Hilfe zu Tele2, Tarife, Fragen

Das Problem von Mutter und Sohn in I.S. Turgenevs Geschichte „Mumu“

Literarisches Turnier nach dem Werk von I. Turgenev „Mumu“

für Schüler der 5. Klasse

Dekor: Ausstellung von Werken von I. Turgenev ( Besondere Aufmerksamkeit achtete auf die Ausstellung von I. Turgenevs Geschichte „Mumu“); Karten mit Zahlen von 0 bis 6 (für jeden Teilnehmer); Aufgabenkarten; ein Ständer, auf dem Aufgabenkarten platziert werden; Porträt von I. Turgenjew

Moderator: Leute! Heute lernen wir das Werk des großen russischen Schriftstellers I. Turgenjew kennen, dessen 180. Geburtstag in diesem Jahr gefeiert wird. IST. Turgenev wurde 1818 in der Stadt Orel in eine Adelsfamilie geboren. Sein Vater Sergei Turgenev - Offizier, Teilnehmer Vaterländischer Krieg 1918 und seine Mutter Turgeneva-Lutovinova waren Adlige. Der Schriftsteller verbrachte seine Kindheit auf dem Anwesen seiner Mutter im Dorf. Spasskoye - Lutovinovo, Provinz Orjol. Studierte an der Universität St. Petersburg in der Literaturabteilung. Die ersten dichterischen Experimente von I. Turgenev gehen auf die Mitte der 30er Jahre des 19. Jahrhunderts zurück. Von 1838 bis 1840 setzte I. Turgenev seine Ausbildung im Ausland an der Universität Berlin fort des 19. Jahrhunderts. Seine bekanntesten Werke sind die Romane „ Edles Nest", "Rudin", "Leading Waters" und andere. Einen herausragenden Platz im Werk von I. Turgenev nehmen auch Werke für Kinder ein, wie zum Beispiel „ Notizen eines Jägers", "Bezhin Meadow", die Geschichte "Mumu" und viele andere.
Heute werden wir über die Geschichte „Mumu“ sprechen. Diese Geschichte auf ihre eigene Art ideologische Ausrichtung sehr nah an „Notes of a Hunter“. Darin bringt der Schriftsteller nicht nur noch einmal seine ablehnende Haltung gegenüber der Leibeigenschaft zum Ausdruck, sondern bringt auch den Glauben an die unzerstörbare geistige Größe eines Menschen aus dem Volk zum Ausdruck. Betrachten wir den Inhalt dieser Arbeit genauer.

1 TOUR „Termine“

Folgende Termine erwarten Sie:

1) 1818 2) 1852 3) 1860 4) 1850 5) 1813 6) 1834

Fragen:

1) Wann wurde I. Turgenevs Geschichte „Mumu“ geschrieben? (1852)

2) Wann wurde I. Turgenjew geboren? (1818)

3) In welchem ​​Jahr wurde das erste Werk des Autors geschrieben? (1834. Dies ist das Gedicht „Die Mauer“, geschrieben im romantischen Stil, der damals in Mode war.)

TOUR 2 „Siedlungen“.

1) Petersburg.

2) Moskau.

4) Entferntes Dorf.

5) Spasskoje – Lutowinowo.

6) Niedriger - Nowgorod.

Fragen:

1. Wo spielt die Geschichte „Mumu“? (Moskau Stadt.)

2. Wo dienen die Söhne der Dame? (St. Petersburg.)

3. Wohin wurden die Damen und Ehepartner Klimovs geschickt? (Fernes Dorf)

ZTUR" Weibliche Charaktere Geschichte."

1) Tatjana.

2) Warwara Petrowna.

3) Ustinja Fjodorowna.

4) Dame.

5) Lyubov Lyubimovka.

6) Daria Tichowna.

Von wem ist in dem Text die Rede?

1) „Manchmal tat sie gern so, als wäre sie eine unterdrückte und einsame Leidende ... alle Leute im Haus fühlten sich dann unbehaglich ...“ (Herrin)

2) „Eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange.“ (Tatjana)

3) Wie hieß der alte Mitläufer im Haus der Dame? (Ljubow Ljubimowna)

4) Wer war der Prototyp der Dame? (Warwara Petrowna)

Führend: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova, die Mutter des Schriftstellers, wird als Dame dargestellt. Alle Eigenschaften und Gewohnheiten der Dame wurden von ihr übernommen. Warwara Petrowna beispielsweise war unzufrieden damit, dass sich ihr Sohn, ein wohlgeborener Adliger, der Literatur widmete. Ständig musste er sich Vorwürfe anhören: „Warum willst du Schriftsteller werden? Ist das eine edle Sache?“ Der Konflikt zwischen Mutter und Sohn schwelte schon seit Längerem. In seiner Jugend liebte I. Turgenev seine Mutter leidenschaftlich und hingebungsvoll. Und für sie war er ihr geliebter Sohn, über den sie in ihr Tagebuch schrieb, als er irgendwohin ging: „Für meinen Sohn Ivan ist Ivan mein Sonnenschein, ich sehe ihn allein, und wenn er geht, sehe ich nichts anderes.“ Auf ihrem Schreibtisch stand immer ein Porträt ihres geliebten Sohnes. Doch es kam der Tag, an dem die zärtlich liebende Mutter an den Schreibtisch trat und „ihr Juwel“ auf den Boden warf. So lag das Porträt mehrere Wochen lang auf dem Boden. Danach wollte Warwara Petrowna ihren Sohn nie wieder sehen. Der Grund für die Kluft zwischen ihnen ist Leibeigenschaft. Unterschiedliche Herangehensweisen an dieses Problem führten zu einer Kluft zwischen Mutter und Sohn. Indem er den Namen der Dame in der Geschichte nicht nennt, scheint I. Turgenev anzudeuten, dass diese Figur nicht erfunden, sondern dem Leben nachempfunden ist. Varvara Petrovna (wie das Bild der Dame) verkörpert, wenn nicht sogar das meiste schlimmste Eigenschaften Grundbesitzerklasse (Grundbesitzer hatten einen noch brutaleren Charakter), aber ihre typischsten, abstoßenden Eigenschaften. Betrachten Sie den Leibeigenen zunächst nicht als Person. Das ist eine ständige Demütigung, Tag für Tag Menschenwürde gequält und gequält I. Turgenjew in der Leibeigenschaft.

4. RUNDE " Männliche Charaktere Geschichten“

1. Kapiton.

2. Stepan.

3. Khariton.

4. Andrey ist stumm.

5. Gawrila Andrejewitsch.

6. Gerasim.

Von wem ist in dem Text die Rede?

1) „Ein verbitterter Trunkenbold, ein Schuhmacher, der sich selbst als beleidigtes und nicht geschätztes Wesen sowie als gebildeten und großstädtischen Menschen betrachtete.“ (Kapiton Klimov)

2) „Ein stämmiger Kerl, der die Position eines Lakaien innehat …“ (Stepan)

3) Der Oberbutler, ein Mann, der, seinen gelben Augen nach zu urteilen und Entennase, das Schicksal selbst schien beschlossen zu haben, eine Person zu sein, die das Sagen hat.“ (Gawrila Andrejewitsch)

4) Ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)

5) Wer war der Prototyp des Hausmeisters Gerasim? (Andrey Nemoy)

Moderator (Kommentar): Andrei Nemoy war Warwara Petrownas Leibeigener. Seine Beschreibung ähnelt Gerasim. Er war ein sehr fleißiger, nüchterner Mann, fleißig und ungewöhnlich effizient und von Geburt an stumm.

5. Runde „Wohnungen“

1) Schrank.

2) Ein Zimmer im Nebengebäude.

3) Hütte.

4) Schrank.

5) Graues Haus mit weißen Säulen.

6) Meisterkammern.

Fragen:

1) Wo lebte Lady Gavrilas Chefbutler? (Der Raum befand sich in einem Flügel und war fast vollständig mit geschmiedeten Truhen gefüllt.)

2) Wo lebten die Dame und ihre Diener? (In einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon.)

