Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இலக்கு:

· FEMP வகுப்புகளில் பெற்ற குழந்தைகளின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்;

· போட்டி சூழலில் சுயாதீனமாக பணிகளை முடிக்க குழந்தைகளின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

· செயல்படுத்துதல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு FEMP வகுப்புகளில் மாணவர்கள்.

பணிகள்:

· குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்;

· வளம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும். குழந்தைகளில் நோக்கம், விடாமுயற்சி, சிந்திக்க ஆசை, தீர்வுகளைத் தேடுதல்.

· கணிதத்தில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: விளையாட்டு, சொல்லுதல், காட்டுதல், விளக்குதல், உதவுதல், ஊக்கப்படுத்துதல்.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:தங்க சாவிகள், ஒரு கலசம், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், ஒரு பந்து, வரையப்பட்ட பொருள்களைக் கொண்ட அட்டைகள், வடிவியல் உருவங்கள், அழகிய பூ, நாணயங்கள்.

பாத்திரங்கள்: குழு "மகிழ்ச்சி", குழு "வளம்", தொகுப்பாளர், மூத்த, நடுவர்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: KVN இல் பெற்றோர்கள் ஹீரோக்களாக, நடுவர் மன்றமாக பங்கேற்பது.

வளர்ச்சி சூழல்: பொழுதுபோக்கு பணிகள், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், டேப் பதிவுகள், வடிவியல் வடிவங்கள், பரிசுகள்.

பூர்வாங்க வேலை: குழு உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு பெயர் மற்றும் பொன்மொழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு சின்னத்தை உருவாக்குதல், திரும்பத் திரும்ப: கணித புதிர்கள், வடிவியல் வடிவங்கள், தீர்க்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், புதிர்களுடன் பயிற்சிகள், தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:தீம் படி அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு அறையில் பொழுதுபோக்கு நடைபெறுகிறது. குழந்தைகள் தலா 6 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். கேப்டன்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர், அணியின் பெயர்கள் மற்றும் பொன்மொழிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. குழுக்களுக்கு பல்வேறு சிரமமான பணிகள் வழங்கப்படும். பணிகளை முடிப்பதை நடுவர் குழு மதிப்பீடு செய்யும். தலைவரின் சமிக்ஞையின் பேரில் மட்டுமே பணிகளை முடிக்க வேண்டும். சரியாக முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும், குழு ஒரு "கோல்டன் கீ" பெறுகிறது. ஆட்டத்தின் முடிவில், நடுவர் குழு முடிவுகளைச் சுருக்கி வெற்றியாளரை அறிவிக்கிறது. குழு விருதுகள்.

முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து, அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:இன்று நீங்கள் அனைவரும் தைரியம், வளம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் விடுமுறைக்காக கூடிவிட்டீர்கள் - கே.வி.என். KVN என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:இன்று நாம் இரண்டு அணிகளாக "அறிவு கோட்டை" செல்கிறோம்.

அணிகளை உங்களுக்கு முன்வைக்கிறேன். முதல் அணி "மகிழ்ச்சியானது", இரண்டாவது அணி "வளம்". மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமானவர்களை அனைவரும் வாழ்த்துவோம்! (அணி கேப்டன்களை குறிக்கிறது).

கல்வியாளர்:ஒவ்வொரு அணிக்கும் அதன் சொந்த ஆதரவு குழு உள்ளது - இவர்கள் பெற்றோர். குழு கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் சிரமம் இருந்தால், ஆதரவுக் குழு அவர்களின் குழு புள்ளிகளைப் பெற உதவும். போட்டி நியாயமான நடுவர் குழுவால் தீர்மானிக்கப்படும் (கற்பனைடி நடுவர் மன்றம்).

ஒரு முதியவர் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.

மூத்தவர்:வணக்கம் நண்பர்களே. அறிவுக் கோட்டைக்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். பணிகள் கடினமாக இருந்தாலும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் நீங்கள் கோல்டன் கீயைப் பெறுவீர்கள். விளையாட்டின் முடிவில், ஒரு பரிசு உங்களுக்கு காத்திருக்கிறது - அது இந்த கலசத்தில் உள்ளது. நீங்கள் அதை இரண்டு பெரிய விசைகள் மூலம் திறக்கலாம். ஆனால் நீங்கள் இந்த விசைகளை ஆறு சிறிய விசைகளுக்கு மட்டுமே மாற்ற முடியும். புதிர்களைத் தீர்க்கும் உங்கள் திறனை இப்போது நான் சோதிக்க விரும்புகிறேன்.

முதல் பணி: புதிர்களைக் கேட்பது.

அணிக்கான புதிர்கள் "மகிழ்ச்சி":

1. ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன், ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் sewn, ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை.

(நூல்)

2. கைகள் இல்லாமல், கால்கள் இல்லாமல், ஆனால் அவர் வாயிலைத் திறக்கிறார்.

(காற்று)

அணிக்கான புதிர்கள் "வளம்":

1. அது பாய்கிறது, பாய்கிறது, வெளியேறாது, ஓடுகிறது, ஓடுகிறது, ஓடாது.

(நதி)

2. கைகள் இல்லாமல், கால்கள் இல்லாமல், தனியாக ஆற்றின் குறுக்கே பாலங்கள் கட்டுகிறார்.

(உறைபனி)

மூத்தவர்:நல்லது! சரியாக யூகிக்கப்பட்ட புதிர்களுக்கு, முதல் தங்க சாவியை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். (அணி கேப்டன்களுக்கு சாவியை கொடுக்கிறது)

அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்! "அனைவருக்கும் ஒன்று, அனைவருக்கும் ஒன்று" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள். எனக்குப் பிறகு இந்த பழமொழியை மீண்டும் செய்யவும். உனக்காக நான் சாவியுடன் காத்திருப்பேன்.

அவர் கிளம்பி ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார். மேசையில் அவருக்குப் பக்கத்தில் ஒரு கலசம்.

கல்வியாளர்ப: சரி, தொடரலாம்.

இரண்டாவது பணி: விளையாட்டு "நேரடி எண்கள்"»

(இந்த விளையாட்டில் 10 பேர் பங்கேற்கின்றனர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள் எழுதப்பட்ட ஒரு எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். இசை ஒலிக்கும் போது, ​​வீரர்கள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள். சிக்னலில் (இசை முடிந்தது), இருவரும் அணிகள் 1 முதல் 10 வரை வரிசையில் வரிசையாக இருக்க வேண்டும். எந்த அணி வேகமாக வரிசையாக நிற்கிறதோ, கோல்டன் கீ கிடைக்கும்).

மூன்றாவது பணி: விளையாட்டு "பிடி, எறியுங்கள், வாரத்தின் நாட்களுக்கு பெயரிடவும்"»

(இரு அணிகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கின்றன, ஆசிரியர் ஒரு பந்துடன் வட்டத்தின் நடுவில் இருக்கிறார். அவர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டார், பந்தை குழந்தைக்கு வீசுகிறார், குழந்தை பதிலளித்து அதைத் திருப்பி வீசுகிறது. குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு அது கடினமாக இருந்தால். பதில், பிறகு எல்லோரும் உதவுகிறார்கள்.

1. வாரத்தின் முதல் நாள் என்ன?
2. வாரத்தின் இரண்டாவது நாள்?
3. வாரத்தின் ஐந்தாவது நாளா?
4. வாரத்தின் சராசரி நாள்?
5. விடுமுறை நாட்கள் என்ன?
6. வாரத்தின் நான்காவது நாள் என்ன?
7. முதல் நாள் விடுமுறையா?
8. ஞாயிற்றுக்கிழமைக்குப் பிறகு எந்த நாள்?
9. நாளை வாரத்தின் எந்த நாளாக இருக்கும்? முதலியன

இந்த போட்டிக்கு, இரு அணிகளும் ஒரு சாவியைப் பெறுகின்றன)

வார்ம் அப் "மிரர்"

(ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் பல குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள். குழந்தைகளின் ஒரு பகுதி அசைவுகளைச் செய்கிறது, மற்றும் குழந்தைகளின் மற்ற பகுதி கண்ணாடியில் பிரதிபலிப்புகளைப் போல அசைவுகளை மீண்டும் செய்கிறது).

நான்காவது பணி: விளையாட்டு » பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஒரு அட்டையைத் தேர்வு செய்யவும்«.

(தரையில் 1 முதல் 10 வரையிலான வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான பொருள்களைக் கொண்ட அட்டைகள் உள்ளன. ஆசிரியர் எந்தக் குழுவிலிருந்தும் குழந்தைகளில் யாரையும் அழைத்து ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்.

1. அதிகம் உள்ள கார்டைக் கண்டறியவும் பெரிய தொகைபொருட்களை?
2. குறைந்த தொகையுடன்?
3. மூன்று பொருட்கள் எங்கே? முதலியன

இந்த போட்டிக்கு, இரு அணிகளும் கோல்டன் சாவியைப் பெறுகின்றன).

ஐந்தாவது பணி: விளையாட்டு "வடிவியல் வடிவங்களுக்கு பெயரிடவும்"»

(ஆசிரியர் வடிவியல் வடிவங்களைக் காட்டி, குழுவில் உள்ள குழந்தைகளை ஒவ்வொன்றாகக் கேட்கிறார். இந்தப் போட்டியில், இரு அணிகளும் வெற்றி பெற்று சாவியைப் பெறுகின்றன).

விளையாட்டு "அழகான வார்த்தைகள்"

(ஒரு வட்டத்தில் உள்ள குழந்தைகள் "நீங்கள், (குழந்தையின் பெயர்), மிகவும் புத்திசாலி,......" என்ற வார்த்தைகளுடன் ஒரு அழகான பூவைக் கடந்து செல்கிறார்கள், அலினா பூவை மேலும் கடந்து செல்கிறார். அன்பான வார்த்தைகள்அருகிலுள்ள ஒரு நண்பரைப் பற்றி).

ஆறாவது பணி: விளையாட்டு "அண்டை நாடுகளின் எண்களுக்கு பெயரிடவும்"

(ஆசிரியர் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களுக்கு பெயரிட வேண்டும். சிறப்பாகச் செய்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.).

ஏழாவது பணி: விளையாட்டு "பல மற்றும் சில". கேப்டன் போட்டி.

(ஆசிரியர் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார் ஒருமை, மற்றும் கேப்டன்கள் பன்மையில் திருப்பங்களை எடுக்கிறார்கள். இரு அணிகளும் விசைகளைப் பெறுகின்றன).

குழந்தைகளுடன் ஏழாவது பணிக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் ஒவ்வொரு அணிக்கும் விசைகளின் எண்ணிக்கையை கணக்கிடுகிறார். குழுவில் போதுமான விசைகள் இல்லை என்றால், ஆதரவு குழு - பெற்றோர் - அதிக விசைகளை சம்பாதிக்க உதவுங்கள்.

1. கோணங்கள் என்ன?
2. முக்கோணத்தில் என்ன இருக்கிறது?
3. உங்களுக்கு என்ன வரிகள் தெரியும்?

அணித் தலைவர்கள் சம்பாதித்த ஆறு தங்கச் சாவிகளை ஒரு பெரிய கோல்டன் கீக்கு மாற்றுகிறார்கள், மேலும் ஆசிரியர் பெரியவரிடம் செல்ல முன்வருகிறார்.

மூத்தவர்:நீங்கள் அற்புதமாக விளையாடினீர்கள், எனவே நீங்கள் அறிவு கோட்டையை தோற்கடிக்க முடிந்தது. இப்போது இந்த சாவியுடன் கலசத்தைத் திறப்போம், நீங்கள் பரிசைப் பார்ப்பீர்கள்.

(கலசத்தில் பொற்காசுகள் உள்ளன. முதியவர் அந்த நாணயங்களை குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார்.)

நல்லது! நீங்கள் விளையாட்டில் நட்பு, மகிழ்ச்சி, சமயோசிதமாக இருந்ததாலும், உங்கள் நண்பர்களை சிக்கலில் விடாததாலும் வெற்றி பெற்றீர்கள். பரிசு பெற்றோம். ஆனால் "நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும்" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள்.

நான் இருக்கிறேன் அடுத்த வருடம்அறிவின் கோட்டையில் நான் உங்களுக்காகக் காத்திருப்பேன், மிகவும் கடினமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணிகள், நீங்கள் செல்வதால் ஆயத்த குழு மழலையர் பள்ளி. விரைவில் சந்திப்போம்.

நகராட்சி மாநில பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"மழலையர் பள்ளி ஒருங்கிணைந்த வகைகிரோவ் நகரத்தின் எண். 171"

கணித KVN

மூத்த குழு

1வது தகுதி பிரிவின் ஆசிரியர்

ஆஷிக்மினா டாட்டியானா விக்டோரோவ்னா

கிரோவ் 2012

இலக்குகள்:

கல்வி:

1. 1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் எண்ணிக்கையை ஒருங்கிணைப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும்;
2. காணாமல் போன எண் அல்லது எண்ணிக்கையைக் கண்டுபிடிப்பதில் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும்;
3. வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவும்.

கல்வி:

1. வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள் தருக்க சிந்தனை, நுண்ணறிவு, கவனம்;
2. போட்டி குணங்களை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
3. மன செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கும், ஒருவரின் அறிக்கைகளுக்கான காரணங்களைக் கூறும் திறனுக்கும் பங்களிக்கவும்.

கல்வி:

1. சுதந்திரத்தையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.

பொருள்:

பணித்தாள்கள், எண்ணும் குச்சிகள், பென்சில், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள் (1 முதல் 10 வரை), வட்டங்கள் (1 முதல் 10 வரை), சிவப்பு முக்கோணங்கள் கொண்ட அட்டைகள்...

குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான இசையுடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

முன்னணி. இன்று நாங்கள் பாலர் கணித மாணவர்களுக்கான உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம். இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று போட்டியிட்டு பல கட்ட சோதனைகளை கடந்து செல்லும். பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா இருக்கும். நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். (ஜூரி உறுப்பினர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது.) இப்போது - குழு விளக்கக்காட்சிகள். அணி "புத்திசாலி ஆண்கள்" (அணி கேப்டனைக் குறிக்கிறது), "அறிவாளர்கள்" (அணி கேப்டனைக் குறிக்கிறது).

வழங்குபவர்: அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்.

குழு "புத்திசாலி தோழர்கள்".

அனைத்தையும் அறிந்த அணி.

தொகுப்பாளர்: எங்கள் போட்டியைத் தொடங்குவோம்.

1. வார்ம்-அப் "மனதிற்கு உடற்பயிற்சி" (கேள்விக்கு யார் வேகமாக பதில் அளிப்பார்களோ அவருக்கு ஒரு கொடி கிடைக்கும்.) கவனமாக இருங்கள்.

1. இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?

2. இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

3. செவ்வாய்க்குப் பிறகு வாரத்தின் எந்த நாள் வரும்?

4. வியாழன் மற்றும் வெள்ளி இடையே வாரத்தின் எந்த நாள்?

5. ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. குடும்பத்தில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்?

6. நான் ஒரு எண்ணை நினைத்தேன், அதிலிருந்து 1 ஐக் கழித்தேன், அது 4 ஆக மாறியது. நான் எந்த எண்ணைப் பற்றி நினைத்தேன்? (1 அணிக்கான பணி)

7. நான் ஒரு எண்ணை நினைத்தேன், அதிலிருந்து 1 ஐக் கழித்தேன், அது 5 ஆக மாறியது. நான் எந்த எண்ணைப் பற்றி நினைத்தேன்? (அணி 2 க்கான பணி)

8. இரண்டு எலிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?

9. முற்றத்தில் 5 மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு பெஞ்சுகள் உள்ளன. மஞ்சள் - 3, எத்தனை சிவப்பு பெஞ்சுகள்?

10. வாணலியில் 4 லிட்டர் தண்ணீர் இருந்தது, சில லிட்டர்கள் சேர்த்தால் 6. எத்தனை லிட்டர் தண்ணீர் சட்டியில் சேர்ந்தது?

11. ஒரு வெற்று கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?

12. ஒரு கழுதை 10 கிலோ சர்க்கரையை எடுத்துச் சென்றது, மற்றொன்று - 10 கிலோ பருத்தி கம்பளி. யாருக்கு அதிக சுமை உள்ளது?

வழங்குபவர்: அணித் தலைவர்களே, நடுவர் மன்றத்திற்கு கொடிகளை கொடுங்கள். நடுவர் குழு வார்ம்-அப்பைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​வாரத்தின் நாட்களை நினைவில் கொள்வோம்:

1 அணி: திங்கள், செவ்வாய், புதன்

நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறேன்

மற்றும் வியாழன் மற்றும் வெள்ளிக்கிழமைகளில் வீட்டிற்கு செல்லும் பாதைகள்

மற்றும் சனிக்கிழமை, ஞாயிற்றுக்கிழமை

அவர்கள் உங்களுக்கு மதிய உணவிற்கு குக்கீகளை வழங்குகிறார்கள்

அணி 1: நான் திங்கட்கிழமை தூங்க விரும்புகிறேன்

மற்றும் செவ்வாய் கிழமை ஒரு தூக்கம்

புதன்கிழமை சில காரணங்களால் எனக்கு தூக்கம் வருகிறது

மற்றும் வியாழக்கிழமை நான் தூங்க விரும்புகிறேன்

வெள்ளிக்கிழமை நான் நாள் முழுவதும் கொட்டாவி விடுகிறேன்

மற்றும் சனிக்கிழமை நான் நீண்ட நேரம் தூங்குகிறேன்

நான் ஞாயிற்றுக்கிழமை தூங்குகிறேன்

நான் எப்படி தூங்க விரும்புகிறேன்.

(ஜூரி வார்ம்-அப் மதிப்பெண்களை அறிவிக்கிறது)

வழங்குபவர்: அடுத்த பணியை காகித துண்டுகளில் முடிக்க வேண்டும் ஒரு எளிய பென்சிலுடன், இதற்காக நாம் நம் விரல்களை எழுப்ப வேண்டும்:

(கையில் பூட்டி)

பணியை முடிப்பவர் கை ஓங்குகிறார். பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

பணியை முடித்த பிறகு, காகித துண்டுகள் சரிபார்ப்புக்காக நடுவர் மன்றத்திடம் ஒப்படைக்கப்படுகின்றன.

புரவலன்: இப்போது வேகம் மற்றும் கவனத்துடன் ஒரு விளையாட்டு, "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி." அட்டவணையில் எண்கள் மற்றும் வட்டங்களைக் கொண்ட அட்டைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். (ஒவ்வொரு வீரரும் ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்)

குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் அட்டைகளுடன் இசைக்கு மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். இசை முடிந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் - எண் கொண்ட அட்டை + வட்டங்களைக் கொண்ட அட்டை.

பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

வழங்குபவர்: காகிதத் துண்டுகளில் அடுத்த பணி "காணாமல் போன எண்ணை வைக்கவும்", எல்லோரும் பணிகளை முடித்த பிறகு, பணி நடுவர் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்படுகிறது. நடுவர் மன்றம் முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​தோழர்களுக்கு ஒரு சிறிய சூடான அப் உள்ளது.

ஒன்று - எழுச்சி, நீட்சி

இரண்டு - குனிந்து, நேராக்குங்கள்

மூன்று - உள்ளங்கைகளின் மூன்று கைதட்டல்கள்,

மூன்று தலையசைப்புகள்

நான்கு மூலம் - உங்கள் கைகள் அகலமாக உள்ளன.

ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்

ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.

புரவலன்: மேஜையில் உட்காரலாம். பணியைக் கேட்பது

1 குழு பலகோணத்தை அமைக்க எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறது

குழு 2 ஒரு மூடிய பாலிலைனை அமைக்கிறது.

சரியாகவும் விரைவாகவும் முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும், நடுவர் மன்றம் 1 புள்ளியை வழங்குகிறது.

6. வழங்குபவர்: அடுத்த பணி விளையாட்டு: "உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதீர்கள்."

(ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன், "பம்ப்ஸ்" (ஹாப்ஸ்காட்ச் புதிர்கள்) அமைக்கப்பட்டிருக்கும். குழு உறுப்பினர்கள் "சதுப்பு நிலம்" வழியாக மாறி மாறி, 1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எண்ணுடன் தொடர்புடைய "பம்ப்ஸ்" மீது அடியெடுத்து வைக்க வேண்டும்.)

(அணிகள் பணியை எவ்வாறு சமாளிக்கின்றன என்பதை நடுவர் குறிப்பிடுகிறார்).

புரவலன்: இப்போது கேப்டன்களுக்கான போட்டி. கேப்டன்கள் ஒரு காகிதத்தில் பணியை முடிக்கிறார்கள் - "ஒட்டகச்சிவிங்கி" படம் எத்தனை வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது?

நடுவர் பணியின் சரியான தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்து இறுதி முடிவை எடுக்கிறார்.

அனைத்து வீரர்களுக்கும் விருது வழங்கும் விழா (மிட்டாய்கள், சிறிய நினைவுப் பொருட்கள்)

இரு அணியினரும் "கணிதம்" என்ற கவிதையை வாசித்தனர்.

கணிதம் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நாடு,

தெரியாத பல விஷயங்களை அவள் நமக்கு வெளிப்படுத்துகிறாள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.

ஒப்பீடு மற்றும் வேறுபாடு

முக்கோணங்கள், வட்டங்கள், கோடுகள், சதுரங்கள்.

நாம் இன்று பெரியவர்கள்

நாம் அனைவரும் கணிதவியலாளர்கள்!

புரவலன்: எங்கள் அற்புதமான விடுமுறை முடிந்துவிட்டது. அடுத்த முறை வரை.

அணிவகுப்பு ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் குழுவிற்கு செல்கிறார்கள்.

குழு "புத்திசாலி தோழர்கள்".

"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,

நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் குறிக்கோள்: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தது"

அனைத்தையும் அறிந்த அணி.

