Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இலக்கு:

· FEMP வகுப்புகளில் பெற்ற குழந்தைகளின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்;

· போட்டி சூழலில் சுயாதீனமாக பணிகளை முடிக்க குழந்தைகளின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

· செயல்படுத்துதல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு FEMP வகுப்புகளில் மாணவர்கள்.

பணிகள்:

· குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்;

· வளம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும். குழந்தைகளில் நோக்கம், விடாமுயற்சி, சிந்திக்க ஆசை, தீர்வுகளைத் தேடுதல்.

· கணிதத்தில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: விளையாடுதல், சொல்லுதல், காட்டுதல், விளக்குதல், உதவுதல், ஊக்கப்படுத்துதல்.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:தங்க சாவிகள், ஒரு கலசம், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், ஒரு பந்து, வரையப்பட்ட பொருள்களைக் கொண்ட அட்டைகள், வடிவியல் வடிவங்கள், அழகிய பூ, நாணயங்கள்.

பாத்திரங்கள்: குழு "மகிழ்ச்சி", குழு "வளம்", தொகுப்பாளர், மூத்த, நடுவர்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: KVN இல் பெற்றோர்கள் ஹீரோக்களாக, நடுவர் மன்றமாக பங்கேற்பது.

வளர்ச்சி சூழல்: பொழுதுபோக்கு பணிகள், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், டேப் பதிவுகள், வடிவியல் வடிவங்கள், பரிசுகள்.

பூர்வாங்க வேலை: குழு உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு பெயர் மற்றும் பொன்மொழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு சின்னத்தை உருவாக்குவது, மீண்டும் சொல்வது: கணித புதிர்கள், வடிவியல் வடிவங்கள், தீர்க்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், புதிர்களுடன் பயிற்சிகள், தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:தீம் படி அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு அறையில் பொழுதுபோக்கு நடைபெறுகிறது. குழந்தைகள் தலா 6 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். கேப்டன்கள் தேர்வு செய்யப்பட்டனர், அணியின் பெயர்கள் மற்றும் பொன்மொழிகள் தேர்வு செய்யப்பட்டன. குழுக்களுக்கு பல்வேறு சிரமமான பணிகள் வழங்கப்படும். பணிகளை முடிப்பதை நடுவர் குழு மதிப்பீடு செய்யும். தலைவரின் சமிக்ஞையின் பேரில் மட்டுமே பணிகளை முடிக்க வேண்டும். சரியாக முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும், குழு "கோல்டன் கீ" பெறுகிறது. ஆட்டத்தின் முடிவில், நடுவர் குழு முடிவுகளைச் சுருக்கி வெற்றியாளரை அறிவிக்கிறது. குழு விருதுகள்.

முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து, அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:இன்று நீங்கள் அனைவரும் தைரியம், வளம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் விடுமுறைக்காக கூடிவிட்டீர்கள் - கே.வி.என். KVN என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:இன்று நாம் இரண்டு அணிகளாக "அறிவு கோட்டை" செல்கிறோம்.

அணிகளை உங்களுக்கு முன்வைக்கிறேன். முதல் அணி "மகிழ்ச்சியானது", இரண்டாவது அணி "வளம்". மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமானவர்களை அனைவரும் வாழ்த்துவோம்! (அணி கேப்டன்களை குறிக்கிறது).

கல்வியாளர்:ஒவ்வொரு அணிக்கும் அதன் சொந்த ஆதரவு குழு உள்ளது - இவர்கள் பெற்றோர். குழு கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் சிரமம் இருந்தால், ஆதரவுக் குழு அவர்களின் அணி புள்ளிகளைப் பெற உதவும். போட்டி நியாயமான நடுவர் குழுவால் தீர்மானிக்கப்படும் (கற்பனைடி நடுவர் மன்றம்).

ஒரு முதியவர் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.

மூத்தவர்:வணக்கம் நண்பர்களே. அறிவுக் கோட்டைக்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். பணிகள் கடினமாக இருந்தாலும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் நீங்கள் கோல்டன் கீயைப் பெறுவீர்கள். விளையாட்டின் முடிவில், ஒரு பரிசு உங்களுக்கு காத்திருக்கிறது - அது இந்த கலசத்தில் உள்ளது. நீங்கள் அதை இரண்டு பெரிய விசைகள் மூலம் திறக்கலாம். ஆனால் நீங்கள் இந்த விசைகளை ஆறு சிறிய விசைகளுக்கு மட்டுமே மாற்ற முடியும். புதிர்களைத் தீர்க்கும் உங்கள் திறனை இப்போது நான் சோதிக்க விரும்புகிறேன்.

முதல் பணி: புதிர்களைக் கேட்பது.

அணிக்கான புதிர்கள் "மகிழ்ச்சி":

1. ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன், ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் sewn, ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை.

(நூல்)

2. கைகள் இல்லாமல், கால்கள் இல்லாமல், ஆனால் அவர் வாயிலைத் திறக்கிறார்.

(காற்று)

அணிக்கான புதிர்கள் "வளம்":

1. அது பாய்கிறது, பாய்கிறது, அது வெளியேறாது, ஓடுகிறது, ஓடுகிறது, ஓடாது.

(நதி)

2. கைகள் இல்லாமல், கால்கள் இல்லாமல், தனியாக ஆற்றின் குறுக்கே பாலங்கள் கட்டுகிறார்.

(உறைபனி)

மூத்தவர்:நல்லது! சரியாக யூகிக்கப்பட்ட புதிர்களுக்கு, முதல் தங்க சாவியை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். (அணி கேப்டன்களுக்கு சாவியை கொடுக்கிறது)

அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்! "அனைவருக்கும் ஒன்று, அனைவருக்கும் ஒன்று" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள். இந்த பழமொழியை எனக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும். உனக்காக நான் சாவியுடன் காத்திருப்பேன்.

அவன் கிளம்பி நாற்காலியில் அமர்ந்தான். மேசையில் அவருக்குப் பக்கத்தில் ஒரு கலசம்.

கல்வியாளர் b: சரி, தொடரலாம்.

இரண்டாவது பணி: விளையாட்டு "நேரடி எண்கள்"»

(இந்த விளையாட்டில் 10 பேர் பங்கேற்கின்றனர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள் எழுதப்பட்ட ஒரு எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். இசை ஒலிக்கும் போது, ​​வீரர்கள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள். சிக்னலில் (இசை முடிந்தது), இருவரும் அணிகள் 1 முதல் 10 வரை வரிசையில் வரிசையாக இருக்க வேண்டும். எந்த அணி வேகமாக வரிசையாக நிற்கிறதோ, கோல்டன் கீ கிடைக்கும்).

மூன்றாவது பணி: விளையாட்டு "பிடி, எறியுங்கள், வாரத்தின் நாட்களுக்கு பெயரிடவும்"»

(இரு அணிகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கின்றன, ஆசிரியர் ஒரு பந்துடன் வட்டத்தின் நடுவில் இருக்கிறார். அவர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டார், பந்தை குழந்தைக்கு வீசுகிறார், குழந்தை பதிலளித்து அதைத் திருப்பி வீசுகிறது. குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு அது கடினமாக இருந்தால். பதில், பிறகு எல்லோரும் உதவுகிறார்கள்.

1. வாரத்தின் முதல் நாள் என்ன?
2. வாரத்தின் இரண்டாவது நாள்?
3. வாரத்தின் ஐந்தாவது நாளா?
4. வாரத்தின் சராசரி நாள்?
5. விடுமுறை நாட்கள் என்ன?
6. வாரத்தின் நான்காவது நாள் என்ன?
7. முதல் நாள் விடுமுறையா?
8. ஞாயிற்றுக்கிழமைக்குப் பிறகு எந்த நாள்?
9. நாளை வாரத்தின் எந்த நாளாக இருக்கும்? முதலியன

இந்த போட்டிக்கு, இரு அணிகளும் ஒரு சாவியைப் பெறுகின்றன)

வார்ம் அப் "மிரர்"

(ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் பல குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள். குழந்தைகளின் ஒரு பகுதி அசைவுகளைச் செய்கிறது, மற்றும் குழந்தைகளின் மற்ற பகுதி கண்ணாடியில் பிரதிபலிப்புகளைப் போல அசைவுகளை மீண்டும் செய்கிறது).

நான்காவது பணி: விளையாட்டு » பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஒரு அட்டையைத் தேர்வு செய்யவும்«.

(தரையில் 1 முதல் 10 வரையிலான வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான பொருள்களைக் கொண்ட அட்டைகள் உள்ளன. ஆசிரியர் எந்தக் குழுவிலிருந்தும் குழந்தைகளில் யாரையும் அழைத்து ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்.

1. அதிகம் உள்ள கார்டைக் கண்டறியவும் பெரிய தொகைபொருட்களை?
2. குறைந்த தொகையுடன்?
3. மூன்று பொருட்கள் எங்கே? முதலியன

இந்த போட்டிக்கு, இரு அணிகளும் கோல்டன் சாவியைப் பெறுகின்றன).

ஐந்தாவது பணி: விளையாட்டு "வடிவியல் வடிவங்களுக்கு பெயரிடவும்"»

(ஆசிரியர் வடிவியல் வடிவங்களைக் காட்டி, குழுவில் உள்ள குழந்தைகளை ஒவ்வொன்றாகக் கேட்கிறார். இந்தப் போட்டியில், இரு அணிகளும் வெற்றி பெற்று சாவியைப் பெறுகின்றன).

விளையாட்டு "அழகான வார்த்தைகள்"

(ஒரு வட்டத்தில் உள்ள குழந்தைகள் "நீங்கள், (குழந்தையின் பெயர்), மிகவும் புத்திசாலி,......" என்ற வார்த்தைகளுடன் ஒரு அழகான பூவைக் கடந்து செல்கிறார்கள், அலினா பூவை மேலும் கடந்து செல்கிறார். அன்பான வார்த்தைகள்அருகிலுள்ள ஒரு நண்பரைப் பற்றி).

ஆறாவது பணி: விளையாட்டு "அண்டை நாடுகளின் எண்களுக்கு பெயரிடவும்"

(ஆசிரியர் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த எண்களுக்கு பெயரிட வேண்டும். சிறப்பாகச் செய்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.).

ஏழாவது பணி: விளையாட்டு "பல மற்றும் சில". கேப்டன் போட்டி.

(ஆசிரியர் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார் ஒருமை, மற்றும் கேப்டன்கள் பன்மையில் திருப்பங்களை எடுக்கிறார்கள். இரு அணிகளும் விசைகளைப் பெறுகின்றன).

குழந்தைகளுடன் ஏழாவது பணிக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் ஒவ்வொரு அணிக்கும் விசைகளின் எண்ணிக்கையை கணக்கிடுகிறார். குழுவில் போதுமான விசைகள் இல்லை என்றால், ஆதரவு குழு - பெற்றோர் - அதிக விசைகளை சம்பாதிக்க உதவுங்கள்.

1. கோணங்கள் என்ன?
2. முக்கோணத்தில் என்ன இருக்கிறது?
3. உங்களுக்கு என்ன வரிகள் தெரியும்?

அணித் தலைவர்கள் சம்பாதித்த ஆறு தங்கச் சாவிகளை ஒரு பெரிய கோல்டன் கீக்கு மாற்றுகிறார்கள், மேலும் ஆசிரியர் பெரியவரிடம் செல்ல முன்வருகிறார்.

மூத்தவர்:நீங்கள் அற்புதமாக விளையாடினீர்கள், எனவே நீங்கள் அறிவு கோட்டையை தோற்கடிக்க முடிந்தது. இப்போது இந்த சாவியுடன் கலசத்தைத் திறப்போம், நீங்கள் பரிசைப் பார்ப்பீர்கள்.

(கலசத்தில் பொற்காசுகள் உள்ளன. முதியவர் அந்த நாணயங்களை குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார்.)

நல்லது! நீங்கள் விளையாட்டில் நட்பாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், சமயோசிதமாகவும் இருந்ததாலும், உங்கள் நண்பர்களை சிக்கலில் விடாததாலும் வெற்றி பெற்றீர்கள். பரிசு பெற்றோம். ஆனால் "நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும்" என்ற பழமொழியை மறந்துவிடாதீர்கள்.

நான் இருக்கிறேன் அடுத்த வருடம்அறிவின் கோட்டையில் நான் உங்களுக்காகக் காத்திருப்பேன், மிகவும் கடினமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணிகள், நீங்கள் செல்வதால் ஆயத்த குழுமழலையர் பள்ளி. விரைவில் சந்திப்போம்.

நகராட்சி மாநில பாலர் கல்வி நிறுவனம்

« மழலையர் பள்ளி ஒருங்கிணைந்த வகைகிரோவ் நகரத்தின் எண். 171"

கணித KVN

மூத்த குழு

1வது தகுதி பிரிவின் ஆசிரியர்

ஆஷிக்மினா டாட்டியானா விக்டோரோவ்னா

கிரோவ் 2012

இலக்குகள்:

கல்வி:

1. 1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் எண்ணிக்கையை ஒருங்கிணைப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும்;
2. காணாமல் போன எண் அல்லது எண்ணிக்கையைக் கண்டுபிடிப்பதில் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும்;
3. வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவும்.

கல்வி:

1. வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள் தருக்க சிந்தனை, நுண்ணறிவு, கவனம்;
2. போட்டி குணங்களை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
3. மன செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கும், ஒருவரின் அறிக்கைகளுக்கான காரணங்களைக் கூறும் திறனுக்கும் பங்களிக்கவும்.

கல்வி:

1. சுதந்திரத்தையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.

பொருள்:

பணித்தாள்கள், எண்ணும் குச்சிகள், பென்சில், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள் (1 முதல் 10 வரை), வட்டங்கள் (1 முதல் 10 வரை), சிவப்பு முக்கோணங்கள் கொண்ட அட்டைகள்...

குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான இசையுடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

முன்னணி. இன்று நாங்கள் பாலர் கணித மாணவர்களுக்கான உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம். இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று போட்டியிட்டு பல கட்ட சோதனைகளை கடந்து செல்லும். பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா இருக்கும். நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். (ஜூரி உறுப்பினர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது.) இப்போது - குழு விளக்கக்காட்சிகள். அணி "புத்திசாலி ஆண்கள்" (அணி கேப்டனைக் குறிக்கிறது), "அறிவாளர்கள்" (அணி கேப்டனைக் குறிக்கிறது).

வழங்குபவர்: அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்.

குழு "புத்திசாலி தோழர்கள்".

அனைத்தையும் அறிந்த அணி.

வழங்குபவர்: எங்கள் போட்டியைத் தொடங்குவோம்.

1. வார்ம்-அப் "மனதிற்கு உடற்பயிற்சி" (கேள்விக்கு யார் வேகமாக பதிலளித்தாலும் அவருக்கு ஒரு கொடி கிடைக்கும்.) கவனமாக இருங்கள்.

1. இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?

2. இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

3. செவ்வாய்க்குப் பிறகு வாரத்தின் எந்த நாள் வரும்?

4. வியாழன் மற்றும் வெள்ளி இடையே வாரத்தின் எந்த நாள்?

5. ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. குடும்பத்தில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்?

6. நான் ஒரு எண்ணை நினைத்தேன், அதிலிருந்து 1 ஐக் கழித்தேன், அது 4 ஆக மாறியது. நான் எந்த எண்ணைப் பற்றி நினைத்தேன்? (1 அணிக்கான பணி)

7. நான் ஒரு எண்ணை நினைத்தேன், அதிலிருந்து 1 ஐக் கழித்தேன், அது 5 ஆக மாறியது. நான் எந்த எண்ணைப் பற்றி நினைத்தேன்? (அணி 2 க்கான பணி)

8. இரண்டு எலிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?

9. முற்றத்தில் 5 மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு பெஞ்சுகள் உள்ளன. மஞ்சள் - 3, எத்தனை சிவப்பு பெஞ்சுகள்?

10. வாணலியில் 4 லிட்டர் தண்ணீர் இருந்தது, சில லிட்டர்கள் சேர்த்தால் 6. எத்தனை லிட்டர் தண்ணீர் சட்டியில் சேர்ந்தது?

11. ஒரு வெற்று கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?

12. ஒரு கழுதை 10 கிலோ சர்க்கரையை எடுத்துச் சென்றது, மற்றொன்று - 10 கிலோ பருத்தி கம்பளி. யாருக்கு அதிக சுமை உள்ளது?

வழங்குபவர்: அணித் தலைவர்களே, நடுவர் மன்றத்திற்கு கொடிகளை கொடுங்கள். நடுவர் மன்றம் வார்ம்-அப்பைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கையில், வாரத்தின் நாட்களை நினைவில் கொள்வோம்:

1 அணி: திங்கள், செவ்வாய், புதன்

நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறேன்

மற்றும் வியாழன் மற்றும் வெள்ளிக்கிழமைகளில் வீட்டிற்கு செல்லும் பாதைகள்

மற்றும் சனிக்கிழமை, ஞாயிற்றுக்கிழமை

மதிய உணவுக்கு குக்கீகளை தருகிறார்கள்

அணி 1: நான் திங்கட்கிழமை தூங்க விரும்புகிறேன்

மற்றும் செவ்வாய் கிழமை ஒரு தூக்கம்

புதன்கிழமை சில காரணங்களால் எனக்கு தூக்கம் வருகிறது

மற்றும் வியாழக்கிழமை நான் தூங்க விரும்புகிறேன்

வெள்ளிக்கிழமை நான் நாள் முழுவதும் கொட்டாவி விடுகிறேன்

மற்றும் சனிக்கிழமை நான் நீண்ட நேரம் தூங்குகிறேன்

நான் ஞாயிற்றுக்கிழமை தூங்குகிறேன்

நான் எப்படி தூங்க விரும்புகிறேன்.

(ஜூரி வார்ம்-அப் மதிப்பெண்களை அறிவிக்கிறது)

வழங்குபவர்: அடுத்த பணியை காகித துண்டுகளில் முடிக்க வேண்டும் ஒரு எளிய பென்சிலுடன், இதற்காக நாம் நம் விரல்களை எழுப்ப வேண்டும்:

(கையில் பூட்டி)

பணியை முடிப்பவர் கை ஓங்குகிறார். பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

பணியை முடித்த பிறகு, காகித துண்டுகள் சரிபார்ப்புக்காக நடுவர் மன்றத்திடம் ஒப்படைக்கப்படுகின்றன.

புரவலன்: இப்போது வேகம் மற்றும் கவனத்துடன் ஒரு விளையாட்டு, "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி." அட்டவணையில் எண்கள் மற்றும் வட்டங்களைக் கொண்ட அட்டைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். (ஒவ்வொரு வீரரும் ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்)

குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் அட்டைகளுடன் இசைக்கு மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். இசை முடிந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் - எண் கொண்ட அட்டை + வட்டங்களைக் கொண்ட அட்டை.

பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

வழங்குபவர்: காகிதத் துண்டுகளில் அடுத்த பணி "காணாமல் போன எண்ணை வைக்கவும்", எல்லோரும் பணிகளை முடித்த பிறகு, பணி நடுவர் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்படுகிறது. நடுவர் மன்றம் முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​தோழர்களுக்கு ஒரு சிறிய சூடான அப் உள்ளது.

ஒன்று - எழுச்சி, நீட்சி

இரண்டு - குனிந்து, நேராக்குங்கள்

மூன்று - உள்ளங்கைகளின் மூன்று கைதட்டல்கள்,

மூன்று தலையசைப்புகள்

நான்கு மூலம் - உங்கள் கைகள் அகலமாக உள்ளன.

ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்

ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.

புரவலன்: மேஜையில் உட்காரலாம். பணியைக் கேட்பது

1 குழு பலகோணத்தை அமைக்க எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறது

குழு 2 ஒரு மூடிய பாலிலைனை அமைக்கிறது.

சரியாகவும் விரைவாகவும் முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும், நடுவர் மன்றம் 1 புள்ளியை வழங்குகிறது.

6. வழங்குபவர்: அடுத்த பணி விளையாட்டு: "உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதீர்கள்."

(ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன், "பம்ப்ஸ்" (ஹாப்ஸ்காட்ச் புதிர்கள்) அமைக்கப்பட்டிருக்கும். குழு உறுப்பினர்கள் "சதுப்பு நிலம்" வழியாக மாறி மாறி, 1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எண்ணுடன் தொடர்புடைய "புடைப்புகள்" மீது அடியெடுத்து வைக்க வேண்டும்.)

(அணிகள் பணியை எவ்வாறு சமாளிக்கின்றன என்பதை நடுவர் குறிப்பிடுகிறார்).

புரவலன்: இப்போது கேப்டன்களுக்கான போட்டி. கேப்டன்கள் ஒரு காகிதத்தில் பணியை முடிக்கிறார்கள் - "ஒட்டகச்சிவிங்கி" படம் எத்தனை வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது?

நடுவர் பணியின் சரியான தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்து இறுதி முடிவை எடுக்கிறார்.

அனைத்து வீரர்களுக்கும் விருது வழங்கும் விழா (மிட்டாய்கள், சிறிய நினைவுப் பொருட்கள்)

இரு அணியினரும் "கணிதம்" என்ற கவிதையை வாசித்தனர்.

கணிதம் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நாடு,

தெரியாத பல விஷயங்களை அவள் நமக்கு வெளிப்படுத்துகிறாள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.

ஒப்பீடு மற்றும் வேறுபாடு

முக்கோணங்கள், வட்டங்கள், கோடுகள், சதுரங்கள்.

நாம் இன்று பெரியவர்கள்

நாம் அனைவரும் கணிதவியலாளர்கள்!

புரவலன்: எங்கள் அற்புதமான விடுமுறை முடிந்துவிட்டது. அடுத்த முறை வரை.

ஒரு அணிவகுப்பு ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் குழுவிற்கு செல்கிறார்கள்.

குழு "புத்திசாலி தோழர்கள்".

"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,

நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் குறிக்கோள்: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தது"

அனைத்தையும் அறிந்த அணி.

"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,

நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "அறிவு சக்தி"

எங்கள் குழுவில் உள்ள பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள்

(கையில் பூட்டி)

சரி, நண்பர்களை சிறிய விரல்களாக ஆக்குவோம்

முறைசார் வளர்ச்சி(மூத்த குழு) தலைப்பில்: அறிவார்ந்த கே.வி.என் 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு

இலக்குகள்:
1. தீர்வைப் பற்றிய பூர்வாங்க சிந்தனையின் அடிப்படையில் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
2. மதிப்பெண்ணை 10க்குள் நிர்ணயித்தல்.
3. குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை உருவாக்கம்.
4. குழந்தைகளின் போட்டி குணங்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்; பார்வையாளர்கள் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (பெற்றோர்கள், ஆயத்த குழுவிலிருந்து குழந்தைகள்)

வழங்குபவர்:- இன்று நாம் ஒரு அறிவுசார் போட்டியை ஏற்பாடு செய்வோம். அணிகள் தயாரா?

குழந்தைகள்: - ஆமாம்!

வழங்குபவர்:- எங்களிடம் இரண்டு குழந்தைகள் குழுக்கள் உள்ளன, பார்வையாளர்கள் உள்ளனர் மற்றும் போட்டியின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து உங்கள் முடிவுகளை மதிப்பிடும் ஒரு நடுவர் மன்றம் உள்ளது.

வழங்குபவர்:- அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எங்கள் பார்வையாளர்களை வாழ்த்துங்கள்.

குழு "ஸ்மார்ட் கைஸ்".
"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,
நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தவை."

குழு "அறிவு".
"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.

எங்கள் பொன்மொழி: "அறிவே ஆற்றல்."

வழங்குபவர்:- நமது அறிவுசார் போட்டியைத் தொடங்குவோம். ஒவ்வொரு பணிக்கும் அணிகள் புள்ளிகளைப் பெறும்.

உடற்பயிற்சி 1. "மனதிற்கு சூடு"
எளிதாக்குபவர் குழந்தைகளிடம் பின்வரும் பணிகளைக் கேட்கிறார். யாருடைய கொடி வேகமாக உயர்த்தப்படுகிறதோ அந்த அணிக்கு பதில் அளிக்கப்படுகிறது. (1 சரியான பதில் = 1 புள்ளி)
1) திரவம், தண்ணீர் அல்ல, வெள்ளை, பனி அல்ல.
(பால்)
2) என்ன தலைகீழாக வளரும்.
(பனிக்கட்டி)
3) யாரை வாலால் தரையில் இருந்து தூக்க முடியாது?

