Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Larong "Didactic Box" - gawin mo ito sa iyong sarili: pamilyar sa mga kulay, pagbuo ng pagsasalita, pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pamilyar sa mga panahon.

May-akda ng laro– guro-defectologist na si Olga Makhaneva. Nagtatrabaho si Olga sa mga bata mula dalawa hanggang sampung taong gulang. Ang larong ito ay tumanggap ng award na "Pinakamahusay na Laro sa Pagsasalita" sa aming do-it-yourself na kumpetisyon sa mga larong pang-edukasyon sa Internet Workshop ng mga larong pang-edukasyon "Sa pamamagitan ng laro - tungo sa tagumpay!" — 2015. Hindi ito ang unang laro ni Olga na tumanggap ng mga premyo sa kumpetisyon, dahil si Olga ay nakikilahok sa aming proyekto sa ikatlong taon at palaging nagbabahagi ng kanyang mga ideya sa ibang mga guro at magulang.

Paglalarawan ng larong "Didactic Box"

Ang larong "Didactic Box" ay ginawa mula sa isang bilog na kahon ng lata mula sa ilalim ng kendi o cookies. Ang ilalim at takip ng kahon ay natatakpan mula sa loob na may maraming kulay na nadama sa mga sektor. Ang gilid na gilid ng takip ay natatakpan ng magnetic tape.

Ibaba ng kahon ng pagtuturo ay binubuo ng mga sektor ng apat na pangunahing kulay - asul (taglamig), berde (tagsibol), pula (tag-araw), dilaw (tagsibol).

Takip ng kahon ng pagtuturo ang loob ay nahahati sa walong sektor alinsunod sa mga kulay ng bahaghari at puti.

Ang panlabas na takip ng kahon ay nahahati sa 4 na sektor at nakadikit na may puti, kulay abo, orange, kayumanggi nadama. Ito ang mga pangunahing kulay ng balahibo ng hayop, na maaaring tawaging: puting kuneho, orange fox, brown bear, kulay abong lobo.

Gilid na bahagi ng takip ng kahon ng pagtuturo naka-tape gamit ang magnetic tape. Maaari mong ilakip ang mga flat black at white na larawan ng mga hayop o ibon dito, pinangalanan ang kanilang kulay at mga nuances ng shades (kayumanggi, pula).

Ngayon idagdag ang mga cube:

- sa unang kubo– mga larawan ng mga hayop sa kagubatan (isang hayop sa isang tabi),

- sa pangalawang kubo– kilos ng mga hayop (kung paano sila makagalaw),

- sa ikatlong kubo– kulay ng hayop (puti, kulay abo, pula, kayumanggi, kulay abo-puti, puti-pula, atbp.),

- sa ikaapat na kubo- mga numero o tuldok.

Makakakita ka ng isang halimbawa ng paglalaro ng dice sa artikulo

Paano gamitin ang larong "Didactic Box"

Ang laro ay maaaring gamitin upang ipakilala ang mga bata sa mga kulay, panahon, geometric na mga hugis, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor (mga ehersisyo gamit ang clothespins), at bumuo ng pagsasalita ng bata.

Mga opsyon para sa mga gawain sa laro:

- pumili ng isang pares (ilakip ang mga pulang clothespins sa pulang sektor, dilaw sa dilaw, at iba pa alinsunod sa kulay ng mga sektor),

- sabihin sa akin kung anong kulay ang mga hayop– laro na may takip ng kahon (speech grammar game para sa mastering ang kasunduan ng mga adjectives at nouns: gray bunny, gray mouse, gray cats). Inilalagay namin ang pigurin ng hayop sa gilid na magnetic panel ng takip sa kaukulang sektor ng kulay at pinangalanan ang hayop at ang kulay nito,

- mga panahon (ayusin ang mga larawan na may mga palatandaan ng mga panahon sa mga sektor at ipaliwanag ang iyong pinili - bakit iniisip ng bata na ang larawan ay nagpapakita ng tagsibol, at hindi tag-araw o taglagas),

- pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor: a) paglalagay ng mga clothespins ng iba't ibang kulay alinsunod sa kulay ng mga sektor, o b) clothespins na may mga figure sa gilid ng kahon. (Halimbawa, sa larong "hanapin ang iyong bahay." Kung ang busog sa laruan ng kulay asul, tapos asul ang bahay niya. At ang pigurin ng hayop ay kailangang ikabit sa asul na sektor. Kung ito ay pula, pagkatapos ay pula, atbp.),

- pag-uuri. Gawain – mabulok ang mga geometric na hugis iba't ibang hugis, laki, kapal ayon sa kulay sa mga sektor sa isang kahon (kailangan i-highlight ng bata ang nangungunang tampok - kulay, nang hindi binibigyang pansin ang iba't ibang kapal ng mga figure at ang kanilang laki at hugis)

- kolektahin ang mga buwan ng taon(pinangalanan namin ang mga buwan ng bawat panahon, kung tama ang pangalan ng bata sa buwan, pagkatapos ay nag-attach siya ng clothespin sa kaukulang sektor).

- maghanap ng mga kapitbahay(pangalanan ang mga kapitbahay ng buwan - halimbawa, ang mga kapitbahay ng Enero ay Disyembre at Pebrero).

Ang kahon ay maaari ding gamitin bilang bahay-teremok para sa mga laro ng direktor kasama ang mga bata.

Hinihiling namin sa iyo kawili-wiling mga laro!

Marina Pirogova

Mahal na Mga Kasamahan!

Dinadala ko sa iyong pansin ang mga pang-edukasyon na laro para sa ika-2 junior group ginawa gamit ang iyong sariling mga kamay.

Ang lahat ng mga laro ay medyo simple gawin at may murang mga consumable. Maaari silang magamit pareho sa mga aktibidad na pang-edukasyon, at sa libreng oras. Ang mga bata ay naglalaro nang may malaking interes at sigasig.

D/i "Mga larong may mga clothespins"

Layunin: Upang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay. Upang bumuo ng kakayahang makilala at pagsamahin ang mga bagay sa pamamagitan ng tampok at kulay. Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata.

Para sa larong ito kailangan mong maghanda ng mga figure (Natagpuan ko ang mga ito sa Internet, na-print ang mga ito at nakalamina, at siyempre, ang mga clothespins mismo. Ordinaryong plastic clothespins na may iba't ibang kulay. Mas maganda kung ang mga kulay ay mas "real" ( ibig sabihin, eksaktong asul, eksaktong dilaw, atbp.) atbp.)

D/i "Itugma ang mga tasa sa mga platito"

Layunin: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na makilala ang mga kulay at gamitin ang mga pangalan ng mga kulay sa pagsasalita. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at atensyon.

Para sa larong ito kailangan mong gupitin ang "mga tasa" at "mga platito" mula sa kulay na karton (mas mahusay na gumamit ng mga pangunahing kulay). Ang mga bata ay kailangang mag-ipon ng isang pares ng tsaa ayon sa kulay.

D/i "Itugma ang mga gulong sa mga kotse"

Layunin: Upang palakasin ang kakayahan ng mga bata na ihambing ang mga bagay ayon sa laki, pagpili mula sa dalawang ibinigay na laki.

Upang maglaro, kailangan mong gupitin ang mga silhouette ng kotse na may dalawang laki mula sa karton. Mayroon silang magkatugmang gulong.

D/i “Decorate the Dymkovo toy”

Layunin: Pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Dymkovo katutubong laruan, ang mga karakter nito, mga detalye at kulay ng pagpipinta. Upang bumuo ng kakayahan ng mga bata na maganda ang paggawa ng isang pattern, na naghahatid ng mga tampok ng pagpipinta ng Dymkovo.

Para sa larong ito kailangan mong i-cut out silhouettes ng simpleng Dymkovo figure mula sa makapal na karton (ako rin laminated ito). Dapat subaybayan ng mga bata ang template at kulayan ito alinsunod sa mga tampok ng pagpipinta ng Dymkovo.

D/i "Itago ang mouse"

Layunin: Upang ipakilala ang anim na pangunahing kulay at bumuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng mga ito. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga konsepto ng "malaki-medium-maliit". Bumuo ng bilis ng reaksyon, atensyon, pag-iisip.

