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ZUSAMMENFASSUNG DER LEKTIONEN IN DER MITTELGRUPPE.

« Flauschiges Kätzchen » .

Poke mit einer harten halbtrockenen Bürste.

Mit einem harten Pinsel können Sie mit Kindern jeden Alters zeichnen. Diese Zeichenmethode wird verwendet, um die erforderliche Textur der Zeichnung zu erhalten: eine flauschige oder stachelige Oberfläche. Zum Arbeiten benötigen Sie Gouache, einen harten großen Pinsel, Papier in jeder Farbe und Größe. Das Kind senkt den Pinsel in die Gouache und schlägt ihn senkrecht auf das Papier. Beim Arbeiten fällt die Bürste nicht ins Wasser. Somit wird die gesamte Platte, Kontur oder Schablone ausgefüllt.

Diese Art des Zeichnens ermöglicht es Ihnen, der Zeichnung die nötige Ausdruckskraft und Realismus zu verleihen und dem Kind Freude an seiner Arbeit zu geben.

Zweck des Unterrichts: Kindern beim Lernen helfen neuer Weg bilder - ein Stoß mit einem harten, halbtrockenen Pinsel, mit dem Sie das abgebildete Objekt und die charakteristische Textur seines Aussehens am deutlichsten vermitteln können (Volumen, Flauschigkeit). Um die Fähigkeit zu festigen, Farben zu mischen, um eine neue Farbe zu erzeugen.

Unterrichtsmaterial: Landschaftsblatt, mit gezeichnetem Umriss eines Kätzchens oder Schablone, harter Pinsel zum Kleben "Stoppel" Nr. 8, Gouachefarben.

Vorarbeit: Betrachten von Illustrationen und Gemälden "Katzen" eine Serie "Haustiere" Rätsel und Gedichte über Kätzchen.

Kursfortschritt.

1. Organisatorischer Teil.

Der Lehrer liest den Kindern ein Gedicht von S. Mikhalkov vor "Kätzchen":

Leute hört zu

Ich möchte Ihnen sagen:

Unsere Kitten sind geboren -

Es gibt genau fünf davon.

Wir entschieden, wir ahnten:

Wie sollen wir Kätzchen nennen?

Schließlich haben wir sie benannt:

EINS ZWEI DREI VIER FÜNF.

EINMAL - das Kätzchen ist das weißeste,

ZWEI - das Kätzchen ist am kühnsten,

DREI - das Kätzchen ist das klügste,

Und VIER ist am lautesten.

FÜNF ist wie DREI und ZWEI -

Gleicher Schwanz und Kopf

Die gleiche Stelle auf der Rückseite

Er schläft auch den ganzen Tag in einem Körbchen.

Wir haben gute Kätzchen -

EINS ZWEI DREI VIER FÜNF!

Leute, wer hat ein Kätzchen zu Hause?

Antworten der Kinder:

Bei mir! Und ich habe eine Katze! Meine Oma hat eine Katze!

Wie sind sie, sag es mir!

Antworten der Kinder:

Ich habe rot! Ich habe flauschig! Und meine Oma schläft die ganze Zeit auf der Heizung, der ist schon alt!

Was fressen Katzen, wissen Sie?

Antworten der Kinder:

Milch! Sauerrahm! Fische! Fleisch!

Was spielen sie gerne?

Antworten der Kinder.

Spielst du gerne mit Kätzchen?

Lass uns spielen! Steh auf im Tanz!

Sportunterricht Minute "Kätzchen"

Wenn sich jemand bewegt, (Schritt zur Seite)

Das Kätzchen springt auf ihn. (vorwärts springen)

Wenn etwas rollt (kreisende Bewegungen der Hände)

Das Kätzchen wird ihn packen. (greifende Bewegungen der Hände nach vorne)

Springender Galopp! (Hochspringen)

Tsap-scratch! (Hände nach vorne bewegen)

Komm nicht aus unseren Pfoten! (Hände auf den gegenüberliegenden Schultern halten)

2. Motivationsteil.

Gut gemacht, viel Spaß beim Spielen! Schade, dass in Kindergarten Es gibt kein Kätzchen zum Spielen. Lassen Sie uns unsere zeichnen flauschige Kätzchen. Setz dich hin und überlege, was für ein Kätzchen du zeichnen möchtest. Dazu können Sie Farben mischen.

