Paano gumawa ng collage ng aking mga paboritong fairy tale. Buod ng aralin: kolektibong gawaing "collage" na mga bayani ng mga paboritong fairy tale"

Pagod ka na bang magkuwento ng mga engkanto sa iyong mga anak? Anyayahan silang gumawa ng kanilang sarili. Ito ay magpapaunlad ng imahinasyon ng mga bata at maglilingkod magandang ehersisyo para sa talumpati ng iyong anak. Maaaring magkaroon ng maraming mga pagpipilian at interweaving ng mga sitwasyon mula sa iba't ibang mga fairy tale, mahalaga lamang na huwag kalimutan ang tungkol sa pangunahing, orihinal na mga character - makakakuha ka ng isang "collage ng mga fairy tale." At para sa mga bata edad preschool ipakita ang pamamaraang ito sa isang sitwasyon ng laro. Ginagawa ito nang humigit-kumulang sa mga sumusunod.

Marahil ay mayroon kang isang makapal na libro ng mga fairy tales sa iyong bahay. Ito ang nangyari sa librong ito isang araw. Naghalo-halo ang lahat ng mga pahina. Ang una ay ang fairy tale na "The Frog Princess". Si Ivan Tsarevich ay naghahanda pa lamang sa kanyang paglalakbay upang sundan si Vasilisa the Beautiful sa kaharian ng Koshchei the Immortal nang matagpuan niya ang kanyang sarili sa isang ganap na kakaibang fairy tale. Ang prinsipe ay walang tapat na mga katulong: ni isang liyebre, o isang oso, o isang pato. Paano ngayon palayain si Vasilisa the Beautiful? Walang magagawa: Si Ivan Tsarevich ay dumaan sa mga pahina ng iba pang mga engkanto. No sooner had he had he turned the page than... Paano siya tinulungan ng mga bayani ng ibang fairy tale?

Isang fairy tale mula sa isang nakakatawang tula

Ang mga nakakatawang tula, kadalasang maikli, ay tumutulong sa mga bata na lumikha ng hindi kapani-paniwalang mga kwentong engkanto. Una, nagkakaroon sila ng sense of humor sa mga bata, at pangalawa, ang teksto ng tula ay nagsisilbing panimulang punto para sa kanila sa pagsulat. Binasa namin ang tula nang may ngiti at nag-aalok ng simula ng isang fairy tale.

Halimbawa:

Lobo, mapaglaro

Makulit at matigas ang ulo

Tumakas siya kasabay ng hangin.

Hindi niya sinabi sa amin kung saan.

Hinihiling sa bata na mag-imbento ng susunod na nangyari sa lobo.

Ituloy natin ang fairy tale

Para sa ilang kadahilanan, nakasanayan na namin ang matagal nang kilala at lohikal na natapos na mga pagtatapos sa mga fairy tale. Sa katunayan, sa mga engkanto ang lahat ay lohikal na nakumpleto: ang singkamas ay nabunot, ang Kolobok ay kinain ng soro, ang Little Red Riding Hood at ang lola ay nanatiling buhay at hindi nasaktan. Si Cinderella at ang prinsipe ay ikinasal. Kumbaga, ano pa ba ang dapat mag-imbento at mag-imbento? Naniniwala si Gianni Rodari na hindi lamang namin kaya, ngunit kapaki-pakinabang din, at nagmumungkahi ng "At pagkatapos ay ano?" na pamamaraan. (simula pagkatapos ng katapusan). Ang pamamaraang ito ay kapaki-pakinabang at kawili-wili dahil: maaari nating, sa pamamagitan ng pagbabago sa dulo ng fairy tale, idirekta ang bata sa tamang direksyon ng pedagogical;paunlarin ang imahinasyon ng bata, sinira ang mga umiiral na stereotype.