Ang materyal para sa tutorial na ito ay simple: mga parisukat ng anim na pangunahing kulay ng parehong laki. Sa gitna ng bawat parisukat mayroong isang puting parisukat - isang "window" na may tatlong magkakaibang laki na may larawan ng isang mouse (Natagpuan ko ang mouse sa Internet). Ang bawat kulay na parisukat na may "window" ay sinamahan ng kaukulang parisukat na "pinto". Binalot ko ang lahat ng mga item sa karton na may transparent na self-adhesive film.

D/i “Decorate the butterfly”

Layunin: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na pangkatin ang mga bagay ayon sa kulay. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa geometric figure - isang bilog, tungkol sa mga konsepto ng "isa-marami", "malaki-maliit". Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at atensyon.

Upang maglaro, kailangan mong gupitin ang mga silhouette ng butterflies (mas kawili-wili, ang mga spruces ay magkakaiba) at mga bilog ng iba't ibang kulay at laki mula sa kulay na karton o makapal na kulay na papel.

Umaasa ako na ang mga simpleng larong ito ay magiging interesante at maakit ang iyong mga mag-aaral. At magiging kapaki-pakinabang ang mga ito kapag naabot mo ang iyong mga layunin!

Mga publikasyon sa paksa:

Ang edukasyong pandama ay ang may layuning pagpapabuti ng mga proseso ng pandama: mga sensasyon, pang-unawa, mga ideya tungkol sa mga panlabas na katangian ng mga bagay:.

Nang walang makabuluhang gastos sa materyal at oras, maaari kang gumawa ng kapaki-pakinabang at kaakit-akit pantulong sa pagtuturo, na maaaring gamitin.

Ang isang alternatibo sa mga mamahaling larong pang-edukasyon ay mga larong gawang bahay. Sa tuwing dadaan ako sa mga lumang cube, hindi tumataas ang kamay ko.

1. Larong "Domestic at wild animals". 2 larawan ang idinidikit sa karton: isang kagubatan at isang nayon, ginawang mga butas at ipinapasok ang mga turnilyo.

Mga larong didactic gamit ang iyong sariling mga kamay para sa mga bata 2-3 taong gulang Magtipon ng isang palumpon sa isang plorera Layunin: pag-unlad ng mga kakayahang pandama sa mga bata..

Kamusta Mahal na mga kasamahan. Gusto kong ipakita ang ilang mga laro sa DIY na palagi kong ginagamit at naging popular.

Group area 1 junior group na "Yagodki" center para sa mga theatrical na aktibidad at pagbibihis music center isang sulok ng pag-iisa, isang sulok ng mga plot.

DIY didactic na laro para sa kindergarten

Paglalarawan ng trabaho: Mga larong DIY na gawa sa mga basurang materyales para sa mga bata mas batang edad na may layunin ng pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor at atensyon. Maaaring maging kapaki-pakinabang ang mga laro para sa mga tagapagturo kapag nakikipagtulungan sa mga bata mga institusyong preschool, pati na rin ang mga magulang. Maaaring gamitin nang sama-sama aktibidad sa paglalaro mga mag-aaral at guro, bilang bahagi ng direktang organisadong mga aktibidad na pang-edukasyon, gayundin sa panahon ng mga independiyenteng aktibidad ng paglalaro ng mga bata.

Nakaipon ako ng mga walang laman na kahon ng posporo. Pumili ako ng mga larawan ng mga hayop at pagkain para sa kanila.Naghanda ako ng colored self-adhesive film.

Tinakpan ko ang mga kahon ng self-adhesive film, dinikit ko ang isang larawan ng isang pang-adultong hayop sa itaas, at isang larawan ng isang sanggol sa loob.

at sa ilalim ng kahon ay may larawan ng pagkain

Maaari kang maglaro. Interesado at masigasig ang mga bata sa bagong laro.

