Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Paksa ng aralin: Pagguhit ng mga hayop gamit ang tuyong brush (gamit ang halimbawa ng ardilya).

Guro: Talipova G.R.

• ipakilala sa mga mag-aaral hindi kinaugalian na teknolohiya Dry brush painting, pagpapalawak at pagpapayaman leksikon mga bata, pagbuo ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga materyales sa sining.

Mga gawain:

- palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga artista ng hayop;

- upang paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral na ilarawan ang mga squirrel, hedgehog, at hares at ihatid ang mga proporsyon ng mga figure ng hayop.

- upang paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral na ihatid ang texture ng balahibo at kulay ng hayop.

- pag-aalaga ng interes at pagmamahal ng mga bata sa mga hayop.

Kasaysayan ng pamamaraan ng dry brush "

Drybrush (eng. Drybrush) - isang pictorial at graphic na pamamaraan sa sining. Ang batayan ng diskarteng ito ay ang aplikasyon ng pintura, mababang-puspos na may mga binder, gamit ang isang brush sa isang naka-texture na ibabaw. Ang katotohanan ay ang klasikong oil painting sa canvas ay isang labor-intensive at matagal na proseso, at ang dry brush technology ay nagpapahintulot sa iyo na makumpleto ang isang oil portrait o drawing sa loob ng ilang oras, at isang mabilis na sketch o cartoon sa loob ng ilang minuto. Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang mga detalyadong form, pagkamit ng photographic effect. Ang dry brush graphics ay hindi nangangailangan ng pag-aayos, dahil ang langis sa pintura na inilapat sa ibabaw ay natuyo at bahagyang hinihigop. Ang pamamaraan na ito ay mas mababa sa hanay ng mga posibilidad ng klasikal na pagpipinta ng langis, kaya ang ilang mga artist ay gumagamit din ng halo-halong media na may iba't ibang kumbinasyon pictorial at graphic na materyales.

Ang teknolohiya ng dry brush painting ay ginamit ng mga Chinese artist noong ika-14 na siglo, na naglalarawan ng mga itim at puting tanawin. Ang katanyagan at pag-unlad ng pamamaraang ito sa ating bansa ay ibinigay ng mga artista na nagpinta ng mga larawan sa kalye. Arbat sa Moscow at sa panahon ng kapaskuhan sa baybayin, noong kalagitnaan ng 1980s. Ang mga artista sa kalye ng Arbat ay nagsimulang magpinta ng mabilis na mga monochrome na portrait gamit ang dry brush technique, katulad ng kumbinasyon ng langis sa watercolor torchon paper, kadalasang gumagamit ng carbon black at indigo, at sa ibang pagkakataon ay may kulay. Kaya, salamat sa mga artist na ito, isang ganap na hiwalay, independiyenteng paraan ng paglalarawan ng larawan ang lumitaw, na patuloy na umuunlad. Ang isang espesyal na tampok ng pamamaraan na ito ay ang pintura ay hindi pahid sa pagpindot. Salamat dito, maaari mong agad na ipasok ang larawan sa isang frame o igulong ito nang hindi nasisira o didumihan ang iyong sarili.

Upang isagawa gumagana gamit ang isang tuyong brush, kailangan mo:

mga brush at isang piraso ng papel, isang maliit na halaga pintura ng langis, palette, pambura, puti ng gouache.

Paano pumili ng papel

Kung nais mong gumuhit gamit ang pamamaraang ito, kakailanganin mo ng papel. Ang kalidad ng iyong drawing o portrait ay depende sa pagpili nito. Mas mainam na kumuha ng naka-texture na papel, halimbawa, sa ilalim ng canvas o sa ilalim mga kabibi. Ang watercolor paper ay mahusay para sa dry brush painting.

Tip: eksperimento sa iba't ibang uri, mga texture at mga texture ng papel upang piliin ang iyo.