Pag-isipan natin ito: hinugot nila ang singkamas, at kung paano nila ito hinati - sino ang nakialam dito, sino ang pinaka nagtrabaho para dito; ang kolobok ay kinain ng isang fox - o marahil ang kolobok ay nasa tiyan ng fox sa tulong mahiwagang salita naging isang higante at nagsimulang makagambala sa fox; ang ginawa ng mga rescuer ng Little Red Riding Hood at ng lola sa kontrabida na lobo; at kung paano nabubuhay si Cinderella at ang prinsipe pagkatapos magpakasal - marahil ay ginugulo na naman sila ng kanilang madrasta at ng kanyang mga anak na babae. Tulad ng nakikita mo, palaging may mga pagpipilian.

"BAGONG TEREMOK".

Collage mula sa mga fairy tale.

Isang daga ang tumatakbo sa kagubatan, napagod, naupo para magpahinga at biglang nakakita ng malungkot na palaka na nakaupo sa makapal na damo sa gitna ng kagubatan.

Bakit ka malungkot? - tanong ng daga.

"Nalulungkot ako dahil wala akong kaibigan," sagot ng palaka.

Huwag kang malungkot, kung gusto mo, magiging kaibigan kita. Magtayo tayo ng isang maliit na bahay at manirahan nang magkasama. Nagtayo sila ng bahay mula sa mga sanga at tuyong dahon. At nagsimula silang manirahan dito, kumanta ng mga kanta at magluto ng lugaw. Tuwang-tuwa ang maliliit na hayop na narinig sila ng lobo. Tumakbo siya papunta sa mansyon, kumatok tayo at humingi ng dalaw.

Ganyan ang tore! At sino ang nakatira sa mansyon? - tanong ng lobo.

Tumingin ang mga hayop sa labas ng bintana.

Ako si Little Mouse.

A - Palaka-Frog. At sino ka?

At ako ang Lobo! I want to live with you!” ang ungol ng lobo. - I-unlock ang pinto ngayon!

Ang mga hayop ay hindi gaanong natakot, at dahil sa takot ay hindi na sila nakasagot.

Mabuti! Aba, sandali lang! Ngayon ay wala nang matitira sa iyong munting mansyon,” sigaw ng Lobo.

Nagsimulang humihip ang lobo: “F-f-f-f-u-u-u!”. At nagkalat ang tore sa lahat ng direksyon, na para bang hinampas ito ng bagyo. May mansion, pero wala! Isang daga at palaka ang nakaupo sa isang kagubatan na naghahawan at umiiyak ng mapait.

Ang lobo ay nakaramdam ng hiya na siya ay napakalaki at nasaktan ang maliliit na hayop. Naawa siya sa mga ito

Nagsimula akong magdala ng mga troso, magputol ng mga tabla at magtayo ng bagong mansyon. Oo, ito ay naitayo nang mas mahusay kaysa sa dati, ang mga bintana ay inukit, ang mga shutter ay pininturahan, mayroong sapat na espasyo para sa lahat, at mayroon pa ring silid na natitira para sa mga bisita.

Ang daga at ang palaka ay natuwa sa bagong maliit na bahay. Nagsimula silang pasalamatan ang lobo, inanyayahan siyang bisitahin, at ituring siya ng tsaa at mga pie. Kinagat ng lobo ang pagkain at tumakbo sa kagubatan upang gawin ang kanyang negosyong lobo. At nangako siyang hindi niya kakalimutan ang kanyang mga kaibigan, bibisita at magdala ng mga regalo.

Samantala, isang liyebre ang tumatakbo sa kagubatan at nakakita ng isang mansyon.

Ganyan ang tore! – namangha ang liyebre. - At sino ang nakatira doon, sa maliit na bahay?

At sinimulan niyang katukin ang pinto ng buong lakas.

Dito kami nakatira. ako - Mouse-Norushka, oo Frog-Frog. At sino ka?

Ako si Bunny - Runner, mayroon akong drum. Ipasok mo ako sa maliit na bahay, hahayaan kitang tumugtog ng tambol. Binuksan ng mga hayop ang pinto at pinapasok ang kuneho.

“Nasaan ang drum mo?” tanong nila.

