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"Atbasar audanynyk bilim buliminin Atbasar kalasy

№ 1 orta mektebi "KMM ."

KSU" Mittelschule№ 1 Bildungsabteilung der Stadt Atbasar

Atbasar-Region"

UNTERRICHTSENTWICKLUNG IN 6 "A"-KLASSE IN RUSSISCHER SPRACHE ZUM THEMA:

"Verbinden von O, E in zusammengesetzte Wörter»

(UNTERRICHT-FORSCHUNG)

Hergestellt von: Shcherbak A. N.

Lehrer der russischen Sprache

und Literatur Gymnasium Nr. 1

2016-2017 oh zhyly

Masatas:

die Fähigkeiten der Schüler zu schulen, komplexe Wörter zu finden, die Fähigkeit, die verbindenden Vokale O und E richtig zu schreiben, die Fähigkeit, komplexe abgekürzte Wörter korrekt zu koordinieren;

entwickeln Rechtschreibung, kommunikative Fähigkeiten, Interesse am Thema;

fördern ein Gefühl der Freundschaft, Kollektivismus.

Sabaқ Barys:

Zeit organisieren

Wissensupdate

Kreatives Diktat.

Ersetzen Sie Phrasen durch ein komplexes Wort, das eine Definition für ein Nomen wäre.

1 Person, liebevolles Leben, Freude (fröhlich).

2) Eine Person, die die Arbeit liebt (fleißig).

3) Anpflanzungen zum Schutz von Feldern (Feldschutz).

4) Eine Maschine, die Straßen von Schnee räumt (Schneepflug).

5) Der Fluss, auf dem Schiffe fahren (schiffbar).

6) Lichtempfindliches Papier (lichtempfindlich).

Gespräch mit Studenten.

Was haben diese Wörter gemeinsam?

Welche besonderen Arten der Wortbildung sind Ihnen bekannt?

Wie heißt diese Art der Wortbildung?
- Ratet mal, wie diese Worte heißen können?

III . Neues Material lernen

1. Erklärung des Lehrers.

Komplizierte Wörter Rufen Sie Wörter auf, die zwei Wurzeln enthalten, zum Beispiel: Elektrolokomotive, Staubsauger, Helikopter.

Einige zusammengesetzte Wörter haben mehrere Wurzeln, zum Beispiel: Flugzeugbau.

Zusammengesetzte Wörter werden auf zwei Arten gebildet:

1) Mit Hilfe von verbindenden Vokalen o oder e durch Hinzufügen der Stämme der ursprünglichen Wörter (Paare, ein Dampfer gehen) oder ganzer Wörter (vierzig, Tausendfüßlerbein).

2) Ohne Vokale zu verbinden, zum Beispiel: drei Meter, fünf Stockwerke.

2. Wahrnehmung aufdecken. Ratet mal Rätsel. Schreiben Sie die Wörter auf - Hinweise.

Auch wenn es verlockend aussieht,

aber trotzdem giftig.

Die Leute wissen schon lange:

ungenießbar (MUKHOMOR)

Kühn schwebt am Himmel
Flug überholt Vögel.
Der Mensch kontrolliert es.
Was? (FLUGZEUG)

Wir haben einen Roboter in unserer Wohnung,

Er hat einen riesigen Kofferraum,

Roboter liebt Sauberkeit

Und es summt wie ein TU-Liner.

Bereitwillig schluckt er Staub.

WIRD NICHT krank, niest nicht. (EIN STAUBSAUGER)

Jeder Tag kommt morgens raus

Auf Ihrer täglichen Wanderung.
Du musst alle Regeln kennen
Auf den Straßen ... (FUßGÄNGER)

Sowohl am Boden als auch im Schnee

Ich kann das Biest jagen

Auf den Spuren von Pfoten und Hufen.

Das bin ich ... (FOLGE)

Segelt mutig auf den Wellen
Ohne zu verlangsamen.
Nur das Auto brummt ist wichtig
Was? (DAMPFER)

Ausführen Morphemanalyse Wörter. - Wie ist die Wahl des verbindenden Vokals "o" in allen Worten zu erklären? Ein Märchengedicht hilft, diese Frage zu beantworten.