Mga brush

Ang mga brush ay dapat na matigas, napakahusay na gawa sa mga bristles ng baboy. Ang mga brush ay dapat na matigas, napakahusay na gawa sa mga bristles ng baboy. Ang unang brush ay isang flat brush - isang flat bristle brush. Ang Flutz ay angkop para sa pag-eehersisyo sa pangkalahatang background. Kakailanganin mo rin ang mga flat brush: bristles, halimbawa, No. 12-20 at, siyempre, round synthetic brushes No. 2-4. Ngayon ay dapat kang maging matiyaga at maingat, dahil sa ilang mga kaso, ang pintura na nakukuha sa mga magaan na bahagi ng mukha ng isang tao, kung minsan ay hindi posible na alisin ito at kailangan mong simulan ang lahat mula sa simula.

Mga hakbang sa pagguhit:

1. Gamit ang lapis, iguhit ang mga balangkas ng guhit sa papel. Dapat itong gawin nang napakadali at maingat, dahil ang mga pintura na ginamit ay mababa ang puspos at ang kanilang layer ay medyo manipis. Kung mapapansin ang makapal na mga linya ng lapis, masisira ang pagguhit. Mas mainam na gawin ang pagguhit nang maaga sa isa pang sheet ng papel upang hindi gumamit ng isang pambura sa yugto ng pagguhit ng mga contour. Masisira nito ang texture ng papel at maaari ring maging sanhi ng pilling.

Bilang karagdagan sa mga hayop, maaari kang magpinta ng mga still life at landscape gamit ang dry brush. Sa Internet maaari mong makita ang isang malawak na iba't ibang mga dry brush painting. Bukod, ang pinakamadaling paraan upang magsimula ay sa mga simpleng bagay, halimbawa, mula sa isang mansanas, at mas mahusay na isulat ang mga ito sa buong laki. Gayunpaman, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang na ang isang artist na gustong makabisado ang pamamaraan na ito ay dapat magkaroon ng ilang karanasan sa pagguhit gamit ang isang lapis, ang natitira ay nangangailangan ng mga taon ng pagsasanay. Good luck sa iyo!

Edad: anuman.

Paraan ng pagpapahayag: texture ng kulay, kulay.

Mga materyales: matigas na brush, gouache, papel ng anumang kulay at format, o isang ginupit na silweta ng isang mabalahibo o bungang na hayop.

inilubog ng bata ang brush sa gouache at tinamaan ito ng papel, hawak ito nang patayo. Kapag nagtatrabaho, ang brush ay hindi nahuhulog sa tubig. Sa ganitong paraan, napunan ang buong sheet, outline o template. Ang resulta ay isang imitasyon ng texture ng isang malambot o prickly surface.

PAGPIPINTA NG DALIRI

Edad: mula sa dalawang taon.

Paraan ng pagpapahayag: spot, tuldok, maikling linya, kulay.

Mga materyales: mga mangkok na may gouache, makapal na papel ng anumang kulay, maliliit na sheet, napkin.

Paraan ng pagkuha ng larawan: Inilubog ng bata ang kanyang daliri sa gouache at naglalagay ng mga tuldok at batik sa papel. Ang bawat daliri ay pininturahan ng ibang kulay. Pagkatapos ng trabaho, punasan ang iyong mga daliri ng isang napkin, pagkatapos ay madaling hugasan ang gouache.

IMPRESSION MAY CORK

Edad: mula sa tatlong taon.

Paraan ng pagpapahayag: mantsa, texture, kulay.

Mga materyales: isang mangkok o plastik na kahon na naglalaman ng isang stamp pad na gawa sa manipis na foam na goma na pinapagbinhi ng gouache, makapal na papel ng anumang kulay at laki, mga cork seal.

Paraan ng pagkuha ng larawan: pinipindot ng bata ang tapon sa stamp pad na may pintura at gumagawa ng imprint sa papel. Upang makakuha ng ibang kulay, ang bowl at ang stopper ay pinapalitan.

PAGTATAK

MULA SA PATATO

Edad: mula sa tatlong taon.

Paraan ng pagpapahayag: mantsa, texture, kulay.

