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Uma das "confusões" linguísticas mais populares é o uso de verbos ser e façam. Refere-se à substituição de um verbo por outro, que ocorre como resultado de uma incompreensão das funções e significados dessas palavras.

Já falamos em detalhes sobre o verbo to be, então agora vamos nos concentrar em comparar o uso de verbos em situações em que a confusão ocorre com mais frequência.

Verbo forte e fraco

Existem duas grandes categorias de verbos em inglês - fortes e fracos.
Os verbos fortes são verbos modais e seus equivalentes, have got, verbos auxiliares (do/ does/ did) e to be. Verbos fortes formam independentemente construções negativas e perguntas:

Devo ele vai ao dentista? -EU devo vá ao dentista./I não deve comer maçãs.

No caso de verbos fracos, não podemos construir uma pergunta ou negação sem auxiliares, evitando um erro:

EU viver para Paris.

viver você está em Paris? - erro/
Seria correto dizer: Fazer vocês viver em Paris?

Ele vidas não em Paris.- erro/
Seria correto dizer: Ele não vive em Paris.

Então usamos o auxiliar Faz ou duas outras formas dele ( fez/fez) para formar corretamente perguntas e negativas.

O erro nasce quando os alunos (com esta palavra queremos dizer todos os aprendizes de uma língua estrangeira, desde os mais novos até os mais velhos) começam a usar verbos auxiliares para formas ser:

Ele é irmão de Liza.

Faz ele é O irmão de Liza? - erro
Ele não é irmão de Liza.- erro

Sem dúvida, formas verbais ser não semelhante à sua forma original. Achamos que isso pode ser confuso.
Deve ser lembrado: sou, é, sou, fui, fui são verbos fortes e nunca usam auxiliar fazer:

É ele é o irmão de Liza?- certo
Ele não é irmão de Liza.- certo

Mas Faz contra. Por mim mesmo como semântico este verbo é fraco e tem significado Faz. Assim, precisa da ajuda de um auxiliar, coincidindo com ele na ortografia e na pronúncia Faz, que o não é traduzido para o russo e desempenha uma função puramente gramatical:

EU Faz exercício todos os dias.
Fazer EU Faz exercício todos os dias?- certo
EU não faça exercício todos os dias.- certo

Fazer Eu exercito todos os dias?- erro
EU não exercício todos os dias.- erro / Esta frase não tem sentido e será traduzida “ Eu não me exercito todos os dias". gostaria de pedir imediatamente o que? exercícios"

Auxiliar

O segundo grande problema às vezes é escolha do verbo auxiliar.
A maioria dos cursos está estruturada de tal forma que a familiaridade com gramática inglesa e a língua como um todo começa com o verbo ser - estar, estar, estar em algum lugar. Os alunos se acostumam tanto com projetos com ser que para eles se torna completamente lógico usá-los como verbo auxiliar. Na verdade, perde seu significado e frases desse tipo tornam-se gramaticalmente iguais:

Ela é em Paris.
Ela vidas em Paris.

Vamos supor que seja possível traduzir ambos de acordo com o contexto como “ Ela mora em Paris". Acontece o seguinte:

É ela em Paris?- certo
É ela viver em Paris?- ERRO

ser Nunca não será usado como verbo auxiliar para fraco, a menos que seja uma construção Contínua ou Passiva que inclua ser:

É ela vivo em Paris?- Correto / Presente Contínuo
O trabalho não foi feito. - correto / passivo

É muito fácil verificar. Faça uma pergunta ao verbo semântico, por exemplo, viver (o que fazer?). Exatamente Faz (fazer/fazer/fez) se tornará auxiliar.

Não estamos tratando SER, e com FAZ:

Faz ela viver em Paris?- certo
Ela não vive em Paris.- certo

Desejamos que você faça escolha certa e alcançar grande sucesso em aprender!