(நூல் பந்து)
4) ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. எத்தனை சகோதரிகள் உள்ளனர்?
(ஒன்று)
5) இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள் மற்றும் ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி. எத்தனை உள்ளன?
(மூன்று: பாட்டி, தாய் மற்றும் மகள்)
6) கூடையில் மூன்று ஆப்பிள்கள் உள்ளன. ஒரு ஆப்பிள் கூடையில் இருக்கும்படி அவர்களை மூன்று குழந்தைகளுக்கு இடையில் எவ்வாறு பிரிப்பது?
(கூடையுடன் ஒன்றைக் கொடுங்கள்)
7) ஒரு மனிதனுக்கு நான்கு மகன்கள் மற்றும் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு சகோதரி உள்ளனர். அவருக்கு எத்தனை குழந்தைகள்?
(ஐந்து பேர்)
8) மேஜையில் இனிப்புகள் இருந்தன. இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள், ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி தலா ஒரு மிட்டாய் எடுத்துக்கொண்டனர். மேஜையில் எத்தனை மிட்டாய்கள் இருந்தன?
(மூன்று)
9) ஒரு வாத்து ஒரு காலில் நிற்கும் போது, ​​அதன் எடை 7 கிலோ. வாத்து இரண்டு கால்களில் நின்றால் எவ்வளவு எடை இருக்கும்?
(7 கிலோ)
10) ஓட்டப் போட்டியில், யூரா, கிரிஷா மற்றும் டோல்யா எடுத்தனர் மேல் இடங்கள். க்ரிஷா இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால், டோல்யா மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் எந்த இடத்தைப் பிடித்தார்கள்?
(கிரிஷா - 1, டோல்யா - 2, யுரா - 3)

பணி 2. "தருக்க ஜோடி"
படங்களைப் பார்த்து தொடரை தொடரும் பணி குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. (1 சரியாக முடிக்கப்பட்ட பணி = 5 புள்ளிகள்)
1 குழுவிற்கான பணி:

அணி 2 க்கான பணிகள்:

பணி 3. "கடலை துண்டு துண்டாக எடுப்போம்"
குழந்தைகளுக்கு ஒரு பணி வழங்கப்படுகிறது; யாருடைய அணி படத்தை விரைவாக முடிக்கிறதோ, அந்த அணி 5 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது, அது பணியை முடிக்கவில்லை என்றால் 3 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. எண்களை வரிசையில் வைத்து, கோடுகள் மூலம் படத்தை இணைக்க வேண்டும்.

இடைக்கால மதிப்பெண்கள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
தொகுப்பாளர்: - நல்லது, தோழர்களே! இப்போது நாம் சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.
இசை இயக்கப்பட்டது மற்றும் இசைக்கு பயிற்சிகள் செய்யப்படும்.
வாக்குகள் எண்ணப்படும் போது, ​​பார்வையாளர்கள் ஏமாற்று புதிர்களை யூகிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

எல்லாம் வெள்ளை பனியால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது -
அதனால் வருகிறது...
(குளிர்காலம்)

இரவில் ஒவ்வொரு சாளரமும்
மோசமான வெளிச்சம்...
(நிலா)

விலங்குகளின் நண்பர் மற்றும் குழந்தைகளின் நண்பர்
நல்ல டாக்டர்...
(ஐபோலிட்)

காகங்கள் விழித்திருக்கும்
அன்பே, அன்பே...
(சேவல்)

உயரமான, நீண்ட கால்,
அவர் பறக்க மிகவும் சோம்பேறி இல்லை -
ஓலைக் கூரையில்
குடியேறியது...
(நாரை)

பணி 4. "யூலேரியன் வட்டங்கள்"»
குறைந்த புள்ளிகளைக் கொண்ட குழு பணியின் சிரமத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.
1 சிரம நிலை - 5 புள்ளிகள்
சிரமம் நிலை 2 - 7 புள்ளிகள்
நீங்கள் சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
நிலை 1:

நிலை 2:

பணி 5. "கேப்டன்கள்"
அணித் தலைவர்கள் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். இரண்டு படங்களுக்கு இடையே 10 வித்தியாசங்களைக் கண்டறிய வேண்டும். ஒவ்வொரு அணியும் வேறுபாடுகள் காணப்படும் பல புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன. (1 வித்தியாசம் = 1 புள்ளி)
1 குழு:

அணி 2:

- நண்பர்களே, எங்கள் கணித KVN முடிந்தது. இப்போது இறுதி முடிவுகள் சுருக்கமாக இருக்கும், எனவே நடுவர் மன்றம் தருகிறது.
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் "அறிவுஜீவிகள்" பதக்கங்கள் வழங்கப்படுகின்றன

இரினா லிசோவா
மூத்த குழுவிற்கான இறுதி KVN

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து, 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வேத்: அன்புள்ள தோழர்களே, கணிதம் மற்றும் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் உடற்கல்வி, கல்வியறிவு மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் வகுப்புகள் பின்தங்கிவிட்டன, மேலும் முன்னோக்கி - கோடை விடுமுறைமற்றும் ஓய்வு! வாழ்த்துக்கள், அன்பர்களே! நீங்கள் அனைவரும் மிகவும் புத்திசாலியாக இருந்தீர்கள் விடாமுயற்சியுடன் படித்தார், தைரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தார்கள்!

இந்த ஆண்டு நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்

செதுக்கி வரையவும்.

இந்த ஆண்டு நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்

மற்றும் பாடுங்கள் மற்றும் நடனமாடுங்கள்.

மிக விரைவாக ஆடை அணியுங்கள்

மிகவும் சுத்தமாக கழுவவும்

கவனமாகவும் விரைவாகவும் சாப்பிடுங்கள் -

நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கணக்கிட முடியாது!

இன்று நாங்கள் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறோம், இப்போது நாங்கள் இல்லை மூத்த குழு. மேலும் நாங்கள் தயார் செய்பவர்கள் என்று அழைக்கப்படுவோம். நாங்கள் மிகவும் அதிகமாக இருப்போம் மழலையர் பள்ளியில் பெரியவர்கள்!

இசை ஒலிக்கிறது மற்றும் பாபா யாக உள்ளே பறக்கிறது.