Mga materyales: isang mangkok o plastik na kahon na naglalaman ng isang stamp pad na gawa sa manipis na foam na goma na pinapagbinhi ng gouache, makapal na papel ng anumang kulay at laki, mga selyo ng patatas.

Paraan ng pagkuha ng larawan: Pinindot ng bata ang signet sa isang stamp pad na may pintura at gumawa ng impresyon sa papel. Upang makakuha ng ibang kulay, ang mangkok at ang selyo ay pinapalitan.

PAGPIPIS NG PAPEL

Edad: mula sa tatlong taon.

Paraan ng pagpapahayag: tekstura, dami.

Mga materyales: napkin o may kulay na double-sided na papel, PVA glue, brush, makapal na papel o may kulay na karton para sa base.

Paraan ng pagkuha ng larawan: Pinupunit ng bata ang maliliit na piraso o mahabang piraso mula sa isang papel. Pagkatapos ay iginuhit niya gamit ang pandikit kung ano ang gusto niyang ilarawan (para sa mga bata, ang guro ay gumagawa ng isang pagguhit para sa kanilang lahat), naglalagay ng mga piraso ng papel sa pandikit. Bilang resulta, ang imahe ay tatlong-dimensional. Sa pamamagitan ng pagpunit, maaari ka ring gumawa ng malalaking bahagi ng imahe, halimbawa, ang katawan, binti at ulo ng gagamba. Mayroon silang tulis-tulis na mga gilid, kaya ang gagamba ay mukhang balbon. Sa kasong ito, ang mga bahagi ng imahe ay pinahiran ng pandikit at nakadikit sa base. Ang ganitong uri ng trabaho ay ginagamit sa mga klase na may mga bata sa senior na edad ng preschool.

PAGBULONG NG PAPEL

Edad: mula sa tatlong taon.

Paraan ng pagpapahayag: tekstura, dami.

Mga materyales: napkin o may kulay na double-sided na papel, PVA glue na ibinuhos sa isang platito, makapal na papel o kulay na karton para sa base.

Paraan ng pagkuha ng larawan: Nilulukot ng bata ang papel sa kanyang mga kamay hanggang sa ito ay lumambot. Pagkatapos ay ini-roll niya ito sa isang bola. Ang mga sukat nito ay maaaring magkakaiba: mula sa maliit (berry) hanggang sa malaki (ulap, bukol para sa isang taong yari sa niyebe). Pagkatapos nito, ang bola ng papel ay inilubog sa pandikit at nakadikit sa base.

FOAM IMPRESSION

Edad: mula sa apat na taong gulang.

Paraan ng pagpapahayag: mantsa, texture, kulay.

Mga materyales: isang mangkok o plastic na kahon na naglalaman ng stamp pad na gawa sa manipis na foam rubber na pinapagbinhi ng gouache, makapal na papel ng anumang kulay at laki, mga piraso ng foam rubber.

Paraan ng pagkuha ng larawan: idiniin ng bata ang foam rubber sa isang stamp pad na may pintura at gumawa ng imprint sa papel. Upang baguhin ang kulay, gumamit ng isa pang mangkok at foam rubber.

FOAM IMPRESSION

Edad: mula sa apat na taong gulang.

Paraan ng pagpapahayag: mantsa, texture, kulay.

Mga materyales: isang mangkok o plastik na kahon na naglalaman ng isang stamp pad na gawa sa manipis na foam na goma na pinapagbinhi ng gouache, makapal na papel ng anumang kulay at laki, mga piraso ng foam.

Paraan ng pagkuha ng larawan: pinindot ng bata ang foam sa isang stamp pad na may pintura at gumawa ng imprint sa papel. Para makakuha ng ibang kulay, palitan ang bowl at ang foam.

Buod ng isang aralin sa pagguhit sa gitnang pangkat"Kitty"

(Sundutin gamit ang matigas na semi-dry brush. Gouache)

Larangan ng edukasyon: "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic."

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: « Pag-unlad ng kognitibo», « Pag-unlad ng pagsasalita", "Pisikal na kaunlaran".