Victoria Tetkina

Na fase inicial do aprendizado de inglês, quase todo mundo se depara com a pergunta: como começar a construir uma frase interrogativa, quando em inglês no início de uma frase em uma pergunta -Is- é usado e quando -Do-? A resposta a esta pergunta me foi dada pelos próprios nativos, que simplesmente mostraram a diferença com exemplos. Na verdade, tudo é muito simples, você só precisa olhar atentamente para esses frases em inglês e você verá por si mesmo que não há nada complicado nisso.

Do/Does é colocado no início de uma frase quando nós estamos falando sobre qualquer ação: brincar, comer, fazer, dormir, etc. Em tal frase, há sempre apenas um verbo semântico.

Você mora na Austrália? Você viver na Austrália?
Você gosta da sopa? Você Curti sopa?
Você trabalha? Você trabalhando?
Você tem um cachorro? Em seu lugar há cão?

Is / Are é usado quando precisamos falar sobre as qualidades, condição, profissão de uma pessoa ou as características de objetos inanimados.

Você é um professor? Você é professor de profissão?
Está ocupado? Está ocupado?
Ela é uma pessoa legal? Ela é uma boa pessoa?
Ele é um cara bom? Ele é um cara normal?

Para entender melhor, compare essas frases.
No primeiro caso, o verbo está sempre presente e vemos claramente a ação.
No segundo caso, é um substantivo - uma descrição do objeto.

Você dirige? Você dirige um carro?
Você é motorista? Você é um motorista?

Ela canta? Ela canta?
Ela é uma cantora? Ela é uma cantora?

Eles vivem na América? Eles vivem na América?
Eles são americanos? Eles são americanos?

Vejamos outros exemplos mais complexos, após os quais você não ficará confuso na construção de frases interrogativas: quando escrever -Do- e quando -Is-. E no final do artigo, proponho passar não grande teste para conferir o material abordado e consolidar este tópico.

1. Ele está falando sério? Ele está falando sério?
2. Você fuma? Voce fuma?
3. Ela é legal? Como ela está, querida?
4. Você quer sorvete? Você quer sorvete?
5. Isso é verdade? Isso é verdade?

6. Você esquia? Você está esquiando?
7. Hoje está ensolarado ou cinza? Está ensolarado ou nublado hoje?
8. Ela está certa? Ela está certa?
9. Ele está dirigindo agora? Ela está dirigindo agora?
10. Você toma café pela manhã? Você toma café pela manhã?

Vamos complicar um pouco a tarefa e adicionar Does / Are

1. Você está doente e cansado? Você está doente e cansado?
2. Ela gosta de esporte? Ela gosta de esportes?
3. Eles são judeus ou cristãos? São judeus ou cristãos?
4. Seu cachorro morde? Seu cachorro morde?
5. Você está bem? Você está bem?

6. Ela gosta de tricotar? Ela gosta de tricô?
7. Você é vegetariano? Você é vegetáriano?
8. Faz você se sentir bem? Você está melhor?
9. Tem quatro pernas? Ele tem quatro patas?
10. Isso te ofende? Doeu/doeu em você?

Complicamos a tarefa colocando palavras interrogativas no início da frase

A ordem de construção de frases interrogativas com Do / Does é a seguinte:

Exercícios sobre Do Is Do Are

Exercício 1

Procure por erros.

1. Você está feliz?
2. Você gosta de bolo?
3. Ele está bravo comigo?
4. Você concorda comigo?
5. Você é médico?

6. Ele é músico?
7. Você é casado?
8. Você nada?
9. Ela gosta de sushi?
10. Ele assiste ao filme?

Respostas corretas para o exercício nº 1

1. Você está feliz?
2. Você gosta de bolo?
3. Ele está bravo comigo?
4. Você concorda comigo?
5. Você é médico?

6. Ele é músico?
7. Você é casado?
8. Você nada?
9. Ela gosta de sushi?
10. Ele assiste ao filme?

Exercício 2

1) Ela bebe suco?
2) Katya gosta de doces?
3) Você estuda muito?
4) Ele é um bom aluno?
5) Ele costuma ouvir música?