3. Praktischer Teil.

Der Lehrer verteilt an die Kinder Blätter mit einem gezeichneten Umriss eines Kätzchens oder einer Schablone und harten Pinseln.

Nun, Leute, habt ihr entschieden, welches Kätzchen ihr zeichnen werdet? Rot, weiß oder doch gestreift?

Die Kinder sagen, welche Farbe des Kätzchens sie malen werden, und der Lehrer verteilt die Farben und die Palette, die zum Mischen benötigt werden.

Leute, achten Sie darauf, mit welchem ​​​​Pinsel wir zeichnen werden.

stachelig.

Ja, stachelig, zäh. Und wir malen mit einem trockenen Pinsel ohne Verwendung von Wasser.

Wir tauchen den Pinsel sofort in die Palette, entfernen die überschüssige Farbe, indem wir den Pinsel am Rand der Palette abwischen, und wir stoßen die Zeichnung so an, dass sie die gesamte Kontur ausfüllt, und wir halten den Pinsel senkrecht nach oben. Dann wird unser Kätzchen flauschig.

Die Erzieherin hilft, erklärt, zeigt jedem Kind individuell die Arbeitsschritte.

4. Zusammenfassung der Lektion.

Na Leute, hat alles geklappt? Hat jeder flauschige Kätzchen bekommen?

Gut erledigt! Jetzt wissen Sie, dass Sie mit einem harten Pinsel und ohne Wasser malen können, indem Sie auf die Zeichnung stoßen. Und jetzt kannst du spielen. Lauf zu mir.

Das Spiel "Fang-Fang"

Der Lehrer zeigt den Kindern eine Moosgummischleife an einer Schnur, die an einem 0,5 oder 0,75 m langen Stock befestigt ist.

Schaut Jungs, was ich habe. Kätzchen lieben dieses Spiel. Kannst du den Bogen fangen? Fang-Fang.

Der Lehrer senkt und hebt den Stock und fordert einzelne Kinder auf, den Bogen zu fangen.

Das Alter: irgendein.

Expressiv bedeutet: Textur, Farbe.

Materialien: harter Pinsel, Gouache, Papier jeder Farbe und jedes Formats oder eine geschnitzte Silhouette eines pelzigen oder stacheligen Tieres.

Die vorgeschlagene Zeichenmethode erfordert nicht, dass Kinder gekonnt dünne Linien darstellen, die eine wichtige künstlerische Last tragen. Genug zu wissen und zeichnen zu können geometrische Figuren in verschiedenen Kombinationen und nicht unbedingt in der richtigen Form und dünnen geraden Linien. Beim Malen mit Stichen beeinträchtigen diese Ungenauigkeiten nicht die Wahrnehmung der Zeichnung, und die gezeichneten Objekte sind realer. Zum Färben werden dicke Gouache und ein harter Pinsel benötigt. Die Verwendung eines Schwamms oder Watte statt einer Bürste ist ausgeschlossen. Beim Zeichnen sollte der Pinsel senkrecht zur Blattebene gehalten werden und stoßartige Bewegungen ausführen, und es sollte ein großer „flauschiger“ Punkt erhalten werden. Außerdem gilt: Je weniger Farbe auf dem Pinsel, je „flauschiger“ die Spitze, desto realer und glaubwürdiger das Bild im Bild. Wie Sie wissen, ist Gouache eine dicke Farbe, sodass das Trocknen weniger Zeit in Anspruch nimmt. Auf diese Weise können Sie Farben verschiedener Farben übereinander legen, um verschiedene Farbkombinationen zu erstellen. Es wird möglich, das mehrfarbige Bild des Objekts und die Kombination der Poke-Technik mit der individuellen Zeichnung zu "fühlen". kleine Teile dünne linien eröffnen große möglichkeiten für kinder. Die Zeichnungen sind voluminös und lebendig durch wiederholte Bewegungen des Pinsels, zuerst entlang der Konturlinie des Objekts und dann in ihm.