"Wie wurden einfache Wörter kompliziert?"

Es war vor langer Zeit

V das ferne Königreich,

Im dreißigsten Staat,

In der Nähe des grammatischen Flusses

Worte und Worte lebten und lebten.

Wir aßen, tranken und hatten Spaß zusammen,

Wir waren auf nichts stolz,

Sie stritten nicht und wurden nicht arrogant:

Sie wurden in einfachen Worten genannt.

Aber eines Tages am Grammatikfluss

Seltsame kleine Leute erschienen:

Buchstaben O und E - aus dem Alphabet entkommen,

Sie begannen wütend zu den Worten zu flüstern:

"Äh du, Einfaltspinsel und Einfaltspinsel

Öffne deine Augen, reinige deine Ohren!

Sagen wir nichts für dich,

Du siehst sehr schlicht aus!

Sie haben den Ruf, Einfaltspinsel zu sein.

Es ist jetzt nicht in Mode

Es ist unanständig, unedel!"

Und am Grammatikfluss

Einfache Worte rebellierten.

„Wir wollen nicht sein in einfachen Worten,

Lass alle ihre Hüte vor uns abnehmen,

Wir werden von weitem begrüßt

Alle Fans der russischen Sprache!

Wir wollen schwierige Worte sein!

Ist eine solche Verwandlung nicht möglich?"

Nur ein Wunsch ist nicht genug!

Wie kann man das machen? Der Buchstabe O schlug vor:

„Vereinigt euch, sortiert paarweise aus,

Verschwende nicht deine Zeit. "

Der Vogel flog zum Wort zu fangen,

Der Mond rollte zum Wort Walk,

Wasser floss auf das Wort zu fallen.

Aber man muss sie mit etwas verbinden!

Zwei Hälften fallen auseinander

Ohne eine verbindende goldene Mitte.

Fehlerbehebung bei O und E

Wir haben uns entschieden, Wörtern in Schwierigkeiten zu helfen:

„Wir werden zwischen den Konsonanten sein

Vokale verbinden!"

Stimmt, oh war ein bisschen faul,

Sie hat nicht viel für sich genommen:

Nach festen Konsonanten beschloss ich zu werden.

Und der Buchstabe E, der seine Freundin liebt,

Sie stimmte zu, den Rest zu übernehmen.

Nach weichen Konsonanten, Zischlauten und Ts

In zusammengesetzten Worten, es gebe immer E!

Und nach den harten, lass es sein O -

Niemand wird sie verwirren

Wie ist die Wahl des verbindenden Vokals "o" in allen Worten zu erklären?

Versuchen Sie, eine Regel für das Schreiben der verbindenden Vokale O und E in zusammengesetzten Wörtern zu formulieren.

IV. Festigung des studierten Materials.

3. Arbeiten mit dem Lehrbuch. Lesen der Regel.

4. Arbeiten Sie in Gruppen (Reihen)

A) Finden Sie zusammengesetzte Wörter, die bedeuten:

1 Gruppe - Haushaltsgegenstände (Staubsauger, Samowar, Feuerlöscher,

Mausefalle, Gemüseschneider, Fleischwolf, Waschtisch, Fliegenklatsche)

Gruppe 2 - Merkmale, die eine Person charakterisieren (harte Arbeit, Gutmütigkeit, Trägheit,

Naschkatzen, Wassertrinken, Neugier, Lebenslust, Schwätzer,

Bücherliebhaber, Arroganz, Heuchelei, Gewissenhaftigkeit)

Gruppe 3 - Naturphänomene (Sternenfall, Laubfall, Wasserfall, Schneefall, Eis,

Sonnenschein, Erdbeben, Vollmond, trockener Wind, Eisdrift)

B) Schreiben Sie Texte. Unterstreichen Sie schwierige Wörter im Text

An der Schule für Hexerei und Zauberei studierten Harry Potter und seine Klassenkameraden Kräuterkunde, Zaubertrankherstellung und andere Fächer. Hermine las in dem Buch "Potent Poisons", dass Algen bei Vollmond für einen zirkulierenden Trank geerntet werden, darauf bestehen die Florfliegen drei Wochen lang.