6) Está um dia ensolarado hoje?
7) Anya e Katya vão para a escola de ônibus?
8) Ela tem um vestido bonito?
9) É isso que eu preciso?
10) Este trem vai para Londres?

Respostas corretas para o exercício nº 2

1) Ela bebe suco?
2) Kate gosta de doces?
3) Você estuda muito?
4) Ele é um bom aluno?
5) Ele costuma ouvir música?

6) Está um dia ensolarado hoje?
7) Anna e Kate vão para a escola de ônibus?
8) O vestido dela é bonito?
9) É o que eu preciso?
10) Este é o trem para Londres?

Exercício #3

Transforme frases afirmativas em interrogativas.
Exemplo: Estou pronto —> Você está pronto?

1. A água está gelada.
2. É perigoso?
3. Amanhã é meu aniversário.
4. Ela tem um carro.
5. É a Rússia.

6. Ele é inteligente.
7. Eu uso a Internet.
8. Ele trabalha para a Apple.
9. Eles trabalham em um banco.
10. Ela é minha irmã.

Respostas corretas para o exercício nº 3

1. A água está gelada?
2. É perigoso?
3. Amanhã é meu aniversário.
4. Ela tem carro?
5. É a Rússia?

6. Ele é inteligente?
7. Uso a Internet?
8. Ele trabalha para a Apple?
9. Eles trabalham em um banco?
10. Ela é sua irmã?

Exercício #4

Faça perguntas em inglês.

a) Qual é a diferença?
b) É um gato?
c) É fácil?
d) Ela sabe bem inglês?
e) Você tem alguma ideia?

f) Esta é uma pistola real?
g) Ele é casado?
h) Ela gosta de cachorros?
k) Ele tem carro?
l) Ele é rico?

Respostas corretas para o exercício nº 4

a) Qual é a diferença?
b) É um gato?
c) É fácil?
d) Ela sabe bem inglês?
e) Você tem alguma ideia?

f) Isso é uma arma de verdade?
g) Ele é casado?
h) Ela gosta de cachorros?
k) Ele tem carro?
l) Ele é rico?

Exercício #5

Encontre as opções certas.
Escreva todas as frases corretamente.

1. Com que frequência ele visita Moscou?
2. Você é um cara engraçado?
3. Isso é um gato?
4. Estamos morando nos EUA?
5. Ela é uma garota gostosa?
6. É um livro interessante?
7. Você está se sentindo bem?
8. O que você dirige?

Respostas corretas para o exercício nº 5

Opções corretas: 3, 5, 8.

Todas as frases estão corretas:
1. Com que frequência ele visita Moscou?
2. Você é um cara engraçado?
3. Isso é um gato?
4. Vivemos nos EUA?
5. Ela é uma garota gostosa?
6. É um livro interessante?
7. Você se sente bem?
8. O que você dirige?

Exercício #6

Faça perguntas sobre este texto usando Do Is.

Eu tenho um animal. É um cachorro, um labrador dourado. Nós a chamamos de Abadia. Ela é uma cadela muito inteligente. Ela dorme em sua esteira, enrolada. Ela gosta de comer carne de cachorro e biscoitos de cachorro. Depois de comer, Abbey dorme na minha cama. Meu cachorro tem uma característica especial engraçada: ela pode abrir portas com o nariz. Quando Abbey pisca para mim, eu pisco de volta, é o nosso código para alguma coisa. Eu realmente amo meu cachorro. Abbey definitivamente me ama. 🙂

Eu tenho um animal. Este é um cão, um labrador fulvo. Nós a chamamos de Abi. Ela é uma cadela muito inteligente. Ela dorme em seu tapete, enrolada. Ela gosta de comer carnes enlatadas e biscoitos de cachorro. Depois de comer, Abi dorme na minha cama. Meu cachorro tem uma característica engraçada: ele pode abrir portas com o nariz. Quando Abi pisca para mim, eu pisco de volta para ela, isso é nosso com ela codigo secreto. Eu gosto muito do meu cachorro. Abby também me ama. 🙂

— Quando é a Páscoa no Reino Unido?
Quantos dias você comemora o Natal?
A maioria das lojas no domingo de Páscoa estão fechadas?
As pessoas vão à igreja na Páscoa?
— Como as famílias passam o tempo no Reino Unido na Páscoa?

