Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

எஸ்.யா மார்ஷக் "12 மாதங்கள்"

பிப்ரவரி - வளைந்த சாலைகள். தண்ணீருடன் மார்ச், புல் கொண்ட ஏப்ரல். ஏப்ரல் மாதத்தில் பூமி சிதைகிறது. மே குளிர் - தானியம் தாங்கும் ஆண்டு. மார்ச் மாதத்தில் - பனித்துளிகளைத் தேடுங்கள். பிப்ரவரியில் பனி அதிகம், ஏப்ரல் தண்ணீர் நிறைந்தது. தந்தை அகஸ்டஸ் தனது கவனிப்பு மற்றும் வேலையால் விவசாயியை மகிழ்விக்கிறார். ஜனவரி வசந்தத்தின் தொலைதூர முன்னோடியாகும்.

செப்டம்பரில் மீனவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். அக்டோபரில், பறவைகள் தங்கள் தாயகத்திற்கு விடைபெறுகின்றன. அக்டோபர் ஒரு அழுக்கு பை - அவருக்கு சக்கரங்கள் அல்லது ஓட்டப்பந்தயங்கள் பிடிக்காது. நவம்பரில் ஏழு வானிலை நிலைகள் உள்ளன: அது விதைக்கிறது, அது வீசுகிறது, அது நசுக்குகிறது, அது அசைகிறது, அது கர்ஜிக்கிறது, அது ஊற்றுகிறது மற்றும் கீழே இருந்து துடைக்கிறது. நவம்பர் - கடந்த மாதம்உயிர் நீர்.

சாமுயில் யாகோவ்லெவிச் மார்ஷக் நல்ல விசித்திரக் கதைசிறுவயதிலிருந்தே எனக்கு நினைவிருக்கிறது, நீங்கள் விசித்திரக் கதையையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். அது மிகவும் இதயம் வரை தவழும் மற்றும் கருணை விதை பிறக்கும், நான் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்கிறேன், நீங்கள் விசித்திரக் கதையையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அது மிகவும் இதயம் வரை தவழும் மற்றும் கருணை விதை பிறக்கும், நான் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்கிறேன், நீங்கள் விசித்திரக் கதையையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அது இதயம் வரை தவழ்ந்து கருணை விதை பிறக்கட்டும்

நாடகம் - சாமுயில் யாகோவ்லெவிச் மார்ஷக் நாடக நிகழ்ச்சிக்கான ஒரு படைப்பு

விளக்கவும்: மாற்றாந்தாய் - மாற்றாந்தாய் - கோபப்பட வேண்டாம் - இறந்த விவகாரம் - சிறுநீர் என்றால் என்ன - நீதிமன்றப் பணியாளர் - அழுகை -

ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: குளிர் - குளிர் - முழு - கோட்டை - சட்டம் -

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

ஒருங்கிணைந்த பாடம் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய வாசிப்பு S.Ya எழுதிய ஒரு விசித்திரக் கதையின் உரையைப் பயன்படுத்தி வார்த்தையின் வேரில் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை. மார்ஷக் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்"

இந்த ஒருங்கிணைந்த பாடம் ரஷ்ய மொழியின் மிகவும் "நயவஞ்சகமான" தலைப்புகளில் ஒன்றை ஒருங்கிணைப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது, "ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்கள்." இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கு உரையை கவனமாக படிக்க கற்றுக்கொடுக்க, பார்க்கவும்...

S.Ya இன் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்" நாடகத்தின் பக்கங்களில் ஒரு நாடகப் பயணம்.

எஸ். மார்ஷக்கின் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்" நாடகத்தின் வேலையில் கலாச்சார தொடர்புகளைத் தேடுவது இந்த திட்டத்தில் அடங்கும்...

இலக்கிய வாசிப்பு பாடத்திற்கான புகைப்பட பொருட்கள்: "S.Ya" மார்ஷக் "12 மாதங்கள்".

[[("வகை":"ஊடகம்","பார்வை_முறை":"media_large","fid":"3702827","பண்புகள்":("alt":"","class":"media-image"," பாணி":"அகலம்: 48px; உயரம்: 47px;"))]]விளக்கக்காட்சியானது எல்...

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

- S.Ya இன் வேலை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். மார்ஷக்;

- தலைப்பில் புதிய அறிவை கற்பிக்கவும், சுயாதீனமாக தேடவும் மற்றும் சோதிக்கவும்;

- வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் கருத்தை வாதிடும் திறன், பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

- குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்த பங்களிக்கவும்;

- ஒரு மேடையில் உருவகப்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்களின் படைப்பு சிந்தனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;

- குழந்தைகள் புனைகதை உலகில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது மற்றும் திறமையானவர்களின் வாழ்க்கை.

உளவியல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

- எனது புதிரை யூகிக்கவும்: "இது பிரகாசிக்கிறது, பிரகாசிக்கிறது, அனைவரையும் சூடேற்றுகிறது." இது என்ன? (சூரியன்).

- நாம் அவரை எவ்வளவு அன்புடன் அழைப்போம்? (சூரியன்).

- சூரியன் உங்கள் முகத்தையும் கைகளையும் சூடேற்றுகிறது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அது உங்களை நன்றாக உணர வைக்கிறது.

(தளர்வு.)

- ஒரு குளிர் காற்று வீசியது, நீங்கள் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்.

(மின்னழுத்தம்.)

- சூரியன் மீண்டும் பிரகாசித்தது.

(தளர்வு.)

"நாங்கள் எங்கள் பாடத்தை அத்தகைய சன்னி மனநிலையில் நடத்துவோம்."

1. ஒரு சோதனையுடன் பாடத்தைத் தொடங்குவோம் வீட்டு பாடம். கடந்த பாடத்தில் எஸ்.யாவின் வாழ்க்கை மற்றும் பணியை நாங்கள் அறிந்தோம். மார்ஷாக்.

தோழர்களே S.Ya பற்றிய அறிக்கைகளைத் தயாரித்தனர். மார்ஷாக். தோழர்களே கேட்போம்.

2. எஸ்.யாவின் புத்தகக் கண்காட்சி. மார்ஷக் (தகவல் மற்றும் ஆலோசனை நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே).

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை கண்காட்சிக்கு ஈர்க்கிறார். செய்யும் குறுகிய விமர்சனம்புத்தகங்கள்.

3. உரையின் கருத்து.

– S.Ya எந்த வேலை நீங்கள் மார்ஷக்கை வீட்டில் சந்தித்தீர்கள். (கவர் மாதிரியை உருவாக்கவும்).

- வேலைக்கு பெயரிடுங்கள். (பன்னிரண்டு மாதங்கள்)

- இது எந்த வகையைச் சேர்ந்தது? (தேவதை கதை)

- இந்த வேலை ஒரு விசித்திரக் கதை என்பதை நிரூபிக்கவும். (குழந்தைகள் வேலையில் விசித்திரக் கதை கூறுகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள், மாற்றங்கள் மற்றும் மந்திரம் பற்றி பேசுகிறார்கள்).

- ஆனால் இது ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல. இது ஒரு விசித்திர நாடகம்.

- மற்ற படைப்புகளிலிருந்து நாடகம் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? ( நாடகம் தியேட்டரில் தயாரிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேடையில், பாத்திரங்கள் இங்கே சிறப்பிக்கப்படுகின்றன).

- பெயரிடுங்கள் பாத்திரங்கள்விளையாடுகிறார்.

- நாடகம் செயலின் இருப்பிடத்தை வெளிப்படுத்தும் படங்களைக் கொண்டுள்ளது.

III. சொல்லகராதி வேலை.

(விளக்கம் லெக்சிகல் பொருள்சொற்கள்)

– அதிபர்... மற்றும் பிற வார்த்தைகள் (பாடப்புத்தகத்தில் படிக்கவும்)

பலகையில்: STEPMOTHER - மாற்றாந்தாய்

படி-மகள் - வாழ்க்கைத் துணைவர்களில் ஒருவரின் வளர்ப்பு மகள்

SNOWDROP என்பது வெளிர் நிற மலர்களைக் கொண்ட ஒரு மூலிகைத் தாவரமாகும்.

பனி உருகிய உடனேயே பூக்கும்.

(முதலில் என் சொந்த வார்த்தைகளில்: இது ஒரு ப்ரிம்ரோஸ்)

- உங்களுக்கு என்ன ப்ரிம்ரோஸ்கள் தெரியும்? (தாய் மற்றும் மாற்றாந்தாய், லுங்க்வார்ட், ஸ்பிரிங் ப்ரிம்ரோஸ், அனிமோன், டேன்டேலியன், பள்ளத்தாக்கின் லில்லி, ஃபயர்வீட்)

- அவர்களில் ஒருவரான, GALANTHUS (பனித்துளி), ஒரு விசித்திரக் கதையில் சந்திக்கிறார்.

1. எனவே, நாடகத்தின் தொடக்கத்தைப் பார்ப்போம். 1வது செயலின் இரண்டாவது காட்சி. - "அரச பாடம்."

- சொல்லுங்கள், நடவடிக்கை எங்கே நடைபெறுகிறது? (கோட்டை...)

- ராணி பெண் மற்றும் ராணியின் ஆசிரியரை நீங்கள் எப்படி கற்பனை செய்கிறீர்கள்?

மேசையின் மேல்:

– ஏன் ராணியை இதயமற்றவள் என்று அழைக்கலாம்? எந்த தவறான முடிவுஅவள் ஏற்றுக் கொண்டாளா? (உங்கள் பதிலை உரையில் உள்ள வார்த்தைகளால் உறுதிப்படுத்தவும்).

- ராணி என்ன உத்தரவு (அல்லது விருப்பம்) வெளியிட்டார்? (புத்தாண்டுக்கு அரண்மனைக்கு பனித்துளிகளை கொண்டு வாருங்கள்).

- ராணியின் ஆணைகளைப் படிக்கும் நபர்களின் பெயர்கள் என்ன? (அழுகையாளர்கள்)

(ஹெரால்டுகளின் வடிவத்தில் 2 மாணவர்கள் சுருள்களிலிருந்து ஆணையைப் படிக்கிறார்கள்.)

(ரசிகர்களின் ஒலி)

வி. உடற்கல்வி நிமிடம்.

காட்டில் பூ பறிக்க,

உங்கள் கால்விரல்களுக்கு மேல் வளைக்கவும்.

ஒன்று ஒரு பூ, இரண்டு ஒரு பூ.

பின்னர் நாங்கள் ஒரு மாலை நெசவு செய்வோம்.

1. வேறுபடுத்தப்பட்ட வேலை. (இந்த சதிப் படங்களுக்குக் காரணமான உரையில் உள்ள சொற்களைக் கண்டறியவும்.)

வரிசை 1 - தாய் தனது வளர்ப்பு மகளை பனித்துளிகளுக்கான கூடையுடன் அனுப்புகிறார்.

2 வது வரிசை - 12 மாதங்கள் நெருப்பைச் சுற்றி உட்கார்ந்து

3 வது வரிசை - குளிர்கால மாதத்தை சித்தரிக்கும் படம்

– மாற்றாந்தாய் மற்றும் மகள் மற்றும் சித்தியின் கதாபாத்திரங்கள் என்ன? (மாற்றாந்தாய், மகள் - தீய, பேராசை, இதயமற்ற).

- மற்றும் உங்கள் சித்தி? (கீழ்ப்படிதல், கடின உழைப்பாளி, கனிவான, அடக்கமான, மகிழ்ச்சியான).

- நிரூபியுங்கள். (தேர்ந்தெடுத்த வாசிப்பு - ஜனவரியின் வார்த்தைகள்)

2வது வரிசை. (கருத்து)

- இந்த சதித்திட்டத்தில் அசாதாரணமானது என்ன? (அவர்களால் வருடத்தில் பல மாதங்கள் ஒன்றாகச் சந்திக்க முடியாது, மேலும் ஒருவரோடொருவர் மற்றும் அவர்களின் வளர்ப்பு மகளுடன் கூட பேச முடியாது)

- எனவே இது மீண்டும் ஒருமுறை நமக்கு நிரூபிக்கிறதா? (இது என்ன விசித்திரக் கதை)

2. ஆடியோ பதிவைக் கேட்பது.

- இப்போது சிறந்த இசையமைப்பாளர் பி.ஐயின் "சீசன்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து "பிப்ரவரி" ஆடியோ பதிவைக் கேட்போம். சாய்கோவ்ஸ்கி. என்ன படம் பார்ப்பீர்கள்?

- இசையைக் கேட்கும்போது நீங்கள் என்ன கற்பனை செய்தீர்கள்? (காற்று, பனிப்புயல், பனிப்புயல்) - வேகமான இசை.

- எந்த மாதம் உங்கள் மாற்றாந்தாய்க்கு பனித்துளிகளைக் கொடுத்தீர்கள்? (ஏப்ரல்)

- சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சீசன்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து "ஏப்ரல்" என்ற இசைப் பகுதியைக் கேட்போம். மற்றும் சொல்லுங்கள், நீங்கள் என்ன கற்பனை செய்தீர்கள்? ( வளர்ப்பு மகள் பனித்துளிகளை சேகரிப்பதாக அவர்கள் கற்பனை செய்தனர்.)

- இப்போது 12 மாதங்கள் திரைப்படத்தின் ஒரு பகுதியைப் பார்ப்போம், இதன் மூலம் இயற்கையில் ஏற்படும் இந்த வசந்த மாற்றங்களை ஒரு கார்ட்டூனிஸ்ட்டின் கண்களால் பார்க்கலாம். உரையில் பனித்துளிகளின் விளக்கத்தைக் கண்டறிவதன் மூலம் நீங்கள் குரல் கொடுக்கிறீர்கள்.

– இப்போது சில காகிதங்களில் எங்கள் சித்தி சேகரித்த பனித்துளிகளை வரைவோம், நாமே கார்ட்டூனிஸ்டுகளாக நடிப்போம்.

(குழந்தைகள் இசைக்கு வரைகிறார்கள்). – இப்போது நாம் தியேட்டரில் இருக்கிறோம் என்று கற்பனை செய்து கொள்வோம். இப்போது நாங்கள் எங்கள் கலைஞர்களை எங்கள் மேடைக்கு அழைப்போம்.

- "மாதங்களின் சந்திப்பு மற்றும் தீயில் சித்தி" என்ற காட்சியின் வார்த்தைகளைப் பாருங்கள்.

(முட்டுகளைப் பயன்படுத்தி அரங்கேற்றம்)

- நீங்கள் பணிபுரிந்த பணியின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்?

- இது எந்த வகையைச் சேர்ந்தது?

VIII. வீடு. உடற்பயிற்சி.

நூலகத்திலிருந்து ஒரு புத்தகத்தை எடுத்து, இந்தக் கதையை முழுமையாகப் படியுங்கள்.

நோட்புக் பக். 32-33.

இலக்கியம்

1. பாடநூல்: எல்.ஏ. எஃப்ரோசினினா, எம்.ஐ. ஓமரோகோவா" இலக்கிய வாசிப்பு", 4 ஆம் வகுப்பு. பகுதி 3., வென்டானா - கிராஃப், 2007.
2. பணிப்புத்தகம்: எல்.ஏ. எஃப்ரோசினினா "இலக்கிய வாசிப்பு", 4 ஆம் வகுப்பு. பகுதி 2., வென்டானா - கிராஃப், 2010.
3. எல்.ஏ. எஃப்ரோசினினா "இலக்கிய வாசிப்பு", 4 ஆம் வகுப்பு. கருவித்தொகுப்புவென்டானா - எண்ணிக்கை, 2005.

பாடத்தின் நோக்கம்:

1. வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பாற்றல் பற்றிய அறிவை சுருக்கவும்

எஸ்.யா. மார்ஷாக்.

2. நாடகத்தின் ஒரு வகை இலக்கியம் என்ற புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

3. உரை பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எஸ். ஒய். மர்ஷாக்-

கவிஞர், மொழிபெயர்ப்பாளர், நாடகம், உயர் கலாச்சாரம் மற்றும் பலதரப்பட்ட ஆர்வங்களும் அறிவும் கொண்டவர்.

குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள்

குழந்தைகளுக்கான மார்ஷக்கின் கவிதைகள், அவரது பாடல்கள், புதிர்கள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் சொற்கள், நாடகங்கள் குழந்தைகள் தியேட்டர்காலப்போக்கில், அவர்கள் "தேவதைக் கதைகள், பாடல்கள், புதிர்கள்" ஆகியவற்றின் தொகுப்பைத் தொகுத்தனர்.

நாடகம் - இலக்கியம்மேடையில் நிகழ்த்தப்படும் வேலை. விசித்திரக் கதை

விசித்திரக் கதை

விலங்குகள் பற்றிய வீட்டு மந்திரம்

அதிகாரிகளுக்கு சட்டங்கள் தெரியாது.

சிறிய கேப்ரிசியோஸ் பெண் தனது சொந்த இயற்கை விதிகளை உருவாக்க விரும்புகிறார்.

தொடரை தொடரவும்: வழிதவறி, கெட்டுப்போன...

கருணையுடன் இருக்க - கொல்ல ...

வீட்டு பாடம்:

• உங்கள் வீட்டுப்பாடத்திற்கு தயாராகுங்கள்

எஸ்.யாவின் நாடகத்தில் நல்லது கெட்டது. மார்ஷக் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்"

மார்ச் மாதத்தில் பனித்துளிகள் விழித்து, வசந்தத்தை நோக்கி கண்களைத் திறக்கும் நேரம் இது. வானத்தின் டர்க்கைஸ் பிரகாசிப்பதற்காக குளிரில் காத்திருப்பது அவர்களுக்கு எளிதாக இருக்கவில்லை. தூக்கம் கலைந்த கண்களைத் திறப்பார்கள், தளர்வான பனி உருகியவுடன், மீண்டும் நீரோடைகள் தங்கள் கதைகளைப் பாடும், பறவைகள் இசைக்கான குறிப்பேடுகளைத் தயாரிக்கும்... தளத்தில் இருந்து http://www.inpearls.ru/ http://www.inpearls.ru/

இந்த விசித்திரக் கதை அற்புதங்கள் நிச்சயமாக நடக்கும் என்று நம்ப வைக்கிறது. ஆக வேண்டும் என்று தான் ஆசைப்பட வேண்டும் நல்ல, தூய்மையான, நேர்மையான - மற்றும் பனித்துளிகள் ஜனவரியில் உங்களுக்காக பூக்கும், நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பீர்கள். எம். அலிகர்

உங்கள் மனநிலையைத் தேர்ந்தெடுங்கள்

நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

சாமுயில் யாகோவ்லெவிச் மார்ஷக்

சிறுவயதிலிருந்தே ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதை எனக்கு நினைவிருக்கிறது,

நீங்கள் விசித்திரக் கதையையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

அது இதயம் வரை ஊர்ந்து செல்லட்டும்

மேலும் கருணை விதை பிறக்கும்

எஸ்.யாவின் வாழ்க்கை வரலாற்றிலிருந்து. மார்ஷாக்

ஆரம்பகால குழந்தை பருவம் மற்றும் முதல் பள்ளி ஆண்டுகள் எதிர்கால எழுத்தாளர் Voronezh மாகாணத்தின் Ostrogozhsk என்ற சிறிய நகரத்தில் கழித்தார். அவரது குடும்பம் மோசமாக வாழ்ந்தது, ஆனால் இணக்கமாக.

எஸ்.யாவின் வாழ்க்கை வரலாற்றிலிருந்து. மார்ஷாக்

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, சிறுவன் அறிவு, புத்தகங்களுக்கு ஈர்க்கப்பட்டு, ஆரம்பத்தில் கவிதை எழுதத் தொடங்கினான்.

முதலில் அவர் ஜிம்னாசியத்தில் படித்தார், பின்னர் லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார். எழுத்தாளரின் முதல் கவிதை புத்தகங்கள் 1923 இல் வெளிவந்தன.

• ஜனவரி ஆண்டின் ஆரம்பம், குளிர்காலம் நடுப்பகுதி.
• பிப்ரவரி பனிப்புயல் மற்றும் (மார்ச்) மழையுடன் கடுமையானது.
• ஏப்ரல் தண்ணீருடன், மற்றும் (மே) புல்.
• ஜூன் ஒரு அரிவாளுடன் புல்வெளிகள் வழியாக நடந்தார், மற்றும் (ஜூலை) அரிவாளுடன் தானியத்தின் வழியாக ஓடினார்.
• ஆகஸ்டில் நீங்கள் எதைச் சேகரித்தாலும், நீங்கள் குளிர்காலத்தைக் கழிப்பீர்கள்.
• செப்டம்பர் ஆப்பிள் போன்ற வாசனை, (அக்டோபர்) – முட்டைக்கோஸ்
• நவம்பர் குளிர்காலத்தின் வாயில்.
• டிசம்பர் ஆண்டு முடிவடைகிறது, குளிர்காலம் தொடங்குகிறது.

தியேட்டரில் நடத்தை விதிகள்

1. சரியான நேரத்தில் தியேட்டருக்கு வந்து சேருங்கள். நடிகர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள், மேடைப் பணியாளர்கள் மற்றும் ஒளியமைப்பாளர்கள் உங்களைச் சந்திக்கத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தனர்.

செயல்திறன் தொடங்குவதற்கு நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டியதில்லை என்பதை இவர்கள் அனைவரும் உறுதிசெய்தனர்.

சரியான நேரத்தில் வந்த பார்வையாளர்களை மதிக்க வேண்டியதும் அவசியம். 2. க்ளோக்ரூமில், உங்கள் அங்கியை தடையின் மேல் எறிந்துவிட்டு ஆடையின் உதவியாளரிடம் ஒப்படைக்கவும். 3.உங்கள் இருக்கைக்கு நீங்கள் நடக்கும்போது, ​​அமர்ந்திருக்கும் பார்வையாளர்களை எதிர்கொள்ளும் நாற்காலிகளின் வரிசைகளில் நடக்கவும். நீங்கள் ஒரு பெண்ணுடன் வந்தால், முதலில் அவளை விடுங்கள். 4. நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் இடத்தைப் பிடித்திருந்தால் ஆடிட்டோரியம், மற்றும் பார்வையாளர்கள் உங்களைத் தங்கள் இருக்கைகளுக்குக் கடந்து செல்கிறார்கள், நிச்சயமாக எழுந்து நின்று அவர்களுக்கு வழிவிடுங்கள்.

உங்கள் டிக்கெட்டில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள இருக்கையில் அமரவும். உங்கள் இருக்கை திடீரென்று ஆக்கிரமிக்கப்பட்டு, அவர்கள் அதைக் காலி செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், வாக்குவாதத்தில் ஈடுபட வேண்டாம் - இந்த தவறான புரிதலைத் தீர்க்க உதவியாளர்களிடம் கேளுங்கள்.

நாற்காலியில் உட்காரும் போது, ​​இரண்டு ஆர்ம்ரெஸ்ட்களிலும் கைகளை வைக்காதீர்கள்.

கோல்ட்ஸ்ஃபுட்

நுரையீரல் பூச்சி

ப்ரிம்ரோஸ்

பனித்துளிகள்

பிரதிபலிப்பு

வகுப்பில் நான் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டேன்?

நான் என்ன சிரமத்தை அனுபவித்தேன்?

நான் எதை அதிகம் விரும்பினேன்?

சொல்லகராதி வேலை

மாற்றாந்தாய் - தந்தையின் மனைவி, மாற்றாந்தாய்.

சித்தி - கணவனின் மகள், வளர்ப்பு மகள்.

அதிபர் என்பது அரசாங்கத்தின் மிக உயர்ந்த பதவி.

ஹெரால்ட் என்பது அரச ஆணைகளை அறிவிப்பவர்.

மேலங்கி என்பது ஒரு ஆடையின் மேல் அணியும் கேப்.

ஜோதிடர், நட்சத்திரக்காரர், ஜோதிடர்.

ரெஸ்கிரிப்ட் என்பது ஒரு ஆர்டர்.

தீர்மானம் - முடிவு, ஆணை.

மனுவின் இயக்கம் ஒரு கோரிக்கை.

மாதங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக செல்கின்றன, சந்திப்பதில்லை. ஆனால் மலை நாடான போஹேமியாவில் பன்னிரண்டு மாதங்களையும் ஒரே நேரத்தில் பார்த்த ஒரு பெண் இருந்ததாக மக்கள் கூறுகிறார்கள். இது எப்படி நடந்தது? அது எப்படி. ஒரு சிறிய கிராமத்தில் கோபமும் கஞ்சத்தனமும் கொண்ட ஒரு பெண் தன் மகள் மற்றும் வளர்ப்பு மகளுடன் வசித்து வந்தாள். அவள் தன் மகளை நேசித்தாள், ஆனால் அவளுடைய வளர்ப்பு மகளால் அவளை எந்த வகையிலும் மகிழ்விக்க முடியவில்லை. சித்தி என்ன செய்தாலும் எல்லாமே தப்பு தான், எப்படி எல்லாம் தவறான திசையில் திரும்பினாலும். மகள் நாள் முழுவதும் இறகு படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு கிங்கர்பிரெட் சாப்பிட்டாள், ஆனால் மாற்றாந்தாய் காலை முதல் இரவு வரை உட்கார நேரம் இல்லை: ஒன்று தண்ணீர் எடுக்கவும், அல்லது காட்டில் இருந்து பிரஷ்வுட் கொண்டு வரவும், அல்லது ஆற்றில் துணி துவைக்கவும் அல்லது களைகளை கழுவவும். தோட்டத்தில் படுக்கைகள்.

அவள் குளிர்கால குளிர், கோடை வெப்பம், வசந்த காற்று மற்றும் இலையுதிர் மழை தெரியும். அதனால்தான், பன்னிரண்டு மாதங்களையும் ஒரே நேரத்தில் பார்க்கும் வாய்ப்பு அவளுக்கு ஒருமுறை கிடைத்திருக்கலாம். அது குளிர்காலம். அது ஜனவரி மாதம். அங்கு மிகவும் பனி இருந்தது, அவர்கள் அதை கதவுகளிலிருந்து தூக்கி எறிய வேண்டியிருந்தது, மலையின் காட்டில் மரங்கள் பனிப்பொழிவுகளில் இடுப்பளவு நின்றன, காற்று வீசும்போது கூட அசைக்க முடியவில்லை. மக்கள் தங்கள் வீடுகளில் அமர்ந்து அடுப்புகளை பற்றவைத்தனர். அப்படிப்பட்ட நேரத்தில், மாலையில், தீய மாற்றாந்தாய்அவள் கதவைத் திறந்து, பனிப்புயல் வீசுவதைப் பார்த்தாள், பின்னர் சூடான அடுப்புக்குத் திரும்பி, அவளுடைய வளர்ப்பு மகளிடம் சொன்னாள்: நீங்கள் காட்டுக்குள் சென்று அங்குள்ள பனித்துளிகளை எடுக்க வேண்டும். நாளை உன் சகோதரியின் பிறந்தநாள்

சிறுமி எழுந்து இந்த விளக்கை நோக்கி சென்றாள். அவர் பனிப்பொழிவுகளில் மூழ்கி, காற்றுத் தடையின் மீது ஏறுகிறார். "அவர் நினைத்தால் மட்டும் வெளிச்சம் அணையாது!" ஆனால் அது வெளியே போகவில்லை, அது பிரகாசமாகவும் பிரகாசமாகவும் எரிகிறது. நீங்கள் ஏற்கனவே சூடான புகை வாசனை மற்றும் நெருப்பில் பிரஷ்வுட் வெடிப்பதை கேட்கலாம். அந்தப் பெண் தன் நடையை விரைவுபடுத்திக் காட்டுக்குள் நுழைந்தாள். ஆம், அவள் உறைந்து போனாள். இது சூரியனில் இருந்து வருவது போல் வெளிச்சத்தில் வெளிச்சம். சுத்திகரிப்புக்கு நடுவில் ஒரு பெரிய நெருப்பு எரிகிறது, கிட்டத்தட்ட வானத்தை எட்டுகிறது. மக்கள் நெருப்பைச் சுற்றி அமர்ந்திருக்கிறார்கள், சிலர் நெருப்புக்கு அருகில், சிலர் இன்னும் தொலைவில். அமைதியாக உட்கார்ந்து பேசுகிறார்கள். பெண் அவர்களைப் பார்த்து நினைக்கிறாள்: அவர்கள் யார்? அவர்கள் வேட்டையாடுபவர்களைப் போலத் தெரியவில்லை, விறகுவெட்டிகளைப் போலவும் இல்லை: அவர்கள் மிகவும் நேர்த்தியாக இருக்கிறார்கள், சிலர் வெள்ளியில், சிலர் தங்கத்தில், சிலர் பச்சை வெல்வெட்டில் இருக்கிறார்கள். அவள் பன்னிரண்டை எண்ண ஆரம்பித்தாள்: மூன்று வயதானவர்கள், மூன்று வயதானவர்கள், மூன்று இளைஞர்கள் மற்றும் கடைசி மூன்று பேர் இன்னும் சிறுவர்கள். இளைஞர்கள் நெருப்புக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், வயதானவர்கள் தூரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். திடீரென்று ஒரு முதியவர், உயரமான, தாடியுடன், புருவங்களுடன், திரும்பி, பெண் நின்ற திசையைப் பார்த்தார். அவள் பயந்து ஓட விரும்பினாள், ஆனால் அது மிகவும் தாமதமானது. முதியவர் அவளிடம் சத்தமாக கேட்கிறார்: நீ எங்கிருந்து வந்தாய், உனக்கு இங்கே என்ன வேண்டும்?

