Buod ng aralin “Hare. Graphic na pagdidikta: pagguhit ng mga cell "(pangkat ng paghahanda)

Mga graphic na pagdidikta- Ito ay mga kagiliw-giliw na mga guhit sa isang kuwaderno ayon sa scheme. Ang bata ay masigasig na lumikha ng isang imahe na dapat ang resulta. At ang mga magulang, gamit ang mga ito, ay magagawang ihanda ang bata para sa paaralan at maiwasan ang maraming mga paghihirap na maaaring lumitaw. Tingnan natin kung ano ito.

Mga guhit ng cell

Gamit ang pinakakawili-wili, kapana-panabik na laro, na makakatulong din sa pag-unlad ng sanggol, magagawa mong akitin ang sanggol sa mahabang paghihintay sa linya, huwag hayaan siyang magsawa habang naglalakbay, o magsaya sa siya sa bahay.

Ang batang may malaking interes ay gumuhit sa kanyang kuwaderno sa mga selda. Ito mismo ang kanyang pangunahing gawain sa kanilang pagpapatupad. Mahalagang makapagguhit ng linya, kasunod ng malinaw na tagubilin. Ang resulta ng gawain ay ang magreresultang imahe ng isang bagay.

Benepisyo

Nagbibigay ang mga graphic dictations magandang tulong magulang at guro sa paghahanda ng bata para sa pag-aaral. Sa tulong nila, matutulungan mo siyang maiwasan ang mga paghihirap na nararanasan ng mga mag-aaral sa panahon ng pagsasanay. Kabilang sa mga ito, hindi nabuong pagbabantay sa pagbabaybay, kawalan ng pag-iisip, mahinang konsentrasyon, pagkabalisa.

Sa pamamagitan ng regular na pakikipag-ugnayan sa isang preschooler, magkakaroon ka ng atensyon, lohikal at abstract na pag-iisip, imahinasyon, tiyaga, mahusay na mga kasanayan sa motor, ang kakayahang mag-navigate sa isang sheet, i-coordinate ang kanilang mga paggalaw. Tuturuan mo ang iyong anak kung paano humawak ng panulat at lapis nang tama, turuan silang magbilang. Sa pagsasagawa ng mga graphic na pagdidikta, matututunan ng bata ang mga konsepto ng "kanan-kaliwa", "itaas-ibaba", pagsama-samahin ang kaalaman na nakuha sa pagsasanay.

Ang bata ay gumuhit sa mga cell sa ilalim ng pagdidikta ng gawain ng mga matatanda. Kasabay nito, maingat siyang nakikinig sa kung ano ang kailangang gawin, iyon ay, natututo siyang makinig at marinig kung ano ang sinasabi sa kanya ng isang may sapat na gulang, upang tumuon sa sinabi. Ang mga kasanayang ito ay kabilang sa pinakamahalaga sa pag-aaral sa paaralan.

Ang pagiging engaged ng hindi bababa sa dalawang beses sa isang linggo, pagkatapos ng 2-3 buwan makikita mo ang resulta. Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga graphic na pagdidikta, palalawakin ng sanggol ang kanyang mga abot-tanaw, palawakin ang kanyang bokabularyo, matuto iba't-ibang paraan mga larawan ng mga bagay. Sa tulong ng mapaglarong paraan ng pagsasanay na ito, magagawa ng bata na makabisado ang mga kasanayan na magiging kapaki-pakinabang sa kanya para sa matagumpay na pag-aaral.

Dapat kang magsimulang magsanay nang mas maaga kaysa sa apat na taong gulang ng sanggol. Sa edad na ito posible na ang pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor. Ang interes sa mga graphic na pagdidikta ay ipinakita hindi lamang sa mga preschooler, kundi pati na rin sa mga kabataan, na makikinabang din ng malaki mula sa kanila.

