Ilustrações de D. Borovsky

Mapa tecnológico da aula de leitura literária

A. Kuprin "Elefante"

Chuprina Svetlana Leonidovna
Assunto: leitura literária Classe: 3º ano B Escola: Escola secundária GBOU No. 145 UMK: Sistema educacional "Escola da Rússia" Professor: Chuprina Svetlana Leonidovna A. I. KUPRIN "ELEFANTE" (livro didático, pp. 25-40; livro de exercícios, p. 57 ) Tipo de aula: domínio de novos materiais Tarefas pedagógicas: criar condições para o conhecimento da biografia e da obra de AI Kuprin, a sua obra "Elefante"; contribuir para a formação da competência de leitura, a capacidade de predizer o conteúdo do texto lido, com base em ilustrações; enriquecimento de vocabulário por meio de trabalho com dicionário explicativo; o desenvolvimento da capacidade de determinar o gênero da obra; contribuir para a educação do sentimento de compaixão pelo próximo. Conceitos básicos A ideia central do trabalho. Conexões interdisciplinares O mundo ao redor. Tecnologias Elementos de leitura produtiva, pensamento crítico, preservação da saúde Resultados planejados Assunto: conheça a obra de A. I. Kuprin; aprender a ler em voz alta com fluência, de forma consciente, sem distorção, de forma expressiva, transmitindo sua atitude diante do que lê, destacando palavras que têm significado na leitura, observando pausas entre frases e partes do texto; fazer perguntas sobre a obra lida, encontrar as respostas para elas no texto Metasujeito: cognitivo: analisar o texto literário com base no sistema de perguntas do professor (livro didático), identificar a ideia central da obra, formulá-la no nível de generalização na atividade coletiva conjunta; regulatórias: formulam a tarefa pedagógica da aula em minigrupo (dupla), acolhem, guardam ao longo da aula, checando periodicamente suas ações educativas com a tarefa proposta; elaborar um plano de trabalho para solução do problema educacional da aula; comunicativos: estão cientes da finalidade de sua declaração; construir um diálogo em dupla ou em grupo, fazer perguntas para entender o problema moral Pessoal: avaliar as ações dos heróis do trabalho e as suas próprias sob a orientação de um professor do ponto de vista dos valores morais Recursos educacionais: Ozhegov SI, Shvedova N. Yu. Dicionário Explicativo da Língua Russa ... Livro didático “Leitura literária”, ed. LF Klimanova, grau 3, parte 2. Compilado por L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanov. Educação, 2016 2. Apresentação para a aula. 3. Cartões de autoavaliação 4. Cubos de sinais 5. Cartões para trabalhos de grupo. O mapa tecnológico da aula é compilado de acordo com os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal. O conteúdo da aula visa desenvolver a fala e melhorar a habilidade de leitura expressiva, desenvolvendo a percepção sensorial do mundo ao redor. A lição cativa as crianças, faz com que pensem, analisem, comparem, estimula o amor pela família e pelos entes queridos. O tema da aula é facilmente percebido pelos alunos, uma vez que a percepção e compreensão do material é baseada na experiência subjetiva dos alunos. O conteúdo selecionado da aula, o equipamento da aula, a organização da atividade mental ativa dos alunos em todas as fases da aula, formas individuais, grupais e frontais de organização das atividades educacionais dos alunos, o uso de métodos verbais e visuais, trabalhar com um livro didático, contribuir para a realização dos objetivos educacionais da aula, estimular os interesses cognitivos dos alunos .Os alunos estabelecem problemas viáveis ​​para que o interesse cognitivo se torne um motivo para a atividade cognitiva dos alunos. Para ativar o pensamento dos alunos, um sistema de perguntas é usado no enredo dos trabalhos com base em sua experiência subjetiva, situações-problema são criadas, o trabalho com um livro didático é usado ativamente para reproduzir o material Fases da aula professor aluno equipamento Momento organizacional. Atitude emocional - É tão bom estarmos todos juntos hoje. Somos calmos, gentis, amigáveis, afetuosos. Respire fundo e expire. Expire o ressentimento, a raiva e a ansiedade de ontem. Respire o frescor de hoje. Desejo a vocês um bom humor e respeito um pelo outro. - Agora feche os olhos e fale a última palavra da frase atrás de mim. Na aula, nossos olhos olham com atenção e veem tudo. Os ouvidos ouvem com atenção e ouvem tudo. A cabeça pensa bem. -Abra seus olhos. -Verifique se está tudo pronto para a aula. (Diário, livro didático) -Bom. Então começamos. repetir Atualização de conhecimento Trabalho em pares: Aquecimento de fala Fase de chamada Problema. Previsão do conteúdo da história. Trabalhe em pares. Verificando d / z 1) -Que tipo de trabalho conhecemos em uma aula vulgar? -Você gosta do conto de fadas? Como ela fez você se sentir? -O que ela te faz pensar? -Que provérbios se encaixam neste trabalho? -Remova desnecessários -Explique como os provérbios são entendidos. 1. Isso significa que a felicidade deve ser buscada internamente, e não em fatores externos. 