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Tatiana Zvegintseva
Zusammenfassung von GCD zum Zeichnen aus dem Leben in Vorbereitungsgruppe„Ebereschenzweig“

Thema: „Ebereschenzweig“ (aus dem Leben)

Programminhalte: Lernen Sie, ein Blatt Papier mit einem großen Zweig mit Locken zu dekorieren; Verwenden Sie verschiedene bekannte Elemente, um den Zweig zu dekorieren. Üben Sie das Malen mit Wasserfarben, einem Pinsel (alle Borsten und sein Ende, auf unkonventionelle Weise(Beeren mit den Fingern drucken).

Integration: Bildungsbereich „Kognition“; Bildungsbereich „Fiktion lesen“.

Materialien und Ausrüstung: Demonstrationsmaterial: Staffelei, „Ebereschen“-Illustrationen, Ebereschenzweig. Handzettel: Landschaftsblatt, Aquarellfarben, einfacher Graphitstift, Pinsel, Lappen.

Fortschritt der Lektion

Erzieher:

Leute, heute schauen wir uns einen erstaunlichen und ungewöhnlich schönen Baum genauer an. Es schmückt die Straßen unserer Stadt.

Geheimnis:

Im Frühling wurde es grün,

Im Sommer ein Sonnenbad nehmen

Ich habe es im Herbst angelegt

Rote Korallen.

Was für ein Baum? (Antworten der Kinder). Das stimmt, es ist eine Eberesche.

Und hier ist einer Volkszeichen mit Eberesche verbunden: Es gibt viele Ebereschen im Wald – der Herbst wird regnerisch, wenn es wenige gibt – trocken. Habt ihr bemerkt, Leute, dass die Ebereschenbäume, die auf unserem Gelände wachsen, diesen Herbst viele reife Trauben haben, die die Zweige der Bäume schmücken. Und denken Sie daran, es hat viel geregnet. Ein sicheres Zeichen. Ja, Leute? Können Sie erklären, warum und warum Eberesche als Schönheit gilt? Was ist Ihrer Meinung nach das Schöne an diesem Baum? (Antworten der Kinder).

Erzieher:

Leute, seht euch den Ebereschenzweig an. Welche Farbe haben die Beeren? Welche Form haben sie? Welche Form haben die Blätter? Wie sind die Beeren angeordnet? (Antworten der Kinder)

Hören Sie sich nun das Gedicht von V. Rozhdestvensky an:

Ich kannte dich, meine Eberesche,

Du saßst am Rande des Dorfes,

Über dem grauen Scheunendach

Es wuchs unter dem nördlichen Himmel.

Du wurdest von schlechtem Wetter gequält,

Und das bist du trotz aller Sorgen

Wuchs und wurde Jahr für Jahr stärker,

Blick ins Seeglas.

Erzieher: In unserer Stadt gibt es viele Ebereschen. Im Herbst werden Straßen, Höfe und Plätze mit Ebereschenperlen geschmückt. Aber haben die Menschen in unserer Stadt Ebereschenbäume nur aus Schönheitsgründen gepflanzt? (Antworten der Kinder). Vögel (insbesondere Meisen, Stare und sogar Krähen) ernähren sich von Vogelbeeren. Auch Bären und Elche lieben Beeren. Rowan ist mit allen befreundet, versucht, alle zu ernähren, und wenn jemand krank wird, wird er ihn heilen. Und obwohl Ebereschenfrüchte bitter schmecken, sind sie trotzdem gut.

Beeren sind keine Süße

Aber es ist eine Augenweide

Und Dekoration für die Gärten,

Und ein Leckerbissen für Freunde.

Erzieher:

Und jetzt werden ihr und ich versuchen, einen Ebereschenzweig zu zeichnen. Denken Sie an die Platzierung eines Vogelbeerzweigs auf einem Blatt Papier. Wo stellen wir es dar? (Antworten der Kinder). Ja, genau, in der Mitte des Blattes.

Und bevor wir mit der Arbeit beginnen, lasst uns die Finger ausstrecken und gleichzeitig entspannen.

Fingergymnastik (Winterspaziergang):

(Beugen Sie Ihre Finger einzeln)

Eins zwei drei vier fünf

(„Gehen“ Sie mit Zeige- und Mittelfinger am Tisch entlang)

Wir kamen für einen Spaziergang auf den Hof.

