Resumo da lição “Lebre. Ditado gráfico: desenho por células "(grupo preparatório)

Ditados gráficos- Estes são desenhos interessantes em um caderno de acordo com o esquema. A criança cria com entusiasmo uma imagem que deve ser o resultado. E os pais, usando-os, poderão preparar a criança para a escola e evitar muitas dificuldades que possam surgir. Vamos dar uma olhada no que é.

Desenhos de células

Com este jogo mais interessante e emocionante, que também contribuirá para o desenvolvimento do bebê, você poderá cativar o bebê com uma longa espera na fila, não deixá-lo entediado durante a viagem ou apenas se divertir com ele em casa.

A criança com grande interesse desenha em seu caderno nas celas. Esta é precisamente a sua principal tarefa na sua implementação. É importante ser capaz de traçar a linha, seguindo uma instrução clara. O resultado do trabalho será a imagem resultante de um objeto.

Beneficiar

Os ditados gráficos fornecem boa ajuda pais e professores na preparação da criança para a escola. Com a ajuda deles, você pode ajudá-lo a evitar as dificuldades que os alunos têm durante o treinamento. Entre eles, vigilância ortográfica pouco desenvolvida, distração, falta de concentração, inquietação.

Ao se envolver com uma criança em idade pré-escolar regularmente, você desenvolverá atenção, raciocínio lógico e pensamento abstrato, imaginação, perseverança, habilidades motoras finas, capacidade de navegar em uma folha, coordenar seus movimentos. Você ensinará seu filho a segurar uma caneta e lápis corretamente, ensiná-lo a contar. Realizando ditados gráficos, a criança aprenderá os conceitos de “direita-esquerda”, “top-bottom”, consolidando os conhecimentos adquiridos na prática.

A criança desenha nas células sob o ditado da tarefa pelos adultos. Ao mesmo tempo, ouve atentamente o que precisa ser feito, ou seja, aprende a ouvir e ouvir o que um adulto lhe diz, a se concentrar no que foi dito. Essas habilidades estão entre as mais importantes na aprendizagem na escola.

Estando envolvido pelo menos duas vezes por semana, após 2-3 meses você pode ver o resultado. Além disso, ao realizar ditados gráficos, o bebê expandirá seus horizontes, expandirá seu vocabulário, aprenderá várias maneiras imagens de objetos. Com a ajuda desta forma lúdica de treinamento, a criança poderá dominar as habilidades que serão úteis para um aprendizado bem-sucedido.

Você deve começar a praticar antes dos quatro anos de idade do bebê. É nessa idade que o desenvolvimento da motricidade fina já é possível. O interesse pelos ditados gráficos se manifesta não apenas entre os pré-escolares, mas também entre os adolescentes, que também se beneficiarão muito com eles.

Treinamento

Este passo é o primeiro passo. Representa a aquisição de tudo o que é necessário para realizar ditados gráficos. Você precisará de uma coleção de ditados adequada para as migalhas por idade. Para crianças, são adequados ditados que contenham os conceitos de “direita-esquerda” e “topo-baixo”, sem movimentos angulares. À medida que a criança cresce e domina a capacidade de fazer a tarefa corretamente, você pode introduzir e mover gradualmente as diagonais das células.

As coleções podem ser compradas em livrarias, podem ser encontradas à venda em papelarias, livrarias de segunda mão. Você pode encontrar um grande número de diferentes ditados gráficos na Internet e imprimi-los. Ou você pode criar sua própria imagem.

Você também precisará de um caderno quadriculado ou folhas separadas, uma caneta ou lápis e uma borracha. A imagem finalizada pode ser colorida com lápis de cor ou canetas hidrográficas.

Quando todos são selecionados materiais necessários, que são necessários para realizar um ditado gráfico, você precisa preparar uma migalha para isso. Para fazer isso, aprenda os conceitos de “direita-esquerda” com o bebê, mostre a ele onde o lençol tem a parte de cima e onde fica a parte de baixo, ele precisa entender o que significa “subir” ou “descer”. Diga-nos como você precisa mover a caneta, conte o número necessário de células.