2. Se uma pessoa luta pela felicidade, ela virá. 3. Se você trata bem uma pessoa, ela tratará você da mesma forma.) -O que nos espera hoje na aula de literatura? - Leia o enigma, adivinhe e tente determinar o tema da nossa lição. Pega água pelo nariz, Como uma mangueira e uma bomba. Montar guarda-chuvas: Agora todos vão se encharcar ... (Elefante) - Quem é esse? - Leia palavras de ortografia - Leia palavras de ortografia - Leia com tristeza. - Leia com alegria. - Diga a resposta - O que você sabe sobre elefantes? - Algum de vocês viu um elefante vivo? - Onde em São Petersburgo você pode ver o herói mencionado na resposta e na ilustração? -Por que? - “Você acredita ...” Você acredita ”Professor: Você acredita que cada um de vocês é talentoso e único? Mestre: Você acredita que um elefante pode dormir no mesmo quarto que uma pessoa? Mestre: Você acredita que um animal pode se tornar um membro da família? amigo? Mestre: Você acredita em milagres? Mestre: Você acredita que milagres podem ser feitos com suas próprias mãos? Mestre: Você acredita que os pais são capazes de qualquer coisa pelo bem de seus filhos? Mestre: Você acredita que pais amorosos podem trazer um elefante para dentro de casa para o bem da recuperação da criança? - E hoje vamos conhecer um elefante incrível. A história se chama “O Elefante”. ? -Abra o livro na página 25, leia o título, autor, folheie e considere a ilustração do texto. -Quem é o autor? -Que livros você leu deste autor? - Adivinha sobre o que será a peça? -Qual é o tema da aula? A árvore "Predições". Vai funcionar ou não? -Qual é o tema da aula? Determine os objetivos da aula, colocando-os em ordem 4-Expresse seu ponto de vista. 3-Trabalhar na leitura expressiva competente. 1-Conheça o conteúdo da história “Elefante”. 2 perguntas respondidas sobre o conteúdo, confirmando com trechos do texto (navegar no texto) (anexar no quadro - recebo um plano de aula) respostas das crianças O autor queria transmitir a ideia de que existe um lugar para a magia em vida cotidiana. De que outra forma explicar o fato de que o pássaro entendeu os sentimentos da menina e a ajudou nos momentos difíceis? Faça o bem aos outros e ele retornará a você nos momentos difíceis. - A felicidade está em nós, não em torno do arbusto. -Quem luta pela felicidade, a que também tende -Um bom alô - uma boa resposta. - Desculpe pelo meu amigo, mas não como eu. leia o elefante A resposta é aprender. Mora na África, muito grande, etc., Este é um animal grande, tem uma tromba ... -No zoológico, no circo. - As crianças respondem suposições - Familiarização com o trabalho de Alexander Kuprin slide de resposta "Elefante" Imagem de um pardal slide provérbios (um extra, pop-up por vez) slide slide Ilustração - capa do livro. cubos Árvore de "previsões" de inscrição. -O professor escreve brevemente as declarações das crianças nos cartões do quadro no quadro-negro Leitura primária Ouvindo o texto Conversação Trabalho de vocabulário -Verifique as suposições ouvindo uma parte do trabalho. prepare-se para uma leitura expressiva competente. Ouça com atenção. Lendo "Puxão" (Lendo a primeira parte da história p. 25 com as palavras "Depois de 2 horas ..." - 29 (4 parágrafo) - Gostou da passagem da obra? O quê? - O que você sentiu quando está ouvindo? - Preste atenção no quadro, onde anotou suas suposições antes de lê-las. Elas foram confirmadas? Por que há discrepâncias? - Como a história foi escrita no início do século XX em 1907, há muitas palavras antigas em que exija explicação. - Onde podemos encontrar uma explicação das palavras. - Explique o significado delas Tente suas próprias palavras, contando com uma dica .. Dicionário explicativo Sala de estar para receber hóspedes Uma empregada doméstica Um trabalhador em uma casa particular, limpando os quartos Indiferente Indiferente, indiferente às pessoas, aos outros corredor - digitei o significado léxico de algumas palavras - Não funcionamos em vão. Seu vocabulário foi preenchido com novas palavras. Leia comigo (seguir) Respostas das crianças - É estava muito triste e alarmante no início do texto. A menina está doente, eles não conseguem entender com que ela está doente e como tratá-la 1. Não tínhamos informações sobre os heróis e suas ações 2. Não lemos até o fim o Dicionário Explicativo de Ozhegov Leitura - explicando o minuto físico Trabalho com o texto I. Minuto físico. Ginástica visual. Trabalhamos juntos, precisamos descansar um pouco. Vamos levantar juntos, sentar quieto E fechar todos os olhos. (Mais em um sussurro) Vindo, chegando, vem o silêncio. - O trabalho de Kuprin descreve eventos fantásticos reais ou fictícios? - De quem é a história que está sendo contada? Parte 1 (pp. 25-29 para as palavras “Em duas horas ......) Responder a? - Quem é o protagonista da obra? - O que você aprendeu sobre a garota? Leia - Há quanto tempo Nadia está doente? Leia-o. - O que o médico aconselhou aos pais? Por favor confirme. - Encontre a confirmação de que algo está errado com a garota. - Então por que a Nádia está doente, qual o diagnóstico feito pelo médico? -Em outras palavras, a doença de Nadina não é física, mas de origem mental. Como podemos ver, isso é perigoso. -Como ajudar a garota? !! - Que conselho você daria aos pais da Nádia? -Que outras perguntas sobre o conteúdo desta parte você gostaria de fazer ao autor? - A história pode ter sido na realidade. Nadya, a leitora da autora, não está bem há muito tempo. O principal é não deixá-la ficar entediada. Cumprir todos os seus caprichos - "não responde ...", "imóvel, olhos sombrios ...", "emagrece e enfraquece a cada dia ...", "não é preciso nada ...", "sem calor, não dor ... "," deita dias e noites inteiros ... "," quieta, triste ... "," não dorme, cochila meia hora. .. "," sonhos cinzentos, longos, enfadonhos ... "Doente de indiferença à vida e nada mais - Ela está doente não fisicamente, mas mentalmente. Ela não está interessada em viver. Amigo, mova mais 2 perguntas, folhetos com dúvidas? nas folhas de antecedência para as quais deverá encontrar a resposta Trabalho em grupo Trabalho em grupo (repita a regra) 1,5,4 grupo: - Vivo ou apenas com vontade de viver - há diferença? E onde Nádia vê a diferença? Encontre e leia como Nádia reagiu ao brinquedo de elefante? Grupo 2,3: - Como o pai de Nadine recebeu pela primeira vez o pedido de sua filha para trazer um elefante de verdade? Confirme com palavras do texto. -Proteção - Quem estava procurando uma resposta para isso? -Você tem alguma outra resposta? - Pense: um elefante vivo pode curar uma garota? - Você acha que o pai vai trazer um elefante vivo? - Leremos sobre isso e aprenderemos na próxima lição. - O comandante lê a tarefa. Defesa de seu discurso. Envelopes com tarefas. Trabalho criativo. compilação de Sinkwine Resumo da lição Reflexão - Proponho-me a redigir um mini-ensaio Sinkwain sobre a menina Nádia. Como a vimos no início da história. Hoje na aula que li ... fiquei surpreso ... digo obrigada ... por ... - -E quer agradar a menina Nádia? Podemos apresentar nossos elefantes a Nadya. Talvez isso a anime. Se você gostou de trabalhar na aula de hoje e ficou satisfeito com seu trabalho, coloque um elefante rosa, se não estiver muito feliz com seu trabalho, então um azul. E quero avaliar o trabalho dos meus assistentes na aula e dar-lhes notas 5. Maquilhe, leia Slide Ofereça aos convidados (folhas) uma escala de autoavaliação no quadro para agradar a Nádia Trabalho de casa Leitura expressiva por papel da passagem - nível básico Prepare uma breve recontagem de um fragmento da história. - subir de nível Desenhando o sonho de uma garota. - display opcional com cubos - Galera, vocês trabalharam juntos, unidos, e isso ajudou vocês a aprender muito, a completar as tarefas corretamente. Obrigado pela lição! Apêndice 1 A felicidade está em nós, não em torno do arbusto. Quem luta pela felicidade tende a isso. Em um bom olá - uma resposta amável. Desculpe pelo meu amigo, mas não por mim. ____________________________________________ A felicidade está em nós, não em torno do arbusto. Quem luta pela felicidade tende a isso. Em um bom olá - uma resposta amável. Desculpe pelo meu amigo, mas não por mim. ______________________________________________ A felicidade está em nós, não em torno do arbusto. Quem luta pela felicidade tende a isso. Em um tipo olá, uma resposta gentil. Desculpe pelo meu amigo, mas não por mim. Apêndice 2 Dicionário explicativo Sala de estar Sala para receber convidados. Empregada doméstica Trabalhadora em uma casa particular, limpando quartos. Indiferente Indiferente, indiferente às pessoas, aos outros. Madame Polite endereço para uma mulher Bando Um lugar onde os animais são mantidos para exibição Dicionário explicativo do corredor da frente Sala de estar Um quarto para receber convidados. Empregada doméstica Trabalhadora em uma casa particular, limpando quartos. Indiferente Indiferente, indiferente às pessoas, aos outros. Madame Polite endereça a uma mulher Bando Lugar onde os animais são mantidos para exibição Front Hallway Apêndice 3 1grupo: - Vivo ou apenas como vivo - há alguma diferença? E onde Nádia vê a diferença? Encontre e leia como Nádia reagiu ao brinquedo de elefante? Grupo 5: - Vivo ou apenas como vivo - há diferença? E onde Nádia vê a diferença? Encontre e leia como Nádia reagiu ao brinquedo de elefante? Grupo 4: - Vivo ou apenas como vivo - há diferença? E onde Nádia vê a diferença? Encontre e leia como Nádia reagiu ao brinquedo de elefante? Grupo 2: - Como o pai de Nadine recebeu pela primeira vez o pedido de sua filha para trazer um elefante de verdade? Confirme com palavras do texto. Grupo 3: - Como o pai de Nadine recebeu pela primeira vez o pedido de sua filha para trazer um elefante de verdade? Confirme com palavras do texto. Apêndice 4 4- Expresse seu ponto de vista. 3 - Trabalhar uma leitura expressiva competente. 1- Conheça o conteúdo da história "Elefante". 2- Responder perguntas sobre o conteúdo, confirmando com trechos do texto (a capacidade de navegar no texto).