பி.யா.: ஆமாம்! நான் இல்லாமல் அவர்கள் மீண்டும் விடுமுறையைத் தொடங்கினார்கள்! ஓ, பொல்லாதவர்களே!

முன்னணி: அன்பே, எங்களால் புண்படாதீர்கள். இன்று எங்களுக்கு விடுமுறை உள்ளது, நாங்கள் ஆயத்தத்திற்கு செல்கிறோம் குழு.

பி யா, ஆயத்தத்திற்கு குழு கூடியது? ஆனால் இது நடக்காது! இன்னும் ஒரு வருடம் இருங்கள் மூத்த குழு. வளருங்கள், புத்திசாலியாகுங்கள், உங்கள் ஷூலேஸ்களைக் கட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பிறகு பேசுவோம்.

வழங்குபவர்: பாபா யாகா, நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? என்ன வருடம்? பல குழந்தைகளுக்கு ஏற்கனவே 6 வயது. நாங்கள் இனி இருக்க விரும்பவில்லை மூத்த குழு, நாங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும்!

பாபா யாக: எனக்கு எதுவும் தெரியாது, யாருக்கு என்ன வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது! விரும்புவது முக்கியமல்ல! நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்! உதாரணமாக, நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

பி.யா.: அதற்கான எனது வார்த்தையை என்னால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது, நான் அதைச் சரிபார்க்க வேண்டும். அணிகளுக்கு இடையே KVN ஐ ஏற்பாடு செய்வோம். பணிகளை முடிப்பீர்கள், அப்படி இருக்கட்டும், நீங்கள் ஒரு பெருமைக்குரிய பெயரைத் தாங்குவீர்கள் "ஆயத்தங்கள்", ஆனால் இல்லை, புண்படுத்த வேண்டாம், நீங்கள் உட்கார வேண்டும் மூத்த குழுமற்றொரு வருடம். சரி, நீங்கள் தயாரா?

இப்படி அணிகளை அழைப்போம்: புத்திசாலிகள் மற்றும் அனைத்தையும் அறிந்தவர்கள்

1 பணி: "தயார் ஆகு"

1. உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?

2. எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?

3. நாளின் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன?

4. ஒரு சதுரத்திற்கு எத்தனை மூலைகள் உள்ளன?

5. நாய்க்கு எத்தனை கண்கள் உள்ளன?

6. ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?

7. மக்கள் எப்போது பறவைக் கூடங்களைத் தொங்கவிடுகிறார்கள்? (வசந்த).

8. வருடத்தின் எந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் பட்டாம்பூச்சிகளைப் பிடிக்கிறார்கள்? (கோடை காலத்தில்);

9. முயல் எப்போது வெள்ளையாக இருக்கும்?: (குளிர்காலம்).

10. ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் பனிக்கட்டி உள்ளது? (குளிர்காலம்).

11. பகல் குறுகியதாகவும் இரவு நீண்டதாகவும் இருப்பது எப்போது? (குளிர்காலம்).

12. மரங்களில் மொட்டுகள் எப்போது தோன்றும்? (வசந்த).

2 பணி "கற்பனை கதைகள்"

பி.ஒய்: நான் அழைக்கிறேன் விசித்திரக் கதை நாயகன், நீங்கள் என்னை திருத்த வேண்டும்.

வாசிலிசா - முட்டாள்

பாம்பு - கவ்ரிலிச்

எலெனா - அசிங்கமான

கோசே - அச்சமற்ற

கோழி - முட்டையிடும் கோழி

சகோதரி - ஒலியுஷ்கா

சிவ்கா - முர்கா

இளவரசி-தேரை

சகோதரர் அலியோஷெங்கா

குதிரை - டியூபர்கிள்

3 பணி: "நேரடி எண்கள்"

(இந்த விளையாட்டு 10 பேரை உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள் எழுதப்பட்ட ஒரு எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். கட்டளையின் பேரில், இரு அணிகளும் 1 முதல் 10 வரை வரிசையில் நிற்க வேண்டும்.

4 பணி "கூடுதல் வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்"

இரும்பு, தட்டு, கப், கரண்டி

செருப்புகள், பூட்ஸ், பாவாடை, பூட்ஸ்

பருந்து, அணில், நைட்டிங்கேல், காகம்

விமானம், ஹெலிகாப்டர், ரயில், ராக்கெட்

கெமோமில்ஸ், கார்னேஷன்ஸ், தேன் காளான்கள், டேன்டேலியன்ஸ் சதுரம், செவ்வகம், வட்டம், முக்கோணம் ஒட்டகச்சிவிங்கி, நீர்யானை, யானை, துருவ கரடிபசு, பன்றி, குதிரை, முயல்

5 பணி: பந்து விளையாட்டு "அது நடக்கும், நடக்காது"

கோடையில் உறைபனி (நடக்காது, குளிர்காலத்தில் பனி (நடக்காது), கோடையில் உறைபனி (நடக்காது, இலையுதிர்காலத்தில் பனி சறுக்கல் (நடக்காது, கோடையில் சொட்டுகள் (நடக்காது), இலை வீழ்ச்சி வசந்த காலத்தில் (நடக்காது, கோடையில் மழை (நடக்காது) புதிய ஆண்டுகோடையில் (நடக்காது, குளிர்காலத்தில் டேன்டேலியன்ஸ் (நடக்காது, கோடையில் பனிக்கட்டிகள்). (இருக்க முடியாது).

பணி 6 "பள்ளி பொருட்கள் - பொம்மைகள்"

குழு 1 இன் உறுப்பினர்கள் பொம்மைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், மற்றும் குழு 2 பள்ளி அணிகள்பாகங்கள்.

பணி 7 "உங்கள் தொழிலுக்கு பெயரிடுங்கள்"

தான்யா தனது தலைமுடியை செய்ய விரும்புகிறாள், அவள் யாராக இருக்க விரும்புகிறாள்...

செரியோஷா வீடுகளை கட்ட விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார் ...

மாஷா விளையாடுவதை விரும்புகிறாள், அவள் ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறாள்.

அவரது மனைவி மக்களை நடத்த விரும்புகிறார், அவர் இருக்க விரும்புகிறார் ...

இலியா விலங்குகளை நேசிக்கிறார், அவர் அவர்களை நடத்த விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார் ...

ஒல்யா விளையாடுவதை விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

வான்யா விலங்குகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க விரும்புகிறார், அவர் ஆக விரும்புகிறார்.

சாஷா விண்வெளிக்கு பறக்க விரும்புகிறார், அவர் ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்.

லீனா புகைப்படம் எடுக்க விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

ஈரா பாடல்களைப் பாட விரும்புகிறாள், அவள் ஆக விரும்புகிறாள்...

பி. ஐ: ஆம், உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தெரியும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும். நண்பர்களை எப்படி உருவாக்குவது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? அது என்னவாக இருக்க வேண்டும் நல்ல நண்பன்? அல்லது நட்பைப் பற்றிய ஒரு பாடல் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள் ஒரு பாடலை நடத்துகிறார்கள் "நட்பைப் பற்றி"

பி.ஒய்.: அதைச் சுருக்க வேண்டிய நேரம் இது முடிவுகள்.

குழந்தைகள் மூத்த குழுஎல்லோரும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், ஆயத்தம் என்று அழைக்கப்படுவதற்கு தகுதியானவர்கள்!

முடித்ததற்கான சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன மூத்த குழு.

வழங்குபவர்: பாபா யாகா, எங்கள் குழந்தைகள் ஆண்டு முழுவதும் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள், இன்று நாங்கள் சிறந்தவர்களுக்கு பதக்கங்களை வழங்க விரும்புகிறோம்.

பி. யா. உங்களுக்காக என்னிடம் பரிசுகள் உள்ளன!

தொகுப்பாளர் மற்றும் பாபா யாக குழந்தைகளுக்கு பதக்கங்கள் மற்றும் பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

பி.யா.: சரி, நான் போக வேண்டும், மற்ற குழந்தைகளை சோதிக்கப் போகிறேன்!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

இவை என் குழுவில் இருக்கும் சூரியனின் துகள்கள். நான் ஒரு மூத்த குழுவில் வேலை செய்கிறேன், குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான அனைத்து நிலைமைகளையும் உருவாக்க முயற்சிக்கிறேன். குழு பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

இறுதி நாள் "நாம் எவ்வளவு பெரியவர்கள்"அன்றைய குறிக்கோள்: குழந்தைகளிடம் பள்ளி மற்றும் ஆசிரியர்களிடம் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; மற்றவர்களுடனான தொடர்பு பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். காலை: 1. வரவேற்பு.

உடற்கல்வியில் 2014-2015 கல்வியாண்டிற்கான இறுதி அறிக்கை 2014-2015 கல்வியாண்டில் நான் முக்கியமாக பணிபுரிந்தேன் பொது கல்வி திட்டம்எம்பி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி எண் 258", அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது.

2014-2015 பள்ளி ஆண்டுக்கான பேச்சு சிகிச்சை ஆசிரியரின் இறுதி அறிக்கைஎண். குறிகாட்டிகள் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 1. மொத்த குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை 14 2. ONR 14 செப்டம்பர் 1, 2014 நிலவரப்படி, ஈடுசெய்யும் ஆயத்த பள்ளி குழு.

இறுதி கல்வியியல் கவுன்சில் "அணியின் பணியின் முடிவுகள். கோடைகால சுகாதார காலத்திற்கு தயாராகிறது"எட்வர்ட் டி போனோவின் "சிக்ஸ் திங்கிங் ஹேட்ஸ்" முறையைப் பயன்படுத்தி இறுதி கல்வி அறிவுரை தலைப்பு: "ஆசிரியர் ஊழியர்களின் பணியின் முடிவுகள்.

வயது: 5 - 6 ஆண்டுகள்.

இடம்: உடற்பயிற்சி கூடம்.

பணிகள்:

- குழந்தைகளை ரஷ்ய மொழிக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாட்டுப்புற வாழ்க்கை, ஒரு ரஷ்ய குடிசை மற்றும் வீட்டுப் பொருட்களின் அலங்காரம்;

- நிரப்பு அகராதிரஷியன் பயன்படுத்தி preschoolers நாட்டுப்புற கலை: புதிர்கள், பழமொழிகள், சொற்கள், குறும்புகள்;

- விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் அடிப்படை இயக்கங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: ஆடியோ உபகரணங்கள், ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்களின் பதிவுகள், ஸ்டாப்வாட்ச், 2 அட்டவணைகள், காகிதத் தாள்கள், 2 பென்சில்கள், பணி அட்டைகள், 2 செட் கடிதங்கள், வேகவைத்த காய்கறிகள்.

அகராதி:குடிசை, வாழ்க்கை, பிடியில், ராக்கர், சுழல்.

ஜிம் ரஷ்ய குடிசை வடிவில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.

முன்னணி. நல்ல மதியம், அன்பர்களே!

சூரியன் நம்மைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது

காலையில் உன்னையும் என்னையும் உற்சாகமாக கிண்டல் செய்கிறான்.

இன்று எங்களுக்கு தோட்டத்தில் விடுமுறை உண்டு,

மேலும் அதில் முக்கிய விருந்தினர் விளையாட்டு.

இன்று நாம் KVN ஐ நடத்துகிறோம், இதில் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. எனவே, வீரர்களை சந்திப்போம்.

ரஷ்யன் கீழ் நாட்டுப்புற பாடல்"ஓ, நீங்கள் விதானம், என் விதானம்," அணிகள் நுழைந்து தங்கள் இடங்களை எடுக்கின்றன. கேப்டன்கள் தங்கள் அணிகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள். விடுமுறையின் கெளரவ விருந்தினர்களான நடுவர் குழுவின் உறுப்பினர்கள், குழு பொன்மொழிகளுக்கு முதல் மதிப்பீடுகளை வழங்குகிறார்கள்.

சொல் சொல்

ஒவ்வொரு அணியும் தலைவரால் முன்மொழியப்பட்ட பழமொழி அல்லது சொல்லை முடிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.

முதல் அணிக்கான பணி

குடிசை அதன் மூலைகளில் சிவப்பு அல்ல, ஆனால் சிவப்பு ... (அதன் பைகளில்).

முகஸ்துதியுடன் அல்ல, ஆனால்... (கௌரவத்துடன்) சந்திப்போம்.

வீட்டை வழி நடத்து - தாடியுடன் அல்ல... (குலுக்க).

இரண்டாவது அணிக்கான பணி

அடுப்பில் உள்ளவை மேசையில்... (வாள்கள்).

மக்களைப் பார்வையிட எப்படி அழைப்பது என்பதைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள், எப்படிச் செய்வது என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்... (சிகிச்சையளிக்கவும்).

ஒரு எஜமானி இல்லாமல், ஒரு குடிசை அழுகிறது, மற்றும் ஒரு உரிமையாளர் இல்லாமல் - ... (முற்றத்தில்).

நடுவர் மன்றம் தருகிறது.

ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்

இரண்டு நிமிடங்களுக்குள், ஒவ்வொரு அணிக்கும் மூன்று ரஷ்யர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள் நாட்டுப்புற புதிர்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், அணிக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படும்.

முதல் அணிக்கான புதிர்கள்

ஒரு குட்டி நாய்,

சுருண்டு படுத்துக்கொண்டு,

பட்டை இல்லை, கடி இல்லை

மேலும் அவர் என்னை வீட்டிற்குள் அனுமதிக்கவில்லை. (பூட்டு.)

வால் இல்லை, தலை இல்லை.

மற்றும் நான்கு கால்கள். (நின்று.)

இரவில் நடப்பவன், பகலில் நடப்பவன்,

சோம்பல் என்றால் என்னவென்று தெரியாதா? (பார்க்கவும்.)

இரண்டாவது அணிக்கான புதிர்கள்

ஒரு முதுகு உள்ளது, ஆனால் ஒரு பொய் இல்லை,

நான்கு கால்கள், ஆனால் நடக்க முடியாது.

ஆனால் அது எப்போதும் மதிப்புக்குரியது

மேலும் அனைவரையும் உட்காருமாறு கட்டளையிடுகிறார். (நாற்காலி.)

குளிர்காலத்தில் வெப்பம் இல்லை,

கோடையில் குளிர் அதிகமாக இருக்காது. (சுட்டுக்கொள்ளவும்.)

வில், வில்,

வீட்டுக்கு வந்ததும் கை விரிப்பான். (கோடாரி.)

நடுவர் மன்றம் இரண்டாவது பணியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

கேப்டன்களின் போட்டி "அதற்கு பெயரிட முயற்சிக்கவும்"

கேப்டன்கள் ரஷ்ய அன்றாட வாழ்க்கையின் பொருட்களைப் பெயரிடுகிறார்கள்: சமையலறை பாத்திரங்கள், அன்றாட பொருட்கள், கருவிகள். ஒவ்வொரு அணியும் அதன் கேப்டன் வழங்கிய சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைப் போல பல புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன.

மூன்றாவது பணியின் முடிவுகளை சுருக்கவும்.

ஒரு வார்த்தையை உருவாக்கி அதன் விளக்கத்தை வழங்கவும்

ஒவ்வொரு அணியும் தலைவரிடமிருந்து பணி அட்டைகளைப் பெறுகின்றன. ஒவ்வொரு அணிக்கும் அவை வேறுபட்டவை. அட்டைகள் ஒரு பிடி மற்றும் ஒரு வைக்கோல் காட்டுகின்றன - முதல் அணிக்கு; பாஸ்ட் காலணிகள், அரிவாள் - இரண்டாவது.

குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளை கடிதங்களிலிருந்து உருவாக்க வேண்டும். கடிதங்களின் தொகுப்பு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. முதலில் பணியை முடித்த வீரர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்.

நான்காவது பணியின் சுருக்கம். நடுவர் மன்றத்தின் வார்த்தை.

சரியாகவும் விரைவாகவும் செய்யுங்கள்

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஏழு பேர் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். முதல் அணியின் வீரர்கள் "வார்ப்பிரும்பு" என்ற வார்த்தையை எழுத வேண்டும், இரண்டாவது - "போக்கர்". மேஜையில் ஒவ்வொரு அணிக்கும் எதிரே ஒரு காகிதம் மற்றும் ஒரு பென்சில். தலைவரின் சிக்னலில், முதல் பங்கேற்பாளர்கள் மேசைக்கு ஓடி, தங்கள் அணிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் முதல் எழுத்தை எழுதி திரும்பவும். இரண்டாவது பங்கேற்பாளர்கள் வார்த்தையின் இரண்டாவது எழுத்தை எழுத வேண்டும். எனவே, இந்த பணி ஒவ்வொரு அணியின் அனைத்து உறுப்பினர்களாலும் செய்யப்படுகிறது, மேலும் இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை கேப்டன்கள் விளக்க வேண்டும்.

பணியைச் சுருக்கவும்.

வீட்டுப்பாடம்: "மதிய உணவிற்கு வினிகிரெட்"

வினிகிரெட் செய்ய எந்த காய்கறிகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை முன்பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து கண்டுபிடிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு தட்டில் வேகவைத்த காய்கறிகளைக் கொண்டு வந்தன.

இசை ஒலிக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு குழுவின் உறுப்பினர்களும் பிரத்யேகமாக தயாரிக்கப்பட்ட மேஜைகளில் காய்கறிகளை வெட்டுகிறார்கள். (வெட்டுதல் செயல்முறை பெரியவர்களால் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும்! அவை வினிகிரெட்டை உப்பு மற்றும் சூரியகாந்தி எண்ணெய் சேர்க்க உதவுகின்றன.) முடிக்கப்பட்ட உணவுகளின் சுவை நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்பட்டு அணிகளுக்கு பொருத்தமான மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.

முன்னணி. அது எங்களுடையது மகிழ்ச்சியான KVNமுடிவடைகிறது. அனைத்து தோழர்களின் அறிவு, சாமர்த்தியம், பொறுமை, திறமை மற்றும் வெற்றிக்கான விருப்பத்திற்காக நான் நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறேன்.

நடுவர் மன்றம் இறுதி முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​எங்கள் அழகான பெண்கள் உங்களுக்காக வேடிக்கையான டிட்டிகளை தயார் செய்துள்ளனர்.

டிட்டிகளை நிகழ்த்துகிறது. KVN இன் முடிவுகளை சுருக்கமாக. குழு விருதுகள்.

சமோவரில் ஒன்றாக தேநீர் அருந்துதல்.