Como ensinar

Um local de trabalho bem preparado é essencial para que o curso ocorra. A mesa deve ter uma superfície lisa e nivelada. Os móveis devem ser adequados ao crescimento do bebê. Na cadeira, a criança deve sentar-se reta e uniforme. É necessária uma boa iluminação adequada.

Preparar folhas com ditados gráficos. A princípio, é necessário que as migalhas tenham diante dos olhos uma amostra da tarefa concluída. Além disso, um lápis simples e uma borracha devem estar na frente do bebê. É necessário remover linhas desenhadas incorretamente e a capacidade de continuar a execução do ditado gráfico. Além disso, quando você está apenas começando a ensinar uma criança a realizar tais tarefas, um adulto deve fazer isso com ela em seu pedaço de papel e corrigir a criança, mostrando e explicando em sua amostra.

Inclua minutos físicos durante a aula. É necessário dar descanso aos olhos e mãos do bebê.

Comece a aprender. Para fazer isso, marque um ponto de partida no lençol do bebê ou explique a ele como ele pode fazer isso sozinho. Diga a ele que é a partir deste ponto que é necessário começar a se mover em uma determinada direção e contar o número de células que você nomear.

Agora inicie o ditado. Coloque uma marca em sua planilha onde você terminou. Isso ajudará você a não se confundir e a não confundir a criança.

Observe como o bebê realiza a contagem regressiva. Peça-lhe a direção do movimento, se ele ainda estiver confuso nos conceitos de "direita-esquerda". Se ele cometer erros ao contar o número necessário de células, primeiro faça isso com ele.

Hora de praticar

Etapas das aulas de direção

Qualquer lição individual deve consistir em vários estágios de sua implementação. Preferencialmente. para que inclua: o próprio ditado gráfico, uma conversa sobre a imagem resultante, trava-línguas, trava-línguas, charadas, minutos físicos, ginástica de dedos. A carga semântica deve estar presente em todas as etapas de sua implementação, cuja sequência pode ser diferente.

Por exemplo, você pode fazer ginástica com os dedos com seu filho, digamos trava-línguas e trava-línguas. É melhor se eles forem dedicados à imagem selecionada. Então você conduz o próprio ditado gráfico.

Gaste um minuto físico aproximadamente no meio de sua implementação. Depois que a criança viu a imagem resultante, é necessário realizar uma discussão. diga à ele Fatos interessantes sobre ele, peça-lhe para escrever uma história por conta própria. Após a discussão, pergunte à criança enigmas.

É possível conduzir a aula em uma ordem diferente. No início do exercício, é realizada ginástica para os dedos. Em seguida, trabalhe no próprio ditado gráfico com um minuto físico. E então já é necessário discutir os detalhes, falar trava-línguas e trava-línguas e resolver enigmas.

No decorrer da discussão, explique à criança que o desenho por células é uma representação esquemática de objetos, conte-nos sobre a diferença entre uma imagem esquemática, uma imagem e uma fotografia. Explique à criança que na imagem esquemática você pode ver as características dos objetos que os distinguem dos outros, pelos quais podem ser reconhecidos. Por exemplo, marca uma lebre terá orelhas compridas, um elefante pode ser reconhecido por sua tromba, uma girafa por seu pescoço comprido.

Se você quiser que a lição não fique chata, você pode diversificar o trabalho em trava-línguas e trava-línguas. É possível usar uma bola que a criança lançará ritmicamente em todas as palavras ou sílabas individuais. Você pode transferi-lo de mão em mão. Você pode bater palmas no ritmo de um trava-língua ou trava-língua. Você também pode pedir para tentar pronunciar o trava-língua várias vezes seguidas e não se confundir.

Tipos de ditados gráficos

Os ditados gráficos podem ser divididos em dois tipos.

  • Executando-o sob ditado. Este tipo implica o ditado da ordem de desenho pelos adultos. A criança percebe as informações de ouvido.