Nanatili siya doon sa beranda. Pumunta at dalhin ito - ang liyebre ay sumagot sa kanila.

Ang mga hayop lamang ang nasa threshold, at ang liyebre ay nakakandado ng pinto at hindi papasukin ang mga may-ari.

Anong gagawin? Anong gagawin ko? Ang Daga at ang Palaka ay nakaupo sa isang tuod, umiiyak, nagdadalamhati, pinupunasan ang kanilang mga luha gamit ang kanilang mga paa.

Tumakbo si Fox-Sister.

Ano ang ikinalulungkot mo? - nagtatanong.

Sinabi ng magkakaibigan ang lahat tungkol sa kanilang kalungkutan.

"Huwag kang umiyak," sabi ng fox, "itataboy ko siya."

Tumakbo ang fox sa tore, habulin natin ang liyebre. At siya ay nakaupo, ang mga pinto at bintana ay sarado, hindi siya lumalabas, at hindi pinapasok ang sinuman. Kaya bumalik ang soro na walang dala. Ang mga hayop ay nagsimulang mag-isip tungkol sa kung paano itaboy ang liyebre sa kubo. Nag-isip at nag-isip at nakaisip kami ng ideya. Nagpasya silang tawagan si Lolo Bear para humingi ng tulong, siya ang pinakamalakas sa kagubatan. Dumating ang Oso at umungal sa buong kagubatan.

Rrrrr...rrrr..., Lumabas ka, liyebre!

Pagkatama niya sa pinto ay pinunit niya ito sa mga bisagra.

"Huwag mong ibuka ang iyong bibig sa tinapay ng iba," ang ungol ng oso, "gusto mong magtayo ng sarili mong kubo." Natakot ang liyebre, tumalon palabas ng bahay at tumakbo. At si Mouse-Norushka at Frog-Frog ay nakatira pa rin sa maliit na bahay - nagkakasundo sila at bumabati ng mga bisita. At ang mga hayop sa kagubatan ay mahilig bumisita sa kanila, uminom ng tsaa at pie, kumanta ng mga kanta, at manguna sa mga paikot na sayaw.

Scenario ng fairy tale na “NEW TEREMOK”.

Q: Matagal na ang nakalipas, sa isang open field, sa isang malawak na kalawakan, sa isang masukal na kagubatan, isang daga ang tumatakbo sa matataas na hummocks. Tumakbo ako at napagod. Umupo ako para magpahinga at may nakita akong palaka.

Mouse: ano palaka malungkot ka sagutin mo ako bakit ka tahimik?

Palaka: Nalulungkot ako, kasi mag-isa lang ako, wala akong girlfriend.

Daga: Kung gusto mo, mahal na palaka, magiging kaibigan kita.

Ako ay tuso, oras na upang magtayo ng pabahay para sa atin,

Upang ang mga pintuan ay malakas, upang hindi tayo hawakan ng mga hayop.

Palaka: Magtatayo tayo ng kubo dito, dadalawin tayo ng mga maliliit na hayop.

Q: Kaya't kaming dalawa ay bumagsak sa negosyo at nagsimulang kumulo ang trabaho...

Ang daga ay nangongolekta ng mga dahon, ang palaka ay nagdadala ng mga sanga.

Uwak: Dito ako lumilipad sa kagubatan, nangongolekta ng tsismis kung saan-saan.

Wala kang mahahanap na mas kakaibang uwak sa buong rehiyon,

Idinikit ko ang aking tuka kung saan-saan at mabilis na lumipad pauwi.

Magpie: Narinig mo na ba ninong ang balita tungkol sa palaka?

Kasama ang daga ay nagtayo siya ng isang kubo.

At ang kubo ay hindi masama, sapat para sa dalawang kasintahan,

Kaya lumipad kami, oras na para sabihin ang balita sa mga hayop.

Q: Tili-tili, tili-bom and the girlfriends’ house is ready.

