Zusammenfassung einer Lektion über produktive Aktivitäten mit der Technik des Stocherns mit einer harten, halbtrockenen Bürste „Igel – ohne Kopf und Beine“. Unkonventionelle Technik des „Poke“-Malens mit einem harten, halbtrockenen Pinsel
Um ein Bild zu malen, benötigt der Künstler eine auf Keilrahmen gespannte Leinwand sowie Farben und Pinsel. Der Erfolg seiner Arbeit hängt maßgeblich von deren Qualität ab, daher muss die Auswahl solcher Instrumente verantwortungsvoll angegangen werden. Um die richtigen Pinsel zum Malen auszuwählen, müssen Sie berücksichtigen, mit welchen Farben Sie arbeiten müssen und wie hoch Ihr Budget ist.
Um die richtigen Pinsel zum Malen auszuwählen, müssen Sie wissen, was sie sind, woraus sie bestehen und für welche Farben sie bestimmt sind. Um beispielsweise mit Gouache oder Aquarell zu malen, verwenden sie Eichhörnchen, Kolinsky und Kunststoffe. Sie alle haben ihre eigenen Qualitätsmerkmale:
- Die Säule eignet sich für alle Malstile, ihr Preis ist jedoch recht hoch.
- Eichhörnchen ist ideal für Aquarellfarben und synthetische Farben sind ideal für Acrylmalerei.
- Der Ponypinsel ist eine gute Alternative zu den Kolinsky- und Eichhörnchenpinseln.
- Dafür eignet sich besser die Bürste aus Schweinswolle Ölfarben.
- Für weiche Farben wird ein Dachspinsel verwendet.
- Zobel hat in seiner Qualität die Eigenschaften von Säulen- und Eichhörnchenborsten, aber mit solchen Borsten kann man schreiben Hauptarbeiten und Miniaturen.
- Synthetische Pinsel eignen sich nicht für Aquarellfarben; sie werden häufiger für Acrylfarben verwendet.
Jede Bürste besteht aus einem Griff, einem Haarbüschel und einer Basis. Die Qualität dieses Zeichenwerkzeugs bestimmt, ob es für den Künstler bequem zu arbeiten ist. Die Haltbarkeit im Gebrauch hängt wiederum von der Qualität aller Komponenten der Bürste ab.
Um die richtige Pinselgröße und das Werkzeug selbst auszuwählen, müssen Sie sich auf die folgenden Punkte konzentrieren:
- Material, aus dem der Pinsel besteht – Pinsel gute Qualität bequem zu verwenden;
- der Bürstengriff sollte glatt sein;
- seine Länge sollte für den Benutzer bequem sein.
Die Basis der Bürste sollte den Griff so eng wie möglich umschließen und den Haarknoten bewegungslos fixieren. Es sollte keine Naht vorhanden sein, damit das Instrument angenehm in der Hand liegt. Der wichtigste Teil des Produkts ist der Haarknoten, der sich im Material unterscheidet. Ein synthetischer Pinsel ist von schlechterer Qualität als natürliche Pinsel. Solche Zeichenwerkzeuge werden nach Nummern klassifiziert.
Künstler wissen, wie sie Pinsel auswählen und welche Pinseltypen verfügbar sind. An richtige Wahl Die Größe des Pinsels hat auch Einfluss auf die Größe des Pinsels und darauf, mit welchen Farben der Fachmann malen möchte. künstlerische Kreativität. Der eine braucht dünne Pinsel, der andere einen runden.
Ein Pinsel mit guten Haaren hat folgende Eigenschaften:
- ihre Haare sind elastisch;
- im nassen Zustand verlieren sie nicht ihre Form;
- während des Betriebs nicht herausfallen;
- der Kleber, mit dem sie befestigt werden, darf nicht über den Halter hinausragen.
Auf all diese charakteristischen Merkmale müssen Sie achten, um einen guten Pinsel auszuwählen.
Im Video: So wählen Sie die richtigen Pinsel zum Malen aus.
Arten von Bürsten und ihr Zweck
Konzentrieren Sie sich bei der Auswahl der richtigen Bürste auf die Borsten, aus denen der Dutt zusammengesetzt ist. Außerdem müssen Sie wissen, welche Pinsel Sie am besten für Aquarell-, Gouache- oder Ölfarben verwenden:
- Eichhörnchenwollbürsten. Ideal zum Malen mit Wasserfarben. Mit dünnen und weichen Pinseln können Sie den Farbfluss steuern und sind daher praktisch zum Malen kleine Teile Zeichnung. Um eine hochwertige Bürste aus Fehhaaren zu gewährleisten, werden die Borsten zunächst entfettet, nach Länge sortiert, unbrauchbare Haare entfernt und geglättet.