3) Wo wurde Kapiton Klimov aus Sicherheitsgründen vor Gerasim versteckt? (Chulanchik)

4) Wohin wurde Mumu gebracht, als die Dame sie sehen wollte? (Die Gemächer des Meisters)

5) Wo lebte Gerasim? (Ein Schrank unter der Küche; er richtete ihn nach seinen Wünschen ein, baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen; man konnte 100 Pfund darauf belasten – es ließ sich nicht verbiegen; unter dem Bett stand eine schwere Truhe; in In der Ecke stand ein stabiler Tisch...“

Runde 6 „Geschenke“

1) Rubel
2) Papiertaschentuch
3) Sommerkleid
4) Cent
5) Lebkuchenhahn
6) Kaftan

Fragen:

1) Was gab die Dame einst Gerasim für seine gewagte Tat? (Tselkovy)

2) Was bekam das Dienstmädchen von der Dame als Geschenk für den köstlichen Tee? (Ein Zehn-Kopeken-Stück. Die Dame fand den Tee besonders lecker, wofür die Magd Lob in Worten und ein Zehn-Kopeken-Stück in Geld erhielt).

3) Was schenkte Gerasim Tatjana, als sie mit ihrem Mann Kapiton Moskau verließ? (Rotes Gewebe)

4) Was schenkte Gerasim Tatjana, als er sein Mitgefühl für sie zum Ausdruck brachte? (Lebkuchenhahn)

Führend: Fassen wir nun die Ergebnisse unseres Wettbewerbs zusammen. Wir werden die Finalisten ermitteln und das Spiel mit ihnen fortsetzen.

Endspiel.

Führend: Die Geschichte von I. Turgenev heißt „Mumu“, und über diesen Hund haben wir bisher noch nichts gesagt.

Fragen:

1) Wo Gerasim den kleinen Hund Mumu zum ersten Mal traf:
a) Unterwegs;
b) in den Büschen;
c) im Schlamm in Ufernähe.

2) Wie alt war der von Gerasim gefundene Hund?

a) 1 Monat;
b) 3 Wochen;
c) sechs Monate.

Antwort:„Es war gegen Abend. Er ging ruhig und blickte auf das Wasser. Plötzlich kam es ihm vor, als sei etwas Samtiges im Schlamm in Ufernähe. Er bückte sich und sah einen kleinen Welpen, der trotz allem weiß war Trotz seiner Bemühungen konnte er nicht aus dem Wasser herauskommen, kämpfte, rutschte aus und zitterte. Die arme kleine Hündin war erst drei Wochen alt, ihre Augen waren ungleichmäßig geschnitten: ein Auge war etwas größer als das andere.“
3) Zu welcher Rasse gehörte Mumu?
a) Spaniel;
b) Mischling;
c) Spanische Rasse.
Mumu hat sich in einen sehr süßen Hund spanischer Rasse verwandelt, mit langen Ohren, einem flauschigen Schwanz in Form einer Trompete und großen ausdrucksstarken Augen.
Moderator: Fassen wir die Endergebnisse unseres Wettbewerbs zusammen (Die Jury ermittelt, wie viele Punkte erzielt wurden.)
Führend; Anschließend erfolgt der Abschlusswettbewerb, an dem 2 Personen teilnehmen. Ihnen wird folgende Aufgabe gestellt: Gerasim als Person zu charakterisieren (d. h. seine Charaktereigenschaften aufzulisten). Mögliche Antworten:
loyal, ziemlich stark
treu, geschäftsführend, fürsorglich
ehrlich, aufmerksam, weiß, wie man sich einsetzt
nüchterne, ungesellige andere usw. Moderator: Unser Gewinner steht also fest, der bewiesen hat, dass er viel über I. Turgenevs Geschichte „Mumu“ weiß. Erinnern Sie sich, wie diese Geschichte endete? (Das Publikum gibt die Antwort.) Konnte Gerasim der Dame ihre raffinierte Grausamkeit verzeihen? (Das Publikum gibt die Antwort.) Mit dieser Tat von Gerasim (Verlassen des Anwesens des Herrn) zeigte Turgenjew die Empörung der Leibeigenen gegen die Gutsbesitzer im Allgemeinen und gegen diese Dame im Besonderen.
So verließ I. Turgenjew, der sich der Leibeigenschaft widersetzte, deren Vertreterin seine Mutter war, die Familie, verurteilte sich zur Einsamkeit, zum Leben ohne eine ihm nahestehende Person – seine Mutter, wollte sich aber ihrem Willen, ihrer Stärke nicht unterwerfen, konnte ihr die Misshandlungen, die Leibeigene von ihren Grundbesitzern erlitten, nicht ansehen.
Aufgaben: 1. Wo hat Gerasim den kleinen Hund Mumu zum ersten Mal getroffen?
a) Unterwegs;
b) in den Büschen;
c) im Schlamm in Ufernähe.

2. Wie alt war der von Gerasim gefundene Hund?
a) 1 Monat;
b) 3 Wochen;
c) sechs Monate. 3. Welche Rasse war Mumu?
a) Spaniel;
b) Mischling;
c) Spanische Rasse.

Literarisches Spiel: „Kluge Männer und Frauen“ nach der Geschichte „Mumu“ von I.S. Turgenev.

Ziel: Verallgemeinerung des Gelernten. Testen Sie Ihr Wissen über den Text der Arbeit, die Fähigkeit, Auszüge aus dem Text bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden und Ihre eigene Meinung zum Thema zu äußern.

Das Spiel besteht aus drei Agons (Wettbewerben), bei denen drei von neun Teilnehmern das Finale erreichen. Alle anderen sind Theoretiker. Fällt dem Teilnehmer die Antwort schwer oder ist die Antwort falsch, geht die Frage an die „Theoretiker“. Nach der Qualifikationsrunde wählt jeder Teilnehmer eine Strecke. Richtige Antworten erhalten Token. " U"

Roter Teppich – 2 Fragen. Du kannst nie einen Fehler machen.

Gelbe Spur – 3 Fragen. Sie können einen Fehler machen. (1 Strafpunkt)

Grüner Weg – 4 Fragen. Man kann sich zweimal irren. (2 Strafpunkte).

1. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie heißt das oberste Stockwerk mit niedrigen Decken in alten Adelshäusern (Mezzanine)?
2. Welches alte Wort wurde verwendet, um die Umgebung Nachbarschaft (okolok) zu nennen?
3. Wer ist ein „Sattler“? (ein Handwerker, der Sättel, Zaumzeug und andere Geschirre herstellt).

2. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie hieß die Frau, die für die Wäsche des Herrn (Castella) zuständig war?
2. Mit welchem ​​alten Wort wurden Räume in einem Herrenhaus (Kammern) bezeichnet?
3. Wer ist ein „Wehrbauer“ (ein Leibeigener, der entweder als Fronarbeiter arbeiten oder dem Grundbesitzer eine Quitrente zahlen musste?

3. Qualifikationsrunde.

Fragen:

1. Wie heißt die Welle, die in der Mitte der Vorderachse eines Kinderwagens, Karrens (normalerweise mit zwei Gespannen) befestigt ist (Deichsel).
2. Welches alte Wort wurde der Silberrubel (Rubel) genannt?
3. Wer ist ein „hozhalyi“ (ein Polizeibote)?

Weitere Fragen.

1. Was bedeutet „unermüdliche Arbeit“?
2. Antike Herrenbekleidung (Kaftan).
3. Wie hieß eine große, wohlgenährte Person (fettleibig)?
4. Wer ist ein „Schlüsselhalter“? (ein Diener, dem die Schlüssel zu Lagerräumen und Kellern anvertraut wurden).
5. Was bedeutet das Wort „Schein“? (verspotten).
6. Wie hieß der Schal aus Baumwollstoff (Papierschal)?
7. Was bedeutet das Wort „Wechselfälle“? (unerwartete Unglücke, Probleme).
8. Was bedeutet „starker Mann“ (sehr stark, stark, gesund)?
9. Wie hieß die Bank in Form einer langen Kiste mit Deckel (Konik)?

1. Agon.

grüner Weg . Sie war eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern. Ihre Söhne dienten in St. Petersburg, ihre Töchter heirateten. (Dame).

Gelbe Spur . Dieser Mann war von strenger und ernster Natur; er liebte die Ordnung in allem. (Gerasim).

der rote Teppich . Dieser Mann hat gelbe Augen und eine Entennase. Seine Position ist Chefbutler (Gavrila Andreich).

Grün: In einer der abgelegenen Straßen Moskaus... (in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon lebte einst eine Dame...)

Gelb: Die alte Dame, bei der er als Hausmeister lebte, folgte in allem alten Bräuchen und hatte zahlreiche Bedienstete: In ihrem Haus gab es... (nicht nur Wäscherinnen, Näherinnen, Tischler, Schneider und Näherinnen – es gab sogar einen Sattler, er galt auch als Tierarzt und als Arzt für Menschen, es gab einen Hausarzt für eine Dame und schließlich gab es einen Schuhmacher...)