C) Schreiben Sie in zwei Spalten auf, die erste - Vertreter der Fauna, die zweite -

Vertreter der Flora.

Sturmvogel , Schafgarbe,Nashorn , Ameisenbär , adonis,Schnabeltier , Tumbleweed, Mutter-und-Stiefmutter,Spitzmaus , Wolfshund , ivan-tee, tryn-gras,Bachstelze.

D) Schreiben Sie den Satz auf und führen Sie Analysen durch.

Unsere Flugzeug nach viele Stunden 2 Flug engagiert sein Landung v Sydney Flughafen 4 ... (Erzählung, nicht exkl., einfach, zweiteilig, verbreitet)

D) Selbstständige Arbeit (mehrstufige Aufgaben )

1. Ebene

Merken und aufschreiben literarische Helden deren Namen gebildet werden mit

zusammengesetzte Nomen.

2. Ebene.

Komponiere und schreibe zusammengesetzte Wörter mit einem Stamm auf: Brot, Schnee, Blatt, Wald.

3. Ebene.

Denken Sie an 2 Wörter mit jeweils verbindenden Vokalen -o, -e. Bilden und schreiben Sie Sätze mit diesen Wörtern.

V . Zusammenfassung der Lektion.

Was war der Zweck des Unterrichts? Haben wir es erreicht? Reproduzieren Sie die Regel gemäß dem Algorithmus.

Was hat dir im Unterricht gefallen? Was war schwierig?

Betrachtung. Selbsteinschätzung der Aktivitäten im Unterricht durch die Schüler.

Ich danke Ihnen für Ihre Arbeit im Unterricht. Können Sie sich vorstellen, warum ich dieses Wort heute benutzt habe? Danken heißt Gutes, Gutes geben. Lasst uns Gutes tun und uns Gutes tun!

Hausaufgaben : einen Miniaturaufsatz zum Thema "Sport" schreiben,

zusammengesetzte Wörter verwenden.

Russischunterricht in Klasse 6.

Lehrer: Egorova

Albina Wsewolodowna,

Lehrer der russischen Sprache

UND MBOU-Literatur

"Schule Nr. 24", Tscheboksary

Thema: "Vokale O-E in zusammengesetzten Wörtern verbinden»

Ziel:

1. wiederholen Sie die grundlegenden Arten der Wortbildung;
2. sich mit der Bildung von Wörtern aus den Stämmen der ursprünglichen Wörter unter Verwendung von verbindenden Vokalen vertraut zu machen;
3. lehren, eine Verbindung zu wählen Vokale o-e in zusammengesetzten Wörtern;
4. das Interesse am Wort wecken, die visuellen Möglichkeiten der Wortbildung aufzeigen.

Während des Unterrichts

1. Wiederholung von Wörtern, die den Schülern bereits bekannt sind

Geben Sie eine schlüssige Antwort auf die Frage: „Was sind die wichtigsten Formen der Wortbildung im Russischen, kennen Sie? Veranschaulichen Sie Ihre Antwort mit Beispielen.“

Leute, ich möchte euch ein berühmtes Statement geben Kinderbuchautor K. I. Chukovsky:

„Präfixe verleihen der russischen Sprache so viele reiche Nuancen. Die wunderbare Ausdruckskraft der Sprache hängt weitgehend von ihnen ab. Die Vielzahl der Präfixe verbirgt eine Vielzahl von Bedeutungen.“ Stimmen Sie ihm zu? Versuchen Sie, Chukovskys Standpunkt mit Beispielen zu beweisen.

Tatsächlich kann das Präfix sogar die Bedeutung von Wörtern mit offensichtlich derselben Wurzel bis zur Unkenntlichkeit ändern. Zum Beispiel: Ratenzahlung, Tablett, Transfer, Denunziation, Verschleiß, Herausnehmen usw.

Bilden Sie aus diesen Wörtern ein neues Wort, indem Sie diese Präfixe und Suffixe verwenden. Schreiben Sie die Wörter auf und sortieren Sie sie nach ihrer Zusammensetzung:

2. Erklärung des Unterrichtszwecks:

Arbeiten mit einer Tabelle:

Schauen Sie sich die Tabelle genau an. Was wird Ihrer Meinung nach heute in der Lektion besprochen? Wie würden Sie das Problem formulieren, an dem wir heute arbeiten? Definieren Sie die Ziele für die heutige Lektion.

(Der Lehrer fasst die Antworten der Kinder zusammen)

3. Erklärung zum neuen Thema

Was ist das Besondere an den Wörtern in der Tabelle? (Sie haben alle 2 Wurzeln)

Welche Vokale werden verwendet, um sie zu verbinden? Was denkst du bestimmt die Wahl der Vokale -o und -e?

Was können Sie zu den Wörtern in der dritten Spalte sagen? Warum sind sie getrennt?

Was würden Sie in die erste Zeile der Tabelle schreiben?

Ergänzen Sie die Tabelle mit Ihren Beispielen.

Fazit : Der verbindende Vokal –О wird nach harten Konsonanten geschrieben. Konsonanten halten sich nicht an die Regel–Zh, –sch, –ts gefolgt von einem verbindenden Vokal–E.

Nach Stielen zu einem weichen Konsonanten, nach Zischlauten und–Ts ein verbindender Vokal wird geschrieben - e.

4 Trainingsübungen

Kreatives Diktat

Ersetzen Sie Phrasen durch ein komplexes Wort, unterstreichen Sie den Konsonanten, von dem die Wahl des verbindenden Vokals abhängt.

Gegenseitig helfen (gegenseitige Hilfe)

Liebesarbeit (harte Arbeit)

Personen mit gleichem Nachnamen (Namensvetter)

Einer, der geht (Fußgänger)

Stahlmacher (Stahlmacher)

Protokollierung (Protokollierung)

Gerät zum Fangen von Mäusen (Mausfalle)

Schlammtherapie (Schlammtherapie)

Käfer, der Rinde frisst (Borkenkäfer)

Der im Meer schwimmt (Navigator)

5. "Rate das Rätsel"

Leute, wir werden das Vokabulardiktat fortsetzen, nur ihr müsst die Wörter selbst aufschreiben. Schreiben Sie das Wort auf, das die Lösung des Rätsels ist.

1. Ich werde schnurren, schreien, ich werde unter dem Himmel fliegen (Helikopter, Flugzeug).

2. Trinkt mit seinem Schwanz und verschenkt mit seinem Schnabel (Wasserversorgung).

3. Er hat einen Gummikofferraum, einen Segeltuchbauch und sein Motor brummt - er schluckt sowohl Staub als auch Abfall (Staubsauger).

4. Ich habe ein Jahr lang einen Igel im Zimmer.

Ist der Boden mit Wachs beschmiert, reibt er ihn auf Hochglanz (Elektropolierer).

5. Oben ein Loch, unten ein Loch und in der Mitte ein Feuer und ein Loch (Samowar).

6. Miracle-Hausmeister vor uns, in einer Minute Hände harkend, eine riesige Schneewehe (Schneepflug) zusammengeharkt.

7. Ein Fabelvogel fliegt, und drinnen sitzen die Leute und reden untereinander (das Flugzeug).

8. Was auch immer dieses Auge anschaut, es überträgt alles im Bild (die Kamera).

"Such dir einen Kumpel"

- Leute, jetzt spielen wir mit euch. Jeder von Ihnen erhält ein Blatt Papier, auf dem ein bestimmtes Wort steht. Ihre Aufgabe ist es, eine Übereinstimmung für sich selbst zu finden und ein komplexes Wort mit einem verbindenden Vokal zu bilden.

(Die Tabelle zeigt beispielhafte Gruppe Wörter, die Kindern gegeben werden)

5. Die bildlichen Möglichkeiten der Wortbildung

Schriftsteller verwenden oft bekannte Wortbildungsmethoden, um ihre eigenen zu erstellen, sie werden als Autorenwörter bezeichnet. Zum Beispiel, berühmter Autor Saltykov-Shchedrin, den Sie aus seinen Erzählungen kennen, schafft die belastenden Worte, die für satirisches Bild die Gesellschaft seiner Zeit: die Unsinnsbruderschaft, das Gefühl für die Ärmel, die Schaumentferner usw.