Pagsasanay

Ang hakbang na ito ay ang unang hakbang. Kinakatawan nito ang pagkuha ng lahat ng kailangan upang maisagawa ang mga graphic na pagdidikta. Kakailanganin mo ang isang koleksyon ng mga diktasyon na angkop para sa mga mumo ayon sa edad. Para sa mga bata, ang mga pagdidikta ay angkop na naglalaman ng mga konsepto ng "kanan-kaliwa" at "itaas-ibaba", nang walang angular na paggalaw. Habang lumalaki ang bata at pinagkadalubhasaan ang kakayahang gawin nang tama ang gawain, maaari mong unti-unting ipakilala at ilipat ang mga diagonal ng mga cell.

Ang mga koleksyon ay mabibili sa mga bookstore, makikita ang mga ito sa pagbebenta sa stationery, mga second-hand bookshop. Makakahanap ka ng malaking bilang ng iba't ibang graphic na pagdidikta sa Internet at i-print ang mga ito. O maaari kang lumikha ng iyong sariling imahe.

Kakailanganin mo rin ang isang checkered notebook o hiwalay na mga sheet, isang panulat o lapis, at isang pambura. Ang natapos na imahe ay maaaring kulayan ng mga kulay na lapis o felt-tip pen.

Kapag napili na ang lahat mga kinakailangang materyales, na kinakailangan para sa pagsasagawa ng isang graphic na pagdidikta, kailangan mong maghanda ng mumo para dito. Upang gawin ito, alamin ang mga konsepto ng "kanan-kaliwa" kasama ang sanggol, ipakita sa kanya kung saan ang sheet ay nasa itaas at kung saan ang ibaba, kailangan niyang maunawaan kung ano ang ibig sabihin ng "paglipat pataas" o "paglipat pababa". Sabihin sa amin kung paano mo kailangang ilipat ang panulat, bilangin ang kinakailangang bilang ng mga cell.

Paano magturo

Ang isang mahusay na inihanda na lugar ng trabaho ay mahalaga para sa kurso na magaganap. Ang talahanayan ay dapat na may makinis at patag na ibabaw. Ang muwebles ay dapat na angkop para sa paglaki ng sanggol. Sa upuan, ang bata ay dapat umupo nang tuwid at pantay. Kinakailangan ang maayos na ilaw.

Maghanda ng mga sheet na may mga graphic na pagdidikta. Sa una, kinakailangan na ang mga mumo ay nasa harap ng kanilang mga mata ng isang sample ng natapos na gawain. Gayundin, ang isang simpleng lapis at isang pambura ay dapat na nasa harap ng sanggol. Kinakailangang tanggalin ang mga maling iginuhit na linya at ang kakayahang ipagpatuloy ang pagpapatupad ng graphic dictation. Gayundin, kapag nagsisimula ka pa lamang turuan ang isang bata na gawin ang mga ganoong gawain, dapat gawin ito ng isang may sapat na gulang kasama niya sa kanyang piraso ng papel at itama ang bata, na nagpapakita at nagpapaliwanag sa kanyang sample.

Isama ang pisikal na minuto sa panahon ng aralin. Kinakailangan na magbigay ng pahinga sa mga mata at kamay ng sanggol.

Simulan ang pag-aaral. Upang gawin ito, markahan ang isang panimulang punto sa sheet ng sanggol o ipaliwanag sa kanya kung paano niya ito magagawa nang mag-isa. Sabihin sa kanya na ito ay mula sa puntong ito na ito ay kinakailangan upang simulan ang paglipat sa isang ibinigay na direksyon at bilangin ang bilang ng mga cell na iyong pinangalanan.

Ngayon simulan ang pagdidikta. Lagyan ng marka ang iyong worksheet kung saan ka natapos. Makakatulong ito sa iyo na hindi malito ang iyong sarili at hindi malito ang bata.

Panoorin kung paano ginagawa ng sanggol ang countdown. I-prompt sa kanya ang direksyon ng paggalaw, kung siya ay nalilito pa rin sa mga konsepto ng "kanan-kaliwa". Kung nagkakamali siya kapag binibilang ang kinakailangang bilang ng mga cell, pagkatapos ay sa una gawin ito sa kanya.