"Mga hayop, sanggol at kanilang nutrisyon"

Mga gawain: upang sanayin ang mga bata na makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga alagang hayop at ligaw na hayop, upang maiugnay ang isang may sapat na gulang na hayop at isang sanggol, upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa paraan ng pamumuhay ng mga hayop at ang kanilang diyeta.
Bukod sa gawaing pang-edukasyon Mayroong mahusay na pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.
Pag-unlad ng laro: Una, tinitingnan ng bata ang larawan ng isang may sapat na gulang na hayop at pinangalanan ito. Tinutukoy kung anong uri ito ng hayop: domestic o ligaw. Pagkatapos ay hinahanap niya ang batang lalaki gamit ang kanyang mga mata, pinangalanan siya, at inilagay siya sa kahon.

Maaaring suriin ng bata ang kawastuhan ng sagot sa kanyang sarili. Parehong kulay ang mga bahagi ng kahon.
Sa parehong paraan, pinipili ng bata ang pagkain para sa hayop.

"Tagu-taguan"

Mga gawain: bumuo ng memorya at atensyon.
Upang i-play ang laro, kailangan mong gumawa ng isang manwal mula sa mga kahon ng posporo na "Cabinet", kumuha ng isang malaking pindutan.

6 na walang laman na kahon ng posporo ay dapat idikit sa 2 hanay ng 3 kahon bawat isa gamit ang Moment glue. Pagkatapos ay takpan ang resultang cabinet

at mga kahon na may self-adhesive film

Pag-unlad ng laro: Inaanyayahan ng guro ang mga bata na maglaro ng taguan. Itinago niya ang isang butones sa isa sa mga drawer ng locker sa harap ng mga bata. Pagkatapos ang locker ay tinanggal mula sa view sa loob ng ilang minuto (halimbawa, sa likod ng likod). Pagkatapos ay nagpapakita ito muli. Nag-aalok upang maghanap ng isang pindutan sa locker.

Ang pag-unlad ng mga bata ay higit na nangyayari sa pamamagitan ng paglalaro. Ang mga batang 2-3 taong gulang, na sumasali lamang sa hanay ng mga preschooler, ay nagsisimulang gumugol ng maraming oras sa isang grupo ng mga kapantay, na nakakakuha ng bagong kaalaman. Ang mga do-it-yourself na didactic na laro ay lalong mahalaga sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ito ang init at pangangalaga ng isang master na naglalagay ng kanyang kaluluwa sa bawat bata, pati na rin ang pagkakataon na bigyan ang mga bata ng sensory development at mga unang kasanayan sa matematika at lohika. Dinadala namin sa iyong pansin ang isang master class sa paglikha ng isang maliwanag na didactic na laro na may mathematical bias para sa mas bata. pangkat ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, na ang mga matatandang preschooler ay masisiyahan din sa paglalaro. Ang proseso ay sinamahan ng mga larawan, kaya mas madali para sa iyo na lumikha.

Do-it-yourself didactic games - maaaring maging kawili-wili ang matematika

Upang makagawa ng isang didactic na laro gamit ang iyong sariling mga kamay, kailangan mo munang maghanda at, na napakahalaga, kalkulahin ang materyal. Tawagan natin itong "Anihin" - ang mga lalaki ay makakapaglagay ng tatlong uri ng prutas sa tatlong magkakaibang mga puno, at pagkatapos ay kolektahin ang mga ito sa mga plato, na iniiwan ang mga dahon. Kapag lumaki na ang mga bata, magagawa nilang laruin ang didaktikong larong ito nang may ibang interes: bilangin kung aling mga prutas ang nakolekta nila nang mas marami o mas kaunti, at pantay na ipamahagi sa lahat ng bata.

Para sa mga preschooler sa kindergarten Ito ay mahalaga hindi lamang upang maglaro, ngunit din upang makakuha ng bagong kaalaman. Sa didactic na laro na "Mag-harvest Tayo," ang mga preschooler ay dumating sa ideya kung anong uri ng mga prutas ang tumutubo sa mga puno, kung ano ang eksaktong mga prutas na ito. Masasabi nila kung ano ang lasa ng mga prutas sa bawat indibidwal na kaso, ibahagi ang kanilang mga opinyon tungkol sa kanila, at ito ang pag-unlad ng pagsasalita. Magsimula na tayo!