At nagsimula ang kasiyahan sa kagubatan, na ikinagulat ng lahat sa paligid

Ang maliliit na hayop ay sumasayaw ng Polish na sayaw at masayang iwinagayway ang kanilang mga panyo.

(isang sayaw ng hayop ay ginanap, pagkatapos ay tumakas sila)

Q: Sobrang ingay at biro nila na ginising pa nila ang lobo.

Lobo: Ano ang ingay dito sa clearing? May mga gypsies na ba dito?

At ang mga damo sa paligid ay durog, ngunit anong uri ng kubo ito?

Ganito ang tore, sino ang nakatira sa tore?

Mouse: Ako ay isang maliit na daga.

Palaka: At ako ay isang palaka, at sino ka?

Lobo: Ako ay isang mahirap, kaawa-awang lobo, ang aking mga ngipin ay nag-click at nag-click.

Nakahiga ako sa lilim ng biglang may narinig akong ingay.

Nilibot ko ang buong kagubatan at wala akong nakitang tao.

Oo, medyo pagod ako sa kalsada, halos hindi ko mai-drag ang aking mga paa.

Hayaan silang mabuhay magpakailanman, o kakainin ko silang dalawa!

T: Ang daga at ang palaka ay tahimik at nanginginig lamang sa takot.

Huminga ang maliit na lobo, hinipan, at sinira ang bahay!

Tumakas ang lahat ng maliliit na hayop, kaya wala silang kubo!

Palaka: Nakaupo kami sa isang tuod gamit ang mouse at malungkot.

Saan tayo titira ngayon at magsasalo-salo ng tinapay?

Daga: Eh, munting lobo, paano mo masisira ang aming munting bahay?

Papasukin ka sana namin, binigyan ka ng tsaa at pulot.

Lobo: Kayong mga kasintahan, huwag kayong malungkot, at hinihiling ko sa inyo na patawarin ako!

Aayusin ko ang lahat - ako ay isang lobo, magtatayo ako ng isang bagong maliit na bahay.

Q: Ang aming top ay bumagsak sa negosyo, at ang trabaho ay nagsimulang kumulo

Nagpapasakay sa eroplano, nagtutulak ng mga kuko,

tusukan at panunukso, pinuputol ang mga hiwa.

Tili-tili tili-bom, ang munting lobo ay nagtayo ng bahay.

Ang mga shutter ay inukit, ang mga bintana ay pininturahan.

May puwang para sa lahat sa bahay, at may puwang pa rin para sa mga bisita.

Mouse: Lubos kaming yumuyuko sa iyo, ang bahay ay maganda sa lahat ng panig.

Palaka: Manatili ka sa kanila, babantayan mo ang bahay namin.

Lobo: Hindi, salamat, hindi ko kaya, tatakbo ako sa mga gawain.

T: Nagpaalam na ang maliliit na hayop at nakatira na sa kanilang kubo.

Isang scythe ang biglang lumitaw sa isang clearing sa kagubatan.

Hare: Iyan ang maliit na mansyon, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

(At nagsimula siyang kumatok sa pinto nang buong lakas.)

Daga: Ako si Daga - Norushka.

Palaka: At ako ay isang palaka na kumakatok. At sino ka?

Hare: Ako ay isang Bunny - Runner, mayroon akong drum.

Kung sino ang magbukas ng tore ay kukunin ang aking tambol!

(Binuksan ng mga hayop ang pinto at pinapasok ang kuneho)

Palaka: Nasaan ang tambol mo?

Hare: Sa clearing, sa ilalim ng pine tree!

T: Isang liyebre ang pumasok sa maliit na bahay at ni-lock ito.

Kahit anong katok ng mga hayop, hindi sila nakapasok sa kubo.

Ano ang gagawin, paano maging? Kailangan nating buksan ang mansyon.

Daga: Ang lobo ay nagtayo ng isang malakas, maluwalhating bahay

Oo, ang mapanlinlang na liyebre ay nanirahan sa kanya.

Palaka: Kung sino ang hindi matatakot na tumulong sa maliit ay itataboy ang maton na liyebre.