Oras para sa pagsasanay

Mga yugto ng pagsasagawa ng mga klase

Ang anumang indibidwal na aralin ay dapat na binubuo ng ilang mga yugto ng pagpapatupad nito. mas mabuti. upang kabilang dito ang: ang mismong graphic na pagdidikta, isang pag-uusap tungkol sa nagresultang imahe, mga twister ng dila, mga twister ng dila, mga bugtong, pisikal na minuto, himnastiko sa daliri. Ang semantic load ay dapat naroroon sa lahat ng mga yugto ng pagpapatupad nito, ang pagkakasunud-sunod nito ay maaaring iba.

Halimbawa, maaari kang magsagawa ng finger gymnastics kasama ang iyong anak, sabihin ang tongue twisters at tongue twisters. Mas mabuti kung sila ay nakatuon sa napiling imahe. Pagkatapos ay isagawa mo ang mismong graphic dictation.

Gumugol ng pisikal na minuto humigit-kumulang sa gitna ng pagpapatupad nito. Matapos makita ng bata ang nagresultang imahe, kinakailangan na magsagawa ng talakayan. sabihin mo sa kanya Interesanteng kaalaman tungkol sa kanya, hilingin sa kanya na magsulat ng isang kuwento sa kanyang sarili. Pagkatapos ng talakayan, tanungin ang bata ng mga bugtong.

Posibleng isagawa ang aralin sa ibang pagkakasunud-sunod. Sa simula ng ehersisyo, ang himnastiko para sa mga daliri ay isinasagawa. Pagkatapos ay gawin ang mismong graphic na pagdidikta gamit ang isang pisikal na minuto. At pagkatapos ay kinakailangan na upang talakayin ang mga detalye, magsalita ng mga twister ng dila at twisters ng dila, at lutasin ang mga bugtong.

Sa kurso ng talakayan, ipaliwanag sa bata na ang pagguhit ng mga cell ay isang eskematiko na representasyon ng mga bagay, sabihin sa amin ang tungkol sa pagkakaiba sa pagitan ng isang eskematiko na imahe, isang larawan at isang litrato. Ipaliwanag sa bata na sa eskematiko na imahe ay makikita mo ang mga tampok ng mga bagay na nagpapakilala sa kanila mula sa iba, kung saan maaari silang makilala. Halimbawa, tanda Ang liyebre ay magkakaroon ng mahabang tainga, ang isang elepante ay makikilala sa pamamagitan ng kanyang puno, ang isang giraffe sa kanyang mahabang leeg.

Kung nais mong hindi maging boring ang aralin, maaari mong pag-iba-ibahin ang gawain sa mga twister ng dila at mga twister ng dila. Posibleng gumamit ng bola na rhythmically isusuka ng bata sa lahat ng indibidwal na salita o pantig. Maaari mong ilipat ito mula sa kamay patungo sa kamay. Maaari mong i-clap ang ritmo ng isang tongue twister o tongue twister. Maaari mo ring hilingin na subukang bigkasin ang tongue twister nang maraming beses nang sunud-sunod at huwag malito.

Mga uri ng graphic dictations

Ang mga graphic dictations ay maaaring nahahati sa dalawang uri.

Isagawa ito sa ilalim ng diktasyon. Ang ganitong uri ay nagpapahiwatig ng pagdidikta ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit ng mga matatanda. Nakikita ng bata ang impormasyon sa pamamagitan ng tainga.

Pagpapatupad sa ibinigay na utos. Ang ganitong uri ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga handa na mga sheet na inaalok sa bata na may isang gawain na nakasulat sa ibabaw ng sheet. Ganito ang hitsura ng mga gawain: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (makakakuha ka ng isang parisukat). Ang bata ay gumaganap sa kanila, tinitingnan ang iminungkahing pamamaraan, kung saan ang numero ay nagpapahiwatig ng bilang ng mga cell kung saan kinakailangan upang ilipat, at ang arrow ay nagpapahiwatig ng direksyon ng paggalaw.