A menina não está bem. Todos os dias, o Dr. Mikhail Petrovich, que ela conhece há muito, muito tempo, a visita. E às vezes ele traz com ele mais dois médicos, estranhos. Eles viram a menina de costas e de barriga para baixo, ouvem alguma coisa, encostam a orelha no corpo, puxam a pálpebra inferior para baixo e olham. Ao mesmo tempo, eles roncam de maneira importante, seus rostos são severos e eles falam um com o outro em uma linguagem incompreensível.

Em seguida, eles vão do berçário para a sala de estar, onde a mãe os espera. O médico mais importante - alto, grisalho, de óculos dourados - fala de algo sério e por muito tempo. A porta não está fechada e a menina pode ver e ouvir tudo de sua cama. Há muitas coisas que ela não entende, mas ela sabe que se trata dela. Mamãe olha para o médico com olhos grandes, cansados ​​e marejados de lágrimas.

Se despedindo, o médico chefe fala alto:

O principal é não deixá-la ficar entediada. Faça todos os seus caprichos.

Ah, doutora, mas ela não quer nada!

Bem, eu não sei ... lembra do que ela gostava antes, antes de sua doença. Brinquedos ... algumas guloseimas ...

Não, não doutor, ela não quer nada ...

Bem, tente entretê-la de alguma forma ... Bem, pelo menos alguma coisa ... Dou-lhe minha palavra de honra que se você conseguir fazê-la rir, animá-la, então este será o melhor remédio. Entenda que sua filha está doente de indiferença à vida, e nada mais ... Adeus, senhora!

Minha querida Nádia, minha querida menina - diz minha mãe, - você gostaria de alguma coisa?

Não, mãe, eu não quero nada.

Se quiser, coloco todas as suas bonecas na sua cama. Forneceremos uma poltrona, um sofá, uma mesa e um jogo de chá. As bonecas vão tomar chá e falar sobre o clima e a saúde de seus filhos.

Obrigada mãe ... não estou com vontade ... estou entediada ...

Bem, ok, minha menina, nenhuma boneca é necessária. Ou talvez chame Katya ou Zhenechka para você? Você os ama muito.

Não, mãe. No entanto, não é necessário. Eu não quero nada, nada. Estou tão entediado!

Quer que eu traga chocolate para você?

Mas a menina não responde e olha para o teto com olhos imóveis e sombrios. Ela não tem nenhuma dor e nem mesmo febre. Mas ela fica mais magra e fraca a cada dia. O que quer que façam com ela, ela não se importa e não precisa de nada. Ela fica assim por dias e noites inteiros, quieta, triste. Às vezes ela cochila por meia hora, mas mesmo em seus sonhos ela vê algo cinza, longo, enfadonho, como uma chuva de outono.

Quando a porta da sala de estar do berçário está aberta e da sala para o escritório, a menina vê seu pai. Papai anda rápido de canto em canto e fuma de tudo, fuma. Às vezes, ele vem ao berçário, senta-se na beira da cama e acaricia silenciosamente os pés de Nadya. Então, de repente, ele se levanta e vai até a janela. Ele assobia algo enquanto olha para fora, mas seus ombros estão tremendo. Em seguida, ele rapidamente coloca um lenço em um olho, no outro e, como se estivesse zangado, vai para o seu escritório. Aí ele corre de novo de esquina em esquina e pronto ... fuma, fuma, fuma ... E o escritório está todo azul com a fumaça do tabaco.

Mas uma manhã a garota acordou um pouco mais alegre do que de costume. Ela viu algo em um sonho, mas ela simplesmente não consegue se lembrar o que era, e olha longa e cuidadosamente nos olhos de sua mãe.

Você precisa de algo? Mamãe pergunta.

Mas a menina de repente se lembra de seu sonho e fala em um sussurro, como se estivesse em segredo:

Mãe ... posso ... um elefante? Só não o que está desenhado na imagem ... Posso?

Claro, minha garota, claro que você pode.

Ela vai ao escritório e diz ao pai que a menina quer um elefante. Papai imediatamente veste o casaco e o chapéu e sai para algum lugar. Meia hora depois, ele retorna com um brinquedo caro e bonito. É um grande elefante cinza, que balança a cabeça e abana o rabo; no elefante há uma sela vermelha, e na sela há uma tenda dourada e três homenzinhos estão sentados nela. Mas a menina olha para o brinquedo com tanta indiferença quanto para o teto e as paredes, e diz apática:

Não. Isso não é a mesma coisa. Eu queria um elefante real e vivo, e este estava morto.

Olha só, Nadya - diz o pai. - Vamos começar agora, e será absolutamente, como se estivesse vivo.

Eles conduzem o elefante com uma chave e, balançando a cabeça e abanando o rabo, ele começa a passar por cima das pernas e caminha lentamente ao longo da mesa. A menina não está nem um pouco interessada e até entediada, mas, para não incomodar o pai, ela sussurra mansamente:

Agradeço muito, muito, querido pai. Acho que ninguém tem um brinquedo tão interessante ... Apenas ... lembre-se ... você há muito prometeu me levar ao zoológico para ver um elefante de verdade ... e você nunca me levou ...

Mas escute, minha querida menina, entenda que isso é impossível. O elefante é muito grande, vai até o teto, não vai caber nos nossos quartos ... E aí, onde posso conseguir?

Pai, eu não preciso de um tão grande ... Você me traz pelo menos um pequeno, só que vivo. Bem, pelo menos aqui, aqui tal ... Pelo menos um elefante bebê.

Doce menina, fico feliz em fazer tudo por você, mas não posso. Afinal, é o mesmo que se você de repente me dissesse: pai, pegue o sol do céu para mim.

A garota sorri tristemente.

Como você é estúpido, pai. Não sei que o sol não pode ser alcançado porque ele queima. E a lua também não é permitida. Não, eu teria um elefante ... um de verdade.

E ela fecha os olhos silenciosamente e sussurra:

Estou cansado ... Com licença, pai ...

Papai agarra seu cabelo e corre para o escritório. Lá ele oscila de canto a canto por um tempo. Então ele joga decididamente um cigarro pela metade no chão (para o qual ele sempre pega de sua mãe) e grita para a empregada:

Olga! Casaco e chapéu!

A esposa sai para o corredor.

Aonde você está indo, Sasha? ela pergunta.

Ele respira pesadamente, abotoando o casaco.

Eu mesmo, Mashenka, não sei onde ... apenas, ao que parece, esta noite, e de fato, trarei aqui, para nós, um elefante de verdade.
A esposa o olha com ansiedade.

