Lehrerteam „Toons“ P.S. (Leute, lasst uns zusammen leben!“ Punkt)
- Lied ... zur Melodie von „Wenn es nur keinen Winter gäbe.“
Wenn es nur nicht Winter wäre
Geburtstag in der Schule
Du und ich wären nicht komisch
Dieser Tag ist fröhlich
Wenn wir nicht KVN spielen würden,
Und wir würden kein Lied singen,
Alles Gute zum Geburtstag euch allen
Herzlichen Glückwunsch zusammen.
Hausaufgaben des Lehrerteams
Direktor:
Achtung Kollegen! Wir reden hier alle über das Schulleben, aber die Ereignisse müssen festgehalten werden. Alle! Lasst uns einen Film machen!
Film?
Ja, Dokumentarfilm, also nennen wir es „Ein Tag im Leben einer Schule.“
Ich erkläre die Rollen...
Du spielst also den Lehrer, du, der verstorbene Schüler, du, du und die Schüler in der Klasse scheinen etwas vergessen zu haben??? - denkt - Oh ja, natürlich - der Anruf! Sie sind also der Anrufer, also fangen wir an!
Der Regisseur spricht und zeigt zum ersten Mal:
Also klingelt es, der Lehrer sagt: - Hallo Kinder, setzt euch,
Beginnen wir unsere Lektion: Wo ist Ivanov? Zu dieser Zeit klopft es an der Tür, die Tür öffnet sich, Ivanov kommt herein und sagt: Entschuldigung, ______________, ich bin zu spät.
Der Lehrer fragt: - Was ist dieses Mal mit dir passiert?
Die Schülerin antwortet: „Dort überquerte die Großmutter die Straße, ich habe ihr beim Überqueren geholfen, sie geht langsam – deshalb bin ich zu spät gekommen.“
Der Lehrer sagt: „Was soll ich mit dir machen?“ Setz dich, Iwanow!
Ivanov setzt sich und die Lehrerin bittet um Hausaufgaben – sie liest Nekrasovs Gedicht „Es war einmal im kalten Winter ...“
Nach dem ersten Vierzeiler läutet die Glocke!
Verstehst du alles?
Ja!
Kracher: - Schuss eins, nimm eins!
Erster Akt, alles verläuft in einem ruhigen Tempo.
Alles wird in der folgenden Reihenfolge wiederholt -
Regisseur: Sehr traurig – wir müssen mehr Spaß haben! Mehr Spaß! (jeder spielt lustig)
Direktor: Wo ist da so viel Freude – das ist ein ganz normaler Schultag!
Und ein Gedicht über ein unglückliches Kind, und Ivanov kam zu spät – was ist daran lustig? (Alle spielen sehr traurig – mit Tränen)
Regisseur: Nein, da fehlt etwas, wer ist dieses Kind? Hat er nicht im Geringsten Angst, ausgeschimpft zu werden? Fügen Sie noch mehr Angst hinzu, insbesondere da Horror mittlerweile auf dem Markt der Filmindustrie gefragt ist.
Direktor: - Sie machen etwas Veraltetes, verhalten sich moderne Kinder so? (gespielt von „coolen“ Kindern, Lehrern, der Glocke und dem „Coolen“)
Regisseur: - Nein, das ist nicht gut! Kino ist keine Lektion, die Sie erteilen können! Wir brauchen hier Talente!
Die Lehrer wechseln sich ab:
Wir sind keine Film- und Theaterkünstler
Und wir sind keine Zirkus- und Operettenkünstler,
Aber jeden Tag leben wir mit unseren Schülern:
Lustige Geschichten,
Wir haben Verständnis für ihre Erfahrungen und unterstützen sie in schwierigen Zeiten.
Wir sind stolz auf ihre Erfolge
Und wir versuchen, Sie vor allen Widrigkeiten zu schützen.
Denn das Wertvollste, was wir haben, sind unsere Kinder,
Und das Kostbarste, was ein Lehrer einem Schüler geben kann, ist seine Liebe!
Lied:
Wir wünschen Ihnen Glück..