Ayon sa antas ng pagiging kumplikado, ang mga graphic na pagdidikta ay maaaring nahahati sa:

para sa mga nagsisimula pa lamang;
baga;
kumplikado.

Maaari silang magamit ng parehong mga guro sa kindergarten, mga guro sa paaralan, at mga magulang sa proseso ng home schooling.

Kapag pumipili ng mga gawain, dapat mong isaalang-alang ang mga indibidwal na interes ng iyong sanggol, ang kanyang kasarian, at edad. Para sa maliliit na bata, magiging kawili-wiling gumuhit sa mga selula ng iba't ibang maliliit na hayop: mga kuneho, oso, pusa. Ang mga batang babae ay magiging masaya na gumuhit ng mga bulaklak o prinsesa. Ang mga lalaki ay matutuwa sa mga kotse, robot, kastilyo, nakakatawang maliliit na lalaki. Kung ang isang bata, halimbawa, ay mahilig maglaro mga Instrumentong pangmusika, maaari kang gumuhit ng treble clef, sheet music at mga instrumentong pangmusika kasama nito.
Magsimula sa pamamagitan ng pagguhit ng simple mga geometric na hugis: parisukat, parihaba, tatsulok, rhombus, atbp. Bilang karagdagan sa lahat ng mga benepisyo ng pagguhit sa pamamagitan ng mga cell, malalaman mo rin ang kanilang mga pangalan sa iyong sanggol. Para sa mga nagsisimula pa lamang sa pag-master ng pagguhit sa pamamagitan ng mga cell, ang mga simpleng pagdidikta na ginawa sa isang kulay ay angkop. Ang antas ng kahirapan ng mga gawain ay dapat na unti-unting tumaas.

Kung gusto mong turuan ang isang bata na mag-navigate sa isang kuwaderno, masanay na magtrabaho dito, pagkatapos ay dapat mong gamitin ang mga sheet ng notebook o kumpletuhin ang gawain sa notebook mismo.

Gawing iba-iba ang mga klase, iguhit kasama ng sanggol ang mga hayop na hindi pa niya kilala, samahan ang pagguhit ng isang kuwento tungkol sa kanila. Gumamit ng mga kulay na hindi pa natutunan ng sanggol. Hayaang sabihin sa iyo ng bata kung anong imahe ang nakuha niya. Palawakin ang abot-tanaw ng iyong anak bokabularyo. Matuto ng mga bagong salita, pag-usapan kung saan at paano ito magagamit.
Huwag kabahan kung hindi agad nagtagumpay ang sanggol. Bigyan siya ng isang pahiwatig at isang maliit na push sa tamang execution mga gawain. Tandaan na ang mga klase ay dapat isagawa nang may positibong saloobin at sa anyo ng isang laro. Ito ay kinakailangan upang lumikha ng isang palakaibigan na kapaligiran. Pagkatapos ang bata ay makikisali sa kasiyahan.

Huwag i-overload ang iyong sanggol. Huwag ipagpatuloy ang aralin kung siya ay pagod. Mas mabuting tapusin ang trabaho mamaya. Huwag mo siyang ikumpara sa ibang bata. Purihin ang iyong anak para sa isang mahusay na trabaho.

Kapag nilikha lamang ang gayong mga kondisyon, ang pagsasanay ay magiging mabunga at matagumpay, at ang sanggol ay mag-aaral nang may kasiyahan.

Ang sumusunod na video ay nagbibigay ng isang halimbawa ng isang graphic na pagdidikta para sa isang bata na maaari mong gamitin nang mag-isa sa bahay.

Tingnan ang sumusunod na video para sa isang halimbawa ng isang aralin.