"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,

நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "அறிவே சக்தி"

எங்கள் குழுவில் உள்ள பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள்

(கையில் பூட்டி)

சரி, நண்பர்களை சிறிய விரல்களாக ஆக்குவோம்

திறந்த நிகழ்வின் சுருக்கம்
மூத்த குழந்தைகளுடன்
"கணித KVN"
இலக்கு: விளையாட்டுத்தனமான முறையில் கணிதத்தில் அறிவை பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பது.
பணிகள்:
கல்வி:
இயற்கைத் தொடரில் உள்ள எண்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், 10க்குள் முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எண்ணும்;
"வேடிக்கையான புதிர்களை" தீர்க்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்
பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் எண்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்;
குழந்தைகளில் முன்பு பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
வடிவியல் வடிவங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.
ஒரு தாளில் நோக்குநிலை பயிற்சி.
எண்களை எண்களுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.
கல்வி:
செவிப்புலன் உணர்தல்;
நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை செயல்படுத்துதல்;
தர்க்கரீதியான சிந்தனை, எல்லைகள், கற்பனை, எதிர்வினை வேகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:
குழந்தைகளில் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;
உங்கள் சகாக்கள், பெரியவர்கள், பச்சாதாபம், பரஸ்பர உதவி, கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றிற்கான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கணிதத்தில் அன்பை வளர்த்து, கற்றல் ஊக்கத்தை அதிகரிக்கவும்.
உபகரணங்கள்:
அணிகள் மற்றும் நீதிபதிகளுக்கான அட்டவணைகள், சின்னங்கள்: சதுரம், முக்கோணம், கடிதங்களுடன் டயல், பணிகளுடன் கூடிய அட்டைகள், சான்றிதழ்கள்.
முன்னேற்றம்:
விளையாட்டு மண்டபத்தில் விளையாடப்படுகிறது. குழந்தைகள் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, அதனுடன் தொடர்புடைய சின்னத்துடன் மேஜைகளில் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.
KVN தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் இசை நாடகங்கள், அணிகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகின்றன. ஒன்றை மற்றொன்றுக்கு எதிராக வரிசைப்படுத்துங்கள்.
முன்னணி:
விளையாட்டின் அன்பான பங்கேற்பாளர்கள், அன்பான ரசிகர்கள் மற்றும் விருந்தினர்களே, உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்! இன்று நாம் ஒரு விடுமுறைக்காக கூடிவிட்டோம் - உளவுத்துறை மற்றும் புத்தி கூர்மை, வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை, போட்டி மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் விடுமுறை.
இரண்டு அணிகள் இங்கே சந்திக்கும் - பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் ஏற்கனவே பள்ளியில் உள்ளவர்கள். இன்று குழந்தைகள் பள்ளி மாணவர்களாக மாறுவதற்கு எவ்வாறு தயாராகிறார்கள் மற்றும் எங்கள் மாணவர்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். ஜாலியான பிரச்சனைகளை தீர்த்து, புத்திசாலித்தனத்தை பயன்படுத்தி பணிகளை மேற்கொள்வீர்கள்.
மண்டபத்தில், ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு “ஆதரவு குழு” உள்ளது - இவர்கள் எங்கள் பார்வையாளர்கள்.
"ஆதரவு குழுக்களின்" தயார்நிலையை நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம் (பார்வையாளர்கள் கைதட்டுகிறார்கள்).
எந்தவொரு குழுவும் ஒரு பணியை முடிக்க கடினமாக இருந்தால், "ஆதரவு குழு" உதவி செய்து அந்த அணிக்கு ஒரு புள்ளியைப் பெற முடியும்.
குழந்தைகளின் பணி திறமையான நடுவர் மன்றத்தால் மதிப்பிடப்படும் - ஞானி கவுன்சில் (நான் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறேன்).
எனது இடதுபுறத்தில் "அறிவு" அணி உள்ளது, எனது வலதுபுறம் "உம்னிகி" அணி உள்ளது.
இன்றைய ஆட்டத்தில், ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி ஒரு நட்சத்திரத்தைப் பெறும். அதிக நட்சத்திரங்கள் உள்ளவர் வெற்றி பெறுவார்.
ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டு இருக்கிறது
இது KVN என்று அழைக்கப்படுகிறது.
நகைச்சுவை, சிரிப்பு, கேள்வி, பதில்
இந்த விளையாட்டு உலகம் முழுவதும் தெரியும்.
சரி, நாம் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது,
நான் உன்னை வாழ்த்த விரும்புகிறேன்
அதனால் நீங்கள் நண்பர்களாக இருக்க முடியும்,
அதனால் அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள், சோகமாக இருக்காதீர்கள்,
அதனால் எந்த சோகமும் இல்லை,
அதனால் நீங்கள் எல்லாவற்றிற்கும் பதிலளிக்கிறீர்கள்,
அதனால் நடுவர் மன்றம் திருப்தி அடைந்தது
நாங்கள் நியாயமாக தீர்ப்பளிக்கப்பட்டோம்!
எங்கள் KVN ஐ தொடங்குவோம்!
ஆட்டம் தொடங்கும் முன் நாங்கள் வார்ம்-அப் செய்வோம். நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல், மாறி மாறி பதிலளிக்கிறோம்.
தயார் ஆகு:
தலைப்புகளில் எண்களைக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் வைத்து பெயரிடவும் ("மூன்று சிறிய பன்றிகள்," "மூன்று ஹீரோக்கள்," "12 மாதங்கள்," "மூன்று கரடிகள்," "ஓநாய் மற்றும் ஏழு குட்டி ஆடுகள்," "அலி பாபா மற்றும் 40 திருடர்கள்,” “ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் 7 குள்ளர்கள்”
சூடு நன்றாக சென்றது.
இரண்டாவது பணி "பிளிட்ஸ் போட்டி"
திரையைப் பார்த்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் - ஒரு புள்ளி)
- 4 பூனைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?
- 2 எலிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?
- ஒரு வெற்று கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?
- எந்த உருவத்தில் 3 மூலைகள் உள்ளன?
- எந்த உருவத்தில் 4 மூலைகள் உள்ளன?
- வயலில் அதிக மலர்கள் அல்லது டெய்ஸி மலர்கள் என்ன?
- வாத்து முட்டையிட்டது. அதிலிருந்து யார் குஞ்சு பொரிப்பார்கள்: ஒரு கோழி அல்லது சேவல்?
- இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?
- நீண்டது என்ன: ஒரு வாரம் அல்லது 7 நாட்கள்?
- இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
மூன்றாவது பணி "ரிலே ரேஸ்"
ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் கூடைக்குள் வடிவியல் வடிவங்களை (பந்துகள், க்யூப்ஸ்) சேகரிக்கிறது.
நான்காவது பணி "கேட்டர்பில்லர்"
பாருங்கள், நண்பர்களே, இரண்டு கம்பளிப்பூச்சிகள் எங்களை நோக்கி ஊர்ந்து சென்றன, ஆனால் அவை ஊர்ந்து செல்லும் போது, ​​அவை காலணிகளை இழந்தன. நாம் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் மற்றும் அவர்களை காலணிகளில் வைக்க வேண்டும். ஆனால் "அறிவு" குழுவின் டிராக் ஷூக்கள் நேரடி வரிசையில் (1 முதல் 10 வரை), மற்றும் "வைஸ் கைஸ்" அணியின் தடங்கள் தலைகீழ் வரிசையில் (10 முதல் 1 வரை) வைக்கப்பட வேண்டும்.
ஐந்தாவது பணி "கேப்டன் போட்டி"
கேப்டன்களின் பாடல் ஒலிக்கிறது.
இது ஒரு கேப்டனின் போட்டி என்று அனைவரும் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கலாம். கேப்டன்களை ஈசல்களுக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
"மேல் இடது மூலையில் ஒரு சிவப்பு வட்டம், மேல் வலது மூலையில் ஒரு பச்சை சதுரம், கீழ் இடது மூலையில் ஒரு மஞ்சள் வைரம், கீழ் வலது மூலையில் ஒரு நீல செவ்வகத்தை வைக்கவும்."
சற்று ஓய்வெடுக்க வேண்டிய நேரம் இது.
ஃபிஸ்மினுட்கா
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! எப்படி எண்ணுவது என்பது நம் அனைவருக்கும் தெரியும். எப்படி ஓய்வெடுப்பது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும் - நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் வைப்போம். தலையை மேலே உயர்த்தி எளிதாக சுவாசிப்போம்.
ஒருமுறை - எழுச்சி, நீட்டுதல்,
இரண்டு - குனிந்து, நிமிர்ந்து,
மூன்று - கைதட்டல், மூன்று கைதட்டல்கள்,
மூன்று தலையசைப்புகள்.
நான்கு - கைகள் அகலம்,
ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்,
ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.
ஆறாவது பணி
டிரம்மில் உள்ள துடிப்புகளின் எண்ணிக்கையை காது மூலம் தீர்மானித்து, அதனுடன் தொடர்புடைய எண்ணைக் காட்டவும்.
ஏழாவது பணி "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி"
இப்போது நான் உங்களுக்கு அட்டைகளைத் தருகிறேன். சிலவற்றில் எண்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன, மற்றவற்றில் பொருட்களின் எண்ணிக்கை உள்ளது. இசை ஒலிக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் நடனமாடுங்கள். இசை நின்றவுடன், நீங்கள் ஒரு கூட்டாளரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
முன்னணி:
இப்போது எங்கள் ஆட்டத்தின் முடிவுக்கு வந்துவிட்டோம். அணிகள் காட்ட பரிந்துரைக்கிறேன் வீட்டு பாடம். இன்று இவை படிப்பு மற்றும் கணிதம் பற்றிய வேடிக்கையான விஷயங்கள்.
இரு அணிகளும்:
உங்கள் காதுகளை உங்கள் தலையின் மேல் வைக்கவும், வேடிக்கையான பாடல்களை நாங்கள் நிச்சயமாக உங்களுக்காக பாடுவோம்!
குழு "அறிவு"
கணித அறிவியல்-
அற்புதமான விஷயம்.
செய்வோம், படிப்போம்
கணிதத்தில் A+!
நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்
மழலையர் பள்ளியில் அவர்கள் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.
பெண்களோ ஆண்களோ இல்லை
அவர்கள் என்னுடன் தொடர மாட்டார்கள்!
மூலையில் பொம்மைகள் உள்ளன,
அமைதியாக காத்திருக்கிறேன்...உங்கள் பிறந்தநாளில் ஐந்து பொம்மைகள்,
விருந்தினர்கள் அதை என்னிடம் கொடுத்தனர்.
அணி "உம்னிகி"
இடத்தில் பூஜ்யம், காலியாக,
அவர்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, எல்லாவற்றிலும் அவர் மட்டுமே
மேலும், இது வெற்று இடம் அல்ல.
அவளுடைய தோற்றம் காற்புள்ளி போன்றது,
அவளுடைய வால் பின்னப்பட்டிருக்கிறது, அது இரகசியமல்ல: அவள் எல்லா சோம்பேறிகளையும் நேசிக்கிறாள்,
ஆனால் சோம்பேறிகளுக்கு அது இல்லை.
என் சகோதரனுக்கு விரைவில் ஐந்து வயது.
நான் அவருக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்கிறேன். ஆனால் அவருக்குப் படிக்க விருப்பமில்லை
தடுமாறி சிரிக்கிறார்.
இரு அணிகளும்:
கணித அறிவியல்-
அற்புதமான விஷயம்
நாங்கள் படிப்போம், படிப்போம்,
"A" உடன் கணிதம்!
அனைத்து பாடல்களும் பாடப்பட்டன,
அவர்கள் நல்லவர்கள் என்று நினைக்கிறோம்.
எனவே மிகவும் நட்பாக கைதட்டவும் -
எங்களால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தோம்.
முன்னணி:
எங்கள் விளையாட்டு உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?
பணிகள் கடினமாக இருந்ததா?
உங்களுக்கு மிகவும் கடினமான விஷயம் என்ன?
எந்த பணி எளிதானது?
சுவாரசியமாக இருந்தது என்ன?
ஆட்டம் முடிந்தது
முடிவைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய நேரம் இது
யார் சிறந்த வேலை செய்தார்கள்?
நீங்கள் KVN இல் சிறந்து விளங்கினீர்களா?
நண்பர்களே! ஆனால், யார் முன்னோடியாக இருந்தாலும், நட்பும், புத்திசாலித்தனமும், சமயோசிதமும் இன்று வென்றது என்று நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம்.
விளையாட்டின் முடிவுகளைத் தொகுக்க, தளம் ஞானிகளின் கவுன்சிலுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
வெற்றியாளர்களுக்கு முக்கிய பரிசு வழங்கப்படுகிறது - ஒரு இனிப்பு பை. பின்னர் ஊக்கப் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.
வெகுமதி அளிக்கும்.
இசை ஒலிக்கிறது, ஒரு "கருப்பு பெட்டி" கொண்டுவரப்பட்டது
நண்பர்களே, கருப்புப் பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
புதிரை யூகிக்கவும்:
நாங்கள் மிட்டாய் கடையில் சலசலக்கிறோம்
பிரகாசமான மிட்டாய் ரேப்பர்கள்
மற்றும் விடுமுறைக்கு நாங்கள் விரும்புகிறோம்
பரிசுகளுடன் உங்களிடம் வாருங்கள்
அது சரி, மிட்டாய். உங்களுக்கு உதவுங்கள் மற்றும் உங்கள் விருந்தினர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

மூத்த குழுக்களில் கணித ஓய்வு KVN

ஒரு குழந்தையின் அறிவுசார் வளர்ச்சி, அவரது அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பு திறன்களின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றில் கணிதம் ஒரு சக்திவாய்ந்த காரணியாகும். ஆரம்பப் பள்ளியில் கணிதத்தை கற்பிப்பதன் வெற்றி பாலர் வயதில் குழந்தையின் கணித வளர்ச்சியின் செயல்திறனைப் பொறுத்தது என்பதும் அறியப்படுகிறது.

பழைய பாலர் குழந்தைகளில் ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளின் வளர்ச்சிக்கான பணிகளைச் செயல்படுத்துவது வகுப்புகளின் போது மட்டுமல்ல, ஆசிரியருடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டிலும், வழக்கமான தருணங்களிலும், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளிலும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

குழந்தைகளில் அடிப்படை கணிதக் கருத்துக்களை உருவாக்குதல் பாலர் வயதுமேற்கொள்ள முடியும்வினாடி வினாக்கள், KVNகள், கட்டுமானம் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விளையாட்டுகள், கணித உள்ளடக்கம் மற்றும் கணித ஓய்வு நடவடிக்கைகள் ஆகியவை அடங்கும் பொழுதுபோக்கு பணிகள், புதிர்கள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகள், தீர்க்கும் தளம், முதலியன. தலைப்பில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கவிதைகள், நகைச்சுவைகள், பாடல்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள் ஓய்வு மாலையை உயிர்ப்பிக்கும், கவனத்தை மாற்றுவதற்கும், குறுகிய கால ஓய்வை வழங்குவதற்கும் ஒரு வழியாகும்.

அதே நேரத்தில், இந்த நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் மன செயல்பாடு, புத்தி கூர்மை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்ப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், பொழுதுபோக்கு பணிகள், விளையாட்டுகள், புத்தி கூர்மை மற்றும் புதிர்களுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகளின் பல்வகைப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன. அவற்றில் வளம், சுதந்திரம் மற்றும் வேகம் போன்ற முக்கிய குணங்களை உருவாக்குதல், திறமை, உழைப்புப் பழக்கம் - மன, உடல், படைப்பாற்றலின் வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், செயலில் உள்ள நிலையை உருவாக்குதல்.

மிக முக்கியமான விஷயம் இது போன்ற நிகழ்வுகளின் போதுகுழந்தைகள் தங்களுக்கு ஏதாவது கற்பிக்கப்படுவதைப் பார்க்க மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் விளையாடுகிறார்கள் என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால் தங்களை அறியாமல், விளையாட்டின் போது, ​​பாலர் குழந்தைகள் எண்ணி, கூட்டி, கழிக்க, தீர்க்கிறார்கள் பல்வேறு வகையானதர்க்கரீதியான சிக்கல்கள். இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, ஏனென்றால் அவர்கள் விளையாட விரும்புகிறார்கள். இந்த செயல்பாட்டில் வயது வந்தவரின் பங்கு குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிப்பதாகும். இந்த குணங்கள் அனைத்தும் எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு அவசியம்.

KVN சுருக்கம்

இலக்கு:அறிவார்ந்த செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும், கணித உள்ளடக்கத்துடன் விளையாடுவதற்கான ஆசை, விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றைக் காட்டுதல்; கல்வி விளையாட்டுகளில் இருந்து குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. பரஸ்பர உதவியை வழங்குவதன் மூலம் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

பணிகள்:மன செயல்பாடுகள், பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் அறிக்கைகளை வாதிடும் திறன் ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கின்றன.

அளவு திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் எண்களை தொடர்புபடுத்த பயிற்சி செய்யுங்கள்.

Dienesh தொகுதிகள் மூலம் செயல்படும் பயிற்சி - குறியீடுகள் மூலம் வடிவியல் வடிவங்களைக் கண்டறிதல்: வடிவம், நிறம், அளவு, தடிமன்.

நாள், பருவங்கள் மற்றும் இலையுதிர் மாதங்களின் பகுதிகளின் வரிசையைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

போட்டி குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, கற்றல் பணியைப் புரிந்துகொண்டு முடிக்கும் திறன், கணிதத்தில் ஆர்வம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

மதிய வணக்கம் இன்று நாங்கள் விளையாடி, புதிர்களை எப்படி தீர்க்கலாம், வேடிக்கையான பிரச்சனைகளை எண்ணி தீர்க்கலாம், நீங்கள் எவ்வளவு சமயோசிதமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறிய நாங்கள் கூடியிருக்கிறோம். எங்கள் போட்டியில் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன.

(அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகள்)

குழு….. “ஸ்மார்ட் கைஸ்” (குழந்தைகள் பதில்)

"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்

நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

அணி……. "Znayki"

“நாங்கள் எல்லாம் தெரிந்தவர்கள், ஒன்றும் தெரியாதவர்கள்

நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், ஆனால் KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்.

இப்போது நான் உங்களை அனைத்து போட்டிகளையும் மதிப்பீடு செய்து வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்கும் நடுவர் மன்றத்திற்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன்.

(ஜூரி விளக்கக்காட்சி)

போட்டியைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்களுக்கு என்ன கணிதம் தேவை என்று சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள், பின்னர் குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்)

எல்லாவற்றையும் சரியாகக் கணக்கிடாமல் நினைவில் கொள்ளுங்கள்

எந்த வேலையும் அசையாது.

2 ரெப். கணக்கு இல்லாமல் தெருவில் வெளிச்சம் இருக்காது.

எண்ணாமல், ராக்கெட் உயர முடியாது.

விலைப்பட்டியல் இல்லாமல், கடிதம் முகவரியைக் கண்டுபிடிக்காது

மேலும் சிறுவர்கள் கண்ணாமூச்சி விளையாட முடியாது.

3 குழந்தைகள் எங்கள் எண்கணிதம் நட்சத்திரங்களுக்கு மேலே பறக்கிறது,

கடலுக்குச் செல்கிறான், கட்டிடங்களைக் கட்டுகிறான், உழுகிறான்,

மரங்களை நடுதல், விசையாழிகளை உருவாக்குதல்,

அது வானத்தை அடையும்.

4 குழந்தைகள் எண்ணுங்கள் நண்பர்களே, இன்னும் துல்லியமாக எண்ணுங்கள்,

நல்ல வேலை, தயங்காமல் சேர்க்கலாம்,

கெட்ட செயல்கள், விரைவாக கழித்தல்,

நீங்களும் நானும் துல்லியமான எண்ணைக் கற்றுக்கொள்வோம்,

வேலை செய்ய சீக்கிரம், வேலை செய்ய சீக்கிரம்.

கணிதத்தைப் படிப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை இது மாறிவிடும், அது எல்லா இடங்களிலும் தேவை! சரி, இப்போது விளையாட்டைத் தொடங்குவோம்! என் பூவில் எத்தனை வண்ண இதழ்கள் இருக்கிறதோ அத்தனை போட்டிகள் இருக்கும்.

(ஆசிரியர் ஒரு இதழைக் கிழித்து முதல் போட்டியை அறிவிக்கிறார்)

1 போட்டி - வார்ம்-அப் "யூகங்கள்"

நீங்கள் புதிர்களைத் தீர்க்க வேண்டும், கவனமாகக் கேளுங்கள்.

வளையத்தில், வளையத்தில்

ஆரம்பமும் இல்லை முடிவும் இல்லை

சுற்றியுள்ள நண்பர்கள் அனைவருக்கும் தெரியும்

வளையம் வடிவம் கொண்டது.....(வட்டம்)

இந்த சிவ்ரா ஒரு மாட்ரியோஷ்கா பொம்மை போன்றது

ரவுண்டர் வேறு யார்?

அவர் மகிழ்ச்சியுடன் கைதட்டுவார்:

"என்னை சீக்கிரம் அழை" (8)

அவர் எனக்கு நீண்ட காலமாக நண்பர்

அதில் உள்ள ஒவ்வொரு கோணமும் சரியானது

நான்கு பக்கமும்

அதே நீளம்

அவரை உங்களுக்கு அறிமுகம் செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்

அவன் பெயர் என்ன.......(சதுரம்)

ஓ என்ற எழுத்தைப் போன்ற ஒரு எண்

ஆனால் அது ஒன்றும் இல்லை. (0)

நான் நான்கு கால்களில் நிற்கிறேன்

என்னால் நடக்கவே முடியாது

நீங்கள் என் மீது ஓய்வெடுப்பீர்கள்

நின்று சோர்ந்து போகும் போது. (நாற்காலி)

ஏனென்றால் நான் மிக முக்கியமானவன்

நான் ஏன் உன்னை குழப்ப முடியும்?

நான் திரும்பினால், நான் வேறொருவராக மாறுவேன். (6.9)

யார், மீசையை முறுக்கி,

அவர் எங்களுக்கு கட்டளையிட்டார்:

நீங்கள் சாப்பிடலாம்!

வாக்கிங் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

கழுவிவிட்டு படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள். (பார்க்கவும்)

விளிம்பில் காடுகளுக்கு அருகில்

மூன்று பேர் குடிசையில் வசிக்கின்றனர்

மூன்று நாற்காலிகள் மற்றும் மூன்று குவளைகள் உள்ளன

மூன்று படுக்கைகள், மூன்று தலையணைகள்

குறிப்பு இல்லாமல் யூகிக்கவும்

இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ யார்? (மூன்று கரடிகள்)

நல்லது! அனைத்து புதிர்களும் தீர்க்கப்பட்டன.

(ஆசிரியர் 2 இதழ்களை கிழித்தார்)

2 போட்டி "ஆப்பிள்களுடன் விளையாட்டு"

இப்போது நாம் ஆப்பிள்களுடன் விளையாடுவோம். நீங்கள் இசைக்கு ஓடுவீர்கள். அது நின்றவுடன், ஒரு நேரத்தில் ஒரு ஆப்பிளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஆப்பிளில் விதைகள் உள்ளன, எத்தனை உள்ளன என்பதைக் கணக்கிட்டு, விதைகளின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய எண்ணுக்கு அடுத்ததாக நிற்கவும்.

(ஆசிரியர் 3 இதழ்களை கிழிக்கிறார்)

3 போட்டி “படத்தை மடி”

ஒரு நரி தோன்றுகிறது (சூட்டில் ஒரு குழந்தை)

நரி நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நரி

ஒரு குளவி என் வாலைப் பிடித்தது

பாவம், நான் மிகவும் சுழன்று கொண்டிருந்தேன், நான் சிதறி விழுந்தேன்.

ஸ்டம்பிற்கு அருகில் இருந்த மூன்று மாக்பீக்கள் என்னை மடிக்க ஆரம்பித்தன.

அவர்களுக்குள் வாக்குவாதம் மூண்டது!

இதன் விளைவாக ஒரு ஈ அகாரிக் இருந்தது. உதவி! உதவி!

துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணைக்கவும்.

(அணிகளுக்கு உறைகளைக் கொடுக்கிறது, அவரது அணியில் இணைகிறது)

அப்போது ஒரு வாத்து தோன்றும்.

வாத்து நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான சாம்பல் வாத்து

நான் எதற்கும் பயப்படவில்லை

ஆனால் நேற்று நான் மலையிலிருந்து விழுந்தேன்

துண்டு துண்டாக விழுந்தது

ரக்கூன் என்னைத் தேர்ந்தெடுத்தது -

அது ஒரு நீராவி கப்பலாக மாறியது!

உதவி! உதவி!

துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணை!

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழித்தார்)

4 வது போட்டி "அணலுக்கு பொருட்கள்"

இந்த போட்டி தோழர்களுக்கு வடிவியல் வடிவங்கள் தெரியுமா, அவர்கள் திறமையானவர்களா என்பதைக் காண்பிக்கும்.

நண்பர்களே, இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன?

சரி. இலையுதிர்காலத்தில், அணில் குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களை தயாரிக்கிறது. ஆனால் அவளுக்கு நேரம் இல்லை, அது ஏற்கனவே வெளியே பனிப்பொழிவு. அணிலுக்கு உதவுவோமா?

இங்கே 2 வீடுகள் உள்ளன: "ஸ்மார்ட் கைஸ்" குழுவிற்கு ஒரு சிவப்பு வீடு (ஹூப்), "அறிவளிக்கக்கூடிய" குழுவிற்கு ஒரு பச்சை வீடு.

"புத்திசாலி" குழு இந்த கூம்புகளை சேகரிக்க வேண்டும் (ஆசிரியர் அட்டைகளைக் காட்டுகிறார் - வட்டம், சிவப்பு, பெரிய, மெல்லிய வரைபடங்கள்), மற்றும் "அறிவுள்ள" குழு இவற்றை சேகரிக்க வேண்டும் (முக்கோண, நீலம், சிறிய, தடித்த)

"புத்திசாலி தோழர்களே", நீங்கள் எந்த வகையான கூம்புகளை சேகரிப்பீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நீங்கள் "அறிவுடையவர்களே", நீங்கள் எந்த வகையான கூம்புகளை சேகரிப்பீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழித்தார்)

5வது "Savvy" போட்டி

இந்த பணியில் நீங்கள் உங்கள் அறிவு, திறமை மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றைக் காட்ட வேண்டும். கவனமாகக் கேளுங்கள், சரியாக பதிலளிக்கவும்.

பணிகள்:

தேனீ வளர்ப்பில் மூன்று கரடி குட்டிகள்

அவர்கள் பீப்பாய் மூலம் ஒளிந்து விளையாடினர்.

ஒன்று பீப்பாயில் சரியாக பொருந்தவில்லை

எத்தனை பேர் காட்டுக்குள் ஓடினார்கள்? (2)

கரடி மேல் நோக்கி ஒரு குச்சியை எறிந்தது:

தேவதாரு மரத்திலிருந்து ஒரு கூம்பு உங்கள் தொப்பியில் விழுகிறது!

தலையில் ஒரு புடைப்பு.

உடனடியாக புடைப்புகள் இருந்தன….(2)

ஐந்து நாய்க்குட்டிகள் கால்பந்து விளையாடிக் கொண்டிருந்தன

ஒருவர் வீட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார்

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறார், நினைக்கிறார்,

அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்? (4)

ஆறு வேடிக்கையான டெட்டி கரடிகள்

அவர்கள் ராஸ்பெர்ரிக்காக காட்டுக்குள் விரைகிறார்கள்,

ஆனால் ஒரு குழந்தை விடப்பட்டது.

இப்போது பதிலைக் கண்டுபிடி

முன்னால் எத்தனை கரடிகள் உள்ளன? (5)

ஒரு பெரிய சோபாவில் தன்யாவின் பொம்மைகள் வரிசையாக நிற்கின்றன.

இரண்டு கூடு கட்டும் பொம்மைகள், பினோச்சியோ மற்றும் மகிழ்ச்சியான சிப்போலினோ.

மூன்று டெய்ஸி மலர்கள், இரண்டு மகிழ்ச்சியான கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ்

குழந்தைகள் அதை அம்மாவிடம் கொடுத்தார்கள்.

பூங்கொத்தில் எத்தனை பூக்கள் உள்ளன? (5)

நல்லது! அனைத்து பிரச்சனைகளும் தீர்க்கப்பட்டன.

இப்போது கொஞ்சம் வார்ம்-அப். உடற்கல்வி நிமிடம்

ஒன்று - எழுச்சி, நீட்சி

இரண்டு - குனிந்து, நேராக்குங்கள்

உள்ளங்கைகளின் மூன்று - மூன்று கைதட்டல்கள்

நான்கு கைகள் அகலம்

ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்

ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.

நாங்கள் மேஜையில் அமர்ந்து பணியைக் கேட்கிறோம்.

6வது போட்டி “உருவத்தை உருவாக்கு” ​​(கே குச்சிகள்)

குழந்தைகள் முறைக்கு ஏற்ப தவளையை இடுகிறார்கள்.

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழிக்கிறார்.)

இங்கே எங்களிடம் கடைசி இதழ் உள்ளது.

7 வது போட்டி "காணாமல் போன வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்"

ü பகலில் சூரியன் ஒளிர்கிறது, சந்திரன் பிரகாசிக்கும் போது...?

ü காலை உணவு என்றால் மதிய உணவு...

ü பகலில் நீங்கள் மதிய உணவு சாப்பிடுகிறீர்கள், மாலையில் ...

ü இப்போது காலை என்றால், காலைக்குப் பிறகு...

ü இப்போது நாள் என்றால், பின்னர் அது இருக்கும்.

ü இப்போது நாள் என்றால், முன்பு என்ன நடந்தது....

ü மக்கள் எப்போது தூங்குவார்கள்?

ü மக்கள் எந்த நேரத்தில் எழுந்திருப்பார்கள்?

ü பகல் எந்த நேரத்தில் இருட்ட ஆரம்பிக்கும்?

ü இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

ü அது என்ன? விருப்பம்?

ü இலையுதிர் மாதங்களை பெயரிடுங்கள்.

நல்லது! ஒரு பெரிய வேலை செய்தார். எங்கள் ஆட்டம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இப்போது நாம் மதிப்பெண்ணைக் கண்டுபிடிப்போம். ஆனால், இந்த ஆட்டத்தில் யார் வெற்றி பெற்றாலும், நட்பு, புத்திசாலித்தனம், சமயோசித மனப்பான்மை ஆகியவை வெற்றி பெற்றன என்று நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம்.

நடுவர் மன்றம் தருகிறது.

விருது வழங்கும் குழுக்கள் (சான்றிதழ், பதக்கங்கள், பரிசுகள்)

தலைப்பில் முறைசார் வளர்ச்சி (மூத்த குழு): அறிவார்ந்த கே.வி.என் 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு

இலக்குகள்:
1. தீர்வைப் பற்றிய பூர்வாங்க சிந்தனையின் அடிப்படையில் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
2. மதிப்பெண்ணை 10க்குள் நிர்ணயித்தல்.
3. குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை உருவாக்கம்.
4. குழந்தைகளின் போட்டி குணங்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்; பார்வையாளர்கள் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (பெற்றோர்கள், ஆயத்த குழுவிலிருந்து குழந்தைகள்)

வழங்குபவர்:- இன்று நாம் ஒரு அறிவுசார் போட்டியை ஏற்பாடு செய்வோம். அணிகள் தயாரா?

குழந்தைகள்: - ஆமாம்!

வழங்குபவர்:- எங்களிடம் இரண்டு குழந்தைகள் குழுக்கள் உள்ளன, பார்வையாளர்கள் உள்ளனர் மற்றும் போட்டியின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து உங்கள் முடிவுகளை மதிப்பிடும் ஒரு நடுவர் மன்றம் உள்ளது.

வழங்குபவர்:- அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எங்கள் பார்வையாளர்களை வாழ்த்துங்கள்.

குழு "ஸ்மார்ட் கைஸ்".
"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,
நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தவை."

குழு "அறிவு".
"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "அறிவே ஆற்றல்."

வழங்குபவர்:- நமது அறிவுசார் போட்டியைத் தொடங்குவோம். ஒவ்வொரு பணிக்கும் அணிகள் புள்ளிகளைப் பெறும்.

உடற்பயிற்சி 1. "மனதிற்கு சூடு"
எளிதாக்குபவர் குழந்தைகளிடம் பின்வரும் பணிகளைக் கேட்கிறார். யாருடைய கொடி வேகமாக உயர்த்தப்படுகிறதோ அந்த அணிக்கு பதில் அளிக்கப்படுகிறது. (1 சரியான பதில் = 1 புள்ளி)
1) திரவம், தண்ணீர் அல்ல, வெள்ளை, பனி அல்ல.
(பால்)
2) என்ன தலைகீழாக வளரும்.
(பனிக்கட்டி)
3) யாரை வாலால் தரையில் இருந்து தூக்க முடியாது?

(நூல் பந்து)
4) ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. எத்தனை சகோதரிகள் உள்ளனர்?
(ஒன்று)
5) இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள் மற்றும் ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி. எத்தனை உள்ளன?
(மூன்று: பாட்டி, தாய் மற்றும் மகள்)
6) கூடையில் மூன்று ஆப்பிள்கள் உள்ளன. ஒரு ஆப்பிள் கூடையில் இருக்கும்படி அவர்களை மூன்று குழந்தைகளிடையே எவ்வாறு பிரிப்பது?
(கூடையுடன் ஒன்றைக் கொடுங்கள்)
7) ஒரு மனிதனுக்கு நான்கு மகன்கள் மற்றும் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு சகோதரி உள்ளனர். அவருக்கு எத்தனை குழந்தைகள்?
(ஐந்து பேர்)
8) மேஜையில் இனிப்புகள் இருந்தன. இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள், ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி தலா ஒரு மிட்டாய் எடுத்துக்கொண்டனர். மேஜையில் எத்தனை மிட்டாய்கள் இருந்தன?
(மூன்று)
9) ஒரு வாத்து ஒரு காலில் நிற்கும் போது, ​​அதன் எடை 7 கிலோ. வாத்து இரண்டு கால்களில் நின்றால் எவ்வளவு எடை இருக்கும்?
(7 கிலோ)
10) ஓட்டப் போட்டியில், யூரா, கிரிஷா மற்றும் டோல்யா எடுத்தனர் மேல் இடங்கள். க்ரிஷா இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால், டோல்யா மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் எந்த இடத்தைப் பிடித்தார்கள்?
(கிரிஷா - 1, டோல்யா - 2, யுரா - 3)

பணி 2. "தருக்க ஜோடி"
படங்களைப் பார்த்து தொடரை தொடரும் பணி குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. (1 சரியாக முடிக்கப்பட்ட பணி = 5 புள்ளிகள்)
1 குழுவிற்கான பணி:

அணி 2க்கான பணிகள்:

பணி 3. "கடலை துண்டு துண்டாக எடுப்போம்"
குழந்தைகளுக்கு ஒரு பணி வழங்கப்படுகிறது; யாருடைய குழு படத்தை வேகமாக முடிக்கிறதோ, அந்த குழு 5 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது, இரண்டாவது பணியை முடிக்கவில்லை என்றால், 0 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. எண்களை வரிசையில் வைத்து, கோடுகள் மூலம் படத்தை இணைக்க வேண்டும்.

இடைக்கால மதிப்பெண் எடுக்கப்படுகிறது.
தொகுப்பாளர்: - நல்லது, தோழர்களே! இப்போது நாம் சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.
இசை இயக்கப்பட்டது மற்றும் இசைக்கு பயிற்சிகள் செய்யப்படும்.
வாக்குகள் எண்ணப்படும் போது, ​​பார்வையாளர்கள் ஏமாற்று புதிர்களை யூகிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

எல்லாம் வெள்ளை பனியால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது -
அதனால் வருகிறது...
(குளிர்காலம்)

இரவில் ஒவ்வொரு சாளரமும்
மோசமான வெளிச்சம்...
(நிலா)

விலங்குகளின் நண்பர் மற்றும் குழந்தைகளின் நண்பர்
நல்ல டாக்டர்...
(ஐபோலிட்)

காகங்கள் விழித்திருக்கின்றன
அன்பே, அன்பே...
(சேவல்)

உயரமான, நீண்ட கால்,
அவர் பறக்க மிகவும் சோம்பேறி அல்ல -
ஓலைக் கூரையில்
குடியேறியது...
(நாரை)

பணி 4. "யூலேரியன் வட்டங்கள்"»
குறைந்த புள்ளிகளைக் கொண்ட குழு பணியின் சிரமத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.
1 சிரம நிலை - 5 புள்ளிகள்
சிரமம் நிலை 2 - 7 புள்ளிகள்
நீங்கள் சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
நிலை 1:

நிலை 2:

பணி 5. "கேப்டன்கள்"
அணித் தலைவர்கள் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். இரண்டு படங்களுக்கு இடையே 10 வித்தியாசங்களைக் கண்டறிய வேண்டும். ஒவ்வொரு அணியும் வேறுபாடுகள் காணப்படும் பல புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன. (1 வித்தியாசம் = 1 புள்ளி)
1 குழு:

அணி 2:

- நண்பர்களே, எங்கள் கணித KVN முடிந்தது. இப்போது இறுதி முடிவுகள் சுருக்கமாக இருக்கும், எனவே நடுவர் மன்றம் தருகிறது.
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் "அறிவுஜீவிகள்" பதக்கங்கள் வழங்கப்படுகின்றன