- Bestimmt für Aquarellfarbe, kann der Künstler sie nicht nur bequem nutzen, sondern auch beim Preis sparen. Um einen Pinsel zum Malen für Kinder auszuwählen, achten Sie auf deren Malfähigkeiten.
- Zobelwollbürste. Es ist das Meiste teures Instrument, das von professionellen Künstlern verwendet wird. Die Auswahl solcher Pinsel ermöglicht das Zeichnen dünner Linien; sie können zum Malen mit Gouache und Wasserfarbe verwendet werden.
- Ponyhaarquasten. Ziemlich elastisch und weich, zum Zeichnen mit Tinte geeignet. Für diejenigen, die mit Gouache malen möchten, ist dies jedoch auch eine lohnende Option. Mit Hilfe solcher Borsten ist es einfach, Farbstriche aufzutragen.
- Nylonquasten. Empfohlen für Acrylfarbe, es gibt verschiedene Formen, es hängt alles von den Besonderheiten der Arbeit des Künstlers ab. Ein Verkäufer in einem Kunstfachgeschäft hilft einem Anfänger dabei, die richtige Wahl zu treffen.
Naturbürsten zeichnen sich dadurch aus, dass ihr Büschel aus Tierhaaren besteht. Hergestellt aus natürliches Material Da die Qualität viel höher ist als bei synthetischen Pinseln, halten solche Pinsel viel länger.
Geeignete Pinsel für Ölarbeiten
Für Künstler, die mit Ölfarben malen, empfiehlt sich die Anschaffung folgender Pinsel:
- Borsten, die besonders elastisch sind und schnell Farbe aufnehmen;
- mittelweiche Mungo-Pinsel;
- Dachshaarpinsel, die zum Mischen von Öl und Acryl geeignet sind;
- eine synthetische Nylonbürste, die von der Qualität her fast so gut ist wie natürliche.
Da Kunststoffe kostengünstig sind, werden diese Pinsel zum Malen auf Landschaftspapier in der Schule verwendet. Dank der hellen Nylonhaare können Kinder den Farbton auf den Borsten deutlich erkennen. Ein dünner Pinsel eignet sich zum Markieren von Konturen und Farbgrenzen, ein dicker zum Malen. große Gebiete Zeichnung.
Malen-nach-Zahlen-Werkzeuge
Pinsel nach Zahlen sind im Set enthalten, das zusammen mit Farben nach Zahlen verkauft wird. Malen nach Zahlen – modernes Aussehen Kunst, wenn ein Laienkünstler die Chance hat, ein Gemälde einer berühmten Berühmtheit zu schaffen.
Pinsel nach Zahlen aus elastischer Nylonfaser eignen sich perfekt für diese Kreativität.
Um gute Pinsel zum Malen nach Zahlen auszuwählen, müssen Sie berücksichtigen, dass sie nach ihrem Zweck, der Qualität der Haare und ihrer Form unterteilt sind. Diese Wahl hängt auch von der Farbe ab, die der Künstler verwendet. Ein Pinsel aus Nylon (Synthetik) eignet sich perfekt zum Malen mit Ölfarben. In der Form kommen oft Flachpinsel zum Einsatz, die Größen wählt jeder individuell aus. Der Künstler braucht Pinsel, die wie eine Verlängerung seiner Hand wirken.
Welche Arten von Bürsten gibt es?
Alle Pinsel für Gouache-, Aquarell- und Ölfarben können sich auch in der Form der Borsten unterscheiden:
- Rundbürsten. Diese Produkte eignen sich zum Malen mit Gouachefarbe und ermöglichen das Übermalen kleiner Bilddetails.
- Flache Pinsel. Sie sind elastischer und werden daher zum Bemalen von Bildbereichen verwendet Nahaufnahme Bilder zum Beispiel von der Erde, dem Himmel, dem Gras. Ihre Kapsel ist am Ende zusammengedrückt und bildet ein flaches Haarbüschel. Künstler skizzieren damit Stadtansichten. Die Form des Pinsels ähnelt der Zunge einer Katze.
- Flötenbürsten Ihre Form ist breit genug, um breite Striche auf die Leinwand zu bringen. Sie werden hauptsächlich bei der Arbeit mit Aquarellfarben, manchmal auch mit Ölfarben, verwendet.
- Diese Pinsel sind rund und sehr lang und werden zum Auftragen dünner Linien benötigt. Sie haben ihre Anwendung in der Grafik gefunden.
- In jeder Hinsicht ähneln sie Schriftarten und unterscheiden sich nur durch kurze Haare.
- Fächerquasten. Sie gehören zu den Flachpinseln. Diesen Namen erhielten sie aufgrund ihrer fächerförmigen Form. Durch ihre Verwendung können Sie die Farbdehnung und den Kontrast von Konturen mildern.
Das Endergebnis der Arbeit des Künstlers hängt vom richtig gewählten Werkzeug ab. Aber für einen erfahrenen Maler ist eine solche Wahl kein Problem. Und der Kauf all dieser Waren in einem Fachgeschäft für Künstlerbedarf ist nicht schwierig.
Tipps von professionellen Künstlern (2 Videos)
Städtische Haus„Kindergarten pädagogischer Art mit vorrangige Umsetzung Aktivitäten zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung von Kindern Nr. 4“
Unterrichtsnotizen
Bildungsbereich
"Künstlerisch ästhetische Entwicklung»
Thema: "Küken."
Malen mit einem harten, halbtrockenen Pinsel
Mittelgruppe
Vorbereitet von: Lehrer der 1. Kategorie
Jemets Tatjana Petrowna
Orenburg 2017
Thema : "Küken."
Ziel: Machen Sie Kinder mit Neuem bekannt unkonventionelle Technologie Zeichnen - Zeichnen harter, halbtrockener Pinsel
Aufgaben:
1. Pädagogisch: Geben Sie eine Vorstellung von der Technik des Malens mit einem harten, halbtrockenen Pinsel.
2. Entwicklung: Entwicklung des kognitiven Interesses an nicht-traditionellen Zeichentechniken bei Kindern.
3. Pädagogisch: zur Sprache bringen vorsichtige Haltung Ausrüstung, Genauigkeit bei der Arbeit vermitteln, eine kreative Einstellung zur Aufgabe und Interesse daran pflegen Gemeinsame Aktivitäten.
Arten von Kinderaktivitäten: kommunikativ, Wahrnehmung Fiktion, Gaming, visuell.
Ausrüstung und Materialien.: Hühnerspielzeug, harter Pinsel, gelbe und schwarze Gouache, Albumblatt mit bemaltem Huhn, Servietten.
Vorarbeit: Blick auf das Gemälde „Huhn mit Küken“
Kriterien zur Beurteilung der Aktivitäten von Kindern im Klassenzimmer.
Beteiligt sich aktiv an bildender Kunst.
Zeigt Unabhängigkeit.
Wendet sich hilfesuchend an Erwachsene und Kinder und stellt sie Gleichaltrigen zur Verfügung.
Empfindet sich.
Reagiert emotional.
Zeigt starken Willen.
Argumentiert für Selbstwertgefühl.
Fortschritt der Lektion
| GCD-Teile | Bildungsbereiche |
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| Einführender Teil Ein Motiv für Kinderaktivitäten schaffen | Erzieher: - Leute, seht mal, wer uns besucht hat? (Huhn.) Sie ist sehr verärgert, weil sie ihre Hühner nicht erkennt. (Kinder zeigen auf die Blätter und sagen, dass es Hühner sind) Warum erkennt das Huhn die Hühner nicht? Welche Farbe sollen sie haben? (Antworten der Kinder) Welche Farbe haben unsere Hühner? (Antworten der Kinder) Was können wir tun, damit die Henne die Hühner erkennt? (Antworten der Kinder) | |
| 2. Hauptteil | ( Nachdem er die Kinder gebeten hat, das Huhn zu färben, lädt der Lehrer die Kinder ein, mit der Arbeit zu beginnen. Doch die Kinder bemerken, dass kein Wasser auf dem Tisch steht und fragen, wie man malt? ) Erzieher: -Ich schlage vor, dass Sie das Huhn mit einer unkonventionellen Zeichentechnik malen – Malen mit einem harten, halbtrockenen Pinsel. Diese Maltechnik benötigt kein Wasser. Nehmen Sie den Pinsel, tauchen Sie ihn in die Gouache und schlagen Sie damit auf das Papier, indem Sie ihn senkrecht halten. Auf diese Weise müssen Sie den gesamten Umriss des Huhns ausfüllen. Körperliche Minute Ein Huhn ging den Weg entlang, Er sprang auf sein rechtes Bein. Und er kreiste auch kühn, Er wedelte geschickt mit den Pfoten. Er eilte zu seinem Haus An meine liebe Mutter. (Leute fragen, wie man die Augen eines Huhns zeichnet?) Erzieher: -Wenn der Umriss des Huhns übermalt wird. Sie drehen den Pinsel um und tauchen die Kante des Holzsockels ein wenig in die schwarze Farbe. Mit dieser Pinselkante können Sie die Augen des Huhns zeichnen. | Künstlerische und ästhetische Entwicklung sozio-kommunikative Entwicklung kognitive Entwicklung Sprachentwicklung |
| 3. Letzter Teil | Jetzt erkennt er seine Hühner und Bewundern wir unsere Hühner. Was sind Sie? (Beurteilung der Kinder) Mit welchem Gefühl haben Sie Ihre Arbeit gemacht? Glauben Sie, dass die Henne ihre Küken jetzt erkennt? – Alle haben wundervolle Zeichnungen gemacht, Das Huhn sagt Danke! Jetzt lasst uns einander anlächeln und sagen, dass wir großartig sind! Danke an alle. | künstlerisch und ästhetisch Entwicklung, sozial-kommunikative Entwicklung, Sprachentwicklung |
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Manchmal übermalen wir beim Zeichnen von Tieren ihr Fell mit einer einzigen Farbe. Das Fell fällt glatt und glatt aus. Wie kann man die Flauschigkeit des Fells eines Tieres oder das Volumen einer Oberfläche vermitteln? Dafür gibt es mehrere Möglichkeiten. Über diese Technik unkonventionelle Zeichnung„Die Schule der sieben Zwerge“ erzählt Eine davon ist die Verwendung von Stichen mit einer harten Bürste. Eine besondere Flauschigkeit oder Stacheligkeit wird nur erreicht, wenn ein vollständig trockener Pinsel mit einer kleinen Menge Farbe verwendet wird. Daher ist es sehr wichtig, dass das Kind die Gouache nur an der Spitze des Stapels aufträgt und beginnt, von links nach rechts zu zeichnen, ohne Lücken zu hinterlassen. Material: Landschaftsblatt Papier, ein einfacher Bleistift, Gouache, harte und weiche Pinsel, ein Glas Wasser, ein Lappen. Fortschritt: Lass uns malen mit einem einfachen Bleistift Umrissbild eines Tieres (bei älteren Kindern dürfen die Umrisse von Tieren nicht dargestellt werden). Nehmen Sie mit einem trockenen, harten Pinsel etwas Gouache auf. gewünschte Farbe und indem wir den Pinsel senkrecht halten (der Pinsel klopft mit der „Ferse“), machen wir „Stiche“ oben und platzieren sie innerhalb und entlang der Ränder der Silhouette des Tieres. Wenn die Farbe getrocknet ist, malen Sie mit der Spitze eines weichen Pinsels Augen, Nase, Mund, Schnurrbart und andere charakteristische Details des Tieres. Arbeitsmöglichkeiten: Mit einem Stich eines harten, halbtrockenen Pinsels können Sie ein Kätzchen, einen Hund, ein Schaf, eine Ziege, einen Igel, eine Löwenmähne, einen Schneemann, Schnee, einen Weihnachtsbaum, eine Kiefer usw. malen Wald, Sonne, Blumen (Löwenzahn, Sonnenblumen) und vieles mehr. Valentina Davydenko Zusammenfassung einer Zeichenstunde mit einer unkonventionellen Technik – dem Stechen mit einem harten, halbtrockenen Pinsel. Thema: „Flauschiges Kätzchen“ Ziel: (Kreis, Dreieck, Oval). 2. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei: die Poke-Methode harter, halbtrockener Pinsel. 3. Stärken Sie die Haltefähigkeit Bürste; 5. Genauigkeit bei der Arbeit mit Farben fördern, Mitgefühl und den Wunsch wecken, dem Helden zu helfen. Methoden und Techniken: Fragen, Antworten der Kinder, Körperübungen, Fingergymnastik, Problemsituation, verbale Erklärungen und teilweise Demonstration der Aufgabe, Rätselraten, künstlerisches Wort , Job-Analyse. Vorarbeit: Betrachten von Illustrationen und Gemälden „Katzen“ eine Serie "Haustiere" Rätsel und Gedichte über Kätzchen. Leute, als ich die Gruppe betrat, sah ich ein Haustier mit sehr traurigen Augen. Versuchen Sie, das Rätsel zu erraten, und Sie werden verstehen, um wen es geht Rede: Es gibt keine angenehmere Schönheit! Pfoten sind weiche Kissen, Ohren erhoben. Nun, denken Sie ein wenig nach. Hast du es erraten? Es ist eine Katze. Musik spielt "Miau Miau" Der Lehrer findet eine Katze in der Gruppe. Die Katze hat sehr traurige Augen, was ist mit ihr passiert? Leute, schaut euch die Katze an! eine Notiz: Hallo Leute! Ich bin in Schwierigkeiten geraten. Am Morgen gingen die Kätzchen und ich den Weg entlang spazieren und sahen böser Hund. Sie stürzte auf uns zu und alle Kätzchen rannten in verschiedene Richtungen. Und jetzt weiß ich nicht, wo ich sie suchen soll. Murka die Katze.") Warte, ist noch etwas in dem Umschlag? Ja, das ist ein Porträt eines ihrer Kätzchen! Schauen Sie, wie flauschig und schön er ist Murka, keine Sorge, die Jungs und ich helfen dir, deine Kätzchen zu finden. Ich schlage vor, dass Sie heute eine Katzenausstellung besuchen, vielleicht sind dort Kätzchen zu sehen. (Wir gehen zur Tafel und schauen uns Abbildungen von Katzen in verschiedenen Farben an) Schau dir die Katzen an. Schön? Sie sind alle unterschiedlich. Wie sind Sie? (Flauschig, lockig, kahl, mit hohen und niedrigen Beinen, fröhlich und traurig). Leute, obwohl sie alle unterschiedlich sind, haben sie viel gemeinsam. Schauen Sie sich die Porträts von Katzen genau an. Welche Körperteile hat eine Katze? (Rumpf, Kopf, Pfoten, Ohren, Schwanz) Welche Form hat der Körper? Der Körper ist oval. Und der Kopf? Das stimmt – es ist ein Kreis. Was ist mit den Ohren? – dreieckig. Gut gemacht, Jungs. Oh Leute, seht mal, wir haben ein Porträt eines Kätzchens, aber es ist völlig farblos, lasst es uns ausmalen, damit es hell und fröhlich wird. Leute, achtet auf was Wir werden mit einem Pinsel malen. Stachelig. Ja, stachelig, zäh. UND Wir werden mit einem trockenen Pinsel malen, ohne Wasserverbrauch. Bürste Wir tauchen es sofort in Farbe und entfernen überschüssige Farbe durch Abwischen Pinsel auf den Rand des Glases streichen, und wir werden uns bewerben Die Stöße auf dem Bild sind so um die gesamte Kontur auszufüllen, und Bürste Wir halten es senkrecht nach oben. Dann unser Kätzchen es wird fluffig. - "Stochert„Wir platzieren es zuerst entlang der Kontur des Kätzchens – Kopf, Körper, Schwanz, Pfoten und dann innen.“ Sag mir, Dascha, warum (Wie) beginnen malen? (entlang der Kontur) Dann wie man zeichnet, Nastya (innen) Der Lehrer fordert in der Luft auf, die Arbeitstechnik zu wiederholen Sack. Und beginnen Sie mit dem Ausmalen an der Tafel und rufen Sie jedes Kind nach Belieben an. (Physische Minute) Nun hat sich das Fenster geöffnet. (Hände zur Seite) Die Katze kam auf den Sims. (Nachahmung weich, anmutiger Gang Katzen) Die Katze blickte auf (den Kopf zurückwerfen, nach oben schauen) Die Katze blickte nach unten. (Senke deinen Kopf, schau nach unten) Hier drehte ich mich nach links, (drehe deinen Kopf nach links) Sie beobachtete die Fliegen. (Drehen Sie Ihren Kopf nach rechts, schauen Sie "Benehmen" Fliege) Gestreckt und gelächelt (passende Bewegungen und Mimik) Und sie setzte sich auf den Sims. (hinsetzen) Leute, wie können wir Murka helfen? (Vorschläge für Kinder) Genau, wir zeichnen Kätzchen Auf den Tischen liegen Blätter mit der Silhouette eines Kätzchens. alles Notwendige zur Ausführung ist vorbereitet Zeichnung. Selbstständige Arbeit der Kinder. Katjuscha, was für ein wunderschönes Kätzchen du hast, und sieh dir das Kätzchen deiner Nachbarin Lily an. Ist es wunderschön, dass Lily die Ohren ihres Kätzchens bemalen muss? Was für schöne Kätzchen du hast hat sich herausgestellt. Leute, ich schlage vor, dass ihr euch Spitznamen für die Kätzchen ausdenkt (Fluff, Murzik, Musya, Barsik, Ryzhik). Leute, unsere Arme sind müde, lasst uns ein paar Fingerübungen machen. Fingergymnastik „Die Maus hat ihre Pfoten gewaschen“. Die Maus wusch ihre Pfote mit Seife - Jeder Finger in der richtigen Reihenfolge. Hier habe ich einen großen eingeseift, Anschließend mit Wasser abspülen. Ich habe den Zeiger nicht vergessen, Schmutz und Farbe abwaschen. Der Durchschnitt schäumte fleißig: Es war wahrscheinlich das schmutzigste. Der Namenlose rieb es mit Paste ein – Die Haut wurde sofort rot. Und ich habe schnell meinen kleinen Finger gewaschen - Er hatte große Angst vor Seife. Gut gemacht! Schauen Sie, was für Kätzchen Sie haben! bekommen schön Jetzt wissen Sie, was Sie können Malen Sie mit einem harten Pinsel und ohne Wasser, tun stochert im Bild herum Analyse der Kinderarbeit, Reflexion. Was für ein toller Kerl du bist! Was war der schwierigste Teil Ihrer Arbeit als Lilya? Was war das Interessanteste? Leute, könnt ihr unsere Katze schnurren hören, sie ruft ihre Kätzchen zu ihrem Korb. Bringen wir sie zu ihr. (Danke Lilya, danke Katya, danke Margarita usw.) Schauen Sie, Murkas Augen strahlen vor Glück, denn jetzt sind ihre Kinder neben ihr. Vielen Dank, dass ihr Mama dabei geholfen habt, ihre Kinder zu finden. Selbstbeobachtung Organisierte Bildungsaktivitäten zum Thema: „Flauschiges Kätzchen“ in der Mittelgruppe Vorschulalter von 3 bis 4 Jahren Lehrer von MBDOU „Kindergarten Nr. 18 "Harmonie" Kunst. Podgornaya" Davydenko Valentina Nikolaevna Integrierte organisierte Bildungsaktivitäten wurden in einer Gruppe im mittleren Vorschulalter von 3 bis 4 Jahren durchgeführt. Es waren 10 Personen anwesend. Der Entwicklungsstand der Kinder ist ausreichend, die Beziehungen sind günstig, die Kinder sind freundlich. Integration von Bildung Regionen: "Erkenntnis"; "Kommunikation"; ;"Lektüre Fiktion» ; "Sozialisation". ich setze Ziele: 1. Um das Wissen der Kinder über Farben zu festigen, geometrische Formen (Kreis, Dreieck, Oval). 2. Unterrichten Sie weiterhin Kinder Zeichnen Sie auf unkonventionelle Weise: Poke-Methode Mit einem harten, halbtrockenen Pinsel entlang der Kontur + Marker. 3. Stärken Sie die Haltefähigkeit Bürste; 4. Entwickeln Sie bei Kindern eine dialogische Sprache und aktivieren Sie ihren Wortschatz. 5. Genauigkeit bei der Arbeit mit Farben fördern, Mitgefühl und den Wunsch wecken, dem Helden zu helfen Die Dauer und Struktur der organisierten Bildungsaktivitäten ist konsistent, gebraucht Wechsel verschiedene Typen Aktivitäten. Ich habe einen gesundheitsschonenden Organisationsansatz umgesetzt OOD: Die Hygieneanforderungen für die Durchführung von GCD entsprachen den SanPiN-Standards. In der Gruppe wurden vor dem OOD Nassreinigung und Belüftung durchgeführt. Während der OOD wurde es beobachtet Sicherheitstechnik, die Kinder nahmen keine statische Position ein, sie waren ständig in Bewegung. Die Zeitaktivitäten waren entsprechend Altersgruppe (15 Minuten). Der Gruppenraum, in dem diese pädagogische Aktivität durchgeführt wurde, war in separate Zonen unterteilt, was es ermöglichte, die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Ausführung bestimmter Aufgaben zu konzentrieren und Disziplin zu erreichen. Die pädagogischen Aktivitäten entsprachen den Interessen, dem Temperament und dem Vorbereitungsstand der Kinder. Die Organisation der Kinderaktivitäten ist den Lehr-, Entwicklungs- und Bildungsaufgaben angemessen. Die Bildung des Wissens der Kinder während der gesamten Aktivität wurde durch die logische Präsentation des Materials, die Zugänglichkeit und die Schaffung einer Spielsituation erleichtert. Der Übergang von einer Aktivitätsart zur anderen ermöglichte es, jedes Kind in einen aktiven Prozess einzubeziehen. Der erste Teil des OOD ist spielerisch aufgebaut, da Spielen die Hauptaktivität von Vorschulkindern ist. Bei der Auswahl des Inhalts von OOD, Alter und psychologische Merkmale Kinder und ihre Sprachfähigkeiten. Vor diesem Hintergrund habe ich versucht, die Struktur der gemeinsamen Aktivitäten zwischen Erwachsenen und Kindern so aufzubauen, dass sie sich ständig intensiviert Aufmerksamkeit: Das ist Klarheit (Abbildungen, Überraschungsmoment (Katze). Beim Aufbau der Aktivitätsstruktur habe ich mich auf einen Algorithmus verlassen Psychologische Grundlagen Formation Fähigkeit: verwendete Fragen Ziel sei es, vorhandenes Wissen zu erweitern, heißt es Neues Material, erweiterte das Verständnis der Kinder für das Thema, schlug eine Vervollständigung vor praktische Aufgabe. Die Kinder wurden gefragt Zeichnen Sie ein Kätzchen mit einer unkonventionellen Zeichenmethode – indem Sie mit einem harten, halbtrockenen Pinsel stechen. Während praktische Arbeit Die Kinder zeigten ein erhöhtes Interesse an der Aufgabe, die Kinder waren interessiert und es wurde keine Ermüdung beobachtet. Während der verbalen Kommunikation während der Arbeit der Schüler bewertete sie die Aktivitäten der Kinder und die Reaktionen der Kinder positiv. Sprachaktivität, die Fähigkeit, einem Gesprächspartner zuzuhören und ihn zu verstehen – das sind die Fähigkeiten von Kindern erhalten auf entspannte Art und Weise. Ich habe versucht, mit der Intonation meiner Stimme eine freundliche Atmosphäre in der Gruppe zu schaffen. Wenn die Schüler Schwierigkeiten hatten, gab sie immer wieder Anweisungen zur Lösung der Aufgabe und entwickelte so ein Gefühl von Selbstvertrauen eigene Stärke. Die Anweisungen waren klar, verständlich und zugänglich. Ich aktivierte jedes Kind, um an der Analyse der abgeschlossenen Arbeiten teilzunehmen. Um meine Ziele zu erreichen, muss ich gebraucht verschiedene Prinzipien : (Visualität, Systematik, Zugänglichkeit, Konsistenz, individueller Ansatz, Entwicklung, Stimm- und emotionale Modulation, psychologischer Komfort). Methoden und Techniken: Verbal ( Sprachprobe, Erklärung, Wiederholung, Klarstellung, Klarstellung, Bitte); Visuell (zeigt Anschauungsmaterial); Praktisch ( unkonventionelles Zeichnen - Stechen mit einem harten, halbtrockenen Pinsel); Spiel (Überraschungsmoment). Damit wurden die im Rahmen des OOD gesetzten Ziele und Ziele verwirklicht. Bildungsaktivitäten trug dazu bei, die Gaming-Lernmotivation zu steigern, kreative Entwicklung, kognitives Interesse. Das Thema eines unterhaltsamen Falls wurde von mehreren berücksichtigt Parteien: theoretisch, praktisch und visuell. Das Aktivitätsniveau der Kinder war ausreichend, alle Kinder waren an den Aktivitäten beteiligt und das Interesse blieb während der gesamten Bildungsaktivität erhalten. Dies wurde erleichtert Verwendung verschiedene Methoden und Techniken, die einen positiven emotionalen Hintergrund schaffen. Alle mit den Kindern geplanten Aufgaben wurden durchgeführt. Beliebt | ||
