Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Sa araling ito ay pag-uusapan natin kung anong uri ng mga pangungusap ang mayroon at kung paano ito mauuri.

Mga halimbawa ng dalawang bahaging pangungusap:

Sumabogpetard.

napaka nakakatakot na kwento nangyari sa akin kagabi.

Kung ang batayan ng gramatika ay binubuo ng isang pangunahing kasapi, ang ganitong pangungusap ay tinatawag isang piraso.

Mga halimbawa ng isang bahaging pangungusap:

Tag-init.

Mga Piyesta Opisyal.

Gusto kong pumunta sa dagat.

Malapit na tayong magpahinga.

Ang pangunahing miyembro ng isang bahaging pangungusap ay katulad sa mga katangian at istraktura nito sa alinman sa panaguri ng isang dalawang-bahaging pangungusap o ang paksa.

Depende sa kung ang pangungusap ay may mga menor de edad na miyembro, ang mga pangungusap ay maaaring karaniwan At hindi naipamahagi(Larawan 2).

kanin. 2. Mga uri ng pangungusap tungkol sa presensya/pagkawala ng mga menor de edad na miyembro ()

SA hindi naipamahagi Sa mga pangungusap, maliban sa mga pangunahing kasapi, walang ibang miyembro ng pangungusap.

Mga halimbawa ng hindi karaniwang pangungusap:

Nagdilim na.

Nagsimulang umihip ang hangin.

May lumitaw na multo.

Kung ang isang pangungusap ay may kahit isang menor de edad na miyembro, ang nasabing pangungusap ay tinatawag laganap.

Mga halimbawa ng karaniwang pangungusap:

Biglang dumilim.

Isang nakakatakot na hangin ang umihip.

Isang multo ang lumitaw mula sa likod ng kurtina.

Kaya, maaari mong matukoy kung ang isang pangungusap ay laganap o hindi laganap sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga pangalawang miyembro dito.

Pakitandaan na ang mga salitang hindi miyembro ng pangungusap (mga address, pambungad na salita at pagkakagawa) ay hindi ginagawang karaniwan ang pangungusap.

Tila nagdilim na- isang simple, hindi karaniwang pangungusap.

Pagdilim pa lang, natural na may sumulpot na multo - mahirap na pangungusap, na binubuo ng dalawang simple at hindi karaniwan.

Ang mga simpleng pangungusap ay nahahati sa puno na At hindi kumpleto(Larawan 3).

kanin. 3. Mga uri ng panukala tungkol sa presensya/kawalan ng mga kinakailangang miyembro ()

Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng lahat ng mga sangkap na kinakailangan para sa pag-unawa nito, kung upang maunawaan ang kahulugan ng pangungusap ay hindi natin kailangang bumaling sa iba pang mga pangungusap, ang mga naturang pangungusap ay tinatawag puno na:

Hindi ako takot sa multo.

Kung para maunawaan ang isang pangungusap ay kulang tayo sa mga bahagi, kung para maunawaan ang kahulugan nito kailangan nating bumaling sa mga kalapit na pangungusap, ang ganitong pangungusap ay magiging hindi kumpleto:

Hindi ako takot sa multo.

Ako rin (itatago ang kahulugan ng pangungusap na ito hanggang sa malaman natin ang konteksto ng paggamit nito).

kanin. 4. Paano makilala ang isang hindi kumpletong pangungusap mula sa isang bahaging pangungusap ()

Tulad ng nakikita mo, ang kahulugan ng isang hindi kumpletong pangungusap ay madaling maibabalik kung idaragdag mo ang mga kinakailangang bahagi mula sa konteksto dito (Larawan 4). Tandaan na ang isang hindi kumpletong pangungusap ay maaaring kulang sa lahat ng pangunahing miyembro ng pangungusap:

-Nakakita ka na ba ng multo?

- Ano ito?

- Nakakatakot! (ito ay isang karaniwang hindi kumpletong pangungusap)

Bilang karagdagan, ang isang hindi kumpletong pangungusap ay maaaring kulang sa pangalawang miyembro ng pangungusap na kinakailangan para sa pag-unawa:

Kaya, ang paglaganap o hindi paglaganap ng isang pangungusap ay tinutukoy ng isang pormal na pamantayan: kung mayroong isang menor de edad na miyembro sa pangungusap. At ang paghahati ng isang pangungusap sa kumpleto o hindi kumpleto ay ginagawa ayon sa semantiko, o semantiko, na mga batayan. Iyon ay, kung ang isang menor de edad na miyembro ay wala sa isang pangungusap, ngunit kinakailangan para sa pag-unawa nito, tulad ng sa tanong na "Napamahalaan mo ba ito?", ang gayong pangungusap ay magiging hindi kumpleto at hindi pinahaba.