Nilalaman ng programa: Patuloy na turuan ang mga bata na ihatid ang mga tampok ng inilalarawang bagay gamit ang isang sundot gamit ang isang matigas, semi-dry na brush. Palakasin ang kakayahang malayang pumili nais na kulay. Palawakin ang iyong pang-unawa sa buhay ng isang alagang hayop, hanapin at pangalanan ang mga pagkakaiba at pagkakatulad sa pagitan ng mga pusa at mga kuting kapag inihahambing ang mga ito hitsura; pumili ng mga salita na nagpapakilala sa kilos ng mga hayop. Linangin ang isang interes sa buhay ng mga alagang hayop, isang pagnanais na malaman hangga't maaari tungkol sa kanila.

Mga materyales at kagamitan: Halves ng mga album sheet na may iginuhit na silhouette ng isang kuting, gouache, hard brushes, basahan (para sa bawat bata).

Paunang gawain: Pagsusuri ng mga ilustrasyon at larawang "Mga Pusa" mula sa seryeng "Mga Alagang Hayop".

Pag-unlad ng aralin:

Ang guro ay nagbabasa ng isang nursery rhyme sa mga bata:

Tulad ng aming pusa

Napakaganda ng fur coat

Parang bigote ng pusa

Nakakamakhang kagandahan

Matapang na mata

Ang mga ngipin ay puti.

Educator: Guys, sino ang may kuting sa bahay?

Mga bata: meron ako! At may pusa ako! May pusa ang lola ko!

Educator: Ano sila para sa iyo, sabihin mo sa akin!

Mga bata: Mayroon akong itim! Mayroon akong isang malambot!

Educator: Alam mo ba kung ano ang kinakain ng pusa?

Mga bata: Gatas! Sour cream! Isda! karne!

Tagapagturo: Ano ang gusto nilang laruin?

Mga bata: Na may busog sa isang kurdon!

Tagapagturo: Mahilig ka bang makipaglaro sa mga kuting?

Educator: Maglaro tayo! Bumangon ka sa isang round dance!

Aralin sa pisikal na edukasyon: "Mga Kuting."

Kung may lumipat mula sa kanilang lugar, (Hakbang sa gilid)

Aatakehin siya ng kuting. (Tumalon pasulong)

Kung may gumulong, (pabilog na paggalaw gamit ang mga kamay)

Hahawakan ito ng kuting. (Hinawakan ang paggalaw ng mga kamay pasulong)

Tumalon-talon! (Tumalon)

Kamot-kamot! (Ilipat ang iyong mga braso pasulong)

Hindi ka makakatakas sa aming mga kamay! (Magkahawak kamay sa magkabilang balikat)

Educator: Magaling, nakakatuwa ka! Ngayon hulaan ang aking mga bugtong:

Malambot na buntot at bigote...

Wala nang kaaya-ayang kagandahan!

Ang mga paa ay malambot na unan,

Nakataas ang tenga.

Well. Mag-isip ng kaunti.

nahulaan mo ba? Ito ay isang pusa).

balbon, bigote,

Umiinom ba siya ng gatas at kumakanta? (Pusa)

Educator: Sayang naman yung in kindergarten walang kuting na paglaruan.

Educator: Iguhit natin ang sarili natin malambot na kuting. Umupo at isipin kung anong uri ng kuting ang gusto mong iguhit.

Binibigyan ng guro ang mga bata ng kalahati ng isang landscape sheet na may iginuhit na outline ng isang kuting at mga hard brush.

Educator: Well, guys, nakapagdesisyon na ba kayo kung aling kuting ang iguguhit ninyo? Pula, puti, o baka may guhit?

Sinasabi ng mga bata kung anong kulay ng kuting ang kanilang ipinta, at ang guro ay namimigay ng mga pintura.

Educator: Guys, pansinin niyo po, anong brush ang gagamitin natin sa pagpipinta?

Mga bata: Prickly.