T: Tumakbo si Fox at narinig ang kanyang mga kaibigan.

Fox: Malinaw na mali ang liyebre dito, mainit ang ulo ko

Hindi ako takot sa away o away, ipakita mo kung nasaan ang kaaway mo?

B: Sinimulan ni Liska na habulin ang liyebre, tumapak nang malakas at kumatok.

Fox: Hoy, kuneho, lumabas ka, bitawan mo ang daga at palaka.

Kung hindi, sa sandaling atakihin kita, tuturuan kita ng leksyon nang wala sa oras.

T: Hindi binubuksan ng liyebre ang pinto at hindi pinapasok ang fox sa bahay.

Ang mga hayop ay patuloy na nagtataka kung paano nila maitaboy ang liyebre?

Fox: Kailangan nating tawagan agad si lolo bear dito.

Si Uncle Misha, ang strongman, ay kayang hawakan ang lahat ng mga hadlang.

Oso: Kung may nahihirapan, tutulungan kita kaagad.

Sabihin mo palaka, sino ang nakapasok sa iyong kubo?

Palaka: Bully hare ito, nangako siya ng drum.

Oo ba. Bilang karagdagan sa pag-access sa online platform, sa liham na darating pagkatapos magbayad para sa iyong order, magkakaroon ka ng mga link upang i-download ang kurso para sa offline na pagtingin.

Mapagpapatuloy ko ba ang panonood ng kurso kung hindi ko natapos ang aking takdang-aralin?

Oo kaya mo. Hindi hinaharangan ng takdang-aralin ang mga aralin sa mga sumusunod na seksyon. Ngunit tandaan na makakatanggap ka ng isang sertipiko ng matagumpay na pagkumpleto ng kurso pagkatapos lamang matagumpay na makumpleto ang lahat ng araling-bahay.

Paano naiiba ang kursong ito sa kursong "Magic Collages" ni Elena noong 2016?

Mula noong 2016, marami ang nagbago sa larangan ng online na edukasyon.

Ang pangunahing kalakaran ay ang gawain ng mag-aaral kasama ang guro sa buong kurso. Pagkatapos ng bawat seksyon, natatanggap ng mag-aaral ang " takdang aralin”, na tumutulong sa kanya na pagsamahin ang kanyang kaalaman sa pagsasanay. Kapag handa na, ipapadala ng mag-aaral ang gawain para sa pagsusuri sa guro, na maaaring magbibilang nito o magbibigay ng mga rekomendasyon sa mga pagkakamaling nagawa.

Kaya, sa pagtatapos ng kurso, ang isang tao ay ganap na nakakabisa sa paksa at tumatanggap ng isang sertipiko ng pagkumpleto ng kurso na may selyo ng organisasyon.

Ayon sa aming mga kasamahan na nagpatupad na ng diskarteng ito, pinapayagan nito ang mga mag-aaral na pataasin ang kanilang pagganap ng 7 beses! Kung dati, sa 100 mga kliyente, 10-15% ang nanood ng kurso hanggang sa dulo, pagkatapos ay sa bagong diskarte ang figure na ito ay tumaas sa 70-75%!

Iyon ang dahilan kung bakit noong 2017 namuhunan kami ng maraming pera sa pagbuo ng isang espesyal na online na platform upang mag-alok sa iyo ng dalawang format ng pagsasanay mula 2018 - tradisyonal (nang walang feedback mula sa may-akda) at isang bago, kung saan makakatanggap ka ng araling-bahay, komunikasyon kasama ang may-akda at isang sertipiko sa pagtatapos ng kurso.

Kaya, bukod doon bagong kurso naglalaman ng mga aralin sa 12 bagong collage, makakahanap ka rin ng bagong format ng pag-aaral (kung pipiliin mo ito kapag nag-order) kasama ng araling-bahay, puna mula kay Elena at isang sertipiko pagkatapos makumpleto ang kurso.

Kung hindi ako nasisiyahan sa isang bagay, paano ko maibabalik ang aking pera?