Qual é a coisa mais difícil para os alunos de inglês? Pergunte a qualquer um, e eles responderão a você - vezes. Mas o que exatamente está errado nestes tempos - não há resposta para essa pergunta. E o caixão simplesmente se abre.

Razões para a dificuldade de aprender tempos verbais em inglês

Primeiro, existem muitos tempos verbais, especialmente os tempos verbais que causam problemas. Depois do russo, onde há apenas três tempos verbais, a abundância de formas verbais é um verdadeiro choque. O material apresentado incorretamente pode desencorajar para sempre uma pessoa de aprender inglês. Em segundo lugar, após o primeiro choque, é difícil para as pessoas combinarem os tempos verbais e as formas verbais russas com as formas verbais correspondentes em inglês. Daí a frase: “Por que os britânicos inventaram tantas vezes?” Especialmente muitas vezes essas perguntas são feitas por crianças quando estão apenas começando a aprender um idioma.

Do (does) verbos no presente simples

Como regra, as dificuldades começam já ao estudar o primeiro tempo - Presente simples. Aqui as armadilhas estão nos verbos auxiliares. Não só eles não existem em russo e ucraniano, mas também não está claro por que eles estão em inglês. Por mais paradoxal que possa parecer, eles são necessários para não se confundir nas vezes. O fato é que em inglês as palavras não mudam nem por gênero, nem por números, nem por casos. Como saber em que tempo está uma frase? Por verbo auxiliar. Por exemplo, se vemos o verbo do (does) em uma frase, podemos dizer com segurança que temos Present simple (presente simples). Vamos dar uma olhada nos casos de uso abaixo.

O uso do verbo fazer e faz

É tão terrível sem o qual é impossível no tempo presente? O verbo inglês do (does) é o mais usado. Pode ser semântica e auxiliar. Como verbo principal, o verbo do/does é usado em seu significado original - fazer. Por exemplo, temos uma oferta

• Masha gosta de dar aulas e não gosta de ser incomodada, por isso ela faz a lição de casa sozinha - Masha adora fazer a lição de casa e não gosta de ser distraída, por isso ela faz a lição sozinha.

Como você pode ver, aqui o verbo do atua imediatamente tanto como semântico quanto como auxiliar. Em particular, na parte "Masha gosta de fazer aulas" e "É por isso que ela faz lição de casa sozinha" faz apenas semântica, e na parte "não" gosta de ser incomodada" - auxiliar.

Outro exemplo:

• "Minha mãe gosta de fazer compras, mas eu não, porque ela só quer coisas para ela, não para mim", - disse o pequeno Tony para Jane. - Minha mãe gosta de fazer compras, mas eu não, porque ela compra coisas apenas para si mesmo, - diz o pequeno Tommy Jane.

Aqui, também, a parte "Minha mãe gosta de fazer compras" é semântica. Outra coisa é que na tradução não aparece na fala. O fato é que a expressão "fazer compras" é consonante com a nossa frase "fazer compras". Mas ao traduzir, a construção "ir às compras" é mais usada. Na parte "mas eu não" não, porque ela bis só coisas pra ela, não pra mim "faço apenas atua como auxiliar.

• Você conhece ela? Ela é tão linda. - Você conhece ela? Ela é tão bonita.

Assim, do / does atua como um verbo semântico no mesmo lugar em que usamos o verbo "to do" em russo. Como auxiliar - em frases negativas, como pode ser visto nos exemplos acima. Vamos considerar este ponto com mais detalhes.