Moderne Schriftsteller nutzen aktiv die Möglichkeiten der Wortbildung. Lesen wir ein Gedicht von Matusovsky, in dem der Dichter neue Wörter wie das Wort forbs (blühende Wiesen) bildet.

Wer könnte noch mithalten

Mit diesem Waldgrün?

Sommer all deine Reichtümer

Streut vor mir.

Unterscheiden

Wir haben es nicht geschafft

Forbs, mehrfarbig,

Die Vielfalt der ganzen Erde.

Uns wird nie langweilig

Wird nie langweilig

Verschiedene Farben, verschiedene Töne,

Die Vielfalt dieser Orte.

Junge Birken Nachbarschaft,

Einsame Ulmen Traurigkeit

Ich nehme es direkt ins Herz

Ich habe Angst, etwas fallen zu lassen.

Minze, Haferbrei, Lungenkraut

Hier drängen sie sich auf der Wiese.

Es ist Zeit, dass wir uns trennen

Ich kann einfach nicht.

Älter werden, dass ich kein Jahr,

Ich fühle immer mehr

Verschiedene Rassen, raznopodnosti,

Eine Vielzahl von Vögeln der Sommertage.

Schreiben Sie komplexe Wörter aus dem Text heraus und verteilen Sie sie in zwei Spalten. In welche Gruppen werden Sie sie einteilen?

Mit welchen malerischen und ausdrucksstarken Mitteln der Dichter das Bild eines Sommertages erschafft.

6.Reflexion

Welche neue Art der Wortbildung haben wir heute kennengelernt?

Warum hängt die Wahl eines verbindenden Vokals ab?

7. Erklärung der Hausaufgaben

Ich lade Sie zur Wortschöpfung ein. Überlege dir dein eigenes schwieriges Wintervokabular.

In dieser Lektion analysieren wir Konzepte wie zusammengesetzte Wörter, verbindende Vokale; Beantworten wir die Frage, wann der verbindende Vokal O geschrieben wird und wann - E.

Komplexe Wörter sind Wörter, die durch die Kombination von zwei (seltener drei) Wörtern zu einem Wort entstehen:

mich selbst, flieg - ein Flugzeug

Dampf, Spaziergang - Dampfer

Brei, kochen - kochen

Geflügel, Fabrik - Geflügel

Zusammengesetzte Wörter werden mit den verbindenden Vokalen O und E gebildet. Diese Vokale werden an das Ende des ersten Stamms des zusammengesetzten Wortes angehängt.

Achten Sie auf einige der folgenden Wörter:

Anhand dieser Beispiele werden wir eine Regel formulieren, um die verbindenden Vokale O und E in zusammengesetzten Wörtern zu schreiben.

Der verbindende Vokal E wird geschrieben nach:

1) Zischen: w, w, u, h;

2) die Buchstaben C;

3) weiche Konsonanten.

Und der verbindende Vokal O steht nach den Stämmen auf einem soliden Konsonanten (außer w, w und c): Fabulist, Hunters.

Wie kann man bestimmen, welcher Verbindungsvokal in einem Wort geschrieben werden sollte?

Dazu müssen Sie zuerst die erste Wurzel auswählen. Wenn der Endkonsonant der Wurzel ein Zischlaut, der Buchstabe C oder ein weicher Konsonant ist, dann sollte der Buchstabe E geschrieben werden, um die Wurzeln zu verbinden.

In anderen Fällen wird das verbindende O geschrieben.

Zum Beispiel:

In anderen Fällen wird der Verbindungsbuchstabe O in zusammengesetzten Wörtern geschrieben, zum Beispiel:

Es ist wichtig zu lernen, wie man die Wurzeln in komplexen Wörtern richtig hervorhebt, sich die Regel zum Schreiben der verbindenden Vokale O und E merken und diese anwenden.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Baranova M. T., Ladyzhenskaya T. A., Shansky N. M., Vlasenkova A. I. Arbeitsprogramme und kalenderthematische Planung in russischer Sprache für das Lehrbuch "Russische Sprache" für die 6. Klasse herausgegeben von MT Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, L.T. Grigoryan
2. Sokolova G. P. Russischunterricht in der 6. Klasse: Lehrerbuch: Aus der Berufspraxis. - M.: "Bildung", 1986. - 80 S.
3. Kalenderthematische Planung "Russische Sprache Klasse 6" nach dem Lehrbuch: "Russische Sprache Klasse 6". Tutorial für Bildungsinstitutionen... Autoren-Compiler: Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L. ua - M.: Bildung, 2012. FSES.
4. Gromov S.A. Russisch. Praktischer Alphabetisierungskurs. Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. - M.: Moskauer Lyzeum, 2006.-55 S.
5. Blinov G.I., Antokhina V.A. Sammlung von Diktaten zu Rechtschreibung und Zeichensetzung. Eine Anleitung für den Lehrer. - M.: "Bildung", 1986.
6. Yarovikova OV Wir erinnern uns durch das Bild. Werkzeugkasten für Lehrer und Schüler. - Yoshkar-Ola: "String", 2008. - 84 S.

Unterrichtsthema: Schwierige Wörter. Verbinden der Vokale o und e in zusammengesetzten Wörtern.

Ziele: kennen die Art und Weise, wie zusammengesetzte Wörter gebildet werden, die Bedingung für die Wahl der verbindenden Vokale O und E; entwickeln Rechtschreibung, kommunikative Fähigkeiten, Interesse am Thema; Freundschaft, Kollektivismus und die Fähigkeit zum pädagogischen Dialog fördern

Ausrüstung: Präsentation , Karten.

Während der Kurse:

I. Organisatorischer Moment

Einleitung

Die Jungs sahen sich an, bevor sie mit dem Unterricht begannen, und lächelten.

Ich wünsche Ihnen allen viel Glück, damit unser Unterricht freundlich und hell ist

II. Wissensupdate

Aufgabe: Die Schüler auf die Wahrnehmung von neuem Material einstimmen, das Material über die Art und Weise der Wortbildung wiederholen.

Übung: Lesen Sie das Gedicht "Lustige Gedichte" und erzählen Sie, wie Wörter auf Russisch gebildet werden.

Wie Wörter wachsen

Irgendwie vor vielen Jahren
Seltsam gepflanzt Garten.
Es gab keinen Obstgarten -
Er war nur ein Wort.

Dieses Wort ist ein Wurzelwort,
Es begann bald zu wachsen
Und es hat für uns Früchte getragen -
Es gibt viele neue Wörter.

Hier ist von Garten
Für dich Sämling.
Hier ist ein anderes Landung nahe.
Aber Gärtner.
Mit ihm Gärtner geht.
Sehr interessant
Reingehen Garten verbal.
(A. E.Izmailov)

III An einem neuen Thema arbeiten .

1.Video "Schwierige Wörter auf Russisch"

2. Festlegung des Unterrichtsthemas. Schreiben Sie in ein Notizbuch die Zahlen und Themen der Lektion Zusammengesetzte Wörter. Verbinden der Vokale o und e in zusammengesetzten Wörtern.

- Was ist das Thema unseres Unterrichts?

Die Wörter Fußgänger, Elektrolokomotive, Dampfschiff, Flugzeug sind zusammengesetzte Wörter. Sie werden gebildet:

Ganze Wörter hinzufügen: Internat;

Wortstämme mit verbindendem Vokal: Dampfer;

Teile des Wortstamms mit einem ganzen Wort: Kindergarten;

abgekürzte Grundlagen: Theater junger Zuschauer- Jugendtheater.

In zusammengesetzten Worten, das Verbindende Ö wird nach harten Konsonanten geschrieben, und das verbindende e- nach leisen Konsonanten, Zischen und C.

Zum Beispiel: eine Ölpipeline, ein Flugzeug, ein Vogelfänger.

Wir fanden heraus, welche Wörter komplexe Wörter genannt werden, und erfuhren, dass zwei verbindende Vokale O und E an der Bildung komplexer Wörter beteiligt sind.

Es gibt auch den Buchstaben I, der diese Rolle spielt, aber mit ihm Wir werden uns treffen, wenn wir uns mit Zahlen beschäftigen, zum Beispiel: sechs Jahre alt, also sind wir geblieben Ö und E... Sie werden heute die Gäste unseres Unterrichts sein.

(Die Worte sind an die Tafel geschrieben)

Kletterer ← oben, klettern

Ölpipeline ← Öl, leiten
Fußgänger ← Fußgänger, zu Fuß
Gemüseschneider ← Gemüse, geschnitten
Geflügelfarm ← Geflügel, Fabrik

3. Vorbereitung auf die Wahrnehmung des Themas. Aufgabe: Rätsel erraten

Kühn schwebt am Himmel
Flug überholt Vögel.
Der Mensch kontrolliert es.
Was? (FLUGZEUG)

Segelt mutig auf den Wellen
Ohne zu verlangsamen.
Nur das Auto brummt ist wichtig
Was? (DAMPFER)

Jeder Tag kommt morgens raus
Auf Ihrer täglichen Wanderung.
Du musst alle Regeln kennen
Auf den Straßen ... (FUßGÄNGER)

Wie heißt diese Art der Wortbildung?
- Ratet mal, wie diese Worte heißen können?

4.Arbeiten mit dem LehrbuchÜbung 5 Seite 75 Bilden Sie aus jedem Wortpaar ein zusammengesetztes Wort, schreiben Sie es auf, unterstreichen Sie den verbindenden Vokal o oder e. Begründen Sie Ihre Wahl. 5.Zuweisen: Wählen Sie Antonyme für diese Wörter und erklären Sie die Wahl eines verbindenden Vokals.

Der faule Student ist fleißig.

Eine ernsthafte Jugend ist leichtsinnig.

Monotone Bewegungen sind vielfältig.

Feindselige Haltung- freundlich.

6.Fiznutka

7. Auftrag:

Wählen Sie für die Wörter der linken Spalte die Wörter aus, die für die Bedeutung aus der rechten Spalte geeignet sind. Schreiben Sie das zusammengesetzte Wort auf und zeigen Sie grafisch die Wahl des verbindenden Vokals an.

8.Kreuzworträtsel

(Jeder Schüler erhält eine Karte mit einem Kreuzworträtsel und füllt sie selbstständig aus).

1. Spezialist für Gartenarbeit.
2. Lokomotive mit Dampfmaschine.
3. Kanal für den Rauchabzug aus dem Schornstein.
4. Russisches Volkstanzspiel.
5. Der Wald ist vom Sturm gefallen.
6. Ungeplante, spontane Ausführung eines Geschäfts oder einer Arbeit.
7. Feuerarme.

9. Wortschatzarbeit

Ein MANAGER ist ein Spezialist, der die Produktion organisiert oder kommerzielle Aktivitäten, Organisation von Außenhandelsgeschäften; führt Handelsverhandlungen.

10. Spiel "Einkaufsmanager"

Stellen Sie sich vor, Sie sind Einkaufsleiter. Machen Sie eine Liste Fahrzeug, in deren Namen es verbindende Vokale o - e.

Stellen Sie sich vor, Sie sind Manager bei einer Arbeitsvermittlung. Machen Sie eine Liste der Berufe, die für unsere Aul notwendig sind, die Region, die Berufe, in denen es Verbindungen geben würde Vokale e-o

11. „Stilles Diktat“. Schreibe Namen aus Bildern

12. Kreative Arbeit.

Aufgabe: Wörter durch ein komplexes Wort ersetzen. (Verbal ausführen).

13. Arbeiten mit Karten. teste dich selbst

Betriebskontrolle.

Testen Sie "Wahre und falsche Aussagen".

Ich mache Aussagen, wenn Sie ihm zustimmen - in die Hände klatschen, wenn Sie nicht einverstanden sind - mit den Füßen stampfen.

1. Zusammengesetzte Wörter sind alle lange Wörter.

2. Wenn die erste Wurzel mit einem harten Konsonanten endet, schreiben Sie den verbindenden Vokal -O-.

3. Nach den Buchstaben - Ж - и - Ш - steht - О-.

4. Wörter mit 2 Wurzeln werden als komplex bezeichnet.

5. In den Worten Gärtner, Taucher - verbindender Vokal -O-.

6. Wenn die erste Wurzel mit einem weichen Konsonanten endet, dann schreibe den verbindenden Vokal -E-.)

Vi. Zusammenfassend.

Benotung.

Hausaufgabe: Schreibe Rätsel mit komplexen Wörtern