அந்தப் பெண் அவனிடம் தன் வெற்றுக் கூடையைக் காட்டி, “இந்தக் கூடையில் நான் பனித்துளிகளைச் சேகரிக்க வேண்டும். முதியவர் சிரித்தார்: ஜனவரியில் பனித்துளிகள் உள்ளதா? என்ன கொண்டு வந்தாய்! "நான் அதை உருவாக்கவில்லை," என்று பெண் பதிலளித்தாள், ஆனால் என் மாற்றாந்தாய் என்னை பனித்துளிகளுக்காக இங்கு அனுப்பினார், வெற்று கூடையுடன் வீட்டிற்குத் திரும்பச் சொல்லவில்லை. பின்னர் பன்னிரண்டு பேரும் அவளைப் பார்த்து தங்களுக்குள் பேச ஆரம்பித்தனர். பெண் நிற்கிறாள், கேட்கிறாள், ஆனால் வார்த்தைகள் புரியவில்லை, அது மக்கள் பேசுவது போல் இல்லை, ஆனால் மரங்கள் சத்தம் போடுகின்றன. பேசி பேசிவிட்டு மௌனமானார்கள்.

உயரமான முதியவர் மீண்டும் திரும்பி கேட்டார்: நீங்கள் பனித்துளிகளைக் காணவில்லை என்றால் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் மார்ச் மாதத்திற்கு முன்பு கூட தோன்ற மாட்டார்கள். நான் காட்டில் தங்குவேன், என்று பெண் சொல்கிறாள். மார்கழி மாதம் வரை காத்திருப்பேன். பனித்துளிகள் இல்லாமல் வீடு திரும்புவதை விட காட்டில் உறைந்து போவது எனக்கு நல்லது.

முதியவர் தனது நீண்ட தாடியை வருடி கூறினார்: நான் கொடுத்திருப்பேன், ஆனால் பிப்ரவரிக்கு முன் மார்ச் வராது. சரி, ஒரு முதியவர் முணுமுணுத்தார். விட்டுக்கொடு, நான் வாதிட மாட்டேன்! நாங்கள் அனைவரும் அவளை நன்கு அறிவோம்: சில சமயங்களில் நீங்கள் அவளை வாளிகளுடன் ஒரு பனிக்கட்டியில் சந்திப்பீர்கள், சில சமயங்களில் விறகு மூட்டையுடன் காட்டில். எல்லா மாதங்களுக்கும் அவற்றின் சொந்தம் உள்ளது. நாம் அவளுக்கு உதவ வேண்டும். சரி, உங்கள் வழியில் செல்லுங்கள், என்று ஜனவரி கூறினார். அவர் தனது பனிக்கட்டியால் தரையில் மோதி பேசினார்: விரிசல் வேண்டாம், உறைபனிகள், ஒதுக்கப்பட்ட காட்டில், பைன் மூலம், பிர்ச் மூலம், பட்டைகளை கடிக்க வேண்டாம்! காகங்களை உறைய வைக்க, மனித வசிப்பிடத்தை குளிர்விக்க நீங்கள் போதும்!

அவர் தனது தடியைத் தட்டி, தாடியை அசைத்து ஏற்றினார்: காற்று, புயல், சூறாவளி, உங்களால் முடிந்தவரை கடுமையாக வீசுங்கள்! சூறாவளிகள், பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள், இரவில் விளையாடுங்கள்! மேகங்களில் சத்தமாக எக்காளம் ஊதவும், பூமிக்கு மேலே உயரவும். வெள்ளைப் பாம்பைப் போல வயல்வெளிகளில் பனிப்பொழிவு ஓடட்டும்! அவர் இதைச் சொன்னவுடன், ஒரு புயல், ஈரமான காற்று கிளைகளில் சலசலத்தது. பனிக்கட்டிகள் சுழலத் தொடங்கின, வெள்ளைச் சூறாவளிகள் தரையில் விரைந்தன, மேலும் பிப்ரவரி அவரது தம்பிக்கு பனிக்கட்டியைக் கொடுத்தது: இப்போது உங்கள் முறை, சகோதரர் மார்ச். தம்பி அந்த தடியை எடுத்து தரையில் அடித்தான்.

பெண் தெரிகிறது, இது இனி ஒரு பணியாளர் அல்ல. இது ஒரு பெரிய கிளை, அனைத்து மொட்டுகள் மூடப்பட்டிருக்கும். மார்ட் சிரித்துக்கொண்டே சத்தமாகப் பாடினார், எல்லா சிறுவயது குரலிலும்: சிதறல், நீரோடைகள், பரவுதல், குட்டைகள், வெளியேறு, எறும்புகள், குளிர்காலக் குளிருக்குப் பிறகு! ஒரு கரடி இறந்த மரத்தின் வழியாக செல்கிறது. பறவைகள் பாடல்களைப் பாடத் தொடங்கின, பனித்துளி மலர்ந்தது. அந்தப் பெண் தன் கைகளைக் கூடக் கட்டிக்கொண்டாள். உயர்ந்த பனிப்பொழிவுகள் எங்கே சென்றன? ஒவ்வொரு கிளையிலும் தொங்கிய பனிக்கட்டிகள் எங்கே!

அவள் காலடியில் மென்மையான வசந்த மண் உள்ளது. அது சொட்டு சொட்டாக, பாய்கிறது, சுற்றிலும் சத்தமாக இருக்கிறது. கிளைகளில் உள்ள மொட்டுகள் பெருகி, முதல் பச்சை இலைகள் ஏற்கனவே கருமையான தோலின் கீழ் இருந்து எட்டிப் பார்க்கின்றன. பெண் போதுமான அளவு பார்க்க முடியாது. ஏன் நிற்கிறாய்? மார்ட் அவளிடம் சொல்கிறான். சீக்கிரம், என் சகோதரர்கள் உங்களுக்கும் எனக்கும் ஒரே ஒரு மணி நேரம் மட்டுமே கொடுத்தார்கள். பெண் விழித்தெழுந்து, பனித்துளிகளைத் தேடுவதற்காக முட்செடிக்குள் ஓடினாள். மேலும் அவை காணக்கூடியவை மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை! நீங்கள் எங்கு பார்த்தாலும் புதர்களுக்கு அடியிலும் கற்களுக்கு அடியிலும், ஹம்மொக்ஸ் மற்றும் ஹம்மாக்ஸின் கீழ். அவள் ஒரு முழு கூடையையும், ஒரு முழு கவசத்தையும் சேகரித்து, பன்னிரண்டு சகோதரர்கள் அமர்ந்திருந்த நெருப்பு எரிந்து கொண்டிருந்த துப்புரவுப் பகுதிக்கு விரைவாகச் சென்றாள். மேலும் நெருப்பு இல்லை, சகோதரர்கள் இல்லை ... இது தெளிவில் வெளிச்சம், ஆனால் முன்பு போல் இல்லை. வெளிச்சம் நெருப்பிலிருந்து வரவில்லை, காட்டில் எழுந்த முழு நிலவிலிருந்து வந்தது. நன்றி சொல்ல யாரும் இல்லையே என்று வருந்திய சிறுமி வீட்டிற்கு சென்றாள். ஒரு மாதம் அவளுக்குப் பிறகு நீந்தியது.

தன் கால்களை அவள் கீழ் உணரவில்லை, அவள் தன் வாசலுக்கு ஓடி, குளிர்கால பனிப்புயல் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே மீண்டும் ஒலிக்கத் தொடங்கியபோது வீட்டிற்குள் நுழைந்தாள், சந்திரன் மேகங்களுக்குள் மறைந்தது. சரி, அவளுடைய சித்தியும் சகோதரியும், நீங்கள் இன்னும் வீடு திரும்பவில்லையா? பனித்துளிகள் எங்கே? சிறுமி பதிலளிக்கவில்லை, அவள் கவசத்திலிருந்து பனித்துளிகளை பெஞ்சில் ஊற்றி, கூடையை அதன் அருகில் வைத்தாள். மாற்றாந்தாய் மற்றும் சகோதரி மூச்சுத் திணறினர்: நீங்கள் அவர்களை எங்கிருந்து பெற்றீர்கள்? சிறுமி நடந்த அனைத்தையும் அவர்களிடம் கூறினார். அவர்கள் இருவரும் நம்பி நம்பாமல் தலையை ஆட்டிக் கேட்கிறார்கள். நம்புவது கடினம், ஆனால் பெஞ்சில் புதிய, நீல பனித்துளிகளின் முழு குவியல் உள்ளது. அவர்கள் உண்மையில் மார்ச் போன்ற வாசனை!

ஆம், நான் வேறு எதையும் கேட்கவில்லை. என்ன ஒரு முட்டாள்! சகோதரி கூறுகிறார். ஒருமுறை, நான் பன்னிரண்டு மாதங்களையும் சந்தித்தேன், ஆனால் பனித்துளிகளைத் தவிர வேறு எதையும் கேட்கவில்லை! சரி, நான் நீயாக இருந்தால், என்ன கேட்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும். ஒன்று ஆப்பிள் மற்றும் இனிப்பு பேரிக்காய், மற்றொன்று பழுத்த ஸ்ட்ராபெர்ரிகள், மூன்றில் வெள்ளை காளான்கள், நான்காவது புதிய வெள்ளரிகள்! புத்திசாலி பெண், மகளே! என்கிறார் சித்தி. குளிர்காலத்தில், ஸ்ட்ராபெர்ரி மற்றும் பேரிக்காய்க்கு விலை இல்லை. இதை விற்று இவ்வளவு பணம் சம்பாதிப்போம்! இந்த முட்டாள் பனித்துளிகளைக் கொண்டு வந்தான்! உடுத்தி, மகளே, சூடாகவும், வெட்டவெளிக்குச் செல்லவும். அவர்களில் பன்னிரண்டு பேர் இருந்தாலும், நீங்கள் தனியாக இருந்தாலும் அவர்கள் உங்களை ஏமாற்ற மாட்டார்கள். அவர்கள் எங்கே! மகள் பதிலளிக்கிறாள், அவள் கைகளை அவள் கைகளில் வைத்து, தலையில் ஒரு தாவணியை வைக்கிறாள். அவளுடைய அம்மா அவளைப் பின்தொடர்ந்து கத்துகிறார்: உங்கள் கையுறைகளை அணியுங்கள், உங்கள் ஃபர் கோட்டின் பொத்தான்களை மேலே போடுங்கள்! என் மகள் ஏற்கனவே வாசலில் இருக்கிறாள். காட்டுக்குள் ஓடினாள்!

அவன் தன் சகோதரியின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி அவசரப்படுகிறான். "சீக்கிரம், அவர் நினைக்கிறார், க்ளியரிங் செல்ல!" காடு அடர்ந்து இருளடைகிறது. பனிப்பொழிவுகள் அதிகமாகி, காற்றோட்டம் சுவர் போல் உள்ளது. “ஓ, மாற்றாந்தாய் மகள் நினைக்கிறாள், நான் ஏன் காட்டிற்குச் சென்றேன்! நான் இப்போது வீட்டில் ஒரு சூடான படுக்கையில் படுத்திருப்பேன், ஆனால் இப்போது போய் உறைந்து போ! நீங்கள் இன்னும் இங்கே தொலைந்து போவீர்கள்!" அவள் இதை நினைத்தவுடன், அவள் கிளைகளில் ஒரு நட்சத்திரம் சிக்கியது போல, தூரத்தில் ஒரு ஒளியைக் கண்டாள். அவள் வெளிச்சத்திற்கு சென்றாள். அவள் நடந்து நடந்து ஒரு வெளியில் வந்தாள். வெட்டவெளியின் நடுவில், ஒரு பெரிய நெருப்பு எரிகிறது, பன்னிரண்டு மாத வயதுடைய பன்னிரண்டு சகோதரர்கள் நெருப்பைச் சுற்றி அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அமைதியாக அமர்ந்து பேசுகிறார்கள். மாற்றாந்தாய் மகள் நெருப்பை நெருங்கி, வணங்காமல், ஒரு நட்பு வார்த்தை சொல்லாமல், வெப்பமான இடத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து தன்னை சூடேற்றத் தொடங்கினாள். மாதம் சகோதரர்கள் அமைதியாகிவிட்டனர். காட்டில் அமைதி நிலவியது. திடீரென்று ஜனவரி மாதம் அவரது ஊழியர்களுடன் தரையில் அடித்தார். யார் நீ? என்று கேட்கிறார். எங்கிருந்து வந்தது? வீட்டிலிருந்து, மாற்றாந்தாய் மகள் பதில் சொல்கிறாள். இன்று நீங்கள் என் சகோதரிக்கு ஒரு முழு கூடை பனித்துளிகளைக் கொடுத்தீர்கள். அதனால் நான் அவள் அடிச்சுவட்டில் வந்தேன். உங்கள் சகோதரியை எங்களுக்குத் தெரியும், ஜனவரி மாதம் கூறுகிறார், ஆனால் நாங்கள் உங்களைப் பார்க்கவில்லை. எங்களிடம் ஏன் வந்தாய்?

பரிசுகளுக்காக. ஜூன் மாதம் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை என் கூடையில் ஊற்றட்டும், மேலும் பெரியவை. ஜூலை புதிய வெள்ளரிகள் மற்றும் வெள்ளை காளான்களின் மாதம், ஆகஸ்ட் மாதம் ஆப்பிள்கள் மற்றும் இனிப்பு பேரிக்காய்கள். மேலும் செப்டம்பர் என்பது பழுத்த காய்களின் மாதம். மற்றும் அக்டோபர்... காத்திருங்கள் என்கிறது ஜனவரி மாதம். வசந்த காலத்திற்கு முன் கோடை இருக்காது, குளிர்காலத்திற்கு முன் வசந்தம் இருக்காது. ஜூன் மாதம் இன்னும் வெகு தொலைவில் உள்ளது. நான் இப்போது காடுகளுக்குச் சொந்தக்காரன், நான் முப்பத்தொரு நாட்கள் இங்கு ஆட்சி செய்வேன். பாருங்கள், அவர் மிகவும் கோபமாக இருக்கிறார்! சித்தியின் மகள் சொல்கிறாள். ஆம், நான் உங்களிடம் வரவில்லை, உங்களிடமிருந்து வந்தேன், பனி மற்றும் உறைபனி தவிர, நீங்கள் எதையும் எதிர்பார்க்க மாட்டீர்கள். எனக்கு கோடை மாதங்கள் தேவை. ஜனவரி மாதம் முகம் சுளித்தது. குளிர்காலத்தில் கோடைகாலத்தைப் பாருங்கள்! பேசுகிறார். அவர் தனது பரந்த சட்டையை அசைத்தார், மேலும் ஒரு பனிப்புயல் காட்டில் தரையில் இருந்து வானத்திற்கு உயர்ந்தது, இரண்டு மரங்களையும், சந்திரன் சகோதரர்கள் அமர்ந்திருந்த வெட்டையும் மூடியது. பனிக்கு பின்னால் நெருப்பு தெரியவில்லை, ஆனால் எங்காவது நெருப்பு விசில் சத்தம், வெடிப்பு, எரியும் சத்தம் மட்டுமே நீங்கள் கேட்க முடியும்.

சித்தியின் மகள் பயந்தாள். அதை செய்வதை நிறுத்து! அலறுகிறது. போதும்! அது எங்கே உள்ளது? பனிப்புயல் அவளைச் சுற்றிச் சுழன்று, அவள் கண்களைக் குருடாக்குகிறது, அவளுடைய மூச்சை இழுக்கிறது. அவள் ஒரு பனிப்பொழிவில் விழுந்து பனியால் மூடப்பட்டிருந்தாள். மாற்றாந்தாய் காத்திருந்து மகளுக்காகக் காத்திருந்தார், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தார், கதவைத் தாண்டி ஓடினார், இல்லை அவள் அங்கே இல்லை, அவ்வளவுதான். சூடாகப் போர்த்திக் கொண்டு காட்டுக்குள் சென்றாள். அத்தகைய பனிப்புயல் மற்றும் இருளில் புதர்க்காட்டில் யாரையும் நீங்கள் உண்மையில் எப்படி கண்டுபிடிக்க முடியும்! அவளே உறையும் வரை நடந்தாள், நடந்தாள், தேடித் தேடினாள். எனவே அவர்கள் இருவரும் கோடைகாலத்திற்காக காட்டில் தங்கினர். மேலும் மாற்றாந்தாய் உலகில் நீண்ட காலம் வாழ்ந்தார், பெரியவராகி, திருமணம் செய்துகொண்டு குழந்தைகளை வளர்த்தார்

அவள் வீட்டிற்கு அருகில் ஒரு தோட்டம் இருந்ததாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள், அத்தகைய அற்புதமான தோட்டம், உலகம் பார்த்திராதது. எல்லோரையும் விட முன்னதாக, இந்த தோட்டத்தில் பூக்கள் பூத்தன, பெர்ரி பழுத்த, ஆப்பிள்கள் மற்றும் பேரிக்காய்கள் நிரப்பப்பட்டன. வெப்பத்தில் அது குளிர்ச்சியாக இருந்தது, பனிப்புயலில் அது அமைதியாக இருந்தது. இந்த தொகுப்பாளினி இந்த தொகுப்பாளினியுடன் ஒரே நேரத்தில் பன்னிரெண்டு மாதங்கள் தங்கியிருக்கிறாள்! மக்கள் கூறினார்கள். யாருக்குத் தெரியும், ஒருவேளை அது அவ்வாறு இருந்திருக்கலாம்