Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Preview:

Ch=iyong ch\lhi kun\.

Aka uy=x\n ika-26\w\.2007 eul

X=nasene ё=k=r-t=warpa k\tse ilekensem:

Krasnov Romanpa Egorova Valeria

Ginagabayan ni: Semenova Anna, Prokopieva Kristina, Ivanova Anastasia, Titova Nadezhda (ika-8 baitang). V\sem hackl= x=nasene t=van shkulpa pallashtarch\yo.

1st hutri tour guide.

Hackle= x=amin! Epirus Sire yr= sunsa k\tse iletp\r. Pir\n school - Kanash hulinchi chi wat = school joke. K=yoal school 85 youlhi uyavne irterme hat\rlenet. Youl\ numai irtn\ pulsan ta shkulta t\rl\, numai enl\, interestl\ \yosem pulsa irteyo\. Epirus ham=r yoit\nsempe mukhtanma ta pulparatp=r. 2005 m\sh youlta 5 v\reneken shkultan medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulari olympiad=senche 16 acha malti vyr=nsene yish=nn=. 2006 m\sh youlta 4 v\reneken shkultan medalpe v\rense tukhn=, ​​​​hulara irttereken Olympiad=senche 17 acha maltisen shut\nche pulln=. Pir\n shkulta t\rl\ \yosem pulsa irteyoyo\. Kunta 9 bilog \yolet, seccisem tata ytti te. Shkulti eventisenchen P\l kunne, Am=shsen kunne, Tusl= yemye tata numai numai \yosene as=nsa h=varma pulat. Anchakh epir yalanah Yo\nter kunne chi p\rrem\sh vyr=na lartatp=r. Ku pangyayari =ruran =p=va kuyosa sa butas. “Ham=r veteransene them=yoan ta manas marchch\, yalanah asra tytaschch\” - tetp\r epir achasene. V\sem suml= veteransene hisepleyo\, yalan x=nana ch\neeyo\. Yr = s\nsemsh\n pit\ pys = k tav, time puyo hackl = veteransene. School um\nche e'seken khur=nsem 1941 youlhine t=van school p\tern\ in\renekensen asa iltereyo\. Ham=r school=n puyan history manas marchch\, yalanah yoak \yosene purn=yolasa pyrasch\. Irtn\ =rusen =s-hak=l kulturine uprasa x=varassi – pir\n tiv\yo.

Pir\n school greenhouses k=yoal Republic=ri competition p\rrem\sh vyr=n ilmetiv\yol\pulch\. Yoak yoit\n – p\t\m achasen \yo\. Shkul pakhchinche, teplitsinche eseken pakhcha eim\yo, checheksem – purte achasem tata v\rentekensem t=r=shnepe pulln=. Ahalten kalaman vattisem: “/yo – purn=yo ilem\”.

2 hutri gabay

Tumayo

Feast\n school of stories\ Kanash fuck stories\ne tach= yokh=nsa t=rat. Kanash yo\nelse, hitrelense pyni bark=x chickens=nat. Ku \yoe epir te tusa pyratp=r: yyv=yosem, checheksem lartatp=r, ёъп-ёап пуеторатп=р, Subbotniksenche \yoletp\r. T=van hula ilem\sh\n t=r=shatp=r.

Tumayo 2B\sem T=van Yo\rshyva sykhlan=.

T=van Yo\rshiv=n asl= in=röinche pir\n paaralan sa\renekensem te pulln=. X=sh\n\ri yoap=you hir\nchen tavr=naiman. In\sen yach\sen pir\n kasaysayan ng paaralan ylt=n sas pallisempe yoyrsa khun=. Epirus in\sene yalan asra tyt=p=r.

Etnograpiya k\tes\

Pire hal=x kulturipe pallashtarma etnograpiya k\tes\ pul=shat. Joak japalasene pir\n in\renekensempe in\rentekensem putotarn=. Ku \ёе epir ъл\м te tusa pyma t=р=ш=п=р.

T\r\ pult=r guy (Eksibisyon)

Lokal na librarian ng kasaysayan para sa eksibisyon. Exhibition = sa ika\rkeleken\Library ertyoi – Kuzmina Nadezhda Germanovna.

Ujava uyoni.

Tash= ika-10 baitang “W=iyong waltz\”

Ivanova Julia:

Yr = kun pult = r, hakl = jultashsem. Payan epir sir\npe t=van ch\lhem\r yoinchen – un=n puyanl=x\pe ilem\ yoinchen, un=n tasal=khne upramalli yoinchen kalayoma putar=nn=.

Lomzhev Victor:

Ch=iyong ch\lhi kun\ pir\n republika=ra – pys=k uyav. Yoak yava epir 1992-m\w youltanpa pall= t=vatp=r, =na h=washsen pall= enlightener\ I.Ya.Yakovlev euraln= kuna chyslasa irtteretp\r.

Ivanova Julia:

“Hal=ha t=van ch\lhine manma khushni – yoav hal=ha vilme hushnipe p\rekh” - sampu\ Ivan Yakovlevich Yakovlev guro. Ch=nah ta, ch\lhe v=l – hal=x chun\. X=yne hisepleken kirek x=sh hal=x ta x=y\n t=van ch\lhine chi pys=k puyanl=x vyr=nne hurat. Hal=x =na numai \m\r khushshi, t\rl\ yyv=rl=x tasse upran=, atalantarsa ​​​​putyanlatn=.

Lomzhev Victor:

Hal\ p\t\m\shle p\l parakan 8-m\sh numberl\ in=there school director Boris Ivanovich Maksimov s=max paratp=r.

Lomzhev Victor:

Mukhtavl= h=your yoyraveysem te t=van ch\lhem\re t\nche smarter k=larayoyo\, un=n yatne yo'le yo\kleyoyo\. K=yoal epir Petr Petrovich Husankay 100 youl tultarnine pal=rtr=m=r. Pir\n republics=ra 2007-m\sh youla pall= poeta halallan=. Ak = eplerekh yoyrn = khal = x poet\ h = yoursem yoinchen.

S=vva vulakan\ - Mikhailov Evgeniy 9 “b” class v\reneken\.

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

/m\rsem irtse pirayoyo\

Ъsterse = s-hal mulne.

K\nekeyo\shyrayoyo\

Ch=washsen kunne-youlne.

Tinkeretp\r mallalla,

Kairine te hal kuratp=r…

Lalaki=n shuh=sh=mpala –

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

P\r v=rman pulsan eteml\x,

T\rl\ yiv=yo pur unta.

Yar=nsa k=na dare\x

Vyr=n yoit\v=rmanta.

Kasn=, v=t=rn= fir,

K=klase x=rtman ta mar-t=r.

V=rl=x yuln=purp\rex:

Epirus puln=, pur, pulatp=r!

Ivanova Julia:

Tussem kalayon= cuh, t=van ch\lhem\m,

Shur ak=sh t\k\ ev\r es eeemoe,

Sanpa man hal=x chun\ te ileml\

Hindi ka na natuloy.

Lomzhev Victor:

Yurlan = chuh sassu trickre te uyo =,

Magsisi v=rman ta, hir te yanrasa,

Chulsem yoinchen kanmit- t=mi yo=lkuyo\

Yukhsa y=pann=pek sassu tasa.

Yur=. “T=van en.” Shkulti teachersen ushk=n\ yurlat.

(Yurlasa p\tersen)

Ivanova Julia:

Yur=. “Yurlas-tashlass=m kilet.” Uchitelsen ushk=n\ yurlat.

T=van en.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tukh=yoran x=parsan sar x\vel,

Ep itlet\p irhi yo\n k\vve.

Puelansass=n k\r-shav uy-khirte

Yo\net\yoleme v=th k\rtet.

Khushsa yurlamalli:

Ilempe il\rtet\n chuna.

T=van en, savn= yal, t=van kil,

Es khushat=n manra yo\n yunat.

Anne kil\n manmi uk=lchi

Shap-shurakh chechekri hardin pakhchi.

Uyo= syvl=sh h\nsen x=y patne

Turt=nat chun tavral=x enne.