Rot: Sie gaben ihm einen Schrank über der Küche; er richtete es selbst ein, ganz nach seinem eigenen Geschmack: ... (er baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen, ein wahrhaft heroisches Bett; man hätte hundert Pfund darauf legen können - es hätte sich nicht verbogen; darunter Im Bett stand eine schwere Truhe; in der Ecke stand ein Tisch von ähnlicher Qualität, und neben dem Tisch stand ein Stuhl auf drei Beinen, so stabil und gedrungen, dass Gerasim ihn selbst aufhob, fallen ließ und … Grinsen).

Grün: Wie empfand Gerasim sein neues Leben? (Zuerst gefiel ihm sein neues Leben nicht wirklich. Seit seiner Kindheit hatte er sich an die Feldarbeit gewöhnt. An das Dorfleben.)

Gelb: Welche Aufgaben hatte Gerasim im Haus der Dame? (Gerasims Anstellung in seiner neuen Position erschien ihm nach der schwierigen Zeit wie ein Witz Bauernarbeit; …. Er hatte wenig zu tun; Seine ganze Aufgabe bestand darin, den Hof sauber zu halten, zweimal am Tag ein Fass Wasser zu bringen, Brennholz für die Küche und das Haus zu schleppen und zu hacken, Fremde fernzuhalten und nachts Wache zu halten.

Grün.

Wie war Gerasims Verhältnis zu seinen Dienern? (G. Er war in einer Beziehung, die nicht nur freundschaftlich war – sie hatten Angst vor ihm – sondern kurz: Er betrachtete sie als seine eigenen. Sie erklärten sich ihm durch Zeichen, und er verstand sie, befolgte alle Befehle genau, aber er kannte auch seine Rechte, und niemand wagte es, an seiner Stelle in der Hauptstadt Platz zu nehmen.

2. Agon.

1.Aufgabe. Finden Sie den Helden oder die Heldin anhand des Porträts heraus.

Grüner Weg.Sie war eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. (Tatjana)

Gelber Weg. Er war ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held ... und von Geburt an taub und stumm. (Gerasim)

Der rote Teppich.Er ist Schuhmacher. Als verbitterter Trunkenbold hielt er sich selbst für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen. (Kapiton Klimov).

2. Aufgabe. Fahren Sie mit der Beschreibung fort.

Grün. Tatjana konnte sich ihres Schicksals nicht rühmen... (Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; sie arbeitete für zwei Personen, sah aber nie Freundlichkeit; sie wurde schlecht gekleidet, sie erhielt das geringste Gehalt; sie hatte keine Verwandten.) . ).

Gelb. Es war einmal, dass sie (Tatyana) als Schönheit bekannt war, aber...(ihre Schönheit entglitt ihr sehr schnell. Sie war von einem sehr sanftmütigen Wesen, oder besser gesagt, eingeschüchtert, sie fühlte sich völlig gleichgültig gegenüber sich selbst , sie hatte Todesangst vor anderen; sie dachte nur daran, dass ich wünschte, ich könnte meine Arbeit pünktlich beenden ...)

Rot. Tatianas erstes Treffen mit Gerasim. Als Gerasim aus dem Dorf geholt wurde, erstarrte sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen, versuchte auf jede erdenkliche Weise, ihm nicht zu begegnen, kniff sogar die Augen zusammen, als sie zufällig an ihm vorbeilief...).

3 Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Wie entwickelt sich Gerasims zukünftige Beziehung zu Tatjana? (G. schenkte ihr zunächst keine besondere Aufmerksamkeit, dann fing er an zu kichern, als er sie traf, dann fing er an, sie anzusehen, und schließlich ließ er sie überhaupt nicht aus den Augen ...)

Gelb. Welcher Gedanke kam der Dame? Vermitteln Sie in Ihren eigenen Worten den Dialog zwischen der Dame und Gavrila. („Was, Gavrila“, sagte sie plötzlich, „sollten wir ihn nicht heiraten, was denkst du? Vielleicht wird er sesshaft.“

Warum nicht heiraten, Sir? „Es ist möglich, Herr“, antwortete Gavrila, „und es wird sehr gut sein, Herr ...).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Was hielt Gerasim davon ab, zu der Dame zu gehen und Tatjana zu heiraten? (Er wartete nur auf einen neuen Kaftan, den ihm der Butler versprochen hatte, damit er in anständiger Form vor der Dame erscheinen konnte.)

3. Agon.

1.Aufgabe. Finden Sie den Helden oder die Heldin anhand des Porträts heraus.

Grün. Zuerst war sie sehr schwach, gebrechlich und nicht schön... (Mumu).

Gelb. Ein stämmiger Kerl, der die Position eines Lakaien innehat. (Stepan).

Rot. Er trägt einen schmutzigen und zerrissenen Gehrock, geflickte Hosen, löchrige Stiefel ... (Capiton).

2. Aufgabe.

Der rote Teppich. Fahren Sie mit der Beschreibung fort.

Von all ihren Dienern war die bemerkenswerteste Person der Hausmeister Gerasim, ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm ... (Die Dame nahm ihn aus dem Dorf, wo er allein lebte, in einem kleinen Hütte, getrennt von seinen Brüdern, und galt vielleicht als der brauchbarste Zugmann, begabt mit außergewöhnlicher Kraft. Er arbeitete zu viert – die Arbeit lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihm zuzusehen, wie er pflügte und sein riesiges beugte Palmen auf dem Pflug, schien allein zu sein, ohne die Hilfe eines Pferdes, und riss die elastische Brust der Erde auf, oder am Tag des Petrus wirkte die Sense so verheerend, dass es ausreichen würde, einen jungen Birkenwald von ihr wegzufegen Wurzeln...)

Grüner Weg. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.

Was war der Grund für die Verlegenheit, die den Butler Gavrila nach dem Vorschlag der Dame, Capiton mit Tatiana zu heiraten, in Besitz nahm? (Man darf der Dame nicht sagen, dass Gerasim Tatiana umwirbt... sobald dieser Teufel herausfindet, dass T. mit Kapiton verheiratet ist, wird er alles im Haus zerstören...).

Gelber Weg. Wie begrüßte Kapiton die Nachricht von seiner Heirat mit Tatjana? (K. weitete seine Augen... Schließlich wird er mich, bei Gott, töten, als würde er eine Fliege erschlagen...).. .

3 Aufgabe.

Grüner Weg.Was haben sich die Hofdiener ausgedacht, um Gerasim von Tatjana abzubringen, und warum genau das? (Damit sie so tat, als wäre sie betrunken, und schwankend und schwankend an Gerasim vorbeiging. G. mochte keine Betrunkenen.)

Gelber Weg. Wie reagierte Tatjana auf die Nachricht von ihrer Heirat? Was bedeutet das? (Der Butler sah sie (Tatyana) genau an.

- Nun“, sagte er, „Tanyusha, willst du heiraten?“ Die Dame hat einen Bräutigam für Sie gefunden.

- Ich höre zu, Gavrila Andreich. „Und wen ernennen sie zu meinem Bräutigam?“ fügte sie zögernd hinzu.

- Capiton, Schuhmacher.

Ich höre zu, Sir.

- Er ist ein frivoler Mensch, das steht fest. Aber in diesem Fall zählt die Dame auf Sie.

Ich höre zu, Sir).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.

Grün. Wie reagierte Gerasim auf den von den Dienern erfundenen Trick, um Gerasim von Tatjana abzubringen? (Der Trick war ein Erfolg. Als er T. sah, nickte er zunächst wie üblich mit einem sanften Muhen; dann schaute er genauer hin, ließ die Schaufel fallen, sprang auf, ging auf sie zu und bewegte sein Gesicht ganz zu ihr Gesicht... Sie taumelte vor Angst noch mehr und schloss die Augen,... Er ergriff ihre Hand, stürmte durch den gesamten Hof und betrat mit ihr den Raum, in dem der Rat tagte, und schob sie direkt zu Capito).

Das endgültige.

1.Aufgabe . Beantworten Sie die Fragen.

grüner Weg . Da Gerasim nichts über sich selbst sagen kann, entsteht die Vorstellung von ihm durch den Vergleich mit seinen Mitmenschen. Wie sticht er unter ihnen hervor? (Er ist ein echter Held, er arbeitet für vier: er pflügt, mäht, drischt... usw.).