Bibliograpiya

1. Teksbuk: Wikang Ruso: aklat-aralin para sa ika-8 baitang. Pangkalahatang edukasyon mga institusyon / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova at iba pa - M.: Edukasyon, OJSC "Moscow Textbooks", 2008.

2. Ugrovovava T.Yu. Mga pagsubok sa wikang Ruso. - 2011.

3. Pagsasanay mga praktikal na gawain/aut.-estado N.Yu. Kadashnikov. - Volgograd: Guro, 2009.

3. Website repetitor.biniko.com ()

Takdang aralin

1. Basahin at muling isulat ang mga teksto. Maghanap ng mono-component, unextended at hindi kumpletong mga pangungusap sa mga ito.

A. Ang opisina sa bahay ng Yalta ni Anton Pavlovich ay maliit, labindalawang hakbang ang haba at anim ang lapad. Direktang laban pambungad na pintuan- malaking square window na may frame. SA kanang bahagi, sa gitna ng dingding, ay isang brown na tiled fireplace. Sa mantelpiece ay maraming mga trinket at sa pagitan ng mga ito ay isang magandang modelo ng isang sailing schooner.

B. Siya ay nagpakita sa unang pagkakataon sa gabi. Tumakbo siya halos sa apoy mismo, hinawakan ang buntot ng isda na nakahiga sa lupa, at kinaladkad ito sa ilalim ng bulok na troso. Napagtanto ko kaagad na hindi ito simpleng mouse. Higit na mas kaunting vole. Mas maitim. At ang pinakamahalaga - ang ilong! Gamit ang isang spatula, tulad ng isang nunal. Di-nagtagal ay bumalik siya, nagsimulang maglakad-lakad sa ilalim ng aking mga paa, mangolekta ng mga buto ng isda, at kapag galit akong tumapak ay nagtago siya. "Kahit na ito ay hindi isang simpleng isa, ito ay isang mouse pa rin," naisip ko. "Ipaalam sa kanya ang kanyang lugar." At ang kanyang lugar ay nasa ilalim ng bulok na cedar log. Kinaladkad niya ang biktima doon. Lumabas ako doon kinabukasan.

T. Nitong taglagas ay nagpalipas ako ng gabi kasama si lolo Larion. Ang mga konstelasyon, malamig na parang butil ng yelo, ay lumutang sa tubig. Kaluskos ang mga tuyong tambo. Ang mga itik ay nanginginig sa kasukalan at nag-quacked nang kaawa-awa buong magdamag. Hindi makatulog si lolo. Umupo siya sa tabi ng kalan at inayos ang napunit na lambat. Pagkatapos ay isinuot niya ang samovar - agad nitong binugbog ang mga bintana sa kubo.

Batay sa pagkakaroon ng mga menor de edad na miyembro, ang mga pangungusap ay nahahati sa karaniwan at di-karaniwan.

Ang mga hindi pinalawig na pangungusap ay mga pangungusap na binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi ng pangungusap: Lalong lumamig.

Nagsimulang umulan.

Ang mga karaniwan ay mga pangungusap na, bilang karagdagan sa mga pangunahing miyembro, ay mayroon ding mga pangalawa: Lumamig sa kagubatan. Nagsimula nang umulan ng malakas.

Ang mga pangungusap na may isang bahagi kung saan mayroong pangalawang miyembro ng pangungusap ay hindi karaniwan.

1. Ipahiwatig ang mga opsyon kung saan ang lahat ng mga panukala ay karaniwan.

at ako puting pahina(M. Tsvetaeva). Ngunit ang puso ay nagnanais at humihingi ng himala (3. Gippius).

b) Ang maulap na hapon ay tamad na humihinga (F. Tyutchev). Maririnig mo ang creaking at crunching ng damo (A. Tvardovsky).

c) Chalk, chalk sa buong mundo sa lahat ng limitasyon (B. Pasternak). Sa loob ng dalawa o tatlong daang taon, ang buhay sa mundo ay hindi mailarawan ng isip na maganda, kamangha-manghang (A. Chekhov).

d) Hindi ako nagsisisi, hindi ako tumatawag, hindi ako umiiyak (S. Yesenin). Ngunit sa lalong madaling panahon naintindihan ko ang misteryo ng kanilang pangit na kagandahan (M. Lermontov).

2. Ilista ang mga alok na karaniwan

lamang ng isang hiwalay na kahulugan.

a) Lumilipad mula sa mga puno ng birch nang hindi marinig at walang timbang dilaw na dahon(M. Isakovsky).

b) Paghahawan ng mga kalsada sa kagubatan na tumitingin sa mga lawa (B. Pasternak).

c) Ang landas na paikot-ikot sa mga bundok ay nawala.

d) Huminto siya, pagod at pagod.

3. Ilista ang mga alok na karaniwan

tanging isang nakahiwalay na pangyayari.

a) Mabuhay na pinapanatili ang kagalakan at kalungkutan, pag-alala sa kagalakan ng mga nakaraang bukal... (V. Bryusov)

b) Nag-iingay ang tubig habang umaakyat ito sa mga gulong (V. Narbut).

c) Nang walang napapansin, naglakad kami pasulong.

d) Sa kabila ng lahat ng kahirapan, naganap ang konsiyerto.

Higit pa sa paksang KARANIWAN AT HINDI KARANIWANG MGA PANUKALA:

1. 7.10. Karaniwan at hindi karaniwang mga alok
2. § 150. Karaniwan at hindi karaniwang mga pangungusap
3. § 27. HINDI PINALAWANG AT MALAWAK, KUMPLETO AT HINDI KUMPLETO NA MGA PANGUNGUSAP
4. Pag-iwas sa Paglaganap ng Mga Armas ng Mass Destruction: Nonproliferation at International Terrorism
5. Mga Pinahabang Pangungusap Mga pangungusap na may pang-uri na nagpapalawak ng simuno o pagiging bahagi ng panaguri

Ang syntactic system ng wikang Ruso ay medyo kumplikado. Ang lahat ng mga simpleng pangungusap dito ay nahahati sa karaniwan at di-karaniwan. Ang paksang ito ay pinag-aralan sa isang aralin sa wikang Ruso sa ika-5 baitang, at napakahalagang maunawaan ito.

Karaniwan at hindi karaniwang mga pangungusap: ano ang ibig sabihin nito?

Ang klasipikasyong ito ng mga syntactic unit ay nakabatay sa isang simpleng prinsipyo: kung mayroong menor de edad na miyembro sa isang pangungusap o wala. Kaya, hindi pinalawig na panukala- ito ay isa kung saan mayroon lamang isang paksa at isang panaguri, iyon ay, isang batayan. "Papunta na ako."- ang pinakasimpleng halimbawa ng isang hindi pinalawig na pangungusap, kung saan mayroon lamang mga pangunahing miyembro.

Kung ang isang pangungusap ay binubuo lamang ng isang pangunahing miyembro - hindi mahalaga kung ito ay isang paksa o isang panaguri, kung gayon ito ay kabilang din sa kategorya ng hindi karaniwan: Ulan. Lumalamig na. Iyon ay, ang isang bahaging pangungusap na walang menor de edad na miyembro ay palaging hindi karaniwan.

Tulad ng para sa mga karaniwang pangungusap, ito ay ang mga kung saan, bilang karagdagan sa mga pangunahing miyembro ng pangungusap, mayroon ding mga pangalawang (ibig sabihin, isang karagdagan, isang kahulugan at isang pangyayari).

Halimbawa: Malakas ang ulan sa kagubatan.

Paano makilala ang isang karaniwang alok mula sa isang hindi karaniwan?

Ang lahat ay medyo simple. Una sa lahat, kailangan mong hanapin ang batayan ng gramatika sa pangungusap - maaari itong parehong paksa at panaguri, o maaari itong isa lamang sa mga pangunahing miyembro. Kung, pagkatapos na salungguhitan ito, wala nang ibang makabuluhang salita ang natitira sa pangungusap (hindi binibilang ang mga pang-ukol, pang-ugnay at interjections), kung gayon tiyak na hindi ito laganap. Kung ang iba makahulugang salita, kung saan maaari kang magtanong mula sa stem, mayroong, pagkatapos ay ang syntactic unit na pinag-uusapan ay kabilang sa kategorya ng mga karaniwang pangungusap.

Ang pinakamadaling paraan upang ipaliwanag ito ay ang mga halimbawa ng karaniwan at hindi pangkaraniwang pangungusap.

Kaya, sa isang syntactic unit "Ang kagubatan ay nasusunog" may paksa "kagubatan" at panaguri "nasunog". Walang ibang mga salita, na nangangahulugang ito ay isang hindi pangkaraniwang pangungusap.

Narito ang isa pang halimbawa: "Ang kagubatan ng tagsibol ay puno ng mga amoy." Ang pagkakaroon ng disassembled ito, maaari mong, bilang karagdagan sa base "puno ang kagubatan" tumuklas ng ibang kahulugan "tagsibol" at karagdagan "amoy". Ang pagkakaroon ng mga miyembro ng pangungusap na ito, na inuri bilang menor, ay nagpapahiwatig na ang syntactic unit ay karaniwan.

Kung ang isang pangungusap, bilang karagdagan sa batayan ng gramatika, ay naglalaman din ng mga pambungad na salita o parirala, kung gayon ito ay hindi pangkaraniwan. Ang simpleng panuntunang ito ay batay sa katotohanan na ang mga pambungad na salita (at pati na rin ang mga parirala) ay hindi anumang miyembro ng pangungusap, at samakatuwid ay hindi ito maaaring pahabain.

Ang mga pangungusap ay maaaring may eksaktong parehong gramatika na batayan, ngunit ang presensya o kawalan ng mga menor de edad na miyembro ay agad na ikinategorya ang mga ito.

Ano ang natutunan natin?

Sa wikang Ruso, mayroong isang pag-uuri ng mga pangungusap depende sa kung mayroon silang mga menor de edad na miyembro o wala. Hindi karaniwan ang mga may batayan lamang sa gramatika (at maaari itong binubuo ng alinman sa dalawang pangunahing miyembro o isa lamang). Ang mga karaniwan, sa kabaligtaran, ay kinabibilangan din ng mga pangalawang miyembro - lahat ng tatlo, iyon ay, karagdagan, pangyayari at kahulugan, o ilan lamang. Ang mga pangungusap na may isang bahagi (kung saan ang batayan ng gramatika ay kinabibilangan lamang ng isang pangunahing miyembro) ay maaaring maging karaniwan kung mayroon silang mga pangalawang miyembro na nauugnay sa pangunahing isa o sa bawat isa. Mga pangungusap na may batayan ng gramatika at pambungad na salita, ngunit walang mga menor de edad na miyembro, ay bihira.

§ 1 Karaniwan at hindi karaniwang mga pangungusap

Ang batayan ng gramatika ng pangungusap ay binubuo ng simuno at panaguri. Ito ang mga pangunahing kasapi ng pangungusap. Ang lahat ng iba pang salita sa pangungusap ay menor de edad na miyembro.

Upang ipahayag ang aming mga saloobin ay ginagamit namin iba't ibang alok: ang ilang mga pangungusap ay binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi, ang iba ay may pangunahin at pangalawa.

Paghambingin natin ang dalawang teksto.

Dumating na ang taglagas. Nakasimangot ang langit. Umihip ang hangin. Ang mga dahon ay nahuhulog. Nagsisigawan ang mga ibon.

Dumating na malamig na taglagas. Lalong kumukulimlim ang langit. Isang malakas na hangin ang umiihip mula sa hilaga.

Ang maraming kulay na mga dahon ay nahuhulog sa lupa. Ang mga lumilipad na ibon ay sumisigaw sa alarma.

Ano ang pagkakaiba?

Ang mga pangungusap ng unang teksto ay binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi - ang paksa at panaguri. Ang ganitong mga alok ay tinatawag na hindi pinalawig.

Ang pangalawang teksto ay binubuo ng mga pangungusap kung saan, bilang karagdagan sa mga pangunahing miyembro, mayroon ding mga pangalawang. Ang ganitong mga alok ay tinatawag na karaniwan.

§ 2 Paano i-extend ang isang pangungusap na binubuo ng isang grammatical stem

Ang isang pangungusap na binubuo lamang ng isang gramatikal na batayan ay madaling mapalawak; upang magawa ito, kailangan mong magdagdag ng mga menor de edad na miyembro dito. Kasabay nito, ang mga pangalawang miyembro ay nagbibigay sa pangungusap ng ibang emosyonal na kulay.

Tingnan natin ang isang halimbawa.

Maaari itong ipamahagi sa iba't ibang paraan:

Ipinapakita ng mga halimbawa kung gaano kalakas ang pagkakaiba ng mga pangungusap na may parehong batayan ng gramatika sa emosyonal na kulay at nilalaman.

§ 3 Paano matukoy kung ang isang pangungusap ay laganap o hindi laganap

Upang matukoy kung aling alok ang mayroon tayo - karaniwan o hindi karaniwan,

kailangan mong hanapin ang gramatikal na batayan dito

r at tingnan kung may mga menor de edad na miyembro sa pangungusap na ito.

Tila ang paksa at panaguri ay dalawang salita, samakatuwid, kung ang isang pangungusap ay may higit sa dalawang salita, ito ay karaniwan. Ang opinyon na ito ay mali. Maaari tayong makatagpo ng isang hindi pinalawig na pangungusap kung saan mayroong ilang mga paksa o panaguri:

Sa kabaligtaran, may mga karaniwang dalawang salita na pangungusap na walang paksa o panaguri:

Obserbahan ang iyong pananalita at ang pananalita ng iba. Aling mga alok ang mas madalas naming ginagamit? Siyempre karaniwan sila. Tinutulungan nila kaming maghatid ng impormasyon nang mas tumpak at detalyado. Sa tulong nila, malalaman natin kung saan naganap ang isang kaganapan, kailan at paano. Ang aming pananalita ay nagiging mas mayaman at mas maliwanag.

§ 4 Maikling buod aralin

Ang mga pangungusap na binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi ay tinatawag na hindi pinalawig. Ang mga pangungusap na may pangunahin at pangalawang kasapi ay tinatawag na karaniwan. Ang isang karaniwang pangungusap ay naghahatid ng impormasyon nang mas tumpak, detalyado, at nagpapahayag.

Listahan ng ginamit na panitikan:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. wikang Ruso. Teksbuk para sa ika-3 baitang. - M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Mga Alituntunin para sa aklat-aralin na "Wikang Ruso", ika-3 baitang. - M.: Balass, 2014. – 208 p.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. at iba pa. Wikang Ruso. Teksbuk para sa ika-5 baitang. – M.: Bustard, 2006. – 301 p.
4. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Dictionary-reference na aklat mga terminong pangwika. – M.: Edukasyon, 1985. – 400s
5. Isaeva N.E. Workbook sa Russian para sa grade 3. - M.: Balass, 2012.-78p.

Depende sa presensya o kawalan ng mga menor de edad na miyembro, nakikilala ang karaniwan at hindi karaniwang mga pangungusap.
Ang hindi karaniwang pangungusap ay isang pangungusap na binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi. Halimbawa: Ngunit lumipas ang apat na taon (Ch.). Madilim ang bulwagan at sala (P.). Ang kandila ay kumukupas at namamatay (T.).
Ang isang karaniwang pangungusap ay isa na naglalaman, bilang karagdagan sa mga pangunahing, isa o higit pang mga menor de edad na miyembro. Halimbawa: Ang mahabang gabi ng taglamig ay lumipas nang hindi napapansin (p.). Huminga ng malalim (Ch.).
Pagsasanay 481. Tukuyin ang karaniwan at di-karaniwang mga pangungusap.
1. Ang pag-ubo at pagkatok ay naririnig (Ch.). 2. Sa sala ay may tatlong sofa, tatlong mesa, dalawang salamin at isang namamaos na orasan (T.). 3. Parehong tag-araw at taglagas ay maulan (Beetle). 4. Umandar ang karwahe at huminto (P.). 5. Bukod dito, ang aso ay isang matalinong hayop (T.). 6. Ang bagay ay tila may di-pangkaraniwang kahalagahan (G.). 7. Nagpatunog sila ng alarma (P.). 8. Malapit nang mag-umaga (M.G.). 9. Si Varya ay may bahid ng luha sa mga mata (Ch.). 10. Siya ay tila mga anim na taong gulang (L.). 11. Hindi siya sumagot at tumalikod (L.).
Pagsasanay 482. Gawing karaniwan ang mga hindi karaniwang pangungusap; bumuo ng magkakaugnay na teksto at magkaroon ng pamagat para dito.
1. Tapos na ang gabi. 2. Lumabas ang araw. 3. Nawala na ang hamog.

1. Nagising ang mga ibon. 5. Nabasag ang katahimikan. 6. Kumatok ang gate. 7. Tumahol ang aso. 8. Nagpakita ang mga tao.

Pagsasanay 483. Bumuo ng ilang hindi karaniwang pangungusap; magdagdag ng mga salitang paliwanag na sumasang-ayon sa kanila sa mga paksa, at kontrolado at katabing mga salita sa mga panaguri.

Higit pa sa paksa § 150. Karaniwan at hindi karaniwang mga pangungusap:

1. 7.10. Karaniwan at hindi karaniwang mga alok
2. § 27. HINDI PINALAWANG AT MALAWAK, KUMPLETO AT HINDI KUMPLETO NA MGA PANGUNGUSAP
3. Pag-iwas sa Paglaganap ng Mga Armas ng Mass Destruction: Nonproliferation at International Terrorism
4. Mga Pinahabang Pangungusap Mga pangungusap na may pang-uri na nagpapalawak ng simuno o pagiging bahagi ng panaguri
5. 24. Pagpapalaganap ng payak na pangungusap. Pangalawang miyembro ng pangungusap.
6. 22. Pagpapalaganap ng payak na pangungusap. Mga pariralang may katangian, layunin at pang-abay sa isang pangungusap. Determinant.