(Wir „machen“ einen Klumpen mit zwei Handflächen)

Sie haben eine Schneefrau geformt,

(Knautschbewegungen mit allen Fingern)

Den Vögeln wurden Krümel gefüttert,

(Wir führen Zeigefinger rechte Hand auf der Handfläche der linken Hand)

Dann ritten wir den Hügel hinunter,

(Legen Sie Ihre Handflächen auf den Tisch, zuerst eine Seite, dann die andere)

Und sie lagen auch im Schnee.

(Schütteln Sie unsere Handflächen ab)

Alle kamen schneebedeckt nach Hause.

(Bewegt sich mit einem imaginären Löffel, Hände unter den Wangen)

Wir aßen Suppe und gingen zu Bett.

Okay, jetzt machen wir uns an die Arbeit.

Erläuterung und Demonstration der Zeichnungsreihenfolge anhand einer pädagogischen Skizze.

Bühne 1. Zeichnen Sie mit einem Bleistift den Hauptzweig diagonal über das Blatt. Der Zweig wird Blätter und ein Bündel Vogelbeeren enthalten.

Stufe 2. In einem Winkel vom Ast in eine Richtung von oben und unten zeichnen wir Linien, auf denen sich Blätter befinden. Wir zeichnen keine Blätter.

Stufe 3. Vom Zweig senkrecht nach unten zeichnen wir eine Linie – einen Zweig mit Beeren. Die Beeren werden an einer Zweigquaste gehalten. Bitten Sie die Kinder, ihre Hand mit den Fingern nach unten zu legen und zu sehen, wie die Finger an der Handfläche befestigt sind. Vergleichen Sie mit der Vogelbeerbürste. Zeichnen Sie einen Vogelbeerpinsel. Wir zeichnen keine Beeren.

Stufe 4. Male die Zeichnung aus. Blätter zeichnen.

Stufe 5. Wir drucken die Beeren mit einem Pinsel.

Selbstständige Arbeit der Kinder. Kindern mit Schwierigkeiten helfen. Haltungskorrektur.

Zusammenfassung der Lektion. Analyse fertiger Arbeiten.

Fragen: Welchen Ast haben wir heute gezeichnet? Gefallen dir deine Zeichnungen?

Erzieher: Seid ihr müde, Leute? Strecken wir unsere Arme und Beine. Lasst uns aufstehen und uns strecken.

Sportunterricht „Rowanka“

Auf dem Hügel steht eine Eberesche, die sich ausstreckt – Hände hoch.

Hält Ihren Rücken gerade und gerade.

Es ist nicht einfach für sie, in der Welt zu leben – sie dreht ihren Körper nach links und rechts.

Der Wind dreht sich, der Wind dreht sich.

Aber die Eberesche biegt sich nur, neigt sich zur Seite.

Er ist nicht traurig – er lacht.

Der freie Wind weht bedrohlich. Kinder winken mit den Händen und ahmen den Wind nach.

Für eine junge Eberesche.

Kinder bewundern die bemalten Ebereschenzweige. Der Lehrer liest ein Gedicht.

Unser ganzer armer Garten zerfällt,

Vergilbte Blätter fliegen im Wind;

Sie zeigen sich nur in der Ferne, dort, am Grund der Täler,

Pinsel aus leuchtend roten, verwelkten Ebereschenbäumen.

Erzieher: Gut gemacht, Leute, ihr habt einen tollen Job gemacht. Es scheint, als hätte uns der Herbst selbst besucht und seine farbenfrohen Spuren hinterlassen. Und deine Eberesche ist wie eine echte geworden!