• Por que andam tão devagar? - Não sei, talvez eles tenham muito tempo e não precisem se apressar. - Por que eles vão tão devagar? - Não sei, talvez eles tenham muito tempo e não precisem se apressar.

Erros com verbos auxiliares são tão inofensivos?

Nesse caso, o verbo do atua como auxiliar em uma frase negativa e interrogativa. Observe que sem esse verbo é impossível construir corretamente uma frase negativa no Present Simple, bem como fazer uma pergunta. Não, você certamente pode perder o verbo do / does, mas para uma pessoa que fala inglês vai soar como "My go to the forest, shoot the squirrel". Parece que todas as palavras são claras e até mesmo o significado é capturado. Mas até que ponto uma pessoa que fala assim será levada a sério? Ele será levado a sério e tratado como igual? Dificilmente. Nosso povo adora tirar sarro dos imigrantes que não falam bem a língua. Mas eles não pensam que aos olhos dos britânicos eles também parecem ridículos e ridículos. Aqui chegamos a outro ponto importante. Tudo fica claro com o verbo fazer.

O que fazer com o verbo faz?

Para que serve? Por que existem dois? Como entender quando um verbo é colocado? Adivinhar, tentar Não vale a pena. Em inglês, como em qualquer idioma, existem regras gramaticais bem definidas, segundo as quais o uso dos verbos do/do é claramente limitado. Assim, escrevemos faz em frases interrogativas e negativas apenas se o sujeito puder ser condicionalmente referido à 3ª pessoa do singular. Por exemplo, no exemplo "É por isso que ela faz a lição de casa sozinha" falamos sobre Masha, que gosta de fazer a lição de casa sozinha. Masha é um substantivo da 3ª pessoa do singular, e é por isso que isso apareceu aqui. Caso contrário, colocamos do. Outro ponto importante, que muitas vezes é esquecido. Se a frase já tiver faz como um verbo auxiliar, a desinência s não é adicionada ao verbo semântico principal na frase. Se o sujeito for um substantivo na 3ª pessoa do singular, adicionamos a desinência s ao verbo principal. Isso também servirá como um marcador do tempo presente.

Pergunte a qualquer aluno qual é a coisa mais difícil sobre o tópico "tempos" (bem, exceto pelo número)? Declaração de perguntas. Este tópico é difícil porque os professores raramente dão um esquema claro e transparente para construir uma pergunta. Se você se lembrar disso de uma vez por todas, poderá fazer qualquer pergunta a qualquer momento por analogia.

Então, questões gerais e o uso do verbo fazer

Para ser claro, estas são perguntas que podem ser respondidas sim/não.

• Verbo auxiliar + sujeito + verbo semântico + o que + onde + quando?

No exemplo Simple Present, fica assim:

• Verbos Do (faz) + sujeito + verbo semântico + o que + onde + quando?

Aquilo é auxiliar só sai por cima.

Perguntas especiais e frases com o verbo fazer

Eles são construídos quase da mesma maneira. A única diferença é que nestas questões aparece a chamada palavra interrogativa. O padrão é então repetido.

• Palavra interrogativa + verbo auxiliar + sujeito + verbo semântico + o que + onde + quando?

• O que / onde / quando + verbo auxiliar + sujeito + verbo semântico + o que + onde + quando?
• O que/onde/quando + verbos do (faz) + sujeito + verbo semântico + o que + onde + quando?

Além disso, tal esquema é sempre preservado, mesmo que perguntemos coisas banais:

• Qual especiaria você gosta? - Gengibre, claro. - Que tempero você gosta? - Claro, gengibre.

• Onde sua irmã faz o penteado? - O que você quer dizer? Ela mesma faz. - Você acha mesmo? - Tenho certeza. - Onde sua irmã arruma o cabelo? - O que você quer dizer? Ela mesma os faz. -Você acha mesmo? - Tenho absoluta certeza.

Como você pode ver, o exemplo acima contém perguntas gerais e específicas. Também notamos que, como no caso de sentenças negativas, se a sentença contiver o verbo auxiliar does, não adicionamos a desinência s ao verbo principal. Por causa disso, surge uma imagem interessante.

Onde sua irmã faz o penteado? Esta frase contém ambos do e faz. Mas faz é auxiliar, porque estamos falando de uma irmã, e faz é semântica. O fato é que em inglês existe uma frase estável - to do smb "s hairdo. Significa "faça seu cabelo" em qualquer contexto.

Formas do verbo fazer

O verbo fazer, como todos os verbos em inglês, tem muitas formas. Lembre-se que fazer é apenas um infinitivo. O que acontece com este verbo, digamos, o verbo Simple to do muda e assume a forma did. Isto é - então nenhuma terminação -ed é adicionada a ele. Deve ser ensinado, como vários outros verbos, de acordo com tabelas especiais.

• Eles estavam atravessando a rua e a a mãe disse à pequena Janny: "Onde você foi?" - "Não sou obrigado a lhe contar tudo." - "Sim, mas eu sou sua mãe. Eu não sabia nada das suas coisas e fiquei com muito medo por causa disso." - Eles estavam atravessando a rua, e ocorreu o seguinte diálogo entre a mamãe e a pequena Jenny: - Onde você foi? - Eu não tenho que contar tudo para você!” “Sim, mas eu sou sua mãe.” Eu não sabia nada sobre seus planos e isso me assustou muito.

Como você pode ver no exemplo acima, o verbo auxiliar did indica aqui. Paralelamente a isso, na mesma frase, nenhuma desinência é adicionada ao verbo principal de acordo com a regra principal. Isso é lógico - por que adicionar terminações a esses verbos infelizes, se já existe um ponteiro direto para o tempo e as nuances do significado semântico da frase? É por isso que um erro como adicionar terminações no passado nas perguntas parece estúpido para os americanos e os britânicos. A mesma imagem é observada em frases negativas: Eu não sabia nada sobre suas coisas e fiquei muito assustado por causa disso. Especificamente, a parte "não" sabia ilustra claramente a regra que foi discutida acima.

Aqui estão mais alguns exemplos:

• O que você quer me dizer? - É importante? Você nunca me ouviu, então por que você perguntou agora? Eu não quero te dizer de qualquer maneira. - O que você queria me dizer? - Isso importa, porque você nunca me ouviu, então por que você está perguntando agora? nada.

Semelhante ao exemplo anterior do "O que você queria me dizer?" e "Você nunca me ouviu, então por que perguntou agora?" mostre que na presença do verbo auxiliar did, nenhuma desinência é colocada em qualquer lugar. Muitas vezes as pessoas confundem did como semântica e como verbo auxiliar.

O que fazer para não confundir os casos de uso dos verbos do (does)?

Primeiro, não seja preguiçoso e traduza a frase. Em segundo lugar, aprenda as regras para usar verbos e padrões de construção de frases. Terceiro, aprenda os tempos verbais. Em particular, uma pessoa instruída deve saber que se did está no início de uma frase ou praticamente no início, então isso será uma pergunta, o que significa que um segundo verbo semântico deve aparecer. Se houver uma partícula negativa ao lado de did, então isso é uma negação. Novamente, deve haver outro verbo próximo, ao qual nada precisa ser adicionado. Se did está sozinho, então deve ser traduzido da mesma forma que do.

Seja como for, isso não é tudo. Como todos os verbos, tem a forma com a terminação ing. Esta forma é usada tanto para designar formas de gerúndio quanto para formar um grupo de tempos longos.

• O que eles estão fazendo? - As crianças estão apenas comendo. - O que eles estão fazendo? - As crianças apenas comem.

Um dos principais temas gramaticais é precisamente, e isso é bastante lógico, já que o verbofaçam participa diretamente na formação dos tempos básicos do inglês. Além disso, ele pode desempenhar até duas funções em uma frase - sendo um verbo auxiliar (não traduzido de forma alguma) e semântico (no sentido de "fazer").