(1 mga rating, average: 5,00 sa 5)

Ang lahat ng mga mag-aaral at mag-aaral ay malamang na hindi alam kung ano ang gagawin sa kanilang pag-aaral. Kaya naman nakolekta namin ang mga araling ito sa paksa mga guhit sa pamamagitan ng mga cell sa isang kuwaderno, bago ka magsimula sa pagguhit, siguraduhing basahin ang mga pangunahing kaalaman sa pagguhit ng mga cell.

Paano gumuhit ng rosas sa pamamagitan ng mga cell

Maaari kang magbigay ng isang rosas magandang babae bawat katabing desk? O kay mama Marso 8 .

Video lesson

Paano gumuhit ng isang loro sa isang kuwaderno sa pamamagitan ng mga cell

Video lesson

Paano gumuhit ng isang kuneho sa pamamagitan ng mga cell sa isang kuwaderno

Video lesson

Paano gumuhit ng asterisk sa pamamagitan ng mga cell

Video lesson

Paano gumuhit ng smiley sa pamamagitan ng mga cell sa isang notebook

Video lesson

Paano gumuhit ng pokemon pikachu sa isang notebook

Video lesson

Paano gumuhit ng minion sa pamamagitan ng mga cell photo

Well, sino ang hindi gustong matuto kung paano gumuhit ng mga minions, isa sa pinakamamahal na karakter ng mga bata.

Marahil ang bahaging ito ay para sa lahat sikat na cartoon magiging nakakatawa, kawili-wili, kahanga-hanga tulad ng mga nakaraang bahagi.
Ang mga minions, tulad ng mga tao, ay kailangang umiral na may isang tiyak na layunin sa buhay, dahil kung wala ito, ang interes at kaguluhan ay nawawala, at ito ay maaaring humantong sa kanilang kumpletong pagkawala mula sa mukha ng planeta.
Ang mga kampon ay nagpatuloy sa paglalakbay sa paghahanap ng kanilang amo sa lahat ng sulok ng planeta, ngunit sa bawat oras na sila ay nabigo nang paulit-ulit.
Sa wakas ay natagpuan nila ang kanilang tahanan, naglaro sila at nagsaya, gayunpaman, sa paglipas ng mga taon, ang kanilang kasiyahan ay nauwi sa isang boring na buhay, maaaring sabihin ng isang buhay na walang layunin.
Samakatuwid, nagpasya sina Kevin, Bob at Stuart, sa lahat ng paraan, na iligtas ang kanilang tribo, na pumunta sa buong mundo sa paghahanap ng perpektong kontrabida. Ang paglalakbay na ito ay hindi madali, kailangan nilang makakita ng mga hindi kilalang lugar, mga estranghero, at labis nilang na-miss ang kanilang tahanan. Magdamag sa isa sa pamilihan, nakakita sila ng advertisement para sa pagtitipon ng lahat ng kontrabida na grupo sa Orlando. Pagkasakay doon, sumama sila sa isang mag-asawang kontrabida na malugod na kunin sila sa kanilang koponan, ngunit sina Kevin, Stuart at Bob ay nabighani sa mga aktibidad ng sobrang kontrabida na si Scarlet. Magagawa ba nilang makuha ang tiwala ni Scarlet, kunin niya ba sila at ano ang mangyayari sa iba pang mga kampon?

Sa pamamagitan ng mga cell natuto akong gumuhit. Maglagay ng isang larawan na may larawan ng isang liyebre, ang anumang larawan kung saan ka gumuhit ng isang grid (mga cell) ay gagawin. Ang laki ng mga cell ay depende sa pagiging kumplikado ng pattern.(mas maliit ang cell, mas maganda ang pagkopya). Pinili namin ang isang hakbang na 1 sentimetro, nagsisimula kaming gumuhit pahalang na linya na may puwang na 1 cm at patayo din 1 cm Sa isang blangko na sheet ay ginagawa namin ang parehong grid (mga cell), kung ang pagguhit ay kailangang kopyahin sa isang pinalaki na anyo, pagkatapos ay kailangan mo lamang dagdagan ang laki ng cell (sa ang larawan 1 cm sa isang blangkong sheet na 2 cm) , binabawasan din namin ang laki sa pamamagitan ng pagmamarka ng 5 mm na mga cell sa sheet. Kumuha kami ng lapis at gumuhit lamang ng isang fragment ng mga linya sa bawat cell, pagkopya mula sa larawan.

Ang aking payo: Kapag kinokopya ang isang guhit, gumamit ng mga independiyenteng sketch (stroke), makakatulong ito sa hinaharap na gawing mas kumpiyansa ang iyong kamay at gumuhit nang walang mga cell.

Tinatayang ganito ang hitsura.

Ang pagguhit ng liyebre sa pamamagitan ng mga cell ay napakasimple, halos kasingdali ng paggamit ng stencil. Tingnan lamang kung paano matatagpuan ang linya (iginuhit) sa bawat cell at i-redraw ito nang eksakto tulad ng sa orihinal. Sa ganitong paraan, maaari kang gumuhit hindi lamang isang liyebre, kundi pati na rin ang iba pang mga hayop. Ang detalyadong impormasyon sa kung paano gumuhit ng isang kuneho at mga larawan ng pagsasanay ay matatagpuan sa Internet.

Ang pagguhit sa pamamagitan ng mga cell ay ang kailangan mo upang magamit mo ang mga cell bilang isang pahiwatig. Tingnan kung paano gumuhit ng liyebre sa mga larawan sa ibaba at kopyahin ang hayop sa iyong kuwaderno cell sa pamamagitan ng cell hanggang sa matutunan mo kung paano gumuhit ng perpektong liyebre nang hindi ginagamit ang orihinal na guhit:

kung ang mga kuneho na ito ay hindi angkop sa iyo, ilagay sa Google image search gumuhit ng isang kuneho sa mga cell; at maraming mga pagpipilian noong wala akong Internet at parang gusto kong maghabi ng larawan gamit ang mga kuwintas, tumingin ako sa mga crossword puzzle ng aking tiyahin (Japanese) at hinabi / burdado ayon sa pattern na ito

Ang pinakamadaling opsyon upang gumuhit ng isang kuneho sa mga cell ay ang paggamit ng isang yari na scheme ng larawan, na naglalaman na ng lahat ng kinakailangang mga shade. Ito ay sapat na upang ulitin ang linya pagkatapos ng linya o mga haligi at makakakuha ka ng isang pixelated na bersyon ng larawan.

Handa na liyebre - kakailanganin mo ng mga lapis: asul, kulay abo, rosas, orange, mapusyaw na berde at itim.

Napakadaling iguhit ng mga cell. Sa tulong nila, maaari kang gumuhit ng kahit anong gusto mo. Upang gawin ito, kailangan mong kumuha ng litrato o larawan (sa kasong ito, isang liyebre) at iguhit ito sa magkatulad na mga cell. Gawin din nang eksakto sa isang sheet ng papel (mga cell). Pagkatapos mula sa larawan kailangan mong ilipat ang mga linya na nasa mga cell sa mga cell na nasa sheet ng papel sa parehong pagkakasunud-sunod tulad ng sa larawan.

Siguro kailangan mo ng isang pattern para sa pagbuburda sa mga cell, hindi ko masyadong naiintindihan ang iyong tanong, ngunit bago ang pagguhit sa mga cell ay may ibig sabihin.

Hindi nila alam ang mga printer, wala silang mga camera. At kung nagustuhan mo ang larawan, muling iginuhit nila ito sa bawat cell. Kahit na isang kuneho, kahit isang ardilya, kahit isang atsara.

Ang ninanais na larawan na may isang simpleng lapis (upang sa paglaon ay mabura ito nang walang mga kahihinatnan - pagkatapos ng lahat, ang larawan ay madalas na kailangang ibigay) ay may linya sa mga parisukat. Ang mas maraming mga parisukat, mas tumpak ang kopya.
Ang isang blangkong sheet na nilalayon para sa pagguhit ay nilinya din sa PAREHONG bilang ng mga parisukat sa lapad at haba.
Ngayon, sa turn, muling iguhit ang bawat parisukat nang hiwalay. Kaya ang figure ay nagpapakita na ang mga parisukat A1 at D1 ay karaniwang walang laman. Sa iba, sa parehong linya. At kung saan marami, maaari mong hatiin ang parisukat na ito sa mas maliliit na parisukat.

Ngayon ay bihirang gamitin ito, maliban kung kailangan mong gumuhit ng isang malaking poster, o isang larawan sa dingding, atbp.

Upang gumuhit ng liyebre o anumang iba pang hayop gamit ang mga parisukat na selula, dapat mo munang maghanap ng angkop na guhit o i-print ang gusto mo. Susunod, hatiin ang pagguhit sa mga parisukat. Ang kanilang sukat ay ikaw lamang ang natutukoy. Ito ay maginhawa para sa isang tao na gumuhit sa maliliit, at para sa isang tao sa malalaking. Pagkatapos noon malinis na slate ilipat ang guhit na piraso sa piraso. Sa kasong ito, kailangan mong maging lubhang maingat at matulungin upang ang pagguhit ay hindi maging baluktot. Naaalala ko ang aking ina at ako ay dating mahilig gumuhit gamit ang pamamaraang ito noong pagkabata. Ngayon siya ay umatras sa background.

Irina Krechetova
Pinagsamang GCD alinsunod sa GEF. Graphic dictation (pagguhit ng mga cell) "Hare"

Abstract pinagsama-sama direkta mga aktibidad na pang-edukasyon (sa GEF)

sa pangkat ng preschool

Paksa « Hare»

Graphic dictation - pagguhit ng mga cell

Target: Magpatuloy sa pagbuo ng oryentasyon sa isang sheet ng papel sa kulungan(i-activate ang spatial representasyon: pataas, pababa, kanan, kaliwa.);

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

Matutong gumuhit ng mga tuwid na linya ng isang tiyak na haba sa isang tiyak na direksyon;

Bumuo ng visual-spatial na pang-unawa, mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri, ang kakayahang maunawaan at tumpak na sundin ang mga tagubilin ng isang may sapat na gulang;

Pang-edukasyon:

Magtrabaho sa pagbuo ng tama, malinaw at magkakaugnay na pananalita;

I-activate ang auditory perception at memory.

Pang-edukasyon:

Linangin ang tiyaga, kakayahang makinig, kalayaan, kakayahang umunawa gawain sa pag-aaral at gawin mo ito sa iyong sarili.

Mga lugar na pang-edukasyon: sosyal - pag-unlad ng komunikasyon, pagbuo ng pagsasalita, pisikal na pag-unlad, pag-unlad ng kognitibo.

Kagamitan:

biswal na materyal: paglalarawan ng isang liyebre, pamamaraan ng liyebre, mga magnetic na numero mula 0 hanggang 10, sampung magnetic na larawan ng isang bulaklak;

Handout: simpleng lapis, mga pambura, mga notebook sa kulungan.

Pag-unlad ng aralin

I. Pansamahang sandali.

Hello guys.

Sa iyo kawili-wili ano ang gagawin natin ngayon? Ito ay isang sikreto, ngunit upang malaman, kailangan mong lutasin ang isang bugtong.

Sino ang mahilig sa carrots

At tumatalon ng matalino

Sinisira ang mga kama sa hardin,

Tumatakbo nang hindi lumilingon.

(Hare)

Tama, ito liyebre.

II. Makipagtulungan sa isang serye ng numero.

Magtrabaho sa isang magnetic board.

Isipin natin na tumalon ang kuneho namin sa clearing, ano ang nakita niya doon?

Nagsabit ako ng isang bulaklak sa pisara.

Ilang bulaklak ang nakita mo liyebre sa parang?