Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

மூத்த குழுக்களில் கணித ஓய்வு KVN

ஒரு குழந்தையின் அறிவுசார் வளர்ச்சி, அவரது அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பு திறன்களின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றில் கணிதம் ஒரு சக்திவாய்ந்த காரணியாகும். ஆரம்பப் பள்ளியில் கணிதத்தை கற்பிப்பதன் வெற்றி பாலர் வயதில் குழந்தையின் கணித வளர்ச்சியின் செயல்திறனைப் பொறுத்தது என்பதும் அறியப்படுகிறது.

பழைய பாலர் குழந்தைகளில் ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளின் வளர்ச்சிக்கான பணிகளைச் செயல்படுத்துவது வகுப்புகளின் போது மட்டுமல்ல, ஆசிரியருடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டிலும், வழக்கமான தருணங்களிலும், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளிலும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

குழந்தைகளில் அடிப்படை கணிதக் கருத்துக்களை உருவாக்குதல் பாலர் வயதுமேற்கொள்ள முடியும்வினாடி வினாக்கள், KVNகள், கட்டுமானம் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விளையாட்டுகள், கணித உள்ளடக்கம் மற்றும் கணித ஓய்வு நடவடிக்கைகள் ஆகியவை அடங்கும் பொழுதுபோக்கு பணிகள், புதிர்கள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகள், தீர்க்கும் தளம், முதலியன. தலைப்பில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கவிதைகள், நகைச்சுவைகள், பாடல்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள் ஓய்வு மாலையை உயிர்ப்பிக்கும், கவனத்தை மாற்றுவதற்கும், குறுகிய கால ஓய்வை வழங்குவதற்கும் ஒரு வழியாகும்.

அதே நேரத்தில், இந்த நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் மன செயல்பாடு, புத்தி கூர்மை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்ப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், பொழுதுபோக்கு பணிகள், விளையாட்டுகள், புத்தி கூர்மை மற்றும் புதிர்களுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகளின் பல்வகைப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன. அவற்றில் வளம், சுதந்திரம் மற்றும் வேகம் போன்ற முக்கிய குணங்களை உருவாக்குதல், திறமை, உழைப்புப் பழக்கம் - மன, உடல், படைப்பாற்றலின் வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், செயலில் உள்ள நிலையை உருவாக்குதல்.

மிக முக்கியமான விஷயம் இது போன்ற நிகழ்வுகளின் போதுகுழந்தைகள் தங்களுக்கு ஏதாவது கற்பிக்கப்படுவதைப் பார்க்க மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் விளையாடுகிறார்கள் என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால் தங்களை அறியாமல், விளையாட்டின் போது, ​​பாலர் குழந்தைகள் எண்ணி, கூட்டி, கழிக்க, தீர்க்கிறார்கள் பல்வேறு வகையானதர்க்கரீதியான சிக்கல்கள். இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, ஏனென்றால் அவர்கள் விளையாட விரும்புகிறார்கள். இந்த செயல்பாட்டில் வயது வந்தவரின் பங்கு குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிப்பதாகும். இந்த குணங்கள் அனைத்தும் எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு அவசியம்.

KVN சுருக்கம்

இலக்கு:அறிவார்ந்த செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும், கணித உள்ளடக்கத்துடன் விளையாடுவதற்கான ஆசை, விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றைக் காட்டுதல்; கல்வி விளையாட்டுகளில் இருந்து குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. பரஸ்பர உதவியை வழங்குவதன் மூலம் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

பணிகள்:மன செயல்பாடுகள், பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் அறிக்கைகளை வாதிடும் திறன் ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கின்றன.

அளவு திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் எண்களை தொடர்புபடுத்த பயிற்சி செய்யுங்கள்.

Dienesh தொகுதிகள் மூலம் செயல்படும் பயிற்சி - குறியீடுகள் மூலம் வடிவியல் வடிவங்களைக் கண்டறிதல்: வடிவம், நிறம், அளவு, தடிமன்.

நாள், பருவங்கள் மற்றும் இலையுதிர் மாதங்களின் பகுதிகளின் வரிசையைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

போட்டி குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சுதந்திரத்தையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கற்றல் பணிமற்றும் அதை செயல்படுத்த, கணிதத்தில் ஆர்வம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

மதிய வணக்கம் இன்று நாங்கள் விளையாடி, புதிர்களை எப்படி தீர்க்கலாம், வேடிக்கையான பிரச்சனைகளை எண்ணி தீர்க்கலாம், நீங்கள் எவ்வளவு சமயோசிதமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறிய நாங்கள் கூடியிருக்கிறோம். எங்கள் போட்டியில் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன.

(அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகள்)

குழு….. “ஸ்மார்ட் கைஸ்” (குழந்தைகள் பதில்)

"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்

நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

அணி……. "Znayki"

“நாங்கள் எல்லாம் தெரிந்தவர்கள், ஒன்றும் தெரியாதவர்கள்

நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், ஆனால் KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்.

இப்போது நான் உங்களை அனைத்து போட்டிகளையும் மதிப்பீடு செய்து வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்கும் நடுவர் மன்றத்திற்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன்.

(ஜூரி விளக்கக்காட்சி)

போட்டியைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்களுக்கு என்ன கணிதம் தேவை என்று சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள், பின்னர் குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்)

எல்லாவற்றையும் சரியாகக் கணக்கிடாமல் நினைவில் கொள்ளுங்கள்

எந்த வேலையும் அசையாது.

2 ரெப். கணக்கு இல்லாமல் தெருவில் வெளிச்சம் இருக்காது.

எண்ணாமல், ராக்கெட் உயர முடியாது.

விலைப்பட்டியல் இல்லாமல், கடிதம் முகவரியைக் கண்டுபிடிக்காது

மேலும் சிறுவர்கள் கண்ணாமூச்சி விளையாட முடியாது.

3 குழந்தைகள் எங்கள் எண்கணிதம் நட்சத்திரங்களுக்கு மேலே பறக்கிறது,

கடலுக்குச் செல்கிறான், கட்டிடங்களைக் கட்டுகிறான், உழுகிறான்,

மரங்களை நடுதல், விசையாழிகளை உருவாக்குதல்,

அது வானத்தை அடையும்.

4 குழந்தைகள் எண்ணுங்கள் நண்பர்களே, இன்னும் துல்லியமாக எண்ணுங்கள்,

நல்ல வேலை, தயங்காமல் சேர்க்கலாம்,

கெட்ட செயல்கள், விரைவாக கழித்தல்,

நீங்களும் நானும் துல்லியமான எண்ணைக் கற்றுக்கொள்வோம்,

வேலை செய்ய சீக்கிரம், வேலை செய்ய சீக்கிரம்.

கணிதத்தைப் படிப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை இது மாறிவிடும், அது எல்லா இடங்களிலும் தேவை! சரி, இப்போது விளையாட்டைத் தொடங்குவோம்! என் பூவில் எத்தனை வண்ண இதழ்கள் இருக்கிறதோ அத்தனை போட்டிகள் இருக்கும்.

(ஆசிரியர் ஒரு இதழைக் கிழித்து முதல் போட்டியை அறிவிக்கிறார்)

1 போட்டி - வார்ம்-அப் "யூகங்கள்"

நீங்கள் புதிர்களைத் தீர்க்க வேண்டும், கவனமாகக் கேளுங்கள்.

வளையத்தில், வளையத்தில்

ஆரம்பமும் இல்லை முடிவும் இல்லை

சுற்றியுள்ள நண்பர்கள் அனைவருக்கும் தெரியும்

வளையம் வடிவம் கொண்டது.....(வட்டம்)

இந்த சிவ்ரா ஒரு மாட்ரியோஷ்கா பொம்மை போன்றது

ரவுண்டர் வேறு யார்?

அவர் மகிழ்ச்சியுடன் கைதட்டுவார்:

"என்னை சீக்கிரம் அழை" (8)

அவர் எனக்கு நீண்ட காலமாக நண்பர்

அதில் உள்ள ஒவ்வொரு கோணமும் சரியானது

நான்கு பக்கமும்

அதே நீளம்

அவரை உங்களுக்கு அறிமுகம் செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்

அவன் பெயர் என்ன.......(சதுரம்)

ஓ என்ற எழுத்தைப் போன்ற ஒரு எண்

ஆனால் அது ஒன்றும் இல்லை. (0)

நான் நான்கு கால்களில் நிற்கிறேன்

என்னால் நடக்கவே முடியாது

நீங்கள் என் மீது ஓய்வெடுப்பீர்கள்

நின்று சோர்ந்து போகும் போது. (நாற்காலி)

ஏனென்றால் நான் மிக முக்கியமானவன்

நான் ஏன் உன்னை குழப்ப முடியும்?

நான் திரும்பினால், நான் வேறொருவராக மாறுவேன். (6.9)

யார், மீசையை முறுக்கி,

அவர் எங்களுக்கு கட்டளையிட்டார்:

நீங்கள் சாப்பிடலாம்!

வாக்கிங் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

கழுவிவிட்டு படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள். (பார்க்கவும்)

விளிம்பில் காடுகளுக்கு அருகில்

மூன்று பேர் குடிசையில் வசிக்கின்றனர்

மூன்று நாற்காலிகள் மற்றும் மூன்று குவளைகள் உள்ளன

மூன்று படுக்கைகள், மூன்று தலையணைகள்

குறிப்பு இல்லாமல் யூகிக்கவும்

இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ யார்? (மூன்று கரடிகள்)

நல்லது! அனைத்து புதிர்களும் தீர்க்கப்பட்டன.

(ஆசிரியர் 2 இதழ்களை கிழித்தார்)

2 போட்டி "ஆப்பிள்களுடன் விளையாட்டு"

இப்போது நாம் ஆப்பிள்களுடன் விளையாடுவோம். நீங்கள் இசைக்கு ஓடுவீர்கள். அது நின்றவுடன், ஒரு நேரத்தில் ஒரு ஆப்பிளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஆப்பிளில் விதைகள் உள்ளன, எத்தனை உள்ளன என்பதைக் கணக்கிட்டு, விதைகளின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய எண்ணுக்கு அடுத்ததாக நிற்கவும்.

(ஆசிரியர் 3 இதழ்களை கிழிக்கிறார்)

3 போட்டி “படத்தை மடி”

ஒரு நரி தோன்றுகிறது (சூட்டில் ஒரு குழந்தை)

நரி நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நரி

ஒரு குளவி என் வாலைப் பிடித்தது

பாவம், நான் மிகவும் சுழன்று கொண்டிருந்தேன், நான் சிதறி விழுந்தேன்.

ஸ்டம்பிற்கு அருகில் இருந்த மூன்று மாக்பீக்கள் என்னை மடிக்க ஆரம்பித்தன.

அவர்களுக்குள் வாக்குவாதம் மூண்டது!

இதன் விளைவாக ஒரு ஈ அகாரிக் இருந்தது. உதவி! உதவி!

துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணைக்கவும்.

(அணிகளுக்கு உறைகளைக் கொடுக்கிறது, அவரது அணியில் இணைகிறது)

அப்போது ஒரு வாத்து தோன்றும்.

வாத்து நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான சாம்பல் வாத்து

நான் எதற்கும் பயப்படவில்லை

ஆனால் நேற்று நான் மலையிலிருந்து விழுந்தேன்

துண்டு துண்டாக விழுந்தது

ரக்கூன் என்னைத் தேர்ந்தெடுத்தது -

அது ஒரு நீராவி கப்பலாக மாறியது!

உதவி! உதவி!

துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணை!

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழித்தார்)

4 வது போட்டி "அணலுக்கு பொருட்கள்"

தோழர்களுக்குத் தெரியுமா என்பதை இந்த போட்டி காண்பிக்கும் வடிவியல் உருவங்கள், மற்றும் அவர்கள் திறமையானவர்களா.

நண்பர்களே, இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன?

சரி. இலையுதிர்காலத்தில், அணில் குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களை தயாரிக்கிறது. ஆனால் அவளுக்கு நேரம் இல்லை, அது ஏற்கனவே வெளியே பனிப்பொழிவு. அணிலுக்கு உதவுவோமா?

இங்கே 2 வீடுகள் உள்ளன: "ஸ்மார்ட் கைஸ்" குழுவிற்கு ஒரு சிவப்பு வீடு (ஹூப்), "அறிவளிக்கக்கூடிய" குழுவிற்கு ஒரு பச்சை வீடு.

"புத்திசாலி" குழு இந்த கூம்புகளை சேகரிக்க வேண்டும் (ஆசிரியர் அட்டைகளைக் காட்டுகிறார் - வட்டம், சிவப்பு, பெரிய, மெல்லிய வரைபடங்கள்), மற்றும் "அறிவுள்ள" குழு இவற்றை சேகரிக்க வேண்டும் (முக்கோண, நீலம், சிறிய, தடித்த)

"புத்திசாலி தோழர்களே", நீங்கள் எந்த வகையான கூம்புகளை சேகரிப்பீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நீங்கள் "அறிவுடையவர்களே", நீங்கள் எந்த வகையான கூம்புகளை சேகரிப்பீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழித்தார்)

5வது "Savvy" போட்டி

இந்த பணியில் நீங்கள் உங்கள் அறிவு, திறமை மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றைக் காட்ட வேண்டும். கவனமாகக் கேளுங்கள், சரியாக பதிலளிக்கவும்.

பணிகள்:

தேனீ வளர்ப்பில் மூன்று கரடி குட்டிகள்

அவர்கள் பீப்பாய் மூலம் ஒளிந்து விளையாடினர்.

ஒன்று பீப்பாயில் சரியாக பொருந்தவில்லை

எத்தனை பேர் காட்டுக்குள் ஓடினார்கள்? (2)

கரடி மேல் நோக்கி ஒரு குச்சியை எறிந்தது:

தேவதாரு மரத்திலிருந்து ஒரு கூம்பு உங்கள் தொப்பியில் விழுகிறது!

தலையில் ஒரு புடைப்பு.

உடனடியாக புடைப்புகள் இருந்தன….(2)

ஐந்து நாய்க்குட்டிகள் கால்பந்து விளையாடிக் கொண்டிருந்தன

ஒருவர் வீட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார்

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறார், நினைக்கிறார்,

அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்? (4)

ஆறு வேடிக்கையான டெட்டி கரடிகள்

அவர்கள் ராஸ்பெர்ரிக்காக காட்டுக்குள் விரைகிறார்கள்,

ஆனால் ஒரு குழந்தை விடப்பட்டது.

இப்போது பதிலைக் கண்டுபிடி

முன்னால் எத்தனை கரடிகள் உள்ளன? (5)

ஒரு பெரிய சோபாவில் தன்யாவின் பொம்மைகள் வரிசையாக நிற்கின்றன.

இரண்டு கூடு கட்டும் பொம்மைகள், பினோச்சியோ மற்றும் மகிழ்ச்சியான சிப்போலினோ.

மூன்று டெய்ஸி மலர்கள், இரண்டு மகிழ்ச்சியான கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ்

குழந்தைகள் அதை அம்மாவிடம் கொடுத்தார்கள்.

பூங்கொத்தில் எத்தனை பூக்கள் உள்ளன? (5)

நல்லது! அனைத்து பிரச்சனைகளும் தீர்க்கப்பட்டன.

இப்போது கொஞ்சம் வார்ம்-அப். உடற்கல்வி நிமிடம்

ஒன்று - எழுச்சி, நீட்சி

இரண்டு - குனிந்து, நேராக்குங்கள்

உள்ளங்கைகளின் மூன்று - மூன்று கைதட்டல்கள்

நான்கு கைகள் அகலம்

ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்

ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.

நாங்கள் மேஜையில் அமர்ந்து பணியைக் கேட்கிறோம்.

6வது போட்டி “உருவத்தை உருவாக்கு” ​​(கே குச்சிகள்)

குழந்தைகள் முறைக்கு ஏற்ப தவளையை இடுகிறார்கள்.

(ஆசிரியர் அடுத்த இதழைக் கிழிக்கிறார்.)

இங்கே எங்களிடம் கடைசி இதழ் உள்ளது.

7 வது போட்டி "காணாமல் போன வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்"

ü பகலில் சூரியன் ஒளிர்கிறது, சந்திரன் பிரகாசிக்கும் போது...?

ü காலை உணவு என்றால் மதிய உணவு...

ü பகலில் நீங்கள் மதிய உணவு சாப்பிடுகிறீர்கள், மாலையில் ...

ü இப்போது காலை என்றால், காலைக்குப் பிறகு...

ü இப்போது நாள் என்றால், பின்னர் அது இருக்கும்.

ü இப்போது நாள் என்றால், முன்பு என்ன நடந்தது....

ü மக்கள் எப்போது தூங்குவார்கள்?

ü மக்கள் எந்த நேரத்தில் எழுந்திருப்பார்கள்?

ü பகல் எந்த நேரத்தில் இருட்ட ஆரம்பிக்கும்?

ü இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

ü அது என்ன? விருப்பம்?

ü இலையுதிர் மாதங்களை பெயரிடுங்கள்.

நல்லது! ஒரு பெரிய வேலை செய்தார். எங்கள் ஆட்டம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இப்போது நாம் மதிப்பெண்ணைக் கண்டுபிடிப்போம். ஆனால், இந்த ஆட்டத்தில் யார் வெற்றி பெற்றாலும், நட்பு, புத்திசாலித்தனம், சமயோசித மனப்பான்மை ஆகியவை வெற்றி பெற்றன என்று நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம்.

நடுவர் மன்றம் தருகிறது.

விருது வழங்கும் குழுக்கள் (சான்றிதழ், பதக்கங்கள், பரிசுகள்)

முனிசிப்பல் தன்னாட்சி முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனம்

மழலையர் பள்ளி எண். 79 “குசெல்கி” சிட்டி மாவட்டம் டோக்லியாட்டி

OOD சுருக்கம்:

« கே.வி.என் மூத்த குழு»

நாள்: 05/23/2016

சுருக்கம் தொகுக்கப்பட்டது:

பரமோஷ்கினா ஏ.பி.

வது டோலியாட்டி

இலக்குகள் பாலர் கல்வி : பள்ளி ஆண்டில் அவர் பெற்ற அறிவு, யோசனைகள், திறன்களை பொதுமைப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைக்கிறது, உரையாடலை எவ்வாறு பராமரிப்பது, அவரது பார்வையை வெளிப்படுத்துவது; விளையாட்டுப் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் சுறுசுறுப்பாகவும் அன்பாகவும் தொடர்புகொள்வது; ஒரு கருதுகோளை எவ்வாறு முன்வைப்பது, அதை நிரூபிக்க அல்லது நிராகரிப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பது, நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துகிறது:

டெமோ பொருள்: பூக்கள், மரங்கள், ஒலிப்பதிவு, டேப் ரெக்கார்டர், எண்கள் கொண்ட கன சதுரம் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள்.

கையேடு: எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், A3 காகிதத்தின் தாள்கள், வடிவியல் வடிவங்கள்.

விளையாட்டின் முறை.

நண்பர்களே, இன்று நாம் விளையாடுவோம் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, மற்றும் இது KVN என்று அழைக்கப்படுகிறது. KVN என்றால் என்ன தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இது மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப் ஆகும்.

கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கும் அணி வெற்றி பெற்று அதிக புள்ளிகள் பெறும். மதிப்பீடு செய்து புள்ளிகளைப் பெற, நீங்கள் ஒரு நடுவர் மன்றத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்

நண்பர்களே, நாம் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும். முதல் மற்றும் இரண்டாவது பணம் செலுத்துங்கள்.

முதல் அணி: "வானவில்".

வாழ்த்துக்கள். மழை கடந்து போகும், நீங்கள் முன்பு போலவே நம்பிக்கையின் வானவில்லைக் காண்பீர்கள்.

பொன்மொழி. நாங்கள் வானவில் வண்ணங்களைப் போன்றவர்கள், ஒருபோதும் பிரிக்க முடியாது.

இரண்டாவது அணி: "ஸ்டார்கேசர்".

வாழ்த்துக்கள். நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் முன்மாதிரியாக இருப்போம், நாங்கள் செயலில் நட்பாக இருப்போம், இதனால் அப்பகுதியில் உள்ள அனைவரும் கூறுவார்கள்: “நல்லது, ஸ்டார்கேசர்ஸ்! "

பொன்மொழி. நட்பும் வெற்றியும்! இன்று அனைவரையும் தோற்கடிப்போம்!

இப்போது நாம் ஒரு சூடான அப் வேண்டும்.

1. உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?

2. வானவில்லில் எத்தனை நிறங்கள் உள்ளன?

3. எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?

4. நாளின் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன?

5. ஒரு சதுரத்திற்கு எத்தனை மூலைகள் உள்ளன?

6. ஆந்தைக்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?

7. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை விளக்குகள் உள்ளன?

8. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?

9. இரண்டு கழுதைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?

10. மூன்று பூனைகளுக்கு எத்தனை மூக்குகள் உள்ளன?

11. வானத்தில் எத்தனை சூரியன்கள் உள்ளன?

12 காரில் எத்தனை சக்கரங்கள் உள்ளன?

13 இரண்டு சிறிய எலிகளுக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?

14 ஒரு சிட்டுக்குருவிக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?

15. கரடிக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?

16. இரண்டு பசுக்களுக்கு எத்தனை கொம்புகள் உள்ளன?

1வது பணி: "நேரடி எண்கள்."

நான் கேப்டன்களுக்கு 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் கொடுத்து, அவர்களின் அணியின் குழந்தைகளுக்கு ஒரு எண்ணை விநியோகிக்க முன்வருகிறேன். தளர்வான இசைக்கு குழந்தைகள். இசை நின்றுவிட்டால், 1 முதல் 10 வரையிலான எண்ணிக்கையின்படி குழு விரைவாக எழுந்து நிற்க வேண்டும்.

2வது பணி. விளையாட்டு: "அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடுங்கள்."

நான் பகடை வீசுகிறேன். மேலே இருக்கும் எண்ணுக்கு, இந்த எண்ணின் அண்டை வீட்டாரைப் பெயரிடுமாறு ஒவ்வொரு குழுவையும் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

/போட்டிக்கான மதிப்பெண்/

3வது பணி. விளையாட்டு: "கூடுதல் என்ன? "

மலர்களை சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள் - கார்ன்ஃப்ளவர், கெமோமில், ரோஜா, ஆஸ்டர், ஒரு கிளையில் பைன் கூம்பு.

சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள் - ஆப்பிள், பேரிக்காய், தளிர், பைன், பிர்ச், கெமோமில்.

4 வது பணி. விளையாட்டு: "ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்."

எந்த குழுவை இணைக்க முடியும்: விமானம், கார், தள்ளுவண்டி, ரயில், டிராம். (போக்குவரத்து)

எந்த குழுவை இணைக்கலாம்: தேநீர் சேவை, ஸ்பூன், பான், தட்டு, முட்கரண்டி. (உணவுகள்)

5 வது பணி. "புத்தி கூர்மை சவால்கள்."

1 . ஒரு மரத்தில் 4 பறவைகள் அமர்ந்துள்ளன: 2 குருவிகள், மீதமுள்ளவை காகங்கள்.

ஒரு மரத்தில் எத்தனை காகங்கள் இருக்கும்?

2. பாட்டி தாஷாவிற்கு ஒரு பேத்தி மாஷா, ஒரு பூனை பஞ்சுபோன்ற மற்றும் ஒரு நாய் Druzhok உள்ளது.

பாட்டிக்கு எத்தனை பேரக்குழந்தைகள்?

3 . கார்ல்சன் மிட்டாய்களை மிகவும் விரும்புகிறார், ஆனால் அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை. அவர் அதைப் பார்க்க விரும்பினார். அவர் மிட்டாய் தொழிற்சாலைக்கு வந்தார், அவர்கள் அவரிடம் சொன்னார்கள்: "தயவுசெய்து நீங்களே பார்த்து உதவுங்கள் ...". கார்ல்சன் மகிழ்ச்சியடைந்தார், முதலில் அவர் 2 சாக்லேட் துண்டுகளை சாப்பிட்டார், பின்னர் 2 துண்டுகள் மர்மலேட் முயற்சித்தார். "இல்லை, நான் இன்னும் நிரம்பவில்லை," என்று கார்ல்சன் நினைத்து மேலும் 2 மிட்டாய்களை சாப்பிட்டார். "எனக்கும் டோஃபிகள் மிகவும் பிடிக்கும்," என்று கார்ல்சன் தனது வாயில் முணுமுணுத்தார், மேலும் 2 துண்டுகளை தனக்காக ஊற்றினார். அவர் வீட்டிற்குத் திரும்ப விரும்பினார் மற்றும் அவரது ப்ரொப்பல்லரை இயக்கினார், ஆனால் அவரால் எடுக்க முடியவில்லை.

கேள்விகள்: ஏன் கார்லோஸால் புறப்பட முடியவில்லை? கார்ல்சன் எத்தனை கிலோ இனிப்புகளை சாப்பிட்டார்?

4 . 2 நரிகள் மணலைத் தோண்டுகின்றன, 2 வெயிலில் சூரிய குளியல் செய்கின்றன, 2 சாம்பலில் நீந்துகின்றன.

அவர்களில் எத்தனை பேர் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்?

5 . ஒரு மேப்பிள் மரத்தில் 5 கிளைகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு கிளையிலும் இரண்டு ஆப்பிள்கள் உள்ளன. ஒரு மேப்பிள் மரத்தில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?

6 யுகுழந்தைகள் இன்று நல்ல மனநிலையில் உள்ளனர். குழுவில் புதிய பொம்மைகள் தோன்றின: ஒரு பூனைக்குட்டியுடன் ஒரு பூனை, ஒரு டிரக், ஒரு கைப்பந்து, ஒரு வில்லுடன் ஒரு கரடி மற்றும் ஒரு ஸ்மார்ட் சூட்டில் ஒரு கோமாளி. கேள்வி: குழந்தைகளிடம் எத்தனை புதிய பொம்மைகள் உள்ளன? (7)

உடல் நிமிடம்:

முற்றத்தில் ஒரு பைன் மரம் உள்ளது,

அவள் வானத்தை அடைகிறாள். (கையை உயர்த்தி)

பாப்லர் அவளுக்கு அருகில் வளர்ந்தார்,

அவர் இன்னும் உண்மையானவராக இருக்க விரும்புகிறார். (ஒரு காலில் நின்று, நீட்டவும் - கைகளை மேலே இழுக்கவும், பின்னர் மற்றொரு காலில் நிற்கும் போது அதையே செய்யவும்.)

காற்று பலமாக வீசியது,

மரங்கள் அனைத்தும் குலுங்கின. (உடல் முன்னும் பின்னும் சாய்கிறது.)

கிளைகள் முன்னும் பின்னுமாக வளைந்து,

காற்று அவர்களை அசைக்கிறது, வளைக்கிறது. (மார்புக்கு முன்னால் கைகளுடன் ஜர்க்ஸ்.)

ஒன்றாக குந்துவோம் -

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து. (குந்துகைகள்.)

நாங்கள் இதயத்திலிருந்து வெப்பமடைந்தோம்

நாங்கள் மீண்டும் அந்த இடத்திற்கு விரைகிறோம். (குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.)

6 வது பணி. செயற்கையான விளையாட்டு: "எதிர் சொல்லுங்கள்."

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பெயரிடப்பட்ட வார்த்தைகளுக்கு எதிர்மாறான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.

தாழ்வான, நீண்ட, முன்னோக்கி, இருண்ட, பறந்து சென்றது, இனிமையானது.

குறுகிய, ஆழமற்ற, தொலைவில், சோகமான, கைவிடப்பட்ட, சூடான.

7 வது பணி. சொற்பிறப்பியல் பகுப்பாய்வு.

இந்த வார்த்தைகளுக்கு ஏன் அத்தகைய பெயர் கொடுக்கப்பட்டது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

ரெட்ஸ்டார்ட், ஸ்னோ டிராப், புதன், பொலட்டஸ்.

புளுபெர்ரி, காக்கா, செவ்வாய், பொலட்டஸ்.

8 வது பணி. விளையாட்டு: "கடித வண்டு."

நண்பர்களே, வண்டு சில கடிதங்களைச் சாப்பிட்டது, அவை முடிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் வார்த்தைகளைப் படிக்க வேண்டும்.

ரெயின்போ அணிக்கு - அம்மா.

ஸ்டார்கேசர் அணிக்கு - அப்பா.

9 வது பணி.

தொகுப்பாளர் கடிதங்களைப் படிக்கிறார்.

நரியிலிருந்து: - நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நரி, ஒரு குளவி என் வாலைப் பிடித்தது,

பாவம், நான் மிகவும் சுழன்று கொண்டிருந்தேன், நான் விழுந்தேன்!

ஸ்டம்பிற்கு அருகில் மூன்று மாக்பீக்கள் என்னை மடிக்க ஆரம்பித்தன

அவர்களுக்கிடையே வாக்குவாதம் மூண்டது, அதன் விளைவு ஒரு ஈ அகாரிக்!

வாத்திலிருந்து: - நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான வெள்ளை வாத்து, நான் எதற்கும் பயப்படவில்லை!

ஆனால் நேற்று நான் ஒரு மலையிலிருந்து விழுந்து துண்டு துண்டாக விழுந்தேன்

ஒரு ரக்கூன் என்னை ஒன்று சேர்த்தது, அது ஒரு நீராவி கப்பலாக மாறியது.

உதவி! உதவி! துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணை!

ஃபிளானெல்கிராப்பில், கேப்டன்கள் ஒரு நரி மற்றும் வாத்து வடிவங்களை வடிவியல் வடிவங்களில் இருந்து யார் வேகமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க வைக்கிறார்கள்.

10 பணிஇந்தப் போட்டிக்கு, ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் மூன்று பேரைக் கேட்கிறோம். அவை ஒவ்வொன்றும் ஒன்றைக் குறிக்கும் விசித்திரக் கதை நாயகன்: 2 முயல்கள், 2 ஓநாய்கள், 2 கரடிகள். இரண்டு குழுக்கள் ஒரே நேரத்தில் பணிகளை முடிக்கும். உங்களுக்கு முன்னால் 10 நாற்காலிகள் உள்ளன, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் அவரவர் இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும்.

1. முயல் வலதுபுறத்தில் ஏழாவது நாற்காலியை எடுக்கும்.

2. ஓநாய் - இடதுபுறத்தில் இருந்து நான்காவது நாற்காலி.

3. கரடி வலதுபுறத்தில் ஐந்தாவது நாற்காலியை ஆக்கிரமித்துள்ளது.

குழந்தைகள் பணியைச் செய்கிறார்கள்

11 பணி. கல்வியாளர்: இப்போது நேரம் வந்துவிட்டது கடைசி பணி.

ஐந்தாவது பணி, நாங்கள் உங்களுக்கு compote சமைக்க வழங்குகிறோம். இதற்கு 2 பெரிய கண்ணாடி சர்க்கரை தேவைப்படுகிறது. ஆனால் ஒரே ஒரு பெரிய கண்ணாடி மட்டுமே உள்ளது. ஆனால் சிறியவை உள்ளன, மற்றும் 1 பெரிய கண்ணாடியில் சரியாக 2 சிறிய கண்ணாடி சர்க்கரை உள்ளது. இப்போது சர்க்கரையின் சரியான அளவை அளவிட முயற்சிக்கவும்.

நண்பர்களே, எங்கள் KVN முடிந்துவிட்டது. உங்கள் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்! இறுதி முடிவுகள் இப்போது சுருக்கமாக இருக்கும்.

நடுவர் குழு விளையாட்டின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

இரினா லிசோவா
மூத்த குழுவிற்கான இறுதி KVN

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து, 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வேத்: அன்புள்ள தோழர்களே, கணிதம் மற்றும் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் உடற்கல்வி, கல்வியறிவு மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் வகுப்புகள் பின்தங்கிவிட்டன, மேலும் முன்னோக்கி - கோடை விடுமுறைமற்றும் ஓய்வு! வாழ்த்துக்கள், அன்பர்களே! நீங்கள் அனைவரும் மிகவும் புத்திசாலியாக இருந்தீர்கள் விடாமுயற்சியுடன் படித்தார், தைரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தார்கள்!

இந்த ஆண்டு நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்

செதுக்கி வரையவும்.

இந்த ஆண்டு நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்

மற்றும் பாடுங்கள் மற்றும் நடனமாடுங்கள்.

மிக விரைவாக ஆடை அணியுங்கள்

மிகவும் சுத்தமாக கழுவவும்

கவனமாகவும் விரைவாகவும் சாப்பிடுங்கள் -

நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கணக்கிட முடியாது!

இன்று நாங்கள் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறோம், இப்போது நாங்கள் இல்லை மூத்த குழு. மேலும் நாங்கள் தயார் செய்பவர்கள் என்று அழைக்கப்படுவோம். நாங்கள் மிகவும் அதிகமாக இருப்போம் மழலையர் பள்ளியில் பெரியவர்கள்!

இசை ஒலிக்கிறது மற்றும் பாபா யாக உள்ளே பறக்கிறது.

பி.யா.: ஆமாம்! நான் இல்லாமல் அவர்கள் மீண்டும் விடுமுறையைத் தொடங்கினார்கள்! ஓ, பொல்லாதவர்களே!

முன்னணி: அன்பே, எங்களால் புண்படாதீர்கள். இன்று எங்களுக்கு விடுமுறை உள்ளது, நாங்கள் ஆயத்தத்திற்கு செல்கிறோம் குழு.

பி யா, ஆயத்தத்திற்கு குழு கூடியது? ஆனால் இது நடக்காது! இன்னும் ஒரு வருடம் இருங்கள் மூத்த குழு. வளருங்கள், புத்திசாலியாகுங்கள், உங்கள் ஷூலேஸ்களைக் கட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பிறகு பேசுவோம்.

வழங்குபவர்: பாபா யாகா, நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? என்ன வருடம்? பல குழந்தைகளுக்கு ஏற்கனவே 6 வயது. நாங்கள் இனி இருக்க விரும்பவில்லை மூத்த குழு, நாங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும்!

பாபா யாக: எனக்கு எதுவும் தெரியாது, யாருக்கு என்ன வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது! விரும்புவது முக்கியமல்ல! நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்! உதாரணமாக, நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

பி.யா.: உங்கள் வார்த்தையை என்னால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது, நான் அதைச் சரிபார்க்க வேண்டும். அணிகளுக்கு இடையே KVN ஐ ஏற்பாடு செய்வோம். பணிகளைச் செய்து முடிப்பீர்கள், அப்படி இருக்கட்டும், நீங்கள் பெருமைக்குரிய பெயரைத் தாங்குவீர்கள் "ஆயத்தங்கள்", ஆனால் இல்லை, புண்படுத்த வேண்டாம், நீங்கள் உட்கார வேண்டும் பழைய குழுவிற்கு இன்னும் ஒரு வருடம் உள்ளது. சரி, நீங்கள் தயாரா?

இப்படி அணிகளை அழைப்போம்: புத்திசாலிகள் மற்றும் அனைத்தையும் அறிந்தவர்கள்

1 பணி: "தயார் ஆகு"

1. உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?

2. எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?

3. நாளின் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன?

4. ஒரு சதுரத்திற்கு எத்தனை மூலைகள் உள்ளன?

5. நாய்க்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?

6. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?

7. மக்கள் எப்போது பறவைக் கூடங்களைத் தொங்கவிடுகிறார்கள்? (வசந்த).

8. வருடத்தின் எந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் பட்டாம்பூச்சிகளைப் பிடிக்கிறார்கள்? (கோடை காலத்தில்);

9. முயல் எப்போது வெள்ளையாக இருக்கும்?: (குளிர்காலம்).

10. ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் பனிக்கட்டி உள்ளது? (குளிர்காலம்).

11. பகல் குறைவாகவும் இரவு நீண்டதாகவும் இருப்பது எப்போது? (குளிர்காலம்).

12. மரங்களில் மொட்டுகள் எப்போது தோன்றும்? (வசந்த).

2 பணி "கற்பனை கதைகள்"

பி.யா.: நான் ஒரு விசித்திரக் கதை நாயகனை அழைக்கிறேன், நீங்கள் என்னைத் திருத்த வேண்டும்.

வாசிலிசா - முட்டாள்

பாம்பு - கவ்ரிலிச்

எலெனா - அசிங்கமான

கோசே - அச்சமற்ற

கோழி - முட்டையிடும் கோழி

சகோதரி - ஒலியுஷ்கா

சிவ்கா - முர்கா

இளவரசி-தேரை

சகோதரர் அலியோஷெங்கா

குதிரை - டியூபர்கிள்

3 பணி: "நேரடி எண்கள்"

(இந்த விளையாட்டு 10 பேரை உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள் எழுதப்பட்ட ஒரு எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். கட்டளையின் பேரில், இரு அணிகளும் 1 முதல் 10 வரை வரிசையில் நிற்க வேண்டும்.

4 பணி "கூடுதல் வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்"

இரும்பு, தட்டு, கப், கரண்டி

செருப்புகள், பூட்ஸ், பாவாடை, பூட்ஸ்

பருந்து, அணில், நைட்டிங்கேல், காகம்

விமானம், ஹெலிகாப்டர், ரயில், ராக்கெட்

கெமோமில்ஸ், கார்னேஷன்ஸ், தேன் காளான்கள், டேன்டேலியன்ஸ் சதுரம், செவ்வகம், வட்டம், முக்கோணம் ஒட்டகச்சிவிங்கி, நீர்யானை, யானை, துருவ கரடிபசு, பன்றி, குதிரை, முயல்

5 பணி: பந்து விளையாட்டு "அது நடக்கும், நடக்காது"

கோடையில் உறைபனி (நடக்காது, குளிர்காலத்தில் பனி (நடக்காது), கோடையில் உறைபனி (நடக்காது, இலையுதிர்காலத்தில் பனி சறுக்கல் (நடக்காது, கோடையில் சொட்டுகள் (நடக்காது), இலை வீழ்ச்சி வசந்த காலத்தில் (நடக்காது, கோடையில் மழை (நடக்காது) புதிய ஆண்டுகோடையில் (நடக்காது, குளிர்காலத்தில் டேன்டேலியன்ஸ் (நடக்காது, கோடையில் பனிக்கட்டிகள்). (இருக்க முடியாது).

பணி 6 "பள்ளி பொருட்கள் - பொம்மைகள்"

குழு 1 இன் உறுப்பினர்கள் பொம்மைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், மற்றும் குழு 2 பள்ளி அணிகள்பாகங்கள்.

பணி 7 "உங்கள் தொழிலுக்கு பெயரிடுங்கள்"

தான்யா தனது தலைமுடியை செய்ய விரும்புகிறாள், அவள் யாராக இருக்க விரும்புகிறாள்...

செரியோஷா வீடுகளை கட்ட விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார் ...

மாஷா விளையாடுவதை விரும்புகிறாள், அவள் ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறாள்.

அவரது மனைவி மக்களை நடத்த விரும்புகிறார், அவர் இருக்க விரும்புகிறார் ...

இலியா விலங்குகளை நேசிக்கிறார், அவர் அவர்களை நடத்த விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார் ...

ஒல்யா விளையாடுவதை விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

வான்யா விலங்குகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார்.

சாஷா விண்வெளிக்கு பறக்க விரும்புகிறார், அவர் ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்.

லீனா புகைப்படம் எடுக்க விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

ஈரா பாடல்களைப் பாட விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

பி. ஐ: ஆம், உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தெரியும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும். நண்பர்களை எப்படி உருவாக்குவது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? அது என்னவாக இருக்க வேண்டும் நல்ல நண்பன்? அல்லது நட்பைப் பற்றிய ஒரு பாடல் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள் ஒரு பாடலை நடத்துகிறார்கள் "நட்பைப் பற்றி"

பி.ஒய்.: அதைச் சுருக்க வேண்டிய நேரம் இது முடிவுகள்.

குழந்தைகள் மூத்த குழுஎல்லோரும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், ஆயத்தம் என்று அழைக்கப்படுவதற்கு தகுதியானவர்கள்!

முடித்ததற்கான சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன மூத்த குழு.

வழங்குபவர்: பாபா யாகா, எங்கள் குழந்தைகள் ஆண்டு முழுவதும் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள், இன்று நாங்கள் சிறந்தவர்களுக்கு பதக்கங்களை வழங்க விரும்புகிறோம்.

பி. யா. உங்களுக்காக என்னிடம் பரிசுகள் உள்ளன!

தொகுப்பாளர் மற்றும் பாபா யாக குழந்தைகளுக்கு பதக்கங்கள் மற்றும் பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

பி.யா.: சரி, நான் போக வேண்டும், மற்ற குழந்தைகளை சோதிக்கப் போகிறேன்!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

இவை என் குழுவில் இருக்கும் சூரியனின் துகள்கள். நான் ஒரு மூத்த குழுவில் வேலை செய்கிறேன், குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான அனைத்து நிலைமைகளையும் உருவாக்க முயற்சிக்கிறேன். குழு பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

இறுதி நாள் "நாம் எவ்வளவு பெரியவர்கள்"அன்றைய நோக்கம்: குழந்தைகளிடம் பள்ளி மற்றும் ஆசிரியர்களிடம் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; மற்றவர்களுடனான தொடர்பு பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். காலை: 1. வரவேற்பு.

உடற்கல்வியில் 2014-2015 கல்வியாண்டிற்கான இறுதி அறிக்கை 2014-2015 கல்வியாண்டில் நான் முக்கியமாக பணிபுரிந்தேன் பொது கல்வி திட்டம்எம்பி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி எண். 258", அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது.

2014-2015 பள்ளி ஆண்டுக்கான பேச்சு சிகிச்சை ஆசிரியரின் இறுதி அறிக்கைஎண். குறிகாட்டிகள் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 1. மொத்த குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 14 2. ONR 14 செப்டம்பர் 1, 2014 நிலவரப்படி, ஈடுசெய்யும் ஆயத்த பள்ளி குழு.

இறுதி கல்வியியல் கவுன்சில் "அணியின் பணியின் முடிவுகள். கோடைகால சுகாதார காலத்திற்கு தயாராகிறது"எட்வர்ட் டி போனோவின் "சிக்ஸ் திங்கிங் ஹேட்ஸ்" முறையைப் பயன்படுத்தி இறுதி கல்வி அறிவுரை தலைப்பு: "ஆசிரியர் ஊழியர்களின் பணியின் முடிவுகள்.

ஸ்வெட்லானா சிடோருகோவா

கணித KVN

(பாடச் சுருக்கம் - பொழுதுபோக்குக்காக மூத்த குழு)

S. A. சிடோருகோவாவால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் நடத்தப்பட்டது

இலக்கு. தொடக்கநிலை உருவாக்கம் குறித்த ஆண்டின் இறுதியில் குழந்தைகளின் அறிவை அடையாளம் காண கணித அறிவு.

பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு.

அறிவாற்றல். 10 ஆக எண்ணும் திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் எண்களை வரிசைப்படுத்தவும், வடிவியல் வடிவங்களை அறிந்து, ஒரு மாதிரியின் படி அவற்றிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்கவும். கொடுக்கப்பட்ட திசையில் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை மேம்படுத்தவும்.

தொடர்பு. வார்த்தைகளை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும் முன்மொழிவு: எண்கள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள்.

கற்பனை. விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உரையின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், புதிர்களை உருவாக்கவும் யூகிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும், அவற்றை மனப்பாடம் செய்யவும்.

சமூகமயமாக்கல். KVN விளையாடும் போது சக மற்றும் பெரியவர்களுடனான உறவுகளுக்கு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அடிப்படை விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பொருள். 1 முதல் 10 வரையிலான அட்டைகள், ஃபிளானெல்கிராஃப், வடிவியல் வடிவங்கள் கொண்ட உறைகள், புதிர்களுடன் பூசப்பட்ட பூக்கள்.

இலக்கியம். எல்.வி. ஃபோமினா "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி விளையாட்டுகள்".

எல்.பி. ஸ்டாசோவா "வளர்ச்சி கணிதவியல்விளையாட்டுகள் - பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் நடவடிக்கைகள்".

பாலர் கல்வி எண். 6 2002.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்.

தொகுப்பாளர் அணிகளையும் நடுவர் மன்றத்தையும் அறிமுகப்படுத்துகிறார்.

அணியினரின் வாழ்த்துக்கள்.

1. சோம்பேறியாக இருக்காமல் இன்று மாலை வந்தோம்,

கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், பாடவும், மகிழவும்.

எங்கள் போட்டியாளர்களிடம், நாங்கள் புன்னகைக்கிறோம் நாங்கள் பேசுகிறோம்:

"நாங்கள் உங்களுடன் சண்டையிடுவோம், அவ்வளவு எளிதில் விட்டுவிட மாட்டோம்!"

2. எங்கள் போட்டியாளர்களுக்கு நாங்கள் அன்பான வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறோம்

மேலும் சரியான பதிலை அறிய விரும்புகிறோம்.

1 போட்டி.

தொகுப்பாளர் அணிகளிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.

நான் இப்போது உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கப் போகிறேன், அவை பதிலளிக்க எளிதானவை அல்ல.

1. இரண்டு கழுதைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?

2. மூன்று பூனைகளுக்கு எத்தனை மூக்குகள் உள்ளன?

3. இரண்டு எலிகளுக்கு எத்தனை எலிகள் உள்ளன?

4. வானத்தில் எத்தனை சூரியன்கள் உள்ளன?

5. ஆந்தைக்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?

6. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை விளக்குகள் உள்ளன?

7. காரில் எத்தனை சக்கரங்கள் உள்ளன?

8. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?

9. இரண்டு சிறிய எலிகளுக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?

10. சிட்டுக்குருவிக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?

11. கரடிக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?

12. இரண்டு பசுக்களுக்கு எத்தனை கொம்புகள் உள்ளன?

2 போட்டி. "நீ எனக்கு - நான் உனக்கு"

குழுக்கள் ஒருவருக்கொருவர் பணிகளை ஒதுக்குகின்றன.

1. ஒரு முள்ளம்பன்றி மதிய உணவுக்காக காட்டில் நடந்து சென்று காளான்களைக் கண்டது

பிர்ச்சின் கீழ் இரண்டு, ஆஸ்பென் அருகில் ஒன்று.

ஒரு தீய கூடையில் எத்தனை இருக்கும்?

2. வாருங்கள், மலையில் எத்தனை பேர் பனிச்சறுக்கு விளையாடுகிறார்கள்?

ஸ்லெட்டில் மூன்று பேர் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஒருவர் காத்திருக்கிறார்களா?

3. தோட்டத்தில் உள்ள ஆப்பிள்கள் பழுத்திருந்தன, அவற்றை ருசிக்க எங்களுக்கு நேரம் கிடைத்தது

ஐந்து கசப்பான திரவங்கள், மூன்று புளிப்புடன்,

எத்தனை உள்ளன?

4. ஐந்து பையன்கள் கால்பந்து விளையாடினர், ஒருவர் வீட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார்

அவர் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறார், அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்?

3 கேப்டன்கள் போட்டி.

பாபா யாக ஓடுகிறார், அவளிடம் இரண்டு உறைகள் உள்ளன, அவளுக்கு உதவுமாறு தோழர்களைக் கேட்கிறாள்.

தொகுப்பாளர் கடிதங்களைப் படிக்கிறார்.

லிசாவிடம் இருந்து: -நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நரி, ஒரு குளவி என் வாலைப் பிடித்தது,

பாவம், நான் மிகவும் சுழன்று கொண்டிருந்தேன், நான் விழுந்தேன்!

ஸ்டம்பிற்கு அருகில் மூன்று மாக்பீக்கள் என்னை மடிக்க ஆரம்பித்தன

அவர்களுக்கிடையே வாக்குவாதம் மூண்டது, அதன் விளைவு ஒரு ஈ அகாரிக்!

கூஸ் இருந்து: - நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான வெள்ளை வாத்து, நான் எதற்கும் பயப்படவில்லை!

ஆனால் நேற்று நான் ஒரு மலையிலிருந்து விழுந்து துண்டு துண்டாக விழுந்தேன்

ஒரு ரக்கூன் என்னை ஒன்று சேர்த்தது, அது ஒரு நீராவி கப்பலாக மாறியது.

உதவி! உதவி! துண்டுகளிலிருந்து என்னை ஒன்றாக இணை!

ஃபிளானெல்கிராப்பில், கேப்டன்கள் ஒரு நரி மற்றும் வாத்து வடிவங்களை வடிவியல் வடிவங்களில் இருந்து யார் வேகமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க வைக்கிறார்கள்.

4 போட்டி "ஸ்மார்ட் எண்கள்"

தொகுப்பாளர் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களை வழங்குகிறார், ஒவ்வொரு அணிக்கும் வெவ்வேறு வண்ண அட்டை உள்ளது. இசை ஒலிக்கும்போது, ​​​​குழந்தைகள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள், இசை நின்றவுடன், அணிகள் 1 முதல் 10 வரை ஒரு எண் வரியை வரிசைப்படுத்துகின்றன, யார் வேகமாகவும் சரியாகவும் இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும்.

5 போட்டி "தேவதை"

பாபா யாக குழந்தைகளிடம் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.

1 காட்டில் எத்தனை விலங்குகளை பன் சந்தித்தது? (4)

2 எத்தனை பேர் டர்னிப்பை இழுத்தார்கள்? (3)

3 எந்த விசித்திரக் கதைகளின் தலைப்புகளில் எண் 3 உள்ளது?

("மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்", "மூன்று கரடிகள்", "மூன்று கொழுத்த மனிதர்கள்")

4 எந்த விசித்திரக் கதைகளின் தலைப்புகளில் எண் 7 உள்ளது?

("ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள்", "ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஏழு குள்ளர்கள்", "இளவரசி மற்றும் ஏழு மாவீரர்களின் கதை")

5 கோழி ரியாபா எத்தனை தங்க முட்டைகளை இட்டது? (1) .

6. எத்தனை விலங்குகள் டர்னிப்பை இழுத்தன? (3) .

பாபா யாக: - நல்லது நண்பர்களே, உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் நன்றாகத் தெரியும், இப்போது நான் அதற்கு முன் செல்ல வேண்டும்

புதிய சந்திப்புகள்!

6 போட்டி "புதிர்கள்"

தரையில் பூக்கள் போடப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் சில பின் பக்கம்புதிர்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. தொகுப்பாளர் விண்வெளியில் நோக்குநிலைக்கு ஒரு பணியைத் தருகிறார், குழந்தைகள் அதை சரியாகக் கண்டுபிடித்தால், பூவில் ஒரு புதிர் இருக்கிறது, நான் அதைப் படித்தேன், குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள், அவர்கள் அதை சரியாகக் கண்டுபிடித்து யூகித்தால், அவர்களுக்கு இரண்டு புள்ளிகள் கிடைக்கும்.

1. இரண்டு வயிறு, நான்கு காதுகள். (தலையணை)

2. இரண்டு சகோதரர்கள் சாலையின் குறுக்கே வாழ்கிறார்கள், ஆனால் ஒருவரை ஒருவர் பார்க்கவில்லை. (கண்கள்)

3. உறைந்து போகாமல் இருக்க, ஐந்து பையன்கள் பின்னப்பட்ட அடுப்பில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். (மிட்டன்)

4. இரண்டு முனைகள், இரண்டு மோதிரங்கள் மற்றும் நடுவில் ஒரு ஸ்டுட். (கத்தரிக்கோல்)

அது இருந்தது கடைசி போட்டி. நடுவர் குழு புள்ளிகளைக் கணக்கிடுகிறது மற்றும் முடிவுகளை அறிவிக்கிறது. நட்பு வெற்றி, அனைத்து தோழர்களுக்கும் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

"அறிவின் கோட்டை" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் கணித கே.வி.என்.

விளக்கம்: KVN மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் வகுப்புகள் பயன்படுத்தி நடத்தப்படுகின்றன
உணவு வகை குச்சிகள், டைனெஷ் தொகுதிகள், கணித உள்ளடக்கம் கொண்ட குத்து அட்டைகள், மேலும் வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி "வளரும் மரங்கள்" பற்றிய வகுப்புகள்.
இலக்கு: FEMP வகுப்புகளில் பெற்ற குழந்தைகளின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் நிலைமைகளை உருவாக்கவும்;
பணிகள்:
1. குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
2. வளம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்.
3. குழந்தைகளிடம் மன உறுதி, விடாமுயற்சி, சிந்திக்கும் ஆசை, தீர்வுகளைத் தேடுதல்;
4. கணிதத்தில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:விளையாட்டுத்தனமான, சொல்லுதல், காட்டுதல், விளக்குதல், உதவுதல், ஊக்கப்படுத்துதல்.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:கோல்டன் சாவிகள், ஒரு கலசம், அட்டைகள்-திட்டங்கள், சமையல் குச்சிகள், சுவரொட்டிகள்-பணிகள் "ஒரு மரம் வளர்ப்பது" அவற்றுக்கான வடிவியல் வடிவங்களின் தொகுப்பு, பஞ்ச் செய்யப்பட்ட அட்டைகள் "எண் வீடுகள்", டைனேஷ் தொகுதிகள், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், சாக்லேட் நாணயங்கள்.
பாத்திரங்கள்:டீம் "மெர்ரி", டீம் "ரீசோர்ஃபுல்", தொகுப்பாளர், பெரியவர், "தீ" நடனம் ஆடும் பெண்கள்.
ஹீரோக்களுடன் பணிபுரிதல்: KVN இல் விருந்தினர்கள் ஹீரோக்களாக, நடுவர் மன்றமாக பங்கேற்பது.
ஆரம்ப வேலை:குழு உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு பெயர் மற்றும் பொன்மொழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு சின்னத்தை உருவாக்குவது, மீண்டும் கூறுவது: கணித உள்ளடக்கத்தின் புதிர்கள், வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள், தீர்க்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், சமையல் குச்சிகள், டைனேஷ் தொகுதிகள், தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள்.
விளையாட்டின் விதிகள்:தீம் பொருந்தும் வகையில் அலங்கரிக்கப்பட்ட அறையில் பொழுதுபோக்கு நடைபெறுகிறது. குழந்தைகள் தலா 6 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். கேப்டன்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர், அணியின் பெயர்கள் மற்றும் பொன்மொழிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. குழுக்களுக்கு பல்வேறு சிரமமான பணிகள் வழங்கப்படும். தலைவரின் சமிக்ஞையின் பேரில் மட்டுமே பணிகளை முடிக்க வேண்டும். சரியாக முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும், குழு ஒரு "கோல்டன் கீ" பெறுகிறது. விளையாட்டின் முடிவில், பெரியவர் முடிவுகளைச் சுருக்கி வெற்றியாளரை அறிவிக்கிறார். குழு விருதுகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து, அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். இந்த நேரத்தில், கோட்டையின் படம் திரையில் தோன்றும்
கல்வியாளர்:இன்று நீங்கள் அனைவரும் தைரியம், வளம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் விடுமுறைக்காக கூடிவிட்டீர்கள் - கே.வி.என். KVN என்றால் என்ன? (மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான நபர்களின் விளையாட்டு).
கல்வியாளர்:இன்று இரண்டு அணிகளாக "அறிவு கோட்டை" அடைந்தோம்.
அணிகளை உங்களுக்கு முன்வைக்கிறேன். முதல் அணி "மகிழ்ச்சியானது", இரண்டாவது அணி "வளம்". மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமானவர்களை அனைவரும் வாழ்த்துவோம்! (அணி கேப்டன்களை குறிக்கிறது).
கல்வியாளர்:ஒவ்வொரு அணிக்கும் அதன் சொந்த ஆதரவு குழு உள்ளது - இவர்கள் பார்வையாளர்கள். குழு கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் சிரமம் இருந்தால், ஆதரவுக் குழு அவர்களின் குழு புள்ளிகளைப் பெற உதவும். ஒவ்வொரு அணியும் சேகரிக்கும் சாவிகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் புத்திசாலித்தனமான பெரியவர் மற்றும் சிறப்பு விருந்தினர்களால் போட்டி தீர்மானிக்கப்படும்.
ஒரு முதியவர் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.
மூத்தவர்:வணக்கம் நண்பர்களே. அறிவுக் கோட்டைக்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். பணிகள் கடினமாக இருந்தாலும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் நீங்கள் கோல்டன் கீயைப் பெறுவீர்கள். விளையாட்டின் முடிவில், ஒரு பரிசு உங்களுக்கு காத்திருக்கிறது - அது ஒரு கலசத்தில் உள்ளது. நீங்கள் அதை இரண்டு பெரிய விசைகள் மூலம் திறக்கலாம். ஆனால் நீங்கள் இந்த விசைகளை ஆறு சிறிய விசைகளுக்கு மட்டுமே மாற்ற முடியும். புதிர்களைத் தீர்க்கும் உங்கள் திறனை இப்போது நான் சோதிக்க விரும்புகிறேன்.
முதல் பணி:புதிர்களை உருவாக்குதல்:
"மெர்ரி" குழுவிற்கான புதிர்கள்:
1. ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன், ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் sewn, ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை.
(நூல்)
2.கைகள் இல்லை, கால்கள் இல்லை, ஆனால் வாயில் திறக்கிறது.
(காற்று)
"வளம்" குழுவிற்கான புதிர்கள்:
1. அது பாய்கிறது, பாய்கிறது, கசியாது, ஓடுகிறது, ஓடுகிறது, ஓடாது.
(நதி)
2. கைகள் இல்லை, கால்கள் இல்லை, ஆனால் அவர் தனியாக ஆற்றின் குறுக்கே பாலங்கள் கட்டுகிறார்.
(உறைபனி)
மூத்தவர்:நல்லது! சரியாக யூகிக்கப்பட்ட புதிர்களுக்கு, நான் உங்களுக்கு முதல் தங்க சாவியை வெகுமதியாக வழங்குகிறேன் (அணி கேப்டன்களுக்கு சாவியை கொடுக்கிறது).
அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்! "அனைவருக்கும் ஒன்று, அனைவருக்கும் ஒன்று" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள். எனக்குப் பிறகு இந்த பழமொழியை மீண்டும் செய்யவும். உனக்காக நான் சாவியுடன் காத்திருப்பேன்.
அவர் கிளம்பி ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார்.
கல்வியாளர்:சரி, தொடரலாம்.
இரண்டாவது பணி:விளையாட்டு "ஒரு ஏணியை உருவாக்கவும் மற்றும் வண்ணமயமான குச்சிகள் மற்றும் மாதிரியைப் பயன்படுத்தி உடைந்த படிகளை மீட்டெடுக்கவும்"
(எந்த அணி வேகமானது, அந்த அணிக்கு கோல்டன் கீ கிடைக்கும்).
ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு ஏணியின் படத்துடன் ஒரு தாளைப் பெறுகிறது

போர்டில் ஒரு மாதிரி தோன்றும், அதன்படி நீங்கள் ஏணியை மீட்டெடுக்க வேண்டும்

இப்போது நான் ஒவ்வொரு அணியிடமும் மேலும் இரண்டு கேள்விகளைக் கேட்பேன்:
"வெசெலி" குழுவிற்கான கேள்விகள்:
1.மேலிருந்து நாம் எண்ணும் இரண்டாவது குச்சி என்ன?
2. பர்கண்டிக்கும் ஆரஞ்சுக்கும் இடையே உள்ள குச்சி எது?
வளக் குழுவிற்கான கேள்விகள்
1.எந்த குச்சியானது மேலே இருந்து எண்ணும் எண்ணை (கருப்பு) குறிக்கிறது?
2. மஞ்சள் குச்சி எந்த குச்சிகளுக்கு இடையே அமைந்துள்ளது? (சிவப்பு மற்றும் ஊதா).
மூன்றாவது பணி:கோட்டை சலிப்பாகவும் மந்தமாகவும் இருப்பதைத் தடுக்க, ஒவ்வொரு அணியும் பூச்செடிகளில் அசாதாரண பூக்களை நட வேண்டும். விளையாட்டு "அசாதாரண பூக்களை நடவு" (மலர் படுக்கைகள் - வண்ண வளையங்கள், பூக்கள் - டைனேஷ் தொகுதிகள்).
"மெர்ரி" குழுவிற்கான பணி:
அனைத்து சிவப்பு துண்டுகளையும் மஞ்சள் வளையத்தில் வைக்கவும். அனைத்து செவ்வக வடிவங்களையும் பச்சை வளையத்தில் வைக்கவும்.

"வளம்" குழுவிற்கான பணி:
அனைத்து நீல துண்டுகளையும் மஞ்சள் வளையத்தில் வைக்கவும். அனைத்து முக்கோணங்களையும் ஒரு பச்சை வளையத்தில் வைக்கவும்.
(இந்தப் போட்டிக்கு இரு அணிகளும் ஒரு சாவியைப் பெறுகின்றன)

நான்காவது பணி:விளையாட்டு "வடிவியல் மரங்களை வளர்க்கவும்."
நண்பர்களே, நீங்கள் வளர வேண்டும் அசாதாரண மரங்கள், இதில் வடிவியல் வடிவங்கள் வளரும்: சதுரங்கள், முக்கோணங்கள் மற்றும் செவ்வகங்கள். ஒரு குழுவாக, டெம்ப்ளேட், உங்கள் வரைபடம் மற்றும் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி பணியை முடிப்பீர்கள்.
(இந்தப் போட்டிக்கு, இரு அணிகளும் கோல்டன் சாவியைப் பெறுகின்றன).
"மெர்ரி" குழுவிற்கான பணி

"வளம்" குழுவிற்கான பணி

பதில்கள்:
1.

2.

ஐந்தாவது பணி:பஞ்ச் கார்டுகளுடன் கூடிய விளையாட்டு "எண் வீடுகள்" (எண் கலவை)
வீட்டின் பெட்டியில் விடுபட்ட எண்ணை நிரப்பவும்.
வீடுகள், காகிதத் துண்டுகள் மற்றும் பென்சில்கள் இருக்கும் அட்டவணையை அணுகவும், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் வீட்டின் கீழ் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைத்து, வீட்டின் பெட்டியில் விடுபட்ட எண்ணை எழுதுவார்கள்.
(ஆசிரியர் குழுவிலிருந்து குழந்தைகளைக் கேட்கிறார். இந்த போட்டியில், இரு அணிகளும் வெற்றி பெற்று சாவியைப் பெறுகின்றன).
மெர்ரி அணிக்கான வீடுகள்:

பதில்கள்: 1,3,1,1,2,7
"வளம்" குழுவிற்கான வீடுகள்

பதில்கள்: 6,3,2,3,1,1
விளையாட்டு - சிற்றுண்டி "ஹாட் பான்கேக்"(பெரியவரால் நடத்தப்பட்டது)
ஒரு வட்டத்தில் குழந்தைகள், பெரியவர் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்: "புளிப்பு கிரீம் ஒரு சூடான கேக்கை தோய்த்து ..." இயக்கங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு பலம்ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் குரல்.
ஆறாவது பணி:: விளையாட்டு "அண்டை நாடுகளின் எண்களுக்கு பெயரிடவும்"
ஆசிரியர் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களுக்கு பெயரிட வேண்டும். சிறப்பாக செயல்பட்ட அணி வெற்றி பெறும்.
பணி விளக்கக்காட்சி வடிவில் உள்ளது.
ஏழாவது பணி:விளையாட்டு "நிறைய மற்றும் கொஞ்சம்." கேப்டன் போட்டி.
ஆசிரியர் படங்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் கேப்டன்கள் ஒரே ஒரு மற்றும் உள்ளே சித்தரிக்கப்படுவதைப் பெயரிடுகிறார்கள் பன்மை. இரு அணிகளும் விசைகளைப் பெறுகின்றன.
குழு "ஜாலி": வாழைப்பழம், நாற்காலி, மேஜை
பதில்கள்: (வாழைப்பழங்கள், நாற்காலி-நாற்காலிகள், மேஜை-மேசைகள்)
குழு "வளம்": ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு புத்தகம், ஒரு ஆரஞ்சு படங்கள்
பதில்கள்: (மரம்-மரங்கள், ஆரஞ்சு-ஆரஞ்சு, புத்தகம்-புத்தகங்கள்)
குழந்தைகளுடன் ஏழாவது பணிக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் ஒவ்வொரு அணிக்கும் விசைகளின் எண்ணிக்கையை கணக்கிடுகிறார். குழுவில் போதுமான விசைகள் இல்லை என்றால், ஆதரவு குழு - விருந்தினர்கள் - அதிக விசைகளை சம்பாதிக்க உதவும்.
1.முக்கோணத்திற்கு என்ன இருக்கிறது? (மூலைகள்)
2. உங்களுக்கு என்ன வரிகள் தெரியும்? (நேராக, உடைந்த)
அணித் தலைவர்கள் சம்பாதித்த ஆறு தங்கச் சாவிகளை ஒரு பெரிய கோல்டன் கீக்கு மாற்றுகிறார்கள், மேலும் ஆசிரியர் பெரியவரிடம் செல்ல முன்வருகிறார்.
மூத்தவர்:நீங்கள் அற்புதமாக விளையாடினீர்கள், எனவே நீங்கள் அறிவு கோட்டையை தோற்கடிக்க முடிந்தது. இப்போது இந்த விசைகளுடன் கலசத்தைத் திறப்போம், நீங்கள் பரிசைப் பார்ப்பீர்கள். கலசத்தில் வெற்றித் தீ கொழுந்துவிட்டு எரிந்தது. நடனம் "தீ"
(கலசத்தில் பொற்காசுகள் உள்ளன. முதியவர் அந்த நாணயங்களை குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார்.)
நல்லது! நீங்கள் விளையாட்டில் நட்பு, மகிழ்ச்சி, சமயோசிதமாக இருந்ததாலும், உங்கள் நண்பர்களை சிக்கலில் விடாததாலும் வெற்றி பெற்றீர்கள். பரிசு பெற்றோம். ஆனால் "நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும்" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள்.
நான் இருக்கிறேன் அடுத்த வருடம்அறிவின் கோட்டையில் நான் உங்களுக்காகக் காத்திருப்பேன், மிகவும் கடினமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணிகள், நீங்கள் செல்வதால் ஆயத்த குழு மழலையர் பள்ளி. விரைவில் சந்திப்போம்.