Yurlas-tashlass = m kilet.

K\vvipe s=max\sem N.Ivanov=n

Tus-yishsempe p\rle cuh,

Umra huykh=m-suykh=m youk

Purn = elanat pur t\llev.

V=y-hal =m=rthma h\no

Tusl=x ta yoir\plenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

T=vansempe p\rle cuh,

Shsh=n pyrsan kalayou.

Chuntan sav=us kilet.

Sav=nsa chun kilenet

T=van kil ilemlenet

Yurlas-tashlass = m kilet.

Yal-yishsempe p\rle cuh,

/yoe tuhsan x\ret chun

Ъс\м =н=йу pillet.

Nlanull=n p\r-p\rne

Chys-hisep tun = chukhne

Yurlas-tashlass = m kilet.

Lomzhev Victor:

X\vel shevli - anne coolie,

Anne sassi – ch\keyo yurri.

Anne Pulsan – Teli Tulli,

Chi hackl = mule – anne purri.

Kalayou. “Am=w\pe yv=l\”

Am=w\ - Semenova Anna 8th “b” grade c\reneken\.

Yv=l\ - Matveev Vladimir 2 "a" na klase sa\reneken\.

C=in=. “Khypar” 2007 k=rlach=n 27th\sh\.Levtina Marye

Am=w\pe yv=l\.

Anne, uya tuhsa utsass=n,

M\sker unta yalan ubo?

Unta sar tul= pit achashsh=n

Yoilpe m=nayol=n humkhanat.

Yo\r hal=ha t=rantarat,

Puyanl=x\v=y-hal parat.

Anna, tapenelle p=hsass=n,

M\sker unta y=lt=rtat?

- Yout ё=лт=р x\lhemne sapsass=n

W=iyong e\rne, aw, eutatat.

Lumilipad sa kaluskos ng kachchina,

S=vapl= Andriyan yatne.

Anna, \yolen\ chukh yurlat=n,

M\not p\lse, Kama savsa?

Tavah Tura, sav=ntarat=n

T=van yo\re es yuratsa

Pin t\rl\ yur= yoyr=nat –

Na pur hal=x ta yurlat.

Ъssess\n ep artist pulat=p,

T=van yo\re mukhtap yalan.

- /m\tlennish\n sav=nat=p,

Es t=r=shsa v\ren maltan.

Numai vula, numai \yole,

Yo\rshyv=ma yo\kle yo'le.

Ivanova Julia:

Purte, purte yr sunayo\,

At ngayon, pista ng takot.

Yanratar-i hukay hawass=n

S=v=-yur= yang ta yang.

Yur=. “P\r kunhine uramra.” 2 “a” class ushk=n\ yurlat.

P\r kunkhine uramra. (Shutl\v=th=)

Pet\r Yo=lkuyo s=vvi

Nikolay Timofeev k\vvi

Irkhine ireh payan

Tuhr=m ep\ urama.

Tyt=nn= unta avtan

S\rme kup=s kalama.

Ak = yoapla, ak yoapla

S\rme kup=s kalama.

P\h\k sar= h\p\sem

Sarkalansa tashlayoyo\.

Al= youpsa am=shsem

Sav=naisa t=raeyo\.

Ak= yoapla al youpsa

Sav=naisa t=raeyo\.

Sa panahon ngayon ay astig

K\v\may=n yar=nat.

Ch\psene salamlasa

Jonattina v=l sullat.

Ak = yoapla, ak yoapla

Jonattina v=l sullat.

1 erse pyrakan:

Ep – h=iyong achi. Savat=p

Ham=r=n h=iyong e\rne.

V=l kipka te man, s=pka ta,

Sa manm=p\m\rne.

Ep – h=iyong achi. Savat=p

Ch\v\l- h\v\l h\lhene,

Yuratap yurra-s=vva ta,

Kup=sa ta k\lene.

Fedorov Sasha:

“M\n h=iyong h\lhi!” - iltetp\r

X=sh chukhne h=vasranah.

Y\r\nse p=hsa iletp\r

Un yishshi kayorashkan.

Eksena. “P=k=magluto.” Vylyakannisem: Prokopieva Kristin=pa Kuzmin Sasha. 8 "b" na baitang

Lomzhev Victor:

Vyr=sla p\lni – pys=k yrl=x, pys=k ёit\nъ. Anchakh v=l pir\n ch=your ch\lhine tata Raoyeyri ytti khal=khsen ch\lkhisene te huplamast, purn=yoran x\se k=larmast. Sa\sem kashnieh kirl\. Pir\n shkulti v\renteken Vvedenskaya Valentina Pavlovna yoyrn= s=v=pa k\velen\ “Next to Russia” Yura Klimova Nastya yurlasa parat.

Fedorov Sasha:

Ch=yoursem, ch=vashla kalaemas=r,

Isang pangalan\r h=iyong hilahin=tumakbo.

Ch=yoursem, ch=vashla yurlamas=r,

Isang pissem\r t=van hal=imbakan.

Anatoly Smolin ёyrn= “Ch=your hal=hen” s=v=. 6 "a" klase b\reneken\ Egorova Valeria vulat

Anatoly Smolin ёyrn= “Ch=your hal=hen” s=v=.

Temle x=vat pirte purah-t=r –

Ahalten mar h=kapal h=iyo.

Yoapah ta Tur= an p=raht=r

K=shtah youtalt=rchch\malash.

M\sk\nl\he tasse yoitet-t\r,

Tek pular mar ytla y=yours.

X=th purn=yone k=shtah e\nett\r,

K=sh m=naelant=rchch\ h=iyong.

Ch=your=n yr=pur t\llev\,

Yohalas marchch\-ha, dito.

Akhalten mar pire pillen\:

“T\nche p\tet – h=iyong p\tsen.”

Ch=iyong eynni hastar ta putt=r!

(K=shtah mukhtar-ha ham=ra.)

Malahl=ha pagkakataon p=khatp=r:

X=vach\ pur-ha hal=hra!

Ivanova Julia:

Ch=your hal=x s=mahl=khne folklore ushk=n\sem k=tartsa pama pultarayoyo\. “/l\khi achasen v=y= samanch\” “Merchen” folklore ushk=n\ k=tartsa parat. 8 "b" na baitang

Fedorov Sasha:

Ay-hai yurry, h=your yurry!

M\n pur tata unran yrri!

/yore v=l - \yol\, yykh=rull=,

Upang\rekere s=pile=, suml=,

Yoemyoe yourhi uyav yoitsen

Yanrat yuna p=lhaticchen.

Yur=. “Yurkhi ilem” 6 “b” klasra v\reneken Prokopieva Angela yurlat.

Ivanova Julia:

Ileml\, ileml\, ileml\ h=iyong tashshi,

Ileml\ h=iyong tashshi te

Tashlama p\lsen k=na.

Ch=iyong tashshi. 3 "a" class tashlat

Lomzhev Victor:

Yorkunnepe anne s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Telei sunsa annem\r mar-i

Yurhi kun pek pire l=pkat?

Yo\rshyvpala Anna s=nar\

Mana n\r ev\r tui=nat.

Yo\rshiv=m pek annem\r mar-i

Pire v=y-hal Parsa t=army?

Yur = 5 “a” klasri Lezina Katya yurlat

Ivanova Julia:

Hoy, paaralan -

Pir\n yr= ta eut= achal=x\shni! (paglilinis)

Hoy, paaralan -

Sav=nnni, shyrani, h\mlenny, yuratni!

T=xta,

Es pire kalamashk=n t=khta: “Syv= pool!”

K=shtah sav=nar-ha,

Yurlar-ha, tashlar-ha,

Pular-ha sanpa, t=van school.

Yur= “School Waltz\” 8 “b” class ushk=n\ yurlat.

School waltz\.

K\vvi Yuri Kudakov=n, s=vvi Anatoly Chebanov=n

Tahyoan syvpulashsass=n ta

Yuratn = paaralan tukhmast asran.

Kirek =yota kaisass=n ta

Ch\re =na manmast nihyoan.

Khushsa yurlamalli:

Asran kaimi school waltz\

K=var sapat chuna.

School waltz, ah, school waltz,

Ch\no fir eula.

Hurak=sh h\ppisem pekeh

Salan\yo pur tus-tant=shsem.

Achal=x tavr=nm\ tekeh,

Sa lutong h\nsess\n iyon

Khushsa yurlamalli:

Tawah, guro ng ginoo!

Upran\yat=r h\rere.

Chun = shine parsa pir

Telley piller\r\m\re.

Khushsa yurlamalli:

1 erse pyrakan:

Kilet

Tukh=yoran

Ylt=n-k\m\l sapsa sav=k shuyo=m.

Yanrat,

Tavrana ytk=nat pir\n youl=ml=waltz.

Payan

Sanpala kalayoma p\leymest\p ep, tus=m,

Achal=hri tus=m,

Sanpa yoavr=nat=p,

Eple man sanpa uyr=las?

Lomzhev Victor:

T=r=shsa =s-t=n parat=n

Youlseren,

Kashnine yr purn=yo youl\

Parnellen.

Yoav=npa kun-youl ileml\,

Yoav=npa epir telel\,

Tavtapuyo sana, teacher ch\reren.

Kanashri pedagogy collegeri teachersen ushk=n\ yurlat

Fedorov Sasha:

T\nche tuso x\vel kulsa t=rsan,

T\nche cunning chun kan=yol=pulsan.

Ch=your=msem, p\rne-p\ri kayoar=r,

P\rne p\ri yr sun=r k=m=ltan.

Yoak \m\r t=r=x ut=r yur=pa,

Tus-tant=shpa ta savn= m=sh=rpa,

P\rne –p\ri in=th par=r, vut hyptar=r

Yuratupa ta = w = s = mahpa.

Yur = "Waltz" 11 "b" classra v\renequin Vishnevsky Alexander yurlat

Ivanova Julia:

Ir\kl\yo\rshyv ytam\nche,

Yot= huml= At=l x\rinche

/yochen hal=x,

Ch=iyong hal=x pur=nat,

Yoir\pp\n, x=yull=n mallalla utat…

Fedorov Sasha:

Ch=iyong ch\lhi – hal=x=n \m\r сънми =с-т=н chechek\. Ch=your hal=khne yutta k=larkan\ Ivan Yakovlevich Yakovlev x=y\n halal\nche yoapla yoyrsa x=varn=:

Lomzhev Victor:

“Tussem, t=vansem ytaraimi h=your eynnisem! M\n \m\r\m t=rshsh\peh chun=mpa, h\rempe younsa pur=nt=m sir\nsh\n... An man=r, astusa t=r=r yoakna! Esir x=v=r hal=x=r=n ch\lkhinchen yutsh=nmasan, hal=x k=m=l\ p\t\mpeh sir\n all=rta pul\.”

Fedorov Sasha:

Hal\vara pir\n in\renteken\m\r\yone malalla tusa pymalla, t=van ch\lhene atalantarmalla, t\pchemelle, upramalla.

Ch=your ch\lhipe in\renteken, school director\, Kanash hula administration\n in\rent tata yoamr=ksen politikin pay\nche \yoleken Kallina Nina Petrovna s=max ilee\.

Nagtatanghal: Kumusta, mahal na mga panauhin at lahat ng naroroon sa aming maligaya na bulwagan. Ngayon ay ipagdiriwang natin ang isang magandang holiday para sa mga matatanda at bata, ang aming minamahal Bagong Taon. Dahil sa araw na ito maraming lahat ng uri ng mga himala at kamangha-manghang pagbabago ang nagaganap, ang aming gabi ay magiging lubhang kawili-wili para sa iyo at tunay na misteryoso. Well simulan na natin. Ang mga bata ay naghanda ng maraming numero para sa aming lahat. At ang pinaka una ay ang kantang "The New Year is Coming to Us."

Pagkatapos kantahin ang kanta, ang mga bata ay nagsimulang bigkasin ang mga tula na kanilang natutunan kasama ng mga guro na espesyal na pinili para sa Bisperas ng Bagong Taon.

Nagtatanghal:

Well, ang aming mga anak ay mahusay, nagsasaya mula sa puso. Masaya at makulay ang lahat ngayon. At ngayon ay nais kong anyayahan ang mga bata na magtipon-tipon sa isang bilog na sayaw at sabay-sabay na kumanta ng isang kahanga-hangang kanta: A Winter's Tale. Ito ay hindi lamang isang kanta, ito ay isang round dance song. At kung mas maganda ang ginagawa nating round dance, mas magiging maganda at mas kahanga-hanga ang ating kanta.

Round dance song.

Susunod sa ilalim magandang musika Pumasok ang Snow Maiden, sabi ng mga pagbati, binabati ang lahat sa paparating na Bagong Taon at nag-aalok na anyayahan ang mga batang babae ng snowflake na magsagawa ng sayaw ng snowflake. Ang mga batang babae ay lumalabas sa magagandang musika at nagsimulang sumayaw ng mga snowflake gamit ang kanilang mga pilak na balahibo.

Susunod, magsisimula ang Snow Maiden Pagganap ng Bagong Taon. Kung saan maraming naninirahan sa kagubatan ang lumahok. Ito ay fox, hare, gnomes, bear, fox, lobo. Nagsagawa sila ng isang maliit na pagtatanghal kung saan unang kinuha ni Baba Yaga ang mga regalo, at lahat ay nagsimulang maghanap sa kanila. Lahat ng mga naninirahan sa kagubatan. Ang mga bata ay nagsimulang sumigaw para sa tulong sa pinakamahalagang may-ari ng Bagong Taon, si Lolo Frost. Pagdating sa mga bata, hiniling ni Lolo Frost sa mga bata na magtanghal ng mga kanta at tula para sa kanya, at bilang kapalit ay nagsagawa siya ng isang masayang sayaw kung saan nakibahagi ang lahat, maging si Baba Yaga. At pagkatapos, pareho, si Baba Yaga ay naging positibo at naawa sa mga bata, ibinalik ang kanilang mga regalo mula kay Santa Claus.

Ginawa ng mga bata ang kanta at sayaw na "Mga Laruan ng Bagong Taon" Sa pagtatapos ng gabi, ipinamahagi ang mga regalo sa mga bata, humingi ng tawad si Baba Yaga sa lahat at pinatawad siya ng lahat bilang parangal sa Bagong Taon at pinahintulutan siyang manatili sa holiday. . Sa pagtatapos ng holiday, ang magkasanib na kanta na "Ang mga squirrel ay sumasayaw, ang lahat ng mga tapat na tao ay sumasayaw" Ang mga bata ay umalis sa bulwagan.

MBDOU "Kindergarten No. 111 "Umka"

Pangangasiwa ng Kagawaran ng Edukasyon ng Cheboksary

"Katutubong lupain - rehiyon ng Chuvash»

Libangan para sa mga matatandang preschooler

LAYUNIN: Upang pagyamanin ang damdaming makabayan; pagmamahal sa sariling lupain; pukawin ang isang pakiramdam ng paghanga at pagmamataas.

Upang mabuo ang pagganyak ng isang bata - pagpapahalaga sa saloobin sa kanyang lupang tinubuan.

Pagyamanin ang pang-unawa ng mga bata sa mga residenteng nagparangal sa ating rehiyon

Patuloy na ipakilala sa mga bata si Chuvash katutubong laro at mga kanta.

Bumuo ng pagnanais at pagnanais na matutunan ang wikang Chuvash.

Upang linangin ang pagmamahal sa katutubong lupain sa pamamagitan ng mga musikal na gawa ng Chuvash

mga kompositor.

KAGAMITAN:

Multimedia;

Music center;

Presentasyon "Native Land"

Pambansang mga kasuutan ng Chuvash

Mga bandana

Tambol

SENARIO

Ang mga bata ay nakaupo sa bulwagan.

VED: Alam mo ba ganoong bansa sinaunang at walang hanggang bata.