Tagapagturo: Oo, matinik, matigas. At magpinta kami gamit ang isang semi-dry brush. Agad naming isawsaw ang brush sa pintura, aalisin ang labis na pintura sa pamamagitan ng pagpahid ng brush sa gilid ng garapon, at ilapat ang mga pokes sa drawing upang mapuno ang buong tabas, at hawakan ang brush nang patayo pataas. Pagkatapos ang aming kuting ay magiging malambot.

Ang guro ay tumutulong, nagpapaliwanag, nagpapakita ng bawat tao nang paisa-isa

Educator: Well, guys, pinangasiwaan mo ba ang lahat? Nakakuha ba ang lahat ng malalambot na kuting?

Mga bata: Oo! Oo!

Tagapagturo: Magaling! Ngayon alam mo na na maaari kang magpinta gamit ang isang matigas na brush, na gumagawa ng mga pokes sa pagguhit.

Tagapagturo: Tingnan kung anong kawili-wili, magagandang mga kuting ang naging kayo!

Pagkatapos ng aralin, susuriin ng mga bata ang natapos na mga guhit kasama ang guro.

Buod ng isang klase sa pagguhit gamit ang pamamaraan ng poking gamit ang isang hard semi-dry brush para sa mga bata ng senior group sa paksang "Hedgehog - walang ulo at binti."

Mga gawain:

Pang-edukasyon: anyo mga representasyon ng paksa para sa mga bata sa paksang "Mga Hayop"

1.Edukasyon: a) pictorial - nagbibigay-daan sa iyo upang mas malinaw na ihatid ang itinatanghal na bagay, ang katangian ng texture ng hitsura nito (volume, fluffiness); b) teknikal - tulungan ang mga bata na makabisado bagong daan mga imahe - isang sundot na may matigas na semi-dry brush.

2. Pag-unlad: bumuo ng aesthetic na pang-unawa sa mundo sa paligid natin, ang kakayahang makita ang kagandahan;

3. Pang-edukasyon: pukawin ang interes sa di-tradisyonal na anyo pagguhit (poking gamit ang isang hard semi-dry brush). Pukawin ang interes sa mga naninirahan sa kagubatan.

Kagamitan para sa aralin: sheet ng album, na may iginuhit na outline ng hedgehog, hard glue brush na "Bristles" No. 8, mga pintura ng gouache.

Panimulang gawain: pagsusuri sa mga ilustrasyon ni Hedgehog mula sa seryeng "Mga Wild Animals", mga bugtong at tula tungkol sa hedgehog.

Pag-unlad:

1. Panimulang bahagi (motivational).

Nagtipon ang guro malapit sa kanya at inanyayahan ang mga bata na hulaan ang bugtong:

Galit na touchy-feely

Nakatira sa ilang ng kagubatan;

Maraming karayom

At wala ni isang thread.

Sabihin sa akin, guys, sa pamamagitan ng kung anong pangunahing tampok ang nahulaan mo na ang bugtong ay tungkol sa isang parkupino.(Mga sagot ng mga bata ).

Tagapagturo: -Tama. Sa iyong palagay, bakit kailangan ng hedgehog ng mga karayom? (Mga sagot ng mga bata).

At bilang karagdagan sa mga kabute, mansanas at iba pang mga delicacy, ang hedgehog ay nagdadala ng mga tuyong dahon sa mga karayom ​​nito, kung saan itinatali nito ang lungga nito. Para sa hibernation.

Tagapagturo: -Sino sa inyo ang nakakita na ng hedgehog? Ano ang kanyang itsura? (Mga sagot ng mga bata ). Ano pa ang alam mo tungkol sa mga hedgehog? Saan siya nakatira, ano ang kinakain niya? Nagbibigay ba ito ng mga panustos para sa taglamig? (Mga sagot ng mga bata ).