Kung gusto mong ibalik ang iyong pera, sumulat lamang sa amin sa pamamagitan ng e-mail: [email protected] sa loob ng 30 araw mula sa petsa ng pagbili. Sa pamamagitan ng pagbili ng aming kurso, hindi ka nanganganib ng anuman. Kung hindi ito gumana, ibabalik namin ang iyong pera.

Posible bang panoorin ang video course na ito sa OS X (Mac OS)?

Oo. Ang video course na ito ay mapapanood sa parehong Windows at OS X (Mac OS).

Hindi ako taga-Russia, maaari ko bang bilhin ang iyong kurso?

Oo kaya mo. Mga available na paraan ng pagbabayad para sa iyo: Visa/MasterCard/Maestro card, Yandex.Money, WebMoney R sa pamamagitan ng MoneyOnline, WebMoney Z, Visa QIWI Wallet (mga wallet, terminal, Megafon phone account), money transfer o PayPal.

Mayroon bang limitasyon sa bilang ng mga device na maaari kong pag-aralan ang kurso?

Hindi, hindi ito limitado, maaari mong patakbuhin ang kurso sa anumang computer nang walang mga paghihigpit.

Hindi nakahanap ng sagot sa iyong tanong?

Makipag-ugnayan sa aming online consultant. Ang pindutan ng online consultant ay matatagpuan sa kanang sulok sa ibaba ng pahina. O maaari kang sumulat sa amin sa

Tatyana Bezmenova

Mga aktibidad sa sining sa kindergarten isa sa aming mga paborito, ang mga bata ay labis na nasisiyahan sa pagguhit, pag-sculpting, pagdidisenyo, at paggawa ng appliqué. Ang bawat aktibidad ay napakahalaga para sa komprehensibong pag-unlad bata, at may sariling kakayahan ang bata na ipakita ang kanyang mga impresyon sa mundo sa paligid niya. Sinisikap ng mga guro na mag-iba-iba pagkamalikhain ng mga bata, maglapat ng mga bagong pamamaraan, pamamaraan, teknolohiya.

Isa sa kawili-wiling mga diskarte, matatag na itinatag sa kindergarten - ito ay collage.

Collage– teknikal pagpasok sa sining, na binubuo sa paglikha ng mga kuwadro na gawa o mga graphic na gawa sa pamamagitan ng pagdikit sa anumang baseng bagay o materyales na naiiba sa base sa kulay at texture. Literal na pagsasalin mula sa Pranses - gluing, appliqué, mula sa Ingles - isang kumbinasyon ng mga hindi magkatulad na elemento. Collage maaaring kumpletuhin sa anumang iba pang paraan - tinta, watercolor, atbp.

Isang maliit na kasaysayan.

Sa kabila ng paggamit hanggang sa ika-20 siglo masining na pamamaraan, kapareho ng collage, sining collage lumitaw lamang pagkatapos ng 1900, kasama ang unang yugto ng modernismo.

ninuno collage ay ang French cubist artist na si Georges Braque. Noong 1913, siya ang unang gumamit ng isang orihinal na pamamaraan - pagdikit ng mga piraso ng kulay na papel sa karton, at upang gawin itong mas kahanga-hanga, ang pintor ay naghalo ng buhangin sa pintura. Nang maglaon ay sumali sa artist ang dakilang Pablo Picasso. Mga piraso ng diyaryo, mga scrap ng wallpaper, mga piraso ng tela at marami pang iba ang ginamit. Sinasakop ang isang kilalang lugar collage sa mga gawa ni Henri Matisse. Nakaisip siya ng sari-saring uri collage - decoupage. Ayon sa mga art historian, ang unang taong nagsalin pamamaraan ng paggawa ng collage V anyo ng sining at ipinakilala ito sa publiko noong 1924 ay si John Heartfield, na ginamit collage bilang panunuya laban kay Hitler at Nazismo. Sa sining ng Russia, ang unang bumaling sa pamamaraan ng collage, ay si Aristarkh Lentulov. Pinagsama niya sa kanyang mga canvases ang mga fragment ng pagpipinta na may nakadikit na mga piraso ng foil at may kulay na papel.

Mayroong 4 na pangunahing estilo collage:

1. Landscape

2. Gulay

4. Formo-linear

Ano ang maaaring ilarawan sa collage? Literal na kahit anong gusto mo. Kaya lang siguro collage sikat sa kindergarten. Ang ganitong uri ay napakapopular pagkamalikhain at sa aming pangkat. Naisulat ko na na gusto kong magtrabaho kasama ang mga bata dito teknolohiya, ang aking mga anak ay maliliit pa at hindi kayang gawin ang ganoong gawain nang mag-isa, kaya ang aming ang pagkamalikhain ay nagtutulungan. Gusto kong ipakita collage na ginawa namin sa mga bata pagkatapos basahin mga fairy tale« Teremok» . Ang kuwentong ito ay lubhang kawili-wili, minamahal ng maliliit na bata, gusto ko talaga naging kawili-wili ang collage, maliwanag at hindi malilimutan. Para sa picture na na-print ko mga tauhan ng mansion at fairy tale, gupitin ang lahat ng larawan, at idinikit ng mga bata ang lahat sa papel ng whatman Kulay berde (sa ilalim ng aking kontrol). Ano ang mabuti collage sa loob nito maaari mong gamitin, tulad ng isinulat ko na, ang anumang mga materyales at kumpletuhin ang pagguhit sa anumang paraan, na kung ano ang ginawa namin - ang mga puno ng kahoy ay pininturahan ng brown gouache, ang korona ay gawa sa corrugated na papel, gamit ang paraan ng pag-crump, at mula sa kulay na papel, gamit ang paraan ng pagtitiklop ng papel "akurdyon", ang mga bulaklak ay bahagyang idinikit, bahagyang iginuhit.

Collage isinabit namin ito sa isang grupo, sa antas ng mata ng mga bata, tinitingnan ito ng mga bata nang may kasiyahan at naaalala ang lahat ng mga character fairy tales at ano ang tawag sa fairy tale na ito.

Mga publikasyon sa paksa:

Taun-taon ay nagdaraos kami ng tradisyonal na kompetisyon sa aming kindergarten Mga likhang sining ng Bagong Taon at mga komposisyong "New Year's Tale".At bagaman sa aking grupo.

Magandang hapon, Mahal na Mga Kasamahan! Si Autumn ay nasa labas na naman ng bintana, ang ulan ay bumabagsak na parang mga gisantes, ang mga dahon ay naglalaglagan, ang ganda ni Autumn! Lahat tayo nagmamahal.

Artistic na pagkamalikhain. Collage na "Winter fun". Magandang hapon, mahal na mga bisita ng aking pahina. Ngayon ay dumating na ang tunay na taglamig.

Kami ay mga dekorasyon ng Pasko, Hares, squirrels, palaka. Hedgehog, pagong - Napakaganda! Hindi kami natatakot sa mga karayom, Kami ang palamuti ng Christmas tree. Sa mahiwagang.

Ang "pagkamalikhain ng Bagong Taon" ay ang pinaka kawili-wiling aktibidad para sa mga bata. Ang mga bata ay nasisiyahan sa pagguhit, pagkulay, at pagtulong sa mga matatanda na gumawa ng mga crafts.

Exhibition sa temang "Autumn Crafts". Layunin: Pag-unlad magkasanib na aktibidad matanda at bata; pagpapahusay ng malikhaing unyon ng mga bata at magulang.

Sa tutorial na ito ipapakita ko sa iyo kung paano gumawa ng isang fairytale collage. Una, gagawa tayo ng background gamit ang larawan ng damo at kagubatan. Pagkatapos ay idagdag natin isang malaking puno, isang arko, ilang maliliit na puno at hagdan. Pagkatapos nito, iguguhit namin ang bata, ang damo at magsagawa ng pagwawasto ng kulay. Sa wakas, gagana kami sa pag-iilaw at magdagdag ng ilang mga epekto sa pag-iilaw.