  • Execução na ordem dada. Esse tipo é caracterizado por folhas prontas oferecidas à criança com uma tarefa escrita em cima da folha. As tarefas são assim: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (você obtém um quadrado). A criança os realiza, olhando para o esquema proposto, onde o número indica o número de células que precisam ser movidas e a seta indica a direção do movimento.

De acordo com o nível de complexidade, os ditados gráficos podem ser divididos em:

  • para iniciantes;
  • pulmões;
  • complexo.

Eles podem ser usados ​​por professores de jardim de infância, professores na escola e pais no processo de educação em casa.

  • Ao escolher as tarefas, você deve levar em consideração os interesses individuais de seu bebê, seu sexo e idade. Para os mais pequenos, será interessante desenhar as células de vários animaizinhos: coelhos, ursos, gatos. As meninas ficarão felizes em desenhar flores ou princesas. Os meninos ficarão encantados com carros, robôs, castelos, homenzinhos engraçados. Se uma criança, por exemplo, é apaixonada por brincar instrumentos musicais, você pode desenhar claves de sol, partituras e instrumentos musicais com ele.
  • Comece desenhando simples formas geométricas: quadrado, retângulo, triângulo, losango, etc. Além de todos os benefícios de desenhar por células, você também aprenderá seus nomes com seu bebê. Para aqueles que estão começando a dominar o desenho por células, os ditados simples realizados em uma cor são adequados. O nível de dificuldade das tarefas deve ser aumentado gradativamente.

Se você quer ensinar uma criança a navegar em um caderno, acostumar-se a trabalhar nele, então você deve usar as folhas do caderno ou completar a tarefa no próprio caderno.

  • Faça aulas variadas, desenhe com o bebê aqueles animais que ele ainda não conhece, acompanhe o desenho com uma história sobre eles. Use cores que o bebê ainda não aprendeu. Deixe o garoto lhe contar sobre a imagem que ele tem. Expanda os horizontes do seu filho vocabulário. Aprenda novas palavras, fale sobre onde e como elas podem ser usadas.
  • Não fique nervoso se o bebê não tiver sucesso imediatamente. Dê a ele uma dica e um empurrãozinho para execução correta tarefas. Lembre-se que as aulas devem ser realizadas com uma atitude positiva e em forma de jogo. É necessário criar um ambiente amigável. Então a criança vai se envolver com prazer.

Não sobrecarregue seu bebê. Não continue a lição se ele estiver cansado. Melhor terminar o trabalho mais tarde. Não o compare com outras crianças. Elogie seu filho por um trabalho bem feito.

Somente quando tais condições forem criadas, o treinamento será frutífero e bem-sucedido, e o bebê estudará com prazer.

O vídeo a seguir fornece um exemplo de um ditado gráfico para uma criança que você pode usar sozinho em casa.

Veja o vídeo a seguir para um exemplo de uma lição.

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Todos os escolares e estudantes provavelmente não sabiam o que fazer com seus estudos. É por isso que coletamos essas lições sobre o tema desenhos por células em um notebook, antes de começar a desenhar, certifique-se de ler as noções básicas de desenho por células.

Como desenhar uma rosa por células

Você pode dar uma rosa garota linda por mesa vizinha? Ou para a mamãe 8 de março .

Vídeo aula

Como desenhar um papagaio em um notebook por células

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Como desenhar um coelho por células em um notebook

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Como desenhar um asterisco por células

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Como desenhar um smiley por células em um notebook

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Como desenhar pokemon pikachu em um notebook

Vídeo aula

Como desenhar um lacaio por células photo

Bem, quem não gostaria de aprender a desenhar minions, um dos personagens mais queridos das crianças.