Tagapagturo: - Ang isang hedgehog ay nakatira sa kagubatan, natutulog sa araw, at lumalabas sa pangangaso sa gabi: upang manghuli ng mga salagubang, mollusk, iba't ibang bulate, palaka, daga, at kahit na nakikipaglaban sa mga ahas. Ang hedgehog ay hindi nag-iimbak ng mga supply para sa taglamig, dahil... umakyat sa isang butas na nababalutan ng mga dahon at natutulog hanggang tagsibol. Ang pamilya ng hedgehog ay napaka-friendly. Mga Hedgehog - inaalagaan ng mga magulang ang kanilang mga supling, masigasig na nagtuturo sa mga hedgehog ng lahat ng magagawa nila mismo.

Tagapagturo: -Ngayon ay magguguhit tayo ng isang hedgehog na naglalakad sa isang matitinik na kagubatan. At upang maprotektahan ng isang hedgehog ang sarili mula sa mga kaaway, dapat silang magkaroon ng sapat na karayom. Tutulungan namin ang mga karayom ​​na "lumago". Gumuhit tayo ng maraming, maraming karayom ​​sa likod ng hedgehog. Upang matulungan ang hedgehog na mapalago ang magagandang karayom, kailangan nating magsaya nang kaunti.

Minuto ng pisikal na edukasyon :

Pagtitipon ng mga bata

Maglaro ng isang laro.

(Salit-salit na umindayog gamit ang kanan at kaliwang kamay)

Ipakita mo sa akin guys

Paano nabubuhay ang mga hayop sa kagubatan?

Parang isang maliit na fox na nagising

Tulad ng isang sanggol na ardilya na naghuhugas ng sarili,

Parang tumalon ang maliit na liyebre,

Tulad ng isang batang lobo na tumakbo,

Parang hedgehog at hedgehog

Nangongolekta ng mga blackberry.

Tanging ang oso lamang ang natutulog.

2. Pangunahing bahagi ( pagpapakita at pagpapaliwanag ng paraan ng pagkilos).

Tagapagturo: -Guys, paano natin ipapakita ang isang parkupino at maipapakita ang pagiging prickliness nito?(mga sagot ng mga bata). Ngayon ay gumuhit kami ng isang hedgehog gamit ang isang sundot na may matigas na semi-dry brush, hawakan ang iyong mga brush. Ano sila?(mga sagot ng mga bata) . Ipapakita ko sa iyo kung paano kami gumuhit ng fur coat sa aming hedgehog. Naglubog ako ng isang tuyong brush sa pintura, nag-apply ng isang serye ng mga pokes sa pagguhit, pagkatapos ay magdagdag ng mga mata at isang ilong.

3. Malayang gawain ng mga bata.

Ginagawa ng mga lalaki ang gawain, ang guro, kung kinakailangan, ay nagbibigay ng tulong sa paglikha ng imahe ng "Hedgehog".

4. Buod ng aralin.

Tagapagturo: -Guys, gumawa ka ng isang tunay na bungang engkanto, ang mga pangunahing tauhan nito ay mga matinik at masisipag na hedgehog. Kapag ang isang hedgehog ay nakakita ng isang kaaway, ito ay kumukulot na parang bola, kaya't ang ulo o mga paa nito ay hindi makikita. Sinasabi ng mga tao: "Ang isang hedgehog ay walang ulo o binti." At ang aming mga hedgehog ay hindi natatakot sa alinman sa mga kaaway o malamig, dahil ang maraming matutulis na karayom ​​na iginuhit mo para sa kanila ay makakatulong sa kanila sa mahihirap na oras.

Larisa Savchuk

Ang paggamit ay kilala na magdulot ng singil sa mga bata positibong emosyon, ay nagbibigay-daan sa iyo na turuan ang mga preschooler sa iba't ibang paraan sa isang naa-access, kawili-wiling paraan pagguhit. Ito naman ay nakakatulong sa pagpapayaman masining na karanasan ng mga mag-aaral, pagtaas ng pagpapahayag ng mga guhit ng mga bata, pagbuo ng imahinasyon, interes sa sining biswal at pag-unlad ng pagkamalikhain.