Querida, você está saudável? Sua cabeça dói? Talvez você tenha dormido mal hoje?

Eu não dormi nada ”, ele responde com raiva. "Vejo que você quer perguntar se estou louco?" Ainda não. Adeus! À noite, tudo ficará visível.

E ele desaparece, batendo a porta da frente com força.

Duas horas depois, ele se senta no zoológico, na primeira fileira, e observa como os animais eruditos, ao comando do dono, fazem coisas diferentes. Cachorros espertos pulam, rolam, dançam, cantam música, colocam palavras em grandes letras de papelão. Macacos - alguns com saias vermelhas, outros com calças azuis - andam na corda bamba e andam em um grande poodle. Enormes leões vermelhos galopam através de aros em chamas. Uma foca desajeitada atira uma pistola. No final, os elefantes são retirados. Existem três deles: um grande, dois muito pequenos, anões, mas ainda muito maiores do que um cavalo. É estranho ver como esses animais enormes, aparentemente tão desajeitados e pesados, executam os truques mais difíceis que estão além do poder de uma pessoa muito inteligente. O maior elefante é especialmente distinto. Ele primeiro fica em pé nas patas traseiras, senta-se, fica de pé de cabeça, pés para cima, caminha sobre garrafas de madeira, caminha sobre um barril rolante, vira as páginas de um grande livro de papelão com seu baú e, finalmente, senta-se à mesa e , depois de amarrar um guardanapo, janta, como um menino educado ...

O show termina. Os espectadores se dispersam. O pai de Nadine se aproxima do alemão gordo, o dono do zoológico. O proprietário está atrás de um calçadão e tem um grande charuto preto na boca.

Com licença, por favor, diz o pai de Nadine. - Você não pode deixar seu elefante ir para a minha casa um pouco?

O alemão surpreso abre os olhos e até a boca arregalada, fazendo com que o charuto caia no chão. Grunhindo, ele se abaixa, pega o charuto, enfia de novo na boca e só então diz:

Solte? Um elefante? Casa? Eu não entendo.

Os olhos do alemão mostram que ele também quer perguntar se o pai de Nadya está com dor de cabeça ... Mas o pai explica rapidamente o que se passa: sua única filha, Nadya, está com uma doença estranha que nem mesmo os médicos entendem direito. Ela já está de cama há um mês, perdendo peso, ficando mais fraca a cada dia, sem interesse em nada, entediada e morrendo lentamente. Os médicos dizem para ela se divertir, mas ela não gosta de nada; ordenada a cumprir todos os seus desejos, mas ela não tem desejos. Hoje ela queria ver um elefante vivo. É realmente impossível fazer isso?

Bem ... eu certamente espero que minha garota fique boa. Mas ... Deus salve ... e se a doença dela acabar mal ... e se a menina morrer? .. Pense só: afinal, o pensamento de que não cumpri seu último desejo vai me atormentar por toda a vida! .

O alemão franze a testa e coça a sobrancelha esquerda com o dedo mínimo, pensativo. Finalmente ele pergunta:

Hum ... Quantos anos tem a sua garota?

Hum ... Minha Lisa tem seis também. Um ... Mas, você sabe, vai custar muito caro. Teremos que trazer o elefante à noite e só devolvê-lo na noite seguinte. À tarde é impossível. O público se reunirá, e haverá um escândalo ... Assim, acontece que estou perdendo o dia inteiro, e você deve devolver a perda para mim.

Claro, claro ... não se preocupe com isso ...

Então: a polícia permitirá que um elefante seja conduzido para dentro de uma casa?

Eu vou providenciar isso. Permitirá.

Outra pergunta: o dono da sua casa permite que um elefante seja introduzido na casa dele?

Permitirá. Eu mesmo sou o dono desta casa.

Aha! Isso é ainda melhor. E aí outra pergunta: em que andar você mora?

No segundo.

Hum ... Não é mais tão bom ... Você tem uma escada larga, um teto alto, uma sala grande, portas largas e um piso muito sólido em sua casa? Porque meu Tommy tem três arshins e quatro vershoks de altura, e quatro arshins de comprimento. Além disso, ele pesa cento e doze libras.

O pai de Nadine pensa por um minuto.

Você sabe oquê? ele diz. - Vamos agora para mim e considerar tudo no local. Se necessário, mandarei alargar a passagem nas paredes.

Muito bom! - concorda o dono do zoológico.

À noite, o elefante é levado para visitar uma menina doente.

Em um cobertor branco, ele caminha importante ao longo do meio da rua, balança a cabeça e agora se torce, então desenvolve um tronco. Em torno dele, apesar da hora tardia, uma grande multidão. Mas o elefante não dá atenção a ela: todos os dias ele vê centenas de pessoas no zoológico. Apenas uma vez ele ficou um pouco zangado.

Um menino de rua pôs-se de pé e começou a fazer uma careta para divertir os curiosos.

Em seguida, o elefante tirou calmamente o chapéu com a tromba e jogou-o por cima da cerca adjacente, cravejada de pregos.

O policial caminha entre a multidão e a convence:

Cavalheiros, por favor, dispersem. E o que você acha de tão extraordinário aqui? Estou surpreso! Nunca vimos um elefante vivo na rua.

Venha para a casa. Na escada, assim como em todo o caminho do elefante, até a sala de jantar, todas as portas estavam abertas, para o que foi necessário arrancar os trincos das portas com um martelo. A mesma coisa foi feita uma vez, quando um grande ícone milagroso foi trazido para dentro de casa.

Mas na frente da escada, o elefante pára de ansiedade e é teimoso.