"Welpe" "Huhn" "Weihnachtsbaum elegant"

jüngeres Alter

Die Vorteile dieser Technik:

Ermöglicht es Ihnen, spezielle Fähigkeiten zu entwickeln, die die Hand des Kindes auf das Schreiben vorbereiten;

Es macht es möglich, das mehrfarbige Bild von Objekten zu fühlen, was zweifellos wichtig für die vollständigste Wahrnehmung der umgebenden Welt ist;

Bildet eine emotional positive Einstellung zum Zeichenprozess selbst (das Kind beruhigt sich vom Zeichenrhythmus, er hat ein Gefühl der Befriedigung von seiner Arbeit);

Trägt zu einer effektiveren Entwicklung der Vorstellungskraft und Wahrnehmung und damit der kognitiven Fähigkeiten bei - Zeichnungen, die mit der Poke-Methode erstellt wurden, sind sowohl für das Kind selbst als auch für seine Umgebung ästhetisch und verständlich.

Die Poke-Technik ermöglicht es Ihnen, Zeit freizusetzen, die effektiv für kognitive und kognitive Zwecke genutzt werden kann faszinierende Geschichteüber abgebildete Objekte und Plots, sowie für Outdoor- und Lehrspiele.

Bevor Sie beginnen, Kindern das Zeichnen mit der Poke-Methode beizubringen, ist es wichtig, die Technik des Poke-Zeichnens zu verstehen. Beim Zeichnen auf diese Weise sollte, wie oben erwähnt, die Gouache dick, der Pinsel hart (am besten aus Naturborsten) und vor allem trocken sein, dh er muss nicht vor Beginn in Wasser getaucht werden zeichnen. Für eine größere Wirkung empfehle ich, den Pinsel um 2 - 3 mm zu kürzen. Beim Auftragen des Pokes sollte sich der Pinsel in einer vertikalen Position befinden, dann wird der Flor abgeflacht und eine große, „flauschige“ Spitze erhalten.

Poke-Zeichentechnik für jüngere Vorschulkinder besteht in folgendem: Der Lehrer zeichnet im Voraus auf dem Blatt für Kinder Bleistift Umriss eines Objekts. Kinder untersuchen und umkreisen zunächst die Kontur eines bestimmten Objekts mit dem Finger und benennen seine Teile laut. Nachdem sie mit dem Zeichnen begonnen haben, sollten sie mit einem Pinsel von links nach rechts entlang der Konturlinie stoßen und keine Lücke zwischen den Stößen lassen. dann wird mit willkürlichen Stichen die Fläche innerhalb der Kontur übermalt. Kinder zeichnen die restlichen notwendigen Details der Zeichnung mit dem Ende eines dünnen Pinsels.

"Sonnenblume" "Astern in einer Vase"

Durchschnittsalter

Ältere Kinder sollten die Konturen von Objekten selbstständig mit einem einfachen Bleistift oder sofort mit einem Pinsel zeichnen und dabei geometrische Formen in verschiedenen Kombinationen verwenden. Die Maltechnik ist die gleiche. Wenn Sie sich entscheiden, das Zeichnen beizubringen, stoßen Sie die Kinder der älteren oder Vorbereitungsgruppe, um die Zeichentechnik zu beherrschen, laden Sie die Kinder ein, mit Stichen mehrere Werke entlang der von Ihnen gezeichneten Kontur zu übermalen.

Nehmen Sie die Bürste so (Hand ruht auf dem Ellbogen, halten Sie die Bürste

Das ist schwer? Nein, es ist leer. drei Finger über dem Metallteil.)

Oben - unten, rechts - links (Bewegungen mit der Hand ausführen.)

Stolz wie eine Königin

Der Pinsel ging pieksen,

Sie schlug mit einem "Absatz".

"Igel am Rande." GCD"Unkonventionelle Maltechnik: mit trockenem Pinsel stechen"in der Seniorengruppe.Lehrer Mirontseva O.S.

Ziel: Helfen Sie Kindern dabei, eine neue Art des Zeichnens zu lernen - mit einem harten, halbtrockenen Pinsel zu stochern.

Aufgaben:

1. Erweitern Sie das Wissen der Kinder über den Igel: Aussehen, Gewohnheiten, Lebensraum.

2. Lernen Sie, mit einem Stoß in der Technik des "trockenen Pinsels" zu zeichnen, fortgeschritten Eigenschaften; um die Fähigkeit von Kindern zu festigen, mit dem Pinsel auf unterschiedliche Weise zu zeichnen.

3. Kultivieren Sie Unabhängigkeit, Selbstvertrauen.

4. Entwickeln Sie Fantasie, kreative Vorstellungskraft.

Wortschatzarbeit:

Wortschatzaktivierung: Igel, Nadeln, rund, stachelig;

Wörterbuchanreicherung: Igel, Igel, Poke-Methode.

Unterrichtsmaterial:Landschaftsblatt, mit einer gezeichneten Kontur eines Igels, einem harten Pinsel für Kleber "Borsten" Nr. 8, Gouachefarben.

Vorarbeit:Betrachten Sie Illustrationen und Gemälde "Igel" aus der Serie "Wild Animals", Rätsel und Gedichte über den Igel, lesen Sie die Geschichten von M. Prishvin "Igel" und V. Rosin "Warum braucht der Igel Dornen?".

Unterrichtsfortschritt:

Der Lehrer fordert die Kinder auf, das Rätsel zu erraten:

Wütend empfindlich

Lebt in der Wildnis des Waldes;

Zu viele Nadeln

Und kein einziger Thread.

Sagt mir, Leute, an welchem ​​Hauptzeichen habt ihr erraten, dass es bei dem Rätsel um einen Igel geht. (Antworten der Kinder.)

Warum braucht ein Igel Ihrer Meinung nach Nadeln? (Antworten der Kinder.)

Und neben Pilzen, Äpfeln und anderen Leckereien trägt der Igel trockene Blätter auf seinen Nadeln, mit denen er seinen Nerz auskleidet. Für den Winterschlaf.

Wer von euch hat schon einmal einen Igel gesehen? Wie sieht er aus?

Was wissen Sie noch über Igel? Wo lebt er, was isst er? Bietet es Reserven für den Winter? (Antworten der Kinder).

Der Igel lebt im Wald, schläft tagsüber und geht nachts auf die Jagd: um Käfer, Weichtiere, verschiedene Würmer, Frösche, Mäuse zu fangen und sogar mit Schlangen zu kämpfen. Der Igel deckt sich nicht für den Winter ein, denn. klettert in einen mit Blättern gesäumten Nerz und schläft bis zum Frühling. Die Familie der Igel ist sehr freundlich. Igel - Eltern kümmern sich um ihren Nachwuchs, bringen Igeln fleißig alles bei, was sie selbst können.

Hören Sie sich die Geschichte von E. Charushin "Hedgehog" an.

„Jungs gingen durch den Wald und fanden einen Igel unter einem Busch. Er selbst erschrak und rollte sich zu einer Kugel zusammen. Versuchen Sie, es mit den Händen zu nehmen - überall ragen Nadeln heraus. Die Jungs rollten es in einen Hut und brachten es nach Hause. Sie stellen es auf den Boden, stellen die Milch in eine Untertasse. Und der Igel liegt in einer Kugel und bewegt sich nicht. Hier liegt er eine Stunde und noch eine Stunde. Dann kroch eine schwarze Igelnase aus den Dornen und bewegte sich. "Was riecht denn so lecker" - dachte der Igel. Er drehte sich um, sah Milch und begann sie zu trinken. Er trank und rollte sich wieder zusammen. Und dann taten die Jungs noch was, gaffen, der Igel floh zu seinem Platz zurück in den Wald.

Kinder, hat euch diese Geschichte gefallen?

Wo haben die Jungs den Igel gefunden?

Was war der Igel? (stachelig, grau).

Was boten ihm die Kinder zu trinken an?

Warum hat der Igel überhaupt keine Milch getrunken?

Wie läuft ein Igel in den Wald?

Leute, seht euch dieses Bild an. Wer ist darauf abgebildet? (Igel). Weißt du, wie man Igeljunge nennt? (Igel). Und wie heißt die Mutter? (Igel).

Sehen Sie, welche Körperteile ein Igel hat?

Richtig: Torso, Kopf, Pfoten, Nase, Augen, Nadeln, Schwanz, Ohren.

Welche Körperform hat der Igel? (Länglich, oval)

Welche Form hat der Kopf des Igels?

Was sind die Augen eines Igels? (rund, schwarz)

Welche Farbe hat der Igel? (grau)

Leute, der Igel ist grau, aber seine Nase, Augen, Pfoten, sein Schwanz und sein Schnurrbart sind schwarz.

Heute zeichnen wir einen Igel, der durch den Wald geht. Und damit sich der Igel vor Feinden schützen kann, muss er Nadeln haben. Lassen Sie uns mit einem harten Pinsel viele Nadeln auf den Rücken des Igels ziehen, stoßen.

Fingergymnastik:

Kleiner Igel eingefroren

Und zu einer Kugel zusammengerollt. (Finger kneifen)

Die Igelsonne wärmte

Der Igel drehte sich um (Streck deine Finger)

Wir tauchen einen trockenen Pinsel in die Farbe und wenden eine Reihe von Stichen auf die Zeichnung an. Dann zeichnen wir die Augen und die Nase, geben das Bild.

Unabhängige Arbeit.

Leute, ihr habt ein echtes stacheliges Märchen, dessen Hauptfiguren stachelige und fleißige Igel sind. Sie haben weder Angst vor Feinden noch vor Hunger, denn die zahlreichen scharfen Nadeln, die Sie für sie gezogen haben, werden ihnen in schwierigen Zeiten helfen.

Kinder sehen sich die Zeichnungen an, wählen die aus, die ihnen gefallen, und lassen sich umgekehrt Spitznamen einfallen.

Mit einer steifen, halbtrockenen Bürste stechen Alter: beliebig. Materialien: harter Pinsel, Gouache, Papier jeder Farbe und jedes Formats oder eine geschnitzte Silhouette eines flauschigen oder stacheligen Tieres. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind senkt den Pinsel in die Gouache und schlägt ihn auf das Papier, wobei er ihn senkrecht hält. Beim Arbeiten fällt die Bürste nicht ins Wasser. Somit wird die gesamte Platte, Kontur oder Schablone ausgefüllt. Es stellt sich als Nachahmung der Textur einer flauschigen oder stacheligen Oberfläche heraus.

Abmessungen: 720 x 960 Pixel, Format: jpg. Zum Herunterladen einer kostenlosen Folie zur Verwendung auf Kunststunde, klicken Sie mit der rechten Maustaste auf das Bild und klicken Sie auf "Bild speichern unter ...". Sie können die gesamte Präsentation "Unkonventionelles Zeichnen.pptx" in einem Zip-Archiv von 2878 KB herunterladen.

unkonventionelle Zeichnung

"Unkonventionelles Zeichnen" - Für den Druck von Hand muss die Farbe verdünnt werden. Poke mit einer steifen halbtrockenen Bürste. Zerknitterter Papierdruck. Albumblatt oder farbiges Papier. Blume. Einfache kreative Übungen sind für Kinder besonders wichtig. Was machen die Kinder. Applikationen aus den umrissenen und ausgeschnittenen Handflächen. Wir müssen bei Kindern das Interesse am Zeichnen wecken.

"Unkonventionelle Zeichentechniken" - Schneiden Sie eine Kartoffel in zwei Hälften. Seifenblasen. Es muss etwas sehr Interessantes sein. Führen Sie die Zinken der Gabel mehrmals durch, wodurch ein Relief am Schnitt entsteht. Dann falten Sie das Muster vorsichtig, beginnend an den Rändern. Biegen Sie ein Blatt weißes Papier und entfalten Sie es in der Mitte. Altes Gold. FISCHE. Wir haben diese Zeichnungen.

"Unkonventionelle Wege des Zeichnens" - Reliefzeichnung. Diotyp. Nicht traditionelle Wege und Zeichentechniken im Unterricht mit Kindern. Strichzeichnung. Aufblähen. Zeichnen durch Kohlepapier. Zeichnen mit Seifenblasen. Gitter. Plastilin-Zeichnung. Zeichnen auf zerknittertem Papier. Waxographie. Siegel. Glasmalerei Zeichnung. Nitkographie.

"Unkonventionelle Zeichenmethoden" - Arbeiten Sie roh. Unkonventionelle Zeichnung. Farbstoff. Zeichnen mit Wachsmalstiften. Die Seele des Menschen. Techniken. Schaffung. Aquarell. Zeichnen mit einem harten, halbtrockenen Pinsel. Ausdrucksmittel. Alte Form. Fingermalen. Neues Aussehen. Monotypie. Die Entwicklung der Kreativität bei Kindern. Ein schwefelfreies Streichholz.

"Mit nicht-traditionellen Zeichentechniken" - Stempel aus Fäden. Thema Monotypie. Kinder lieben es zu malen. Ausmalbilder ausmalen. Plastilin-Briefmarken. Briefmarken aus Legosteinen. Bild von Drucken von Tassen. Radiergummi-Zeichnung. Sie können lustige Gesichter zeichnen. Machen Sie einen rechteckigen Rahmen. Arbeitsmöglichkeiten. Ein Beispiel einer Zeichnung in der Technik der "Landschaftsmonotypie".

Poke-Methode

(Zeichnen mit einem harten halbtrockenen Pinsel)

Manchmal übermalen wir beim Zeichnen von Tieren ihr Fell mit einer Volltonfarbe. Die Wolle ist glatt und glatt. Wie können Sie die Flauschigkeit von Tierfellen oder die Masse der Oberfläche vermitteln? Dazu gibt es mehrere Möglichkeiten.

Einer von ihnen ist mit Hilfe des Stocherns mit einer harten Bürste. Eine besondere Flauschigkeit oder Stacheligkeit wird nur erreicht, wenn ein vollständig trockener Pinsel mit einer geringen Farbmenge verwendet wird. Daher ist es sehr wichtig, dass das Kind die Gouache nur an der Spitze des Stapels aufnimmt und von links nach rechts lückenlos zu zeichnen beginnt.

Materialien:

Albumblatt Papier, ein einfacher Bleistift, harte und weiche Pinsel, ein Wasserkrug, ein Lappen.

Fortschritt:

1. Konturbild eines Tieres (bei älteren Kindern können die Konturen von Tieren weggelassen werden).
2. Wir sammeln ziemlich viel auf einer trockenen harten Bürste gewünschte Farbe und indem wir den Pinsel vertikal halten (der Pinsel klopft mit seiner „Ferse“), machen wir „Stupser“ oben, indem wir sie innerhalb und entlang der Ränder der Silhouette des Tieres platzieren.
3. Wenn die Farbe getrocknet ist, zeichnen Sie die Augen, die Nase, den Mund, den Schnurrbart und andere charakteristische Details des Tieres mit der Spitze eines weichen Pinsels.

Arbeitsmöglichkeiten: mit dem stich des harten halbtrockenpinsels knnen sie das ktzchen, den hund, das schaf, die ziege, den igel, die mähne des lwen, den schneemann, den schnee, den weihnachtsbaum, die kiefer, den wald zeichnen Sonne, Blumen (Löwenzahn, Sonnenblumen) und vieles mehr.