Talvez esta parte seja para todos desenho animado famoso será tão engraçado, interessante, impressionante quanto as partes anteriores.
Minions, como as pessoas, precisavam existir com um propósito específico na vida, porque sem ele, o interesse e a emoção desaparecem, e isso pode até levar ao seu completo desaparecimento da face do planeta.
Os lacaios continuaram sua jornada em busca de seu chefe em todos os cantos do planeta, mas a cada vez eles falhavam de novo e de novo.
Finalmente encontraram sua casa, brincaram e se divertiram, porém, com o passar dos anos, a diversão se transformou em uma vida chata, pode-se dizer até uma existência sem objetivo.
Por isso, Kevin, Bob e Stuart decidiram, por todos os meios, salvar sua tribo, percorrendo o mundo em busca do vilão perfeito. Essa jornada não foi fácil, eles tiveram que conhecer lugares desconhecidos, estranhos, e sentiram muita falta de casa. Pernoite em um dos centros comerciais, eles viram um anúncio para a reunião de todos os grupos de vilões em Orlando. Tendo pegado carona até lá, eles se juntaram a um casal de vilões que os aceitaria de bom grado em sua equipe, mas Kevin, Stuart e Bob ficaram fascinados com as atividades da supervilã Scarlet. Eles serão capazes de ganhar a confiança de Scarlet, ela os acolherá e o que acontecerá com o resto dos lacaios?

    Foi através das células que aprendi a desenhar. Berm uma imagem com a imagem de uma lebre, qualquer imagem na qual você desenhará uma grade (células) servirá. O tamanho das células depende da complexidade do padrão.(quanto menor a célula, melhor será a cópia). Escolhemos um passo de 1 centímetro, começamos a desenhar linhas horizontais com uma folga de 1 cm e vertical também de 1 cm. Em uma folha em branco fazemos a mesma grade (células), se o desenho precisar ser copiado de forma ampliada, basta aumentar o tamanho da célula (em a imagem 1 cm em uma folha em branco de 2 cm), também reduzimos o tamanho marcando células de 5 mm na folha. Pegamos um lápis e simplesmente desenhamos um fragmento de linhas em cada célula, copiando da imagem.

    Meu conselho: Ao copiar um desenho, recorra a esboços independentes (traços), isso ajudará no futuro a tornar sua mão mais confiante e desenhar sem células.

    Aproximadamente se parece com isso.

    Desenhar uma lebre em células é muito simples, quase tão fácil quanto usar um estêncil. Basta observar como a linha está localizada (desenhada) em cada célula e redesenhá-la exatamente como no original. Dessa forma, você pode desenhar não apenas uma lebre, mas também outros animais. Informações detalhadas sobre como desenhar um coelho e imagens de treinamento podem ser encontradas na Internet.

    Desenhar por células é o que você precisa para poder usar as células como uma dica. Veja como desenhar uma lebre nas imagens abaixo e copie o animal em seu caderno célula por célula até aprender a desenhar a lebre perfeita sem usar o desenho original:

    se esses coelhinhos não combinam com você, digite na pesquisa de imagens do Google desenhe um coelhinho nas células; e há muitas opções quando não tinha internet e queria tecer um quadro com miçangas, procurei nas palavras cruzadas da minha tia (japonesa) e teci/bordei de acordo com esse padrão

    A opção mais fácil de desenhar um coelho nas células é usar um esquema de fotos pronto, que já contém todos os tons necessários. Basta repetir linha após linha ou colunas e você obterá uma versão pixelizada da imagem.

    Lebre pronta - você precisará de lápis: azul, cinza, rosa, laranja, verde claro e preto.

    É muito fácil desenhar por células. Com a ajuda deles, você pode desenhar o que quiser. Para fazer isso, você precisa tirar uma fotografia ou foto (neste caso, uma lebre) e desenhá-la em células idênticas. Também faça exatamente em uma folha de papel (células). Então, da imagem, você precisa transferir as linhas que estão nas células para as células que estão na folha de papel na mesma ordem da imagem.

    Talvez você precise de um padrão para bordar nas células, não entendi muito bem sua pergunta, mas antes de desenhar nas células queria dizer outra coisa.

    Eles não conheciam impressoras, não tinham câmeras. E se você gostou da foto, eles redesenharam célula por célula. Apesar de um coelho, até mesmo um esquilo, até mesmo um picles.

    1. A imagem desejada com um simples lápis (para que mais tarde pudesse ser apagada sem consequências - afinal, a imagem na maioria das vezes tinha que ser doada) foi alinhada em quadrados. Quanto mais quadrados, mais precisa será a cópia.
    2. Uma folha em branco destinada ao desenho também foi alinhada no MESMO número de quadrados de largura e comprimento.
    3. Agora, por sua vez, redesenhe cada quadrado separadamente. Assim, a figura mostra que os quadrados A1 e D1 são geralmente vazios. Em outros, na mesma linha. E onde há muito, você pode dividir esse quadrado em quadrados menores.

    Agora, isso raramente é usado, a menos que você precise desenhar um pôster grande ou uma imagem na parede, etc.

    Para desenhar uma lebre ou qualquer outro animal usando células quadradas, você deve primeiro encontrar um desenho adequado ou imprimir o que você gosta. Em seguida, divida o desenho em quadrados. Seu tamanho é determinado apenas por você. É conveniente para alguém desenhar nos pequenos e para alguém nos grandes. Depois disso ardósia limpa transferir o desenho peça por peça. Nesse caso, é preciso ter muito cuidado e atenção para que o desenho não fique torto. Lembro que minha mãe e eu adorávamos desenhar com essa técnica na infância. Agora ela ficou em segundo plano.

Irina Krechetova
GCD integrado de acordo com GEF. Ditado gráfico (desenho por células) "Lebre"

Abstrato integrado diretamente atividades educacionais (sobre GEF)

no grupo pré-escolar

Tema « lebre»

Ditado gráfico - desenho por células

Alvo: Continue a desenvolver a orientação em uma folha de papel em cela(ativar espaço representação: cima, baixo, direita, esquerda.);

Tarefas:

Educacional:

Aprenda a desenhar linhas retas de um certo comprimento em uma determinada direção;

Desenvolver a percepção visual-espacial, habilidades motoras finas dos dedos, a capacidade de entender e seguir com precisão as instruções de um adulto;

Educacional:

Trabalhar no desenvolvimento de uma fala correta, clara e coerente;

Ativar a percepção auditiva e a memória.

Educacional:

Cultivar perseverança, capacidade de ouvir, independência, capacidade de entender tarefa de aprendizagem e faça você mesmo.

Áreas educacionais: sociais - desenvolvimento da comunicação, desenvolvimento da fala, desenvolvimento físico, desenvolvimento cognitivo.

Equipamento:

material visual: ilustração de uma lebre, esquema de uma lebre, números magnéticos de 0 a 10, dez figuras magnéticas de uma flor;

Folheto: lápis simples, borrachas, cadernos em cela.

Progresso da lição

I. Momento organizacional.

Olá, pessoal.

Para você interessante o que vamos fazer hoje? É um segredo, mas para descobrir, você precisa resolver um enigma.

Quem ama cenouras

E salta com inteligência

Estraga as camas no jardim,

Fugi sem olhar para trás.

(lebre)

Isso mesmo, isso lebre.

II. Trabalhe com uma série numérica.

Trabalhe em um quadro magnético.

Vamos imaginar que nosso coelhinho pulou na clareira, o que ele viu lá?

Eu penduro uma flor no quadro.

Quantas flores você viu lebre no prado?

Qual número deve ser inserido?

Penduro três flores no quadro.

Quantas flores você viu lebre?

Qual número deve ser inserido?

Penduro cinco cores no quadro.

Quantas flores você viu lebre?

Qual número deve ser inserido?

Eu removo uma flor do quadro.

Outro a lebre arrancou uma flor.

Quantas flores são deixadas no prado?

Qual número deve ser inserido?

Eu penduro dez cores no quadro.

Quantas flores você viu lebre?

Qual número deve ser inserido?

Eu removo todas as flores do quadro.

Bunny gostou das flores, e decidiu colhê-las para fazer um buquê?

Quantas flores são deixadas no prado?

Qual número deve ser inserido?

Como chamamos essa série de números?

Isso mesmo, reta numérica.

Diga-me, está completo ou faltam números?

Qual é o número entre 1 e 3?

Que número vem depois do número 5?

Que número vem antes do número 10?

Qual é o número entre 6 e 9?

Qual é o número entre 7 e 9?

(Qual número está entre os números 6 e 8)

Ok, agora ouça e repita o discurso.

Scha - scha - scha - o coelho anda sem capa de chuva.

III. Conversação.

Considerando uma ilustração representando uma lebre.

Vamos lembrar o que sabemos sobre a lebre.

- Que animal é esse? Por quê?

- Descrever aparência coelhos.

Que ações ele pode tomar?

- Pegar palavras carinhosas que podem ser chamadas de lebre?

Qual é o nome de uma lebre bebê?

Vamos conversar com você um trava-língua sobre um coelho. Primeiro você vai me ouvir, e então vamos pronunciá-lo juntos.

lebre Yegorka caiu no lago.

Corra para o lago - salve Yegorka!

4. Jogo de dedo.

Hoje vamos aprender desenhar uma lebre por células.

- Prepare as mãos, vamos brincar um pouco, estique os dedos.

Nós cortamos o repolho

Movimentos bruscos com escovas retas para cima e para baixo

Nós três cenouras

Três punhos em um punho.

Nós salgamos o repolho

Movimento dos dedos imitando aspersão de sal

Estamos comendo repolho.

intensamente cerrar os dedos de ambas as mãos em punhos.

V. Consolidação representações espaciais (na forma de um jogo de dedos).

Mão para a direita, em punho,

Vamos abri-lo no barril.

Mão para a esquerda, no punho,

Vamos abri-lo no barril.

Mãos para cima, em uma câmera,

Vamos abri-lo no barril.

Mãos para baixo, em uma câmera,

Vamos abri-lo no barril.

O jogo termina - (mãos na frente do peito - movimento "motor")

É hora de começarmos a trabalhar. (apertando - abrindo os dedos)

VI. Desembarque antes do trabalho

Sente-se direito, pés juntos

Vamos levar um caderno sob a encosta.

Mão esquerda no lugar

Mão direita no lugar

Você pode começar a escrever.

- Pegue um lápis na mão e coloque-o no ponto que eu estabeleci para você com antecedência. A partir deste ponto vamos começar a desenhar. Ouvimos com atenção e completamos a tarefa.

VII. Ditado.

Representação esquemática de uma lebre.

Desenhe uma linha em

1 célula à direita, 3 células para baixo, 2 células à direita, 2 células para baixo, 1 célula esquerda, 2 células para baixo,

3 células à direita, 3 células para baixo, 1 célula esquerda, 1 celular para cima, 1 célula esquerda, 2 células para baixo,

1 celular direito, 2 células para baixo, 2 células à direita, 1 celular para baixo, 6 células à esquerda, 1 celular para cima,

1 célula esquerda, 1 celular para cima, 1 celular direito, 12 células para cima.

VIII. dorisovka.

- Veja se você pode lebre?

Como você adivinhou o que aconteceu lebre?

Acho que está faltando alguns detalhes. O que você acha?

Desenhe olhos, nariz, boca.

Olha o que você tem um coelho. Você gosta disso? Estou muito feliz.

IX. Fizkultminutka.

Fizemos bem com você. Vamos fazer uma pausa e relaxar um pouco. Puxe suas cadeiras e fique ao lado delas.

O coelho se esticou com força, abriu os braços para os lados,

Um - abaixado, dois - abaixado,

Ele não encontrou nada.

Para obter uma maçã, você precisa ficar na ponta dos pés.

X. Resumindo

Gostou do que fizemos hoje?

Recebeu o desenho que fizemos hoje?

O que fez o desenho?

(porque ouviram com atenção e completaram todas as tarefas)