Devemos dar-lhe alguma iguaria ... - diz o alemão. - Um pãozinho doce ou algo assim ... Mas ... Tommy! .. Uau! .. Tommy!

O pai de Nadine corre para uma padaria próxima e compra um grande bolo redondo de pistache. O elefante quer engolir tudo com a caixa de papelão, mas o alemão lhe dá apenas um quarto. Tommy gosta do bolo e estende o baú para uma segunda fatia. No entanto, o alemão revelou-se mais astuto. Segurando uma iguaria na mão, ele se levanta passo a passo, e um elefante de tromba alongada e orelhas abertas o segue inevitavelmente. Na quadra, Tommy pega a segunda peça.

Assim, ele é levado para a sala de jantar, de onde todos os móveis foram retirados com antecedência, e o chão é densamente coberto de palha ... O elefante é amarrado pela perna a um anel aparafusado no chão. Cenouras frescas, repolho e nabos são colocados na frente dele. O alemão está sentado ao lado dele, no sofá. As luzes são apagadas e todos vão para a cama.

No dia seguinte a menina acorda um pouco leve e antes de tudo pergunta:

E o elefante? Ele veio?

Ele veio - responde sua mãe -, mas apenas ordenou que Nádia primeiro se lavasse e depois comesse um ovo quente e bebesse leite quente.

Ele é gentil?

Ele é gentil. Coma, garota. Agora iremos até ele.

Ele é engraçado?

Um pouco. Vista uma blusa quente.

O ovo é comido rapidamente, o leite é bebido. Colocaram Nádia na mesma cadeira de rodas em que ela ia quando era ainda tão pequena que nem conseguia andar, e a levaram para a sala de jantar.

O elefante acabou sendo muito maior do que Nadia pensava quando o olhou na foto. Ele é apenas ligeiramente mais baixo do que a porta em altura e ocupa metade da sala de jantar em comprimento. A pele é áspera, com fortes dobras. As pernas são grossas como pilares. Uma longa cauda com uma espécie de vassoura na ponta. A cabeça tem grandes saliências. As orelhas são grandes, como bardanas, e pendentes. Os olhos são muito pequenos, mas inteligentes e gentis. Os caninos são cortados. O tronco é como uma cobra longa e termina em duas narinas, e entre elas um dedo móvel e flexível. Se o elefante esticasse a tromba em toda a extensão, provavelmente teria alcançado a janela com ela.

A menina não está nem um pouco assustada. Ela está apenas ligeiramente surpresa com o enorme tamanho do animal. Mas a babá, Fields, de dezesseis anos, começa a gritar de medo.

O dono do elefante, um alemão, chega até a carruagem e diz:

Bom Dia senhorita. Por favor, não tenha medo. Tommy é muito gentil e adora crianças.

A garota estende sua mãozinha pálida para o alemão.

Olá, como vai? ela responde. “Não estou nem um pouco com medo. E qual é o nome dele?

Olá Tommy, a garota diz e inclina a cabeça. Como o elefante é tão grande, ela hesita em falar "você" com ele. - Como você dormiu naquela noite?

Ela estende a mão para ele. O elefante cuidadosamente pega e aperta seus dedos finos com seu dedo móvel forte e faz isso com muito mais delicadeza do que o Dr. Mikhail Petrovich. Ao mesmo tempo, o elefante balança a cabeça e seus olhinhos se estreitam completamente, como se estivessem rindo.

Ele entende tudo? - pergunta a garota do alemão.

Oh, absolutamente tudo, mocinha!

Mas apenas ele não fala?

Sim, ele simplesmente não fala. Sabe, também tenho uma filha, tão pequena quanto você. O nome dela é Liza. Tommy é um grande, muito grande amigo dela.

Você já tomou chá, Tommy? a garota elefante pergunta.

O elefante puxa novamente a tromba e sopra no rosto da garota com um hálito quente e forte, o que faz os cabelos claros da cabeça da garota voarem em todas as direções.

Nadia ri e bate palmas. O alemão ri profundamente. Ele próprio é grande, gordo e bem-humorado como um elefante, e para Nádya parece que os dois são parecidos. Talvez eles sejam parentes?

Não, ele não bebeu chá, mocinha. Mas ele bebe água com açúcar com prazer. Ele também adora rolos.

Uma bandeja com rolos é trazida. A garota trata o elefante. Ele habilmente agarra o rolo com o dedo e, dobrando o tronco em um anel, o esconde em algum lugar sob sua cabeça, onde seu lábio inferior engraçado, triangular e peludo se move. Você pode ouvir o farfalhar do rolo na pele seca. Tommy faz a mesma coisa com outro pão, com o terceiro, com o quarto e com o quinto, e acena com a cabeça em agradecimento, e seus olhinhos se estreitam ainda mais de prazer. E a garota ri feliz.

Quando todos os rolos são comidos, Nádia apresenta o elefante às suas bonecas:

Olha, Tommy, esta boneca chique é Sonya. Ela é uma criança muito gentil, mas um pouco caprichosa e não quer tomar sopa. E esta é Natasha - filha de Sonya. Ela já está começando a aprender e conhece quase todas as letras. E este é Matryoshka. Esta é minha primeira boneca. Veja, ela não tem nariz, e sua cabeça está colada, e não há mais cabelo. Mas, mesmo assim, você não pode expulsar a velha de casa. Sério, Tommy? Ela costumava ser a mãe de Sonya e agora é nossa cozinheira. Bem, vamos brincar, Tommy: você será o pai e eu serei a mãe, e estes serão os nossos filhos.