Como o uso de do did faz diferente em inglês?

Vamos tentar descobrir o que é diferente uso de do did faz em inglês. Todas as três opções são formulários façam, mas são aplicados em casos diferentes. Preste atenção nos exemplos.

Aquilo é uso de do did faz em inglês depende do tempo verbal, do tipo de frase e da pessoa que está fazendo a ação na situação da qual você está falando.

O uso de do em inglês. Regras

Quanto às próprias regras uso de do em ingles, então eles são os próximos.

1. O uso de do em inglês como verbo semântico.

Tudo aqui depende do tempo. No presente simples, existem duas formas do verbo façam, a escolha do correto é baseada na pessoa que realiza a ação. Em regra, para ele Ela isso usar faz, e para EU e plural - Faz.

No passado, você só precisa levar fez(forma verbal façam por passado simples). Fez adequado para todas as pessoas e números. Nós definitivamente temos sorte aqui.

2. O uso de do em inglês como verbo auxiliar.

Para formar uma negação ou uma pergunta no presente simples e no passado, você novamente tem que recorrer a fez. Preste atenção nos exemplos:

Ou seja, para negação no presente simples, você precisa não (eu, nós, você, eles) e não (ele, ela, isso), e para a pergunta temos que suportar Faz ou faz na frente da pessoa que executa a ação na sentença. A mesma coisa acontece no passado, só que há menos opções. Não- para negação (todas as faces), fez- para uma pergunta (também tiramos na frente do rosto).

O uso de do e faz em inglês. Como não se confundir?

As vezes uso de do e faz em inglês torna-se problema real. Como não se confundir? Vejamos primeiro os possíveis erros.

1. Ela não faz qualquer tarefa (errado! )

Ela não faz qualquer tarefa (certo!)

Aqui não já indica negação e tempo presente, e Fazé um verbo semântico

2. Faz ela faz alguma tarefa? (errado! )

Faz ela Faz alguma tarefa? (certo!)

Faz no início indicou que esta é uma pergunta e o tempo presente para ela(3ª pessoa, singular), é o suficiente

3.Ele não fezé melhor (errado! )

Ele não fezé melhor (certo!)

Depois do verbo auxiliar, é importante usar o infinitivo sem para

O segredo é que o verbo auxiliar deve ser seguido da forma inicial. Ou seja, de acordo com a regra, você não pode aplicar a terminação

- be and have - é um dos mais comuns em inglês. Isso se deve ao fato de que pode ter muitos significados, dependendo da situação em que será utilizado. NO diferentes situações e contextos podem levar formas diferentes- faz ou fez. Neste artigo, descobriremos quais funções do tem, quando o verbo do é escrito e quando faz e quais phrasal verbs com do e existem.

Funções do verbo fazer

O verbo do pode ser usado de duas maneiras: como verbo auxiliar e como verbo principal. , recordar, denota a ação principal na frase, e o auxiliar está envolvido na formação de frases negativas e interrogativas, bem como em algumas outras construções.

Do/does como verbo principal

Quando se trata de qualquer atividade em geral, sem especificar suas especificidades:

O que você tem feito hoje, algo interessante? O que você fez hoje, algo interessante?
Não há nada que possamos fazer, exceto esperar e ver o que acontece“Não há nada que possamos fazer a não ser esperar e ver o que acontece.
Posso fazer alguma coisa para ajudar?- Como posso ajudá-lo?

Quando se trata de conquistas ou da conclusão de uma atividade:

Eu fiz a lavagem- Terminei de lavar a louça.
Fizemos 80 milhas em o primeiro dia das nossas férias de bicicleta Rodamos 80 milhas no primeiro dia de nossa viagem de bicicleta.
Ela faz as palavras cruzadas no jornal todos os dias Ela resolve palavras cruzadas no jornal todos os dias.