Nagsisimula na sa bunso edad preschool ito ay posible na gumamit ng iba't-ibang hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit, isa na rito ay paraan ng pagguhit"sundutin" matigas semi-dry brush. Ito pamamaraan naa-access at kawili-wili sa mga bata, madali nilang master ito

Sa pagguhit sa pamamaraang ito ang pintura ay dapat na makapal (pagkakapare-pareho ng kulay-gatas).

Maipapayo na ikalat ito nang paunti-unti. (3-4 mm) sa maliliit na socket.

- Magsipilyo dapat na matigas (natural bristles, at higit sa lahat, tuyo (ibig sabihin, bago magtrabaho hindi ito kailangang isawsaw sa tubig).

Nakapinta magsipilyo kailangan mong mangolekta ng kaunti, lamang sa gilid nito.

Kapag sumusubok, tassel dapat ay nasa isang patayong posisyon, pagkatapos ay ang tumpok ay pipi at malaki pala"mahimulmol" tuldok.

Pagkatapos ng bawat paghuhugas magsipilyo dapat punasan ng mabuti.

Paraan ng larawan ng paksa "sundutin" iba't iba. Ito pagguhit mga tanawin ng iba't ibang panahon, pagguhit ng mga hayop, mga ibon, snowmen, bulaklak, atbp.

Mga gawang pambata lumalabas na kawili-wili, nagpapahayag, makulay at kaaya-aya gaya ng kanilang sarili mga batang artista, gayundin sila magulang.

Halimbawa, ang gawaing ginawa ng mga anak ng pangalawa junior group V teknolohiya"sundutin" sa temang "Bulaklak"

"Bulaklak sa isang plorera".

Una, idikit ang silhouette ng isang plorera sa isang sheet ng papel at gumamit ng wax crayons gumuhit ng mga tangkay ng bulaklak. Ang mga bata ay gumuhit ng mga bulaklak sa kanilang sarili pamamaraan ng pagsundot, opsyonal na pumipili ng kulay.

"Mga bulaklak sa isang palayok."

Una, idikit ang silweta ng isang palayok sa isang sheet ng papel gamit ang mga krayola ng waks. iguhit ang mga tangkay. Ang mga bata ay unang gumuhit ng mga dahon ng mga bulaklak ng ardilya magsipilyo sa pamamagitan ng paglubog, pagkatapos ay ang mga bulaklak teknolohiya"sundutin"

Mga publikasyon sa paksa:

Lukyanova Natalia Vladimirovna. "Aking oso". Master Class. Hindi kinaugalian na pagguhit gamit ang "poke with a hard brush" technique para sa mga batang 3-4 taong gulang..

Masining na pagkamalikhain ng NOD "Di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit: sundutin gamit ang tuyong brush" "Hedgehog sa gilid" Masining na pagkamalikhain ng NOD "Di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit: sundutin gamit ang isang tuyong brush" "Hedgehog sa gilid". SA senior group. Ang guro ni Solovyov.

Buod ng isang aralin sa pagpipinta gamit ang gouache gamit ang poking method na may hard semi-dry brush sa gitnang pangkat na "Grey Bunny" Target. Mag-ehersisyo sa sa isang hindi kinaugalian na paraan pagpipinta gamit ang isang brush. Palakasin ang kakayahang pantay na maglapat ng mga poke sa buong ibabaw ng isang bagay. Paunlarin.

Master class para sa mga guro "Hindi kinaugalian na diskarte sa pagguhit "scratch" Ang layunin ng master class: upang madagdagan ang pagnanais ng mga guro na makabisado ang bagong di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit na "scratch". Mga layunin ng master class: 1. Panimula.

Mga rekomendasyong pamamaraan para sa mga guro at magulang sa pagbabawas ng pagkabalisa sa mga batang preschool 1. Upang makabuluhang bawasan ang pagkabalisa ng isang bata, kinakailangan para sa mga guro at magulang na nagpapalaki ng isang bata upang matiyak ang tunay na tagumpay ng bata.

Di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit - pagguhit gamit ang mga napkin Ang di-tradisyonal na pagguhit ay nagbibigay-daan sa iyo na huwag limitahan ang pagpapakita ng iyong mga malikhaing kakayahan.