1. Gumawa ng background

Hakbang 1

Gumawa ng dokumento na may sukat na 1800 x 1357 pixels na may mga sumusunod na setting:

Hakbang 2

Buksan ang larawan na may damo. Ginagamit namin ParihabaMarqueeTool(M) (Rectangular Marquee) upang piliin ang bahagi ng larawang may damo, pagkatapos ay gamitin ang tool IlipatTool(V) (Ilipat) i-drag ang napiling lugar papunta sa gumaganang dokumento. Ilagay ang damo sa ilalim ng canvas:

Hakbang 3

Mag-move on na tayo Salain- Malabo-GaussianMalabo(Filter - Blur - Gaussian Blur) at itakda Radius(Radius) ng 30px:

I-activate ang filter mask, kumuha ng malambot na bilog na brush ng itim na kulay at alisin ang blur effect sa foreground upang ang malayong bahagi ng larawan ay wala sa focus:

Hakbang 4

Mag-move on na tayo Layer-BagoPagsasaayosLayer- Kulay/Saturation(Layer - Bagong Adjustment Layer - Hue/Saturation), gamitin ang key combination para gawing clipping mask ang layer (Ctrl+Alt+G). Pumili mula sa drop-down na menu Master(Guro), Mga dilaw(Dilaw) at Mga pula(Pula) at i-configure ang mga ito nang paisa-isa:

Hakbang 5

Gumawa ng adjustment layer Mga kurba(Kurba) at bawasan ang liwanag. Gamit ang malambot na itim na brush, i-edit ang adjustment layer mask para gumaan ang damo sa harapan:

Hakbang 6

Ilipat ang larawan na may kagubatan sa gumaganang dokumento at ilagay ito sa tuktok ng canvas:

Magdagdag ng maskara sa layer ng kagubatan at subukang makamit ang isang maayos na paglipat sa pagitan ng damo at kagubatan:

Hakbang 7

Paglalapat ng filter GaussianMalabo(Gaussian Blur) na may radius na 12 pixels. Gamit ang malambot na itim na brush, i-edit ang adjustment layer mask at alisin ang blur kung saan ang kagubatan ay nagiging damo. Ito ang hitsura ng resulta bago at pagkatapos iproseso ang maskara:

Hakbang 8

Sa hakbang na ito ay iguguhit natin ang mga anino ng mga puno. Ang aming layunin ay lumikha ng isang ilaw na mapagkukunan sa gitna ng kagubatan, kaya dapat mayroong magkakaibang mga anino na bumabagsak mula sa mga puno. Gumawa ng bagong layer at gamitin PolygonalLassoTool(L) (Rectangular lasso) piliin ang malaking puno sa kanan (huwag subukan nang husto) at punan ang seleksyon ng itim (Shift+F5).

Sinasalamin ang anino nang patayo I-edit- Pagbabago- I-flipPatayo(Editing - Transform - Flip Vertical) at ilipat ito sa ilalim ng puno. Pagkatapos ay i-activate ang Free Transform (Ctrl+T) at ibahin ang anyo ng mga anino:

Maglagay ng filter sa anino GaussianMalabo(Gaussian Blur) na may radius na 15 pixels:

Hakbang 9

Gamit ang parehong paraan, lumikha kami ng mga anino para sa iba pang mga puno:

Hakbang 10

Gumawa ng adjustment layer sa itaas ng nakaraang mga layer Mga kurba(Kurba) at dagdagan ang liwanag. Gamit ang isang malambot na itim na brush, i-edit ang maskara upang ang gitnang bahagi lamang ng kagubatan ay naiilaw.

Hakbang 11

Lumikha ng bagong layer at baguhin ang blending mode nito sa MalambotLiwanag(Mahinahon na ilaw). Gamit ang isang malambot na puting brush, magdagdag ng higit pang liwanag sa gitna ng kagubatan.