Abstrakt
direkt pädagogische Aktivitäten
Bildungsbereich „Künstlerische und ästhetische Entwicklung“
/Zeichnung/
zum Thema
„Ebereschenzweig“
Vorbereitungsgruppe für die Schule
Programminhalte
Aufgaben:
Lehrreich: Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Position eines Objekts auf einem Blatt Papier zu planen und in die Arbeit zu übertragen Eigenschaften Eberesche (komplexes Blatt aus schmalen, paarweise angeordneten Blättern). Entwicklung: eine neue Technik lehren - Quilling, organisatorische Fähigkeiten entwickeln: das Thema der Lektion benennen, den Zweck der vom Lehrer benannten Aufgabe verstehen; nach dem vom Lehrer vorgeschlagenen Plan arbeiten; Kommunikationsfähigkeiten entwickeln: Helfen Sie sich gegenseitig, drücken Sie Ihre Handlungen sprachlich aus. Feinmotorik entwickeln. Lehrreich: harte Arbeit, Aktivität, Ausdauer, die Fähigkeit, einem Erwachsenen und Gleichaltrigen ohne Unterbrechung zuzuhören, zu kultivieren, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen, Liebe zur Natur. Material: Gouache, Landschaftsblätter, Illustrationen von Ebereschenzweigen; natürlicher Ebereschenzweig, Bürste; Servietten, Wasserbecher, Papierstreifen, Kleber. Vorarbeit: Spaziergang zum Schulpark, Beobachtung des Ebereschenbaums, Lesen von Gedichten, Rätsel über den Ebereschenbaum.
Fortschritt der Lektion:
Ein Mädchen in einem roten Kleid kam heraus, um sich vom Herbst zu verabschieden. Ich habe den Herbst verbracht und vergessen, mein Kleid auszuziehen. Und der erste Schnee fällt auf die roten Muster. (Eberesche)
Genau, es ist Eberesche. Verschiedene Vögel flogen davon. Ihr klangvoller Refrain verstummte. Und die Eberesche feiert den Herbst und trägt rote Perlen.
Hören Sie, was ich Ihnen über Eberesche erzähle. Früher wurde die Vogelbeere nicht besonders geschätzt; man glaubte, sie sei zu nichts nütze und wurde daher gnadenlos abgeholzt. Doch etwas brachte unsere Vorfahren dazu, sich die lockige Schönheit genauer anzusehen. Und sie änderten ihre Einstellung ihr gegenüber. Darüber hinaus ist die Vogelbeere zum Symbol für Frieden und Glück in der Familie geworden.
Und die Leute in Rus hatten ein Fest der russischen Eberesche, die Leute nennen es Peter und Pavel – die Ebereschenzüchter. Dieser Feiertag wurde am 23. September gefeiert. Am Tag von Peter und Paul wurde die reife Eberesche durch den Herbstfrost süß; es hieß, der Baum feiere seinen Namenstag.
An diesem Tag wurden Vogelbeeren gesammelt, ein Teil davon blieb jedoch am Strauch. Welche Jungs fallen dir für wen ein? Ja, richtig, als Winterfutter für Felddrosseln, Dompfaffen und alle anderen Vögel. Schaut mal, Leute, wie viele Vogelbeeren ich gepflückt habe. Wer möchte Eberesche probieren? (Wer es wagte, hat es gegessen). Wie schmeckt Eberesche? Antworten der Kinder: bitter, säuerlich, geschmacklos.
Leute, warum glaubst du, dass ich die Beeren gepflückt habe? Warum brauche ich es?
Rowan ist sehr nützlich. Vogelbeeren enthalten die Vitamine C, E, Spurenelemente und ätherische Öle.
Vogelbeeren werden zur Zubereitung von Abkochungen verwendet, die bei Erkältungen, zur Mundspülung und zur Stärkung des Zahnfleisches eingesetzt werden.
Leute, was kann man sonst noch aus Eberesche machen?
Aus Vogelbeeren können Sie Marmelade, Marmelade, Konfitüre und Kompott herstellen.
Leute, das Bild der Eberesche wurde von unseren Vorfahren verwendet Leute angewendet Kunst.
Leute, wer kann mir sagen, welches? Volks- und angewandte Kunst – Khokhloma.“
Leute, kennt ihr irgendwelche Zeichen über Vogelbeerzeichen?
Die Eberesche hat geblüht - es wird warm.
-Wenn es zum Zeitpunkt der Ebereschenblüte warm ist, bleibt der Sommer trocken und schön.
-Spätes Morgengrauen der Eberesche für einen langen Herbst.
-Wenn es viele scharlachrote Ebereschenbäume gibt, wird der Herbst feucht und der Winter frostig.
Rowan ist ein erstaunlicher Baum. In vielen Gegenden unseres Landes wird es liebevoll genannt unterschiedlich: Haselhuhn, Gorodina, Yarembina, Herzhembina.
In Russland gab es früher ein Verbot, Ebereschenbüsche zu fällen, zu brechen, Eberesche als Brennholz zu verwenden und Blumen zu pflücken. Nun gibt es ein solches Verbot natürlich nicht. Rowan hat gutes Holz – schwer, elastisch und langlebig. Daraus stellen sie Geschirr, Stiele für Äxte und Hämmer her und aus flexiblen Zweigen werden wunderschöne Körbe geflochten.
Erzieher: Schaut mal, Leute, was für ein wunderschöner Ebereschenzweig in der Vase ist. Sein Zweig ist dünn und unter dem Gewicht der Beeren leicht gebogen. Wir können die Vogelbeere leicht an ihren gemusterten Blättern und Beerenbüscheln erkennen, die sich im Herbst rot färben. Vögel und Eichhörnchen fressen gerne Eberesche. Im Winter, wenn es draußen kalt und hungrig ist, fliegen verschiedene überwinternde Vögel zur Eberesche, mal sehen welche?
Heute schlage ich vor, dass Sie Ebereschenzweige anlegen, damit unsere Vögel im Winter nicht hungern und immer satt sind. Und wir werden sie aus einem Landschaftsblatt, Gouache, Quilling-Bändern und zu einer Kugel gerollten Servietten erstellen, die wir im Voraus vorbereitet haben.
Erzieher: Und damit die Arbeit schön wird, ruhen wir uns ein wenig aus und beginnen mit der Erledigung der Aufgabe
Fizminutka:
Der Herbst ist gekommen, um uns zu besuchen (auf der Stelle gehen)
Regen und Wind gebracht, (Handdrehungen)
Der Wind weht, weht,
Blätter von Zweigen abreißen (klatscht über den Kopf)
Die Blätter drehen sich im Wind (drehen sich um sich selbst)
Und sie fallen uns unter die Füße.
Erzieher: Und jetzt schlage ich vor, uns an den Tisch zu setzen und wir machen uns an die Arbeit. Zunächst müssen wir den Ebereschenzweig selbst mit Farben darstellen. Während die Farben trocknen, bearbeiten wir die Blätter, die wir mit Quilling-Streifen gestalten. Rollen Sie den grünen Streifen zu einer Kugel und drücken Sie ihn auf einer Seite flach. Befestigen Sie das Ende des Klebebands mit Kleber. Hier ist das erste Blatt. Alle anderen Details müssen auf die gleiche Weise erfolgen. Und die Beeren werden wir, wie Sie vielleicht schon erraten haben, aus gerollten Servietten herstellen. Du kannst anfangen.
Endeffekt.
Was für ein toller Kerl du bist. Wie schön und appetitlich deine Ebereschenzweige geworden sind. Leute, habt ihr heute etwas Neues und Interessantes gelernt? Wann reifen Vogelbeeren? Welchen Geschmack haben sie? Was kann man daraus kochen? Wer außer uns isst Vogelbeeren? Hat Ihnen unsere Lektion gefallen?

GCD in Mathematik in Seniorengruppe Zeichnung „Mein liebster Märchenheld“
Dronova Natalya
Ziel: Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung künstlerischer und ästhetischer Fähigkeiten durch das Zeichnen einer Lieblingsmärchenfigur.
Aufgaben:
-eine positive Einstellung schaffen, den Wunsch, miteinander zu interagieren;
- Bedingungen schaffen, damit Kinder ihre eigene Meinung äußern können;
- Bedingungen für die Manifestation der Vorstellungskraft schaffen;
- Bedingungen für die Sprachaktivität von Kindern schaffen;
GCD-Umzug
Kinder betreten die Halle und stellen sich im Halbkreis auf.
Grüße. Wir haben uns heute wieder versammelt.
Jeder ist bereit für den Unterricht.
Lass uns Spaß haben Spiel und Freund einem Freund helfen.
Erzieher: - Leute, magt ihr Märchen? Welche Märchen kennen Sie? (Fedorinos Trauer, Brötchen, 3 Bären, Mascha und der Bär, Aibolit, Zayushkinas Hütte, Krokodil Gena und Cheburashka)
- Ich schlage vor, Sie spielen, mal sehen, wie gut Sie sich an die Helden dieser Märchen erinnern?!
Das Spiel heißt: „Du gibst mir, ich sage es dir.“ Ich werfe dir einen Ball zu und nenne das Tier, den Helden, und du wirst antworten, in welchem ​​Märchen dieser Held vorkommt. Zum Beispiel: eine Kuh – das Märchen „Kroshechka – Khavroshechka“.
Ziege-…; Tragen-..; Wolf-…; usw.
– Okay Leute, ich habe ein einfaches Sprichwort: Es geht nur um Märchenhelden. Ich schlage vor, dass ich es dir erzähle
Er – er – er – mein Telefon klingelt
Jahr – Jahr – Jahr – liebt Wasser Moidodyr
Schlick - Schlick - Schlick - das Krokodil hat die Sonne am Himmel verschluckt
Es - es - es - Guter Doktor Aibolit.
- Leute, sagt mir, welche Typen es gibt Märchenhelden die Natur?
Reaktionen der Kinder (positiv und negativ)
Welche Helden sind in einem Märchen am häufigsten negativ? Welche sind positiv?
- Leute, sagt mir bitte, wo leben Märchen und Märchenhelden?
Antworten der Kinder. (im Buch)
- Ich habe es heute Morgen in der Gruppe entdeckt neues Buch auf ihrem Schreibtisch, ohne ihn zu öffnen, und sah sie attraktiv Aussehen Ich beschloss, es dir vorzulesen.
Möchtest du, dass ich es dir vorlese? Oh, schau mal, das Buch ist leer, wo sind die Bilder, also gibt es eine Notiz?
Auf dem Zettel steht: Die Fee schreibt euch – Hallo, liebe Kinder.
IN gutes Märchen Ich wohne,
Ich diene dort als fröhliche Fee,
Ich erzähle den Kindern Märchen,
Ich bringe Ihnen ein Buch mit Bildern. Der böse Zauberer hat davon erfahren.
Er nahm das Zauberbuch für sich,
Die lustigen Farben aus diesem Buch wurden gelöscht
Ah, der Zauberer erwies sich als schlau ...
Deshalb wurden die Seiten leer gelassen.
- Leute, was sollen wir tun? Die Seiten sind alle leer, es gibt keine Bilder, es gibt auch keine Märchenfiguren (Auslosung).
Bieten Sie das Zeichnen an? Okay, lasst uns zeichnen, und wen werden wir zeichnen? Antworten der Kinder.
Aber bevor wir mit dem Zeichnen beginnen, strecken wir unsere Finger.
Gymnastik „Kätzchen“
Unsere Katze hat zehn Kätzchen
Jetzt sind alle Kätzchen paarweise
Zwei fette, zwei geschickte, zwei lange, zwei listige,
Zwei Kleine
Und die schönsten.
- Bußgeld. Denken wir jetzt daran, wiederholen Sie, welche Helden Sie zeichnen werden, jeder wird den zeichnen, der ihm am besten gefällt, natürlich werden wir nicht nur seinen Helden auf dem Blatt haben, sondern auch die Situation, das Märchen, in dem er sich befindet, wir werden zeichnen eine ganze Illustration, stimmen die Kinder zu?
Lassen Sie uns auch die Antworten der Kinder klären und uns gegenseitig daran erinnern, welche Teile des Themas der Tierheld hat. Antworten der Kinder (Vor den Augen der Kinder liegt ein Beispiel einer Tierzeichnung, deren Zeichenfolge, und wir zeigen auch ein Beispiel einer Personenzeichnung. Wir besprechen alles Schritt für Schritt.
Betrachtung. Deshalb legen wir unsere Illustrationen nach dem Trocknen der Zeichnungen mit den Kindern in ein leeres Buch, wann immer das Buch wieder aufgefüllt werden kann.

Wettbewerbsnominierung: Unterrichtsnotizen.
Autorin: Lehrerin Elena Vyacheslavna Kazakova.
Städtische autonome Vorschule Bildungseinrichtung„Kindergarten Nr. 398 kombinierter Typ» Sowjetischer Bezirk von Kasan.

Programminhalte: Zur Sprache bringen kreative Fantasie, Interesse am Zeichnen, Genauigkeit beim Arbeiten mit Aquarellfarben, Entwicklung der Feinmotorik der Finger, Gedächtnis, logisches Denken, Aufmerksamkeit, kohärente Sprache, lernen, Fragen mit vollständigen Antworten zu beantworten, die Fähigkeit entwickeln, die Position eines Objekts auf einem Blatt Papier zu planen, die charakteristischen Merkmale der Eberesche in einer Zeichnung zu vermitteln, die Fähigkeit zu festigen, einen Pinsel richtig zu halten, Aquarellfarben im Tauchverfahren auftragen, stochern, den Wortschatz aktivieren.

Vorarbeit: Gemälde, die verschiedene Bäume darstellen, ein Bodenmodell eines Ebereschenbaums, Ebereschenfrüchte, Gedichte über den Herbst lesen, Bäume, Rätsel lösen, Gedichte auswendig lernen, Gespräche führen, Naturphänomene beobachten.

Wortschatzarbeit: Rätsel erraten, reden, Gedichte hören, Fragen stellen.
Ausrüstung:

Demomaterial: Gemälde mit verschiedenen Bäumen, einem Bodenmodell eines Ebereschenbaums, Ebereschenfrüchten, Musik.

Handzettel: Aquarell, Papierbögen, Pinsel, Trinkbecher, Pinselständer, Servietten.

Erzieher: Leute, wir haben heute Gäste, sagen wir ihnen Hallo.
Kinder: Hallo.
Kinder Leute, schaut aus dem Fenster, welche Jahreszeit ist jetzt?
Kinder: Herbst.
Erzieher: Warum haben Sie entschieden, dass es Herbst ist und nicht eine andere Jahreszeit?
Kinder: Weil die Bäume gelbe, rote, grüne Blätter haben.
Erzieher: Okay, aber Blätter gibt es nur an Bäumen
Kinder: Es gibt auch viele Blätter auf dem Boden.
Erzieher: Was ist mit den Bäumen passiert?
Kinder: Die Blätter wurden gelb und fielen ab.
Erzieher: Welche Bäume kennen Sie?
Kinder: Birke, Ahorn, Eiche, Linde.
Erzieher: Errate die Rätsel:
Klebrige Knospen
Grüne Blätter.
Mit weißer Rinde
Es liegt unter dem Berg.
Kinder: (Birke) Erraten Sie das Bild aus der Abb.

Und Sie müssen nicht einmal raten -
Genau hier, nennen wir es gleich,
Wenn es mir nur jemand sagen könnte
Dass da Eicheln drauf sind!

Kinder: (Eiche) Erraten Sie das Bild aus der Abb.

Im Frühling wurde es grün,
Im Sommer ein Sonnenbad nehmen
Ich habe es im Herbst angelegt
Rote Korallen.
Was für ein Baum?
Kinder: (Antworten der Kinder). Das stimmt, es ist eine Eberesche. Ratet mal, Bild aus Abb.
Erzieher: (Vers)
„Rowanushka ist eine Schönheit,
Stehend in einem dichten Wald,
Schön und schlank!
In Gold gekleidet.
Rowanushka ist eine Schönheit,
Sie sind sehr gut
Die Herbstzeit schmückte die Eberesche
Erzieher (bringt einen künstlichen Ebereschenbaum mit)
Erzieher: Eine Eberesche besuchte uns. Schauen wir uns genauer an, was der Baum hat?
Kinder: Stamm, Zweige, Blätter, Beeren.

Erzieher: Welche Farbe hat der Kofferraum? Welche Farbe und Form haben die Blätter unserer Eberesche? Und was ist deutlich sichtbar?
Individuelle Antworten von Kindern. Der Stamm ist braun, die Blätter sind länglich oval, die Beeren sind sehr deutlich sichtbar
Erzieher: Welche Farbe?
Kinder: Rot.
Erzieher: Welche Form? Wie befinden sie sich?
Kinder: Rund, hängend.
Erzieher: Richtig, runde Beeren werden an einem Quastenzweig gehalten. Bitten Sie die Kinder, ihre Hand mit den Fingern nach unten zu legen und zu sehen, wie die Finger an der Handfläche befestigt sind. Vergleichen Sie mit der Vogelbeerbürste
Erzieher: Leute, welche Vorteile bringen Vogelbeeren eurer Meinung nach?
Kinder: Vögel ernähren sich im Winter aus Schönheitsgründen von Früchten und auch von Früchten.
Erzieher: Richtig, Rowan ist sehr schöner Baum und nützlich. Vögel (insbesondere Meisen, Stare und sogar Krähen) ernähren sich von Vogelbeeren. Auch Bären und Elche lieben Beeren. Vogelbeeren sind auch für den Menschen nützlich, Vogelbeeren und Blätter haben heilende Eigenschaften, enthalten Vitamine, töten Keime ab, werden getrocknet, zu Marmelade verarbeitet, zu Tee und Kompott hinzugefügt.
Sportunterricht „Rowanka“
Auf dem Hügel steht eine Eberesche (Ausstrecken – Hände hoch).
Hält Ihren Rücken gerade und gerade.
Es ist nicht einfach für sie, in der Welt zu leben – (Drehen Sie ihren Körper nach links und rechts).
Der Wind dreht sich, der Wind dreht sich.
Aber die Eberesche biegt sich nur (kippt zur Seite).
Er ist nicht traurig – er lacht.
Der freie Wind weht bedrohlich (Kinder winken mit den Händen und ahmen den Wind nach).

Für eine junge Eberesche.
Erzieher:
Im Sommer ist es bitter und bei Frost süß.
Was ist das für eine Beere? (Eberesche)
Erzieher: Leute, die Eberesche verlangt von uns, viele Beeren zu zeichnen, damit die Vögel, Tiere und Menschen den ganzen Winter über genug von ihren Früchten haben. Betrachten Sie den Zweig, den wir heute zeichnen werden
Erläuterung und Demonstration der Reihenfolge des Zeichnens anhand einer pädagogischen Skizze.
Bühne 1. Zeichnen Sie mit einem Bleistift den Hauptzweig diagonal über das Blatt. Der Zweig wird Blätter und ein Bündel Vogelbeeren enthalten.
Stufe 2. In einem Winkel vom Ast in eine Richtung von oben und unten zeichnen wir Linien, auf denen sich Blätter befinden. Wir zeichnen keine Blätter.
Stufe 3. Vom Zweig senkrecht nach unten zeichnen wir eine Linie – einen Zweig mit Beeren. Die Beeren werden an einer Zweigquaste gehalten.
Zeichnen Sie einen Vogelbeerpinsel. Wir zeichnen keine Beeren.
Stufe 4. Male die Zeichnung aus. Wir zeichnen den Zweig, dann die Blätter mit der Technik des Tupfens mit der gesamten Borste des Pinsels, die Beeren zeichnen wir mit der Stochermethode.
Selbstständige Arbeit der Kinder. Kindern mit Schwierigkeiten helfen. Haltungskorrektur.
Endeffekt
Erzieher: Leute, welchen Baum haben wir getroffen?
Kinder: Mit Eberesche.
Erzieher: Welche Vorteile bringt es Ihrer Meinung nach?
Kinder: Nahrung für Vögel, Tiere, nützlich für den Menschen.
Erzieher: Die Zeichnungen sind farbenfroh und leuchtend geworden. Wir werden auf jeden Fall eine Ausstellung organisieren. (Rowan dankte den Kindern dafür gute Zeichnungen, jetzt werden seine Früchte den ganzen Winter über für alle ausreichen, und sie versprach, dorthin zurückzukehren nächstes Jahr und erfreue dich wieder an deiner Schönheit).

Staatliche HausKindergarten Nr. 70 kombinierter Typ des Bezirks Primorsky in St. Petersburg

Abstrakt

mit Elementen der Mnemonik

Thema:„Ebereschenzweig in einer Vase“

für Kinder der Vorbereitungsgruppe

Hergestellt von:

Erzieher

Sicht: Produktive Tätigkeit(Zeichnung)

Integration Bildungsbereiche:

ü Bildungsbereich „Kognition“

Erweitern und verdeutlichen Sie das Verständnis der Kinder für den Ebereschenbaum

ü Bildungsbereich „Kommunikation“

Entwickeln Sie alle Komponenten der mündlichen Rede und der freien Kommunikation mit Erwachsenen und Kindern

ü Bildungsbereich „Fiktion lesen“

Entdecken Sie weiterhin Illustrationen berühmter Künstler.

Verbessern Sie Ihre Leistungsfähigkeiten beim Auswendiglernen von Gedichten mithilfe einer Gedächtnistabelle

ü Bildungsbereich „Künstlerische Kreativität“

Erfahren Sie weiterhin, wie Sie aus dem Leben zeichnen, die Form der Vase und das Design der Zweige vermitteln und das Bild wunderschön auf einem Blatt Papier platzieren

Stärken Sie die Fähigkeit, die Form einer Vase mit einem Bleistift zu skizzieren, und bringen Sie den Kindern in der anschließenden Arbeit weiterhin das Zeichnen mit Wasserfarben bei

Lernen Sie weiterhin, mit einem Bleistift mit unterschiedlichem Druck zu zeichnen

Technik verbessern Fingermalen, entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände

Verstärken Sie die Technik des „Infundierens“ einer Farbe in eine andere.

Verwendete Technologien:

Gaming-Technologien

Erinnerungstafeln

Musik beeinflusst Technologie

Vorarbeit:

Beobachten Sie den Ebereschenbaum beim Gehen, lenken Sie die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Form der Blätter, ihre Farbe und die Früchte des Ebereschenbaums.

Material:

Illustrationen von Bildern von Eberesche, Ebereschenzweigen, Vase, Albumblatt A-4-Format, Aquarellfarben, Pinsel, Servietten, Wachsmalstifte.

GCD-Umzug:

Der Lehrer zeigt den Kindern Illustrationen mit der Darstellung von Vogelbeere:

Rowan, Rowanushka, Rowan – so nennen die Leute diesen Baum liebevoll. Wie ein schlankes junges Mädchen steht eine Eberesche im Herbstgewand da. Sie warf sich einen Schal aus bunten, geschnitzten Blättern über die Schultern und trug scharlachrote Perlen aus Beeren. Rowan ist nicht nur eine Dekoration HerbstlandschaftÜberwinternde Vögel können darauf nicht verzichten.

Aber nicht nur Vögel ernähren sich von Ebereschenbeeren; sie sind eine beliebte Delikatesse von Baummardern und Bären; ihre Zweige und Rinde werden gerne von Elchen und Hasen gefressen. Im Frühherbst sind Vogelbeeren bitter und sauer, aber sobald der erste Frost kommt, werden sie angenehm im Geschmack und es gibt keinen besseren Leckerbissen für Vögel als Vogelbeeren.

Zur Herstellung wird Ebereschenholz verwendet Musikinstrumente Es eignet sich sowohl für die Tischlerei als auch für den Möbelbau.

Die Rinde färbt den Stoff rotbraun, die Zweige schwarz und die Blätter färben ihn braun.

Schauen Sie, was für schöne Ebereschenzweige ich mitgebracht habe. Wo können wir sie platzieren?

Genau, in einer Vase.

Schauen Sie, wie schön sie darin aussehen. Und jetzt lese ich Ihnen ein Gedicht über Eberesche vor:

Auf dem Tisch stand eine Vase mit frischen Vogelbeeren.

Er bemerkte sie sofort, als er den Raum betrat.

Ich werde keine Eberesche essen, ich würde mir lieber etwas Farbe holen,

In den Tropfen befinden sich Perlen aus unglaublich schönem Tau.

Hat dir das Gedicht gefallen? Ich schlage vor, das Gedicht mithilfe einer Gedächtnistabelle zu lernen. (Der Lehrer und die Kinder sortieren die Gedächtnistabelle und merken sich das Gedicht)

Sportunterricht „Rowanka“:

- Auf dem Hügel steht eine Eberesche,

Hält Ihren Rücken gerade und gerade.

(Strecken – Arme hoch)

Es ist nicht einfach für sie, in der Welt zu leben -

Der Wind dreht sich, der Wind dreht sich.

(Rotation des Körpers nach rechts und links)

Aber die Eberesche biegt sich nur,

Er ist nicht traurig – er lacht.

(Beugt sich zur Seite)

Der freie Wind weht bedrohlich

Für eine junge Eberesche.

(Kinder winken mit den Händen und imitieren den Wind)

Erzieher: Leute, lasst uns gemeinsam, wie das Gedicht sagt, Farben nehmen und Ebereschenzweige in einer Vase aus dem Leben zeichnen, wie echte Künstler.

Der Lehrer erklärt den Arbeitsablauf:

Zuerst erstellen wir eine Skizze mit einem einfachen Bleistift Achten Sie auf die Anordnung der Blätter - die Blätter der Eberesche sind komplex: Auf einem Schnitt befinden sich mehrere davon - sie sind alle gepaart und eines am Ende hat kein Paar. Dann färben wir Aquarellfarben Vase, Zweige, Blätter. Schauen Sie, wie der Herbst die Blätter mit einer Vielzahl von Farben bemalt hat, die Farben scheinen ineinander zu fließen. Und wir werden die Beeren mit unseren Fingern zeichnen. Nachdem das Werk getrocknet ist, fertigen wir mit Wachsmalstift den Hintergrund an.

(Die Kinder beginnen mit der Arbeit – der Lehrer überwacht das Zeichnen der Kinder, erinnert sie an den sorgfältigen und richtigen Umgang mit Farben und wischt sich umgehend die Finger mit einem feuchten Tuch ab.)

Gut gemacht, Leute, ihr habt einen tollen Job gemacht. Schauen wir uns an, welche Ebereschenzweige Sie haben. (Kinderarbeiten werden zur Ansicht bereitgestellt).

Es scheint, dass der Herbst selbst uns besucht hat und seine farbenfrohen Spuren als Erinnerung hinterlassen hat.