Ang anumang mayroon ka ay maaaring maging kapaki-pakinabang. Sa kabuuan, kailangan mong gumawa ng tatlong puno, maraming prutas ng tatlong uri (para sa amin ito ay mga plum, peras at mansanas), tatlong plato para sa kanila, at gayundin, kung ninanais, mga dahon. Upang mabuo ng mga bata ang kanilang mga kasanayan sa pandama hangga't maaari, sulit na gumawa ng mga bahagi mula sa iba't ibang mga materyales. Maaaring ito ay:

• Naramdaman. Ang mga do-it-yourself na didactic na laro na ginawa mula sa materyal na ito ay itinuturing na isa sa mga pinakamahusay, dahil ito ay lumalaban sa pagsusuot, maraming magagandang kulay at madaling likhain.
• Goma (o rubberized na kulay na papel).
• Karton (manipis at makapal).
• Self-adhesive na papel.
• Isang kahon o kabaong kung saan maaari kang maglagay ng mga bahagi ng isang didactic na laro.
• Siyempre, para sa proseso ng DIY kakailanganin mo ng gunting, isang karayom, may kulay na mga thread (mas mabuti ang floss), at isang ruler. Gumamit din kami ng berdeng gouache para ipinta ang likod ng mga puno.

DIY didactic na laro - master class

Ang unang hakbang ay ang paggawa ng mga puno. Ngunit upang magkasya sila sa hinaharap na kahon, sulit na sukatin ang lapad at haba nito - ang mga halaga ay dapat na tumutugma sa o mas malaki kaysa sa modelo ng puno. Sa aming kaso, ito ay humigit-kumulang A4 na format (ginamit namin ang isang cereal box). Iginuhit namin ang hinaharap na puno sa papel at pinutol ito.

Maaari kang gumuhit nang direkta sa karton kung hindi ka natatakot na magkamali sa laki. Pinutol namin ang mga puno mula sa makapal na karton at tinatakpan sila ng self-adhesive na papel. Maaari mong idikit ang mga nadama na bahagi kung may sapat na berdeng stock.

Ang susunod na hakbang sa paglikha materyal na didactic gamit ang aming sariling mga kamay para sa aming minamahal na mga bata - mga prutas. Naghahanda din kami ng mga pattern para sa kanila mula sa plain white paper.

Isang pattern ang ginawa para sa bawat prutas - inilalapat namin ito sa manipis na karton at binabalangkas ito. Kailangan mong gumawa ng maraming mga blangko ng karton para sa didactic na laro dahil may mga prutas. Mayroon kaming 7 plum, 6 na mansanas at 5 peras. Pansin! Kailangan mong gupitin ang mga layout mula sa manipis na karton na may indentation na 3-4 mm papasok, upang sa paglaon ay magiging mas maginhawang ilagay ang mga ito sa pagitan ng dalawang layer ng nadama.

Gamit ang mga pattern mula sa plain paper, kailangan mong gumawa ng felt blanks para sa prutas. Upang gawin ito, pinipili ang pinakamainam na mga kulay at dalawang beses na mas maraming prutas ang pinutol dahil mayroon na tayong mga blangko sa karton.

Mahalagang piliin ang tamang kulay ng thread para sa mga bahagi. Kung wala kang floss ng mga angkop na kulay, pagkatapos ay maaari mong isama ang lahat ng mga prutas sa isang kulay - halimbawa, puti.

Ngayon ay tinahi namin ang mga halves nang magkasama, ipinapasok ang gitna ng isang blangko ng karton sa isang pagkakataon. Ang mga prutas para sa didactic na laro ay handa na!

Upang ang mga batang preschool ay maaaring mangolekta ng mga pananim mula sa mga puno, kailangan nilang gumawa ng mga plato o basket. Katulad nito, pinutol namin ang mga pattern para sa 3 mga plato.

Mas mainam na tahiin ang mga detalye ng mga plato sa itim o iba pang magkakaibang kulay upang gayahin ang recess sa kanila.

Upang gawing kakaiba ang mga detalye ng larong didactic, maaari kang gumawa ng mga dahon para sa mga puno. Maaari mong gawin ang mga ito sa iyong sarili mula sa parehong nadama, o maaari mong gupitin ang mga ito mula sa karton o rubberized na papel, tulad ng sa aming laro. Maaari mo ring palamutihan ang laro gamit ang mga maliliwanag na bulaklak sa pamamagitan ng paggawa ng impromptu na damuhan sa paligid ng mga puno. Ang isang malaking plus ay mga karagdagang accessory tulad ng mga ibon, kuneho o iba pang mga hayop na makakatulong sa mga bata na mangolekta ng hinog na ani. Ang aming DIY didactic na laro ay handa na!

Ang natitira na lang ay baguhin ang kahon para sa didactic na laro. Upang gawin ito, tatakpan namin ang umiiral na kahon na may self-adhesive na papel, mas mabuti na puti. Ini-print namin ang pangalan ng laro sa isang printer at idikit ito ng malawak na tape sa naka-paste na kahon.

Ang bawat sandali na ginugugol ng isang bata sa paglalaro ng isang homemade didactic na laro na naglalaman ng mga elemento ng matematika at lohika ay naglalapit sa kanya sa isang higit na pag-unawa sa mundo sa paligid niya. Natututo siya ng bago, natutong makipag-usap sa mga kapantay at guro. Ang isang didactic game ay isang mahalagang elemento ng mga klase ng guro sa elementarya, sekondarya at sekondaryang edukasyon. Lumikha ng isang malusog, maayos na kapaligiran para sa mga bata, kahit na sa mga laro.

Visual aid para sa mga batang 2-5 taong gulang.

Layunin: Pag-activate ng interes sa pag-unawa sa mundo. Pagpapalawak ng iyong abot-tanaw. Paglilinaw at pagtutukoy ng bagong nabuo at naipon na kaalaman

Mga gawain:

- bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

— matutong hanapin ang nais na pigura, pag-uri-uriin ang mga bagay ayon sa ibinigay na mga katangian.

- bumuo ng visual-effective at visual-figurative na pag-iisip.

- bumuo ng mga kasanayan sa pandama (kulay, hugis, sukat).

- bumuo ng visual memory, pang-unawa at atensyon.

- matutong magtrabaho ayon sa isang modelo.

- mapabuti ang auditory perception.

Mga laro gamit ang "Magic Box"

"Bows"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Pag-unlad ng laro:

Ang bata ay inaalok ng mga laso para sa paghabi at pagtali.

"Tagu-taguan"

Layunin: pagbuo ng mga pandamdam na pandamdam, pag-activate ng pagsasalita.

Pag-unlad ng laro:

Nagpasya ang mga laruan na makipaglaro sa iyo ng taguan. Maraming mga laruan ang nakatago, ngunit kailangan mong hanapin ang aso. Maghanap lang gamit ang iyong mga daliri, pindutin, at silip. O: "Maghanap ng bilog at makinis"

"Piliin ang hugis ng liner sa slot"

Layunin: Pag-unlad ng visual na perception, atensyon, kakayahang ihambing ang hugis ng liner sa slot.

Pag-unlad ng laro:

Ang bata ay inaalok ng iba't ibang mga pagsingit, na nagpapaliwanag na maaari nilang takpan ang lahat ng mga bintana.

"Stringing beads ng iba't ibang kulay"

Layunin: magsanay ng paghahalili ng mga bagay ayon sa kulay.

Pag-unlad ng laro:

Hinihiling sa bata na itali ang mga kuwintas sa isang sinulid, na pinapalitan ng kulay.

"Pangalanan ang kulay"

Layunin: sanayin ang mga bata sa pagbibigay ng pangalan sa mga kulay at shade (batay sa liwanag).

Pag-unlad ng laro:

Pumili ng bulaklak ang driver, lumapit sa isa sa mga nakaupong bata, at pinangalanan niya ang kulay, at pinangalanan niya ang kulay at lilim ng bulaklak. Kung hindi siya makasagot, ang bulaklak ay ipinapakita sa ibang bata. Ang taong sasagot ay nagiging driver, at ang unang bata ay umupo sa kanyang lugar.

"Mga ingay, mga kaluskos"

Layunin: mapabuti ang auditory perception.

Pag-unlad ng laro:

Ipinakita ng guro ang nakasarang case, kinakalampag ito at hinihiling sa kanila na hulaan kung ano ang nasa loob. Maghanap ng mga laruan na pareho ang tunog.

"Flower Glade"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng mga pangunahing kulay.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taon)

— hinihiling sa bata na ayusin ang mga bulaklak sa clearing sa anumang pagkakasunud-sunod. Pagkatapos ay itugma ang mga kulay sa gitna sa pamamagitan ng pag-screwing sa kaukulang takip ng kulay.

(para sa 4-5 taon)

— hinihiling sa bata na ayusin ang mga bulaklak sa clearing ayon sa diagram o ayon sa direksyon ng guro: kanan, kaliwa, gitna, itaas, ibaba.

"Paglipad ng mga Paru-paro"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng mga konsepto ng isa - marami, pagsasama-sama ng kakayahang mag-fasten ng mga kandado at mga pindutan.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taon)

— hihilingin sa bata na maglagay ng isang butterfly malapit sa bawat lock at ikabit ang isang bulaklak sa kabilang dulo. Sa pamamagitan ng pag-unbutton o pag-fasten ng lock, ipakita ang landas ng butterfly patungo sa bulaklak nito.

(para sa 4-5 taon)

- hinihiling sa bata na maglagay ng isang butterfly malapit sa bawat kastilyo ayon sa direksyon ng guro: sa gitna, itaas, ibaba, at sa kabilang dulo ay mag-attach ng isang bulaklak ng parehong kulay. Sa pamamagitan ng pag-unbutton o pag-fasten ng lock, ipakita ang landas ng butterfly patungo sa bulaklak nito.

- maglagay ng isang butil o maraming kuwintas sa isang sinulid; paghiwalayin ang mga pulang kuwintas sa parehong paraan tulad ng mga berde.

"Masayang girlfriend"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng mga kasanayan sa paghabi, pagsasama-sama ng mga konsepto ng malaki at maliit.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taon)

— inaanyayahan ang bata na itrintas ang buhok ng kanyang mga kaibigan at bigyan sila ng malaki o maliit na busog.

(para sa 4-5 taon)

- pumili ng mga busog batay sa dalawang pamantayan (kulay, laki)

"Bows"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng kulay.

Pag-unlad ng laro: hinihiling sa bata na itali ang mga busog.

"Lacing"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor.

Pag-unlad ng laro: hinihiling sa bata na itali ang mga singsing; itali ang mga buhol.

"Kahanga-hangang mga bulsa"

1. Layunin: pagbuo ng mga pandamdam na sensasyon, pag-activate ng pagsasalita.

Pag-unlad ng laro: hinihiling sa bata na hawakan ang 10 card gamit ang kanyang daliri; hanapin sa kanila: malambot, matigas, matinik, makinis, magaspang, balahibo, papel; ipakita ang mga card na may ibabaw na katulad ng balat ng hayop, damit; damhin ang mga card at sabihin kung ano ang hitsura ng ibabaw.

2. Layunin: pagsasama-sama ng mga geometric na hugis at kulay.

Pag-unlad ng laro: ang bata ay hinihiling na pangalanan geometric na pigura, ang kulay nito at pumili ng mga bagay na katulad ng hugis sa isang mahabang pigura.

« Magic box"ginawa mula sa isang kahon na natatakpan ng foam rubber at nilagyan ng tela ng iba't ibang kulay sa itaas. Sa bawat gilid ng kahon (may 5 sa kabuuan) may mga natahi na bahagi mula sa iba't ibang materyales. Sa isang gilid: sewn-in zippers, mga thread na may mga kuwintas, pati na rin ang mga butterflies at bulaklak sa studs. Sa pangalawang bahagi, ang mga mukha ng mga batang babae ay gawa sa sinulid, tela at koton na lana, pati na rin ang mga satin bows na may mga rivet. Ang mga takip ng bote at mga bulaklak na gawa sa tela ay nakakabit sa ikatlong bahagi. Sa ikaapat na bahagi ng kahon ay may lacing gamit ang mga metal na singsing at sintas, pati na rin ang mga bulsa ng maong na may mga plake para sa pag-iimbak ng mga card. At sa ikalimang bahagi ng kahon, i.e. ang mga busog ay natahi sa itaas.