Tommy concorda. Ele ri, pega Matryoshka pelo pescoço e o leva para a boca. Mas isso é só uma piada. Depois de mastigar levemente a boneca, volta a colocá-la no colo da menina, ainda que um pouco molhada e amarrotada.

Então Nádia mostra a ele um grande livro ilustrado e explica:

Isto é um cavalo, isto é um canário, isto é uma arma ... Aqui está uma gaiola com um pássaro, aqui está um balde, um espelho, um fogão, uma pá, um corvo ... E isto, olhe, isto é um elefante! Não parece mesmo? Os elefantes são tão pequenos, Tommy?

Tommy descobre que nunca houve elefantes tão pequenos no mundo. Em geral, ele não gosta dessa foto. Ele agarra a borda da página com o dedo e a vira.

Chega a hora do almoço, mas a menina não pode ser tirada do elefante. Um alemão vem ao resgate:

Deixe-me organizar tudo. Eles vão almoçar juntos.

Ele manda o elefante sentar. O elefante obedientemente senta-se, fazendo com que o chão de todo o apartamento sacuda e chacoalhe a louça do armário, e gesso caia do teto dos moradores de baixo. Uma garota se senta em frente a ele. Uma mesa é colocada entre eles. Uma toalha de mesa é amarrada em volta do pescoço do elefante e novos amigos começam a jantar. A menina come canja de galinha e uma costeleta, e o elefante come vários vegetais e salada. A menina recebe um pequeno copo de xerez, e o elefante recebe água morna com um copo de rum, e ele tira a bebida da tigela com a tromba. Em seguida, eles ganham um doce - uma menina uma xícara de chocolate, e um elefante meio bolo, desta vez com nozes. Nesse momento, o alemão senta-se com o pai na sala e bebe cerveja com o mesmo prazer do elefante, só que em quantidades maiores.

Depois do jantar, vêm alguns conhecidos do meu pai, que são avisados ​​no corredor sobre o elefante para não se assustarem. No início, eles não acreditam, e então, quando veem Tommy, eles se amontoam na porta.

Não tenha medo, ele é gentil! - a garota os acalma.

Mas os conhecidos vão às pressas para a sala e, sem se sentarem nem cinco minutos, vão embora.

A noite cai. Atrasado. É hora da menina dormir. No entanto, é impossível arrastá-la para longe do elefante. Ela simplesmente adormeceu ao lado dele, e já estava com sono levada para o berçário. Ela nem mesmo ouve como está sendo despida.

Naquela noite, Nadya vê em um sonho que ela se casou com Tommy, e eles têm muitos filhos, elefantes pequenos e alegres. O elefante, que foi levado ao zoológico à noite, também vê em sonho uma menina doce e afetuosa. Além disso, sonha com bolos grandes, nozes e pistache, do tamanho de uma porta ...

De manhã, a menina acorda alegre, revigorada e, como nos velhos tempos, quando ainda era saudável, grita para toda a casa, alto e impaciente:

Mo-loch-ka!

Ao ouvir esse choro, minha mãe se benzeu alegremente em seu quarto.

Mas a menina imediatamente se lembra de ontem e pergunta:

Eles explicam a ela que o elefante voltou para casa a negócios, que tem filhos que não podem ser deixados sozinhos, que pediu uma reverência a Nádia e que está esperando que ela o visite quando estiver saudável.

A menina sorri maliciosamente e diz:

Diga a Tommy que já estou bem saudável!

Já pintado +3 Eu quero desenhar +3 Obrigado + 66

Nesta página, com certeza você aprenderá a desenhar um elefante com um lápis em etapas, para isso reunimos várias lições passo a passo para você, além de uma vídeo-aula. Prepare seu lápis. papel e bom humor.

Como desenhar um elefante com um lápis passo a passo para iniciantes

Vídeo-aula: como desenhar um elefante com um lápis

Como é fácil desenhar um elefante em etapas


Como desenhar um elefante em movimento com um lápis passo a passo

Vídeo: como desenhar um bebê elefante fofo

Como aprender a desenhar um elefante 3D em uma bola em etapas

Neste tutorial maravilhoso e simples, você aprenderá a desenhar passo a passo um elefante 3D em cima de uma bola.

  • Passo 1

    Ei! Hoje você aprenderá a desenhar um elefante 3D em uma bola em etapas. Vamos começar com cem contornos da cabeça e costas.


  • Passo 2
  • etapa 3

    Agora desenhe a bola, o olho, a orelha e contorne a cauda.


  • Passo 4
  • Etapa 5

    Adicione cor ao animal.


  • Etapa 6

    Vamos terminar de decorar o elefante e passar para a próxima etapa.


  • Etapa 7

    Agora, a aplicação gradual da sombra. Começamos com o tom mais leve.


  • Etapa 8

    Em seguida, o próximo tom de sombra.


  • Etapa 9

    Conclua o sombreamento da imagem, a sombra neste estágio será a mais escura.


  • Etapa 10

    Desenhamos uma linha pontilhada ao longo da qual apagamos a parte superior da folha.


  • Etapa 11

    Super! Nosso elefante de circo apareceu. Sucesso criativo e nos vemos em breve na purmix!


  • O trabalho de Kuprin descreve eventos fantásticos reais ou fictícios? Justifique sua opinião. Encontre a confirmação no texto.

Acho que há eventos fictícios (o pai fez o impensável - ele trouxe um elefante de circo de verdade para a sala) e absolutamente reais (para os pais, na verdade, nada é impossível quando se trata da saúde e da vida da criança).

  • Pense em outras perguntas que você poderia fazer sobre o conteúdo do trabalho. Escreva-os.

1. Por que a pequena Nádia está desaparecendo?
2. O desejo de Nádia de ver um elefante de verdade é um sonho ou um capricho?
3. Como o pai de Nadine recebeu pela primeira vez o pedido de sua filha para trazer um elefante de verdade? O que o fez mudar de ideia?
4. Como o dono do zoológico reagiu pela primeira vez ao pedido do pai de Nádia para trazer um elefante? Por que ele mudou de ideia?
5. Por que o pai escolheu Tommy para Nadia - o maior elefante - afinal, há dois pequenos no zoológico?
6. É verdade que nada é impossível para o amor dos pais?
7. Sobre o que é esta história: o poder do amor dos pais? Que um sonho tornado realidade é o melhor remédio?

  • O autor dividiu o texto de sua obra em seis partes. Tente destacar essas partes e, em seguida, encabeça cada uma delas.

1. A garota está doente.
2. Nadia recusa tudo.
3. Desejo de ver um elefante vivo.
4. Papai no zoológico.
5. Viagem noturna do elefante.
6. Um elefante visitando Nadia.

  • Qual é a diferença entre os contos de fadas que você lê e as obras de arte popular oral? Qual dos contos de fadas você gostou? Porque? Explique. Prove sua opinião. Conte para sua mãe ou seus amigos.

Um conto literário é a obra de um autor, ao contrário de um conto folclórico, que surgiu como um pequeno gênero épico como resultado da criatividade coletiva. Um conto literário é um gênero de ficção, enquanto um conto folclórico é um dos gêneros folclóricos, uma característica do qual é a recontagem oral. Um conto literário pode ter um enredo gratuito inventado pelo autor. Em um conto folclórico, o enredo está estritamente subordinado a um determinado padrão que o narrador deve seguir para manter o contorno da narrativa. O sistema de imagens em um conto literário é arbitrário; em um conto popular, é condicionado por tradições e ideias sobre as forças do bem e do mal. Um conto popular em forma artística reflete uma camada profunda de consciência coletiva e pertence ao tipo mais antigo de arte popular oral. Um conto literário pode dar continuidade às tradições nacionais, mas é fruto da imaginação do autor e, em termos de gênero, aproxima-se dos tipos modernos de literatura de aventura e fantasia.

  • Veja as fotos da pág. 44 livros didáticos. Qual herói você conhece? Componha e escreva uma história sobre ele. Faça uma ilustração.

Estes são os heróis dos contos de fadas de G. Oster: um macaco, um elefante, uma jibóia, um papagaio; os heróis de N. Nosov: Dunno, Pilyulkin, Znayka; o herói de E. Uspensky Cheburashka; Fedor com pratos do conto de fadas "Fedorino luto" de Chukovsky.

O Fedora mora em uma casa pequena, mas a lama e a preguiça reinam lá. O Fedora não quer manter a ordem na casa. E os pratos se cansam de ficar sujos, e ela decide fugir da patroa descuidada. Numa conversa com um frango, os pratos revelam o propósito de tudo o que acontece: como a fuga parece um tanto sem sentido, porque as xícaras e os pratos, ao caminhar, não ficam mais limpos, os utensílios querem assustar o Fedora com um voo imaginário. E ela consegue. A dona de casa fica mais amável, pronta para se livrar das baratas, e os pratos resolvem voltar para a dona.

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"Escritor Alexander Kuprin" - E em 31 de maio de 1937 Moscou conheceu o escritor. Os problemas anteriores à partida foram mantidos pela família Kuprin em profundo sigilo. Senti muito a falta da minha terra natal. Ele foi enterrado em Leningrado, em Literatorskie mostki, próximo ao túmulo de Turguenev. Livros da A.I. Kuprin. Alexander Ivanovich estava muito preocupado. Kuprin Alexander Ivanovich é um escritor talentoso.

"Desenhando um elefante" - Como desenhar um elefante? Desenho passo a passo. Pegue um lápis. Etapa 3: em seguida, desenhe as orelhas na cabeça do elefante. Evsino »Distrito de Iskitimsky, região de Novosibirsk. Então, vamos começar a aprender o desenho passo a passo. Etapa 5: apagamos todas as linhas auxiliares de que não precisamos mais. Etapa 2: Em seguida, desenhamos a tromba e as pernas do elefante.

"Where Elephants Live" - ​​Rainforest. Papagaio. Elefante indiano. Crocodilo do Nilo. Hipopótamo. Savannah zebra. Vegetação de savana. Avestruz. Toko de bico amarelo. Girafa. Um macaco. Leopardo. Savana africana. Samambaias. Habitantes das savanas. Elefante africano. Um leão. Macaco. Pássaro secretário. Flamingo. Babuíno. Onde vivem os elefantes? Rinoceronte.

"Criatividade de Kuprin" - Camaradas são rudes, os patrões são hostis. " A.I. Kuprin. Kuprin, com a patente de segundo-tenente, serve no 46º Regimento de Infantaria de Dnieper. O início da atividade literária. Já faz 4 anos. A.I. Kuprin. A história "Olesya" (1898). Nasceu em 8 de setembro de 1870 na cidade de Narovchatov, província de Penza.

“Onde vivem os elefantes?” - Os elefantes são animais muito inteligentes. Educação Física. Repetição do que foi aprendido. Tópico: "Onde vivem os elefantes?" O elefante acena com a cabeça. A coisa mais incrível sobre um elefante é sua tromba. É hora de levantar as mãos. Uma respiração profunda, uma respiração plena As ondas vagavam no mar. morar na África e na Índia. Elefantes. Os elefantes dormem em pé e pouco. Pegamos um mosquito juntos.