Quando se trata de fazer trabalho e outras tarefas: lição de casa, trabalho, tarefa, trabalho:

Ela tem muito dever de casa para fazer esta noite- Ela tem um grande trabalho a fazer. trabalho de casa hoje.
Eu vou fazer um trabalho no jardim este fim de semana Vou trabalhar no jardim este fim de semana.

Quando se trata de aprender algo:

O que você fez na universidade?- O que você estudou na universidade?
eu fiz economia- Eu estudei economia.
Todas as crianças têm que fazer inglês na escola primária Todas as crianças devem aprender inglês na escola primária.

Ao falar sobre participar de uma atividade:

Eu fiz muitas caminhadas e alpinismo quando era mais jovem“Eu fiz muitas caminhadas e alpinismo quando era mais jovem.
Ela fez uma viagem pela Amazônia quando estava no Brasil Ela navegou a Amazônia quando estava no Brasil.

Quando se trata de limpeza ou arrumação:

A faxineira estava arrumando meu quarto quando voltei O zelador estava limpando meu quarto quando voltei.
Eu só vou fazer meu cabelo e então estarei pronto“Vou apenas arrumar meu cabelo e então estarei pronta.”

Do/does como verbo auxiliar

Nesse papel, o verbo fazer é necessário para formar frases negativas e interrogativas, bem como para tornar outro verbo mais expressivo.

Aula gratuita sobre o tema:

Verbos irregulares da lingua inglesa: tabela, regras e exemplos

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Conjugação do verbo fazer/fazer

Tabela de conjugação no tempo presente:

Tabela de conjugação nos tempos passados:

Regras para usar do/does

O verbo fazer é e, portanto, tem três formas: do, did, done. Tudo é simples aqui.

Mas além disso, também tem uma quarta forma - faz. Este formulário só será utilizado no presente simples (Presente Simples) e somente com a terceira pessoa em singular. Como você observou na tabela de conjugação, he, she, it (e quaisquer substantivos e pronomes no singular) sempre serão seguidos por does:

Ela joga hóquei Ela realmente joga hóquei.
Esta refeição não tem um gosto bom- Este prato tem um gosto ruim.
Ele gostava de ler? Ele gostava de ler?

Iniciantes para aprender inglês costumam confundir o verbo fazer com o verbo fazer, já que ambos são traduzidos como "fazer". No entanto, a diferença entre eles é fundamental. Do/does significa fazer uma ação, e make será usado quando você estiver falando sobre criar algo.

eu cozinho– Estou cozinhando (ou seja, estou no processo).
eu fiz um bolo– Estou fazendo um bolo (ou seja, criando algum tipo de objeto).

Pergunta com do/does

Uma pergunta simples (sim/não pergunta) com do/does é formada assim: do/does + sujeito + verbo de ação.

Você gosta dessa regra? Você gosta dessa regra?
Você quer passar em um exame?- Você quer fazer o exame?
Ela estuda inglês?- Ela estuda inglês?

Uma pergunta especial (wh-question) é formada da mesma forma, só que precedida por uma palavra interrogativa: palavra interrogativa + do/does + sujeito + verbo de ação.

O que significa esta regra?- O que significa esta regra?
Por que você disse essa transcrição? Por que você disse essa transcrição?

Negação com fazer/fazer

Para formar uma forma negativa, a partícula not é colocada após do/does:

Michael não come vegetais Michael não come vegetais.
Todos os alunos não gostam deste professor- Todos os alunos não gostam deste professor.

Na maioria das vezes, a construção do / does + not é abreviada. Nele, será escrito da seguinte forma: não e não faz.

eu não gosto de ser gordo- Eu não gosto de ser gordo.
Carmen não se sente confortável em sua companhia Carmen se sente desconfortável em sua companhia.
Esta transcrição não parece clara Esta transcrição não parece compreensível.

Verbos frasais com do/does

Vídeo sobre fazer/fazer: