Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang isa sa pinakasikat na "pagkalito" ng wika ay ang paggamit ng mga pandiwa maging At gagawin. Ito ay tumutukoy sa pagpapalit ng isang pandiwa para sa isa pa, na nangyayari bilang resulta ng hindi pagkakaunawaan sa mga tungkulin at kahulugan ng mga salitang ito.

Napag-usapan na natin nang detalyado ang tungkol sa pandiwa na magiging, kaya ngayon ay tututuon tayo sa paghahambing ng paggamit ng mga pandiwa sa mga sitwasyon kung saan madalas na lumilitaw ang pagkalito.

Malakas at mahinang pandiwa

Mayroong dalawang malawak na kategorya ng mga pandiwa sa Ingles - malakas at mahina.
Kasama sa malalakas na pandiwa ang modal verbs at ang kanilang mga katumbas, ay may nakuha, pantulong na pandiwa (do/ does/ did) at to be. Ang malalakas na pandiwa ay nakapag-iisa na bumubuo ng mga negatibong konstruksyon at mga tanong:

Dapat pupunta ba siya sa dentista? - ako dapat pumunta sa dentista./ I hindi dapat kumain ng mansanas.

Sa kaso ng mga mahihinang pandiwa, hindi kami makakagawa ng isang tanong o negasyon nang walang mga auxiliary, na iniiwasan ang isang error:

ako mabuhay papuntang Paris.

Mabuhay nasa Paris ka ba? - error/
Tamang sabihin na: Gawin ikaw mabuhay sa Paris?

Siya buhay hindi sa Paris.- error/
Tamang sabihin na: Siya hindi nabubuhay sa Paris.

Kaya ginagamit namin ang auxiliary gawin o dalawang iba pang anyo nito ( ginagawa/ginawa) upang makabuo ng mga tanong at negatibo.

Ang pagkakamali ay ipinanganak kapag ang mga mag-aaral (sa salitang ito ay nangangahulugang lahat ng mga mag-aaral ng isang banyagang wika, bata at matanda) ay nagsimulang gumamit ng mga pantulong na pandiwa para sa mga form. maging:

Siya ay Kapatid ni Liza.

Ginagawa siya ay Kapatid ni Liza? - pagkakamali
Siya ay hindi Kapatid ni Liza.- pagkakamali

Walang alinlangan na mga anyo ng pandiwa maging ay hindi katulad ng kanilang orihinal na anyo. Naniniwala kami na ito ang maaaring nakakalito.
Bagay na dapat alalahanin: am, ay, ay, ay, noon ay malalakas na pandiwa at hindi kailanman ginagamit pantulong na gawin:

Ay kapatid siya ni Liza?- Tama
Siya ay hindi Kapatid ni Liza.- Tama

At dito gawin laban sa. Sa aking sarili bilang semantiko mahina at may kahulugan ang pandiwang ito gawin. Alinsunod dito, kailangan niya ng tulong ng isang auxiliary na tumutugma sa kanya sa spelling at pagbigkas gawin, alin ay hindi isinalin sa Russian at gumaganap ng isang purong gramatikal na function:

ako gawin mga ehersisyo araw-araw.
Gawin ako gawin mga ehersisyo araw-araw?- Tama
ako huwag mong gawin mga ehersisyo araw-araw.- Tama

Gawin Nag-eehersisyo ako araw-araw?- pagkakamali
ako huwag mga ehersisyo araw-araw.- error / Walang saysay ang pangungusap na ito at isasalin “ Hindi ako nag-eehersisyo araw-araw" Gusto kong itanong agad “hindi Ano? pagsasanay"

Pantulong

Ang pangalawang seryosong problema kung minsan ay nagiging pantulong na pagpili ng pandiwa.
Karamihan sa mga kurso ay nakabalangkas sa paraang pamilyar sa English grammar at ang wika sa kabuuan ay nagsisimula sa pandiwa to be - to be, to appear, to be somewhere. Sanay na sanay ang mga mag-aaral sa mga disenyo maging, na para sa kanila ay nagiging ganap na lohikal na gamitin ang mga ito bilang pantulong na pandiwa. Talagang nawawala ang kahulugan nito at ang mga pangungusap ng ganitong uri ay nagiging pantay sa gramatika:

Siya ay sa Paris.
Siya buhay sa Paris.

Ipagpalagay natin na, ayon sa konteksto, posibleng isalin ang dalawa bilang " Nakatira siya sa Paris" Ang mga sumusunod ay nangyayari:

Ay nasa Paris siya?- Tama
Ay siya mabuhay sa Paris?- ERROR

Maging hindi kailanman hindi gagamitin bilang pantulong na pandiwa sa mahina, maliban kung ang mga ito ay Continuous o Passive constructions, na kinabibilangan maging:

Ay siya nabubuhay sa Paris?- tama / Present Continuous
Ang trabaho ay hindi tapos. - tama / Passive

Napakadaling suriin. Magtanong sa semantikong pandiwa, halimbawa, mabuhay (anong gagawin?). Eksakto gawin (gawin/ ginagawa/ ginawa) ay magiging auxiliary.

Hindi namin nakikitungo MAGING, at kasama ang GAWIN:

Ginagawa siya mabuhay sa Paris?- Tama
Siya hindi nabubuhay sa Paris.- Tama

Nais naming gawin mo tamang pagpili at makamit malaking tagumpay sa pag-aaral!

Victoria Tetkina

Sa paunang yugto ng pag-aaral ng Ingles, halos lahat ay nahaharap sa tanong: kung paano simulan ang pagbuo ng isang interrogative na pangungusap, kapag sa Ingles sa simula ng isang pangungusap sa isang tanong ay ginagamit -Is-, at kailan -Do-? Ang sagot sa tanong na ito ay ibinigay sa akin ng mga katutubo mismo, na ipinakita lamang ang pagkakaiba sa mga halimbawa. Sa katunayan, ang lahat ay napaka-simple, kailangan mo lamang na maingat na tingnan ang mga ito mga pangungusap sa Ingles at makikita mo sa iyong sarili na walang kumplikado tungkol dito.

Ang Do/Does ay inilalagay sa simula ng pangungusap kapag pinag-uusapan natin tungkol sa anumang aksyon: paglalaro, pagkain, paggawa, pagtulog, atbp. Laging may isang semantikong pandiwa sa naturang pangungusap.

Nakatira ka ba sa Australia? Ikaw mabuhay ka sa Australia?
Gusto mo ba ang sabaw? Ikaw gaya ng sabaw?
Nagtatrabaho ka ba? Ikaw nagtatrabaho ka?
Meron ka bang aso? Sa iyong lugar meron aso?

Ginagamit ang Is/Are kapag kailangan nating pag-usapan ang mga katangian, kalagayan, propesyon ng isang tao, o mga katangian ng mga bagay na walang buhay.

Isa ka bang guro? Ikaw ba ay isang guro ayon sa propesyon?
Marami ka bang ginagawa? Marami ka bang ginagawa?
Mabait ba siyang tao? Siya ay isang mabuting tao?
Siya ba ay isang mabuting tao? Normal na lalaki ba siya?

Para sa isang mas mahusay na pag-unawa, ihambing ang mga alok na ito.
Sa unang kaso, palaging may pandiwa at malinaw nating nakikita ang aksyon.
Sa pangalawang kaso, ito ay isang pangngalan - isang paglalarawan ng bagay.

Nagda-drive ka ba? Nagmamaneho ka ba ng kotse?
Driver ka ba? Ikaw ay isang driver?

Kumakanta ba siya? Kumakanta siya?
Siya ba ay isang mang-aawit? Siya ay isang mang-aawit?

Nakatira ba sila sa America? Nakatira ba sila sa America?
Amerikano ba sila? Mga Amerikano sila?

Tingnan natin ang iba pang mas kumplikadong mga halimbawa, pagkatapos nito ay hindi ka malito sa pagbuo ng mga interrogative na pangungusap: kung kailan isusulat ang -Do-, at kailan -Is-. At sa dulo ng artikulo ay iminumungkahi kong dumaan malaking pagsubok upang suriin ang materyal na sakop at pagsamahin ang paksang ito.

1. Seryoso ba siya? Seryoso ba siya?
2. Naninigarilyo ka ba? Naninigarilyo ka ba?
3. Mabait ba siya? Kamusta naman siya, honey?
4. Gusto mo ba ng ice-cream? Gusto mo ng sorbetes?
5. Totoo ba yan? Ito ay totoo?

6. Nag-i-ski ka ba? Nag skiing ka ba?
7. Maaraw ba o kulay abo ngayon? Maaraw ba o maulap ngayon?
8. Tama ba siya? Tama siya?
9. Nagmamaneho ba siya ngayon? Nagda-drive ba siya ngayon?
10. Umiinom ka ba ng kape sa umaga? Umiinom ka ba ng kape sa umaga?

Medyo gawing kumplikado ang gawain at magdagdag ng Does / Are

1. May sakit ka ba at pagod? May sakit ka ba at pagod?
2. Mahilig ba siya sa sport? Mahilig ba siya sa sports?
3. Sila ba ay Hudyo o Kristiyano? Sila ba ay mga Hudyo o Kristiyano?
4. Kumakagat ba ang iyong aso? Kumakagat ba ang iyong aso?
5. Okay ka lang ba? Ayos ka lang ba?

6. Mahilig ba siya sa pagniniting? Mahilig ba siya sa pagniniting?
7. Ikaw ba ay isang vegetarian? Vegetarian ka ba?
8. Nakakapagpasaya ba ito sa iyo? Mas maganda ba ang pakiramdam mo?
9. Mayroon ba itong apat na paa? May apat ba siyang paa?
10. Nakakasakit ba ito sa iyo? Naabala ka ba niyan?

Ginagawa naming kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng paglalagay ng mga salitang tanong sa simula ng pangungusap

Ang pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng mga interrogative na pangungusap na may Do / Does ay ang mga sumusunod:

Mga Pagsasanay sa Do Is Does Are

Ehersisyo 1

Maghanap ng mga error.

1. Masaya ka ba?
2. Parang cake ka ba?
3. Galit ba siya sa akin?
4. Sumasang-ayon ka ba sa akin?
5. May doktor ka ba?

6. Siya ba ay isang musikero?
7. May asawa ka na ba?
8. Lumalangoy ka ba?
9. Mahilig ba siya sa sushi?
10. Nanonood ba siya ng sine?

Mga tamang sagot sa ehersisyo #1

1. Masaya ka ba?
2. Gusto mo ba ng cake?
3. Galit ba siya sa akin?
4. Sumasang-ayon ka ba sa akin?
5. Doktor ka ba?

6. Siya ba ay isang musikero?
7. May asawa ka na ba?
8. Lumalangoy ka ba?
9. Mahilig ba siya sa sushi?
10. Nanonood ba siya ng sine?

Pagsasanay 2

1) Umiinom ba siya ng juice?
2) Gusto ba ni Katya ang matamis?
3) Nag-aaral ka ba ng mabuti?
4) Siya ba ay isang mabuting mag-aaral?
5) Madalas ba siyang makinig ng musika?

6) Maaraw ba ang araw ngayon?
7) Pupunta ba sina Anya at Katya sa paaralan sakay ng bus?
8) Mayroon ba siyang magandang damit?
9) Ito ba ang kailangan ko?
10) Pupunta ba ang tren na ito sa London?

Mga tamang sagot sa ehersisyo #2

1) Umiinom ba siya ng juice?
2) Gusto ba ni Kate ng matamis?
3) Nag-aaral ka ba ng mabuti?
4) Siya ba ay isang mabuting mag-aaral?
5) Madalas ba siyang makinig ng musika?

6) Maaraw ba ang araw ngayon?
7) Pupunta ba sina Anna at Kate sa paaralan sakay ng bus?
8) Maganda ba ang kanyang damit?
9) Ito ba ang kailangan ko?
10) Ito ba ang tren papuntang London?

Pagsasanay #3

Gawing patanong ang mga pangungusap na nagpapatibay.
Halimbawa: Handa na ako —> Handa ka na ba?

1. Malamig ang tubig.
2. Mapanganib ba?
3. Bukas ay ang aking kaarawan.
4. Siya ay may kotse.
5. Ito ay Russia.

6. Hindi siya matalino.
7. Gumagamit ako ng Internet.
8. Nagtatrabaho siya sa Apple.
9. Nagtatrabaho sila sa isang bangko.
10. Siya ay aking kapatid.

Mga tamang sagot sa ehersisyo #3

1. Nagyeyelong ba ang tubig?
2. Mapanganib ba?
3. Bukas ay ang aking kaarawan.
4. May kotse ba siya?
5. Russia ba ito?

6. Matalino ba siya?
7. Gumagamit ba ako ng Internet?
8. Nagtatrabaho ba siya sa Apple?
9. Nagtatrabaho ba sila sa isang bangko?
10. Kapatid mo ba siya?

Pagsasanay #4

Magtanong sa Ingles.

a) Ano ang pagkakaiba?
b) Ito ba ay isang pusa?
c) Madali ba ito?
d) Marunong ba siyang mag-Ingles?
e) Mayroon ka bang anumang mga ideya?

f) Ito ba ay isang tunay na baril?
g) May asawa na ba siya?
h) Mahilig ba siya sa mga aso?
k) May kotse ba siya?
l) Mayaman ba siya?

Mga tamang sagot sa ehersisyo #4

a) Ano ang pagkakaiba?
b) Ito ba ay isang pusa?
c) Madali ba ito?
d) Marunong ba siyang mag-Ingles?
e) May ideya ka ba?

f) Totoo bang baril iyon?
g) May asawa na ba siya?
h) Mahilig ba siya sa mga aso?
k) May kotse ba siya?
l) Mayaman ba siya?

Pagsasanay #5

Maghanap ng mga tamang pagpipilian.
Isulat nang tama ang lahat ng pangungusap.

1. Gaano kadalas siya bumibisita sa Moscow?
2. Nakakatawa ka ba?
3. Pusa ba yan?
4. Nakatira ba tayo sa US?
5. Hot girl ba siya?
6. Ito ba ay isang kawili-wiling libro?
7. Okay na ba ang pakiramdam mo?
8. Ano ang iyong pagmamaneho?

Mga tamang sagot sa ehersisyo #5

Mga tamang opsyon: 3, 5, 8.

Lahat ng mga pangungusap ay tama:
1. Gaano kadalas siya bumibisita sa Moscow?
2. Nakakatawa ka ba?
3. Pusa ba yan?
4. Nakatira ba tayo sa US?
5. Hot girl ba siya?
6. Ito ba ay isang kawili-wiling libro?
7. Okay na ba ang pakiramdam mo?
8. Ano ang iyong pagmamaneho?

Pagsasanay #6

Magtanong tungkol sa tekstong ito gamit ang Do Is.

Mayroon akong alaga. Isa itong aso, isang gintong Lab. Abbey ang tawag namin sa kanya. Siya ay isang napakatalino na aso. Natutulog siya sa kanyang banig, nakakulot. Mahilig siyang kumain ng karne ng aso at biskwit ng aso. Pagkatapos kumain ay natulog si Abbey sa aking kama. Ang aking aso ay may ilang nakakatawang espesyal na tampok: maaari niyang buksan ang mga pinto gamit ang kanyang ilong. Kapag nanalo si Abbey sa akin kumindat ako pabalik, it's our code for something. Mahal na mahal ko ang aso ko. Siguradong mahal ako ni Abbey. 🙂

Mayroon akong alaga. Ito ay isang aso, isang fawn Labrador. Ebi ang tawag namin sa kanya. Siya ay isang napakatalino na aso. Natutulog siya sa kanyang banig, nakakulot sa isang bola. Mahilig siyang kumain ng de-latang karne at biskwit ng aso. Pagkatapos kumain ay natulog si Abi sa aking kama. Ang aking aso ay may isang nakakatawang tampok: maaari niyang buksan ang mga pinto gamit ang kanyang ilong. Kapag kumindat sa akin si Abi, kumindat ako pabalik sa kanya, sa amin ito lihim na code. Talagang gusto ko ang aking aso. Mahal din ako ni Abi. 🙂

— Kailan ang Pasko ng Pagkabuhay sa UK?
— Ilang araw mo ipinagdiriwang ang Pasko?
— Sarado ba ang karamihan sa mga tindahan tuwing Linggo ng Pagkabuhay?
— Nagsisimba ba ang mga tao sa Pasko ng Pagkabuhay?
— Paano ginugugol ng mga pamilya ang kanilang oras sa UK sa Pasko ng Pagkabuhay?

Ano ang pinakamahirap na bagay para sa mga nag-aaral ng wikang Ingles? Tanungin ang sinuman, at sasagutin ka nila - beses. Ngunit ano nga ba ang mali sa mga panahong ito - walang sagot sa tanong na ito. At kakabukas lang ng casket.

Mga dahilan para sa kahirapan sa pag-aaral ng mga panahunan sa Ingles

Una, maraming mga panahunan, lalo na ang mga panahunan ng pandiwa ay nagdudulot ng mga problema. Pagkatapos ng Russian, kung saan mayroon lamang tatlong tenses, ang kasaganaan ng mga form ng pandiwa ay nagdudulot ng isang tunay na pagkabigla. Ang hindi wastong ipinakita na materyal ay maaaring magpapahina ng loob sa isang tao sa pag-aaral ng Ingles. Pangalawa, pagkatapos ng unang pagkabigla, nahihirapan ang mga tao na ihambing ang mga panahunan ng Ruso at mga anyo ng pandiwa sa mga kaukulang anyo ng pandiwa sa Ingles. Samakatuwid ang mga parirala: "Bakit ang British ay nakabuo ng napakaraming tenses?" Ang mga maliliit na bata ay kadalasang nagtatanong ng gayong mga tanong kapag nagsisimula pa lamang silang matuto ng isang wika.

Ang mga pandiwa ay ginagawa(ginagawa) sa Present simple

Bilang isang patakaran, ang mga paghihirap ay nagsisimula na kapag pinag-aaralan ang unang panahunan - Present simple. Ang mga pitfalls dito ay nasa mga auxiliary verbs. Hindi lamang wala sila sa mga wikang Ruso at Ukrainian, ngunit hindi rin malinaw kung bakit sila nasa wikang Ingles. Hindi mahalaga kung gaano ito kabalintunaan, kailangan ang mga ito upang hindi malito sa mga oras. Ang katotohanan ay sa mga salitang Ingles ay hindi nagbabago alinman sa pamamagitan ng kasarian, o sa pamamagitan ng numero, o sa pamamagitan ng kaso. Paano matukoy kung anong panahunan ang sinasabi ng isang pangungusap? Sa pamamagitan ng pantulong na pandiwa. Halimbawa, kung nakikita natin ang pandiwa na do (does) sa isang pangungusap, ligtas nating masasabi na ito ang Present simple. Tingnan natin ang mga kaso ng paggamit nito sa ibaba.

Paggamit ng pandiwang gawin at ginagawa

Ito ba ay napakahirap kung wala ito ay imposible sa kasalukuyang panahunan? Ang pandiwang Ingles na do (does) ang pinakakaraniwang ginagamit. Maaari itong maging parehong semantiko at pantulong. Bilang pangunahing pandiwa, ang pandiwang do/does ay ginagamit sa orihinal nitong kahulugan - to do. Halimbawa, mayroon kaming panukala

• Si Masha ay mahilig gumawa ng mga aralin at hindi mahilig maistorbo. Kaya naman nag-iisa siyang gumagawa ng takdang-aralin. - Si Masha ay mahilig gumawa ng takdang-aralin at talagang ayaw niyang ma-distract siya. Kaya naman siya lang ang gumagawa ng kanyang takdang-aralin.

Tulad ng makikita mo, dito ang pandiwa ay gumaganap bilang isang semantikong pandiwa at bilang isang pantulong. Sa partikular, sa bahaging "Gusto ni Masha na gumawa ng mga aralin" at "Iyon ang dahilan kung bakit siya gumagawa ng araling-bahay nang mag-isa" ay gumagawa lamang ng semantiko, at sa bahaging "ayaw na maistorbo" ito ay pantulong.

Isa pang halimbawa:

• "Mahilig mamili ang nanay ko, pero ayaw ko, dahil ang mga bagay lang ang pinagkakaabalahan niya para sa kanya, hindi para sa akin," - sabi ni Tony kay Jane. - Gustong mamili ng nanay ko, pero hindi ako, dahil siya “Bumili ng mga bagay para lang sa kanyang sarili,” sabi ng maliit na si Tommy Jane.

Dito rin, sa bahaging "Gustong mamili ng nanay ko," ang gawin ay semantiko. Ang isa pang bagay ay na sa panahon ng pagsasalin ay hindi ito lumilitaw sa pagsasalita. Ang katotohanan ay ang pananalitang "mag-shopping" ay kaayon ng ating pariralang "mag-shopping". Ngunit kapag nagsasalin, ang konstruksiyon na "mag-shopping" ay mas madalas na ginagamit. Sa bahaging "but i don"t, because she bies only things for her, not for me" do acts as an auxiliary.

• Kilala mo ba siya? Napakaganda niya. - Kilala mo ba siya? Napakaganda niya.

Kaya, ang do/does ay gumaganap bilang isang semantikong pandiwa sa parehong lugar kung saan sa Russian ginagamit natin ang pandiwa na "gawin." Bilang pantulong - sa mga negatibong pangungusap, tulad ng makikita mula sa mga halimbawang ibinigay sa itaas. Isaalang-alang natin ang puntong ito nang mas detalyado.

• Bakit ang bagal nilang maglakad? - Hindi ko alam, baka marami silang oras at hindi na kailangang magmadali. - Bakit ang bagal nilang maglakad? - Hindi ko alam, marahil mayroon silang maraming oras at hindi kailangang magmadali.

Ang mga pagkakamali ba sa mga pandiwang pantulong ay hindi nakakapinsala?

Sa kasong ito, ang pandiwa ay gumaganap bilang pantulong na pandiwa sa negatibo at interrogative na mga pangungusap. Tandaan na kung wala ang pandiwa na ito ay imposibleng tama ang pagbuo ng negatibong pangungusap sa Present Simple, pati na rin magtanong. Hindi, maaari mong, siyempre, makaligtaan ang pandiwang do/does, ngunit para sa isang taong nagsasalita ng Ingles, ito ay magiging katulad ng "My go to the forest, shoot the squirrel." Tila ang lahat ng mga salita ay malinaw, at maging ang kahulugan ay nahuli. Ngunit gaano kaseryoso ang isang taong nagsasalita ng ganito? Siseryosohin ba siya at ituring na kapantay? Halos hindi. Gustung-gusto ng ating mga tao na pagtawanan ang mga imigrante na hindi mahusay na nagsasalita ng wika. Ngunit hindi nila iniisip ang katotohanan na sa mga mata ng British sila mismo ay mukhang nakakatawa at walang katotohanan. Narito tayo sa isa pang mahalagang punto. Malinaw ang lahat sa pandiwang do.

Ano ang gagawin sa ginagawa ng pandiwa?

Para saan ito? Bakit dalawa sila? Paano mo karaniwang nauunawaan kung aling pandiwa ang ginamit? Walang kwenta ang manghula habang sinusubukan. Sa Ingles, tulad ng sa anumang wika, mayroong malinaw na tinukoy na mga tuntunin sa gramatika, ayon sa kung saan ang paggamit ng mga pandiwa na do/does ay malinaw na limitado. Kaya, isinusulat namin ang ginagawa sa interrogative at negatibong mga pangungusap lamang kung ang paksa ay maaaring kondisyon na maiugnay sa ika-3 tao na isahan. Halimbawa, sa halimbawang "Iyon ang dahilan kung bakit siya gumagawa ng araling-bahay nang mag-isa" napag-usapan namin ang tungkol kay Masha, na mahilig gumawa ng kanyang araling-bahay nang mag-isa. Ang Masha ay isang 3rd person singular noun, kung kaya't ito mismo ay lilitaw dito. Sa ibang mga kaso inilalagay namin gawin. Isa pa mahalagang punto na madalas nakakalimutan. Kung ang pangungusap ay naglalaman na ng ginagawa bilang pantulong na pandiwa, kung gayon ang pangwakas na s ay hindi idinaragdag sa pangunahing semantikong pandiwa sa pangungusap. Kung ang paksa ay isang pangngalan sa ika-3 panauhan na isahan, pagkatapos ay idinagdag namin ang pangwakas na s sa pangunahing pandiwa. Ito rin ay magsisilbing present tense marker.

Tanungin ang sinumang mag-aaral kung ano ang pinakamahirap na bagay tungkol sa paksang "mga oras" (mabuti, bukod sa kanilang numero)? Nagtatanong. Ang paksang ito ay mahirap dahil ang mga guro ay bihirang magbigay ng malinaw at malinaw na balangkas para sa pagbuo ng isang tanong. Kung naaalala mo ito nang isang beses at para sa lahat, magagawa mong mag-pose ng anumang tanong sa anumang oras sa pamamagitan ng pagkakatulad.

Kaya, ang mga pangkalahatang tanong at ang paggamit ng pandiwa ay gawin

Para mas malinaw, ito ang mga tanong na masasagot ng oo/hindi.

• Pantulong na pandiwa + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

Gamit ang Present simple bilang isang halimbawa, ganito ang hitsura:

• Mga Pandiwa Gawin (ginagawa) + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

Yan ay pantulong lalabas lang sa taas.

Mga espesyal na tanong at pangungusap na may pandiwang do

Ang mga ito ay binuo sa halos parehong prinsipyo. Ang kaibahan lang ay sa mga tanong na ito ay lumilitaw ang tinatawag na question word. Pagkatapos ay paulit-ulit ang scheme.

• Salitang pananong + pantulong na pandiwa + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan + kailan?

• Ano/saan/kailan + pantulong na pandiwa + paksa + semantikong pandiwa + ano+ saan + kailan?
• Ano/saan/kailan + mga pandiwa ang (ginagawa) + paksa + semantikong pandiwa + ano + saan+ kailan?

Bukod dito, ang pattern na ito ay palaging nagpapatuloy, kahit na magtanong tayo ng mga bagay na walang kabuluhan:

• Anong pampalasa ang gusto mo? - Luya, siyempre. - Anong pampalasa ang gusto mo? - Siyempre, luya.

• Saan ginagawa ng kapatid mo ang buhok niya? - Anong ibig mong sabihin? Siya mismo ang gumagawa nito. - Sa tingin mo ba talaga? - Sigurado ako. -Saan nag-aayos ng buhok ang kapatid mo? - Anong ibig mong sabihin? Siya mismo ang gumagawa ng mga ito. -Sa tingin mo ba talaga? - Talagang sigurado ako.

Gaya ng nakikita mo, ang halimbawa sa itaas ay naglalaman ng parehong pangkalahatan at partikular na mga tanong. Tandaan din na, tulad ng sa kaso ng mga negatibong pangungusap, kung ang pangungusap ay may pantulong na pandiwa, hindi namin idinaragdag ang pangwakas na s sa pangunahing pandiwa. Ito ay gumagawa para sa isang kawili-wiling larawan.

Saan ginagawa ng kapatid mo ang buhok niya? Ang pangungusap na ito ay naglalaman ng parehong gawin at ginagawa. Ngunit ang ginagawa ay pantulong, dahil pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang kapatid na babae, at ang ginagawa ay semantiko. Ang katotohanan ay sa wikang Ingles ay mayroong matatag na parirala - to do smb's hairdo. Nangangahulugan ito na "to do your hair" sa anumang konteksto.

Mga anyo ng pandiwa do

Ang pandiwa na gagawin, tulad ng lahat ng pandiwang Ingles, ay may maraming anyo. Tandaan na ang gagawin ay isang infinitive lamang. Ano ang mangyayari sa pandiwang ito, sabihin nating, ang Simple verb to do ay nagbabago at kinuha ang anyo na ginawa. Ito ang dahilan kung bakit hindi kami nagdaragdag ng anumang pagtatapos dito. Dapat itong ituro, tulad ng maraming iba pang mga pandiwa, gamit ang mga espesyal na talahanayan.

• Naglalakad sila sa kabilang kalye at ang sinabi ng ina sa maliit na si Janny: "Saan ka nagpunta?" - "Hindi ko obligado na sabihin sa iyo ang lahat." - "Oo, ngunit ako ang iyong ina. Wala akong alam tungkol sa iyong mga bagay at natakot ako dahil doon." - Tumawid sila sa kalsada, at ang sumusunod na pag-uusap ay naganap sa pagitan ng ina at ng maliit na Jenny: - Saan ginawa pumunta ka? - Hindi ko kailangang iulat ang lahat sa iyo!" "Oo, ngunit ako ang iyong ina. Wala akong alam tungkol sa iyong mga plano at labis akong natakot."

Tulad ng makikita natin mula sa halimbawa sa itaas, ang auxiliary verb ay nagpapahiwatig dito. Kaayon nito, sa parehong pangungusap, walang mga pagtatapos na idinagdag sa pangunahing pandiwa ayon sa pangunahing tuntunin. Ito ay lohikal - bakit magdagdag ng anumang mga pagtatapos sa mga kapus-palad na pandiwa na ito, kung mayroon nang direktang indikasyon ng parehong oras at mga nuances ng semantikong kahulugan ng pangungusap? Ito ang dahilan kung bakit ang pagkakamali ng pagdaragdag ng past tense endings sa mga tanong ay tila hangal sa mga Amerikano at Briton. Ang parehong larawan ay sinusunod sa mga negatibong pangungusap: Wala akong alam tungkol sa iyong mga bagay at natakot ako dahil doon. Sa partikular, ang bahaging "hindi" ay malinaw na naglalarawan ng panuntunang tinalakay sa itaas.

Narito ang ilan pang halimbawa:

• Ano ang gusto mong sabihin sa akin? - Mahalaga ba ito? Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon? Ayokong sabihin sa iyo. - Ano ang gusto mong sabihin sa akin? - Mahalaga ba, dahil hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit ngayon mo pa tinatanong? Sa anumang kaso, ayaw kong sabihin sa iyo. anumang bagay.

Katulad ng naunang halimbawa ng bahaging “Ano ang gusto mong sabihin sa akin?” at "Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon?" ipakita na kung may pantulong na pandiwa ginawa, walang wakas na inilalagay kahit saan. Madalas nalilito ng mga tao ang ginawa bilang semantic verb at bilang auxiliary verb.

Ano ang dapat gawin upang hindi malito ang paggamit ng mga pandiwa na ginagawa (ginagawa)?

Una sa lahat, huwag maging tamad at isalin ang pangungusap. Pangalawa, alamin ang mga tuntunin ng paggamit ng mga pandiwa at mga pattern ng pagbuo ng pangungusap. Pangatlo, alamin ang mga oras. Sa partikular, dapat malaman ng isang edukadong tao na kung ang ginawa ay nasa simula ng isang pangungusap o halos sa simula, kung gayon ito ay magiging isang tanong, na nangangahulugan na ang pangalawang, semantikong pandiwa ay dapat lumitaw. Kung mayroong isang negatibong particle sa tabi ng ginawa, kung gayon ito ay isang negation. Muli, dapat may isa pang pandiwa sa tabi nito, kung saan hindi mo kailangang magdagdag ng anuman. Kung ang did ay hiwalay, dapat itong isalin sa parehong paraan tulad ng ginagawa.

Magkagayunman, hindi lang ito ang dapat gawin. Tulad ng lahat ng pandiwa, ito ay may wakas. Ang form na ito ay ginagamit kapwa upang markahan ang mga gerund at upang bumuo ng tuluy-tuloy na panahunan.

• Anong ginagawa nila? - Kumakain lang ang mga bata. - Ano ang ginagawa nila? - Kumakain lang ang mga bata.

Isa sa mga pangunahing paksa sa gramatika ay tiyak, at ito ay lubos na lohikal, dahil ang pandiwagagawin ay direktang kasangkot sa pagbuo ng mga pangunahing tenses sa Ingles. Bilang karagdagan, maaari itong gumanap ng kasing dami ng dalawang function sa isang pangungusap - bilang pantulong na pandiwa (hindi isinalin sa anumang paraan) at semantiko (nangangahulugang "gawin").

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng paggamit ng do did does sa Ingles?