Gelbe Spur . Der Autor nennt sein Werk „unermüdlich“. Welche Bedeutung misst er diesem Konzept bei? (Gerasim kennt keine Müdigkeit, obwohl er von morgens bis abends arbeitet. Die Bauernarbeit liegt ihm am Herzen, sie nimmt seine gesamte Freizeit in Anspruch und lässt keine Langeweile aufkommen.)

der rote Teppich . Doch der gewohnte Verlauf seines Lebens wird gestört. Wie sagt der Text das? (Die Dame holte ihn aus dem Dorf...).

2 Aufgabe.

grüner Weg . Was zum Teufel magische Kräfte Hat eine einsame alte Frau die Macht, einen Helden so zu behandeln? (Es geht nicht um sagenhafte Macht, es geht nur darum, dass sie eine Gutsbesitzerin und Gerasim ein Leibeigener ist, der völlig in ihrer Macht steht).

Gelbe Spur . Wie war der Umzug nach Moskau für Gerasim aus Sicht der Dame? (durch Beförderung: Hausmeisterarbeit ist schließlich einfacher als Bauernarbeit).

der rote Teppich . Die Dame erzählt viel über ihre Sorgen und Nöte. Warum fühlen sich die Anwesenden durch diese Gespräche verunsichert? (Jeder versteht, dass sie vorgibt, krank zu sein. Ihr ganzes Leben ist eine reine Vortäuschung, weshalb Turgenjew sie eine urige alte Frau nannte.)

3 Aufgabe.

grüner Weg . Hat sich Gerasim verändert, nachdem Mumu in seinem Leben aufgetaucht ist? (Wurde aufmerksam, sanft, fürsorglich, sogar glücklich).

Gelbe Spur . Warum beschließt Gerasim, selbst „den Hund zu zerstören“? (Er kann der Dame nicht ungehorsam sein, aber er versteht, dass die „kleinen Leute“ den Hund nicht verschonen werden; er hat die Macht, sie vor Qualen zu schützen.)

4 Aufgabe.

grüner Weg . Worin drückte sich Gerasims Protest aus? Wogegen protestiert er? (Gerasim geht ins Dorf).

Zusatzfrage.

1. Der junge Turgenjew legte Annibal einen Eid ab. „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind es getan ein bestimmtes Bild, trug berühmter Name. Unter diesem Namen sammelte und konzentrierte ich alles, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – und womit ich geschworen hatte, mich niemals zu versöhnen … Dieser Feind war (Leibeigenschaft).“

Schlussfolgerungen. Zusammenfassend. Ermittlung des Gewinners des Spiels.

Literarisches Spiel: „Kluge Männer und Frauen“ nach der Geschichte „Mumu“ von I.S.
Zweck: Verallgemeinerung des Gelernten. Testen Sie Ihr Wissen über den Text der Arbeit, die Fähigkeit, Auszüge aus dem Text bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden und Ihre eigene Meinung zum Thema zu äußern.
Das Spiel besteht aus drei Agons (Wettbewerben), bei denen drei von neun Teilnehmern das Finale erreichen. Alle anderen sind Theoretiker. Fällt dem Teilnehmer die Antwort schwer oder ist die Antwort falsch, geht die Frage an die „Theoretiker“. Nach der Qualifikationsrunde wählt jeder Teilnehmer eine Strecke. Richtige Antworten erhalten Token. „U“
Roter Teppich – 2 Fragen. Du kannst nie einen Fehler machen.
Gelbe Spur – 3 Fragen. Sie können einen Fehler machen. (1 Strafpunkt)
Grüner Weg – 4 Fragen. Man kann sich zweimal irren. (2 Strafpunkte).
1. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt das oberste Stockwerk mit niedrigen Decken in alten Adelshäusern (Mezzanine)?
Welches alte Wort wurde verwendet, um die Umgebung Nachbarschaft (okolok) zu nennen?
Wer ist ein „Sattler“? (ein Handwerker, der Sättel, Zaumzeug und andere Geschirre herstellt).
2. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie hieß die Frau, die für die Wäsche des Herrn (Castella) zuständig war?
Mit welchem ​​alten Wort wurden Räume in einem Herrenhaus (Kammern) bezeichnet?
Wer ist ein „Wehrdienstleistender“ (ein Leibeigener, der entweder als Frondienstleistender arbeiten oder dem Grundbesitzer eine Quitrente zahlen musste?
3. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt die Welle, die in der Mitte der Vorderachse eines Kinderwagens, Karrens (normalerweise mit zwei Gespannen) befestigt ist (Deichsel).
Welches alte Wort wurde der Silberrubel (Rubel) genannt?
Wer ist ein „hozhalyi“ (ein Polizeibote)?

Weitere Fragen.
Was bedeutet „unermüdliche Arbeit“?
Antike Herrenbekleidung (Kaftan).
Wie hieß eine große, wohlgenährte Person (fettleibig)?
Wer ist ein „Schlüsselhalter“? (ein Diener, dem die Schlüssel zu Lagerräumen und Kellern anvertraut wurden).
Was bedeutet das Wort „Schein“? (verspotten).
Wie hieß der Schal aus Baumwollstoff (Papierschal)?
Was bedeutet das Wort „Wechselfälle“? (unerwartete Unglücke, Probleme).
Was bedeutet „starker Mann“ (sehr stark, stark, gesund)?
Wie hieß die Bank in Form einer langen Kiste mit Deckel (Konik)?

Grüner Weg. Sie war eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern. Ihre Söhne dienten in St. Petersburg, ihre Töchter heirateten. (Dame).
Gelber Weg. Dieser Mann war von strenger und ernster Natur; er liebte die Ordnung in allem. (Gerasim).
Der rote Teppich. Dieser Mann hat gelbe Augen und eine Entennase. Seine Position ist Chefbutler (Gavrila Andreich).

Grün: In einer der abgelegenen Straßen Moskaus (in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon lebte einst eine Dame)
Gelb: Die alte Dame, bei der er als Hausmeister lebte, befolgte in allem alte Bräuche und hielt zahlreiche Bedienstete: In ihrem Haus gab es (nicht nur Wäscherinnen, Näherinnen, Tischler, Schneider und Näherinnen – es gab sogar einen Sattler, er war galt auch als Tierarzt und als Arzt für Menschen. Es gab einen Hausarzt für die Dame und schließlich gab es einen Schuhmacher.
Rot: Sie gaben ihm einen Schrank über der Küche; er richtete es selbst nach seinem Geschmack ein: (Er baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen, ein wahrhaft heroisches Bett; man hätte hundert Pfund darauf legen können – es hätte sich nicht verbiegen; unter dem Bett befand sich eine schwere Truhe; in der Ecke stand ein Tisch von gleicher Qualität, und neben dem Tisch stand ein Stuhl auf drei Beinen, so stark und gedrungen, dass Gerasim ihn selbst aufhob, fallen ließ und grinste.

Green: Wie hat Gerasim sein neues Leben empfunden? (Zuerst gefiel ihm sein neues Leben nicht wirklich. Seit seiner Kindheit hatte er sich an die Feldarbeit gewöhnt. An das Dorfleben.)
Gelb: Welche Aufgaben hatte Gerasim im Haus der Dame? (Gerasims Arbeit in seiner neuen Position kam ihm nach der harten Bauernarbeit wie ein Witz vor; er hatte wenig zu tun; seine ganze Aufgabe bestand darin, den Hof sauber zu halten, zweimal am Tag ein Fass Wasser zu bringen, Holz zu schleppen und zu hacken Küche und halten Sie Fremde vom Haus fern und halten Sie nachts Wache).

Grün.
Wie war Gerasims Verhältnis zu seinen Dienern? (G. Er war in einer Beziehung, die nicht nur freundschaftlich war – sie hatten Angst vor ihm – sondern kurz: Er betrachtete sie als seine eigenen. Sie erklärten sich ihm durch Zeichen, und er verstand sie, befolgte alle Befehle genau, aber er kannte auch seine Rechte, und niemand wagte es, an seiner Stelle in der Hauptstadt Platz zu nehmen.

1.Aufgabe. Finden Sie den Helden oder die Heldin anhand des Porträts heraus.
Grüner Weg. Sie war eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. (Tatjana)
Gelber Weg. Er war ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)
Der rote Teppich. Er ist Schuhmacher. Als verbitterter Trunkenbold hielt er sich selbst für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen. (Kapiton Klimov).
2. Aufgabe. Fahren Sie mit der Beschreibung fort.
Grün. Tatjana konnte sich ihres Schicksals nicht rühmen (Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; sie arbeitete für zwei, sah aber nie Freundlichkeit; sie wurde schlecht gekleidet, sie erhielt das kleinste Gehalt; es war ihr egal, ob sie welche hatte Verwandte.).
Gelb. Einst war sie (Tatyana) als Schönheit bekannt, aber ihre Schönheit entglitt ihr sehr schnell. Sie war von einem sehr sanftmütigen oder, besser gesagt, eingeschüchterten Wesen, sie fühlte sich völlig gleichgültig gegenüber sich selbst und hatte Todesangst vor anderen ; sie dachte nur darüber nach, wie sie die Arbeit fristgerecht beenden könnte)
Rot. Tatianas erstes Treffen mit Gerasim. Als Gerasim aus dem Dorf geholt wurde, erstarrte sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen, versuchte auf jede erdenkliche Weise, ihm nicht zu begegnen, kniff sogar die Augen zusammen, als sie zufällig an ihm vorbeilief.
3 Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie entwickelt sich Gerasims zukünftige Beziehung zu Tatjana? (G. schenkte ihr zunächst keine besondere Aufmerksamkeit, dann fing er an zu kichern, als sie ihm begegnete, dann fing er an, sie anzusehen, und schließlich ließ er sie überhaupt nicht aus den Augen)
Gelb. Welcher Gedanke kam der Dame? Vermitteln Sie in Ihren eigenen Worten den Dialog zwischen der Dame und Gavrila. („Was, Gavrila“, sagte sie plötzlich, „sollten wir ihn nicht heiraten, was denkst du? Vielleicht wird er sesshaft.“
- Warum nicht heiraten, Sir! „Es ist möglich, Herr“, antwortete Gavrila, „und es wird sehr gut sein, Herr.“
4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Was hielt Gerasim davon ab, zu der Dame zu gehen und Tatjana zu heiraten? (Er wartete nur auf einen neuen Kaftan, den ihm der Butler versprochen hatte, damit er in anständiger Form vor der Dame erscheinen konnte.)

3. Agon.

1.Aufgabe. Finden Sie den Helden oder die Heldin anhand des Porträts heraus.
Grün. Zuerst war sie sehr schwach, gebrechlich und nicht schön (Mumu).
Gelb. Ein stämmiger Kerl, der die Position eines Lakaien innehat. (Stepan).
Rot. Er trägt einen schmutzigen und zerrissenen Gehrock, geflickte Hosen und löchrige Stiefel (Capiton).

2. Aufgabe.
Der rote Teppich. Fahren Sie mit der Beschreibung fort.
Von all ihren Dienern war die bemerkenswerteste Person der Hausmeister Gerasim, ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm (Die Dame holte ihn aus dem Dorf, wo er allein, in einer kleinen Hütte, getrennt lebte von seinen Brüdern und galt als vielleicht der dienstbarste Zugmann mit außergewöhnlicher Kraft. Er arbeitete zu viert – die Arbeit lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihm beim Pflügen zuzusehen und seine riesigen Handflächen zu stützen auf dem Pflug schien er allein, ohne die Hilfe eines Pferdes, die elastische Brust der Erde aufzureißen, oder am Peterstag wirkte die Sense so verheerend, dass es ausreichen würde, einen jungen Birkenwald von ihr wegzufegen Wurzeln)
Grüner Weg. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Was war der Grund für die Verlegenheit, die den Butler Gavrila nach dem Vorschlag der Dame, Capiton mit Tatiana zu heiraten, in Besitz nahm? (Sie können der Dame nicht berichten, dass Gerasim Tatiana umwirbt, aber dieser Teufel sollte herausfinden, dass T. mit Kapiton verheiratet ist, weil er alles im Haus kaputt machen wird.)
Gelber Weg. Wie begrüßte Kapiton die Nachricht von seiner Heirat mit Tatjana? (K. weitete seine Augen. Schließlich wird er mich, bei Gott, töten, als würde er eine Fliege erschlagen)...

3 Aufgabe.
Grüner Weg. Was haben sich die Hofdiener ausgedacht, um Gerasim von Tatjana abzubringen, und warum genau das? (Damit sie so tat, als wäre sie betrunken, und schwankend und schwankend an Gerasim vorbeiging. G. mochte keine Betrunkenen.)
Gelber Weg. Wie reagierte Tatjana auf die Nachricht von ihrer Heirat? Was bedeutet das? (Der Butler sah sie (Tatyana) genau an.
„Nun“, sagte er, „Tanyusha, willst du heiraten?“ Die Dame hat einen Bräutigam für Sie gefunden.
- Ich höre zu, Gavrila Andreich. „Und wen ernennen sie zu meinem Bräutigam?“ fügte sie zögernd hinzu.
- Kapiton, Schuhmacher.
- Ich höre zu, Sir.
- Er ist sicher ein leichtfertiger Mensch. Aber in diesem Fall zählt die Dame auf Sie.
- Ich höre zu, Sir).

4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie reagierte Gerasim auf den von den Dienern erfundenen Trick, um Gerasim von Tatjana abzubringen? (Der Trick war ein Erfolg. Als er T. sah, nickte er zunächst wie üblich mit einem sanften Muhen; dann schaute er genauer hin, ließ die Schaufel fallen, sprang auf, ging auf sie zu und bewegte sein Gesicht nahe an sie heran Gesicht Sie taumelte noch mehr vor Angst und schloss die Augen. Er ergriff ihre Hand, stürmte durch den gesamten Hof und betrat sie mit ihr in den Raum, in dem der Rat tagte, und schob sie direkt zu Capito.

Das endgültige.
1.Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen.
Grüner Weg. Da Gerasim nichts über sich selbst sagen kann, entsteht die Vorstellung von ihm durch den Vergleich mit seinen Mitmenschen. Wie sticht er unter ihnen hervor? (Er ist ein echter Held, er arbeitet für vier: er pflügt, mäht, drischt usw.).
Gelber Weg. Der Autor nennt sein Werk „unermüdlich“. Welche Bedeutung misst er diesem Konzept bei? (Gerasim kennt keine Müdigkeit, obwohl er von morgens bis abends arbeitet. Die Bauernarbeit liegt ihm am Herzen, sie nimmt seine gesamte Freizeit in Anspruch und lässt keine Langeweile aufkommen.)
Der rote Teppich. Doch der gewohnte Verlauf seines Lebens wird gestört. Wie sagt der Text das? (Die Dame holte ihn aus dem Dorf).
2 Aufgabe.
Grüner Weg. Welche magische Kraft hat eine einsame alte Frau, um einen Helden so zu behandeln? (Es geht nicht um sagenhafte Macht, es geht nur darum, dass sie eine Gutsbesitzerin und Gerasim ein Leibeigener ist, der völlig in ihrer Macht steht).
Gelber Weg. Wie war der Umzug nach Moskau für Gerasim aus Sicht der Dame? (durch Beförderung: Hausmeisterarbeit ist schließlich einfacher als Bauernarbeit).
Der rote Teppich. Die Dame erzählt viel über ihre Sorgen und Nöte. Warum fühlen sich die Anwesenden durch diese Gespräche verunsichert? (Jeder versteht, dass sie vorgibt, krank zu sein. Ihr ganzes Leben ist eine reine Vortäuschung, weshalb Turgenjew sie eine urige alte Frau nannte.)
3 Aufgabe.
Grüner Weg. Hat sich Gerasim verändert, nachdem Mumu in seinem Leben aufgetaucht ist? (Wurde aufmerksam, sanft, fürsorglich, sogar glücklich).
Gelber Weg. Warum beschließt Gerasim, selbst „den Hund zu zerstören“? (Er kann der Dame nicht ungehorsam sein, aber er versteht, dass die „kleinen Leute“ den Hund nicht verschonen werden; er hat die Macht, sie vor Qualen zu schützen.)
4 Aufgabe.
Grüner Weg. Worin drückte sich Gerasims Protest aus? Wogegen protestiert er? (Gerasim geht ins Dorf).
Zusatzfrage.
1. Der junge Turgenjew legte Annibal einen Eid ab. „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste. In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug einen bekannten Namen. Unter diesem Namen habe ich alles gesammelt und konzentriert, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – mit dem ich geschworen habe, mich niemals zu versöhnen.
Schlussfolgerungen. Zusammenfassend. Ermittlung des Gewinners des Spiels.

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung
„Lyzeum Nr. 3“

Szenario
Literaturquiz
für Schüler der Klassen 5 – 6
basierend auf der Geschichte von V.P. Astafiev „Pferd mit rosa Mähne»

Stary Oskol
2014
Ziele des Literaturquiz:
den Schülern helfen, den ideologischen und moralischen Inhalt der Geschichte zu verstehen;
Hervorheben spiritueller Werte, die eine Person reicher und großzügiger machen;
entwickeln Kreative Fähigkeiten, Vorstellungskraft der Schüler;
entwickeln Sprachkultur Studenten.
Quizziele:
Bildung einer bewussten Einstellung zum Literaturstudium,
Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten der Studierenden,
Entwicklung der Fähigkeit, miteinander zu interagieren, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
Quizteilnehmer:
Voraussetzungen für teilnehmende Teams:
Das Team sollte aus Schülern der Klassen 5–6 bestehen, nicht mehr als 10 Personen;
Lehrer fungieren als Organisatoren, aber nicht
Teammitglieder;
Jedes Team muss eine Präsentation seiner Teilnehmer vorbereiten (1 – 1,5 Minuten);
Das Team wird durch Studierende vertreten.
Spielbedingungen: Jede Mannschaft muss:
Haben Sie einen Namen, Attribute (Emblem) eines bestimmten Themas, Motto.
Legen Sie eine Visitenkarte vor. Die Form der Darstellung ist beliebig. Zeit – nicht mehr als 1,5 Minuten.
Vorbereiten Hausaufgaben.
- Bereiten Sie Tafeln mit den Nummern 1, 2, 3, 4 (Format A 4) für eine bequeme und schnelle Teilnahme an der Blitzumfrage vor.
- Lesen Sie die Geschichte von V.P. noch einmal. Astafjew ​​„Pferd mit rosa Mähne“
Ausstattung: Porträt des Autors, Fotos, Präsentation zum Spiel, Ausstellung von Kinderwerken.

Quizfortschritt
Wie viele Jahre sind vergangen! Wie viele Veranstaltungen sind vergangen!
Und ich kann den Lebkuchen meiner Großmutter immer noch nicht vergessen – das
ein wunderbares Pferd mit einer rosa Mähne.
V.P. Astafjew.
Das Hauptthema vieler Geschichten von Viktor Astafjew ​​ist das Thema des Erwachsenwerdens, der Persönlichkeitsbildung eines Menschen. Der Autor zeigt, wie ein scheinbar unbedeutender Vorfall das gesamte Leben eines Menschen beeinflussen, ihn älter machen und verändern kann. V.P. Astafiev zeigt, wie das Böse unter sehr einfachen und gewöhnlichen Umständen entsteht, wie es wächst und beginnt, das Gute aus dem menschlichen Herzen zu verdrängen und die Stimme des Gewissens zu übertönen. Der Vorfall, der in der Geschichte beschrieben wird, die Sie zu Hause lesen, ist einer davon.
Die Geschichte „Das Pferd mit der rosa Mähne“ eröffnet eine freundliche und helle Welt Volksleben Mit Kinderaugen gesehen zeigt er einen lebhaften und aufmerksamen Charakter kindischer Charakter. „Ein Pferd mit rosa Mähne“, so ein romantisches Märchenbild, entpuppt sich als bloßes „Karottenpferd“. Unsere Aufgabe ist es, den Inhalt der Geschichte zu analysieren und herauszufinden, welche Lektionen fürs Leben sie enthält.
Stufe „Einführung von Befehlen“
In der ersten Phase unseres Spiels können sich alle besser kennenlernen. Bitte stellen Sie Ihre Teams vor.
Teams präsentieren ihre Visitenkarten (Teamname, Deviz)
Bühne „Blitz – Umfrage“
Der Kern der Aufgabe: Innerhalb einer bestimmten Zeit müssen 14 Fragen zum Leben, Werk von Viktor Astafjew ​​und den Helden seiner Werke beantwortet werden.
1 Frage:
Viktor Petrowitsch Astafjew ​​ist
Schriftsteller
Dichter
Fabulist
Chronist
Frage 2:
In welchem ​​Jahrhundert lebte und arbeitete Viktor Petrowitsch Astafjew?
mit 18
mit 19
im 20
um 21
Frage 3:
Wie hieß das Dorf, in dem der Schriftsteller geboren wurde?
Haferflocken
Buchweizen
Pschenitschka
Getreide
Frage 4:
Bestimmen Sie das Genre von Astafjews Werk „Das Pferd mit der rosa Mähne“
Märchen
Epos
Geschichte
Roman
Frage 5:
Nennen Sie die Hauptfigur der Geschichte
Anton
tragen
Vitka
Petka
Frage 6:
Wie heißt die Großmutter des Helden?
Michailowna
Nikolajewna
Petrowna
Wassilewna
Frage 7:
Wovon träumten alle Dorfkinder in V. Astafjews Geschichte?
über Lebkuchenpferd
über ein Spielzeugpferd
über Süßigkeiten
über ein echtes Pferd
Frage 8:
Warum hat die Großmutter versprochen, dem Helden der Geschichte Lebkuchen zu kaufen?
zum Putzen des Hauses
für Arbeiten im Garten
für die gesammelten Beeren
für die Hilfe für die Hirten
Frage 9:
Was hat den Streit zwischen den Levontiev-Kindern im Wald verursacht?
wegen der Beeren, die sie aßen
einfach so
verloren im Wald
Frage 10:
Was hat Sanka dem Helden der Geschichte geraten, um zu verhindern, dass ihm seine Großmutter weh tut?
geh nicht nach Hause
Pflücke einen Haufen Pilze
Erzähl der Oma alles ehrlich
Geben Sie Wasser in einen Behälter und bedecken Sie ihn mit Beeren
Frage 11:
Was wollte sein bester Freund von der Hauptfigur erpressen?
Kalach
Brötchen
Shangu
Süßigkeiten
Frage 12:
Was ist mit der Mutter des Helden passiert?
sie ist ertrunken
Sie wurde von einem Auto angefahren
war im Krankenhaus
Sie ging und ließ ihre Kinder zurück
Frage 13:
Wie hieß der Gegenstand, in dem die Kinder Beeren pflückten?
Korb
Dienstag
Eimer
Becher
Frage 14:
Wie hieß die Tante, die ihn fütterte, nachdem der Held seiner Großmutter entkommen war?
Wassilisa
Petrowna
Fenya
Glafira
Bühne „Dialektwörter“
In dieser Phase müssen Sie die Ergebnisse einer Untersuchung von drei Dialektwörtern aus der Geschichte „Das Pferd mit der rosa Mähne“ und ähnlichen Dialekten im umgangssprachlichen Dialekt Ihrer Region präsentieren
Teilnehmende Teams präsentieren ihre Hausaufgaben – Computerpräsentationen „Dialektwörter“
Stufe „Soziologische Erhebung“
Diese soziologische Umfrage ist das Ergebnis einer Vorarbeit der Teammitglieder zu folgenden Fragen:
Welche Charaktereigenschaften versuchte die Großmutter bei ihrem Enkel zu kultivieren?
Können Sie literarische Werke uns eine moralische Lektion erteilen?
Warum kann man ein Kind bestrafen?
„Erklärer“-Phase
Es ist notwendig, den Vorschlag zu erläutern stabiler Ausdruck und vergleichen Sie seine Bedeutung mit einer beliebigen Episode der Geschichte:
Bin am Haken hängengeblieben
Das Geheimnis wird klar
Ein Freund in der Not ist ein wirklicher Freund
Nicht mit der Peitsche, sondern mit der Karotte
Ans Licht bringen
Ohne Gewissensbisse
Wir tun Gutes – wir träumen von Gutem, aber wir tun Schlechtes – wir träumen von Schlechtem

Das Ergebnis des Spiels. Betrachtung
Letzte Worte des Lehrers.
- Diese Geschichte handelt von der Kindheit – einer wunderbaren Zeit des Lernens über die Welt, ersten Begegnungen mit dem Leben, einer Zeit, in der man unglaublich glücklich und hoffnungslos allein ist. Es gibt einen Ausdruck: „Wir kommen alle aus der Kindheit.“ Es betont, dass die Kindheit für die Entwicklung des Charakters und für die Bildung von Vorstellungen über die Welt und die Menschen sehr wichtig ist. Diese Zeit wird durch die Liebe und Fürsorge der geliebten Menschen, ihre endlose Geduld und Freundlichkeit erwärmt und wird daher als eine glückliche Zeit im Leben eines jeden Menschen in Erinnerung bleiben. Heute hatten wir die Gelegenheit, einen weiteren Tag mit den Helden der Geschichte „Das Pferd mit der rosa Mähne“ zu verbringen.
Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen, gibt die Gewinner des Spiels bekannt und zeichnet sie aus.

Kriterien zur Bewertung
Empfehlungen:
1. Wettbewerb – „Visitenkarte“ (Hausaufgabe). Der Name und das Motto müssen erwähnt werden. Bewertet werden die Übereinstimmung mit dem vorgegebenen Thema des Spiels und die Originalität. Der Rest liegt im Ermessen der Jury.
2. Wettbewerb – „Blitzumfrage“. Für jede richtige Antwort gibt es einen Punkt
3. Wettbewerb – „Dialektwörter“ (Computerpräsentation). Bewertet werden die Einhaltung des Themas und die Qualität der Präsentation (Ausdruckskraft, Navigationsfähigkeit im Präsentationsmaterial etc.). Für jedes in der Arbeit gefundene Wort kann ein Punkt vergeben werden
4. Wettbewerb – „Soziologische Umfrage“. Fünf Punkte für das originellste Interview, Fragebogen, Umfrage
5. Wettbewerb – „Erklärer“. Ein Punkt für jede vollständige Antwort.
NEIN.
Teamnamen
Aufgaben
Gesamt

1
2
3
4
5

"Visitenkarte"
„Blitz – Umfrage“
„Dialektwörter“
„Soziologische Umfrage“
„Erklärer“

Referenzliste
Yzerman L.S. Lektionen in moralischer Einsicht. M., 2001.
Astafiev V.P. Romane und Geschichten. M.: Det.lit., 2002.
Astafiev V.P. Wandernde Gans. Geschichten. Erinnerungen. Irkutsk, 2001.
Globatschow M. Ein Geschenk, das in der Kälte blühte. Schriftsteller Astafjew: im Inneren weltliche Eitelkeit, aber immer allein / M. Globachev // New Time. - Nr. 49. - S. 40-41.
Kuznetsova, M. S. „Über die Zeit, über das Leben, über mich selbst.“: über die Seiten des Buches von V. P. Astafiev / M. S. Kuznetsova // Literaturunterricht. Beilage zur Zeitschrift „Literatur in der Schule“ – 2004. – Nr. 9. – S. 13 – 15.
Kurdyumova T.F. Literatur. 5 Klassen Methodenempfehlungen für Lehrer. M., 2007.

Abschnitte: Literatur

Klasse: 5

Ziel:Überprüfen Sie, wie die Schüler den Inhalt der Geschichte verstanden haben

Aufgaben:

• eine eingehende Analyse des Werks anhand künstlerischer Details durchführen;
• schnelles künstlerisches Denken entwickeln;
• kultivieren Sie einen Sinn für Schönheit für Russisch klassische Literatur durch künstlerische Bilder;

Spielregeln: Das Spiel besteht aus 5 Runden ; 1. Runde „Qualifying“. Sein Ziel ist es, 6 Spieler für das weitere Spiel auszuwählen. Der Moderator (Lehrer) stellt Fragen zum Inhalt; wer die Fragen richtig beantwortet, erhält ein Sternchen. Spieler, die punkten große Menge Sternchen. 2. Runde „Nennen Sie den Helden.“ Sein Zweck besteht darin, anhand der Beschreibung den Helden eines bestimmten Kunstwerks richtig auszuwählen. Wer am meisten rät, kommt in die 3. Runde und nur 4 Teilnehmer des Spiels steigen aus . 3. Runde „Mache ein Wort“. Sein Ziel ist es, aus den Buchstaben am oberen Rand der Würfel, die aus der Alphabetisierungsröhre gefallen sind, ein Wort zu bilden. Wer das kürzeste Wort hat, scheidet aus und 3 Teilnehmer kommen in die nächste Runde. 4. Runde „Löse das Logikproblem“. Sein Zweck besteht darin, die Zeichen korrekt neu anzuordnen mit Worten: in der Reihenfolge, in der sie sagen über sie im Text. Wer weniger richtige Antworten gegeben hat, scheidet aus dem Spiel aus, da nur noch 2 Spieler in die 5. Runde (Finale) kommen. 5. Runde „Verbales Duell“. Ziel ist es herauszufinden, wer aus einem langen Wort die kürzesten Wörter machen kann. Notiz: Um nicht die gleiche Anzahl an Sternen zu erhalten, müssen Sie darauf achten, wer als Erster das Schild mit der richtigen Zahl hochhebt. Nur dieser Spieler (Schüler) erhält einen Stern; im Finale kann jedes zusätzliche Sternchen ein Wort ersetzen; in der Endform nur Substantive im Nominativ; In der 2. Runde heben die Spieler ein Zeichen und in der 4. Runde zwei; Für das Spiel benötigen Sie: a) nummerierte Zeichen (Signalkarten können verwendet werden) von 0 bis 8; b) eine bunt bemalte „Pfeife“ aus einem Blatt Whatman-Papier mit einem Ventil wie ein Schornstein; c) 8 Würfel, auf deren Seiten alle Buchstaben des Alphabets abgebildet sind; d) Blätter und Stifte;

Unterrichtsfortschritt: 1. Ansehen eines Zeichentrickfilms von V. Karavaev basierend auf der Geschichte „Mumu“ ​​von I. S. Turgenev. (Studio „Sojusmultfilm“, 1987. Komponist A. Raskatov.)

2. Musik aufnehmen TV-Spiel"Die schönste Stunde"

Erste Runde „Qualifikation“, mit Fragen zur Auswahl der Spieler: 1. Wie groß (wie viele Zoll) war Gerasim? (zwölf); 2. In welcher Position arbeitete Tatjana für die Dame? (Wäscherin); 3. Was hat die Dame morgens als Erstes gemacht? (sie erzählte Wahrsagerei auf Karten und trank Tee); 4. Wie hieß das Zimmer, in dem Gerasim lebte? (Kleiderschrank); 5. Wie liebevoll riefen die Hofleute Gerasims Hund zu? (Mumunei); 6. Welche Stellung hatte früher ein Diener in einer Taverne? (sexuell); 7. Was hielt Tatjana in ihren Händen, als sie durch den Hof ging und plötzlich jemand sie am Ellbogen packte? (die gestärkte Jacke der Dame); 8. Der Butler ging durch das Wohnzimmer und schob etwas von einem Tisch zum anderen. Was genau? (Glocke); 9. Wie lange konnte Gerasim herumlaufen, als er nach Mumu suchte? (halb von Moskau); 10. Wer ist ein Wanderer? (Beamter der Polizei); 11. Was gab Gerasim Tatjana am Tag ihrer Abreise? (rotes Papiertaschentuch); 12. Was bedeutet Rubel? (Gold- oder Silberrubel); 13. Was befand sich in Gerasims Händen, als er Moskau verließ? (langer Stock); 14. Was hat Gerasim seinem Hund in der Taverne gegönnt? (schtschi); 15. Wie ist Mumu Gerasim morgens aufgewacht? (zog am Saum ihrer Kleidung); Endeffekt: 6-7 Schüler (Spieler) kommen in die nächste Runde.

2. Runde „Name the hero“ (alles auf dem Bildschirm oder der interaktiven Tafel)

1. „In einer der abgelegenen Straßen Moskaus, in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon, lebte einst eine Dame, eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern verschiedener Stellungen. Zum Beispiel stürmte ein stämmiger Kerl, der die Position eines Lakaien innehatte, kopfüber los, um jeden Befehl auszuführen …“ Also, Lakai! Wo versteckt er sich? Unter welchem ​​Namen? (Stepan; Tafel Nr. 4).
2. „Der leichtsinnige Schuhmacher trat ein, warf die Arme zurück und lehnte frech an der markanten Ecke der Wand neben der Tür, stellte seinen rechten Fuß kreuzweise vor seinen linken und schüttelte den Kopf. Hier bin ich, sagen sie. Was brauchen Sie? Aber Sie müssen sich den Namen dieses Schuhmachers merken! (Capiton; Tafel Nr. 5).
3. „Von all ihren Dienern war der Hausmeister die bemerkenswerteste Person, ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taub und stumm …“ Also, wo ist dieser Held, wie ist sein Name? (Gerasim; Tafel Nr. 1)
4. „Dieser Mann wurde Gerasim als Beobachter zugeteilt, als Gerasim selbst versprach, Mumu zu vernichten, obwohl er im Haus der Dame als Gärtner aufgeführt war, blass war und einen gelben Nankeen-Kosakenmantel trug …“ Welcher von ihnen war Ihrer Meinung nach der Gärtner und der „Spion“? (Eroshka; Tafel Nr. 8).
5. „Als eine Dame mit dem Oberbutler sprach, einem Mann, den man anhand seiner gelben Augen und seiner Entennase urteilen konnte, schien das Schicksal selbst entschieden zu haben, dass die Person das Sagen hatte …“ Die Dame rief ihn übrigens beim Namen. Kennen Sie den Namen des Chefbutlers im Haus der Dame? (Gavrila; Tafel Nr. 2).
6. „Es war einmal eine Zeit voller gesegneter Erinnerung tolle Königin Katharina reiste auf die Krim, er wurde zu ihrem Führer gewählt: Er hatte diese Position zwei Tage lang inne und hatte sogar die Ehre, mit dem Kutscher der Zarin auf der Kutsche zu sitzen. Und von diesem Zeitpunkt an lernte dieser Mann, den Kopf zu senken, seinen langen, gelockten Schnurrbart zu streicheln und einen falkenhaften Blick unter seinen Brauen hervorzuwerfen ...“ Welcher unserer Helden war stolz darauf, der Begleiter der Kaiserin zu sein? (Mr. Head; Tafel Nr.-0).
7. „Dieser Arzt, dessen ganze Kunst darin bestand, Stiefel mit weichen Sohlen zu tragen, wusste den Puls sanft zu berühren, schlief 14 Stunden am Tag, die restliche Zeit seufzte er und behandelte die Dame ständig mit Kirschlorbeertropfen.“ Aus irgendeinem Grund ...“ Merkwürdiger Arzt, oder? Kannst du seinen Namen sagen? (Khariton; Tafel Nr. 7).
8. „Die Dame hatte auch einen Postillon unter ihrem Kommando – einen Diener, der sie auf Reisen in einer Kutsche begleitete. Dieser Mann ist sehr neugierig und gerissen, mit einem Wort, ein zuvorkommender Speichellecker ...“ Unter welchem ​​Namen versteckt sich dieser kriecherische Postillion? (Antipka; Tafel Nr. 3). Ergebnis: 4-5 Spieler kommen in die nächste Runde.

III. Runde „Machen Sie ein Wort“. Das Schreibrohr ist an der Tafel befestigt. Darin sind Würfel. Sie fallen auf den Tisch. Welche Buchstaben an den Rändern oben landen, schreiben die Spieler auf ein Blatt Papier. In einer Minute müssen Sie aus diesen Buchstaben das längste Wort bilden. Gemäß den Regeln können Sie anstelle eines beliebigen Buchstabens ein Sternchen verwenden. Wer das kürzeste Wort gemacht hat, scheidet aus. Ergebnis: 3 Spieler kommen in die nächste Runde.

IV. Runde „Lösen Sie ein logisches Problem.“

1. Mit außerordentlicher Kraft begabt, arbeitete Gerasim für vier Personen – die Sache lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihm zuzusehen, wie er die ihm übertragenen Arbeiten bewältigte... Und in welcher Reihenfolge sollte im Dorf gearbeitet werden Um die Ergebnisse im Winter und Sommer mit harter Arbeit zu genießen? Was meinen Sie? (…als er gepflügt,… mit der Sense gehandelt,...gedroschen mit einem Dreschflegel...; Tafel Nr.-2 und Nr.-3). 2. Aber sie brachten Gerasim nach Moskau, gaben ihm einen Besen und eine Schaufel, ernannten ihn zum Hausmeister und kauften neue Dinge... Erinnern Sie sich, in welcher Reihenfolge sie ihm Dinge kauften? (...hat ihn gekauft Stiefel, genäht Kaftan für den Sommer, für den Winter Schaffellmantel...; Tafel Nr.-2 und Nr.-3). 3. Die Dame beschloss, Tatjana mit dem Trunkenbold Kapiton zu verheiraten. Kapiton hatte schreckliche Angst und sagte, dass Gerasim ihn töten würde, verfluchte ihn und nannte Gerasim verschiedene Namen. Schauen Sie, kamen solche Worte aus Kapitons Mund oder nicht? (... aber Sie wissen es selbst, Gavrila Andreevich, weil er, Gerasim, - Kobold, Kikimora- Steppe, schließlich wird er mich töten, denn das ist eine Art Tier, Idol...; Platte Nr.-0). 4. Wir kennen den Grund für Kapitons Angst – Gerasim kümmerte sich um Tatjana, sie stand unter seinem Schutz; Gerasim hat ihr sogar mehrere Geschenke gemacht ... Können Sie uns sagen, in welcher Reihenfolge er Tatjana diese Dinge gegeben hat? (Zuerst gab er ihr Lebkuchenhahn, also mit Blattgold am Schwanz und an den Flügeln Band, dann, beim Abschied, rotes Papier Taschentuch; Tafel Nr.-1 und Nr.-2). 5. Die Dame, die Mumu zum ersten Mal im Vorgarten im Blumenbeet sah, befahl, sie ins Wohnzimmer zu bringen. Stepan beeilte sich, den Befehl auszuführen, wollte sich den kleinen Hund schnappen, aber... sie gehorchte nur Gerasim. Und was hat Mumu vor Stepan „gemacht“? (aber ein flinker Hund wurde nicht gegeben in fremde Hände geraten, sprang Und ausgewichen...; Tafel Nr.-1 und Nr.-2). 6. Die Dame war sehr wütend auf Mumu und nannte sie einen bösen kleinen Hund. Sie sagte Gavrila, sie solle den Hund heute vom Hof ​​​​entfernen. Sie sagte, sie störe ihren Schlaf, ihr Kopf schmerze vom Bellen, alle wollten ihren Tod ... und sie fiel in Ohnmacht. Der Hausarzt Khariton behandelte die Dame mit verschiedenen Medikamenten. Bitte schauen Sie, ob hier alles aufgeführt ist? (Khariton brachte ihr noch einmal Kirschlorbeer Tropfen, geräuchert verbrannte Federn, und die Dame geschmiert Köln Whiskey und schlief ein...; Platte Nr.-0). 7. Gerasim verkündete mit Hilfe von Zeichen, so gut er konnte, dass er es selbst auf sich nahm, Mumu zu vernichten. Er zog einen festlichen Kaftan an und führte Mumu. Unterwegs ging er in eine Taverne und fütterte den Hund. Was verlangte er von seinem geliebten Schüler? Haben wir etwas vergessen? (zu Gerasim gebracht Krautsuppe. Er hat es dort gehackt Brot, fein gehackt Fleisch und stelle den Teller auf den Boden. Mumu begann zu essen...; Platte Nr.-0).

8. Gerasim konnte ein solches Leben in Moskau nicht ertragen: Seine geliebte Frau war mit einer anderen verheiratet und sein geliebter Hund musste selbst ertränkt werden. Er ging eilig nach Hause ins Dorf, ohne sich umzusehen. Er hörte nichts, aber seine Augen richteten sich gierig und direkt in die Ferne und sahen vor sich... Was sah Gerasim? (Er sah eine Weißfärbung die Straße- der Weg nach Hause, schnurgerade; sah unzählige am Himmel Sterne, der seinen Weg erleuchtete, und er stand wie ein Löwe stark und fröhlich, bis er aufstand Sonne und beleuchtete ihn mit seinen nassroten Strahlen...; Tafel Nr. 2 und Nr. 3). 9. Zwei Tage später war Gerasim bereits zu Hause. Und in Moskau erinnerten sie sich erst am nächsten Tag an ihn, informierten die Polizei und meldeten sich bei der Dame. Er rief Leute an und sie gingen zu Gerasims Schrank. Was machten sie dort, wie suchten sie? (Wann verpasst sein, ging in seinem Schrank durchsucht sie, sagten sie Gavrila. Er kam, schaute, zuckte mit den Schultern...; Tafel Nr.-1 und Nr.-2). Ergebnis: 2 Spieler kommen in die nächste Runde.

V-Runde (Finale) „Verbales Duell“. Die Finalisten setzen sich an den Tisch und bilden aus dem Wort Wörter (Substantive im Nominalfall). GERASIM- die Hauptfigur der Geschichte. Ar, Welt, Moment, Reis, Zauberer, Gam, Felchen (Fisch), Riga, Schande, Maß, als, Schwefel, Make-up ...

Musikalische Pause.

Herzlichen Glückwunsch an den Gewinner, Spieler; lohnend