Kung saan may holiday - sila ay nagagalak mula sa puso, kung saan may trabaho - bigyan ang anumang bundok.

May kilala ka bang mga taong may 100 libong salita?

Kaninong mga bulaklak ang namumulaklak na may 100 libong kanta at 100 libong burda?

Mga bata: Oo. Ito ay si Chuvashia

VED: Sa maliwanag na araw na ito, niluluwalhati ang katutubong lupain, dapat nating alalahanin si Ivan Yakovlevich Yakovlev. ( pagtunog ng kampana). Tingnan mo ang portrait.

AT AKO. Yakovlev……………………………………………………….

1 bata: Chavashla payan yurlatpar

Chavashla sava kalatpar

Chavashla tum takhanatpar

Chavashla ta ak tashlatpar.

Ika-7 anak: Ep chavash achi, savatap

Hamaran chavash chamois

Val kipke te man, sapka ta

Ana manmap ever

3rd child: Ep chavash achi sawatap

Chevel-chevel chelkhene

Yuratap savva, yurra ta

Kupasa ta keslene.

4th child: Piren sadri achasem

Purte tusla-ske we weigh

Tuslah piren hushara

Pite pysak vyranta

Nagtatanghal: rehiyon ng Chuvash. Ang lupain ng isang daang libong kanta, isang daang libong burda.

Tula pambata………………………………………….

VED: Nakatira sa pinakasentro ng Russia, sa gitna ng mga siglong gulang na puno ng oak, bukid at lawa, isang maliit ngunit nakakagulat na orihinal na mga tao - ang Chuvash. Ang Chuvashia ay isang lupain ng mga matunog na kanta, patula na mga alamat at kabayanihan. Ang mga ito ay naglalaman ng buong kaluluwa ng mga tao - mabait, masipag, magaling.

Magmukha tayong kamangha-mangha magandang sayaw isinagawa ng pangkat na "Mga Pindutan"

VED: Chuvashia, Chuvashia, ikaw ang aking kahanga-hangang lupain.

Kantang ginawa ng grupong "Yablonki"....

VED: Guys, alam niyo ba na ang Chuvash ay may sariling coat of arms, flag at anthem. Muli ay sasabihin sa amin ng mga lalaki mula sa grupong ABVGDeyki ang tungkol dito

(Tumutugtog ang awit ng Chechen Republic)

Pinag-uusapan ng mga bata ang anthem, bandila at coat of arms ng Chuvash Republic

VED: Ang ating republika ay maliit sa sukat, ngunit ito ay kilala sa buong mundo. Ang ating namumukod-tanging, sikat na mga kababayan ay niluwalhati siya. Ngayon ay hindi natin maiwasang maalala ang dakilang makata na sumulat ng tulang “Narspi”. Pagkatapos ng lahat, ang taong ito ay nakatuon sa K.V. Ivanov.

Pagsasadula ng isang sipi mula sa tulang "Narspi"

3REB: Niluluwalhati ko ang aking minamahal na lupang tinubuan,

Pinupuri ko ang kakaibang lupain.

Namumulaklak na linden aroma, sutla meadows outfit!

4REB: Niluluwalhati ko ang aking sariling mga bukid, niluluwalhati ko ang matarik na pampang,

Rehiyon ng Chuvash, Katutubong lupain! Bloom sa ibabaw ng Volga River!

5REB: Chuvashia, Chuvashia, ikaw ang aking kahanga-hangang lupain.

Sikat ka sa iyong trabaho, sayaw at kanta!

AWIT "CHUVASHIA" musika. A. Aslamas

(umupo)

VED: Nakatira sa pinakasentro ng Russia, sa gitna ng mga siglong gulang na puno ng oak, mga bukid at lawa, isang maliit ngunit nakakagulat na orihinal na mga tao - ang Chuvash. (Slide No. 5)

Ang Chuvashia ay isang lupain ng mga matunog na kanta, patula na mga alamat at kabayanihan. Ang mga ito ay naglalaman ng buong kaluluwa ng mga tao - mabait, masipag, magaling. Makinig dito piraso ng musika Fandeev "Tavan Sershiv"

Gaano kalaki ang pagmamalaki, pagmamahal, lambing para sa iyong sariling lupain ang maririnig sa musikang ito.

“Tavan Sershiv” (“Native Land”) SOUNDS by Fandeev (Slides No. 6,7)

(sa dulo ay dumating si Ilempi sa pagkanta sa musikang ito)

ILEMPI: O, saan ako dinala nitong maganda at magandang kanta?

EDIT: B kindergarten. Tingnan mo kung gaano karaming lalaki ang nandito.

ILEMPI: Yra kun, ngayon na! Magandang hapon, guys! Ang pangalan ko ay Ilempi.

VED: Ano ang sa iyo hindi pangkaraniwang pangalan. Ano ang ibig sabihin nito?

ILEM: Mayroon akong napakatandang Chuvash na pangalan, na ang ibig sabihin ay kagandahan.

VED: At kung gaano kaganda ito pakinggan. Makinig, guys, - E-lem-pi!

ILEM: Anong ginagawa mo dito? Bakit nagsama-sama ang lahat?

VED: Nagtipon kami ngayon upang ipahayag ang aming paggalang at pagmamahal sa aming rehiyon ng Chuvash, ang mga masisipag na tao nito.

ILEM: Napakahusay ninyong mga kasama! Mahal na mahal ko rin ang mahal na Chuvashia. Napakaraming magaganda at magagandang bagay na masasabi tungkol sa kanya. Ano ang alam mo tungkol sa iyong sariling lupain?

6REB: Ang aming republika ay matatagpuan halos sa gitna ng Russia at matatagpuan sa pampang ng malaking ilog ng Russia na Volga. (Slide No. 8)

7REB: Sa Rus' ang Volga ay tinatawag na ina, at ang Chuvash ay tinatawag itong ilog - ama - ate.

8REB: Ang mga alon ng Volga ay humahaplos sa amin, ang mga barko ay naglalayag sa mga alon.

Nakatira kami sa Volga - mainggit ka sa amin!

9REB: Maliit lang ang republika natin, pero kilala ito sa buong mundo. Ang ating namumukod-tanging, sikat na mga kababayan ay niluwalhati siya.

ILEM: Sino sa kanila ang kilala mo?

10REB: Bayani digmaang sibil Chapaev. (Slide No. 9)

11REB: Mga Artist: Fedorov Revel Fedorovich (slide No. е10),

Osipov Fedor Prkopyevich (slide No. 11)

Praski Vitti (slide No. 12)

12REB: Mga Atleta: Olga Egorova (slide No. 13),

Anatoly Vasiliev (slide No. 14)

Irina Kalentyeva (slide No. 15)

13REB: Pilot-cosmonaut na si Andrean Nikolaev. (slide No. 16)

ILEM: Guys, sino sa inyo ang nangangarap na lumipad sa kalawakan?

ANAK: (lahat) AKO!!!

AWIT "MARSO NG MGA YOUNG COSMONAUTS"

ILEM: Ngunit upang maging isang astronaut kailangan mong maging matapang, malakas, mahusay at matulungin. Ngayon ay susuriin natin kung sino ang pinaka matulungin.

LARO "KOLEKTA NG ROCKET"

VED: Ilempi, at sa ating republika marami pa rin mga sikat na artista, mga musikero at kompositor.

ILEM: Sino ang maaari mong pangalanan?

14 REB: Pinarangalan na Artista Republika ng Chuvash Yuri Vasiliev.

15REB: Pinarangalan na Artista na si Svetlana Bubnova.

16REB: At ang ballerina na si Nadezhda Pavlova ay kilala sa buong mundo (Slide No. 17)

17REB: Alin? kahanga-hangang musika binubuo ng mga kompositor: Vorobiev, Hirby (slide No. 18), Aslamas, Lukin, Lebedev, atbp.

ILEM: Oo, oo, gumawa sila ng napaka-magkakaibang hanay ng musika, mula sa masasayang musika ng sayaw hanggang sa kalmadong liriko na musika, na, kapag narinig, ay gustong sumayaw ng iyong mga paa.

19REB: Nakatira ako sa Chuvashia, mahal ko si Chuvashia.

Ang aming mga tao ay mahilig sumayaw;

CHUVASH DANCE

Musika G. Lebedeva

20REB: At ang aming mga manunulat at makata: Yukhma M.N., Ivanov K.V., Sespel M., Trubina M.D.

niluwalhati ang ating rehiyon sa kanilang mga tula at tula. (slide No. 19)

EDUKASYON: Makinig sa tula ni Ille Tuktash na "Tavan Sershiv"

21REB: Surkhi hevel sutan kuranat, sunmi helchem ​​​​sapsa ashatat.

Surkhi hevelten te herullerekh tavan sershiv pir ashatat.

Shura akashsem asla Atalta, menshen Shura tese kalas mar?

Ham suralna Tavan Sershyvama menshen anne tese kalas mar?

ILEMP: Guys, naiintindihan niyo ba kung tungkol saan ang tulang ito? (muling pagsasalaysay ng tula sa wikang Ruso)

Ngunit ang mga makata ng Chuvash ay nagsulat hindi lamang sa wika ng Chuvash, ngunit din sa Russian. Pakinggan ang tula ni Raisa Sarbi na "Song about a Song"

22REB: Umawit ako tungkol sa araw, tungkol sa aking lupang tinubuan -

Tungkol sa lupain na amoy flax, pulot at usok,

Tungkol sa isang lupain kung saan hindi ka maaaring mag-isa,

Isang magandang lugar para tumakbo nang walang sapin kasama ang mga kaibigan!

At bigla mong maririnig ang aking Chuvash tune,

At ihahabi mo ang iyong mga salita sa aking awit -

Pagkatapos ay lilipad siya sa buong bansa,

Well, bukas kakantahan ulit kita.

AWIT “Zurkunne” (“Sa Tagsibol”) Chuv. adv. kanta (slide No. 20)

VED: Sa maliwanag na araw na ito, niluluwalhati ang katutubong lupain, dapat nating alalahanin si Ivan Yakovlevich Yakovlev. (tunog ng kampana) (slide No. 21)

23REB: Sa kabila ng malawak na Rus', ang aming ina, ang tugtog ng mga kampana ay kumakalat.

Si Ivan Yakovlevich Yakovlev ay niluwalhati para sa kanyang mga paggawa!

24REB: Inakay niya ang ating bayan sa landas ng kaalaman mula sa walang pag-asa na kadiliman tungo sa liwanag.

Walang mas marangal na gawain sa mundo at walang mas marangal na layunin sa mundo!

25REB: Inayos niya ang alpabetong Ruso, nilikha niya ang alpabetong Chuvash.

Ang mga ugat ay naitatag sa dalawang tao, dahil ang alpabetong Chuvash ay halos magkapareho.

VED: Oo, matagal na ang nakalipas Mga taong Chuvash walang nakasulat: hindi magsulat ang mga tao sa kanilang katutubong wika, ni basahin. Ngunit hindi nila alam ang Ruso. Kinuha ng Enlightener Yakovlev ang alpabetong Ruso at nagdagdag lamang ng 4 na titik. Narito sila, kilalanin sila: A, E, C, U. Mahalin sila, dahil itinaas nila ang agham ng Chuvash mula sa kadiliman ng mga bingi.

ILEMP: Guys, alam niyo ba ang wikang Chuvash?

KUMPLETO ANG TASK LARO

Chupar, yurlar, siker, veser, tashlar, isher, ala supar

VED: At ang aming mga lalaki ay mahilig ding maglaro ng mga larong Chuvash.

LARO "PARAPAN" ("Drum")

26REB: Hindi lamang mga Chuvash ang nakatira sa ating republika, kundi pati na rin ang mga tao ng iba pang nasyonalidad: Tatar, Maris, Ukrainians, Russian at marami pang iba.

27REB: Lahat sila ay namumuhay sa kapayapaan, pagkakaibigan at pagkakaisa. Ang lahat ay nagtutulungan, nagpapahinga nang sama-sama, umaawit ng mga kanta at sumasayaw nang masaya.

SAYAW "KAIBIGAN"

ILEMP: Mga panauhin mula sa iba't ibang sulok Russia, at iba't ibang bansa. At talagang gusto nilang lahat ang aming rehiyon, ang aming minamahal, mahal na lungsod ng Cheboksary.

28REB: Ang lungsod ng Cheboksary ay ang kabisera ng Chuvashia.

29REB: Ang Cheboksary sa Chuvash ay Shupashkar, na nangangahulugang kuta.

ILEMP: Guys, mahal mo ba ang iyong lungsod?

(mga slide Blg. 22-23)

30REB: Tingnan mo, kaibigan ko, sa paligid ng Cheboksary - isang himalang lungsod.

Siya ang ating minamahal at mahal, mahal natin siya nang buong puso.

31REB: Tumingin sa paligid sa mga lugar kung saan tayo nakatira.

Malawak ang mga kalsada at matataas ang mga bahay.

Napakalaki ng ating lungsod.

Halina mga bisita, hinihintay namin kayo.

CHUVASH DANCE "ABVGDeiki"

Papuri sa iyo, Chuvashia, aking tahanan!
Parehong sagrado sa puso ang iyong pangalan at wika.
Oak groves at hops at paggawa,
Mayaman sa mga kanta at burda.
Ang kapangyarihan ay buhay sa mga pattern ng sinaunang mga thread,
Nag-uugnay sa mga tao sa kanilang kapalaran, -
Mabubuhay ka sa akin, aking Russia
Hangga't nabubuhay si Chuvashia sa iyo.
(Lidiya Kubashina)

ILEMP: Nakikita ko, guys, na mahal mo ang iyong katutubong rehiyon ng Chuvash, marami kang alam tungkol dito, tungkol sa mga tao nito. At tandaan:

"Ang lupain ay mayaman sa talento, ang lupain ay malakas sa talento!"

And if you guys study well, study, try to learn something new, kumanta, gumuhit at sumayaw, mabubuhay at uunlad ang ating rehiyon. Well, oras na para magpaalam ako sa iyo. Syva pular! paalam na!

Ang mga lalaki na may kantang "Ile...

Iskrip ng festival

"Mga tuktok ng Chăvash"

nakatuon sa Araw wikang Chuvash at ang Taon ng Guro .

Mga tunog ng Fanfare No. 4. Ang mga nagtatanghal na sina Anna Memikova, Nikolai Ivanov at Alexander Fedorov ay umakyat sa entablado.

Panimulang bahagi.

Ang tula na "Chuvashia" ay binasa ni Anna Memikova.

Noong pinupuno mo ako ng apoy,

Alam ko - nasa iyo ang lahat:

At mga paghahayag

At lambing, at pag-asa, at pangarap.

Hindi ko banggitin ang isang oras o isang sandali,

Nang maramdaman ko ang iyong apoy.

Kung wala ka, para akong manlalakbay na walang paningin,

Ikaw ang aking buhay, pagkabalisa, inspirasyon,

Ikaw ang aking minamahal na tinubuang lupa.

(Raisa Sarbi)

Ang tula na "Epir Rossiyara purănatpăr" - binasa ni Alexander Fedorov.

Saltak rifle ng Sachs,

Numai çĕre çitse ep kurtăm.

Ăshra – niḧhan ta manmassa –

Purnatchĕ pĕr hăvatlă turtăm,

Ăna sisetĕn ĕrmaiah.

Hawaslă-i, hayar-i tapkhăr,

Ăna pĕlterĕ viç sămakh:

Epirus Rossiyar purănatpăr.

Yut pylchăk erchĕ te atta,

Oras khăpsa ÿkse tasalchĕ.

Kirek khăçan, kirek ăçta

Tăvan çĕrşyvămăr asrachĕ.

Asrachchĕ kămăllă chĕlhe

Un ilemne ăsta tuyatpăr.

Anthem (Russian, Chuvash).

Lahat ay kumakanta habang nakatayo.

Dumating sa entablado ang Maksimova N.V. = binubuksan ang pagdiriwang

Fanfare No. 4. Nakatayo kaming lahat.

Syvlăkh sunatpăr!

Chăvash chĕlhi kunĕ tata Vĕrentekensen çulne hallalană uyava pçlatpăr. Payankhi uyava uçma Kallina Nina Petrovna sămah paratpăr

Si Kallina Nina Petrovna ay nagsasalita.

Çavăn pekeh yachĕpe salamlama I.A. Kabalin yachĕllĕ 11th school directorĕ T.G. Zakharkina sămakh ilet.

Pagbati. Salita sa direktor na si T. G. Zakharkina

(Pagkatapos ng talumpati ng direktor ng paaralan, ang sahig ay ibibigay kay N.V. Maximova upang mag-host ng festival)

Epirus vată tĕrĕsh yălipe ăshă kămălpa viçĕnse çu pek çemçe ard pek tutlă chĕlhemĕrpe, pĕtĕm chĕre ăshshine parnelese sire çak uyav yachĕpe hĕrÿllĕn salamlat par.

Pangunahing bahagi.

1 nagtatanghal:

Chăvashlăkh sirĕnte an chaktăr,

Tăvan çĕre chuntan yuratăr.

Mukhtavla Çeçpĕl çeçkisem –

Kanash huliĕn achisem.

Chăyour sămakhĕ inçe kayăr,

Chăyour yurriyĕ yan yanratăr!

Pehil sana chăvash achi!

Sanra çĕrshyvăn pulassi.

(may bata na pumunta sa stage pangkat ng alamat"Merchen")

Konsyerto

Artistic number No. 1 – "Ditties" - folk ensemble ng mga bata na "Merchen"

Background music No. 22, No. 23 sounds.

1 bloke. Surkhi hevel payarkisem, tavrana yikharan varatsa, kan-kavak checheksen yra sharshiye chennipeh te chuna tytkanlat, chuna samallah kuret. Senker tupere, tasta-tasta sulte pelet ayenche tarri yurriye, iltenne chuh, ytti kayaksem yura sharantarna chuh – piren menshen yurlas mar, piren menshen savnas mar?

Artistic number 2 – “ Sayaw ng Chuvash"(3A klase, pinuno Spiridonova M.A.)

2 bloke. Chavash samakhlahe lamran-lama kusa pirat. Tavan samakhlah vara – halahan yltan supsiye, ixelmi puyanlahe, chere salkuse. Rasseire numai terle nacille halah puranat. Anak ng anino, chavash-i, grown-i, tutar e Dagestani, nime pahanmasar yurri tashshisem purinshente haisene may paha. Vesem pir perlešterse tarasse. Mansa kayas marchche tussem. Purnasra yalanah perlekh tuslah centeret.

Artistic number No. 3 – “Dagestan dance” (grade 5A, leader Ragimova E.Sh.)

3 bloke. Enchen te ras halakha Mikhail Lomonosova hayen universiteche tene pulsesan, piren university – I.Ya.Yakovlev. Halakh asanche val teacher-educator kanna mar, unan as-hakal sul puse, ertusi menle kalana-ha val chavash halakhne pillene halalra: “Yalanah perle, tusla purannar, grew halakhepe,” - tene. Channipeh te, ras halahe pireh hutelese syhlasa perleshterse tusla puranman pulsan, kamsem pulna pulattamar epir payankhi kuna. Savanpa ta chista mukhtav lumaki khalahne.

Artistic number 4 - Waltz (direktor Larina E.V.)

4 na bloke. Shkul samakhpa vismelle mar as parat, sene vai hushat. Shkul usala verentmest, usalpa kereshet. Apla pulsan, pakhsa savanar-ha "Merchen" folklore ushkanen mattur ta purtarulla achisene.

Art number 5 - Acha-pacha vayyisem (ika-6 na baitang, pinuno N.V. Maksimova)

5 bloke. Gennady Nikandrovich Volkov akademiko P.P. Khusankay, I.Ya. Yakovlev shkulne per everlekh haklana: “Cemperti chavash shkule halahan pirvaikhi universitetche te, conservatory te, academy te, theater te,” - tene wesem. AT AKO. Yakovlev hayen shuhashne sapla palartat: “Halahan as-tanne, unan petem tenche kuramne tavan chelhe chun parat, tavan chelkheser pelu suk.” AT AKO. Yakovlevshkule yalanah chavash halahne sutsantalakpa tacha syhansa puranma verentne. Tavan sershivaattepe annene, sakar-tavarahiseplese purannine tepe huna. Tussem, avalkhi yala-yerkeser pulaslah suk.

Art number No. 6. Chukleme (grade 10B, head Maksimova N.V.)

6 na bloke. Kashni terle ese yuratsa tusan, es ansa hushansa piert, pechek ese te pysak tuma pulat, enchen te yuratmasar, kamalsar ese turnarlasan temen pysakash ese te peterse huma pulat.

Epirus tarashsa yra esseyem tuni – sirenshen tata pirenshen parne pultar, tavan halah asensem emereh asra yultar.

7 block Fairy tale (kumanta ng mga ibon)

(Responsable: Ivanova E.I. at mag-aaral ng klase 3A Sergeev Artem)

Tumutugtog ang musika.

Wizard: Magandang Diwata, mangyaring lumapit sa akin. Hindi ako wizard. Nag-aaral pa lang ako, pero sabihin ko na may nakikita akong ibang bansa (view in teleskopyo), mangyaring tingnan.

Mabuting Diwata: Nakikita ko, nakikita ko, maraming tao ang nagkukumpulan doon, lumapit tayo at kilalanin sila. Baka doon natin makikita ang magandang Kelpike.

Wizard: Tara na. (parehong lumapit sa karamihan at kumusta).

Parehong: Kumusta, mabubuting tao!

Mga panauhin: Syvlakh sunatpar!

Mabuting Diwata: Mahal na kaibigan! Alam ko kung anong wika ang ginagamit nila.

Wizard: Alin?

Mabuting Diwata: Sa Chuvash. Ito dakilang tao. At alam ko din yun globo mayroon lamang 5641 iba't ibang wika. Mayroong kabuuang 13 wikang sinasalita sa ating planeta. Ang pinakakaraniwang wika ay Chinese. Nagsasalita sila... milyong tao. sa English... milyong tao. Sa Russian

…. milyong tao. Humigit-kumulang 2 milyong tao ang nagsasalita ng wikang Chuvash. talaga. Ang mga taong ito ay itinuturing na isang dakilang tao. Kung ang bilang ng mga taong nagsasalita ng wikang ito ay lumampas sa 1 milyon, kung gayon ang mga tao ay itinuturing na dakila.

(Tumingin ang diwata sa kanyang relo)

oh Magandang Wizard, oras na para sa atin. Kung hindi natin ito mahanap, sisirain ng kasamaan ang mundo Tandaan ang isang katotohanan: ang kagandahan ay magliligtas sa mundo.

Lumapit sa kanila ang mga presenter at nagsalita.

1 nagtatanghal. Tama ka, dakila ang ating mga tao. Ang ating bansang Chuvashia ay maganda, bansang may isandaang libong burda, bansang may isandaang libong kanta, bansang may isandaang libong salita.

2 nagtatanghal: Tula "Imbitasyon sa Chuvashia"

May kilala ka bang bansang ganito?

Sinaunang at walang hanggang kabataan,

Kung saan sa kagubatan ang itim na grouse ay nagpapakita -

Parang kukulamin nila ang puso mo sa isang kanta,

Kung saan mayroong isang holiday - sila ay nagagalak mula sa puso,

Kung ito ay trabaho, bigyan mo ako ng anumang bundok.

Kilala mo ba ang mga ganyang tao

Na mayroong isang daang libong salita,

Sino ang may isandaang libong kanta

At isang daang libong burda ang namumulaklak.

Halika sa amin - at handa na ako

Suriin ang lahat ng ito kasama mo.

(P. Husankay)

1 nagtatanghal. sino ka ba Paano ka nakarating dito?

Diwata: Hinahanap namin ang magandang Kelpike.

1 nagtatanghal: Ikaw ay nasa isang pagdiriwang kung saan ang mga guro ng wikang Chuvash ay nagpapakita ng kanilang mga talento. Ang holiday na ito ay nakatuon sa Araw ng Wika ng Chuvash.

Diwata: Napakaganda! Nakarating kami sa tamang lugar.

2 nagtatanghal. Mangyaring umupo at maging aming mga bisita.

ika-4 na bahagi.

Kumpetisyon

Kumpetisyon "Chavash Peaks"

Mga tunog ng fanfare. Lumabas. Paikot na sayaw. Linya. Pagtatanghal ng kalahok.

1-mesh school verentekene Zakharova Ksenia Vladimirovna.

3-mesh school verentekene Ivanova Larisa Vasilievna.

5-mesh school verentekene Fedorova Zoya Kuzminichna.

6-mesh school verentekene Sergeeva Lyudmila Georgievna.

7-mesh school verentekene Nikitina Tatyana Gennadievna.

8-mesh school verentekene Gavrilova Tatyana Nikopaevna.

9-mesh school verentekene Vasilyeva Lyudmila Ivanovna.

10-mesh school verentekene Chernukhina Tatyana Nikopaevna.

11-mesh school verentekene Danilova Natalya Leonidovna.

1 nagtatanghal: Chavash sere sinche puranakan sepes te ilemle, achash ta tuyamla, kamalla ta taravatla khersem! Sir, purne te kilse sitne uyavpa salamlatpar!

2 nagtatanghal: Payankhi uyava Chăvash chĕlhi kunne tata Vĕrentekensen çulne halallatpăr.

1 nagtatanghal: Chavash herarame, ese Chavash sershiven tytkachi, ese – Chavash sershiven sirepe, ese Chavash sershiven – terke.

Sanan hastarlahu, sanan pattarlahu, sanan asu, sanan ilemu umenche epir Ser annem patne sitichcheneh sawapla pusama tayatpar (pagsamba).

2 nagtatanghal: "Chavash peaks" ng kumpetisyon Puslana May, miyembro ng hurado ng Pallashtaratpar Sempa.

1. Kallina Nina Petrovna

2. Mukhina Olga Leonidovna

3. Alekseev Petr Alekseevich

4. Zolotova

Pagtatanghal. Pagtatanghal ng kalahok. Isang melody ang tumutunog (track 4).

1 nagtatanghal: 1-mesh competition shaft "Ham Sinchen" (isa ay nananatili, ang iba ay umalis). –mesh school stage blue, tarkhasshan (may presentation ng bawat teacher na hiwalay).

1 nagtatanghal: 1-mesh school verentekene Zakharova Ksenia Vladimirovna Chavash pathshalah universityne chavash philology history facultyne peterne. Pedagogikara 18 sul khushshi eslet.”Acharanpah esre pisse sleep, yivarlahran haramanni hale te mana purnasra pullashsah pyrat,” - tese pelteret Ksenia Vladimirovna.

2 nagtatanghal: Ivanova Larisa Vasilievna, Kanash hulin 3-mesh shkulenche

Chavash chelkhipe literaturine verenteken. 10 sul ytla chavashsen yra yala-yerkine, sepes chelkhine verentet val shkulta.

1 nagtatanghal: Siren Umarta Fedorova Zoya Kuzminichna 5-mesh na paaralan. Pedagogy na may 28 taong karanasan. Purnasan, yesen pur enene te usa course achasem hushshinche hayen tavrakuramne anlan sarsa piert. (ChGPI)

2 nagtatanghal: Sergeeva Lyudmila Georgievna, 6-mesh school Verentekene. 17 sul khushshi achasene saparlah, tereslekh, tavanlah tuyamesene uprasa havaras, atalantaras enene eslet. (ChGPI)

1 nagtatanghal: Hale scene blue 7-mesh school verentekene Nikitina Tatyana Gennadievnana chenetper. 10 rytla sene melsempe usa course eslet. Kanash district Vyraskas Pikshikh dito. (ChSPU)

2 nagtatanghal: Kanash hulinchi petemeshle vatam pelu parakan 8-mesh numberle vatam shkulta chavash chelkhipe verentekene Gavrilova Tatyana Nikopaevna. 14 sul achasene ture kamalla, yra, pultarulla pulma verentet. (ChSPU)

1 nagtatanghal: 9-mesh school verentekene Vasilyeva Lyudmila Ivanovna. Sa pamamagitan ng uroksene, ang pinakamahalagang impormasyon sa teknolohiyang pang-impormasyon para sa isang kurso ay irtteret. Yra kamalla ta hastar pullnashan ana achasem tata perle eslekensem chuntan hiseplesse.

2 nagtatanghal: 10-mesh school verentekene Chernukhina Tatyana Nikopaevna men pechekren emetlenne emet purnaslanna unan. Val pultarulla, pusarulla verenteken pulsa tana. Kunsar pusne val designer ta, yurasa ta, tashasa ta. (ChSPU)

1 nagtatanghal: Danilova Natalya Leonidovna 1997 sultanpa 11-mesh shkulta chavash chelhi verentet. Achasene chavashla vulama, sirma, ilemle te teres kalasma verentniser pusne Natalya Leonidovna vesene yalanah sulsureve ilse go out. Achasen tavrakuramne atalantaras tese numai vai hurat. Per samakhpa kalasan, aka tuma ta, uta sulma ta, tashlama ta, yurlama ta pulparat

2nd presenter: Chavash piki, chavash herarame! Eslemelle cuh turtkalansa tamastan ese. Sulla-i, helle-i, kerkunne e surkunne, surampus essence kantakran kilse shakkichcheneh, tutla yikhuna tatsa ese pickeneten. Sanan kunne-serne pelmeser esleken allusem ser pek hyta ta mamak tek pek semse. Men terle es tumasse-shi allusem kun casipe? Ten, payankhi ujava ta kepe selese, ter terlese kilter? Katartar-ha chavash tumesene.

2-mesh na kumpetisyon na "Chavash Tume"

Nasa blue stage ang contestant, Tarkhasshan.

1 nagtatanghal: Kashni sonnan kun-sulenche hayen Verentekene pur. Val ana pelu tenchipe pallashtarnipe perlech, purnasa ta verentet. Verentekensemshen vahatne te, vai-halne te, chun-chere ashshine te shellemest. Saka wara, chan-chan Guro - Verenteken sanare pulsa tarat. Pierre Val - I. Yakovlevich. Hayen chun hawachepe, sonlaha anlannipe petesterse tarsa, chavasha manaslantarsa ​​​​yarakanni. Hamaran yah tymarne uprama kirli sinchen yyhravlakanni.

Hale 3-mesh na kumpetisyon. "As-hakal" na kompetisyon.

Contestantkasem purte scene sinche ytusem sine khuravlama haterlener (2-sher ytu sine khuravlamalla). Ipamahagi ang mga tanong, sa oras na ito ay gaganap si Ekaterina Vladimirova ng kantang "Charan kachcha".

2 nagtatanghal: Isang tirkesem Chelkhemer,

An hai ana nachar teme.

Unpa sana annu usterne

Yurla-yurla paw usterne.

Unpa epir ese verne.

Chan tupene city seklene.

Savar, mukhtar Chelkhemer

Ana usrar chys-khisepre.

V. D. Anatri

1 nagtatanghal: 4-mesh na kumpetisyon. Kumpetisyon ng Pultarulakh.

Mesh school chenetper. (lahat ng mga paaralan ay iniimbitahan sa entablado sa turn)

Lumilitaw ang Maksimova N.V. sa entablado.

Ku "Chavash piki" contestant yulashki paye pulche, hale vara jury kanashlana vahatra sire valli jura salame pule. Siren umart Chavash halah artist Lyudmila Semenova. Ketse illertarkhasshan.

1 nagtatanghal: (petemletu) Telee kashni son heine may anlanat. Peri – sanpa ilemle pulnipe teleile. Tepri – mule-puyanlah purripe hapartlanat. Khashe ashshe-amashe pokhna tuprapashkurma hawas. Tata, teprisem, numai verense petem halakhshan usalla es tunipe haysene vesem chan teleile tese shutlasse. Saksem vesem Verentekensem – chan-chan chavash pikisem. Tawah sana, chavash herarame, chavash piki! Emer-emer syvlahla pool!

2 nagtatanghal: Hale jury memberesene samah paratpar.

Nagpapahalaga. Salita mula kay Kallina N.P.

Maximova N.V.

Savra setel yeri-tavra

Yultassenė lartasce

Savra setel ai hushshinche

Perle larsa kalasce.

Savra setel yeri-tavra

Tavanama lartasche

Savra setel ai hushshinche

Perle Larsa Yurlasce

Kung saan ang lahat ay mapupuksa ang iyong sarili.

Iskrip ni Akatuya.

Sa entablado ay may: isang bakod, isang umiikot na gulong, bast na sapatos, isang pitsel

May kilala ka bang bansang napakatanda at walang hanggang bata?

Kung saan, kung may holiday, sila ay nagagalak mula sa puso, kung saan may trabaho, bigyan ang anumang bundok.

Lumalabas ang mga bata na may dalang eskudo, watawat; pagkatapos ay isang ilog (asul na tela), na may mga tainga ng trigo, isang batya, isang kudkuran

Mag-aaral:

Ang mga taong Chuvash ay nakatira at nagtatrabaho sa mga pampang ng mahusay na Volga. Ang mga taong may kanilang kawili-wiling kwento. Sa iyong kaugalian. Orihinal na kultura. Sa kanilang kasigasigan at pagsusumikap, nakamit ng mga taong Chuvash malaking tagumpay sa lahat ng bagay. At upang gawing kawili-wili ang buhay, sinubukan ng Chuvash na magsaya mula sa puso. Ngayon ay bibisitahin natin ang isa sa mga pista opisyal ng mga taong Chuvash.

Ang asul na ilog ay nagbibigay daan sa isang dilaw na bukid, ang mga bata ay lumilitaw na may mga kagamitan: mga tainga ng mais, isang kudkuran, isang umiikot na gulong, isang batya, isang kalaykay at nagyeyelo sa kanilang mga lugar.

Laban sa background ng Chuvash folk music:

Mag-aaral:

Mula noong sinaunang panahon, ang Chuvash ay may kaugalian - ito ang ritwal ng Nime. Ang Chuvash ay napanatili ang kaugalian ng Nime sa loob ng ilang libong taon at dinala ito sa amin. Maraming mga sandali sa buhay ng mga taganayon na nangangailangan ng tulong ng kanilang mga kapitbahay. Ito ay kinakailangan:

1 mag-aaral- mag-export ng troso,

2 mag-aaral- magtayo ng bahay,

3 mag-aaral- araro ang lupa,

4 na mag-aaral- maghasik ng butil -

Mag-aaral: saanman ang kaugalian ng "Nime" ay dumating upang iligtas.

Ang bata (pinuno ng tulong) ay tumakbo palabas sa entablado at iniimbitahan ang lahat sa Nimes:

Nimenee! Nimenee!

Tavanamarsem, nimene!

Yal-yysh hayaan mo na, walang kulang!

Es iltetni, Kavrile?-

Seungsem kayas nimene,

Hey, Kumma Kuline,

Atya-ha, kaya hirelle!

Ku-uk! Nime tu-u-uh!

Kook! Nimene tu-u-uh!

Pagkatapos ng mga salitang Es iltetni, Kavrile - lumabas ang mga estudyante mula sa iba't ibang panig at tumayo sa paligid ng ulo ng silid at nagpapanggap na tumulong...

Mag-aaral:

“Yrlăkhran yrman teççĕ” Ang kasabihang Chuvash ay nagsasabi: - Hindi ka mapapagod sa mabubuting gawa. Sinaunang Pasadyang Chuvash"nime" kapag nagtutulungan ang mga tao. Ayon sa magandang lumang tradisyon, sasabihin natin:

Lahat ng sama-sama: “Salamat sa Nime!”

Sa oras na ito, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng isang elemento ng ritwal na "Akatuya".

(Tunog ang Chuvash folk song na Alran kaimi aki-suhi.)

Ang mga lalaki ay nag-aararo ng lupa, na sinusundan ng mga batang babae na naghahasik ng butil.

Sa panahong ito, ang mga bata ay nagsasabi ng mga salita.)

Mag-aaral:

Ang Akatui ay ang araw ng unang ritwal na tudling. Isa sa mga pinakalumang holiday sa agrikultura. Naghanda sila nang maaga para sa paglabas sa Akatuy, naligo sa paliguan, at nagsuot ng malinis na damit para sa piyesta.

Mag-aaral:

Noong unang panahon, sinasamahan ng mga babae ang solemne na prusisyon at tinatrato ang lahat ng tinapay. Ang mga sungay ng toro na nagsagawa ng pag-aararo ay pinalamutian ng tinapay, pulang hiwa, at isang pulang lubid mula sa sungay hanggang sa leeg.

(Naglalakad ang toro, pinalamutian ng pulang laso, sinusundan ng mga lalaki, pagkatapos ay mga babae)

(Lumabas ang isang batang babae at isang batang lalaki. Ang batang babae na may dalang tinapay at asin. Ang batang lalaki na may sandok ng kvass)

Boy:

Pinupuri ko ang aking magandang lupain,

Niluluwalhati ko ang mahal na rehiyon ng Volga,

Pinupuri ko ang mga awit ng kawan ng mga ibon,

Niluluwalhati ko ang aking rehiyon ng Chuvash.

babae:

Ilemlĕ, ilemlĕ chăvash tashshi,

Ilemlĕ chăvash tashshi te

Tashlama pĕlsen kăna.

Maganda, magandang sayaw ng Chuvash

Ang ganda ng sayaw ng Chuvash

Kung marunong kang sumayaw.

(Chuvash sayaw-sayaw kabataan sa kanayunan)

Sa panahon ng sayaw, ang mga bata ay nakatayo sa gilid ng entablado na may mga instrumentong pangmusika at gayahin ang paglalaro sa kanila. Sa oras na ito, may mga slide na may mga larawan ng mga instrumento at ang kanilang mga pangalan na may pagsasalin.

Shakhlich(pipe)

Palnai(maraming plauta)

Tăm shakhliĕ(sipol, ocarina)

Parappan(tambol)

Satarkka(ratchet)

Laban sa background ng mahinahon na musika, ang mga salita ay naririnig, ang mga slide ay ipinapakita, ang mga bata ay lumabas mula sa pambansa. pinggan at tumayo sa tabi ng entablado. Sa gitna ay isang batang babae na may dalang tinapay.

Mag-aaral:

Ang talahanayan ng Chuvash ay iba-iba, ngunit hindi mayaman. Ang batayan ng nutrisyon ay tinapay na ginawa mula sa harina ng rye - hura sakar.

Naghanda ang mga taong Chuvash para sa festive table:

Pinangalanan ng bawat mag-aaral ang kanilang ulam:

bahagitu - malambot na tinapay ng trigo,

pўremech - malalaking cheesecake na may iba't ibang palaman,

java - inihurnong walang laman na mga bola ng harina ng trigo,

Khuran kukli - maliit na dumpling-type na pie (niluto sila sa isang kaldero).

Tumutugtog ang kanta, kung saan maririnig ang mga salita:

babae (may hawak na tinapay): Kapayapaan sa iyo, pinakahihintay na mga bisita,

Na nagpakita sila sa isang magandang oras.

Isang mainit, malugod na pagtanggap

Naghanda kami para sa iyo

Mapagpatuloy at magiliw

Ang rehiyon ng Chuvash ay sikat,

Para sa mga panauhin at isang kanta ng Chuvash,

At isang tinapay ng pulot.

Kumakanta ang dalaga Kanta ng Chuvash sa wikang Chuvash. "Asamat kepere"

(Sa oras na ito, inihahain ang mga bisita sa mga pambansang lutuin)