Subukan nating alamin kung ano ang naiiba gamit ang do did does sa Ingles. Ang lahat ng tatlong mga pagpipilian ay mga form gagawin, ngunit ginagamit sa iba't ibang kaso. Bigyang-pansin ang mga halimbawa.

Yan ay paggamit ng do did does sa Ingles depende sa oras, uri ng pangungusap at sa taong nagsasagawa ng aksyon sa sitwasyong sinasabi mo.

Paggamit ng do sa Ingles. Panuntunan

Tulad ng para sa mga patakaran mismo gamit ng do sa Ingles, kung gayon ang mga ito ay ang mga sumusunod.

1. Ang paggamit ng do sa Ingles bilang semantic verb.

Ang lahat ay nakasalalay sa oras. Mayroong dalawang anyo ng pandiwa sa simpleng kasalukuyang panahunan: gagawin, ang pagpili ng tama ay batay sa taong nagsasagawa ng aksyon. Bilang isang tuntunin, para sa siya, siya, ito gamitin ginagawa, at para sa ako at maramihan - gawin.

Sa past tense kailangan mo lang kunin ginawa(pormang pandiwa gagawin Para sa nakaraang simple). ginawa Angkop para sa lahat ng tao at numero. Siguradong swerte tayo dito.

2. Ang paggamit ng do sa Ingles bilang pantulong na pandiwa.

Upang makabuo ng isang negation o tanong sa mga simpleng kasalukuyan at nakalipas na panahunan, kailangan mong muling gamitin ginawa ba nito. Bigyang-pansin ang mga halimbawa:

Ibig sabihin, para sa negation sa simpleng present tense kakailanganin mo huwag (ako, tayo, ikaw, sila) At hindi (siya, siya, ito), at para sa tanong na dapat nating tiisin gawin o ginagawa bago ang taong nagsasagawa ng kilos sa pangungusap. Ang parehong bagay ay nangyayari sa nakaraang panahunan, mayroon lamang mas kaunting mga pagpipilian. hindi– para sa negasyon (lahat ng mukha), ginawa– para sa isang katanungan (inilalagay din namin ito sa harap ng mukha).

Ang paggamit ng do and does sa Ingles. Paano hindi malito?

Minsan paggamit ng do and does sa Ingles nagiging totoong problema. Paano hindi malito? Tingnan muna natin ang mga posibleng pagkakamali.

1. Siya hindi ginagawa anumang gawain (mali! )

Siya hindi ginagawa anumang gawain (tama!)

Dito hindi nagsasaad na ng negasyon at ang kasalukuyang panahunan, at gawin ay isang semantikong pandiwa

2. Ginagawa siya ginagawa anumang gawain? (mali! )

Ginagawa siya gawin anumang gawain? (tama!)

Ginagawa sa simula ay ipinahiwatig na ito ay isang tanong at ang kasalukuyang panahunan para sa siya(3rd person singular), tama na

3. Siya hindi ginawa Mas makakabuti (mali! )

Siya hindi ginawa Mas makakabuti (tama!)

Pagkatapos ng pandiwang pantulong, mahalagang gamitin ang pawatas na wala sa

Ang sikreto ay ang pandiwang pantulong na pandiwa ay dapat na sinusundan ng paunang anyo. Iyon ay, ayon sa panuntunan, ang pagtatapos ay hindi maaaring ilapat

– maging at magkaroon – ay isa sa pinakakaraniwan sa wikang Ingles. Ito ay dahil sa katotohanan na maaari itong magkaroon ng maraming kahulugan, depende sa sitwasyon kung saan ito gagamitin. SA iba't ibang sitwasyon at maaaring tanggapin ng mga konteksto iba't ibang hugis- ginagawa o ginawa. Sa artikulong ito, malalaman natin kung anong mga function ang mayroon, kung kailan isinulat ang verb do, at kailan, at kung anong mga phrasal verbs ang may do and does exist.

Mga tungkulin ng pandiwa do/does

Ang pandiwang do ay maaaring gamitin sa dalawang katangian: bilang pantulong na pandiwa at bilang pangunahing pandiwa. , alalahanin natin, nagsasaad ng pangunahing aksyon sa isang pangungusap, at ang pantulong na aksyon ay kasangkot sa pagbuo ng mga negatibo at interrogative na pangungusap, gayundin sa ilang iba pang mga konstruksiyon.

Gawin/ginagawa bilang pangunahing pandiwa

Kung pinag-uusapan natin ang anumang aktibidad sa pangkalahatan, nang hindi tinukoy ang mga detalye nito:

Ano ang iyong ginagawa ngayon, anumang bagay na kawili-wili?– Ano ang ginawa mo ngayon, anumang bagay na kawili-wili?
Wala tayong magagawa kundi maghintay at tingnan kung ano ang mangyayari"Wala tayong magagawa kundi maghintay at tingnan kung ano ang mangyayari."
May magagawa ba ako para makatulong?- Paano kita matutulungan?

Kapag pinag-uusapan ang mga tagumpay o ang pagkumpleto ng isang aktibidad:

Naghugas na ako- tapos na akong maghugas ng pinggan.
Naglakad kami ng 80 milya ang una araw ng aming cycling holiday– Sumakay kami ng 80 milya sa unang araw ng aming paglalakbay sa pagbibisikleta.
Ginagawa niya ang krosword sa pahayagan araw-araw– Nilulutas niya ang isang crossword puzzle sa pahayagan araw-araw.

Pagdating sa paggawa ng trabaho at iba pang gawain: takdang-aralin, trabaho, gawain, trabaho:

Marami siyang takdang-aralin na gagawin ngayong gabi- Marami siyang gagawin takdang aralin Ngayong araw.
May gagawin akong trabaho sa hardin ngayong katapusan ng linggo— Magtatrabaho ako sa hardin ngayong katapusan ng linggo.

Pagdating sa pag-aaral ng isang bagay:

Ano ang ginawa mo sa unibersidad?- Ano ang iyong pinag-aralan sa unibersidad?
Ginawa ko ang economics- Nag-aral ako ng economics.
Lahat ng bata ay kailangang mag-Ingles sa elementarya– Lahat ng bata ay dapat matuto ng Ingles sa elementarya.

Kapag pinag-uusapan ang pakikilahok sa isang aktibidad:

Marami akong ginawang hiking at mountain-climbing noong bata pa ako– Marami akong ginawang hiking at mountaineering noong bata pa ako.
Naglakbay siya sa Amazon noong siya ay nasa Brazil– Lumangoy siya sa Amazon noong siya ay nasa Brazil.

Pagdating sa paglilinis o pag-aayos:

Ang naglilinis ay gumagawa ng aking silid nang ako ay bumalik— Ang janitor ay naglilinis ng aking silid nang ako ay bumalik.
Magpapaayos lang ako ng buhok tapos maghahanda na ako"Aayusin ko lang buhok ko tapos maghahanda na ako."

Do/does bilang pantulong na pandiwa

Sa papel na ito, kailangan ang pandiwa na gawin upang makabuo ng mga negatibo at interrogative na pangungusap, gayundin upang magbigay ng isa pang pandiwa na higit na nagpapahayag.

Libreng aralin sa paksa:

Hindi regular na mga pandiwa sa Ingles: talahanayan, mga tuntunin at mga halimbawa

Talakayin ang paksang ito sa isang personal na guro sa isang libreng online na aralin sa Skyeng school

Iwanan ang iyong impormasyon sa pakikipag-ugnayan at makikipag-ugnay kami sa iyo upang mag-sign up para sa isang aralin

Ang banghay ng pandiwa ay ginagawa/ginagawa

Conjugation table sa kasalukuyang panahunan:

Past tense conjugation table:

Mga panuntunan para sa paggamit ng do/does

Ang pandiwa na gawin ay, at, ayon dito, mayroon itong tatlong anyo: gawin, ginawa, tapos na. Simple lang ang lahat dito.

Ngunit bukod dito, mayroon din itong pang-apat na anyo - ginagawa. Gagamitin lang ang form na ito sa Present Simple at may ikatlong tao lang isahan. Tulad ng napansin mo sa talahanayan ng conjugation, pagkatapos siya, siya, ito (at anumang isahan na pangngalan at panghalip) ay palaging isusulat na:

Naglalaro siya ng hockey- Talagang naglalaro siya ng hockey.
Hindi masarap ang pagkain na ito- Ang ulam na ito ay hindi kasiya-siya.
Mahilig ba siya magbasa?– Mahilig ba siya magbasa?

Ang mga nagsisimula sa pag-aaral ng Ingles ay kadalasang nalilito ang pandiwang do sa pandiwang gumawa, dahil pareho silang isinasalin bilang "gawin." Gayunpaman, ang pagkakaiba sa pagitan nila ay pangunahing. Ang ibig sabihin ng gawin/ginagawa ay gumawa ng isang aksyon, at ang gumawa ay gagamitin kapag nagsasalita ka tungkol sa paglikha ng isang bagay.

Ako ang nagluluto– Nagluluto ako (i.e., nasa proseso ako).
Gumagawa ako ng cake– Gumagawa ako ng cake (i.e. paglikha ng ilang uri ng bagay).

Tanong na may gagawin/ginagawa

Ang isang simpleng tanong (oo/hindi tanong) na may do/does ay nabuo tulad nito: do/does + subject + action verb.

Gusto mo ba ang panuntunang ito?- Gusto mo ba ang panuntunang ito?
Gusto mo bang pumasa sa pagsusulit?– Gusto mo bang pumasa sa pagsusulit?
Nag-aaral ba siya ng Ingles?- Siya ay nag-aaral ng Ingles?

Ang isang espesyal na tanong (wh-tanong) ay nabuo sa parehong paraan, tanging ito ay nauunahan ng isang salitang tanong: salitang tanong + do/does + subject + action verb.

Ano ang ibig sabihin ng panuntunang ito?– Ano ang ibig sabihin ng panuntunang ito?
Bakit mo binibigkas ang transkripsyon na iyon?– Bakit mo sinabi ang transcription na iyon?

Negasyon na may do/does

Upang bumuo ng isang negatibong anyo, ang particle na hindi ay inilalagay pagkatapos ng do/do:

Hindi kumakain ng gulay si Michael– Hindi kumakain ng gulay si Michael.
Hindi gusto ng lahat ng estudyante ang gurong ito- Hindi gusto ng lahat ng estudyante ang gurong ito.

Kadalasan, ang do/does + not construction ay matatagpuan sa isang pinaikling anyo. Sa loob nito ay isusulat ang mga sumusunod: huwag at huwag.

Ayoko ng mataba- Ayoko ng mataba.
Si Carmen ay hindi komportable sa kanyang kumpanya– Hindi komportable si Carmen sa kanyang kumpanya.
Mukhang hindi malinaw ang transkripsyon na ito– Mukhang hindi malinaw ang transkripsyon na ito.

Phrasal verbs na may do/does

Video tungkol sa mga gagawin/ginagawa: