Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Pagtanggap at paghahanda ng mga mag-aaral para sa trabaho sa klase.

II. Pagganyak. (paglikha ng emosyonal na background para sa aralin).

1 slide: sa screen larawan ng taglamig at isang tula.

Binabasa ng guro ang tula nang may ekspresyon.

Sa gabi ang hangin ay umuungol na parang lobo
At hinampas niya ng stick ang bubong
Kinaumagahan ay tumingin kami sa labas ng bintana,
Mayroong isang mahiwagang pelikula:
Inilabas ang puting canvas
Nag-sketch ako ng mga puting bituin.
At mga sumbrero para sa bahay
Dumating na ang taglamig.
V. Fetisov.

Bakit tinatawag na magical ang winter season?

Panimulang gawain: sa mga nakaraang aralin ay isinulat ang magagandang pangungusap tungkol sa taglamig.

Nakatuon sa gayong mahiwagang oras ng taon gawa ng sining na nagkakilala kami sa klase pampanitikan na pagbasa.

III. Pag-update ng kaalaman.

Ano ang takdang-aralin?

Anong mga larawan ang iginuhit ni I. Sokolov-Mikitov para sa atin?

May picture plan sa pisara.

IV. Pagpapakilala ng bagong gawa.

Slide 2: larawan ng manunulat na si E. Shim at ang mga pabalat ng kanyang mga aklat.

Kilalanin natin ang isa pang manunulat at ang kanyang gawa tungkol sa taglamig.

Basahin ang mga pamagat ng mga aklat.

Tungkol saan ang isinusulat ni E. Shim?

Sinasabi ni E. Shim sa mga bata sa nakakaaliw na paraan, sa tulong ng mga hindi pangkaraniwang larawan, tungkol sa kalikasan na nakapaligid sa atin.

Pagkatapos makinig!

E. Shim "Baliw kayong lahat!"

Yan ang pangalan!

Paano mo naiintindihan ang pahayag na ito: "Lahat kayo ay sira!"?

Gawaing bokabularyo.

Sa gawaing ito makikita mo ang mga sumusunod na salita: Panginoon, kaagad, kabataan ng taon, walang kakayahan.

Ang kahulugan ng mga salitang ito ay hindi ibinibigay sa una, lumilitaw ito pagkatapos ipaliwanag ito ng mga mag-aaral mismo.

Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salitang ito.

V. Paglalahad ng suliranin.

Binasa ng guro ang pinakasimula:

"Naglakad si Morozko sa kagubatan sa unang pagkakataon:"

Guys, sino si Morozko?

Sa anong mga gawa ito lumilitaw?

Ano ang kadalasang katulad niya sa mga fairy tales?

Babasahin ng guro ang mga talata 1 at 2 ng teksto hanggang sa mga salitang: “galit.”

Guys, laging masayahin, mabait, at patas si Morozko.

Ano kaya siya dito?

At nangako rin siya: "Nababaliw kayong lahat!"

Ano sa palagay ninyo, sino ang maaaring magbanta si Morozko?

Ano pa ang maaari mong hulaan?

Anong tanong ang kailangan nating mahanap ang sagot?

Slide 5: problemadong tanong

Sino ang nananakot ni Morozko?

VI. Pagsusuri ng hypothesis.

Paano natin hahanapin ang sagot sa tanong na ito?

Sino ang nananakot ni Morozko?

Magmasid.

Dahilan.

Nakabalangkas ka ba ng isang plano para sa aming mga aksyon?

Semantiko (analytical) na pagbasa ng teksto.

Buksan ang iyong mga aklat-aralin sa pahina 123.

Naaalala mo ba kung bakit nagalit si Morozko?

Hanapin ang sagot sa teksto.

Simula nung nagsimula ang lahat.

Ang isang kard ay inilalagay na may pangalan ng bahagi ng balangkas.

Bakit sinimulan ni Morozko na pumalakpak ang kanyang mga guwantes laban sa isa't isa?

Para saan?

Naka-on Slide 6 lumilitaw ang mga nagyeyelong puddles.

Basahin ang bahagi 1 hanggang sa huli at alamin kung anong hindi pangkaraniwang pangyayari ang nangyari.

Anong nangyari?

Ano ang ginawa ni Morozko?

Paano mo nakikita si Morozko?

Gusto mong malaman kung ano pa ang nagawa ni Morozko?

Nagustuhan mo ba ang mga aksyon ni Morozko?

Ang scheme ay dinadagdagan.

Ganito nabuo ang plot.

Babasahin ng guro ang pinakasimula ng kabanata 3:

"Nagyayabang si Morozko, naglalakad sa kagubatan, nag-crunch ng yelo, nag-tap sa mga puno.

Ako lang ang namumuno dito!

Guys, sa palagay mo ba ay nagawa ni Morozko na makitungo sa mga naninirahan sa mga reservoir?

Binasa ng guro ang sumusunod na pangungusap: "At hindi alam ni Morozka na ang lahat ng mga naninirahan sa tubig ay nanatiling buhay at maayos."

Ang scheme ay dinadagdagan.

Sino sa inyo ang tama?

Sa palagay mo, paano nakatakas ang mga naninirahan sa tubig?

Tingnan natin ang iyong mga bersyon.

Paano natapos ang lahat?

VII. Pagpapahayag ng desisyon.

Nahanap na ba natin ang sagot sa ating pangunahing tanong?

Kanino nagalit si Morozko?

At ngayon, gusto kong itanong sa iyo ang tanong na ito: "Ano ang maaaring nangyari kung ang mga latian at lawa ay hindi nagyelo?"

Mali ba ang ginawa ni Morozko?

E. Sinabi ni Shim sa mga bata sa isang nakakaaliw na paraan tungkol sa isang natural na kababalaghan tulad ng pagyeyelo ng mga anyong tubig. Lahat ng bagay sa kalikasan ay pinag-isipan, walang mamamatay sa taglamig. Ang mga reservoir ay hindi nagyeyelo hanggang sa pinakailalim. Sa ilalim ng kapal ng yelo, ang mga naninirahan sa mga reservoir ay mahinahon na nakaligtas sa taglamig.

Sa gawa ni E. Shim, si Morozko ay isang nakakatawang karakter, at hindi naman malupit at walang awa. At nagalit siya dahil madulas at basa ang paligid.

Kaya ano ang paksa ng aralin ngayon?

Anong genre nabibilang ang gawaing ito?

Ilang bahagi ang nahahati sa fairy tale?

At ngayon, gusto kong suriin kung paano mo naaalala ang balangkas ng fairy tale.

VIII. Pagbebenta ng produkto.

Aling pangkat ang nakatapos ng gawain?

Bakit sila nagtagumpay?

Gusto mo bang marinig ulit?

Paulit-ulit nagpapahayag ng pagbasa guro.

IX. Pagninilay.

Nakumpleto na ba natin ang ating plano sa pagkilos?

Nasundan mo ba ang pagbuo ng balangkas?

Naghanda si Morozko ng sorpresa para sa iyo: mga snowflake. Kung nagustuhan mo ang fairy tale at ang aming aralin, pagkatapos ay sa panahon ng pahinga maaari kang kumuha ng snowflake bilang isang souvenir.

"Mga Sinaunang Aklat ng Rus'" - Ang unang aklatan ng sinaunang Rus'. Ruso Pambansang Aklatan, bulwagan ng mga bihirang aklat. Ang unang aklatan ng sinaunang Rus' Old Russian scribes Old Russian sulat-kamay na libro. Ang muling pagtatayo ng isang sinaunang Russian scriptorium sa eksibisyon na "The Light of Valaam" sa Kizhi Museum. Samakatuwid, ang gawain ng isang eskriba sa Sinaunang Rus' Nagustuhan nilang ikumpara ito sa gawa ng isang bubuyog.

""Mayakovsky" ika-11 na baitang" - Pagkatapos ng kanyang paglaya mula sa bilangguan, naantala niya ang gawain sa partido. Mayakovsky at oras. Dumaan si Mayakovsky Serbisyong militar. Noong Disyembre 1912, ginawa ni Mayakovsky ang kanyang debut bilang isang makata. Sa Moscow, nakilala ni Mayakovsky ang mga mag-aaral na rebolusyonaryo ang pag-iisip. Ang kapalaran ni Mayakovsky ay trahedya. Tragic doubles. Nagpakamatay.

"Ang Buhay ni Griboedov" - Mga Magulang ng A.S. Griboedova. Inalok si Griboedov bilang kalihim ng misyon ng Russia sa Persia. Magsimula malikhaing aktibidad. Digmaan noong 1812. Noong 1806 pumasok siya sa Faculty of Literature at nagtapos noong 1808 mula sa Stepchildren of Common Reason. Tiflis. Diplomatikong opisyal sa kawani ng Punong Administrator ng Georgia, Heneral A.P. Ermolova.

"Mga Tula ni Yashin" - Maliit na dami masining na pamamaraan. Plano para sa pagsusuri ng liriko na teksto. Ang imahe ng isang pusa. Magaspang na plano pagsusuri. Tula "Pagkatapos ng Ulan". Pagpipilian sa tanong. Pagbuo ng mga kasanayan sa teksto ng mga mag-aaral. Mga paksa para sa gawaing pananaliksik. Mga tekstong patula para sa paghahambing. Kumpletuhin ang mga nawawalang salita. Saloobin sa buhay.

"Mga tula ng Turgenev sa prosa" - Krupko Anna Ivanovna, No. 233-103-883. "Double Diary" - punan ang talahanayan ng iyong mga obserbasyon. - Anong dalawang oras na espasyo ang inilalarawan sa tula? Malapit sa may akda. I. S. Turgenev (1818 - 1883). Mga karanasan, damdamin. Ang "Mga Tula sa Tuluyan" ay isinulat ni I.S. Turgenev sa pagtatapos ng kanyang buhay, noong 1878-1882.

"Labanan ng Shengraben" - Pagsusuri ng episode. Nag-iisip kami. Bakit pumunta sa digmaan si Prinsipe Bolkonsky? Kurso ng mga kaganapan. kung paano kumilos si Bolkonsky noong Labanan ng Shengraben. Ano ang iniisip ni Pierre tungkol sa digmaan? Balita ng digmaan. Digmaan at Kapayapaan. Isang madiskarteng mahalagang tagumpay. Prinsipe Andrey. digmaan. Walang nag-utos kay Tushin kung saan o kung ano ang kukunan.

Upang tingnan ang pagtatanghal na may mga larawan, disenyo at mga slide, i-download ang file nito at buksan ito sa PowerPoint sa iyong kompyuter.
Ang nilalaman ng teksto ng mga slide ng pagtatanghal: Abril 2, 1805 Si Hans Christian Andersen ay ipinanganak sa Denmark, sa maliit na bayan ng Odense. Ito ay isang bansa ng kagubatan, bundok, at mundo ng tubig. Odense street sa Odense, kung saan nakatira si G.H. Narinig niya ang kanyang unang fairy tales mula sa kanyang ama. Ginawa ng batang lalaki ang mga fairy tale sa kanyang sariling paraan, pinalamutian ang mga ito, at sinabi sa kanila muli sa isang hindi nakikilalang anyo. Si Andersen ang nag-iisang anak sa pamilya at, sa kabila ng kahirapan ng kanyang mga magulang, namuhay siya nang malaya at walang pakialam. Ang bahay kung saan ginugol ni G.H. Andersen ang kanyang pagkabata. Ginawa lang niya ang dati niyang pinapangarap. At napanaginipan niya ang lahat ng maaaring pumasok sa kanyang ulo. Si Hans ay may mga lutong bahay na laruan, karton papet na palabas. Nagtago siya sa isang sulok at nag-compose at nag-drama para sa sarili niya. Ano ang pinagbago niya mga unang taon: Nag-ayos ako ng sapatos, at naging mang-aawit, at pumasok sa isang dancing school. Noong 1819, noong siya ay 14 taong gulang, pumunta siya sa Copenhagen upang maging isang artista. Ngunit ang pamamahala sa teatro ay naakit hindi sa kanyang talento sa pag-arte, ngunit sa regalo ni Andersen bilang isang manunulat. Noong 1835 (sa edad na 30) inilathala niya ang tatlong koleksyon ng kanyang mga gawa, "Fairy Tales Told for Children." Unti-unti, ang mga fairy tale ay nakakuha ng isang sentral na lugar sa kanyang trabaho. Pagkatapos ay lumabas ang pinakakahanga-hangang mga fairy tale: "The Steadfast Tin Soldier", "The Nightingale", " pangit na pato", "Thumbelina", "Swineherd". Sa kabuuan, sumulat si Andersen ng 170 fairy tale. Narito ang isang pagsusulit sa mga fairy tales ni Andersen. Nagpasya si Hans Christian na magsulat ng isang dula. Ang kanyang mga gawa ay nakakuha ng pansin ng direktor ng teatro ng kabisera, salamat kung kanino nakatanggap si Andersen ng isang maharlikang iskolar at nagpunta sa Slagelse noong 1822. Sa Slagels, ang labing pitong taong gulang na manunulat ay nakatala sa ikalawang baitang ng Latin gymnasium. Noong 1826-1827, ang mga unang tula ni Andersen ("Evening", "The Dying Child") ay nai-publish, na nakatanggap ng mga positibong pagsusuri mula sa mga kritiko. Noong 1828, pumasok si Hans Christian Andersen sa Unibersidad ng Copenhagen at sa pagtatapos ay pumasa sa dalawang pagsusulit para sa titulong Kandidato ng Pilosopiya. Copenhagen Ang pangunahing tauhang babae ng fairy tale ni Andersen, kung saan itinayo ang isang monumento sa Copenhagen, ay naging simbolo ng kabisera ng Denmark. Sino siya? Saang fairy tale galing ang munting sirena? Kabilang sa mga gawa ni Hans Christian Andersen ang mga nobela, kwento, dula, maikling kwento, maikling kwento, pilosopikal na sanaysay, sanaysay, tula, at higit sa 400 fairy tales. Ang mga tula ay itinakda sa musika: ang mga romansa ay isinulat nina Schumann at Mendelssohn. Sa Russia, ang mga fairy tale ni Andersen ay unang nai-publish noong 1844 ("The Bronze Boar"), at noong 1894-1895 ang unang nakolektang mga gawa ni Andersen ay nai-publish sa 4 na volume. Monumento sa Andersen sa Copenhagen Monumento sa Little Mermaid Monument sa Matatag na Tin Soldier Si Hans Christian Andersen ay nabuhay sa buong buhay niya bilang isang bachelor. Dalawang buwan bago ang kanyang kamatayan, nalaman ng manunulat sa isa sa mga pahayagan sa Ingles na ang kanyang mga fairy tale ay kabilang sa mga pinakabasa sa buong mundo. Namatay si Hans Christian Andersen noong Agosto 4, 1875 sa Copenhagen. Agosto 4, 1875 Ang libingan ni Andersen, Assistance cemetery. Copenhagen Sabihin mo sa akin, sino ang anak ng lumang kutsarang lata? . Saang fairy tale galing ang mga linyang ito? “Ang gaganda ng mga anak mo!” sabi ng matandang pato na may tagpi na pula sa paa. "Lahat ay napakabuti, maliban sa isa... Siya ay napakalaki, at uri ng kahanga-hanga..." Sino ang napakagandang bata na ito, na kalaunan ay naging isang magandang sisne? Anong mga kahanga-hangang bagay ang ginawa ng prinsipeng pastol ng baboy? Palayok na may kampana. Kapag may niluto sa loob nito, malalaman mo kung sino ang nagluluto sa anong kusina. Ano ang pangalan ng batang babae na pinanganak kahanga-hangang bulaklak, katulad ng sampaguita? Saang fairy tale galing ang mga swans na ito? Ano ang mga pangalan ng batang lalaki at babae mula sa fairy tale? Ang reyna ng niyebe"? Anong fairy tale ang nagsisimula sa mga salitang ito? "Isang sundalo ang lumakad sa kalsada: isa-dalawa, isa-dalawa. Isang satchel sa likod niya, isang sable sa tagiliran niya. Naglalakad siya pauwi mula sa digmaan. Sa daan ay nakilala niya ang isang matandang mangkukulam.” Sino sa mga bayani ng fairy tale ni Andersen ang nagbigay ng kanyang tahanan, ang kanyang mga kamag-anak, ang kanyang lola at ama, ang pumayag na tanggapin ang pagdurusa at mamatay para sa kapakanan ng kanyang minamahal na prinsipe at makahanap ng isang walang kamatayang kaluluwa? Sino ang tumulong kay Gerda mula sa fairy tale na "The Snow Queen"? para makapasok Royal Palace? Saang itlog napisa ang gwapong ito? "Ano ito?" Nagulat ang emperador "Isang nightingale?" Pero hindi ko siya kilala! Paano? Sa aking estado at maging sa aking sariling hardin ay may naninirahan na napakagandang ibon...” Saang fairy tale ang mga linyang ito? Saang fairy tale galing ang mga linyang ito? Umuulan ng niyebe at lumalalim na ang dapit-hapon. At ang gabi ay ang huling ng taon - Bisperas ng Bagong Taon. Sa malamig at madilim na panahong ito, isang batang pulubi ang naglalakad sa mga lansangan na walang saplot ang ulo at nakayapak.” Isang gabi, nang si Thumbelina ay natutulog sa kanyang duyan, bukas na bintana nakapasok siya. Sino siya? Kilala mo ba ang bida ng fairy tale na ito?

Eduard Yurievich Shim Buhay at sining

Zhdyreva Larisa Alexandrovna

guro sa mababang paaralan

GBOU sekondaryang paaralan No. 15

G. Novokuibyshevsk Rehiyon ng Samara

Eduard Yurievich Shim ( tunay na pangalan- Schmidt)

Siya ay inilikas noong panahon ng digmaan at lumaki sa isang ampunan.

Mula sa edad na 16, nagtrabaho si Shim, na nagbago ng maraming trabaho.

Nagsimulang maglathala noong 1949. Isinulat ni Eduard Shim

para sa mga bata, higit sa lahat tungkol sa kalikasan - ngunit maaaring matagumpay

at nakakatuwang sabihin, halimbawa,

at tungkol sa pagkakarpintero (“Wooden Book”).

Si Eduard Yurievich Shim sa kanyang mga kuwento ay nagtanong tungkol sa kaugnayan ng tao sa kalikasan .

“Sino ang magsasalin para sa atin ng wika ng mga hayop at ibon

wika ng tao? Ang ganitong "tagasalin"...

at naging manunulat si E. Shim... Nagsusulat siya ng mga aklat na...

ituro ang isa sa mga pangunahing kagalakan ng tao

- hindi mauubos na kagalakan ng pagkilala"

pinagmulan ng template:

Ranko Elena Alekseevna guro sa elementarya

MAOU Lyceum No. 21, Ivanovo Website: http://pedsovet.su/

Mga mapagkukunan ng Internet

Birch Grove

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%E8%EC,_%DD%E4%F3%E0%F0%E4_%DE%F0%FC%E5%E2%E8%F7

http://www.biblus.ru/pics/9/1/c/1008115380.jpg

Naaalala ng mga mag-aaral ang mga pangungusap na kanilang isinulat tungkol sa taglamig.

I. Sokolov-Mikitov "Winter in the Forest".
Muling pagsasalaysay ayon sa plano.
Ang mga mag-aaral ay bumalangkas ng 3 puntos ng plano:
Plano.
Mga puting liyebre.
Hunter at mga track.
Sloth bear.
Isinalaysay nila ito muli ayon sa plano.

Binabasa ng mga bata ang mga pamagat ng libro sa isang slide.
- Nagsusulat si E. Shim tungkol sa kalikasan.

May mapaparusahan, lahat kayo ay matatapos.

Sagot ng mag-aaral.

Frost, Moroz Ivanovich, Santa Claus.
- Sa mga fairy tale.
- Mabait, nagmamahal sa mga bata, masayahin, nagbibigay ng mga regalo sa lahat, nagpapalamuti ng mga puno, nagpinta ng mga bintana ng mga bahay:

Galit, galit.

Mga ibon, isda, hayop, tao,
tagsibol, mga insekto.
- Sino ang nananakot ni Morozko?
-Dapat basahin mo muna.
- Habang nagbabasa, magmamasid tayo.
- Talagang pag-uusapan natin ito.
- Sa dulo tayo ay magtatapos.

Binalangkas namin ito.

Paghahanda sa pagbabasa ng gawain.
Basahin nang tahimik ang mga talata 1 at 2, hanapin ang mga sagot at basahin ang mga ito.

Basahin nang malakas ang talata 3 (3 pangungusap)
- Pumunta ako para i-seal ang tubig.

Nagbabasa sila sa kanilang sarili nang nakapag-iisa.
- Pinalamig ni Morozko ang lahat ng mga naninirahan sa puddle.
Basahin muli ang bahaging ito ng kabanata nang malakas.
-Masama, walang awa, malupit.
- Galit, galit, malupit, walang awa.
-Gusto namin.
Ang ikalawang kabanata ay binabasa nang malakas ng 2 mag-aaral. Ang isa ay tungkol sa isang latian, ang isa ay tungkol sa isang lawa.
Sagot ng mag-aaral.
Ipinapahayag nila ang kanilang opinyon.
Basahin ang teksto hanggang sa dulo.
-Nanatiling buhay ang lahat at naghihintay sa pagdating ng tagsibol.
- Natagpuan.
- Sa mga naninirahan sa mga reservoir: mga insekto, amphibian, isda.
- Ang lahat ng mga naninirahan sa mga reservoir ay magyeyelo.

Mga sagot ng mga bata.

Nais kong sabihin sa iyo na ang lahat ng bagay sa kalikasan ay makatwiran. Nais kong malaman ng lahat kung paano ginugugol ng mga naninirahan sa tubig ang taglamig.
- Ae Shim "Baliw kayong lahat."
- Sa mga fairy tale.
- Sa 3 bahagi.
Gumawa ng sama sama.
Ang mga mag-aaral sa isang pangkat ay lumikha ng isang plano ng larawan. Gamit ang pandikit, ang mga hiwa na bahagi ng 3 kabanata ay pinagsama sa isang A3 na sheet.
Ang mga natanggap na gawa ay nakapaskil sa pisara.
- Maingat kaming nagbasa, madali naming mahanap ang mga sagot sa mga tanong sa teksto.

Mga sagot ng mga bata.

Naka-attach na mga file